2025小學(xué)五年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1350字
這學(xué)期我擔(dān)任五年級一班班主任，我關(guān)心熱愛我的學(xué)生，既是學(xué)生的師長，又是他們的朋友。我為人師表，以身作則，處處做學(xué)生的表率，讓學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級管理上花了不少心血。
首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊的檢查評比制度，我班也實行登分制，讓班干協(xié)助管理，全體學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行情況都從他的登分表中體現(xiàn)出來。到了期末，根據(jù)學(xué)生得分的高低評出前十名給予獎勵，這樣就形成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分，都想辦法在各個方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，學(xué)生都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了很多管理上的繁瑣細(xì)節(jié)，大部分學(xué)生會很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了學(xué)生各方面的積極性，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共獲得 面流動紅旗。
其次，為豐富學(xué)生的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊會活動，學(xué)生在活動中得到鍛煉受到教育，如：崇尚節(jié)約隊會，安全知識隊會，猜謎語隊會，講故事隊會等，還定期出版墻報，學(xué)生的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的學(xué)生表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動，他們奮力拼搏的精神也值得表揚。通過這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手、動腦能力，也讓學(xué)生充分展示了自己的特長。
作為班主任，學(xué)生的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對學(xué)生進(jìn)行思想教育的固定時間，利用這20分鐘，我會針對最近的事情向?qū)W生講一些做人的道理和做事的原則、方法等，教會學(xué)生一些課堂上學(xué)不到的社會知識，讓他們學(xué)會區(qū)分是非。有時也會利用其他時間針對個別學(xué)生的問題找學(xué)生談話，及時糾正他們的錯誤。語文課上，更是經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行各個方面的思想教育。
學(xué)生在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的必要內(nèi)容。除了教育學(xué)生注意用電、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危險游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追逐打鬧等危險的活動都不允許做。
作為班主任，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性差的特點，我特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，采取結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。
我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)心他們的生活和思想情況，對我班的學(xué)生基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對學(xué)生的家庭情況了解很清楚，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的教育學(xué)生進(jìn)行溝通。還經(jīng)常和學(xué)生拉家常聊天，及時了解他們的思想動態(tài)。對不遵守紀(jì)律的學(xué)生耐心教育，不歧視他們，讓他們感到集體的溫暖，老師的愛。作為班主任，我以身作則，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生情況，要求學(xué)生做到的事老師首先做到，對學(xué)生一視同仁。
篇1寫作要點85人覺得有用
____小學(xué)五年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫
做班主任這工作，說起來容易，做起來可不容易。這一年下來，感覺時間過得挺快的，從開學(xué)初制定計劃到學(xué)期末收尾，腦子里就像過電影一樣?？偨Y(jié)，得把一年的工作都梳理一遍，哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)的空間，都要心里有數(shù)。
先說班上的成績吧。這一年，班里的學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步挺大。每次考試，平均分都能排在年級前列，這跟平時的輔導(dǎo)分不開。我經(jīng)常利用課余時間給學(xué)生們補(bǔ)習(xí)，尤其是那些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生。不過有時候布置作業(yè)太多，可能讓他們壓力有點大，這也是需要注意的地方。畢竟學(xué)生也要有休息的時間，不然會影響他們的身心健康。
再說班級管理方面。我覺得最重要的是建立一個良好的班風(fēng)。我經(jīng)常組織一些集體活動，比如春游、拔河比賽之類的，目的是增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。記得有一次拔河比賽，我們班贏了，孩子們特別開心。不過在活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有個別同學(xué)總是喜歡搶位置，這讓我意識到團(tuán)隊協(xié)作還需要加強(qiáng)引導(dǎo)。
家校溝通也很重要。這一年來，我跟家長聯(lián)系得比較多，通過微信群及時反饋學(xué)生的情況。有的家長會主動跟我聊孩子在家的表現(xiàn)，這對了解學(xué)生很關(guān)鍵。不過有時候發(fā)消息太頻繁，可能會讓家長覺得煩，所以以后要注意把握好頻率，做到既有效又不打擾。
工作中也有遇到困難的時候。比如，有段時間班里有幾個調(diào)皮的學(xué)生老是搗亂，上課不專心，作業(yè)也不按時交。我試著跟他們談心，了解原因，后來發(fā)現(xiàn)是因為家庭環(huán)境的影響。這就提醒我，班主任的工作不能光盯著成績，還得關(guān)注孩子的成長背景。
最后想說的是，總結(jié)不能只看表面的東西。除了記錄取得的成績，還要反思不足之處。比如我在處理突發(fā)事件時，有時反應(yīng)不夠快，顯得有些被動。這說明我的應(yīng)變能力還有待提高。今后得多學(xué)習(xí)一些管理技巧，爭取把工作做得更好。
總結(jié)這活兒，其實是個自我檢視的過程。希望明年能少些遺憾，多些收獲。
小學(xué)五年級班主任年度總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一.大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;第二.在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量， 發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
篇2寫作要點113人覺得有用
寫小學(xué)五年級班主任年度總結(jié)，得從日常教學(xué)和班級管理的實際工作出發(fā)。平時跟學(xué)生接觸多，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)很重要。比如班上的小張同學(xué)，成績忽高忽低，我就注意到他最近特別愛看課外書，有時候課間都在偷偷翻著漫畫書。我覺得這是個信號，就找他談了談，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他其實對歷史故事很感興趣。后來我就建議他多讀一些歷史類書籍，還鼓勵他在作文里加入一些歷史小故事。一段時間后，他的作文水平確實有所提高，成績也穩(wěn)定下來。
除了個別輔導(dǎo)，還得關(guān)注整個班級的整體發(fā)展。這學(xué)期學(xué)校組織了不少活動，像書法比賽、科技節(jié)之類的，我都會動員大家積極參與。記得那次書法比賽，我們班的小李同學(xué)得了二等獎，全班都為他鼓掌。為了準(zhǔn)備比賽，我特意騰出時間幫孩子們練習(xí)基本功，教他們?nèi)绾挝展P、怎樣運筆。雖然過程有點繁瑣，但看到孩子們認(rèn)真勁兒，就覺得值了。
還有就是家校溝通這一塊，不能光靠微信群發(fā)通知。有些家長可能對孩子的學(xué)習(xí)不太上心，這就需要班主任主動聯(lián)系，面對面交流效果會更好。有一次我去家訪，發(fā)現(xiàn)小王同學(xué)家里條件不太好，父母忙于工作沒太多時間管孩子。我就建議家長給孩子買些便宜的學(xué)習(xí)資料，還把自己的舊教材送給他?，F(xiàn)在想想，那次家訪挺有意義的，至少讓孩子感受到有人關(guān)心他。
做班主任也有不少挑戰(zhàn)。有時候布置的任務(wù)，部分學(xué)生總是拖拖拉拉完不成，這時候就得耐心提醒。我有個辦法，就是把任務(wù)分解成幾個小目標(biāo)，讓學(xué)生一步步完成。比如上次讓他們收集名人名言，我就分成搜集、篩選、整理三個步驟，這樣既降低了難度，也能讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這種方法雖然麻煩點，但效果不錯。
書寫注意事項：
記錄下日常工作也很重要。每天放學(xué)后，我會簡單記下當(dāng)天發(fā)生的事，比如誰表現(xiàn)好、誰需要幫助之類。這些記錄不僅能幫助回憶事情經(jīng)過，還能為以后的工作提供參考。不過有時候忙起來，可能會忘記及時記錄，這就需要養(yǎng)成習(xí)慣，最好固定在一個時間段來做這件事。
小學(xué)五年級班主任2025年度總結(jié)怎么寫【篇3】 1200字
五年一班27人，男生占三分之二，女生占三分之一。大部分男生好動調(diào)皮，這是一個比較外向型的班級，充滿著朝氣。但也因為他們的活潑好動，注定他們不會那么“安分守矩”。所以在開學(xué)初，我就覺得挺頭疼的。以下總結(jié)我在這學(xué)期當(dāng)班主任的一些做法，與同行們分享。
一、“愛”當(dāng)頭
心里愛著孩子，我們便會對孩子寬容，允許他犯錯誤。即使孩子犯了錯誤，我們也會很快地原諒他們。因為愛著他們，得到孩子們的認(rèn)可，老師自身的人格魅力才能更有效地影響和教育孩子們，使他們更加健康地成長。
二、“期末獎狀”行動：
為了形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我采取了“期末獎狀”的行動。學(xué)生認(rèn)真值日，我就獎給積分，一些同學(xué)早讀特別認(rèn)真時，我就獎給他積分;某個同學(xué)做了一件好事，我就獎給他積分……只要學(xué)生在行為規(guī)范方面表現(xiàn)好的時候,我就用積分作為獎勵。最后積分在前三名的就可以換獎狀，以此激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
為了鼓勵學(xué)生更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我采取這樣的措施：每一次的語文作業(yè)如果能按時完成，完成的質(zhì)量較好，我就會讓班長記起來，然后一周總結(jié)一次，直到期末考試完，我就會給他累計他的積分，和他的考試成績加在一塊，前三名就會重獎，那樣平時他們就有了學(xué)習(xí)的勁頭，學(xué)習(xí)風(fēng)氣就會越來越濃。
同時我還規(guī)定，如果誰太調(diào)皮了，犯了紀(jì)律或沒能認(rèn)真完成衛(wèi)生工作等，我會給他減積分，等表現(xiàn)好了再獎勵給他?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，“獎”是為了激勵孩子不斷積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣?！傲P”是為了約束著學(xué)生不往不良的方向發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)這一措施實施后，一直煩擾我的衛(wèi)生工作得到了大大地改善，學(xué)生的作業(yè)更工整了，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也漸漸好轉(zhuǎn)了。
三、“競爭pk”行動
本班的男孩子大都屬于比較好動、調(diào)皮、貪玩的孩子。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣不是很好，為此我采取了“競爭pk”行動，要求孩子在班級里自己選擇一個學(xué)習(xí)對手，與之“競爭pk”，兩個人可以自己商量，要是競爭pk輸了可以送點小禮物，如糖果或筆之類，但不能送太貴重的東西。“競爭pk行動”開展以后，很多孩子覺得很有趣，像很多孩子同時向班里最優(yōu)秀的孩子張釗源發(fā)起挑戰(zhàn)。同時我也經(jīng)常提醒孩子們：開展這樣的“競爭pk行動”是為了讓你們擁有更積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)，你們的競爭應(yīng)該是友好的競爭，因為友好，所以對手才愿意接受你的“競爭pk”。
通過這樣的行動，大部分的孩子上課越來越專心了，作業(yè)也越來越認(rèn)真了。每次考試后，總有一些學(xué)生會非常緊張地關(guān)心對手的成績。他們的緊張，我是看在眼里，喜在心頭。因為這緊張的背后，意味著他們將會更積極地投入學(xué)習(xí)。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣在他們的帶動之下也在悄然發(fā)生變化。
當(dāng)然，我還有一些不足之處需要在下學(xué)期的班級管理工作中加以改善，如培養(yǎng)得力的班干部;在班級里樹立學(xué)習(xí)的榜樣，充分發(fā)揮榜樣的力量等。
班主任的工作是繁瑣的，細(xì)致的，長期的，也是辛苦的。但好的班主任將會影響孩子的一生，面對這光榮而艱巨的工作，我想每一個班主任都不敢有絲毫的懈怠!就讓我們一起努力吧!
篇3寫作要點64人覺得有用
寫總結(jié)這事，說起來簡單，真動手可不容易。特別是小學(xué)五年級班主任這活兒，事多，頭緒也雜。要是想把一年的工作好好總結(jié)下，得先理清思路，不然寫出來的東西就亂七八糟，自己看著都費勁。
先說個關(guān)鍵點，總結(jié)不是流水賬，別把每天干了啥全記下來。那些具體事例可以提一下，但得挑重點。比如班里有個學(xué)生進(jìn)步特別大，那就可以寫幾句，說明用了什么方法，效果如何。還有，學(xué)校組織的各種活動，只要跟班級有關(guān)的，都得算進(jìn)去。像春游啦、運動會啥的，都要記清楚參與情況和結(jié)果。不過這里頭有個小問題需要注意，就是別光顧著記成績，忽略了過程中遇到的問題。要是只報喜不報憂，總結(jié)就顯得單薄了。
書寫注意事項：
總結(jié)里邊得有點專業(yè)術(shù)語。比如說教學(xué)工作，不能光說教了多少課，還得提到教學(xué)方法的應(yīng)用，比如小組合作學(xué)習(xí)，或者是利用多媒體教學(xué)之類的。這些詞聽著專業(yè)，能讓總結(jié)看起來更有深度。當(dāng)然了，有些詞用的時候得謹(jǐn)慎，比如“素質(zhì)教育”，這個詞大家都熟，但寫的時候最好結(jié)合實際情況來說，別生搬硬套。
還有個地方得特別留意，就是數(shù)據(jù)。數(shù)字能給人直觀印象，比如考試平均分提高了多少，參加比賽得了幾個獎。但數(shù)據(jù)得真實，不能瞎編。要是編出來的數(shù)據(jù)被發(fā)現(xiàn)，那麻煩就大了。當(dāng)然，有時候統(tǒng)計的時候可能會有點小差錯，比如把一個學(xué)生的分?jǐn)?shù)看漏了，這樣導(dǎo)致整體數(shù)據(jù)偏高或者偏低，這也是有可能發(fā)生的。不過這屬于正常情況，只要及時糾正就好。
總結(jié)里還可以適當(dāng)加入一些感想。畢竟當(dāng)班主任這一年下來，肯定有不少感觸。比如面對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，一開始可能挺頭疼的，后來慢慢摸索出一套辦法，看著他們一點點變好，那種成就感是很實在的。不過寫這部分的時候要注意分寸，別寫得太煽情，畢竟總結(jié)還是以客觀為主。
小編友情提醒：
寫完總結(jié)后，最好自己先看看，檢查一下有沒有明顯的錯誤。像錯別字，標(biāo)點符號用錯這類的小問題。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把“提高”寫成“提搞”，或者“成績”寫成“成續(xù)”。這類小問題雖然不影響大意，但看起來總覺得不專業(yè)。要是身邊有人幫忙看看更好，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些自己沒注意到的地方。
小學(xué)五年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫【篇4】 750字
學(xué)生進(jìn)入五年級后，能力越來越強(qiáng)，自我意識越冒越高。為了揚長避短，我做了以下嘗試：
一、 讓每人有自己的崗位，錘煉管理班級的能力;
新的學(xué)期開始，按照慣例就要進(jìn)行班委的競選。沒想到全班51個人一下子有41個人參加了選拔，隊伍前所未有的宏大。除了老面孔，薛丹棋這個新面孔尤其醒目。四年來，她從來未參加同類競選，而且競選的還是女生忘而卻步的勞動委員?？粗且粋€個期盼的眼神，怎么忍心看到期間流露出失意呢?我改變主意，給每個參與競選的人一個相應(yīng)的崗位，一部分人的崗位有所調(diào)整，但是薛丹棋的并沒有變。第一次輪到她當(dāng)值的周一，來得最早，走得最晚，每個角落的垃圾都不放過，連垃圾袋都整理得有條不紊。她默默地打理著教室衛(wèi)生，似乎不是陌生的新人，而是一個盡職盡職的老手。果然，沒過多久，學(xué)校抽查周一放學(xué)后的衛(wèi)生工作，我們班得到了全校的通報表揚。這一切的主要功臣就是她呀!給學(xué)生一個機(jī)會，學(xué)生會爆發(fā)出無盡的能量;給每個學(xué)生機(jī)會，班級會更加蒸蒸日上。
二、 令積分有充分的空間，磨練自我管理的毅力;
班里有幾個特別令人頭疼的學(xué)生，而且一人一個樣。按下這個葫蘆，就露出那個瓢。一天到晚得盯著，嘮叨著，無休無止。怎樣讓他們有所警醒，有所改善呢?品行積分制就應(yīng)運而生了?？垡环譀]反應(yīng)，一周下來就九十分難保了。再加上每次扣分都寫在家校聯(lián)系本上，有了家長的配合，漸漸有了效果。課堂筆記能主動記錄了，作業(yè)能及時完成了，課間追逐少了。。。于是，再加上加分的興奮總體情況在螺旋式上升中。幾次一定規(guī)模的公開課上，他們能中規(guī)中矩地上課;我去開會的時候能主動地完成作業(yè);按時到崗值日;與同學(xué)發(fā)生問題不會隨意發(fā)火。。。總之，在積分制度下，學(xué)生的自我管理意識增強(qiáng)了，意志也在強(qiáng)化中。
篇4寫作要點65人覺得有用
小學(xué)五年級班主任年度工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作已經(jīng)一年了，這一年下來，感覺挺充實的?；仡欉@一年的點點滴滴，確實有不少東西值得記錄下來。寫總結(jié)的時候，既要客觀反映實際情況，也要結(jié)合自己的感受去寫。畢竟，總結(jié)不是單純羅列事情，而是要從中提煉經(jīng)驗。
一開始寫總結(jié)時，可能有些老師會感到迷茫，不知道從哪里下手。其實可以從日常管理入手，比如班級紀(jì)律、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面展開。記得有一次開班會討論作業(yè)問題，當(dāng)時氣氛特別熱烈，同學(xué)們紛紛發(fā)表意見，這讓我意識到平時應(yīng)該多給學(xué)生表達(dá)的機(jī)會。類似這樣的細(xì)節(jié)，都可以寫進(jìn)總結(jié)里，這樣不僅顯得真實，也能體現(xiàn)工作的細(xì)致程度。
書寫注意事項：
關(guān)于成績分析這部分，最好能具體到每個學(xué)生的進(jìn)步幅度。當(dāng)然，這里有個小地方需要注意，如果直接寫某位同學(xué)的成績變化，可能會涉及隱私，所以建議用總體趨勢來描述。比如，班級平均分提高了多少，優(yōu)秀率提升了幾個百分點之類的。這樣既能反映教學(xué)成果，又不會觸及敏感話題。
跟家長溝通這部分也很重要。這一年來，我跟幾位家長建立了比較好的聯(lián)系，他們經(jīng)常主動詢問孩子在校表現(xiàn)。我覺得這是個好現(xiàn)象，說明家校合作有了成效。不過在寫總結(jié)時，不要只是簡單地陳述事實，可以試著總結(jié)一下溝通的方式方法，比如定期發(fā)短信提醒、召開家長會等，看看哪種方式更有效果。
說到活動組織，這一年我們班搞了不少活動，像春游、讀書分享會之類的。這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還增強(qiáng)了集體凝聚力。寫總結(jié)的時候，可以挑選一兩個印象深刻的活動詳細(xì)描述一下，包括準(zhǔn)備過程、實施情況以及取得的效果。當(dāng)然，寫到這里的時候，可能會有點啰嗦，但只要抓住重點就沒問題。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了提到自身的不足之處。畢竟人無完人，工作中難免會有疏漏。比如，有時候因為工作繁忙，沒能及時關(guān)注個別學(xué)生的心理變化。這類問題提出來，既是對自己的警醒，也是對未來工作的鞭策。不過，寫這部分的時候語氣得誠懇，不能太自責(zé)，不然會讓領(lǐng)導(dǎo)覺得你不適合這份工作。
2025年度小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2100字
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的級部主任，同時兼任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作。學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期工作小結(jié)如下。
一、關(guān)于五年級級部工作
1.積極營造一個和諧的人際氛圍，讓大家在充滿和諧的氛圍中工作。
良好的人際氛圍是我校的一個優(yōu)秀傳統(tǒng)，這得益于我校老一輩的老師們。我進(jìn)入這個學(xué)校工作以來
，感受最深的就是能有一個這樣優(yōu)秀的人際環(huán)境，在這樣的環(huán)境中工作，是一種享受。因此，在我擔(dān)任級部主任工作以來，我極力營造這樣一種和諧的氛圍，使得這種氛圍得以延續(xù)。
和諧氛圍的營造，需要我們自身的引領(lǐng)和示范。我每天早晨爭取早一點到學(xué)校，從五年級的每一個教室走過，給每一位早到校的班主任和任課教師一個微笑，給每一個早讀的學(xué)生一個欣賞、鼓勵的眼神，給辦公室打上兩瓶熱開水，讓老師們感到學(xué)校的溫馨。
和諧氛圍的營造，源于對青年教師的真誠關(guān)心。青年教師王曉麗由于工作時間較短，工作經(jīng)驗不足，有時遇到一些難題會引起情緒波動，這時，我會及時地進(jìn)行引導(dǎo)和開導(dǎo)，讓她排除不良情緒的影響積極投入到班主任工作和教學(xué)工作中，本學(xué)期再次獲得語文校內(nèi)賽課一等獎;余軼老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體，我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實際困難。如此等等，給老師們真誠的關(guān)心，讓大家感到在這樣的環(huán)境中工作，有一種愉悅的心情。
和諧的氛圍能夠在心與心之間傳遞，使得我們的工作更好地得以開展。在五(1)班、五(3)班、五(5)班、五(7)班的學(xué)生因水痘而被隔離的時候，除了班主任余軼、龍福珍、王曉麗、張京培等人投入更大更細(xì)的工作之外，還看到袁傳波、許媛媛、趙林、桑小維等任課老師幫著忙碌的身影，他們由于任幾個班級的課務(wù)，要多跑許多路，但他們不僅沒有抱怨，相反地還主動到被隔離的教室，協(xié)助班主任組織學(xué)生，給學(xué)生分飯分菜，還和學(xué)生一起吃飯，讓這些班主任感到溫暖，讓學(xué)生學(xué)生和家長感到放心和安心。余軼老師因身體原因不得不在家休息的時候，她心中仍丟不下全班的學(xué)生，時刻念著學(xué)生、念著教學(xué)進(jìn)度，是本年級的幾位語文老師主動接過了五(1)班的教學(xué)任務(wù)，輪流分工，及時交流和備課，使得這個班的教學(xué)不受一點影響，這才使得余老師和全體家長放心。此外，類似的事情還有很多很多，這其中凝聚了這個團(tuán)隊的集體主義精神以及和諧的人際氛圍。
2.安全工作時刻不能松懈，全員參與安全管理。
安全工作時刻都是第一要務(wù)，安全教育是常規(guī)管理中的首要工作。在級部學(xué)生集會時，都要把每一個時期的安全事項明確地提出來，讓學(xué)生心中有安全意識，每班的安全員時刻牢記安全檢查;班主任更是安全工作的第一道防線，我們時刻提醒班主任的安全教育，各班有專門的安全主題班會;護(hù)導(dǎo)老師是日常安全的守護(hù)者，他們時刻在樓道間檢查護(hù)導(dǎo)。每天，我都要到各個教室去看一看，早晨看看開門通風(fēng)情況，課間看看水電關(guān)閉情況，下班前看看門窗上鎖情況，每天的檢查，把可能引起安全問題的苗頭及時解決。
3.質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重，不間斷地關(guān)心各科質(zhì)量工作。
關(guān)于各科的教學(xué)質(zhì)量，我始終堅持一個原則，這就是關(guān)注平時的教學(xué)。平時的教學(xué)工作不放松，教學(xué)質(zhì)量就不可能下降。關(guān)注平時的教學(xué)工作，主要是關(guān)注一些教學(xué)工作的細(xì)節(jié)。
⑴早讀是否抓好抓實。特別是語文和英語兩門學(xué)科，抓好早讀，是一種有效的手段。根據(jù)學(xué)生的早讀情況，就能看出任課教師平時的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢。
⑵平時的作業(yè)和檢測是否有成效。五年級語數(shù)外三科的老師們對平時的檢測非常重視，包括平時的單元測驗、百詞競賽、課文背誦等等。由于大家都很用功，都能做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，所以，各班之間的檢測質(zhì)量基本沒有明顯的差距。
⑶關(guān)注特殊學(xué)生。特殊學(xué)生，既包含那些特別優(yōu)秀的學(xué)生，也包含那些學(xué)習(xí)上比較吃力的學(xué)生，還包含少數(shù)偏科的學(xué)生。進(jìn)入五年級以來，我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀，在級部的家長會上，我們表揚了幾十名學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀的學(xué)生，簡要地介紹了他們的一些成功做法，讓他們的成功經(jīng)驗得以推廣。我們還關(guān)注了那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓任課教師隨時給他們查漏補(bǔ)缺，并及時地與家長聯(lián)系交流，雙方共同督促他們進(jìn)步。
⑷落實常規(guī)工作，推進(jìn)“三個學(xué)會”。
在進(jìn)入四年級時，我們就向全體學(xué)生再次重申了各項常規(guī)工作要求。進(jìn)入五年級，我們要求各班把常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處，讓學(xué)生自己去對照。各班根據(jù)實際情況，還提出了各班的具體規(guī)則。尤其可貴的是，各班為了培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，都設(shè)置了相應(yīng)的學(xué)生自主管理的一系列方案，讓學(xué)生自己主持班隊會，值日班長介紹一天的常規(guī)檢查情況，每天的常規(guī)管理結(jié)果在教室內(nèi)公布，讓學(xué)生時刻對照，明確主人意識。對比四年級的情況來看，五年級的學(xué)生自主管理水平有了較大的提高。
⑸存在的問題。
首先是五年級的提優(yōu)工作盡管有了一點成績，但是相比于學(xué)校的要求還有一定的距離，力爭在五年級的下學(xué)期能拿出一個較為詳細(xì)的、可行的提優(yōu)方案，爭取使得一部分優(yōu)秀的學(xué)生有一個明顯的再提高。
其次是本學(xué)期，五年級的教室都在教學(xué)樓的西邊四樓，每次出操路途較遠(yuǎn)，到達(dá)指定的場地較慢一些。下學(xué)期爭取在細(xì)節(jié)上找到優(yōu)化之處，能有實質(zhì)性的彌補(bǔ)。
小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)范文的文章到這里就結(jié)束了。
篇5寫作要點241人覺得有用
做總結(jié)的時候，得想清楚自己到底要表達(dá)什么?？偨Y(jié)不是流水賬，也不是簡單的羅列事情，而是要把重要的事情提煉出來。比如作為小學(xué)五年級班主任，你的工作內(nèi)容肯定不少，但寫總結(jié)時不能啥都往里塞，得挑關(guān)鍵的說。
一開始，你可以回顧一下這一年的教學(xué)計劃執(zhí)行情況，看看哪些目標(biāo)達(dá)到了，哪些沒達(dá)到。比如，今年設(shè)定的目標(biāo)是提高學(xué)生的閱讀能力，那就要看看學(xué)生們的閱讀成績有沒有提升。如果提升了，就得想想是什么原因，是用了新的教材，還是開展了更多的課外閱讀活動？要是沒提升，也要分析下原因，是因為方法不對，還是因為時間安排不合理？
班上的紀(jì)律管理也是個重點。這學(xué)期班風(fēng)怎么樣，學(xué)生們是否遵守了紀(jì)律，這些都是需要記錄的。有時候，班上會出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，像是某個學(xué)生突然成績下滑，或者是班級里發(fā)生了矛盾，這些事都需要好好總結(jié)。比如有個學(xué)生小明，他以前成績挺好，這學(xué)期突然下降了，這就得找找原因，是家庭出了問題，還是學(xué)習(xí)態(tài)度改變了？
在寫總結(jié)的時候，還有一點很重要，就是要注意數(shù)據(jù)的支持。沒有數(shù)據(jù)的總結(jié)就像是無根之木，說服力不強(qiáng)。比如，如果這個學(xué)期搞了幾次主題班會，那就得記下每次參與的學(xué)生人數(shù)，還有學(xué)生們反饋的情況。這樣寫出來的總結(jié)才更有可信度。
寫總結(jié)的時候也會遇到一些小麻煩。有時候?qū)懼鴮懼屯酥暗乃悸?，結(jié)果東一句西一句的。這時候就需要停下來想想，先把提綱列出來，然后再順著提綱往下寫。不過千萬不能急著把所有事都寫進(jìn)去，得學(xué)會取舍，不然總結(jié)就會顯得雜亂無章。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，文字的表達(dá)也很重要。有些時候，老師可能會不小心用錯詞，比如把“成績”寫成“成果”，雖然意思差別不大，但還是會讓讀者覺得不夠嚴(yán)謹(jǐn)。所以平時多注意用詞準(zhǔn)確是很必要的。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了結(jié)合自己的工作經(jīng)驗。每個班主任都有自己獨特的管理方式，把這些經(jīng)驗寫進(jìn)總結(jié)里，能讓總結(jié)更有個性，也更能反映出你的專業(yè)水平。
小學(xué)五年級班主任2025年度工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1450字
期末將至，對于班主任而言，寫班主任工作總結(jié)的時間也到了。 以下是本人工作總結(jié)報告：
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。
這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
二、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。
作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識五年級班主任工作總結(jié)與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤物細(xì)無聲”。
四、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。
要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗;師生共議，同樹良好班風(fēng);制定切實可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等。
總之，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營,用心去構(gòu)建。在201x年里，我會做好201x年個人工作計劃，爭取將各項工作開展得更好。
篇6寫作要點130人覺得有用
小學(xué)五年級班主任____年度工作總結(jié)怎么寫
小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)，說起來也是個挺復(fù)雜的事。這工作既要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，又要顧及他們的思想動態(tài)，還要跟家長保持聯(lián)系，方方面面都得照顧到。要是想寫出一份好的總結(jié)，那可真不是件輕松的事。
開頭怎么寫？
開頭這部分可以簡要回顧一下這一年的工作背景，比如學(xué)校安排了哪些新任務(wù)，班級里發(fā)生了什么特別的事情。這部分不用太詳細(xì)，主要是給后面的內(nèi)容做個鋪墊。記得要把關(guān)鍵點拎出來，這樣讀者能迅速抓住重點。
接著就是具體的工作內(nèi)容了。這部分可以分成幾個部分來說，比如說教學(xué)管理這一塊兒，就得提到平時是怎么組織課堂教學(xué)的，課堂紀(jì)律怎么樣，學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績有沒有進(jìn)步之類的。還有就是班級活動，這一年組織過哪些活動，活動的效果如何，這些都是需要記錄下來的。當(dāng)然，活動里的細(xì)節(jié)也別忘了提一提，特別是那些能讓家長們感受到孩子成長的小瞬間。
再來看學(xué)生的日常表現(xiàn)。這部分得結(jié)合實際情況來寫，每個學(xué)生都有自己的特點，有的可能學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，有的可能性格上有所轉(zhuǎn)變。把這些變化記錄下來，不僅是對工作的總結(jié)，也能為以后的工作提供參考。不過要注意的是，寫的時候最好能結(jié)合一些具體的例子，這樣更有說服力。
跟家長的溝通也很重要。這一年的家?；忧闆r得好好梳理一下，哪些家長積極配合，哪些地方還需要改進(jìn)，都要心里有數(shù)?？梢酝ㄟ^一些數(shù)據(jù)來展示溝通的效果，比如開了幾次家長會，收到了多少反饋之類的。這些都能反映出工作的成效。
最后就是個人反思的部分了。作為一名班主任，這一年的工作肯定也會遇到不少難題，這些問題是怎么解決的，有什么經(jīng)驗教訓(xùn)，都可以寫進(jìn)去。雖然說是反思，但也不要太過悲觀，多講講積極的一面，比如通過努力解決了哪些問題，獲得了哪些成果。
寫總結(jié)的時候，有些細(xì)節(jié)很容易被忽略。比如說日期，有時候會忘記標(biāo)注清楚，導(dǎo)致時間線變得模糊。還有就是數(shù)字，像學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，班級人數(shù)之類的，如果前后不一致，就容易讓人看不明白。再比如，有時候?qū)懙侥硞€事件的時候，描述得不夠完整，缺了重要的環(huán)節(jié)，這就影響了總結(jié)的整體質(zhì)量。
書寫注意事項：
寫總結(jié)的時候，語言要平實，不能太花哨。畢竟這不是寫作文，沒必要追求華麗的辭藻。用最簡單的語言把事情說清楚就行了。不過，要是能適當(dāng)加入一些專業(yè)術(shù)語，那就更好了，這樣顯得更專業(yè)嘛。
