【第1篇】小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告怎么寫1200字
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃及學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想。
二、工作目標(biāo)：
1、通過班集體的力量促使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣；
2、通過習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強(qiáng)的同時(shí)促使每個(gè)孩子在習(xí)慣上、道德規(guī)范上獲得進(jìn)步；
三、工作措施：
為達(dá)到工作目標(biāo)，實(shí)施以下措施：
（一）說明書制度：為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，隊(duì)列中的習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等，對于違反規(guī)范的同學(xué)的行為進(jìn)行記錄，如被記錄達(dá)到一定次數(shù)，要求學(xué)生對自己的行為進(jìn)行說明。具體來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內(nèi)容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，從而改正錯(cuò)誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
（二）承包制度：淡化班干部職能，強(qiáng)化事務(wù)管理者職能。具體來說，把班級中的一些事務(wù)，如管理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務(wù)由專人承包，責(zé)任到人。這樣做，可以強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識，把班級中一些事務(wù)具體落實(shí)到人；又可以在學(xué)生為班級服務(wù)的過程中，強(qiáng)化學(xué)生的集體意識。
四、具體要求：
（一）上課作業(yè)要求。（學(xué)習(xí)方面）
1、課前做好上課準(zhǔn)備。要求預(yù)備鈴響后，所有同學(xué)把學(xué)習(xí)用口準(zhǔn)備好，并準(zhǔn)備好上課。
2、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍回答問題；
3、作業(yè)按時(shí)完成，認(rèn)真完成，及時(shí)訂正。
（二）隊(duì)列要求：
1、隊(duì)列要做到快、靜、齊。
2、隊(duì)伍必須在40秒內(nèi)排好；
3、隊(duì)列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。
（三）衛(wèi)生要求：
1、注意個(gè)人衛(wèi)生，每天放學(xué)后抽屜須干凈整齊；
2、班級衛(wèi)生實(shí)行值日生制度。
（四）文明習(xí)慣：
1、同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不互相謾罵；
2、課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳；
3、對老師有禮貌。
以上各種習(xí)慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進(jìn)行記錄，進(jìn)行強(qiáng)化，暫促形成良好習(xí)慣。
五、對禮儀教育的說明：
1、禮儀教育滲透在日常的教育教學(xué)工作中：教育學(xué)生學(xué)會感恩，做一個(gè)懂禮貌的孩子，如經(jīng)常有老師對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育的情況，教育學(xué)生走的時(shí)候跟老師說：謝謝老師，老師再見；
2、禮儀教育滲透在各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育中。一個(gè)隊(duì)列能切實(shí)做到快、靜、齊的班級，應(yīng)該會是一個(gè)比較有教養(yǎng)的班級；一個(gè)注意愛護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)班級衛(wèi)生的班級，相信會是一個(gè)文明的班級。
六、工作安排：
九月份：
1、明確常規(guī)要求，健全各項(xiàng)制度；
2、重點(diǎn)放在隊(duì)列習(xí)慣的養(yǎng)成上；
3、逐步把班級的某些事務(wù)承包到個(gè)人。
十月份：
1、重點(diǎn)放在衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上；
2、承包制度更加規(guī)范的運(yùn)行。
十一月份：
鞏固前兩個(gè)月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學(xué)生由制度約束過渡到自我約束。
十二月份：
1、學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效；
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)62人覺得有用
小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告怎么寫
新學(xué)期開始了，作為班主任得提前規(guī)劃好工作方向。這學(xué)期我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。班上有些孩子作業(yè)總是拖拉，這需要特別關(guān)注。我覺得可以從每天設(shè)立一個(gè)固定時(shí)間檢查作業(yè)開始，這樣能慢慢讓他們養(yǎng)成按時(shí)完成的習(xí)慣。
班級管理方面，我覺得可以嘗試讓每個(gè)小組輪流負(fù)責(zé)一周的值日工作。這樣不僅能減輕班主任的工作量，還能鍛煉學(xué)生的責(zé)任感。不過具體實(shí)施的時(shí)候要注意分工明確，不然可能會引起一些小矛盾。記得去年有個(gè)小組因?yàn)榉峙淙蝿?wù)鬧了點(diǎn)小別扭，最后還是靠班干部調(diào)解才平息的。
教學(xué)內(nèi)容上，語文課可以結(jié)合課文開展一些互動(dòng)活動(dòng)。比如說學(xué)完《小壁虎借尾巴》后，可以讓學(xué)生分組表演這個(gè)故事，這樣既活躍課堂氣氛，又能加深理解。數(shù)學(xué)課的話，我覺得可以多設(shè)計(jì)一些生活化的練習(xí)題，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)其實(shí)就在我們身邊。不過有時(shí)候題目設(shè)置太復(fù)雜，學(xué)生可能就摸不著頭腦了。
跟家長溝通也是重要一環(huán)。這學(xué)期準(zhǔn)備每個(gè)月開一次家長會，除了匯報(bào)孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以聽聽家長們的意見。畢竟教育不是單方面的，家校合作才能事半功倍。不過有時(shí)候家長的態(tài)度也挺復(fù)雜的，有的很配合，有的則不太積極，這就需要班主任多花些心思去溝通了。
書寫注意事項(xiàng)：
安全教育也不能忽視。開學(xué)初要給學(xué)生們講講校園安全注意事項(xiàng)，比如上下樓梯不要擁擠，體育課前做好熱身運(yùn)動(dòng)之類的基本常識。當(dāng)然，光講是不夠的，還需要通過一些小演練來強(qiáng)化記憶，只是這類活動(dòng)組織起來有時(shí)會占用不少時(shí)間。
【第2篇】2025小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告怎么寫1300字
新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官--班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面
暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。
二、班級紀(jì)律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)22人覺得有用
2025小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃第一學(xué)期報(bào)告怎么寫
新學(xué)期開始前，作為班主任得好好規(guī)劃一下工作方向。這不僅是對學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對自己工作的交代。首先要明確班級目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)不能太籠統(tǒng)，得具體到每個(gè)月甚至每周都有個(gè)小目標(biāo)。比如，這個(gè)月的重點(diǎn)是提升孩子們的閱讀能力，那就要制定詳細(xì)的措施，像是每天安排半小時(shí)閱讀時(shí)間，定期舉辦讀書分享會之類的。
接著就是課堂管理這塊兒了。三年級的孩子們已經(jīng)有一定的紀(jì)律意識，但偶爾還是會調(diào)皮搗蛋。所以平時(shí)得觀察每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，有的孩子可能需要更多的關(guān)注，而有些孩子則需要適當(dāng)?shù)募s束。這期間，可能就會遇到一些突發(fā)狀況，比如某個(gè)學(xué)生突然情緒失控，這時(shí)候不能急著批評，而是要耐心了解情況，找到背后的原因。
家校溝通也很重要。家長的支持能起到很大的作用，因此要經(jīng)常跟家長聯(lián)系，反饋孩子在學(xué)校的表現(xiàn)?？梢酝ㄟ^電話、短信或者家長會的形式進(jìn)行交流。不過有時(shí)候可能會忘記及時(shí)回復(fù)家長的信息，這就不太好，畢竟家長都想第一時(shí)間知道孩子的動(dòng)態(tài)。
教學(xué)方法也需要不斷改進(jìn)?，F(xiàn)在的教育理念提倡多樣化教學(xué)，不能總是照本宣科。可以嘗試一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方式，比如小組討論、角色扮演等。不過在設(shè)計(jì)這些活動(dòng)的時(shí)候，得考慮到不同學(xué)生的接受程度，不然效果可能會適得其反。
書寫注意事項(xiàng)：
安全教育也不能忽視。學(xué)校里雖然相對安全，但還是會有意外發(fā)生。班主任應(yīng)該教會學(xué)生基本的安全常識，比如遇到火災(zāi)怎么辦，有人受傷該怎么處理之類的問題。在這個(gè)過程中，可能會因?yàn)槭韬鐾洀?qiáng)調(diào)某些細(xì)節(jié)，這需要特別留意。
小編友情提醒：
記得多鼓勵(lì)學(xué)生。每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，班主任的任務(wù)之一就是發(fā)現(xiàn)這些亮點(diǎn)，并給予肯定。這樣不僅能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，也能促進(jìn)他們更好地成長。當(dāng)然，表揚(yáng)的時(shí)候要注意方式方法，不能一概而論，否則會讓學(xué)生覺得敷衍。
以上這些都是我在工作中總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家一點(diǎn)參考。不過說實(shí)話，有時(shí)候事情太多難免會顧此失彼，這就要求我們在忙碌中保持清醒的頭腦，合理安排好各項(xiàng)任務(wù)。
【第3篇】小學(xué)三年級班主任述職報(bào)告示例怎么寫2450字
班主任是一個(gè)班群眾的靈魂。班主任工作又是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大好處。本學(xué)期，由于工作需要，我進(jìn)入了一個(gè)新的工作環(huán)境，再一次擔(dān)任了三年級的班主任工作。新的環(huán)境，應(yīng)對新的學(xué)生，要有新的班主任工作方法。因此，在本學(xué)期的班主任工作中，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞等多方面的素質(zhì)，我在擔(dān)任三年級的班主任工作時(shí)，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
多年的班主任工作告訴我：“只要了解學(xué)生，親近學(xué)生，只要你真心地喜歡學(xué)生，學(xué)生就會喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們”。因此，從初次接觸三年級學(xué)生開始，為了能很快地了解學(xué)生，親近學(xué)生，我用心深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)透過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。開學(xué)前幾天我就已能準(zhǔn)確叫出每個(gè)學(xué)生的名字。開學(xué)一個(gè)月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)潛力、學(xué)習(xí)狀況及行為習(xí)慣等有了比較詳盡的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的用心性也比較高。但很多學(xué)生好講好動(dòng)，行為習(xí)慣不太好。上課時(shí)亂喊亂叫，自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。在衛(wèi)生、自習(xí)等方面也缺乏自覺性。而且有一部分學(xué)生比較懶惰，缺乏耐心，學(xué)習(xí)上沒有上進(jìn)心，經(jīng)常有不交作業(yè)、不寫作業(yè)現(xiàn)象。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我沒有急于采取措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，尋找時(shí)間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生中不交作業(yè)等不良現(xiàn)象大有改觀。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護(hù)群眾榮譽(yù)。
第二，群眾主義教育。群眾主義精神要求個(gè)人的行為融入群眾之中，個(gè)人要服從群眾。由于家庭、社會等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強(qiáng)，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以，開學(xué)來，透過學(xué)校的三操、隊(duì)列比賽和各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹立群眾意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并透過參與，培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的群眾意識，大大增進(jìn)了群眾的凝聚力。在各種活動(dòng)中，我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)一段時(shí)間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙；二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式?！凹?lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評”。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑停±蠋煘槟銈兒炔省！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，”在簡單愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。后半學(xué)期以來，閆爽、李翔、滑海欣等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性明顯增強(qiáng)，進(jìn)步很大。
三、做好家訪工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，個(gè)性是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分學(xué)生此刻改變很大，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
本學(xué)期，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙、遵守紀(jì)律的良好局面，構(gòu)成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的群眾。本學(xué)期我班在班級布置比賽中獲一等獎(jiǎng)，廣播操比賽中獲二等獎(jiǎng)，大合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，但在本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，構(gòu)成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法，是完全能夠干得十分出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把三年級班主任工作做得做的更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)98人覺得有用
小學(xué)三年級班主任述職報(bào)告示例怎么寫
作為一名小學(xué)三年級的班主任，述職報(bào)告是很重要的一部分工作內(nèi)容。這不僅是對自己一學(xué)期工作的回顧，也是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)成績和不足的機(jī)會。做這份報(bào)告的時(shí)候，我覺得最重要的就是實(shí)事求是，把自己的真實(shí)情況展現(xiàn)出來。
在寫報(bào)告之前，我先整理了一下自己的工作筆記。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)跟家長溝通的時(shí)候，有些話講得比較隨意，有時(shí)候可能沒太注意措辭。比如說有一次開家長會，我本來想說“孩子最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不錯(cuò)”，結(jié)果一緊張就說成了“孩子狀態(tài)還可以”。雖然家長也沒多說什么，但我事后想想確實(shí)不太妥當(dāng)。以后在這方面得注意一下，說話要更加謹(jǐn)慎一些。
報(bào)告的內(nèi)容其實(shí)挺多方面的，比如班級管理、學(xué)生思想教育、教學(xué)配合等等。就拿班級管理來說，我覺得最應(yīng)該突出的是日常的紀(jì)律維護(hù)。我們班上有個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)常在課堂上講話，影響其他同學(xué)聽課。我采取的辦法是讓他們擔(dān)任小組長，這樣既能鍛煉他們的責(zé)任感，也能讓他們意識到遵守紀(jì)律的重要性。效果還不錯(cuò)，后來這些孩子表現(xiàn)都有所改善。
再說到學(xué)生的思想教育，我覺得不能光靠說教，得結(jié)合實(shí)際例子。比如有一次學(xué)校組織了環(huán)保主題活動(dòng)，我就帶著學(xué)生們?nèi)デ謇硇@周邊的小廣告。孩子們干得很起勁，還自發(fā)地討論如何減少垃圾產(chǎn)生?？吹剿麄冞@么積極，我覺得這樣的實(shí)踐活動(dòng)比單純講道理有效得多。
還有就是跟任課老師的合作。作為班主任，我覺得自己更像是一個(gè)協(xié)調(diào)者。每次任課老師反饋學(xué)生的問題時(shí)，我都認(rèn)真記錄下來，并及時(shí)跟進(jìn)解決。不過有時(shí)候事情太多，難免會有疏漏。比如有一次語文老師反映某個(gè)學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量不高，我當(dāng)時(shí)忙著處理別的事情，沒及時(shí)跟進(jìn)，導(dǎo)致這個(gè)問題拖了好幾天才解決?，F(xiàn)在回想起來，還是自己不夠細(xì)致。
至于報(bào)告的格式，我覺得不用太復(fù)雜，簡單明了就好。開頭簡單介紹一下基本情況，中間詳細(xì)描述各項(xiàng)工作的開展情況，最后再談?wù)勛约旱母形蚝透倪M(jìn)方向。不過要注意的是，報(bào)告里提到的數(shù)據(jù)一定要準(zhǔn)確，千萬別弄錯(cuò)了。我記得去年寫報(bào)告的時(shí)候，因?yàn)槭诸^資料太多，一時(shí)沒核對清楚，結(jié)果把某次活動(dòng)的參與人數(shù)寫少了幾個(gè)，后來被同事發(fā)現(xiàn)了，還好不是什么大事。
【第4篇】小學(xué)三年級班主任的述職報(bào)告怎么寫1450字
本學(xué)期我擔(dān)任三年級的班主任工作，主要做了下面幾方面的工作:
一、深入學(xué)生、親近、了解學(xué)生。
為了能更加深入地了解學(xué)生，親近學(xué)生，本學(xué)期開始，我用心深入班級，深入學(xué)生，同時(shí)透過其他教師及家長，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在一個(gè)學(xué)期的接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力，學(xué)習(xí)的用心性也比較高。但也有些學(xué)生自我約束潛力差，班干部也缺乏威信，不能很好的幫忙老師管理好班級。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題，我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會接近學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步。
二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ)。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。
第一、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。
第二，群眾主義教育。開學(xué)來，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，樹立群眾意識，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼。
第三，學(xué)習(xí)重要性教育。開學(xué)時(shí)，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識和技能。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。”“加油！老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就給予表揚(yáng)，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高。
三、做好家校工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長都很明理，從來不會為難我，平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決。那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。所以有了家長的幫忙，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利。
本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng)，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動(dòng)性，跟不上其他同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績差，影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆'愛心'，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己。下學(xué)期，我將揚(yáng)長避短，竭盡全力，把班主任工作做得做的更好。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)69人覺得有用
小學(xué)三年級班主任的述職報(bào)告怎么寫
做班主任工作幾年了，感覺這活兒挺講究經(jīng)驗(yàn)的，尤其是帶低年級的孩子。要是剛接手三年級，肯定得先把班里的底子摸清楚。比如學(xué)生的成績分布，性格特點(diǎn)，還有家長的情況，這些都得心里有數(shù)。
寫述職報(bào)告的時(shí)候，得把自己干的事說清楚。比如說上學(xué)期搞了個(gè)讀書分享會，那就得提一提這個(gè)活動(dòng)是怎么策劃的，孩子們反應(yīng)怎么樣。還有平時(shí)課堂管理，我是怎么維持紀(jì)律的，這都是日常工作的一部分。記得有一次班上有個(gè)孩子老愛說話，我就試著讓他當(dāng)個(gè)小組長，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他管得很認(rèn)真，后來就一直讓他負(fù)責(zé)這事。
班主任的工作不光是教學(xué)上的事。像家校溝通這塊兒，我也花了不少心思。每個(gè)月都會開一次家長會，有時(shí)候還單獨(dú)約個(gè)別家長聊孩子的進(jìn)步情況。上個(gè)月有個(gè)家長反映孩子在家不愛看書，我就建議他在班級群里分享一些有趣的書目，慢慢就有幾個(gè)家長跟著做了，效果還不錯(cuò)。
要說經(jīng)驗(yàn)，我覺得關(guān)鍵是要用心觀察每個(gè)學(xué)生。比如小王同學(xué)，一開始總拖作業(yè)，我就找機(jī)會跟他聊聊，后來發(fā)現(xiàn)他是覺得題目難，我就抽空給他補(bǔ)習(xí)了一下，現(xiàn)在作業(yè)完成得挺好了。這類事情多了，慢慢就會積累不少心得。
書寫注意事項(xiàng)：
班里的文化建設(shè)也很重要。我們班有個(gè)圖書角，我鼓勵(lì)孩子們帶書來交換看，這樣既培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，也增進(jìn)了同學(xué)間的交流。這事是上學(xué)期開始的，到現(xiàn)在已經(jīng)換了幾輪書了，大家還挺喜歡的。
不過有時(shí)候也會遇到些小插曲。上次有個(gè)家長來反映孩子在學(xué)校被欺負(fù)了，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)慌，趕緊找涉事的學(xué)生了解情況。還好問題不大，就是誤會一場，后來我就跟全班強(qiáng)調(diào)了一下同學(xué)間要互相尊重。類似這樣的突發(fā)狀況，處理起來就得冷靜，不能急躁。
其實(shí)寫述職報(bào)告時(shí)，還可以把一些具體的數(shù)字放進(jìn)去，比如考試的平均分提高了多少，參加比賽獲獎(jiǎng)的人數(shù)等等。這些都能直觀地看出工作的成效。但要注意的是，別光報(bào)喜不報(bào)憂，適當(dāng)提一下存在的問題也是必要的，這樣顯得真實(shí)。
【第5篇】2025年小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1550字
新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的.有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面
暑假剛結(jié)束，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:
1，充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育.
2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活.
3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.
二、班級紀(jì)律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行.因而，我從以下幾點(diǎn)入手:
1，課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是'說到就要做到.'
2，課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1，個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好'三勤'，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做.
2，班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).
四，班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理.
還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn). 五、工作安排
九月：
1、報(bào)名注冊
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生
3、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)
4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育
5、慶祝教師節(jié)
6、刊出班報(bào)、校報(bào)
7、開展安全教育月活動(dòng)
8、推普周活動(dòng)加強(qiáng)安全教育
9、布置教室環(huán)境
十月：
1、慶祝國慶黑板報(bào)比賽
2、老人節(jié)慰問活動(dòng)
3、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
4、板報(bào)刊出
十一月：
1、家長會
2、主題隊(duì)會
十二月：
1、踢毽子比賽
2、計(jì)算過關(guān)
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽
4、班報(bào)、校報(bào)刊出
一月：
復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作
3、安排寒假生活
總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)87人覺得有用
2025年小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫
新學(xué)期到了，作為三年級的班主任，得好好規(guī)劃一下接下來的工作。這學(xué)期的任務(wù)不少，既要抓學(xué)生的成績，也要關(guān)注他們的品德發(fā)展。我覺得第一步就是明確目標(biāo)，把班里的孩子都當(dāng)成自己的孩子一樣對待。先從課堂紀(jì)律開始，孩子們有時(shí)候太活躍了，需要引導(dǎo)他們集中注意力。比如說語文課上，有些孩子總是喜歡搶著回答問題，這就得慢慢教他們輪流發(fā)言的重要性。
接著說說作業(yè)的問題，三年級的作業(yè)量比一二年級多了一些，孩子們可能一開始會覺得吃力。我打算每天花點(diǎn)時(shí)間檢查作業(yè)，找出沒完成或者做錯(cuò)的地方，幫他們改正。其實(shí)每個(gè)孩子的接受能力不一樣，有的孩子學(xué)得快，有的慢一些，所以輔導(dǎo)的時(shí)候得耐心點(diǎn)。有時(shí)候會遇到個(gè)別學(xué)生特別調(diào)皮，上課不聽講，這時(shí)候就需要和家長溝通了。家校合作很重要，不能單靠學(xué)校這邊努力。
課外活動(dòng)也是重點(diǎn)，現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，不能光盯著分?jǐn)?shù)。我準(zhǔn)備組織一些班級活動(dòng)，比如講故事比賽、手工制作之類的，既能鍛煉他們的動(dòng)手能力，也能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然，安全問題也不能忽視，每次活動(dòng)前都要仔細(xì)檢查場地，確保萬無一失。記得去年有一次戶外活動(dòng)，有個(gè)小朋友跑得太快摔倒了，雖然沒什么大事，但也提醒了我以后要注意細(xì)節(jié)。
書寫注意事項(xiàng)：
關(guān)于家校聯(lián)系，我覺得可以通過微信群及時(shí)更新孩子們的表現(xiàn)情況。有時(shí)候發(fā)個(gè)表揚(yáng)消息，家長們看到也會很開心。不過有時(shí)候?qū)懴⒌臅r(shí)候可能會漏掉某個(gè)孩子的名字，這種情況得小心，畢竟每個(gè)孩子都希望得到認(rèn)可。還有，期末考試前的復(fù)習(xí)也很關(guān)鍵，要根據(jù)每個(gè)孩子的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性指導(dǎo)，這樣才能讓大家都能考出好成績。
【第6篇】2025小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃報(bào)告格式怎么寫1650字
又是一個(gè)學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定工作計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面：
三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、在小學(xué)德育工作計(jì)劃中重點(diǎn)說明合理利用升旗儀式、班會，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。如：對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級紀(jì)律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。
五、其他方面
班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)41人覺得有用
做一份好的報(bào)告，開頭得把背景說清楚。比如我是某小學(xué)三年級的班主任，今年接手這個(gè)班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂紀(jì)律也讓人頭疼。所以我就想通過制定一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃來改善這些問題。
報(bào)告里頭得有具體的措施。比如說我打算每周開一次家長會，跟家長們聊聊孩子的表現(xiàn)，聽聽他們的建議。另外，我還準(zhǔn)備組織一些趣味活動(dòng)，像讀書分享會之類的，讓孩子們在玩中學(xué)。不過我覺得光靠活動(dòng)還不夠，還得加強(qiáng)日常管理，每天都要檢查作業(yè)，對那些做得好的孩子給予表揚(yáng)，這樣能激勵(lì)大家。
在報(bào)告里，數(shù)字是很重要的。我算了一下，三年級一共有三十個(gè)學(xué)生，男生十五個(gè)，女生也是十五個(gè)。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我覺得每個(gè)學(xué)期至少要組織六次大型活動(dòng)，這樣才能保證每個(gè)孩子都有機(jī)會參與。而且每次活動(dòng)后，我都得做個(gè)總結(jié)，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)。
還有就是，報(bào)告里不能少了具體的時(shí)間安排。我打算從下個(gè)月開始實(shí)施這個(gè)計(jì)劃，每個(gè)月的重點(diǎn)不一樣。第一個(gè)月主要是建立規(guī)矩，第二個(gè)月側(cè)重于培養(yǎng)興趣愛好，第三個(gè)月則集中精力提高學(xué)習(xí)成績。當(dāng)然，這些計(jì)劃也不是一成不變的，要是遇到特殊情況，比如突然來了個(gè)重要考試，就得調(diào)整一下。
寫報(bào)告的時(shí)候，最好能附上一些表格或者圖表，這樣看起來直觀些。比如我可以做一個(gè)表格，列出每個(gè)月的具體任務(wù)，還有負(fù)責(zé)這項(xiàng)任務(wù)的老師是誰。當(dāng)然，這不是說非要這樣做不可，但如果有條件的話，這么做肯定能讓報(bào)告更有說服力。
最后一點(diǎn)，報(bào)告寫完后別忘了檢查一遍。我以前寫報(bào)告的時(shí)候，有時(shí)候會忘記檢查，結(jié)果把“三年級三班”寫成了“三年三班”，雖然大家都能明白是什么意思，但總歸是不夠嚴(yán)謹(jǐn)。還有一次，我把“每周兩次”寫成了“兩周一次”，雖然意思差不多，但仔細(xì)想想還是有點(diǎn)不妥。所以，寫完后一定要認(rèn)真看幾遍，確保沒有明顯的錯(cuò)誤。
