學(xué)期末的班主任工作總結(jié)怎么寫 【篇1】1600字
學(xué)期末的班主任工作總結(jié)范文
班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。一個良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中是這樣做的：
一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的.過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊(duì)總是很有秩序，集隊(duì)做操快靜齊。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不到小攤上買東西”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。
三、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化。
有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，兩個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
四、開展各種有意義的教育活動。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。這學(xué)期，我班小朋友在秋季田徑運(yùn)動會中，勇于拼搏，取得了年級組第一名的好成績。在”唱響心中的旋律”歌詠比賽中，小朋友們齊心協(xié)力，獲得了低年級組第一名的好成績。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
篇1寫作要點(diǎn)58人覺得有用
學(xué)期末的班主任工作總結(jié)怎么寫
班主任工作是個復(fù)雜又細(xì)致的事情，尤其是到了學(xué)期末，總結(jié)起來確實(shí)不容易。這不只是簡單地羅列事情，而是要把一學(xué)期的工作梳理得條理清晰，既反映出成績，也看到不足。我這些年做下來，覺得寫總結(jié)時(shí)，有些地方特別需要注意。
一開始，就得把班級的整體情況說清楚，包括學(xué)生的進(jìn)步和存在的問題。比如，這學(xué)期班里的紀(jì)律比上學(xué)期好不少，課堂秩序明顯改善，這是值得夸獎的地方。不過，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性還是差一點(diǎn)，特別是幾個后進(jìn)生，這部分內(nèi)容也得提一下，不然顯得總結(jié)片面。這里有個小問題，有時(shí)候在描述這些問題時(shí)，可能會因?yàn)榇朕o不當(dāng)，讓人覺得態(tài)度不夠誠懇，這個要注意調(diào)整語氣。
接著，就是具體工作的總結(jié)了。像是開展的主題活動，組織的課外實(shí)踐，還有家校溝通的情況，這些都是重點(diǎn)。主題活動搞了不少，像環(huán)保主題的，還有安全教育的，效果都不錯。每次活動后都有記錄，總結(jié)的時(shí)候把這些拿出來，能看得出工作是有計(jì)劃的。不過，活動記錄有時(shí)候會遺漏一些細(xì)節(jié)，比如參與人數(shù)統(tǒng)計(jì)可能不太準(zhǔn)確，這會影響總結(jié)的可信度。這里有個小疏忽，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)時(shí)，會忘記核對這些數(shù)據(jù)，導(dǎo)致信息不夠完整。
在教學(xué)管理方面，我覺得很重要的一點(diǎn)是要關(guān)注每個學(xué)生的成長。有個學(xué)生小李，學(xué)習(xí)成績一直不太好，但這學(xué)期通過個別輔導(dǎo)，進(jìn)步很大。類似的例子最好都寫進(jìn)去，這樣能體現(xiàn)班主任的用心。不過，有時(shí)候?qū)戇@些個例時(shí)，可能會忽略掉其他方面的努力，比如班級整體氛圍的營造，這一點(diǎn)需要平衡好。
書寫注意事項(xiàng)：
和家長的溝通也是關(guān)鍵。這學(xué)期開了幾次家長會，反饋都挺積極的。家長會上，大家對學(xué)校的一些新舉措表示認(rèn)可，但也提出了不少建議。這些意見很有價(jià)值，總結(jié)時(shí)可以提到，表明班主任愿意聽取意見的態(tài)度。不過，有時(shí)候在寫這部分內(nèi)容時(shí)，可能會過于簡略，沒有充分展現(xiàn)溝通的效果，這個要注意補(bǔ)充。
小編友情提醒：
就是總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)了。工作中肯定有做得好的地方，也有不足之處。比如，這學(xué)期在處理突發(fā)事件時(shí)，反應(yīng)速度提高了，這是個進(jìn)步。但有時(shí)候面對家長的質(zhì)疑，處理方式還不夠靈活，這也是一個教訓(xùn)?？偨Y(jié)時(shí)，把這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)寫出來，有助于今后的工作改進(jìn)。不過，有時(shí)候?qū)懙浇逃?xùn)時(shí)，可能會有點(diǎn)情緒化，語氣上不夠客觀，這點(diǎn)得調(diào)整。
文學(xué)院學(xué)生會團(tuán)總支期末工作總結(jié)怎么寫【篇2】 1550字
2025年的文學(xué)院團(tuán)總支這學(xué)期的工作也順利落幕.在團(tuán)總支老師指導(dǎo)下,本屆文學(xué)院團(tuán)總支繼續(xù)立足根本,務(wù)實(shí)抓好基層服務(wù)工作,認(rèn)真開展各項(xiàng)日常工作,并在探索共青團(tuán)工作新方法,新思路的道路上邁出了堅(jiān)決的一步.我們本著為廣大團(tuán)員青年服務(wù)的宗旨,一切從實(shí)際出發(fā),不斷吸取廣大團(tuán)員青年的意見,及時(shí)調(diào)整工作方式.下面將幾個方面來全面的介紹文學(xué)院團(tuán)總支這學(xué)期的工作.
一 完善組織機(jī)構(gòu)
文學(xué)院團(tuán)總支是在團(tuán)學(xué)工作的現(xiàn)實(shí)需要中應(yīng)運(yùn)而生的部門.為了更好的服務(wù)于全系團(tuán)學(xué)工作,首先必須完善部門自身的組織機(jī)構(gòu).本學(xué)期,在認(rèn)真分析了部門工作量的基礎(chǔ)上,我們文學(xué)院團(tuán)總支形成了一名部長,一名副部長,三名干事的配置.并結(jié)合需要制定了較為完備的文學(xué)院團(tuán)總支的章程.為全學(xué)期的工作順利進(jìn)行打下了良好的基礎(chǔ),同時(shí)部門成員之間多次進(jìn)行交流,尤其注重對新干事的工作技能的培養(yǎng),使他們盡快的融入到團(tuán)總支學(xué)生會的大家庭中.
二 日常工作的進(jìn)行
（一）新學(xué)期伊始,09屆畢業(yè)生組織關(guān)系也款款而至,我們對09屆畢業(yè)生的組織關(guān)系轉(zhuǎn)出工作高質(zhì)量的完成了,對07級各班也開始了團(tuán)員的教育評議及發(fā)展先進(jìn)的工作,同時(shí),我們對全系各支部都按時(shí)按量的完成了團(tuán)費(fèi)的收繳及注冊工作.我們加強(qiáng)了同各年級團(tuán)支部的監(jiān)督和引導(dǎo),制定了詳細(xì)的年級團(tuán)支部檔案,并且對各年級同學(xué)的政治面貌進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),制定成了詳細(xì)的團(tuán)員資料匯編,明確了我們文學(xué)院團(tuán)總支服務(wù)對象的特點(diǎn).
（二）組織并推薦40名同學(xué)參加第23期業(yè)余團(tuán)校學(xué)習(xí)，全部取得結(jié)業(yè)證書，其中5名學(xué)員被評為優(yōu)秀學(xué)員，文學(xué)院獲集體組織獎。
（三）組織了五四評優(yōu)，推薦了文學(xué)院團(tuán)總支、07級中文
（1）、
（2）、
（3）、
（4）班團(tuán)支部及48名同學(xué)參加全校評優(yōu)，并全部獲得了相應(yīng)的獎項(xiàng)。
（四）向文學(xué)院學(xué)生黨支部推薦了35名優(yōu)秀團(tuán)員加入了中國共產(chǎn)黨。
（五）針對目前部分同學(xué)思想覺悟不高、生活作風(fēng)散漫的問題，文學(xué)院團(tuán)總支組織各班進(jìn)行廣大學(xué)生的思想道德教育工作。這項(xiàng)工作將與各班團(tuán)支部直接掛鉤，在班級中開展個中形式的思想教育活動。
三 支書例會
每月一次的支書例會是組織與各支部進(jìn)行交流的最好方法,各支部對例會也很重視,除非特殊情況支書還是很積極的參加.同時(shí),例會也不是都流于形式.在會上不光傳達(dá)團(tuán)支部的指示,也讓各支部說出自己的困難,由文學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)方面的協(xié)調(diào)工作任務(wù),充分體現(xiàn)了文學(xué)院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)下各支部工作的靈活性,也表達(dá)了文學(xué)院團(tuán)總支在工作中的人文關(guān)懷.支書例會還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用.在例會上,我們只是簡單的介紹近期的工作安排,要達(dá)到的目標(biāo),具體的形式均由各支部根據(jù)本班的情況自行選擇,這極大的調(diào)動了同學(xué)們參與活動的積極性.同時(shí),我也認(rèn)為這是一個不錯的方式,可以在以后的工作中繼續(xù)采用.但在后期的工作中我們也有需要改進(jìn)的地方,例如:支書例會可以把形式搞的更寬泛一些,同時(shí)也應(yīng)該讓支書間多做些交流,這樣不但有利于文學(xué)院團(tuán)總支工作的開展,也有利于各支部間感情的加深。
四 配合活動,開展活動
在本學(xué)期的工作中,文學(xué)院團(tuán)總支配合其它部門很好的完成了活動如“文學(xué)院09屆畢業(yè)生歡送晚會”的舉辦,文學(xué)院團(tuán)總支負(fù)責(zé)了其中的場地布置，秩序維持等工作,并高質(zhì)量的完成了工作.但在這些活動中也出現(xiàn)了一些問題,如分工不明,責(zé)任沒到位等問題.文學(xué)院團(tuán)總支所參與的工作從各方面均考驗(yàn)了我們部門的工作能力和部門的團(tuán)結(jié)合作精神,為我們部門的發(fā)展和成就提出了鍛煉條件。
回顧這學(xué)期的工作，我們是取得了一定成績的，這與文學(xué)院各位老師的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的，同時(shí)也是我們部門所有成員共同努力的結(jié)果。但是，我們工作中還存在著很大的不足，在開展各項(xiàng)工作的時(shí)候難免產(chǎn)生一些細(xì)節(jié)上的問題，和一些因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)缺乏而導(dǎo)致的失誤。我們會認(rèn)真總結(jié)，成功的地方，我們會繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)，不足的地方，我們希望在下半期的工作中改善。比如與其他部門溝通合作等問題。總的來說，文學(xué)院團(tuán)總支能承擔(dān)此部門的重任，在下學(xué)期，我們將繼續(xù)在團(tuán)學(xué)工作的道路上前進(jìn)。
篇2寫作要點(diǎn)291人覺得有用
文學(xué)院學(xué)生會團(tuán)總支期末工作總結(jié)怎么寫
期末到了，寫工作總結(jié)是必不可少的事。學(xué)生會團(tuán)總支的工作總結(jié)既要全面反映工作情況，又要突出重點(diǎn)，做到條理清晰，言之有物。寫這類總結(jié)，得先把這段時(shí)間里的工作大致梳理一下，包括開展的活動、取得的成績，還有那些沒做好的地方。
比如，團(tuán)總支這學(xué)期組織了幾次大型活動，像什么讀書分享會、演講比賽之類的。這些活動的具體情況得寫清楚，比如參與人數(shù)、活動效果，還有活動中遇到的問題。這些問題是怎么解決的，或者有沒有沒解決的，也都得提一提。如果有些活動特別成功，那就著重描述下成功的經(jīng)驗(yàn)，這樣對以后的工作有借鑒意義。
寫總結(jié)的時(shí)候，要把團(tuán)總支成員的表現(xiàn)也寫進(jìn)去。哪些人做了什么事，表現(xiàn)如何，特別是那些積極主動、有創(chuàng)新想法的成員，應(yīng)該給予肯定。當(dāng)然，要是有成員在工作中存在不足，也得實(shí)事求是地指出，但不要揪著不放，主要是為了讓大家知道問題在哪，以后改進(jìn)。
書寫注意事項(xiàng)：
工作總結(jié)里還可以寫寫團(tuán)總支和其他部門的合作情況。團(tuán)總支和其他學(xué)生組織的互動很重要，要是合作順利的話，就總結(jié)下成功的經(jīng)驗(yàn)，要是合作中有矛盾，也得好好反思下原因，為下次合作積累經(jīng)驗(yàn)。
在寫總結(jié)時(shí)，要注意不要光寫成績，也要寫寫存在的問題。比如，有些活動準(zhǔn)備時(shí)間太倉促，導(dǎo)致細(xì)節(jié)考慮不周全；或者有時(shí)候溝通不暢，造成工作推進(jìn)緩慢。這些問題都得提出來，不然總結(jié)就顯得片面了。
還有一點(diǎn)需要注意，寫總結(jié)的時(shí)候要避免空話套話。有些人寫總結(jié)喜歡用一些聽起來很高大上的詞語，其實(shí)沒什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容，這樣反而會讓讀者覺得不真誠。所以，總結(jié)里的話得實(shí)實(shí)在在，能讓人一看就知道你們都干了些什么。
有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)容易忽略掉一些小細(xì)節(jié)，比如日期寫錯了，或者數(shù)字算錯之類的小問題。這些小問題雖然不大，但也會影響總結(jié)的質(zhì)量。所以寫完之后，最好多檢查幾遍，確保沒有這些小錯誤。
初中英語j教師期末教學(xué)工作總結(jié)怎么寫【篇3】 2100字
初中英語j教師期末教學(xué)工作總結(jié)
我于____年x月底來到北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)任初一級三班，四班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時(shí)候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：
一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺，其它教案《初中英語學(xué)期教學(xué)總結(jié)》。例如我在教授《unit3.lesson9》的'時(shí)候，這課的主題是“如何詢問和回答時(shí)間”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“half” 和 “quarter”時(shí)的時(shí)候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和說明。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞，學(xué)生聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”what’s the time? it’s……”的句型時(shí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果也十分理想?？梢?，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，口語操練時(shí)，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時(shí)間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時(shí)，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上，以便于平時(shí)有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機(jī)會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
篇3寫作要點(diǎn)208人覺得有用
初中英語教師期末教學(xué)工作總結(jié)該怎么寫？這事說起來，還真得好好琢磨一番。寫總結(jié)不能光顧著填空似的把事情堆上去，還得有點(diǎn)兒門道。一開始，得先把這學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)給理清楚，就是你打算教學(xué)生什么，比如單詞量、語法點(diǎn)啥的，這得心里有數(shù)。
然后，就該看看學(xué)生們學(xué)得怎么樣了。這中間要是發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某個知識點(diǎn)總是搞不明白，那你就得反思一下自己的講法是不是有問題，是不是例句舉得不夠生動，還是練習(xí)題設(shè)計(jì)得不夠巧妙。這里頭有個小彎兒，有些老師可能就會直接跳過這一步，覺得只要按部就班教完就行，但其實(shí)這樣很容易漏掉關(guān)鍵點(diǎn)。
接著說說課堂管理這塊兒，每個班的情況都不一樣，有的班紀(jì)律好些，有的班調(diào)皮搗蛋的多。對于那些特別活躍的班級，就得想方設(shè)法讓他們安靜下來，比如說設(shè)置一些小游戲啥的，既能調(diào)動積極性，又能控制場面。不過，有時(shí)候控制課堂秩序的時(shí)候，難免會有點(diǎn)兒急躁，說話聲調(diào)高了些，這就需要調(diào)整心態(tài)。
再來說說作業(yè)布置這一塊兒，這可是個大學(xué)問。布置太多，學(xué)生負(fù)擔(dān)重，布置太少，又怕他們掌握不好。所以，得根據(jù)不同學(xué)生的接受能力來調(diào)整，有的學(xué)生基礎(chǔ)差些，作業(yè)量可以少點(diǎn)，多給他們輔導(dǎo)時(shí)間；而那些基礎(chǔ)好的學(xué)生，就可以適當(dāng)增加難度，讓他們挑戰(zhàn)自我。
還有就是跟家長溝通這塊兒，這也是個大事。有些家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太了解，這時(shí)候就需要定期匯報(bào)情況，比如通過電話或者家長會的形式。不過，有時(shí)候在溝通的過程中，可能會出現(xiàn)表達(dá)不清的情況，比如把孩子的優(yōu)點(diǎn)說成缺點(diǎn)，這就需要仔細(xì)核對信息。
小編友情提醒：
關(guān)于教學(xué)資源的利用，這也很重要?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)資料五花八門，選材的時(shí)候得挑那些質(zhì)量高的，別隨便找個課件就用，不然很可能會影響教學(xué)質(zhì)量。有時(shí)候，老師可能會因?yàn)閳D方便，隨手找個現(xiàn)成的材料應(yīng)付了事，但這其實(shí)是很不負(fù)責(zé)的行為。
寫總結(jié)的時(shí)候，這些方面的內(nèi)容都要涵蓋到，但也不能太死板，得結(jié)合實(shí)際情況來寫，這樣才顯得真實(shí)可信。
小學(xué)英語組期末工作總結(jié)怎么寫【篇4】 3250字
小學(xué)英語組期末工作總結(jié)
一學(xué)期以來，我們英語教研組工作始終緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù)，深化課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和英語綜合語言運(yùn)用能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念
作為教師，如果沒有孜孜以求的學(xué)習(xí)精神，就不會擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征，需要我們博學(xué)和睿智。這職業(yè)的特殊性, 決定了教師必須把讀書作為伴隨一生的大事，尤其是在當(dāng)今社會，時(shí)代在不斷更新，新課程改革在不斷深入。如果我們?nèi)酝Ａ粼谠兴枷胝J(rèn)識，原有知識才能的基礎(chǔ)上，那是不太適合教育教學(xué)工作需要的。我組五位教師深刻認(rèn)識到理論學(xué)習(xí)的重要性，始終牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，做學(xué)習(xí)型教師，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，指導(dǎo)規(guī)范自己的教育行為。我們把研讀與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動聯(lián)系起來，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根據(jù)新的素質(zhì)教育精神，我組教師重新研讀了《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語教學(xué)的任務(wù)、要求和目的，對課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀且銘記于心。有計(jì)劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物，如《中小學(xué)外語教學(xué)》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《當(dāng)代教育新理念》《卡爾威特的教育》《英語角》等，經(jīng)常瀏覽各級各類英語教學(xué)網(wǎng)站，拓寬視野，了解新課程的最新動態(tài)，及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)、政治理論筆記，并寫出讀后反思。我們還聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會，找差距，同時(shí)開展讀書交流活動，使每次活動都能夠給予老師們體會讀書樂趣、分享讀書心得的機(jī)會，并使大家增長見識、獲得理論的提升，努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們?nèi)M教師的精神需求和生活方式，是我們每個人的自覺行動。
二、加強(qiáng)教材的研究，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)
教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為繼續(xù)突出我校的英語教學(xué)，本學(xué)期，我組教師繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，以課堂教學(xué)為渠道，提高學(xué)生的語言技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
開學(xué)初，針對新的教育精神，我們英語組立即組織教師開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評價(jià)觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變，更好地更新了英語學(xué)科知識，明確了自身努力的方向，建立多元化的知識結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。組內(nèi)教師一起重溫了《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，確保大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，使本學(xué)期工作順利開展。
課前，認(rèn)真研究教材，分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案。課上，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力，力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用能力。同時(shí)，積極利用班級多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道, 使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成兩極分化。課后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出教后反思。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師認(rèn)真研究教材，分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。課上，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。為充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，我組教師課上通過小組活動、編韻律詩、唱歌、做游戲等形式為學(xué)生進(jìn)行自主性、探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺，形成民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動多樣、氣氛融洽的英語課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用能力。課后，根據(jù)課堂情況隨時(shí)檢查、反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教后反思，把節(jié)約出來的低效勞動時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來，做到學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、反思、內(nèi)化、提高。沒課時(shí)，我們經(jīng)?；ハ嗦犝n，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
教育是一種愛心事業(yè)。我組教師針對英語學(xué)科的特殊情況，以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個別學(xué)困生，利用課間多次交談，鼓勵其確立正確的英語學(xué)習(xí)態(tài)度；對于中等生，鼓勵其對自己提高要求，努力向上，再接再厲；而對優(yōu)等生，教育其擴(kuò)大知識面，戒驕戒躁。
三、積極參加教研活動，提高教研水平
沒有教學(xué)研究就沒有教學(xué)進(jìn)步。教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，具有重要意義。一學(xué)期來，我組教師認(rèn)真參加區(qū)教研中心及學(xué)校組織的每一次教研活動，做到每周三大教研、時(shí)時(shí)即時(shí)教研，切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。每次活動前積極準(zhǔn)備，活動中認(rèn)真發(fā)言，活動后總結(jié)反思，以明確自身今后努力的方向。
互相學(xué)習(xí)，互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇，認(rèn)真研究教材教法，在課堂教學(xué)中大膽改革創(chuàng)新，爭取較好的教學(xué)效果。在融洽的.教研氛圍中，我們感覺到自己不同程度的進(jìn)步。無論是房艷華老師和陳夏林老師的市教研室視導(dǎo)課，劉明光老師和房艷華老師的參評校能手課，還是我們?nèi)巳藴?zhǔn)備的抽賽，還是我們平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課，我們都是一人上課，全組出動，個個都是好幫手。集體研究、聽試講，討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見。因?yàn)槲覀兊母冻?，我們收獲很多。我們精心設(shè)計(jì)的每一節(jié)課無論是參加哪一次活動，都受到了廣泛好評。老師們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)的基本功、極強(qiáng)的課堂駕馭能力給教研員和每一位教師留下了深刻的印象。
我組全體教師共同承擔(dān)的一項(xiàng)市級實(shí)驗(yàn)課題《信息技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用與探索》和倪敏老師參與的市級實(shí)驗(yàn)課題《大班額教學(xué)中如何提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量》于7月份即將結(jié)題。本學(xué)期，我組教師積極參與實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化科研意識，提高科研能力，勇作科研型教師。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，把每節(jié)課都當(dāng)成實(shí)驗(yàn)課來上，抓好研究過程的落實(shí)，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實(shí)效。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并形成文字，寫成論文。本學(xué)期，倪敏老師撰寫的論文《小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法和策略初探》、劉明光老師的論文《淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持》和房艷華老師的論文《淺談在英語教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生》獲市論文評比一等獎，王秀麗老師的論文《小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性初探》獲市論文評比二等獎；倪敏老師撰寫的論文《小學(xué)英語教學(xué)實(shí)施合作學(xué)習(xí)策略瑣談》發(fā)表在《濟(jì)寧廣播電視報(bào)》上。
四、積極投入，進(jìn)行慶“六一”節(jié)目排練
“六一”是孩子們的節(jié)日。為孩子們奉獻(xiàn)一個英語節(jié)目是我們英語組教師共同的心愿。我們利用各種方式查閱資料，力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力，教小演員讀單詞、句子，糾正他們細(xì)小的錯誤發(fā)音，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，最大限度地展示我校的英語教學(xué)水平。音樂組楊衛(wèi)紅老師是我們節(jié)目的藝術(shù)指導(dǎo)，在她的指導(dǎo)下，演員的每一個動作、眼神都準(zhǔn)確到位。有付出就有收獲?！傲弧睍r(shí)，我們輔導(dǎo)的節(jié)目《小蝌蚪找媽媽》順利上臺。小演員們都特別的認(rèn)真，他們流利的口語、豐富的表情、優(yōu)美的舞姿，征服了觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和學(xué)生，贏得了一次又一次的掌聲。
成績只能代表過去。“踏踏實(shí)實(shí)地工作，老老實(shí)實(shí)地做人”是我組教師不斷的追求。在今后的教育教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，反思探索，努力工作，開拓前進(jìn)，使我校英語教學(xué)工作更為出色！
篇4寫作要點(diǎn)121人覺得有用
期末總結(jié)對于教師來說是很重要的事情，尤其是小學(xué)英語老師，因?yàn)檫@關(guān)系到教學(xué)效果的評估和未來工作的改進(jìn)。寫總結(jié)的時(shí)候，第一步是要回顧整個學(xué)期的教學(xué)工作?？梢詮拈_學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃入手，看看哪些目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了，哪些目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)。比如，本學(xué)期設(shè)定的目標(biāo)是提高學(xué)生的聽力能力，那么現(xiàn)在就要看看學(xué)生在這方面的進(jìn)步情況如何。
接著，可以詳細(xì)記錄一些具體的教學(xué)活動，比如組織了幾次英語角，開展了多少次口語練習(xí)，或者是舉辦過什么特別的節(jié)日主題活動。這些活動的效果怎么樣，有沒有達(dá)到預(yù)期目的，這些都是總結(jié)里需要提到的。如果某些活動效果不錯，不妨具體描述一下是怎么做的，這樣對以后的工作會有幫助。
書寫注意事項(xiàng)：
還要關(guān)注學(xué)生的反饋?？梢酝ㄟ^問卷調(diào)查、家長會等形式收集學(xué)生和家長的意見，了解他們對教學(xué)的看法。這些意見能反映出教學(xué)中的不足之處，有助于改進(jìn)下學(xué)期的工作。比如有些家長反映課堂互動不夠多，就可以考慮增加小組討論之類的環(huán)節(jié)。
寫總結(jié)時(shí)不能只談成績，也要指出存在的問題。比如教學(xué)方法可能還有待優(yōu)化，課堂管理上也存在一些漏洞。這些問題不是說批評自己，而是為了找到解決辦法，以便在今后的教學(xué)中避免類似的問題發(fā)生。
需要注意的是，寫總結(jié)的時(shí)候不要過于籠統(tǒng)，要盡量具體。比如提到某次活動的成功，最好能講清楚活動的具體內(nèi)容、參與人數(shù)、取得的成績等細(xì)節(jié)。這樣不僅能讓總結(jié)更有說服力，也能給其他同事提供參考。
還有一個小建議，就是寫總結(jié)的時(shí)候可以多用數(shù)據(jù)說話。例如，統(tǒng)計(jì)一下學(xué)生的平均成績變化，或者列舉一些具體的例子來說明某個教學(xué)策略的有效性。這樣既能增強(qiáng)總結(jié)的可信度，也能讓閱讀者更容易理解你的工作成果。
2025中職教師期末教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫【篇5】 1150字
這學(xué)期以來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和值日教師工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，本學(xué)期我擔(dān)任中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)1118班、1119班的語文教學(xué)工作，另外兼帶《臨床心理學(xué)》、《醫(yī)學(xué)禮儀》這兩科的選修課，下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報(bào)。
一、師德表現(xiàn)
平時(shí)積極參加全校教職工大會及黨員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合教研組里搞好教研活動。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)期全勤。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，利用現(xiàn)代先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)科技技術(shù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研究，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平，充分利用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、根據(jù)汽車維修這個專業(yè)的特點(diǎn)，由于其是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課，針對此特點(diǎn)，在授予學(xué)生理論知識外，比如在課堂上多舉一些與車間維修常遇到的問題作為課堂實(shí)例。除此之外，還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。讓他們同時(shí)掌握理論與實(shí)踐知識，這符合現(xiàn)今社會對此專業(yè)人才的需求。
4、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
5、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)教研組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)老師的授課，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。
6、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用，.寫教學(xué)反思，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，，因此我努力借鑒老教師的經(jīng)驗(yàn)，并向他們請教有關(guān)教學(xué)的問題，彌補(bǔ)自己的不足。
三、值日教師工作情況
本學(xué)期我擔(dān)任值日教師工作，一學(xué)期的工作使我認(rèn)識到作為一名值日教師，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，特別是職校學(xué)生的遲到、早退、打架的現(xiàn)象比普通高中頻繁，對此，作為值日老師更需要對學(xué)生付出耐心的教導(dǎo)，以免傷害中職生的自尊心，創(chuàng)造有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的學(xué)校氛圍。
以上是我這學(xué)期來的個人工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。力爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
2025-2025教師期末教學(xué)工作總結(jié)
篇5寫作要點(diǎn)110人覺得有用
____中職教師期末教學(xué)個人工作總結(jié)怎么寫
做總結(jié)這事，說復(fù)雜也不復(fù)雜，說簡單，也不是那么回事。尤其像咱們教書這一行，平時(shí)事情不少，學(xué)生一個接一個，教案一份接著一份，到了年底，想把一整年的教學(xué)情況梳理清楚，可不是件輕松的事。我這當(dāng)了幾年中職老師的，多少也積累了些經(jīng)驗(yàn)，今天就給大伙兒聊聊怎么寫期末教學(xué)總結(jié)。
先得弄明白總結(jié)是干什么的。簡單來說，就是回顧過去一年的教學(xué)工作，看看哪些地方做得好，哪些地方還有不足。比如課堂上的互動情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，自己有沒有按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)之類的。當(dāng)然，光知道這個還不夠，還得知道從哪兒下手。我覺得可以從幾個方面開始，比如備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生啥的。要是能具體到每個月甚至每周的情況就更好了。
備課這塊，得寫清楚準(zhǔn)備的過程。像教材是怎么選的，教學(xué)目標(biāo)定得合不合理，教案是不是詳細(xì)，這些問題都得考慮進(jìn)去。比如說某次講課前，我特意花了不少時(shí)間研究教材，還找了幾份相關(guān)資料補(bǔ)充知識點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯。但也有時(shí)候，可能因?yàn)闀r(shí)間緊，準(zhǔn)備得不夠充分，講起來就有點(diǎn)卡殼。這種情況也不能藏著掖著，該承認(rèn)就得承認(rèn)，不然總結(jié)就失去意義了。
上課的時(shí)候，重點(diǎn)得記錄課堂表現(xiàn)。學(xué)生的反應(yīng)怎么樣，有沒有遇到特別調(diào)皮的學(xué)生，自己的講課方式是否合適，這些都是需要留意的。記得有一次，我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生總是走神，后來才知道是因?yàn)檎n程內(nèi)容對他來說太簡單了。于是我就調(diào)整了一下難度，把一些基礎(chǔ)概念換成案例講解，果然效果好了很多。這樣的例子可以多寫幾條，這樣總結(jié)才顯得真實(shí)可信。
輔導(dǎo)學(xué)生這部分也很重要。有些學(xué)生基礎(chǔ)差，需要額外的幫助，這就得寫清楚是怎么幫的，用了什么方法。像個別輔導(dǎo)也好，小組討論也罷，只要有效果就行。還有就是批改作業(yè)，這是了解學(xué)生掌握程度的重要途徑。批改作業(yè)的時(shí)候，要特別注意那些錯得離譜的地方，是不是自己的講解出了問題。如果確實(shí)是自己講得不清楚，那下次就得想辦法改進(jìn)。
除了教學(xué)工作本身，還有一些雜七雜八的事也需要提一下。比如和同事的合作情況，跟家長的溝通情況。有時(shí)候，一個小小的誤會可能會影響到教學(xué)進(jìn)度，所以這些細(xì)節(jié)也不能忽略。要是有什么值得推廣的經(jīng)驗(yàn)，比如某個活動搞得很成功，也可以寫進(jìn)去，這樣能讓總結(jié)更有價(jià)值。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時(shí)候，盡量保持條理清晰，但也不要太過死板。比如數(shù)字和事實(shí)最好寫得準(zhǔn)確些，但偶爾也可以用點(diǎn)感性的描述，比如某次公開課后學(xué)生鼓掌的畫面，這會讓總結(jié)看起來更加生動。不過，有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)會寫得過于冗長，這時(shí)候就要學(xué)會刪減，只留下最精華的部分。
七年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)參考怎么寫【篇6】 800字
七年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)范文參考
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了初一班主任、一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下
一、班主任工作
在擔(dān)任班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)。
總之，我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過生活、實(shí)例、活動、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識形成的過程。
以上是我對自己本學(xué)期工作的一個簡單回顧，成績只代表了過去，在下一學(xué)期我會再接再厲，爭取再上一層樓。
篇6寫作要點(diǎn)115人覺得有用
七年級班主任學(xué)期末工作總結(jié)參考怎么寫
當(dāng)班主任工作到學(xué)期末，總結(jié)這半年的得失是一件很必要的事情。作為老師，我們不僅要教書育人，還要不斷反思自己的管理方式。今天就來說說如何寫好這份總結(jié)。
先從學(xué)生的情況說起吧。這學(xué)期剛接手這個班的時(shí)候，說實(shí)話有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)榘嗬锏募o(jì)律不太好。一開始我采取了一些措施，比如每天早上點(diǎn)名檢查作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來調(diào)整了一下策略，改成每周抽查幾次，這樣既能掌握大家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不會讓學(xué)生覺得壓力太大。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，班級的整體氛圍有所改善，特別是那些經(jīng)常搗亂的學(xué)生，現(xiàn)在也能安靜地坐在那里聽課了。
再看看成績方面，我覺得最大的收獲是學(xué)生們的成績普遍提高了。這跟平時(shí)的輔導(dǎo)分不開。每個星期五下午我都安排了一個小時(shí)專門給成績比較差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)。剛開始只有幾個人愿意留下來，慢慢地人越來越多。為了調(diào)動他們的積極性，我還準(zhǔn)備了一些小獎品，比如筆記本、橡皮擦之類的?？吹剿麄兡玫姜勂窌r(shí)高興的樣子，我心里也很滿足。
除了學(xué)習(xí)，思想教育也不能忽視。有一次我發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不和其他同學(xué)交流。我就找他談心，了解到他是因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)過來不太適應(yīng)新環(huán)境。于是我鼓勵他多參加集體活動，還讓他擔(dān)任班干部，給他更多的機(jī)會融入集體。經(jīng)過一學(xué)期的努力，他現(xiàn)在已經(jīng)變得開朗多了。
工作中也存在一些問題。比如，有時(shí)候布置的任務(wù)沒有及時(shí)跟進(jìn)，導(dǎo)致有些學(xué)生偷懶沒完成。還有就是個別家長配合度不高，溝通起來比較困難。這些問題都需要在下學(xué)期想辦法解決。
寫總結(jié)的時(shí)候，記得要把自己的真實(shí)感受寫出來，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。不過有時(shí)候會遇到一些小麻煩，比如記不清具體的數(shù)據(jù)，這時(shí)候可以翻看之前的記錄，或者問問同事幫忙核對一下。另外，語言表達(dá)上也要注意，盡量簡潔明了，避免啰嗦冗長。
