美術教師期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1450字
美術教師期末工作總結(jié)范文
光陰荏苒，快樂而艱辛的教學生活即將結(jié)束。攜一路收獲與振奮，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
本學期，我認真地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，整體把握美術要求掌握的重點學習內(nèi)容，了解學生原有的知識基礎、興趣需要、方法習慣，探究新知識可能會遇到哪些困難，然后有的放矢地結(jié)合學生生活實際進行教學工作的開展。
擔任二年組五個班的美術教學工作。根據(jù)學生的狀況千差萬別。制定實效又科學的教學計劃；按照《美術新課程標準》的要求，加強教學中師生的雙邊關系的培養(yǎng)，重視教師的教，也重視學生的學，體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位和教師的主導．充分體現(xiàn)師生平等。
教學態(tài)度端正嚴謹，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，講評作業(yè)，廣泛學習文化業(yè)務知識，在教學中得到更多的應用，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，用靈活有效的方法突破難點。課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性。平時善于總結(jié)經(jīng)驗，向教學經(jīng)驗豐富的老師求教，取長補短。使美術教育教學工作高效進行。并收到可喜成果。在本學期“全縣少兒書畫大賽”中我任教的五個班級有十二名同學創(chuàng)意作品獲獎。
都說興趣是最好的老師，教師對學生興趣的激發(fā)，關鍵是捕捉學生思維的興奮點，對學習方式的培養(yǎng)，強調(diào)學生學會了什么，而不是學了什么，而且要讓他們學以致用。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭，如果直接參與競爭更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”。有了這種興趣，自然就會在愉快中學習了。例如《假如我是巨人》一課，讓學生通過觀看動畫《格列弗游記》中巨人國和小人國的故事，自己想象創(chuàng)意。通過細致觀察，交流感受思想碰撞，突破教學難點。學生在競爭中是非?；钴S的，連后進生都不甘示弱。教師再利用部分時間進行作業(yè)評講，這樣更能激發(fā)學生學習的勁頭。課堂自然就有好的收效。
動是孩子的`天性，那些活潑寬松且秩序井然的課堂，充分發(fā)揮了學生的探究積極性、求知主動性、奇異創(chuàng)造性。更好地達到教學目標，培養(yǎng)智力發(fā)展能力。我們不要輕易地否定孩子們的一個眼神，一個動作，而是相信學生的創(chuàng)造潛能與探究能力，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，把課堂教學落到每個細節(jié)處。充分體現(xiàn)教師的主導作用。
有這樣一句話：“學高為師，身正示范”不斷業(yè)務學習的同時，更要加強政治素質(zhì)修養(yǎng)的提高。認真學習“黨的群眾基本路線”的指導精神方針政策。有明晰的政治方向。以《中小學教師行為規(guī)范》和《中華傳統(tǒng)師德》為言行標準。做一個合格的中國高素質(zhì)人民教師。才無愧于黨和國家的培養(yǎng)，無愧于領導和家長的厚望！
愛崗敬業(yè)，恪盡職守，服從學校的工作安排。為人師表，熱愛學生，團結(jié)同事。平時遵守學校的各項規(guī)章制度，全身心投入到教育教學中去。為下學期更好的工作，為假期制定讀書筆記計劃，必學書目有《給教師的一百條建議》、《中國教師：專業(yè)素質(zhì)的修煉》、《美國中小學教學技巧2000則》并認真筆記，為不斷提升個人思想及能力素質(zhì)。
日常生活中有教學相長的喜悅，更有不斷學習的收獲。加強業(yè)務學習和積極參加網(wǎng)絡研修。本學期榮獲了吉林教育社區(qū)第四屆教育博客大賽二等獎；市級課件評比一等獎；市級硬、軟筆書法大賽優(yōu)秀獎；縣級基本功競賽一等獎。成功的結(jié)果來自努力的過程，春種秋收，夏長冬藏。
正所謂：“一分耕耘、一分收獲”。教學工作苦樂相伴，我也會在不斷的探索過程中，創(chuàng)立更適合學生年齡特點的美術教學機制。符合當今素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新模式，為把學生培養(yǎng)成為二十一世紀高素質(zhì)人才！而不懈努力奮斗！
篇1寫作要點218人覺得有用
美術教師的期末工作總結(jié)其實挺重要的，它能反映一學期的教學成果和存在的問題。寫總結(jié)的時候，得先把這學期的主要工作梳理一下，比如教學計劃完成情況、學生作品展示、參加的比賽活動之類的。別忘了提到一些具體的數(shù)字，像開了幾次公開課，輔導了多少個學生獲獎。這些都能增加總結(jié)的說服力。
記得要把自己的教學方法也寫進去，尤其是那些你覺得特別有效的辦法。比如，我嘗試過讓學生用廢舊材料做手工，效果還不錯，很多孩子都做出了很有創(chuàng)意的作品。還有一次組織的畫展，學生們都很興奮，家長們的反饋也不錯。這些都是可以拿出來分享的經(jīng)驗。
工作中難免會遇到些困難。比如有的學生基礎比較差，輔導起來確實費勁。我就試著給他們安排一些簡單的任務，慢慢培養(yǎng)興趣。另外，有時候備課時間不夠，只能熬夜趕工。這種情況發(fā)生過幾次，后來我調(diào)整了一下工作節(jié)奏，情況就好多了。
除了記錄成績和問題，還得想想下一步怎么改進。我覺得可以多參加一些培訓，提高自己的專業(yè)水平。還有就是加強和家長的溝通，讓他們更多地參與到孩子的藝術教育中來。畢竟，家校合作能讓教育的效果更好。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰，但也不必太死板。語言可以稍微隨意一點，像平時說話那樣自然就行。要是覺得有些地方表達得不太順暢，也沒關系，畢竟人不是機器，偶爾有點小瑕疵很正常。只要整體上能讓別人看明白你的工作情況，就達到目的了。
一年級期末美術教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字
一年級期末美術教師工作總結(jié)
一學期的美術教學即將結(jié)束，為了今后更好地進行美術課的教學，彌補不足、精益求精，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下：
一、課堂教學新課標
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好及情感。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的美術實踐活動（做、畫、聯(lián)想、想象）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受美術、理解美術、表現(xiàn)美術，并在一定基礎上創(chuàng)造美術。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了學生知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了知識才能更深層次地感受、理解美術。
二、課堂管理
為了使學生能輕松、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的'設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在特殊結(jié)構(gòu)的美術教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、使學生形成基本的美術素養(yǎng)
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
四、考試
為了使美術考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)美術，表達自己對美術的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的美術考試我采用了：以學生平時作業(yè)為主的評價方式，讓學生充分重視平時，結(jié)合特殊表現(xiàn)進行打分，大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度。
五、其他
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種美術文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦美術。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活，各方面能力都有待提高。
篇2寫作要點242人覺得有用
做為一名一年級的美術老師，在學期結(jié)束的時候?qū)懸环莨ぷ骺偨Y(jié)是很重要的事情。這不僅是為了回顧這一年的教學情況，也是為了給下一年的工作打下基礎?？偨Y(jié)的寫法其實挺講究的，不能太隨意，也不能太過死板。
在寫總結(jié)的時候，最好能把自己的教學經(jīng)歷和專業(yè)技能結(jié)合起來。比如，你可以從課堂上的具體案例入手，描述一下自己是如何設計課程的，用了什么樣的方法讓學生們更感興趣。記得要提到一些具體的例子，這樣能讓總結(jié)顯得更有說服力。像是有一次我?guī)W生們畫風景畫，就特意選了一個陽光明媚的日子，讓他們到校園里實地觀察，結(jié)果孩子們特別興奮，畫出來的效果也比平時好很多。這樣的細節(jié)描述會讓總結(jié)更加生動。
書寫注意事項：
關于學生的成長變化也是總結(jié)中很重要的一部分。每個學生都有自己的特點，作為老師應該關注他們的進步。不過有時候可能因為時間緊張，沒能及時注意到某些孩子的特殊情況，這就需要在總結(jié)里稍微提一下，表示自己意識到了這一點，并且會想辦法改進。比如有個孩子畫畫時總是不太自信，后來經(jīng)過幾次鼓勵，他開始愿意嘗試新的繪畫方式了。這種積極的變化值得記錄下來。
還有就是跟家長溝通的部分。美術課不像數(shù)學那樣可以直接看到分數(shù)，所以家長有時候不太清楚孩子在美術方面的表現(xiàn)。這就需要我們主動聯(lián)系家長，告訴他們孩子在學校的表現(xiàn)。如果能附上一些作品的照片，就更好了。當然，有時候可能因為工作太忙，沒顧得上經(jīng)常跟家長交流，這也是需要注意的地方。
在總結(jié)中，還可以適當加入一些對未來的展望。比如說希望能在下一學年增加更多的創(chuàng)意活動，或者引入一些新的教學理念。不過這部分不用寫得太具體，大概勾勒一下就行，畢竟計劃趕不上變化嘛。
美術教師學期末教學工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
美術教師學期末教學工作總結(jié)
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作總結(jié)如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。
二、教學工作
在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內(nèi)容與學生的.生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。
使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
篇3寫作要點154人覺得有用
美術教師在學期末撰寫教學工作總結(jié)的時候，需要結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和專業(yè)能力，既要展示成果，也要指出不足。這類總結(jié)不是簡單的回顧，而是為了發(fā)現(xiàn)問題、改進工作。開頭部分得先把本學期的教學目標和計劃大致說一下，這能讓后面的內(nèi)容更有針對性。比如，這一學期咱們的重點是不是放在學生的基礎技法練習上，還是側(cè)重于培養(yǎng)他們的藝術鑒賞力？這樣一開始就明確了方向。
接著就是講具體的做法了?？梢蕴岬揭恍┚唧w的課程設計，比如某次手工課上是如何引導學生利用廢舊材料創(chuàng)作的。記得要描述清楚當時的情景，包括學生的反應、課堂氣氛，還有那些意外的小插曲。如果某堂課的效果特別好，不妨多花點筆墨去分析原因，是教學方法得當，還是學生的興趣被調(diào)動起來了。這里有個小細節(jié)需要注意，有時候因為時間緊張，備課可能沒那么充分，導致某些環(huán)節(jié)處理得不太理想。不過這種地方寫出來也沒關系，關鍵是要提出改進的辦法。
還有就是關于學生作品的部分，不能只提數(shù)量，還得關注質(zhì)量?？梢蕴暨x幾件代表性的作品進行點評，說明它們的優(yōu)點在哪里，背后反映出學生的哪些進步。不過這里可能會有一個小問題，就是有時候教師在描述作品時，可能會忘記交代背景信息，比如這幅畫是在什么樣的情緒下完成的，這樣的遺漏會讓讀者覺得信息不夠完整。
除了課堂內(nèi)的事情，課外活動也是總結(jié)的重要部分。像組織學生參加比賽或者展覽的經(jīng)歷，都值得記錄下來。特別是那些獲獎的作品，不僅要介紹作品本身，還可以談談參賽的過程，比如如何準備材料、調(diào)整心態(tài)之類的。當然，參與這些活動的過程中，難免會遇到各種困難，比如資源有限，指導時間不夠，這些問題都可以提出來，但不要說得太籠統(tǒng)，最好能給出具體的例子。
最后別忘了反思一下自身的問題。比如，有沒有哪節(jié)課的設計初衷很好，結(jié)果實施起來卻差強人意？有沒有哪個知識點講解得不夠清晰，導致學生理解起來比較吃力？這些問題都需要認真思考，并且提出切實可行的解決辦法。不過這里有個小地方要注意，有些老師在反思時可能會下意識地把責任推給學生，認為是學生基礎差才導致教學效果不佳，其實這種說法雖然聽起來合理，但實際上未必全面。
小學美術教師學期末的個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1050字
小學美術教師學期末的個人工作總結(jié)
在本學期的教學工作即將結(jié)束的時候，回顧這一學期，我感覺特別充實。這一學期讓我更加認識到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇、扎扎實實地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向優(yōu)秀教師學習，并注意不斷充實自我，閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍。
本學期我任教二、五年級的美術課每周共計14節(jié)課。在日常教學中，我堅持課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，在講課中我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性。課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗?，F(xiàn)就這一學期的教學工作做一個簡單的總結(jié)。
一、教學要培養(yǎng)學生的學習興趣，以學生為主體，教師起到引導作用。
美術課是孩子們喜歡的課程。我就讓孩子們在快樂的氛圍中，在游戲的'形式中學習知識、鍛煉能力。所以在《好吃的水果》教學設計中首先要關注學生的感受。因此在導入時，為了引起學生的學習興趣，我用圖形變水果導入新課。在小游戲中讓學生主動的去體驗和感受。整個教學過程在一種輕松活潑的氛圍中進行，讓學生充分體會學習的快樂。
二、對教師而言，學生的任何豐富的想象力，我們都應該支持。
在愉快的氛圍中，更多的學生愿意表現(xiàn)自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說，盡情的表演?？吹绞裁淳彤嬍裁矗朐鯓赢嬀驮趺串?。只要是能張揚自己的個性，畫出自己獨特的東西。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)則的。但是只要學生仔細的觀察，用心的想象，所有的無規(guī)則的東西都是有趣味的。比如，后來有的學生說要畫香蕉月亮、蘋果房子等等。這些都是他們對事物的美好想象，說明他們能積極的思考。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫，還請他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機會，讓美術課變得更輕松有趣。
在其他方面，我積極參與聽課、研討活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。積極協(xié)助學校、班級做好美術宣傳工作。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。一份耕耘、一份收獲。教學工作苦樂相伴，在新的學期里，我會更加關注全體學生，積極營造美術藝術氣氛，使自己在美術教學中能上一個更高的臺階。
篇4寫作要點163人覺得有用
小學美術教師學期末的個人工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候，得結(jié)合自己的實際工作情況來梳理，不能只是簡單羅列事情。像我剛做這份工作那會兒，總是覺得把做過的事記下來就行，結(jié)果寫出來的內(nèi)容干巴巴的，領導看了也沒啥感覺。后來慢慢琢磨出點門道，總結(jié)不是流水賬，得有點想法。
一開始要把教學計劃執(zhí)行情況說清楚，比如這學期定的目標是什么，最后實現(xiàn)了多少。記得上次寫總結(jié)時，我寫到“本學期初設定了培養(yǎng)學生繪畫興趣的目標，經(jīng)過努力，大部分學生都能積極參與課堂活動”。其實這句話本身沒問題，但如果換種說法就更生動了，“起初希望孩子們能愛上畫畫，現(xiàn)在看他們畫得那么起勁，心里特別欣慰”。
還有就是教學方法的運用，哪些有效，哪些需要改進。像我嘗試過讓學生自己設計黑板報，開始時挺亂的，后來慢慢摸索出規(guī)律，讓能力強的學生帶一帶能力弱的，效果就好多了。不過當時寫總結(jié)時，我就寫成了“通過這種方式，學生們逐漸學會合作”，其實可以加上具體事例，比如“有個小組從最初的爭吵到最后配合默契，讓我看到團隊協(xié)作的重要性”。
書寫注意事項：
活動組織也很關鍵。這學期我們搞了好幾次校外寫生活動，剛開始擔心安全問題，后來發(fā)現(xiàn)只要事先規(guī)劃好路線和注意事項，就能順利進行。寫總結(jié)時，我寫的是“經(jīng)過精心準備，活動圓滿結(jié)束”，如果補充下細節(jié)就更好了，“記得那天陽光明媚，孩子們在公園里認真作畫的樣子特別可愛，家長們的反饋也都很積極”。
至于反思部分，我覺得不必藏著掖著，遇到的問題直接寫出來。像有的學生基礎差，輔導起來確實費勁，我當時就寫了“部分學生進步緩慢，需進一步探索適合他們的教學策略”。但回頭看，這句話太籠統(tǒng)了，如果改成“小明同學基礎薄弱，多次嘗試后發(fā)現(xiàn)多鼓勵和個別指導對他幫助很大”，這樣更有針對性。
小編友情提醒：
別忘了寫點對未來的設想。我以前寫總結(jié)時，這部分總是應付了事，現(xiàn)在會認真想想下一步怎么走。比如“下一階段打算加強美術作品展覽環(huán)節(jié)，給學生更多展示機會”，這話說得沒錯，但如果能細化點就更好了，“計劃每季度舉辦一次班級作品展，邀請家長參加，增強家?；印薄?/p>
總結(jié)歸總結(jié)，但千萬別照搬教條，該用自己的話表達真實感受。比如寫到成績時，不要光說“取得了顯著成效”，可以說“看著孩子們的作品一點點進步，那種成就感真的無法用語言形容”。當然，寫總結(jié)這事，一開始難免會有疏漏，像我第一次寫的時候，就忘記提到期末考試的成績分析，后來補上了。
2025年美術教師期末教學工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2050字
美術教師期末教學工作總結(jié)一
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法。現(xiàn)將本學期分幾塊總結(jié)：
一、思想認識
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教學工作
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
美術教師期末教學工作總結(jié)二
作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點，充分調(diào)動學生參與教學，或討論，或?qū)懮造`活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調(diào)動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:
(一) 激發(fā)學生學習美術的興趣
心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
(二)、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力
教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識?？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。
(三)、 提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。
在這兩年的教學過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結(jié)，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質(zhì)量。
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篇5寫作要點190人覺得有用
____年美術教師期末教學工作總結(jié)怎么寫
一到學期末，很多老師都會開始著手準備工作總結(jié)。這不僅是對過去工作的回顧，也是對未來規(guī)劃的鋪墊。對于美術教師來說，總結(jié)工作要結(jié)合教學實際，把課堂內(nèi)外的事情都梳理清楚。
教學方面，得把課程計劃執(zhí)行情況好好梳理一下。比如這個學期設定了哪些主題課程，實際開展如何，學生們的反應怎樣。記得要把每個年級的教學重點都提到，特別是那些特別受歡迎的活動，像手工課上的創(chuàng)意拼貼畫，學生參與度很高。還有就是校外實踐活動，像參觀美術館之類的，學生們都很興奮。不過有時候記錄可能不太全面，像某次戶外寫生的具體地點就記不太清了，只記得是在郊區(qū)，風景還不錯。
書寫注意事項：
輔導學生參加比賽也很重要。這個學期有幾個學生在全國性的比賽中獲獎，雖然具體名次記不太準，但輔導他們的過程挺難忘的。有個學生剛開始構(gòu)圖總是不理想，后來經(jīng)過多次調(diào)整才達到效果，看到他最終獲獎，心里還是很欣慰的。
除了教學，還要關注自身專業(yè)能力的提升。這個學期參加了幾次培訓，學到不少新技法，像丙烯畫的調(diào)色技巧就很有收獲。不過在實際運用時，發(fā)現(xiàn)有些地方還需要改進，比如在課堂上示范時，顏料調(diào)配的速度有點慢，影響了課堂節(jié)奏。還有一次公開課準備期間，為了設計教案花了不少時間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有個環(huán)節(jié)其實可以簡化。
與家長溝通也是重要一環(huán)。通過微信群反饋學生作品的情況，大部分家長都表示滿意，但也遇到個別家長對孩子的表現(xiàn)不太滿意。溝通時需要耐心解釋，畢竟每個孩子的天賦和興趣點都不一樣。有位家長一直希望孩子能畫得更逼真一些，但我覺得藝術創(chuàng)作重在表達感受，不是單純模仿。
高三美術教師學期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
高三美術教師學期末工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一個學期又要結(jié)束了，回顧這學期所從事的美術教育教學工作，基本上比較順利圓滿的?？梢哉f，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對這一個學期中的美術課教學工作總結(jié)如下，以便取長補短，教學水平能更上一層樓。
一、美術課堂
這學期我擔任初二年和高一年的美術課教學工作。初中學生的美術基礎普遍較為薄弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在指導技巧的同時，鼓勵表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術認知領域里，初中生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來許多新奇的感受。我認為牢牢抓住他們的新奇感，調(diào)動他們的學習興趣，是上好美術課的一個情感要素！那么怎么樣讓學生一直保持著這份學習的積極性呢？
首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內(nèi)容。然后，把進度調(diào)慢，讓學生有足夠的時間來掌握這些他們喜歡的東西。
例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們?nèi)ギ嬍裁?，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過多媒體使學生多欣賞多觀察，在每次上課時，對一些容易出現(xiàn)問題的學生進行糾正、鼓勵；而對一些畫得好的學生則進行表揚，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞能力。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外尋找內(nèi)容。當學生看著自己的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢相信自己會做出這么漂亮的東西來，一下子學生們的積極性就上來了，學習緊張的神經(jīng)也放輕松了?，F(xiàn)在，學生的積極性提高了，而我上課也輕松了許多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。
其次培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不可少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。
再者，提高學生的表現(xiàn)欲也很重要。只有讓學生在自己高高興興地參與學習實踐中，才能使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀。課堂教學涉及的'知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題。另有開設美術特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術稟賦且有意踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟能力，使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很積極的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學生那么積極也是一種很大的動力。總之，在實際教學中，我都以培育學生能力，提高學生的素質(zhì)為目的，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
對于學校布置下來的每一項任務，我都能以自己的熱情把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。按時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。
這一年的工作中，有收獲也有不足。比如控制不好課堂長度、紀律控制不夠理想等。我會好好總結(jié)教學經(jīng)驗，再接再厲。
篇6寫作要點148人覺得有用
高三美術教師學期末工作總結(jié)怎么寫
高三美術教師的工作總結(jié)，主要得從教學計劃、課堂管理、學生情況這三塊入手。畢竟一學期下來，教學計劃執(zhí)行得怎么樣，課堂管理到位不到位，學生進步了多少，這些都是需要認真梳理的。
在寫總結(jié)時，可以先列出這一學期的教學目標是什么，比如提高學生的色彩搭配能力，或者提升他們的構(gòu)圖水平。然后具體說說為了達成這些目標，采取了哪些措施，像是組織學生參加畫展觀摩，還是開展專題講座。這些做法有沒有效果，效果體現(xiàn)在哪里，都需要講清楚。要是有些活動沒達到預期，也可以分析下原因，是準備不足還是執(zhí)行過程中出了問題。
說到課堂管理，得提到課堂紀律情況。高三學生壓力大，難免會有些情緒波動，這就考驗老師的應對能力了。如果發(fā)現(xiàn)學生上課注意力不集中，得及時調(diào)整策略，比如增加互動環(huán)節(jié)，或者通過一些小游戲活躍氣氛。另外，還要關注學生的心理健康，及時跟他們溝通交流，幫助解決學習上的困惑。
再說說學生情況，每個學生的接受能力和興趣點都不一樣，這就需要因材施教。有的學生基礎好，可能更需要挑戰(zhàn)性的任務，而基礎薄弱的學生則需要更多耐心指導?？梢杂涗浵聨讉€典型案例，像某位同學原本繪畫基礎較差，經(jīng)過一段時間輔導后有了明顯進步，這樣的例子能很好地體現(xiàn)教學成果。
總結(jié)里還可以加上個人反思部分。比如，覺得自己在某些方面的經(jīng)驗還不夠豐富，今后打算怎么改進。像對于如何激發(fā)學生創(chuàng)作靈感這塊，自己覺得做得還不夠好，以后想多向其他老師請教，學習更多方法。
寫總結(jié)的時候，要注意條理清晰，別把事情混在一起說。有些細節(jié)可以適當展開，但別啰嗦太多，不然容易讓人抓不住重點。還有，寫總結(jié)的時候別光顧著自己寫，最好能找同事幫忙看看，聽聽他們的意見，這樣能發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的問題。
其實總結(jié)寫得好不好，關鍵在于平時有沒有用心積累。要是平時教學過程中遇到的問題和好的做法都沒記下來，到了寫總結(jié)的時候就會覺得無話可說。所以建議老師們養(yǎng)成隨手記錄的習慣，這樣到年底寫總結(jié)的時候就能輕松不少。
