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有哪些
行政部考核制度是衡量員工工作績效的重要工具，主要包括以下幾個方面：
1. 工作效率：評估員工完成任務(wù)的速度和質(zhì)量。
2. 團隊協(xié)作：考察員工在團隊中的溝通協(xié)調(diào)能力。
3. 創(chuàng)新能力：鼓勵員工提出改進工作流程的新思路。
4. 職業(yè)素養(yǎng)：包括守時、遵守公司規(guī)章制度等方面的表現(xiàn)。
5. 項目執(zhí)行：針對具體項目的工作成果進行評價。
內(nèi)容是什么
1. 工作效率：通過設(shè)定明確的工作目標和期限，對比實際完成情況來衡量。
2. 團隊協(xié)作：觀察員工在團隊合作中的互動，如會議參與度、協(xié)助同事解決問題的情況。
3. 創(chuàng)新能力：鼓勵員工提出創(chuàng)新建議，并對其實施效果進行跟蹤評價。
4. 職業(yè)素養(yǎng)：定期檢查員工的工作日志，評估其是否遵守公司規(guī)定，如出勤記錄、工作態(tài)度等。
5. 項目執(zhí)行：通過項目完成度、客戶反饋等指標，全面評估員工在項目中的貢獻。
規(guī)范
行政部考核制度應遵循公平公正原則，確保所有員工在同一標準下接受評估?？己酥芷诳稍O(shè)置為季度或年度，以保證評價的全面性?？己私Y(jié)果應及時與員工溝通，提供反饋，以便他們了解自身優(yōu)缺點，制定改進計劃。此外，考核制度需定期更新，以適應公司業(yè)務(wù)變化和發(fā)展需求。
重要性
行政部考核制度是提升組織效率、激發(fā)員工潛力的關(guān)鍵。它有助于識別高績效員工，為晉升和獎勵提供依據(jù)；同時，也能發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不佳的員工，及時進行輔導和培訓。通過科學的考核，能營造積極的工作氛圍，促進員工自我提升，進而推動整個部門乃至公司的持續(xù)發(fā)展。
行政部考核制度范文
第1篇 行政部考核制度格式怎樣的
不管是公司還是學校的行政管理班子,對于單位的行政人員都要進行工作的考核,所以考核制度也是重要的制度之一。
以下整理了行政部考核制度的范本,可供參考。
一、指導思想
以黨的十七大精神、鄧小平理論、“____”主要思想和科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃,提出的“國際眼光、國內(nèi)一流、塘沽特色”的總體目標和工作重點,緊緊圍繞學校校長三年任期目標提出的任務(wù),從規(guī)范和辦強學校內(nèi)部管理入手,努力轉(zhuǎn)變領(lǐng)導班子成員的工作作風,提高工作效能,促進學校發(fā)展上水平。
二、考核范圍:學校中層以上行政人員。
三、組織機構(gòu)
學校行政人員考核由學?？己祟I(lǐng)導小組組織實施,組長由黨支部書記擔任,成員由行政人員代表和教代會成員擔任。
四、考核程序、方法
1.行政人員對自己一年的工作從德、勤、技、能、廉潔自律五個方面進行述職。
2. 量化打分3.公示
4.民主測評(校級干部由局黨委組織)
5.量化打分采取自評30%、群眾評議30%、領(lǐng)導小組評40%的辦法,綜合評定定級,85分以上為優(yōu),75分以上為良,60分以上為合格,60分以下為不合格。
6. 行政人員根據(jù)綜合評定結(jié)果,制定改進措施。
7. 學校書記對群眾意見較大的行政人員進行談話。
8. 行政人員考核成績與獎金、聘任掛鉤。
五、考核量化表
項目
指標
要素
分值
計 劃
總 結(jié)
計 劃
每學期開學三周內(nèi)完成各部門的學期工作計劃,有月份工作安排
5分析
工作分析
每學期按時完成期中,期末和專題工作分析
5工作方案
每次教育教學活動都要制定工作方案,結(jié)果統(tǒng)計和活動小結(jié)
5日
常
工
作
聽 課
完成規(guī)定的聽課任務(wù),并對50%的課進行評議
10
班主任
培訓
每學期組織4次班主任培訓做到有內(nèi)容有記錄
教育教學活動
每學期組織各2次專題活動
5教學檢查
每學期組織教案作業(yè)檢查各2次,并完成評價工作有反饋
10
教育檢查
每學期組織2次德育工作常規(guī)檢查,有統(tǒng)計記錄
校本研究
每學期組織并參加4次專題校本研究,有1次主講,有個案有記錄
5理 論
學 習
政治理論
每月學習一篇文章,有記錄
5業(yè)務(wù)理論
每月進行一次學習,并做好筆記
5工 作
研 究
工作建議
發(fā)現(xiàn)工作種存在的問題,每學期提出2-3各改革建議,并提供方案交行政會討論
5反思
對自己的工作能進行反思和總結(jié)
5作 風
聯(lián)系群眾
經(jīng)常深入年級組,了解群眾意見,做好解釋協(xié)調(diào)引導工作并注意改進自己的工作
5效率
首遇負責,不推脫,通報及時,解決重點問題有突破
5教科研
參與
定期參加教科研活動
5成果
每學期有校級以上成果
5指導
每學期有一次指導
5資 料
工作資料規(guī)范完整,及時歸檔
第2篇 行政部考核制度
不管是公司還是學校的行政管理班子,對于單位的行政人員都要進行工作的考核,所以考核制度也是重要的制度之一。
以下整理了行政部考核制度的范本,可供參考。
一、指導思想
以黨的十七大精神、鄧小平理論、“____”主要思想和科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃,提出的“國際眼光、國內(nèi)一流、塘沽特色”的總體目標和工作重點,緊緊圍繞學校校長三年任期目標提出的任務(wù),從規(guī)范和辦強學校內(nèi)部管理入手,努力轉(zhuǎn)變領(lǐng)導班子成員的工作作風,提高工作效能,促進學校發(fā)展上水平。
二、考核范圍:學校中層以上行政人員。
三、組織機構(gòu)
學校行政人員考核由學校考核領(lǐng)導小組組織實施,組長由黨支部書記擔任,成員由行政人員代表和教代會成員擔任。
四、考核程序、方法
1.行政人員對自己一年的工作從德、勤、技、能、廉潔自律五個方面進行述職。
2. 量化打分3.公示
4.民主測評(校級干部由局黨委組織)
5.量化打分采取自評30%、群眾評議30%、領(lǐng)導小組評40%的辦法,綜合評定定級,85分以上為優(yōu),75分以上為良,60分以上為合格,60分以下為不合格。
6. 行政人員根據(jù)綜合評定結(jié)果,制定改進措施。
7. 學校書記對群眾意見較大的行政人員進行談話。
8. 行政人員考核成績與獎金、聘任掛鉤。
五、考核量化表
項目
指標
要素
分值
計 劃
總 結(jié)
計 劃
每學期開學三周內(nèi)完成各部門的學期工作計劃,有月份工作安排
5分析
工作分析
每學期按時完成期中,期末和專題工作分析
5工作方案
每次教育教學活動都要制定工作方案,結(jié)果統(tǒng)計和活動小結(jié)
5日
常
工
作
聽 課
完成規(guī)定的聽課任務(wù),并對50%的課進行評議
10
班主任
培訓
每學期組織4次班主任培訓做到有內(nèi)容有記錄
教育教學活動
每學期組織各2次專題活動
5教學檢查
每學期組織教案作業(yè)檢查各2次,并完成評價工作有反饋
10
教育檢查
每學期組織2次德育工作常規(guī)檢查,有統(tǒng)計記錄
校本研究
每學期組織并參加4次專題校本研究,有1次主講,有個案有記錄
5理 論
學 習
政治理論
每月學習一篇文章,有記錄
5業(yè)務(wù)理論
每月進行一次學習,并做好筆記
5工 作
研 究
工作建議
發(fā)現(xiàn)工作種存在的問題,每學期提出2-3各改革建議,并提供方案交行政會討論
5反思
對自己的工作能進行反思和總結(jié)
5作 風
聯(lián)系群眾
經(jīng)常深入年級組,了解群眾意見,做好解釋協(xié)調(diào)引導工作并注意改進自己的工作
5效率
首遇負責,不推脫,通報及時,解決重點問題有突破
5教科研
參與
定期參加教科研活動
5成果
每學期有校級以上成果
5指導
每學期有一次指導
5資 料
工作資料規(guī)范完整,及時歸檔
第3篇 行政部 考核制度
不管是公司還是學校的行政管理班子,對于單位的行政人員都要進行工作的考核,所以考核制度也是重要的制度之一。以下整理了行政部考核制度的范本,可供參考。
一、指導思想
以黨的十七大精神、_理論、“____”主要思想和科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃,提出的“國際眼光、國內(nèi)一流、塘沽特色”的總體目標和工作重點,緊緊圍繞學校校長三年任期目標提出的任務(wù),從規(guī)范和辦強學校內(nèi)部管理入手,努力轉(zhuǎn)變領(lǐng)導班子成員的工作作風,提高工作效能,促進學校發(fā)展上水平。
二、考核范圍:學校中層以上行政人員。
三、組織機構(gòu)
學校行政人員考核由學?？己祟I(lǐng)導小組組織實施,組長由黨支部書記擔任,成員由行政人員代表和教代會成員擔任。
四、考核程序、方法
1.行政人員對自己一年的工作從德、勤、技、能、廉潔自律五個方面進行述職。
2.量化打分
3.公示
4.民主測評(校級干部由局黨委組織)
5.量化打分采取自評30%、群眾評議30%、領(lǐng)導小組評40%的辦法,綜合評定定級,85分以上為優(yōu),75分以上為良,60分以上為合格,60分以下為不合格。
6.行政人員根據(jù)綜合評定結(jié)果,制定改進措施。
7.學校書記對群眾意見較大的行政人員進行談話。
8.行政人員考核成績與獎金、聘任掛鉤。
五、考核量化表
項目
指標
要素
分值
計劃
總結(jié)
計劃
每學期開學三周內(nèi)完成各部門的學期工作計劃,有月份工作安排
5
分析
工作分析
每學期按時完成期中,期末和專題工作分析
5
工作方案
每次教育教學活動都要制定工作方案,結(jié)果統(tǒng)計和活動小結(jié)
5
日
常
工
作
聽課
完成規(guī)定的聽課任務(wù),并對50%的課進行評議
10
班主任
培訓
每學期組織4次班主任培訓做到有內(nèi)容有記錄
教育教學活動
每學期組織各2次專題活動
5
教學檢查
每學期組織教案作業(yè)檢查各2次,并完成評價工作有反饋
10
教育檢查
每學期組織2次德育工作常規(guī)檢查,有統(tǒng)計記錄
校本研究
每學期組織并參加4次專題校本研究,有1次主講,有個案有記錄
5
理論
學習
政治理論
每月學習一篇文章,有記錄
5
業(yè)務(wù)理論
每月進行一次學習,并做好筆記
5
工作
研究
工作建議
發(fā)現(xiàn)工作種存在的問題,每學期提出2-3各改革建議,并提供方案交行政會討論
5
反思
對自己的工作能進行反思和總結(jié)
5
作風
聯(lián)系群眾
經(jīng)常深入年級組,了解群眾意見,做好解釋協(xié)調(diào)引導工作并注意改進自己的工作
5
效率
首遇負責,不推脫,通報及時,解決重點問題有突破
5
教科研
參與
定期參加教科研活動
5
成果
每學期有校級以上成果
5
指導
每學期有一次指導
5
資料
工作資料規(guī)范完整,及時歸檔
