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第1篇以人生品味為題的廣播稿 第2篇人生品味的校園廣播稿
第1篇 以人生品味為題的廣播稿
以人生品味為題的廣播稿
開場(chǎng)音樂:《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
a: 敬愛的輔導(dǎo)員老師
b: 親愛的少先隊(duì)員們
合: 大家好!
a: 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
b: 讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染。
合:今天是2012年9月17日,李松蓢小學(xué)“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!
a : 我是 中隊(duì)的 某某
b: 我是 中隊(duì)的 某某
a:步入新學(xué)年的第二星期,首先,讓我們祝老師、隊(duì)員們?cè)谛碌膶W(xué)年里。
合: 健康快樂!
合: 今天紅領(lǐng)巾廣播站的主題是:好習(xí)慣成就好人生。
b: 人們常說,“播下一個(gè)行動(dòng),便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格,便會(huì)收獲一種命運(yùn)?!币虼?,今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣?課上與課后又是不是一個(gè)樣?我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處、誠實(shí)守信,我們?cè)谂W(xué)習(xí)過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會(huì)終生受益無窮!
a: 中高年級(jí)的同學(xué)們經(jīng)過一個(gè)愉快的暑假,有部分同學(xué)可能放松了對(duì)自己的要求,在假期間也可能養(yǎng)成了一些不良的習(xí)慣,如隨地亂扔紙屑果皮,不注意校園文明禮儀等,這些不良的習(xí)慣既破壞我們優(yōu)美的校園環(huán)境,也會(huì)影響了我們新入學(xué)的一年級(jí)小朋友。所以,希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里,能樹立主人翁意識(shí)和責(zé)任感,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,嚴(yán)格要求自己,克服不良習(xí)慣,爭(zhēng)做我們新入學(xué)一年級(jí)小朋友的好榜樣。
b: 如果說生命是一座五彩繽紛的百花園,那么,好習(xí)慣就是這座花園中盛開的一朵美麗的小花,她的果實(shí)對(duì)生命的成長(zhǎng)往往影響深遠(yuǎn),就像鳥兒偶爾銜落到一個(gè)荒島上的一粒樹種,這不起眼的種子往往就是覆蓋荒島的森林的孕育者,是改變荒島的“荒之命運(yùn)”的制造者! a:如果說生命是一片充滿生機(jī)的原野,那么,好習(xí)慣就是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路,有了這條路,就不會(huì)再因誤入荊棘之叢而被傷害,就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失自我;有了這條路,就能去漫游我們的理想之國,就能一天比一天的更走近我們渴望中的新生活。
b: 如果說生命是一部激越高亢的樂章,那么,好習(xí)慣就是這部樂章中用不斷的拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌,唱著這首歌,就能享受到生活的節(jié)奏之美;唱著這首歌,內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量。
a: 有一個(gè)旅行者,他每到一地,都有尋找奇異的小石子作留念的習(xí)慣。有一次,他卻在一座山下的一條融雪匯聚成的冰一樣的溪流里,發(fā)現(xiàn)了一顆碩大的鉆石。是的,好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖,是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折。 b: 每一個(gè)孩子都有不同的習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣使孩子終身受益。反之,一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣,改變起來就比較困難,不僅會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活、性格、行為等,而且會(huì)影響孩子的將來,甚至?xí)R孩子一生的前程。
a: 壞習(xí)慣就像是行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,早晚有一天會(huì)把船底啃穿,使其在不知不覺中沉沒,而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆,有了這風(fēng)帆,不管是哪個(gè)方向的來風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力,從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣。
b: 一個(gè)人的反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣,而習(xí)慣又反過來塑造了你獨(dú)特的自我。因此,好讀書和思索的人,收獲知識(shí)和智慧;處處總是習(xí)慣為他人打算的人,收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌。
a: 有位教育家說:“習(xí)慣就仿佛是一條纜繩,我們每日為它纏上一股新索,不要多久就會(huì)變得牢不可破。”其實(shí),習(xí)慣既可以養(yǎng)成,也可以打破,只是絕非一蹴而就,而是需要長(zhǎng)期的養(yǎng)成。習(xí)慣左右了成敗,習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?。一句話,成也?xí)慣,敗也習(xí)慣。
b: 優(yōu)秀是一種習(xí)慣--這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成人、成才是不可或缺的基礎(chǔ)。正如培根所說:'習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的`力量,它可以主宰人生。'有人問過一位諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)得主:'您在哪所大學(xué),哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?'這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道:'是在幼兒園。'可見,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣多么重要。
a: 我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩,內(nèi)容是:丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國家。
b: 剛剛讀到這首小詩,感覺一個(gè)釘子能與一個(gè)國家有什么關(guān)系,這不是危言聳聽么?細(xì)細(xì)品味,才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個(gè)宏大的哲理,那就是:防微杜漸至關(guān)重要。要想成功必須從小事做起,從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。
a: 怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說:'吾日三省吾身',我們雖然達(dá)不到圣人的境界,但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢?
b: 你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里地面上的垃圾?這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對(duì)老師、長(zhǎng)輩禮貌嗎?你對(duì)同學(xué)友善嗎?你今天
起床后整理床鋪了嗎?你上學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?你今天讀書了嗎?功課提前預(yù)習(xí)了沒有?今天的作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?
a: 千萬不要以為這些都是尋常小事,正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個(gè)人素質(zhì)。古人說'勿以善小而不為,勿以惡小而為之',這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理,教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動(dòng),當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時(shí)候,想到過他們的辛勞嗎?你可能覺得一片廢紙而已,沒什么大不了的,設(shè)想如果全校學(xué)生人人都扔一片廢紙,校園是什么樣?我們尊重別人的勞動(dòng)了嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,其實(shí)并不需要花多長(zhǎng)時(shí)間,費(fèi)多大力氣,只是舉手之勞,說到底這是個(gè)習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,校園會(huì)是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),人人都會(huì)心情舒暢。
b: 同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人,影響周圍的人。比如,出入教室時(shí),輕輕地帶上門;放學(xué)了,隨手關(guān)上教室的燈;在公共場(chǎng)所,輕聲慢步;見到老師,禮貌問候,上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。 a:作為新時(shí)代的學(xué)生,我們的一舉一動(dòng),一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露,都是我們品德情操的體現(xiàn)。俗話說,沒有規(guī)矩不成方圓。在學(xué)校,我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是要遵守校規(guī)。
在此,我們特別提醒大家要注意養(yǎng)成以下一些良好的行為準(zhǔn)則。
b:1.說普通話,講文明話。
2.早晨到校后,認(rèn)真早讀。
3.輕輕說話,慢慢走,上下樓梯靠右行。
4.排隊(duì)集會(huì)靜齊快,列隊(duì)整齊有精神。
5.課前做好準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)用品擺放整齊。
6.課上專心聽講,積極舉手發(fā)言。
7.整齊而安靜地排隊(duì)前往食堂用餐。文明就餐,愛惜糧食,節(jié)約水電。
8.愛護(hù)公物,愛護(hù)環(huán)境,不亂刻亂畫,亂丟亂拋,不穿越綠化帶。
a: 同學(xué)們,讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí),去讀書、去思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣地對(duì)別人友好,習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣,在人們的眼中,你就會(huì)顯得很優(yōu)秀。在這里,我們?cè)俳o同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣,作為大家今后努力的方向。 b: ①見人微笑、問好,欣賞他人,重于合作。
②信守諾言,言出必行。
③愛護(hù)環(huán)境,不隨意丟棄廢物,干凈每一天。
④遵守交通規(guī)則,橫穿馬路要小心,上下樓梯要右行。
⑤服裝樸素,干凈整潔。
⑥愛惜物品,勤儉節(jié)約,不浪費(fèi)一滴水、一分錢。
⑦按頓就餐,不吃零食,養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。
⑧耐心聽別人講話,公共場(chǎng)所不喧嘩。
⑨利人利己,別人的東西不要亂動(dòng)。
⑩學(xué)會(huì)感恩,主動(dòng)和爸媽談心,向爸媽、親人、朋友問好。
b: 我想送給同學(xué)們幾句話:“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成好習(xí)慣”、 “扔一次垃圾,心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾,心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”、“好習(xí)慣使你終身受其益,壞習(xí)慣使你終身受其害?!??同學(xué)們,希望我們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就我們生命的精彩!最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語:播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生。
a: 最后,讓我們來欣賞一首歌曲:《隱形的翅膀》,也送給為我們辛勤付出的老師和父母,祝愿他們工作順利,家庭幸福,永遠(yuǎn)開心快樂!
a : 每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
b: 每一次的離別,意味著下一次更清新的歸來。
合: 今天的廣播時(shí)間即將過去,感謝大家的收聽。
a 我是--- b : 我是----
合: 下期節(jié)目不見不散!再見!
第2篇 人生品味的校園廣播稿
人生品味的校園廣播稿范文
有了生命,我們才能感受大自然的五彩繽紛,
有了生命,我們才能品味生活的酸甜苦辣。
有了生命,我們才能去創(chuàng)造自己的美好未來!
好好珍愛今生,因?yàn)橹挥谢钪?,才有美麗的綻放!
今天的《人生百味》欄目。讓我們談?wù)劇罢鋹凵?,過陽光生活”
人的生命只有一次,人生的每時(shí)每刻都是現(xiàn)場(chǎng)直播,走過去了,就不能再重演。珍愛自己的生命,讓我們的生命變得有價(jià)值,關(guān)愛他人的生命,讓大家的人生更加美麗!
在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無須抱怨命運(yùn)的不濟(jì),不要只看自己沒有的,而要多看看自己所擁有的,我們就會(huì)感到:其實(shí)自己很富有。人生不是一支短短的蠟燭,而是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,唯有熱愛生命,才能把它燃得旺盛。珍惜生命是道德之本,熱愛生命是信仰之目標(biāo)。
熱愛生命就是要豐富生命的內(nèi)涵提升生命的價(jià)值
在一次演講會(huì)上,一位演講家沒講一句開場(chǎng)白,手里卻高舉著一張100元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人,他問:“誰要這100元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這100元送給你們中的一位,但在這之前,請(qǐng)?jiān)试S我做一件事?!彼f著將鈔票揉成一團(tuán),然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那么,假如我這樣做又會(huì)怎樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏
上一只腳,而后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來。
“朋友們,你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待這張鈔票,你們還是想要它,因?yàn)樗]貶值,它依舊值100元?!?/p>
同學(xué)們,聽了這個(gè)故事你們想到了什么?人生路上,你們可能會(huì)無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨,你們可能會(huì)覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生了什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,請(qǐng)你們記住:只要生命存在,你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值,你們依然是無價(jià)之寶。痛苦是暫時(shí)的,災(zāi)難終將過去
熱愛生命就是要直面挫折笑對(duì)人生
中學(xué)生的成長(zhǎng)就是一次遠(yuǎn)航,航道曲折而漫長(zhǎng),如同在大海上航行的船沒有不帶傷的`一樣,成長(zhǎng)中的中小學(xué)沒有不經(jīng)歷挫折的!小時(shí)候我聽過這樣一個(gè)故事:草地上有一只蠶蛹,里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間,一直出不來。一個(gè)天真的小男孩子不忍看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子,于是拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_,幫助蝴蝶脫蛹而出。然而,這只蝴蝶由于沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦掙扎,以致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本飛不起來,不久就死了。這個(gè)小故事說明了一個(gè)人生的道理:要得到歡樂與成功,就必須承受痛苦和挫折。是啊,蠶蛹只有無悔地承受作繭自縛的痛苦,才能展翅飛向藍(lán)天;人生只有無悔地跋涉過寒冷的冬季,才能享受生命的翠綠!