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實踐管理制度是指在企業(yè)運營中，為確保各項業(yè)務(wù)有序、高效進行而制定的一系列規(guī)則和程序。它涵蓋了組織架構(gòu)、職責(zé)分工、工作流程、績效評估、員工行為規(guī)范等多個方面，旨在提升企業(yè)的管理效率和執(zhí)行力。
包括哪些方面
1. 組織架構(gòu)：明確各部門的職能，定義各級管理層的權(quán)責(zé)，確保信息流通和決策效率。
2. 職責(zé)分工：詳細列出每個職位的工作內(nèi)容和責(zé)任，防止工作重疊或空缺。
3. 工作流程：制定標準操作程序，規(guī)范業(yè)務(wù)處理步驟，提高工作效率。
4. 績效評估：設(shè)定明確的業(yè)績指標，定期進行考核，激勵員工表現(xiàn)。
5. 員工行為規(guī)范：規(guī)定員工的職業(yè)道德、行為準則，維護企業(yè)文化。
6. 決策制度：設(shè)定決策層級和審批流程，確保決策的合理性和及時性。
7. 內(nèi)部溝通：建立有效的溝通機制，促進信息交流和團隊協(xié)作。
8. 培訓(xùn)與發(fā)展：設(shè)計員工培訓(xùn)計劃，支持職業(yè)發(fā)展，提升整體能力。
重要性
實踐管理制度對企業(yè)的重要性不言而喻：
1. 提升效率：通過標準化流程，減少工作中的混亂和延誤，提高生產(chǎn)力。
2. 維護秩序：明確職責(zé)，防止權(quán)力濫用，保障企業(yè)運作有序。
3. 激勵員工：公正的績效評估體系，能激發(fā)員工積極性，增強團隊凝聚力。
4. 規(guī)避風(fēng)險：規(guī)范的行為準則和決策制度，有助于預(yù)防法律和經(jīng)營風(fēng)險。
5. 傳承文化：通過制度，企業(yè)價值觀得以傳播，形成穩(wěn)定的企業(yè)文化。
方案
1. 制度制定：由人力資源部門主導(dǎo)，結(jié)合各部門意見，制定全面的管理制度。
2. 宣導(dǎo)培訓(xùn)：舉辦全員培訓(xùn)會，確保員工理解并接受制度。
3. 執(zhí)行監(jiān)督：設(shè)立專門的執(zhí)行小組，負責(zé)監(jiān)督制度的執(zhí)行情況，糾正偏差。
4. 反饋調(diào)整：定期收集員工反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整和完善制度。
5. 持續(xù)優(yōu)化：隨著企業(yè)發(fā)展，不斷更新制度，以適應(yīng)市場變化和內(nèi)部需求。
實踐管理制度的建立與執(zhí)行，需要企業(yè)管理者的持續(xù)關(guān)注和全體員工的共同參與，只有這樣，才能真正發(fā)揮其作用，推動企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展。
實踐管理制度范文
第1篇 現(xiàn)場材料管理實踐
現(xiàn)場管理實踐:材料管理
1、入庫之前數(shù)數(shù)看:實際數(shù)量與<送貨單>一致才能簽名,不對不能簽。簽完名后才向?qū)Ψ秸f數(shù)量有差異,才提出賠償要求,肯定沒人理睬你。
2、<現(xiàn)品票>要留下:<現(xiàn)品票>是向前工序反饋情報的重要憑證,也是不良品主要追蹤線索之一,附在不良品上退回給前工序(協(xié)作廠家)時,更具有說服力。
3、先來先用亂不得:材料使用的第一原則就是先來先用,這是防止品質(zhì)產(chǎn)生混亂,保持良好的可追溯性的先決條件之一。
4、材料去向要清楚:不是所有的材料都能組裝出成品,中途分流的材料要有合理的理由,分流的數(shù)量要補回,否則生產(chǎn)計劃就不能達成。
5、材料臺面擺放有學(xué)問:合理的擺放不僅能夠節(jié)約空間,提高取拿準確度,降低作業(yè)工時,并能使臺面3s活動得以維持。
6、副料管理決不可是一筆糊涂帳:缺少副料,生產(chǎn)一樣無法進行。副料的好壞不僅直接影響著品質(zhì),它還在成本中占據(jù)一定比例。
7、不良品退回要確認:向前工序退回良品和自責(zé)品,最終失去的將是別人對你的信任,此外,還浪費雙方無謂的人力和財力資源。
8、盤點的時候要仔細:盤點是一段不得已暫時中止生產(chǎn),只有支出沒收入的非常時期,務(wù)必在短時間內(nèi)、高精度的加以完成。
9、不用的時候封存好:不用的材料不等于不要!需要時,能迅速、準確、完整無缺的找到,才不會延誤生產(chǎn)。
10、報廢大筆揮不得:報廢就是扔錢!報廢意味著血本無歸、破產(chǎn)倒閉,同行競爭者巴不得你天天都在報廢,決對不會同情你!
11、追加工、選別要有樣品:對作業(yè)人員來說,文件遠不如樣品直觀,只有設(shè)定了上下限樣品,才能進行自主判定;才能將作業(yè)差異控制在所要求的范圍內(nèi)。
第2篇 現(xiàn)場人員管理實踐
現(xiàn)場管理實踐:人員管理
1、所有的管理活動都不能離開最基本的管理目標,管理手段只有領(lǐng)先于時代的要求,企業(yè)才有生存和發(fā)展的可能?，F(xiàn)場要管理的對象(生產(chǎn)要素),從大的方面可分為:人員(man)、設(shè)備(machine)、材料(material)、作業(yè)方法(method)作業(yè)環(huán)境(environment)等五大部分,即4m1e。而圍繞其所展開的最基本的目標活動為:提升品質(zhì)(quality)、降低成本(costing)、確保交貨期(deadline)、確保人身安全(safety)提高士氣(morale)等五點,即qcdsm。
2、新人更要耐心去指導(dǎo):新進公司,就像到了國外一樣,人生地不熟的,門都摸不著,哪談得上對公司有所貢獻呢!
3、抽象指示聽不懂:沒有具體內(nèi)容的指示,使部下無所適從,要么不去做,要么靠自己的想象發(fā)揮來做,必然導(dǎo)致作業(yè)結(jié)果出現(xiàn)偏差。即發(fā)出的指示里要有5w1h(何人who、何時when、何事what、何地where、何故why、如何how)。
4、缺席頂位有陷阱:有許多作業(yè)不良,就是由于頂位人員不熟練而造成的。平時有計劃地培養(yǎng)全能工,是填平缺席陷阱,避過危機的有效方法之一。
5、個別輔導(dǎo)與集中指導(dǎo)相結(jié)合:能力差的要個別輔導(dǎo),使其達到平均水平。集中指導(dǎo)是為了明確集體目標,強調(diào)協(xié)同配合意識,以及借用眾人的智慧。
6、調(diào)動每一個人的積極性:健全的獎懲制度是基礎(chǔ),高明的指示、命令是調(diào)動積極性的關(guān)鍵。積極性一旦調(diào)動起來,再棘手的難題都能得到圓滿的解決。
7、光講不干不是將:上司的行動就是最好的命令!誰都喜歡追隨善解人意、有禮有節(jié)、指揮頭頭是道,又身先士卒的上司。
8、筑起良好的上下關(guān)系:主動親近部下,贏得信賴和尊重后,指導(dǎo)部下才有可能成功。積極貼近上司,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的品德、才能,拓展自己廣闊的將來。
9、讓情報交流更順暢:情報交流的成功與否,取決于是否準確發(fā)出,以及對情報內(nèi)容是否接收、理解、共鳴。情報交流充分,執(zhí)行才不會偏離要求。
第3篇 現(xiàn)場作業(yè)方法管理實踐
現(xiàn)場管理實踐:作業(yè)方法管理
1、工時真的不能再降了嗎:作業(yè)工時越短,付出的人事成本越低,但是標準工時的確立,并不是以最快的某個人為基準,需要綜合考慮。
2、試做就是找問題:通過試做可以設(shè)定最佳組合的生產(chǎn)要素;可以為重大決策指明方向,但是天天都在試做的產(chǎn)品,其品質(zhì)八成不穩(wěn)定。
3、寫好標準書:實際作業(yè)與標準書的要求必須完全一致,寫好標準書,對企業(yè)來說就像制定一部“國家法律”一樣重要。
4、出廠號碼是“天線”:出廠號碼里濃縮了大量有關(guān)制造條件的信息,通過它可查出該產(chǎn)品的來龍去脈,為及時、準確地向客戶提供服務(wù)打下基礎(chǔ)。
5、不良品發(fā)生先別慌:斬除不良品,原本就是管理工作的一部分,經(jīng)歷的越多,經(jīng)驗越能得到積累;管理能力越能得到提升。
6、運用qc七手法:優(yōu)良的品質(zhì)是靠科學(xué)的方法管理出來的qc七手法正是現(xiàn)場品質(zhì)管理最常用的科學(xué)工具之一。qc七手法---排列圖、因果圖、散布圖、直方圖、檢查表、層別法、管制圖。
7、工序診斷看看病:就象一年一次的身體健康檢查一樣,通過診斷可以發(fā)現(xiàn)工序上潛在的“病因”,使問題消除在初級階段。
8、識別沒做好,東西真難找:生產(chǎn)要素的識別做不好,要么就你一個人知道,別人都不知道;要么別人都知道,就你一個人不知道。人員識別;設(shè)備、夾具識別;材料識別;作業(yè)方法識別;作業(yè)環(huán)境識別。
9、推進5s活動:5s活動不僅能夠改善作業(yè)環(huán)境,還能作業(yè)效率、品質(zhì)、士氣,牽一而動百,是其它管理活動有效開展的基石之一。整理(seiri)、整頓(seiton)、清掃(seisou)、清潔(seiketu)、修養(yǎng)(shituke);再加上2s---堅持、習(xí)慣。
10、文件歸檔要好找:任何人有需要的時候,在固定的地方,都能夠找到最新的文件,這才是文件歸檔的目的所在。
第4篇 現(xiàn)場設(shè)備管理實踐
現(xiàn)場管理實踐:設(shè)備管理
1、設(shè)備故障以防為主,以修為輔:設(shè)備什么時候發(fā)生故障,沒有人可以精確地計算出來,但是通過健全的日常維護,卻能大大地降低其故障率。
2、精度校正少不了:精度越高的設(shè)備,越需要校正,長期不校正的設(shè)備,其使用精度值得懷疑。即使是校正用的“母器”,其本身也需要校正。
3、設(shè)立專職管理人員:“齊抓共管”是一種理想狀態(tài),實際實施起來,難度極大,哪怕是最簡單的通用設(shè)備,都會出現(xiàn)有人用沒人管的局面。
4、夾具是個好幫手:使用夾具,不僅能夠提高作業(yè)效率,還能夠有效消除作業(yè)偏差,使得作業(yè)結(jié)果趨向一致,從而促進生產(chǎn)方式更進一步合理化。
5、臺帳管理跟蹤好:要想對設(shè)備從“生”到“死”的每一階段都進行有效的管理,首先得知道它的來龍去脈才行。
6、電腦也要人腦來控制:不要以為擁有幾臺高性能的電腦和一套生產(chǎn)管理軟件,人腦就可以退居二位了,這種主次顛倒的做法,有時讓人哭笑不得!
第5篇 學(xué)生社會實踐外出安全管理制度
為保證學(xué)生參加社會實踐安全,特制定本制度。
1.全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負責(zé)。對學(xué)生加強安全教育,抓好安全管理,確保外出活動萬無一失。
2.實行組織學(xué)生集體外出活動申報審批制度,全校性的活動,要上報市教育局,班級或年級組組織的活動要向?qū)W校申報,由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進行,并做好活動的組織和抓好師生的安全。
3.出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。
4.各班清點人數(shù)上報大隊部。
5.租用的車輛必須要有正規(guī)的營運執(zhí)照客車。
6.組織學(xué)生有秩序地上車,教育學(xué)生不要爭先恐后,要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。
7.到達目的地后要組織和開展活動,不要隨意“放羊”。
8.教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍,特別是山水及偏僻的地方
9.分散自由活動時,要求學(xué)生三五成群,不要個別行動,教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告,班主任和下班老師要加強巡視,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控,發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。
10.活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中,清點人數(shù)上報,并有秩序上車,班主任及下班老師跟車回校,待學(xué)生離校后,才能離開。
第6篇 小學(xué)學(xué)生社會實踐安全管理制度
為保護全校師生的人身安全,盡可能保證師生的外出實踐活動安全,特制訂潘南小學(xué)學(xué)生社會實踐活動安全管理制度。
一、全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負責(zé)。對學(xué)生加強安全教育,抓好安全管理,確保外出活動萬無一失。
二、組織學(xué)生集體外出參加社會實踐活動(包含社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益勞動、義務(wù)勞動、參觀訪問等)實行申報審批制度,全校性的活動,要上報區(qū)教育局,班級或年級組組織的活動要向校長申報,由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可進行,并做好活動的組織和抓好師生的安全。
三、活動時班主任是各班的具體責(zé)任人,出發(fā)前各班要清點人數(shù),
做好安全教育及活動安排,跟班教師附連帶責(zé)任。
四、活動的路線地點,事前應(yīng)進行實地勘查,不得組織學(xué)生到危險的地方開展活動。
五、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。組織學(xué)生有秩序地上車,乘車時不要將頭手伸出窗外。
六、教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍。教育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告,班主任和老師要加強巡視,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控,發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是野炊、野餐時要注意防火、防食物中毒。
七、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中,清點人數(shù)上報,并有秩序上車,班主任及跟班老師跟車回校,待學(xué)生離校后,才能離開。
八、要通過各種形式加強對學(xué)生進行游泳安全教育,以提高學(xué)生的游泳安全防范意識,讓學(xué)生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領(lǐng),嚴格學(xué)生參加游泳活動的審批程序和安全防范措施,建立學(xué)生游泳活動的安全責(zé)任,確保學(xué)生游泳安全。不準學(xué)生私自到河邊游泳。
第7篇 學(xué)生社會實踐活動安全管理制度
為保護全校師生的人身安全,盡可能保證師生的外出實踐活動安全,特制聚德東小學(xué)學(xué)生校外實踐活動安全管理制度。
1、組織學(xué)生外出活動(含社會實踐、社會調(diào)查、春游、秋游、參加公益勞動、義務(wù)勞動、參觀訪問等)要實行申報制度,制定安全措施,活動方案必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字同意方可實施。
2、學(xué)生外出社會實踐活動時,一定要乘坐正規(guī)交通運輸部門的交通工具,不坐病車、超載車輛;保證交通安全。
3、活動時班主任是各班的具體責(zé)任人,跟班教師附連帶責(zé)任。
4、活動的路線地點,事前應(yīng)進行實地勘查,不得組織學(xué)生到危險的地方開展活動。
5、活動來往的交通工具必須向有營運資格證的專業(yè)運輸部門租用。
6、每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應(yīng)急預(yù)案。特別是野炊、野餐時要注意防火、防食物中毒。
7、要通過各種形式加強對學(xué)生進行游泳安全教育,以提高學(xué)生的游泳安全防范意識,讓學(xué)生掌握游泳自護、自救、互救安全防范的知識和本領(lǐng),嚴格學(xué)生參加游泳活動的審批程序和安全防范措施,建立學(xué)生游泳活動的安全責(zé)任,確保學(xué)生游泳安全。不準學(xué)生私自到河邊游泳。
8、學(xué)生外出社會實踐活動時,要注意人身安全、財物安全,不能單獨活動,要結(jié)伴行動,有事要向帶隊教師請假。
9、盡量避免到人群擁擠的地方,在公共場所或參加大型活動保持秩序,注意自我保護,在踩踏事故受傷后及時送往醫(yī)院。
10、掌握基本安全常識,不到有安全隱患的場所,如發(fā)生火災(zāi)等災(zāi)害,一切以保障人員安全為第一位,及時組織人員疏散逃生,同時通知相關(guān)部門。
第8篇 暑期支教大學(xué)生實踐團隊管理制度
一、 各部門職責(zé)劃分
團長: 全面主持本支教團工作,總體統(tǒng)籌管理支教團各項業(yè)務(wù),代表本支教團與其他機構(gòu)、組織進行溝通交流,統(tǒng)籌各部門的工作,決定本支教團團長助理和主管的聘任,聽取廣大隊員的意見建議,授權(quán)部長代行團長部分職權(quán)。
團長助理:協(xié)調(diào)部門開展各項工作,編寫和管理團隊資料,做好團內(nèi)統(tǒng)計、記錄工作,增進團內(nèi)和諧,及時溝通與交流并時常歸納建議,及時傳達任務(wù)與通知。
宣傳部:務(wù)必做好本團各類活動的網(wǎng)絡(luò)宣傳。做好網(wǎng)絡(luò)招募的宣傳,在各社交網(wǎng)上應(yīng)有積極互動。制作活動宣傳海報,支教視頻,相冊,收集并發(fā)表支教日記(可與教務(wù)部合作),以及其他力所能及的宣傳方式。
人事部:負責(zé)團隊支教的志愿者招募及選拔,保障支教活動人員充足,招募策劃可與團長助理協(xié)同完成,在qq群上的招募工作已經(jīng)專門劃分給人事部,為了使你們對志愿者有更直接和全面的認識。
教務(wù)部:負責(zé)團隊支教活動的人員分配工作,協(xié)作討論形成實地支教計劃,組織進行支教前人員培訓(xùn),記錄支教生活,每次支教每個支教點最少要有兩篇支教生活記錄、感悟或?qū)嵺`報告。
二、各部門工作細則
(一)、團長
1. 團長在進入招募期后,應(yīng)與時刻與支教點主要負責(zé)人保持聯(lián)系,認真選好地點,盡可能保證整個團隊支教地點的安全。
2. 團長要定期和團長助理,各部門主管、成員開會,及時了解團內(nèi)活動進程,安排部署,統(tǒng)籌規(guī)劃。
3. 團長負責(zé)監(jiān)督團內(nèi)所有事務(wù)活動的展開,并及時督促。
(二)、團長助理
1. 團長助理應(yīng)時刻與團長保持聯(lián)系,以便把要傳達的消息及時告訴所有成員。
2. 團長助理應(yīng)加強對基本軟件的學(xué)習(xí),主要是word和e_cel。
3. 團長助理要努力協(xié)調(diào)各部門之間有交叉的工作,比如支教記錄感悟和實踐報告的發(fā)表,照片視頻素材的收集。
(三)、宣傳部
1. 宣傳部在支教活動前應(yīng)積極宣傳已有的支教資料,有效安排自己部門的人員,確保在網(wǎng)絡(luò)平臺上與志愿者的互動。
2. 支教宣傳素材的收集,可在活動進行前,與志愿進行溝通協(xié)商,自行安排志愿者提供素材。
3. 每次支教都要有支教活動的展示,每次支教每個支教點最少要有一個視頻合集,其他形式不限,并將展示的網(wǎng)址、日期做成記錄表,活動結(jié)束后整理發(fā)給團長助理。
4. 在進行招募宣傳時,應(yīng)積極與人事部進行溝通和合作。
(四)、人事部
1. 人事部要確保支教招募群中有專門人員與志愿者互動,活躍群里的氛圍,留心成員的日常表現(xiàn),從中可見一斑。本團所有成員均有義務(wù)協(xié)助此項任務(wù),具體辦法可由人事部自行商議。
2. 可積極進行招募辦法的改良,并及時與團長溝通。
3. 選拔過程要確保正式,工作人員進行面試時應(yīng)注意言辭和著裝的得體。
4. 及時將選拔結(jié)果整理好,發(fā)給團長助理和教務(wù)部,做好與教務(wù)部的交接工作,確保支教前期工作順利完成。
5. 支教人員確定后,要注意有沒有臨時退出的,并及時安排彌補或替換。
(五)、 教務(wù)部
1. 在確認好支教人員之后,應(yīng)做好支教前工作的安排,如隊服,保險的購買。積極與人事部溝通,分好隊伍定好人員職責(zé),如有人退出,及時與人事部聯(lián)系。將最終隊員信息上交團長助理。
2. 組織好支教前注意事項和教學(xué)基本知識的培訓(xùn),并注意保存培訓(xùn)記錄上交團長助理。
3. 教務(wù)部應(yīng)對支教期間各隊的教學(xué)情況進行檢查,確保工作順利進行。
3. 支教活動之前應(yīng)安排好一些志愿者上交支教記錄,如感悟,日記,視頻,照片等,可與宣傳部進行溝通和合作,確?；顒咏Y(jié)束后,我們有足夠的素材進行下一次支教的宣傳。每次支教每個支教點最少要有兩篇支教生活記錄、感悟或?qū)嵺`報告。
三、各部門管理辦法
為防止人浮于事,結(jié)構(gòu)冗雜,現(xiàn)明確各部門管理辦法。
團長、主管直接對燭火支教團負責(zé)。團長助理對團長負責(zé),完成團長布置的各項任務(wù)。各部門主管由團長任命,每個部設(shè)一個主管,主管可自主招收干事,名額根據(jù)各自所需,建議不超過3個,主管干事直接對主管負責(zé), 完成主管所布置的任務(wù)。以上人員均屬于燭火支教團。
團長助理由團長直接招募,若退出可直接與團長溝通。
主管若要退出,需要提前自行推薦接班人,確保真才實干,然后可直接與團長溝通?？疾炱跒橐粋€月,通過考察期的交接后,可正式退出。
主管干事若要退出,由主管自行定奪。
團長和主管招收助理和干事,可上報人事部發(fā)布招募信息。人員的變動最終要將詳細人員信息資料交給團長助理。
第9篇 生產(chǎn)現(xiàn)場及辦公室6s實踐活動管理標準
一、整理
1、避免辦公室堆放不使用的物品,引起誤踩或絆倒的危險。
二、整頓
2.將文件夾按號碼順序排列,并用顏色斜線作識別,方便查找和歸位。
3.尖銳的物品如剪刀、釘?shù)热菀着獋麊T工,應(yīng)該小心處理和擺放。
三、清掃
垃圾聚集能引起細菌滋生及蔓延,所以垃圾桶應(yīng)該每天傾倒。
四、清潔
5.良好的工作間可讓員工保持舒適的工作姿勢,工作間設(shè)計考慮人體工效學(xué)原理。
6.在玻璃門的適當(dāng)位置張貼標志,以免員工撞向玻璃引發(fā)意外。
7.避免電插座負荷過重,產(chǎn)生火災(zāi)隱患。
五素養(yǎng)
8.只有熄滅的煙蒂方可放進煙灰缸,避免煙蒂掉在地上或其他物件上而失火,煙灰缸因盛水。
9.搬運物體失火要采取正確姿勢,以降低背部受傷危險。
10.站在裝有滑輪的座椅上是十分危險的,員工在高處取文件時,一律使用穩(wěn)固扶梯。
11.拉開了的抽屜可把人絆倒或撞傷,使用后立即關(guān)好。
生產(chǎn)現(xiàn)場6s實踐漫畫——
一、整理
1.應(yīng)將工業(yè)和生活垃圾分別放入制定的容易內(nèi),方便集中丟棄。
2.將不用的物品搬走,以免阻礙消防設(shè)施及配電箱。
二、整頓
3.不要刻意將電線橫放在通道上,避免絆倒行人,應(yīng)設(shè)置踏板等便于通行的措施和警示提醒。
4.易燃物品必須存放于金屬制成的框或箱誒,以降低傾倒和發(fā)生火災(zāi)危險。
5.氣瓶必須穩(wěn)固垂直放置。并遠離進行高溫作業(yè)的地方。
三、清掃
6.設(shè)備布滿油漬的部位應(yīng)定期清理,確保工作區(qū)域清潔。
7.鋒利的切屑即時清掃,避免造成傷害
四、清潔
8.應(yīng)修復(fù)已送掉的電線盒蓋、電機防護蓋,并作警示表示。
9.電氣維修應(yīng)加警示牌,表示有人工作。
五、素養(yǎng)
10.不應(yīng)在工作場所佩戴太陽眼鏡,應(yīng)佩戴安全帽和正確著裝。
11.禁止在工作場所吸煙,以免發(fā)生火災(zāi)危險。
第10篇 實踐教學(xué)管理科科長崗位職責(zé)范本
1.負責(zé)制訂、實施實踐教學(xué)建設(shè)規(guī)劃和實驗人員的培訓(xùn)方案。
2.負責(zé)全校實驗教學(xué)規(guī)章制度的建設(shè)與檢查。
3.負責(zé)實踐教學(xué)的管理及評估的組織工作。
4.負責(zé)實踐教學(xué)基地的開發(fā)、建設(shè)與管理工作。
5.負責(zé)實踐教學(xué)基地設(shè)備的登記管理和維修工作。
6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
第11篇 員工生產(chǎn)實踐管理制度
一、目 的
員工生產(chǎn)實踐培訓(xùn)可以使新入職員工盡快熟悉公司的生產(chǎn)流程、培養(yǎng)員工對公司的認同感,提高本公司從業(yè)員工的技術(shù)素質(zhì),充實其本行業(yè)知識和技能,為其今后更好的工作打下基礎(chǔ)。
二、適用范圍
公司所有新入職的職能管理人員和技術(shù)人員以及公司內(nèi)部由其他非一線工作崗位調(diào)任管理和技術(shù)崗位的員工。
三、執(zhí) 行
行政部人力資源主管
四、監(jiān) 察
行政部經(jīng)理
五、責(zé) 任
在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,行政部是責(zé)任單位和歸口管理部門,相關(guān)各部門是具體實施單位。
六、制 度
(一)因工作性質(zhì)及招聘方式的不同對相關(guān)新入職員工的生產(chǎn)實踐培訓(xùn)的時間要求有所不同:
適用員工范圍
接受培訓(xùn)條件
培訓(xùn)時間(期限)
培訓(xùn)考 核
考核合格
考核不合格
1
外部招聘的新入職的職能管理人員和技術(shù)人員
在應(yīng)聘部門試崗7天通過后
3個月
本部門試用3個月
辭退或延長培訓(xùn)時間
2
統(tǒng)招的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生
經(jīng)過入職教育后
12個月
到本部門工作
辭退或延長培訓(xùn)時間
3
其他非一線工作崗位調(diào)任管理和技術(shù)崗位的員工
由人力資源主管完成個人部門調(diào)轉(zhuǎn)并下發(fā)調(diào)令后
3個月
到調(diào)轉(zhuǎn)后部門工作
延長培訓(xùn)時間或辭退
(二)實踐培訓(xùn)的項目及具體期間安排
適用員工范圍
實踐培訓(xùn)項目(月)
裝配
工段
機加
工段
鉚焊
工段
生產(chǎn)
科
技術(shù)
科
1
外部招聘的新入職的職能管理人員和技術(shù)人員;
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第12篇 流動黨員學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀管理制度范文
__鄉(xiāng)流動黨員學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀管理制度
一、為了加強對我鄉(xiāng)流動黨員的教育和管理,扎實推進我鄉(xiāng)學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,特制定本制度。
二、鄉(xiāng)學(xué)組辦負責(zé)網(wǎng)頁的維護與更新。
三、流動黨員每周登錄《__鄉(xiāng)流動黨員學(xué)習(xí)網(wǎng)》一次,每月登錄不少于4次,網(wǎng)上書寫心得體會不少于2次,并完成學(xué)組辦規(guī)定的作業(yè)。
四、每月匯報思想情況,發(fā)送到電子郵箱
五、每名流動黨員有加強對現(xiàn)代信息技術(shù)知識學(xué)習(xí)的義務(wù),熟練網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
六、本制度自__年9月1日起施行。
__鄉(xiāng)學(xué)組辦
__年八月二十日
第13篇 綜合實踐活動室管理制度范文
綜合實踐活動課是學(xué)校強化活動實踐課程的延伸。綜合實踐活動室是學(xué)生活動、操作場所,是培養(yǎng)學(xué)生興趣,發(fā)展個性生長的重要場所。為了管好用好綜合實踐活動室,特制定如下制度:
1.進入本室要保持安靜。
2.聽從教師教導(dǎo)管理,共同維持教學(xué)秩序。
3.保持室內(nèi)整潔,不得隨地吐痰,用完各種工具,要及時清理并放回原位。
4.愛護室內(nèi)各種用具和設(shè)施,損壞本室公物者照價賠償。
5.室內(nèi)工具不得私自帶出室外。
6.認真做好器材的保養(yǎng)、維修、報損工作,不隨便借出綜合實踐活動室的器材。
7.認真做好操作的安全教育工作。
8.認真探索教學(xué)新路,力創(chuàng)綜合實踐活動教學(xué)特色。
9.離開綜合實踐活動室時關(guān)好門窗,注意防火防盜。
第14篇 社區(qū)衛(wèi)生中心社區(qū)實踐基地管理制度
鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心社區(qū)實踐基地管理制度
為了進一步做好我中心社區(qū)實踐教學(xué)工作,強化社區(qū)實踐培訓(xùn),保證實踐教學(xué)質(zhì)量,完善培訓(xùn)基地管理制度,便于醫(yī)院監(jiān)督管理,特制定本制度。
一、實習(xí)學(xué)員應(yīng)明確實習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,把全科醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐有機地結(jié)合起來。要求工作主動,責(zé)任心強,操作認真。認真完成病歷書寫,自覺遵守培訓(xùn)站和實習(xí)醫(yī)院的規(guī)章制度。尊敬師長,互相友愛,尊重病人,關(guān)心體貼病人。培訓(xùn)學(xué)員實習(xí)目的不明確、實態(tài)度不端正、不尊重醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和職工,不講禮貌,不參加學(xué)習(xí)和勞動,不注意清潔衛(wèi)生,工作馬虎,不虛心,醫(yī)療作風(fēng)差等情節(jié)輕者,給予批評教育,情節(jié)較重者,給予從嚴處理,社區(qū)培訓(xùn)中心可做出停止實習(xí)的處理。
二、實習(xí)成績主要依照實習(xí)學(xué)員全科理論指導(dǎo)實踐的能力,診療技術(shù),政治思想表現(xiàn)等多方面綜合評定,實習(xí)成績評定有大于等于一個科室不合格或醫(yī)院鑒定不合格,實習(xí)成績記零。
三、實習(xí)學(xué)員必須認真履行《實習(xí)生職責(zé)試行規(guī)定》,實習(xí)學(xué)員填寫的處方、檢驗單、證明單等必須先簽字帶習(xí)教師審閱簽章后生效。男實習(xí)學(xué)員在給女病人做體格檢查時,應(yīng)有第三者在場。
四、實習(xí)學(xué)員應(yīng)嚴格遵守作息時間,不得遲到、早退,無故不上班。生病、有事請假須經(jīng)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)實踐教學(xué)管理小組同意,并履行請假手續(xù)。實習(xí)學(xué)員上班考勤由社區(qū)服務(wù)中心具體負責(zé)。實習(xí)全過程中,累計曠習(xí)超過一周者,病事假累計超過5周,該實習(xí)學(xué)員必須在限定的時間內(nèi)補足實習(xí)時間,并將實習(xí)鑒定意見交回學(xué)培訓(xùn)站管理辦公室。否則實習(xí)成績記零。
五、實習(xí)學(xué)員在實習(xí)期間,經(jīng)查實犯有賭博、打架、酗酒,出現(xiàn)醫(yī)療差錯事故或有其它重大問題,影響培訓(xùn)站聲譽和擾亂社會治安,可停止學(xué)員實習(xí)。培訓(xùn)基地將依照情節(jié)輕重,給予從嚴處理。
六、愛護培訓(xùn)基地公物,做到正確使用,不損壞,不遺失。實習(xí)學(xué)員若有損壞、遺失藥品器械等,應(yīng)及報告,并按有關(guān)規(guī)定處理。學(xué)員不得隨意使用社區(qū)服務(wù)中心醫(yī)護人員的工作服,口罩、帽子等。
2022-6-12
屠甸鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心社區(qū)實踐基地教育工作制度
根據(jù)《浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地管理辦法》要求,保障住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作順利展開,提高臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的社區(qū)實踐工作及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)能力,并結(jié)合我中心社區(qū)實踐教育實際,特制定本制度。
1.院辦負責(zé)醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)管理工作。
2.院辦成立住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)社區(qū)實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)住院醫(yī)師培訓(xùn)社區(qū)實踐的教育和考核。
3.醫(yī)院設(shè)立用于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的專項經(jīng)費。
4. 醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)社區(qū)實踐教育的目標、內(nèi)容、方式及考核規(guī)定參照《浙江省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)暫行規(guī)定》執(zhí)行。
5.醫(yī)學(xué)院校應(yīng)屆畢業(yè)的本科生、大專生以及新調(diào)入院內(nèi)的住院醫(yī)師必須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)及社區(qū)實踐教育。
6.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)社區(qū)實踐教育階段根據(jù)培訓(xùn)要求為4個月,總共595個學(xué)時,經(jīng)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)社區(qū)實踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組組織的考核后,根據(jù)考核結(jié)果,進入相應(yīng)培訓(xùn)階段。
7.住院醫(yī)師第一年末須通過國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試;未能通過考試的住院醫(yī)師,原則上退出培訓(xùn)教育。
8.住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)社區(qū)實踐領(lǐng)導(dǎo)小組對參加培訓(xùn)人員完成教育培訓(xùn)任務(wù)后進行考核。
9.住院醫(yī)師所在單位須建立住院醫(yī)師檔案,個人檔案作為住院醫(yī)師完成培訓(xùn)情況和考核的依據(jù),各類考核結(jié)果及材料由住院醫(yī)師所在單位負責(zé)收集管理。
10.住院醫(yī)師完成培訓(xùn)內(nèi)容,取得住院醫(yī)師培訓(xùn)合格證書,方可申報主治醫(yī)師職稱。
11.住院醫(yī)師培訓(xùn)采取淘汰制度,凡培訓(xùn)過程中,本階段考核不合格者,給予一次補考機會,補考仍不合格者,退出本次培訓(xùn)。
12.住院醫(yī)師培訓(xùn)社區(qū)實踐教育期間的待遇參照同級人員的標準執(zhí)行。
