六年級教師工作總結(jié)1000字怎么寫 【篇1】1700字
六年級教師工作總結(jié)1000字范文
本學期，我擔任六年級2個班的語文教學工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學期的工作即將結(jié)束。回首這一學期的教學工作，感觸頗深。針對上學期級班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了一些成績和經(jīng)驗，現(xiàn)作出總結(jié)
一、提高教學質(zhì)量的做法
1、抓基礎(chǔ)知識和基本技能
在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學都過關(guān)。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關(guān)。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，每周周二、周四午休讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。
2、做好學習方法的指導
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上，我注意理清文章的脈絡(luò)，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，小組合作，制作成精美的ppt展示。
3、做好轉(zhuǎn)差工作
本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。
4、拓展知識視野
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展各種語文活動。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
二、存在問題與不足
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，未能有效地關(guān)注整體，激勵性語言使用不足，不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
5、輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。
三、今后努力的方向和設(shè)想
1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
篇1寫作要點20人覺得有用
六年級教師工作總結(jié)1000字怎么寫
作為一位六年級教師，每年的工作總結(jié)都是不可或缺的一部分。這不僅是對自己工作的梳理，也是對未來教學的一種規(guī)劃。要寫出一份好的總結(jié)，得從多個方面入手，結(jié)合自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，下面我就來談?wù)勅绾巫珜戇@樣的總結(jié)。
首先，回顧整個學年的工作情況是很重要的。記得去年我負責的教學任務(wù)涉及語文、數(shù)學還有英語三門主科，每門課都有不同的側(cè)重點。語文方面，主要是抓閱讀理解和作文能力，通過組織學生參加各種朗讀比賽和寫作競賽，提升了他們的表達水平。數(shù)學，重難點在于應用題，我嘗試了一些新的解題方法，比如利用圖表幫助理解復雜的問題，效果還不錯。至于英語，單詞記憶一直是難點，后來我發(fā)現(xiàn)通過游戲的方式能有效提高學生的興趣，像是單詞接龍之類的活動，既輕松又高效。
其次，總結(jié)的時候要提到一些具體的數(shù)據(jù)和成果。比如，這個學期我們班的學生在全市的數(shù)學競賽中獲得了團體三等獎，個人成績也有不少進步。英語方面，期末考試的平均分比上個學期提高了五分，這些都是值得驕傲的成績。當然，這些成績的背后離不開家長的支持和配合，定期召開的家長會起到了很好的溝通作用，很多家長反饋說孩子在家里的學習態(tài)度明顯改善了。
再者，也要反思一下工作中的不足之處。比如，有時候布置作業(yè)量可能稍顯過多，導致部分學生感到壓力較大。還有一次公開課準備過程中，由于時間安排不當，有些環(huán)節(jié)沒有充分演練，結(jié)果課堂上出現(xiàn)了小小的混亂。這些問題提醒我在今后的工作中要注意平衡教學任務(wù)和學生負擔的關(guān)系，提前做好充分的準備，避免類似的狀況發(fā)生。
此外，對于下一年度的教學計劃，也應在總結(jié)中有所體現(xiàn)。我覺得可以繼續(xù)深化那些行之有效的教學策略，同時探索更多創(chuàng)新的方法。比如，語文課上可以引入更多的課外讀物，拓寬學生的視野；數(shù)學課上嘗試小組合作學習，增強互動性；英語課則需要增加口語練習的機會，提高學生的實際運用能力。
小學六年級教師工作總結(jié)怎么寫【篇2】 3150字
小學六年級教師工作總結(jié)范文
時光流逝，歲月如梭，彈指一揮間，日子在無為的忙碌中一天天的劃過，不知不覺一個學期又將過去了。本學期我認真執(zhí)行學校教育教學，把新教育理念滲透到日常教育教學中，嘗試生本的課堂，新思想、新理論和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的教學效果?，F(xiàn)對本學期教學工作做出如下總結(jié)：
一、求新思變，積極探索、改革教學
怎樣教好數(shù)學,一直以來不斷地在摸索，將新教育理念滲透到日常教育教學中，并試著嘗試生本的課堂。傳統(tǒng)的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退，作為一名數(shù)學教師，我深知此道理，不能及時的轉(zhuǎn)變思想、改變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業(yè)發(fā)展的唯一出路。為了自身的成長與發(fā)展。本學期以來，本人在完成工作之余，多看書，用博客的形式記錄自己的成長足跡。新教育理念，升本的課堂，有效地把數(shù)學新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準與自己的實踐教學相結(jié)合。在教學實踐中積極摸索教學方法、創(chuàng)新教學手段。
二、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，并做好課后總結(jié)。
1. 上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關(guān)重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備(一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點。備課不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。
2. 上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生自主學習，孩子們學得輕松，過得愉快。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3. 合理控制教學節(jié)奏，提高教學的有效性。如果說教學形式和教學方法的優(yōu)選問題是優(yōu)化教學過程的主要步驟，那么合理控制教學節(jié)奏，是教學效果優(yōu)化的主要手段。馬卡連柯說：“教育需要的不是很長時間，而是如何利用很少時間?！币虼耍谡n堂40分鐘的教學中，應注意選擇教學的最優(yōu)速度，充分利用學生有意注意和無意注意，向主攻目標進取;有意注意和無意注意相互配合、相互轉(zhuǎn)換的規(guī)律，形成有張有弛變而有序的教學節(jié)奏。
4.作好小結(jié)、條理存貯、系統(tǒng)知識。學生在每節(jié)課中所掌握的知識是零散的，但數(shù)學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節(jié)課所接受的零散知識，系統(tǒng)地、有條理地存貯的學生的腦海里?這要借助于知識小結(jié)，通過小結(jié)讓學生去理解各個知識點之間的區(qū)別及聯(lián)系。在本期的教學中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結(jié)，以完善學生的知識結(jié)構(gòu)。
三、以人為本、尊重差異、激發(fā)興趣
學生因其先天與后天因素及成長經(jīng)歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質(zhì)也各盡不同。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎(chǔ)、接受能力、理解能力做到心中有數(shù)。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教?；A(chǔ)好的學生，鼓勵他們自學，培養(yǎng)他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養(yǎng)。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發(fā)他們的學生興趣，注重他們的學習習慣培養(yǎng)。
四、認真批改作業(yè)
作業(yè)要做到有布置有檢查;有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料,有時候上網(wǎng)去看同一時期別的老師的作業(yè)類型,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。對于后進生布置符合他們實際水平的題,作出不同的要求。對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、積極推進素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。
本學期教學工作中，教學完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚;對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的'轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、狠抓學風、新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
我所教的這個班，我雖然不是班主任，但大部分同學對數(shù)學課很感興趣，學習勁頭也濃，后進生基礎(chǔ)太差，我了解原因，有些是不感興趣，連平時做作業(yè)都是找其他同學來抄的。開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。我給他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。特別對后進生的評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握等，促進我班級形成嚴謹、扎實、高效、科學的良好班風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成 。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
七、家、校聯(lián)系
學生的教育問題,只是教師單方面的努力還是不夠了。這學期我比以前更重家訪,我會經(jīng)常利用周末的時間去看他們家,從家長那了解他們在家的學習、生活狀況,對于出現(xiàn)的問題及時給予糾正,學校和家庭共同來教育學生。家長在家督促，通過一段時間,有的學生已經(jīng)徹底得改掉了不做作業(yè)的習慣,養(yǎng)成到家先寫作業(yè)，認真檢查的好習慣。
當然，本學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學進度的把握還需加強，課堂調(diào)控能力也有待提高，學科科研能力有待加強等。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業(yè)務(wù)能力，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
本次畢業(yè)考試數(shù)學成績不盡理想，總體來說考試題偏難，但也有很多的不足之處，如基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，理解題意一知半解，計算能力有待提高等。吃一塹長一智，今后的畢業(yè)班教學中我將繼續(xù)探索，找到適合我校學生特點的教學方法，提高孩子們的整體水平。
篇2寫作要點222人覺得有用
小學六年級教師工作總結(jié)該怎么寫？這個問題想必不少老師都會遇到。其實總結(jié)，說難也難，說簡單也簡單。關(guān)鍵是要把這一年的教學情況好好梳理一遍，不能漏掉重要的事，也不能堆砌太多無關(guān)緊要的小事。
一開始的時候，得先把這一年里教了哪些課程理清楚，像是語文、數(shù)學還有英語，每一門課的教學進度都要有個大致印象。然后就是課堂上的表現(xiàn)，比如學生們的聽課狀態(tài)怎么樣，有沒有特別積極回答問題的同學，那些上課走神的孩子是怎么被提醒的。這些都是日常教學的一部分，記錄下來很有必要。
還有就是考試成績，這個算是衡量教學效果的重要指標之一。每次考試后都得好好分析一下試卷，看看哪些題目答得不好，是不是自己的教學方法出了問題，還是學生的復習不到位。如果發(fā)現(xiàn)某個知識點總是講不明白，就得想辦法改進教學方式，或許換個角度講會更好。
班級管理也是不能忽略的部分。學生們在學校的表現(xiàn)五花八門，有的愛搗蛋，有的比較乖巧。作為班主任，得想方設(shè)法維持好班風。比如說設(shè)立值日班長制度，讓每個孩子都有機會參與管理，這樣既能鍛煉他們的責任感，也能減少一些不必要的矛盾。當然，處理學生之間的糾紛也是一大挑戰(zhàn)，有時候可能處理得不夠妥當，但只要初衷是好的，慢慢調(diào)整就好。
課外活動也很重要，像運動會、文藝表演之類的，都是提升學生綜合素質(zhì)的好機會。記得去年我們班參加合唱比賽，準備期間孩子們都很認真排練，結(jié)果拿了二等獎。雖然不是第一名，但大家都特別開心。這樣的事情要是寫進總結(jié)里，能體現(xiàn)出一個班級的整體風貌。
不過，有時候在寫總結(jié)的時候，可能會因為時間久遠忘記了一些細節(jié)。這就需要平時多做筆記，像備課本上記的事情就可以參考一下。不過有時候也會因為太忙而疏忽，比如某次家長會上提到的一些重要事項就給忘了，只能靠后來慢慢回憶補充。
書寫注意事項：
和同事之間的交流也很重要。大家在一起討論教學方法的時候，往往能學到很多新點子。有時候別人隨口一句話，就能給自己很大的啟發(fā)。所以，在總結(jié)里提一提和其他老師的互動，也能顯得自己很注重團隊合作。
六年級音樂教師教學工作總結(jié)怎么寫【篇3】 850字
時間很快流逝，這學期的教學工作即將結(jié)束!本學期我擔任六年級音樂課本課程、古詩吟唱和葫蘆絲的教學，學期將近結(jié)束，現(xiàn)將這一學期的教學工作做如下總結(jié)，以便今后更好地開展音樂教學工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。
四、其他：
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。如：練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。
綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。
篇3寫作要點82人覺得有用
六年級音樂教師教學工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，得從頭到尾理清楚，不然很容易漏掉關(guān)鍵的地方。先要把這學期的教學計劃拿出來看看，是不是都按著計劃走的。有些時候計劃趕不上變化，比如某個活動臨時調(diào)整，那就得記錄下為什么改了，改成什么樣了。
上課的時候，學生們的反應是很重要的。有的學生一開始對音樂課沒興趣，后來慢慢被吸引進去了，這個轉(zhuǎn)變過程就得記下來。比如說某個學生原本不喜歡唱歌，后來參加合唱團后變得特別積極，這背后可能有什么原因？是老師鼓勵多了，還是同學帶動了他？
教學方法也不能忽略。這一學期有沒有嘗試新的教學手段？像多媒體課件用得怎么樣？如果效果不錯，就該寫進去，要是效果不好，也得分析下為啥沒達到預期。有時候設(shè)備出了點小問題，可能影響了課堂氣氛，這也算是一種情況。
考試成績也是總結(jié)的一部分。六年級的學生馬上面臨升學壓力，音樂課的成績雖然不是主要的，但也得有個交代。試卷出得是否合理，學生們答得怎么樣，這些都要有個說法。要是發(fā)現(xiàn)某道題大部分學生都沒答對，那下次就得調(diào)整題目難度或者講解方式。
課外活動也很重要。學校組織的音樂比賽或者演出，老師是怎么指導學生的？學生們表現(xiàn)如何？這些都可以寫進去。特別是那些平時表現(xiàn)平平的學生，突然在舞臺上發(fā)光發(fā)熱了，這背后肯定有故事。
跟家長溝通的情況也要留意。有些學生進步明顯，有些學生還需要加強輔導，這些都需要及時跟家長反饋。有時候?qū)戉]件或者發(fā)短信的時候，措辭不當可能會引起誤會，所以要注意語言表達。要是發(fā)現(xiàn)自己的措辭有問題，下次就得改改。
六年級小學語文教師工作總結(jié)怎么寫【篇4】 1650字
本學期，我主要擔任的是六年級(1)班的語文教學工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼一個學期的工作即將結(jié)束?；仡欉@一學期以來，我的語文教學工作以堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，注重培養(yǎng)學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的興趣，學到自己的知識，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學期的努力，基本完成了教育教學工作任務(wù)，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、堅持了課前認真?zhèn)湔n
我在本學期以來始終堅持了課前認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關(guān)鍵，根據(jù)本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量;了解他們的興趣、需要、方法、習慣;了解他們學習新知識可能會有哪些困難。并爭對學生實際認真選擇教法，采取相應的預防措施解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學環(huán)節(jié)，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。
二、堅持認真上課，向課堂要質(zhì)量
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，這一學期，我在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學，關(guān)注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結(jié)合，使學生喜歡上語文課。
三、堅持以讀為主，重視朗讀品評感悟
小學語文課本中的每課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處往往沒有可能引導學生去感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生對課文進行品評，在品評中深化理解。
四、嚴格要求學生，做好學生的輔導工作
本班學生存在著差異，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務(wù)，促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，大面積提高學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作。在學生的輔導工作中，我主要采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。教師也在課外加強輔導工作，在教育教學活動中對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓勵他們，提供更多的機會給他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步，讓他們慢慢對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。并在課堂中積極為他們創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔，又能提高學習的學習質(zhì)量和教師的教育教學效率。
總之，在本學期的教學工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
篇4寫作要點214人覺得有用
作為一名六年級小學語文教師，寫總結(jié)的時候得講究方法。平時教學中積累的經(jīng)驗和遇到的問題，都得好好梳理一下。比如，這學期我?guī)У陌嗉壚镉袔讉€學生作文總是寫不好，開頭就亂七八糟，后來我就專門找時間給他們輔導，教他們?nèi)绾螛?gòu)思文章結(jié)構(gòu)。還有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子對古詩的理解很吃力，我就利用課余時間組織他們進行小組討論，讓他們互相分享感受。
寫總結(jié)的時候，要特別注意把具體的事情說清楚。像我剛才提到的那幾個寫作文有問題的學生，他們的進步情況就得詳細記錄下來。比如張明同學，他以前寫作文總是東拉西扯，后來經(jīng)過指導，他的作文變得條理清晰多了，這學期還得到了老師表揚。這樣的例子能讓人看到成績，也反映出自己的努力。
不過有時候會遇到一些小麻煩，像是資料整理起來有點費勁。尤其是那些學生的作業(yè)本和試卷，堆在一起亂糟糟的，找起來特別浪費時間。有一次我就因為沒及時歸檔，差點漏掉了一份重要的課堂記錄。所以平時就得養(yǎng)成好習慣，把東西分類放好，這樣寫總結(jié)的時候就不會手忙腳亂了。
書寫注意事項：
我覺得寫總結(jié)時最好能結(jié)合具體的教學目標。比如，這學期我的教學重點是提高學生的閱讀理解能力，那么在總結(jié)里就要體現(xiàn)這一點?？梢詫懸粚懖扇×四男┐胧?，比如每周安排兩次閱讀課，引導學生分析課文內(nèi)容。當然，這些措施有沒有效果，還得通過測試結(jié)果來驗證。
總結(jié)寫完后，最好能多檢查幾遍，確保沒有遺漏重要的信息。有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，講了些跟總結(jié)無關(guān)的事。像我有一次寫總結(jié)，本來想談教學成果，結(jié)果寫到一半又扯到了下學期的計劃，這就不太好。所以寫的時候要時刻提醒自己緊扣主題，別偏離方向。
小學六年級語文教師個人教學工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1400字
本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、基本情況：
本學期我擔任六年級語文、數(shù)學課，并擔任班主任工作。本班共有學生44人，大多數(shù)學生能夠積極主動學習，遵守課堂紀律，成績穩(wěn)定。但也有一部分后進生成績落后，行為習慣差，缺乏自我約束能力，需教師嚴格要求。
二、具體工作如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，遵守辦公制度，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度.
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、堅持上好每一節(jié)課，提高教學質(zhì)量。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
6、加強理論學習，培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液。
篇5寫作要點165人覺得有用
寫總結(jié)這事，得從頭說起。作為一個教書匠，尤其是小學六年級的語文老師，總結(jié)是少不了的。要是想寫好它，得先知道總結(jié)是干啥的?？偨Y(jié)，就是把你這一段時間的工作情況做個梳理，看看做了什么，效果咋樣，以后該咋改進。
先說準備工作吧。材料得提前準備好，教案、聽課記錄、學生的作業(yè)本啥的，都得翻出來好好看看。這樣寫起來心里就有底了，不然到時候東拼西湊，寫出來的總結(jié)肯定沒個譜。比如某次公開課，講的是《將相和》，備課的時候花了好多心思，課堂上學生反應也不錯，這部分就得記下來。還有平時批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)的問題，像是學生經(jīng)常寫錯的字，像“壁”字常被寫成“璧”，這個就該提一提。
接著就是組織材料了。不能一股腦全倒出來，得有點條理?？梢韵葘懝ぷ鞒煽?，比如這次期末考試班級平均分提高了五分，這個數(shù)字就很有說服力。然后再說點具體的措施，像為了提高學生的閱讀能力，每周安排一次課外閱讀分享會，效果還行。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁芷热缯f到了一個細節(jié)，比如某個學生家長送來的小禮物，這其實跟總結(jié)沒啥太大關(guān)系，寫進去就有點多余了。
再往后就是找問題了。沒有哪份總結(jié)能只說好話，得把存在的問題也擺出來。比如班上有幾個學生作文總是寫得干巴巴的，抓耳撓腮半天也湊不夠三百字，這就得反思一下教學方法是不是出了問題。還有就是自己的不足，像有時候講課太急，沒給學生留夠思考的時間，結(jié)果學生聽得云里霧里的。這些問題得實事求是地寫出來，別藏著掖著。
最后就是打算怎么改進了。針對前面提到的問題，得有個具體的計劃。比如針對作文問題，可以設(shè)計一些專門的練習題，讓學生多練練。至于講課太快的問題，下次得控制節(jié)奏，多給學生提問的機會。不過有時候也會忘記寫這部分，等到交上去才發(fā)現(xiàn)漏了，這就得提醒自己下次注意。
寫總結(jié)這事，得花點心思琢磨。材料要真實，不能瞎編，態(tài)度要誠懇，不能敷衍了事。寫的過程中難免會有疏漏，但只要用心去寫，就能寫出一份合格的總結(jié)來。
小學六年級教師個人工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1300字
六年級已接近尾聲。一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點滴工作，想說的真是太多太多。古人云：教師是蠟燭是春蠶；今人說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè)，下面就本學期的各項工作進行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進。
一、思想政治學習，師德修養(yǎng)方面
一年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，積極涌躍參加學校組織的各種形式的學習，通過學習提高思想認識，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。____年，我?guī)Я昙壵Z文教學工作的同時，還承擔學校的工會工作喝學校的安全工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻自己。
二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學效果
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
（一）發(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起。
（二）調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
（三）做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。
四、努力做好工會工作喝安全工作
我利用課余時間組織教職工們到戶外活動，三八節(jié)組織了拔河比賽，四、五月份組織老師們排球比賽，豐富來師門的業(yè)余生活。
同時協(xié)助學校搞好安全工作，加強校園巡邏，督促值周教師認真管理學生，經(jīng)常與班主任溝通，杜絕學?？赡馨l(fā)生的安全隱患，與校醫(yī)配合，共同做好學校的疾病預防工作。
篇6寫作要點72人覺得有用
小學六年級教師個人工作總結(jié)怎么寫
小學六年級教師的工作總結(jié)，說起來也算是一種常規(guī)任務(wù)了。不過這類總結(jié)不同于一般的流水賬，它需要把一年來的教學工作梳理得井井有條。首先得明確一點，總結(jié)不是單純地羅列事情，而是要把那些零散的、細碎的事情整合起來，找出其中的關(guān)鍵點。
平時的教學中，我總是習慣性地記錄一些課堂上的突發(fā)狀況。比如說有一次講到分數(shù)應用題的時候，有幾個學生特別迷茫，我當時就臨時調(diào)整了講解方式，從生活實例入手，用分蘋果的例子來解釋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。類似這樣的細節(jié)其實很重要，它們是總結(jié)里的亮點，能體現(xiàn)一個老師應對問題的能力。
除了記錄具體的事件，還得學會提煉經(jīng)驗。像我們學校提倡的小組合作學習，我就一直在摸索如何更好地運用這種方法。起初安排小組的時候比較隨意，后來發(fā)現(xiàn)這樣會導致部分能力強的學生承擔過多任務(wù)，而其他同學則參與感不強。經(jīng)過幾次調(diào)整后，現(xiàn)在每個小組成員的任務(wù)分配相對均衡了。這個過程就是一個很好的反思機會，總結(jié)的時候就要把這些經(jīng)驗和教訓寫進去。
還有就是學生的表現(xiàn)。每位學生的進步情況都不一樣，有的孩子從一開始的不自信到現(xiàn)在能主動發(fā)言，這種變化值得好好記錄下來。不過有時候?qū)懙臅r候會有點混亂，比如把某個學生的優(yōu)點記到了另一個學生的身上，這可能是由于平時觀察得不夠細致導致的。但只要用心去整理，這些問題都能解決。
書寫注意事項：
關(guān)于教學方法的改進也是總結(jié)的重點之一。這一年我嘗試了一些新的教學手段，像是利用多媒體課件輔助教學，效果確實比以前好很多。不過也有不足之處，比如有些復雜的知識點通過課件展示后，學生理解起來反而覺得抽象了。針對這一點，我覺得以后可以結(jié)合板書，這樣既能直觀展示，又能加深印象。
小編友情提醒：
別忘了加上一些對未來的展望。畢竟總結(jié)不只是回顧過去，更重要的是為接下來的工作做準備。比如說針對下學期可能遇到的新挑戰(zhàn)，提前規(guī)劃一下應對策略。當然，這部分內(nèi)容不用太具體，大致勾勒一下就行。
