【第1篇】高一班主任工作計劃報告怎么寫1700字
一、管理理念：以沂水二中 “鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學生的自我管理能力，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理，并培養(yǎng)得力的班干部隊伍，實現(xiàn)學生的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力；
二、奮斗目標：將班集體建設(shè)成年級先進班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質(zhì)，以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準；
三、班級基本情況：本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；
四、本學期工作要點
1、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結(jié)合起來，這樣，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設(shè)打下基礎(chǔ)。
2、熟悉班級每一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。
3、抓好紀律。抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi)，完成布置的各項任務(wù)，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應(yīng)有時間觀念，強制自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，提高學習作業(yè)的效率。
4、抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時了解學生的思想動態(tài)，疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生，鼓勵超前學，并讓他們把好的學習經(jīng)驗傳給其他同學，帶動全班共同進步；對于學困生，與任課老師一起指導學習方法，幫助他們樹立自信心；對于中等生，尤其是學習上進心不強的學生，幫助他們定好適當目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會（特別是主題班會）和班級文化陣地（黑板報、墻報、班級標語等），大力弘揚正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風。
5、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養(yǎng)好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實學校的有關(guān)規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責分明。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調(diào)動班干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán)，為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。
四、班級建設(shè)時間安排
1、九月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作能力，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。同時，也開始為運動會做動員準備。
寫報告經(jīng)驗56人覺得有用
高一班主任工作計劃報告怎么寫
班主任的工作計劃報告，說到底就是對自己接下來一段時間工作的規(guī)劃。既然是規(guī)劃，就得從實際出發(fā)，結(jié)合學生的具體情況來制定。比如班上的學生基礎(chǔ)參差不齊，有的成績拔尖，有的則需要特別關(guān)注。這就得在計劃里明確哪些學生需要輔導，哪些活動適合組織，這都是要考慮進去的。
在制定計劃的時候，得考慮到學校的要求，畢竟學校也有自己的教學目標。如果學校強調(diào)加強紀律管理，那班主任的報告里就該提到這一點，比如說通過班會等形式強化學生的紀律意識。要是學校鼓勵開展課外活動，那也得在報告里體現(xiàn)出來，比如組織一些興趣小組，讓學生們能發(fā)揮特長。
報告里還得涉及具體的措施。像是如何提升課堂效率，這肯定得提?？梢試L試改變一下教學方法，比如多用一些互動環(huán)節(jié)，讓學生參與進來。還有就是家校溝通這塊，得想辦法讓家長更多地參與到孩子的教育中來。這不光是對學生的成長有好處，也能讓家長更了解學校的情況。
有時候，班主任得根據(jù)實際情況調(diào)整計劃。比如某個階段發(fā)現(xiàn)學生普遍對某一科目感興趣，那就應(yīng)該抓住這個機會，引導他們深入學習。還有，如果班級里出現(xiàn)了突發(fā)狀況，像有個別學生突然表現(xiàn)異常，那也得及時調(diào)整計劃，找到解決辦法。這種靈活應(yīng)對的能力，也是當好班主任的重要條件。
有時候，班主任在寫報告時可能就會忽略一些細節(jié)。比如，有時候會忘記把具體的活動時間寫清楚，這樣就可能導致后續(xù)工作難以推進。另外，有些班主任在描述活動內(nèi)容時可能會說得太籠統(tǒng)，沒有具體到每個步驟，這就容易讓人摸不著頭腦。所以，寫報告的時候一定要注意這些小地方。
除了上面提到的，班主任還應(yīng)該在報告里體現(xiàn)出對學生全面發(fā)展的重視。這包括德育、智育、體育各個方面。比如，可以安排一些志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學生的社會責任感；也可以組織體育比賽，增強學生的身體素質(zhì)。這樣的綜合考量能讓學生得到更全面的成長。
【第2篇】高一班主任述職報告怎么寫1650字
今年我擔任高一××班的班主任。能夠說，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是，在學校領(lǐng)導、班級科任教師的幫忙和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學的工作方法。
下面是我對這學期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育，構(gòu)成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風
我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調(diào)動學生的求知*與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。
但是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得*學生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。
班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的用心性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。
這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班群眾的構(gòu)成有著必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行應(yīng)對面的談話。談話的對象是全體的學生。透過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流，資料包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時，透過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
比如，開學初，我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認識了錯誤，把全部精力放在學習上。這樣透過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學生的整體狀況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識水平
“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。
作為一名當代班主任，不僅僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學期做的都是些婆婆**的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的期望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，職責重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我這學期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1.本學期共××月獲得“先進班”的稱號，同時年終評為校先進班。
2.多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。
3.軍訓會操第三名，女子籃球賽第三名，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。
4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評。
5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
寫報告經(jīng)驗72人覺得有用
高一班主任述職報告怎么寫
提到述職報告，很多人第一反應(yīng)就是流水賬式的記錄，這其實是個誤區(qū)。述職報告不只是匯報工作內(nèi)容，更重要的是體現(xiàn)個人管理能力和解決問題的思路。作為高一班主任，述職報告得結(jié)合實際情況，既要講成績，也要談不足。
述職報告開篇最好點明班級基本情況，比如學生人數(shù)、男女比例、基礎(chǔ)情況等。這部分內(nèi)容不用太復(fù)雜，簡明扼要是關(guān)鍵。記得要把班里的亮點寫出來，比如有沒有特長突出的學生，或者班級活動中有過什么特別的成就。我之前帶的班，有個同學數(shù)學特別厲害，參加競賽拿了獎，這種事例就值得提一下。
接下來要重點說說日常管理工作。比如說如何組織班會，我是覺得班會不能流于形式，得有主題，比如最近流行的安全教育，或者學習方法分享。還有課堂紀律，這個確實不好管，有時候?qū)W生上課說話，我一般是先觀察幾天，找到主要責任人，然后單獨談話。不過有時候也會漏掉一些調(diào)皮的，這就需要多留意。
教學配合方面也得說清楚。班主任要經(jīng)常和科任老師溝通，了解學生的學習狀態(tài)。我記得有一次語文老師反映有個女生作業(yè)完成質(zhì)量不高，我就找她聊了聊，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她是覺得課程難度大，后來調(diào)整了一下輔導策略，效果還不錯。這類例子能體現(xiàn)班主任的協(xié)調(diào)能力。
工作中也有做得不到位的地方。比如有時候布置任務(wù)后跟進不夠及時，導致部分同學沒按時完成。還有一次家長會準備得比較倉促，內(nèi)容安排有點亂。這些問題都得反思，下次改進。不過我覺得關(guān)鍵是要坦誠面對自己的不足，這樣才能贏得同事的信任。
最后別忘了提下未來計劃。比如想開展哪些新的班級活動，或者對學風建設(shè)有什么具體設(shè)想。我打算下學期搞個讀書交流會，鼓勵大家多讀書，拓寬視野。這類規(guī)劃能讓領(lǐng)導看到你的積極性。
【第3篇】高一班主任2025年述職報告怎么寫2650字
尊敬的領(lǐng)導：
都知道在普通高中的普通中學做好班主任是一個挑戰(zhàn)，在上半年我擔任高三(4)班主任，還擔任兩個地理x科的教學工作;下半年我擔任初一(6)班的在工作中，同時作為年級備課組長，還有繁重的教學任務(wù)。我能認真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學和管理能力。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步搞好工作，現(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：
一、政治思想方面：
擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、***思想，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領(lǐng)導，服從分配團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是，經(jīng)常自覺加班加點任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，增強自己在思想認識上的內(nèi)涵。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責：
在教學工作崗位上，我認真執(zhí)行教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學生，服從學校領(lǐng)導的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到不遲到，不早退，不缺課，小病堅持，不無故請假，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)章制度。
(一)在班主任人工作中，我注重于以下幾點：
1、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久。我在實踐中找到了'對癥下藥'的良方，就是：首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有情可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作。我認真批改《周記》，了解學生的思想動態(tài)，把它作為一種和學生的交流平臺，拉近了我和學生的距離。
2、制定合理的奮斗目標，增強學生學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我采取發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。指導學生制訂目標，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。在實施學習目標時，我還采用了'一幫一'的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。
3、抓出班級管理特色，努力營造優(yōu)良班風。
在班主任工作中，要求學生做到的，我總是自己首先做到。上半年擔任高三(4)班班主任，我們天早晚兩個6：30;下半年我擔任高一(6)班班主任，基本上早晚兩個7：00都是先于學生趕到班級，這樣無形中學生也就很少遲到的了，同時我也經(jīng)常下到宿舍了解情況。所以上半年的08年高考中我班的陳美欣同學獲得開平市地理科的分，并且還有一位同學進入了開平市單科前三十名，因此受到了教育局的嘉獎;在這個學期的高一(6)班學業(yè)成績我們班有出色表現(xiàn)，大部分同學進步明顯，大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律不錯，也出現(xiàn)了很到部分學習刻苦的學生，特別是內(nèi)宿生學習都很積極。
但是我還是想更創(chuàng)新地搞好教育工作。首先，我在班級設(shè)置了學生成長紀事本，記錄學生平時的優(yōu)點，并用統(tǒng)計圖表的辦法在班上展示。這給學生無比的信心，增強了他們的競爭意識。另一個方面是我在班上實行分級管理的辦法，給班干部適當?shù)墓芾頇?quán)限，而班干部之間又互相管理。這樣一來，每個班干部也有權(quán)力，也被其他班干部管理，形成了無形的管理圈，班級管理井井有條。
(二)在教學中我突出幾個方面：
1、在教學中應(yīng)教會學生認知，注重學法指導，這也是素質(zhì)教育的根本要求，不但要教知識，而且應(yīng)教會學生如何學習。
2、在教學中注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益。為此應(yīng)在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應(yīng)結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)并上交作業(yè)。學段結(jié)束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復(fù)習舊知識。
3、不計較個人得失，做任勞任怨的標兵。
工作中本人從不計較個人得失，任勞任怨，努力做到無私奉獻，爭做對教學有益的工作。對老師提出的各種問題我總是認真地給以答復(fù)或講解，從不忌諱“教會徒弟，餓死師傅”，同時，年級、學校給與的任務(wù)都積極認真的出色完成。
三、業(yè)務(wù)能力方面：
1、作為備課組長，我認真學習教育教學業(yè)務(wù)理論，不斷豐富自己專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷學習，與時俱進，開拓創(chuàng)新，深化教學改革，提高教學質(zhì)量。認真學習《課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
2、帶頭研究課程改革，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現(xiàn)和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，我勇于大膽創(chuàng)新。
3、帶頭深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。在教學上不斷探究，爭取做到教齡變老，而心態(tài)不老，在教法上不斷進行創(chuàng)新。
寫報告經(jīng)驗54人覺得有用
做班主任工作多年，述職報告每年都要寫，這是份量很重的一份材料。寫好它不容易，但也不是完全無章可循。先得把這一年的教學管理情況梳理清楚，哪些事情做得不錯，哪些地方還有不足。成績這部分最好能具體一點，列出一些數(shù)字會更有說服力，比如學生進步了多少名次，班級平均分提高了多少。當然，成績不是光靠自己就能拿出來的，團隊協(xié)作很重要，可以提一下和科任老師配合的情況。
關(guān)于不足之處，這部分千萬不能回避，不然領(lǐng)導會覺得你不誠懇。要說清楚問題在哪里，比如學生紀律管理上存在漏洞，課堂秩序有時比較混亂。但這里有個小技巧，說問題的同時，最好能提出改進措施，這樣顯得你有思考也有行動力。比如，針對紀律問題，打算加強班干部培訓，完善值日班長制度。
寫報告時要注意語氣平實，不要用太夸張的表達。比如提到取得的成績，用“有一定的提升”比“取得了重大突破”更合適。另外，時間線要理順，事情的先后順序最好跟實際發(fā)生的時間一致，這樣看起來才真實可信。有些細節(jié)如果記不太清了，可以翻翻之前的備課本或者班務(wù)記錄本，那里通常會有線索。
語言上要簡潔明了，避免長句子堆砌。比如“在教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，并采取了一系列有針對性的措施加以解決”，可以改為“教學中有問題，我們及時調(diào)整，效果還不錯”。不過有時候為了顯得正式點，也可以適當用些專業(yè)術(shù)語，比如“德育滲透”“家校共育”。
還有一個容易忽略的地方，就是結(jié)尾部分。不能草草收尾，得給領(lǐng)導一個積極的印象。可以說一下對未來工作的展望，比如希望繼續(xù)提高教學質(zhì)量，加強家校溝通之類的。這樣既顯得有責任心，又能讓領(lǐng)導對你抱有期待。
寫這類報告時，最好能提前幾天動筆，反復(fù)修改幾次。有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)新的想法，或者突然想起遺漏的事情。寫完后別急著交上去，隔一天再看一遍，說不定能發(fā)現(xiàn)一些小問題。
【第4篇】2025-2025學年高一班主任工作總結(jié)報告怎么寫1650字
這一學期，我擔任高一（7）班班主任。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的大力支持下，在同學們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。
多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展，是21世紀教育的重要內(nèi)容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，養(yǎng)成良好的習慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責無旁貸的重任。回顧這半年來，我主要做了以下幾方面工作
一、學生方面
樹立班級奮斗目標，建設(shè)健康班級文化，充分發(fā)揮學生主觀能動性，形成良好班風。
（1）加強班干部管理，讓學生自治自理。班主任是班級的領(lǐng)路人，班干部是班級工作的具體實施者。因此，加強班干部的管理其實就是加強班級的管理，加強班干部的指導就是加強班級指導。班級有什么問題，我都結(jié)合班干部，征求他們的意見。這樣在實施中，更具理性化。
（2）重視與學生的思想交流，經(jīng)常與學生促膝談心。班級問題，歸根結(jié)底是學生的問題。只要把學生的問題解決了，班級問題大部分就解決了。那么如何去發(fā)現(xiàn)學生的問題？我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗，另一方面就是與學生交流。在與學生的深入而廣泛交流中，尋找學生的思維動向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、發(fā)揚；壞的方面加以抑制、制止。
（3）始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位.。養(yǎng)成一個良好的習慣比改掉一個壞毛病更重要，在教學中我注重學生良好習慣的培養(yǎng)。早讀的習慣，做筆記的習慣，整理錯題的習慣，穿衣整潔的習慣，以禮待人的習慣等等。
（4）感恩教育一路。在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助，并且孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提。所以，我們要學會感恩。只要心中有愛，世界就會變得更美好。
（5）每周一個班會主題，適時適度教育。學生的問題只有自己認識到了教育才更深刻。通過組織班會，讓學生展開討論，使其從中受到教育。《上網(wǎng)的危害》、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》、《如何正確對待同學的友誼》等等的成功召開是學生受益匪淺。
（6）對學生始終如一地進行賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長。鼓勵是的催化劑，沒有人不喜歡受到表揚。因此，在教學中我們要敢于肯定學生，敢于表揚學生使他們在快樂中成長。
二、自我方面
熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子。
（1）以身作則，努力做學生的榜樣。每天早晨，我準時跟學生出操；每天的第一節(jié)課前，我準時出現(xiàn)在班級門口；每一節(jié)自習課，我都要到班內(nèi)巡視……老師的一言一行、一舉一動都要成為學生的表率。
（2）用愛去溫暖和包容學生。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣，我熱愛和關(guān)心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。
（3）細節(jié)決定成功，教育教學工作要落到實處 。老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細” 這話不無道理。我呢，甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，正如：泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能成其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教學中，我認真抓好學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！
但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。也還有許多關(guān)于學生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標，使學生成為
（1）有一個會思考的頭腦；
（2）有一雙會觀察的眼睛；
（3）有一對會傾聽的耳朵；
（4）有一張會說話的嘴巴；
（5）有一雙會操作的雙手；
（6）有兩個會走路的雙腳
的未來的接班人。
寫報告經(jīng)驗95人覺得有用
寫報告這事，得看你是什么情況了。要是做個班主任的工作總結(jié)，那可不是隨便寫寫就行。開頭，就得先把背景交代清楚，比如這一年學校的情況，學生的變化什么的。接著就該說說自己的工作思路了，這個很重要，得讓領(lǐng)導知道你是怎么想的。
比如，我這學期就想著讓學生們能全面發(fā)展，不光成績好，其他方面也不能落下。于是我就搞了些活動，像是演講比賽，體育節(jié)什么的。不過有些地方可能安排得不夠細致，像那個演講比賽，報名的時候就有點亂，好多同學都不知道具體流程，后來還是班長幫忙才弄明白的。這事提醒我下次得提前通知到位才行。
再說說具體的措施吧。為了提高學生的積極性，我設(shè)置了積分獎勵制度，表現(xiàn)好的學生可以換小獎品。剛開始還挺有效的，但后來就有同學開始作弊，拿別人的東西冒充自己的成果。這讓我意識到，制度設(shè)計上還得再嚴謹些，不然就會出問題。
還有就是跟家長溝通這一點。我覺得很重要，畢竟家校合作能讓教育效果更好。所以每個月都會開家長會，講講孩子的近況。不過也有幾次因為時間安排沖突，很多家長沒來參加，這也挺頭疼的。下次得換個時間試試，說不定效果會好點。
報告里少不了成績展示這部分。像我們班這次期末考試成績就不錯，平均分提高了不少。但這成績背后也是大家共同努力的結(jié)果，不能獨占功勞。要是只寫自己怎么怎么厲害，那就太不地道了。
結(jié)尾怎么寫？
可以提一下未來的想法。比如下學期打算引入一些新的教學方法，或者加強課外實踐活動之類的。這樣顯得你對未來有規(guī)劃，不是混日子的態(tài)度。
寫報告的時候，得注意語言表達。不能太隨意，也不能太過正式。像剛才提到的一些小插曲，適當帶進去會讓報告顯得真實可信。但千萬別夸大其詞，把自己吹得太神，這樣反而不靠譜。
【第5篇】高一班主任述職報告示例怎么寫2100字
在即將結(jié)束的一學期里，高一3班在學校領(lǐng)導的關(guān)懷，年級組長的帶領(lǐng)，任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學習、工作等方面都取得了必須的成績?，F(xiàn)將我做的工作做一番總結(jié)
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的品德，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。
為做好學生的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地。同事，重視班會，開好班會是正確引導學生，構(gòu)成良好的班風、學風的關(guān)鍵。
例如：我的班會課的主題是“正確應(yīng)對青春期情感——談早戀?！敝赃x這個題目是因為，在一段時間內(nèi)，由于班級同學的熟識，部分男女同學過于親密交往，在班上造成不良學習風氣。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴重，涉及早戀范圍。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往、什么是早戀、早戀的危害、如何正確處理男女同學之間的關(guān)系等方面，讓同學思考并討論。經(jīng)過這次的班會，同學們明顯增強了自我約束潛力，把更多的時間放在學習上。
開班會不必須要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風，學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心。注重的是學生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說，是他鄉(xiāng)之客。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學生又來自各個不同的初級中學，和理解了不同程度和方式的教育。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長。為針對學生的個性，做到因材施教，以至到達最完美的教學效果。我經(jīng)常找學生聊天，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進學生當中，融入學生心里。
二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，認真做到“日新其德，止于至善。”
孔子說：“*入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有馀力，則以學文?！币馑际钦f，要先做到德行上的端正，有閑暇的時間，才去學習文化知識?？梢姷滦嘘犚粋€人的學習多么重要，而這，也是對學風，班風，的自我約束，自我培養(yǎng)。
在這個學期力，我的班級管理工作具體從以下幾個方面實施：
1、高一年級的學生剛步入高中，也正直青春期，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多，知識點的復(fù)雜、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題。這時候，日新其德，止于至善，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導作用，不至于使學生在學習中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信心。
2、培養(yǎng)學生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計，自我組織各種適當活動，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在群眾中成為班級的建設(shè)者，而不是“包袱”。學生自我設(shè)計，策劃最成功的一次“活動”當屬班級新年元旦晚會。作為班主任我完全放手讓學生自己操作，從活動的策劃，節(jié)目的征集，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導，晚會很成功，從學生臉上的微笑能夠看出他們心中的自信和驕傲。
個性要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和理解的時候，透過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們理解班主任的指導，又及時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體。
選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生潛力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織潛力、管理潛力、社交潛力、語言表達潛力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心群眾、關(guān)心他人、樂于奉獻、用心進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。透過班干部管理班級，讓學生自治自理，卻不等于班主任能夠完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當，不能構(gòu)成正確的輿論導向、達成共識的時候，班主任就就應(yīng)及時的給予引導和指導。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。
三、用心主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學期里，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
寫報告經(jīng)驗81人覺得有用
作為一名高一班主任，述職報告是展示工作成果的重要方式。寫好這份報告，需要將日常工作中的點點滴滴梳理清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合實際。
首先得明確報告的核心部分，這部分得圍繞班級管理和學生發(fā)展展開。比如，我班上有個學生小王，他平時學習不太積極，但體育方面很有天賦。我就鼓勵他參加校運會，結(jié)果拿了名次。這事看似偶然，實際上背后是我一直在觀察每個學生的特長，尋找適合他們的成長路徑。類似的例子還有很多，把這些事例整理出來，能讓人看到你的用心。
還有就是成績分析這一塊，不能光看分數(shù)高低，得結(jié)合具體情況進行剖析。像我們班這次月考總體進步不大，我就仔細研究了試卷和答題情況，發(fā)現(xiàn)是某個知識點講解得不夠透徹。于是及時調(diào)整教學策略，增加了練習量。這樣的調(diào)整是有依據(jù)的，不是憑空臆斷。
書寫注意事項：
報告里得提到家校溝通的情況。我印象特別深的是，有個學生家長因為工作忙，很少過問孩子的學習。我就主動聯(lián)系她，把孩子在學校的表現(xiàn)詳細匯報給她。后來這位家長改變了態(tài)度，經(jīng)常抽出時間來學校參與活動。我覺得這種互動很重要，能讓家長感受到老師的責任心。
寫報告的時候也得注意一些細節(jié)。比如數(shù)字要用阿拉伯數(shù)字表示，時間格式要統(tǒng)一。有一次我不小心把“2025年”寫成了“二零二三年”，幸好同事提醒才改過來。還有就是有些話不能太絕對化，像“所有同學都進步明顯”這樣的表述就有點夸張。再比如，表揚學生時得具體一點，不能籠統(tǒng)地說“表現(xiàn)優(yōu)秀”。
小編友情提醒：
報告里的措辭得講究分寸。一方面要體現(xiàn)出工作的成效，另一方面也不能自吹自擂。記得去年寫報告時，我本來想說“班級風氣煥然一新”，后來想想改成“逐步形成了良好的學習氛圍”更合適。畢竟，教育工作是一個長期的過程，不可能立竿見影。
【第6篇】高一班主任述職報告格式怎么寫900字
本學期我服從學校分工，擔任高一年級44班班主任工作。
班主任工作是班級工作的重要組成部分，班級工作質(zhì)量和水平的高低很大程度上取決于班主任，一學期以來，我主要做了以下幾方面的工作：
一、建立班級管理制度，規(guī)范學生行為。
制度是約束學生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級工作有條不紊，有序可循，新生一入學就組織學習了《蒙自一中規(guī)章制度大全》、《中學生日常行為規(guī)范》等，并根據(jù)我班的實際狀況，讓學生討論制定出具有本班特色的班級管理實施細則，盡可能使學生的思想和言行沿著制度所規(guī)定的軌道發(fā)展，從小事抓起，養(yǎng)成學生良好的學習和行為習慣，有了健全的制度才能使學生做到老師在與不在一個樣。
二、抓干部，培養(yǎng)學生自主管理潛力
班干部是班群眾的小管家，是班級的核心和骨干，他們和群眾連在一齊，對班級狀況了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班級工作的關(guān)鍵之一。我首先選好班干，明確分工，團結(jié)協(xié)作，其次做到“三放”，即放手、放心、放權(quán)。讓他們大膽管理班級，逐步提高其班級管理水平，定期召開班委會，指導其工作，肯定其工作成果，尊重他們的人格，注意維護他們在全體學生中的威信，對存在的問題透過私下交流的方式解決。
三、以主題班會，代替?zhèn)鹘y(tǒng)班會，充分發(fā)揮學生的個性特長。
一個群眾的進步往往是這個群眾所有成員努力的結(jié)果，所以在班會課上我盡可能地組織開展各類主題班會，充分發(fā)揮學生的個性特長，讓每位學生都真正成為44班的主人，發(fā)揚主人翁的精神，努力為群眾爭光，一學期以來，我班主要開展了以下活動，說寬容，禮貌禮貌，安全，中學生形象談，讓青春閃光，圣誕晚會，我為44班做了什么？等等，形式多樣，有小品，表演，演講等既豐富了同學們的課余生活，又為學生帶給了一個施展才華的舞臺，還增強了同學的群眾榮譽感。
四、抓學習，協(xié)調(diào)各科教學
抓好學習是班級管理工作的首要任務(wù)，所以要抓好班級總體學習成績，就要把轉(zhuǎn)化差生的工作作為重點來抓。目前，“差”的主要原因是基礎(chǔ)太差，缺乏動力，沒有恒心，方法不當?shù)?，根?jù)不同類型，對癥下藥，切實解決他們的實際問題，順利完成學習任務(wù)。
當然，班級工作職責重大，任務(wù)艱巨，今后我將繼續(xù)努力，抓好班級管理工作。
寫報告經(jīng)驗31人覺得有用
高一班主任述職報告格式怎么寫
做班主任工作這些年，確實有不少體會。述職報告，說復(fù)雜也不復(fù)雜，說簡單，還真得琢磨一陣子。尤其是當班主任，既要講工作情況，還得把成績和問題都說清楚，不能含糊其辭。先說報告的大體結(jié)構(gòu)，大致分幾個部分就行，一個是基本情況介紹，一個是主要工作回顧，還有一個就是對未來工作的設(shè)想。
基本情況這部分，無非是自己的姓名、教齡、擔任班主任的時間之類的。別小看這部分，得簡明扼要，寫得啰嗦了反而不好。記得有一次寫述職報告，我為了顯得認真，把個人經(jīng)歷寫得太詳細，結(jié)果領(lǐng)導看了直搖頭，說太啰嗦了，重點都沒突出。所以，這部分點到為止就好，不用鋪陳太多。
再說主要工作回顧，這是重頭戲。要把這一年的工作分門別類地列出來，比如班級管理、學生思想教育、學風建設(shè)等等。每項工作都得具體點，不能光說做了什么，還得說怎么做出來的。比如說學風建設(shè)，不能只寫“加強學風建設(shè)”，得說具體措施，像開展主題班會，組織學習小組，這些細節(jié)都得提到。要是寫得太籠統(tǒng)，領(lǐng)導可能就看不明白你在干什么。
關(guān)于未來工作的設(shè)想，這也很重要。不能光說“繼續(xù)努力”“爭取更好成績”這樣的話，得有點實際內(nèi)容。比如針對上一年工作中存在的問題，下一步該怎么改進，可以提出一些具體的計劃。比如有個班級紀律不太好，就可以在報告里寫“下學期將重點整頓課堂紀律，通過設(shè)立值日班長制度等方式提高學生的自律能力”。這樣的計劃看起來更有針對性，也更容易得到認可。
寫報告的時候，格式也是個需要注意的地方。標題要醒目，正文段落之間空一行，方便閱讀。字體大小最好統(tǒng)一，別一會兒大一會兒小。還有，標點符號要規(guī)范，逗號句號不能亂用。有一次我寫報告，因為趕時間，標點符號沒仔細檢查，結(jié)果被同事笑話了好幾天。所以，寫完之后一定要仔細看看，別出錯。
書寫注意事項：
報告里的數(shù)字和數(shù)據(jù)也要注意準確性。比如統(tǒng)計學生考試成績的平均分，一定要核對好，不能隨便填個數(shù)。還有，引用的數(shù)據(jù)來源最好標明出處，這樣顯得更專業(yè)。要是數(shù)據(jù)出了問題，領(lǐng)導可能會質(zhì)疑你的工作態(tài)度。
