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第1篇 校園雙人電臺(tái)廣播稿
校園雙人電臺(tái)廣播稿
校園雙人電臺(tái)廣播稿
一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男:有一朵花開的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
男:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女:花開花落 茶沉茶浮;
女:心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見(jiàn)面了,尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合:大家下午好!
男:我是播音員劉東;女:我是播音員〔 〕
停頓10秒——音樂(lè)停
點(diǎn)歌送祝福~
女:英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
男:是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我廣播站第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?!防铮瑸槲覀兯械耐瑢W(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè)——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢,緊接——
女:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》:
男:我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋 懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。
女:人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
男:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
男:著名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
女:前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
男 :梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
音樂(lè)繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”
男:常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,還是無(wú)法抗拒的結(jié)局?!苯酉聛?lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男:命運(yùn), 是一個(gè)人,他隨時(shí)隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。 女:命運(yùn), 是可以掌握的, 在每個(gè)人的心中,有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
命運(yùn),你看不見(jiàn)他,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天,另一個(gè)就是你的命運(yùn)。 男:命運(yùn),是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
(隔5秒)
男:給我一次困難,讓我懂得克服; 給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;
男:給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)承受; 給我一次恥辱,讓我理解振作。
女:命運(yùn),就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。
男:命運(yùn),就像是寫作時(shí)手中的筆, 只有自己可以掌握。
五、結(jié)束:
男:今天,我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn),講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下次再見(jiàn)!
校園雙人電臺(tái)廣播稿
1、
青春是花, 絢麗多彩,
青春是云, 自由自在,
青春是風(fēng), 輕快張揚(yáng),
青春像馬, 勇往直前,
青春像航船, 乘風(fēng)破浪,
青春,是童年遠(yuǎn)去的麗影,
青春,是花季雨季下的熱情奔放,
青春,有著五彩的隨想,
青春的歌謠最動(dòng)聽。
梧桐中學(xué)廣播站 就是釋放青春火力的地方。
各位老師,各位同學(xué):大家好! 歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽“校園之聲”廣播站的節(jié)目,我是xxx,我是xxx。
3、
開播語(yǔ):絢麗色彩,繽紛校園,體味文學(xué),情感生活,佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂,與你共享佳文。生活的大樹需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是佳文共賞,請(qǐng)您靜靜地聆聽。
4、
有一朵花開的時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
花開花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
生活 于無(wú)名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)
如果可以 就讓我們一起 開始流浪
文學(xué)樂(lè)園 與你浪跡文學(xué)世界 (文學(xué)樂(lè)園開場(chǎng)白)
在水一樣幽深的風(fēng)景里,他們的'文章如音樂(lè)般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?,去接觸文學(xué)最美的地方。大家好,“文學(xué)樂(lè)園”欄目又跟您見(jiàn)面了??
5、
a:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
b:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌.
a:這里是梧桐中學(xué)校園之聲廣播站
b:尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
ab:大家好!
a:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲
b:聆聽著這動(dòng)人的旋律
a:校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了
b:我是播音員xxx
a:我是播音員xxx
第一滴雨自云空墜落,
第一縷風(fēng)在天際滑過(guò),
第一片雪從靜空漫舞,
第一絲光溶進(jìn)我們的眼睛,
感受暮雨,感受晨風(fēng),感受夜雪,讓我們一同《感受自然》。
男:一方斗室,傳一個(gè)聲音。
女:一片樂(lè)土,圓一個(gè)夢(mèng)想。
男:穿越四季變幻 講述青春故事
女:聆聽動(dòng)人旋律 采集文學(xué)芬芳
男:我們用心傳遞愛(ài)的聲音
女:我們用愛(ài)傾訴青春的心聲
男:這里是昌吉市第四中學(xué) 合:”校園之聲”
男:這里有心靈與文字交織的夢(mèng)想
女:這里有成長(zhǎng)與感動(dòng)描繪的畫面
男:你想讓你的夢(mèng)想在熟悉的校園上空飛揚(yáng)么?
女:你想讓你的文字在絢麗繽紛的校園上空舞動(dòng)么?
歡迎收聽
弘揚(yáng)校園文學(xué),舞動(dòng)青春夢(mèng)想歡迎繼續(xù)收聽
每一首歌都像一只紙船,承載著一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。不同的音樂(lè),不同的風(fēng)格,演繹著不一樣的感受,讓我?guī)泔w越音樂(lè)地帶,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!我是播音員×××。
今天的第一首歌曲是以最直接的感情、最沉痛的呼吁,敲擊著人們的心:育空河流域,狼群目睹著同伴斷氣在人類槍下的身影,它們的眼神中沒(méi)有恐懼,只露出一股沉靜,那是原野上的傲氣天生的野性,在原野還能奔跑,血液尚未流盡之時(shí),回首凝望,無(wú)法舔舐同伴的鮮血,就帶著它的靈魂繼續(xù)浪跡天涯。(郁可唯《bressanon》)
聽完這首帶有離別時(shí)憂傷的歌曲之后。接下來(lái)的這首歌曲的歌詞勵(lì)志色彩濃厚,曲調(diào)朗朗上口。(張含韻《想唱就唱》)
今天的最后一首歌曲是一首時(shí)尚大氣的風(fēng)格突破之作(張靚穎《我相信》)
音樂(lè)像小河里的潺潺流水,有著清晨露珠的清澈,有著夜色般的朦朧,聽著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。再次感謝大家收聽今天的節(jié)目,我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!
第2篇 大學(xué)校園雙人檔廣播稿
大學(xué)校園雙人檔廣播稿
導(dǎo)語(yǔ):一種室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。保齡球具有娛樂(lè)性本文是小編精心編輯的,希望能幫助到你!
大學(xué)校園雙人檔廣播稿
各位聽眾,大家下午好。歡迎收聽今天的:一起團(tuán)購(gòu)吧。我是你們的老朋友,瑤瑤。 好的,一首好聽的歌曲之后,我要給大家?guī)?lái)今天的信陽(yáng)團(tuán)購(gòu)信息。
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地址:平橋中心大道 老司法局門面 六高往南100米
電話:186 3767 8801
好了,今天的節(jié)目到這就要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了,歡迎你每天同一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)收聽我們的節(jié)目。一起團(tuán)購(gòu)吧,只有你想不到的,沒(méi)有我們團(tuán)不到的。白白
大學(xué)校園雙人檔廣播稿
一、開場(chǎng)白(播放歌曲“琵琶語(yǔ)”)
男:有一朵花開的`時(shí)間需要去等待 于等待中細(xì)聽花開的聲音
男:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女:花開花落 茶沉茶浮;
女:心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,聆聽著這動(dòng)人的旋律,校園之聲又如期和你見(jiàn)面了,尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.
合:大家下午好!
男:我是播音員劉東;女:我是播音員〔 〕
停頓10秒——音樂(lè)停
點(diǎn)歌送祝福~
女:英國(guó)的大詩(shī)人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道:“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說(shuō)那不過(guò)是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。
男:是的!因?yàn)槊靼准竟?jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我廣播站第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝?!防?,為我們所有的同學(xué)們送上一首《明天會(huì)更好》,希望我們的未來(lái)輝煌燦爛!
播放音樂(lè)——明天會(huì)更好
歌曲播放完畢,緊接——
女:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時(shí)候,要倍加珍惜,苦難的時(shí)候,要倍加堅(jiān)韌,細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》:
男:我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋 懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。
女:人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?
男:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
男:著名詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
女:前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?
男 :梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!
音樂(lè)繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”
男:常有人問(wèn)“面對(duì)命運(yùn)我該如何選擇,命運(yùn)究竟是失敗者的借口,還是無(wú)法抗拒的結(jié)局?!苯酉聛?lái)的這首詩(shī)就能告訴你答案,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《命運(yùn)》。
男:命運(yùn), 是一個(gè)人,他隨時(shí)隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。 女:命運(yùn), 是可以掌握的, 在每個(gè)人的心中,有著不同的對(duì)命運(yùn)的設(shè)想。
命運(yùn),你看不見(jiàn)他,但你的命運(yùn)只有兩個(gè)人知道。一是上天,另一個(gè)就是你的命運(yùn)。 男:命運(yùn),是很難讀懂的。時(shí)不時(shí),命運(yùn)還會(huì)被別人誤解。
(隔5秒)
男:給我一次困難,讓我懂得克服; 給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;
男:給我一次失敗,讓我學(xué)會(huì)承受; 給我一次恥辱,讓我理解振作。
女:命運(yùn),就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。
男:命運(yùn),就像是寫作時(shí)手中的筆, 只有自己可以掌握。
五、結(jié)束:
男:今天,我們闡述了對(duì)青春、理想以及命運(yùn),講述了一個(gè)個(gè)的故事。時(shí)間像指尖劃過(guò)的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學(xué)們下次再見(jiàn)!
播放音樂(lè)