個人學(xué)期末總結(jié)中班怎么寫 【篇1】2050字
個人學(xué)期末總結(jié)中班
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新，力求做到更好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我也感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：
一、政治思想方面。
我參加了區(qū)教委組織的《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》幼兒教師培訓(xùn)，認真學(xué)習《指南》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習以及團組織活動，認真記筆記，并總結(jié)學(xué)習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學(xué)方面。
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計劃和小袋鼠主題課程，認真安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，這也是我一直以來堅持的努力方向。 本學(xué)期，我有幸的擔任了班級美術(shù)興趣班老師。對于一點沒有經(jīng)驗的美術(shù)興趣班教學(xué)，開始很迷茫、忐忑。對于這份沉甸甸的責任，很擔心自己不能勝任。特別是涂色階段，就擔心沒有孩子自己的東西，到后來，看到孩子們能拿筆自己畫畫，心里真的很激動，而且大多時候他們都會有自己的想法，在我不斷的鼓勵與指導(dǎo)下，孩子們畫的畫都比較豐富和富有想象力，我想不僅是孩子們進步了，作為老師的我也在與孩子們一起成長。
邏輯狗特色課程也在緊鑼密鼓的開展，對于這項新引進的課程，我們每個老師組織一節(jié)邏輯狗教學(xué)活動，教研活動上大家再進行反思討論，一點一點的進步，努力尋找更適合孩子們的教學(xué)方法。
本學(xué)期參加了多次培訓(xùn)活動，促使自己各個方面進步。近期參加的胡瑛婷寶寶繪本音樂培訓(xùn)也學(xué)到了很多教育教學(xué)方面的知識，雖然是36個月齡內(nèi)的繪本音樂教學(xué)，但他融合了語言、認知、建構(gòu)、音樂等五大領(lǐng)域的內(nèi)容，是屬于整合課程的范疇，胡老師教給我們很多教學(xué)方面的技巧也適用于幼兒園的`日常教學(xué)。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。針對學(xué)期個人規(guī)劃，重點 抓孩子們洗手和漱口兩個環(huán)節(jié)，通過洗手兒歌：挽袖子，開小水，手心手心搓一搓，手背手背搓一搓，然后洗手指縫兒，最后把手腕洗干凈，甩水，1 2 3 ;漱口兒歌：手拿小水杯，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，兩首兒歌來教給孩子們正確的洗手和漱口的方法，經(jīng)過一學(xué)期的練習，孩子們基本上能在洗手時邊念兒歌邊操作，漱口時正確操作。
提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。能夠保證孩子們每天的飲水量，并且隨時能自由取水。在進餐時，孩子們能做到不邊吃邊講話，愛惜糧食，盡量不灑在飯桌上，這也是我們班孩子們表現(xiàn)很好的一個方面。
另外，針對現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、知錯就改、學(xué)會分享、樂于助人等良好的質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們在學(xué)習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、上都有很大進步。
四、安全教育方面。
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次外出活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再讓領(lǐng)幼兒進行活動。
本學(xué)期，幼兒園進行了消防安全疏散演練，在老師的講解和示范下能用濕毛巾捂嘴并排隊依次撤離。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面。
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。一個學(xué)期以來，我與家長們總的來說相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。平時，我會通過面談的形式和qq留言來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。特別是本學(xué)期的大型活動：秋季運動會、家長開放日、社會實踐活動參觀動物園、元旦慶祝會等等非常豐富，并且會及時上傳家長和孩子在活動中的照片到qq空間，所以家長們非常滿意，這種大型活動不僅鍛煉了孩子各方面的能力，也增進了他們與孩子間的情感交流。
六、工作中的不足。
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在班級管理方面也是需要我不斷學(xué)習與總結(jié)的。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向其他先進教師學(xué)習，爭取使我的工作能更上一層樓。
篇1寫作要點211人覺得有用
學(xué)期末總結(jié)寫起來其實挺講究的，尤其對于中班來說，既要體現(xiàn)工作內(nèi)容，還得展示成果，這得好好琢磨才行。很多人可能覺得總結(jié)就是簡單羅列事情，但這樣寫出來的效果往往不好。先說說開頭，別太啰嗦，直接點明這段時間的主要任務(wù)就行。比如，這次學(xué)期的重點可能是教學(xué)活動安排、班級管理或者家長溝通之類的事。
說到教學(xué)活動安排，這部分一定要具體，最好能提到幾個典型的例子。比如說某次主題活動是怎么開展的，用了哪些方法，學(xué)生反應(yīng)怎么樣。要是能提到一些細節(jié)就更好了，像是某個孩子在活動中特別積極，或者某個環(huán)節(jié)大家參與度很高之類的。不過有時候?qū)懙臅r候可能會漏掉一些重要的背景信息，這就需要仔細檢查一下。
再說班級管理這部分，重點是體現(xiàn)工作的成效。可以談?wù)勥@個學(xué)期采取了哪些措施來提升班級紀律，比如制定了新的規(guī)則，還是調(diào)整了座位布局。還有，如果有一些突發(fā)事件，比如某個孩子突然情緒失控，怎么處理的，結(jié)果怎樣，這些都可以寫進去。當然，有時候?qū)懙倪^程中可能會忘記補充一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，比如參與活動的學(xué)生人數(shù)，這個就需要后續(xù)補充完整。
家長溝通也是個重要部分，主要講講跟家長互動的方式和效果?？梢蕴嵋惶衢_了幾次家長會，討論了哪些問題，家長反饋如何。如果能列舉出幾條具體的建議，比如加強家校聯(lián)系，定期分享孩子的進步情況，這樣的內(nèi)容會讓總結(jié)顯得更有深度。不過有時候?qū)懙臅r候可能會忽略一些細節(jié)，像具體的溝通次數(shù)，要是能記得更清楚就好了。
小編友情提醒：
總結(jié)這部分不是簡單地把前面的內(nèi)容堆在一起，而是要提煉出亮點和不足?？梢曰仡櫼幌抡麄€學(xué)期的工作，看看哪些地方做得好，哪些還需要改進。這里需要注意的是，不要光顧著夸自己，適當?shù)姆此家埠鼙匾１热?，有沒有哪個活動的效果沒有達到預(yù)期，為什么會出現(xiàn)這樣的情況，下次應(yīng)該怎么避免。有時候?qū)懙臅r候可能會因為時間緊張，草草收尾，導(dǎo)致總結(jié)看起來有些倉促。
高中生學(xué)期末個人學(xué)習總結(jié)900字怎么寫【篇2】 1050字
時光如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)眼的時光，1年的學(xué)習生活已經(jīng)過去了.,特寫此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn). 這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的專業(yè)人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力， 你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔， 不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。……
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進了學(xué)習方法。為了改進學(xué)習方法，我給自己訂了一個學(xué)習計劃：
(1)做好課前預(yù)習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習復(fù)習。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學(xué)習進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。 在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心集體,尊敬老師,經(jīng)常幫老師干活,且?guī)椭w做事。
篇2寫作要點177人覺得有用
期末考試結(jié)束，不少同學(xué)都會被要求寫一份個人學(xué)習總結(jié)。這類總結(jié)既是對過去一個學(xué)期學(xué)習情況的回顧，也是對未來學(xué)習規(guī)劃的鋪墊。寫好這樣的總結(jié)，需要一定的技巧，下面我就結(jié)合一些經(jīng)驗和專業(yè)建議，談?wù)勅绾螌懗鲆环莞哔|(zhì)量的高中生學(xué)期末個人學(xué)習總結(jié)。
開頭怎么寫？
很多同學(xué)可能覺得無從下筆，其實可以從近期的學(xué)習生活入手，簡單描述一下這一學(xué)期的整體情況。比如，“這個學(xué)期過得挺快的，感覺剛開學(xué)沒多久，轉(zhuǎn)眼就到了期末”。這樣既輕松自然，又能快速切入主題。接著可以簡要回顧一下主要的學(xué)習科目，比如語文、數(shù)學(xué)、英語等，重點突出自己的強項和弱項。這里有個小提醒，有些同學(xué)可能會直接列出各科成績，但這樣顯得比較死板，不如稍微加點感想，比如“數(shù)學(xué)一直是我比較擅長的科目，每次考試都能拿到不錯的分數(shù)”。
接下來就是總結(jié)學(xué)習方法的部分了。這部分內(nèi)容可以多談一些具體的做法，比如“為了提高英語成績，我每天堅持背單詞，還試著用英語寫日記”。這種方式比單純地說“努力學(xué)習”更有說服力。不過這里有個地方需要注意，有些同學(xué)可能會忽略細節(jié)，比如沒有明確提到具體用了哪些記憶法，或者只是泛泛而談，這樣就容易顯得空洞。另外，如果有一些特別有效的學(xué)習策略，比如某次考試前通過小組討論解決了難題，也可以適當提一下。
除了學(xué)習上的收獲，也不能忽視存在的問題。這里可以反思一下平時學(xué)習過程中遇到的困難，比如“有時候做題時會因為粗心大意丟分”。不過，光發(fā)現(xiàn)問題還不夠，還要提出改進的辦法，比如“以后我會更加仔細檢查答案，爭取減少低級錯誤”。不過，這里有個小地方要注意，有些同學(xué)可能會直接說“以后我要改正這個問題”，但沒有具體的計劃，這就顯得有點籠統(tǒng)了。
小編友情提醒：
別忘了展望未來。可以簡單規(guī)劃一下下一階段的目標，比如“下個學(xué)期希望能把英語口語練得更好，多參加一些課外活動”。同時，也可以表達對老師和家長的感謝，畢竟他們的支持很重要。不過，這里有個小地方容易出問題，有些同學(xué)可能會寫得太籠統(tǒng)，比如“希望以后能取得更好的成績”，缺乏針對性，這樣就顯得不夠?qū)嵲凇?/p>
教師個人學(xué)期期末總結(jié),個人總結(jié)-怎么寫【篇3】 1900字
教師個人學(xué)期期末總結(jié)
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼學(xué)期教學(xué)工作已近尾聲，回顧半學(xué)期教學(xué)工作，略作小結(jié)，陳述如下：
一、在不斷學(xué)習中促進教育理念的更新。新課程標準的實施，新教材的使用集中在20_級初一學(xué)生身上，這對于任課教師無疑也是一種挑戰(zhàn)，有些東問題單憑原有的經(jīng)驗難免吃不準，遇到這樣的問題個人會主動和同組教師進行討論，同時積極地向指導(dǎo)教師劉煥香老師，教研員楊老師求經(jīng)問道。我經(jīng)常瀏覽北京數(shù)字學(xué)校的優(yōu)秀視頻資源，借鑒其中理念和方法。除此之外，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我參加了3月15日在北京舉辦的“全國中小學(xué)高效課堂改革，高效課堂教學(xué)體系培訓(xùn)活動”，其間洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練的”教學(xué)模式從全新的視角詮釋高校課堂，讓我切身感受了新舊教育理念的沖擊。在學(xué)校的安排下，兩次走進十一學(xué)校參加教學(xué)研討活動，每一次活動之后與老師們在一起交流學(xué)習的心得體會，雖然說別人的成功不一定能夠照搬到我們的課堂，但是我也能有意識地運用新學(xué)習的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
二、積極參與智慧課堂打造活動。雖然上研究課會牽扯老師很多的精力，但同時也是同組同學(xué)科教師共同研討，相互學(xué)習，相互借鑒的一個平臺，經(jīng)過教師的個人備課，備課組內(nèi)的集體研討，試講，改進，再到最后的登臺亮相，反思和總結(jié)，每一個參與其中的教師都能得到收獲和提升。反思我上的“眾數(shù)、中位數(shù)”一節(jié)，有三處地方處理得不夠好：①臨時增加了一個的意在提升興趣的小插曲，但是由于預(yù)設(shè)不充分，非但沒有達到預(yù)期目的，反而擠占了有效的教學(xué)時間;②在練習的設(shè)計中，由于不注意篩選，有的題目運算量過大，學(xué)生的運算水平又是參差不齊，等待時間過于漫長，重點內(nèi)容反而沒有突出出來;③對例題的處理缺少終極性總結(jié)，方法提升不到位?；诖耍窈笤谡n堂教學(xué)實踐中應(yīng)注意：①預(yù)設(shè)必須充分，所謂有備而無患，盡量減少隨意性環(huán)節(jié);②準確把脈學(xué)情，必須落實的知識和方法自然不可隨意取舍，但是具體到一節(jié)課上，確有必要根據(jù)學(xué)情，有所側(cè)重，有所取舍;③注意教師的引領(lǐng)示范，不能因為重視學(xué)生的探究過程而忽略教師的例題示范作用;④總結(jié)提升環(huán)節(jié)不可或缺。雖然這節(jié)課上的并不成功，但是自認為有些做法還是值得延續(xù)和加強的，比如對于學(xué)生文本閱讀的培養(yǎng)，大膽地反復(fù)地提問邊緣學(xué)生，敢于暴露學(xué)生的問題，然后不惜時間地幫助學(xué)生解決問題，雖然課堂顯得不那么流暢，但是問題暴露于課堂上總比暴露在考試重要得多。
三、期中考試，鳴響警鐘。四月份的期中考試成績低于我的預(yù)期。從學(xué)生答題情況看，最典型的問題是基礎(chǔ)題不得分，表現(xiàn)為審題不認真，計算錯誤，符號錯誤，運算不徹底，過程不完整，兩問只答一問，甚至有選擇題空答的現(xiàn)象;對于新背景、新情境的題目，對于應(yīng)用題等略有思維含量的題目，多數(shù)同學(xué)顯得手足無措。通過對半學(xué)期教學(xué)工作的反思我意識到造成這種狀況的原因是：在課堂知識的落實上做的還是不夠，尤其是對于邊緣學(xué)生的關(guān)注有待加強，在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面平時的練習略少，往往因為面對大多數(shù)而忽略了對優(yōu)秀生的培養(yǎng)。鑒于此針對平時的教學(xué)工作提出四項改進措施1、做好考后各個層次學(xué)生思想工作，使他們認清形勢重拾信心，部分學(xué)生試卷與學(xué)生當面分析，共同找出錯誤原因。2、踏踏實實打基礎(chǔ)，讓學(xué)生練到位，大處著眼，小處著手，最大限度地減少失誤失分;
3、經(jīng)常性地讓學(xué)生見一些新背景的應(yīng)用性、遷移性問題，開闊學(xué)生的視野和思維，提升學(xué)生分析問題、解決問題的能力。4、每周做一次小綜合練習，督促學(xué)生學(xué)習新知識同時不忘對舊知識的復(fù)習。
四、期末復(fù)習，有的放矢。雖然期中后對教學(xué)工作進行了一番梳理和調(diào)整，但是在6月初的月考中，學(xué)生表現(xiàn)出的狀態(tài)并沒有明顯起色。隨著新課程的結(jié)束、期末考試的臨近學(xué)生的焦慮狀態(tài)可見一斑，在這種狀況下，僅僅靠大量的做題很難提高復(fù)習效率，反而會讓學(xué)生的情緒更加不穩(wěn)定。我經(jīng)過再三思考，把本學(xué)期學(xué)習的六個單元按知識點和?？碱}型認真梳理一遍，每個單元編寫了一份復(fù)習參考樣題，其中涵蓋了基礎(chǔ)題和拓展題滿足不同水平學(xué)生的學(xué)習需要，這樣上復(fù)習課讓學(xué)生明確自己應(yīng)該達到的基本要求，便于自己找差距。在上復(fù)習課時，力求把一個問題研究透徹，而不是一味追求做題的數(shù)量，盡可能地采取獨立思考、小組交流、師生對話等多樣化的方式，以調(diào)動學(xué)生的思維，維持學(xué)生的興奮點。除卻專題復(fù)習之外，精心組編了6套綜合模擬練習，以周末作業(yè)的形式下發(fā)給同學(xué)，同學(xué)通過做綜合練習更能發(fā)現(xiàn)自己的不足，老師通過批綜合卷及時了解復(fù)習效果，便于對重點問題集中解決。由于時間的預(yù)見不準確，本來考前應(yīng)該認真地模擬一次，但是沒能做到，多少有些遺憾。
雖然說付出總有回報，但做教育的人都知道，努力和預(yù)期結(jié)果之間總會有差距。努力了心里多了一份坦然，看到差距，也就有了努力的方向。
篇3寫作要點113人覺得有用
教師個人學(xué)期期末總結(jié)該怎么寫？這事說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。關(guān)鍵在于理清思路，把事情一件件梳理清楚。先從教學(xué)計劃開始，看看這一學(xué)期的教學(xué)目標都完成了多少，有沒有哪些地方?jīng)]達到預(yù)期。比如某堂課本來想講透某個知識點，結(jié)果時間不夠，只能草草收場，這樣的情況要記錄下來。
接著就是課堂管理這部分了。每個班的情況都不一樣，有的班紀律好，有的班調(diào)皮搗蛋的學(xué)生多。這就需要針對不同班級采取不同的策略。像高年級的孩子可能更需要尊重他們的想法，讓他們參與討論，而低年級的就需要更多的引導(dǎo)和監(jiān)督。要是遇到特別調(diào)皮的學(xué)生，就得想辦法讓他參與到課堂活動中去，而不是一味地批評。
作業(yè)布置這塊也很重要。作業(yè)量不能太多也不能太少，多了學(xué)生負擔重，少了又怕學(xué)得不扎實。一般來說，基礎(chǔ)題要保證大部分學(xué)生都能完成，難題可以留給那些學(xué)有余力的同學(xué)。批改作業(yè)的時候也要注意方式方法，不能光看答案對不對，還要看解題思路是否正確，這樣能更好地了解學(xué)生掌握知識的程度。
還有就是跟家長溝通這一點。有些家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很關(guān)心，希望能及時知道孩子的情況。這時候就要主動聯(lián)系家長，把孩子的進步和存在的問題都如實告知。當然，有時候可能會因為信息傳遞不到位，導(dǎo)致家長誤解，這就需要耐心解釋，用事實說話。
考試成績也是總結(jié)的一部分。分數(shù)只是一個參考值，更重要的是通過試卷分析找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。比如說這次數(shù)學(xué)考試，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在幾何部分得分不高，那下個學(xué)期就得加強這方面的訓(xùn)練。另外，也要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，畢竟成績背后往往反映的是學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和自信心。
小編友情提醒：
別忘了記錄自己的成長。教書這么多年，難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，每次克服困難的過程都是寶貴的經(jīng)驗。把這些點滴積累起來，對于今后的教學(xué)工作肯定會有幫助。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把“學(xué)生”寫成“學(xué)員”，雖然意思差不多，但還是要注意一下。
小學(xué)班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 2000字
小學(xué)班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)范文
光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，20_年已經(jīng)過去。逝去的20-年也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行中學(xué)三級教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
過去的一年中，我一直擔任初中語文、政治教學(xué)。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論;認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學(xué)理論學(xué)習，練好扎實的教學(xué)基本功。
在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學(xué)習貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習，提高教育教學(xué)水平。
20_20_年_月，我承擔初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。
首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習小組，使學(xué)生在合作學(xué)習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中2025年居五校聯(lián)考同等班級第一名。2025年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。
四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育。
在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標還遠，前面的路還很長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”!
篇4寫作要點142人覺得有用
小學(xué)班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作需要細心，也需要耐心，這活兒看似簡單，實則復(fù)雜。一學(xué)期下來，腦子里裝的事太多，想理清楚頭緒不容易?？偨Y(jié)，就是把這一學(xué)期干的事梳理一遍，看看哪些做得好，哪些還有改進的空間。
先得想明白總結(jié)要表達什么，不能光堆砌事情。比如學(xué)生管理方面，這學(xué)期重點抓了課堂紀律，效果不錯，就該說說用了什么辦法。一開始是班干部帶頭管紀律，后來發(fā)現(xiàn)單靠他們力量有限，就調(diào)整策略，讓每個小組都有個小監(jiān)督員，這樣分工明確，效果立竿見影。這是個例子，具體到自己的班級情況，就得結(jié)合實際情況來說。
材料收集也很關(guān)鍵。平時開展活動的照片、成績單、獲獎名單啥的，都得留著，這些都是證明成果的好東西。要是有家長反饋的表揚信之類的，也別忘了放進去。這些材料能讓你的總結(jié)更有說服力，也能看出工作的成效。
不過有時候?qū)懼鴮懼鴷茴}，比如說到某次活動組織得好，就忍不住多說了幾句背景故事，這就有點偏題了?？偨Y(jié)還是要緊扣主題，圍繞班主任工作展開。像班級文化建設(shè)這部分，重點是展示成果，而不是過多描述過程，畢竟總結(jié)不是寫小說。
還有一點要注意，語言要樸實，不能太花哨。用詞簡單明了就行，別老想著用那些高大上的詞匯。比如說學(xué)生進步，就直白地說“成績提高了”，沒必要寫成“學(xué)業(yè)水平顯著提升”。畢竟總結(jié)是給領(lǐng)導(dǎo)看的，不是文學(xué)作品。
寫總結(jié)的時候也會遇到一些狀況。比如有時會記不清某些細節(jié)，這時候可以翻翻之前的記錄本，找找線索。也有時候?qū)懼鴮懼悸吠蝗粩嗔?，那就暫時放下，過會兒再繼續(xù)寫，說不定靈感就來了。
最后記得檢查一下格式。雖然這事看起來不起眼，但格式不對可能會讓人覺得不夠認真。標題要醒目，正文分段要清晰，頁碼也要標好。要是能配上圖表啥的，就更直觀了。不過圖表這事得視具體情況而定，不是每個總結(jié)都需要。
音樂教師個人學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1550字
音樂教師個人學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)范文
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況，下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習，認真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，遵守各項學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，對學(xué)生進行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標和學(xué)生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的`最后評定成績?；疽螅?/p>
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲（流行歌曲可以）。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準、節(jié)奏、表演了等在我的嚴格幫助和指導(dǎo)下，基本上達到我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負責這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，內(nèi)容不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以達到數(shù)遍再進行剪接以便達到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動，獨唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?；顒訝幑馓聿省?/p>
五、努力目標
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強。
1、對自己的教學(xué)還不夠嚴謹。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認真，勤勤懇懇，腳踏實地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
篇5寫作要點281人覺得有用
音樂教師的教學(xué)總結(jié)，關(guān)鍵是要把一學(xué)期的工作情況說清楚，既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要讓人覺得真實可信。開頭部分可以直接點明這學(xué)期的主要工作目標是什么，比如提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)或者加強合唱團的排練效果。接著就可以從幾個方面展開敘述，像是日常教學(xué)的情況，這個部分可以提到備課時用了哪些方法，課堂上遇到的問題是怎么解決的。
說到課堂管理，可能有的老師會發(fā)現(xiàn)，有時候?qū)W生注意力不太集中，這時候就得想點辦法調(diào)動他們的積極性，比如說通過游戲的方式讓他們參與到音樂活動中去。還有就是課外活動組織這部分，要是參加了什么比賽或者演出，一定要詳細記錄下準備的過程，包括排練的時間安排，參與人員的表現(xiàn)等。如果有一些特別的事情發(fā)生，比如某個學(xué)生進步明顯，也可以提一下，這樣顯得內(nèi)容更生動。
教學(xué)總結(jié)里頭，還應(yīng)該包含一些反思的部分。比如說對某次活動的效果進行評估，看看有沒有達到預(yù)期目標，如果有偏差的話，下次再做類似活動的時候就要調(diào)整策略了。當然，寫總結(jié)的時候也得注意語言表達，盡量做到條理清晰，別讓讀者看不明白。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心用錯詞語，比如說把“提升”寫成“提高”，雖然差別不大，但還是要多檢查幾遍。
對于一些具體的數(shù)字，像參加比賽的學(xué)生人數(shù)、排練次數(shù)之類的，最好能準確地列出來，這樣顯得更有說服力。另外，總結(jié)里邊還可以適當加入一些自己的心得體會，但不要太過主觀，畢竟這是工作匯報，重點還是要把事情講明白。要是平時積累了一些好的教學(xué)經(jīng)驗，也可以順帶提及，為以后的工作提供參考。
一年級班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1650字
一年級班主任個人學(xué)期末工作總結(jié)
作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。擔任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學(xué)生，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長。
一、與學(xué)生平等友好的相處，為學(xué)生創(chuàng)建輕松的學(xué)習環(huán)境。
把微笑送給學(xué)生。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的_是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進學(xué)校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。
我們班有個學(xué)生，開學(xué)第一天在教室外怎么也不肯進教室，每天的作業(yè)總是愛拖著不做。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動，每次教室里哪位小朋友的座位上有紙了，他馬上會去撿干凈。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，以后的作業(yè)總是能及時地完成。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處，在課上只有是對學(xué)生有好處的，我都會尊重，在課下，與學(xué)生共同解決難題，只要不生提出的問題，我總會不厭其煩的回答他們。為了讓學(xué)生有個好的學(xué)習環(huán)境，開學(xué)初就把我們班級裝飾一新。開設(shè)了“學(xué)習園地”、“成長樹”、“比比誰的紅花多”、“勞動角”、“苗苗角”、“每日一拼”等區(qū)域，不僅豐富了學(xué)生的視野。
二、開展形式多樣的活動，調(diào)動學(xué)生積極性，樹立集體意識。
我充分利用班會的時間，創(chuàng)設(shè)切合實際而有趣的活動情境，每周開展不同的主題班會，如“我長大了”、“故事林”、“猜謎大賽”等，同時利用孩子在學(xué)習、紀律、勞動三方面的競爭來調(diào)動他們的爭“笑臉“的積極性。
開學(xué)初，我利用品德課的機會，樹立學(xué)生的集體主義觀念。孩子們對集體看得特別重。有的孩子到了校門口，發(fā)現(xiàn)校牌忘了，會催促著家長趕快回去取，并嚷嚷著“要是扣了班里的分數(shù)，我們這個星期的小紅旗就拿不到了。”在孩子們心中，集體的榮譽是高于一切的。本學(xué)期舉行的運動會接力賽中，我班取得了第一名的好成績。
三、給予每個孩子參與班級管理的機會。
在班級管理中，我以“讓學(xué)生主體參與”的思想創(chuàng)建了新型的班級體自我教育管理體制。通過對學(xué)生進行定期變換管理角色的活動，改變了那些在學(xué)習上有困難的學(xué)生長期處于被管理的局面，本學(xué)期只是利用一種管理任務(wù)來進行試點，例如：我買來紅袖章，每天請個孩子當衛(wèi)生員，衛(wèi)生員的任務(wù)是每天早晨檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生情況、課間十分鐘檢查教室衛(wèi)生情況、放學(xué)檢查衛(wèi)生情況;這樣不僅使教室的衛(wèi)生得到了有效的保持，還大大的增強了學(xué)生的自信心。以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班級中不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長、收發(fā)作業(yè)、都有機會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力。
“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭?！笨v然歲月消逝了我的青春，我依然無悔!我快樂，我是一個班主任。
篇6寫作要點198人覺得有用
一年級班主任工作到了學(xué)期末，總結(jié)起來確實需要點心思。平時忙于班級事務(wù)，到總結(jié)的時候才發(fā)現(xiàn)很多東西都得好好整理一下。這可不是件輕松的事，尤其是面對一堆雜亂無章的事情，怎么理順頭緒，還得讓人看得明白，這就得講究方法了。
先說說資料收集，這一步很重要。手邊得備好學(xué)生檔案、日常記錄本，還有家長反饋信之類的，這些都是寶貴的素材。別嫌麻煩，該翻的翻，該記的記，不然到時候想不起來具體細節(jié)，寫出來的總結(jié)就空洞得很。當然，有時候會遇到這樣的情況，有些資料可能隨手放哪兒了，找來找去就是找不到，這就會讓人有點抓狂。
接著就是歸納分類，把收集來的信息按類別分開。比如，可以分成學(xué)習進步類、行為習慣養(yǎng)成類、家校合作類等等。這樣做的好處是條理清晰，寫起來也不會東一句西一句的。不過有時候也會碰到問題，比如有的事情既屬于學(xué)習進步又涉及家校合作，到底歸哪一類？這就得憑經(jīng)驗判斷了，有時候難免會有遺漏。
然后就是具體描述了。寫的時候要盡量客觀，不要光說好話，畢竟每個孩子都有自己的特點，進步的地方要夸，不足之處也得提出來。比如說有個小朋友上課愛走神，這個情況就不能忽略，得想辦法改善才行。但有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把重點給偏移了，比如講了半天表揚的話，最后才提到需要改進的地方，這就不太好。
書寫注意事項：
關(guān)于總結(jié)的長度，也不能太長也不能太短。太長了會讓讀者覺得啰嗦，太短了又顯得敷衍。所以得把握好分寸，既能涵蓋主要工作內(nèi)容，又能讓別人看懂你的努力。有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會不由自主地多寫了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)超出了預(yù)期長度，這時候就得狠下心刪減一些無關(guān)緊要的部分。
最后一點，總結(jié)里的專業(yè)術(shù)語得用得恰到好處。作為一個班主任，該掌握的基本教育理念還是要有的，比如什么因材施教、循序漸進之類的，把這些融入總結(jié)里，能讓文章更有說服力。不過有時候可能會不小心用錯詞，比如把“循序漸進”寫成“循序漸退”，雖然意思差別不大，但還是會被細心的人發(fā)現(xiàn)，這一點得特別注意。
