小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第1篇
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該同志自參加工作以來(lái),能全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,實(shí)踐“三個(gè)代表”。有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和進(jìn)取精神,堅(jiān)持教書育人,為人師表。勇于開拓創(chuàng)新,講職業(yè)道德,守職業(yè)紀(jì)律,精職業(yè)技能,盡職業(yè)責(zé)任。堅(jiān)持新課標(biāo)的學(xué)習(xí),不斷探究新的教學(xué)策略,有較高的理論素養(yǎng)。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,積極參加教研活動(dòng),多次承擔(dān)校、片區(qū)、縣級(jí)的教研主講,上示范課、優(yōu)質(zhì)課、競(jìng)教課,撰寫教研論文,在片區(qū)、學(xué)校教研會(huì)上交流,并受到相應(yīng)級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì),教育教學(xué)成績(jī)顯著。
該同志近三年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,他所教的學(xué)科在全縣統(tǒng)考中成績(jī)優(yōu)秀。xx-xx年年度承擔(dān)小六數(shù)學(xué)教育教學(xué)和班主任工作,數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?4.2分,下期數(shù)學(xué)為75.3分,綜合考核名列片區(qū)第二位,被學(xué)校表彰為“優(yōu)秀教師”,年度考核為“合格”;xx年-2010年度上期承擔(dān)小六數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作,數(shù)學(xué)為78分,下期承擔(dān)小六數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作,語(yǔ)文平均分為77分,綜合考核名列片區(qū)第三位,被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”,年度考核為“合格”;2010-2010年度承擔(dān)小六數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作,上期數(shù)學(xué)平均分為75分,下期數(shù)學(xué)平均分為75.2分,綜合考核名列片區(qū)第三位,被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”,年度考核為“優(yōu)秀”。
該同志加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié),該同志嚴(yán)格履行了小學(xué)一級(jí)教師職責(zé),指導(dǎo)和培養(yǎng)新教師成績(jī)顯著。xx年年12月,論文《數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重過(guò)程體驗(yàn),催發(fā)學(xué)生思維》在“xx年中國(guó)教育系統(tǒng)基礎(chǔ)教育年度論文評(píng)選活動(dòng)中”獲三等獎(jiǎng)。2010年8月,論文《注重教學(xué)過(guò)程,啟發(fā)學(xué)生思維》在樂山師范學(xué)報(bào)上無(wú)刊發(fā)于第24卷98頁(yè),同年7月,論文《培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)造能力》在樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)。
該同志xx -xx年學(xué)年度,年度考核結(jié)果為“合格”,xx年-2010學(xué)年度,年度考核結(jié)果為“合格”,2010-2010學(xué)年度,年度考核為“優(yōu)秀”。我校二oo九年十月二十一日學(xué)校召開考評(píng)小組會(huì)議,應(yīng)到7人,實(shí)到7人,嚴(yán)格按營(yíng)山縣教育中級(jí)職稱考核量標(biāo)量化獲251.84分,名列第二位,符合小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師任職條件。成績(jī)已公布七天,無(wú)群眾舉報(bào)反映,大家一致同意推薦該同志晉升小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第2篇
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xx小學(xué)近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教育優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)秀;教學(xué)扎實(shí)、管理落實(shí)、科研求實(shí)、發(fā)展真實(shí)的四有四實(shí)的優(yōu)質(zhì)教育形象。特別近年在學(xué)校銳意改革、跨越發(fā)展中,涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實(shí)、改革創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚(yáng)泡小優(yōu)良傳統(tǒng),鼓勵(lì)先進(jìn),在教師中樹榜樣,樹正氣,讓教師找到追趕的目標(biāo),奮斗的方向,我們將評(píng)選表彰優(yōu)秀教師。
二、 表彰時(shí)間:每年教師節(jié)
三、 表彰內(nèi)容:
1、省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進(jìn)個(gè)人。
2、泡桐樹小學(xué)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手。
四、 學(xué)校優(yōu)秀評(píng)選辦法:
1、以學(xué)科組為單位,采取自愿申報(bào)與民主評(píng)議相結(jié)合的辦法評(píng)選出優(yōu)秀班主任或師德標(biāo)兵、教學(xué)能手各一名。(語(yǔ)文組評(píng)選優(yōu)秀班主任,數(shù)學(xué)組和科任組評(píng)選師德標(biāo)兵)
2、凡申報(bào)的教師介紹自己的工作業(yè)績(jī),采用無(wú)記名投票的方式評(píng)選。
3、評(píng)選結(jié)果上報(bào)學(xué)校進(jìn)行公示。
4、每學(xué)年期末評(píng)選一次,與教師年度考核相結(jié)合,教師節(jié)進(jìn)行表彰。
五、 評(píng)比細(xì)則:
1、師德標(biāo)兵(優(yōu)秀班主任)
(1) 為人師表。用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行,處處作學(xué)生的表率,深受家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜愛。
(2) 管理一流。班級(jí)管理有序,班風(fēng)好,受到任課教師的好評(píng),班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理好,學(xué)年中被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)的次數(shù)在年級(jí)中名列前茅。學(xué)科教師主動(dòng)、積極參與班級(jí)教育活動(dòng)和班級(jí)管理。
(3) 關(guān)愛孩子。公正、公平地對(duì)待每一個(gè)孩子,重視對(duì)孩子的安全教育,無(wú)安全事故發(fā)生。
(4) 尊重家長(zhǎng)。了解、滿足、超越、引領(lǐng)家長(zhǎng)的需要,家長(zhǎng)零投訴,滿意度達(dá)100%。
(5) 廉潔從教。不進(jìn)行有償家教,不接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、禮物、禮金。
2、教學(xué)能手
(1) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。以學(xué)習(xí)為生存方式,以研究為職業(yè)方式。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,理論功底扎實(shí),具有開拓創(chuàng)新精神,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。積極爭(zhēng)取校級(jí)及以上的研究課、示范課、競(jìng)賽課。
(2) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作。積極主動(dòng)與學(xué)科教師共同進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)研究,毫無(wú)保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧與大家分享,推動(dòng)學(xué)科組的教學(xué)研究向前發(fā)展。
(3) 成績(jī)顯著。所教班級(jí)學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生基本功扎實(shí),思維活躍,富有創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)名列年級(jí)或?qū)W科前茅,教師個(gè)人論文在各級(jí)各類刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
六、 表彰形式:
1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會(huì)。
2、利用學(xué)校宣傳陣地,貼出優(yōu)秀教師照片及先進(jìn)事跡。
3、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)和教學(xué)能手技能展示活動(dòng)。
七、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
總負(fù)責(zé):
負(fù)責(zé)人:
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第3篇
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決定指出,在“5?12”四川汶川特大地震災(zāi)害中,涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危,奮力搶救老師和同學(xué),有的甚至獻(xiàn)出了寶貴生命。他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)出的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心,體現(xiàn)了當(dāng)代未成年人的優(yōu)秀品質(zhì),感動(dòng)了全國(guó)人民。
決定強(qiáng)調(diào),為了大力表彰災(zāi)區(qū)少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的英雄行為和高尚品質(zhì),用他們的感人事跡激勵(lì)廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng),中央文明辦、教育部、、全國(guó)婦聯(lián)組織開展了“抗震救災(zāi)英雄少年”評(píng)選表彰活動(dòng)。經(jīng)群眾推薦、審核上報(bào)、事跡、公眾投票和綜合評(píng)定等程序,林浩等20名同學(xué)榮獲“抗震救災(zāi)英雄少年”,馬小鳳等30名同學(xué)榮獲“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”。希望受到表彰的少年兒童,在今后的學(xué)習(xí)生活中珍惜榮譽(yù)、戒驕戒躁,自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取,加倍努力學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)本領(lǐng),成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人。要在全社會(huì)廣泛宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”、“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”的先進(jìn)事跡,形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)的濃厚氛圍。要積極開展向“抗震救災(zāi)英雄少年”、“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)活動(dòng),把他們的先進(jìn)事跡作為生動(dòng)的思想品德教材,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育,推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入發(fā)展。
“抗震救災(zāi)英雄少年”名單:
馬健四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生
王波四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生
王亮(羌族) 四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生
王博陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)拓石鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生
王樊重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
王磊甘肅省隴南市武都區(qū)桔柑學(xué)校四年級(jí)學(xué)生
王佳明(羌族)四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生
申龍(羌族)四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生
楊琳(女)四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生
楊松尚(羌族)四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生
何翠青(女)四川省廣元市青川縣木魚中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生
宋雪(女)生前系四川省德陽(yáng)市綿竹市土門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
張春玲(女)四川省綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
陳浩 四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生
鄒雯櫻(女,藏族)生前系四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
林浩四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生
鄭小鵬四川省德陽(yáng)市什邡市紅白中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生
賈龍四川省成都市都江堰市向峨中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生
童世強(qiáng)甘肅省隴南市禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
雷楚年四川省成都市彭州市磁峰中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生
“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”名單:
馬小鳳(女)四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生
王彬(女)重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生
鄧清清(女)四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生
劉剛(羌族)四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生
劉潮陜西省漢中市略陽(yáng)縣高臺(tái)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
曲柄年甘肅省隴南市文縣碧口二中九年級(jí)學(xué)生
許中政四川省成都市都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生
陽(yáng)玉潔(女)四川省成都市彭州市白鹿中心學(xué)校六年級(jí)學(xué)生
李陽(yáng)(羌族)四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生
李劍波(羌族)四川省綿陽(yáng)市北川羌族自治縣民族中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生
何亞軍(女,羌族)四川省綿陽(yáng)市北川羌族自治縣曲山小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
佘友富四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣漩口中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生
張博(回族)四川省阿壩藏族羌族自治州理縣中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生
張強(qiáng)四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生
張強(qiáng)陜西省漢中市寧強(qiáng)縣巨亭鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
張興成(羌族)四川省阿壩藏族羌族自治州茂縣鳳儀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
張庚杰四川省廣元市劍閣縣下寺小學(xué)二年級(jí)學(xué)生
歐陽(yáng)宇航四川省成都市彭州中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生
趙彬四川省綿陽(yáng)市安縣茶坪初級(jí)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生
莘長(zhǎng)林四川省巴中市通江縣永安壩村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生
卿靜文(女)四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生
高志軍(羌族)四川省綿陽(yáng)市平武縣平通中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生
黃霖四川省綿陽(yáng)市安縣桑棗鎮(zhèn)干柏村小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
康潔(女)四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
梁強(qiáng)四川省成都市都江堰中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生
韓加育四川省廣元市青川職業(yè)高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生
韓貴霞(女)甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣東山鄉(xiāng)石家山小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
甯加馳四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生
熊弼呈(羌族)四川省綿陽(yáng)市北川羌族自治縣禹里小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
薛梟四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生
(新華社北京訊,6月28日《人民日?qǐng)?bào)》)
6月26日,中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)表彰了林浩等20名“抗震救災(zāi)英雄少年”和馬小鳳等30名“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”。為了更好地發(fā)揮“抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”的榜樣作用,激勵(lì)廣大未成年人奮發(fā)向上、健康成長(zhǎng),中央文明辦、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)27日下發(fā)通知,決定在未成年人中開展向“抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)。
通知指出,要引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的可貴精神,走一條自強(qiáng)不息的人生道路;引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神,在日常學(xué)習(xí)和生活中,心中有他人、心中有集體,盡自己所能幫助別人,服務(wù)集體;引導(dǎo)廣大未成年人學(xué)習(xí)他們樂觀向上的可貴精神,努力在各種環(huán)境下,堅(jiān)定對(duì)生活、對(duì)未來(lái)的信心和希望,勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。
通知強(qiáng)調(diào),學(xué)習(xí)宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”和“抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”的事跡,要遵循未成年人的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律,特別注意對(duì)未成年人的保護(hù),主要引導(dǎo)廣大未成年人著重學(xué)習(xí)英雄少年的精神和品德。
6月27日晚,“抗震救災(zāi)英雄少年”頒獎(jiǎng)晚會(huì)――《英雄少年》在中央電視臺(tái)舉行。中共中央政治局常委李長(zhǎng)春同志出席頒獎(jiǎng)晚會(huì)并為“抗震救災(zāi)英雄少年”頒獎(jiǎng)。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第4篇
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為了更好地表彰先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn),推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育全面深入發(fā)展為進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)工作,更好地體現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和特長(zhǎng)提高,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生文明、守紀(jì)、好學(xué)、上進(jìn)的積極性,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,根據(jù)上級(jí)部門和學(xué)校有關(guān)做好學(xué)期評(píng)優(yōu)表彰精神要求,特制定我校學(xué)生表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案,辦法如下:
一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:共設(shè)五項(xiàng),即優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。
1、 三好學(xué)生:評(píng)選范圍為一年級(jí)學(xué)生,注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。。每班2名,共16名。(不與學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。)
2、 優(yōu)秀班干部:評(píng)選范圍為1-6年級(jí)學(xué)生干部,評(píng)選條件是品行端正、工作責(zé)任心強(qiáng)、有一定的管理能力,學(xué)校工作或班級(jí)管理工作成績(jī)突出,在學(xué)生中有較高威信。每班評(píng)選1名,共30名。(不與優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取)
3、 優(yōu)秀學(xué)生:評(píng)選范圍為1-6年級(jí)學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu)或在某個(gè)方面有感人事跡、突出表現(xiàn)。每班2名,共60名(不與優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。)
4、 優(yōu)秀少先隊(duì)員:評(píng)選范圍為2-5年級(jí)學(xué)生,注重德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。期中、期末考試成績(jī)總分在全年級(jí)名列前茅者。每班2名,共22名。(不與優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。)
5、學(xué)習(xí)標(biāo)兵,評(píng)選范圍1-6年級(jí)學(xué)生,依據(jù)期中考試成績(jī)(六年級(jí)以上學(xué)期期末成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)),以全年級(jí)綜合成績(jī)排名為準(zhǔn),其中一年級(jí)8個(gè)班取前21名。二年級(jí)共5個(gè)班取前14名,三年級(jí)共4個(gè)班,取前15名,四年級(jí)共5個(gè)班取前16名,五年級(jí)共4個(gè)班,取前15名,六年級(jí)共4個(gè)班,取前15名,(不與優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)重復(fù)獲取。)共96名。
二、評(píng)選步驟
1、原則上做到四個(gè)結(jié)合:
①自評(píng)和小組評(píng)相結(jié)合。②班干部評(píng)和任課老師評(píng)相結(jié)合.③班主任復(fù)評(píng)和學(xué)校審評(píng)相結(jié)合。④民主與集中相結(jié)合
2、程序分四級(jí)進(jìn)行:
①學(xué)生自評(píng)的基礎(chǔ)上小組提名。 ②班主任組織班干部初評(píng),通報(bào)全班學(xué)生。 ③教務(wù)處審批后交校長(zhǎng)室審批.
三、 評(píng)選具體辦法:
1、各項(xiàng)表彰由班級(jí)推薦,年級(jí)組評(píng)選,教務(wù)處審定。
2、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”表彰由教務(wù)處組織評(píng)選,報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。
3、獲以上表彰的學(xué)生將在全校大會(huì)上通報(bào)表彰。
四、 評(píng)選注意事項(xiàng):
1、 評(píng)選工作要逐級(jí)推報(bào),要組織嚴(yán)密,做到評(píng)選公正、公開 、民主、合理。
2、各類表彰或評(píng)優(yōu)要如實(shí)填報(bào)有關(guān)材料,最后報(bào)德育處備案。3、半年之內(nèi)有重大違紀(jì)的學(xué)生,一票否決,不參與評(píng)比。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方法
1、時(shí)間:2021年6月1日,學(xué)習(xí)慶六一表彰大會(huì)。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第5篇
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路線:
學(xué)校大門口前操場(chǎng)走廊后操場(chǎng)
第一站:學(xué)校大門口
xxxx小學(xué)現(xiàn)處寧河區(qū)蘆臺(tái)鎮(zhèn)王前村,成立于1984年,首任校長(zhǎng)為xxx女士。建校初始,只有一個(gè)年級(jí)、兩個(gè)班共xx余名學(xué)生,后經(jīng)xxxx四任校長(zhǎng)的努力,學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大。2001年,xx 小學(xué)前身是民國(guó)時(shí)期xxx先生創(chuàng)辦的私塾學(xué)堂,解放后在1950年正式成立xx小學(xué)。2012年在xx縣政府、xxx政府、縣教委及xx村委會(huì)的關(guān)心和大力支持下,對(duì)校舍進(jìn)行了重建。新校舍于當(dāng)年9月竣工并投入使用。2015年2月,根據(jù)縣教委的統(tǒng)一部署,xx與xxxx合并為xxxxxxxxx,包括xx、xx、xx三個(gè)校區(qū),新任校長(zhǎng)xxx。2017年8月,經(jīng)多方努力,三個(gè)校區(qū)的學(xué)生全部合并到xx校區(qū),xx校區(qū)和xx校區(qū)設(shè)為幼兒園區(qū)。目前全校共有教職員工xx人,xx個(gè)教學(xué)班,形成了一至六年級(jí)雙軌制學(xué)?!,F(xiàn)共有學(xué)生xxx人。
合并后的xxxxxxxx朝氣蓬勃,確立了“健全的人格修養(yǎng)從這里起航”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)孩子健全的人格為首要目標(biāo)。確立了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),開放創(chuàng)新”的校風(fēng),倡導(dǎo)“以情勵(lì)學(xué) 彰顯個(gè)性”的教風(fēng),培養(yǎng)“自主學(xué)習(xí),天天成長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng),本著“我讀書 我健身 我快樂”的校訓(xùn),突出“以人為本,和諧健康發(fā)展”的校園文化。努力保障廣大教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的知情權(quán)和參與權(quán),體現(xiàn)出政通人和、團(tuán)結(jié)向上的喜人局面。
我校學(xué)生部占地總面積為2400平方米,建筑面積880平方米。活動(dòng)面積為1300平方米,前操場(chǎng)為900平方米,后操場(chǎng)為400平方米。我校按照義務(wù)教育現(xiàn)代化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),已配備多媒體教學(xué)設(shè)備,教學(xué)黑板全部為磁性黑板。學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)教室11間,設(shè)施設(shè)備均符合要求,能基本滿足義務(wù)教育的需要。
第二站:前操場(chǎng)
各位領(lǐng)導(dǎo),我校共有兩個(gè)操場(chǎng),現(xiàn)在我們看到的是前操場(chǎng)。我校老師利用課余時(shí)間,身體力行,自愿完成學(xué)校的美化、硬化工作。在安全管理方面,我校設(shè)立了警示牌,短小而精辟的警示語(yǔ),隨時(shí)給學(xué)生以啟示。另外我校還建立了衛(wèi)生評(píng)比小組,每天有檢查,每周有評(píng)比,每月有總結(jié),評(píng)比出的優(yōu)秀班級(jí),將獲得流動(dòng)紅旗,和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
近年來(lái),我們xxxx在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心幫助下,以課程改革為突破口,以課堂教學(xué)為主陣地,突破傳統(tǒng)的授課方式,把四、五、六年級(jí)作為課改主要年級(jí),推行學(xué)案導(dǎo)學(xué),創(chuàng)設(shè)“小組合作探究”課堂教學(xué)模式,并以教學(xué)質(zhì)量為生命線。從而形成xxxx的特色,整體提升教改水平。
這里是我校的展示欄,我校所有決策都會(huì)再次展示。
左側(cè),是我校具有特色的“讀書長(zhǎng)廊”,愛讀書是一個(gè)人文化修養(yǎng)的體現(xiàn),讓學(xué)生樂于讀書,愛上讀書,享受讀書,充分體現(xiàn)了我的辦學(xué)理念“健全的人格修養(yǎng)從這里起航”。
各位老師在順著我手指的方向看,這是我校的另一個(gè)特色:我校建有全區(qū)唯一有氣象監(jiān)測(cè)站的校園,我校在2017年就與區(qū)氣象局簽訂了科普協(xié)議,是區(qū)氣象局的科普教育基地。
第三站:走廊
各位領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入走廊。我?,F(xiàn)有教師xx人,其中50歲以上的教師x人,40歲以上的中年教師xx人,青年教師xx人。其中取得碩士研究生學(xué)歷的x人,本科學(xué)歷xx人,大專學(xué)歷x人,中專學(xué)歷xx人?,F(xiàn)有中層干部x人,教師隊(duì)伍逐漸呈現(xiàn)年輕化。我校大力發(fā)展青年教師,積極培養(yǎng)骨干力量,現(xiàn)有校級(jí)教學(xué)骨干教師x人,區(qū)級(jí)教學(xué)骨干xx,還有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人xx,區(qū)級(jí)教學(xué)新秀x人。
我校積極開展教育教學(xué)教科研活動(dòng),建校伊始,我校就設(shè)立了自己的教學(xué)模式:小組合作學(xué)習(xí),并且取得了一定的教學(xué)成果。以集體研討為主導(dǎo),全面建設(shè)高效集體備課。并定于每周三開展集體教研活動(dòng)。
我校學(xué)科帶頭人xxx校長(zhǎng)帶領(lǐng)本校教師已完成市級(jí)課題《xxx義務(wù)教育信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查》已結(jié)題,獲得優(yōu)秀成果獎(jiǎng)并推廣。我校xxx老師的區(qū)級(jí)課題“學(xué)案導(dǎo)學(xué).小組合作”小學(xué)課堂教學(xué)的研究現(xiàn)已結(jié)題。我校教師在教科研方面積極進(jìn)取,xx老師18年xxx中小學(xué)教師基本功大賽小學(xué)青年組語(yǔ)文學(xué)科三等獎(jiǎng);xxx老師獲2019年區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師;xxx老師獲xx區(qū)小學(xué)生趣味速算優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);xxx老師天津市第九屆“雙有課”同伴協(xié)作獎(jiǎng);xxx老師16-17學(xué)年度中小學(xué)三好班集體。
xxx老師<<我們來(lái)到環(huán)形山》第九屆“雙有課”評(píng)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng);xxxx老師乘法的初步認(rèn)識(shí)》天津市中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀評(píng)比二等獎(jiǎng);xxx老師《乘法的初步認(rèn)識(shí)》第三屆中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)研討會(huì)二等獎(jiǎng);xx老師《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》獲第五十屆“創(chuàng)新杯”講課一等獎(jiǎng);xx老師2018-2019學(xué)年第一學(xué)期寧河區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)秀課展示活動(dòng)執(zhí)教展示課一節(jié);xx老師在玩轉(zhuǎn)微課翻轉(zhuǎn)課堂微課大賽表現(xiàn)優(yōu)異;xx老師在寧河區(qū)第一節(jié)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科三等獎(jiǎng)。
xx老師的論文《導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用》在2018年xxx教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選中獲一等獎(jiǎng);xxx老師的論文《讓一年級(jí)的孩子愛上數(shù)學(xué)》獲得市級(jí)論文三等獎(jiǎng),電教整合課《乘法的初步認(rèn)識(shí)》獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),另有多名教師的論文獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)。還有多名教師的教育敘事獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)。x寧河x區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)大賽區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng);
在全體老師的共同努力下,兩年來(lái)取得了優(yōu)異的成績(jī):2015-2016學(xué)年第一學(xué)期及第二學(xué)期以及2016-2017學(xué)年第一學(xué)期的質(zhì)量監(jiān)測(cè)均獲得成績(jī)優(yōu)異學(xué)校的稱號(hào);在2016年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2015年我校少先隊(duì)被評(píng)為xxx縣優(yōu)秀少先大隊(duì)。學(xué)校在2018年小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中獲一等獎(jiǎng);獲2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)優(yōu)異單位稱號(hào);學(xué)校獲2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)全科優(yōu)秀率優(yōu)異單位稱號(hào);學(xué)校獲2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)全科及格率優(yōu)異單位稱號(hào);學(xué)校在2018年度xx區(qū)小學(xué)生趣味速算活動(dòng)中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);學(xué)校在2016-2017學(xué)年度第二學(xué)五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中分別獲得“成績(jī)優(yōu)異單位”稱號(hào);學(xué)校在2016-2017學(xué)年度第二學(xué)五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中分別獲得“全科優(yōu)秀優(yōu)異”稱號(hào);學(xué)校在2016-2017學(xué)年度第二學(xué)五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)中分別獲得“全科合格優(yōu)異“稱號(hào)
美術(shù)方面:
我校在2016年xx區(qū)文藝展演中,獲得美術(shù)團(tuán)體二等獎(jiǎng);我校xx在2017年法制繪畫活動(dòng)中,獲得二等獎(jiǎng)。我校xxxxx同學(xué)在2018年天津市文藝展演繪畫比賽活動(dòng)中分別獲得三等獎(jiǎng);我校xxx,xxx,等六位xx學(xué)生在xxx文藝展演繪畫比賽活動(dòng)中分別獲得一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)。我校xxxx,xxx在2018年全國(guó)雙有--尋訪春天的故事比賽活動(dòng)中,獲得優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。
音樂方面:
xxx學(xué)校文藝展演小學(xué)組獨(dú)唱肖星磊二等獎(jiǎng);天津市學(xué)校文藝展演小學(xué)組獨(dú)唱肖星磊三等獎(jiǎng);學(xué)校在寧河區(qū)學(xué)生合唱節(jié)獲合唱小學(xué)組二等獎(jiǎng);學(xué)校在xxx學(xué)生合唱節(jié)獲合唱小學(xué)組優(yōu)秀組織獎(jiǎng);共25名學(xué)生分別獲得各自證書,老師并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
第四站后操場(chǎng)
各位專家領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)隨我來(lái)。現(xiàn)在你們看到的是我們xxxx的后操場(chǎng)。學(xué)校為實(shí)行規(guī)范辦學(xué),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)生每天至少一小時(shí)在操場(chǎng)上進(jìn)行大課間等體育活動(dòng)項(xiàng)目。每學(xué)期我校都會(huì)定期舉辦課余活動(dòng),如:會(huì)操表演、拔河比賽、跳繩比賽、詩(shī)朗誦比賽、歌詠比賽等。在平時(shí)周二跟周四的下午第四節(jié)課我們進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng),如:繪畫、唱歌、跳舞、書法、棋類等共12項(xiàng)活動(dòng)。
今后,xxx遵循學(xué)?!敖∪娜烁裥摒B(yǎng)從這里起航!”的辦學(xué)理念,以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,實(shí)施以人為本,管理興校,科研興校,育人成才的發(fā)展思路,堅(jiān)持以思想道德和行為習(xí)慣教育為首,以培養(yǎng)學(xué)生懂感恩、會(huì)學(xué)習(xí)為重點(diǎn),以提高育人質(zhì)量為根本,以落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo),狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),努力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的育人環(huán)境。不斷改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建學(xué)校文明,優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)建平安校園,培養(yǎng)“自主、合作、探究、實(shí)踐”的學(xué)習(xí)思想,造就“會(huì)學(xué)、會(huì)做、會(huì)創(chuàng)新”的一代新人。讓師生在共同的創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。
結(jié)束語(yǔ)。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第6篇
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為推進(jìn)寧波大學(xué)附屬學(xué)??缭绞桨l(fā)展,加快匯聚一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良、特長(zhǎng)鮮明的優(yōu)秀教師,盡早建成具有實(shí)驗(yàn)和改革品質(zhì)的、在長(zhǎng)三角地區(qū)具有影響力的優(yōu)質(zhì)學(xué)校,現(xiàn)面向社會(huì)招聘優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師,具體需求如下:
一、招聘崗位
(一)優(yōu)秀校長(zhǎng);
(二)優(yōu)秀中小學(xué)教師。
二、基本條件
1. 政治素質(zhì)好,熱愛教育事業(yè),身體健康;
2.具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神,善于與人合作,樂于理解他人;
3.思維邏輯清楚,口頭和文字表達(dá)能力強(qiáng);
4.具有勝任初中和小學(xué)各年級(jí)必修課和選修課教學(xué)并擔(dān)任班主任的能力。
三、具體條件
(一)優(yōu)秀校長(zhǎng)
1.地市級(jí)名校長(zhǎng)或知名學(xué)校的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)(任職三年及以上);
2.熟悉中小學(xué)教育教學(xué)管理的高校教育類學(xué)科教授。
(二)優(yōu)秀中小學(xué)教師
1.京、滬、蘇、浙四省市的正教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師和地市級(jí)名師(學(xué)科帶頭人)、學(xué)科骨干教師;
2.浙江省教壇新秀和地市級(jí)教壇新秀一等獎(jiǎng)以上獲得者;
3.浙江省內(nèi)各縣市區(qū)的名師、學(xué)科骨干。
上述對(duì)象年齡原則上在40周歲以下,其中省教壇新秀和地市級(jí)教壇新秀年齡控制在35周歲以下,正教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師、名教師年齡放寬到45周歲以下,地市級(jí)名校長(zhǎng)50周歲以下,退職的知名校長(zhǎng)在65周歲以下。杰出名優(yōu)校長(zhǎng)或特殊拔尖人才年齡不限。
四、入職待遇
1.經(jīng)考試考核后,辦理事業(yè)人員調(diào)動(dòng)手續(xù),享受國(guó)家規(guī)定的事業(yè)人員待遇。
2.引進(jìn)的優(yōu)秀人才享受《江北區(qū)教育人才隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》政策規(guī)定的各項(xiàng)補(bǔ)助和津貼。若編制進(jìn)寧波大學(xué),則同時(shí)可享受《寧波大學(xué)高層次人才引進(jìn)與聘任實(shí)施辦法》政策規(guī)定的各項(xiàng)補(bǔ)助和津貼。
3. 杰出名優(yōu)校長(zhǎng)或特別拔尖人才享受待遇可實(shí)行一人一策,一事一議。
五、應(yīng)聘方式
請(qǐng)應(yīng)聘者下載附件《寧波大學(xué)附屬學(xué)校應(yīng)聘者個(gè)人信息登記表》并如實(shí)填寫,請(qǐng)將填寫好的登記表及身份證、學(xué)歷學(xué)位證書(高中以上,不含高中)、教師資格證書、普通話合格證、各種獎(jiǎng)勵(lì)證書等電子掃描件一份發(fā)到下列郵箱:
[email?protected],[email?protected];
聯(lián)系電話:87600718,87600711,87668723;
傳真:87600046,87355969。
電子郵件主題格式為:
優(yōu)秀校長(zhǎng):姓名+校長(zhǎng)+現(xiàn)工作單位;
姓名+校長(zhǎng)+退休+原工作單位;
優(yōu)秀教師:姓名+年級(jí)+學(xué)科+骨干/優(yōu)秀+現(xiàn)工作單位;
通過(guò)審核人員參加面試、考核,面試、考核具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
點(diǎn)擊下載>;>;>;
寧波大學(xué)附屬學(xué)校應(yīng)聘者個(gè)人信息登記表
寧 波 大 學(xué)
寧波市江北教育局
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第7篇
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(一)基本情況;
(二)申報(bào)理由:1、師德與政治思想;2、工作業(yè)績(jī)(教學(xué)成績(jī)、主持及參與的教研課題、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況、所獲市級(jí)以上的榮譽(yù)、教研方面所獲榮譽(yù)、近年的市級(jí)以上公開課及講座報(bào)告、近年參與的培訓(xùn)、近年發(fā)表的論文、參與編寫的教材及專著、學(xué)科帶頭人及青年教師的培養(yǎng);3、教書育人;
(三)晉升以后的工作設(shè)想
二、教師晉級(jí)述職報(bào)告范文
一、基本情況
我叫,男,1971年6月出生,1993年6月畢業(yè)于華南師范大學(xué)地理學(xué)系地理學(xué)專業(yè),本科學(xué)歷,并被授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位,同年7月參加工作。1993年7月至1994年7月在區(qū)中學(xué)高中部任教,1994年8月至年7月在區(qū)高級(jí)中學(xué)任教,年8月至今在區(qū)第一中學(xué)任教。2000年11月,經(jīng)市中學(xué)一級(jí)教師第二評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò),具備中學(xué)地理一級(jí)教師資格?,F(xiàn)申報(bào)中學(xué)地理高級(jí)教師資格,并作如下述職報(bào)告。
二、申報(bào)理由
本人熱愛祖國(guó),忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策,積極貫徹實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)心國(guó)家大事,遵紀(jì)守法,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持教書育人,用正確的世界觀、人生觀影響學(xué)生,教育學(xué)生。有較高的師德修養(yǎng),較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作上服從學(xué)校的安排,任勞任怨。
參加工作以來(lái),曾獲得市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、區(qū)教育教學(xué)科研先進(jìn)工作者、區(qū)高中地理學(xué)科論文評(píng)比三等獎(jiǎng)、區(qū)第一屆高二地理能力競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)、區(qū)第一中學(xué)“十大優(yōu)秀班主任”、區(qū)第一中學(xué)優(yōu)秀班主任、區(qū)第一中學(xué)“先進(jìn)工作者”、區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、區(qū)第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀教師和區(qū)教育線優(yōu)秀團(tuán)員等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
(一)教學(xué)能力及成果
我比較注重抓主干知識(shí)的學(xué)習(xí)以及聯(lián)系生活實(shí)際學(xué)習(xí)生活中有用的地理知識(shí)。其次,我注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。對(duì)優(yōu)生,我鼓勵(lì)他們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下獨(dú)立鉆研,充分展現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)。年高考我任教的高三(1)班地理平均分為94.72,比學(xué)校平均分92.39高2.33,比區(qū)平均分92.37高2.35,比市平均分92.07高2.65。年6月首屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中,我輔導(dǎo)的李明輝同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。年4月區(qū)第一屆高二地理能力競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的何同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、李同學(xué)和張同學(xué)獲三等獎(jiǎng),我也因此獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。年12月省第一屆博冠杯中學(xué)生天文奧林匹克競(jìng)賽中,我輔導(dǎo)的熊同學(xué)獲一等獎(jiǎng)、周同學(xué)和謝同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(二)教研能力及效果
年9月起個(gè)人進(jìn)行《高中地理教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)探索與實(shí)踐》校級(jí)課題研究,目前已經(jīng)結(jié)題,并且獲得校級(jí)優(yōu)秀課題。年6月起參與南海一中袁小雄主任主持的《高中地理(必修ⅲ)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)開發(fā)與應(yīng)用研究》市級(jí)課題研究,我主要負(fù)責(zé)圖片、音頻等素材、課件以及各種試題、練習(xí)題等,并且已經(jīng)在佛山教育網(wǎng)開設(shè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站,充分實(shí)現(xiàn)資源共享。年12月論文《淺談普通高中地理新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)》獲區(qū)年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),并在交流會(huì)上宣讀。年12月兩篇論文《從年省高考地理綜合題看今后備考》和《淺談湘教版地理ⅰ“活動(dòng)”的使用》獲區(qū)年度高中地理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),并在交流會(huì)上宣讀。2001年12月論文《高中地理教學(xué)的圖象運(yùn)用》獲市中學(xué)地理教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
(三)教育能力及成果
擔(dān)任班主任期間,我認(rèn)為要塑造一個(gè)人,特別是高中生,首先要端正思想。學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低很正常,但是思想不能落后。也就是俗話說(shuō)的“成才先成人”。然后就是集體主義問(wèn)題,不管是現(xiàn)在還是將來(lái),團(tuán)隊(duì)合作很重要。當(dāng)然現(xiàn)在具體來(lái)說(shuō)就是班風(fēng)問(wèn)題。個(gè)人思想問(wèn)題會(huì)影響班風(fēng),班風(fēng)好會(huì)促進(jìn)個(gè)人的快速發(fā)展,當(dāng)然班風(fēng)不好會(huì)阻礙個(gè)人的發(fā)展。例如~學(xué)年度我所帶的高一(18)班,從見到他們的第一天起,我就一直在強(qiáng)化我的這些觀點(diǎn),結(jié)果這個(gè)班六次獲得“優(yōu)秀班集體”,創(chuàng)造了南海一中的歷史紀(jì)錄?!皟?yōu)秀班集體”可是考慮了諸多因素,并且用比較科學(xué)的量化方式評(píng)選出來(lái)。因此年1月我被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,同時(shí)“優(yōu)質(zhì)班會(huì)課”評(píng)比也獲三等獎(jiǎng)。同年9月,我因教育工作成績(jī)突出被評(píng)為南海一中“十大優(yōu)秀班主任”。在重視集體效益的同時(shí),我也重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。例如對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,我經(jīng)常私下找他們聊,像學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等,使他們的成績(jī)有更快速度的提高。
(四)培養(yǎng)青年教師情況及效果
在青年教師培養(yǎng)方面,由于在年7月之前,我一直在區(qū)高級(jí)中學(xué)擔(dān)任史地科組長(zhǎng),所以培養(yǎng)青年教師義不容辭。1995至1998年指導(dǎo)黃老師、謝老師完成他們的第一個(gè)教學(xué)循環(huán);1999至2002年指導(dǎo)徐老師完成她的第一個(gè)教學(xué)循環(huán)。至學(xué)年度我被學(xué)校聘為謝老師的教學(xué)工作導(dǎo)師,今年8月她將第一次上高三。至學(xué)年度我被學(xué)校聘為陳老師的班主任工作導(dǎo)師。以上各位老師在我的幫助下都迅速成長(zhǎng),取得了良好的教學(xué)和教育成績(jī)。
(五)參加繼續(xù)教育情況
在工作之余,我積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn),使自己更好地適應(yīng)教育、教學(xué)發(fā)展的需要,其中有年12月市區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂——“把握教材改革,靈活實(shí)施教學(xué)”,年10月市區(qū)教育局教研室主辦的地理大講堂——“我國(guó)地理學(xué)研究進(jìn)展與前沿領(lǐng)域”。2004年7月我參加由華南師范大學(xué)和省省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“普通高中新課程地理科省級(jí)培訓(xùn)班”等中學(xué)地理教學(xué)系列培訓(xùn)課程。2003年12月經(jīng)市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)測(cè)試,我的普通話水平為二級(jí)乙等。
為了更好地做好學(xué)生的教育工作,2004年10月我參加了省省中小學(xué)心理健康教育“c級(jí)培訓(xùn)”,考核合格。我還積極參加學(xué)校組織的班主任工作論壇,及師德學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高自身的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。
我還努力提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,2001年1月起參加由佛山教育學(xué)院電教中心和市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員初級(jí)培訓(xùn)”,考核合格;2002年4月起參加由省教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系和省省教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心聯(lián)合舉辦的“中小學(xué)計(jì)算機(jī)全員中級(jí)培訓(xùn)”,考核合格。年8月我參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試(五個(gè)模塊——powerpoint2003、excel2003、internet應(yīng)用、word2003、windowsxp),考核合格。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第8篇
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張瀛同學(xué),從入學(xué)以來(lái)一直品學(xué)兼優(yōu)、能力突出,連續(xù)五年被評(píng)為校三好學(xué)生,連續(xù)六年任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。
2000年在吉林市中小學(xué)生鋼筆字比賽活動(dòng)中,榮獲三等獎(jiǎng);
2000年在船營(yíng)區(qū)第二屆小學(xué)生珠算比賽中獲學(xué)前組加減珠算項(xiàng)目二等獎(jiǎng);在少先隊(duì)工作中成績(jī)顯著,被評(píng)為優(yōu)秀隊(duì)干部;
2001年獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校三好學(xué)生”、中小學(xué)鋼筆字比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
2002年在校藝術(shù)屆現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽中獲貳等獎(jiǎng);評(píng)選為本學(xué)年度的三好學(xué)生;在全國(guó)中小學(xué)“美育獎(jiǎng)”第三屆書畫攝影邀請(qǐng)賽中榮獲一等獎(jiǎng);在吉林市第十屆科技藝術(shù)大賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。
2003年獲“校優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校三好學(xué)生”,中小學(xué)鋼筆字比賽一等獎(jiǎng)。
2004年在第二屆小學(xué)“希望杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中成績(jī)優(yōu)秀,獲得五年級(jí)組三等獎(jiǎng);征文在全國(guó)第五屆青少年“春蕾杯”獲一等獎(jiǎng);在市首屆“少兒才智大賽”活動(dòng)中獲少兒組二等獎(jiǎng);被船營(yíng)區(qū)教育局評(píng)選為“三文明名學(xué)生”,并榮獲學(xué)?!叭脤W(xué)生”。在全國(guó)劍橋少兒英語(yǔ)大賽中榮獲劍a級(jí)二等獎(jiǎng)。
2005年在全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異,榮獲二等獎(jiǎng);
2006年在第六屆全國(guó)作文考級(jí)大賽第六級(jí)考試成績(jī)優(yōu)秀。
在學(xué)校的關(guān)懷和老師的幫助下,在父母的疼愛和自身的努力下,張瀛同學(xué)一直都很優(yōu)秀。她全面發(fā)展,嚴(yán)格地以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,激勵(lì)自己向高素質(zhì)人才靠攏,不懈奮斗?,F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下:
一、學(xué)習(xí)勤奮,成績(jī)優(yōu)異
在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、科技發(fā)展迅猛的時(shí)代,張瀛同學(xué)清楚地知道,只有把自己打造成一個(gè)高知識(shí)、高能力的人,才能夠更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì),更能回報(bào)社會(huì)。因而她專心學(xué)習(xí),勤學(xué)善思,不懂就問(wèn),常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,求解疑惑問(wèn)題,并從中獲益非淺。
張瀛同學(xué)堅(jiān)持用知識(shí)充實(shí)自己,喜歡廣泛地閱讀書籍,因?yàn)樗嘈拧案褂性?shī)書氣自華”。尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書籍她更愛閱讀,久而久之,培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志,這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。
經(jīng)過(guò)辛勤地努力,張瀛同學(xué)的成績(jī)始終名列前茅,現(xiàn)在她決心要更加勤奮地拼搏,奪取小升初考試的勝利。
二、熱情樂觀、尊敬師長(zhǎng)
張瀛同學(xué)從小就立志讀好書,做好人,回報(bào)社會(huì),回報(bào)父母,她也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn),深受老師和同學(xué)的好評(píng)。
對(duì)待師長(zhǎng),張瀛同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識(shí),幫助她成長(zhǎng),沒有老師的辛勤付出,就沒有張瀛取得的眾多成績(jī),因此回報(bào)老師是她奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿Α?/p>
對(duì)待同學(xué),她從來(lái)都是盡力幫助,以善待人,幫助同學(xué)解答難題,關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她以一顆真誠(chéng)的心,得到了大家的認(rèn)可,無(wú)論何時(shí)都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級(jí)投票選舉,張瀛同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過(guò)她無(wú)私的幫助,以她為榜樣。
三、積極認(rèn)真,工作出色
張瀛同學(xué)從一年級(jí)開始一直擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)工作,四年級(jí)時(shí)擔(dān)任大隊(duì)學(xué)習(xí)委員。她一方面對(duì)于學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)積極認(rèn)真地去完成,力求快而好,她所在班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)文化等各方面評(píng)比均在年級(jí)中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策,組織同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉能力,奉獻(xiàn)社會(huì)。
學(xué)校工作方面,她積極參與各項(xiàng)活動(dòng),為?!凹t旗杯”文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出了“做文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)”和“德才兼?zhèn)?、與時(shí)俱進(jìn)”的口號(hào)并被采用。
四、全面發(fā)展,綜合提高
張瀛同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的情況下還積極參與多種比賽,全面發(fā)展。第五屆全國(guó)青少年“春蕾杯”征文中她的作品獲一等獎(jiǎng);全國(guó)劍橋少兒英語(yǔ)大賽中榮獲劍a級(jí)二等獎(jiǎng),全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)……這些既證明了她的綜合能力強(qiáng),同時(shí)也鍛煉了她,使其有了一個(gè)更高的騰飛平臺(tái)。
五、敬愛父母,家庭和睦
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第9篇
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近兩年來(lái),他指導(dǎo)的學(xué)生中獲全國(guó)一等獎(jiǎng)4人、省一等獎(jiǎng)4、二等獎(jiǎng)4人。特別是他打破臺(tái)州市汽修先例,首次帶領(lǐng)2名學(xué)生參加全國(guó)中職汽修技能大賽,就獲得團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。2013年,他個(gè)人也獲得了一個(gè)全國(guó)一等獎(jiǎng)第一名。在班級(jí)管理中,他注重喚起學(xué)生的自信心,重新培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,所帶班級(jí)被評(píng)為“溫嶺市先進(jìn)團(tuán)支部”。
2012年9月,他獲得浙江省第二十四屆“春蠶獎(jiǎng)”稱號(hào)。近五年來(lái),他作為汽修教研組長(zhǎng)、汽修專業(yè)負(fù)責(zé)人,為學(xué)校汽修專業(yè)的發(fā)展上做出了巨大貢獻(xiàn)。主持的“汽車運(yùn)用與維修”專業(yè)獲部級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、浙江省示范基地與示范專業(yè)、臺(tái)州市精品專業(yè)等榮譽(yù)。帶領(lǐng)的汽修技能大賽團(tuán)隊(duì)獲全國(guó)冠軍1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng),省一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)8項(xiàng)。
他被稱為“金牌教練”,連續(xù)六年擔(dān)任省級(jí)汽車類集訓(xùn)隊(duì)團(tuán)體賽項(xiàng)目指導(dǎo)教師、主教練,連續(xù)七年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師,他指導(dǎo)的學(xué)生先后在全國(guó)大賽上奪得兩個(gè)冠軍、兩個(gè)亞軍。論文《汽車維修高技能人才培養(yǎng)――校企合作實(shí)施模式研究》獲中國(guó)交通教研研究二等獎(jiǎng)。他在教學(xué)中獨(dú)創(chuàng)“基于工作過(guò)程的任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)”模式,深受學(xué)生和老師的喜愛。
多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任,獲“溫嶺市教學(xué)能手”稱號(hào),所帶班級(jí)獲“溫嶺市優(yōu)秀團(tuán)支部”稱號(hào)。她多次在省級(jí)、市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)比武中獲獎(jiǎng),將代表臺(tái)州中職學(xué)校參加浙江省首屆心理健康教師技能大賽。有近十篇論文在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),其中《明天我不來(lái)了》心理健康個(gè)案輔導(dǎo)獲得浙江省三等獎(jiǎng),《一個(gè)獨(dú)生子女的個(gè)案輔導(dǎo)》獲臺(tái)州市二等獎(jiǎng),多篇論文獲得溫嶺市三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參與浙江省精神文明風(fēng)采大賽職業(yè)規(guī)劃類評(píng)比,獲浙江省三等獎(jiǎng)。
曾獲“臺(tái)州市第六屆中職教師技能競(jìng)賽電子產(chǎn)品一等獎(jiǎng)”“臺(tái)州市師德先進(jìn)個(gè)人” “浙江省中職教師技能大賽可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師項(xiàng)目三等獎(jiǎng)”“全國(guó)職業(yè)院校教師大賽可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用項(xiàng)目(中職)三等獎(jiǎng)”“臺(tái)州市中職學(xué)校教師教學(xué)大比武專業(yè)課一等獎(jiǎng)”“臺(tái)州市教壇新秀”“溫嶺市農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)。作為教研組的掌舵人,教研組工作開展規(guī)范、有序,曾獲“溫嶺市優(yōu)秀師德模范教研組”稱號(hào)。擔(dān)任就業(yè)培訓(xùn)處主任期間,他使學(xué)校的社會(huì)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的轉(zhuǎn)變。
曾先后獲得溫嶺市優(yōu)秀黨員、骨干教師、教壇新秀、教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),多次在省級(jí)、市級(jí)說(shuō)課大賽中獲獎(jiǎng),有二十多篇論文公開發(fā)表或在各級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。主持或參與過(guò)12項(xiàng)臺(tái)州市級(jí)課題,其中由他所主持的課題《中職數(shù)學(xué)夠用三維度與學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)的探索》獲臺(tái)州市第四屆教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。他積極探索教學(xué)改革,先后編寫數(shù)學(xué)校本教材2本,參與省編數(shù)學(xué)同步訓(xùn)練2套。
連續(xù)多次獲評(píng)校先進(jìn)教育工作者和優(yōu)秀班主任,獲溫嶺市優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。他多次在教師技能大賽中獲獎(jiǎng),如獲部級(jí)骨干教師培訓(xùn)技能操作(雕刻)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、臺(tái)州市中小學(xué)美術(shù)教師技能大賽(色彩組)一等獎(jiǎng)等,指導(dǎo)學(xué)生美術(shù)作品也多次榮獲省地市獎(jiǎng)項(xiàng),其中學(xué)生葉蓉蓉獲浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品二等獎(jiǎng)。他的油畫作品《船說(shuō)》被浙江師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院收藏,油畫作品《傳流》獲康達(dá)美術(shù)之星二等獎(jiǎng)。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文 第10篇
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***,男,出生于1979年7月,**省人,1998年7月畢業(yè)于**師范學(xué)校,被分配到宜城市九城關(guān)小學(xué)任教,并擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,其間擔(dān)任教導(dǎo)主任、工會(huì)副主席等職;2003年9月調(diào)入**雙語(yǔ)學(xué)校。在此期間,于1999年12月**大學(xué)英語(yǔ)(專科)自考畢業(yè),2003年12月**師范大學(xué)英語(yǔ)(本科)自考畢業(yè)。2001年10月被**市職改辦評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)有教齡9年,任現(xiàn)職已滿5年.
自參加工作以來(lái),該同志一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛社會(huì)主義祖國(guó),努力學(xué)習(xí)黨的方針政策,遵紀(jì)守法,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》思想道德品質(zhì)好,師德優(yōu)秀,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。既教書又育人,服從組織安排,工作任勞任怨。2002年6月正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨。教育教學(xué)成績(jī)突出。自任小學(xué)一級(jí)教師以來(lái),職稱年度考核中,2003年、2004年、2006年為優(yōu)秀,其余全為稱職。
五年來(lái)的教學(xué)業(yè)績(jī):2001—2004年名列本校第一(當(dāng)時(shí)沒有組織統(tǒng)考),2004—2005年度年級(jí)學(xué)科(小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)名列全市第一,個(gè)人名列本校第二;2005年秋年級(jí)學(xué)科(小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)名列全市第一,個(gè)人名列本校第三,2006年春名列本校第三(小學(xué)六年級(jí)未參加統(tǒng)考),全面完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)。
任現(xiàn)職以來(lái)的教育教學(xué)教研成果及獲獎(jiǎng)情況:
1、**年春教研論文《切實(shí)“三放”,胸懷“四心”》發(fā)表于《劍南文學(xué).教研專號(hào)》
2、**年春**市創(chuàng)“綠色學(xué)?!毕冗M(jìn)個(gè)人
3、**年春**市青蓮片區(qū)中層干部賽課一等獎(jiǎng)
4、**年秋教研論文《小組合作學(xué)習(xí)的構(gòu)建模式研究》獲**市基礎(chǔ)教育教研成果比賽一等獎(jiǎng),省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)
5、**年春**市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)
6、**春教研論文《也談感恩教育》獲省級(jí)論文比賽一等獎(jiǎng),并發(fā)表于《中小學(xué)教育教學(xué)研究》(中國(guó)三峽出版社呂重九主編)**年第2期及《**日?qǐng)?bào)》
7、**年春教研論文《如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文課堂的小組合作機(jī)制》獲市級(jí)論文比賽三等獎(jiǎng)
8、**年12月榮獲**市“創(chuàng)新杯”中小學(xué)普通話比賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”
9、**年3月**市小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課比賽(微格課展示)一等獎(jiǎng)
10、**年4月**市小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)質(zhì)課比賽(課堂教學(xué)展示)一等獎(jiǎng)
另有校級(jí)獲獎(jiǎng)若干。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)和發(fā)表文章30余人次。