2025年最新教育實習(xí)報告總結(jié)怎么寫 【篇1】1550字
**年級進行了一次統(tǒng)一考試。作為實習(xí)老師,我也參加了監(jiān)考。從同學(xué)們的考試成績看,授課效果還是十分不錯的。
比教學(xué)工作更重要的就是班主任工作。在學(xué)校里,班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護人,所以班主任的工作十分瑣碎。一名真正盡職盡責(zé)的班主任,在學(xué)生身上下的功夫比學(xué)生的父母還要多。我覺得,在班主任工作中始終要堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,就是在處理班級事務(wù)時,尤其是獎懲方面,對好學(xué)生和后進生應(yīng)使用同一個標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛,而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。
**年班主任的培訓(xùn),由學(xué)校一名具有38年班主任工作經(jīng)驗的老教師進行講座。他在講座中強調(diào):面對一個全球化的新經(jīng)濟時代,面對一場世界性的教育轉(zhuǎn)型,必然要帶來“中國新教育風(fēng)暴”。我國正迫切需要從工業(yè)化時期的教育向信息化時期的新教育轉(zhuǎn)型,人們也由單位人向社會人轉(zhuǎn)型──這就是新時代。當(dāng)前正在由“以教學(xué)為中心”向“以導(dǎo)學(xué)為中心”轉(zhuǎn)型,一個教師的時代正在成為歷史,一個全面呼喚“導(dǎo)師”的時代正在誕生,這就需要我國1000多萬教師再培訓(xùn)、再充電,培養(yǎng)擁有健康人格的人,是教育者必須面對的難題──這就是新教育。
作為實習(xí)班主任,我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗。帶我的老師最常說的一句話就是:“對待學(xué)生,要打一巴掌揉三揉。”有一次,班里有一個同學(xué)上課睡覺,放學(xué)后我留下他談了將近兩個小時。起初是十分嚴(yán)厲地批評他,讓他知道上課睡覺是不對的,隨后語氣漸漸緩和下來,開始進行和風(fēng)細(xì)雨式的教育。在將近兩個小時的時間里,我了解到了這名同學(xué)的家庭及經(jīng)濟狀況,也聽他說了自己畢業(yè)后的打算,對他有了一個比較全面的了解。后來我又從側(cè)面了解到,這個同學(xué)是班里的“典型”,是班里最“活躍”的分子。有了對這個同學(xué)的全面了解,對我今后開展班級工作是十分有幫助的。
體現(xiàn)教學(xué)工作的成果是講一節(jié)公開課,而體現(xiàn)班主任工作的成果則是開一次主題班會。我開的主題班會的題目是《花季、雨季──把握今天,展望明天》。這次主題班會所倡導(dǎo)的思想是“把握今天,展望明天”,也象征著“把握現(xiàn)在,展望未來”。班會旨在讓同學(xué)們認(rèn)識到時間是寶貴的,應(yīng)該珍惜時間。激發(fā)同學(xué)們對珍惜時間的敬佩感,讓他們體會到因珍惜時間而獲得成功的快樂。使同學(xué)們能夠做到珍惜時間,做時間的主人,讓大家意識到珍惜時間在學(xué)習(xí)過程中的作用,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。通過這次主題班會,很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華。從風(fēng)度翩翩的主持人,到樂感十足的吉它手,所有同學(xué)都表現(xiàn)得很出色。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了很多東西,不僅認(rèn)識到了時間的寶貴,也學(xué)會了怎樣珍惜時間。從同學(xué)們在班會后各方面的表現(xiàn)來看,主題班會達(dá)到了十分理想的效果。
在這次教育實習(xí)中,我們這些實習(xí)老師都十分幸運地趕上了兩個大型的活動。一個是全校的課間操比賽,我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級利用中午休息時間和晚上放學(xué)時間練操,同學(xué)們都做出了很大的努力,最后在比賽中獲得了第二名,并且還獲得了全校的精神文明獎。另外一個比較大型的活動就是觀看“樂華”殘疾人藝術(shù)團的演出,這對全校師生都是一種教育。殘疾人尚且能夠自強不息,以他們驚人的毅力改變自己的命運,更何況是健全人呢?同學(xué)們在觀看演出后都寫了自己的感想,表達(dá)了自己努力學(xué)習(xí)的決心。在這兩次大型活動中,我的組織、協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉,得到了提高。在我們實習(xí)期間,學(xué)校召開了一次家長會,我作為實習(xí)老師在家長會上也對自己的工作和班級的情況做了總結(jié),會后也和個別家長進行了談話,培養(yǎng)了自己作為老師和學(xué)生家長進行溝通的能力。
臨走的前一天,我們班的同學(xué)和另外一個班的同學(xué)進行了一場足球友誼賽,我也上場參加了比賽,和同學(xué)們同場競技,比賽最終以2:2戰(zhàn)平。結(jié)果并不重要,過程才是最快樂的。
篇1寫作要點108人覺得有用
教育實習(xí)報告總結(jié)的寫法其實有不少講究,尤其是對于剛接觸這個領(lǐng)域的人來說。一開始得明白總結(jié)不是單純羅列事情,而是要把實習(xí)期間學(xué)到的東西提煉出來,這樣才更有意義。
開頭怎么寫?
得先簡單回顧一下實習(xí)的大體情況,比如去了哪些地方,接觸了哪些教學(xué)活動。這部分不用太復(fù)雜,一句話概括就行。比如,“在為期兩個月的教育實習(xí)中,我參與了多所小學(xué)的教學(xué)實踐,包括語文、數(shù)學(xué)等多個科目。”這里就點明了實習(xí)的時間、地點和內(nèi)容,算是一個開場白。
接著就是重點部分,就是講自己的收獲。這部分可以從多個角度入手,比如教學(xué)方法、學(xué)生管理、課堂互動等方面。比如,“通過觀察老教師授課,我發(fā)現(xiàn)備課時不僅要準(zhǔn)備教材內(nèi)容,還要考慮到學(xué)生的接受能力,這樣才能讓課堂更生動。”這句話就提到了備課的重要性,同時也體現(xiàn)了從實踐中得出的經(jīng)驗。
除了正面的經(jīng)驗,也要提到一些不足之處。像是“有時面對課堂突發(fā)狀況,反應(yīng)速度不夠快,處理方式也顯得單一了些。”這樣的表述就比較真實,沒有回避問題,能反映出實習(xí)過程中遇到的實際困難。
小編友情提醒:
可以談一下未來的打算。比如,“接下來我會更加注重提升自己的應(yīng)變能力,多向有經(jīng)驗的老師請教,爭取在下一次實習(xí)中有更好的表現(xiàn)?!边@其實是對未來工作的規(guī)劃,也算是一種自我激勵。
寫總結(jié)的時候,需要注意語言要簡練,不要啰嗦。還有,引用具體例子會讓總結(jié)更有說服力,畢竟空談不如實證嘛。不過,有時候?qū)懣偨Y(jié)時可能會不小心遺漏掉一些細(xì)節(jié),或者表達(dá)得不太清晰,這就需要反復(fù)檢查修改了。
美術(shù)教育專業(yè)實習(xí)報告總結(jié)3000字怎么寫【篇2】 3150字
為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了,在這當(dāng)中,我們品嘗了辛苦,領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛,思考了人生。疲累與我們?yōu)榘?,快樂與我們作友。記憶中留下的許許多多,令人回味,讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木,大自然的天然氧吧;山里人的純樸、善良、厚道,感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市,回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源,那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍,一句話:“石板巖的景色好,石板巖的人更好。”。
在石板巖寫生的日子——是美好的日子,也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物,也使我的心境逐漸平靜,也再次學(xué)到了,思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發(fā),坐北上的車,心中有許多說不出激動,許多的憧憬。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi),看到那一座座連綿的山,那綠色,那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說,我不會回去了,這里真是世外桃源,我打算好了,就在這邊找個人嫁了,以后你們來看我哦!一路說說笑笑,六,七個小時很快就過去了。下午到達(dá)石板巖,稍作休整,第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板,人們住的房子也都是由石板蓋成,這樣的房子結(jié)實耐用。山里空氣清新涼爽,不僅適合寫生,也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨特的居民也堪稱一景,它非常自然、和諧地融進了太行大峽谷的山水之中,令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠:“石梯、石樓、石板房,石地、石柱、石頭墻,石街、石院、石板場,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石鍋臺,石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖,也可以從民謠中聽出來,石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里,你不管走到哪個村,見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子,散文作家唐興順在散文《石板巖之韻》中寫道:“此間人家所居之屋在全國乃至世界居民中也有異常特色,一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗?!睂Φ膬?nèi)壁,山里人先用麥秸泥泥一層,然后再泥上一層白灰泥,屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。這種房住進去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。古時石板巖山道崎嶇險峻,交通運輸極為不便,人們進山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬,山下的磚瓦是很難運到山里的。再者,石板巖是個非常貧瘠的地方,多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房,即使有的人有財力,勤儉的人們也不原意花那冤枉錢,眼前、身邊、腳下,那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來,再根據(jù)自己的需要鑿成形,就可以建成一座稱心的房子。這種房子在發(fā)展旅游業(yè)的今天,形成自己獨有的地方特色,形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措,不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解,先構(gòu)圖,注意疏密關(guān)系,畫多了自然就好了。
在這里,大自然的絢麗壯美,民族文化的博大精深,惡劣和險峻的路途,艱苦的歷程,都強烈地吸引和刺激著同學(xué)們的感官,激勵求知探索的欲望,喚起強烈的畫畫沖動。這種被真實所打動的激情所迸發(fā)的創(chuàng)造活力,又使筆下的作品隨情感的涌動而產(chǎn)生激動人心的視覺效果、生命力與凝聚力。一周的寫生活動中,我們的凝聚力得到了煅造,行走在不平的山路上,相互關(guān)照、互相提醒,同學(xué)情誼、師生情懷,無一不顯示在山谷中、懸崖邊、飛瀑旁。
晚上,我們進行討論和總結(jié),老師點評。由于畫的是速寫,對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里,我們看到了很多名家作品,知道速寫非常嚴(yán)謹(jǐn),線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識,而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,真是無法用確切的、精美的詞句去描寫,太美了。校外寫生,讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語,感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
寫生使我對《色彩》這門基礎(chǔ)課有了進一步的了解,不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面,對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉,不再漫無目的的去做一件事情,像老師說的那樣,即使一天也不畫一幅畫,也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫,因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè),而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明,但要想自己的東西不被輕視,首先自己是要用心去作的,不自己看輕自己,不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨,這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué),從中可以體會人生的哲學(xué)。
當(dāng)然,寫生完后,我對寫生作為教育社會實踐,其意義也做了總結(jié)和思考。學(xué)校所安排的社會實踐教學(xué),學(xué)生是主體,老師是核心,在許老師和其他兩位老師幫助啟發(fā)學(xué)生在生活實踐中找準(zhǔn)定位。一般結(jié)合專業(yè)訓(xùn)練的特殊性,多選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)、有特色的地域或原生態(tài)保存較好的地區(qū)做社會實踐教學(xué)基地,盡可能讓學(xué)生接觸更多的人和事。往往這些地區(qū)的偏僻或交通不便,每次都能使大家克服極大困難,團結(jié)合作。
外出社會實踐教學(xué),還有一個重要目的就是培養(yǎng)同學(xué)們對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,讓同學(xué)們從書本的圖片所獲得的文化傳統(tǒng)中走出,進入壯美河山的實地藝術(shù)考察,教育同學(xué)們對中國文化從了解、接受,直至喜愛。每去一地都有目的地引導(dǎo)同學(xué)們注意觀察當(dāng)?shù)匚幕葸M,民俗、民間藝術(shù)和歷史文化遺存。觀觀賞錯落有序的山里建筑、收集地方民間特色形象資料,注意研究不同地域的、民居生活、家具的風(fēng)格樣式,為今后藝術(shù)創(chuàng)作積累形象素材。這一切都極大地豐富同學(xué)們文化修養(yǎng)和審美趣味,拓展視野和獲取知識的渠道。古人云“讀萬卷書,行萬里路”。這十幾天同學(xué)們先后到過的林濾山王相巖,桃花谷瀑布群、太極冰山,桃花仙子洞等地方,體會連山人的熱情好客,這種社會實踐的文化體驗無疑是感受“美的歷程”。
總之,我們學(xué)校這次社會實踐教學(xué)對培養(yǎng)創(chuàng)造型藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實和歷史意義,這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因為藝術(shù)離不開生活,豐富的社會生活造就德藝雙馨的藝術(shù)家。要努力使自己在生活中陶冶心靈,善于了解普通民眾,與他們同呼吸,共命運,成為普通大眾的代言人。要培養(yǎng)學(xué)生有豐富的道德情操,健全的人格和堅韌的毅力,將全身心實踐體驗及豐富熾熱的想象和創(chuàng)造真正融入到具體的、生動的、個性的、人的內(nèi)心世界,從而確立正確的人生觀、藝術(shù)觀和美學(xué)觀。創(chuàng)造出能反映時代,體現(xiàn)主旋律的力作和產(chǎn)生良好社會效果,激動人心的優(yōu)秀精品。
寫生實習(xí)結(jié)束,我們回到校園中,對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確,對美的感受更加深刻,對人對物有了許多新的認(rèn)識,不同角度去觀察,不同位置去分析,得到的就不同,要多角度的看問題,進而更好的解決!
我們的寫生目的是:
一.提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力
二.深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識,鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力
三.培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力,提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力
四.理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和, 這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了。但我們也有好多的不足,適應(yīng)能力,應(yīng)變能力等有待提高。
篇2寫作要點269人覺得有用
寫一份美術(shù)教育專業(yè)的實習(xí)報告總結(jié),其實和其他學(xué)科的總結(jié)大同小異,不過得從實際出發(fā)。實習(xí)報告總結(jié)不能只顧著記流水賬,而是要把學(xué)到的東西梳理清楚,最好能結(jié)合自己的感受,這樣寫出來才不會空洞。
一開始,得明確實習(xí)的目的,就像我這次去學(xué)校實習(xí),就是想了解一線教學(xué)的具體情況。剛到學(xué)校的時候,說實話有點緊張,畢竟書本上的理論和現(xiàn)實的教學(xué)場景有很大差距。在學(xué)校里,我發(fā)現(xiàn)課堂管理比想象中復(fù)雜得多。有的學(xué)生特別活躍,上課總是插嘴,這讓我有點不知所措。后來請教了指導(dǎo)老師,才知道需要制定一些規(guī)則,讓學(xué)生知道什么行為是被允許的。
教學(xué)方法也很重要。我剛開始教課的時候,總覺得只要把知識點講清楚就行了,結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不好。后來觀察其他老師的授課方式,發(fā)現(xiàn)他們很注重互動。比如在講解構(gòu)圖原理時,不是直接灌輸理論,而是先讓學(xué)生動手畫幾幅簡單的作品,然后再引導(dǎo)他們分析其中的問題。這種方式不僅提高了學(xué)生的參與感,也讓他們更容易理解抽象的概念。
還有就是備課。備課的時候不能光想著教案怎么寫,還要考慮學(xué)生的接受能力。記得有一次準(zhǔn)備美術(shù)史課程,我原計劃講幾個重要的藝術(shù)流派,結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對這些概念完全陌生,于是我臨時調(diào)整了內(nèi)容,先從簡單的藝術(shù)形式開始,慢慢引入復(fù)雜的概念。這樣做雖然打亂了原有的計劃,但效果反而更好。
書寫注意事項:
實習(xí)期間還得多反思。每天下課后,我會花點時間回顧當(dāng)天的教學(xué)情況,想想哪些地方做得好,哪些地方還需要改進。有時候會發(fā)現(xiàn)自己講得太多,學(xué)生沒有足夠的時間練習(xí),下次就得注意控制講課時間。還有,跟同事交流也很關(guān)鍵。有一次我遇到一個難題,不知道該怎么處理某個調(diào)皮的學(xué)生,后來跟一位資深教師聊了聊,他給了我不少建議。
實習(xí)期間也會遇到一些小問題。比如有時候為了趕進度,忽略了學(xué)生的反饋,導(dǎo)致有些學(xué)生跟不上節(jié)奏。還有一次,因為準(zhǔn)備不足,課堂氣氛一度變得冷清,這讓我意識到準(zhǔn)備工作的重要性。這些問題提醒我,以后無論做什么事情,都要提前做好充分的準(zhǔn)備。
小學(xué)教育實習(xí)報告總結(jié)參考怎么寫【篇3】 1400字
關(guān)于小學(xué)教育實習(xí)報告總結(jié)范文參考
教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動,是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面,通過實習(xí),我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面,通過實習(xí),我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí),讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!
向南小學(xué),九年后再次走入這所學(xué)校,給我一種既熟悉又陌生的感覺,一種親切的貼心。九年的時間,讓這所學(xué)校有了飛躍性的發(fā)展,成為廣東省一級學(xué)校。短短兩個月的實習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。
實習(xí)第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領(lǐng)下,我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師,同時也是我的實習(xí)班主任老師,一位年輕、有魄力的女老師,曾老師,在以后的實習(xí)中,她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二(3)班,認(rèn)識了41個聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最初,曾老師總是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上講臺之前,在平時的'課堂練習(xí)講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。實習(xí)第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的實習(xí)之旅。
實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。
基本情況:組織了一次“我嘗試,我快樂”的主題班會;
帶領(lǐng)學(xué)生出了一次“安全文明歌”的黑板報;
在一(4)班兼職班主任兩個星期;一個班級就像一個大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣,直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的班主任工作學(xué)習(xí),很機械、很重復(fù),只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日,以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通,從看的角度去學(xué)習(xí),感悟其中的微妙之處,注意其中的細(xì)節(jié)問題,努力地記憶,努力地模仿。
實習(xí)中期,因為一位老師臨時因事請假,我接管了她的班級,來到了一(4)班。在兩個星期里,我以外行人的身份擔(dān)任了這個班的語文老師,完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學(xué)生中,獨立地做著班主任工作,教學(xué)、出操、分早餐、應(yīng)付學(xué)校的作業(yè)檢查、處理班里的事務(wù)、做學(xué)籍冊等等工作都讓我體會到了作為一名小學(xué)班主任工作的瑣碎,同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責(zé)任,對班主任工作有了一個更直觀的認(rèn)識。實習(xí)后期我將一(4)班的工作移交回了給原來的班主任,回到了我原來的實習(xí)班級,再次投入到跟班中,工作依舊很重復(fù),可是已經(jīng)讓我有了不一樣的體會。
篇3寫作要點249人覺得有用
在寫總結(jié)的時候,得先弄清楚總結(jié)的目的。比如說實習(xí)報告,是為了讓領(lǐng)導(dǎo)知道這段時間你干了什么,學(xué)到了什么,還有哪些不足的地方。如果目的搞錯了,那寫出來的總結(jié)就可能跑偏。有些人喜歡把總結(jié)寫得像個流水賬,事無巨細(xì)地記錄每天做了什么,其實這樣反而不好,因為重點不突出。
寫總結(jié)時,要注意條理性。可以按照時間順序來寫,也可以按照事情的重要程度來排。但要注意的是,不能一味追求條理清晰而忽略了內(nèi)容的質(zhì)量。有些人在寫總結(jié)時,為了湊字?jǐn)?shù),把一些無關(guān)緊要的小事也寫進去,這就顯得很啰嗦了。還有些人可能會漏掉關(guān)鍵點,比如實習(xí)期間學(xué)到的新技能,或者遇到的問題和解決方法。
關(guān)于具體內(nèi)容,最好能結(jié)合實際情況。比如在小學(xué)教育實習(xí)中,你可以寫自己如何跟學(xué)生互動,怎樣處理課堂上的突發(fā)狀況,還有學(xué)生的反饋情況。這些都能體現(xiàn)你的能力和經(jīng)驗。不過,有時候?qū)懽髡呖赡軙恍⌒挠迷~不當(dāng),比如把“幫助”寫成“協(xié)助”,雖然差別不大,但還是會讓讀者覺得有點別扭。
書寫注意事項:
寫總結(jié)的時候,態(tài)度很重要。要實事求是,既不能夸大其詞,也不能過于謙虛。有些人可能會覺得自己的成績不夠好,于是刻意低調(diào),這樣反而會讓別人覺得你不自信。還有些人可能覺得自己表現(xiàn)不錯,就大肆吹噓,這同樣不可取。
小編友情提醒:
檢查也很重要。寫完后要仔細(xì)看看有沒有錯別字,句子是否通順。有時候,一個小小的標(biāo)點符號錯誤都可能導(dǎo)致誤解。比如把逗號放在不該放的地方,就會讓句子的意思變得模糊不清。
體育教育實習(xí)報告總結(jié)怎么寫【篇4】 800字
xxxx年xxx月xx日,我抵達(dá)xx市第xx中學(xué)進行為期六周的教育實習(xí)工作,我非常感謝學(xué)校給予我這次實習(xí)的機會。在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,就實習(xí)期間自己在體育課教學(xué)實習(xí)工作的自我鑒定。
首先,實習(xí)期間,我確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換,運用所學(xué)知識進行組織教學(xué),“以身立教”,從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實意、積極主動地向指導(dǎo)老師學(xué)知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習(xí)環(huán)境,為我成功的實習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實習(xí)目的明確、動機端正 ,在實習(xí)教學(xué)過程中,明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實施教授,把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學(xué)工作計劃方面,我精心備課、認(rèn)真組織,用真誠的心對待每一個同學(xué)。 見習(xí)周期間,我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課,做好看課記錄,并對體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運動負(fù)荷進行測量,為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實習(xí)教學(xué)過程中,我結(jié)合施教對象的生理和心理特點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福⑾蛑笇?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見,經(jīng)過改良后才進行教學(xué),并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識有機地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習(xí)過程中在存在不少缺點,如:教學(xué)技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí),為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導(dǎo)老師李老師、分管領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過我的同學(xué)。教育實習(xí),雖然苦了點,累了點,有時還受到極大委屈,但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準(zhǔn)備。三尺講臺我準(zhǔn)備好了!
篇4寫作要點236人覺得有用
體育教育實習(xí)報告總結(jié)該怎么寫?這個問題其實挺常見的,很多人剛接觸總結(jié)這塊兒,總感覺無從下手。今天就來說說怎么寫好這樣的總結(jié)。
寫總結(jié)的時候,第一步得先把實習(xí)期間做的事情梳理一遍。比如說在學(xué)校里教了幾節(jié)課,帶了幾次課外活動,參加了哪些培訓(xùn)或者會議之類的。把這些事情羅列出來,心里就有底了。不過有時候會漏掉一些細(xì)節(jié),像是某個學(xué)生的表現(xiàn)特別突出,當(dāng)時沒太留意,后來才發(fā)現(xiàn)很重要。所以寫的時候最好能翻看下當(dāng)時的筆記,不然容易忽略重要的點。
接下來就是提煉重點了。每個環(huán)節(jié)都詳細(xì)描述不太現(xiàn)實,得挑幾個關(guān)鍵的地方深入寫。比如印象最深的一次教學(xué)經(jīng)歷,或者是遇到的最大挑戰(zhàn)是什么。這里頭可能就會出現(xiàn)一點小問題,有時候為了強調(diào)某個事件的重要性,用了比較復(fù)雜的句子,反而顯得啰嗦不清。其實簡單明了就行,不用刻意追求文采。
再就是談?wù)勛约旱氖斋@吧。這一步很重要,因為總結(jié)不只是記錄事實,還要反映個人的成長??梢詫憣憣W(xué)到的新技能,比如怎么更好地跟學(xué)生溝通,或者是對體育教育有了哪些新的理解。當(dāng)然,有時候?qū)懙竭@里可能會有點空泛,總覺得該說點什么,卻又不知道具體說什么好。這時候不妨想想平時跟同事交流時聊到的一些想法,也許就能找到靈感。
最后別忘了提一下未來的計劃。畢竟總結(jié)不是終點,而是下一次進步的起點。可以寫寫希望在哪方面提升自己,或者是打算嘗試什么樣的新方法。這里頭可能會出現(xiàn)一點小瑕疵,比如表達(dá)順序有點亂,或者前后邏輯稍微有些跳躍。不過只要大方向正確,這些問題其實不影響整體效果。
優(yōu)秀教育實習(xí)報告總結(jié)怎么寫【篇5】 3600字
xx年年9月17日至11月4日,我在廣州市越秀區(qū)小北路小學(xué)進行了一個多月的教育實習(xí)。學(xué)高為師,身正為范,在這一個月里,作為一名實習(xí)教師,我堅持以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,熱心愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項工作;同時作為一名實習(xí)生,能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)合作完成實習(xí)學(xué)校給予我們的任務(wù)。
在這期間,通過理論與實踐的結(jié)合、與學(xué)校、家長的溝通,進一步提高了我的教育技能,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。本次教育實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。
一、基本情況如下:
1.課堂教學(xué):聽課60節(jié),完成教案數(shù)為15份,上課節(jié)數(shù)為20節(jié),其中新授課9節(jié),復(fù)習(xí)課1節(jié),練習(xí)課10節(jié)。
2.班主任工作:組織一次主題為“人月團圓,和諧小北”的中秋班會和一次“矛盾出現(xiàn)了,怎么辦?”的團體心理活動課,取得了不錯的效果。
3.教育報告;完成一份教育實習(xí)論文。
二、具體情況:
(一)、課堂教學(xué)
三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí),各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋,我曾感到迷茫和無助,但通過這次實習(xí),很好的將在課堂上學(xué)到的理論運用在實踐中,在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo),給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。
首先,要認(rèn)真在備課。
第一天實習(xí),黃老師就建議我們,作為新老師,在備課時,可以采取集體備課,集體設(shè)計教案,制作課件,集智慧之所長。在備課時,不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材,將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點和難點用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上課前一定熟悉教案,反復(fù)試講,理順教學(xué)思路,從整體上把握教學(xué)設(shè)計的框架,提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力,此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié),尤其是新老師,避免上課時由于經(jīng)驗不足,無法應(yīng)對各種狀況外的事情。
其次,課堂上要“一心兩用”。
第一次上講課后,黃老師給我的評議是:教案設(shè)計得不錯,有很多亮點,但你沒有調(diào)動全班學(xué)生的注意力,讓他們看到你的亮點。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù),還要留意學(xué)生有沒有開小差,如果學(xué)生沒有聽課,老師講得再精彩也是徒勞的。此后,我每次上課,除了要用心將知識傳授給學(xué)生,還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),注重調(diào)動學(xué)生的注意力,尤其是在講重難點時。
也由于經(jīng)驗不足,課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,有待加強。在遇到突發(fā)事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。
再次,要做好教學(xué)反思與總結(jié)。
教學(xué)反思指教師為了實現(xiàn)有效的教育、教學(xué),在教師教學(xué)反思傾向的支持下,對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè),進行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考,而且在思考過程中,能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題,并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實習(xí)生,幸運的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),我更是抓住這個難得的機會,做好課后的反思和總結(jié),在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,糾正錯誤,完善自己,才會得到發(fā)展。
最后,認(rèn)真對待批改作業(yè)。
作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè),有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并及時給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想,我就會在課余或課后找他們補習(xí)。有進步的,我會寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”通過這次真槍實彈的課堂教學(xué),我更加看清了自己,看清了未來的路。
(二)、班主任工作
實習(xí)中,我得到原班主任劉老師的悉心指導(dǎo),她給予我充分的信任和機會,讓我體驗班主任工作的點點滴滴。
1.班主任工作實習(xí)情況:
(1)深入了解班級的基本狀況。
通過找原班主任了解情況,找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時,還通過批改周記、作業(yè),課余時間找學(xué)生聊天,深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進行心與心的交流溝通,通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢地拉近彼此的距離。這樣,我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作職責(zé)掌握,也了解了學(xué)生的基本情況。
(2)認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作。
每天監(jiān)督學(xué)生收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操;中午要看管學(xué)生午睡;放學(xué)后,要監(jiān)督學(xué)生整隊離校,檢查值日工作,檢查門窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎,但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。
(3)處理好各種偶發(fā)事件。
由于小學(xué)生的身心發(fā)展特點,各種各樣的偶發(fā)事件時有發(fā)生,如爭吵、打架、意外受傷等,我基本能做到沉著冷靜,互幫互助,發(fā)揮我的教學(xué)智慧,有效地解決各種偶發(fā)事件。
(4)上好主題班會和團隊活動。
在實習(xí)的第五天,我舉行了名為“人月團圓,和諧小北”的主題班會,最后一周,舉行了一次“矛盾出現(xiàn)了,怎么辦”的團體心理輔導(dǎo)活動,由于認(rèn)真對待,準(zhǔn)備充分,主題班會和團隊活動都完滿成功,并得到了實習(xí)指導(dǎo)老師的贊賞
2.反思總結(jié)
經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié),我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面:
(1)作好計劃,繁而不亂。
班主任工作異常繁瑣,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁重的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃,跟著感覺走,就會使工作顯得被動,更會使繁瑣的工作顯得更凌亂,以至工作難以開展,不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此,開展班主任工作,一定要先作好計劃。
(2)了解學(xué)生,對癥下藥。
深入了解了班里的每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。尤其在對學(xué)生進行個別教育時,充分利用學(xué)生的性格特征,往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學(xué),成績優(yōu)秀的學(xué)生就可以采取開門見山的教育方式,對缺點多、自尊心較強的學(xué)生在可以先與學(xué)生從情感上融洽,然后由淺如深,有層次地涉及教育的內(nèi)容,而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學(xué)生就可采取商談式的教育方式。
(3)尊重學(xué)生,貴在坦誠。
在管理班級上,應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,應(yīng)該與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時,千萬不能立即就獲從新生、斥罵學(xué)生,而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。人無完人,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,只要知錯能改就可以了。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,作為老師的我們,應(yīng)該虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
(4)善待后進,施予愛心。
對待學(xué)生不能有偏愛之心。在處理班上問題時,班主任要努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝作沒看見。要堅持平等原則,實事求是,公正對待。平時多找后進生進行特別輔導(dǎo),了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因,耐心勸導(dǎo),這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
(5)做好自己,為人師表。
老師的外在行為表現(xiàn),對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。小學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)尚未成熟,思維活躍,很容易就會模仿身邊發(fā)生的行徑。俗話說:“身教重于言教?!睙o論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
(6)鉆研教學(xué),發(fā)展自己。
常言道:“要給人一碗水,自己先要有一桶水?!币虝W(xué)生知識,首先自己要有豐富的知識。實習(xí)期間,我深深體會到,要想做好班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,積極鉆研,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班里學(xué)生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認(rèn)可,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。
7周的班主任實習(xí),使我認(rèn)識到當(dāng)一名班主任的不容易。班主任有時就像一名會計,每個學(xué)生心里都有一個個小算盤,多聽多看,一一入賬,才不會出現(xiàn)糊涂賬,才能經(jīng)營得好。
三、結(jié)語:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
篇5寫作要點183人覺得有用
寫一份優(yōu)秀的教育實習(xí)報告總結(jié),關(guān)鍵在于梳理好整個實習(xí)期間的經(jīng)歷和收獲。一開始,得把實習(xí)目標(biāo)放在心上,想想當(dāng)初為什么要選擇這個崗位,是為了提升教學(xué)技能還是為了了解學(xué)生心理?這一步很重要,因為目標(biāo)會決定總結(jié)的方向。
在整理實習(xí)經(jīng)歷的時候,得有點技巧。比如,可以先從日常教學(xué)工作入手,把每天的備課、授課、批改作業(yè)這些常規(guī)任務(wù)都列出來。這部分內(nèi)容要具體,但別太啰嗦。比如,“某天上午準(zhǔn)備了一節(jié)語文課,重點講解了古詩的意境和寫作背景”,這就比“某天上午做了很多事”這樣模糊的話更有說服力。
說到教學(xué)效果,就不能只談表面的東西。除了課堂上的活躍氣氛,還要分析一下學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。要是發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對知識點掌握得不夠扎實,就得反思自己的教學(xué)方法有沒有問題??赡苁且婚_始設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)不太合理,也可能是在互動環(huán)節(jié)沒有照顧到全體學(xué)生的參與感。
接下來聊聊師生關(guān)系。跟學(xué)生相處是一門藝術(shù),尤其是當(dāng)他們遇到困難時,作為老師需要及時給予幫助。記得有一次,有個學(xué)生在作文中提到家庭矛盾,當(dāng)時我花了點時間單獨找他聊了聊,后來發(fā)現(xiàn)他的寫作水平提高了不少。這讓我意識到,關(guān)注學(xué)生的情感需求其實也是教學(xué)的一部分。
實習(xí)期間肯定也會遇到一些突發(fā)狀況。比如,突然有位同事請假,臨時讓我接手一個班的課程。剛開始確實有點手忙腳亂,但后來慢慢適應(yīng)了節(jié)奏,也積累了一些應(yīng)急處理的經(jīng)驗。這類事情雖然麻煩,但也是一種成長的機會。
小編友情提醒:
關(guān)于總結(jié)的格式,其實不用太死板。如果覺得按時間順序?qū)懕容^清晰,那就這么來;要是覺得按內(nèi)容分類更好理解,也可以嘗試一下。不過,有一點要注意,就是結(jié)尾部分最好能結(jié)合自身感受,談?wù)勥@次實習(xí)給自己帶來的最大收獲是什么,比如增強了自信心或者學(xué)會了如何更好地管理課堂。
教育教學(xué)實習(xí)報告總結(jié)怎么寫【篇6】 650字
教育教學(xué)實習(xí)報告總結(jié)
師范類畢業(yè)生教育教學(xué)實習(xí)報告
“十年樹木,百年樹人?!彼哪陙?,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,力爭讓自己在所學(xué)專業(yè)方向能夠真正做到學(xué)有所用。因此,懷揣著一直以來對師者的敬仰,我最終選擇了進入學(xué)校來完成自己的畢業(yè)實習(xí)。
在昆明炎皇學(xué)校近一個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的'校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”倍感親切;當(dāng)有學(xué)生來辦公室請教作業(yè)時,學(xué)生那種專心認(rèn)真的神態(tài)讓我信心倍增。我想,這就是真正為人師表的樂趣吧。
在這期間,我主要完成了以下方面的實習(xí)工作:
一、見習(xí)
第一個星期聽指導(dǎo)老師講課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗;
二、親自上課和上機操作指導(dǎo)
在上課過程中研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好工作計劃,上課。請指導(dǎo)老師和其他實習(xí)生聽課并點評,指出不足,保持優(yōu)點。
三、參與學(xué)校辦公室的行政工作
沒有教學(xué)任務(wù)的時間,參與學(xué)校行政辦公室的日常行政工作。
這次實習(xí)令我感受頗多,一方面由于信息技術(shù)課在現(xiàn)在中學(xué)不那么重視的課程,并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有教師自己深入地鉆研教材,研究教法,認(rèn)真地備好課,以達(dá)到上課時讓學(xué)生學(xué)會并掌握到正確的方法為止。在我第一次實際深入到課堂上時,有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到
教育教學(xué)實習(xí)報告總結(jié)
篇6寫作要點205人覺得有用
教育教學(xué)實習(xí)報告總結(jié)怎么寫
寫總結(jié)的時候,得知道總結(jié)是把一段工作、學(xué)習(xí)或生活里的主要情況,還有取得的成績、存在的問題及今后打算等都寫下來。做教育教學(xué)實習(xí)報告總結(jié),這和別的總結(jié)差不多,不過有些地方得特別注意。
開始寫之前,得先回顧整個實習(xí)期間的經(jīng)歷,把重要的事情都記下來。比如,帶了幾個班、上了幾節(jié)課、學(xué)生們的反應(yīng)如何、遇到過哪些困難、用了什么方法解決這些問題之類的。這些細(xì)節(jié)很重要,因為它們能反映你的工作態(tài)度和能力。記得把一些具體的例子也寫進去,這樣更有說服力。不過有時候?qū)懙臅r候可能忘了某件事,比如某個教學(xué)活動的具體時間,這時可以回頭再查資料補充完整。
接著就是整理思路,把零散的信息組織起來。可以用序號列出每個部分,這樣看起來條理清晰。比如第一點可以寫實習(xí)的整體概況,第二點講教學(xué)過程中的亮點,第三點談遇到的問題,第四點寫解決辦法。但有時候?qū)懼鴮懼?,可能會突然想到其他的事情,就把它插在中間,結(jié)果導(dǎo)致順序有點亂。這種情況下,最好停下來重新調(diào)整一下,不然讀者看的時候會感覺很跳躍。
在描述成績和問題的時候,要用事實說話。比如提到提高學(xué)生成績的方法,可以說通過小組討論提升了學(xué)生的參與度,期末考試平均分提高了多少分。如果遇到了課堂紀(jì)律不好這樣的問題,也要誠實地寫出來,不然顯得不夠真實。不過有時候?qū)懙臅r候,可能會無意間夸大成績,比如把“進步明顯”寫成“進步顯著”,雖然差別不大,但仔細(xì)看還是能察覺到。
對于今后的打算,要結(jié)合實際情況來寫??梢詫懤^續(xù)加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),多向有經(jīng)驗的老師請教,爭取下次實習(xí)表現(xiàn)更好。也可以計劃參加更多的教研活動,拓寬自己的視野。但有時候?qū)懙竭@里,可能會覺得無話可說,就隨便寫幾句應(yīng)付過去,這樣就顯得不夠認(rèn)真。其實可以多想想未來的發(fā)展方向,哪怕是初步的想法也好。
小編友情提醒:
檢查一下全文有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候?qū)懲旰蟠掖颐γz查一遍,忽略了某些小錯誤,比如把“學(xué)生”寫成了“生員”。這種情況最好能多讀幾遍,或者讓別人幫忙看看,確保沒有明顯的錯誤。另外,格式也要注意,標(biāo)題、正文、日期都要排版整齊,不然會影響整體觀感。