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崗位職責是什么
德育主任是學校教育體系中的關鍵角色，負責策劃、實施和監(jiān)督學校的德育工作，以培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感。
崗位職責要求
1. 具備深厚的教育學理論基礎和實踐經(jīng)驗，熟悉國家教育政策和法律法規(guī)。
2. 擁有良好的溝通能力，能夠與教師、學生和家長建立有效的合作關系。
3. 具備領導力，能指導和激勵教師團隊積極參與德育工作。
4. 善于觀察和分析學生行為，能夠及時識別并解決德育問題。
5. 熟練運用現(xiàn)代化教學手段和技術，推動德育工作的創(chuàng)新和發(fā)展。
崗位職責描述
德育主任在日常工作中，扮演著協(xié)調(diào)者、領導者和教育者的多重角色。他們需要制定全面的德育計劃，確保其符合學校的教育目標和學生的需求。此外，他們還需關注學生的個體差異，為每個學生提供個性化的德育指導，幫助他們形成正確的價值觀和行為規(guī)范。
有哪些內(nèi)容
1. 制定德育規(guī)劃：根據(jù)學校總體教育目標，設計并實施德育課程和活動，包括道德教育、公民素養(yǎng)教育、心理健康教育等。
2. 教師培訓：組織德育相關的教師培訓，提升教師的德育教學能力和技巧。
3. 學生活動：策劃并監(jiān)督各類德育活動，如志愿者服務、社區(qū)參與、校園文化活動等，以實踐的方式培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。
4. 行為管理：制定和執(zhí)行學生行為規(guī)范，處理學生的行為問題，引導學生樹立良好的行為習慣。
5. 家校合作：與家長保持密切聯(lián)系，定期舉辦家長會，共同探討和推進德育工作。
6. 評估反饋：對德育效果進行定期評估，收集教師、學生和家長的反饋，不斷優(yōu)化德育工作。
7. 創(chuàng)新發(fā)展：關注德育領域的最新動態(tài)，引入新的教學理念和方法，推動德育工作的持續(xù)改進。
德育主任的工作涵蓋了德育策略的制定、教師的指導、學生活動的組織、行為管理的執(zhí)行以及家校合作的促進等多個方面，他們的工作對于塑造學生的人格特質(zhì)和社會責任感起著至關重要的作用。
德育主任崗位職責范文
第1篇 高中德育處主任崗位職責
高級中學德育處主任崗位職責
(一)、協(xié)助分管校長組織管理學生的思想、政治教育工作,領導組織全校性的德育活動,制定德育工作計劃,按時作好學期德育工作總結(jié)。
(二)、協(xié)助分管校長選配班主任、年級組長。審批年級組和班主任的工作計劃,并抓好落實和檢查工作,認真做好班主任、年級組長的考核、評定工作。
(三)、注意掌握學生的思想動態(tài),檢查《中學生行為規(guī)范》的執(zhí)行情況。定期召開班主任、年級組長會議,與校團委配合,針對學生思想實際,提出工作建議,做好學生思想工作。
(四)、組織班主任做好學生品德評定工作,做好三好學生、優(yōu)秀學生干部、先進班集體等各類先進的評選、表彰工作。
(五)、做好偶發(fā)事件的處理,做好行為偏差生的教育工作,按照上級規(guī)定,提出對學生的紀律處分意見,與校外教育機構(gòu)保持聯(lián)系。
(六)、協(xié)助分管校長組織管理體育、衛(wèi)生工作,有計劃地組織學生開展各類科技活動。
(七)、做好學生干部培訓工作,組織并管理學生的社會實踐活動(如軍訓、學農(nóng)、社會實踐與社會調(diào)查)、寒暑假活動、各類校外教育活動、課外文體活動、科技活動、學生社團活動及春、秋游活動等。
(八)、抓好社區(qū)、家庭、學校三結(jié)合工作,開展好社區(qū)委員會、家長學校等工作,切實抓好家庭教育工作,推進學習型家庭的建設。.
(九)、完成校領導交辦的其他各項任務。
(十)、德育主任對德育處工作總負責;同時可設副主任若干名,德育處主任可會同校長協(xié)商,將部分崗位職責分解到各副主任。
第2篇 中學德育主任崗位職責（7）
中學德育主任崗位職責(七)
1.協(xié)助校長領導學校的思想政治工作,貫徹《中學生德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合學校實際創(chuàng)造性地實施,開學前寫成制訂德育工作計劃和校園文化建設規(guī)劃,報校長審批后執(zhí)行。
2.結(jié)合學生特點組織開展活潑、內(nèi)容豐富的思想教育活動和第二課堂活動,搞好校園文化建設,全期至少組織兩次全校性學生活動,指導團隊學生會開展工作。
3.領導年級組和班主任的工作,建立班主任工作檔案,負責記錄每周班主任的工作情況和班級工作活動情況。抓好班級的常規(guī)管理,幫助班主任解決工作困難。
4.協(xié)助班主任做好學生工作,經(jīng)常鼓勵先進,培訓學生骨干、及時處理學生中的重大問題,重點做好后進生的管理,幫教和轉(zhuǎn)化工作,建立后進生跟蹤教育檔案,全期至少召開一次后時生教育工作會議(或部分家長會),制訂幫教計劃,落實幫教措施。
5.制訂實施學生管理制度,強化學生的行為養(yǎng)成教育,負責學生《日常行為規(guī)范》量化評分的實施,抓好值日工作,督促值日開展常規(guī)性的檢查和評比,保證學校秩序的正常和優(yōu)化。
6.負責德育領導小組的常務工作:
⑴編制工作記錄冊、各種檢查、評比制度和用表等。
⑵組織好每周一的升旗儀式。
⑶每月召開一次班主任、級長會議,總結(jié)、研究、布置工作。
⑷每月進行一次先進班評比和學生情況總結(jié)(利用班會課)。
⑸指導團隊負責人每月編輯一期先進學生事跡介紹(宣傳欄)。
⑹每月統(tǒng)計公布一次學生日常量化評分結(jié)果。
⑺組織期末的學生評語,操行評定和學生獎懲工作。
⑻組織新生入學教育和畢業(yè)生的升學教育工作。
⑼收集各種教育教研信息。
7.貫徹《體育衛(wèi)生工作條例》,協(xié)助校長領導好學校的文藝體育工作,積極推動文體活動的開展,組織好每年一次的新生軍訓和校運動會(或體育專項比賽)。協(xié)助體藝組開展好平時的文藝體育活動。負責學生體育達標工作和體育特長人才的培養(yǎng),
8.指導班主任撰寫論文或經(jīng)驗材料,組織班主任學習《德育大綱》和《班主任工作條例》,幫助教師提高管理能力,協(xié)助校長做好班主任及科任教師的政治思想和德育工作的考核工作。
9.負責學校的宣傳工作以及重大活動或節(jié)日的環(huán)境布置和氣氛的營造。負責校園環(huán)境凈化、美化的管理,對內(nèi)宿生宿舍、飯?zhí)谩⒄n室、辦公室、責任區(qū)進行經(jīng)常性的督促、檢查、評比活動,全期組織1-2次專項評比。
10.期末寫好德育工作總結(jié),按學校等級評估要求收集整理有關德育工作的資料,定期送交檔案資料管理員歸類存檔。
11.負責督促班主任、級組長及團隊干部完成崗位職責,并實現(xiàn)工作目標,負責優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任的提名,報校長審批。
12.按時參加每周的行政例會,向行政會匯報一周本部門工作情況,提出下周工作意見,反映學校情況,協(xié)商下周工作,接受并努力完成校長布置的其它工作。
第3篇 中學德育主任崗位工作職責
1、依據(jù)學?？傮w計劃精神和校德育領導小組的要求,制定全校對學生進行思想政治教育的學期計劃與實施辦法及其他規(guī)章制度,組織管理全校學生思想政治教育和紀律作風培訓工作,并在期末做好德育工作總結(jié)。
2、領導各年級組工作,組織班主任工作。檢查總結(jié)和經(jīng)驗交流,按照“德育處──年級組──班主任”這一工作程序,以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù),不斷提高教育教學質(zhì)量。
3、組織學校的常規(guī)德育活動,如晨會、升旗儀式、班隊會、周會、軍訓、義務勞動、節(jié)日紀念、參觀考察和其它文體、衛(wèi)生活動。
4、制定值周教師工作職責及工作常規(guī),并負責落實。組織全校值日與各項紀律、衛(wèi)生等檢查評比工作,負責學生的考勤工作,針對學生品行的各項獎罰制度的評議和實施工作。
5、遵循“科研興?！钡闹笇枷?大力組織德育科研、落實課題并把成果與工資掛鉤。
6、組織領導學生的早操隊列訓練。
7、負責組織學生的德育考核及三好學生、優(yōu)秀干部的審批工作。
8、組織有益學生身心發(fā)展的各種課內(nèi)外社會調(diào)查、生產(chǎn)實踐和文體活動。
9、主管學校廣播站、黑板報等全校宣傳工作。
10、積極完成上級交辦的其它工作。
第4篇 德育主任崗位職責任職要求
德育主任崗位職責
小學德育主任 1. 全面負責課程之外的學生生活的每個部分。
2. 加強對班主任工作的指導與監(jiān)督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執(zhí)行情況;定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動。
3. 組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結(jié)交流經(jīng)驗，指導和協(xié)助班主任做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，指導新班主任做好班務工作。了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作。
4. 組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動。根據(jù)學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動。
5. 協(xié)助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結(jié)合，共同教育好學生。
6. 認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優(yōu)秀，對違紀學生進行教育，提出處理意見。
7. 貫徹執(zhí)行學校紀律、衛(wèi)生工作的相關規(guī)定，管理好紀律衛(wèi)生工作。
任職資格
1、師德高尚、團隊合作意識強;
2、本科以上學歷，須具備三年以上國際學校小學部相關德育管理經(jīng)驗;
3、具有五年以上省市重點學校從事德育管理的管理實際經(jīng)驗，持有相關資格證書;
4、系統(tǒng)性的設計思維、強大的人際交往能力、強大自信的解決問題的能力;
5、廣闊的視野、能獨立自主的完成工作、為目標堅持不懈;
6、主動性和首創(chuàng)精神、目標清晰、勤奮、同理心、善良、充滿耐心; 1. 全面負責課程之外的學生生活的每個部分。
2. 加強對班主任工作的指導與監(jiān)督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執(zhí)行情況;定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動。
3. 組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結(jié)交流經(jīng)驗，指導和協(xié)助班主任做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，指導新班主任做好班務工作。了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作。
4. 組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動。根據(jù)學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動。
5. 協(xié)助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結(jié)合，共同教育好學生。
6. 認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優(yōu)秀，對違紀學生進行教育，提出處理意見。
7. 貫徹執(zhí)行學校紀律、衛(wèi)生工作的相關規(guī)定，管理好紀律衛(wèi)生工作。
任職資格
1、師德高尚、團隊合作意識強;
2、本科以上學歷，須具備三年以上國際學校小學部相關德育管理經(jīng)驗;
3、具有五年以上省市重點學校從事德育管理的管理實際經(jīng)驗，持有相關資格證書;
4、系統(tǒng)性的設計思維、強大的人際交往能力、強大自信的解決問題的能力;
5、廣闊的視野、能獨立自主的完成工作、為目標堅持不懈;
6、主動性和首創(chuàng)精神、目標清晰、勤奮、同理心、善良、充滿耐心;
德育主任崗位
第5篇 教導處德育副主任崗位職責內(nèi)容
1.全面負責所在學校(校區(qū))德育工作,主持德育管理日常工作。
2.根據(jù)學校工作計劃,制訂學生德育工作計劃。落實德育常規(guī)、年級組、班主任、住校生管理、心理健康、文、體、衛(wèi)、安全教育等工作。
3.主持召開德育工作會議,研討協(xié)調(diào)和安排德育常規(guī)、心理健康、文、體、衛(wèi)、安全等各項日常管理和大型活動的組織工作。
4.負責處理德育工作往來函件。協(xié)調(diào)德育工作對外交流,落實宣傳工作。
5.全面負責學生管理的有關規(guī)章制度的落實,負責落實德育工作方面相關資料的建檔工作。
6.分管年級組、班級工作:
(1)指導、審查年級組、班主任工作計劃。
(2)負責召開年級組長、班主任工作例會(兩周一次),學習有關理論,交流工作經(jīng)驗,研
究帶有傾向性問題,布置階段性工作。
(3)了解、指導班主任做好日常班級管理工作,指導和協(xié)助班主任處理班級工作中的突發(fā)事件。
(4)了解、指導年級組長做好日常年級組管理工作。
(5)負責指導各班班委工作,培養(yǎng)學生干部,協(xié)助團委、學生會、少先隊開展活動。
(6)組織和實施文明班級的評選及對班級工作的考核評估。
(7)指導、審查班主任做好學生的品德評語和品德等第的評定工作。
(8)指導、協(xié)助年級組長、班主任開好家長會,舉辦家長學校。
(9)協(xié)調(diào)和處理有關年級組、班主任方面的事務工作,檢查年級組長、班主任履行崗位職責情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
7.組織實施學生的日常管理工作:
(1)根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》制定學校的實施細則和獎懲條例。
(2)負責學生請假的審批,負責學生的各級、各類獎勵和處罰。
(3)負責組織和指導值周班的值周管理工作。
(4)負責學生的社會實踐、軍訓、勞動、夏令營。
(5)負責抓好社區(qū)教育,搞好軍校、警校等共建工作。
8.文化藝術和體育衛(wèi)生工作:
(1)貫徹執(zhí)行國家規(guī)定的中學生體育合格標準,抓好體育“達標”工作。
(2)積極開展群眾體育活動,開展素質(zhì)訓練和課外體育活動,做好“兩操”工作。協(xié)助體育組抓好各類運動隊的訓練。
(3)指導醫(yī)務室做好學生的健康檢查工作,定期組織全校學生的健康體測工作。
(4)負責指導醫(yī)務室做好全校環(huán)境衛(wèi)生工作。
(5)協(xié)助分管副校長組織好全校的大型藝
術、體育活動,如藝術節(jié)、合唱節(jié)、體育節(jié)、校運會等。
(6)組織學生參加文化藝術和體育等各級各類比賽活動。
9.負責安全教育及保衛(wèi)工作:
(1)根據(jù)政府的治安工作法規(guī),在學校統(tǒng)一領導下,對廣大師生進行遵紀守法和安全教育。配合公安部門對違法人員進行及時處理。
(2)維護學校內(nèi)部治安,保證正常教育秩序。
(3)做好嚴重違紀學生幫教工作。
10.完成主管領導和校長布置的其他工作。
第6篇 教導處德育副主任崗位職責
1.全面負責所在學校(校區(qū))德育工作，主持德育管理日常工作。
2.根據(jù)學校工作計劃，制訂學生德育工作計劃。落實德育常規(guī)、年級組、班主任、住校生管理、心理健康、文、體、衛(wèi)、安全教育等工作。
3.主持召開德育工作會議，研討協(xié)調(diào)和安排德育常規(guī)、心理健康、文、體、衛(wèi)、安全等各項日常管理和大型活動的組織工作。
4.負責處理德育工作往來函件。協(xié)調(diào)德育工作對外交流，落實宣傳工作。
5.全面負責學生管理的有關規(guī)章制度的落實，負責落實德育工作方面相關資料的建檔工作。
6.分管年級組、班級工作：
(1)指導、審查年級組、班主任工作計劃。
(2)負責召開年級組長、班主任工作例會(兩周一次），學習有關理論，交流工作經(jīng)驗，研
究帶有傾向性問題，布置階段性工作。
(3)了解、指導班主任做好日常班級管理工作，指導和協(xié)助班主任處理班級工作中的突發(fā)事件。
(4)了解、指導年級組長做好日常年級組管理工作。
(5)負責指導各班班委工作，培養(yǎng)學生干部，協(xié)助團委、學生會、少先隊開展活動。
(6)組織和實施文明班級的評選及對班級工作的考核評估。
(7)指導、審查班主任做好學生的品德評語和品德等第的評定工作。
(8)指導、協(xié)助年級組長、班主任開好家長會，舉辦家長學校。
(9)協(xié)調(diào)和處理有關年級組、班主任方面的事務工作，檢查年級組長、班主任履行崗位職責情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
7.組織實施學生的日常管理工作：
(1)根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》制定學校的實施細則和獎懲條例。
(2)負責學生請假的審批，負責學生的各級、各類獎勵和處罰。
(3)負責組織和指導值周班的值周管理工作。
(4)負責學生的社會實踐、軍訓、勞動、夏令營。
(5)負責抓好社區(qū)教育，搞好軍校、警校等共建工作。
8.文化藝術和體育衛(wèi)生工作：
(1)貫徹執(zhí)行國家規(guī)定的中學生體育合格標準，抓好體育“達標”工作。
(2)積極開展群眾體育活動，開展素質(zhì)訓練和課外體育活動，做好“兩操”工作。協(xié)助體育組抓好各類運動隊的訓練。
(3)指導醫(yī)務室做好學生的健康檢查工作，定期組織全校學生的健康體測工作。
(4)負責指導醫(yī)務室做好全校環(huán)境衛(wèi)生工作。
(5)協(xié)助分管副校長組織好全校的大型藝
術、體育活動，如藝術節(jié)、合唱節(jié)、體育節(jié)、校運會等。
(6)組織學生參加文化藝術和體育等各級各類比賽活動。
9.負責安全教育及保衛(wèi)工作：
(1)根據(jù)政府的治安工作法規(guī)，在學校統(tǒng)一領導下，對廣大師生進行遵紀守法和安全教育。配合公安部門對違法人員進行及時處理。
(2)維護學校內(nèi)部治安，保證正常教育秩序。
(3)做好嚴重違紀學生幫教工作。
10.完成主管領導和校長布置的其他工作。
第7篇 德育主任崗位職責
小學德育主任 上海市虹口常青藤進修學校 上海市虹口常青藤進修學校,常青藤 崗位職責:
1、在主管校長的領導下,負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。
2、加強對班主任工作的指導與監(jiān)督、檢查。
3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法,總結(jié)交流經(jīng)驗。
4、組織安排學生的體育、藝術、衛(wèi)生工作的管理,抓好校風建設和德育教育科研工作。
5、組織安排各項德育活動,并督促檢查,積極開展有益學生身心健康的各項活動。
6、協(xié)助校長搞好家長學校,對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育,避免發(fā)生學生安全事故,提高學生自我保護能力和法制觀念,繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德。
7、認真貫徹學校獎懲條例,負責班風建設和評定優(yōu)秀,對違紀學生進行教育,提出處理意見。
8、貫徹執(zhí)行學校紀律,組織并管理好值周工作,加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。
9、校長和交給的其他工作。
任職要求:
1、師范院校本科以上學歷;
2、有大型民辦學校管理工作經(jīng)驗;
3、能擔任本專業(yè)的學科教學工作;
4、工作踏實勤奮,認真細致,執(zhí)行力強。
第8篇 德育副主任崗位職責
1.是校長領導全校德育工作的助手，負責學生的常規(guī)管理和思想教育及研究工作。具體制定和組織實施學校德育工作計劃，并督促檢查落實計劃，學期末做好德育工作總結(jié)。
2.領導班主任工作，定期召開級組長、班主任會議，指導級組長、班主任制定德育工作計劃，研究、總結(jié)班級工作，發(fā)現(xiàn)典型，及時總結(jié)推廣經(jīng)驗。
3.指導班主任寫好學生評語，組織班主任學習教育理論，提高班主任工作水平，評選優(yōu)秀班主任、先進班級，做好班主任的考核工作。協(xié)助校長做好班主任的篩選工作。
4.組織好學校每學期例行的德育教育活動：開學、散學典禮，校會、值周班，校運會、校慶等工作。結(jié)合重要紀念日組織教育活動。
5.抓好學生心理健康和青春期教育，舉辦心理健康教育講座，建立心理咨詢室、開展心理咨詢和輔導，逐步建立學生的心理健康檔案。
6.貫徹執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，指導“紀檢組”工作，加強日常行為規(guī)范的檢查，抓好班風、校風建設。
7.指導共青團、少先隊、學生會開展思想政治工作，培養(yǎng)學生干部，指導各級社的建社和活動，組織好學生文藝社團，辦好科技藝術節(jié)，豐富校園生活。
8.從德育工作角度，對學生進行“三防”教育，負責各類事故的匯總上報。
9.領導衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生習慣，作好防病工作；定期組織衛(wèi)生大掃除，并組織檢查評比，保證校園潔、靜、雅。做好住宿生的管理工作與學生就餐管理。
10.指導學生的軍訓、學工、學農(nóng)、社會調(diào)查、公益勞動等社會實踐活動。
11.負責學生的評優(yōu)工作，樹立優(yōu)秀學生榜樣，帶動良好學風的形成；做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對錯誤嚴重須要處理的學生提出處分意見，報校行政會議研究批準執(zhí)行，并進行跟蹤教育考察，幫助這些學生改正錯誤。
12.協(xié)助教導主任做好教導處的其他工作。
