2025數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫 【篇1】2700字
一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進行計算能力訓(xùn)練時,我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題,及時要求學(xué)生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教六年級的差生比較多,他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,,提高教學(xué)水平。
作為教師,自己的知識千萬不能只比學(xué)生快一課時。我們平時說的最多的就是學(xué)生有一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這一年中,我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機會,認(rèn)真觀看、思考、做記錄,然后回來整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前輩們的批評與指導(dǎo),然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們,我還是存在著很大差異的,今后還要繼續(xù)進一步的學(xué)習(xí)、提高。對于數(shù)學(xué)組的活動,我每次都能積極參與。不僅是觀看示范課,更多的是參與到評課討論中去。
4、 作為一個班主任,做到有愛心、負(fù)責(zé)任。我做到愛心獻給每一個學(xué)生,做到不偏愛優(yōu)生,也不歧視任何一個差生。民主選舉班委會,注重培養(yǎng)小干部。堅持每周上好主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的主題班會,另外,我還作好家長工作,共同教育好每位學(xué)生。所帶班級多次被評為'文明班級',對學(xué)生更是像母親一樣關(guān)愛每一個學(xué)生,深受學(xué)生家長好評。
通過一學(xué)年的教學(xué).,學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學(xué)方法,加強對中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
工作總結(jié)2
本人9月份前分管固定資產(chǎn)管理和水電管理維修工作,9月份工作調(diào)整后,分管基建維修、校園綠化保潔和教室管理工作。一年來,在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下,在處長的帶領(lǐng)下,以及全處同志的支持配合下,較好地完成了年度工作目標(biāo)和其它各項任務(wù),具體總結(jié)如下。
一、政治思想和廉潔自律情況
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,積極參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,立足崗位,踐行,爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。強化后勤服務(wù)意識,勤勤懇懇、任勞任怨,主動放棄節(jié)假日休息時間,做好假期維修任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則,對照準(zhǔn)則中的“八個禁止、五十二條不準(zhǔn)”,
審核工作,認(rèn)真核對資產(chǎn)信息和驗收材料,確保資產(chǎn)的帳物相符性。積極參加大宗物品及維修工程的驗收工作,在工作中認(rèn)真把關(guān),在驗收中能堅持原則,認(rèn)真查驗,對產(chǎn)品或工程質(zhì)量未達合同要求的提出意見并要求整改到位。
(三)維修工作
1.加強維修隊伍建設(shè),強化服務(wù)意識,認(rèn)真做好日常維修工作。日常維修工作任務(wù)繁雜,面廣量大,努力做到及時維修,保證質(zhì)量,讓用戶滿意。
2.加強對員工和施工隊伍的安全教育,樹立“安全第一”的工作思想,提高安全意識。對照維修安全規(guī)范,建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò),細(xì)化職責(zé),把安全管理落實到人,全年沒有發(fā)生安全事故。
3.為迎接學(xué)院辦學(xué)10周年慶典,暑假里負(fù)責(zé)完成了東大門膜結(jié)構(gòu)維修出新及亮化燈維修工作,西大門清洗出新及亮化燈維修工作,中央廣場噴泉維修工作。
4.暑假里,委托市供電公司完成10個箱變的年檢試驗工作。委托市氣象局完成了學(xué)院所有建筑物的防雷檢測及整改工作。
5.暑假期間,完成了900多間畢業(yè)班宿舍內(nèi)的水電設(shè)施、床鋪、家具、門窗、天花板等檢修工作,為新生入住做好了準(zhǔn)備。
6.由于鐵龍骨銹蝕嚴(yán)重,圖書館樓頂外墻裝飾帽有多處塑鋁板墜落,存在較大的安全隱患。11月份,根據(jù)院長辦公會議精神,負(fù)責(zé)對圖書館樓頂外墻裝飾帽進行了全部拆除。
7.由于屋面防水層老化破損,許多建筑物出現(xiàn)局部或大面積漏雨現(xiàn)象。針對這樣情況,我們根據(jù)漏雨程度和輕重緩急,優(yōu)先維修嚴(yán)重影響教學(xué)和生活的部位。為節(jié)約成本,做到小漏小修、大漏大修、制定計劃、分步實施,科學(xué)合理地使用有限的維修經(jīng)費。12月份,對綜合實驗樓a區(qū)屋面和4號學(xué)生公寓屋面防水進行了整體維修。
篇1寫作要點134人覺得有用
____數(shù)學(xué)教學(xué)年度工作總結(jié)怎么寫
做年度總結(jié)的時候,老師們都得好好準(zhǔn)備一下,特別是數(shù)學(xué)老師。這可不是一件輕松的事,畢竟一年下來的事情太多太雜了。我去年就有點手忙腳亂,后來才慢慢理清思路。今天就跟大家聊聊我是怎么做的,希望能幫到你們。
先說說準(zhǔn)備工作吧。要寫總結(jié),就得先把這一年的教學(xué)工作記錄下來。我記得去年就出了點小問題,因為平時沒記筆記,到年底找材料費了好大勁。所以建議各位老師,平時就要養(yǎng)成習(xí)慣,把重要的事情隨手記下來。比如學(xué)生的表現(xiàn),課堂上的突發(fā)狀況,還有那些成功的教學(xué)案例。這些都得留著,到時候?qū)懣偨Y(jié)的時候就能派上用場。
接著就是整理資料了。我覺得這個環(huán)節(jié)特別重要,因為只有把資料整理清楚,才能看出哪些地方做得好,哪些地方需要改進。去年我就遇到個麻煩事,本來想把教案和課件放一塊兒,結(jié)果搞混了,最后花了很長時間才重新分類。后來吸取教訓(xùn),今年就把教案和課件分開存檔,這樣就省了不少麻煩。
總結(jié)不能光寫成績,還得提到不足之處。這一點很重要,因為只有看到問題才能進步。記得去年有個同事寫總結(jié)的時候只夸自己,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了不太滿意。我覺得他可能覺得自己表現(xiàn)挺好,就沒必要提缺點,但實際上這樣反而顯得不夠誠懇。所以大家在寫總結(jié)的時候,還是要客觀一點,該說的問題就說,這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的態(tài)度。
書寫注意事項:
總結(jié)里還可以加上一些計劃。比如說下一年的教學(xué)目標(biāo)是什么,希望達到什么樣的效果。這個部分不用寫得太詳細(xì),大概勾勒一下就行。去年我就在這塊兒花了不少時間,總覺得要寫得很具體才好,結(jié)果反而讓自己糾結(jié)了好幾天。后來發(fā)現(xiàn),只要寫出大致的方向就行了,具體的實施方法可以再慢慢調(diào)整。
高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作個人年度總結(jié)怎么寫【篇2】 1300字
本學(xué)期,我適應(yīng)新教材教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n:不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
二、增強上課技能:提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師:在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作:注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,在工作中我還有很多不足,學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實,在教學(xué)上也需要進一步嚴(yán)格要求自己。
一份耕耘,一份收獲,今后我還將保持勤學(xué),善思,實干的準(zhǔn)則,把工作做好。
篇2寫作要點76人覺得有用
高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作個人年度總結(jié)該怎么寫?這一年教下來,感覺挺復(fù)雜的,既有收獲也有遺憾,得好好整理一下。
一開始接這個班的時候,說實話心里沒底。畢竟學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,有的題目講一遍就能懂,有的講十遍還迷糊。我就琢磨著,既然這樣,那就得因材施教吧。結(jié)果,光備課就花了好多時間,教案改了又改。記得有一次備課到凌晨兩點,第二天上課才發(fā)現(xiàn)有個地方公式寫錯了,當(dāng)時臉都紅了,還好學(xué)生沒發(fā)現(xiàn)。
平時上課,我盡量把知識點講透徹,可有些學(xué)生就是聽不明白。后來我想了個辦法,把難點拆分成幾個小問題,一點點引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫狻PЧ€可以,至少期末考試成績比期中進步了不少。不過,有時候為了趕進度,難免會忽略掉一些細(xì)節(jié),比如說某個公式的推導(dǎo)過程,其實講清楚了能加深印象的,但因為時間緊,就一帶而過,現(xiàn)在想想挺后悔的。
作業(yè)批改也是個頭疼的事。每次收上來厚厚一摞,改完眼睛都花了。有時候改著改著就走神了,把一個學(xué)生的答案抄到另一個學(xué)生的本子上了,發(fā)現(xiàn)后趕緊改正。這種事雖然不多,但也提醒自己得更加細(xì)心才行。
還有就是跟家長溝通這塊。有些家長特別關(guān)心孩子的成績,隔三岔五打電話問情況。我能理解他們的焦慮,所以每次都會詳細(xì)說明孩子的問題所在,也給出具體的改進措施。不過有時候話說多了,自己都覺得啰嗦,可能有些話家長也沒太聽進去。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的年度工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
匆匆忙忙又一年,平心靜氣坐下來反思一年的教學(xué)情況,有苦、有甜,而更多的是思考!不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中,也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展,現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),促進教學(xué)工作更上一層樓。我所任教班級的實際情況,優(yōu)生少得可憐,中差生卻俯視皆是。不是有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,哪教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到優(yōu)點,這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,我作為一個教育者,在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷完善教學(xué)思想,提高自己的理論水平和實踐水平。
一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,會直接體現(xiàn)在一切工作之中,只有通過不斷的學(xué)習(xí),不斷接受新觀念,充實完善自己的教育教學(xué)思想,才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時代氣息,它的應(yīng)運而生,為教育注入了新的生機。為此,我把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法,通過學(xué)習(xí),不斷充實自己,樹立新的教學(xué)觀念,積極探索新的教學(xué)路子,努力提高自己的教學(xué)水平。
二、以課堂教學(xué)為載體,實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。
1、備課認(rèn)真仔細(xì),盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案,力爭突出新教材新思路新方法。
2、教學(xué)工作中,我立足于課堂,將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時的教學(xué)過程中,以啟發(fā)式教學(xué)為主,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路,針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點,靈活設(shè)計教法,積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。如:解答兩位數(shù)乘一位數(shù)時,當(dāng)同學(xué)們說出自己的解題思路后,這時我及時引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生:“還有其它的解法嗎?”學(xué)生們經(jīng)過自己思考、小組討論,得出了幾種不同的解法。不僅可以列豎式,還可以把其中的一個兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),利用我們學(xué)過的口算方法來算毫無疑問,這是一種學(xué)生的獨創(chuàng)性。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中,經(jīng)常誘導(dǎo)學(xué)生思維發(fā)散,才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng);反之,獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展。
(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案,這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感,讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。
總之,本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,任勞任怨,不早退、不遲到,能認(rèn)真落實學(xué)校對備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓(xùn),如:如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)的渠道;如何注意平時積累自己的教學(xué)資料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向。今后我會努力學(xué)習(xí),積極實踐,勤于積累,爭取不斷地超越自己。
篇3寫作要點161人覺得有用
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的年度工作總結(jié)怎么寫
一到年底,不少老師就開始為年度總結(jié)發(fā)愁。其實總結(jié)不是一件難事,關(guān)鍵是要理清思路。寫總結(jié)的時候,得把一年來的教學(xué)工作梳理一遍,哪些做得好,哪些需要改進,都要有個大致的了解。
首先,要把自己的教學(xué)計劃拿出來看看。這一年里,教學(xué)目標(biāo)有沒有完成?如果完成了,是怎么做到的?這里面肯定有不少成功的經(jīng)驗。比如,某次公開課得到了同事們的認(rèn)可,那就要想想是什么原因,是不是用了什么特別的方法,這都是值得記錄下來的亮點。
接著,就是反思不足的地方了。比如,在一次單元測試中,學(xué)生的成績不太理想,這是為什么?可能是題目難度設(shè)置不當(dāng),也可能是在講解某個知識點時沒講清楚。把這些都寫下來,以后就能避免類似的問題。
除了教學(xué)本身,學(xué)生的表現(xiàn)也不能忽略??梢曰仡櫼幌聦W(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有沒有進步,課堂參與度如何。如果發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生總是跟不上進度,就得想想辦法,是不是課后輔導(dǎo)沒跟上,或者是課堂互動還不夠多。
書寫注意事項:
別忘了和其他老師交流。他們可能有一些不錯的做法,可以借鑒一下。比如,某個老師在組織小組活動時特別成功,他的方法或許對你也有幫助。不過要注意,借鑒的時候要結(jié)合自己的實際情況,不能照搬照抄。
資料整理也很重要。平時的教學(xué)資料、學(xué)生的作業(yè)本、試卷等,都要分類保存好。這樣不僅方便查找,也能為下一年的工作提供參考。要是發(fā)現(xiàn)某些資料缺失或者格式不統(tǒng)一,趁著年底正好可以補全或者調(diào)整。
在寫總結(jié)時,語言要簡練,重點突出。不用追求華麗的辭藻,把事實說清楚就行。不過有時候,為了表達完整的意思,句子可能會稍顯啰嗦,但這沒關(guān)系,畢竟總結(jié)的主要目的是把事情交代明白。
小編友情提醒:
記得把總結(jié)交給領(lǐng)導(dǎo)審閱前多檢查幾遍。有時候因為趕時間,可能會漏掉一些重要的細(xì)節(jié),或者寫錯了數(shù)字之類的,這些都是需要注意的地方。雖然不是每次都能做到完美無缺,但認(rèn)真對待總不會錯。
學(xué)年度學(xué)期個人數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1850字
____—____學(xué)年度學(xué)期個人數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好電子教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班,一年5班我是班主任,學(xué)生比較重視該科,上課的時候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕班主任責(zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而一年6班班雖然沒有做他們的班主任,但在6班班主任的幫助下大部分同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)勁頭也濃,只是差生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么。同時,一有進步,即使很小,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
總之,在工作中我還有很多不足,學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實,在教學(xué)上也需要進一步嚴(yán)格要求自己,真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。
篇4寫作要點136人覺得有用
學(xué)年度學(xué)期個人數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
每到學(xué)期結(jié)束,寫總結(jié)這件事就讓人頭疼。尤其是數(shù)學(xué)教學(xué)這塊,既要回顧整個學(xué)期的教學(xué)情況,還得梳理出成績和不足,這可不是件輕松的事。不過,要是掌握了一些竅門,寫起來就會順暢很多。
開頭怎么寫?
得有個大致的概述。比如講講這學(xué)期教的是哪個年級,帶了多少學(xué)生,用了哪些教材之類的。這部分不用太復(fù)雜,簡明扼要就行。記得把一些關(guān)鍵數(shù)字帶上,像班上有三十多個學(xué)生,平均分是多少,這些都能給后面的內(nèi)容添點說服力。
接下來就是重點了,要具體講講教學(xué)成果。比如說通過這個學(xué)期的努力,學(xué)生在解題速度上有了明顯提升,課堂互動也比以前積極多了。如果有一些具體的例子更好,比如某個學(xué)生原本數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱,經(jīng)過輔導(dǎo)后成績進步顯著。這樣的例子能讓總結(jié)顯得更有說服力。
然后就是講講存在的問題。這里千萬不能回避,不然領(lǐng)導(dǎo)會覺得你避重就輕??梢蕴嵋幌聦W(xué)生對某些知識點理解起來比較困難,或者是在課堂管理上還有待加強之類的問題。不過這些問題提出來后,最好能附上一些解決辦法,這樣看起來就更專業(yè)了。
教學(xué)方法這塊也不能落下。可以寫寫自己嘗試過的一些新方法,比如小組合作學(xué)習(xí),或者是利用多媒體輔助教學(xué)。如果效果不錯的話,不妨詳細(xì)描述一下實施的過程和取得的效果。要是有的方法效果不太好,也可以分析下原因,為以后改進提供參考。
最后別忘了加上自己的反思。教學(xué)是個不斷摸索的過程,不可能一蹴而就。可以談?wù)勛约涸谶@學(xué)期教學(xué)過程中學(xué)到的東西,比如發(fā)現(xiàn)學(xué)生更喜歡哪種講解方式,或者意識到自己在備課時需要更加細(xì)致。這樣的反思能讓總結(jié)顯得更真實,也能體現(xiàn)你的成長。
寫總結(jié)的時候要注意語言表達,盡量做到條理清晰。有時候為了強調(diào)某個觀點,句子可能會寫得有點啰嗦,這也沒關(guān)系。畢竟寫總結(jié)不是寫論文,只要能把事情說清楚就好。另外,數(shù)字和事實一定要準(zhǔn)確,不然很容易給人留下不專業(yè)的印象。
其實寫總結(jié)最重要的是實事求是。不管是成績還是問題,都得如實反映。有時候因為時間緊迫,可能會草草了事,但這會影響總結(jié)的質(zhì)量。所以哪怕再忙,也要抽出時間好好整理一下思路,這樣才能寫出一份高質(zhì)量的總結(jié)。
希望以上的建議對你有所幫助。當(dāng)然,每個人的工作習(xí)慣不一樣,找到適合自己的方法才是最關(guān)鍵的。
2025學(xué)年度第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 2650字
____學(xué)年度第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又過去了?;叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生德、智、體等方面的素質(zhì),現(xiàn)把____學(xué)年度的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
一、本班學(xué)生情況:
本班學(xué)期初共有學(xué)生39名,其中男生29名,女生10名。有一半學(xué)生沒有經(jīng)過學(xué)前教育,留守兒童較多,剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度有待于端正,特別是課堂遵守紀(jì)律方面,這學(xué)期來嚴(yán)格要求。
二、工作開展情況:
一學(xué)期來,本人忠誠于人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標(biāo),深入鉆研教材,制定切實可行的教育教學(xué)計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,制定課堂教學(xué)計劃,編寫教育教學(xué)計劃,精心設(shè)計教法,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo)后進生,認(rèn)真批改作業(yè),努力向40分鐘要質(zhì)量。
(一)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)生對待學(xué)習(xí),往往偏重于興趣,興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性,增強求知欲望,增強克服困難的信心,而興趣又不是天賦的,是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的,尤其是教師本身對學(xué)生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我,在“興趣”兩字下功夫,在傳授知識的過程中,十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言,組織有趣的教學(xué),使他們易于接受,感到學(xué)有所獲,從而不斷激發(fā)他們的求知欲望,增長他們的知識技能。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我還積極引導(dǎo)他們到書的海洋里去,去尋找各色的貝殼,通過第二渠道,讓學(xué)生獲得更多的課外知識,變得更聰明,更會思考。除此之外,我經(jīng)常利用周隊會給他們讀報,講些中外名人故事,或者國家大事,從小樹立遠(yuǎn)大的理想。在具體的數(shù)學(xué)教學(xué)中,對不同的訓(xùn)練重點,采取靈活多樣的教法,學(xué)生感到學(xué)得輕松,學(xué)得有趣,久而久之,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣就不知不覺形成了。如熟記乘法口訣,我從不給學(xué)生死抄硬背,而是在課堂教學(xué)中,隨機出現(xiàn)并學(xué)習(xí),當(dāng)堂鞏固與消化,課后又進行默寫強化就記住了。通過一些有關(guān)數(shù)學(xué)的愛國故事,讓學(xué)生回顧那令人難忘的崢嶸歲月,使學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易,要學(xué)習(xí)英雄,學(xué)習(xí)他們意志堅強,愛祖國,愛人民,并下決心從小認(rèn)真學(xué)習(xí),長大把祖國建設(shè)得更美麗、富強??傊?,根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點,滲透思想教育,不僅開發(fā)了學(xué)生的智力,還陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
(二)、改進教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)生學(xué)有所得,才會熱愛學(xué)習(xí),越學(xué)越有勁,家長也支持。為此,我在班級管理工作中,把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上,擴大合格率,鞏固入學(xué)率。十個指頭也有長短,在一個班級同學(xué)之中也有先進和落后之分,我按學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展情況把他們分成優(yōu)秀的,上進心強的,有進步的,基礎(chǔ)不牢固的幾種類型。經(jīng)常和他們促膝談心,開座談會,征求意見和建議,不斷改進自己的工作方法和教學(xué)方法。對優(yōu)秀生提出在不同的時間內(nèi)達到不同的要求。鼓勵基礎(chǔ)差的同學(xué)努力學(xué)習(xí),特別幫助他們把基礎(chǔ)知識學(xué)好,上課我多指導(dǎo),課后多輔導(dǎo),作業(yè)嚴(yán)要求,進步多鼓勵,使他們感到老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,增強自信心?!肮Ψ虿回?fù)有心人”我耗了精力,卻換來了全班同學(xué)的進步與提高。李溪等同學(xué)平時學(xué)習(xí)成績差,怎樣轉(zhuǎn)化他們,取得進步,是我工作的重中之重,他們能在這次全輔導(dǎo)區(qū)測試中,數(shù)學(xué)取得了好成績,是我最大的欣慰,也更堅信了我教學(xué)的自信心??傊?,為了提高教學(xué)質(zhì)量,每開學(xué)初,我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確本學(xué)期教學(xué)要求,寫好計劃。在教學(xué)過程中盡量采用直觀、形象的教法,提高課堂教學(xué)效率。每教學(xué)一個單元,都要體現(xiàn)本單元的訓(xùn)練重點,既要重視“雙基”教學(xué)又培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,思維能力。
(三)、認(rèn)真批改作業(yè),進行知識補漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一,教師只有批改作業(yè),才能發(fā)現(xiàn)問題,進行知識的補漏措施,才能進行個別指導(dǎo),共同提高。批改概念計算題,發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識的掌握情況;批改課后的思考題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進行講評,這樣一來,學(xué)生不但提高批改興趣,注意力集中,而且培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
(四)、在開展課改方面:
這學(xué)期以來,我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作?;ハ嗦犝n,認(rèn)真聽取數(shù)學(xué)教研組的意見,改進教學(xué)方式。定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,把經(jīng)驗點滴投入教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在觀察、猜測、探究、討論、交流等過程中,獲得所應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)知識,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當(dāng)前數(shù)學(xué)課程改革的重要理念。
在這學(xué)期的教學(xué)過程中,本人始終堅持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和趣味數(shù)學(xué)的養(yǎng)料,在數(shù)學(xué)教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,學(xué)習(xí)上就有點困難了,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,今后我還會在教學(xué)中不斷改進,以適應(yīng)教育改革的新浪潮。
總之,一學(xué)期來,我從不計較個人得失,一心撲在教學(xué)工作上,以校為家,遵紀(jì)守法,關(guān)心愛護學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。成績已成為過去,今后,我還要更加努力工作,使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階,為固魯片區(qū)的教育教學(xué)工作獻出自己的光和熱。
三、教學(xué)情況及所達目標(biāo):
1、培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1) 大部分學(xué)生能掌握正確的讀書姿勢,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(2)學(xué)生能 培養(yǎng)專心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。(3)養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
2、 大部分學(xué)生能熟練掌握20以內(nèi)筆算加法和不退位減法的計算,并體會了估算方法的多樣性。
3、初步認(rèn)識了正方形、長方形、三角形、圓,認(rèn)識了長方體、正方體、圓柱體、球體。
4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
5、通過實踐活動,學(xué)生體念了數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、存在問題與不足:
還有部分學(xué)生思想比較浮躁,還不知道學(xué)習(xí)的重要性,沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。有李春艷、盤金紅、潘建洲等同學(xué)學(xué)習(xí)成績還很差,特別是十以內(nèi)的加減法還沒有掌握好。
六、今后努力方向:
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)強化訓(xùn)練。
3、與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系,隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
____年1月14日
篇5寫作要點111人覺得有用
____學(xué)年度第一學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
這個學(xué)期過去得挺快,一眨眼就結(jié)束了?;仡欉@段時間的教學(xué)工作,心里有很多話想說。剛開始接手一年級數(shù)學(xué)的時候,心里其實有點忐忑,畢竟這群孩子才剛剛?cè)雽W(xué)不久,很多東西還不懂。不過,通過這幾個月的努力,孩子們進步很大,自己的教學(xué)方法也逐漸成熟起來。
教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)備課特別重要。每次上課前,我都會花不少時間準(zhǔn)備教案,把知識點梳理清楚,還結(jié)合教材里的例題設(shè)計了一些課堂練習(xí)。有時候為了找到合適的例子,會翻閱好幾本參考書。說實話,有時候確實有點累,但看到學(xué)生在課堂上學(xué)得開心,成績也有所提高,就覺得一切都值得了。當(dāng)然,偶爾也會遇到一些意外情況,比如某天課堂上有個學(xué)生突然問了個比較難的問題,當(dāng)時有點慌,后來課后專門查資料才解答出來。
除了備課,我覺得跟家長溝通也很關(guān)鍵。我經(jīng)常利用放學(xué)時間跟家長聊聊孩子的學(xué)習(xí)狀況,有時候還會發(fā)短信提醒家長關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況。有一次有個家長反映說孩子在家里做作業(yè)總是拖拉,我就建議他給孩子制定一個固定的學(xué)習(xí)時間表,結(jié)果效果還不錯。當(dāng)然也有個別家長不太配合,總覺得孩子還小,不用太在意成績。面對這種情況,我會耐心解釋,強調(diào)早期培養(yǎng)習(xí)慣的重要性。
課堂管理也是個不小的挑戰(zhàn)。一年級的孩子自制力比較差,有時候上課注意力不集中。我嘗試過用一些小游戲來吸引他們的注意力,比如數(shù)字接龍之類的活動,效果還不錯。不過,有時候布置的任務(wù)可能稍微復(fù)雜了一點,有些學(xué)生就顯得手足無措。這時候我會放慢速度,一步步引導(dǎo)他們完成任務(wù)。說實話,有時候覺得自己說得夠清楚了,可還是有學(xué)生搞不明白,這就需要反復(fù)強調(diào),多花點時間輔導(dǎo)。
書寫注意事項:
我覺得批改作業(yè)也是教學(xué)工作中不可忽視的一部分。每次批改作業(yè)時,我都會仔細(xì)檢查每個學(xué)生的答題情況,把錯誤的地方圈出來,再寫上簡單的評語。有時候批改到深夜,眼睛都有點酸了,但想到第二天能給學(xué)生及時反饋,心里就很滿足。不過有時候也會漏掉一些小問題,比如某個計算步驟寫錯了,沒注意到。后來總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)還是需要更加專注才行。
2025學(xué)年度第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(5)、(6)班的數(shù)學(xué)課教師,兩個班各有55人,屬于高一年級的普通班,上學(xué)期期末考試的數(shù)學(xué)平均成績,(5)班位于年級第三,(6)班位于年級第8,應(yīng)該說比上學(xué)期期中考試有所進步。這學(xué)期來,我努力改進教育教學(xué)思路和方法,切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進步,取得了應(yīng)有的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、備課
分備教材和備學(xué)生兩部分,二者相輔相成,互相影響。備教材就是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)情景,力爭做到深入淺出,生動活潑,方法靈活,講練結(jié)合,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用;備學(xué)生指的是全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、水平設(shè)計合理恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)氛圍,充分考慮學(xué)生的智力發(fā)展水平,擴展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,為學(xué)生提供思維訓(xùn)練的平臺,創(chuàng)設(shè)熟悉易懂的學(xué)習(xí)情景,為學(xué)生的心理發(fā)展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學(xué)生的實際出發(fā),從教材的實際內(nèi)容出發(fā),這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。
二、上課
上課是教學(xué)活動的主要環(huán)節(jié),也是教學(xué)工作的關(guān)鍵階段。上課要堅持以學(xué)生活動為中心,面向全體學(xué)生授課,以啟發(fā)式為主,兼顧個別學(xué)生,從聽講、筆記、練習(xí)、反饋等環(huán)節(jié)入手,引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動,理解和掌握基本概念和基本技能,使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力,不光獲得應(yīng)有的智慧,也應(yīng)掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發(fā)引導(dǎo)式,引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握新概念產(chǎn)生的背景,發(fā)生發(fā)展的過程,展示新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,加深對概念的理解和掌握;對鞏固課堅持“精講多練”,精選典型例題,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析問題的特點,尋求解決問題的思路和方法,提出合理的解決方案,力爭使講解通俗易懂,使方法融會貫通,并讓學(xué)生在練習(xí)中加以消化,真正提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
三、作業(yè)
包括課本上的練習(xí)、習(xí)題、以及課外作業(yè),針對學(xué)生的不同層次提出不同的要求:練習(xí)題要求全體學(xué)生盡量當(dāng)堂完成,并及時進行講解;習(xí)題中的a組題挑選有針對性的題目作為書面作業(yè),要求學(xué)生課后獨立完成,全批全改,深入了解學(xué)生對新知識新概念及新方法的掌握情況,b組題適當(dāng)?shù)貙W(xué)有余力的學(xué)生提出要求,并及時給與提示,以求進一步提高;課外作業(yè)則根據(jù)實際情況靈活把握,精選題目,不求數(shù)量而求質(zhì)量,加強和深化學(xué)生對概念公式的理解和掌握,特別是對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時予以糾正,以積累學(xué)生的解題經(jīng)驗,提高認(rèn)識。
四、輔導(dǎo)
主要是指導(dǎo)學(xué)生及時舊課,預(yù)習(xí)新課,特別是對學(xué)生中存在的問題或集中講解,或個別答疑,以求真正地使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)保證持續(xù)性,建立知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生從系統(tǒng)的高度,整體上把握數(shù)學(xué)知識,概念和方法。尤其是在課后輔導(dǎo)中更多地關(guān)注學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,幫助他們樹立了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,使他們得到了應(yīng)有的進步。
總之,教學(xué)工作不僅僅要落實常規(guī),還要因地制宜,與時俱進,針對學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法,有計劃有落實有檢查,關(guān)注每一個學(xué)生,關(guān)注每一個課堂,關(guān)注每一個環(huán)節(jié),從小處著眼,從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高,有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
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____學(xué)年度第二學(xué)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候,得先把這段時間的工作情況梳理清楚。有些老師可能覺得這很簡單,但其實這里面學(xué)問挺多。先要把備課的情況整理出來,包括教材分析、學(xué)生情況評估啥的,這些都得寫詳細(xì)點。比如這個學(xué)期我用了新的教學(xué)方法,一開始擔(dān)心學(xué)生接受不了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。當(dāng)然,也不是說完全沒問題,有些地方還是需要改進。
課堂上的互動也是總結(jié)的重點。這一塊得講清楚,是怎么組織學(xué)生參與討論的,還有課堂紀(jì)律怎么樣。像我班上有個別學(xué)生總是注意力不集中,我就試著調(diào)整了講課節(jié)奏,讓他們能跟上進度。不過有時候也挺頭疼的,因為這部分工作量不小,既要觀察學(xué)生的反應(yīng),還要及時調(diào)整策略。
作業(yè)布置和批改這部分也不能忽略。每次布置作業(yè)前都會認(rèn)真挑選題目,確保難度適中。批改作業(yè)的時候,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,就專門找時間給他們輔導(dǎo)。問題是有時候批改作業(yè)太多,難免會有遺漏的地方,這就需要多花點心思去檢查。
考試和成績分析這部分也很重要。這次期末考試,整體成績比預(yù)期要好一些,但還是有幾個學(xué)生分?jǐn)?shù)偏低。我覺得這部分可以寫得更具體些,比如分析一下失分的原因,是知識點掌握不好,還是做題技巧有問題。另外,也要想想怎么幫助這部分學(xué)生提高成績。
除了以上這些,還得考慮下學(xué)期的教學(xué)計劃。這個學(xué)期積累的經(jīng)驗肯定要用到下學(xué)期去,像是那些有效的教學(xué)方法,還有需要注意的問題。不過說實話,有時候計劃趕不上變化,比如突然來了個新任務(wù),就得臨時調(diào)整。
小編友情提醒:
總結(jié)的時候,最好能把自己的一些感悟?qū)戇M去。比如這個學(xué)期學(xué)到的新東西,或者遇到的困難怎么克服的。這樣不僅能讓總結(jié)更有深度,也能為以后的工作提供參考。當(dāng)然,寫總結(jié)的時候,別忘了保持條理清晰,不然別人看了會摸不著頭腦。