班主任2025年期末工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1500字
轉(zhuǎn)眼之間,2025上半年時間又過去,回顧這一年的生活,我們初一十二班從幼稚到成熟。一個學(xué)期來， 我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè)， 我知道班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我今年教的初一（12）班的實(shí)際情況，現(xiàn)對本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)
一個良好的班集體，必須有一個好的班級____。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。同時在日常生活中，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。、三、做好每次月考的備考計(jì)劃
始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。以每一次月考作為學(xué)生學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行班級頒獎制度，及時督促每一位學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵他們積極上進(jìn)。考后找每一位同學(xué)談話一次，從而讓本班級的學(xué)習(xí)氛圍更激烈，競爭意識更強(qiáng)，共同學(xué)習(xí)共同幾步。尤其抓住中等生的學(xué)習(xí)，讓他們再進(jìn)一步得到提升。利用月考來及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的困難和最近一段時間的學(xué)習(xí)狀況。
四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班由于各種因素的影響，后進(jìn)生數(shù)量多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進(jìn)生。做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
五、注重安全教育,
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時時講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班未發(fā)生任何安全事故。
六、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
我校是寄宿制學(xué)校，兩星期后回家一次。學(xué)生的放假時間是在家里度過的， 但是大部分學(xué)生回家并不告訴家長在校的學(xué)習(xí)情況，或生活情況。而老師很難知道學(xué)生在家里的情況，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過在校的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的生活情況，學(xué)習(xí)情況以短信或電話的方式進(jìn)行聯(lián)系，形成家校合一的科學(xué)化管理教育。
在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學(xué)習(xí)?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任。
篇1寫作要點(diǎn)150人覺得有用
班主任在學(xué)期結(jié)束的時候，需要對自己的工作進(jìn)行一個回顧和整理。這個總結(jié)可不是隨便寫寫就行的，它得有條理，能讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就看明白你在過去的一年里干了什么。
先說說材料準(zhǔn)備，這很重要。你得把這一學(xué)期的班級大事記都找出來，像是班會記錄，家長會紀(jì)要，還有那些學(xué)生的表現(xiàn)情況啥的，這些都能幫助你回憶起一些重要的事情。要是平時沒好好記錄，現(xiàn)在就會很麻煩。我記得有一次，我翻了半天才找到上次開家長會的筆記，結(jié)果還差點(diǎn)漏掉了幾個關(guān)鍵點(diǎn)。
接著就是具體的寫了。開頭部分，你可以簡單介紹一下班級的基本情況，比如班上有多少人，男女比例啥的。這部分不用太復(fù)雜，但得讓別人知道你是怎么帶班的。然后就可以開始談具體的工作了。比如，這個學(xué)期咱們班在紀(jì)律管理上有哪些進(jìn)步，有沒有遇到什么特別棘手的問題。記得要把問題的解決辦法也寫進(jìn)去，這樣顯得你不是光說問題，而是有實(shí)際行動的。
再來說說成績和不足。成績，當(dāng)然是指學(xué)生們在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，或者是在其他方面的突出成就。至于不足的地方，就得實(shí)話實(shí)說了。比如，有些同學(xué)的成績一直提不上去，是不是輔導(dǎo)得不夠？還是說他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題？這些問題都要分析清楚。
小編友情提醒：
別忘了寫點(diǎn)對未來的打算。這一步也很關(guān)鍵，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)會關(guān)心你下學(xué)期有什么計(jì)劃。你可以寫寫想開展哪些新的活動，或者是改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方法之類的。當(dāng)然，這些想法最好能結(jié)合實(shí)際情況，不能太天馬行空。
寫總結(jié)的時候，要注意語言要正式一點(diǎn)，畢竟這是給領(lǐng)導(dǎo)看的。不過也不能太死板，適當(dāng)?shù)挠哪心茏尶偨Y(jié)看起來更有親和力。比如，我在寫總結(jié)的時候，有時候會用一些輕松的表達(dá)方式，讓大家看了不會覺得枯燥。
還有一個小提醒，就是字跡一定要清晰。雖然現(xiàn)在都是電子文檔了，但如果打印出來的話，字跡模糊會讓整個總結(jié)顯得不夠認(rèn)真。我有一次因?yàn)橼s時間，草草打了個總結(jié)交上去，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)說我字跡潦草，下次要注意了。
二年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1200字
本學(xué)期我開學(xué)懷著無比激動興奮的心情接任二年級二班的班主任工作。進(jìn)行了一個學(xué)期的工作，讓我深深感到低年級班主任工作的勞累。在自己多年的班主任工作中，使我懂得小學(xué)階段的良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。本學(xué)期，我擔(dān)任二（2）班的班主任，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。在班級管理方面，我做了如下工作總結(jié)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用早讀課，班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，鼓勵他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊情況，我總是及時性，主動性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。
3、關(guān)注后進(jìn)生。
俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動后進(jìn)生。但由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，過多的反復(fù)，也使自己有時缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學(xué)習(xí)成績。
4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
本學(xué)期我同樣繼續(xù)上個學(xué)期的重要環(huán)節(jié)——加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：
（1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢。
（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。
（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。
（4）做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。
（5）有良好的作息習(xí)慣，定時上學(xué)，按時完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。
一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當(dāng)多的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。而且，還有些問題在于學(xué)生家長對學(xué)生的不關(guān)注所導(dǎo)致。我想應(yīng)該還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
篇2寫作要點(diǎn)72人覺得有用
二年級班主任期末工作總結(jié)怎么寫
做班主任這活兒，說實(shí)在的，得有點(diǎn)耐心。一學(xué)期下來，各種事堆一塊兒，想理清楚頭緒，還真不容易。不過，總結(jié)工作的時候，還是得好好琢磨一下，不然到時候交上去的東西自己都不滿意。
先說說學(xué)生情況吧。班里的孩子，有聰明的，也有調(diào)皮的，各有各的特點(diǎn)。有的孩子進(jìn)步特別大，像小李子，以前作業(yè)老是拖拉，現(xiàn)在都能按時完成；還有小王，以前上課愛說話，現(xiàn)在學(xué)會安靜聽課了。當(dāng)然，也有一些孩子需要多關(guān)注，比如小張同學(xué)，他的數(shù)學(xué)成績一直不太理想，我得多找他談心才行。
接下來談?wù)劷虒W(xué)情況。語文課上，我嘗試了一些新的方法，比如用故事引導(dǎo)他們理解課文內(nèi)容。效果還不錯，孩子們聽得很入迷，課堂氣氛也活躍了不少。至于數(shù)學(xué)，我覺得還是得加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，不然到了高年級就麻煩了。英語方面，我鼓勵大家多開口說，哪怕一開始說得不好也沒關(guān)系，慢慢來嘛。
家校溝通也很重要。這一學(xué)期，我開了幾次家長會，跟家長們交流孩子的表現(xiàn)。有些家長很配合，能及時反饋孩子在家的情況；但也有一些家長不太積極，總覺得孩子在學(xué)校就行。這讓我意識到，還得想辦法調(diào)動這部分家長的積極性。
再說說班級管理。紀(jì)律這塊兒一直是我的重點(diǎn)，畢竟沒有規(guī)矩不成方圓。每天放學(xué)前，我都會提醒孩子們收拾好書包，檢查桌椅是否擺整齊。不過有時候太忙了，也會忘記強(qiáng)調(diào)一些細(xì)節(jié)，這就導(dǎo)致偶爾會有亂糟糟的情況發(fā)生。以后得在這方面多下功夫。
活動參與也是必不可少的。學(xué)校組織的各種比賽啦、演出，我都盡量讓每個孩子都有機(jī)會參加。這樣不僅能鍛煉他們的能力，還能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。像上次運(yùn)動會，我們班拿了團(tuán)體第二名，孩子們都高興壞了。
學(xué)期末初中班主任個人工作總結(jié)怎么寫【篇3】 1450字
學(xué)期末初中班主任個人工作總結(jié)
忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過一個學(xué)期的辛苦工作，沒有多少班主任工作經(jīng)驗(yàn)的我終于完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將本人在這個學(xué)期里的班主任工作得失做一個總結(jié)。
本學(xué)期我擔(dān)任七年級五班班主任職務(wù)。經(jīng)過了一個學(xué)期，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上，因此對學(xué)習(xí)失去了信心，甚至放棄，學(xué)習(xí)、紀(jì)律散漫。這些都是班主任要及時解決的問題。因此，我主要采取了一下幾個措施對班級進(jìn)行管理：
一、發(fā)揮班委自主管理的作用。
班委成員在班級管理中起到很重要的作用，一個好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用，在班級中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個不好的班委卻可以把一個班級搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉，選出10名候選名單，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位。對于一些被選上了，但是平時表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學(xué)只能刪去。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用，成立班委后，立即召開班委會議，明確分工和職責(zé)。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會在管理班級中遇到的困難，并給與相應(yīng)的指導(dǎo)，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處，對做得不好的班委成員提出批評。對于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅(jiān)決撤掉。
二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，讓每一個同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽(yù)為重，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)?！叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動力?為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性，我結(jié)合“文明班級”評選條件，號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我班都取得了良好的成績。
三、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流，解決任課老師上課遇到的問題。
我平時經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的.表現(xiàn)。對于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時找學(xué)生談話，并進(jìn)行處理。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。
四、開好每周的班會課。
利用班會課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況，及時糾正學(xué)生的錯誤行為，表揚(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求。
五、經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動態(tài)。
要了解學(xué)生的思想，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對那些學(xué)習(xí)成績差，平時比較搗蛋的那些同學(xué)。我就多找他們聊，時刻提醒他們遵守紀(jì)律。
六、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
現(xiàn)在的很多家長多數(shù)忙于掙錢，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了。他們對于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系，使他們認(rèn)識到家長的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過電話與家長進(jìn)行聯(lián)系，向家長通報學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些常犯錯、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時與家長取得聯(lián)系，讓家長也來做學(xué)生的思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會有所改善。班主任如果取得家長的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會多一份成功了。
通過以上的幾個措施來對班級進(jìn)行管理，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫。對表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對此，我在下個學(xué)期將繼續(xù)努力，不僅加強(qiáng)對差生的教育，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。
篇3寫作要點(diǎn)100人覺得有用
學(xué)期末初中班主任個人工作總結(jié)怎么寫
學(xué)期結(jié)束的時候，每個班主任都要寫工作總結(jié)，這不僅是對自己工作的回顧，也是為下個學(xué)期做準(zhǔn)備的重要環(huán)節(jié)。但很多人不知道從哪里開始，其實(shí)總結(jié)的重點(diǎn)在于真實(shí)反映工作情況，既要講成績也要找不足。
寫總結(jié)前，得把一學(xué)期的工作梳理一下?？梢阅贸龉P記本，把印象深刻的事件都記下來，特別是那些能體現(xiàn)班級進(jìn)步的地方。比如某個學(xué)生從不守紀(jì)律到主動參與班務(wù)管理，這種變化就值得好好記錄。還有那些班級活動，像主題班會、文體比賽之類的，哪些效果好，哪些還需要改進(jìn)，都可以列出來。
寫總結(jié)的時候，別忘了提到日常管理的事。比如說晨檢、午休巡查，這些都是班主任的基本職責(zé)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生遲到或者早退，是怎么處理的？有沒有形成一套行之有效的方法？把這些細(xì)節(jié)寫清楚，能讓總結(jié)顯得具體實(shí)在。
書寫注意事項(xiàng)：
學(xué)生的思想教育工作也不能忽視。有些學(xué)生可能性格比較內(nèi)向，平時不太愛說話，班主任就要多關(guān)注他們，看看是否需要心理疏導(dǎo)。要是有學(xué)生犯了錯，批評教育的方式也很重要，是當(dāng)眾批評還是私下談心，結(jié)果怎么樣，都可以寫進(jìn)去。
寫總結(jié)時，最好能結(jié)合學(xué)校的要求。學(xué)?？赡軐Π嘀魅蔚墓ぷ饔幸恍┚唧w的指標(biāo)，比如家校溝通的頻率、學(xué)生的綜合素質(zhì)評價等。這些內(nèi)容要體現(xiàn)在總結(jié)里，這樣才符合學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)。
有時候，班主任可能會遇到一些突發(fā)狀況，像學(xué)生之間發(fā)生沖突，或者是家長提出的意見。處理這些問題的過程和結(jié)果，也是總結(jié)的好素材。尤其是那些通過努力解決了的問題，更能體現(xiàn)班主任的能力和責(zé)任心。
需要注意的是，寫總結(jié)的時候，語言要平實(shí)，不用太華麗的辭藻。只要把事情說清楚就行，讓別人看了明白你是怎么做的，取得了什么成效。如果覺得自己寫得不夠好，可以請教有經(jīng)驗(yàn)的同事，聽聽他們的建議，說不定能學(xué)到不少東西。
總結(jié)寫完后，最好能放幾天再看一遍。這樣有助于發(fā)現(xiàn)一些遺漏或者表述不清的地方。不過，有時候?qū)懽髡呖赡軙驗(yàn)橼s時間，導(dǎo)致一些小地方?jīng)]顧及到，比如某個數(shù)字寫錯了，或者某句話不通順。但只要整體上能反映出工作的真實(shí)面貌，這些小問題也不是大毛病。
初三班主任下學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 850字
在下學(xué)期的工作中我按照工作計(jì)劃的安排完成自己的工作，同時根據(jù)實(shí)際的情況及時調(diào)整偏差的方向，現(xiàn)在對自己在下學(xué)期的工作作一個總結(jié)，也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯誤。
開學(xué)之后，我的緊迫感就十分強(qiáng)，時間短不說，任務(wù)是在是在太重了些，有時候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動，讓學(xué)生們能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，在中考之中發(fā)揮出自己最大的潛力。但是我不能更改學(xué)校的決定，只能從自己著手，首先就是學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在他們的處境，雖說考上高中并不是唯一的出路，但是作為班主任我還是希望學(xué)生擁有足夠的資本去面對挫折，少經(jīng)歷一些困難。所以在最開始我就召開了主題班會讓學(xué)生們轉(zhuǎn)變自己的思想，不要再得過且過，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)，同時明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃提高自己的學(xué)習(xí)成績，在這個也不要輕言放棄，誰也不知道自己的潛力到底在哪里，說不定逼一逼自己會有意料之外的事情發(fā)生呢。
進(jìn)入初三下學(xué)期之后，就已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，很多事情只能依靠學(xué)生的自主性，努力的就會多做一點(diǎn)，還有就是跟著老師規(guī)規(guī)矩矩的來，另外就是基本不復(fù)習(xí)，工作總結(jié)聽天由命，因?yàn)閷W(xué)生的自主管理能力還不夠，很容易就放縱自己，沒有毅力堅(jiān)持到最后，我就只能采取一定的措施盯緊學(xué)生的學(xué)習(xí)，制定學(xué)習(xí)的時間表，規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，可能有一些學(xué)生會怨怪我，但是為了他們好，只能采用這樣的辦法，我并不后悔。
剛開始我步入了一個誤區(qū)，我們看學(xué)生要越緊越好，但是通過其他班主任的建議和之前的一些教訓(xùn)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在這種情況下開始有反彈的情緒，管理班級還是應(yīng)該有松有弛，而不是一味的強(qiáng)逼。后來也慢慢轉(zhuǎn)變自己，取得了不錯的成效，學(xué)生也明白自己應(yīng)該做什么，不會像之前有這么重的壓力背負(fù)在身上。
下學(xué)期我的心理負(fù)擔(dān)很重，可能經(jīng)驗(yàn)不是很足，還是經(jīng)過前輩的開導(dǎo)才慢慢緩解自己的情緒，經(jīng)過這次的總結(jié)也是“吃一塹，長一智”，讓之后的工作更加的順利。
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篇4寫作要點(diǎn)240人覺得有用
初三班主任下學(xué)期期末工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作幾年了，每年到了這個時間，總會琢磨著如何把這份總結(jié)寫得既全面又有深度?？偨Y(jié)，不是為了應(yīng)付檢查，而是讓自己回顧過去，看看哪些地方做得好，哪些地方還有改進(jìn)空間。
先說說準(zhǔn)備工作吧。手里得有本子，記錄著平時的一些觀察和想法。比如學(xué)生們的進(jìn)步情況，哪些同學(xué)的成績突然提升了，這背后有什么原因？又比如班里的紀(jì)律問題，是不是某個時間段特別突出？把這些零散的信息整理出來，心里就有底了。
接著就是具體的內(nèi)容了。寫總結(jié)的時候，最好從幾個方面入手。第一個方面是教學(xué)管理，這一塊得詳細(xì)些。比如說課堂紀(jì)律怎么樣，有沒有發(fā)現(xiàn)什么新問題，這些問題是怎么解決的。記得去年有一次，我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生上課總是走神，后來才知道是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事。這事讓我意識到，有時候光盯著成績還不夠，得關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)。
第二個方面是班級活動。這一部分可以寫得活潑一點(diǎn)，比如學(xué)校組織的運(yùn)動會，咱們班得了團(tuán)體第二名，這里面有哪些亮點(diǎn)，同學(xué)們表現(xiàn)得怎么樣。還有文藝晚會，咱們班排練的小品獲得了好評，這些都是值得提一提的地方。當(dāng)然，活動中也難免有些小插曲，比如道具沒準(zhǔn)備好之類的，但這些都是成長的一部分。
第三個方面就是家校溝通。這一塊很重要，家長會上跟家長們聊過什么，大家對孩子的教育有沒有什么新的看法，這些都可以寫進(jìn)去。尤其是那些進(jìn)步明顯的學(xué)生，背后肯定少不了家長的支持。記得有個學(xué)生的媽媽跟我說，她每天都會陪孩子復(fù)習(xí)功課到很晚，這種付出真的讓人感動。
寫總結(jié)的時候，還有一點(diǎn)需要注意，那就是數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)能讓人信服，比如這次期末考試，全班平均分提高了多少，優(yōu)秀率是多少，這些數(shù)字能讓總結(jié)更有說服力。不過，有時候統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的時候可能會漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某位學(xué)生的成績提高幅度特別大，但因?yàn)楸砀窀袷降膯栴}沒顯示出來，這就有點(diǎn)可惜了。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候別忘了給未來的自己留點(diǎn)建議。比如下學(xué)期能不能多組織一些課外活動，讓學(xué)生們除了學(xué)習(xí)還能鍛煉其他能力?；蛘咴谔幚硗话l(fā)事件時，能不能更加冷靜一些，這樣或許能避免一些不必要的麻煩。
總結(jié)，最重要的是真實(shí)。把自己看到的、想到的都寫下來，哪怕有些地方寫得不太完美也沒關(guān)系。畢竟，總結(jié)不是為了炫耀，而是為了更好地前行。
九年級班主任學(xué)期末個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1950字
九年級班主任學(xué)期末個人工作總結(jié)
各位老師：
今天我就自己擔(dān)任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師（廣東省優(yōu)秀班主任）、趙健濤老師等，因?yàn)槲矣X得這些老師在擔(dān)任班主任或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn)，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生？
學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢?/p>
最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時下面的同學(xué)會給他熱烈的'掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。
第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫心理報告的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。
第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例。他自己選擇了罰上講臺將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分的意識到自己其實(shí)并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個問題：如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。
第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？
我們班有個男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結(jié)概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認(rèn)為不對！但是這個學(xué)生有一個愛好愛踢足球，口才和反應(yīng)能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進(jìn)的，那么我當(dāng)時立即把握住這個大好時機(jī)當(dāng)晚就找他出來談話，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術(shù)足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚(yáng)他出的黑板報如何的別具一格，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準(zhǔn)時機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當(dāng)班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點(diǎn)點(diǎn)頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度及與同學(xué)相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進(jìn)步。
高二一開學(xué)我起用該同學(xué)做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進(jìn)入過全級前十名。
篇5寫作要點(diǎn)61人覺得有用
九年級班主任學(xué)期末個人工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作多年，總結(jié)起來確實(shí)有不少門道。每到學(xué)期結(jié)束，寫總結(jié)是最重要的一環(huán)。這不僅是對自己工作的回顧，也是對未來工作的指引。寫總結(jié)時，最重要的是把事情說清楚，把成績和不足都擺出來。
先說成績，這得從日常管理說起。這學(xué)期我班紀(jì)律總體不錯，學(xué)生上課基本能遵守秩序，遲到早退現(xiàn)象少了。特別是自習(xí)課，以前總有幾個調(diào)皮的，現(xiàn)在基本安靜下來了。這得益于班規(guī)的嚴(yán)格執(zhí)行，還有班干部的配合。每次開班會我都強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，學(xué)生們慢慢也就形成了自覺性。
再說教學(xué)方面，這學(xué)期數(shù)學(xué)成績有所提升。我每周都會抽時間找?guī)讉€數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)，講一些解題技巧。效果還不錯，期末考試有幾個原來不及格的都及格了。語文方面也有進(jìn)步，閱讀理解部分得分率提高了不少。不過這里有個小問題，就是批改作業(yè)的時候有時候會漏掉個別學(xué)生的作文，下次得注意一下。
班級活動也很重要。這學(xué)期組織了幾次戶外實(shí)踐活動，比如春游和參觀科技館。這些活動既能讓學(xué)生放松，也能學(xué)到不少東西。尤其是科技館之行，孩子們特別感興趣，回來后還寫了觀后感。我覺得這樣的活動很有意義，既能增進(jìn)師生感情，也能開闊學(xué)生視野。
工作中也存在一些不足。比如說家校溝通還不夠深入，有些家長反映對孩子的在校表現(xiàn)了解不多。其實(shí)我也想多聯(lián)系家長，但總覺得時間不夠用。以后得合理安排時間，爭取每個學(xué)生都能跟家長保持良好互動。
書寫注意事項(xiàng)：
班里的個別學(xué)生還需要更多關(guān)注。有個男生性格比較孤僻，平時不太愛說話。我發(fā)現(xiàn)后專門找他談過幾次話，給他鼓勵，希望他能融入集體。雖然有了一點(diǎn)改善，但還是需要持續(xù)跟進(jìn)。
高一班主任期末工作總結(jié)怎么寫【篇6】 1350字
關(guān)于高一班主任期末工作總結(jié)
高一班主任期末工作總結(jié)
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校高一(x)班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由65名學(xué)生組成的集體，其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是軍訓(xùn)，還是運(yùn)動會，還是演講比賽，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒， 在期考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動貫徹落實(shí)學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的.養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進(jìn)的地方
盡管我班取得了一些成績，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
篇6寫作要點(diǎn)123人覺得有用
高一班主任期末工作總結(jié)怎么寫
做班主任工作，尤其是當(dāng)高一的班主任，這個學(xué)期的總結(jié)寫起來還真得花點(diǎn)心思。平時跟學(xué)生接觸多，各種事情堆積著，現(xiàn)在要理清楚頭緒，確實(shí)不容易。不過，寫總結(jié)這事，不是一蹴而就的，得慢慢來。
先說說班級管理這塊兒吧。這一學(xué)期，我主要抓的是紀(jì)律和學(xué)風(fēng)建設(shè)。剛開學(xué)那會兒，學(xué)生們還帶著初中時的散漫勁兒，上課說話的有，下課打鬧的也不少。我就想著得從班規(guī)入手，讓他們知道什么該做，什么不該做。結(jié)果，班規(guī)倒是定了不少，可執(zhí)行起來還是有點(diǎn)難度。有些同學(xué)表面上答應(yīng)得好好的，私下里還是我行我素。這讓我意識到，制定規(guī)則是一回事，監(jiān)督落實(shí)又是另一回事。所以后來，我就安排了幾個責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生干部負(fù)責(zé)日常巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，這樣才慢慢有了起色。
再就是學(xué)生的思想教育工作。說實(shí)話，高一的孩子正處于青春期，思想波動大，有時候一句話沒說好，就可能引發(fā)情緒問題。記得有一次，有個女生因?yàn)樵驴汲煽儾焕硐?，情緒特別低落，甚至跟我說不想上學(xué)了。我當(dāng)時心里也挺著急的，就約她單獨(dú)聊了聊。我告訴她，每個人都有自己的節(jié)奏，成績一時落后沒關(guān)系，關(guān)鍵是要調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。后來，她慢慢開朗起來了，成績也有所進(jìn)步。這件事讓我明白，跟學(xué)生溝通的時候，不能光講道理，還要多關(guān)注他們的心理狀態(tài)。
還有就是跟家長的聯(lián)系。這個學(xué)期，我開了幾次家長會，主要是向家長們反饋孩子的在校表現(xiàn)。我覺得，家校合作很重要，畢竟孩子在學(xué)校的時間有限，大部分時間還是在家里。所以每次開完家長會，我都會留一些時間給家長提問，聽聽他們對孩子教育的看法。有的家長提的意見還挺中肯的，對我以后的工作也有啟發(fā)。
寫總結(jié)的時候，也不能只談成績，問題還是要實(shí)事求是地反映出來。比如這個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)班級里的小組合作活動開展得還不夠深入，很多小組只是表面分工，實(shí)際效果并不理想。這一點(diǎn)我打算下學(xué)期改進(jìn)，希望能通過一些具體的措施，調(diào)動大家的積極性。
