培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第1篇
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為進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全體黨員同志的黨性教育，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，不斷推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，提高我校黨員教師的政治理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定2021年黨員教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，加強(qiáng)黨員的組織、思想、作風(fēng)、紀(jì)律建設(shè)，努力提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化勤政廉政意識(shí)，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變和依法行政，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作能力強(qiáng)的黨員教師隊(duì)伍。
二、教育對(duì)象
學(xué)校全體黨員同志
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、政治理論。系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的、三中、四中、五中全會(huì)的精神，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)一系列重要講話和指示精神。組織全體黨員干部研讀有關(guān)專題學(xué)習(xí)材料以及教育系統(tǒng)黨委、教育局的文件精神。
2、廉政教育。以提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力為重點(diǎn)，采取正面宣傳和反面教育的方式，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育，利用“七一”、建國(guó)七十一周年等重要節(jié)日開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，促進(jìn)學(xué)校黨員干部切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好學(xué)校氛圍。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《黨章》，尤其要加強(qiáng)對(duì)新變化、新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理想信念，發(fā)揮黨員的先鋒作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例(試行)》，以《條例》精神為指導(dǎo)，更新教育、培訓(xùn)、管理觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，教育和引導(dǎo)教師勇于創(chuàng)新，積極高效開(kāi)展各項(xiàng)工作。
積極開(kāi)展警示教育活動(dòng)。精心挑選廉政專題教育影片，組織黨員干部觀看，以正面示范，反面警示，教育黨員干部講黨性，重品行，守制度，提高黨員干部的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。
3、黨史知識(shí)。組織全體黨員干部學(xué)習(xí)黨的歷史、黨的知識(shí)、黨的理論，不斷增強(qiáng)黨員黨性意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，努力營(yíng)造心齊氣順、團(tuán)結(jié)向上的良好氛圍。
三、學(xué)習(xí)方式
以集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、理論與實(shí)際相結(jié)合、讀書(shū)交流與理論研討相結(jié)合進(jìn)行。具體方式如下：
1、學(xué)習(xí)文件。拓寬學(xué)習(xí)渠道，組織黨員同志通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、微信、黨員e家、 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”app平臺(tái)等各種新媒體重點(diǎn)學(xué)習(xí)上級(jí)重要文件，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作。
2、專題講座。邀請(qǐng)相關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行專題講座，結(jié)合工作實(shí)際組織教職工學(xué)習(xí)，幫助教職工理清思路，拓寬視野。
3、看電教片。組織觀看先進(jìn)典型和警示教育電教片，學(xué)習(xí)先進(jìn)，剖析反面典型，引導(dǎo)教師黨員樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
4、組織討論。組織黨員教師進(jìn)行專題討論，深化學(xué)習(xí)效果，并寫(xiě)出心得體會(huì)。
四、學(xué)習(xí)要求
1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。要結(jié)合自身工作實(shí)際理解、掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，把集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，把理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與自身工作相結(jié)合，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，促進(jìn)工作，要確保學(xué)有所獲，提高學(xué)習(xí)效果。
2、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度。全體教師黨員在搞好自學(xué)的同時(shí)，要積極參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)，確有公務(wù)活動(dòng)或其他特殊事情，需向黨支部書(shū)記請(qǐng)假。
3、做好日常教育培訓(xùn)。將“三會(huì)一課”作為黨員教育主要陣地，通過(guò)上黨課、黨員支部大會(huì)、微信平臺(tái)學(xué)習(xí)等多種形式扎實(shí)有效開(kāi)展黨員日常教育培訓(xùn)工作。
五、組織保障
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨支部書(shū)記作為黨建工作第一負(fù)責(zé)人，要認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求。黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，做到理論上先行一步，明確目標(biāo)責(zé)任，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)活動(dòng)的推進(jìn)和落實(shí)，確實(shí)活動(dòng)穩(wěn)步、扎實(shí)有效開(kāi)展。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第2篇
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新的一年已開(kāi)始，為了維護(hù)教師這一崇高的形象，提高自身教育教學(xué)質(zhì)量，完善自身師德修養(yǎng)。在新的學(xué)期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注學(xué)生的生命為己任，以關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo)，在不斷充實(shí)，不斷完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我將充分利用有效的時(shí)間積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷的加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置。認(rèn)真做好自己的本職工作，時(shí)刻從大局出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
二、在教學(xué)中，為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心。1、熱愛(ài)學(xué)生、想學(xué)生所想。熱愛(ài)學(xué)生是師德建設(shè)的核心，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生、了解學(xué)生、走進(jìn)學(xué)生、對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛(ài)、嚴(yán)而有度、不諷刺不挖苦學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)。全面地發(fā)展，使學(xué)生真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。2、樂(lè)于奉獻(xiàn)，保持心態(tài)。自古以來(lái)，為人師表、以教為榮、不計(jì)名利、甘于奉獻(xiàn)，都是一名教師的真實(shí)寫(xiě)照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對(duì)工作盡責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的品德，尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、耐心對(duì)待每一名學(xué)生、無(wú)偏袒心理，無(wú)歧視后進(jìn)生心態(tài)。不勒索或暗示家長(zhǎng)送禮，遵守教師道德十不準(zhǔn)。3、為人師表、以身作則。作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠(chéng)實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語(yǔ)言美、儀表美、以廣博的知識(shí)，才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到教書(shū)育人。
三、積極進(jìn)行自我反思。如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老?？傊?，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì)，用自己的人格力量感化學(xué)生，立足本職，不懈努力，扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第3篇
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為了增強(qiáng)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的實(shí)效性，提高機(jī)關(guān)干部的理論素養(yǎng)和工作能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型的人大機(jī)關(guān)?，F(xiàn)對(duì)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作安排如下。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合人大工作實(shí)際，配合學(xué)分制考核工作的開(kāi)展，以提高機(jī)關(guān)干部的思想政治素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝干部，用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)充實(shí)干部，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育干部，不斷提高人大干部的思想政治素質(zhì)和駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，努力培養(yǎng)一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、工作合格、素質(zhì)過(guò)硬，為做好人大各項(xiàng)工作提供思想動(dòng)力和知識(shí)源泉。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。有計(jì)劃的開(kāi)展以《馬克思列寧主義的基本問(wèn)題》、《思想的基本問(wèn)題》、《鄧小平理論的基本問(wèn)題》為主要內(nèi)容的“三基本”理論學(xué)習(xí)教育，學(xué)習(xí)中央關(guān)于建設(shè)和諧社會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，全面系統(tǒng)的掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)及中省市有關(guān)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)中共中央《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》（試行）、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、法律法規(guī)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)以及履行崗位職責(zé)必備掌握的現(xiàn)代知識(shí)和技能。重點(diǎn)是圍繞建設(shè)和諧社會(huì)，招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、城市規(guī)劃和小城鎮(zhèn)建設(shè)以及加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的學(xué)習(xí)，以及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、法律知識(shí)和渭南市情等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
4、結(jié)合人大工作實(shí)際，學(xué)習(xí)《憲法》、人大理論及相關(guān)的法律知識(shí)。當(dāng)前重點(diǎn)學(xué)習(xí)中共全國(guó)人大常委會(huì)黨組《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮全國(guó)人大代表作用，加強(qiáng)全國(guó)人大常委會(huì)制度建設(shè)的若干意見(jiàn)》（中辦法〈2005〉9號(hào)）及全國(guó)人大常委會(huì)辦公廳出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范全國(guó)人大代表活動(dòng)的若干意見(jiàn)》、《全國(guó)人民代表大會(huì)代表議案處理辦法》、《全國(guó)人民代表大會(huì)代表建議、批評(píng)和意見(jiàn)處理辦法》、《全國(guó)人大常委會(huì)機(jī)關(guān)工作若干規(guī)定》、《關(guān)于充分發(fā)揮專門(mén)委員會(huì)作用的若干意見(jiàn)》等5個(gè)相關(guān)工作文件。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)陜西省黨政干部學(xué)分制考核在職學(xué)習(xí)《大綱》規(guī)定的相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，配合市委組織部的安排，組織好機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)工作。
根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容的安排，機(jī)關(guān)2005年學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作主要參考資料為：《論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨的建設(shè)（專題摘編）》、《論黨的建設(shè)》、《論“三個(gè)代表”》、《構(gòu)建和諧社會(huì)學(xué)習(xí)讀本》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》、《干部法律知識(shí)讀本》、《憲法和憲法修正案》、《法律法規(guī)匯編》、《陜西省黨政干部學(xué)分制考核在職學(xué)綱》（以上書(shū)目機(jī)關(guān)黨總支已分別向各黨支部和黨員個(gè)人配發(fā)）。
三、學(xué)習(xí)方法及時(shí)間安排
在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的前提下，機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作以人大常委會(huì)黨組中心組學(xué)習(xí)和機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)為載體，采取集中培訓(xùn)、輔導(dǎo)講座、專題研討和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。
具體時(shí)間安排是：版權(quán)所有
7-9月份，學(xué)習(xí)同志在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)專題研討班上的講話精神，全面把握構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的豐富內(nèi)涵和重要意義；學(xué)習(xí)《加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)（專題摘編）》及黨的十六屆三中、四中全會(huì)文件，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)的重要意義；學(xué)習(xí)（中辦法〈2005〉9號(hào)）文件及全國(guó)人大辦公廳下發(fā)的5個(gè)相關(guān)文件；組織一次專題輔導(dǎo)。
10-12月份，認(rèn)真學(xué)習(xí)中省市重要會(huì)議精神，學(xué)習(xí)人大理論、法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)科技知識(shí)等。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》、《憲法和憲法修正案》、《法律法規(guī)匯編》、《干部法律知識(shí)讀本》以及《公司法》、wto知識(shí)等，組織一次專題研討活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)交流、總結(jié)，展覽學(xué)習(xí)筆記等。
四、主要措施
1、人大常委會(huì)黨組中心組及機(jī)關(guān)集中學(xué)習(xí)分別于每月15日、25日組織一次，除涉及整體工作的特殊情況外，一般不改變集中學(xué)習(xí)的時(shí)間；各委室結(jié)合機(jī)關(guān)的安排，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，組織做好委室的學(xué)習(xí)工作；自學(xué)由個(gè)人根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃和工余時(shí)間自行安排，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
2、辦公室人事科負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織聯(lián)絡(luò)工作。對(duì)黨組中心組及機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)采取提前確定學(xué)習(xí)專題、確定專人輔導(dǎo)、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容及輔導(dǎo)方法等措施，認(rèn)真組織機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，保證學(xué)習(xí)的實(shí)效性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第4篇
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為進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提升干部職工綜合素質(zhì)，深入推進(jìn)我局“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)和行政能力提升制度的實(shí)施，結(jié)合統(tǒng)計(jì)部門(mén)工作和干部職工實(shí)際，制訂本培訓(xùn)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全州統(tǒng)計(jì)事業(yè)改革與發(fā)展的中心工作，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)、提高專業(yè)素養(yǎng)、提升綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，拓展培訓(xùn)渠道，努力塑造一支素質(zhì)全面與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
（一）興起全員學(xué)習(xí)熱潮，思想觀念有明顯轉(zhuǎn)變。通過(guò)廣泛深入地開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在干部職工中興起全員學(xué)習(xí)熱潮，以學(xué)習(xí)促進(jìn)思想解放，以學(xué)習(xí)破除觀念障礙，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)發(fā)展活力，引導(dǎo)干部職工始終保持開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的昂揚(yáng)精神狀態(tài)，全面樹(shù)立與全州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)相適應(yīng)的新觀念、新思路、新風(fēng)氣。
（二）弘揚(yáng)知行合一學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新能力有明顯增強(qiáng)。鼓勵(lì)干部職工參與各類與統(tǒng)計(jì)行業(yè)相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)和職稱考試。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐水平，促進(jìn)注重調(diào)查研究和解決實(shí)際問(wèn)題的作風(fēng)得到更好發(fā)揚(yáng)，促進(jìn)觀念創(chuàng)新、工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的能力大大增強(qiáng)，不斷實(shí)施新舉措、取得新突破、開(kāi)創(chuàng)新局面。
（三）強(qiáng)化服務(wù)發(fā)展意識(shí)，服務(wù)水平有明顯提高。通過(guò)加強(qiáng)干部職工的教育培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)憂患意識(shí)、公仆意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法行政的能力。
（四）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，綜合素質(zhì)有明顯提升。通過(guò)組織開(kāi)展持續(xù)高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，“終身學(xué)習(xí)”理念得以確立，“學(xué)風(fēng)不濃”現(xiàn)象得到扭轉(zhuǎn)，干部職工學(xué)習(xí)行為日益組織化、規(guī)范化，自身的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力有明顯提高，科學(xué)文化知識(shí)水平和思想道德素質(zhì)有明顯提升。
三、工作重點(diǎn)
的培訓(xùn)工作重點(diǎn)圍繞以下三個(gè)方面開(kāi)展：
（一）政治思想教育培訓(xùn)。
以黨組中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)、機(jī)關(guān)黨總支開(kāi)展“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”為主題的讀書(shū)活動(dòng)為載體，組織干部職工，特別是黨員干部，系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神、中紀(jì)委第五次全會(huì)精神、省委八屆八次、州委七屆七次全會(huì)精神，全國(guó)、全省、全州統(tǒng)計(jì)工作會(huì)精神，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)統(tǒng)計(jì)科學(xué)發(fā)展，提高理論水平，提高干事能力，推動(dòng)全年工作的圓滿完成為目標(biāo)，引導(dǎo)全局（隊(duì)）黨員干部職工真正把思想統(tǒng)一到黨的十七大精神上來(lái)，把力量凝聚到中央、省、州委黨委政府關(guān)于保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、增投資、擴(kuò)內(nèi)需、保民生、建和諧、快發(fā)展、上水平的重大決策部署上來(lái)。（牽頭單位：局辦公室、機(jī)關(guān)黨總支辦公室）
（二）專業(yè)技術(shù)能力培訓(xùn)。
1、法律法規(guī)培訓(xùn)。以深入學(xué)習(xí)《統(tǒng)計(jì)法》和《統(tǒng)計(jì)違紀(jì)違法行為處分規(guī)定》為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)法律法規(guī)培訓(xùn)教育，增強(qiáng)干部職工依法行政的意識(shí)和能力。（牽頭單位：制度法規(guī)科）
2、統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。一是緊緊圍繞的部門(mén)重點(diǎn)工作，系統(tǒng)組織一次《全國(guó)人口普查條例》的培訓(xùn)，為圓滿完成第六次全國(guó)人口普查任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二是針對(duì)部分干部職工對(duì)ecel運(yùn)用程序掌握不夠熟練，而工作中又運(yùn)用較多的實(shí)際，邀請(qǐng)專家對(duì)ecel運(yùn)用程序進(jìn)行一次培訓(xùn)。三是邀請(qǐng)知名專家學(xué)者對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)方面和經(jīng)濟(jì)知識(shí)方面進(jìn)行專題講座，促進(jìn)干部職工調(diào)查研究與統(tǒng)計(jì)分析能力的提升。（牽頭單位：局辦公室）
（三）綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)。
1、現(xiàn)代禮儀知識(shí)培訓(xùn)。以提高干部職工公共形象為重點(diǎn)，邀請(qǐng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就現(xiàn)代禮儀知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。（牽頭單位：局辦公室）
2、實(shí)踐能力培訓(xùn)。以提高干部職工理論聯(lián)系實(shí)際能力為重點(diǎn)，組織好調(diào)研課題研究工作，提高課題研究成果質(zhì)量。（牽頭單位：分析研究科）
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以楊金智書(shū)記、戴鳳玲局長(zhǎng)為組長(zhǎng)的州統(tǒng)計(jì)局學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各科室、中心負(fù)責(zé)同志為成員。以此構(gòu)筑主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，各科室、中心分工明確、任務(wù)具體的工作機(jī)制。各牽頭單位要依照《計(jì)劃》要求抓好工作落實(shí)，切實(shí)組織好教育培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第5篇
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一、指導(dǎo)思想
婦女干部培訓(xùn)工作以鄧，小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神、省十二次黨代會(huì)精神以及省市婦聯(lián)執(zhí)委會(huì)議精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，堅(jiān)持黨建帶婦建，婦建服務(wù)黨建的原則，在全體婦女干部中開(kāi)展“強(qiáng)基固本”工作，用科學(xué)的理論武裝干部，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)干部，用黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育干部，努力提高婦女干部履行崗位職責(zé)的能力，為本單位婦女工作不斷發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。
二、主要內(nèi)容
按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以能力建設(shè)為核心，推動(dòng)?jì)D女人才隊(duì)伍建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。切實(shí)增強(qiáng)婦女干部服務(wù)大局、服務(wù)婦女、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)等五個(gè)能力，培養(yǎng)一批政治立場(chǎng)堅(jiān)定、業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛、工作作風(fēng)扎實(shí)、創(chuàng)新意識(shí)旺盛的工作專業(yè)人才，使婦女工作在構(gòu)建和諧社會(huì)中的功能和作用充分體現(xiàn)，有效推進(jìn)婦女發(fā)展。一是把深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)、省、市、
縣“兩會(huì)”、省十二次黨代會(huì)精神，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝婦女干部頭腦，認(rèn)真抓好婦女干部的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的方針政策、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)，深化對(duì)國(guó)情、省情、市情、縣情的認(rèn)識(shí)，明確工作思路，把握工作重點(diǎn)。 二是強(qiáng)化干部業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代新知識(shí)、新技術(shù)及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、法律知識(shí)、民族宗教知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)、科技知識(shí)、健康教育等內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育，改善和豐富婦女干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高婦女干部的實(shí)際工作能力。針對(duì)新形勢(shì)下婦聯(lián)干部的特點(diǎn)和多元化需求，有針對(duì)性的對(duì)婦女干部進(jìn)行培訓(xùn)，確定目標(biāo)任務(wù)，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。三是繼續(xù)將《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐，敗體系實(shí)施綱要》和《“三個(gè)代表”重要思想反腐倡廉理論學(xué)習(xí)綱要》充實(shí)到培訓(xùn)內(nèi)容中，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育。四是繼續(xù)學(xué)習(xí)《公務(wù)員學(xué)法用法知識(shí)讀本》、《公務(wù)員禮儀知識(shí)》、《青海省地方性法律法規(guī)匯編》、《青海省法制宣傳條例》等相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，規(guī)范人民團(tuán)體工作人員的行為，提高婦女干部履行職責(zé)的意識(shí)。五是鼓勵(lì)婦女干部職工繼續(xù)進(jìn)行學(xué)歷再教育，提高干部文化素質(zhì)和知識(shí)層次。同時(shí)，結(jié)合婦女干部實(shí)際工作需要，根據(jù)崗位特點(diǎn)，增加和調(diào)整教育培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。六是結(jié)合自身工作特點(diǎn)加大對(duì)農(nóng)村婦女星火帶頭人的培訓(xùn)工作，重點(diǎn)是對(duì)致富女能手進(jìn)行綜合素質(zhì)和增收致富能力的培訓(xùn)。
三、教育培訓(xùn)的方式
一是堅(jiān)持“內(nèi)培為主、外培為輔”的原則，在積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)、縣有關(guān)部門(mén)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí),辦好本單位婦女干部培訓(xùn)班。 二是培訓(xùn)工作采取“四個(gè)結(jié)合”將婦女干部培訓(xùn)工作落在實(shí)處。將本單位干部的培訓(xùn)教育工作與婦女干部的培訓(xùn)教育工作相結(jié)合,理論教育與業(yè)務(wù)知識(shí)教育培訓(xùn)相結(jié)合,短期培訓(xùn)與長(zhǎng)期培訓(xùn)相結(jié)合,參加集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。鼓勵(lì)婦女干部在職自學(xué)、脫產(chǎn)進(jìn)修。根據(jù)工作實(shí)際,不拘一格, 改進(jìn)培訓(xùn)方式，拓寬培訓(xùn)渠道，切實(shí)提高婦女干部的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。 三是利用科普冬訓(xùn)、農(nóng)村婦女實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)加強(qiáng)農(nóng)村婦女實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第6篇
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按照教學(xué)計(jì)劃，個(gè)人的學(xué)習(xí)將以馬克思主義中國(guó)化的最新成果為中心，以提高黨的執(zhí)政能力、強(qiáng)化黨性鍛煉為重點(diǎn)，切實(shí)做到夯實(shí)理論基儲(chǔ)開(kāi)闊世界眼光、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。希望通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉，在理論、能力、素質(zhì)、修養(yǎng)四個(gè)方面均有所提高。
二、學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法
1、入學(xué)教育階段
在這一階段，個(gè)人將積極調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，從而迅速完成從工作到學(xué)習(xí)、從政府職員到普通學(xué)員、從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，為集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)奠定基矗
2、基本理論學(xué)習(xí)階段
個(gè)人將按照教學(xué)計(jì)劃，在指定學(xué)習(xí)的書(shū)目中，力求做到原汁原味地學(xué)習(xí)經(jīng)典，盡力領(lǐng)會(huì)理論精髓，同時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，加深理解。黨校的這次集中學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，本人將在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)行一次較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取全面掌握，深刻領(lǐng)會(huì)，充分了解前沿動(dòng)態(tài)，同時(shí)結(jié)合實(shí)際工作，針對(duì)問(wèn)題，力求將理論知識(shí)運(yùn)用于個(gè)人的工作，在解決實(shí)際問(wèn)題方面有所探索。
3、小結(jié)階段
按照教學(xué)計(jì)劃，本人將以黨性鍛煉的收獲為主要內(nèi)容，認(rèn)真做好小結(jié)的撰寫(xiě)工作，爭(zhēng)取向小組作原原本本報(bào)告。
三、學(xué)習(xí)的具體要求
1、學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，學(xué)習(xí)筆記要做得細(xì)致。
2、加強(qiáng)針對(duì)性，黨性分析要做得深入。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第7篇
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一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，把法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為依法行政的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，使全局干部職工通過(guò)全面系統(tǒng)的、經(jīng)常性的法制學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素質(zhì)，提升依法行政水平和能力。
二、學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容
憲法的主要內(nèi)容和基本原則、行政許可法、行政處罰法、行政復(fù)議法、公務(wù)員法，行政審批規(guī)范以及與司法行政職能相關(guān)的法律法規(guī)、政府信息公開(kāi)條例、規(guī)章制定程序條例和依法行政知識(shí)等。
三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。以領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法為重點(diǎn)，健全并落實(shí)集體學(xué)法制度。局領(lǐng)導(dǎo)干部年度集中學(xué)習(xí)不少于四次，各科（室）、所負(fù)責(zé)人集體學(xué)習(xí)年度不少于六次。
(二)加強(qiáng)公務(wù)員的學(xué)習(xí)。以規(guī)范政府行政行為、轉(zhuǎn)變政府職能為重點(diǎn)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)依法行政基本知識(shí)和崗位法律知識(shí)。公務(wù)員除參加機(jī)關(guān)集體學(xué)習(xí)外，各科（室）所學(xué)習(xí)年度不少于十二次。集中學(xué)習(xí)以科（室）、所為單位，由科（室）、所自行組織、自行安排。
(三)加強(qiáng)職工和專職社工的學(xué)習(xí)。單位職工和專職社工學(xué)習(xí)每月不少于一次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，重點(diǎn)提高其法律素養(yǎng)、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和依法維權(quán)的能力。
(四)加強(qiáng)培訓(xùn)工作。全年舉辦培訓(xùn)班兩期，開(kāi)展法律法規(guī)和依法行政知識(shí)輔導(dǎo)。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)象
全局領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、職工及專職社工。
五、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式及責(zé)任分解
采取行政主要領(lǐng)導(dǎo)主持，集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。
第一專題：基礎(chǔ)法律知識(shí)（每季度1-2次）
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：以“法律講堂”形式，開(kāi)展以《憲法》為主的法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，以黨委政府中心工作，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和群眾生產(chǎn)生活相關(guān)的法律法規(guī)為側(cè)重點(diǎn)，提高指導(dǎo)基層、服務(wù)基層的能力。
承辦科室：法制宣傳教育科、律管科
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：
參學(xué)對(duì)象：機(jī)關(guān)、法援中心全體人員。
第二專題：社會(huì)矛盾化解（7月）
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)《人民調(diào)解法》，開(kāi)展典型矛盾糾紛調(diào)解經(jīng)驗(yàn)交流，及時(shí)有效地化解各類糾紛，防止重大發(fā)生。
承辦科室：調(diào)處中心辦公室
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：
參學(xué)對(duì)象：機(jī)關(guān)、法援中心、公證處、基層司法所全體人員。
第三專題：法律援助服務(wù)（8月）
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)《法律援助條例》，進(jìn)一步擴(kuò)大法律援助范圍，提高法律援助質(zhì)量，為困難群眾提供法律幫助。
承辦科室：法律援助工作科
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：
參學(xué)對(duì)象：機(jī)關(guān)、法援中心、公證處全體人員。
第四專題：社區(qū)矯正和安置幫教（9月）
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)社區(qū)矯正相關(guān)知識(shí)，以人為本，完善社會(huì)管理創(chuàng)新機(jī)制，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
承辦科室：社區(qū)矯正科
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：
參學(xué)對(duì)象：機(jī)關(guān)全體人員、司法所長(zhǎng)、社區(qū)矯正專職工作者。
第五專題：法律服務(wù)監(jiān)管（10月）
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)《律師法》、《基層法律服務(wù)所管理辦法》、《公證法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)上級(jí)機(jī)關(guān)關(guān)于加強(qiáng)法律服務(wù)工作管理的規(guī)定，討論研究法律服務(wù)監(jiān)管問(wèn)題，加大法律服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)力度，打造群眾滿意、信任的法律服務(wù)品牌。
承辦科室：律管科、基層科、公管科
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：、
參學(xué)對(duì)象：機(jī)關(guān)全體人員。
第六專題：行業(yè)投訴督查管理（11月）
學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)法律服務(wù)投訴問(wèn)題的處理，加大對(duì)投訴案件的督查力度，提升服務(wù)質(zhì)量。
承辦科室：公鑒科、基層科、律管科
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：、
參學(xué)對(duì)象：機(jī)關(guān)、公證處全體人員。
第七專題：“法律講堂”（每季度1次）
“法律講堂”由資深律師、基層法律服務(wù)工作者圍繞群眾身邊事以案釋法，引導(dǎo)群眾知法、守法、用法。先組織授課人在“機(jī)關(guān)講堂”開(kāi)展“試講”，再好中選優(yōu)，選送優(yōu)秀課程到電視臺(tái)錄制、播放。
承辦科室：政工科負(fù)責(zé)“法律講堂”的協(xié)調(diào)工作；
法宣科：負(fù)責(zé)與電視臺(tái)的對(duì)接工作；
律管科、基層科：負(fù)責(zé)講課人選、內(nèi)容的推薦、篩選和講稿的審核；
牽頭領(lǐng)導(dǎo)：
參學(xué)對(duì)象：全體人員。
六、要求
培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第8篇
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一、努力提高“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）為切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)與少數(shù)民族群眾溝通和為民服務(wù)的能力，學(xué)校就如何提高教師的“雙語(yǔ)”應(yīng)用能力問(wèn)題進(jìn)行了探討，提出了一些切實(shí)可行的方法，從而使教師的“雙語(yǔ)”應(yīng)用能力有較大程度的提高。
（二）領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，做好示范帶動(dòng)。學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)周期，從而促使領(lǐng)導(dǎo)干部自我加壓，提高學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的緊迫感和自覺(jué)性。
二、實(shí)施“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的主要措施
（一）針對(duì)干部“雙語(yǔ)”基礎(chǔ)不同，采取“對(duì)癥下藥”方式一是請(qǐng)有一定基礎(chǔ)的少數(shù)民族教師到學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，采取“引、促、教”的方式，“引”就是引導(dǎo)其運(yùn)用正確的發(fā)音，正確的語(yǔ)法進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)練習(xí)；“促”就是督促其每天會(huì)話、交流，促其與少數(shù)民族學(xué)生溝通、交流；“教”就是讓口語(yǔ)表達(dá)強(qiáng)的教師在“雙語(yǔ)”課堂上對(duì)全體教師進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。二是針對(duì)能聽(tīng)懂“雙語(yǔ)”但表達(dá)困難的教師，鼓勵(lì)他們多用“雙語(yǔ)”交流，多聽(tīng)、多說(shuō)、多問(wèn)。
（二）每周三下午是教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，利用隔周三下午開(kāi)展“雙語(yǔ)”課堂?！半p語(yǔ)”課堂時(shí)間也可以抽調(diào)一名發(fā)音準(zhǔn)確的少數(shù)民族學(xué)生負(fù)責(zé)“雙語(yǔ)”會(huì)話，每堂課上每名教師必須進(jìn)行“雙語(yǔ)”會(huì)話，每周要熟記五個(gè)單詞一句話，每月底進(jìn)行一次“雙語(yǔ)”測(cè)試。
（三）開(kāi)展“1＋1”結(jié)對(duì)幫扶學(xué)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。每位教師找一名少數(shù)民族學(xué)生結(jié)對(duì)，形成“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)互助組，教師負(fù)責(zé)提高少數(shù)民族學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，少數(shù)民族學(xué)生負(fù)責(zé)提高教師的維語(yǔ)水平，在學(xué)習(xí)和生活中互相學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在互幫互助中共同取得進(jìn)步。
（四）利用學(xué)校廣播對(duì)全體師生進(jìn)行每周一句維語(yǔ)訓(xùn)練。
三、加強(qiáng)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度
為了保障雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的順利開(kāi)展，我們將對(duì)教師的雙語(yǔ)水平進(jìn)行考核。利用獎(jiǎng)懲制度促學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。把自學(xué)與集中學(xué)結(jié)合起來(lái)；把學(xué)習(xí)效果與考核、考評(píng)結(jié)合起來(lái)。定期或不定期的組織教師進(jìn)行“雙語(yǔ)”測(cè)試，測(cè)試主要以日常會(huì)話和工作、生活用語(yǔ)為重點(diǎn)，對(duì)于考核不合格的，限期進(jìn)行補(bǔ)考，連續(xù)兩次不合格的，給予通報(bào)批評(píng)。通過(guò)制定“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)獎(jiǎng)罰制度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”的緊迫感和危機(jī)感。
四、具體培訓(xùn)安排：
詞匯、口語(yǔ)培訓(xùn)
口語(yǔ)對(duì)話系統(tǒng)訓(xùn)練
培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第9篇
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國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃
學(xué)校放假了，終于可以輕松了，可是沒(méi)幾天，離開(kāi)了教室，離開(kāi)了學(xué)生，這心里還真有點(diǎn)空，沒(méi)底?，F(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步這么快，只看眼前不思進(jìn)取是一定會(huì)被社會(huì)淘汰的，光靠吃老本是行不通的。自從接到了“國(guó)培計(jì)劃——中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目”的學(xué)習(xí)通知，我這心里終于有了著落，并對(duì)這種培訓(xùn)形式很感興趣。通過(guò)觀看專家講座、答疑，大家一起討論交流等學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)，我真是受益匪淺，對(duì)以往一些困惑的問(wèn)題，在這次學(xué)習(xí)中都找到了答案。
我從1996年參加工作，一直擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué)工作，由于教的時(shí)間長(zhǎng)了一些，工作熱情已經(jīng)大不如當(dāng)初了，舉個(gè)例子以前準(zhǔn)備一節(jié)課，我會(huì)從課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)考慮，不僅僅只講授課本上的內(nèi)容，并且拓展的非常廣泛，學(xué)生對(duì)此非常感興趣，常常積極參與，進(jìn)行嘗試。但是現(xiàn)在由于已經(jīng)是講過(guò)一、兩個(gè)循環(huán)的課程了，有些課程就憑著經(jīng)驗(yàn)來(lái)，對(duì)學(xué)生素質(zhì)、社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，不于考慮，沒(méi)有作到與時(shí)俱進(jìn)。還有情境教學(xué)的設(shè)計(jì)，單一情境，在多個(gè)類型課程中設(shè)計(jì)應(yīng)用，課堂效果并不理想。通過(guò)李吉林教授對(duì)情境教育特質(zhì)及其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的講解，我深深的認(rèn)識(shí)到一堂優(yōu)秀的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)是多么重要??！當(dāng)我再次設(shè)計(jì)課堂情境時(shí)因課而定、因人而設(shè)、因情而導(dǎo)。例如引導(dǎo)學(xué)生以“我愛(ài)家鄉(xiāng)風(fēng)光美”為主題創(chuàng)作一幅風(fēng)景裝飾畫(huà)，課前我先布置同學(xué)們回到自己的村子里走一走，看看那一處景象你認(rèn)為最能代表家鄉(xiāng)的美。上課時(shí)我先講了一點(diǎn)風(fēng)景裝飾畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)，然后讓學(xué)生結(jié)合自己的觀察談?wù)勏敕?，結(jié)果由于每一個(gè)同學(xué)的生活環(huán)境、心理個(gè)性等都不同，他們對(duì)美的感受也大不一樣。有的認(rèn)為熱鬧的市場(chǎng)能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的繁榮景象美；有的說(shuō)寧?kù)o的小街美；有的說(shuō)幽靜的村前小園美；有的認(rèn)為田野的春天大片莊稼綠油油是生命的美，秋天碩果累累是豐收的美……。課堂活起來(lái)了，同學(xué)們的腦子動(dòng)起來(lái)了，我對(duì)同學(xué)們細(xì)微的觀察、深刻的體會(huì)都一一給予充分的肯定，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)，并啟發(fā)學(xué)生思考、嘗試用怎樣的表現(xiàn)形式最能將自己獨(dú)特的意境構(gòu)思表現(xiàn)出來(lái)。結(jié)果，同學(xué)們的作業(yè)沒(méi)有雷同，內(nèi)容與形式都非常豐富。且較充分的體現(xiàn)了家鄉(xiāng)多角度、多方位的美。
在這次學(xué)習(xí)中網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)也為我們?nèi)〉拿佬g(shù)教師搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，我們之間相互討論、交流、互相學(xué)習(xí)，對(duì)在教學(xué)中出
現(xiàn)的問(wèn)題提供了不同的解決方案。真是八仙過(guò)海，各顯神通?。∥覀円恢孪Ｍ@樣的培訓(xùn)多舉辦一些，讓我們這些農(nóng)村教師能夠不用走出深山，也能和專家、同行們多學(xué)習(xí)多進(jìn)步，為縮短城鄉(xiāng)學(xué)生素質(zhì)的差距獻(xiàn)出自己的微薄之力。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃 第10篇
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一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十精神，緊緊圍繞縣委工作大局和紀(jì)檢監(jiān)察工作重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍能力建設(shè)，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，為建設(shè)現(xiàn)代化新提供堅(jiān)強(qiáng)有力的紀(jì)律保證。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部。
三、培訓(xùn)內(nèi)容和方式
以打造過(guò)硬隊(duì)伍為目標(biāo)，結(jié)合《縣干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核管理辦法》，通過(guò)各種形式，統(tǒng)籌舉辦各類業(yè)務(wù)知識(shí)、素質(zhì)能力教育培訓(xùn)活動(dòng)，全面提升紀(jì)檢監(jiān)察干部的綜合素質(zhì)。
一是春季業(yè)務(wù)集訓(xùn)。舉辦春季集中培訓(xùn)班，組織全縣紀(jì)檢監(jiān)察干部集中學(xué)習(xí)十精神以及案件審理、執(zhí)法監(jiān)察、黨風(fēng)廉政建設(shè)等紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)。
二是跟班培訓(xùn)。結(jié)合工作實(shí)際需要，對(duì)新任或紀(jì)檢監(jiān)察崗位發(fā)生變化的紀(jì)檢監(jiān)察干部由組織指定進(jìn)行跟班培訓(xùn)。跟班培訓(xùn)堅(jiān)持“急用急學(xué)、學(xué)用結(jié)合”的原則，在組織理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，重點(diǎn)培訓(xùn)紀(jì)檢監(jiān)察舉報(bào)、案件檢查、案件審理等業(yè)務(wù)知識(shí)的程序、方法、技巧。跟班培訓(xùn)時(shí)間一般每人不少于一周，如有案件進(jìn)點(diǎn)辦案，將有計(jì)劃地選擇部分紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)點(diǎn)跟班，以案代訓(xùn)。
三是掛職培訓(xùn)。加大紀(jì)檢監(jiān)察干部掛職培養(yǎng)力度，選派部分紀(jì)檢監(jiān)察干部到市級(jí)機(jī)關(guān)或鎮(zhèn)村等單位進(jìn)行掛職鍛煉，拓寬知識(shí)面。有計(jì)劃地、分批安排監(jiān)察室主任、監(jiān)察助理等優(yōu)秀年輕干部到縣紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)或派駐工作室掛職培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)，培訓(xùn)時(shí)間一般不少于3個(gè)月。縣紀(jì)委監(jiān)察局機(jī)關(guān)各業(yè)務(wù)室及派駐工作室要對(duì)掛職干部進(jìn)行系統(tǒng)管理，切實(shí)保證掛職培訓(xùn)效果。
四是外出培訓(xùn)。提升培訓(xùn)層次，有計(jì)劃地安排紀(jì)檢監(jiān)察干部參加各種外出培訓(xùn)活動(dòng)。
五是綜合知識(shí)培訓(xùn)。結(jié)合機(jī)關(guān)黨總支學(xué)習(xí)開(kāi)展綜合知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)采取知識(shí)講座與觀看視頻相結(jié)合、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、內(nèi)部交流與外部實(shí)踐相結(jié)合等形式，注重學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面知識(shí)，不斷拓寬紀(jì)檢監(jiān)察干部知識(shí)面，豐富業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提升紀(jì)檢監(jiān)察干部使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、攝影攝像等現(xiàn)代化辦公手段的能力。
四、培訓(xùn)要求
紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)工作在縣紀(jì)委常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，由干部管理室牽頭組織實(shí)施，相關(guān)單位各負(fù)其責(zé)。
紀(jì)檢監(jiān)察干部所在單位部門(mén)要高度重視紀(jì)檢監(jiān)察干部的培訓(xùn)工作，充分尊重干部接受教育的權(quán)利，積極創(chuàng)造條件，為干部教育培訓(xùn)給予支持和幫助，確保紀(jì)檢監(jiān)察干部有足夠的時(shí)間和精力參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
