寫法1、下學(xué)期高中化學(xué)教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
寫法2、一. 物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)： (1)單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)： 1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點燃 2MgO 2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4
寫法3、本學(xué)期我擔(dān)任高二年級文科班（7、8）和理科班（1、2）的化學(xué)老師。按照教學(xué)計劃，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了高二文科班化學(xué)會考任務(wù)以及理科班化學(xué)反應(yīng)原理的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
寫法4、高中化學(xué)實驗總結(jié) 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在教學(xué)改革中，我們一直強調(diào)實驗教學(xué)的重要意義，增加實驗教學(xué)，化學(xué)教學(xué)論文：高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀的思考與對策。然而，就整體而言，實驗教學(xué)仍然是十分薄弱的環(huán)節(jié)，中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂觀。在教學(xué)過程中，主要存在以下問題：
寫法5、高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)年，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。
寫法6、第一節(jié) 化學(xué)實驗基本方法 一、熟悉化學(xué)實驗基本操作 危險化學(xué)品標志，如酒精、汽油——易然液體;
寫法7、一、俗名 無機部分： 純堿、蘇打、天然堿 、口堿：Na2CO3 小蘇打：NaHCO3 大蘇打：Na2S2O3
寫法8、高中化學(xué)必修2部分識點總結(jié) 元素周期表、元素周期律 一、元素周期表 ★熟記等式：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
寫法9、高一化學(xué)備課組的教師，在化學(xué)的教學(xué)過程中，尤其是實驗教學(xué)、加強備課組集體力量、青年教師鍛煉與培養(yǎng)等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力爭在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得好效果。一個學(xué)期以來，我們在教學(xué)過程中具體做法主要有以下幾點：
寫法10、高中化學(xué)實驗質(zhì)量守恒定律總結(jié) 各科成績的提高是同學(xué)們提高總體學(xué)習(xí)成績的重要途徑，大家一定要在平時的練習(xí)中不斷積累，小編為大家整理了高中化學(xué)實驗質(zhì)量守恒定律，希望同學(xué)們牢牢掌握，不斷取得進步！
寫法11、轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧一個學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲，也存在許多的不足，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié)。 一、思想方面
寫法12、本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué)，兼106班付班主任，兼高一化學(xué)備課組組長，化學(xué)科組長。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。
寫法13、元素周期表、元素周期律 一、元素周期表 ★熟記等式：原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)
寫法14、高中化學(xué)知識點總結(jié)常見的物質(zhì)顏色 具體的物質(zhì)顏色歸納： 無色物質(zhì) 純凈水，各種常見的稀酸、稀堿溶液，o2，還應(yīng)特殊掌握so3是無色固體等。
寫法15、本學(xué)期，我擔(dān)任高一13至18班共6個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué) ，下面就本人的工作作一個小結(jié)。 化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科.它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系，相互作用及其統(tǒng)一.它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握知識，發(fā)展智能，形成科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識.怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個中心任務(wù)呢 通過對學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面.針對這種情況我采取以下分層教學(xué)對策:
寫法16、高中化學(xué)學(xué)科標兵履職總結(jié) 自被評為學(xué)科教學(xué)標兵這一年多來的工作中，我能按照學(xué)科教學(xué)標兵的標準嚴格要求自己，在教育局為教師成長搭建的舞臺上展示自我，盡我所能做好力所能及工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
寫法17、高中化學(xué)教材?？紝嶒灴偨Y(jié) 高中化學(xué)實驗大總結(jié)： 1. 鎂條在空氣中燃燒： 發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白煙的同時生成白色物質(zhì)。
寫法18、時間真的過的很快，轉(zhuǎn)眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下。 記得剛到玉祁中學(xué)的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：玉祁化學(xué)組的實力要比錫南強(當時除了三所重點以外，錫南是第二層次的)?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛青峰老師第一次到玉祁來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說玉祁高中化學(xué)組在惠山區(qū)是個實力很強的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳國興老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績，真是墻內(nèi)開花墻外香。
寫法19、高中化學(xué)配平方法總結(jié) (一)最小公倍數(shù)法 這種方法適合常見的難度不大的化學(xué)方程式。例如，kclo3→kcl+o2↑在這個反應(yīng)式中右邊氧原子個數(shù)為2，左邊是3，則最小公倍數(shù)為6，因此kclo3前系數(shù)應(yīng)配2，o2前配3，式子變?yōu)椋?kclo3→kcl+3o2↑，由于左邊鉀原子和氯原子數(shù)變?yōu)?個，則kcl前應(yīng)配系數(shù)2，短線改為等號，標明條件即：
寫法20、高中化學(xué)年度個人總結(jié)范文 本年度，我擔(dān)任了高三年級四個班級的化學(xué)教學(xué)工作，所以教學(xué)任務(wù)重，但經(jīng)過一學(xué)期的努力，也取得了較好的教學(xué)成績，得到了所擔(dān)任班級學(xué)生的好評和尊敬，教師不僅要讓學(xué)生掌握知識，更重要的是要學(xué)生會學(xué)習(xí)的方法。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點總結(jié)。
寫法21、高中有機化學(xué)的基礎(chǔ)知識是什么 1．需水浴加熱的反應(yīng)有： （1）、銀鏡反應(yīng)（2）、乙酸乙酯的水解（3）苯的硝化（4）糖的水解
寫法22、高中化學(xué)知識點的超全總結(jié) 一、基本概念與基本理論 1、原子的原子核一般是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；但氕的原子核中無中子。
寫法23、高中化學(xué)重要知識點歸納總結(jié) 1.水在氧化還原反應(yīng)中的作用 (1)、水作氧化劑 水與鈉、其它堿金屬、鎂等金屬反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)堿：
寫法24、高中化學(xué)教師下學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)任了高一（x）、（x）班的化學(xué)科教學(xué)，一學(xué)期來，我按照教學(xué)計劃，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學(xué)任務(wù)——高一化學(xué)必修1模塊的教學(xué)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)：
寫法25、高中化學(xué)實驗的現(xiàn)象知識總結(jié) 1．鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼強光，放出大量的熱，生成白煙同時生成一種白色物質(zhì)。 2．木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量。
