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培訓(xùn)師年終工作總結(jié)范例怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-06-04 11:20:03 查看人數(shù):48

培訓(xùn)師

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)范例怎么寫 【篇1】3250字

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)范例(一)

為了切實提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì),我廠根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理文化年”活動的要求,“以需求為導(dǎo)向、以學(xué)員為中心、以技能為本位”,狠抓了“三基”工作,即基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練;強(qiáng)化了“三層”培訓(xùn),即管理人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、操作人員培訓(xùn),把我廠員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到了一個新的水平。

全年共舉辦各級各類培訓(xùn)班96期,培訓(xùn)4932人;外出培訓(xùn)608人,其中干部243人;本年學(xué)歷教育80人、在學(xué)266人,畢業(yè)87人,其中研究生畢業(yè)3人;本廠1193人參加了技能鑒定。

我們的具體做法是:

一、完善了培訓(xùn)考核機(jī)制

通過樹立“培訓(xùn)是企業(yè)的長效投入,是發(fā)展的后勁,是員工的福利”觀念,積極營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。

在干部培訓(xùn)方面,制定了“xxxxxxx廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法”。

圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部的要求,調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學(xué)習(xí)的積極性,建立干部學(xué)習(xí)的長效機(jī)制,推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化建設(shè)。

根據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求,在完成xx~xx年對干部實施三年“5 x”培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上,從xx年起每三年作為一個周期,三年內(nèi)科級干部累計培訓(xùn)必須完成72學(xué)分,科級以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計培訓(xùn)必須完成60學(xué)分。

采取記錄學(xué)分和獎勵學(xué)分的辦法實施登記。

干部自學(xué)學(xué)分由員工培訓(xùn)中心根據(jù)季度檢查情況進(jìn)行記錄,并填寫《xxxxxxx廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分登記表》。

干部學(xué)分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)。

三年內(nèi)超額完成培訓(xùn)任務(wù)的,中心將擇優(yōu)給予適當(dāng)獎勵;因個人原因完不成培訓(xùn)任務(wù)的,全廠通報;當(dāng)年完不成培訓(xùn)任務(wù)的不能參加培訓(xùn)系統(tǒng)先進(jìn)評比和高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。

在操作人員培訓(xùn)方面,以六種機(jī)制促進(jìn)高技能人才成長:一是構(gòu)建技能培訓(xùn)機(jī)制。

根據(jù)團(tuán)中央、勞動和社會保障部、國務(wù)院國資委“青工技能振興計劃”,制定并實施了利用三年時間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍(lán)領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃,構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”;二是構(gòu)建技能大賽機(jī)制。

加快了技術(shù)新人脫穎而出;三是構(gòu)建技能鑒定機(jī)制。

深入實施了“技能鑒定考核制度”,促進(jìn)技術(shù)工人崗位成才。

制定了《一人多證實施辦法》,鼓勵操作人員在精修本職技能的同時,通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》,逐步達(dá)到“一崗精、二崗?fù)?、三?/strong>

會”的培訓(xùn)目標(biāo)和“轉(zhuǎn)崗能上崗,上崗能勝任”的目的。

凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者,報銷技能鑒定考務(wù)費(fèi),并由廠員工培訓(xùn)中心設(shè)立專門的技術(shù)檔案,有5人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。

有3人提前進(jìn)行了鑒定;四是構(gòu)建技術(shù)傳播機(jī)制。

實施了“金牌教練”評比制度,根據(jù)多年的教練成果,評聘了8名“金牌教練”。

同時將“金牌教練”資源全廠共享;五是構(gòu)建表彰獎勵機(jī)制。

繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學(xué)員”和“首席技工”評比制度,大力推進(jìn)職工素質(zhì)工程。

全年投入10萬元為21名公司級“技術(shù)能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。

同時,按照“一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點培訓(xùn)、短缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)”的原則,選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(xùn)(全廠在公司前xx屆技術(shù)比賽榮獲榮譽(yù)稱號的21名技術(shù)能手中有19人參加了外出培訓(xùn))。

通過文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體,宣傳展示技術(shù)尖子風(fēng)采。

對在xx公司技術(shù)比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠xx年度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱號的xxx等9名員工,廠黨委做出了“關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習(xí)的決定”;六是構(gòu)建培訓(xùn)考核機(jī)制。

根據(jù)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)管理工作要求,建立“員工培訓(xùn)月度檢查考核制度”。

實施“操作人員年度技術(shù)考核”制度,提高員工的學(xué)習(xí)自覺性,全年有27個工種,2618人參加了操作人員年度技術(shù)考核,對考核不合格者扣罰當(dāng)月獎金;有60名技師(高級技師)參加年度技術(shù)考核,對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年;對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理;建立了培訓(xùn)考試制度,對參加公司級培訓(xùn)考試不合格的2名人員培訓(xùn)費(fèi)用不予報銷。

二、實施了“三基”培訓(xùn)

建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”,使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華,成為企業(yè)所需要的人才。

1.實施各級管理人員的基礎(chǔ)理論教育。

以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標(biāo),大力開展政治理論培訓(xùn);以提高管理人員管理工作能力和水平,大力開展經(jīng)濟(jì)知識培訓(xùn);開拓他們的視野,建立新的“以文化力增強(qiáng)凝聚力、以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力”的經(jīng)營管理理念。

根據(jù)廠提出“抓細(xì)節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神,在舉辦20期“細(xì)節(jié)決定成敗”的培訓(xùn)班,培訓(xùn)617名管理人員的基礎(chǔ)上,我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓(xùn)班。

通過培訓(xùn)加強(qiáng)了員工的執(zhí)行力,激發(fā)了員工無限的工作熱情。

采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題,幫助部分站長盡快學(xué)會油井診斷,對他們開“技術(shù)小灶”。

首先由地質(zhì)隊長根據(jù)各站的實際情況選區(qū)塊,利用業(yè)余時間,對他們進(jìn)行單兵教練。

從查資料開始,讓站長們親手繪制相關(guān)圖表,并利用圖表對所管區(qū)塊進(jìn)行分析,找出油井產(chǎn)量變化的主要原因,明確下步應(yīng)采取的措施。

2.實施專業(yè)技術(shù)人員的基本知識學(xué)習(xí)。

一是結(jié)合新技術(shù)的應(yīng)用,鼓勵專業(yè)技術(shù)人員掌握從開發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術(shù)知識,全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈;二是繼續(xù)開展了一人進(jìn)修,大家受益的“連動培訓(xùn)”,擴(kuò)大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。

舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓(xùn)班”;工藝所技術(shù)人員結(jié)合xx、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專題調(diào)研情況,舉辦了“水平井技術(shù)互動式培訓(xùn)班”,有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓(xùn);三是隨著數(shù)字化采油廠的建立,油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應(yīng)用,對管理人員計算機(jī)的應(yīng)用水平提出了越來越高的要求,為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),舉辦了“單井效益評價軟件培訓(xùn)班”1期,培訓(xùn)12人;“計算機(jī)操作水平提高班”3期,培訓(xùn)94人;有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機(jī)等級考試(一級、二級),11人取得了登記證書。

3.加強(qiáng)崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練。

在采油工、熱注運(yùn)行工、集輸工、維修電工等主力工種中,實施了“藍(lán)領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”,使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合,與提高崗位操作能力相結(jié)合,與技能鑒定相結(jié)合,切實提高崗位操作人員的技能水平,形成“以點帶線,以線帶面”的培訓(xùn)格局.

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)范例(二)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼201x年馬上就要落下帷幕了?;厥准尤刖S新這個大家庭工作的日了,心中感慨萬千。跟單員是公司對外溝通的窗口,其工作也是很重要的,需要做到很細(xì)心和很好的耐心。我為能成為公司這一重要崗位中的一員而感到榮幸?,F(xiàn)在我將對一年來各項工作的完成情況進(jìn)行總結(jié):

一、xx年工作總結(jié)

1.訂單處理

訂單評審合格率為100%??蛻粲唵瓮ǔS须娫?口頭)、傳真以及qq三種方式。接到客戶訂單后,進(jìn)行訂單評審(如是口頭訂單,與客戶再三確認(rèn)并做好記錄)。確認(rèn)產(chǎn)品型號、顏色、規(guī)格、數(shù)量、單價、金額、付款方式、交貨方式以及包裝要求等。在訂單評審這一工作上,從最初的生澀到現(xiàn)在能熟練的處理,并且能獨(dú)擋一面,我覺得很開心,很有成就感。

2.產(chǎn)品跟蹤情況

產(chǎn)品交付準(zhǔn)時率為98%。收到客人款項后,通知財務(wù)解鎖,時刻注意生產(chǎn)進(jìn)度,產(chǎn)品入庫后及時通知物流公司走貨,并隨時進(jìn)行跟蹤,確保交期。

3.與客戶進(jìn)行溝通

每天至少給三個客戶打電話溝通聯(lián)系(除了當(dāng)天下單的客戶),時刻了客戶情況。

4.客戶資料整理

很多客戶是由銷售公司轉(zhuǎn)過來,資料很不完整。是我的疏忽,沒及時建立完整的客戶檔案,我決定將客戶相關(guān)資料完善并建檔。對今后開發(fā)的新客戶也建立相應(yīng)的檔案。

二、201x年工作規(guī)劃

新的一年意味著新的起點新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn),我決心再接再厲,一定努力工作,打開一個新局面,希望我2025年有著更加輝煌、燦爛的的工作成績。

1.力爭客戶服務(wù)滿意率為100%,多和客戶溝通,爭取更多的訂單,及時向領(lǐng)導(dǎo)報告客人所反饋的信息;

2.及時、準(zhǔn)確的評審客戶訂單,準(zhǔn)確率達(dá)到100%;

3.全面提升自已的工作能力、溝通技巧;

篇1寫作要點217人覺得有用

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)怎么寫,既得把這一年干的事交代清楚,又得讓領(lǐng)導(dǎo)看出你的專業(yè)勁兒,還得讓人覺得你很用心。總結(jié),關(guān)鍵是要做到有條理,別亂七八糟堆一堆東西上去。

先說準(zhǔn)備工作,得先把全年的工作都捋一遍。比如你負(fù)責(zé)的培訓(xùn)項目,哪些搞得好,哪些差點事,還有那些突發(fā)情況你是怎么處理的,這些都是重點。記得把一些具體的數(shù)字也帶上,像參訓(xùn)人數(shù)、滿意率啥的,這樣顯得有說服力。不過有時候腦子一熱,可能會漏掉些細(xì)節(jié),像是某次培訓(xùn)的具體時間記岔了,這事得特別注意,不然就鬧笑話了。

再來說說內(nèi)容組織這塊兒。開頭最好簡單點,說說自己這一年的總體工作情況,給個大概印象。然后就分頭去寫唄,培訓(xùn)項目的進(jìn)展,遇到的問題,解決的辦法,這些都要詳細(xì)講講。特別是那些比較棘手的問題,是怎么一步步搞定的,得讓別人知道你不是光靠嘴上說說,而是真刀真槍干出來的。

總結(jié)的時候千萬別忘了提到團(tuán)隊合作。畢竟一個人單打獨(dú)斗成不了大事,跟同事怎么配合的,大家互相幫忙的地方,這些都能體現(xiàn)你的職業(yè)素養(yǎng)。不過有時候?qū)懙竭@兒,可能就會有點啰嗦,像把一些不相干的小事也扯進(jìn)來,這就不太好,得控制一下篇幅。

最后別忘了提一下未來的打算。新的一年里,你打算怎么改進(jìn)工作,有沒有什么新想法或者計劃。這個部分不用太具體,點到為止就行,給領(lǐng)導(dǎo)一個好印象就好。要是不小心把下一年的目標(biāo)寫得太滿,反而顯得不踏實,所以得把握好分寸。

寫總結(jié)這事,說難也不難,說簡單也不簡單。關(guān)鍵是要把自己這一年的工作好好梳理一下,把成績說清楚,把不足指出來,再帶著點希望往前進(jìn)。千萬不能心急,慢慢寫,寫完后最好多看幾遍,看看有沒有啥不合適的,有時候?qū)懼鴮懼涂赡芘茴}了,這都是正?,F(xiàn)象。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)怎么寫【篇2】 1100字

轉(zhuǎn)眼間10天的培訓(xùn)即將結(jié)束,這;10天里首先感謝的是;xx市人力和社會保障局、xx市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室、xx市平型關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)校,給我們創(chuàng)造了這個平臺,更感謝的是默默奉獻(xiàn)了10天的老師們,是他們指引了我們創(chuàng)業(yè)企業(yè)的門路,是他們每天口干舌燥的為我們講解著每一個問題,是他們指引我們走向輝煌的那一天,是他們那樣的站著為我們默默的奉獻(xiàn)了這么多天,請允許我們說聲;老師,您幸苦了!

10天里在二位老師的幽默演講和同學(xué)一起做作業(yè),一起玩游戲中度過,在這過程中,有歡樂,有心奮,也有郁悶。開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快,也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序,郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不理想,傷心的是我們即將離別了。但我想,只要有心,就像我們的班歌唱的那樣,“心若在,夢就在,只不過是從頭再來”以前大家對這首歌也許從沒有唱過幾遍,但是因為syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)永遠(yuǎn)把這首歌銘刻腦海。

創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想,但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時,就會有很多事情要考慮,并且千頭萬緒,難以入手。syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程幫助我一步一步地指明創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后,我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè),衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實可行,并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書,它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會里,就業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的趨勢。鼓勵就業(yè)不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路,為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值,在全社會形成創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)的氛圍,推動社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、健康發(fā)展。在這個交際復(fù)雜的社會中,創(chuàng)業(yè)單單有熱情、有活力、有知識、有膽識、有挑戰(zhàn),足足不夠,沒有很大的交際圈,更多是沒有很好的'是非辨別能力,曾經(jīng)聽多人講過;“生意場上,只有共同的利益,沒有共同的朋友.但是syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班卻把眾多的原本素不相識的人凝聚到一起。僅僅經(jīng)過10天的相處,我們卻如“相親相愛的一家人”,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的兄弟姐妹們,我們將是永遠(yuǎn)不會解散的集體!我們一起成長一起見證我們的成就吧!

在10天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,讓我們相信,有夢想就要努力去實施,我們也相信,隨著市場導(dǎo)向就業(yè)體制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實,中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高-潮。希望我們也是這市場經(jīng)濟(jì)中的一葉小船,乘風(fēng)破浪,達(dá)到成功的彼岸。

從現(xiàn)在起大家都要分別了,各自將回到自己的工作崗位上,也許今天的分離,是為了明天更好的相聚。等到我們一起見證成功的那一天,讓我們一起為成功祝賀,為我們的相聚干杯。

篇2寫作要點263人覺得有用

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)總結(jié)怎么寫

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)這一塊,大家都知道挺復(fù)雜的,要寫好總結(jié)可不是隨便抄幾下就行的。總結(jié)不是心得,也不是什么范文,它得有自己的門道。寫的時候,得結(jié)合專業(yè)和經(jīng)驗,不然就可能寫得亂七八糟。

先說說材料收集這塊吧。平時參加培訓(xùn)的時候,肯定做了不少筆記,這些筆記就是寶庫。不過有的時候,寫總結(jié)會忘記翻看這些資料,這就很容易漏掉一些關(guān)鍵點。還有,有些內(nèi)容看起來無關(guān)緊要,但其實很重要,要是沒注意到,那總結(jié)就會顯得單薄。所以,寫之前一定要把材料都過一遍,特別是那些培訓(xùn)里的重點案例和理論,別漏了。

接著說說結(jié)構(gòu)問題??偨Y(jié),不能太松散,也不能太死板。如果開頭就講一堆背景,后面才進(jìn)入正題,那讀者看著就累。最好是能抓住培訓(xùn)的核心內(nèi)容,直接切入主題。不過,有時候?qū)懣偨Y(jié)會因為時間久了,記不清具體流程,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)有點混亂。像我有一次寫總結(jié),本來想先說培訓(xùn)目的,結(jié)果寫著寫著就把順序搞錯了,后來才發(fā)現(xiàn)這個問題。

寫具體內(nèi)容的時候,要用自己的話來說。要是照搬別人的說法,那總結(jié)就沒什么意義了。但有時候,寫作者會不小心用錯詞,比如把“創(chuàng)業(yè)模式”寫成“創(chuàng)業(yè)模式”,雖然意思差不多,但看起來就很不嚴(yán)謹(jǐn)。還有,用詞要貼合實際,不要隨便堆砌一些高大上的詞匯,這樣反而會讓人覺得不真實。

再來說說數(shù)據(jù)引用這塊。培訓(xùn)總結(jié)里少不了數(shù)據(jù)支持,比如培訓(xùn)參與人數(shù)、課程完成率之類的。但有時候,寫總結(jié)會因為數(shù)據(jù)來源不清楚,導(dǎo)致數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。比如,有人寫了參與人數(shù)是200人,但仔細(xì)一查,發(fā)現(xiàn)這個數(shù)字其實是估算出來的,沒有確切依據(jù)。這種情況就需要特別注意,引用的數(shù)據(jù)一定要核實清楚。

小編友情提醒:

寫總結(jié)的時候,要考慮到讀者的感受。畢竟,總結(jié)不是給自己看的,是給別人看的。要是寫得太晦澀難懂,別人看了也是一頭霧水。有時候,寫作者會因為急于表達(dá)自己的想法,忽略了語言的簡潔性,結(jié)果整篇文章變得冗長復(fù)雜。比如,我見過一個總結(jié),里面用了太多專業(yè)術(shù)語,普通人都看不懂,這顯然是不行的。

培訓(xùn)師個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 4350字

第:企業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師,從事管理培訓(xùn)工作時至近日已有5個年頭。這些年來關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒有斷過,主流觀點是培訓(xùn)效果提升的重點不在于課堂,而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個人認(rèn)為這個觀點對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè),培訓(xùn)效果提升的重點其實是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已,培訓(xùn)前的需求分析、目標(biāo)設(shè)定和項目設(shè)定更關(guān)鍵。

如果在企業(yè)管理培訓(xùn)實施前沒有進(jìn)行必要的需求分析和目標(biāo)設(shè)定,那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)項目,培訓(xùn)的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起。如果企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對這些項目還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化,可以說都是些徒勞無功的工作。

很多的公司培訓(xùn)可以用一句話來概括:狂轟濫炸、收效甚微。完全是一種以量取勝的操作模式。個人認(rèn)為如果培訓(xùn)想更見實效,應(yīng)該借鑒現(xiàn)代軍事作戰(zhàn)方式的改革。傳統(tǒng)戰(zhàn)爭是用20%的各種資源去尋找目標(biāo)和戰(zhàn)前準(zhǔn)備、80%的資源去消滅作戰(zhàn)目標(biāo)。而現(xiàn)代戰(zhàn)爭卻正好相反。前蘇聯(lián)和如今的美國在兩場阿富汗戰(zhàn)爭中,正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭的比較。后者在阿富汗戰(zhàn)爭中僅僅投入了150人的特戰(zhàn)部隊就取得了勝利。

大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊,導(dǎo)致事倍功半。培訓(xùn)要見效果,應(yīng)吸取美國在阿富汗的現(xiàn)代戰(zhàn)爭經(jīng)驗:首先明確并分析清晰目標(biāo)。想要達(dá)成“培訓(xùn)見實效”的目標(biāo),更需要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言,培訓(xùn)的而言,培訓(xùn)的有效性在設(shè)計階段就已經(jīng)決定了。本人在與一些培訓(xùn)組織經(jīng)驗非常豐富的公司合作中,同樣發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作和開展仍然被作為一個孤立的事件來看待,再加上某些方面的考慮,選擇機(jī)構(gòu)的講師和課程,就成了非常保險的選擇了。所以如果希望培訓(xùn)能夠創(chuàng)造效果,就必須把培訓(xùn)前、中、后三個環(huán)節(jié)的工作都重視起來,而且在兩端投入更多的資源和精力。

第:培訓(xùn)師工作總結(jié)

一、培訓(xùn)計劃實施情況

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的配合下,2025年我部門有針對性的開展各項培訓(xùn),順利完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。2025年共組織實施一級培訓(xùn)24次,參與員工合計1097人次,人均學(xué)時23小時,整體培訓(xùn)基本覆蓋公司所有員工。

二、主要實施培訓(xùn)內(nèi)容

2025年培訓(xùn)工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、管理素質(zhì)培訓(xùn)方面,主要培訓(xùn)內(nèi)容有:質(zhì)量體系培訓(xùn)、特殊藥品管理培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等:

三、培訓(xùn)效果:

通過認(rèn)真組織培訓(xùn)、培訓(xùn)效果考核、完善培訓(xùn)檔案工作,一方面提高了員工職業(yè)素質(zhì)、工作能力,另一方面順利通過gsp審核中的培訓(xùn)方面檢查,并通過賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查。

四、培訓(xùn)工作中存在的問題

1、一級、二級培訓(xùn)的溝通需要加強(qiáng):

在gsp和賽諾菲檢查中,發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓(xùn)的溝通存在問題,一些員工必備的培訓(xùn)項目沒有列入一級培訓(xùn)計劃,而是列在二級培訓(xùn)當(dāng)中,二級培訓(xùn)之后沒有歸檔到一級檔案。另外,對于二級培訓(xùn)指導(dǎo)不夠,使二級培訓(xùn)檔案不規(guī)范。

2、公司內(nèi)部培訓(xùn)師力量匱乏,技巧不足:

2025年組織的培訓(xùn)中,培訓(xùn)師隊伍比較單一,培訓(xùn)技巧不足,很難調(diào)動參訓(xùn)員工參與的興趣。

3、部門領(lǐng)導(dǎo)對于培訓(xùn)中是不夠:

很多培訓(xùn)中,應(yīng)該參加的部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓(xùn)中處理業(yè)務(wù),對于整體培訓(xùn)效果產(chǎn)生不良影響。

第二部分:培訓(xùn)工作計劃

一、培訓(xùn)計劃概要

為加強(qiáng)對培訓(xùn)教育工作的管理,提高培訓(xùn)工作的計劃性、有效性和針對性,使培訓(xùn)工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成,特制訂本計劃。

二、培訓(xùn)計劃依據(jù)

本計劃的制訂依據(jù)主要是2025年度公司發(fā)展戰(zhàn)略及具體工作安排、各部門培訓(xùn)需求調(diào)查匯總、gsp等相關(guān)法律法規(guī)的要求等。

三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求

1、培訓(xùn)原則

(1)按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則。

(2)一級二級培訓(xùn)密切配合、通力協(xié)作的原則。

(3)公司內(nèi)部培訓(xùn)為主、外部培訓(xùn)為輔的原則。

(4)加強(qiáng)培訓(xùn)效果反饋,根據(jù)公司實際情況及時調(diào)整相關(guān)內(nèi)容的原則。

(5)培訓(xùn)內(nèi)容必須有益于公司利益和公司發(fā)展的原則。

2、培訓(xùn)方針

以“終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn)”的企業(yè)文化為基礎(chǔ),以提高員工實際崗位技能和工作績效為重點,建立“全面培訓(xùn)與重點培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)員工發(fā)展和企業(yè)整體競爭力的提升。

3、培訓(xùn)要求

(1)滿足公司未來業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

(2)滿足企業(yè)文化建設(shè)的需求。

(3)滿足中層管理人員以及后備人員發(fā)展的需要。

(4)滿足企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。

(5)滿足企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度發(fā)展和完善的需要。

四、培訓(xùn)目標(biāo)

1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時間

建立并不斷完善公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程,確保培訓(xùn)工作高效率地正常運(yùn)作,保證本年

內(nèi)為所有管理層提供不少于20小時、員工不少于12小時的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)重點內(nèi)容及課程

(1)初級管理人員的管理技能培訓(xùn);

(2)gsp等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn);

(3)流程培訓(xùn);

(4)安全管理培訓(xùn);

(5)新員工入職培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)師隊伍

選拔并培養(yǎng)有潛質(zhì)的培訓(xùn)師,擴(kuò)大并有效管理內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍,對學(xué)員進(jìn)行調(diào)查和意見收集,確保培訓(xùn)師的勝任能力和培訓(xùn)的實際效果。

五、2025年培訓(xùn)計劃內(nèi)容

1、2025年新員工培訓(xùn)課程總體計劃

新員工入職培訓(xùn)是每個進(jìn)入企業(yè)的新員工必須參加的項目。新員工入職培訓(xùn)分為兩個方面:第一是新員工到企業(yè)報到之日進(jìn)行簡單的入職培訓(xùn)、勞動關(guān)系培訓(xùn);第二是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn),內(nèi)容為企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,企業(yè)文化,組織架構(gòu),規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)等。

2、2025年在職員工培訓(xùn)課程計劃

(培訓(xùn)計劃表)

六、2025年培訓(xùn)效果控制

1、培訓(xùn)效果評估

對于培訓(xùn),不定期收集學(xué)員意見,做培訓(xùn)效果評估,并完成“培訓(xùn)評估匯總表”,并及時與講師溝通交流,作為培訓(xùn)師持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)。

2、二級培訓(xùn)控制

人力資源部進(jìn)行部門二級培訓(xùn)指導(dǎo),促使部門完成培訓(xùn)任務(wù),并對部門的二級培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查,完善二級部門培訓(xùn)檔案。

第:金融業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)

2025年度培訓(xùn)工作年終總結(jié)

現(xiàn)就2025年度的培訓(xùn)工作,分析如下:

一、培訓(xùn)工作情況:

2025年我公司培訓(xùn)師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓(xùn)21期,每期培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)12次(其中包括全公司戶外拓展培訓(xùn)1次,會銷知識培訓(xùn)6次,商務(wù)禮儀培訓(xùn)5次),考試考核二十余次。

二、培訓(xùn)工作分析:

1、2025年的培訓(xùn)工作較上半年有了較大的進(jìn)步,無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。針對內(nèi)訓(xùn),我們主要采取了集中突擊培訓(xùn)的模式,附加考核,演示等環(huán)節(jié),極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力。針對外訓(xùn),我們主要采取了會議營銷的模式,采取邀約客戶,以沙龍、財富課堂模式進(jìn)行營銷。自2025年年終至今,共計進(jìn)行會議營銷六次,隨著我司與銀行合作業(yè)務(wù)的開展,后續(xù)的會銷工作將會陸續(xù)展開,前景將會是極為廣闊。

2、完整了培訓(xùn)計劃,建立了程序化的培訓(xùn)體系,強(qiáng)化了培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,改變了員工培訓(xùn)意識差,培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。培訓(xùn)師內(nèi)部經(jīng)過多次溝通,將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模。

2025年的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片、實踐訓(xùn)練和理論與實踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,以飽滿的工作熱情和專業(yè)知識投入工作。

三、對來年的展望:

1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí):不斷優(yōu)化培訓(xùn)體系,已形成更加高效的工作模式。

2、配合部門主管共同做好部門工作,完善和實施部門制度,真抓實干,堅決完成公司所交付的任務(wù)。

3.針對公司展開的與銀行合作業(yè)務(wù),我們希望與各部門精誠合作,為公司長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。

面對蓬勃的2025年,只有堅持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

第:拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn)的工作總結(jié)

作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師,工作的要求需要我仔細(xì)的觀察學(xué)員的行為,仔細(xì)的去體會學(xué)員的心理變化,在經(jīng)歷了許多隊伍之后,總有一些相同的事情發(fā)生,啟發(fā)我的思考。

在空中抓杠這個拓展項目完成之后,我會問那些成功抓住的學(xué)員一個問題----如果再給你一次機(jī)會,你會不會要求教練把杠的距離再調(diào)遠(yuǎn)一些?幸運(yùn)的是我所有的學(xué)員都給我一個肯定的回答。我想,從他們的回答來看,人是喜歡改變的。

同時我又會問那些沒有抓住的學(xué)員一個問題----如果這是在平地上,同樣的距離讓你去抓,你會不會抓???多數(shù)的回答是“我能”可是為什么他們在8米高的平臺上同樣的距離卻抓不住呢?我得到多數(shù)的回答就是因為環(huán)境變了,所以他們沒有抓到。我想。從他們的回答來看,人是畏懼改變的。

如果說這兩點代表著某種人性的話,那么我們每個人的內(nèi)心其實都充滿著這兩種矛盾沖突的心態(tài),對于人來說是這樣,對與企業(yè)來說也是這樣。

人在工作中是一個從開始的新鮮感到后來的了如指掌的過程。工作久了就會產(chǎn)生“沒有激情”的狀態(tài),因為都不喜歡“一成不變”的工作狀態(tài)。所以尋求“改變”是一種必然的心理。

但是當(dāng)“改變”這真的出現(xiàn)的時候,我們卻往往又不太喜歡改變。以為那有一種讓我們不安的“不確定感”。不確定感意味這我們對事情的把握性不大,這時就體現(xiàn)出人對改變的態(tài)度和反映----不同的人會面對這種不確定感是有不同的反應(yīng)的。比如在空中抓杠這個項目中,有的人堅決的不上,用“害怕”來作為一種理由,那可以說這類人是堅決拒絕改變的人。那些選擇上的人也可以分為不同的類型,有的人是站在臺上不敢躍出去,他關(guān)注的焦點是怕自己掉下去,即使他知道安全帶會保證他的安全,這是純粹的對環(huán)境改變的恐懼,過分的擔(dān)心不良的后果,他想的不是自己能抓住,更多的是想到自己抓不住的可能,這類人的內(nèi)心中有一種消極思考的傾向。還有一類人也是不能越出去抓杠,他們關(guān)注的焦點不是安全,而是結(jié)果,他們擔(dān)心的是自己抓不到,他們不害怕7米的高度,他們內(nèi)心是非常想抓住,只是這種動機(jī)太強(qiáng),他們對自己說一定要抓住,而如果抓不住的話那則意味這對自己的否定,有時他們會要求教練把距離調(diào)近些來確保自己有更大把握的抓住。這兩類人是截然相反的,一類是過分擔(dān)心抓不住,一類是過強(qiáng)的想抓住,但他們有一個共同點就是,他們都害怕面對失敗,而且他們都無法接受自己的失敗。其實教練給的距離不會是一個遙不可及的距離,但是是需要通過努力才可以抓住的。而抓住的人主要有一個因素,就是他全力以赴的去做。全力以赴意味著他在投入所有的注意力去關(guān)注目標(biāo),投入全部的力氣去抓住目標(biāo)。躍出去而沒有抓住的人主要是因為這一點而沒有成功的。有的人是在想抓住,但是行動上卻沒有完全投入,內(nèi)心的害怕沒有完全的克服;有的人則是全力投入,既有信念又有行動,他在當(dāng)時思考的是怎樣能抓住目標(biāo),而不是怎樣的讓自己不掉下去。

篇3寫作要點66人覺得有用

做為一名培訓(xùn)師,寫總結(jié)這事挺常見的。總結(jié),得從實際工作出發(fā),說清楚做了啥、咋做的、效果如何。開頭不妨回顧一下這段時間的主要任務(wù),比如培訓(xùn)了哪些課程、覆蓋了多少人。這部分不用太復(fù)雜,就簡簡單單地列出就行。

記得把重點放在具體事例上。比如說某個培訓(xùn)項目,事先準(zhǔn)備了哪些材料,過程中遇到過什么難題,又是怎么解決的。如果能舉幾個生動的例子,比如學(xué)員反饋特別積極的情況,會顯得更有說服力。當(dāng)然,寫的時候別光顧著羅列數(shù)字,要把事情講得有血有肉,這樣讀者看著才不會覺得枯燥。

書寫注意事項:

總結(jié)里頭最好提一提自己的收獲。這個收獲不一定非得是高大上的理論,也可以是一些小技巧,像是怎么調(diào)動課堂氣氛,或者怎樣快速掌握學(xué)員的需求。這些小經(jīng)驗平時積累下來,以后就能用到別的地方去。

不過,寫總結(jié)的時候,有時候會不小心把一些細(xì)節(jié)弄混。比如把某次活動的時間記錯,或者把參與人數(shù)搞混。這種情況其實挺正常的,只要不是原則性錯誤,改過來就行。還有就是,有時候?qū)懙锰保渥咏Y(jié)構(gòu)可能會有點亂,這也沒關(guān)系,回頭再仔細(xì)檢查一遍就好。

寫總結(jié)還有一點需要注意,就是別光想著匯報成績,也要反思一下不足之處。比如某些環(huán)節(jié)是不是還可以優(yōu)化,或者某些學(xué)員反應(yīng)的問題有沒有徹底解決。把這些都寫進(jìn)去,能讓總結(jié)看起來更真實、更全面。要是能把改進(jìn)措施也提出來,那就更好了,畢竟總結(jié)的目的不僅是回顧過去,更是為了今后做得更好。

2025年拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn)的工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1550字

作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師,工作的要求需要我仔細(xì)的觀察學(xué)員的行為,仔細(xì)的去體會學(xué)員的心理變化,在經(jīng)歷了許多隊伍之后,總有一些相同的事情發(fā)生,啟發(fā)我的思考。

在空中抓杠這個拓展項目完成之后,我會問那些成功抓住的學(xué)員一個問題----如果再給你一次機(jī)會,你會不會要求教練把杠的距離再調(diào)遠(yuǎn)一些?幸運(yùn)的是我所有的學(xué)員都給我一個肯定的回答。我想,從他們的回答來看,人是喜歡改變的。

同時我又會問那些沒有抓住的學(xué)員一個問題----如果這是在平地上,同樣的距離讓你去抓,你會不會抓???多數(shù)的回答是“我能” 可是為什么他們在8米高的平臺上同樣的距離卻抓不住呢?我得到多數(shù)的回答就是因為環(huán)境變了,所以他們沒有抓到。我想。從他們的回答來看,人是畏懼改變的。

如果說這兩點代表著某種人性的話,那么我們每個人的內(nèi)心其實都充滿著這兩種矛盾沖突的心態(tài),對于人來說是這樣,對與企業(yè)來說也是這樣。

人在工作中是一個從開始的新鮮感到后來的了如指掌的過程。工作久了就會產(chǎn)生“沒有激情”的狀態(tài),因為都不喜歡“一成不變”的工作狀態(tài)。所以尋求“改變”是一種必然的心理。

但是當(dāng)“改變”這真的出現(xiàn)的時候,我們卻往往又不太喜歡改變。以為那有一種讓我們不安的“不確定感”。不確定感意味這我們對事情的把握性不大,這時就體現(xiàn)出人對改變的態(tài)度和反映----不同的人會面對這種不確定感是有不同的反應(yīng)的。比如在空中抓杠這個項目中,有的人堅決的不上,用“害怕”來作為一種理由,那可以說這類人是堅決拒絕改變的人。那些選擇上的人也可以分為不同的類型,有的人是站在臺上不敢躍出去,他關(guān)注的焦點是怕自己掉下去,即使他知道安全帶會保證他的安全,這是純粹的對環(huán)境改變的恐懼,過分的擔(dān)心不良的后果,他想的不是自己能抓住,更多的是想到自己抓不住的可能,這類人的內(nèi)心中有一種消極思考的傾向。還有一類人也是不能越出去抓杠,他們關(guān)注的焦點不是安全,而是結(jié)果,他們擔(dān)心的是自己抓不到,他們不害怕7米的高度,他們內(nèi)心是非常想抓住,只是這種動機(jī)太強(qiáng),他們對自己說一定要抓住,而如果抓不住的話那則意味這對自己的否定,有時他們會要求教練把距離調(diào)近些來確保自己有更大把握的抓住。這兩類人是截然相反的,一類是過分擔(dān)心抓不住,一類是過強(qiáng)的想抓住,但他們有一個共同點就是,他們都害怕面對失敗,而且他們都無法接受自己的失敗。其實教練給的距離不會是一個遙不可及的距離,但是是需要通過努力才可以抓住的。而抓住的人主要有一個因素,就是他全力以赴的去做。全力以赴意味著他在投入所有的注意力去關(guān)注目標(biāo),投入全部的力氣去抓住目標(biāo)。躍出去而沒有抓住的人主要是因為這一點而沒有成功的。有的人是在想抓住,但是行動上卻沒有完全投入,內(nèi)心的害怕沒有完全的克服;有的人則是全力投入,既有信念又有行動,他在當(dāng)時思考的是怎樣能抓住目標(biāo),而不是怎樣的讓自己不掉下去。

所以拓展活動的魅力之一就在于能模擬現(xiàn)實的環(huán)境,考察人的反應(yīng)。所以人在活動中的態(tài)度同樣的可以遷移到面對真實的工作環(huán)境的態(tài)度。面對不確定性,有的人是逃避不確定性,有的人是在應(yīng)付不確定性,有的人則是去消除不確定性。不同的態(tài)度的背后其實是一種不同思維方式的體現(xiàn)----消極或者積極的思維方式。而對于那些思維積極的人來說,拓展活動會更加將強(qiáng)他們的信心和能力;而對于其他人來說,拓展活動則是一種鍛煉的機(jī)會,尤其是在自己親身經(jīng)歷之后和隊友及教練在一起的分享總結(jié),會讓其更深刻的意識到自己需要改變加強(qiáng)的方面,從而提高個人的素質(zhì)能力。而對于企業(yè)來說,員工能力的提升是企業(yè)發(fā)展壯大的一個必不可少的條件,通過拓展活動的提升,為企業(yè)的加速前進(jìn)提供一份助力和更強(qiáng)的推動力。再加上拓展活動中其他團(tuán)隊項目的配合,加強(qiáng)團(tuán)隊的溝通和協(xié)作能力,為企業(yè)的全速前進(jìn)提供更完整的動力。

篇4寫作要點201人覺得有用

今年參加拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn),覺得畢竟培訓(xùn)師的水平直接影響到活動的效果。一開始接到任務(wù)的時候,心里有點打鼓,因為這事聽起來挺復(fù)雜,既要懂理論又要會實踐。后來想想,既然接了,就得好好干。

開始準(zhǔn)備的時候,我先列了個清單,把需要掌握的東西都記下來,比如團(tuán)隊建設(shè)的原則、溝通技巧、應(yīng)急處理辦法之類的。這些東西平時工作中也用得著,整理起來倒也不費(fèi)勁。不過在寫計劃的時候,總覺得有些地方漏掉了,后來反復(fù)檢查了好幾遍才放心。這里有個小問題,當(dāng)時沒太注意,結(jié)果在正式培訓(xùn)的時候才發(fā)現(xiàn)有個環(huán)節(jié)沒安排好,只能臨時調(diào)整,挺麻煩的。

培訓(xùn)期間,我發(fā)現(xiàn)互動特別重要。無論是理論講解還是實操演練,都要讓大家參與進(jìn)來。記得有一次,我試著用游戲的方式讓大家熟悉彼此,效果還不錯。但也有點小意外,有位同事不太配合,可能是因為他性格比較內(nèi)向吧。我臨時改了一下規(guī)則,讓他也能參與到游戲中,結(jié)果他反而表現(xiàn)得很積極,這讓我意識到,靈活應(yīng)對很重要。

書寫注意事項:

我覺得記錄也很關(guān)鍵。每次培訓(xùn)結(jié)束,我都習(xí)慣把當(dāng)天的情況做個簡短記錄,包括學(xué)員反饋、自己的感受,還有哪些地方可以改進(jìn)。這樣不僅能幫助自己總結(jié)經(jīng)驗,還能為下次培訓(xùn)提供參考。不過這里有個小插曲,有一次寫總結(jié)的時候,腦子一抽風(fēng),把“目標(biāo)”寫成了“目的”,雖然意思差不多,但還是被領(lǐng)導(dǎo)指出來了。當(dāng)時有點尷尬,以后得注意一下。

高級企業(yè)培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 2700字

首先說明應(yīng)該是自身的一些情況,以方便讀者對經(jīng)驗做出取舍。針對此次考試來說,本人優(yōu)勢如下:年輕,記性好,還能找到大學(xué)時代那種“考一門,看一門,看一門,過一門”的感覺(個人覺得做變率很大的事情,感覺很重要);時間充裕,每天七八點以后就沒什么事情了。下面掰扯一下劣勢,就算考過,依然有點耿耿于懷的感覺:工作經(jīng)驗不多,培訓(xùn)經(jīng)驗更少,以至于后來研究案例分析,方案方案設(shè)計等題目,那是相當(dāng)?shù)馁M(fèi)力,首戰(zhàn)失利,也是折戟于此;另外一點很多人都或多或少有表現(xiàn),那就是對于外力誘惑的抵抗力薄弱,學(xué)習(xí)不能連續(xù)。

好了下面給大家我個人的建議和心得。

學(xué)習(xí)第一件事:搭建知識體系

零零散散的知識總是容易忘記,形成體系連貫記憶,就算有一部分忘記了,還能通過其他的部分進(jìn)行聯(lián)想,從而使得記憶更清晰更持久。在此我給出的方法是:把目錄背下來。不知道大家,我個人讀書的習(xí)慣是,先看一看目錄,對全書的結(jié)構(gòu)有一個大概的了解。對于這種需要我們看爛的教材,就很有必要研究一下章節(jié)分布的邏輯關(guān)系,然后就算不背下來,也能隨口說個大概。個人感覺,我們考高企使用的教材其實邏輯很強(qiáng)也很好找,不過還是需要有心人。可能會有人覺得這是個沒多大意義的事情,考試又不考目錄。需要說明的是,我們需要把教材都學(xué)會才能保證考過,這是種理想的情況,實際上每個人都不可能一點不忘記。那么就有了很大的變數(shù),只能祈禱考的都是自己沒忘記的知識,大家忘得不一樣,該照顧誰呢?此處考神表示很為難。另外,押題心理也不可取,押題是一種減少知識記憶壓力的投機(jī)行為,大部分時候沒有科學(xué)的依據(jù),總之,押題有風(fēng)險,上手需謹(jǐn)慎。言歸正傳,沒有知識框架的約束,知識記憶就像是我們最討厭的那種給你十個字,讓寫一千字的題目。有框架的知識記憶就像是做橫線較長的填空題。哪種比較容易就不言而喻了。其實在研究目錄的過程中,我們已經(jīng)理解并記憶了大部分概念。

背目錄還有一個好處是在心理上的,隨著考試臨近,很多人會越發(fā)急躁。沒事的時候就會想,我上次學(xué)到哪了?哎呀,題目都記不住了,記得知識點都不知道該安放到哪里。就會越發(fā)急躁,失去信心,最后自己都放棄了,通過考試渺渺無期。如果有記住目錄的基礎(chǔ),就會先看題目,再看知識點,每天學(xué)習(xí)之前看一下目錄,天長日久,目錄熟記,知識框架形成,每天想起的只是哪章哪節(jié)的知識點不會,要看的是這部分,也會自然而然的形成一種學(xué)習(xí)進(jìn)度。另外我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律,就是題目往往都是目錄的小分支??荚囍凶畲蟮谋^于記住知識點,忘記了題目。以此法避免之。

學(xué)習(xí)第二件事:通讀全書,抄之

如果我們已經(jīng)把第一件事情踏踏實的干完了,心里應(yīng)該就有種吃蜂窩的感覺,甜甜的很有滿足感,而且有很多小洞洞需要迫不及待的填充。好的,基礎(chǔ)已經(jīng)打完,開始砌墻。在研究目錄的過成中我們已經(jīng)研究過好些概念了,肯定有好些的疑惑和理解不全面。那么,接下來我們要做的就是通讀全書,自問自答,用自己閱讀思考的方式答疑解惑。在此我根據(jù)自己的經(jīng)驗給出建議,準(zhǔn)備一沓白紙或者一個大本子,一根筆。開始閱讀教材,速度最好是閱讀小說的一半左右,不動筆墨不看書,一邊閱讀,一邊劃下章節(jié)題目小標(biāo)題、概括性段首句、概念以及覺得該標(biāo)注的東西。理解的東西做出記號,不理解的也作出記號,方便日后學(xué)習(xí)交流。在劃下的同時最好抄錄下來,好處有三:集中精神、筆頭記憶、方便瀏覽。也不是劃下的內(nèi)容就一定抄錄,這可根據(jù)個人習(xí)慣。我個人只是抄錄較目錄更細(xì)致的框架以及重要概念。

學(xué)習(xí)第三件事:復(fù)習(xí)計劃

做完上面兩件事情,再加上上課時老師的講解等等。應(yīng)該說已經(jīng)完成第一遍學(xué)習(xí)的任務(wù),個人總結(jié)成年人學(xué)習(xí)的規(guī)律是:記性差,理解能力強(qiáng)。往往是學(xué)了后面的,忘了前面的,但是能徹底想明白的,就能記得比較久。如果大家同意這一觀點,我們就要將復(fù)習(xí)的比重增大了。復(fù)習(xí)的過程,我覺得更多的是一個溫故而知新的過程,既要重復(fù)記憶,又要查漏補(bǔ)缺。在此我的建議是:制定計劃,啃一口,是一口。第一次復(fù)習(xí)很重要,除影響學(xué)習(xí)效果外,也嚴(yán)重影響后期的心態(tài)。建議復(fù)習(xí)三輪,時間分布的比例建議是3:2:1或者3:1:1。第一輪復(fù)習(xí)做的扎實,后面兩輪會事半功倍。

每天的學(xué)習(xí)時間上,我個人比較喜歡晚上學(xué),8點到12點之間掐一段就很好,周末可以抽個半天作總結(jié)。在剛開始的時候總會各種學(xué)不進(jìn)去,每天至少抱著書本坐上三四個小時,不碰電子產(chǎn)品,慢慢習(xí)慣也就能學(xué)進(jìn)去了。說到電子產(chǎn)品了,就多說一句,這些東西不是洪水猛獸,是能夠讓我們的工作學(xué)習(xí)生活變得更便捷的,只是由于我們使用的時候過度依賴,使用泛濫。在復(fù)習(xí)的時候是可以將各種電子文本的復(fù)習(xí)資料導(dǎo)入電子設(shè)備,在路途等很零散的時間學(xué)習(xí),效率同樣不錯。另外結(jié)成學(xué)習(xí)小組, 應(yīng)用微信,qq等方便的溝通平臺,互通消息,進(jìn)行討論式學(xué)習(xí)等,交流心得、相互監(jiān)督、增進(jìn)感情,一舉三得,何樂而不為,那是真心的好啊。

學(xué)習(xí)第四件事:各個擊破

此處各個擊破指的是幾種常見題型,單選、多選、判斷、簡答、方案設(shè)計、案例分析等。下面逐個分析。

單選、多選都要當(dāng)成多選做,多選扣分很厲害,可以抽時間研究下判卷規(guī)則。仔細(xì)閱讀,不合理的答案很容易挑出來。千萬不要只看大概,往往只是個別詞或字的差別。

判斷,我只能說概念記清楚就好。

簡答,典型的按點給分題目,一般多少分要答多少點,只能多,不能少!或者點數(shù)要是分?jǐn)?shù)的一倍。記性不好的就得會編,多寫一句是一句。

方案設(shè)計和案例分析,在研究過教材后就明確地感覺到哪里可以出大題目,在此不作贅述。對于常年接觸培訓(xùn)工作的人來說,這類題目會比較輕松。相反,接觸培訓(xùn)工作少,或者沒怎么接觸過的人,就顯得有些無從下手了。不過沒關(guān)系,考試不是實戰(zhàn)。我們要做的就是把教材中給出的案例簡化再簡化,簡化到半頁a4紙能夠?qū)懙南?,一頁a4紙也能寫得滿。注意,是默寫!問題就不大了。

還有一個善意的提醒,不要指望做題能夠幫助記憶知識點。知識點沒記住多少,就強(qiáng)行做題,只會把思路攪得很亂。

學(xué)習(xí)第五件事:處理好心態(tài)。

首先要說的就是考試的決心。古人云:求其上著,得其中;求其中者,得其下;求其下者,必敗。也就是說本著60分萬歲想法考試的同志很危險。要本著考80分的魄力才能有一個好的通過保證。毫不避諱的說,65分以下通過的同志,都或多或少的踩了狗屎運(yùn)!考生常有,狗屎運(yùn)不常有。不能把控的部分沒辦法,我們只能盡可能多的去把控能夠把控的部分。

其次就是最后一個階段的復(fù)習(xí),要保持如山靜,似水平的心態(tài)。一切按照計劃走,不被別人帶跑了。這回拼的是定力。

最后臨考,要有一種論成敗,人生豪邁,大不了從頭再來的開闊。能如此,勝局已定。

到這里,說的差不多了,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?,也希望大家多多賜教。

篇5寫作要點170人覺得有用

寫總結(jié)這類東西,說起來簡單,但真要寫好其實挺不容易。特別是給企業(yè)培訓(xùn)師這樣的專業(yè)人士準(zhǔn)備的總結(jié),既要體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn),還得讓別人一看就明白你在說什么。有些人喜歡把總結(jié)寫得花里胡哨,結(jié)果反而讓人摸不著頭腦。咱們今天就來說說怎么寫出一份讓人眼前一亮的總結(jié)。

開頭怎么寫?

開頭很重要,得先把背景交代清楚。比如說你參加了一個什么培訓(xùn)項目,這個項目的目的是什么,目標(biāo)是什么,這些都要說一下。當(dāng)然了,不能光是平鋪直敘地講,得稍微帶點自己的理解。比如“這次培訓(xùn)項目主要是為了提高員工的業(yè)務(wù)能力,聽起來好像是老生常談,但仔細(xì)想想,業(yè)務(wù)能力提升可不是一天兩天的事。”

接下來就是重點了,得把學(xué)到的東西分門別類地列出來。比如理論知識、實操技巧、案例分析,這三塊兒基本涵蓋了大部分培訓(xùn)內(nèi)容。寫的時候可以舉例子,但別一股腦全倒出來。像這樣,“記得有一次案例討論會上提到過一個銷售技巧,當(dāng)時覺得特別實用,后來用到實際工作中,果然效果不錯?!边@么寫既具體又生動,比干巴巴地說“學(xué)到了銷售技巧”強(qiáng)多了。

還有就是要注意總結(jié)的深度。很多人寫總結(jié)容易流于表面,只羅列了一些表面現(xiàn)象,卻沒有深入挖掘背后的原因。比如“通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識到溝通的重要性?!边@就太籠統(tǒng)了。如果改成“我發(fā)現(xiàn),有效的溝通不僅需要語言表達(dá)能力,還需要對對方情緒的敏銳觀察力,這一點在團(tuán)隊協(xié)作中尤為重要?!边@樣是不是更有說服力?

書寫注意事項:

寫總結(jié)的時候別忘了結(jié)合自身情況。畢竟總結(jié)不是給別人看的,而是對自己工作的一種反思??梢栽囍鴨栕约簬讉€問題:學(xué)了這些新知識后,我的工作方式有沒有發(fā)生變化?遇到問題時,是否能找到更好的解決辦法?這些問題的答案都可以作為總結(jié)的一部分。

最后一點,語言要樸實自然。有些人在寫總結(jié)時喜歡堆砌辭藻,結(jié)果反倒失去了原本的意義。比如“此次培訓(xùn)讓我受益匪淺,猶如醍醐灌頂。”這樣的句子雖然聽著高大上,但其實沒什么實質(zhì)性內(nèi)容。不如換成“這次培訓(xùn)讓我對工作有了新的認(rèn)識,也找到了一些以前沒注意到的問題所在?!边@樣反而更接地氣。

寫總結(jié)的時候,難免會有一些小疏忽。比如有時候會漏掉某些重要的細(xì)節(jié),有時候用詞不太恰當(dāng),但這都是正常的。只要整體框架清晰,內(nèi)容充實,就不用擔(dān)心太多。畢竟總結(jié)的目的不是追求完美,而是為了更好地回顧過去,展望未來。

培訓(xùn)師個人工作總結(jié)怎么寫怎么寫【篇6】 500字

培訓(xùn)師個人工作總結(jié)怎么寫

作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師,工作的要求需要我仔細(xì)的觀察學(xué)員的行為,仔細(xì)的去體會學(xué)員的心理變化,在經(jīng)歷了許多隊伍之后,總有一些相同的事情發(fā)生,啟發(fā)我的思考。

在空中抓杠這個拓展項目完成之后,我會問那些成功抓住的學(xué)員一個問題----如果再給你一次機(jī)會,你會不會要求教練把杠的距離再調(diào)遠(yuǎn)一些?幸運(yùn)的是我所有的學(xué)員都給我一個肯定的回答。我想,從他們的回答來看,人是喜歡改變的。

同時我又會問那些沒有抓住的學(xué)員一個問題----如果這是在平地上,同樣的距離讓你去抓,你會不會抓???多數(shù)的回答是“我能”可是為什么他們在8米高的平臺上同樣的距離卻抓不住呢?我得到多數(shù)的回答就是因為環(huán)境變了,所以他們沒有抓到。我想。從他們的回答來看,人是畏懼改變的。

如果說這兩點代表著某種人性的話,那么我們每個人的內(nèi)心其實都充滿著這兩種矛盾沖突的心態(tài),對于人來說是這樣,對與企業(yè)來說也是這樣。

人在工作中是一個從開始的新鮮感到后來的了如指掌的過程。工作久了就會產(chǎn)生“沒有激情”的狀態(tài),因為都不喜歡“一成不變”的工作狀態(tài)。所以尋求“改變”是一種必然的心理。

篇6寫作要點174人覺得有用

培訓(xùn)師個人工作總結(jié)怎么寫

在職場中,工作總結(jié)是一種常規(guī)性任務(wù),對于培訓(xùn)師來說尤其重要。這類總結(jié)不僅是對自己工作的回顧,也是向管理層匯報工作成果的重要方式。寫好一份總結(jié)并不復(fù)雜,但也需要一些技巧。先說說基本的思路,開頭部分得先把背景交代清楚,比如說最近參與了哪些項目,承擔(dān)了什么角色,這些內(nèi)容能讓人明白你在工作中扮演的角色和負(fù)責(zé)的內(nèi)容。

接著,要著重描述具體的工作內(nèi)容,這里得注意一點,就是別只列出一堆任務(wù)清單,而要結(jié)合實際例子,比如某次培訓(xùn)的具體流程是怎么設(shè)計的,效果如何。如果能舉幾個成功案例就更好了,這樣顯得更有說服力。當(dāng)然,寫的時候可能會因為一時想不起細(xì)節(jié),就把某些關(guān)鍵點漏掉,這種情況得留心,不然總結(jié)看起來會顯得不夠完整。

還有一個需要注意的地方是,寫總結(jié)時容易忽略反饋環(huán)節(jié)。培訓(xùn)的效果往往體現(xiàn)在學(xué)員的反應(yīng)上,所以這部分不能省略??梢蕴岬酵ㄟ^問卷調(diào)查等方式收集到的意見,再結(jié)合自己的觀察,總結(jié)出改進(jìn)的方向。不過有時候?qū)懣偨Y(jié)的人可能忙起來就忘了這茬兒,結(jié)果總結(jié)里就少了這一塊,這就有點遺憾了。

書寫注意事項:

關(guān)于總結(jié)里的數(shù)據(jù),最好能有具體的數(shù)字支撐,像參與人數(shù)、培訓(xùn)覆蓋率之類的,這些都能增強(qiáng)總結(jié)的客觀性。要是覺得記不清具體數(shù)字,就大致估算一下,但估算的時候可別太隨意,否則會顯得不專業(yè)。

小編友情提醒:

總結(jié)里少不了對未來工作的規(guī)劃。這部分不需要寫得太詳細(xì),但至少得有個大致方向,比如打算引入新的培訓(xùn)方法,或者加強(qiáng)與團(tuán)隊的溝通協(xié)作之類。寫這部分的時候可能會遇到一個問題,就是對未來目標(biāo)定得太高,超出實際能力范圍,這樣的總結(jié)看起來就會顯得不切實際。

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)范例怎么寫(精選6篇)

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)怎么寫?既得把這一年干的事交代清楚,又得讓領(lǐng)導(dǎo)看出你的專業(yè)勁兒,還得讓人覺得你很用心。總結(jié),關(guān)鍵是要做到有條理,別亂七八糟堆一堆東西上去。先說準(zhǔn)備工作,得先把全年的工作都捋一遍。比如你負(fù)責(zé)的培訓(xùn)項目,哪些搞得好,哪些差點事,還有
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