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培訓(xùn)師工作總結(jié)優(yōu)秀怎么寫(精選6篇)

發(fā)布時間:2025-06-03 22:00:03 查看人數(shù):72

培訓(xùn)師

培訓(xùn)師工作總結(jié)優(yōu)秀怎么寫 【篇1】1800字

培訓(xùn)師工作總結(jié)優(yōu)秀范文(一)

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師,從事管理培訓(xùn)工作時至近日已有5個年頭。

這些年來關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒有斷過,主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂,而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。

我個人認(rèn)為這個觀點(diǎn)對錯是一半對一半。

對的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。

錯的部分是就絕大部分中國企業(yè),培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。

相對培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的配合下,____年我部門有針對性的開展各項培訓(xùn),順利完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。

____年共組織實(shí)施一級培訓(xùn)24次,參與員工合計1097人次,人均學(xué)時23小時,整體培訓(xùn)基本覆蓋公司所有員工。

一、主要實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容

____年培訓(xùn)工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、管理素質(zhì)培訓(xùn)方面,主要培訓(xùn)內(nèi)容有:質(zhì)量體系培訓(xùn)、特殊藥品管理培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等:(培訓(xùn)匯總表)

二、培訓(xùn)效果:

通過認(rèn)真組織培訓(xùn)、培訓(xùn)效果考核、完善培訓(xùn)檔案工作,一方面提高了員工職業(yè)素質(zhì)、工作能力,另一方面順利通過gsp審核中的培訓(xùn)方面檢查,并通過賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查。

三、培訓(xùn)工作中存在的問題

1、一級、二級培訓(xùn)的溝通需要加強(qiáng):

在gsp和賽諾菲檢查中,發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓(xùn)的溝通存在問題,一些員工必備的培訓(xùn)項目沒有列入一級培訓(xùn)計劃,而是列在二級培訓(xùn)當(dāng)中,二級培訓(xùn)之后沒有歸檔到一級檔案。

另外,對于二級培訓(xùn)指導(dǎo)不夠,使二級培訓(xùn)檔案不規(guī)范。

2、公司內(nèi)部培訓(xùn)師力量匱乏,技巧不足:

____年組織的培訓(xùn)中,培訓(xùn)師隊伍比較單一,培訓(xùn)技巧不足,很難調(diào)動參訓(xùn)員工參與的興趣。

3、部門領(lǐng)導(dǎo)對于培訓(xùn)中是不夠:

很多培訓(xùn)中,應(yīng)該參加的部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓(xùn)中處理業(yè)務(wù),對于整體培訓(xùn)效果產(chǎn)生不良影響。

培訓(xùn)師工作總結(jié)優(yōu)秀范文(二)

各位老師,大家新年好,在加入星星隊伍的半年里,我做過暑期托管班的老師,也任教了三、四、五年級的奧數(shù)課,當(dāng)然還有學(xué)前2班和3班的數(shù)學(xué)課,感觸還是蠻深刻的。借著今天這個機(jī)會,我也來談?wù)勥@半年的收獲吧!希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)教育工作更上一層樓。

首先說一說在托管班的感受!一個字“累”,記得剛接手這個班時,簡直冷汗直流,總想讓時間過的快一點(diǎn)。經(jīng)過幾天接觸還有在教務(wù)處的幫忙下,總算找到了一點(diǎn)感覺,也讓我知道因材施教的重要性,這對我任教培訓(xùn)班很有幫助,如對于陳智鍵,雖說他快上6年級了,可他卻還像一個3,4年級的學(xué)生一樣,所以我們決定讓他坐到2年級的位子上去,多給他鼓勵,讓他參與管理低年級的學(xué)生,這讓他感到很有成就感,之后自己的表現(xiàn)也好了很多。還有像戚天雄,你跟他好好講道理,他還是很聽話的,也會比較服你。當(dāng)然了,在托管班的一個多月里,的收獲就是提高了我管理班級的能力,也讓我理解了獎勵比懲罰更有用。

接著說說在培訓(xùn)班的收獲吧!在這半年里,我聽了好多優(yōu)秀教師的課,對自己的教學(xué)能力也有一定的進(jìn)步。第一,備好課是上好課的前提,只有在專研教材,了解學(xué)生后,讓自己的教法與學(xué)生相匹配的情況下,自己的課才是一節(jié)成功的課,但要做到這點(diǎn),我還要好好努力,多多反思。第二,增強(qiáng)上課技能,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。第三,做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。像三奧2a班的倪棟幾人,我?guī)缀醮未卫孟抡n十分鐘給他們講一講比較難的題,通過二次講解讓他們跟上大部隊,有時也會稍微子在課后留個10來分鐘,問一問哪些還沒聽懂的。而像五年級的莫家棟這樣的,幾乎次次家庭作業(yè)沒做的,我就在課后單獨(dú)留下做,之后再與家長溝通,后面的作業(yè)他也就都交上來了。因為我覺得既然來上我的課,你就一定要有所獲,而如果你作業(yè)也沒做,光聽不練那是沒用的,也就說是在浪費(fèi)彼此的時間。

最后說下在學(xué)前班的感觸吧!通過一學(xué)期的任教,我也喜歡上學(xué)前班的孩子了,他們可愛天真,每次進(jìn)三班,看到他們沖過來抱住我腿,開心的叫著俞老師,我還是比較有成就感的!也讓我理解了寓教于樂的含義。興趣是的老師,在課上我通過各種活動,自己制作各種道具,讓孩子們參與進(jìn)來,讓他們在游戲中長知識。

篇1寫作要點(diǎn)71人覺得有用

培訓(xùn)師工作總結(jié)該怎么寫?這事說起來挺復(fù)雜的,得好好琢磨才行。

先說個例子,去年我負(fù)責(zé)一個新員工入職培訓(xùn)項目,當(dāng)時為了準(zhǔn)備材料,翻了不少書,還跟老同事請教了不少經(jīng)驗。后來發(fā)現(xiàn),其實(shí)總結(jié)不是單純地把事情羅列出來就行,得有點(diǎn)深度。比如那次培訓(xùn),光是有計劃、執(zhí)行、反饋這些環(huán)節(jié)還不夠,還得看看學(xué)員反饋里提到的問題到底有沒有解決,要是沒解決,就得想想是不是方案本身有問題,還是執(zhí)行的時候出了偏差。

還有一次,公司搞了個技能培訓(xùn),我一開始以為只要把流程寫清楚就完事了,結(jié)果后來發(fā)現(xiàn),如果只是流水賬似的記錄,別人看了也摸不著頭腦。所以后來我調(diào)整了一下思路,把重點(diǎn)放在效果評估上,尤其是那些學(xué)員的實(shí)際表現(xiàn)變化,這樣更有說服力。

寫總結(jié)的時候也會遇到些小麻煩。比如說有一次寫年度總結(jié),因為時間緊,我匆匆忙忙就把前幾個月的記錄拼湊在一起,結(jié)果發(fā)現(xiàn)前后邏輯不太順暢。還有次寫季度總結(jié),本來想突出幾個亮點(diǎn),可寫著寫著就偏離主題了,最后還得花時間重新梳理。

我覺得總結(jié)最重要的是真實(shí),不能瞎編。像我有個朋友,他寫總結(jié)的時候喜歡夸大成果,結(jié)果被領(lǐng)導(dǎo)一眼看穿,后來就被批評了好幾次。所以,該實(shí)事求是就實(shí)事求是,別想著蒙混過關(guān)。

書寫注意事項:

寫總結(jié)的時候最好能結(jié)合一些具體數(shù)據(jù),這樣更有分量。比如參加培訓(xùn)的人數(shù)、通過率、滿意度調(diào)查結(jié)果之類的。不過,有些時候數(shù)據(jù)可能不太好統(tǒng)計,這時候就得靠觀察和記錄了。

2025年培訓(xùn)師年度工作總結(jié)怎么寫【篇2】 2400字

教師是辦學(xué)之本,是立校之本,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。下面將我教師年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教師道德評價,提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

以德修身,以身立教,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的。因此,學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi)、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生?!睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),核心是學(xué)生,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,作到誨人不倦。樹立一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的觀念,提升每位教師的師德水準(zhǔn)。

二、抓師資隊伍建設(shè),保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。本年度,我們在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

上半年:

1、 以校本培訓(xùn)為切入點(diǎn),增強(qiáng)敬業(yè)精神

提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十發(fā)重視教師的培訓(xùn)工作,把它作為頭等大事來抓。教務(wù)處以轉(zhuǎn)變教育觀念、增強(qiáng)敬業(yè)精神、提高專業(yè)本領(lǐng)為重點(diǎn),組織全體教師觀看了周弘教授的“學(xué)會賞識、愛滿人生”、吳維庫教授的“好思維、好人生”專題講座。通過培訓(xùn),進(jìn)一步提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì);培養(yǎng)教師的陽光心態(tài)與敬業(yè)精神。

2、以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為核心,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

教師是立校之基,教風(fēng)建設(shè)是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心問題,在一定程度上決定著學(xué)校發(fā)展的成敗。教務(wù)處結(jié)合創(chuàng)先年來爭優(yōu)活動精神和要求,教務(wù)處積極組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),深入討論,深刻反思剖析、積極整改提高,把教風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性重要工作納入整體教育教學(xué)工作中,加強(qiáng)了對教師教風(fēng)建設(shè)情況的檢查與監(jiān)督;實(shí)現(xiàn)了教風(fēng)的初步好轉(zhuǎn)。

3、以青年教師匯報課為平臺,提高教學(xué)水平

青年教師是學(xué)校師資隊伍的有生力量,是教師隊伍的主體,他們肩負(fù)著學(xué)校未來發(fā)展的重任,他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定著整個教師隊伍建設(shè)的全局。為打造一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好、富有活力、具有創(chuàng)新能力的高水平的青年教師隊伍,教務(wù)處于4月26日至6 月2日組織了青年教師匯報課活動。本次活動不但為青年教師展示自己的才能提供了一個舞臺,而且促進(jìn)了我校教師日常教學(xué)工作的交流互動,在全體教師中樹立了課堂教學(xué)是第一陣地,教學(xué)質(zhì)量是第一生命線的意識。

4、以教研活動為中心,創(chuàng)新工作方法

各教研室都能精心組織教研活動?;A(chǔ)教研室開展教學(xué)調(diào)查研討會,掌握每一位授課教師的思想動態(tài)、教學(xué)能力,所帶區(qū)隊的學(xué)風(fēng),對共性問題制定方案,研究措施。法律教研室針對教研室青年教師較多,專業(yè)能力不強(qiáng)的狀況,從集體備課入手,提高青年教師的執(zhí)教能力。計算機(jī)教研室課程重,任務(wù)大,一方面要完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),同時,還要組織學(xué)生訓(xùn)練,參加全省計算機(jī)技能大賽,為了保證教學(xué)訓(xùn)練兩不誤,他們統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)安排。警體教研室,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),新增加了場地障礙技能教學(xué)能容,并加大了常規(guī)教學(xué)管理,警體課目前內(nèi)容豐富,改變了以往內(nèi)容單一的教學(xué)模式。公安教研室利用業(yè)余時間,深入基層派出所,查找教學(xué)資料,為民警培訓(xùn)工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

5、以評估為契機(jī),完善管理制度

2025年是我校迎評促建重要的一年,教務(wù)處在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,以教學(xué)為中心,以評建為抓手,充分發(fā)揮教務(wù)處在評建工作中的戰(zhàn)斗堡壘和先進(jìn)帶頭作用。按照評估標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合我校實(shí)際,對教學(xué)管理制度進(jìn)行了修訂和完善,并裝訂成冊,為教學(xué)管理工作提供了依據(jù)。

下半年

1、以學(xué)習(xí)弟子規(guī)為契機(jī),加強(qiáng)師德建設(shè)

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成教育,8月份,校黨委提出了在全校開展學(xué)習(xí)弟子規(guī)活動,教務(wù)處、科研處從開學(xué)前的校本培訓(xùn)入手,組織教師觀看專家講座、解讀弟子規(guī)、寫心得體會等方面,通過半年的的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí),老師們能夠在思想上高度認(rèn)識活動的重要意義,在行動上帶頭參與、帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)施,而且做到樂在其中、融會貫通和全面落實(shí),實(shí)現(xiàn)個人文化素養(yǎng)、人格魅力的全面提升。

2、以“落實(shí)”教研實(shí)效為抓手,促進(jìn)每一位教師的專業(yè)水平和教學(xué)能的發(fā)展。

為了防止教力研室活動流于形式,教務(wù)處進(jìn)一步明確教研室的職責(zé)、義務(wù)。一是由教務(wù)處統(tǒng)一教研活動時間,科研處對教研活動進(jìn)行考勤;二是采取集中學(xué)習(xí)和分教研室專業(yè)理論學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式開展教研活動,既有全體教師整體素質(zhì)的共同提高,又有專業(yè)素質(zhì)的穩(wěn)步發(fā)展;三是分專業(yè)教研活動時,教研內(nèi)容一定要結(jié)合本專業(yè)教學(xué)實(shí)際開展學(xué)習(xí)、研究;四是要避免形式主義,教研活動不能走過程,要討論實(shí)質(zhì)性問題。五是要避免高談闊論,討論的內(nèi)容要緊扣教學(xué)實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)。我們將努力使教師的專業(yè)得到了充分的提高和發(fā)展,教研活動成為教師專業(yè)化成長的平臺。

3、以“走出去、請進(jìn)來”為教師培訓(xùn)的長效機(jī)制,開闊教師視野,提高教師素質(zhì)。

提高教師素質(zhì)迫切需要進(jìn)行卓有成效的教師培訓(xùn)工作,這是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教師的培訓(xùn)工作,把它作為頭等大事來抓。雖然學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張,但仍然按照學(xué)校制定的培訓(xùn)計劃,派柴紅桃老師參加了中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班,保障了教師專業(yè)知識提高的理論源泉。

師資隊伍建設(shè)取得了豐碩的成果,竇躍武被評為山西省中職學(xué)校,車紅霞選舉為山西省心理學(xué)會法制心理專業(yè)委員會的常務(wù)理事,她所撰寫的論文《警營文化建設(shè)之我見》在山西省警察協(xié)會舉辦的第xx屆警員論壇正文活動中獲獎。

篇2寫作要點(diǎn)200人覺得有用

作為一名培訓(xùn)師,每年到了這個時候,都會面臨一個任務(wù)——寫年度總結(jié)。這可不是一件輕松的事,既要反映工作成果,又要展示個人能力,還得讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。其實(shí),總結(jié)并不是單純羅列事情,而是通過梳理一年的工作經(jīng)歷,提煉出有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

先說材料收集吧。很多人可能覺得平時沒記筆記,到年底就無從下手。但其實(shí),工作中的一些細(xì)節(jié)都藏在郵件、會議記錄和學(xué)員反饋里。比如,有一次我負(fù)責(zé)新員工培訓(xùn),當(dāng)時記錄了幾個關(guān)鍵點(diǎn),像是課程設(shè)計的調(diào)整建議、學(xué)員提出的疑問清單。這些小片段看似不起眼,但整合起來就是一份完整的素材庫。

接下來是結(jié)構(gòu)搭建。有些人喜歡直接寫流水賬,但這樣既枯燥又缺乏重點(diǎn)。我的做法是,先列出幾個核心主題,比如培訓(xùn)項目的實(shí)施情況、團(tuán)隊協(xié)作的效果、個人成長的部分。然后圍繞每個主題展開敘述。比如,講到項目實(shí)施,可以提到具體的案例,像某次培訓(xùn)遇到的挑戰(zhàn)是什么,后來是怎么解決的。記得有一次,我們團(tuán)隊準(zhǔn)備了一場大型公開課,前期準(zhǔn)備工作特別繁瑣,從場地布置到設(shè)備調(diào)試,大家都費(fèi)了不少勁兒。最終活動很成功,這也算是個值得驕傲的小成就。

還有就是數(shù)據(jù)應(yīng)用。培訓(xùn)效果好不好,光靠主觀感受不行,得有數(shù)據(jù)支撐。像學(xué)員滿意度調(diào)查、技能提升比例這些指標(biāo),都能很好地體現(xiàn)工作成績。去年我在做年終總結(jié)的時候,特意把去年的調(diào)查結(jié)果拿出來對比了一下,發(fā)現(xiàn)學(xué)員滿意度提高了三個百分點(diǎn),這不僅是一個數(shù)字,更是對我們工作的肯定。

寫總結(jié)的時候難免會有一些小疏漏。比如有一次,我寫了一段關(guān)于培訓(xùn)創(chuàng)新的內(nèi)容,本來想強(qiáng)調(diào)引入新技術(shù)的重要性,結(jié)果不小心把“新技術(shù)”寫成了“新科技”。事后才發(fā)現(xiàn)這個問題,還好沒有太影響整體表達(dá)。所以,寫總結(jié)的時候一定要多檢查幾遍,確保文字準(zhǔn)確無誤。

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)范例怎么寫【篇3】 3250字

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)范例(一)

為了切實(shí)提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì),我廠根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結(jié)合開展“管理文化年”活動的要求,“以需求為導(dǎo)向、以學(xué)員為中心、以技能為本位”,狠抓了“三基”工作,即基礎(chǔ)理論教育、基本知識學(xué)習(xí)、基本技能訓(xùn)練;強(qiáng)化了“三層”培訓(xùn),即管理人員培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、操作人員培訓(xùn),把我廠員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提升到了一個新的水平。

全年共舉辦各級各類培訓(xùn)班96期,培訓(xùn)4932人;外出培訓(xùn)608人,其中干部243人;本年學(xué)歷教育80人、在學(xué)266人,畢業(yè)87人,其中研究生畢業(yè)3人;本廠1193人參加了技能鑒定。

我們的具體做法是:

一、完善了培訓(xùn)考核機(jī)制

通過樹立“培訓(xùn)是企業(yè)的長效投入,是發(fā)展的后勁,是員工的福利”觀念,積極營造有利于員工培訓(xùn)的良好環(huán)境。

在干部培訓(xùn)方面,制定了“xxxxxxx廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法”。

圍繞構(gòu)筑終身教育體系、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型干部的要求,調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學(xué)習(xí)的積極性,建立干部學(xué)習(xí)的長效機(jī)制,推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化建設(shè)。

根據(jù)我廠提高干部技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求,在完成xx~xx年對干部實(shí)施三年“5 x”培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上,從xx年起每三年作為一個周期,三年內(nèi)科級干部累計培訓(xùn)必須完成72學(xué)分,科級以下管理人員和專業(yè)技術(shù)人員累計培訓(xùn)必須完成60學(xué)分。

采取記錄學(xué)分和獎勵學(xué)分的辦法實(shí)施登記。

干部自學(xué)學(xué)分由員工培訓(xùn)中心根據(jù)季度檢查情況進(jìn)行記錄,并填寫《xxxxxxx廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分登記表》。

干部學(xué)分完成情況將作為干部考核、競聘的一項依據(jù)。

三年內(nèi)超額完成培訓(xùn)任務(wù)的,中心將擇優(yōu)給予適當(dāng)獎勵;因個人原因完不成培訓(xùn)任務(wù)的,全廠通報;當(dāng)年完不成培訓(xùn)任務(wù)的不能參加培訓(xùn)系統(tǒng)先進(jìn)評比和高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。

在操作人員培訓(xùn)方面,以六種機(jī)制促進(jìn)高技能人才成長:一是構(gòu)建技能培訓(xùn)機(jī)制。

根據(jù)團(tuán)中央、勞動和社會保障部、國務(wù)院國資委“青工技能振興計劃”,制定并實(shí)施了利用三年時間提高操作人員技能素質(zhì)的“藍(lán)領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”計劃,構(gòu)建了操作人員成才的“綠色通道”;二是構(gòu)建技能大賽機(jī)制。

加快了技術(shù)新人脫穎而出;三是構(gòu)建技能鑒定機(jī)制。

深入實(shí)施了“技能鑒定考核制度”,促進(jìn)技術(shù)工人崗位成才。

制定了《一人多證實(shí)施辦法》,鼓勵操作人員在精修本職技能的同時,通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》,逐步達(dá)到“一崗精、二崗?fù)ā⑷龒?/p>

會”的培訓(xùn)目標(biāo)和“轉(zhuǎn)崗能上崗,上崗能勝任”的目的。

凡通過技能鑒定取得第二或者更多《職業(yè)資格證書》者,報銷技能鑒定考務(wù)費(fèi),并由廠員工培訓(xùn)中心設(shè)立專門的技術(shù)檔案,有5人取得了第二個《職業(yè)資格證書》。

有3人提前進(jìn)行了鑒定;四是構(gòu)建技術(shù)傳播機(jī)制。

實(shí)施了“金牌教練”評比制度,根據(jù)多年的教練成果,評聘了8名“金牌教練”。

同時將“金牌教練”資源全廠共享;五是構(gòu)建表彰獎勵機(jī)制。

繼續(xù)執(zhí)行“優(yōu)秀員工學(xué)員”和“首席技工”評比制度,大力推進(jìn)職工素質(zhì)工程。

全年投入10萬元為21名公司級“技術(shù)能手”、8名廠級“金牌教練”和15名廠級“首席技工”訂閱了各類技術(shù)書刊和科技圖書。

同時,按照“一般人員普遍培訓(xùn)、骨干人員重點(diǎn)培訓(xùn)、短缺人員抓緊培訓(xùn)、優(yōu)秀人員獎勵培訓(xùn)”的原則,選送6名技術(shù)能手和技術(shù)骨干外出培訓(xùn)(全廠在公司前xx屆技術(shù)比賽榮獲榮譽(yù)稱號的21名技術(shù)能手中有19人參加了外出培訓(xùn))。

通過文件、電視、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體,宣傳展示技術(shù)尖子風(fēng)采。

對在xx公司技術(shù)比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx、xxx及在廠xx年度員工技術(shù)大賽上被授予“技術(shù)能手”稱號的xxx等9名員工,廠黨委做出了“關(guān)于開展向崔振宇、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學(xué)習(xí)的決定”;六是構(gòu)建培訓(xùn)考核機(jī)制。

根據(jù)加強(qiáng)基層基礎(chǔ)管理工作要求,建立“員工培訓(xùn)月度檢查考核制度”。

實(shí)施“操作人員年度技術(shù)考核”制度,提高員工的學(xué)習(xí)自覺性,全年有27個工種,2618人參加了操作人員年度技術(shù)考核,對考核不合格者扣罰當(dāng)月獎金;有60名技師(高級技師)參加年度技術(shù)考核,對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年;對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理;建立了培訓(xùn)考試制度,對參加公司級培訓(xùn)考試不合格的2名人員培訓(xùn)費(fèi)用不予報銷。

二、實(shí)施了“三基”培訓(xùn)

建立對管理層、技術(shù)層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”,使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華,成為企業(yè)所需要的人才。

1.實(shí)施各級管理人員的基礎(chǔ)理論教育。

以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標(biāo),大力開展政治理論培訓(xùn);以提高管理人員管理工作能力和水平,大力開展經(jīng)濟(jì)知識培訓(xùn);開拓他們的視野,建立新的“以文化力增強(qiáng)凝聚力、以執(zhí)行力促進(jìn)發(fā)展力”的經(jīng)營管理理念。

根據(jù)廠提出“抓細(xì)節(jié)管理”、“提升執(zhí)行力”的有關(guān)精神,在舉辦20期“細(xì)節(jié)決定成敗”的培訓(xùn)班,培訓(xùn)617名管理人員的基礎(chǔ)上,我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓(xùn)班。

通過培訓(xùn)加強(qiáng)了員工的執(zhí)行力,激發(fā)了員工無限的工作熱情。

采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題、解決問題能力較差的問題,幫助部分站長盡快學(xué)會油井診斷,對他們開“技術(shù)小灶”。

首先由地質(zhì)隊長根據(jù)各站的實(shí)際情況選區(qū)塊,利用業(yè)余時間,對他們進(jìn)行單兵教練。

從查資料開始,讓站長們親手繪制相關(guān)圖表,并利用圖表對所管區(qū)塊進(jìn)行分析,找出油井產(chǎn)量變化的主要原因,明確下步應(yīng)采取的措施。

2.實(shí)施專業(yè)技術(shù)人員的基本知識學(xué)習(xí)。

一是結(jié)合新技術(shù)的應(yīng)用,鼓勵專業(yè)技術(shù)人員掌握從開發(fā)地質(zhì)、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術(shù)知識,全面提升專業(yè)技術(shù)干部的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),積極鍛造專業(yè)技術(shù)人才鏈;二是繼續(xù)開展了一人進(jìn)修,大家受益的“連動培訓(xùn)”,擴(kuò)大新技術(shù)、新知識的傳播范圍。

舉辦了40名采油和地質(zhì)技術(shù)人員參加的“螺桿泵采油技術(shù)培訓(xùn)班”;工藝所技術(shù)人員結(jié)合xx、xx油田關(guān)于水平井技術(shù)的專題調(diào)研情況,舉辦了“水平井技術(shù)互動式培訓(xùn)班”,有40名采油、地質(zhì)技術(shù)人員參加了培訓(xùn);三是隨著數(shù)字化采油廠的建立,油水井管理技術(shù)和信息技術(shù)將得到普遍應(yīng)用,對管理人員計算機(jī)的應(yīng)用水平提出了越來越高的要求,為此我們分步驟、分層次、分等級的開展了計算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn),舉辦了“單井效益評價軟件培訓(xùn)班”1期,培訓(xùn)12人;“計算機(jī)操作水平提高班”3期,培訓(xùn)94人;有13名管理及專業(yè)技術(shù)人員人員報名參加全國計算機(jī)等級考試(一級、二級),11人取得了登記證書。

3.加強(qiáng)崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練。

在采油工、熱注運(yùn)行工、集輸工、維修電工等主力工種中,實(shí)施了“藍(lán)領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”,使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合,與提高崗位操作能力相結(jié)合,與技能鑒定相結(jié)合,切實(shí)提高崗位操作人員的技能水平,形成“以點(diǎn)帶線,以線帶面”的培訓(xùn)格局.

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)范例(二)

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼201x年馬上就要落下帷幕了?;厥准尤刖S新這個大家庭工作的日了,心中感慨萬千。跟單員是公司對外溝通的窗口,其工作也是很重要的,需要做到很細(xì)心和很好的耐心。我為能成為公司這一重要崗位中的一員而感到榮幸。現(xiàn)在我將對一年來各項工作的完成情況進(jìn)行總結(jié):

一、xx年工作總結(jié)

1.訂單處理

訂單評審合格率為100%??蛻粲唵瓮ǔS须娫?口頭)、傳真以及qq三種方式。接到客戶訂單后,進(jìn)行訂單評審(如是口頭訂單,與客戶再三確認(rèn)并做好記錄)。確認(rèn)產(chǎn)品型號、顏色、規(guī)格、數(shù)量、單價、金額、付款方式、交貨方式以及包裝要求等。在訂單評審這一工作上,從最初的生澀到現(xiàn)在能熟練的處理,并且能獨(dú)擋一面,我覺得很開心,很有成就感。

2.產(chǎn)品跟蹤情況

產(chǎn)品交付準(zhǔn)時率為98%。收到客人款項后,通知財務(wù)解鎖,時刻注意生產(chǎn)進(jìn)度,產(chǎn)品入庫后及時通知物流公司走貨,并隨時進(jìn)行跟蹤,確保交期。

3.與客戶進(jìn)行溝通

每天至少給三個客戶打電話溝通聯(lián)系(除了當(dāng)天下單的客戶),時刻了客戶情況。

4.客戶資料整理

很多客戶是由銷售公司轉(zhuǎn)過來,資料很不完整。是我的疏忽,沒及時建立完整的客戶檔案,我決定將客戶相關(guān)資料完善并建檔。對今后開發(fā)的新客戶也建立相應(yīng)的檔案。

二、201x年工作規(guī)劃

新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn),我決心再接再厲,一定努力工作,打開一個新局面,希望我2025年有著更加輝煌、燦爛的的工作成績。

1.力爭客戶服務(wù)滿意率為100%,多和客戶溝通,爭取更多的訂單,及時向領(lǐng)導(dǎo)報告客人所反饋的信息;

2.及時、準(zhǔn)確的評審客戶訂單,準(zhǔn)確率達(dá)到100%;

3.全面提升自已的工作能力、溝通技巧;

篇3寫作要點(diǎn)216人覺得有用

培訓(xùn)師年終工作總結(jié)怎么寫,既得把這一年干的事交代清楚,又得讓領(lǐng)導(dǎo)看出你的專業(yè)勁兒,還得讓人覺得你很用心。總結(jié),關(guān)鍵是要做到有條理,別亂七八糟堆一堆東西上去。

先說準(zhǔn)備工作,得先把全年的工作都捋一遍。比如你負(fù)責(zé)的培訓(xùn)項目,哪些搞得好,哪些差點(diǎn)事,還有那些突發(fā)情況你是怎么處理的,這些都是重點(diǎn)。記得把一些具體的數(shù)字也帶上,像參訓(xùn)人數(shù)、滿意率啥的,這樣顯得有說服力。不過有時候腦子一熱,可能會漏掉些細(xì)節(jié),像是某次培訓(xùn)的具體時間記岔了,這事得特別注意,不然就鬧笑話了。

再來說說內(nèi)容組織這塊兒。開頭最好簡單點(diǎn),說說自己這一年的總體工作情況,給個大概印象。然后就分頭去寫唄,培訓(xùn)項目的進(jìn)展,遇到的問題,解決的辦法,這些都要詳細(xì)講講。特別是那些比較棘手的問題,是怎么一步步搞定的,得讓別人知道你不是光靠嘴上說說,而是真刀真槍干出來的。

總結(jié)的時候千萬別忘了提到團(tuán)隊合作。畢竟一個人單打獨(dú)斗成不了大事,跟同事怎么配合的,大家互相幫忙的地方,這些都能體現(xiàn)你的職業(yè)素養(yǎng)。不過有時候?qū)懙竭@兒,可能就會有點(diǎn)啰嗦,像把一些不相干的小事也扯進(jìn)來,這就不太好,得控制一下篇幅。

最后別忘了提一下未來的打算。新的一年里,你打算怎么改進(jìn)工作,有沒有什么新想法或者計劃。這個部分不用太具體,點(diǎn)到為止就行,給領(lǐng)導(dǎo)一個好印象就好。要是不小心把下一年的目標(biāo)寫得太滿,反而顯得不踏實(shí),所以得把握好分寸。

寫總結(jié)這事,說難也不難,說簡單也不簡單。關(guān)鍵是要把自己這一年的工作好好梳理一下,把成績說清楚,把不足指出來,再帶著點(diǎn)希望往前進(jìn)。千萬不能心急,慢慢寫,寫完后最好多看幾遍,看看有沒有啥不合適的,有時候?qū)懼鴮懼涂赡芘茴}了,這都是正?,F(xiàn)象。

培訓(xùn)師個人工作總結(jié)怎么寫【篇4】 4350字

第:企業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師,從事管理培訓(xùn)工作時至近日已有5個年頭。這些年來關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒有斷過,主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂,而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個人認(rèn)為這個觀點(diǎn)對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè),培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已,培訓(xùn)前的需求分析、目標(biāo)設(shè)定和項目設(shè)定更關(guān)鍵。

如果在企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施前沒有進(jìn)行必要的需求分析和目標(biāo)設(shè)定,那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)項目,培訓(xùn)的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起。如果企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對這些項目還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化,可以說都是些徒勞無功的工作。

很多的公司培訓(xùn)可以用一句話來概括:狂轟濫炸、收效甚微。完全是一種以量取勝的操作模式。個人認(rèn)為如果培訓(xùn)想更見實(shí)效,應(yīng)該借鑒現(xiàn)代軍事作戰(zhàn)方式的改革。傳統(tǒng)戰(zhàn)爭是用20%的各種資源去尋找目標(biāo)和戰(zhàn)前準(zhǔn)備、80%的資源去消滅作戰(zhàn)目標(biāo)。而現(xiàn)代戰(zhàn)爭卻正好相反。前蘇聯(lián)和如今的美國在兩場阿富汗戰(zhàn)爭中,正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭的比較。后者在阿富汗戰(zhàn)爭中僅僅投入了150人的特戰(zhàn)部隊就取得了勝利。

大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊,導(dǎo)致事倍功半。培訓(xùn)要見效果,應(yīng)吸取美國在阿富汗的現(xiàn)代戰(zhàn)爭經(jīng)驗:首先明確并分析清晰目標(biāo)。想要達(dá)成“培訓(xùn)見實(shí)效”的目標(biāo),更需要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言,培訓(xùn)的而言,培訓(xùn)的有效性在設(shè)計階段就已經(jīng)決定了。本人在與一些培訓(xùn)組織經(jīng)驗非常豐富的公司合作中,同樣發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作和開展仍然被作為一個孤立的事件來看待,再加上某些方面的考慮,選擇機(jī)構(gòu)的講師和課程,就成了非常保險的選擇了。所以如果希望培訓(xùn)能夠創(chuàng)造效果,就必須把培訓(xùn)前、中、后三個環(huán)節(jié)的工作都重視起來,而且在兩端投入更多的資源和精力。

第:培訓(xùn)師工作總結(jié)

一、培訓(xùn)計劃實(shí)施情況

在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和各部門的配合下,2025年我部門有針對性的開展各項培訓(xùn),順利完成年度培訓(xùn)目標(biāo)。2025年共組織實(shí)施一級培訓(xùn)24次,參與員工合計1097人次,人均學(xué)時23小時,整體培訓(xùn)基本覆蓋公司所有員工。

二、主要實(shí)施培訓(xùn)內(nèi)容

2025年培訓(xùn)工作主要集中在基礎(chǔ)員工的基本素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、管理素質(zhì)培訓(xùn)方面,主要培訓(xùn)內(nèi)容有:質(zhì)量體系培訓(xùn)、特殊藥品管理培訓(xùn)、新員工培訓(xùn)等:

三、培訓(xùn)效果:

通過認(rèn)真組織培訓(xùn)、培訓(xùn)效果考核、完善培訓(xùn)檔案工作,一方面提高了員工職業(yè)素質(zhì)、工作能力,另一方面順利通過gsp審核中的培訓(xùn)方面檢查,并通過賽諾菲審核中的培訓(xùn)方面檢查。

四、培訓(xùn)工作中存在的問題

1、一級、二級培訓(xùn)的溝通需要加強(qiáng):

在gsp和賽諾菲檢查中,發(fā)現(xiàn)一級和二級培訓(xùn)的溝通存在問題,一些員工必備的培訓(xùn)項目沒有列入一級培訓(xùn)計劃,而是列在二級培訓(xùn)當(dāng)中,二級培訓(xùn)之后沒有歸檔到一級檔案。另外,對于二級培訓(xùn)指導(dǎo)不夠,使二級培訓(xùn)檔案不規(guī)范。

2、公司內(nèi)部培訓(xùn)師力量匱乏,技巧不足:

2025年組織的培訓(xùn)中,培訓(xùn)師隊伍比較單一,培訓(xùn)技巧不足,很難調(diào)動參訓(xùn)員工參與的興趣。

3、部門領(lǐng)導(dǎo)對于培訓(xùn)中是不夠:

很多培訓(xùn)中,應(yīng)該參加的部門領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常遲到、早退、缺席、培訓(xùn)中處理業(yè)務(wù),對于整體培訓(xùn)效果產(chǎn)生不良影響。

第二部分:培訓(xùn)工作計劃

一、培訓(xùn)計劃概要

為加強(qiáng)對培訓(xùn)教育工作的管理,提高培訓(xùn)工作的計劃性、有效性和針對性,使培訓(xùn)工作能夠有效地促進(jìn)公司經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)的達(dá)成,特制訂本計劃。

二、培訓(xùn)計劃依據(jù)

本計劃的制訂依據(jù)主要是2025年度公司發(fā)展戰(zhàn)略及具體工作安排、各部門培訓(xùn)需求調(diào)查匯總、gsp等相關(guān)法律法規(guī)的要求等。

三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求

1、培訓(xùn)原則

(1)按需培訓(xùn)、學(xué)用結(jié)合的原則。

(2)一級二級培訓(xùn)密切配合、通力協(xié)作的原則。

(3)公司內(nèi)部培訓(xùn)為主、外部培訓(xùn)為輔的原則。

(4)加強(qiáng)培訓(xùn)效果反饋,根據(jù)公司實(shí)際情況及時調(diào)整相關(guān)內(nèi)容的原則。

(5)培訓(xùn)內(nèi)容必須有益于公司利益和公司發(fā)展的原則。

2、培訓(xùn)方針

以“終身學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、持續(xù)改進(jìn)”的企業(yè)文化為基礎(chǔ),以提高員工實(shí)際崗位技能和工作績效為重點(diǎn),建立“全面培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、自我培訓(xùn)與講授培訓(xùn)相結(jié)合、崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合”的全員培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)員工發(fā)展和企業(yè)整體競爭力的提升。

3、培訓(xùn)要求

(1)滿足公司未來業(yè)務(wù)發(fā)展需求。

(2)滿足企業(yè)文化建設(shè)的需求。

(3)滿足中層管理人員以及后備人員發(fā)展的需要。

(4)滿足企業(yè)內(nèi)部自我培訓(xùn)技能提高的需求。

(5)滿足企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制度發(fā)展和完善的需要。

四、培訓(xùn)目標(biāo)

1、培訓(xùn)體系和培訓(xùn)時間

建立并不斷完善公司培訓(xùn)組織體系與業(yè)務(wù)流程,確保培訓(xùn)工作高效率地正常運(yùn)作,保證本年

內(nèi)為所有管理層提供不少于20小時、員工不少于12小時的業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)。

2、培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容及課程

(1)初級管理人員的管理技能培訓(xùn);

(2)gsp等相關(guān)法律法規(guī)要求的培訓(xùn);

(3)流程培訓(xùn);

(4)安全管理培訓(xùn);

(5)新員工入職培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)師隊伍

選拔并培養(yǎng)有潛質(zhì)的培訓(xùn)師,擴(kuò)大并有效管理內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍,對學(xué)員進(jìn)行調(diào)查和意見收集,確保培訓(xùn)師的勝任能力和培訓(xùn)的實(shí)際效果。

五、2025年培訓(xùn)計劃內(nèi)容

1、2025年新員工培訓(xùn)課程總體計劃

新員工入職培訓(xùn)是每個進(jìn)入企業(yè)的新員工必須參加的項目。新員工入職培訓(xùn)分為兩個方面:第一是新員工到企業(yè)報到之日進(jìn)行簡單的入職培訓(xùn)、勞動關(guān)系培訓(xùn);第二是公司定期和不定期統(tǒng)一組織的新員工培訓(xùn),內(nèi)容為企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,企業(yè)文化,組織架構(gòu),規(guī)章制度、相關(guān)法律法規(guī)等。

2、2025年在職員工培訓(xùn)課程計劃

(培訓(xùn)計劃表)

六、2025年培訓(xùn)效果控制

1、培訓(xùn)效果評估

對于培訓(xùn),不定期收集學(xué)員意見,做培訓(xùn)效果評估,并完成“培訓(xùn)評估匯總表”,并及時與講師溝通交流,作為培訓(xùn)師持續(xù)改進(jìn)的依據(jù)。

2、二級培訓(xùn)控制

人力資源部進(jìn)行部門二級培訓(xùn)指導(dǎo),促使部門完成培訓(xùn)任務(wù),并對部門的二級培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查,完善二級部門培訓(xùn)檔案。

第:金融業(yè)培訓(xùn)師工作總結(jié)

2025年度培訓(xùn)工作年終總結(jié)

現(xiàn)就2025年度的培訓(xùn)工作,分析如下:

一、培訓(xùn)工作情況:

2025年我公司培訓(xùn)師協(xié)作共舉辦了新入職員工培訓(xùn)21期,每期培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;內(nèi)部員工培訓(xùn)12次(其中包括全公司戶外拓展培訓(xùn)1次,會銷知識培訓(xùn)6次,商務(wù)禮儀培訓(xùn)5次),考試考核二十余次。

二、培訓(xùn)工作分析:

1、2025年的培訓(xùn)工作較上半年有了較大的進(jìn)步,無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。針對內(nèi)訓(xùn),我們主要采取了集中突擊培訓(xùn)的模式,附加考核,演示等環(huán)節(jié),極大限量的為公司吸納優(yōu)秀新職員出力。針對外訓(xùn),我們主要采取了會議營銷的模式,采取邀約客戶,以沙龍、財富課堂模式進(jìn)行營銷。自2025年年終至今,共計進(jìn)行會議營銷六次,隨著我司與銀行合作業(yè)務(wù)的開展,后續(xù)的會銷工作將會陸續(xù)展開,前景將會是極為廣闊。

2、完整了培訓(xùn)計劃,建立了程序化的培訓(xùn)體系,強(qiáng)化了培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,改變了員工培訓(xùn)意識差,培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。培訓(xùn)師內(nèi)部經(jīng)過多次溝通,將“為什么培訓(xùn)和培訓(xùn)什么”融入到整個公司培訓(xùn)工作中來,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模。

2025年的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片、實(shí)踐訓(xùn)練和理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,以飽滿的工作熱情和專業(yè)知識投入工作。

三、對來年的展望:

1、希望能有更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會,來加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí):不斷優(yōu)化培訓(xùn)體系,已形成更加高效的工作模式。

2、配合部門主管共同做好部門工作,完善和實(shí)施部門制度,真抓實(shí)干,堅決完成公司所交付的任務(wù)。

3.針對公司展開的與銀行合作業(yè)務(wù),我們希望與各部門精誠合作,為公司長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。

面對蓬勃的2025年,只有堅持把“以工作為首要、以培訓(xùn)為目的”才能使我們的工作走上規(guī)范步入正規(guī),當(dāng)然也更加期望在新的一年中有新的開始、新的進(jìn)步、新的目標(biāo)和以嶄新的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)!

第:拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師培訓(xùn)的工作總結(jié)

作為一名拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)師,工作的要求需要我仔細(xì)的觀察學(xué)員的行為,仔細(xì)的去體會學(xué)員的心理變化,在經(jīng)歷了許多隊伍之后,總有一些相同的事情發(fā)生,啟發(fā)我的思考。

在空中抓杠這個拓展項目完成之后,我會問那些成功抓住的學(xué)員一個問題----如果再給你一次機(jī)會,你會不會要求教練把杠的距離再調(diào)遠(yuǎn)一些?幸運(yùn)的是我所有的學(xué)員都給我一個肯定的回答。我想,從他們的回答來看,人是喜歡改變的。

同時我又會問那些沒有抓住的學(xué)員一個問題----如果這是在平地上,同樣的距離讓你去抓,你會不會抓住?多數(shù)的回答是“我能”可是為什么他們在8米高的平臺上同樣的距離卻抓不住呢?我得到多數(shù)的回答就是因為環(huán)境變了,所以他們沒有抓到。我想。從他們的回答來看,人是畏懼改變的。

如果說這兩點(diǎn)代表著某種人性的話,那么我們每個人的內(nèi)心其實(shí)都充滿著這兩種矛盾沖突的心態(tài),對于人來說是這樣,對與企業(yè)來說也是這樣。

人在工作中是一個從開始的新鮮感到后來的了如指掌的過程。工作久了就會產(chǎn)生“沒有激情”的狀態(tài),因為都不喜歡“一成不變”的工作狀態(tài)。所以尋求“改變”是一種必然的心理。

但是當(dāng)“改變”這真的出現(xiàn)的時候,我們卻往往又不太喜歡改變。以為那有一種讓我們不安的“不確定感”。不確定感意味這我們對事情的把握性不大,這時就體現(xiàn)出人對改變的態(tài)度和反映----不同的人會面對這種不確定感是有不同的反應(yīng)的。比如在空中抓杠這個項目中,有的人堅決的不上,用“害怕”來作為一種理由,那可以說這類人是堅決拒絕改變的人。那些選擇上的人也可以分為不同的類型,有的人是站在臺上不敢躍出去,他關(guān)注的焦點(diǎn)是怕自己掉下去,即使他知道安全帶會保證他的安全,這是純粹的對環(huán)境改變的恐懼,過分的擔(dān)心不良的后果,他想的不是自己能抓住,更多的是想到自己抓不住的可能,這類人的內(nèi)心中有一種消極思考的傾向。還有一類人也是不能越出去抓杠,他們關(guān)注的焦點(diǎn)不是安全,而是結(jié)果,他們擔(dān)心的是自己抓不到,他們不害怕7米的高度,他們內(nèi)心是非常想抓住,只是這種動機(jī)太強(qiáng),他們對自己說一定要抓住,而如果抓不住的話那則意味這對自己的否定,有時他們會要求教練把距離調(diào)近些來確保自己有更大把握的抓住。這兩類人是截然相反的,一類是過分擔(dān)心抓不住,一類是過強(qiáng)的想抓住,但他們有一個共同點(diǎn)就是,他們都害怕面對失敗,而且他們都無法接受自己的失敗。其實(shí)教練給的距離不會是一個遙不可及的距離,但是是需要通過努力才可以抓住的。而抓住的人主要有一個因素,就是他全力以赴的去做。全力以赴意味著他在投入所有的注意力去關(guān)注目標(biāo),投入全部的力氣去抓住目標(biāo)。躍出去而沒有抓住的人主要是因為這一點(diǎn)而沒有成功的。有的人是在想抓住,但是行動上卻沒有完全投入,內(nèi)心的害怕沒有完全的克服;有的人則是全力投入,既有信念又有行動,他在當(dāng)時思考的是怎樣能抓住目標(biāo),而不是怎樣的讓自己不掉下去。

篇4寫作要點(diǎn)66人覺得有用

做為一名培訓(xùn)師,寫總結(jié)這事挺常見的??偨Y(jié),得從實(shí)際工作出發(fā),說清楚做了啥、咋做的、效果如何。開頭不妨回顧一下這段時間的主要任務(wù),比如培訓(xùn)了哪些課程、覆蓋了多少人。這部分不用太復(fù)雜,就簡簡單單地列出就行。

記得把重點(diǎn)放在具體事例上。比如說某個培訓(xùn)項目,事先準(zhǔn)備了哪些材料,過程中遇到過什么難題,又是怎么解決的。如果能舉幾個生動的例子,比如學(xué)員反饋特別積極的情況,會顯得更有說服力。當(dāng)然,寫的時候別光顧著羅列數(shù)字,要把事情講得有血有肉,這樣讀者看著才不會覺得枯燥。

書寫注意事項:

總結(jié)里頭最好提一提自己的收獲。這個收獲不一定非得是高大上的理論,也可以是一些小技巧,像是怎么調(diào)動課堂氣氛,或者怎樣快速掌握學(xué)員的需求。這些小經(jīng)驗平時積累下來,以后就能用到別的地方去。

不過,寫總結(jié)的時候,有時候會不小心把一些細(xì)節(jié)弄混。比如把某次活動的時間記錯,或者把參與人數(shù)搞混。這種情況其實(shí)挺正常的,只要不是原則性錯誤,改過來就行。還有就是,有時候?qū)懙锰?,句子結(jié)構(gòu)可能會有點(diǎn)亂,這也沒關(guān)系,回頭再仔細(xì)檢查一遍就好。

寫總結(jié)還有一點(diǎn)需要注意,就是別光想著匯報成績,也要反思一下不足之處。比如某些環(huán)節(jié)是不是還可以優(yōu)化,或者某些學(xué)員反應(yīng)的問題有沒有徹底解決。把這些都寫進(jìn)去,能讓總結(jié)看起來更真實(shí)、更全面。要是能把改進(jìn)措施也提出來,那就更好了,畢竟總結(jié)的目的不僅是回顧過去,更是為了今后做得更好。

高級企業(yè)培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)總結(jié)怎么寫【篇5】 2700字

首先說明應(yīng)該是自身的一些情況,以方便讀者對經(jīng)驗做出取舍。針對此次考試來說,本人優(yōu)勢如下:年輕,記性好,還能找到大學(xué)時代那種“考一門,看一門,看一門,過一門”的感覺(個人覺得做變率很大的事情,感覺很重要);時間充裕,每天七八點(diǎn)以后就沒什么事情了。下面掰扯一下劣勢,就算考過,依然有點(diǎn)耿耿于懷的感覺:工作經(jīng)驗不多,培訓(xùn)經(jīng)驗更少,以至于后來研究案例分析,方案方案設(shè)計等題目,那是相當(dāng)?shù)馁M(fèi)力,首戰(zhàn)失利,也是折戟于此;另外一點(diǎn)很多人都或多或少有表現(xiàn),那就是對于外力誘惑的抵抗力薄弱,學(xué)習(xí)不能連續(xù)。

好了下面給大家我個人的建議和心得。

學(xué)習(xí)第一件事:搭建知識體系

零零散散的知識總是容易忘記,形成體系連貫記憶,就算有一部分忘記了,還能通過其他的部分進(jìn)行聯(lián)想,從而使得記憶更清晰更持久。在此我給出的方法是:把目錄背下來。不知道大家,我個人讀書的習(xí)慣是,先看一看目錄,對全書的結(jié)構(gòu)有一個大概的了解。對于這種需要我們看爛的教材,就很有必要研究一下章節(jié)分布的邏輯關(guān)系,然后就算不背下來,也能隨口說個大概。個人感覺,我們考高企使用的教材其實(shí)邏輯很強(qiáng)也很好找,不過還是需要有心人??赡軙腥擞X得這是個沒多大意義的事情,考試又不考目錄。需要說明的是,我們需要把教材都學(xué)會才能保證考過,這是種理想的情況,實(shí)際上每個人都不可能一點(diǎn)不忘記。那么就有了很大的變數(shù),只能祈禱考的都是自己沒忘記的知識,大家忘得不一樣,該照顧誰呢?此處考神表示很為難。另外,押題心理也不可取,押題是一種減少知識記憶壓力的投機(jī)行為,大部分時候沒有科學(xué)的依據(jù),總之,押題有風(fēng)險,上手需謹(jǐn)慎。言歸正傳,沒有知識框架的約束,知識記憶就像是我們最討厭的那種給你十個字,讓寫一千字的題目。有框架的知識記憶就像是做橫線較長的填空題。哪種比較容易就不言而喻了。其實(shí)在研究目錄的過程中,我們已經(jīng)理解并記憶了大部分概念。

背目錄還有一個好處是在心理上的,隨著考試臨近,很多人會越發(fā)急躁。沒事的時候就會想,我上次學(xué)到哪了?哎呀,題目都記不住了,記得知識點(diǎn)都不知道該安放到哪里。就會越發(fā)急躁,失去信心,最后自己都放棄了,通過考試渺渺無期。如果有記住目錄的基礎(chǔ),就會先看題目,再看知識點(diǎn),每天學(xué)習(xí)之前看一下目錄,天長日久,目錄熟記,知識框架形成,每天想起的只是哪章哪節(jié)的知識點(diǎn)不會,要看的是這部分,也會自然而然的形成一種學(xué)習(xí)進(jìn)度。另外我發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律,就是題目往往都是目錄的小分支??荚囍凶畲蟮谋^于記住知識點(diǎn),忘記了題目。以此法避免之。

學(xué)習(xí)第二件事:通讀全書,抄之

如果我們已經(jīng)把第一件事情踏踏實(shí)的干完了,心里應(yīng)該就有種吃蜂窩的感覺,甜甜的很有滿足感,而且有很多小洞洞需要迫不及待的填充。好的,基礎(chǔ)已經(jīng)打完,開始砌墻。在研究目錄的過成中我們已經(jīng)研究過好些概念了,肯定有好些的疑惑和理解不全面。那么,接下來我們要做的就是通讀全書,自問自答,用自己閱讀思考的方式答疑解惑。在此我根據(jù)自己的經(jīng)驗給出建議,準(zhǔn)備一沓白紙或者一個大本子,一根筆。開始閱讀教材,速度最好是閱讀小說的一半左右,不動筆墨不看書,一邊閱讀,一邊劃下章節(jié)題目小標(biāo)題、概括性段首句、概念以及覺得該標(biāo)注的東西。理解的東西做出記號,不理解的也作出記號,方便日后學(xué)習(xí)交流。在劃下的同時最好抄錄下來,好處有三:集中精神、筆頭記憶、方便瀏覽。也不是劃下的內(nèi)容就一定抄錄,這可根據(jù)個人習(xí)慣。我個人只是抄錄較目錄更細(xì)致的框架以及重要概念。

學(xué)習(xí)第三件事:復(fù)習(xí)計劃

做完上面兩件事情,再加上上課時老師的講解等等。應(yīng)該說已經(jīng)完成第一遍學(xué)習(xí)的任務(wù),個人總結(jié)成年人學(xué)習(xí)的規(guī)律是:記性差,理解能力強(qiáng)。往往是學(xué)了后面的,忘了前面的,但是能徹底想明白的,就能記得比較久。如果大家同意這一觀點(diǎn),我們就要將復(fù)習(xí)的比重增大了。復(fù)習(xí)的過程,我覺得更多的是一個溫故而知新的過程,既要重復(fù)記憶,又要查漏補(bǔ)缺。在此我的建議是:制定計劃,啃一口,是一口。第一次復(fù)習(xí)很重要,除影響學(xué)習(xí)效果外,也嚴(yán)重影響后期的心態(tài)。建議復(fù)習(xí)三輪,時間分布的比例建議是3:2:1或者3:1:1。第一輪復(fù)習(xí)做的扎實(shí),后面兩輪會事半功倍。

每天的學(xué)習(xí)時間上,我個人比較喜歡晚上學(xué),8點(diǎn)到12點(diǎn)之間掐一段就很好,周末可以抽個半天作總結(jié)。在剛開始的時候總會各種學(xué)不進(jìn)去,每天至少抱著書本坐上三四個小時,不碰電子產(chǎn)品,慢慢習(xí)慣也就能學(xué)進(jìn)去了。說到電子產(chǎn)品了,就多說一句,這些東西不是洪水猛獸,是能夠讓我們的工作學(xué)習(xí)生活變得更便捷的,只是由于我們使用的時候過度依賴,使用泛濫。在復(fù)習(xí)的時候是可以將各種電子文本的復(fù)習(xí)資料導(dǎo)入電子設(shè)備,在路途等很零散的時間學(xué)習(xí),效率同樣不錯。另外結(jié)成學(xué)習(xí)小組, 應(yīng)用微信,qq等方便的溝通平臺,互通消息,進(jìn)行討論式學(xué)習(xí)等,交流心得、相互監(jiān)督、增進(jìn)感情,一舉三得,何樂而不為,那是真心的好啊。

學(xué)習(xí)第四件事:各個擊破

此處各個擊破指的是幾種常見題型,單選、多選、判斷、簡答、方案設(shè)計、案例分析等。下面逐個分析。

單選、多選都要當(dāng)成多選做,多選扣分很厲害,可以抽時間研究下判卷規(guī)則。仔細(xì)閱讀,不合理的答案很容易挑出來。千萬不要只看大概,往往只是個別詞或字的差別。

判斷,我只能說概念記清楚就好。

簡答,典型的按點(diǎn)給分題目,一般多少分要答多少點(diǎn),只能多,不能少!或者點(diǎn)數(shù)要是分?jǐn)?shù)的一倍。記性不好的就得會編,多寫一句是一句。

方案設(shè)計和案例分析,在研究過教材后就明確地感覺到哪里可以出大題目,在此不作贅述。對于常年接觸培訓(xùn)工作的人來說,這類題目會比較輕松。相反,接觸培訓(xùn)工作少,或者沒怎么接觸過的人,就顯得有些無從下手了。不過沒關(guān)系,考試不是實(shí)戰(zhàn)。我們要做的就是把教材中給出的案例簡化再簡化,簡化到半頁a4紙能夠?qū)懙南?,一頁a4紙也能寫得滿。注意,是默寫!問題就不大了。

還有一個善意的提醒,不要指望做題能夠幫助記憶知識點(diǎn)。知識點(diǎn)沒記住多少,就強(qiáng)行做題,只會把思路攪得很亂。

學(xué)習(xí)第五件事:處理好心態(tài)。

首先要說的就是考試的決心。古人云:求其上著,得其中;求其中者,得其下;求其下者,必敗。也就是說本著60分萬歲想法考試的同志很危險。要本著考80分的魄力才能有一個好的通過保證。毫不避諱的說,65分以下通過的同志,都或多或少的踩了狗屎運(yùn)!考生常有,狗屎運(yùn)不常有。不能把控的部分沒辦法,我們只能盡可能多的去把控能夠把控的部分。

其次就是最后一個階段的復(fù)習(xí),要保持如山靜,似水平的心態(tài)。一切按照計劃走,不被別人帶跑了。這回拼的是定力。

最后臨考,要有一種論成敗,人生豪邁,大不了從頭再來的開闊。能如此,勝局已定。

到這里,說的差不多了,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?,也希望大家多多賜教。

篇5寫作要點(diǎn)170人覺得有用

寫總結(jié)這類東西,說起來簡單,但真要寫好其實(shí)挺不容易。特別是給企業(yè)培訓(xùn)師這樣的專業(yè)人士準(zhǔn)備的總結(jié),既要體現(xiàn)專業(yè)水準(zhǔn),還得讓別人一看就明白你在說什么。有些人喜歡把總結(jié)寫得花里胡哨,結(jié)果反而讓人摸不著頭腦。咱們今天就來說說怎么寫出一份讓人眼前一亮的總結(jié)。

開頭怎么寫?

開頭很重要,得先把背景交代清楚。比如說你參加了一個什么培訓(xùn)項目,這個項目的目的是什么,目標(biāo)是什么,這些都要說一下。當(dāng)然了,不能光是平鋪直敘地講,得稍微帶點(diǎn)自己的理解。比如“這次培訓(xùn)項目主要是為了提高員工的業(yè)務(wù)能力,聽起來好像是老生常談,但仔細(xì)想想,業(yè)務(wù)能力提升可不是一天兩天的事?!?/p>

接下來就是重點(diǎn)了,得把學(xué)到的東西分門別類地列出來。比如理論知識、實(shí)操技巧、案例分析,這三塊兒基本涵蓋了大部分培訓(xùn)內(nèi)容。寫的時候可以舉例子,但別一股腦全倒出來。像這樣,“記得有一次案例討論會上提到過一個銷售技巧,當(dāng)時覺得特別實(shí)用,后來用到實(shí)際工作中,果然效果不錯?!边@么寫既具體又生動,比干巴巴地說“學(xué)到了銷售技巧”強(qiáng)多了。

還有就是要注意總結(jié)的深度。很多人寫總結(jié)容易流于表面,只羅列了一些表面現(xiàn)象,卻沒有深入挖掘背后的原因。比如“通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識到溝通的重要性?!边@就太籠統(tǒng)了。如果改成“我發(fā)現(xiàn),有效的溝通不僅需要語言表達(dá)能力,還需要對對方情緒的敏銳觀察力,這一點(diǎn)在團(tuán)隊協(xié)作中尤為重要。”這樣是不是更有說服力?

書寫注意事項:

寫總結(jié)的時候別忘了結(jié)合自身情況。畢竟總結(jié)不是給別人看的,而是對自己工作的一種反思。可以試著問自己幾個問題:學(xué)了這些新知識后,我的工作方式有沒有發(fā)生變化?遇到問題時,是否能找到更好的解決辦法?這些問題的答案都可以作為總結(jié)的一部分。

最后一點(diǎn),語言要樸實(shí)自然。有些人在寫總結(jié)時喜歡堆砌辭藻,結(jié)果反倒失去了原本的意義。比如“此次培訓(xùn)讓我受益匪淺,猶如醍醐灌頂?!边@樣的句子雖然聽著高大上,但其實(shí)沒什么實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。不如換成“這次培訓(xùn)讓我對工作有了新的認(rèn)識,也找到了一些以前沒注意到的問題所在?!边@樣反而更接地氣。

寫總結(jié)的時候,難免會有一些小疏忽。比如有時候會漏掉某些重要的細(xì)節(jié),有時候用詞不太恰當(dāng),但這都是正常的。只要整體框架清晰,內(nèi)容充實(shí),就不用擔(dān)心太多。畢竟總結(jié)的目的不是追求完美,而是為了更好地回顧過去,展望未來。

企業(yè)培訓(xùn)師年度個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 800字

作為一名企業(yè)培訓(xùn)師,從事管理培訓(xùn)工作時至近日已有5個年頭。這些年來關(guān)于培訓(xùn)效果提升的討論一直沒有斷過,主流觀點(diǎn)是培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)不在于課堂,而是在培訓(xùn)后成果轉(zhuǎn)化。我個人認(rèn)為這個觀點(diǎn)對錯是一半對一半。對的部分是很欣慰企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人終于將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)向課堂之外了。錯的部分是就絕大部分中國企業(yè),培訓(xùn)效果提升的重點(diǎn)其實(shí)是在培訓(xùn)前而非培訓(xùn)后。相對培訓(xùn)結(jié)束后獲得的成果而已,培訓(xùn)前的需求分析、目標(biāo)設(shè)定和項目設(shè)定更關(guān)鍵。

如果在企業(yè)管理培訓(xùn)實(shí)施前沒有進(jìn)行必要的需求分析和目標(biāo)設(shè)定,那就不用在談所謂的培訓(xùn)效果評估。這只是一些帶有福利性質(zhì)、缺乏目標(biāo)的培訓(xùn)項目,培訓(xùn)的鞏固和成果轉(zhuǎn)化也無從談起。如果企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人針對這些項目還想著如何開展成果轉(zhuǎn)化,可以說都是些徒勞無功的工作。

很多的公司培訓(xùn)可以用一句話來概括:狂轟濫炸、收效甚微。完全是一種以量取勝的操作模式。個人認(rèn)為如果培訓(xùn)想更見實(shí)效,應(yīng)該借鑒現(xiàn)代軍事作戰(zhàn)方式的改革。傳*爭是用20%的各種資源去尋找目標(biāo)和戰(zhàn)前準(zhǔn)備、80%的資源去消滅作戰(zhàn)目標(biāo)。而現(xiàn)代戰(zhàn)爭卻正好相反。前蘇聯(lián)和如今的美國在兩場阿富汗戰(zhàn)爭中,正是傳統(tǒng)與現(xiàn)代戰(zhàn)爭的比較。后者在阿富汗戰(zhàn)爭中僅僅投入了150人的特戰(zhàn)部隊就取得了勝利。

大多數(shù)的培訓(xùn)正是由于目標(biāo)模糊,導(dǎo)致事倍功半。培訓(xùn)要見效果,應(yīng)吸取美國在阿富汗的現(xiàn)代戰(zhàn)爭經(jīng)驗:首先明確并分析清晰目標(biāo)。想要達(dá)成“培訓(xùn)見實(shí)效”的目標(biāo),更需要從培訓(xùn)之前入手。從某種方面而言,培訓(xùn)的而言,培訓(xùn)的有效性在設(shè)計階段就已經(jīng)決定了。本人在與一些培訓(xùn)組織經(jīng)驗非常豐富的公司合作中,同樣發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)工作和開展仍然被作為一個孤立的事件來看待,再加上某些方面的考慮,選擇機(jī)構(gòu)的講師和課程,就成了非常保險的選擇了。所以如果希望培訓(xùn)能夠創(chuàng)造效果,就必須把培訓(xùn)前、中、后三個環(huán)節(jié)的工作都重視起來,而且在兩端投入更多的資源和精力。

篇6寫作要點(diǎn)66人覺得有用

做企業(yè)培訓(xùn)師這一行,每年到了這個時候,都得寫個年度總結(jié)。這總結(jié)可不是隨便寫寫就行的,得結(jié)合自己的工作情況,把一年的成果好好梳理一下。說白了,就是把自己的成績拿出來曬一曬,讓大家知道你這一年干了什么。

先說說準(zhǔn)備階段吧。很多人可能覺得這沒啥好準(zhǔn)備的,直接開寫就行。其實(shí)不然,你得先把全年的工作記錄翻出來,尤其是那些培訓(xùn)計劃、課程設(shè)計還有學(xué)員反饋之類的資料。這些東西就像是拼圖塊,能幫你把整年的業(yè)績拼湊起來。不過有時候會遇到點(diǎn)麻煩,比如有些記錄找起來費(fèi)勁,這就需要提前規(guī)劃好,不然臨時抱佛腳就容易漏掉重要的東西。

接著就是整理思路了。你可以從幾個方面入手,比如培訓(xùn)項目的數(shù)量、覆蓋的員工范圍、課程的效果評估等等。這里有個小提醒,別光顧著寫數(shù)字,還得加上一些具體的例子。比如說某個課程特別受歡迎,你就得詳細(xì)描述下為什么受歡迎,是內(nèi)容設(shè)計得好,還是講師表現(xiàn)得棒。這樣寫出來的總結(jié)才更有說服力。

寫的時候要注意語氣,既然是總結(jié),就得顯得專業(yè)點(diǎn)。但也不要太死板,適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)一下自己的感悟也是可以的。比如提到某次培訓(xùn)效果不錯,你可以說:“這次培訓(xùn)讓我意識到,互動式的教學(xué)方式確實(shí)能讓學(xué)員更好地吸收知識?!碑?dāng)然,有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴},寫著寫著就扯到別的事情上去,這時候就需要回過頭來看看是不是偏離了主題。

書寫注意事項:

數(shù)據(jù)這塊兒很重要。畢竟這是最直觀的證明材料。像培訓(xùn)參與人數(shù)、滿意度調(diào)查結(jié)果這些,最好都能列出來。不過有時候數(shù)據(jù)太多,排版就會變得復(fù)雜,這就得注意格式了,盡量做到清晰明了。要是排版混亂,別人看起來也會頭疼。

最后一點(diǎn),就是態(tài)度問題。寫總結(jié)的時候,態(tài)度一定要誠懇。不管成績多大,都得實(shí)事求是地反映出來。如果遇到什么問題,也別藏著掖著,勇敢面對才是正道。當(dāng)然,有時候?qū)懣偨Y(jié)可能會碰到瓶頸,寫著寫著就覺得沒什么可寫的了,這時候不妨換個角度想問題,說不定就有新的靈感冒出來了。

培訓(xùn)師工作總結(jié)優(yōu)秀怎么寫(精選6篇)

培訓(xùn)師工作總結(jié)該怎么寫?這事說起來挺復(fù)雜的,得好好琢磨才行。先說個例子,去年我負(fù)責(zé)一個新員工入職培訓(xùn)項目,當(dāng)時為了準(zhǔn)備材料,翻了不少書,還跟老同事請教了不少經(jīng)驗。后來發(fā)現(xiàn),其實(shí)總結(jié)不是單純地把事情羅列出來就行,得有點(diǎn)深度。比如那次培訓(xùn),光是有計劃、執(zhí)行、反饋這些環(huán)節(jié)還
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