學霸總結（十二篇）

【第1篇 北京四中學霸的10大學習方法總結

北京四中開展素質教育21年，升學率100%，重點大學90%以上，一半考入清華、北大。高考中基礎題不失分，高考復習知識點命中率100%，題型覆蓋率100%，直接命中高考題70%，貼題率90%。高考中分值差異低于100分。

對于他們的學習經(jīng)驗，總結主要有以下十項：

1、以學為先

在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。

2、隨處學習

善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。

無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經(jīng)過日積月累，效果很可觀。

3、講究條理

將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。

4、學會閱讀

學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。

當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。

5、合理安排

該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。

比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。

比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問?？傊龊脤W習、工作、生活的“司令員”，從容做事。

6、善做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。

能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什麼問題。

7、作業(yè)規(guī)范

認真審題，冷靜應答，把每次作業(yè)當作高考，作業(yè)工整，步驟齊全，術語規(guī)范，表述嚴謹。

規(guī)范不僅訓練仔細認真品質，更能養(yǎng)成細心用心習慣，從而激發(fā)學習潛能。

8、勤于思考，善于思考

這一條應貫穿于聽課、做作業(yè)、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，這樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

又如：學習時不僅要將課本中各知識點記住，還要通過思考，抓住各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，甚至要注意到不同學科之間的滲透，以便形成清晰的知識網(wǎng)絡。

9、學習互助

與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經(jīng)常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

10、自我調整

不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節(jié)，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。

不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了，nothing is impossible!

情緒千萬不能浮躁，要用良好的方法從容應對。一旦在學習中遇到了挫折，心情變得非常急躁時，就暫時停止學習，一個人靜靜地思索，進行心態(tài)的調整，不斷地在告誡自己——“寧可不打仗，絕不打亂仗”。

備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。

相信同學們通過規(guī)范習慣、調整心態(tài)、訓練技巧、利用環(huán)境，能夠提高學習效率，最終成為真正的尖子。

【第2篇 2023年10月清華學霸的經(jīng)驗總結范文

一看看清華學霸是如何學習與生活，再看看自己是如何度過一天的，本來聰明的人就很厲害，而既聰明又努力的人簡直無敵了，還在墮落和迷茫的同學，趕快醒醒吧!

一、永遠不要說你已經(jīng)盡力了

我在高中時體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。到了清華之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們每年要測3000米長跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦?于是每天晚上10：30，我們的自習教室關門，操場上的人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續(xù)學習，練了一個學期，我瘦了40斤，最后考試的時候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。清華校訓“自強不息”給我的影響非常大。所以永遠不要說自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。

二、怎樣擠時間

大家如果到了清華可以看到，所有的學生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上占有絕對的優(yōu)勢。充分利用課間10分鐘，我們一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。同學們不要把清華的學生想得太牛了，清華學生中智商超群的人至多占學生總數(shù)的1/4。他們比你們多的東西只是對待自己未來的態(tài)度。清華學生身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十，清華的自習教室也會人滿為患。用一位美國教授的話說：“students of tsinghua，no saturday，no sunday，no holiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。

三、給自己找壓力

巨大的壓力才會有巨大的動力。清華的學生有的也不是那么喜歡學習的，但是清華的要求極為嚴格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學了，所以我們都要瘋狂地學習。大二的時候，我們有一個夏季小學期共兩周。第一周周一上午，我們在一間教室上了兩個小時課，學了計算機的vhdl語言。下課老師要求我們在周五之前編出一個主頻30m的cpu來。所有的人都瘋了，因為上午根本就不知道他在說什么。后來我們知道，在其他大學的電子系這門課要學一個學期的。但是老師說得很清楚了，做不出來就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點明白，第三天白天編了幾個簡單的程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點，周四編了一天加一個通宵，周五早上8點通過了驗收。在此之前，我們沒有想到我們還可以在這么短的時間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。

四、情感問題

高中階段的感情是非常美好的，那種感覺很甜蜜。但我覺得高中時候談戀愛太麻煩了———你得偷偷摸摸的，不能被老師和家長知道，但是又一定會被發(fā)現(xiàn)，然后一次又一次地被找去談話，最后只顧著煩了，什么甜蜜的感覺都沒有了。就算是上了大學，清華的情侶們到了大四也是基本都分手了，所以我們好多大學的同學覺得與其費心勞神地找個女朋友還不如安心學習，于是清華就有了“本科僧”“研究僧”的說法。正是這些過著苦行僧生活的學生使得清華的學風在世界上都有口皆碑。我們這個年齡多學一點安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做四年“本科僧”，千萬不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費了太多的時間和精力而自責和苦惱。

五、不要抱怨老師不好

清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你怎么辦，你不會倒是不正常的了。有一次上微機原理課，老師說，今天回去用protel把課上的電路模擬一下。同學們都說，我們是這輩子第一次聽說這個軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件。”轉身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個軟件學會了。一次數(shù)學課，老師讓我們回去用matlab畫一個三維的圖形。同學們都說沒學過———這好像是數(shù)學系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學過?回去學呀!”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當你覺得有哪一科學得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。

六、好身體是一切的本錢

同學們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑?，必須好好鍛煉身體。清華的口號是“為祖國健康工作50年”。所以清華的體育課之所以要求那么高、那么嚴格，就是逼著大家好好鍛煉身體?，F(xiàn)在，我們班今年有20個人報名參加北京國際馬拉松(全國報名的大學生只有5000人，清華就有3000人)——一是為了體驗一下，二是對自己的耐力很有信心。推薦大家多練習長跑，最好每天跑個1000米。相信吧，等你們到了一流大學需要熬夜做研究的時候，你們將會發(fā)現(xiàn)自己大學打下的身體健康根基是多么重要。

七 、成績提高很簡單：“興趣十習慣十方法

英語成績提高很簡單：“興趣十習慣十方法”。第一閱讀英語時文可激發(fā)了你學習興趣，同時也擴大了你其它科知識面;第二天天堅持閱讀1一，一個月下來，潛移默化中形成了良好學英語習慣;第三奇速英語時文是特級教師和參加過中高考命題教師原創(chuàng)，篇篇經(jīng)典，避免了讀劣質資料浪費時間;第四每篇文章有導讀、原文、試題、解釋、生詞及長難句、翻譯，從游戲闖關到方法指導一條龍;第五通過游戲闖關，神秘寶盒大禮、積分累加、分享給好友增加積分獎勵、積分兌換獎品，增加了娛樂互動性和成就感。

1.需水浴加熱的反應有：(1)、銀鏡反應(2)、乙酸乙酯的水解(3)苯的硝化(4)糖的水解(5)、酚醛樹脂的制取(6)固體溶解度的測定凡是在不高于100℃的條件下反應，均可用水浴加熱，其優(yōu)點：溫度變化平穩(wěn)，不會大起大落，有利于反應的進行。...

初中物理公式總結...

在新聞戰(zhàn)線廣泛深入地開展“三項學習教育”活動是黨中央為加強宣傳思想工隊伍建設采取的一項重要舉措。對此××局高度重視統(tǒng)籌兼顧、積極謀劃。

中共中央黨校的一個月的學習時間就要過去了，這是我一生中度過的最有意義、最有價值的一個月。對于我來說，這是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理高水平的學習。

語文，是一門博大精深的學科，需要有學習興趣，好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

物理難，難于上青天。一些中學生有這樣的感慨。但是物理真的有這么難嗎?小編為大家總結了幾條學習物理的幾個小技巧。一.善于觀察，勤于思考法拉第曾經(jīng)說過：沒有觀察，就沒有科學，科學發(fā)現(xiàn)誕生于仔細的觀察之中。

期中考結束了，大家的成績怎么樣呢?不理想?沒關系。如果能做好對期中考試的總結，及時調整學習的戰(zhàn)術，那么在接下來的學習中你們會獲得意外的驚喜。一、針對期中考試作整體總結大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結。

回首來，大學第一個學期就這樣匆匆過去了，我大學生涯的最后一節(jié)英語課(希望是~)就在這圣誕將至的歡快氣氛中帶著淡淡的寂寥和遺憾結束了。回想高考結束后的那個暑假，等待出分的那一個多月實在是沒什么心情外出游玩，而塵埃落定后又怕在開...

【第3篇 學霸總結中考數(shù)學考滿分的學習經(jīng)驗

關于選題

1、老師發(fā)下來一張練習卷，大題小題共50道，迅速瀏覽整個卷面，篩選出自己不是特別熟悉的題目，過濾掉已經(jīng)做過n遍的題目。

2、重點來攻克自己不熟悉的那幾道題，并且找到更多類似題型來重復練習，讓自己對此類型題目爛熟于心。

3、那些自己已經(jīng)很熟悉的習題，可以抄書本答案或直接空著。

關于難題

很多學生喜歡攻克難題的那種樂趣，于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神，有時候耗費一節(jié)課時間，攻克一道難題，并且很有成就感。但一節(jié)課攻克一道題，效率真的太低了，學習高手絕對不會這么做。

記住：永遠不要花一節(jié)課時間去攻克一道難題，這是造成學習效率低下的重大原因。用一節(jié)課攻克一道題，其他題目怎么辦？時間夠用嗎？更重要的是，做這道題目真的收獲很大嗎。

高手的策略：如果一道題花10分鐘仍然無法解決，那么就直接看答案，或者等老師講解。因為會做這道題，且能夠舉一反三，能夠做充分的歸納總結才是最重要的目的。

看完答案，或者聽完講解之后，必須要花更多的時間來歸納總結：為何沒有解答出這道題，突破口在哪里，為什么沒找到，是哪些關鍵詞匯觸發(fā)了解題思路，該如何建立條件反射，以便以后再次看到這些詞匯信息，迅速找到相關突破口。記住，這才是最最重要的工作。

高水平重復

一道題，剛開始不熟悉，那么需要做十遍甚至更多遍，把整個題目做到滾瓜爛熟。這個時候，如果還在不斷地重復做這道題，那么就是低水平重復，因為，已經(jīng)在浪費時間，不會再有進步了。

高手的策略：當這道題熟悉了，就開始放棄了，把大把時間拿來，去攻克自己不熟悉的題目，不斷地把陌生轉化為熟悉。重復，但是要高水平重復。

歸納總結很重要

數(shù)學的歸納總結太重要了。頂尖優(yōu)秀的學生做一道題花5分鐘，然后會拿出10-15分鐘來做歸納總結，來寫解題筆記。

歸納總結，其實就是解題聯(lián)想，就是書寫解題筆記，總結“條件反射”。要提高對關鍵詞匯的敏感度，能夠通過關鍵詞匯，迅速建立起條件反射，找到解題突破口，這就是所謂的解題聯(lián)想。這是數(shù)學高手的必修課。

高手的策略：歸納總結，總結的都是條件反射，也就是看到什么，就要聯(lián)想到什么，然后一舉突破這道題目。比如，看到“整數(shù)”這個詞，就要想到數(shù)學歸納法。

不求滿分但求會必做對

如何會做必對呢？

1、考前要有這樣的心理定位：把會做的能做對，就足夠了，自己會的能拿到分數(shù)就問心無愧了。千萬不要定位，要考滿分，要考多少多少分，一旦這么定位了，考場上稍微遇到難題，就緊張了：壞了，拿不到滿分了。

心里緊張，浮躁，是考場發(fā)揮失常根本原因。由于追求方向有誤，導致自己本來會做的題目也做錯了，拿不到該拿的分數(shù)，實在是可惜。

2、穩(wěn)重求進，穩(wěn)就是快，欲速則不達

很多學生喜歡拼速度，但是，失誤百出。這么說吧，在考場上，幾乎沒有人能夠保證，在很快的速度下保證做題正確率。頂尖高手，都是在穩(wěn)的情況下，保證會做必對。并且，穩(wěn)步前進的學生速度才是真正最快的。

穩(wěn)中求進，基本能夠保證一遍做對。有的學生，追求速度，題目寫了一遍了，發(fā)現(xiàn)錯了，那么要從頭再來。兩者孰高孰低，一目了然。

3、精煉讀題能力，信息提取能力，保證讀題提取信息要準，要全。善于培養(yǎng)自己讀題能力和解題能力。

4、做題一定不能跨步。要一步一步，才能不出錯。舉例1+1+1=2+1=3，這樣是一步一步的來。而很多學生靠口算，立即得出等于3?？紙錾先莶坏冒朦c馬虎，口算和心算準確度遠遠不如筆算來得安穩(wěn)，尤其在分秒必爭，心態(tài)不是特別平靜的考場。

提前進入應考模式

雖然考前都會有幾次大型模擬，但是，請相信模擬考試中很難找到中考的感覺。

平時考試習題和中考試題的確有很多區(qū)別，畢竟出題水平不一樣，題目特征，出題特點和角度，重點突出程度等等，都有所不同。

高手的策略：整套去做中考試題。

在整套做中考試題的過程中，做的全部都是真題，因此，會充分感覺中考高考試題的出題類型和特征，找到那種中考的感覺，仿佛身臨其境，能夠充分了解中考的核心重點和出題規(guī)律。

更重要的是，當熟悉了中考的出題規(guī)律和卷面情況，對中考不再有很大的好奇心，中考不過如此而已。通俗的說，已經(jīng)見過場面了，見過大場面了，心態(tài)平靜，沒有緊張焦慮，這是超水平發(fā)揮的根本。

同學們把自己日常的學習方法和中考狀元的數(shù)學學習方法對比一下，看看到底差在哪里？能找到這其中的差別并加以改進，小編相信，你的數(shù)學成績也能有收獲滿分的機會。

【第4篇 學霸筆記:高中地理知識點大總結!

導語地理（geography），是世界或某一地區(qū)的自然環(huán)境（山川、氣候等）及社會要素的統(tǒng)稱。“地理”一詞最早見于中國《易經(jīng)》。古代的地理學主要探索關于地球形狀、大小有關的測量方法，或對已知的地區(qū)和國家進行描述。以下內(nèi)容是為大家準備的相關內(nèi)容。

必修一

一.地球運動

1.地球自轉：

①方向：自西向東，北逆南順。

②周期：一個恒星日，為23小時56分4秒。

③速度：⑴角速度：15°/小時，南北極角速度為0，地表其他地角速度相等。

⑵線速度由赤道向兩極遞減，南北極線速度為0。

④地理意義：⑴產(chǎn)生晝夜交替現(xiàn)象。⑵產(chǎn)生時差時。⑶水平運動物體產(chǎn)生偏轉，北右，南左。

2.地球公轉：

①方向：自西向東，逆時針方向。

②周期：一個恒星年，為365日23小時9分10秒。

③速度：近日點速度比較快，遠日點速度比較慢。

④地理意義：⑴正午太陽高度的變化。⑵晝夜長短的變化。⑶產(chǎn)生四季的劃分和五代的形成。

3.時間早晚判斷：

地球自西向東自轉，在同一緯度地區(qū)，相對來說，東邊的地點比西邊先看到日出，這樣時間就有了早晚之分。東邊的地點比西邊的地點時間要早，同一時刻，不同經(jīng)度的地方具有不同的地方時。京都相差15°，時間相差一小時。

4.時差計算：①同在東時區(qū)或西時區(qū)的兩地，時區(qū)號數(shù)相減，東加西減。

②分別在東時區(qū)和西時區(qū)的兩地，時區(qū)號數(shù)相加，東加西減。

5.春分、夏至、秋分和冬至的正午太陽高度角和晝夜長短變化規(guī)律：

①春秋分：⑴全球晝夜平分；⑵正午太陽高度由赤道向兩極遞減。

②夏至日：⑴北半球晝長夜短，緯度越高晝越長夜越短，北極圈及其以北初見極晝，南半球相反。

⑵正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減。

③冬至日：⑴北半球晝短夜長，緯度越高晝越短夜越長，北極圈及其以北初見極夜，南半球相反。

⑵正午太陽高度由南回歸線向南北兩側遞減。

二.簡易天氣系統(tǒng)

1.鋒面

冷鋒

暖鋒

大氣系統(tǒng)圖

雨區(qū)位置

峰后

鋒前

大氣特征

過境前

氣溫高，氣壓低，天氣晴朗。

氣溫低，氣壓高，天氣晴朗。

過境時

雨雪天氣，伴有強風。

連續(xù)性降水、霧。

過境后

氣溫低，氣壓高，天氣轉晴。

氣溫高，氣壓低，天氣轉晴。

天氣實例

春季沙塵暴；

夏季暴雨；

冬季寒潮。

2.氣旋

天地系統(tǒng)

低壓（氣旋）

高壓（氣旋）

示意圖（北半球）

小結（北半球）

風向：東部：偏南風；西部：偏北風。

多陰雨天氣；

逆時針輻合。

風向：東部：偏北風；西部：偏南風。

晴朗、干燥；

逆時針輻散。

臺風：有強風、暴雨、風暴潮引起。

伏旱；寒潮。

三.氣壓帶風帶分布，移動規(guī)律及對氣候的影響

1.氣壓帶和風帶

名稱

分布

冷熱干濕性質

移動規(guī)律

極地高氣壓帶

冷、干。

出于太陽直射點隨季節(jié)變化而南北移動，氣壓帶和風帶在一年之內(nèi)也做周期性的季節(jié)移動。

北半球，大致夏季北移，冬季南移。

南半球相反。

極地東風

副極地低氣壓帶

暖、濕。

盛行西風

副熱帶高氣壓帶

熱、干。

東北信風

涼、干。

赤道低氣壓帶

熱、濕。

東南信風

2.氣候類型

氣候類型

成因

特征

熱帶雨林氣候

赤道附近南北緯10°之間。

所處緯度最低，終年受赤道低氣壓帶控制。

終年高溫多雨，沒有明顯的季節(jié)變化。

熱帶沙漠氣候

南北回歸線—南北緯30°大陸中西部地區(qū)。

受信風帶和副熱帶高壓帶控制

常年炎熱干燥

熱帶季風氣候

亞熱帶季風氣候

南北緯25°～35°大陸東岸。

海陸熱力差異

夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，四季分明

地中海氣候

南北緯30°～40°大陸西岸

夏季受副熱帶高壓控制，冬季受西風帶控制

夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨

溫帶海洋性氣候

南北緯40°～60°大陸西岸

終年受西風帶控制

溫暖濕潤

溫帶季風氣候

四.洋流

1.洋流的分布2.洋流對地理環(huán)境的影響

①氣候：⑴全球熱量和水分平衡。

⑵大陸沿岸地區(qū)的氣候：暖流增溫加濕；

寒流降溫減濕。

②漁場：⑴寒暖流交匯處：北海、紐芬蘭、北海道漁場。⑵上升流：秘魯漁場。

③海洋航行:順(逆)洋流而行，可節(jié)省(浪費)燃料和時間。

④海洋污染:起到稀釋和擴散作用。

五.褶皺，斷層與地表形態(tài)及水循環(huán)

1.水循環(huán)：自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中進行連續(xù)運動的過程。

分為海陸循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)。

2.地表形態(tài)

①內(nèi)力作用（總趨勢是使地表變得高低不平）的能量來自地球內(nèi)部，主要表現(xiàn)為地殼運動、巖漿活動和變質作用，其中地殼運動是塑造地表形態(tài)的主要方式。

②按照地殼運動的方向和性質，可以將其分為水平運動和垂直運動。水平運動常在地表形成斷裂帶和褶皺山脈；垂直運動引起地勢起伏變化和海陸變遷。就全球規(guī)模的運動而言，地殼運動以水平運動為主，垂直運動為輔。

③外力作用的能量來自地球外部，主要表現(xiàn)為風化、侵蝕、搬運、堆積四種方式。

④在地表形態(tài)的塑造中，內(nèi)力和外力是同時起作用的，期中內(nèi)力作用奠定基型的基本格局，起著主導作用。3.褶皺和斷層

①褶皺是指地殼運動的強大的擠壓作用下，巖層發(fā)生塑性變形，產(chǎn)生一系列的波狀彎曲。褶皺的基本單位是褶曲，其中有兩種機泵形態(tài)，向斜和背斜。

褶曲基本形態(tài)

形態(tài)

巖層新老關系

地貌

背斜

巖層向上拱起。

兩翼巖層較新，

中心部分巖層較老。

一般：山嶺；

地形倒置：谷地。

向斜

巖層向下彎曲。

兩翼巖層較老，

中心部分巖層較新。

一般：谷地；

地形倒置：山嶺。

②斷層是指巖體沿斷裂面發(fā)生明顯的位移。

六.三大巖類間的互相轉化的示意圖

①巖漿活動②外力作用③變質作用④重熔再生

必修二

一．工農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素（區(qū)位條件），主導因素及區(qū)位因素的發(fā)展變化，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。（工業(yè)：首鋼，亦莊，中關村與工業(yè)地域）

農(nóng)業(yè)：

(1)農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素：①自然因素：氣候、地形、土壤、水源

②社會經(jīng)濟因素：市場、交通、勞動力、政策、機械、科技等

決定農(nóng)業(yè)活動的類型和規(guī)模的重要因素是市場因素。

(2)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化：自然因素比較穩(wěn)定，社會經(jīng)濟印務發(fā)展變化快。

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響：

①季風水田農(nóng)業(yè)：

⑴分布：亞洲的季風區(qū)（東亞、南亞、東南亞）作物：水稻為主（好暖喜濕）

⑶區(qū)位條件：氣候以季風為主，雨熱同期適合水稻生長；

地勢平坦，適合水田管理；

人口稠密，勞動力豐富；

人多地少，生活習慣導致糧食需求量大；

水稻生產(chǎn)的歷史悠久（7000年歷史）。

(4)特點：經(jīng)營（生產(chǎn)規(guī)模?。?；單產(chǎn)高，商品率低；機械化和科學水平低；水利工程量大。

②商品谷物農(nóng)業(yè)：

(1)分布：美國、加拿大、澳大利亞、阿根廷、俄羅斯、烏克蘭作物：小麥、玉米

(2)區(qū)位條件：自然條件優(yōu)越（氣候溫和、地勢平坦、土壤肥沃）。

交通運輸便利；市場廣闊；地廣人??；機械化程度高；農(nóng)業(yè)科技先進。

(4)特點：生產(chǎn)規(guī)模大，商品率高，機械化和科技水平高。

③大牧場放牧業(yè)：

(1)分布：美國、澳大利亞、新西蘭、阿根廷、南非（干旱、半干旱氣候區(qū)）生產(chǎn)對象：牛、羊

(2)區(qū)位條件：氣候溫暖，草類茂盛；地廣人稀，低價低；距離海港進，交通便利。

(3)特點：生產(chǎn)規(guī)模大，商品率高，專業(yè)化程度高。

④乳蓄業(yè)：

(1)分布：北美洲五大湖地區(qū)、西歐、中歐、澳大利亞、新西蘭農(nóng)產(chǎn)品：牛奶及奶制品

(2)區(qū)位條件：氣候溫涼、潮濕，適合多汁牧草的生長；

城市化水平高，生活習慣影響，對乳蓄產(chǎn)品需求量大。

(3)特點：商品率高；機械化程度高；集約化程度高；多分布在大城市周圍。

⑤澳大利亞混合農(nóng)業(yè)：

(1)區(qū)位條件：自然：降水適中；土壤肥沃；地形平坦；水源充足。

社會經(jīng)濟：市場廣闊（世界主要小麥、蓄產(chǎn)品產(chǎn)地）；勞動力豐富；生產(chǎn)方式、技術先進。

(2)特征：生產(chǎn)結構：種植業(yè)與畜牧業(yè)結合的混合農(nóng)業(yè)（小麥—牧羊）；

經(jīng)營方式：家庭大牧場。

科技應用：化區(qū)輪牧、種植優(yōu)質牧草、輪作制。

農(nóng)業(yè)專業(yè)化、地域化水平較高。

工業(yè)：

(1)工業(yè)的區(qū)位因素：水源、土地、市場、運輸、動力、原料、政策、勞動力

(2)工業(yè)的主要因素：原料導向型、市場導向型、動力導向型、勞動力導向型、技術導向型

(3)工業(yè)生產(chǎn)活動對地理環(huán)境的影響。（工業(yè)：首鋼，亦莊，中關村與工業(yè)地域）

①傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)：

(1)分布：德國魯爾區(qū)、英國中部區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)、我國遼中南工業(yè)區(qū)等。

(2)特征：一個核心：以大型企業(yè)為核心。

二個區(qū)位條件：煤炭和鐵礦。

三個問題：運輸量大；能源消耗量大；污染嚴重。

四個典型分布區(qū)：德國魯爾區(qū)、英國中部區(qū)、美國東北部工業(yè)區(qū)、我國遼中南工業(yè)區(qū)。

五個工業(yè)部門：煤炭，鋼鐵，化學，機械，紡織。

①德國魯爾區(qū)：

(1)區(qū)位條件：豐富的煤炭資源；離鐵礦較近；充沛的水源；便捷的交通；廣闊的市場。

(2)衰落的主要原因：

生產(chǎn)結構單一；煤炭的能源地位下降；世界性鋼鐵過剩；新技術革命的沖擊；用地緊張、環(huán)境污染嚴重。

(3)綜合整治措施：調整工業(yè)結構；調整工業(yè)布局；發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)；優(yōu)化環(huán)境。

②新興工業(yè)區(qū)：

(1)分布：意大利中北部和中部地區(qū)、德國南部地區(qū)、以及美國“硅谷”、日本的“硅島”等。

①意大利新興工業(yè)區(qū)：

(1)主要條件：

大批廉價勞動力是發(fā)展的當?shù)貤l件；

20世紀70年代原料和能源大幅度漲價是發(fā)展的國際條件。

發(fā)達的信貸體系；

意大利高度開放的經(jīng)濟；

政府的大力支持。

(2)發(fā)展特點：

工業(yè)區(qū)

意大利新興工業(yè)區(qū)

傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)

生產(chǎn)規(guī)模

以中小企業(yè)為主

以大型企業(yè)為主

主要工業(yè)部門

輕工業(yè)

重工業(yè)

生產(chǎn)過程

分散

集中生產(chǎn)

資本集約程度

低

高

工業(yè)分布

分散在小城鎮(zhèn)或農(nóng)村

集中布局

②美國“硅谷”高新技術

產(chǎn)業(yè)特點：從業(yè)人員水平高；產(chǎn)品研發(fā)費用高；產(chǎn)品增長和更新速度快；產(chǎn)品面向國際市場。

崛起原因：位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美；氣候宜人，這里屬于地中海氣候，溫暖濕潤。

高等院校，斯坦福大學；便捷的交通，通達速度快，主要是高速公路和航空運輸；軍事訂貨

二．環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展（內(nèi)涵與原則）

a人的管理調控b經(jīng)濟c社會d生態(tài)

內(nèi)涵：生態(tài)持續(xù)發(fā)展（基礎）、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展（條件）、社會持續(xù)發(fā)展（目的）

可持續(xù)發(fā)展原則：公平性、持續(xù)性、共同性。

三．城市化標志、過程、特點，城市化對地理環(huán)境的影響。

①城市化標志：城市人口數(shù)量增加；城市人口占總人口的比重上升；城市占地面積廣大。

③城市化過程：

城市化

階段

水平

發(fā)展速度

地域擴展

趨勢

常見的問題

初期階段

25%~30%以下，低

緩慢

城市各功能用地混雜布置，功能區(qū)分布不明確。

中期階段

30%~70%，較高

速度

快

交通擁擠、環(huán)境惡化、住房緊張等。

后期階段

70%以上，高

甚至停滯

繼續(xù)增大

大城市的中心空洞化、逆城市化等。

④城市化對地理環(huán)境的不良影響：大氣污染；水污染；固體廢棄物污染；噪聲污染。

四．人口變化，人口增長模式、特點、分布，人口遷移原因及對地理環(huán)境的影響。

①三種人口增長模式特點：

人口模式

特點

原始型

高出生率、高死亡率、高自然增長率

傳統(tǒng)型

高出生率、低死亡率、高自然增長率

現(xiàn)代型

低出生率、低死亡率、低自然增長率

②人口遷移原因：經(jīng)濟因素、自然因素、政治因素、個人喜好及動機。

③人口遷移對地理環(huán)境的影響：

遷出地

遷入地

有利于緩解勞動力過剩的矛盾。

有利于加強與外界的經(jīng)濟，科技和文化交流與聯(lián)系，促進經(jīng)濟發(fā)展。

有利于保護當?shù)刈匀毁Y源和生態(tài)環(huán)境，緩解人地矛盾。

為遷入地提供大量的廉價勞動力。

促進了與外地的思想文化交流與聯(lián)系。

促進城市經(jīng)濟發(fā)展（第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展）。

人才外流，勞動力不足。

給教育，交通，就業(yè)和城市環(huán)境等帶來壓力。

必修三

一.資源跨區(qū)域調配原因及對區(qū)域發(fā)展的影響

①對調出區(qū)發(fā)展的影響：可以將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢轉變成經(jīng)濟優(yōu)勢，使之成為一個新的增長點。推動中西部地區(qū)的基礎設施建設，增加就業(yè)讓機會，并強力拉動相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。促進西部各民族之間安定團結。

②對調入?yún)^(qū)發(fā)展的影響：緩解東部地區(qū)能源緊缺的狀況，優(yōu)化東部地區(qū)能源的消費結構，還能發(fā)揮東部地區(qū)的經(jīng)濟和技術優(yōu)勢，推動產(chǎn)業(yè)法杖和基礎設施建設，促進東部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。有利于改善大氣質量。

③對于沿線地區(qū)發(fā)展的影響：拉動相關產(chǎn)業(yè)的投資和建設，促進經(jīng)濟發(fā)展。

二.產(chǎn)業(yè)轉移的原因及對地理環(huán)境的影響

①促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構調整：遷出地產(chǎn)業(yè)結構調整導致主導產(chǎn)業(yè)向國外轉移，而原主導產(chǎn)業(yè)順利實現(xiàn)向國外轉移，可使國內(nèi)的生產(chǎn)要素集中到新的主導產(chǎn)業(yè)，為產(chǎn)業(yè)結構調整創(chuàng)造了條件。

遷入地接受遷出地的產(chǎn)業(yè)轉移，可以加快本國或地區(qū)的經(jīng)濟結構調整，縮短產(chǎn)業(yè)升級的時間，從而加快工業(yè)化的進程。

②促進區(qū)域產(chǎn)業(yè)分工和合作：國際產(chǎn)業(yè)轉移使各國可以根據(jù)自己的優(yōu)勢條件發(fā)展相應的產(chǎn)業(yè)，從而促進了國際產(chǎn)業(yè)分工和合作，推動了區(qū)域經(jīng)濟的一體化。

③改變區(qū)域地理環(huán)境：一方面，產(chǎn)業(yè)轉移改變了區(qū)域的地理景觀；一方面，產(chǎn)業(yè)轉移伴隨著環(huán)境污染的轉移和擴散。因此，遷入地在結束遷出地重化工業(yè)轉移的同時，應充分估計其對環(huán)境的負面影響，加強對廢棄物排放的控制和綜合治理。

④改變勞動力就業(yè)的空間分布：對于發(fā)展中的遷入地，勞動力豐富，大量吸收國際產(chǎn)業(yè)轉移有助于緩解就業(yè)壓力。

三.環(huán)境問題產(chǎn)生的原因及綜合治理保護措施

①原因：自然：氣候干旱；氣候異常。

人為：過度樵采；過度放牧；過度開墾；水資源利用不當。

②綜合治理和保護措施：

合理利用水資源：農(nóng)作區(qū)：改善耕作和灌溉技術，推廣節(jié)水農(nóng)業(yè)。

牧區(qū)：減少水井的數(shù)目，合理分配河流水資源。

利用生物措施和工程措施構筑防護林體系：封沙育草，保護恢復和發(fā)展天然灌草植被，建立農(nóng)田防護林網(wǎng)。

調節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關系：作好農(nóng)林牧用地規(guī)劃，宜牧則牧，宜林則林；退耕還林，退耕還牧。

采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問題：營造薪炭林，興建沼氣池，推廣省柴灶。

控制人口增長：提高人口素質，建立一個人口，資源，環(huán)境協(xié)調發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)。

四.河流的開發(fā)和利用

以河流的梯級開發(fā)作為流域開發(fā)的核心，并結合資源條件對流域進行綜合開發(fā)，同時對流域的生態(tài)環(huán)境進行恢復和治理。

①防洪：建設多個水庫。

②航運：水壩修建后，河流保持平穩(wěn)。

③發(fā)電：建立水電站，充分利用流域的水，煤炭等資源，大規(guī)模發(fā)展火電和核電，可供工業(yè)發(fā)展。

④提高水質：污染防治，水源涵養(yǎng)林保護和庫區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善等等。

⑤旅游：修建水客和流域環(huán)境得以改善后，旅游業(yè)的發(fā)展又帶動了游船制造業(yè)和經(jīng)營業(yè)的發(fā)展。

⑥土地利用：調節(jié)農(nóng)業(yè)，林業(yè)和牧業(yè)結構，實行退耕還林，退耕還牧，提高森林覆蓋率和草原面積，并采取措施穩(wěn)固河，湖岸線，有效地控制水土流失。對采礦區(qū)的土地生態(tài)進行恢復和治理。

五.城市化與工業(yè)化過程中的問題及對策

問題：①產(chǎn)業(yè)升級面臨困境：產(chǎn)業(yè)基礎?？萍紝嵙腿瞬抨犖樘幱诹觿?。

②城市建設相對落后：城市規(guī)劃、建設與管理嚴重滯后，城市規(guī)模結構不合理，引發(fā)了居住、交通、教育和治安管理等一系列問題，“城中村”現(xiàn)象普遍。

③生態(tài)環(huán)境問題日趨嚴重：⑴大氣污染日益加劇；

⑵水污染嚴重；

⑶噪聲擾民；

⑷耕地銳減，土壤肥沃下降；

⑸森林面積減少，水土流失日益嚴重。

對策：①產(chǎn)業(yè)結構調整：發(fā)展重工業(yè)和機械制造業(yè)，推動產(chǎn)業(yè)升級。

②構建城市群：積極努力，加強分工與合作，構建城市群。

【第5篇 學霸總結大學學習經(jīng)驗

大學生活其實轉瞬即逝。有很多人在大學一直難以找到真正屬于自己的節(jié)奏和道路，常常迷失了方向。在大學，最重要的一點無疑是學習，這才是主旋律。

在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應認真學習專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，至少畢業(yè)時靠自己的專業(yè)能力混口飯吃吧，那么，我在這里談一談關于我在大學里的學習經(jīng)驗和心得體會。

大學的課程比起高中來說相較于輕松，大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時間閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。如果說高中時的學習是幼兒學路，由父母領著，那么大學就是大人式的學習，我們接過學習的接力棒成為了領跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信地學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而應該自己進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。

至于大學學習方法，我相信沒有，只有更好，要找到適合于自己的學習方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導書才是的輔導書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認真聽講，下課按時完成作業(yè)。關于學習，我覺得興趣與目的最重要的，比如數(shù)學、計算機和比較重要的科目我上課就比較專心一點，而且在課外時間還會去閱讀一些相關資料，而對于其他無關緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準備，提前預習，這樣在課堂上能夠比較順利地跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果；認真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側重，減少盲目性；定期復習，注意交流，要避免因時間過久而遺忘所造成的重復性工作，掌握好復習的間隔；還有要多與同學交流，探討解答問題的方法，和對不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。

關于各科的課程學習我在這里談一下數(shù)學、英語和計算機的學習。

數(shù)學學習，數(shù)學是一門比較重視基礎的學科，理科生很多專業(yè)課都需要數(shù)學知識做基礎，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應萬變。

英語學習，我英語基礎不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學習，英語是大學中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎打好，打牢，打實，這絕對馬虎不得。因為大學要求過英語四級，還關系到能否得到學位證以及就業(yè)等諸多事情?，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級或者六級才能有機會面試的，所以英語學習至關重要，英語的學習在平時，主要是知識的積累過程。

計算機學習，由于我一直對計算機很感興趣，所以對于學習計算機就感覺要輕松一些，學院計算機課程學習的語言主要是vf，學校要求計算機必須過級，我在大一下學期學完vf課程后，大二上學期就過了計算機二級，總之，計算機作為就業(yè)時的一塊強有力的敲門磚，計算機必須學好，還有學精，平時上課要注意聽講，課后要勤上機練習，熟悉所學語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。

關于大學上課還有就是如何表現(xiàn)自己，比如說老師會問問題，你可以舉手回答問題，這樣你不僅表現(xiàn)了自己而且還會增加在老師心目中的印象，我是一個性格比較內(nèi)向的學生，一般我不會舉手回答問題，但我會抓住一些機會來鍛煉自己，比如說大學里面不少課程老師都會要求學生組成小組，然后做一個大作業(yè)，并且會抽出時間讓你上臺用ppt做介紹。一般我會作為組長制作精美的幻燈片并上臺演講，并做到切合題意，詳略得當，重點突出，這樣就會給老師合同學留下一個深刻的印象了。

還有一個我覺得很重要的就是學習計劃，不管做什么事都應該有一個計劃，大到自己的學習生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學習計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復習什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，用心做好每一次小事，日積月累，也許就將收獲富足，即時地消化學習內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預習和復習，平常多積累，學得輕松而愉快。

大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術論壇、網(wǎng)絡資源等，這里我著重談一下利用網(wǎng)絡資源，網(wǎng)絡這種全新的學習形式具有開放性、互動性、網(wǎng)絡性、虛擬性的特點，為我們的自主學習，教師的教學提供了許多便利條件。目前，互聯(lián)網(wǎng)上學習資源中，管理方面的資源極為豐富；收費、互助、免費應有盡有；形式與內(nèi)容多種多樣。比如說我在考取網(wǎng)絡工程師、報關員、物流師、會計從業(yè)等證書時絕大部分資料是來自網(wǎng)絡，為自己考試盲目的考試報名到胸有成竹的進考場都離不開網(wǎng)絡資源帶來自己的豐富信息和資料，使自己在各種考試中能輕易適應。當然如何有效利用這些資源，是我們必須重視的問題，不適當?shù)倪x擇，會浪費精力，浪費時間，我們要選擇適合自己的資源進行學習，這樣才能做到事半功倍。（推薦：分享給有野心的大學生，相當全面的自學視頻教程）

總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學習計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！

【第6篇 學霸總結的高三生物三種學習方法

導語生物學科雖然在中學課程中不是主要學科，但是生物學是二十一世紀最有發(fā)展前景的學科之一，它作為自然科學領域的帶頭學科，將會有極大的發(fā)展空間；另一方面，人類社會在新世紀面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和健康問題將更加突出，而這些問題的解決，都將在很大程度上依賴于生物科學的進步；而且生物學在高考理科綜合試卷中占有舉足輕重的地位。因此，我們沒有理由不學好生物。以下內(nèi)容是為大家準備的相關內(nèi)容。

掌握基本知識要點，“先記憶，后理解”

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。

對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學中的未知數(shù)_、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

2弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”

在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

如：關于dna，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側重，同學們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學習細胞的結構時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結構和功能有何異同呢？這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

3通過對習題的練習，不僅可以檢驗我們對生物知識的學習、了解情況，還能進一步鞏固我們對知識的掌握，所以在日常的學習過程當中，我們應當強化習題練習，同時掌握一些正確的解題方法，因為很多時候即使我們對知識有所了解和掌握，也需要正確的解題方法配合，才能最終正確解出答案。在生物解題過程當中，我們常用到的解題方法主要有正向推理法、逆向推理法、排除法等。

【第7篇 高考學霸總結的復習經(jīng)驗

在面對高考的時候，總會有那么多的學霸，那這些學霸到底是怎么樣煉成的呢?其實除了勤奮和努力，的差別就是學習的方法和經(jīng)驗，這些都是通過總結實踐而來的。為此，考試吧高考網(wǎng)小編就總結了多位學霸的復習經(jīng)驗。

地毯式掃蕩

先把該復習的基礎知識全面過一遍。追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。

融會貫通

找到知識之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。

知識的運用

做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。

撿“渣子”

即查漏補缺。通過復習的反復，一方面強化知識，強化記憶，一方面尋找差錯，彌補遺漏。求得更全面更深入的把握知識提高能力。

“翻餅烙餅”

復習猶如“烙餅”，需要翻幾個個兒才能熟透，不翻幾個個兒就要夾生。記憶也需要強化，不反復強化也難以記牢。因此，復習總得兩三遍才能完成。

基礎，還是基礎

復習時所做的事很多。有一大堆復習資料等著我們?nèi)プ觥Ｇь^萬緒抓根本。什么是根本?就是基礎?；A知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的復習時間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記?。夯A，還是基礎。

學文科，要“死”去“活”來

歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要多次反復強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。

具備健康心理

“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失?！?。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態(tài)處于最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質則使我們比較“皮實”——能夠調整自己的情緒和心態(tài)去克服面臨的困難。

實力+心理

“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考察”。實力是基礎，是本錢，心理素質是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。

考試發(fā)揮

復習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得的效益。一位考生說“我平時考試總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調節(jié)得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊涂，小考小糊涂，不考不糊涂。

強科更強，弱科不弱;強科有弱項，弱科有強項

在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。復習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是只補弱的，忽視了強的;有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的里面不要有“水分”，弱的里面還要有突破。大概是十分高明的策略了。

打團體賽

“差的學科要拼命補上來，達到中等偏上水平;好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢。”這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強弱項中的一種策略。中考高考都是“團體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

過度復習法

“過度復習法”記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增加，復習所記住的材料的效率在下降。為了與這種“遞減”現(xiàn)象相抗衡，有的同學就采取了“過度復習法”，即本來用10分鐘記住的材料，再用3分鐘的時間去強記——形成一種“過度”，以期在“遞減時不受影響”。

“一題不二錯”

復習時做錯了題，一旦搞明白，絕不放過。失敗是成功之母，從失敗中得到的多，從成功中得到的少，都是這個意思。失敗了的東西要成為我們的座右銘。

上述就是一些學霸的復習經(jīng)驗，希望能夠給考生們帶來幫助，考生們也要從中總結出屬于自己的經(jīng)驗，然后積極的進行備考復習。

【第8篇 高中學霸高效學習技巧總結

導語學生進人高中后，學習就登上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在學生面前擺下一道道難關。這就需要有一個有利的學習方法和技巧。以下就是為大家整理的相關內(nèi)容，請各位學生及家長認真閱讀。

一、高中學習的特點

1、高中教材的特點

（1）知識量增大學科門類，高中與初中差不多，但高中的知識量比初中的大。如初中物理力學的知識點約60個，而高中力學知識點增為90個。

（2）理論性增強這是最主要的特點。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中則要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加強。如初中代數(shù)側重于解方程、運算，而高中代數(shù)一開始就是相當抽象的集合、映射。初中政治講的是法律學這類聯(lián)系事實的內(nèi)容，高中則要求學習經(jīng)濟學，馬克思理論這樣哲學性的東西，比較之下更為抽象。

（3）系統(tǒng)性增強高中教材由于理論性增強，常以某些基礎理論為綱，根據(jù)一定的邏輯，把基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)結起來。構成一個完整的知識體系。前后知識的關聯(lián)是其一個表現(xiàn)。另外，知識結構的形成是另一個表現(xiàn)，因此高中教材知識結構化明顯升級。

（4）綜合性增強學科間知識相互滲透，相互為用，加深了學習難度。如分析計算物理題，要具備數(shù)學的函數(shù)，解方程等知識技能。

（5）能力要求提高在閱讀能力、寫作能力、運算能力、實驗能力需要進一步的提高與培養(yǎng)。

2、對高中生智力發(fā)展的要求

智力一般認為包括觀察力、記憶力、思維能力和想象力，這就要求高中學生智力方面有相應發(fā)展。

（1）在觀察事物時，要更富目的性，會更加全面和深刻，能區(qū)別出主要的和次要的，必然和偶然的現(xiàn)象；不僅要有靜態(tài)的觀察，還要有動態(tài)的觀察；不僅有定性的研究，還要有定量的分析。

（2）要求記憶以邏輯識記為本，力求在理解基礎上抓住教材內(nèi)在聯(lián)系，進行記憶。

（3）運用概念、判斷、推理來進行邏輯思維。同時要獨立思考問題，研究問題。

（4）想象力要較大發(fā)展。把抽象問題具體化，形象化，如從平面幾何到高中立體幾何的學習，就需要發(fā)展空間想象力。

二、高中學習的方法

提高效率，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。??

二、學習時要全神貫注。??

三、堅持體育鍛煉。????

四、學習要主動。??

五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。??

六、注意整理。學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。

七、不妨給自己定一些時間限制。

八、不要再學習的同時干其他事或想其他事。

九、不要整個晚上都復習同一門課程。

十、課堂上注意勞逸結合。

??

一定要主動學習，內(nèi)因起決定作用。要有動力，要時時激勵自己！

其次，不要偏科，偏科是很危險的，由于一科不好，會讓整體成績很難看，不論你其它科怎樣好！再次，認真聽好每一節(jié)課，做好每一道題，找到適合自己的的學習方法，這些說法似乎很老，很舊，但卻是老而真，舊而精的。最后，就是心無雜念，一心學習，勤思考，多討論，常詢問，有效率。你好運！

愛因斯坦有個成功的公式：a＝_＋y＋z。a代表成功，_代表艱苦勞動，y代表正確方法，z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)成功的三要素。對于學業(yè)來說，成功也有三要素：學習成功＝心理素質十學習方法十智能素質

1、提高學習心理的素質

（1）學習的動機。學習需要動機。由于學生的個人需要而產(chǎn)生的學習內(nèi)驅力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學習有濃厚的興趣，正是如此，如升學、就業(yè)、興趣、愛好、榮譽、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強化學習的動機，如樹立遠大理想；參加各種競賽，挑戰(zhàn)強者，激起學__；看到自己學習成果而受鼓勵，從而增強自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。

（2）學習的興趣。濃厚的學習興趣與效率有密切關系，可以從好奇心和求知欲中激發(fā)學習興趣。如物理的實驗，化學的變化等，容易引起人的好奇和求知；培養(yǎng)對各門功課的興趣。往往是刻苦學習后，才發(fā)現(xiàn)知識的奧秘和用途，才提高學習成績，所以一定要鉆進“書?！比?；把知識應用于實踐，激發(fā)興趣，用自己所學的知識分析解決出問題時，那種成功感易激發(fā)學習興趣。

(3）學習的情感、意志和態(tài)度。將積極的情感同學習聯(lián)系起來，防止消極情緒的滋生，可以促進學習。善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關鍵。控制和約束自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。

2、掌握科學的學習方法。

（1）預習在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。

（2）聽課聽老師講課是獲取知識的捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？

a、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c、認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。

俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。

g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學習。

（3）作業(yè)的方法作業(yè)是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當然在分析問題時，可有幾條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬不可copy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。

（4）復習的方法德國教育學家第斯多惠說：“必須時?；貜偷剿鶎W的東西上而加以復習??牢固地記住所學會的東西，這比貪學新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復習在于平時，如何復習？

a、課后回憶，即在聽課基礎上把所學內(nèi)容回憶一遍。

b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

c、整理筆記。

d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。

e、補缺補漏，系統(tǒng)掌握知識結構。

f、循環(huán)復習。將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進行一次復習，然后前進??

這種循環(huán)復習利于記憶。

總的來說，科學的學習方法可用如下此歌謠來概括：課前要預習，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學新內(nèi)容，要把重點找。問題列出來，聽課有目標。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復習，回憶第一條?？磿钏?，消化細咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。

3、發(fā)展智力，提高能力。

（1）發(fā)展觀察力。觀察是掌握知識，搞好學習的重要環(huán)節(jié)，也是成才的必要條件。聰明，即耳聰目明，接聽力強，視力強，實指觀察力強，掌握科學的觀察方法，要a、明確的目的和周密的計劃山、靈活應用各種觀察法，如重復觀察、比較觀察、定期觀察、與思考相結合的觀察等。

（2）提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復習。選擇的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復習時間便是選擇學習時間段了。

a、及時復習。把識記過的材料再拿來識記，使之鞏固。其生理基礎是對暫時神經(jīng)聯(lián)系不斷強化，使它的痕跡進一步鞏固。由于遺忘是先快后慢的，因此復習必須及時，要在遺忘尚未大規(guī)模開始前進行。

b、在時間和量上合理安排復習。實驗證明：相對集中一段時間學習同一內(nèi)容，記憶效果好。但也要適當分散，因為復習時間過于集中容易發(fā)生干擾；過于分散容易發(fā)生遺忘。

c、交替地分配時間學習也可以提高記憶?？茖W實驗證明：用相等頻率的電脈沖刺激腦神經(jīng)細胞，反應敏捷，可是一旦反復刺激時間過長，神經(jīng)細胞的反應便消失了。休息一段時間后，反應得以恢復。人的記憶也是如此。法國科學家居里夫人就曾說過：“我同時讀幾種書，因為專研究一種東西會使我的寶貴的頭腦疲倦。”因此我們必須“分配交替”地進行記憶。

d、另外，采用各種記憶方式也有效果。如特征記憶；歌決記憶；形象記憶；比較記憶；聯(lián)想記憶等。

（3）發(fā)展思維能力。

a、學好基礎知識，練好基本功；

b、提高語言表達能力；

c、掌握思維的基本方法；

d、提高自己的思維品質（不斷學習）；

e、養(yǎng)成良好的思考習慣。

（4）發(fā)展想象能力。

a、學習豐富的知識和經(jīng)驗；

b、學習詩文作畫；

c、開拓思路，研究假設；

d、學好立幾發(fā)揮空間想象力；

e、參與創(chuàng)造活動。

（5）培養(yǎng)自學能力，用自己的頭腦親自獲得知識。同時在學習方法培養(yǎng)之時，要發(fā)揮創(chuàng)造才能。這是時代和未來的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利于學習的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。

高中生應該養(yǎng)成的十大學習習慣??

??1、認真預習的習慣????

2、專心聽課的習慣??

3、及時復習的習慣????

4、獨立完成作業(yè)的習慣??

5、練后反思的習慣??在讀書和學習過程中，尤其是復習備考過程中，每個同學都進行過強度較大的練習，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習題做完之后，

要從五個層次反思：

1、怎樣做出來的？想解題采用的方法；

2、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；

3、為什么想到這種方法？想解題的思路；

4、有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；

5、能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發(fā)散。應當培養(yǎng)的優(yōu)良習慣還有許多，諸如有疑必問的習慣，有錯必改的習慣，動手實驗習慣，查找工具書的習慣，健康上網(wǎng)、積極探究的習慣等等。從課堂學習的過程看，還有認真預習、專心聽課、及時復習、獨立完成作業(yè)、積極應考等好習慣。

6、積極應考的習慣??

7、閱讀自學習慣????

8、觀察的習慣

9、切磋琢磨的習慣??

總之，優(yōu)化心理素質，就是在高中學習中攻克難點的信心與勇氣；掌握科學的學習方法就是運籌正確的戰(zhàn)略技術；提高智力能力，就是改良攻關武器，三者是不可或缺的。

【第9篇 學習總結：《學霸是怎樣煉成的》

學霸總說：attitude rebuilding (態(tài)度重塑)

高考之后，經(jīng)過一個小長假，大家高高興興地進入大學，像老師說的，可以隨意打發(fā)時間，任意發(fā)揮小嗜好了。事實是，真正的競爭才剛剛開始，這時候也是人生最難得的機會，因為很多人剛進大學就頹廢了。

如果你在高中艱難地超越60%的同齡人，那么大學中你可以輕松超越90%的同齡人。超越有技巧，第一是端正態(tài)度，第二是職業(yè)規(guī)劃，第三是執(zhí)行，第四是堅持，第五是超越自我，六是知識踐行。之后回眸，會發(fā)現(xiàn)，真的很感激和敬佩自己。

大一上：university planning(規(guī)劃)

最實用的是，找本校學生標兵的信息作為標榜。參照他獲得的執(zhí)業(yè)證書、英語證四六級、托福雅思、參加的社會活動類型及獲得的榮譽等等，這些證書一般來講社會公認度較高，以此為出發(fā)點，再去找實現(xiàn)途徑。保持成績?yōu)榍疤?，趁高中英語熱度未減，輕松通過12月英語四級，否則會感覺越來越難，選擇性參加一些喜歡的社團或者學生組織。

大一下：carrying out (執(zhí)行)

大一的時候很多人很迷惘，這時候你應該認真執(zhí)行做好的職業(yè)規(guī)劃。當然職業(yè)規(guī)劃也有變化，不一定嚴格執(zhí)行，但是大體是必須完成的，這期間，以本校的或者是更高等學校的學習標兵為參考，規(guī)定自己成績或者績點達到多少。趁熱打鐵，準備12月份的CET6考試,當大家都在準備這個的時候，可以開始你的托福雅思了。

繼續(xù)在學生組織做點事情，因為學生組織就是一個小型社會，里面可認識各樣的人，有緣分，說不定會遇見心儀的ta^=^。但別把大把的時間耽擱在學生組織，除非你的職業(yè)規(guī)劃畢業(yè)就工作。根據(jù)小編統(tǒng)計，很多牛氣的學霸并沒有放更多時間在學生活動上，這點是沒人給你說的，當然，除了我。

大二上：persistence (堅持)

大學貴在堅持，因為有很多誘惑：戀愛、游戲、兼職。學霸注定孤獨!如果你鐵定了做學霸，就應該堅持，堅持就是大學致勝的法寶。因為大學真正去學習的人相比高中會少很多。所以，當學霸就是一個孤獨的過程，我也是，但是可以找到處理孤獨的方法，比如邊聽輕音樂變背單詞就很有效。每天比別人早點去自習室、晚點回寢室。要耐得住孤獨寂寞，再比如大家都玩，你就可以準備計算機二級以及托?？荚嚵恕?/p>

我們專業(yè)一個同學大二開始準備，托福雅思高分飄過。他很堅持，課上聽專業(yè)，課下看英語;別人看雙語電影，他只原版歐美電影。當然，能夠找到幾個志同道合的學友，作為競爭對手和合作伙伴，彼此都會獲益頗豐。大二可以申請參加一些學術、科研活動，科技競賽，比如數(shù)學建模、挑戰(zhàn)杯、全國大學生英語大賽等等。

大三上：going beyond(超越)

經(jīng)過了大一大二的積累，這時候在英語、計算機、成績或績點方面都處于領先水平，同時，大部分人都已經(jīng)覺醒，所以，大學的白熾化競爭就此展開。但擔心都是多余的，因為短期是無法超越的，所以繼續(xù)保持個人學習習慣。但這時候繼續(xù)保持領先的狀態(tài)，同時關注競爭對手的狀態(tài)，知己知彼，超越自己，當然，也超越別人。

大三，分流。每個人都大致有了自己的人生方向，或是進入社會工作，或是繼續(xù)深造讀研，或是考公務員，或是爭取選調生。這時候有了前面的基礎，選擇什么都是優(yōu)勢!當今就業(yè)形勢嚴峻，多數(shù)學霸選擇深造，大部分通過保研途徑輕松獲得滿意高校入學資格，這是很多人羨慕的，畢竟考研是一個身心俱憊，費用劇增的過程。

大三下：practicing(踐行)

有了大三的超于，如果你打算讀研，可以有兩種途徑，一是保研二是考研，根據(jù)你的準備情況，發(fā)表論文，積極聯(lián)系導師來保研，科研是導師很看重的，準備應該從大二就開始。記住，社會永遠接受“吃苦耐勞，積極進取”的人，導師也這樣，這樣做的成功率會直線上升。

保研相對容易進入更好的學校如國內(nèi)最頂尖的高校，身邊的人這樣都去了。當然，我要差點點，所以進入別的高校^..^。如果是進入社會工作，那就可以去實習，同時考取相關專業(yè)職業(yè)資格證，如建造師、注冊會計師(CPA)、CAD工程師認證證書、導游資格證等等。

大四：internship(實習)

這時候是個收獲的季節(jié)。一般來說，畢業(yè)設計都在上學期做完，保研、靠公務員、社會實踐正式開始。學霸在干的是，不是攜懈怠，而是結交更多的志同道合的人，建立屬于自己的人脈圈子，在寢室打游戲，能結交的就是打游戲的。當然，除非你有資本或者以游戲為生。

學霸畢業(yè)設計一般會提前完成的，這時候一般都會得到研究生導師的青睞，直接進入導師的團隊，跟隨導師做學術研究，如果到時看得起，還有“小費”。提前結識新環(huán)境的師哥師姐，無疑優(yōu)勢巨大。或者用一年的時間去社會鍛煉。然后繼續(xù)深造。

溫馨提醒：細節(jié) (details)

學霸多數(shù)是有自己絕招的，但是別期望直接從他們那里得到所有，因為他們沒多少時間帶領新手。所以，為了更多學弟學妹能夠不受傷，這里給績點溫馨提示：技巧固然必不可少，但不能“另辟蹊徑”弄巧成拙，踏踏實實做好每件事情。

不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，我就是你們的反面教材，所以“差點點”，給你們分享。別指望從學霸的公開演講中獲得你想知道的有用經(jīng)驗。所以，現(xiàn)在，，你應該有自己的煉就方法了。

【第10篇 2023中考備考干貨：一位中考學霸的血淚總結

背誦是一定要過關的

現(xiàn)在我們來說說語文，首先，是最基礎的部分，背誦是一定要過關的，如果在這個部分扣分實在是很不值得的，在這一塊還有一個很重要的問題，就是書寫一定，要，規(guī)，范，到最后階段，想要奪得高分，整句默不出的實在很少，所以書寫規(guī)范與否就也成為了一個評判標準，如果你本來字寫得不是很好，那就要當心了，趕緊改改吧，到了中考前就沒時間了！

接下來是古文部分，課內(nèi)的呢背功一定要扎實，還有一點，就是選擇題，切記，不要鉆牛角尖，選擇最對或最錯的一項，不要看到一個你認為是對的或錯的就馬上其他的都不看直接選，這樣是不理智的，應當看完所有選項，比較之后再作選擇。最重要的一點，一定要看清是選對的還是選錯的，這非常重要，相比較而言，選擇題是有客觀答案的，對就是對，錯就是錯，沒有回旋的余地，而且通常一道選擇題的分值為2-4分不等，已經(jīng)是很大的差距了，所以選擇題的分要盡量抓住。

再來說說課外古文，其實也不用擔心，多做一點課外古文語感自然就來了， 總能看懂的，在這里我說一下《點擊》背后的150個實詞，我的建議是背一下，還是比較有用的。然后就是現(xiàn)代文，對于我來說，本來考試是課內(nèi)課外，課內(nèi)的就比較輕松，背一下筆記沒有什么大問題，但是到了初三就完全不一樣了，兩篇文章全部都是課外的，沒有筆記可背，只有靠自己了。不過也不必太過緊張，

其一，答題要規(guī)范，格式不能錯，因為這個地方通常是有分數(shù)的，基本題不能錯，就像：修辭手法的作用（比喻、擬人基本作用是生動形象）此類概念不能混淆。

其二，看清是用自己的話回答還是引用原文，這個如果看錯就是一道題全部走掉了。

其三，老師讓你們做閱讀的時候不要大意或者是抄答案，當作考試一樣來做，老師講評的時候一定要認真聽，這個部分非常重要，很多答題技巧都蘊含其中，多多總結，有的時候準備一本筆記也是有必要的。還有新的題型：拓展題，此類題非?；睿l也不知道會考什么，我只能說，多讀書，多了解知識，才不至于到了“寫出‘四大名著’的作者”此類題目的時候卡殼了。最后，就是分值60的作文了。

剛升入初三，也許作文的評分標準也會緊很多，不同于初二，也許你剛開始的作文分數(shù)并不高，但是不用灰心，堅持積累素材，到了考試之時，你就會發(fā)現(xiàn)自己其實很“富有”。但寫好的作文千萬不要寫完就行，棄置不顧，有提升空間的文章，一定要進行改動，升華，將你的財富用到極致，屆時，老師，家長甚至是同學的建議的都是十分寶貴的。就算你的文筆不是很好，寫得多了自然會有感覺，所以，趁早練習起來吧！

數(shù)學篇

讀題時不妨圈下重點

接下來是數(shù)學，我想這是很多同學的滑鐵盧吧，剛入初三，分值一下子升到150，難免會有不適應，還有4分一道的選擇題，10分一道的計算題，有時看看自己沒錯幾道題，分數(shù)卻不好看。那么，恭喜你，你開始警覺起來了，那么，就努力吧。

首先，和語文一樣的要求，基礎題絕對不能錯，一道就是4分，如果錯在19題之后，也許就是10幾分的扣，這樣扣不起。所以不要認為這題目是我粗心呀，反正我會的，下次不粗心就好了。有這種想法的往往還是會粗心錯，因為ta不重視。（我就在這上面吃了很大的虧）至于如何克服粗心這個問題，我想每個人都有不同的方法，找到適合自己的方法才是的。

在這里我提供一個方法，讀題時把一些重點的地方圈起來，提醒自己不要看錯，比如像剛剛在語文里面談到的選正確的還是錯誤的，此類問題絕對不要看錯。然后，控制好時間，這里我一樣申明，每個人的習慣不同，我只是提供我的做題時間，基本1到22題在40分鐘內(nèi)完成，23、24各用15分鐘，25題做半個小時，大致上時間是夠的，不要因為快而粗心，這是大忌。

另外，前面說了要抓分，這里我又要說了，在基礎題保證對的情況下，要懂得舍得，不要在一個不會的地方糾結很久，浪費時間不說，你會失掉更多的分。相信數(shù)學好的你們一定會算這筆帳。

基礎題說完來說說難題，首先，23題的論證不要跳步，這樣有可能導致扣分，所以養(yǎng)成寫步驟寫規(guī)范的習慣，這樣就避免了這些問題，然后，24、25題對于大部分好同學來說有問題的都應該是最后一到兩個小問，我只能說，注意平時做綜合題的時候總結方法，然后是每天做一道綜合題，不用很多，還有，就是每道平時做的綜合題都要完全弄懂。

最后，要注意分類討論，區(qū)分清楚直線、射線、線段的區(qū)別，有需要可以圈起來，不同的情況的圖要畫得大致上對，不然有可能思路會被圖帶過去，最后的最后，還有一個定義域的問題，要注意題干上的要求，不要漏，最重要的還有等于號有沒有的問題，雖然這里只有一分，但是有的時候可能一分就是致命的。

英語篇

作文先打個草稿

然后是英語，我想好同學都是有志于英語滿分的吧，不過，似乎首字母總不盡如人意，作文好像也拿不到滿分。這里我說說我的經(jīng)驗好了，僅供參考。之前的部分還是要說一說的，大家到了初三，想必英語水平也不差，之前的部分應該是不在話下的，不過我這里還是要提醒大家：細心！英語中，細心也是很重要的，也許你漏看了半句話，答案就從應該是過去完成時的變成了過去時，所以同樣可以做一些圈畫。

刷題是一個不錯的提升語法的方法（至少我就是這么做的），但是切記要注意錯題，這里我推薦一個方法，就是在做錯題本的時候不僅僅要寫正確的答案，還要寫你原本錯誤的答案，再寫上錯誤的原因，如此一來，你復習的時候就能明白你成績提升不上去的癥結在何處，以便下次注意。這里提醒一點：不要因為刷題很多而產(chǎn)生條件反射，導致看到題目，題目都沒看全就自以為是地選好答案，這樣不嚴謹，看全題目，認真理解，選出最恰當?shù)拇鸢浮?/p>

閱讀我建議是先通覽全文再答題，這樣會更好一點，然后是首字母，同樣地，我建議先通覽全文，也許本來你沒有思路的看完全文之后就有想法了也說不準的。那么，做首字母的方法我也提一點建議：首先，確定詞性和大概意思，朝著這個方面去想，實在想不出也不要在一棵樹上吊死，看看自己有哪個地方想錯了再重新想一想，還有一個偷懶點的辦法，看看卷子其他地方有沒有可以提醒到你的地方，也許會有用的。所以，考綱詞匯是熟爛于心的，雖然簡單，但是到了關鍵時刻有可能會有意想不到的作用。

這里，我再要提醒一下：細心！有時你想到了那個單詞就欣喜若狂，但是有時也會有小陷阱在里面，寫完之后看看是否需要第三人稱單數(shù)加s，或者需要比較級的，又或者時態(tài)方面要注意不要寫錯。最后，作文，我又要千篇一律地說細心了，看清題干，注意到底是偏議論還是偏記敘還是要求夾敘夾議，如果文體錯誤，你就自求多福吧。

然后提升英語作文的方法大體上和語文一樣，多寫語感自然而然會到的，另外，好詞好句，亮點句型還是很重要的，背一下吧，就算只是鍛煉一下語感也是有用的。寫完之后，千萬切記要檢查：時態(tài)，第三人稱單數(shù)，拼寫是否正確，如果在8+8+4的文章中最前面的8分拿不到滿分，4分當中就拿不到幾分了，這樣分距很快就拉開了。

最后的最后，我的建議是先打草稿，再謄一遍，對于大部分好同學來說，時間是相當充裕的，這樣做的好處是避免卷面不整潔。如果你卷面亂七八糟，老師的印象分就不高，說來這也是個虛無縹緲的分數(shù)，但是誰都說不準對吧，所以還是整潔一點為好。還有最為重要的一點，不要漏填格子?。?！不要填錯格子?。。。ú灰?，我們班真的發(fā)生過這件事情?。┯⒄Z的選擇題極多，出現(xiàn)這種現(xiàn)象不無可能，所以，我想說，學弟學妹們，檢查是個好東西。

物理篇

有些常識性的東西要背的

那么，說說物理吧。首先是選擇題，相信大家會和我有一樣的想法：怎么那么貴！2分！所以，別錯了吧。第8題認真讀題，如果是壓強題可以試試極值法什么的，平時也總結總結方法應該沒什么大問題的，題目不要看錯就好了。填空大部分都很簡單，不要看錯，算錯，或者填錯就好了，16題也許會出一些你從來沒看到過的東西，分值也不低，這個時候不要慌，認真讀題，相信出題老師不會為難你，機智的你肯定做的出來的，所以，總而言之，莫慌，你一定可以看出一些門道來的。

然后是3分一道的作圖題，一般是不難的，不過要注意：符號、箭頭、標度、力的作用點、壓力要畫直角符號，這些細節(jié)一定要注意，建議檢查先檢查作圖題，畢竟很貴的。接下來是計算題，不要跳步，每一步都交代清楚，前面幾道沒什么問題的，22題注意分類。如果是壓強浮力綜合題，注意會不會有水溢出，水中物體的狀態(tài)要搞清楚。如果是電路的題目，替換某個元件的話，是所有情況都用草稿紙算一下，找出方案，防止有漏，還有就是不要顧此失彼，分析好滑動變阻器往不同方向移動的后果，所有“有危險”的電路元件都要考慮進去，不要漏，相信機智的小伙伴們都可以做出來的。

最后，就是實驗題，前面幾道認真做沒什么大問題的，最后一到兩道大題目要認真一點，題干讀清楚，看清楚題目的研究對象，有時要透過現(xiàn)象看本質，比如：u型管兩管液面差表示的是液體內(nèi)部壓強，所以要用液體內(nèi)部壓強如何如何來答題，而不是用u型管兩管液面差。不過有時也會有特殊情況，看好題目，不要想當然。寫結論的時候，注意“越……越……”、“成正比”、“比值是定值”的區(qū)別，不同的時候要用不同的術語。當題目上出現(xiàn)“進一步分析”的時候，就需要你進行數(shù)據(jù)處理了。不過，相信經(jīng)過初三一年的磨練，你們的水平一定不差的。

我要提醒一下，有些常識性的東西要背的，比如：常用家用電器的額定功率，額定電流，以防止選擇題進行考查，不要小看這兩分，有時真的很重要的。

化學篇

對于新學科整理筆記很重要

最后，化學這一塊，能給出的建議：刷題。在考試的時候呢，注意題目不要看錯，經(jīng)過一年的磨練你們可以的，這門學科沒有很難，理解能力強的同學要取得高分也是不難的。不過，對于一門新學科來說，整理筆記是非常重要的，相近的概念放在一起記以防混淆。

【第11篇 中考物理學習方法總結,方法用對了分分鐘變學霸

初中物理

初二同學們會接觸一門新的課程，叫做物理。他是小學自然的繼承和延續(xù)。在我們的生活中，到處都有物理的存在和物理的應用。物理是一門十分重要的課程。有些同學感覺物理學起來很吃力，那是因為你還沒有掌握好物理學習的方法，只要你掌握了學習物理的科學方法，就如同找到了金鑰匙，物理殿堂的大門會向你轟然打開。

如何才能學好物理？

1、首先要提高學習物理的興趣。新學期，要帶著求知的渴望進入物理的世界。物理學習是一個探求未知的過程。要懷著好奇和求知來學習物理。把日常生活中那些有趣的現(xiàn)象用物理的知識解釋，慢慢就會發(fā)現(xiàn)物理學習的樂趣。對于物理課本中那些公式，把它想象成物理學家的故事，物理就不再枯燥無味。

2、要把理論和實際結合起來。我們學習物理知識不是為了背誦定義公式，也不是為了做題，而是要把它運用到實際生活中去。比如說簡單機械的知識，杠桿的知識，慣性的知識等等，都是和我們的生活密切相關的。學習了相關的知識，就要學會用這些知識去解釋研究生活中的各種現(xiàn)象，學以致用。

3、要重點關注物理實驗。物理是一門實驗科學，我們課本上的結論、概念、規(guī)律都是前人通過大量實驗驗證的，它可以幫助我們更好的理解這些知識。這些實驗有的是需要我們親手在課堂上做的，這要求我們認真做好，有的是老師給我們做演示實驗，我們要認真觀察實驗現(xiàn)象，總結實驗結論，還有一些小實驗是需要我們自己創(chuàng)造條件來做，這樣我們就能更加深刻的理解我們所學的知識，比如說光學部分，一根蠟燭，一個放大鏡，一張白紙板就可以做凸透鏡。

4、做好練習也是十分重要的。我們利用物理知識解釋現(xiàn)象，解決問題，前提是我們正確的理解并掌握了這些知識，適當?shù)木毩暱梢詭椭覀冋_深刻地理解所學知識概念，并起到一個檢驗的作用，另外練習也可以使我們了解認識身邊現(xiàn)象發(fā)生的原因以及它的本質。練習的時候可以建立一個“錯題本”，把自己做錯的題整理下來，重點對這些難題進行攻克，一定會事半功倍。

5、及時的預習和復習。身心處于積極主動狀態(tài)的同學，能夠在課前主動預習，發(fā)現(xiàn)自己學習的困難點，課堂上注意力集中，大腦要高速運轉，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，主動發(fā)言，不要等老師去“灌輸”。在學習中要善于提出問題，發(fā)表自己的看法，同時學會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。

同學們，只要你掌握了物理學習的方法，轉化成自己的學習方式，真正實踐起來，相信你的物理成績一定會提升。

【第12篇 學霸整理復習資料筆記：高中生物知識點總結！

導語高中生物對于許多理科學生來說不是一門簡單的學科，因為在生物學上有太多的記憶和理解。如果我們不重視孩子，他們就會被拋棄，結果會下降。所以，當我們學習生物學的時候，我們不僅要知道很多知識，而且要學會正確的學習。以下內(nèi)容是為大家準備的相關內(nèi)容。

高中生物知識點總結

必修一《分子與細胞》

1.生命系統(tǒng)的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

2.顯微鏡的使用：先低后高，不動粗焦（調到高倍鏡后再不能轉動粗準焦螺旋）

3.真核細胞與原核細胞的根本區(qū)別：有無核膜包被的細胞核

4.細菌、藍藻的結構模式圖（略）

5.大量元素：c、h、o、n、p、s、ka、ca、mg等。微量元素：fe、mn、zn、cu、b、mo等。

基本元素：c、h、o、n。最基本元素：c

6.水在細胞中以兩種形態(tài)存在：自由水（約95.5%）和結合水（約4.5%），二者可以相互轉化。

水是生物體內(nèi)含量最多的化合物。

7.生命活動的直接能源物質為atp、主要能源物質為葡萄糖、生物體的儲能物質是脂肪

8.糖類由c、h、o組成，包括單糖(葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖）、二糖（蔗糖、麥芽糖、乳糖）、多糖（淀粉、纖維素、糖原（動物））。

9.酶的特點：專一性、高效性。激素作用的特點是：特異性、高效性

10.鑒定下列有機物的試劑及現(xiàn)象：

淀粉：碘液——變藍還原性糖（如葡萄糖）：斐林試劑（加熱）——磚紅色沉淀

蛋白質：雙縮脲試劑——紫色脂肪：蘇丹ⅲ染液——橘黃色；蘇丹ⅳ染液——紅色

11.蛋白質基本組成單位：氨基酸。元素組成：c、h、o、n，大多數(shù)蛋白質還含有s

氨基酸結構通式：必須有一個氨基和一個羧基，且連接在同一個c上

形成：氨基酸分子間通過脫水縮合形成肽鍵（—co—nh—或—nh—co—，不能省略“—”）相連而成。

二肽：由2個氨基酸分子組成的肽鏈。三肽：由三個氨基酸組成。多肽：n≥3

公式：脫水縮合時脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)

蛋白質結構的多樣性的原因：氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同

12.核酸：由c、h、o、n、p組成，包括dna和rna

dna：脫氧核糖核酸，基本單位：脫氧核苷酸，堿基類型：a-t，c-g，dna可被甲基綠染成綠色

rna：核糖核酸，基本單位：核糖核苷酸，堿基類型：a-u，c-g，rna可被吡羅紅染成紅色

13.細胞膜的化學成分是：脂質、蛋白質、多糖，其中基本骨架是磷脂雙分子層

14.細胞膜的結構特點：流動性。功能特點：選擇透過性結構模型：流動鑲嵌模型

15.原生質層的組成：細胞膜、液泡膜、兩膜之間的細胞質。相當于半透膜。質壁分離與復原（詳見課本）

16.物質出入細胞的方式有：

（1）被動運輸：①自由擴散：順濃度梯度，不需要載體，不需要能量，如o2、co2、h2o、酒精、甘油

②協(xié)助擴散：順濃度梯度，需要載體，不需要能量，如葡萄糖進入紅細胞

（2）主動運輸：逆濃度梯度，需載體，需能量，如小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸和各種無機鹽離子

（3）胞吞作用、胞吐作用：需能量，不需要載體，如吞噬細胞吞噬抗原、胰島素的分泌等

17.核糖體：合成蛋白質的場所。內(nèi)質網(wǎng)：蛋白質加工、運輸，脂類合成。溶酶體：消化車間

高爾基體：蛋白質的加工、分類和包裝中心體：與有絲分裂有關（動物和低等植物）。

線粒體：有氧呼吸的主要場所，可被健那綠染成藍綠色。葉綠體：光合作用的場所

18.細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心，不是代謝中心。

19.生物膜系統(tǒng)：由細胞膜、細胞器膜、核膜共同構成的結構體系。原核生物和病毒無生物膜系統(tǒng)。

20.染色質和染色體：是同種物質在細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)，由dna和蛋白質構成。

21.病毒：無細胞結構，遺傳物質為dna或rna，真核生物和原核生物的遺傳物質為dna

22.酶的種類：蛋白質或rna。酶具有專一性，高效性。作用條件要溫和。

23.atp：三磷酸腺苷，結構簡式：a-p~p~p，a代表腺苷，p代表磷酸基團，~代表高能磷酸鍵

24.葉綠體層析在濾紙條上的名稱和顏色分布自上而下（4條色帶）：

胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）

sio2：有助于研磨的充分。碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。無水乙醇（或丙酮）：有機溶劑，提取色素

25.光合作用的場所：葉綠體（真核生物）、細胞質（原核生物）。真核生物光反應場所：葉綠體中的類囊體薄膜。

光合作用的光反應和暗反應的能量變化光反應：光能—活躍化學能暗反應：活躍化學能—穩(wěn)定化學能

光合作用的反應式：co2+h2o（ch2o）+o2其中，o2來自水的光解，具體過程見教材p103.

影響光合作用的因素：溫度、光照強度、co2濃度等

26.有氧呼吸的場所：細胞質基質、線粒體（主要）。具體過程見教材p93，三個階段都產(chǎn)生能量，但第三階段能量是大量的（在線粒體內(nèi)膜上）

27.無氧呼吸的場所：細胞質基質，只在第一階段釋放少量能量

無氧呼吸的2種反應式：c6h12o6→2c2h5oh+2co2+能量（少）c6h12o6→2c3h6o3（乳酸）+能量（少）

28.硝化細菌：化能合成作用，自養(yǎng)型生物

29.有絲分裂：（1）分裂間期：dna的復制和有關蛋白質的合成。結果：dna加倍；染色體數(shù)不變（一條染色體含有2條姐妹染色單體）。在細胞周期中所占時間最長

（2）分裂期前期：①出現(xiàn)染色體和紡錘體②核膜解體、核仁逐漸消失

中期：每條染色體的著絲粒都排列在赤道板上（數(shù)染色體數(shù)目的時期）

后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，分別向細胞兩極移動

末期：①染色體、紡錘體消失②核膜、核仁重現(xiàn)

區(qū)別：植物由細胞板形成細胞壁；動物細胞末期不形成細胞板，而是細胞膜向內(nèi)凹陷，最后縊裂成兩個子細胞

30.觀察洋蔥根尖有絲分裂過程：解離（細胞會死亡）→漂洗（防止解離過度）→染色（龍膽紫溶液或醋酸洋紅液）→制片

31.細胞的分化：由同一種類型的細胞經(jīng)細胞分裂后，逐漸在形態(tài)結構和生理功能上形成穩(wěn)定性的差異的過程

細胞分化的原因：是基因選擇性表達的結果

32.植物細胞全能性：指植物體中單個已經(jīng)分化的細胞在適宜的條件下，仍然能夠發(fā)育成完整植株的潛能。（已分化的動物體細胞的細胞核也具有全能性）

33.衰老細胞的特征：水分減少、酶活性降低、呼吸速率減慢、色素積累、細胞膜通透性改變使運輸功能降低。

34.細胞凋亡：是一個主動的由基因決定的細胞程序化自行結束生命的過程，也稱為細胞編程性死亡

35.細胞壞死：細胞的非正常死亡

36.細胞癌變的特征：無限增值；形態(tài)結構顯著變化；細胞表面糖蛋白減少，容易擴散轉移

必修二《遺傳與進化》

1、減數(shù)分裂

?減數(shù)第一次分裂：

間期：精原細胞（卵原細胞）進行染色體復制(包括dna復制和蛋白質的合成)

前期：同源染色體兩兩配對（聯(lián)會），形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間常發(fā)生部分片段的交叉互換

中期：同源染色體成對排列在赤道板上（兩側）

后期：同源染色體分離；非同源染色體自由組合

末期：初級精母（卵母）細胞形成2個子細胞，即次級精母（卵母）細胞

減數(shù)第二次分裂（無同源染色體）：

前期：染色體排列散亂。

中期：每條染色體的著絲粒都排列在細胞中央的赤道板上

后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別移向細胞兩極。

末期：每個次級精母（卵母）細胞形成2個子細胞。共產(chǎn)生4個

2．精子的形成場所：精巢（哺乳動物稱睪丸）；卵細胞的形成場所：卵巢

3.精子和卵細胞形成的區(qū)別：初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個細胞：次級卵母細胞（大）、極體（?。瑯O體經(jīng)減數(shù)第二次分裂又形成2個小的極體，而次級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第二分裂形成兩個細胞：卵細胞（大）、極體（?。?，最后3個極體退化消失，只剩一個卵細胞。

4.精原細胞和卵原細胞的染色體數(shù)目與體細胞相同，它們屬于體細胞，通過有絲分裂的方式增殖，但它們又可以進行減數(shù)分裂形成生殖細胞。

5.減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，原因是同源染色體分離并進入不同的子細胞。所以減數(shù)第二次分裂過程中無同源染色體。

6.減數(shù)分裂和受精作用對于維持生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異具有重要的作用。

7.減數(shù)分裂與有絲分裂圖像辨析步驟：

一看染色體數(shù)目：奇數(shù)為減ⅱ（姐妹分家只看一極）；二看有無同源染色體：沒有則為減ⅱ（姐妹分家只看一極）；三看同源染色體行為：確定有絲或減ⅰ

注意：若細胞質為不均等分裂，則為卵原細胞的減ⅰ或減ⅱ的后期。

同源染色體分家—減ⅰ后期姐妹分家—減ⅱ后期

例：判斷下列細胞正在進行什么分裂，處在什么時期？

答案：減ⅱ前期減ⅰ前期（聯(lián)會）減ⅱ前期減ⅱ末期有絲后期減ⅱ后期減ⅱ后期減ⅰ后期

答案：有絲前期減ⅱ中期減ⅰ后期減ⅱ中期減ⅰ前期減ⅱ后期減ⅰ中期有絲中期

8.相對性狀：同一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，如高莖和矮莖、長毛和短毛。

9.顯性性狀；隱性性狀；性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象

10.顯性基因；隱性基因；等位基因：決定1對相對性狀的兩個基因（如a和a）。

11.純合子（如aa、aa的個體）；雜合子（aa）

12.表現(xiàn)型與基因型（關系：基因型＋環(huán)境→表現(xiàn)型）

13.雜交；自交；測交

14.基因：具有遺傳效應的dna片段，在染色體上呈線性排列

15.dna復制的方式：半保留復制。特點：邊解旋邊復制。原則：堿基互補配對原則

dna復制、轉錄、翻譯的場所分別是：細胞核，細胞核，核糖體。

16.堿基之間通過氫鍵連接成堿基對，a（腺嘌呤）配對t（胸腺嘧啶），c（胞嘧啶）配對g（鳥嘌呤）

注：rna中沒有t，而是u(尿嘧啶)

17.dna復制需要解旋酶、dna聚合酶，還需要模板、原料、能量。

18.轉錄：以dna的一條鏈為模板，合成rna的過程（注：場所主要在細胞核，葉綠體、線粒體也有轉錄）

原料：4種核糖核苷酸；酶：解旋酶、rna聚合酶；原則：堿基互補配對原則（a—u、t—a、g—c、c—g）

產(chǎn)物：信使rna（mrna）、核糖體rna（rrna）、轉運rna（trna）

37.翻譯：以mrna為模板，合成蛋白質的過程（場所：核糖體）。模板：mrna（具有密碼子）。

原料：氨基酸（20種）。搬運工具：trna（具有反密碼子）

19.中心法則及其發(fā)展

20.基因控制性狀的方式：（1）通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀（間接）；

（2）通過控制蛋白質結構直接控制生物的性狀。

21.基因突變：是指dna分子中堿基對的增添、缺失或改變。（可以發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期）

特點：①發(fā)生頻率低：②不定向③多害少利④普遍存在結果：使一個基因變成它的等位基因。

時間：細胞分裂間期（dna復制時期）應用——誘變育種（高產(chǎn)青霉菌株的獲得，黑農(nóng)5號大豆）

意義：①是生物變異的根本來源；②為生物的進化提供了原始材料；

22.基因重組：是指生物體在進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因重新組合的過程。

23.染色體結構變異：缺失、重復、倒位、易位。（如貓叫綜合征）

24.染色體數(shù)目的變異：（1）個別染色體增加或減少，如21三體綜合征；（2）以染色體組的形式成倍增加或減少

25.遺傳病發(fā)病率的調查應在廣大人群中隨機抽樣調查；遺傳方式的調查應當在患者家系中進行。

26.染色體組：特點：①一個染色體組中無同源染色體，形態(tài)各不相同；②一個染色體組攜帶著控制生物生長的全部遺傳信息。

27.單倍體、二倍體和多倍體：由配子發(fā)育成的個體叫單倍體。

由受精卵發(fā)育成的個體，體細胞中含幾個染色體組就叫幾倍體（二倍體、三倍體…….）。

28.多倍體育種：方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗（能夠抑制紡錘體的形成）。

原理：染色體變異實例：三倍體無子西瓜的培育；優(yōu)缺點：培育出的植物器官大，但結實率低，成熟遲。

29.單倍體育種方法：花藥離體培養(yǎng)。原理：染色體變異

30.單基因遺傳病：由一對等位基因控制的遺傳病。（如，白化?。撼ｋ[，紅綠色盲：伴_隱性）

多基因遺傳?。河啥鄬Φ任换蚩刂频娜祟愡z傳病。

染色體異常遺傳?。喝旧w異常引起的遺傳病。(包括數(shù)目異常和結構異常）

31.雜交育種（原理：基因重組）；誘變育種（原理，基因突變）

32.基因工程的三種必要工具：（1）基因的剪刀—限制酶（2）基因的針線—dna連接酶（3）運載體：質粒（化學本質dna）、噬菌體、動植物病毒

基因工程：獲取目的基因→目的基因與運載體重組→將目的基因導入受體細胞→篩選含目的基因的受體細胞

33.種群是生物進化的基本單位（生物進化的實質：種群基因頻率的改變），基因頻率的計算方法。

34.物種的形成：⑴物種形成的常見方式：地理隔離（長期）→生殖隔離⑵物種形成的標志：生殖隔離

35.生物多樣性包括：遺傳（基因）多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。

36.共同進化：不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。

36人類基因組計劃測序是測定人的24條染色體（22條常染色體+_+y）上的堿基序列。

37.遺傳方式的判斷：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，女性患者的父親和兒子均為患者，則可能為伴_染色體隱性遺傳；若有正常，則一定為常染色體遺傳。

有中生物為顯性，顯性遺傳看男病，男性患者的母親和女兒均為患者，則可能為伴_染色體隱性遺傳；若有正常，則一定為常染色體遺傳。

必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》

1.體液包括：細胞內(nèi)液和細胞外液。細胞外液＝內(nèi)環(huán)境（細胞直接生活的環(huán)境），包括：組織液、血漿、淋巴（液）

內(nèi)環(huán)境的各成分間的相互轉化關系（略）。

內(nèi)環(huán)境的理化性質（滲透壓，酸堿度，溫度），血漿ph7.35~7.45（有緩沖物質起作用），血漿滲透壓約為770kpa，人體內(nèi)環(huán)境溫度37攝氏度左右。

2.神經(jīng)調節(jié)的基本方式：反射。反射的結構基礎：反射弧。

3.反射弧的組成：感受器→傳入神經(jīng)（有神經(jīng)節(jié)）→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器

4.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導（一個神經(jīng)元）：雙向。傳導方式：神經(jīng)沖動（電信號）。

靜息電位：外正內(nèi)負）。動作電位：外負內(nèi)正

5.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞（多個神經(jīng)元）：單向。突觸的結構：突觸前膜、突觸間隙（為組織液）、突觸后膜。

信號變化：電信號→化學信號→電信號傳遞速度：較慢突觸單向傳遞的原因：神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放

6.下丘腦：內(nèi)分泌腺活動的調節(jié)中樞（血糖平衡），體溫調節(jié)中樞，水平衡（滲透壓感受器）

7.大腦皮層；高級反射中樞（所有的條件反射，感覺中樞（痛覺，渴覺，溫覺，冷覺））語言，學習，記憶，思維，

8.言語區(qū)：ｗ，ｖ，ｓ，ｈ區(qū)

9.人體各種激素：促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素、胰島素、胰高血糖素

10.血糖平衡的調節(jié)：正常人的血糖含量0.8-1.2g/l（80-120mg/dl）。

胰高血糖素：升血糖，由胰島a細胞分泌；胰島素：降血糖，由胰島b細胞分泌（二者屬于拮抗作用）。

11.反饋調節(jié)；正反饋；負反饋

12.人體免疫的三道防線：（1）皮膚和黏膜（2）體液中殺菌物質（溶菌酶）和吞噬細胞（3）特異性免疫（體液免疫和細胞免疫）

13.抗體：化學本質為蛋白質，只由漿細胞（即效應b細胞）產(chǎn)生。體液免疫和細胞免疫的具體過程（p37）

14.過敏反應：再次接受相同抗原時才發(fā)生的。特點：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞，也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的個體差異和遺傳傾向。

自身免疫疾?。侯愶L濕關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡，風濕性心臟病。

免疫缺陷?。喝绨滩?hiv，艾滋病的傳播途徑：性傳播，血液傳播，母嬰傳播

15.胚芽鞘向光性的原因：單側光照射后，胚芽鞘的生長素向背光側橫向運輸，使背光一側的生長素含量多于向光一側，因而背光側生長的快。

16.頂端優(yōu)勢的原理：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制，頂芽優(yōu)先生長

17.生長素的化學名稱：吲哚乙酸。縮寫：iaa。

生長素的運輸：①橫向運輸（只發(fā)生在胚芽鞘尖端）：在單側光刺激下生長素由向光一側向背光一側運輸

②極性運輸，屬于主動運輸：從形態(tài)學上端運到下端，不能倒運

③非極性運輸：在成熟的組織，葉片，種子等部位。

生長素的作用：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果

18.赤霉素：促進細胞伸長生長；細胞分裂素：促進細胞分裂；

乙烯：促進果實成熟；脫落酸：促進葉和果實的衰老與脫落。

19.植物生長調節(jié)劑：人工合成的，如生長素類似物2，4-d、乙烯利、naa

20.影響種群密度的主要因素：出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成、性別比例。

21.種群密度的測量方法：（1）樣方法：適用于植物和活動能力較弱的動物，要隨機取樣。

（2）標志重捕法：用于活動能力強的動物，ｎ：ｍ＝n:m

22.年齡組成：增長型、穩(wěn)定型、衰退型

23.種群的數(shù)量變化曲線：①“j”型增長曲線（理想條件下，實驗室），

②“s”型增長曲線（條件：資源和空間都是有限的，環(huán)境容納量k不是固定不變的，在ｋ／２時，種群增長率，理論上最適合捕撈）

24.豐富度：群落中物種種類的多少。土壤小動物豐富度調查方法：取樣器取樣法。

25.種間關系：（1）互利共生（根瘤菌與豆科植物）（2）捕食（3）競爭（4）寄生

26.初生演替：沙丘、火山巖、冰川泥、水面。次生演替：火災后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田。

27.生態(tài)系統(tǒng)的成分：（1）生產(chǎn)者（自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級）；（2）消費者（初級消費者為第二營養(yǎng)級）；

（3）分解者；（4）非生物的物質和能量。

28.生態(tài)系統(tǒng)能量流動特點：單向流動，逐級遞減（10%~20%）。

流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指：生產(chǎn)者固定的全部太陽能。

29.碳循環(huán)的主要形式：co2，在生態(tài)系統(tǒng)與無機環(huán)境間循環(huán)利用。

30.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞：（1）物理信息（光、聲音、電、磁、濕度、溫度、顏色、形狀）

（2）化學信息（3）行為信息

31.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：（1）抵抗力穩(wěn)定性（2）恢復力穩(wěn)定性。

生態(tài)系統(tǒng)中的組分越多，食物網(wǎng)越復雜，自我調節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性越高，恢復力穩(wěn)定性一般也越差

32.生物多樣性包括：物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性

33.保護生物多樣性的措施有：就地保護（最有效，如自然保護區(qū)）、易地保護（動物園、植物園）、離體保護（精子庫、種子庫）

34.生物多樣性的價值：（1）直接價值：食用、藥用、工業(yè)用、旅游觀光、科學研究、文藝創(chuàng)作

（2）間接價值：與生態(tài)功能有關