班級特色材料申報材料 第1篇
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自從70年代末,80年代初,繼續(xù)醫(yī)學教育(con-tinuingmedicaledcuation、cme)概念引入我國后,我國開始了對衛(wèi)生技術(shù)人員cme進行規(guī)范化和制度化的探索。1991年衛(wèi)生部制定了《繼續(xù)醫(yī)學教育暫行規(guī)定》正式頒布,標志著我國cme工作向正規(guī)化、制度化方向發(fā)展。通過十幾年不斷實踐,我國正逐步建立和健全較為完善的繼續(xù)醫(yī)學教育體系。使終身教育的新觀念深入人心得以體現(xiàn),繼續(xù)醫(yī)學教育工作也從醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的邊緣逐步成為醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點之一?，F(xiàn)結(jié)合市衛(wèi)生局開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作談談幾點看法。
1健全組織加強領(lǐng)導
繼續(xù)醫(yī)學教育工作是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的重要組成部分,是對在職人員的知識更新與補充。拓展創(chuàng)新能力,完善知識結(jié)構(gòu),建立自身學習和終身學習的重要舉措,是一項長期的系統(tǒng)工程。領(lǐng)導重視是搞好繼續(xù)醫(yī)學教育的關(guān)鍵。應做到主要領(lǐng)導親自掛帥,分管領(lǐng)導親自抓,業(yè)務科室具體承擔的工作機制,健全組織機構(gòu)。分工明確責任到人。為此,安慶市衛(wèi)生局、人事局成立了以楊金奎局長為主任、卞宜心副局長、人事局紀檢組長汪久芳為副主任、相關(guān)業(yè)務科室負責人為成員的市繼續(xù)醫(yī)學教育委員會,下設(shè)辦公室,負責全市繼續(xù)醫(yī)學教育的領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、組織管理和質(zhì)量監(jiān)控工作。同時還成立了以卞宜心副局長為主任的安慶市繼續(xù)醫(yī)學教育委員會項目評審委員會,負責全市繼續(xù)醫(yī)學教育項目評審的領(lǐng)導工作。
2加強管理完善各種規(guī)章制度
開展繼續(xù)醫(yī)學教育工作涉及面廣,工作任務重,要高效、有序地開展好繼續(xù)醫(yī)學教育工作,并針對具體實際,按上級的有關(guān)文件,制訂詳細的規(guī)章制度和實施方案。市繼教辦制訂了《安慶市市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申報、認可辦法》、《安慶市繼續(xù)醫(yī)學教育實施意見》、《關(guān)于開展全市繼續(xù)醫(yī)學教育評估工作的通知》等文件。
3精心組織繼續(xù)醫(yī)學教育項目的實施
3.1抓好項目申報工作
加大宣傳力度,積極申報項目,促進繼續(xù)醫(yī)學教育工作的開展,為此市衛(wèi)生局根據(jù)《安徽省繼續(xù)醫(yī)學教育項目管理試行辦法》制定了《安慶市市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目申報/認可辦法》和《安慶市繼續(xù)醫(yī)學教育實施意見》,上報的項目必須以現(xiàn)代醫(yī)學技術(shù)發(fā)展中的新理論、新知識和新辦法為主要內(nèi)容,具有新穎性、實用性、先進性、針對性,申報時應填寫相關(guān)表格。組織專家認真編寫教材或講義,在申報過程中,責任科室應組織有關(guān)專家從教材的內(nèi)容,根據(jù)項目確定的授課時間以及教材質(zhì)量上入手,嚴格把關(guān),保證申報材料的質(zhì)量,以使申報材料得到評審專家的認可。
3.2項目的實施
3.2.1統(tǒng)籌安排、有計劃實施項目自項目批準通知下達后,應組織召開專題會議,精心組織項目的實施,做到全面掌握、顧及全局、統(tǒng)籌安排、落實到人;做到心中有數(shù),有條不紊,有充分的時間準備教材,妥善安排講課人員、場所。
3.2.2力求規(guī)范、提高效率辦班前20天項目負責人必須對教材內(nèi)容不足的項目及時提出補充內(nèi)容,杜絕應付。為了保證應有授課時數(shù)和質(zhì)量,防止壓縮課時和刪繁從簡,盡量利用雙休日時間進行考核和安排觀摩學習,以解決工學矛盾,為了提高講課效率,可以采取多種形式的講課方式如:幻燈、投影、多媒體和現(xiàn)場操作演示等。
3.2.3嚴肅課堂紀律學員報到以及在會議開幕式上,項目組織者應將注意事項和上課紀律告知每位學員。上課前簽到、管理人員在生活上關(guān)心學員,老師們在學習上要指導學員,隨時解答學員提出的問題,項目結(jié)束前舉行考試,根據(jù)上課情況,考試成績授予學分,對所有學員應照章辦事,一視同仁,為提高授課人員的責任心和授課質(zhì)量,項目舉辦結(jié)束時學員應對授課老師做出評價。
3.2.4征求意見、總結(jié)經(jīng)驗在每期辦班過程中通過口頭和書面的方法,征求學員的反饋意見。針對學員的反映和意見,作出辦班總結(jié),對今后辦班及時間安排、后勤保障及教學內(nèi)容、教學方法加以改進,從而使學習班越辦越好。
4加強學分證的登記管理工作
4.1加強宣傳、人人知曉
2004年以前我省的繼續(xù)醫(yī)學教育采取的是考試制度。因此,這項工作是一項全新工作,在轉(zhuǎn)軌階段,需要組織者做好宣傳,市衛(wèi)生局于2005年12月24~25日舉辦了全市繼續(xù)醫(yī)學教育管理干部培訓班。通過繼續(xù)醫(yī)學教育管理干部將衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局的有關(guān)文件精神宣傳到每個醫(yī)務工作者,讓每個醫(yī)務工作者熟悉各項政策和制度。
4.2建立學分登記檔案
每個人都應建立專門檔案并按科室歸類,便于查找,便于核對和校驗。對單位內(nèi)部和科室內(nèi)部組織的業(yè)務學習、講座、病例討論,應制定相應的管理制度,并整理好材料備查,切實高效地開展院內(nèi)繼續(xù)醫(yī)學教育工作。
班級特色材料申報材料 第2篇
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2001年教育部批準江蘇省東南大學等三所高校試點自主招生，開始探索適合我國國情的多元化的人才培養(yǎng)機制。《國家中長期教育規(guī)劃》明確提出：“我國要逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度”。為了促進自主招生規(guī)模的不斷擴大和招生方式方法改革的不斷深入，2012年江蘇省南京師范大學等6所地方省屬高校進行自主選拔錄取改革試點，地方高校自主招生對學生的評價錄取選拔，主要依賴于高中階段學生的成績、獲得證書、獲得表彰、教師評價等評價體系的數(shù)據(jù)。其高中評價體系隨著地方高校自主招生的實行，已經(jīng)形成了一套章程，但不可否認，高中評價體系中也存在一些問題，阻礙了其效能的發(fā)揮，特別是如何對學生進行科學合理的評價，使得綜合素質(zhì)高、有一定特長的學生脫穎而出，是困擾中學評價體系的一大難題。
一、理性分析地方高校自主招生背景下高中評價體系存在的困境地方高校對高中三年級的學生進行自主招生，其自主招生需要高中提供學生高中成績、獲獎情況、思想狀況等綜合評價的材料。因此高中在近幾年的實踐上，形成了一套針對學生綜合評價體系的具體做法，取得了一定的進展。但由于評價周期長；評價主體是班主任，比較單一；評價內(nèi)容比較片面化；評價缺乏誠信等方面存在一些需要理性研究的問題。1.高中評價體系的評價時間缺乏常態(tài)化地方高校自主招生是每年寒假開始高三學生報名申請，其申報材料涵蓋了高中三年各個時段的綜合評價。然而高中并在平時積累對學生在學習、思想、特長等綜合方面的評價材料，在學生需要填寫自主招生申請材料的時候，學校上下一起搞“突擊”，教師缺少對學生真正了解的情況，僅公式化的對其評價。據(jù)調(diào)查表明，高中為了學生成功報名地方高校的自主招生，只有在學生觸犯法律和嚴重的違紀事件時，學校才在其自主招生評價表中體現(xiàn)出來，其余學生均得到學校幾乎同樣的綜合評價，甚至于個別教師為了應付自主招生的綜合評價，竟在電腦上對多個學生的評價進行復制操作，以至于同一高中的學生報考同一地方高校自主招生，其綜合評價的材料區(qū)別甚微，導致高中的綜合評價材料流于形式，因此不能對地方高校的自主招生起到真正的篩選幫助作用。2.高中評價體系的評價主體單一化高中綜合評價是針對地方高校自主招生建立的，其綜合評價體系完全是為了迎合地方高校自主招生的報名要求，由于地方高校自主招生報名條件中沒有要求哪個主體、多個主體評價學生，因此在現(xiàn)行的高中綜合評價體系中，其評價主體主要是班主任。班主任在學生申請自主招生的時候，根據(jù)對學生學習成績、潛能發(fā)揮、創(chuàng)新能力等情況的平時了解，站在班主任的立場對其進行綜合評價。由于班主任只可能帶學生一門課，不可能對學生的每門課的課堂表現(xiàn)了如指掌；不可能對學生其他課程的潛能有一個充分的認識；不可能對同學之間的團結(jié)協(xié)作等方面也有深刻的體會；不可能對學生社會交際等情況觀察細微，因此在其評價內(nèi)容上就會以偏概全，只能是泛泛的對學生評價，并不能從多個角度、多樣化的評價學生，不能在地方高校自主招生的報名材料中體現(xiàn)學生的多元智能、潛在能力，導致學生很有可能被地方高校自主招生初審淘汰。3.高中評價體系的評價內(nèi)容片面化高中的綜合評價內(nèi)容根據(jù)地方高校自主招生的報名條件要求而填寫，但其基本趨于相同：高中的綜合成績排名在年級同科類學生中的前百分之幾；高中階段學科奧林匹克競賽中獲得省級三等獎（含）以上者；藝術(shù)方面有所特長，獲得證書八級或文藝演出獲得地級市以上獎勵；體育方面獲得國家二級運動員以上證書；文學方面有特殊才能或某一學科有發(fā)展?jié)摿?，獲得全國性的三等獎以上者；思想品德優(yōu)秀，獲得地級市優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號者。從中可以看出，高中的綜合評價沒能多元考察學生的各個方面綜合素質(zhì)，過于單一，基本惟“分數(shù)和證書”論。這將導致高中階段學生將自己的學習精力更多的分配給藝術(shù)、體育，努力獲取證書，而不是按照自己的愛好學習，也將導致地方高校不能招收到完全適合學科發(fā)展的優(yōu)秀人才。4.部分高中缺乏誠信評價雖然高中綜合評價體系的程序操作越來越規(guī)范，但始終難以消除人為因素的干擾。有些高中為了保證其升學率，出現(xiàn)推良不推優(yōu)的現(xiàn)象，針對不同層次的地方高校，推薦不同檔次的學生；有些高中為了使學生有條件競爭地方高校的自主招生，在申請報名的時候含有相當?shù)奶摷僦e報；有些高中的教師公式化的開展評價，夸大學生的某些方面綜合素質(zhì)，不輕易將學生存在的缺點反映到評價報告上；甚至于有些高中受權(quán)利和金錢的逐漸侵蝕，甚至將有背景、有關(guān)系不符合條件的學生推薦給地方高校。高中綜合評價材料的真實性和可靠性，是地方高校自主招生初審通過的關(guān)鍵，也是后續(xù)面試時，專家面試評價小組考核考生的參考信息，直接影響著考生的前途和命運，更嚴重影響了地方高校自主招生的公平、公正。
二、進一步推動和完善地方高校自主招生背景下中學評價體系的改進高中綜合評價方式會影響到高中綜合素質(zhì)的評價實施，會影響地方高校自主招生的順利推進，因此，高中綜合評價要理性的思考，為地方高校的自主招生提供準確、詳盡的綜合評價材料，遴選出更符合地方高校招生要求的學生。筆者建議省主管部門可以依托計算機網(wǎng)絡，建立高中的學生成長綜合誠信評價系統(tǒng)（簡稱成長誠信系統(tǒng)）。1.制定成長誠信系統(tǒng)評價計劃高中綜合評價可以向重點高校學習實行了幾年的成熟經(jīng)驗，但由于其地域服務等特殊性，還應該客觀公正的吸收、借鑒國外的有益經(jīng)驗學習：美國高中的各項教育教學活動中都積極開展對學生多方面評價，而且隨時收集和記錄學生的表現(xiàn)，并不是到畢業(yè)時才完成一個統(tǒng)一格式的“綜合素質(zhì)評價表”。高中要在成長誠信系統(tǒng)上對每個入校的學生建立三年的評價計劃，將學生的成長誠信評價滲透到學校的學習、生活、實踐等方面。在成長誠信系統(tǒng)的計劃表上，學生本人隨時記錄課程成績、獲得表彰、獲得獎勵等突出表現(xiàn)，進行自我綜合分析。根據(jù)評價計劃，在每一個學期，教師根據(jù)平時收集學生各個方面的表現(xiàn)，在成長誠信系統(tǒng)中客觀真實的給與綜合成長評價。而同學、家長也要在每一學年結(jié)束登陸成長誠信系統(tǒng)，根據(jù)與學生的日常生活相處，給與理性的綜合評價。倘若學生、教師、同學、家長能夠?qū)⒃u價時間常態(tài)化、固定化，則對學生的綜合評價留下了大量真實而詳盡的數(shù)據(jù)，這對于地方高校選才是至關(guān)重要的，也是處理好起點公平、過程公平和結(jié)果公平的基礎(chǔ)。2.多元主體參與成長誠信系統(tǒng)的評價過程為使高中綜合評價體系多方面考核學生，需要多個主體站在不同的角度綜合評價學生，每個主體與學生的接觸點不同，認識層面不同，交際時間不同，因此其觀察學生的角度不同，考察學生的綜合素質(zhì)的方向不同，給出的綜合評價內(nèi)容也就不同。將多個主體對學生的評價綜合起來，也就形成了學生全面的綜合評價材料。高中綜合評價主體包含學生自身、教師、班主任、家長、同學。其不同的主體從各自的角度對學生進行全方面的綜合評價：學生對本身的客觀了解；教師上課過程中對其課堂反應、學習等情況的了解；班主任由于常年帶班級，對其思想、潛能等情況的了解；家長對其生活、誠信等方面的了解；同學對其交際能力、團隊意識等方面的了解。多個主體從不同角度對學生進行綜合評價，并客觀真實地記錄到成長誠信系統(tǒng)的平臺上，這種多元主體對考生的直觀評價，反應學生的真實情況，體現(xiàn)出公平性和科學性，有利于地方高校充分選拔有潛力的學生。3.成長誠信系統(tǒng)的評價內(nèi)容全面化美國哈佛大學加德納的多元智力理論認為：人的智力構(gòu)成成分之間是有差異的，每個人不可能在每種智力中都得到均衡發(fā)展，而只可能在某方面顯得較為突出。依據(jù)此理論，高中要根據(jù)學生的特點進行多元性的評價，讓每個學生都能展現(xiàn)自己的特長，使每個學生都能不斷產(chǎn)生“木秀于林”的沖動，尋找“各個是人物”的感覺。筆者建議省主管部門依托計算機網(wǎng)絡，建立高中成長誠信系統(tǒng)的平臺，平臺設(shè)計出對應多種角色的模塊：學生、家長、科任教師、班主任、同學等；每一個角色隨時都可以通過用戶名和密碼登陸此平臺。學生登錄此平臺填寫本人的基礎(chǔ)成長信息：各科成績、年級排名、獲得競賽獎勵、獲得表彰、參加的社會活動等各個方面的基本情況；科任教師、班主任在成長誠信系統(tǒng)上，對學生的學習能力、觀察能力、創(chuàng)新能力、思想發(fā)展，學科特長等方面給予詳細的、全面的評價；而作為輔助評價的同班同學、家長也要在成長誠信系統(tǒng)上給予這個學生，在生活能力、社會交流能力、團結(jié)友愛、責任擔當?shù)确矫婵陀^、公正的評價，如圖1所示。4.完善成長誠信系統(tǒng)的管理制度高中綜合評價越來越引起家長、中學、社會的關(guān)注，其評價體系的公平性、公正性、真實性的問題，已經(jīng)引起了社會公眾的高度重視。為了保證高中綜合評價的公正，首先要保證數(shù)據(jù)來源渠道的真實性，即是要保證學生、家長、教師、同學提供數(shù)據(jù)的正確性，因此高中要特別重視開展這方面的培訓教育，定時定期的開展綜合評價培訓課程，讓多元主體能夠在成長誠信系統(tǒng)平臺上規(guī)范操作，并定期開展法制教育課程，讓多元主體充分認識到誠信評價對自身、對高校、對社會有著不可估量的作用。進一步加強對高中的綜合評價體系管理和監(jiān)督，省主管部門要建立和完善相應的規(guī)章制度，如復核制度、公示制度、舉報制度、處罰制度等，只有定期對評價信息進行抽樣復查、公示，對評價結(jié)果進行統(tǒng)計、校正，高中的評價結(jié)果才能客觀和公平，才能為地方高校自主招生的實施營造一個良好的支持性環(huán)境，才能讓社會對地方高校自主招生充分信任。
班級特色材料申報材料 第3篇
閱讀提示：本篇共計3508個字，預計看完需要9分鐘，共有102位用戶關(guān)注，35人點贊！
一、采油大隊基本情況
采油大隊為科級建制單位，隸屬生產(chǎn)運行科管理，現(xiàn)有職工322人,其中采油工237人,注水工7人,女工86人,隊部各職能小組工作人員58人；采油大隊下設(shè)2個采油區(qū)隊，8個職能小組，設(shè)40個采油站，13個采油班，9個原油檢查站，4個注水站；共有井場164宗，其中生產(chǎn)井場151宗，停抽井場5宗，撤離井場8宗；共有油井712口，其中生產(chǎn)井566口，停抽井146口，集輸井108口，日產(chǎn)原油940噸。
二、各項任務指標完成情況
201x年下達生產(chǎn)任務30.3萬噸，核定噸油生產(chǎn)成本180元，截止11月20日，全年計劃投產(chǎn)新井100口，實際投產(chǎn)新井105口，完成投產(chǎn)任務的105%；計劃完成舊井措施作業(yè)100井次，實際完成102井次，完成計劃任務的102%；計劃油井熱洗、清蠟維護240井次，完成193井次，完成計劃的80.4%；全年實施檢泵、對扣、活動解卡作業(yè)825井次；計劃新建標準化井場19宗，實際建成19宗，完成計劃的100%；維修井區(qū)道路2800公里；完成井口產(chǎn)油307612.63噸（其中新井1.7萬噸，舊井29.06萬噸），下達原油交售任務 30.3萬噸（舊井），完成269812噸（舊井24.07萬噸），完成89%，下欠33188噸，下欠11%。
采油廠全年下達生產(chǎn)費用5454萬元，完成成本投資3809萬元（不包括車輛維修費用），節(jié)余1645萬元，節(jié)余30.2%。其中成本投資電費1501萬元，較上年同期降低191萬元（生產(chǎn)井數(shù)增加105口），下降11.3%；作業(yè)費用1186.7萬元，較上年下降368.3萬元，下降23.7%；材料費用378.2萬元，同比下降190.8萬元，下降33.5%；井區(qū)生活設(shè)施維修費用35.5萬元,同比下降49.1萬元，下降58%；勞務費337.2萬元，同比下降45.8萬元，下降12%（其中道路維修40.8萬元，同比下降21.6萬元，下降34%；人工費用128萬元，同比下降14萬元，下降9.9%；鍋爐車費用97.4萬元，同比下降6.2萬元，下降6%；運雜費71萬元，同比下降4萬元，下降5%）；燃料費93.8萬元，同比下降21.5萬元，下降19%，其中生活取暖費用18萬元，下降21.1萬元，車輛油耗75.8萬元（包括發(fā)電機組、生活用油），下降9.4萬元；生活水費37.7萬元，同比下降27.6萬元，下降42%；辦公費2.8萬元，同比下降1.5萬元，下降35%；其它費用98.2萬元，同比下降16.6萬元，下降14.5%。噸油成本控制在158元以內(nèi)，與去年相比下降18元，下降9.5%；與年初下達計劃成本180元/噸相比下降22元，下降12%。
三、201x年主要工作
201x年是受金融危機影響嚴重，生產(chǎn)經(jīng)營困難的一年，是采油廠生產(chǎn)經(jīng)營模大式轉(zhuǎn)變的一年，是執(zhí)行定額管理、量化考核開局的一年，是實現(xiàn)采油廠200萬噸生產(chǎn)任務目標奠基的一年，采油廠是這樣，采油大隊也是如此。一年來，采油大隊全體職工認真學習實踐科學發(fā)展觀，充分發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，牢牢把握安全生產(chǎn)、節(jié)支降耗的工作全局，較好的完成了采油大隊的各項工作任務，具體有以下幾個方面：
（一）黨建工作章顯特色
黨是先進的組織，是領(lǐng)導的核心，今年以來，xxx采油大隊黨建工作在認真學習實踐科學發(fā)展觀的同時，強化了班子隊伍建設(shè)，提高了職工思想認識，加強了職工業(yè)務學習，增強了職工凝聚力，章顯出新的特色。一是黨建工作借學習實踐科學發(fā)展觀的空前機遇，全力加強學習，廣泛開展調(diào)研，仔細分析原因，發(fā)現(xiàn)了影響生產(chǎn)工作的主要問題，并為生產(chǎn)工作提供了決策辦法；二是成立了三個小分隊解決了生產(chǎn)工作中安全問題多、節(jié)約意識差、集體觀念滯后等問題，并在采油廠春季舉行的首屆職工運動會上取得集體三項第一名的優(yōu)異成績，特別是成立的“青年突擊隊”，有針對性的開展急、難、險的工作，為生產(chǎn)工作搭好了橋、鋪好了路，提供了很好的保障。青年突擊隊的工作也被油田公司認可，并授予 “青年突擊隊”的旗幟和光榮稱號，獲得油田公司團委贈書500余冊，價值15000多元；三是強化基層黨群建設(shè)，全年召開黨支部工作會議12次，開展活動9次；新納新黨員2名，培養(yǎng)積極分子10名，被油田公司授予“先進基層黨組織”榮譽稱號，采油大隊團支部也被省國資委授予“五四紅旗團支部”。
（二）制度建設(shè)基本完善
為了適應采油廠新的管理模式，為了解決采油大隊在運行、建設(shè)、發(fā)展中的重大問題和舊的管理體制與采油廠的發(fā)展不相適應的尖銳矛盾，為了進一步完善大隊管理制度，采油大隊采取積極措施，充分發(fā)揮大隊人員優(yōu)勢，集中大隊人員群體智慧，修訂完善了《xxx采油大隊綜合管理辦法》、《xxx采油大隊職工管理條理》、《xxx采油大隊職工獎金分配辦法》、《xxx采油大隊生產(chǎn)任務量化管理辦法》、《xxx采油大隊工作考評辦法》等管理制度共計40多章1000余條，并匯總成冊，作為采油大隊管理工作的依據(jù)和章程，為采油大隊實現(xiàn)科學管理奠定了理論基矗
為了實現(xiàn)定額管理、量化考核的目標，采油大隊討論、修訂、完善了《采油大隊節(jié)支降耗管理制度》、《采油大隊材料量化管理制度》，分解了采油大隊生產(chǎn)成本，細化了單月單項生產(chǎn)費用開支，下達了單井單月生產(chǎn)任務，嚴格了生產(chǎn)油料申報制度和考核。采油大隊與各采油區(qū)隊，采油區(qū)隊與各班站，班站與各生產(chǎn)單井職工層層簽訂了《安全環(huán)保目標責任書》、《生產(chǎn)任務目標責任書》和《節(jié)支降耗目標責任書》，明確了工作目標，分解了生產(chǎn)任務，夯實了生產(chǎn)責任。
（三）成本管理初見成效
201x年是采油廠的成本管理年，采油大隊為了減少成本投資，節(jié)約資源，降低消耗，實現(xiàn)節(jié)支降耗示范大隊的目標做了大量工作，采取了諸多措施，節(jié)約和直接減少投資834.9萬元。噸油成本從年初計劃的180元降低到現(xiàn)在的158元，噸油降低22元；節(jié)支降耗工作收到了明顯的效果。
1、全年組織職工參加以大隊、區(qū)隊、班站為單位的集體勞動6次，上勞200人次，全年人工平整新投產(chǎn)井場19宗，修防護堤2800米，連接油氣管線13000米，減少成本投資20萬元。
2、修訂了《xxx采油大隊節(jié)能管理辦法》，采油大隊與各采油區(qū)隊、站、班、職工簽訂了《節(jié)支降耗目標責任書》，規(guī)定生產(chǎn)材料消耗為162元/井/月，生活用水0.5方/人/月，取暖用煤1噸/人/年，將節(jié)支降耗與生產(chǎn)任務、安全環(huán)保工同作等計劃、放在同一高度、執(zhí)行同一考核標準；全年安裝半生氣取暖鍋爐19臺，維修38臺。挖地溝管線1500米，將隊部、班站、注水站周圍井場的半生氣通過管線集輸，用于生活點的常壓鍋爐取暖，節(jié)約燃煤160噸，使燃料費與去年同比下降12.1萬元；生活水費與去年同比下降27.6萬元。
3、調(diào)整油井工作參數(shù)，對210口油井實施間隔采油，節(jié)約電費341萬元。
4、3月份合并班站職工灶12處，減少外雇臨時工數(shù)量，全年直接減少費用5.6萬元。
5、大力開展修舊利廢工作，維修損壞抽油機減速箱2臺，焊接、加工、自制其它工具設(shè)備16余部件，節(jié)約生產(chǎn)費用35.2萬元。
6、加強鏟車、鍋爐車、熔蠟車等外協(xié)車輛的勞務監(jiān)督和管理，由班站安排專人現(xiàn)場監(jiān)督，區(qū)隊對完成工作質(zhì)量進行驗收，并將工作量當日上報采油大隊，統(tǒng)一核算、匯總并全部公布，有效控制了多記時間、亂簽票據(jù)、虛假填報的管理漏洞，同時也大大降低了生產(chǎn)成本，使全年道路維修費用與去年同比下降21.6萬元；鍋爐車費用與去年同比下降6.2萬元；人工勞務、運雜費與去年同比下降18萬元。
7、嚴格材料管理，實施量化定額，規(guī)定生產(chǎn)井區(qū)所有常規(guī)材料的使用時間和使用數(shù)量，全年節(jié)約材料費用190.8萬元。
8、根據(jù)生產(chǎn)井位距離分析，提前計劃井場建設(shè)，不設(shè)班站、生活點的井場只建一間房子，全年減少建房13間，減少投資費用35.2萬元。
9、在不影響環(huán)保評估的前提下，采油大隊處理7宗井場的鉆井泥漿，直接減少采油廠投資35萬元。
10針對抽油機后懸繩的磨損嚴重，更換頻繁的問題，采油大隊職工總結(jié)經(jīng)驗，在抽油機后驢頭上墊廢舊皮帶，延長后懸繩平均使用壽命3月左右，有效的控制了單井的生產(chǎn)材料消耗；
11、6月份，采油大隊又在生產(chǎn)運行科的安排下，在5宗井場開展節(jié)能照明燈具實際實驗，已節(jié)約用電100kw/h，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算，在全大隊推廣應用后每年可以節(jié)約電費20萬元(正在實驗階段，未實施)；
（四）油井管理成果顯著
為了確保油井生產(chǎn)任務順利完成，采油大隊全年共完成新井投產(chǎn)105口，新井產(chǎn)油17007.65噸；完成舊井措施作業(yè)102井次，措施成功率70%，實現(xiàn)措施增油1.2萬噸；加清蠟劑86井次，熱洗31井次，自能熱洗36井次，檢泵維護532井次，活動解卡293井次。
在油井管理中，作業(yè)車輛、現(xiàn)場監(jiān)督人員下放到生產(chǎn)一線后，既方便了生產(chǎn)運行，又提高了工作效率；既加強了作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)督，又提供了業(yè)務技術(shù)保障。既保證了作業(yè)質(zhì)量，又帶動了大隊職工共同進步。全年完成作業(yè)現(xiàn)場備水15015方，監(jiān)督水力壓裂96井次，高能氣體壓裂27井次，射孔121井次。安全環(huán)保、作業(yè)現(xiàn)場檢查350次，處罰23次，罰款2.08萬元，作業(yè)返工鑒定34井次。
除加強作業(yè)現(xiàn)場監(jiān)督外，還引用新的采油工藝，延長生產(chǎn)管柱生產(chǎn)壽命，對210口低產(chǎn)井實施間隔采油，摸索經(jīng)驗，針對性的進行熱洗，加藥維護，使區(qū)域油井維護周期從原來平均4個月/次提高到現(xiàn)在的7-8個月/次。
在加快油田注水工程中，正在建設(shè)注水站1座，現(xiàn)已投用注水站3座，注水井28口，日注水350方，累計注水116611方，注采層位主要有延10、長61，注水受益井123口，初見成效。
全年完成油井的氯根測定161井次、862井次的含水化驗，為技術(shù)決策提供了很好的依據(jù)。
班級特色材料申報材料 第4篇
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一、組織辦公室各崗位工作人員完成了以下任務：
1、人事工作。辦理了全校近243人工資調(diào)標以及在職人員年度考核工資晉升手續(xù)。完成了2004年職稱評定材料準備、上報工作。為彌補教師崗位缺口大，想方設(shè)法多渠道尋找人才信息，配合主管科室做好人才引進的材料審查等各項前期工作，為此有關(guān)同志犧牲了大量的休息時間而毫無怨言。按時完成了年內(nèi)各項報表的統(tǒng)計填報工作，數(shù)據(jù)從未出現(xiàn)過差錯。
2、與校綜合治理辦公室攜手合作,狠抓校園安全不放手。嚴格校園安全“第一崗”門衛(wèi)值班崗位職責的落實，根據(jù)校內(nèi)特點增加了定時流動值班人員，巡視校園安全。在值班管理上注意抓規(guī)范、抓服務質(zhì)量，及時糾正門衛(wèi)對學生態(tài)度差的問題。
3、宣傳工作。為爭取學校在辦學方面有新的作為，積極利用《簡報》宣傳報道我校教育教學改革成果，向教育局撰稿報道學校重大活動情況。經(jīng)常加班加點為學校各項集體和個人推優(yōu)評先撰寫材料，宣教中心制作了各種宣傳八中的圖片、多媒體光盤資料，效果非常明顯。
4、文件交換閱辦、公務用車。在文件交換工作中面對臨時性出車多等不利因素，力求做到快速、保密、到位。經(jīng)采取一定的手段和措施，克服了一段時間里有些文件閱辦不夠到位的不足，現(xiàn)在的文件處理已經(jīng)正常。公務用車隨叫隨到，服務態(tài)度好。
5、報刊收發(fā)訂閱工作。做好校領(lǐng)導、科室的訂報“參謀”，很好地完成了年度黨報黨刊和各類報刊訂閱任務。
6、打字文印工作。全心全意為學校各項工作服務，保質(zhì)保量按時完成了試卷打印、會議資料、上報材料及各種表格的打印，在任務緊急情況下，主動加班加點。配合完成了高中新購一體機、打印機和德育處打印機的調(diào)試鑒定工作。
7、檔案工作。按時完成了2004年度學校文書檔案材料的收集、整理、立卷工作。檔案利用工作成績突出，全年共為近百人次提供個人檔、文書檔和照片檔案的利用。經(jīng)過近兩個月的整理，已完成了建檔初始至2004年學校精神文明檔案分類裝訂、目錄編制工作。為我校獲得“市級精神文明單位”立下了汗馬功勞；完成了綠色學校的檔案的收集與準備；健全并完善了黨建工作檔案；健全了“依法治校示范學?！钡母黜椈静牧?，為2005年申報“自治區(qū)級依法治校示范學?！睂W校作好了前期準備；總之，行政辦公室經(jīng)過一個學期的努力工作，為形成伊寧八中一個新的檔案體系做出了貢獻。
二、個人具體組織或獨立完成的主要工作：
1、負責科室工作計劃的制定和總結(jié)材料的撰寫，能按照學?？偟挠媱澮螅鶕?jù)科室工作特點，力求每學期計劃在“兩個服務”上有新意。工作總結(jié)實事求是，注意在發(fā)揚成績的基礎(chǔ)上找出工作中的不足，提出改正意見。
2、制定年度考核方案、設(shè)計民主測評用表，做好考核基本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，下發(fā)各科室，負責考核工作總結(jié)。
3、具體負責協(xié)助上級做好選拔任用干部的考核組織工作。
4、積極作好為學校引進人才工作,向四川宜賓和四川內(nèi)江等師范學院及時傳真和發(fā)送我校需求教師方面的信息，使更多的優(yōu)秀內(nèi)地畢業(yè)生有了選擇到八中工作的機會。
5、積極做好安全管理工作，認真抓好警衛(wèi)人員安全保衛(wèi)意識的宣傳教育工作，制定安全保衛(wèi)工作細則，簽定警衛(wèi)人員目標管理責任制。協(xié)助校長完成與各部門、各年級的安全責任狀的簽定與落實。做好節(jié)假日的值班安排，保證校園安全防患于未然。
6、具體負責學校精神文明建設(shè)、綠色學校檔案的組織管理工作，指導各科室整理多年來形成的精神文明檔案材料，組織人員核對內(nèi)容、編制目錄、裝訂封面，使各科室管理的精神文明檔案立卷合理、查找方便。在市級文明建設(shè)驗收工作中，組織人力加班準備照片檔案，打印領(lǐng)導機構(gòu)名單，保證了驗收工作順利進行。
7、嚴格報送公文的校審，為各科室報出公文進行認真校正修改，確實無誤后再蓋章上報。
8、負責離退休工作，與工會協(xié)同做好離退休教職工的生活福利待遇的落實，組織開展各項有益活動，到醫(yī)院探望住院的老同志，負責組織節(jié)日慰問等。
9、負責學校臨時用工管理制度的制定、工資待遇的核算及用工的考核。
10、具體負責了學?！豆ぷ骱唸蟆返木庉嫵霭妫瑓f(xié)調(diào)有關(guān)科室按時報出材料，認真審核，及時上報。
三、協(xié)助完成的主要工作：
1、認真做好總支收繳黨費工作，負責退休黨員的黨費收繳工作。
2、協(xié)助黨支部完成各項制度的制定以及各類計劃總結(jié)材料的上報工作。
3、協(xié)助學校工會完成了校務公開的一系列工作。
四、2004—2005學年第二學期計劃：
1、學校行政辦要規(guī)范辦公程序，不斷提高辦事效率，提高檔案管理水平；同時，辦公室要增強服務意識和創(chuàng)新意識，積極主動與各部門配合開展好各項活動，作好協(xié)調(diào)工作，當好參謀，滿腔熱情的為廣大教師作好服務工作。
2、要加強學校宣傳工作的力度，對外樹立良好的學校形象。提前作好校慶籌備工作，牽頭作好撰寫校史、校友會名錄、校展室規(guī)劃等工作。
3、健全和完善州級、市級“綠色學校”檔案材料，為市級“綠色學?！睊炫坪汀白灾螀^(qū)級綠色學?！钡纳陥篁炇兆骱脺蕚?。
4、辦公室在已取得的成績和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進行“自治州級文明單位”、“自治區(qū)級文明單位”的組織和申報工作，力爭2005年完成這兩項指標。
5、繼續(xù)進行伊寧市八中“聘請外教資質(zhì)”的申報工作，力爭本學期完成驗收和掛牌工作。
6、健全完善人事工資檔案，作好年內(nèi)各類調(diào)資的準備工作，作到不漏、不錯，保證每一位教師的工資都能準確無誤、及時得到調(diào)整和發(fā)放。
班級特色材料申報材料 第5篇
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川劇史必將銘記，在300年后的2011年，川劇這一有著悠久歷史的獨特而古老的劇種，即將在人類文化史上寫下自己的名字；川劇人必將銘記，從1999年到2011年，十二載坎坷申遺路，作為申遺主體單位的四川省川劇藝術(shù)研究院相關(guān)負責人感受最深。本次四川、重慶共同發(fā)力，終見云開，或得明月。
世紀之末首申遺
成都，戲劇之鄉(xiāng)，早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說法。
1999年，對于現(xiàn)任四川省川劇藝術(shù)研究院副院長的郭勇記憶尤其深刻。當年，四川省川劇藝術(shù)研究院接到四川省文化廳轉(zhuǎn)文化部的通知，準備川劇申遺資料。當時作為文案的他，經(jīng)歷和見證了12年申遺的坎坷歷程。
“什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，當時我們一頭霧水。不像現(xiàn)在，非遺熱遍及全球，普通老百姓都可能有這個概念，可當時大家都不清楚這是什么，我的理解是為川劇申報一個認證，雖然我們不明白，但我們還是臨陣磨槍開始了申遺工作?！?/p>
據(jù)郭勇介紹，當時，中國戲曲包括川劇正是生存發(fā)展最為嚴酷的時期，戲曲界人士情緒普遍很低落，在以經(jīng)濟建設(shè)為中心的大局影響下，大家看不到希望和未來。
郭勇的話道出了當時川劇生存的艱難和迷惘，盡管這是一個有著較長歷史、多元文化融合下的特色劇種。
與四川地名的由來一樣，川劇一樣匯聚了各方文化的精髓，成為中華戲曲界的一朵奇葩。在宋代，即有“川雜劇”的記載，明代“川戲”的靳廣兒班曾遠赴江蘇，轟動南京，形成與南戲爭勝的局面，雖然那時的蜀調(diào)川音有別于今日的川劇，但它們卻為以后川劇的生成和發(fā)展提供了一片沃土。
明末清初，各省移民大批入川，諸多聲腔相繼來蜀，各地會館的先后建立，多種南北聲腔劇種也相繼流播四川各地，四川劇壇呈現(xiàn)出“諸腔雜呈”的繁榮景象，川劇由此誕生，時稱川戲、川調(diào)、川雜劇。當時，西北的陜西、甘肅和南方的湖廣等省大量移民流入四川，隨之帶來了具有各地鄉(xiāng)土氣息的戲曲藝術(shù)。乾隆、嘉慶年間，外來聲腔逐步完成四川化的演變過程，及至道光、咸豐，以“大名班”的崛起為標志，高腔、昆曲、胡琴、彈戲及本土的燈戲由過去的“二下鍋”“三下鍋”進而融為一體，形成延續(xù)至今的“五腔共和”的聲腔體制。與此同時，川劇的傳播領(lǐng)域也在不斷擴展，貴州、云南及湖北的部分地區(qū)皆成為川劇的流行區(qū)域。
外來的各聲腔戲班原本各自演出，后來，由于陜西、山西、湖南、湖北、江蘇、浙江等省在四川各地的會館每年要演出本省的戲曲，為了同時看到別的好戲，因此也請其他聲腔的戲班同臺演出。這種同臺演出，不但滿足了觀眾的要求，并促使了幾種聲腔戲班的藝人有了互相觀摩、學習的機會，再加上清朝末年，成都、重慶等大中城市，新建起一批較為正規(guī)的茶園、戲園之后，高、昆、胡、彈、燈等劇種的班社，紛紛進行聯(lián)合經(jīng)營與同臺演出，各劇種班社間的藝術(shù)得以交流，大膽吸收不同劇種的劇目和演唱方法、技巧，經(jīng)過一段時間的實踐，有戲班在聲腔、語言、表演、音樂及舞臺美術(shù)等方面，逐漸融會在一個統(tǒng)一的藝術(shù)范疇里，形成了共同的藝術(shù)風格。在長期的發(fā)展衍變中，與四川方言土語、民風民俗、民間音樂、舞蹈、說唱曲藝、民歌小調(diào)的融合，逐漸形成具有四川特色的聲腔藝術(shù)，從而促進了川劇的發(fā)展。為了區(qū)別于在四川流行的京劇、漢劇等其他外來的劇種，這種統(tǒng)一演出的戲曲形式便稱為“川戲”，后改稱“川劇”。
川劇包括昆曲、高腔、胡琴、彈戲和燈戲等五大聲腔，其中高腔源于明代流行于江西等地的“弋陽腔”，結(jié)合四川民間秧歌演變而來；胡琴戲由徽劇和漢劇演變而來；彈戲的源流是陜西的秦腔，清朝道光年間傳人四川；燈戲由四川民間小曲演變而成；昆曲則源自蘇州的昆山腔，相傳是清朝康熙年間傳人四川的。從傳人地域看，川劇的昆、高、胡、彈是分別由川西岷江、川南淪江、川北嘉陵江等四條河道輸入的，故有“四大流派”之說。
“高腔婉轉(zhuǎn)”三次沖鋒不言敗
2004年6月中旬，四川方面將兩萬字的申遺文本文件、長10分鐘和2小時的兩部川劇申遺宣傳片正式提交文化部，9月，文化部正式向聯(lián)合國教科文組織申報。
據(jù)了解，此次申遺是有著300多年歷史的川劇發(fā)起的第三次沖鋒，前兩次敗給昆曲和古琴后，川劇又進行了精心準備。此前，中國藝術(shù)研究院都將川劇列為申報聯(lián)合國教科文組織“口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護”僅有的4個備選項目，但與其他備選項目相比，因歷史不夠悠久、覆蓋面不夠遼闊、申報工作不夠完善等敗給了昆曲和古琴。
當時，若想戰(zhàn)勝眾多符合條件的其他藝術(shù)門類，川劇面臨巨大挑戰(zhàn)。據(jù)時任四川省川劇藝術(shù)研究院副院長、川劇申遺工作申請文本的負責人杜建華介紹，當時兩部宣傳片已經(jīng)基本拍完，10分鐘的宣傳片精煉、集中，兩個小時的宣傳片則全面展示，從川劇的高腔、表演絕技、表演程式、地域文化對川劇形成的影響、川劇傳人、現(xiàn)狀等方面進行介紹。早期川劇藝術(shù)家陽友鶴、賈培芝、張德成等人的照片，現(xiàn)代梅花獎獲得者的表演都收錄在宣傳片中。杜建華說，鑒于川劇的高腔在全國首屈一指，所以宣傳片進行了重點介紹。
面對強勁的對手，川劇申遺的優(yōu)勢究竟在哪里?四川省川劇藝術(shù)研究院院長、四川省學術(shù)技術(shù)帶頭人杜建華研究員表示，5種主要聲腔發(fā)展相當完善，表演形式豐富，有變臉、吐火等絕活享譽世界，3000多個優(yōu)秀傳統(tǒng)劇目保存完好?！熬退闵赀z不成功，整個申報過程本身對川劇就是一種保護。”
杜建華介紹，川劇是一個有著悠久歷史的獨特而古老的劇種，吸收融會蘇、贛、皖、鄂、陜、甘各地聲腔，兼具昆腔、胡琴、彈戲、高腔、燈戲五種聲腔，在我國戲曲劇種中十分罕見。川劇保存了不少優(yōu)秀的傳統(tǒng)劇目，尤以清新優(yōu)美的文學性見長。它是四川、云南、貴州等西南幾省人民所喜聞樂見的民族藝術(shù)。
川劇表演具有深厚的生活基礎(chǔ)和現(xiàn)實主義傳統(tǒng)，形成了獨特而完美的一整套表演程式，唱腔優(yōu)美，表演真實細膩、詼諧風趣，舞臺形象典雅，生活氣息濃郁。從生活和人物出發(fā)，不拘一格，富于變幻，特別善于采用托舉、開慧眼和傳奇絕妙的變臉、鉆火圈、藏刀等絕技來塑造人物，使其舞臺呈現(xiàn)多彩而神秘的藝術(shù)特色。川劇劇本具有較高的文學價值，為群眾所喜愛，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一顆璀璨明珠，成為巴蜀文化的典型代表。
同中國其他劇種相比，川劇的最大特色是它的高腔。川劇高腔曲牌豐富，唱腔美妙動人，獨具地方特色，是川劇的主要演唱形式。高腔自明末清初從外地傳人四川以后，結(jié)合了四川方言、民間歌謠、勞動號子、 坊間說唱等形式，幾經(jīng)加工和提煉，逐步形成了具有地方特色的聲腔音樂。
川劇高腔保留了南曲和北曲的優(yōu)秀傳統(tǒng)，它兼有高亢激越和婉轉(zhuǎn)抒情的唱腔曲調(diào)。高腔在四川的流傳范圍最廣，扎根最深，在川劇五腔合流的發(fā)展過程中，高腔始終占據(jù)著主導地位。新中國建立以前，大量民間流動的江湖戲班，主要依靠高腔劇目來維持日常演出。舊時民間有許多以“跑灘”為生的川劇藝人，他們不能加入類似三慶會這樣擁有固定演出場所的大戲班，只能不停地穿梭于各地搭班演出謀生，如果不會唱高腔戲，演出路子不能“通江”，則難以在戲班立足，就會面臨生存危機。川劇所謂昆、高、胡、彈、燈“五腔共和”，看似并列關(guān)系，實際上是以高腔為主導，其他多種聲腔逐漸向高腔合流。入川的昆曲在清代后期，大批劇目改用高腔演唱，一些曲調(diào)演化為高腔中的昆頭子，寄生于高腔而存在。胡琴、彈戲無論從劇目數(shù)量、藝術(shù)表現(xiàn)力還是流行范圍、在民間的影響力都遠不及高腔。在20世紀80年代創(chuàng)作的彈戲《欲海狂潮》，到2006年再度上演時，為增強其表現(xiàn)力、感染力，又改用高腔演唱。
高腔鑼鼓是川劇音樂的靈魂，是統(tǒng)一五種聲腔的基礎(chǔ)。川劇的五種聲腔各有不同的主奏樂器，構(gòu)成了各自的音樂特色。高腔以鑼鼓為伴奏樂器，配以嗩吶，沒有絲弦器樂，形成了豐富的鑼鼓曲牌，具有極強的藝術(shù)表現(xiàn)力，可以駕馭不同風格、內(nèi)容的劇目。胡琴腔顧名思義是以胡琴為主奏樂器。彈戲又叫蓋板子，以蓋板胡琴為主奏樂器；燈戲則以音質(zhì)特殊的胖簡胡琴為主奏樂器；昆曲以笛子為主奏樂器。這五種聲腔音樂之形成統(tǒng)一的劇種風格是以高腔鑼鼓為基礎(chǔ)的，也可以說，高腔鑼鼓是川劇音樂的靈魂，川劇鼓師如果不能演奏高腔劇目，則不能稱之為川劇鼓師。
入選“國遺”沖刺“世遺”
2006年5月20日，國務院正式公布了第一批部級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，川劇位列其中。而申請世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對川劇人來說，是一件引以為豪的事情。然而，川劇人在新的起點上，有了更高的追求。
按照郭勇的理解，截至目前，川劇申遺主要分為三個階段：一是申遺之初的1999年；二是2006年的人選首批部級非遺；三是2011年的被列入申報世遺的推薦項目。而2011年所做的工作，正是行百里路在八九十。
根據(jù)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護中心2011年2月17日通知，四川省申報列入部級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項目川劇，已作為中國向聯(lián)合國教科文組織申報2012年“代表作名錄”的推薦項目。按照通知的要求，申報材料需于3月15日前報送文化部，經(jīng)評審合格后，于3月31日前報送聯(lián)合國教科文組織。接到此通知后，四川省文化廳成立了以副廳長澤波為組長的川劇申遺工作領(lǐng)導小組，由四川省川劇藝術(shù)研究院承擔“代表作名錄”的申報具體事宜，由各相關(guān)部門和單位協(xié)調(diào)配合，全力以赴，完成申報材料的準備和制作。
根據(jù)聯(lián)合國教科文組織“申遺”有關(guān)規(guī)定，川劇項目需由四川省和重慶市共同申報。今年2月19日，重慶市相關(guān)單位負責人等專程來蓉，就川、渝聯(lián)合申報事宜進行討論，決定以分工合作的方式，共同完成申報材料的制作。2月25日，四川省川劇藝術(shù)研究院邀請四川省川劇院、成都市川劇院和四川藝術(shù)職業(yè)學院領(lǐng)導共同研究，對申報文本、圖像及音像制作所涉及的相關(guān)事宜進行了分工落實，四川文藝音像出版社承擔音像材料制作工作。
而在民問，川劇票友也自發(fā)舉行了“支持參與川劇申報聯(lián)合國人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作簽名活動”。在戲曲文化氛圍濃厚的綿陽市，群眾和川劇愛好者爭相簽名。家住綿陽城區(qū)富樂路的市民劉守榮說，川劇是巴蜀文化的瑰寶，綿陽是戲劇之鄉(xiāng)，作為綿陽市民理應支持川劇申報聯(lián)合國人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓全世界都認識到川劇藝術(shù)的魅力。
“申遺的12年，是川劇發(fā)展史的重要歷史階段，是一個漫長的歷程。三個階段，我和杜建華院長都是參與者和見證者，相當不容易?！惫聺M懷感慨。
班級特色材料申報材料 第6篇
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一、學生社團活動的緣起與發(fā)展
學生社團是學生在自愿基礎(chǔ)上自主構(gòu)建、自主管理和自我發(fā)展的群眾性學生組織。它有別于以往由教師主導成立的各種興趣活動小組或?qū)W習小組，是學生按照社團章程、按照自己的意愿和興趣成立的有計劃活動的組織，是學生自己的組織。學生社團活動，也是學校推行素質(zhì)教育的一種重要形式。
我校學生社團活動的雛形，起始于20世紀80年代的課外興趣活動小組，如文學、音樂、體育類。90年代得到一定的發(fā)展。2000年后，文學社等一些學科類社團保持活動，原有的集郵、攝影協(xié)會等興趣類社團逐漸癱瘓。近年來，追求個性的學生數(shù)量激增，學生社團活動又再興起，為了滿足他們自主學習和活動的要求，學校鼓勵學生社團的發(fā)展，做到成熟一個就組建一個。
到了2009年9月，我校全面實施學案制課堂教學改革，10月出臺《學生社團建設(shè)方案（討論稿）》，成立了學生社團活動指導中心（由政教處、教導處、校團委人員組成，簡稱指導中心），引導學生開展社團活動，以此培育學校特色、激發(fā)辦學活力、提升辦學水平、促進內(nèi)涵發(fā)展。從此翻開了學生社團建設(shè)的新篇章，清泉文學社、影視制作、天文觀測、話劇、舞蹈等十幾個社團紛紛注冊，形成了從社團組建申請、登記、活動、評價、展示等一系列管理制度。2010年9月再修訂完善了《高明一中學生社團建設(shè)管理方案》，到10月底，我校注冊在案的學生社團31個，參加的學生近1200人，形成了學生積極參加社團活動的氛圍。
二、學生社團活動的運作與管理
1 學生社團的成立與運作
（1）學生社團的組建：學生社團應由2名以上的同學發(fā)起，最初成員人數(shù)不少于10名，起草章程。章程包括社團名稱、宗旨、活動內(nèi)容與形式、會員的權(quán)利和義務、組織機構(gòu)、經(jīng)費來源及管理和其它應說明的事項。
（2）成立申請報告交到指導中心，提交時間為每學期前兩個月，在期限以外提交的申請材料，將推到下一學期進行審批。
（3）審批流程：指導中心在十日之內(nèi)對提交的申請材料審核并存檔。申請材料審查合格后，將邀請社團主要負責人答辯。通過審批的新社團將公示于學校公告欄，并成為“試運行社團”，沒有通過審核的不能開展活動。
（4）學生社團成立所需申請材料有：
《學生社團申請成立登記表》、社團章程、社團可行性分析報告、主要發(fā)起人的基本資料、主要發(fā)起人所在班級證明、社團成立最初會員登記表、社團指導老師資料、組建后三個月以上的活動計劃。
（5）學生社團成立注意事項：社團發(fā)起人、參與人均為學校在籍學生；社團的宗旨、活動范圍、內(nèi)容要符合國家法律、社會公德、校規(guī)校紀等規(guī)定和要求；社團名稱應簡單明了，名副其實，等等。
（6）社團的活動：各社團要按計劃活動，每次活動要填寫活動記錄。指導中心定期召開負責人例會，以便了解各社團的活動情況并給以協(xié)調(diào)。學期結(jié)束要總結(jié)并有評估檢查，評出優(yōu)秀社團。
（7）活動時間與場所：每周保證兩次（周二、三、四的第8節(jié)活動課或課后，周六下午），其余活動時間自行安排?；顒訄鏊⒆阈?nèi)，走向社會、深入社區(qū)的活動要提前申報。
2 學生社團的管理
我校高度重視學生社團的建設(shè)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，提倡高一級學生在自愿的基礎(chǔ)上人人參與社團活動；高二級學生作為社團活動的骨干適當參與活動；高三級學生作為社團活動的顧問少量參與并指導活動。政教處、校團委負責學生管理和社團日?；顒拥膮f(xié)調(diào)，教導處負責指導老師的配備和協(xié)調(diào)，總務處提供活動場室、器材等后勤保障，各部門分工協(xié)作。實施《高明一中學生社團管理辦法》，建立明確、科學的管理體制。每個社團有相對固定的活動場所，有社團牌子，有基本器材，每位社員有社團證，每個社團配有指導教師。
三、學生社團建設(shè)的問題與思考
1 學生社團建設(shè)的存在問題。
（1）社團存在的現(xiàn)實意義和潛在價值尚未得到充分認同。雖然中學生社團的建設(shè)與發(fā)展已成為學校推進素質(zhì)教育的有效方式，與校本課程建設(shè)、研究性學習和綜合實踐活動等有機結(jié)合，對青少年學生的成長發(fā)展具有深遠影響，但從家長到教師、從學校到社會，各個層面的認識不盡一致，學校在社團經(jīng)費投入、場地使用、活動時間和指導教師聘用等方面有待完善。（2）社團的評價和激勵體系仍需進一步加強。（3）社團發(fā)展的物質(zhì)保障和專業(yè)支持狀況不容樂觀。大多數(shù)學生社團通過成員交納費用維持開支，有的依靠社會贊助，自籌資金的能力和渠道的有限且不穩(wěn)定，專業(yè)指導教師難找。
2 對學生社團建設(shè)的思考。
（1）要解放思想。教育局提“雙軌并行”，意思是要一手抓課堂教學，一手抓學生社團活動和社會實踐活動。這兩者沒有主次之分，輕重之別。不能認為搞學生社團和組織學生開展社會實踐活動會耽誤學習時間，分散師生精力，影響教學質(zhì)量。但這個指導思想還有待深入貫徹落實到所有教育者心中。（2）要協(xié)調(diào)關(guān)系。社團建設(shè)中要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓社團的管理大權(quán)“旁落”學生。還要協(xié)調(diào)好課業(yè)負擔、班主任（科任老師）班級成績、家長追求孩子學習成績與社團活動的關(guān)系。（3）要高瞻遠矚。學生社團活動是一種很有特色的課程資源，能否把學生社團活動課程化，并由各社團的社長和指導教師共同撰寫課程綱要，把學校長期形成的文化積淀、辦學理念和人文精神通過學生社團加以傳承，上升為校本課程和辦校特色。
班級特色材料申報材料 第7篇
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在政治思想方面，我能認真參加學校組織的每一次政治學習及支部活動，努力提高自己的政治覺悟，樹立新時期正確的教育觀、人才觀和價值觀。在日常教學工作方面，我能遵守各項規(guī)章制度，不遲到早退，人到心到，帶好一日活動，上好每一堂課。
作為配班教師，平時我能積極協(xié)助班主任做好班級工作，如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增添、區(qū)域活動材料的制作、幼兒品德評語的填寫、家訪、組織家園活動等等；同時對自己本學期負責備的常識與科學發(fā)現(xiàn)活動教案，能吃透教材，認真設(shè)計教法，以使教學能獲得更好的效果；在組織教學中，盡量把先進的教學理念融入每一個教學活動中，在活動中注意營建一種寬松、自由的學習環(huán)境，讓孩子做課堂的主人，與我一起收集與主題相關(guān)的材料，如認識動物時，從百科全書、網(wǎng)絡上下載資料，在此基礎(chǔ)上，再進行集體教學，讓孩子自己動手、動腦、動口，在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。
對于我所負責的教科研工作，我也能認真負責地組織好，使得課題工作能順利有序地展開，對課題的選題、申報、論證、方案的撰寫、實施、中期的監(jiān)測、結(jié)題、報告的撰寫、成果的評審及獎勵都用制度加以規(guī)范，克服了教科研行為的盲目性和隨意性。對立項課題的管理更為規(guī)范，從制定方案、具體實施到結(jié)題報告的撰寫，教科室關(guān)注教師科研全過程，為教師們提供了研究素材與各類資料，要求課題組長及時上交課題研究情況記錄表，并通過課題組長例會對課題進行情況、課題研究中遇到的問題及時進行了解和解決。
本年度，我園申報課題數(shù)為歷年之最，共申報七個課題，這些課題從解決工作中的實際問題出發(fā)立足點新、切入口小，很適合在班級內(nèi)的小范圍操作與實驗，具有新穎性、可行性與實效性。
同時，在我的參與指導下，幼兒園科技特色教育研工作也順利展開。在本學期內(nèi)，各年段都確立了本年段的科技教育研究方向，大班年段課題為“在科學區(qū)活動中培養(yǎng)幼兒主動探索精神的研究”、中班年段課題為“在自然角培養(yǎng)幼兒科技素養(yǎng)的研究”、小班年段課題為“在晨間活動中培養(yǎng)幼兒科技素質(zhì)的研究”。在組織教研活動時，要求能夠圍繞主題進行，使教研活動有目標有方向便于深入；同時注意克服低層次的教研傾向，努力促使教育理論與教育實踐有機結(jié)合，促進教學質(zhì)量提高，革新教學方法。在教研實踐的基礎(chǔ)上，不斷提煉升華，形成教育理論，探究教育規(guī)律，上升到教育科研，使教育研究科學化、系統(tǒng)化。
班級特色材料申報材料 第8篇
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特色團支部申報材料一、支部概況電信082班團支部自組建以來，我支部在學院分團委的領(lǐng)導和支部成員及全體團員的共同努力下，全體團員團結(jié)一致，形成了強大的凝聚力，在團組織工作中取得了良好的成績，形成了優(yōu)良的風氣和良好的競爭態(tài)勢。
平安星級家庭申報材料我愛我家 —— 新邵八中平安星級家庭申報材料家，是心靈的港灣；家，是快樂的源泉；家，是共同的責任；家，是永遠的依靠；我愛我的家！……我叫袁暢昌，男，現(xiàn)年34歲，系新邵八中在職教師，學校政教處副主任。
七年級教書育人示范崗申報材料團結(jié)協(xié)作，攜手共進 ——七年級教書育人示范崗申報材料我們七年級組是一支有上進心、教學能力強、優(yōu)秀的中青年教師隊伍，這支隊伍工作扎實，教風嚴謹，團結(jié)協(xié)作，敢于爭先，是具有凝聚力及戰(zhàn)斗力的團隊。
文明村申報材料范文4篇本文目錄文明村申報材料范文市級文明村申報材料文明村申報材料文明村申報材料：營造文明環(huán)境建設(shè)文明新村xx鎮(zhèn)xx村美麗富饒，全村以種植業(yè)和肉羊養(yǎng)殖為主導產(chǎn)業(yè)，位于鎮(zhèn)區(qū)西南25公里處，本村總面積27平方公里，耕地1xxxxx畝，其中水田620畝
初中三好學生申報材料十六歲，是青春勃發(fā)的季節(jié);十六歲，是花一樣的年華，才子佳人都是這樣說的，我也是這樣認為。所以，我要抓住這次機會，向著夢想沖擊!爭當區(qū)三好生是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。
彭德懷元帥之死介紹1966年，文化大革命爆發(fā)后，彭德懷又遭到林彪、四人幫xx集團的無端誣陷和嚴重迫害，被紅衛(wèi)兵從成都押回北京，慘遭批斗、關(guān)押，他據(jù)理斗爭，堅貞不屈;由于長期的摧殘和折磨，他身患結(jié)腸癌，于1974年11月29日14時52分在北京含冤辭世，時年7
申報高級政工師綜合考核材料本人出生于1958年10月23日，1976年2月參加工作（參軍在xx軍區(qū)某部），1979年9月13日加入中國共產(chǎn)黨，1989年7月，取得助理政工師職稱資格，1991年4月，取得政工師職稱資格。1993年在自中央黨校函授學院本科畢業(yè)（經(jīng)濟管理專業(yè)）。
項目申報材料范文3篇本文目錄項目申報材料范文創(chuàng)新基金項目申報材料希望工程項目獎申報材料體育傳統(tǒng)項目學校申報材料一、申報類型：籃球二、申報級別：市級三、申報理由：學校體育教學工作成績顯著，基礎(chǔ)設(shè)施及其他軟硬件條件符合申報標準。
產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營項目申報指南為了幫助和指導我省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)做好本年度項目申報工作，根據(jù)財政部《關(guān)于改革和完善農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)若干政策措施的意見》和國家農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦公室的工作部署，特本指南。
申報先進學校的事跡材料～至～學年度，我校在縣委、縣政府和縣委宣傳部及教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，認真貫徹全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞“家長滿意工程”和“師風建設(shè)‘十不準’”
優(yōu)秀學生干部?申報材料優(yōu)秀學生干部 申報材料我是xx學院初等教育系xx級理科班的xxx。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年的大學學習生活即將結(jié)束。在學院老師的指導和同學們的幫助下，三年大學生活給我留下了許多難忘的印象。我衷心感謝老師們幾年來對我的關(guān)心和培養(yǎng)。
五一勞動節(jié)勞動模范事跡材料：公交駕駛員**是**公交三分公司4路599號車的駕駛員，從1992年開始從事公交駕駛工作。20多年來，他在這個崗位上經(jīng)歷了無數(shù)個風風雨雨、日日夜夜。從一個無知的小伙子成長為一名愛崗敬業(yè)、真誠服務、工作踏實的公交駕駛員。
工人先鋒號申報材料3篇本文目錄工人先鋒號申報材料工人先鋒號申報材料收費站“工人先鋒號”申報材料物資采供部財務科分析組始終以創(chuàng)建工人先鋒號為工作目標，以先鋒班組，贏在執(zhí)行為口號，堅持走建設(shè)學習型、奉獻型、節(jié)約型、業(yè)績型的工作思路，出色地完成了降
三好學生申報材料范文4篇本文目錄三好學生申報材料范文三好學生申報材料（中學生）初中三好學生申報材料省三好學生申報材料（大學生）我是北塘小學三（4）班的尹宇陽。我學習刻苦。
教育科研先進個人申報范例我始終堅信：只有通過教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。 一、“勤學習”是促進自身專業(yè)提高的必要條件從學生時代開始，我就養(yǎng)成了愛買書、愛看書的好習慣。
徐向前人物生平簡介徐向前，字子敬，192017年11月8日出生于山西省五臺縣的永安村。它位于滹沱河北岸，原名薄家村。他的父親徐懋準是清末秀才，母親趙金鑾，是一位典型的家庭主婦。徐向前在母親身邊長大，伴隨著母親勞動，母親也就成為他人生中的第一位老師。
羅榮桓元帥生平事略介紹1927年4月到武昌中山大學讀書，加入中國共產(chǎn)主義青年團，隨即轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。同年7月被派往鄂南通城從事農(nóng)民運動，參與組織通城、崇陽農(nóng)民武裝，同年參加鄂南暴動，任黨代表。
關(guān)于進—步提高機關(guān)效率效能的若干規(guī)定各黨委（黨組、##），各部、委、室、局，各分區(qū)##，各鎮(zhèn)（街道）人民政府（辦事處），各群眾團體，各公司，各有關(guān)單位： 為進一步提高機關(guān)效率效能和服務水平，確保政令暢通，全力打造“高新效率、誠信服務”的服務品牌，加速推進“兩
土地革命的聶榮臻簡介1927年7月中旬，聶榮臻被指定為中共前敵軍委書記，赴九江準備組織武裝起義。1927年8月1日，聶榮臻在南昌起義中組織張發(fā)奎部第25師兩個多團起義，后任起義軍第11軍黨代表，與軍長葉挺率部南下。潮汕戰(zhàn)斗失敗后，聶榮臻轉(zhuǎn)赴香港。
高校團支部團日競賽活動申報材料目錄團日競賽活動之策劃書 一、活動背景二、活動目的 三、活動主題四、活動時間 五、活動形式六、活動流程七、活動前期準備 八、活動后期九、注意事項：團日競賽活動之活動過程（一）第一部分：青春由我運動起 （二）第二部分：揮國旗，騎
優(yōu)秀團申報材料4篇本文目錄優(yōu)秀團申報材料學校優(yōu)秀團支部申報材料優(yōu)秀團員申報材料班級優(yōu)秀團支部申報材料歲月如梭，白駒過隙，沐浴著新世紀的曙光，建筑與藝術(shù)學部團總支走過三年風雨歷程。
“巾幗建功標兵”推薦材料xx老師，女，1963年出生于xx縣xx鎮(zhèn)xx村，1984年畢業(yè)于xx師范學校，同年參加教育工作。1995年通過自學，于湖南教育學院中文專業(yè)畢業(yè)。
先進單位申報材料范本回首2017年，xxx單位全體員工緊緊圍繞公司規(guī)范運行管理，提高機組運行經(jīng)濟性，保證機組長周期安全穩(wěn)定經(jīng)濟環(huán)保運行的工作思路，堅持管理提升與完成公司年度經(jīng)營目標相結(jié)合，以質(zhì)量為中心，以標準為依據(jù)，以實現(xiàn)運行四化為目標，凝心聚力，
縣級文明單位申報材料4篇本文目錄2018縣級文明單位申報材料縣級文明單位申報材料[司法局]農(nóng)機局縣級文明單位申報材料關(guān)于創(chuàng)建縣級文明單位的申報材料今年以來，我們在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在上級主管部門的大力支持幫助下，以鄧小平理論和xx同志“三個代表
紅旗團支部申請材料12中草藥班是一個一團支部為核心的團結(jié)集體，從入學軍訓開始同學之間就有了“同吃苦共患難”的真情。從此在團支部的帶領(lǐng)下班里不僅形成了良好的學風，還想成了“團結(jié)友愛互幫互助、開拓進取”的班貌。
名村申報材料名村申報材料一、基本概況 （一）地形地貌位于xx鄉(xiāng)（東經(jīng)87°15′-87°25′，北緯42°8′-42°17′之間）東南部，距xx縣城 53公里左右，北靠xx村，南抵部隊路，東臨國防路，西接則格德恩呼都格村，總面積8平方公里。
優(yōu)秀團員申請書尊敬的團委領(lǐng)導：您好！我是來自外語系09英教（4）班的勞動委員吳x，對于這次能有機會申請成為優(yōu)秀團員，我感到很榮幸，感謝團委能給我這次機會。
高中申報學雷鋒活動示范點材料作為xx雷鋒文化名片，學校努力傳承雷鋒精神，深化學雷鋒活動與志愿服務的有機結(jié)合，致力打造雷鋒文化。我們認為：傳承雷鋒精神，打造“雷鋒文化”，能夠?qū)崿F(xiàn)教育過程中的具有價值意義的生命享受；“學雷鋒”不只是做好事。
國外青年感人事跡：失去雙腿仍夢想成為足球巨星有夢不去付諸行動，是注定不會成功的。這位外國青年的夢想是成為c羅，雖失去雙腿，但他的感人事跡已經(jīng)在通往成功的道路上了。今年22歲的穆罕默德-阿布杜拉來自孟加拉國首都達卡，2017年前他被一輛飛馳的火車奪去了雙腿，但他卻夢想成為像
市級優(yōu)秀干部推薦材料xx，男，xx年xx月生，共青團員，xx市xx中學xx級學生，現(xiàn)擔任xx中學德育委員會主席。 該生品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)?、誠實守信，沉穩(wěn)干練，綜合素質(zhì)高。
彭德懷的婚姻情感介紹初戀表妹周瑞蓮是彭德懷舅舅所撫養(yǎng)的一個孤女，彭德懷與其情同手足，假如沒有意外，很可能他們會成為一對天長地久的夫妻。舅舅曾給他們定下了婚事。但不久，少年彭德懷卻惜別了自己的未婚妻，從軍去找窮人的出路了。
街道申報“省社區(qū)建設(shè)工作先進單位”材料引言：回首過去開拓進取****位于*******的東北角，面積為 平方公里，轄區(qū)內(nèi)設(shè)四個社居委、現(xiàn)常駐人口為 人自xx年10月*****成立以來，****堅持以鄧**理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，以
優(yōu)秀團干申報材料范文4篇本文目錄優(yōu)秀團干申報材料范文優(yōu)秀團干申報材料學生會優(yōu)秀團干申報材料大專優(yōu)秀團干申報材料我是資環(huán)學院07地信的周美寧，于xx年6月加入中國共青團，在進入大學的六年里努力做好團員的角色，思想不斷提升，學習努力，全面發(fā)展，xx年9月就
優(yōu)秀團干優(yōu)秀申報材料一、政治立場堅定，錘煉良好的政治素質(zhì)。 參加工作以來，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，能始終保持堅定正確的政治立場，有為構(gòu)建社會主義和諧社會奉獻青春力量的決心和信心，運用“學校一盤棋“的工作
“優(yōu)良學風班集體”創(chuàng)建申請書尊敬的院評審小組：為了全面貫徹黨和國家的教育方針,培養(yǎng)同學集體主義觀念和團結(jié)奮進的精神,創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,促進優(yōu)良學風的形成,更好地調(diào)動全班同學的學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發(fā)成才,促進同學全面發(fā)展,在學院領(lǐng)導和老師的關(guān)懷
三好學生申報材料我叫沈俐 ，生于xx年7月，是金瑞小學學校六年級四班的一名小學生。我是個樂觀的女孩。在學校里，我尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、曠課，學習刻苦、認真，有較強的進取精神。
優(yōu)秀少先隊員申報材料3篇本文目錄優(yōu)秀少先隊員申報材料優(yōu)秀少先隊員申報材料優(yōu)秀少先隊員申報材料我是個品學兼優(yōu)的好學生，是老師的好助手，是班上同學學習的楷模。我喜歡閱讀各種書籍，如《哈利·波特》《圍城》《邊城》等，數(shù)量達四百多冊，閱讀量超過四千萬。
三好班集體申報材料九年4班是一個朝氣蓬勃、團結(jié)向上的班集體。一直以來在學校領(lǐng)導、老師們的關(guān)心幫助下，在各項工作活動中都表現(xiàn)優(yōu)秀，尤其在去年學校進行現(xiàn)代化達標驗收工作，我們班代表全校展示的班會課得到了專家組領(lǐng)導老師們的高度肯定，為學校爭得了榮
文明班集體申報材料4篇本文目錄文明班集體申報材料文明班集體申報材料“文明班集體”申報材料小學市級文明班集體申報材料本學年已經(jīng)過去大半的日子了，經(jīng)過老師和54名同學的共同努力，五年級三班已經(jīng)成為了一個有著極強的凝聚力的班集體，一個文明、團結(jié)、嚴謹
示范單位申報材料3篇本文目錄示范單位申報材料公安系統(tǒng)執(zhí)法示范單位申報材料文明規(guī)范服務示范單位申報材料新東方幼兒園自申報萊蕪市學校衛(wèi)生規(guī)范化管理示范單位以來，首先抓住愛衛(wèi)工作的首要環(huán)節(jié)，組織全園教職工認真學習，確立正確的工作指導思想，使全園教
大學紅旗團支部申報材料**年9月，緣分讓我們34個來自全國各地的青年聚集在了武大這個美麗的校園。近一年來，34顆心一起生活，一起學習，一起面對挑戰(zhàn)。我們本著“勤學，慎思，志遠，不拋棄，不放棄”的共同信念，譜寫了08電科一班班史里一頁又一頁的絢麗篇章。
中學優(yōu)秀文學社參評申報材料高州市第四中學星光文學社在學校的大力領(lǐng)導下，以及歷屆星光人的努力下，經(jīng)過二十年的變化發(fā)展，現(xiàn)已成為校內(nèi)社團中最燦爛的星光。一、社團簡介高州市第四中學星光文學社于1992年11月成立，在學校領(lǐng)導和社會各界人士的關(guān)懷和支持下，在學
示范學校申報材料4篇本文目錄示范學校申報材料交通安全示范學校事跡申報材料語言文示范學校申報材料教育信息化示范學校申報材料xx，位于x、x、x三省交匯處，自古就有“一腳踏三郡，天下也太平”的美譽。
小學三好學生事跡材料推薦xx同學，今年13歲，是xx市xx小學五(1)班的學生。她在學校團結(jié)同學，樂于助人，關(guān)心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。
優(yōu)秀團干申報材料4篇本文目錄2018優(yōu)秀團干申報材料優(yōu)秀團干部申報材料高一優(yōu)秀團干申報材料大學生優(yōu)秀團干標兵申報材料xxx同志1995年進入xxx日報印刷廠照排室工作至今。
優(yōu)秀班干部申請書尊敬的學校領(lǐng)導：我是xx學院xxx班的學生xx，大一下半年擔任學習委員，大二全年擔任團支書。鑒于學校正在評選“三好學生”和“優(yōu)秀學生干部”，我綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現(xiàn)向?qū)W校領(lǐng)導提出申請
優(yōu)秀大學生黨員推薦事跡材料王xx，男，中國共產(chǎn)黨黨員，xx學院藝術(shù)設(shè)計學院xx裝潢藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學生，先后擔任年級長、團總支學生會辦公室主任、xx級裝潢專業(yè)班主任、藝繪工作室社長、校書畫協(xié)會主席、校大學生通訊社網(wǎng)絡部部長、xx省預青e網(wǎng)的駐xx學院記者等職。
班級特色材料申報材料 第9篇
閱讀提示：本篇共計900個字，預計看完需要3分鐘，共有180位用戶關(guān)注，25人點贊！
生的思想教育工作的地位，校團委報請學校行政會議批準，擬在每期期末進行“優(yōu)秀團支部”的評選活動。現(xiàn)將具體方案制訂如下：
一、評選條件：
1、有一個健全、團結(jié)、務實、積極肯干、能起模范作用的領(lǐng)導班子；支部書記工作踏實，作風過硬，工作有計劃、有總結(jié)、有創(chuàng)新，分工明確并能與班委會密切配合，
踏實有效地開展工作。
2、有一批積極要求進步的先進分子，是一個有政治熱情，關(guān)心國家大事，熱愛集體的有良好政治風氣和學習風氣的團員青年的集體。努力團結(jié)班內(nèi)的非團員同學，
3、 團支部成員集體觀念強，積極參加學校各項大型活動，能圓滿完成學校團委交給的任務。
4、認真填寫“團員花名冊”，全體團員的手續(xù)齊全。按時收繳團費，各項規(guī)章制度健全、規(guī)范，并能有效實施，在開展工作方面有成功經(jīng)驗。
5、 團支部成員有良好的道德素質(zhì)，無違反校紀校規(guī)現(xiàn)象,并能積極與不良風氣作斗爭,有正確的榮辱觀.
6、 支部活動新穎活躍，團隊活動主題鮮明，社會實踐活動豐富多彩，各項活動組織嚴密,且每次活動有計劃,有總結(jié).
8、 支部在上述各方面工作中富有創(chuàng)造性，能創(chuàng)造性地開展思想教育工作，并能有自身的特點。
二、評選比例：
每年級評選30%。
三、評選標準：
1、支部的自身定位、發(fā)展方向明確，能積極引導團員進行思想學習。（10%）
2、支部工作認真負責，能落實好支部日常工作，如：組織生活、團徽佩帶、團員發(fā)展、團費收繳等。（10%）
3、 班級團支部成員能很好的合作，工作能力強，支部總體凝聚力強，能調(diào)動團員參與活動的積極性。（20%）
4、團支部開展的活動有特色、活潑多樣，并取得好的成效。（20%）
5、團支部能積極協(xié)助校團委組織的各項活動。（20%）
5、團支部團員發(fā)揮了模范作用，并在學習、工作方面獲得一定成績，（可列出團員獲獎情況）。（10%）
6、上交表冊、計劃等材料主動、及時、參加團委召開的會議準時。（5%）
7、積極參加校園廣播站的投稿。能為廣播站的發(fā)展提建設(shè)性的意見。（5%）
四、評選辦法：
1、各班團支部自由申報，寫好班團支部工作匯報材料，并于規(guī)定時間交團委。未交申報材料的視為棄權(quán)。
2、結(jié)合日常班團支部開展的工作進行量化，按照評選標準的分值開展百分制評比，按年級30%確定優(yōu)秀團支部。
班級特色材料申報材料 第10篇
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心理健康手抄報 展示心靈新天地
5月4 日—5月15日，學院在xx級十個班級范圍內(nèi)，開展以“大學生心理健康”知識為主題的手抄報策劃與創(chuàng)作活動，為心理健康手抄報大賽積極準備。在前期的宣傳動員之后，xx級各班全員上陣，圍繞心理知識普及、心理健康故事匯、心理勵志成才等特色鮮明的主題，明確分工：有的同學負責通過各種渠道收集素材；有的同學負責具體版塊的設(shè)計；有的同學負責文字書寫；有的同學負責美化版面。在時間比較緊張的情況下，同學們克服緊張的學業(yè)壓力，抽出課余時間制作手抄報。有的班級利用晚自習之后的時間，創(chuàng)作至深夜；有的同學在稿紙上一趴就是幾個小時。但是為了班級的榮譽，沒有人叫苦叫累。最后，在有限的時間內(nèi)，每個班級都向?qū)W院提交了自己滿意的作品參加校級比賽。
每個班級手抄報制作完畢，同學們自覺地將其傳到了自己班級微博上，以求讓班級所有的同學瀏覽、受教育、得啟示，也更好地進行班級之間工作的交流學習。
心理健康手抄報活動的開展，開辟了材料科學與工程學院大學生心理健康教育的全新途徑。同學們通過自己動手策劃、制作手抄報，對大學生心理健康的重要性和心理健康相關(guān)的知識有了更加感性和具象的認識和體驗。
選拔心靈大使 樹立心靈標桿
在心理健康手抄報活動緊鑼密鼓開展的同時，材料科學與工程學院在全院學生內(nèi)部，開展了心靈大使選拔活動。各年級在活動前期，以輔導員牽頭，各班兩委干部為主力，積極利用班委例會等形式，充分調(diào)動起同學們的熱情和積極性。各年級同學十分珍惜這次展現(xiàn)自我才能的機會，紛紛向?qū)W院遞交申請。根據(jù)選拔內(nèi)容和選拔標準，學院召開專題會議，對報名同學進行初審、推薦。最終復合材料xx-2班李xx同學脫穎而出，代表學院參加心靈大使選拔校級決賽。
素質(zhì)拓展人人參與 班級凝聚人人出力
材料科學與工程學院結(jié)合自身實際，契合“525心理健康節(jié)”活動，開展了眾多內(nèi)容豐富，形式多樣的特色活動。
在“心理健康節(jié)”期間，學院xx級、xx級兩個年級，打破年級、專業(yè)、班級的界限，跨界聯(lián)合，組成不同的活動團隊，開展豐富多彩的團隊素質(zhì)拓展活動。活動期間，北校區(qū)的操場、籃球場，校園內(nèi)的林蔭道和草坪上隨處可見材料學子們躍動的身影和開朗的笑聲。“捆綁過關(guān)”、“串名字”、“扯龍尾人數(shù)”等素質(zhì)拓展小游戲的開展，真正實現(xiàn)了心理健康教育人人參與，很大程度上緩解了同學們的學習壓力，增強了班級的凝聚力和團隊意識。
“快閃一族”驚艷登場
