輔導員崗位職責要求11篇

第1篇 學生輔導員崗位職責任職要求

學生輔導員崗位職責

崗位職責:

1、學生入學、退學相關手續(xù)辦理

2、學生宿舍行為管理

1)每天早晚查宿各1次，掌握學生生活作息和宿舍紀律遵守情況，并對學生的不良生活、行為習慣、宿舍違紀行為、宿舍表現(xiàn)不達標情況進行檢查、記錄和教育，對屢教不改者上報學校相關部門處理;

2)負責學生按時離寢和就寢點名;

3)掌握學生周末留宿情況。

3、學生成長輔導

1)發(fā)現(xiàn)、關注和協(xié)助學生解決在校的各種生活和思想問題

2)掌握學生的優(yōu)缺點并善于抓住“教育時刻”有針對性地幫助學生成長變化。

3)及時與班主任溝通學生在宿舍的行為表現(xiàn)，協(xié)助班主任做好學生管理、評價工作

4)協(xié)助學生事務部開展各類學生活動

4、學校安排的其它工作

任職要求:

1、大學本科畢業(yè)

2、英文能力良好，能與外教直接溝通學生情況

3、熱愛青少年教育事業(yè)，具備良好的溝通和語言表達能力

4、有文藝、體育專長為佳、

5、工作日期間須住校，手機24小時開機，遇突發(fā)事件可及時處理;

第2篇 教學輔導員崗位職責任職要求

教學輔導員崗位職責

崗位職責:

1、負責學員日常學習和考試服務;負責學員日常溝通，幫助學員解決問題;

2、定期做數據分析、調整運營策略;

3、創(chuàng)建各種運營機制建立核心用戶，提升用戶留存、率、轉化率;

4、負責收集用戶反饋，為運營效果、產品改進提供建議;

任職要求:

1.大專以上學歷，性格開朗外向;

2、具備良好的溝通能力和親和力，擅長發(fā)現(xiàn)用戶問題并協(xié)助解決;

3、工作負責、有耐心，熱愛和用戶打交道;

4、具備提取信息的能力并熟練使用相關辦公軟件;

職業(yè)發(fā)展空間:

公司設有專業(yè)和管理兩大晉升方向，不同能力和職業(yè)傾向的員工可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展方向，部分員工8-12月可成長為學服主管;

1.管理方向:學習管理師——學習管理主管——學習管理經理——學習管理總監(jiān)——副總;

2.專業(yè)方向(對象:財經專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生):學習管理師——學術——助教——助理講師——講師.

說明:

該崗位有服務和業(yè)績兩大板塊，有些人員僅僅涉及服務板塊(無業(yè)績壓力)。

教學輔導員崗位

第3篇 輔導員崗位職責工作內容及任職資格要求

輔導員工作職責

崗位職責:

1.嚴格遵守公司的工作規(guī)范和工作標準；

2.協(xié)助學員的入學辦理工作；

3.輔助教學部門對學生的學習進行引導和管理；

4.定期就學員的學習、生活、思想狀態(tài)與學生家長溝通；

5.監(jiān)督學生晚自習的學習（不能接受晚自習慎投）；

6.全權負責學生的日常管理工作；

7.上級安排的其他崗位職責工作內容及任職資格要求。任職要求：1.專科以上學歷，30周歲以上；

2.形象良好，有一定的教學管理經驗優(yōu)先；

3..較強的親和力和人際交往能力，有比較好的客戶服務意識和團隊意識；

4.喜歡和學生相處，熱愛教育事業(yè)；

5.熱情本職工作，良好的奉獻精神。

企業(yè)對輔導員要求

以下內容來自制度大全企業(yè)對輔導員的職責要求

崗位職責及任職資格a

崗位職責:

1.嚴格遵守公司的工作規(guī)范和工作標準；

2.協(xié)助學員的入學辦理工作；

3.輔助教學部門對學生的學習進行引導和管理；

4.定期就學員的學習、生活、思想狀態(tài)與學生家長溝通；

5.監(jiān)督學生晚自習的學習（不能接受晚自習慎投）；

6.全權負責學生的日常管理工作；

7.上級安排的其他崗位職責工作內容及任職資格要求。任職要求：1.?？埔陨蠈W歷，30周歲以上；

2.形象良好，有一定的教學管理經驗優(yōu)先；

3..較強的親和力和人際交往能力，有比較好的客戶服務意識和團隊意識；

4.喜歡和學生相處，熱愛教育事業(yè)；

5.熱情本職工作，良好的奉獻精神。

崗位職責及任職資格b

任職資格：

1、專科以上學歷，有學校工作者經驗優(yōu)先；

2、工作積極認真，團隊意識強，責任心強，事業(yè)心強，吃苦耐勞；

3、良好的溝通能力、應變能力、交際能力，善于學習:；

4、熟練操作辦公軟件。

5、有駕駛證者優(yōu)先

崗位職責及任職資格c

崗位職責：有愛心，善于和學生溝通，處理學生問題。

任職要求：有教育經驗者優(yōu)先。

第4篇 系部專職輔導員崗位職責要求

1.負責班級建設、日常管理與服務育人工作;

2.負責學生思想教育工作,全面了解和掌握學生思想動態(tài);

3.負責學生的綜合素質測評、評優(yōu)評獎、學生資助等工作;

4.負責做好迎新、軍訓、入學教育、畢業(yè)教育、就業(yè)指導與推薦等工作;

5.負責做好學生干部的選拔與培養(yǎng);指導班委會、團支部開展日常工作;

6.協(xié)助做好學生入黨積極分子培訓、黨員發(fā)展等工作;

7.協(xié)助做好學生宿舍管理工作,調查、處理違紀學生;

8.組織開展創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風活動;指導學生參加院、系組織的各項集體活動;

9.做好學生的心理健康教育和心理輔導工作;及時防范與處置突發(fā)事件;

10.完成上級部門和領導交辦的其他工作。

第5篇 大學輔導員崗位職責任職要求

大學輔導員崗位職責

崗位職責:

1、負責學系學生的思想政治教育工作;

2、負責分管班級的黨團及班級建設;

3、負責全人發(fā)展等項目具體建設;

4、根據學生數量擔任年級輔導;

5、完成領導交辦的其他工作。

二.任職條件:

1、身體健康，符合《公務員錄用體檢通用標準》的規(guī)定，能勝任本職工作;

2、全日制研究生或以上學歷，應屆畢業(yè)生需在2019年7月前取得學歷及學位證書(與本學系相關專業(yè)優(yōu)先考慮);

3、中共黨員，具有堅定的政治方向，堅持黨的基本路線，有較高的政治覺悟和政策理論水平;具有良好的道德品質、強烈的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神;

4、熱愛學生思想政治教育與管理工作，有較強的組織管理能力、溝通協(xié)調能力、和語言文字表達能力。

大學輔導員崗位

第6篇 大隊輔導員崗位職責要求

少先隊大隊輔導員在學校行政和團組織的領導下,負責少先隊工作,協(xié)助校長抓好全校學生的思想教育工作。主要職責如下:

一、根據學校實際和少年兒童特點,每學期制訂出大隊部工作計劃;確定學期和每月的教育中心,安排好重大的活動,引導兒童堅持德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的方向。

二、輔導少先隊員辦好自己的小家務,如紅領巾廣播、隊室布置、鼓號隊、光榮冊、大隊資料檔案、隊干值日等工作。

三、培養(yǎng)訓練少先隊各級小干部,定期召開隊干部會議,經常聽取他們及隊員的意見。培養(yǎng)他們熱心為他人服務的精神,教給他們工作技能,指導他們積極參與學校管理。

四、指導中隊輔導員工作,幫助中隊輔導員開展好少先隊活動。配合德育處開好每月一次班主任例會,組織教師討論工作,交流經驗,聽取意見。

五、做好每學期優(yōu)秀隊員、隊干、優(yōu)秀集體及文明班的評選工作,及時發(fā)揚好人好事,引導少先隊員真正做到“誠實、勇敢、活潑、團結”。

六、配合校領導做好小學生日常行為規(guī)范的訓練、檢查、評比工作。

七、爭取社會力量共同關心少先隊組織,做好校外輔導員的聘請工作,主動與社區(qū)配合,認真貫徹《未成年人保護法》和《青少年保護條例》。

八、認真貫徹《國旗法》,組織好每周一的升旗儀式,培訓好升旗手、護旗手、鼓號隊。

九、認真填寫少先隊工作日記,及時記錄各個時期的大事。

十、積極組織開展雛鷹爭章活動,爭取人人達標,提高隊員素質,豐富隊員生活。

第7篇 高校輔導員崗位職責任職要求

高校輔導員崗位職責

崗位職責:

1、配合學校教研、教導工作;

2、能洞察學生的心理動態(tài)并進行輔導;

3、能提供專業(yè)的咨詢意見;

4.和教學團隊要有合作精神，善于溝通并有創(chuàng)新精神;

5.工作態(tài)度認真嚴謹，工作心態(tài)穩(wěn)定;

6、配合學校的要求，完成其他相關工作。

任職要求:

1、了解教育行業(yè)，普通話良好;

2、有出國留學背景優(yōu)先，相關專業(yè)畢業(yè)(師范類英語專業(yè)優(yōu)先)，本科及以上學歷;

3、有較強的表達能力、溝通能力與分析能力;

4、有較強的責任心和執(zhí)行力，工作態(tài)度認真，心態(tài)積極。

第8篇 學生工作輔導員崗位職責要求

政治輔導員主要負責學生的思想、政治道德教育、行為規(guī)范教育及日常的管理工作。具體工作職責如下:

1.組織引導學生學習馬列主義、_思想和_理論,學習和宣傳黨的路線、方針政策,有針對性地開展形勢與政策、愛國主義和社會主義、世界觀、人生觀和道德教育。

2.協(xié)助黨、團委抓好黨、團思想和組織建設。積極做好組織發(fā)展工作,指導和支持學生干部工作;積極引導學生開展自我教育、自我管理、自我服務活動,形成良好的工作氛圍。

3.熟悉和掌握學生本人及家庭基本情況,關心學生的思想、學習和生活,分析和研究學生中存在的問題,對學生進行深入細致的思想教育和引導工作,并將學生有關情況及時反饋給院學生工作領導小組,保證學院學生工作和學習動態(tài)信息暢通。

4.經常深入學生中間,了解學生的學習情況,教育引導學生端正學習態(tài)度,明確成才目標,督促學生勤奮學習,營造良好的學習氛圍。

5.開展遵紀守法和基礎文明教育、培養(yǎng)學生自覺遵守校規(guī)校紀,維護學生穩(wěn)定;經常深入學生宿舍,指導學生開展愛憎分明、文明寢室創(chuàng)

建活動和責任區(qū)文明建設工作。

6.組織指導學生開展文娛、體育等各類學生集體活動。

7.組織實施學生的各類考核、獎懲工作。

8.掌握貧閑生情況,積極做好勤工助學、助學貸款等工作。了解學生心理特點,做好特殊學生的心理輔導工作。

9.保管好學生檔案,做好接轉、歸檔、畢業(yè)后遞轉工作。

10.在學生入學教育、軍訓、勞動、社會實踐、教育實習、就業(yè)指導、評優(yōu)評獎等工作環(huán)節(jié)中,積極配合有關部門,做好學生的思想教育和有關組織、考核、記錄和匯報工作,以確保上述任務的順利完成。

第9篇 學院輔導員崗位職責任職要求

學院輔導員崗位職責

上海立達學院輔導員 武漢工程科技學院 武漢工程科技學院 1.中共黨員，具有良好的思想政治素質;

2.30周歲以下，本科及以上學歷，學業(yè)成績優(yōu)良，2019屆應屆生優(yōu)先考慮;

3.可快速到崗;

4.本科或研究生期間擔任過主要學生干部，具有較強的社會工作能力、組織協(xié)調能力、語言和文字表達能力;

5.熱愛輔導員工作，具有勝任本崗位職責的基本素質，責任心強，有奉獻精神;

6.身體健康，性格開朗，適應能力強;

7.經管類、藝術類、計算機類、思政類優(yōu)先考慮。

第10篇 輔導員崗位職責任職要求

輔導員崗位職責

崗位職責:

1、熟悉教學管理、學生管理工作;

2、具有良好的溝通能力、應變能力、學習能力和對內對外的合作能力;

3、具有良好的耐心，工作踏實，細致認真;

4、正規(guī)大學本科及研究生學歷，在本科或研究生階段擔任過主要學生干部;

5、取得心理咨詢師、職業(yè)指導師等職業(yè)資格證書者優(yōu)先。

6、具有組織活動能力;

7、能夠寫一些宣傳報道的文章;

任職資格:

1、引導和組織學生開展豐富多彩的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提供綜合素質;

2、做好學生的管理工作，了解學生的思想、學習、心理狀況，有針對性的開展工作;

3、主動跟任課教師溝通，了解學生的學習態(tài)度及學業(yè)狀況，有針對性與學生溝通;

4、收集并反饋學生對任課教師在教學中的意見和建議，提高教學與學習效果;

5、配合企業(yè)院長做好學院的品牌建設。

6、將平臺使用、新專業(yè)落地等經營活動實施落地。

7、負責學生的就業(yè)跟蹤。

輔導員崗位

第11篇 生活輔導員崗位職責要求

1.全面貫徹執(zhí)行學校加強宿舍管理的有關規(guī)定。

2.根據當代大學生的特點及學生自身的特長,組織開展有意義的宿舍文化活動,豐富學生的課余生活,加強宿舍文化建設,并做好記錄。

3.全面掌握所轄區(qū)域內住宿情況,負責所轄區(qū)域學生的住宿調整、房間驗收工作,并及時將結果報校區(qū)管理部主任,確保實際住宿情況與住宿登記卡及學生公寓住宿管理系統(tǒng)內數據的一致性。

4.定期對所轄區(qū)域內的宿舍進行內務檢查,做好評分記錄,并上報檢查結果。

5.負責對所轄區(qū)域內值班工作的管理及監(jiān)督,并定期上報檢查結果。

6.負責所轄區(qū)域內保潔和維修項目的檢查,對在規(guī)定時間內未完成的及時上報校區(qū)管理部主任。

7.負責所轄宿舍區(qū)域內的安全防火、防盜工作。準確掌握消防器材存放地點及使用狀況,熟悉消防器材的使用方法,熟記重要的電話號碼,發(fā)生緊急情況時及時報警。熟悉樓內安全通道,發(fā)生緊急情況時,及時疏散本樓人員。

8.掌握所轄宿舍區(qū)域內公共設施的使用情況,保證其正常運行。

9.負責所轄區(qū)域內門禁系統(tǒng)的日常管理和維護工作,負責門禁卡的發(fā)放與回收工作,并做好記錄。

10.負責所轄宿舍區(qū)域內學生宿舍超額電費的統(tǒng)計及收取工作。

11.協(xié)助校區(qū)管理部主任做好進修實習生的住宿安排工作。

12.負責處理學生的投訴,做好相關記錄,對涉及事項及時進行調