學(xué)期末的班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字
學(xué)期末的班主任工作總結(jié)范文
班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中是這樣做的:
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的.過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此,根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提,我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。行為規(guī)范方面也做得很出色,放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序,集隊(duì)做操快靜齊。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià),形成”好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機(jī)制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期,學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范,針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象,我就讓大家開展一個小小討論會,讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因,談?wù)勂渲械睦c弊,讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做,什么事不該做。
三、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化。
有句話說:”抓在細(xì)微處,落在實(shí)效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé),及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長,充分讓他們自主把班級管理好,兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中,我定期開展批評和自我批評,讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮,應(yīng)該更加以身作則,成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué),我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比,為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動,在活動中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。這學(xué)期,我班小朋友在秋季田徑運(yùn)動會中,勇于拼搏,取得了年級組第一名的好成績。在”唱響心中的旋律”歌詠比賽中,小朋友們齊心協(xié)力,獲得了低年級組第一名的好成績。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力,把握好道德行為習(xí)慣的航向,我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
篇1寫作要點(diǎn)58人覺得有用
學(xué)期末的班主任工作總結(jié)怎么寫
班主任工作是個復(fù)雜又細(xì)致的事情,尤其是到了學(xué)期末,總結(jié)起來確實(shí)不容易。這不只是簡單地羅列事情,而是要把一學(xué)期的工作梳理得條理清晰,既反映出成績,也看到不足。我這些年做下來,覺得寫總結(jié)時(shí),有些地方特別需要注意。
一開始,就得把班級的整體情況說清楚,包括學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題。比如,這學(xué)期班里的紀(jì)律比上學(xué)期好不少,課堂秩序明顯改善,這是值得夸獎的地方。不過,有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是差一點(diǎn),特別是幾個后進(jìn)生,這部分內(nèi)容也得提一下,不然顯得總結(jié)片面。這里有個小問題,有時(shí)候在描述這些問題時(shí),可能會因?yàn)榇朕o不當(dāng),讓人覺得態(tài)度不夠誠懇,這個要注意調(diào)整語氣。
接著,就是具體工作的總結(jié)了。像是開展的主題活動,組織的課外實(shí)踐,還有家校溝通的情況,這些都是重點(diǎn)。主題活動搞了不少,像環(huán)保主題的,還有安全教育的,效果都不錯。每次活動后都有記錄,總結(jié)的時(shí)候把這些拿出來,能看得出工作是有計(jì)劃的。不過,活動記錄有時(shí)候會遺漏一些細(xì)節(jié),比如參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)可能不太準(zhǔn)確,這會影響總結(jié)的可信度。這里有個小疏忽,有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí),會忘記核對這些數(shù)據(jù),導(dǎo)致信息不夠完整。
在教學(xué)管理方面,我覺得很重要的一點(diǎn)是要關(guān)注每個學(xué)生的成長。有個學(xué)生小李,學(xué)習(xí)成績一直不太好,但這學(xué)期通過個別輔導(dǎo),進(jìn)步很大。類似的例子最好都寫進(jìn)去,這樣能體現(xiàn)班主任的用心。不過,有時(shí)候?qū)戇@些個例時(shí),可能會忽略掉其他方面的努力,比如班級整體氛圍的營造,這一點(diǎn)需要平衡好。
書寫注意事項(xiàng):
和家長的溝通也是關(guān)鍵。這學(xué)期開了幾次家長會,反饋都挺積極的。家長會上,大家對學(xué)校的一些新舉措表示認(rèn)可,但也提出了不少建議。這些意見很有價(jià)值,總結(jié)時(shí)可以提到,表明班主任愿意聽取意見的態(tài)度。不過,有時(shí)候在寫這部分內(nèi)容時(shí),可能會過于簡略,沒有充分展現(xiàn)溝通的效果,這個要注意補(bǔ)充。
小編友情提醒:
就是總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)了。工作中肯定有做得好的地方,也有不足之處。比如,這學(xué)期在處理突發(fā)事件時(shí),反應(yīng)速度提高了,這是個進(jìn)步。但有時(shí)候面對家長的質(zhì)疑,處理方式還不夠靈活,這也是一個教訓(xùn)??偨Y(jié)時(shí),把這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)寫出來,有助于今后的工作改進(jìn)。不過,有時(shí)候?qū)懙浇逃?xùn)時(shí),可能會有點(diǎn)情緒化,語氣上不夠客觀,這點(diǎn)得調(diào)整。
文學(xué)院學(xué)生會團(tuán)總支期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字
2025年的文學(xué)院團(tuán)總支這學(xué)期的工作也順利落幕.在團(tuán)總支老師指導(dǎo)下,本屆文學(xué)院團(tuán)總支繼續(xù)立足根本,務(wù)實(shí)抓好基層服務(wù)工作,認(rèn)真開展各項(xiàng)日常工作,并在探索共青團(tuán)工作新方法,新思路的道路上邁出了堅(jiān)決的一步.我們本著為廣大團(tuán)員青年服務(wù)的宗旨,一切從實(shí)際出發(fā),不斷吸取廣大團(tuán)員青年的意見,及時(shí)調(diào)整工作方式.下面將幾個方面來全面的介紹文學(xué)院團(tuán)總支這學(xué)期的工作.
一 完善組織機(jī)構(gòu)
文學(xué)院團(tuán)總支是在團(tuán)學(xué)工作的現(xiàn)實(shí)需要中應(yīng)運(yùn)而生的部門.為了更好的服務(wù)于全系團(tuán)學(xué)工作,首先必須完善部門自身的組織機(jī)構(gòu).本學(xué)期,在認(rèn)真分析了部門工作量的基礎(chǔ)上,我們文學(xué)院團(tuán)總支形成了一名部長,一名副部長,三名干事的配置.并結(jié)合需要制定了較為完備的文學(xué)院團(tuán)總支的章程.為全學(xué)期的工作順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ),同時(shí)部門成員之間多次進(jìn)行交流,尤其注重對新干事的工作技能的培養(yǎng),使他們盡快的融入到團(tuán)總支學(xué)生會的大家庭中.
二 日常工作的進(jìn)行
(一)新學(xué)期伊始,09屆畢業(yè)生組織關(guān)系也款款而至,我們對09屆畢業(yè)生的組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作高質(zhì)量的完成了,對07級各班也開始了團(tuán)員的教育評議及發(fā)展先進(jìn)的工作,同時(shí),我們對全系各支部都按時(shí)按量的完成了團(tuán)費(fèi)的收繳及注冊工作.我們加強(qiáng)了同各年級團(tuán)支部的監(jiān)督和引導(dǎo),制定了詳細(xì)的年級團(tuán)支部檔案,并且對各年級同學(xué)的政治面貌進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),制定成了詳細(xì)的團(tuán)員資料匯編,明確了我們文學(xué)院團(tuán)總支服務(wù)對象的特點(diǎn).
(二)組織并推薦40名同學(xué)參加第23期業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí),全部取得結(jié)業(yè)證書,其中5名學(xué)員被評為優(yōu)秀學(xué)員,文學(xué)院獲集體組織獎。
(三)組織了五四評優(yōu),推薦了文學(xué)院團(tuán)總支、07級中文
(1)、
(2)、
(3)、
(4)班團(tuán)支部及48名同學(xué)參加全校評優(yōu),并全部獲得了相應(yīng)的獎項(xiàng)。
(四)向文學(xué)院學(xué)生黨支部推薦了35名優(yōu)秀團(tuán)員加入了中國共產(chǎn)黨。
(五)針對目前部分同學(xué)思想覺悟不高、生活作風(fēng)散漫的問題,文學(xué)院團(tuán)總支組織各班進(jìn)行廣大學(xué)生的思想道德教育工作。這項(xiàng)工作將與各班團(tuán)支部直接掛鉤,在班級中開展個中形式的思想教育活動。
三 支書例會
每月一次的支書例會是組織與各支部進(jìn)行交流的最好方法,各支部對例會也很重視,除非特殊情況支書還是很積極的參加.同時(shí),例會也不是都流于形式.在會上不光傳達(dá)團(tuán)支部的指示,也讓各支部說出自己的困難,由文學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)方面的協(xié)調(diào)工作任務(wù),充分體現(xiàn)了文學(xué)院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下各支部工作的靈活性,也表達(dá)了文學(xué)院團(tuán)總支在工作中的人文關(guān)懷.支書例會還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用.在例會上,我們只是簡單的介紹近期的工作安排,要達(dá)到的目標(biāo),具體的形式均由各支部根據(jù)本班的情況自行選擇,這極大的調(diào)動了同學(xué)們參與活動的積極性.同時(shí),我也認(rèn)為這是一個不錯的方式,可以在以后的工作中繼續(xù)采用.但在后期的工作中我們也有需要改進(jìn)的地方,例如:支書例會可以把形式搞的更寬泛一些,同時(shí)也應(yīng)該讓支書間多做些交流,這樣不但有利于文學(xué)院團(tuán)總支工作的開展,也有利于各支部間感情的加深。
四 配合活動,開展活動
在本學(xué)期的工作中,文學(xué)院團(tuán)總支配合其它部門很好的完成了活動如“文學(xué)院09屆畢業(yè)生歡送晚會”的舉辦,文學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)了其中的場地布置,秩序維持等工作,并高質(zhì)量的完成了工作.但在這些活動中也出現(xiàn)了一些問題,如分工不明,責(zé)任沒到位等問題.文學(xué)院團(tuán)總支所參與的工作從各方面均考驗(yàn)了我們部門的工作能力和部門的團(tuán)結(jié)合作精神,為我們部門的發(fā)展和成就提出了鍛煉條件。
回顧這學(xué)期的工作,我們是取得了一定成績的,這與文學(xué)院各位老師的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的,同時(shí)也是我們部門所有成員共同努力的結(jié)果。但是,我們工作中還存在著很大的不足,在開展各項(xiàng)工作的時(shí)候難免產(chǎn)生一些細(xì)節(jié)上的問題,和一些因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)缺乏而導(dǎo)致的失誤。我們會認(rèn)真總結(jié),成功的地方,我們會繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng),不足的地方,我們希望在下半期的工作中改善。比如與其他部門溝通合作等問題。總的來說,文學(xué)院團(tuán)總支能承擔(dān)此部門的重任,在下學(xué)期,我們將繼續(xù)在團(tuán)學(xué)工作的道路上前進(jìn)。
篇2寫作要點(diǎn)291人覺得有用
文學(xué)院學(xué)生會團(tuán)總支期末工作總結(jié)怎么寫
期末到了,寫工作總結(jié)是必不可少的事。學(xué)生會團(tuán)總支的工作總結(jié)既要全面反映工作情況,又要突出重點(diǎn),做到條理清晰,言之有物。寫這類總結(jié),得先把這段時(shí)間里的工作大致梳理一下,包括開展的活動、取得的成績,還有那些沒做好的地方。
比如,團(tuán)總支這學(xué)期組織了幾次大型活動,像什么讀書分享會、演講比賽之類的。這些活動的具體情況得寫清楚,比如參與人數(shù)、活動效果,還有活動中遇到的問題。這些問題是怎么解決的,或者有沒有沒解決的,也都得提一提。如果有些活動特別成功,那就著重描述下成功的經(jīng)驗(yàn),這樣對以后的工作有借鑒意義。
寫總結(jié)的時(shí)候,要把團(tuán)總支成員的表現(xiàn)也寫進(jìn)去。哪些人做了什么事,表現(xiàn)如何,特別是那些積極主動、有創(chuàng)新想法的成員,應(yīng)該給予肯定。當(dāng)然,要是有成員在工作中存在不足,也得實(shí)事求是地指出,但不要揪著不放,主要是為了讓大家知道問題在哪,以后改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng):
工作總結(jié)里還可以寫寫團(tuán)總支和其他部門的合作情況。團(tuán)總支和其他學(xué)生組織的互動很重要,要是合作順利的話,就總結(jié)下成功的經(jīng)驗(yàn),要是合作中有矛盾,也得好好反思下原因,為下次合作積累經(jīng)驗(yàn)。
在寫總結(jié)時(shí),要注意不要光寫成績,也要寫寫存在的問題。比如,有些活動準(zhǔn)備時(shí)間太倉促,導(dǎo)致細(xì)節(jié)考慮不周全;或者有時(shí)候溝通不暢,造成工作推進(jìn)緩慢。這些問題都得提出來,不然總結(jié)就顯得片面了。
還有一點(diǎn)需要注意,寫總結(jié)的時(shí)候要避免空話套話。有些人寫總結(jié)喜歡用一些聽起來很高大上的詞語,其實(shí)沒什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容,這樣反而會讓讀者覺得不真誠。所以,總結(jié)里的話得實(shí)實(shí)在在,能讓人一看就知道你們都干了些什么。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略掉一些小細(xì)節(jié),比如日期寫錯了,或者數(shù)字算錯之類的小問題。這些小問題雖然不大,但也會影響總結(jié)的質(zhì)量。所以寫完之后,最好多檢查幾遍,確保沒有這些小錯誤。
初中英語j教師期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2100字
初中英語j教師期末教學(xué)工作總結(jié)
我于____年x月底來到北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校,擔(dān)任初一級三班,四班的英語教學(xué)工作,轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié):
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候,我一點(diǎn)都不了解他們,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,結(jié)果后來下課一調(diào)查,一聽同學(xué)們反應(yīng),才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是,我在課后更多的主動走近學(xué)生,與他們聊天談心,增進(jìn)彼此的了解,從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況:
一方面,學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,三、四班的同學(xué)雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體。由此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優(yōu)秀的老師曾說過:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺,其它教案《初中英語學(xué)期教學(xué)總結(jié)》。例如我在教授《unit3.lesson9》的'時(shí)候,這課的主題是“如何詢問和回答時(shí)間”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“half” 和 “quarter”時(shí)的時(shí)候,我通過畫圖,用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞,學(xué)生聽懂了,也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”what’s the time? it’s……”的句型時(shí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果也十分理想??梢?,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期,我聽了二十多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在三班和四班,我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績方法,當(dāng)然不能操之過急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時(shí),口語操練時(shí),我充分利用有效時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn),然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時(shí),我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上,以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明,這一方法切實(shí)可行,也行之有效。
總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果,也是我和學(xué)生共同努力的見證,更會促使我繼續(xù)努力,多問,多想,多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),爭取更大進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能有機(jī)會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。
篇3寫作要點(diǎn)208人覺得有用
初中英語教師期末教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫?這事說起來,還真得好好琢磨一番。寫總結(jié)不能光顧著填空似的把事情堆上去,還得有點(diǎn)兒門道。一開始,得先把這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)給理清楚,就是你打算教學(xué)生什么,比如單詞量、語法點(diǎn)啥的,這得心里有數(shù)。
然后,就該看看學(xué)生們學(xué)得怎么樣了。這中間要是發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個知識點(diǎn)總是搞不明白,那你就得反思一下自己的講法是不是有問題,是不是例句舉得不夠生動,還是練習(xí)題設(shè)計(jì)得不夠巧妙。這里頭有個小彎兒,有些老師可能就會直接跳過這一步,覺得只要按部就班教完就行,但其實(shí)這樣很容易漏掉關(guān)鍵點(diǎn)。
接著說說課堂管理這塊兒,每個班的情況都不一樣,有的班紀(jì)律好些,有的班調(diào)皮搗蛋的多。對于那些特別活躍的班級,就得想方設(shè)法讓他們安靜下來,比如說設(shè)置一些小游戲啥的,既能調(diào)動積極性,又能控制場面。不過,有時(shí)候控制課堂秩序的時(shí)候,難免會有點(diǎn)兒急躁,說話聲調(diào)高了些,這就需要調(diào)整心態(tài)。
再來說說作業(yè)布置這一塊兒,這可是個大學(xué)問。布置太多,學(xué)生負(fù)擔(dān)重,布置太少,又怕他們掌握不好。所以,得根據(jù)不同學(xué)生的接受能力來調(diào)整,有的學(xué)生基礎(chǔ)差些,作業(yè)量可以少點(diǎn),多給他們輔導(dǎo)時(shí)間;而那些基礎(chǔ)好的學(xué)生,就可以適當(dāng)增加難度,讓他們挑戰(zhàn)自我。
還有就是跟家長溝通這塊兒,這也是個大事。有些家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太了解,這時(shí)候就需要定期匯報(bào)情況,比如通過電話或者家長會的形式。不過,有時(shí)候在溝通的過程中,可能會出現(xiàn)表達(dá)不清的情況,比如把孩子的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn),這就需要仔細(xì)核對信息。
小編友情提醒:
關(guān)于教學(xué)資源的利用,這也很重要?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資料五花八門,選材的時(shí)候得挑那些質(zhì)量高的,別隨便找個課件就用,不然很可能會影響教學(xué)質(zhì)量。有時(shí)候,老師可能會因?yàn)閳D方便,隨手找個現(xiàn)成的材料應(yīng)付了事,但這其實(shí)是很不負(fù)責(zé)的行為。
寫總結(jié)的時(shí)候,這些方面的內(nèi)容都要涵蓋到,但也不能太死板,得結(jié)合實(shí)際情況來寫,這樣才顯得真實(shí)可信。
小學(xué)英語組期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3250字
小學(xué)英語組期末工作總結(jié)
一學(xué)期以來,我們英語教研組工作始終緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn),根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求,認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和英語綜合語言運(yùn)用能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念
作為教師,如果沒有孜孜以求的學(xué)習(xí)精神,就不會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征,需要我們博學(xué)和睿智。這職業(yè)的特殊性, 決定了教師必須把讀書作為伴隨一生的大事,尤其是在當(dāng)今社會,時(shí)代在不斷更新,新課程改革在不斷深入。如果我們?nèi)酝A粼谠兴枷胝J(rèn)識,原有知識才能的基礎(chǔ)上,那是不太適合教育教學(xué)工作需要的。我組五位教師深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性,始終牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想,做學(xué)習(xí)型教師,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),指導(dǎo)規(guī)范自己的教育行為。我們把研讀與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來,與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
根據(jù)新的素質(zhì)教育精神,我組教師重新研讀了《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語教學(xué)的任務(wù)、要求和目的,對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀且銘記于心。有計(jì)劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物,如《中小學(xué)外語教學(xué)》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《當(dāng)代教育新理念》《卡爾威特的教育》《英語角》等,經(jīng)常瀏覽各級各類英語教學(xué)網(wǎng)站,拓寬視野,了解新課程的最新動態(tài),及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)、政治理論筆記,并寫出讀后反思。我們還聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會,找差距,同時(shí)開展讀書交流活動,使每次活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會,并使大家增長見識、獲得理論的提升,努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們?nèi)M教師的精神需求和生活方式,是我們每個人的自覺行動。
二、加強(qiáng)教材的研究,落實(shí)好常規(guī)教學(xué)
教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為繼續(xù)突出我校的英語教學(xué),本學(xué)期,我組教師繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,以課堂教學(xué)為渠道,提高學(xué)生的語言技能,培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
開學(xué)初,針對新的教育精神,我們英語組立即組織教師開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí),使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評價(jià)觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變,更好地更新了英語學(xué)科知識,明確了自身努力的方向,建立多元化的知識結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。組內(nèi)教師一起重溫了《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求,確保大家的工作做到心中有數(shù),有的放矢,使本學(xué)期工作順利開展。
課前,認(rèn)真研究教材,分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案。課上,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法,提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力,力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí),積極利用班級多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,造成兩極分化。課后,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),寫出教后反思。
為提高教學(xué)質(zhì)量,我組教師認(rèn)真研究教材,分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn),真正形成鉆研教材,研究教法,探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室,以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。課上,關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,不體罰變相體罰學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法,提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。為充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神,我組教師課上通過小組活動、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學(xué)生進(jìn)行自主性、探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺,形成民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用能力。課后,根據(jù)課堂情況隨時(shí)檢查、反思自己的教學(xué)行為,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),撰寫教后反思,把節(jié)約出來的低效勞動時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來,做到學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、反思、內(nèi)化、提高。沒課時(shí),我們經(jīng)?;ハ嗦犝n,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
教育是一種愛心事業(yè)。我組教師針對英語學(xué)科的特殊情況,以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生,利用課間多次交談,鼓勵其確立正確的英語學(xué)習(xí)態(tài)度;對于中等生,鼓勵其對自己提高要求,努力向上,再接再厲;而對優(yōu)等生,教育其擴(kuò)大知識面,戒驕戒躁。
三、積極參加教研活動,提高教研水平
沒有教學(xué)研究就沒有教學(xué)進(jìn)步。教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程,全面落實(shí)課程改革的目標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,具有重要意義。一學(xué)期來,我組教師認(rèn)真參加區(qū)教研中心及學(xué)校組織的每一次教研活動,做到每周三大教研、時(shí)時(shí)即時(shí)教研,切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。每次活動前積極準(zhǔn)備,活動中認(rèn)真發(fā)言,活動后總結(jié)反思,以明確自身今后努力的方向。
互相學(xué)習(xí),互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇,認(rèn)真研究教材教法,在課堂教學(xué)中大膽改革創(chuàng)新,爭取較好的教學(xué)效果。在融洽的.教研氛圍中,我們感覺到自己不同程度的進(jìn)步。無論是房艷華老師和陳夏林老師的市教研室視導(dǎo)課,劉明光老師和房艷華老師的參評校能手課,還是我們?nèi)巳藴?zhǔn)備的抽賽,還是我們平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課,我們都是一人上課,全組出動,個個都是好幫手。集體研究、聽試講,討論,出主意,想辦法,毫不保留自己的意見。因?yàn)槲覀兊母冻?,我們收獲很多。我們精心設(shè)計(jì)的每一節(jié)課無論是參加哪一次活動,都受到了廣泛好評。老師們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)的基本功、極強(qiáng)的課堂駕馭能力給教研員和每一位教師留下了深刻的印象。
我組全體教師共同承擔(dān)的一項(xiàng)市級實(shí)驗(yàn)課題《信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用與探索》和倪敏老師參與的市級實(shí)驗(yàn)課題《大班額教學(xué)中如何提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量》于7月份即將結(jié)題。本學(xué)期,我組教師積極參與實(shí)驗(yàn),強(qiáng)化科研意識,提高科研能力,勇作科研型教師。在平時(shí)的課堂教學(xué)中,把每節(jié)課都當(dāng)成實(shí)驗(yàn)課來上,抓好研究過程的落實(shí),研究資料的積累及階段性小結(jié)工作,不斷提高課題研究水平和實(shí)效。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并形成文字,寫成論文。本學(xué)期,倪敏老師撰寫的論文《小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法和策略初探》、劉明光老師的論文《淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持》和房艷華老師的論文《淺談在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生》獲市論文評比一等獎,王秀麗老師的論文《小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性初探》獲市論文評比二等獎;倪敏老師撰寫的論文《小學(xué)英語教學(xué)實(shí)施合作學(xué)習(xí)策略瑣談》發(fā)表在《濟(jì)寧廣播電視報(bào)》上。
四、積極投入,進(jìn)行慶“六一”節(jié)目排練
“六一”是孩子們的節(jié)日。為孩子們奉獻(xiàn)一個英語節(jié)目是我們英語組教師共同的心愿。我們利用各種方式查閱資料,力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力,教小演員讀單詞、句子,糾正他們細(xì)小的錯誤發(fā)音,做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,最大限度地展示我校的英語教學(xué)水平。音樂組楊衛(wèi)紅老師是我們節(jié)目的藝術(shù)指導(dǎo),在她的指導(dǎo)下,演員的每一個動作、眼神都準(zhǔn)確到位。有付出就有收獲?!傲弧睍r(shí),我們輔導(dǎo)的節(jié)目《小蝌蚪找媽媽》順利上臺。小演員們都特別的認(rèn)真,他們流利的口語、豐富的表情、優(yōu)美的舞姿,征服了觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和學(xué)生,贏得了一次又一次的掌聲。
成績只能代表過去。“踏踏實(shí)實(shí)地工作,老老實(shí)實(shí)地做人”是我組教師不斷的追求。在今后的教育教學(xué)中,我將更加嚴(yán)格要求自己,反思探索,努力工作,開拓前進(jìn),使我校英語教學(xué)工作更為出色!
篇4寫作要點(diǎn)121人覺得有用
期末總結(jié)對于教師來說是很重要的事情,尤其是小學(xué)英語老師,因?yàn)檫@關(guān)系到教學(xué)效果的評估和未來工作的改進(jìn)。寫總結(jié)的時(shí)候,第一步是要回顧整個學(xué)期的教學(xué)工作??梢詮拈_學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃入手,看看哪些目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了,哪些目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)。比如,本學(xué)期設(shè)定的目標(biāo)是提高學(xué)生的聽力能力,那么現(xiàn)在就要看看學(xué)生在這方面的進(jìn)步情況如何。
接著,可以詳細(xì)記錄一些具體的教學(xué)活動,比如組織了幾次英語角,開展了多少次口語練習(xí),或者是舉辦過什么特別的節(jié)日主題活動。這些活動的效果怎么樣,有沒有達(dá)到預(yù)期目的,這些都是總結(jié)里需要提到的。如果某些活動效果不錯,不妨具體描述一下是怎么做的,這樣對以后的工作會有幫助。
書寫注意事項(xiàng):
還要關(guān)注學(xué)生的反饋??梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、家長會等形式收集學(xué)生和家長的意見,了解他們對教學(xué)的看法。這些意見能反映出教學(xué)中的不足之處,有助于改進(jìn)下學(xué)期的工作。比如有些家長反映課堂互動不夠多,就可以考慮增加小組討論之類的環(huán)節(jié)。
寫總結(jié)時(shí)不能只談成績,也要指出存在的問題。比如教學(xué)方法可能還有待優(yōu)化,課堂管理上也存在一些漏洞。這些問題不是說批評自己,而是為了找到解決辦法,以便在今后的教學(xué)中避免類似的問題發(fā)生。
需要注意的是,寫總結(jié)的時(shí)候不要過于籠統(tǒng),要盡量具體。比如提到某次活動的成功,最好能講清楚活動的具體內(nèi)容、參與人數(shù)、取得的成績等細(xì)節(jié)。這樣不僅能讓總結(jié)更有說服力,也能給其他同事提供參考。
還有一個小建議,就是寫總結(jié)的時(shí)候可以多用數(shù)據(jù)說話。例如,統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生的平均成績變化,或者列舉一些具體的例子來說明某個教學(xué)策略的有效性。這樣既能增強(qiáng)總結(jié)的可信度,也能讓閱讀者更容易理解你的工作成果。
2025中職教師期末教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
這學(xué)期以來,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學(xué)工作,另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課,下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會及黨員大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組里搞好教研活動。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),難點(diǎn).并注重參閱各種雜志,利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù),進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點(diǎn),由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課,針對此特點(diǎn),在授予學(xué)生理論知識外,比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外,還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識,這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用,.寫教學(xué)反思,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,,因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn),并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題,彌補(bǔ)自己的不足。
三、值日教師工作情況
本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作,一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁,對此,作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo),以免傷害中職生的自尊心,創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。
以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
2025-2025教師期末教學(xué)工作總結(jié)
篇5寫作要點(diǎn)110人覺得有用
____中職教師期末教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事,說復(fù)雜也不復(fù)雜,說簡單,也不是那么回事。尤其像咱們教書這一行,平時(shí)事情不少,學(xué)生一個接一個,教案一份接著一份,到了年底,想把一整年的教學(xué)情況梳理清楚,可不是件輕松的事。我這當(dāng)了幾年中職老師的,多少也積累了些經(jīng)驗(yàn),今天就給大伙兒聊聊怎么寫期末教學(xué)總結(jié)。
先得弄明白總結(jié)是干什么的。簡單來說,就是回顧過去一年的教學(xué)工作,看看哪些地方做得好,哪些地方還有不足。比如課堂上的互動情況,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,自己有沒有按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)之類的。當(dāng)然,光知道這個還不夠,還得知道從哪兒下手。我覺得可以從幾個方面開始,比如備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生啥的。要是能具體到每個月甚至每周的情況就更好了。
備課這塊,得寫清楚準(zhǔn)備的過程。像教材是怎么選的,教學(xué)目標(biāo)定得合不合理,教案是不是詳細(xì),這些問題都得考慮進(jìn)去。比如說某次講課前,我特意花了不少時(shí)間研究教材,還找了幾份相關(guān)資料補(bǔ)充知識點(diǎn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。但也有時(shí)候,可能因?yàn)闀r(shí)間緊,準(zhǔn)備得不夠充分,講起來就有點(diǎn)卡殼。這種情況也不能藏著掖著,該承認(rèn)就得承認(rèn),不然總結(jié)就失去意義了。
上課的時(shí)候,重點(diǎn)得記錄課堂表現(xiàn)。學(xué)生的反應(yīng)怎么樣,有沒有遇到特別調(diào)皮的學(xué)生,自己的講課方式是否合適,這些都是需要留意的。記得有一次,我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生總是走神,后來才知道是因?yàn)檎n程內(nèi)容對他來說太簡單了。于是我就調(diào)整了一下難度,把一些基礎(chǔ)概念換成案例講解,果然效果好了很多。這樣的例子可以多寫幾條,這樣總結(jié)才顯得真實(shí)可信。
輔導(dǎo)學(xué)生這部分也很重要。有些學(xué)生基礎(chǔ)差,需要額外的幫助,這就得寫清楚是怎么幫的,用了什么方法。像個別輔導(dǎo)也好,小組討論也罷,只要有效果就行。還有就是批改作業(yè),這是了解學(xué)生掌握程度的重要途徑。批改作業(yè)的時(shí)候,要特別注意那些錯得離譜的地方,是不是自己的講解出了問題。如果確實(shí)是自己講得不清楚,那下次就得想辦法改進(jìn)。
除了教學(xué)工作本身,還有一些雜七雜八的事也需要提一下。比如和同事的合作情況,跟家長的溝通情況。有時(shí)候,一個小小的誤會可能會影響到教學(xué)進(jìn)度,所以這些細(xì)節(jié)也不能忽略。要是有什么值得推廣的經(jīng)驗(yàn),比如某個活動搞得很成功,也可以寫進(jìn)去,這樣能讓總結(jié)更有價(jià)值。
小編友情提醒:
寫總結(jié)的時(shí)候,盡量保持條理清晰,但也不要太過死板。比如數(shù)字和事實(shí)最好寫得準(zhǔn)確些,但偶爾也可以用點(diǎn)感性的描述,比如某次公開課后學(xué)生鼓掌的畫面,這會讓總結(jié)看起來更加生動。不過,有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會寫得過于冗長,這時(shí)候就要學(xué)會刪減,只留下最精華的部分。
七年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)參考怎么寫【篇6】 800字
七年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)范文參考
在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了初一班主任、一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下
一、班主任工作
在擔(dān)任班班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)。
總之,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課,在備課中,我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱,虛心地學(xué)習(xí)別人的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中,有意識地通過生活、實(shí)例、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法,創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。
以上是我對自己本學(xué)期工作的一個簡單回顧,成績只代表了過去,在下一學(xué)期我會再接再厲,爭取再上一層樓。
篇6寫作要點(diǎn)115人覺得有用
七年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)參考怎么寫
當(dāng)班主任工作到學(xué)期末,總結(jié)這半年的得失是一件很必要的事情。作為老師,我們不僅要教書育人,還要不斷反思自己的管理方式。今天就來說說如何寫好這份總結(jié)。
先從學(xué)生的情況說起吧。這學(xué)期剛接手這個班的時(shí)候,說實(shí)話有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)榘嗬锏募o(jì)律不太好。一開始我采取了一些措施,比如每天早上點(diǎn)名檢查作業(yè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來調(diào)整了一下策略,改成每周抽查幾次,這樣既能掌握大家的學(xué)習(xí)狀態(tài),也不會讓學(xué)生覺得壓力太大。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,班級的整體氛圍有所改善,特別是那些經(jīng)常搗亂的學(xué)生,現(xiàn)在也能安靜地坐在那里聽課了。
再看看成績方面,我覺得最大的收獲是學(xué)生們的成績普遍提高了。這跟平時(shí)的輔導(dǎo)分不開。每個星期五下午我都安排了一個小時(shí)專門給成績比較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)。剛開始只有幾個人愿意留下來,慢慢地人越來越多。為了調(diào)動他們的積極性,我還準(zhǔn)備了一些小獎品,比如筆記本、橡皮擦之類的??吹剿麄兡玫姜勂窌r(shí)高興的樣子,我心里也很滿足。
除了學(xué)習(xí),思想教育也不能忽視。有一次我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,不和其他同學(xué)交流。我就找他談心,了解到他是因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)過來不太適應(yīng)新環(huán)境。于是我鼓勵他多參加集體活動,還讓他擔(dān)任班干部,給他更多的機(jī)會融入集體。經(jīng)過一學(xué)期的努力,他現(xiàn)在已經(jīng)變得開朗多了。
工作中也存在一些問題。比如,有時(shí)候布置的任務(wù)沒有及時(shí)跟進(jìn),導(dǎo)致有些學(xué)生偷懶沒完成。還有就是個別家長配合度不高,溝通起來比較困難。這些問題都需要在下學(xué)期想辦法解決。
寫總結(jié)的時(shí)候,記得要把自己的真實(shí)感受寫出來,這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。不過有時(shí)候會遇到一些小麻煩,比如記不清具體的數(shù)據(jù),這時(shí)候可以翻看之前的記錄,或者問問同事幫忙核對一下。另外,語言表達(dá)上也要注意,盡量簡潔明了,避免啰嗦冗長。