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第1篇 助教老師崗位職責(zé)職位要求
職責(zé)描述：
1.提前一天和授課老師做好溝通，做好本次課課程規(guī)劃，并具體落實(shí)（授課時(shí)間節(jié)點(diǎn)與課程內(nèi)容的專題化)；反饋上次課上課情況，包括學(xué)生及家長(zhǎng)建議和意見(jiàn)；
2.準(zhǔn)備課程所需資料；打印并發(fā)放給學(xué)生；(課前10分鐘，學(xué)生簽到后直接配發(fā)或者按座位直接配置到座位）
3.負(fù)責(zé)所在班級(jí)的紀(jì)律管理，調(diào)節(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生配合授課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)；收集課后作業(yè)，做好“每課一練”監(jiān)督工作，并收集學(xué)生做題原稿；
4.領(lǐng)導(dǎo)交代的其他任務(wù)。
助教老師發(fā)展方向規(guī)劃
實(shí)習(xí)助教老師→全職助教老師→金牌助教老師→｛線下老師--線上名師
聯(lián)系電話：199 6540 9481
崗位要求：
學(xué)歷要求：本科
語(yǔ)言要求：不限
年齡要求：不限
工作年限：不限
第2篇 美術(shù)助教老師崗位職責(zé)任職要求
美術(shù)助教老師崗位職責(zé)
工作內(nèi)容:
1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2、根據(jù)學(xué)校提供的教案進(jìn)行備課、備料、上課。
3、訓(xùn)練助教如何在課前、課中、課后與教師進(jìn)行配合。
4、根據(jù)課程需求布置教室。
5、課后與助教一起進(jìn)行教室清潔。
6、與家長(zhǎng)做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。
7、塑造場(chǎng)域、情境讓每個(gè)孩子在課堂中自我發(fā)揮。
8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會(huì)孩子創(chuàng)意的思考。
9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時(shí)的差異化協(xié)助。
10、配合中心市場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)的課程宣傳活動(dòng)。
專業(yè)知識(shí)/技能要求:
1、教育背景:大專及以上學(xué)歷，美術(shù)教育及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
2、工作經(jīng)驗(yàn):一年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，有幼兒教育和培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3、崗位技能:熟悉教育學(xué)、教育心理學(xué)及美術(shù)史論等基本知識(shí)。
4、擁有一定的繪畫(huà)技能和技巧。
5、愿意且能夠接受先進(jìn)的教育理念、訓(xùn)練方法及教學(xué)流程。
6、能快速了解教案重點(diǎn)內(nèi)容，可以依照教案內(nèi)容為小朋友上課。
7、能力要求:隨機(jī)應(yīng)變，可以自如應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況。
8、很強(qiáng)的模仿能力、藝術(shù)鑒賞能力、課堂控制能力及應(yīng)變能力。
9、良好的溝通能力和學(xué)習(xí)能力。
10、個(gè)性素質(zhì):性格外向活潑
11、喜歡與兒童相處， 有親和力、真誠(chéng)相待兒童、家長(zhǎng) 。
12、注重細(xì)節(jié)、責(zé)任心強(qiáng)。
以往的工作經(jīng)歷要求:
具體要求可以在面試的時(shí)候詳談
美術(shù)助教老師崗位
第3篇 英語(yǔ)助教老師崗位職責(zé)任職要求
英語(yǔ)助教老師崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1、教授英語(yǔ)課程;制定授課計(jì)劃和課前準(zhǔn)備，在課堂上配合外籍教師授課;
2、協(xié)助校方管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前輔導(dǎo)與課后預(yù)習(xí)，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果;
3、收集學(xué)生的反饋信息并及時(shí)做出回復(fù)，協(xié)助處理學(xué)生投訴;
4、配合學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)和市場(chǎng)活動(dòng)。
任職要求:
1、英語(yǔ)、教育專業(yè)優(yōu)先，大專及以上學(xué)歷。
2、良好的英語(yǔ)溝通能力，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能全英文授課。
3、喜歡孩子，性格活潑，開(kāi)朗，具有親和力。
4、友好、熱情、外向的個(gè)性。
5、有少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
英語(yǔ)助教老師崗位
第4篇 外教助教老師崗位職責(zé)任職要求
外教助教老師崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1、輔助主教進(jìn)行授課，對(duì)外教授課內(nèi)容翻譯準(zhǔn)確到位
2、教學(xué)教具的整理和安排妥當(dāng)，有序有效的進(jìn)行課前準(zhǔn)備
3、輔助家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行課間活動(dòng)
4、配合外出宣傳活動(dòng)
5、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。
任職資格:
1、大學(xué)本科或者以上學(xué)歷
2、流利的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力(英語(yǔ)4級(jí)或者以上)
3、有教師經(jīng)驗(yàn)的更佳
4、優(yōu)秀的溝通，協(xié)調(diào)能力，良好的領(lǐng)導(dǎo)能力
5、活潑，開(kāi)朗，熱情，有愛(ài)心，有責(zé)任心
6、喜愛(ài)孩子歡迎英語(yǔ)流利的應(yīng)往屆畢業(yè)生應(yīng)聘，公司將提供完善的指導(dǎo)師培訓(xùn)
考核與晉升:
助教-教師-資深教師-教學(xué)主管
外教助教老師崗位
第5篇 物理助教老師崗位職責(zé)任職要求
物理助教老師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
985 211 應(yīng)屆畢業(yè)生優(yōu)先~
1、按照校區(qū)排課要求保證質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù);
育，能夠勝任教學(xué);
2、按照要求提供相應(yīng)教學(xué)服務(wù)工作，提升學(xué)生滿意度;
3、輔助任課老師完成常規(guī)授課工作，并提供相應(yīng)的課后服言風(fēng)趣幽默，師生互動(dòng)良好、并能夠因材施教，啟發(fā)
教學(xué);
務(wù)工作，增加學(xué)生粘度;
4、參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平;守和服務(wù)意識(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。
5、幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣;為學(xué)生查缺補(bǔ)漏，做事嚴(yán)謹(jǐn)、虛心好學(xué);
任職要求
1、本科以上學(xué)歷，學(xué)科專業(yè)扎實(shí)，熟悉中小學(xué)英語(yǔ)教 2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，溝通順暢，講課有清晰條理、課堂語(yǔ)
3、相貌端莊，舉止大方得體。具有良好的教師職業(yè)操
4、態(tài)度積極、性格開(kāi)朗，抗壓能力強(qiáng)，應(yīng)變能力強(qiáng)，并幫學(xué)生盡快提高成績(jī);
5、熟練使用office辦公軟件;
物理助教老師崗位
第6篇 少兒美術(shù)助教老師崗位職責(zé)任職要求
少兒美術(shù)助教老師崗位職責(zé)
工作內(nèi)容:
1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2、根據(jù)學(xué)校提供的教案進(jìn)行備課、備料、上課。
3、訓(xùn)練助教如何在課前、課中、課后與教師進(jìn)行配合。
4、根據(jù)課程需求布置教室。
5、課后與助教一起進(jìn)行教室清潔。
6、與家長(zhǎng)做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。
7、塑造場(chǎng)域、情境讓每個(gè)孩子在課堂中自我發(fā)揮。
8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會(huì)孩子創(chuàng)意的思考。
9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時(shí)的差異化協(xié)助。
10、配合中心市場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)的課程宣傳活動(dòng)。
專業(yè)知識(shí)/技能要求:
1、教育背景:大專及以上學(xué)歷，美術(shù)教育及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
2、工作經(jīng)驗(yàn):一年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，有幼兒教育和培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3、崗位技能:熟悉教育學(xué)、教育心理學(xué)及美術(shù)史論等基本知識(shí)。
4、擁有一定的繪畫(huà)技能和技巧。
5、愿意且能夠接受先進(jìn)的教育理念、訓(xùn)練方法及教學(xué)流程。
6、能快速了解教案重點(diǎn)內(nèi)容，可以依照教案內(nèi)容為小朋友上課。
7、能力要求:隨機(jī)應(yīng)變，可以自如應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況。
8、很強(qiáng)的模仿能力、藝術(shù)鑒賞能力、課堂控制能力及應(yīng)變能力。
9、良好的溝通能力和學(xué)習(xí)能力。
10、個(gè)性素質(zhì):性格外向活潑
11、喜歡與兒童相處， 有親和力、真誠(chéng)相待兒童、家長(zhǎng) 。
12、注重細(xì)節(jié)、責(zé)任心強(qiáng)。
以往的工作經(jīng)歷要求:
具體要求可以在面試的時(shí)候詳談
少兒美術(shù)助教老師崗位
第7篇 少兒英語(yǔ)助教老師崗位職責(zé)任職要求
少兒英語(yǔ)助教老師崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1、教授英語(yǔ)課程;制定授課計(jì)劃和課前準(zhǔn)備，在課堂上配合外籍教師授課;
2、協(xié)助校方管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前輔導(dǎo)與課后預(yù)習(xí)，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果;
3、收集學(xué)生的反饋信息并及時(shí)做出回復(fù)，協(xié)助處理學(xué)生投訴;
4、配合學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)和市場(chǎng)活動(dòng)。
任職要求:
1、英語(yǔ)、教育專業(yè)優(yōu)先，大專及以上學(xué)歷。
2、良好的英語(yǔ)溝通能力，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能全英文授課。
3、喜歡孩子，性格活潑，開(kāi)朗，具有親和力。
4、友好、熱情、外向的個(gè)性。
5、有少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
少兒英語(yǔ)助教老師崗位
第8篇 助教老師崗位職責(zé)任職要求
助教老師崗位職責(zé)
職責(zé)描述:
1、教授英語(yǔ)課程;制定授課計(jì)劃和課前準(zhǔn)備，在課堂上配合外籍教師授課;
2、協(xié)助校方管理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前輔導(dǎo)與課后預(yù)習(xí)，督促學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果;
3、收集學(xué)生的反饋信息并及時(shí)做出回復(fù)，協(xié)助處理學(xué)生投訴;
4、配合學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)和市場(chǎng)活動(dòng)。
任職要求:
1、英語(yǔ)、教育專業(yè)優(yōu)先，大專及以上學(xué)歷。
2、良好的英語(yǔ)溝通能力，英語(yǔ)口語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，能全英文授課。
3、喜歡孩子，性格活潑，開(kāi)朗，具有親和力。
4、友好、熱情、外向的個(gè)性。
5、有少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
助教老師崗位
第9篇 鋼琴助教老師崗位職責(zé)鋼琴助教老師職責(zé)任職要求
鋼琴助教老師崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、不需要單獨(dú)授課，只幫助學(xué)生消化主教老師教授內(nèi)容。
2、可根據(jù)學(xué)生不同情況制定適合的學(xué)習(xí)方案。
3、跟蹤學(xué)生心理，幫助學(xué)生疏導(dǎo)焦慮情緒。
任職要求: 1、普通話流利，口齒清楚;性格易溝通;
2、熱愛(ài)教育事業(yè)，工作積極主動(dòng)、責(zé)任心強(qiáng)。
3、具有教師素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的親和力，講課生動(dòng)活潑。
