【第1篇】初中班主任工作計(jì)劃報(bào)告怎么寫1000字
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍， 為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度
5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題，開展工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)， 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
7、宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。
8、積極開展弘揚(yáng)民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐xx大提出的“以愛國主義____團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神。
9、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)、成長。
本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動(dòng)。針對(duì)有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級(jí)中開展學(xué)習(xí)型家庭的研究。通過系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將計(jì)劃邀請(qǐng)家長隨堂聽課，以便于讓家長及時(shí)了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時(shí)也有利于老師與家長之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)67人覺得有用
做班主任工作計(jì)劃報(bào)告的時(shí)候，得先弄清楚學(xué)校的總體要求，這很重要。每個(gè)學(xué)?？赡芏加凶约旱膫?cè)重點(diǎn)，有的學(xué)校注重學(xué)生的紀(jì)律管理，有的則更看重學(xué)習(xí)成績提升。不管怎樣，作為班主任，得有自己的思路，不能完全照搬別人的做法。
第一步是要列出近期的主要任務(wù)，比如說這個(gè)月或者這個(gè)學(xué)期想達(dá)到什么目標(biāo)。比如提高學(xué)生的參與度，或者是改善班級(jí)的整體氛圍。這部分內(nèi)容要具體，不能太籠統(tǒng)。比如說“提升學(xué)生成績”就顯得太空泛了，不如說“通過每周一次的小組討論活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)概念”。
接著就是具體的實(shí)施辦法了。這里就需要結(jié)合實(shí)際情況來寫了。比如對(duì)于那些課堂上容易走神的學(xué)生，可以考慮設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們參與到課堂中來。不過有時(shí)候可能會(huì)忘記把這類學(xué)生的名單記錄下來，所以最好提前準(zhǔn)備一個(gè)名單，這樣就不會(huì)遺漏掉重要的人物。
在制定計(jì)劃的時(shí)候，還得考慮到資源的分配問題。比如學(xué)校提供的教學(xué)設(shè)備能不能滿足你的需求，如果不能的話，是不是可以通過其他途徑解決，像是向家長求助，或者申請(qǐng)額外的資金支持。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懹?jì)劃書的時(shí)候會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，像教室里的桌椅布局之類的，但這其實(shí)也很關(guān)鍵，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境能促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了定期檢查一下自己的進(jìn)度。每個(gè)月或者每個(gè)季度都該回顧一下之前的安排是否有效，有沒有需要調(diào)整的地方。要是發(fā)現(xiàn)某些措施效果不佳，就得及時(shí)修改方案，而不是一味堅(jiān)持錯(cuò)誤的方向。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記檢查這個(gè)環(huán)節(jié)，結(jié)果到最后才發(fā)現(xiàn)很多事情都沒按預(yù)期發(fā)展。
最后一點(diǎn)就是要注意溝通技巧。不管是跟學(xué)生交流還是跟同事合作，都要講究方法。有時(shí)候話沒說清楚就容易引起誤會(huì)，所以在表達(dá)想法的時(shí)候盡量做到清晰明了，避免含糊其辭。還有，有時(shí)候因?yàn)闀r(shí)間緊迫，草草寫下幾句話就完事了，但這樣的計(jì)劃往往缺乏深度，后續(xù)執(zhí)行起來也會(huì)遇到不少麻煩。
【第2篇】初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告精編怎么寫1050字
10月8日—11月12日，我與其他6位同學(xué)在麗水梅山中學(xué)實(shí)習(xí)了40多天的時(shí)間。在這短暫的日子里，作為初一(3)班的實(shí)習(xí)班主任兼音樂實(shí)習(xí)老師，不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻地體會(huì)到初一(3)班強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過程中的困難性。下面，我將介紹一下本人關(guān)于這次實(shí)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。
在班主任工作方面：
1尊重自己，為人師表。
俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己音樂課的同時(shí)，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)
2尊重學(xué)生，以誠相待。
在擔(dān)任初一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見時(shí)，我虛心地接受，沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋?，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
3一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)57人覺得有用
在進(jìn)行初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)，首先要明確報(bào)告的主要目的。報(bào)告不僅僅是為了完成任務(wù)，更重要的是通過它來總結(jié)自己的工作成果、反思不足之處，并為未來的工作積累經(jīng)驗(yàn)。這就需要在寫作前做好充分準(zhǔn)備，包括整理好實(shí)習(xí)期間的各種記錄材料，如日常管理記錄、家校溝通情況、班級(jí)活動(dòng)策劃及實(shí)施細(xì)節(jié)等。
開始撰寫時(shí)，可以從基本情況介紹入手，比如實(shí)習(xí)的時(shí)間段、擔(dān)任的班級(jí)名稱、學(xué)生人數(shù)等基本信息。這部分內(nèi)容不必太復(fù)雜，簡明扼要即可。接著可以描述一下實(shí)習(xí)期間的主要工作內(nèi)容，這里需要注意的是，工作內(nèi)容的描述應(yīng)當(dāng)具體化，最好能結(jié)合實(shí)際案例來說明。例如，可以提到某次班會(huì)的具體流程，是如何設(shè)計(jì)的，效果如何，而不是籠統(tǒng)地說開展了幾次班會(huì)。
關(guān)于實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，這部分內(nèi)容顯得尤為重要。每個(gè)班主任都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，比如個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律問題、家長的不配合等。在報(bào)告中，應(yīng)該詳細(xì)記錄這些問題的表現(xiàn)形式，以及自己采取了哪些措施去解決。值得注意的是，在敘述過程中，如果能夠體現(xiàn)出一些創(chuàng)新性的方法就更好了，這不僅能展示個(gè)人能力，也能為其他班主任提供參考。
此外，對(duì)于實(shí)習(xí)期間參與的各類班級(jí)活動(dòng)，也需要重點(diǎn)提及。這些活動(dòng)不僅有助于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。因此，在報(bào)告中應(yīng)詳細(xì)介紹活動(dòng)的主題、目標(biāo)、準(zhǔn)備過程以及最終的效果評(píng)估。如果活動(dòng)中存在不足之處，也應(yīng)當(dāng)坦誠地指出，并提出改進(jìn)意見。
小編友情提醒：
在撰寫報(bào)告時(shí)，語言表達(dá)要得體，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要符合實(shí)際工作場景的需求。避免使用過于書面化的語言，盡量用平實(shí)、生動(dòng)的方式表達(dá)自己的想法。同時(shí)，要注意格式整潔，確保字跡清晰，便于閱讀。雖然在整個(gè)寫作過程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些小疏忽，比如漏掉某個(gè)重要環(huán)節(jié)或是拼寫錯(cuò)誤之類的小問題，但只要不影響整體內(nèi)容的完整性，都是可以接受的。
【第3篇】初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)怎么寫1150字
初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)
在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。
班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢？實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
一、 獎(jiǎng)懲適當(dāng)。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的'交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)，但我們細(xì)想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生，絕對(duì)孺子可教也。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十五人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。
當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;
②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;
③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。
二、組織開展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如“校園同期聲”合唱比賽，班主任與我都親身參與當(dāng)中，開動(dòng)員大會(huì)，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競爭，是否有參與意識(shí)，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)11人覺得有用
初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)怎么寫
寫一份初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告的總結(jié)，關(guān)鍵是要把自己在實(shí)習(xí)期間的觀察、實(shí)踐和思考都融入進(jìn)去，既要真實(shí)反映情況，又要突出重點(diǎn)。開頭部分可以從實(shí)習(xí)的整體印象說起，比如說剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候?qū)ぷ鞯钠诖?，然后慢慢進(jìn)入正題，講講具體做了哪些工作。
在寫總結(jié)的時(shí)候，記得要把自己的工作分類整理好。像是日常管理這一塊，可以提一下如何維持班級(jí)秩序，比如每天早上檢查學(xué)生到校情況，下午放學(xué)前安排值日生打掃衛(wèi)生。還有教學(xué)配合方面，也要說清楚，比如協(xié)助任課老師批改作業(yè)，參與備課討論，給學(xué)生解答疑難問題。這部分最好能舉些例子，這樣更有說服力。比如說有一次班上有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)槌煽兿禄榫w低落，我就利用課間時(shí)間找他們談話，后來發(fā)現(xiàn)他們的問題主要是基礎(chǔ)沒打好，就建議任課老師調(diào)整了輔導(dǎo)計(jì)劃，效果還不錯(cuò)。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長溝通也是很重要的一環(huán)?？梢詫憣懽约菏侨绾瓮ㄟ^電話、短信或者家訪的方式和家長保持聯(lián)系的。記得在描述過程中，盡量用具體的數(shù)字或者事例來支撐。比如，我總共開了三次家長會(huì)，每次參會(huì)人數(shù)都在八十人左右，會(huì)上主要匯報(bào)了學(xué)生的在校表現(xiàn)和階段性考試成績，得到了家長們的好評(píng)。這不僅能讓總結(jié)顯得更充實(shí)，也能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的努力成果。
在總結(jié)的時(shí)候，也不能光說自己干了多少活兒，還要反思一下工作中遇到的問題。像有的學(xué)生比較調(diào)皮，課堂紀(jì)律不好，當(dāng)時(shí)確實(shí)挺頭疼的。后來經(jīng)過摸索，發(fā)現(xiàn)制定明確的獎(jiǎng)懲制度還挺管用，只要堅(jiān)持執(zhí)行，大部分學(xué)生都能遵守規(guī)矩。不過有時(shí)候也會(huì)遇到個(gè)別特別頑固的學(xué)生，這時(shí)候就需要耐心一點(diǎn)，多從他們的角度去想問題，慢慢引導(dǎo)他們改正。
還有一點(diǎn)要注意，就是總結(jié)里可以適當(dāng)加入一些對(duì)未來的展望。比如通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)班主任工作有了更深的認(rèn)識(shí)，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，以后如果有機(jī)會(huì)正式擔(dān)任這個(gè)角色，一定會(huì)更加得心應(yīng)手。不過話說回來，現(xiàn)在的教育環(huán)境變化很快，作為年輕教師，還需要不斷學(xué)習(xí)新的理念和方法，這樣才能更好地適應(yīng)崗位需求。
【第4篇】2025年初中班主任述職報(bào)告怎么寫1950字
本人于****年6月畢業(yè)于****師范學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)，****年8月受聘于**市**中學(xué)任教至今.自任現(xiàn)職以來，我擔(dān)任班主任工作，承擔(dān)語文學(xué)科教學(xué)工作，擔(dān)任**文學(xué)社指導(dǎo)老師.我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，充實(shí)著自己，完善著自己，取得了一定的成績.
六年前的我，是一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門，站在講臺(tái)上會(huì)緊張，會(huì)臉紅的青澀的大學(xué)生，六年后的我，是一個(gè)走進(jìn)了神圣的教育殿堂，站在講臺(tái)上沉著從容，享受著學(xué)生每一次會(huì)意點(diǎn)頭，每一次急切提問的老師.六年來，我始終抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，一步一個(gè)腳印，努力地向前走著.
一，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師
作為一名黨員，我時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校組織生活，注重政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)，關(guān)心國家大事，關(guān)注國際形勢，關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)問題，關(guān)注身邊小事，以此拓展自己的視野，提高自己的認(rèn)知能力.對(duì)工作充滿熱情，敬業(yè)樂群，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感.為提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，提升業(yè)務(wù)能力，我參加并通過了蘇大在職研究生考試，并順利完成各科學(xué)習(xí)，現(xiàn)已進(jìn)入論文寫作階段.
二，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的班主任
作為班主任，我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也關(guān)心他們的身心健康.
1.發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)
要關(guān)注每一位學(xué)生，一開始很難，我們的眼球總是被成績好，能力強(qiáng)的學(xué)生吸引，后來經(jīng)過實(shí)踐摸索，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)之后，你會(huì)覺得他們每一個(gè)人都有可愛之處，那么就可以由衷地喜歡他們每一個(gè)人了.當(dāng)我面對(duì)一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我總是先想到他的優(yōu)點(diǎn)，所以，即使他們犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)真正的生氣，因?yàn)樵谖已劾?，他依然可愛，我始終堅(jiān)信他們可以變得更好，因此，在工作中我沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生.學(xué)生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我.
2.發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題
我將'厚學(xué)明德'作為我們的班風(fēng)，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，我經(jīng)常借給學(xué)生面批作文的機(jī)會(huì)與學(xué)生談心.對(duì)一些在作文中暴露出思想不夠成熟，自律性較差，孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友，這樣他們更愿意接受我的意見和建議，然后我再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，既教其作文，更教其做人，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀.
3.發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能
我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力.建班之初，我先通過各種途徑了解，選拔那些關(guān)心集體，辦事認(rèn)真，有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委，然后針對(duì)他們的具體情況進(jìn)行培訓(xùn)，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹立威信，使他們成為同學(xué)們的榜樣.為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣闊的舞臺(tái)來發(fā)揮自己的聰明才智.在接下來的時(shí)間里，我總是細(xì)心觀察，努力挖掘其他同學(xué)的潛力，一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長，我一定會(huì)在班級(jí)為他制造機(jī)會(huì)，讓他展示自己，為班級(jí)爭取榮譽(yù).這樣，每一位學(xué)生都會(huì)有一種歸屬感，和集體意識(shí)，在我所教的班級(jí)里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取，有困難互相幫助，因?yàn)?點(diǎn)滴相予'是我們的班風(fēng).一個(gè)學(xué)期下來，我們班被評(píng)為普通班中唯一的'文明班'和'考風(fēng)示范班'，我也因此被評(píng)為'優(yōu)秀班主任'.這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞.
三，做一個(gè)教學(xué)中的'藝術(shù)家'
教學(xué)中，我始終把語文教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù)，備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程，上課則是藝術(shù)作品的展示.因此，每一堂課前，我都要廣泛搜集材料，精心甄別，仔細(xì)潤色，反復(fù)加工.課上，我把看書權(quán)，思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題，我與學(xué)生輕松地溝通，平等地交流，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)而凝神思考，時(shí)而各抒己見，讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味語文的魅力.
1.藝術(shù)地開展課堂教學(xué)活動(dòng)
我不拘泥于教材這個(gè)'例子'，不固守字詞句段，常常在課堂上'即席創(chuàng)作'式地修改教案，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的文學(xué)話題，如'莊子思想的現(xiàn)實(shí)意義'等.組織學(xué)生開展了形式多樣的'課前三分鐘演講活動(dòng)'，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，豐富了學(xué)生的人文素養(yǎng)，得到了同學(xué)們的喜愛和歡迎.
2.藝術(shù)地喚醒學(xué)生主體意識(shí)
在教學(xué)中，我注意從主體意識(shí)上喚起學(xué)生的覺醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維.重視對(duì)學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生作文主體意識(shí)的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的'學(xué)'放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在閱讀教學(xué)的核心位置上.我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣，特長和實(shí)際情況，其理解，分析，體驗(yàn)，感悟的能力也不同.在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求'齊頭并進(jìn)'，而是正視事實(shí)，追求'差異發(fā)展'.在課堂上我也不會(huì)'強(qiáng)按牛頭'，非要牽著學(xué)生的鼻子走，而是引導(dǎo)學(xué)生說出自己的想法，然后大家一起討論.
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)37人覺得有用
作為一名初中班主任，述職報(bào)告是展示一年工作成果的重要方式。在撰寫這份報(bào)告時(shí)，既要體現(xiàn)工作的專業(yè)性，又要突出個(gè)人特色。報(bào)告內(nèi)容應(yīng)該圍繞教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、家校溝通等方面展開。
在教學(xué)管理方面，需要詳細(xì)記錄日常的教學(xué)活動(dòng)安排。比如每周召開班會(huì)的具體時(shí)間，主題是什么，效果如何。還有課堂紀(jì)律的維持情況，如果發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生經(jīng)常違反紀(jì)律，要具體說明采取了哪些措施進(jìn)行糾正。當(dāng)然，也要提到班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍，有沒有形成良好的競爭機(jī)制，學(xué)生們是否樂于參與各類學(xué)科競賽。
關(guān)于學(xué)生發(fā)展，重點(diǎn)在于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升?？梢粤信e幾個(gè)典型的例子，比如某位同學(xué)從原來的成績平平到后來成為班里的尖子生，這其中老師做了哪些輔導(dǎo)工作。另外，對(duì)于后進(jìn)生的關(guān)注也不能忽略，要描述具體的幫助方法，例如個(gè)別談話、心理疏導(dǎo)等。此外，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康，有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在焦慮、自卑等問題，及時(shí)介入并給予支持。
家校溝通同樣不可忽視。報(bào)告中應(yīng)包含家長會(huì)的次數(shù)和形式，每次會(huì)議的主題和目標(biāo)達(dá)成情況。如果有組織過親子活動(dòng)，比如戶外拓展或者讀書分享會(huì)，也需要提及活動(dòng)的目的和收獲。同時(shí)，記錄下與個(gè)別家長的交流情況，特別是那些比較棘手的家庭問題，是如何通過耐心溝通得到解決的。
在寫報(bào)告的過程中，需要注意一些細(xì)節(jié)。比如數(shù)字的準(zhǔn)確性很重要，無論是學(xué)生人數(shù)還是活動(dòng)次數(shù)，都要核對(duì)清楚。另外，措辭要得體，既要客觀真實(shí)，又不能顯得過于自謙或夸大其詞。有時(shí)可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間而忘記檢查，導(dǎo)致一些小錯(cuò)誤出現(xiàn)，但這并不影響整體的效果。
小編友情提醒：
報(bào)告的語言風(fēng)格可以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況調(diào)整。如果是面向教育局提交的正式文件，那么語言應(yīng)當(dāng)更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范；若是給同事間的交流材料，則可以稍微輕松活潑一些。
【第5篇】放飛夢(mèng)想初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫900字
放飛夢(mèng)想初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告
金秋的陽光溫馨恬靜，xx的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)湛湛的天空中白云飄逸悠揚(yáng)，走在xx初中的校園里，使我生發(fā)了一種似曾相識(shí)的感觸。
這2多天來的工作、生活都是之前從來沒有體驗(yàn)過的，身份的轉(zhuǎn)變，稱呼的改變，職責(zé)的轉(zhuǎn)換，生活節(jié)奏的變化，一切的一切仿佛都是在夢(mèng)中看到過的，今天，夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)，起初是措手不及，后來漸漸地適應(yīng)了、習(xí)慣了，因?yàn)樵谶@里，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、學(xué)生們都會(huì)帶給你無限的動(dòng)力和力量。xxx主任無微不至的照顧，班主任xx老師不動(dòng)聲色的關(guān)懷，xxx主任的悉心指導(dǎo)，xxx老師的寬容大度、精心指導(dǎo)，進(jìn)修學(xué)校xxx教研員給予我的寶貴建議和經(jīng)驗(yàn)，九年一班學(xué)生使我倍感欣慰，原來的手忙腳亂，不知所措都消失了，留下的是自信、動(dòng)力、執(zhí)著，以后的每一天將都是充實(shí)而快樂的。
根據(jù)啟動(dòng)儀式上xx主任給我們制定的實(shí)習(xí)方案的進(jìn)展，這段期間主要還是聽課、備課，但我很有幸得到了講課的機(jī)會(huì)。在聽課的.過程中不但學(xué)習(xí)到了老師們的優(yōu)秀教學(xué)方法，而且還能深入到學(xué)生中去，了解不同班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)情況；在備課的過程中，xxx老師從如何分析教材，如何改進(jìn)幻燈片，如何應(yīng)對(duì)課堂的突發(fā)狀況，如何把握寫板書的時(shí)機(jī)，如何處理教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，以及如何選擇例子......整個(gè)過程顯得不像我想象中的那么困難，緊張和壓力都化成了滿滿的信心。抓住了xxx老師給我的講課機(jī)會(huì)，當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上時(shí)，當(dāng)?shù)谝淮紊瞎_課時(shí)，只有全身心投入到課堂中去，主演著自己的角色，才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己也可以從緊張過渡到應(yīng)對(duì)自如，此刻才真正理解了什么是“熟能生巧”，在只有上過兩節(jié)課的基礎(chǔ)上，就要講公開課，幸虧有xxx老師的幫助和指導(dǎo)，不然后果真的很難想象，而在這個(gè)過程中也許只有自己才會(huì)懂得其中的苦與樂吧！
教學(xué)工作進(jìn)展的比我想象的要順利的多，班主任工作也從最初的看管自習(xí)課和課間操，認(rèn)識(shí)了解班級(jí)里的每位學(xué)生，逐漸地開始關(guān)心和幫助生活、學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，并參與組織班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)和繪制，與學(xué)生們配合得很默契，相處得也很融洽，同時(shí)，也跟班主任程老師那里學(xué)習(xí)到了許多班級(jí)管理方面的技巧和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我已經(jīng)完全喜歡上了這個(gè)班級(jí)，真不知道后來會(huì)發(fā)生什么事情，但愿今后的日子會(huì)有更多驚喜。
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)90人覺得有用
放飛夢(mèng)想初中班主任實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫
做班主任實(shí)習(xí)的時(shí)候，總得有個(gè)東西記錄下來吧。一開始可能覺得隨便寫寫就行，但后來發(fā)現(xiàn)，挺重要的，因?yàn)樗芊从吵鲞@段時(shí)間的努力和成果。既然是寫報(bào)告，就得認(rèn)真對(duì)待，不然對(duì)自己、對(duì)指導(dǎo)老師都不好交代。
開頭怎么寫？
這很重要，得讓看的人知道你是誰、在哪實(shí)習(xí)、帶的是哪個(gè)班。比如，“我是來自某大學(xué)的實(shí)習(xí)生小王，在某中學(xué)實(shí)習(xí)，擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任。”這樣開門見山，一目了然。不過，有些人可能會(huì)忘記寫具體時(shí)間，這就不太好，最好把實(shí)習(xí)開始和結(jié)束的時(shí)間都標(biāo)明出來，方便別人了解整個(gè)周期。
接著就是正文了，這部分主要講實(shí)習(xí)期間做了哪些事。比如說組織班會(huì)、處理學(xué)生矛盾、跟家長溝通之類的。記得要把事情的過程寫清楚，別光寫結(jié)果。比如組織班會(huì)，得提到主題是什么、怎么準(zhǔn)備的、用了哪些方法、學(xué)生反應(yīng)如何。這樣寫出來的內(nèi)容才顯得真實(shí)可信。
報(bào)告里少不了對(duì)學(xué)生的觀察。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)，有的成績好但性格內(nèi)向，有的調(diào)皮搗蛋但潛力很大。把這些觀察記錄下來很有意義，一方面可以幫助自己更好地了解學(xué)生，另一方面也能給以后的教學(xué)工作提供參考。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意方式方法，別讓學(xué)生覺得你在背后議論他們。
至于和家長的溝通，這也是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。要是有學(xué)生表現(xiàn)特別好或者出了問題，都應(yīng)該及時(shí)跟家長反饋。寫報(bào)告時(shí)，可以簡要描述一下溝通的方式、內(nèi)容以及效果。比如通過電話聯(lián)系家長，詳細(xì)說明孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還約好了下次見面的時(shí)間。
最后就是自己的感受和反思了。畢竟實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不可能事事如意。遇到困難怎么辦？是選擇逃避還是迎難而上？這些問題都要想清楚。如果覺得自己在某些方面做得不夠好，可以寫出來，但別說得太絕對(duì)，比如說“我發(fā)現(xiàn)自己完全不行”，這樣的話太夸張了。應(yīng)該實(shí)事求是地分析原因，提出改進(jìn)措施。
對(duì)了，寫報(bào)告的時(shí)候還要注意格式。一般來說，標(biāo)題要醒目，字體大小適中，段落分明。另外，檢查一遍拼寫錯(cuò)誤也是必要的，不然看起來很不專業(yè)。不過，有時(shí)候人一忙就容易忽略這些細(xì)節(jié)，所以最好多花點(diǎn)時(shí)間仔細(xì)核對(duì)一遍。
【第6篇】初中班主任德育工作計(jì)劃書報(bào)告怎么寫1400字
迎著春姑娘的腳步，新的學(xué)期又到來了。這個(gè)學(xué)期作為初三年級(jí)班主任的我，將使學(xué)生們的學(xué)習(xí)工作在一個(gè)緊張和忙碌的氛圍中開展，因?yàn)檫@是要升入高中的最后一學(xué)期了。學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)生們的德育工作將齊頭共進(jìn)，一刻不能松懈。針對(duì)這一系列的情況，我的初三班主任德育工作計(jì)劃是這樣的：
一、班級(jí)概況：
班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校配合融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng)。
個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心。
二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：
在本學(xué)期的班主任德育工作計(jì)劃中，將努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。中國教育總網(wǎng)文檔頻道在小學(xué)階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力、健康向上的集體。
三、具體管理措施：
1、思想品德方面
依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長主動(dòng)問好，同學(xué)遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要誠實(shí)，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實(shí)的良好品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面
根據(jù)學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有專門的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評(píng)比表中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，中國教育總網(wǎng)文檔頻道周五進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出單項(xiàng)小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)行簡單的自我小結(jié)，并適時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，更便于家校進(jìn)行溝通和交流。學(xué)期末文明學(xué)生和三好學(xué)生的評(píng)比主要以此為依據(jù)
對(duì)于平時(shí)為班級(jí)做好事、作業(yè)書寫認(rèn)真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓勵(lì)，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平時(shí)就要鼓勵(lì)學(xué)生多得紅花，多得金星。
3、培養(yǎng)小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和能力。
4、安全教育
列出安全教育工作計(jì)劃，面對(duì)安全意識(shí)淡薄的中學(xué)生，要經(jīng)常去說、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓學(xué)生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
5、以家校本為紐帶，家校及時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
總之，學(xué)生的事無小事，班主任應(yīng)該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學(xué)生著想，讓每一個(gè)學(xué)生都有積極向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、凝聚力強(qiáng)的班級(jí)體。
四、各月安排
二月
1、開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢
2、交流假期生活見聞
3、辦好假期生活展板
4、做好小干部的分工及培養(yǎng)工作
三月
1、做好看護(hù)、特長班的各項(xiàng)工作
2、開展學(xué)雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動(dòng)
3、繼續(xù)進(jìn)行安全教育
四月
1、進(jìn)行愛國主義教育，掃墓活動(dòng)
2、為春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備
3、班級(jí)寫字比賽
4、準(zhǔn)備并展示“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動(dòng)
5、慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)
五月
1、參加田徑越野賽
2、班級(jí)成語競賽
3、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育
4、歡慶節(jié)日做好展板
六月
1、做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作
2、評(píng)選文明中學(xué)生和三好學(xué)生
3、迎接期末考試，填寫各類表冊(cè)
4、做好放假前的各項(xiàng)工作
5、安排好暑假生活
初中班主任德育工作計(jì)劃書報(bào)告
寫報(bào)告經(jīng)驗(yàn)77人覺得有用
寫一份初中班主任德育工作計(jì)劃書，關(guān)鍵是要結(jié)合實(shí)際情況，把目標(biāo)、措施、具體步驟都寫清楚。這不僅僅是完成任務(wù)，更是為了幫助學(xué)生健康成長。開頭部分可以簡單介紹下班級(jí)的基本情況，比如人數(shù)、男女比例、整體紀(jì)律狀況之類的。接著就要明確工作目標(biāo)了，目標(biāo)要具體，比如提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感、減少不良行為的發(fā)生率等。
接下來就是重點(diǎn)部分——具體的實(shí)施措施。這里得考慮到不同階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，比如說初一新生可能更需要適應(yīng)新環(huán)境，這時(shí)候就可以多組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的了解。到了初二，學(xué)生們開始有自己的想法，這時(shí)就需要引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，可以通過主題班會(huì)的形式，讓學(xué)生們討論一些社會(huì)熱點(diǎn)話題，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的看法。初三學(xué)生面臨升學(xué)壓力，這時(shí)候的重點(diǎn)應(yīng)該放在緩解他們的焦慮情緒上，可以定期開展心理輔導(dǎo)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來分享備考經(jīng)驗(yàn)。
在制定具體措施的時(shí)候，最好能結(jié)合學(xué)校的整體規(guī)劃，這樣既能保證工作的系統(tǒng)性，也能提高執(zhí)行力。比如說學(xué)校提倡的文明禮儀教育，班主任就可以把它融入日常管理中去，比如檢查學(xué)生的儀容儀表，看看有沒有佩戴首飾或者染發(fā)的情況。另外，還要注意發(fā)揮班干部的作用，讓他們參與到管理工作中來，這樣不僅能減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
執(zhí)行過程中，記錄是很重要的一步。每次活動(dòng)后都要做好總結(jié)，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足，下次就可以針對(duì)這些問題進(jìn)行改進(jìn)。當(dāng)然，光有記錄還不夠，還得及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們知道自己的表現(xiàn)如何，這樣才能形成良性循環(huán)。
小編友情提醒：
別忘了和其他任課老師保持溝通。畢竟每個(gè)學(xué)科的教學(xué)方式都不一樣，如果班主任能夠了解其他老師的教學(xué)進(jìn)度和課堂氛圍，就能更好地配合他們開展德育工作。比如語文老師正在講授關(guān)于誠信的故事，班主任就可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，通過講故事的方式，加深學(xué)生對(duì)誠信的理解。
其實(shí)寫這份報(bào)告的時(shí)候，也會(huì)遇到一些小麻煩，比如有時(shí)候想不起來某個(gè)數(shù)據(jù)，就得翻閱之前的記錄本；有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗挥X得思路不對(duì)，那就得停下來重新整理一下。不過這些小插曲并不會(huì)影響整體效果，只要保持耐心，一步步來就行。而且有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，還會(huì)冒出新的靈感，能讓報(bào)告變得更加豐富有趣。
