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有哪些
教師考核制度是教育管理中的關鍵環(huán)節(jié)，它涵蓋了教師的教學質量、科研能力、職業(yè)道德以及團隊協(xié)作等多個方面。具體來說，主要包括以下幾個方面：
1. 教學效果：評估教師授課的質量和學生反饋，包括課程設計、教學方法、課堂互動等。
2. 科研成果：考察教師的學術研究能力，如論文發(fā)表、課題研究、專利申請等。
3. 職業(yè)素養(yǎng)：包括教師的師德表現(xiàn)、專業(yè)發(fā)展、參與學?；顒拥姆e極性等。
4. 團隊合作：考量教師在團隊中的協(xié)作精神和貢獻，如參與集體備課、指導學生團隊等。
內容是什么
教師考核的內容應全面而細致，不僅關注教學成果，還要重視教師的個人成長和對學校整體的貢獻。教學效果的考核可以通過聽課評價、學生滿意度調查等方式進行；科研成果則需要查閱相關文獻和項目記錄；職業(yè)素養(yǎng)可通過同事評價、自我反思報告來了解；團隊合作則需要觀察教師在團隊活動中的實際表現(xiàn)和影響力。
規(guī)范
實施教師考核制度時，應遵循公平、公正、公開的原則，確保每個教師都有平等的機會展示自己的能力和貢獻?？己藰藴蕬鞔_、量化，避免主觀因素過多影響結果?？己诉^程應定期進行，以便及時反饋和調整。此外，考核結果應用于教師的晉升、薪酬調整和專業(yè)發(fā)展計劃，激勵教師持續(xù)提升。
重要性
教師考核制度對于提升教學質量、激發(fā)教師積極性和推動學校發(fā)展具有重要意義。它能夠幫助管理者識別優(yōu)秀教師，為他們的工作成績給予認可，同時也指出改進方向，促進教師的專業(yè)成長。通過有效的考核，可以營造良好的教學氛圍，增強教師隊伍的凝聚力，最終實現(xiàn)教育目標的達成。
教師考核制度范文
第1篇 幼兒園教師 考核制度
幼兒園教師崗位考核制度
一、師德(1 0分)
1、違反或觸犯國家法律法規(guī)，受到懲處者，年度考核為不合格。
2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮(zhèn)級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時當年不評優(yōu)、不晉級。
3、違反學校“十不準’’的發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣1—2分。
4、教師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣1一2分。。
5、教師在教育教學工作中違反學校規(guī)章制度的視情節(jié)每次扣卜一2分。
6、不服從學校人事分配和工作安排的視情節(jié)扣卜一5分。
7、上班時間不得干私活或使用學校禁止的電器設備等，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
8、政治、業(yè)務學習，(或無記錄)學校會議及各種活動缺一次扣0。5分
二、考勤(1 0分)
1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣1o元，病假一周以上(以鎮(zhèn)級以上診斷為依據(jù)，住院治療的依據(jù)上級有關規(guī)定酌情處理)
2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣0.2分，并罰款現(xiàn)金5.0 o元。
3、曠職一天，扣1 o分(事前不請假，事后又不及時補假，視為曠職)，遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50%發(fā)放，事假超五天的停發(fā)下月績效工資。且一年內不準評優(yōu)、晉級。
4、臨時請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時按半天扣分，累計間假夠一小時扣2元。
5、教師工作中(包括值周、值通勤車、)漏崗一次扣4分，并罰款2 o元(由于工作需要，在休息時間工作，記存休，有存休可在本學期不耽誤工作的情況下可以休，不休者期末累記一天加0。5分。
6、月考核滿勤加1分。
三、教育教學(帶班教師)(5 0分)
1、按時完成各類計劃及總結，教學日記和教案等業(yè)務工作，并按時接受檢查，未完成者一項扣1分。按時參加個人備課、集體備課，并形成記錄，缺項者每項扣1分。認真做好上下午交接工作，并做好記錄，無記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成安全事故的由帶班教師自己負責。并扣當事人5分。
2、能自制有質量的玩教具，每學期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。
3、教師每周聽課2節(jié)(教學活動除外)，有評議，有記錄，杜絕抄襲課案，無評議，抄襲一節(jié)扣1分。
4、對綱要、規(guī)程等教材考試按活動方案加分。
5、安全無事故，出現(xiàn)事故及時上報領導。一旦發(fā)現(xiàn)意外事故視情節(jié)輕重帶班教師在場扣除1分，因離崗閑談造成的事故扣除5分，并付幼兒醫(yī)藥費的金額，費用超出百元以上的帶班教師扣醫(yī)藥費的百分之五。
6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載，記錄填寫不詳?shù)目鄢?分。
7、積極參加教研活動，并做好跟蹤記錄，無記錄的扣除0.5分。
8、自串課、改課，特殊情況請示領導，經允許方可改課，每月不超二次，超出者每次扣o.5分，私自串課的每次扣1分。
9、遵守一日常規(guī)活動，保證各類活動時間(晨檢、晨間談話、上課、戶外活動，兩操，午睡按時上床，起床)有效地利用大型玩具，戶外活動時保育員必須配合教師組織活動，不按時的每項扣o.5分，戶外活動保育員不跟班的每次扣1分。
l0、經常與家長溝通，做好家訪記錄及幼兒缺勤記錄。及時向家長反饋幼兒在園情況(磕碰，學習表現(xiàn)等)，未及時反映、瞞報者后果自負，扣5分，付幼兒醫(yī)藥費的百分之百。
11、除飯前飯后組織幼兒看電視外，其它時間不得看電視，違者每次扣1分。
12、認真做好家長接送幼兒簽到工作，因從帶班教師手中接走幼兒出現(xiàn)的幼兒走失事故由帶班教師負責，并扣帶班教師5分。
四、教育環(huán)境(保育員)(5 0分)
l、衛(wèi)生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級兩室衛(wèi)生及走廊衛(wèi)生整潔，地面、窗臺擦干凈，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不整潔扣0.5分。
2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊，定期(每周三)消毒，做不到的每項扣o.5分。
3、寢室被整齊，床單拉緊、掃平，窗簾掛好，定期讓家長洗換床單，毛巾、窗簾。做不到的每項扣o.5分。
4、垃圾、紙簍每天必須倒干凈，禁止亂放垃圾。沒做到的每次扣0.5分，嚴禁讓幼兒幫助倒垃圾，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，出現(xiàn)安全事故由教師自負。
5、做好除兩室之外的其他擔當區(qū)衛(wèi)生工作，達不到衛(wèi)生要求的，每處扣0.5分。
6、配合帶班教師組織指導幼兒餐前洗手，洗手人數(shù)一次不能超過10人，沒有做到的扣保育員及帶班教師各0.5分。
7、保育員送餐具、開飯時必須穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫助取飯菜，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。出現(xiàn)問題保育員自己負責。
8、按時組織幼兒午餐，指導培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，不講話、不掉飯粒、不剩飯、不偏食，沒有組織的午餐扣0.5分，前提開飯的扣保育員o。5分。
9、餐前或進餐過程中，不處理問題，不批評幼兒，保證幼兒足夠的飯量及用餐時間，做不到的每項扣0.5分。
10、開飯時間，保育員不準打掃衛(wèi)生，違反一次扣0.5分。
11、配合教師組織幼兒上床休息，將幼兒比較厚的衣服脫下，按順序疊好，放在幼兒腳邊，組織幼兒將鞋子擺放整齊，午間配合教師組織幼兒起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣o.5分。
12、幼兒有拉尿褲子情況時，保育員及時處理幼兒衣褲凈，沒做到的每次扣1分。
13、做好兩室通風，消毒工作，不按時完成的每項扣 o.5分。
14、協(xié)助班任做好幼兒及班級備品登記，管理好物品。不認真記錄的每次扣0.5分。
15、保育員每天負責關好門窗，燈。沒做到的每次扣1分，出現(xiàn)的事故由保育員負責。
五、工作表現(xiàn)(2 o分)
1、全體教師服從園領導分配的臨時工作任務，未及時完成的每項扣o.5分。
2、完成自己所承擔的衛(wèi)生工作，經檢查不合格每處扣0.5分。
3、值周教師按時認真接送每一位幼兒并做好交接記錄，無記錄的每次扣1分(要求補上)，因記錄不詳實造成家長與幼兒園糾紛的由值日教師承擔全部責任。
4、值周教師負責鎖好幼兒園處大門，及走廊窗戶，沒做到的每次扣1分，出現(xiàn)的事故由值周教師負責，不按時值周的教師每次扣1分，出現(xiàn)安全事故由值周教師自己負責。
5、班級不得堆放私人物品，違者每次扣當事人0.5分。
6、班組備品擺放合理、整齊，經檢查不合格的每項扣保育員及帶班教師各o.5分。
7、工作期間不得干私活，不得閑談及串班，違者每次扣o.5分，不經請示到其他班級的扣當事人及帶班教師各0.5分。
8、對待家長及幼兒要熱情周到，出現(xiàn)家長向園領導反映或領導檢查時發(fā)現(xiàn)的每次扣1分。
9、按時參加政治、業(yè)務學習及例會，不及時參加或筆記不全的每次扣0.5分。
10、上操時全園教師都要出操。未出操的教師每次扣1分。
11、開會、學習或帶班期間關閉手機，不得接打電話或發(fā)送短信，不得閑談或聽mp 3。違者一次扣2分。
12、積極參加上級部門及學校舉辦的各項活動，不參加的或不完成任務的每次扣1分。
13、班級備品丟失的，扣該班主任1分，并由該班主任自己賠償。
14、教師不得催促家長早接幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
15、教師不得因各種理由勸退幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，并大會通報批評。
16、根據(jù)班級需要，班組三人共同完成本班教育環(huán)境的設計，相互合作，沒做到的班組每人扣1分。
六：教育科研(5分)
1、做好各種科研材料的記錄與積累。每少一次扣0.1分。
2、認真做好師徒聽課記錄，每少一次扣o.1分。
3、科研課案每學期一篇，沒有的口0.5分。
4、撰寫論文(每學期一篇)沒有扣0.3分。
參加論文交流活動(基礎分一分)評為優(yōu)秀論文的加0、2分，參加縣級以上論文評比評上等級的按學?？己思殑t相應加分。
5、個人成果按考核細則加分。
6、積極參與幼兒園課題組織的科研活動(基礎分1分，評為優(yōu)秀的加o、1分)
7、學期末依據(jù)考核總分評出校級教科研先進個人。
8、論文等材料在國家級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金150元，省級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金100元，在吉林市級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金50元。
七、定項加分
1、班長、組長期末每人加0、5分。
2、期末累計班級三人平均分，按高低順序評出優(yōu)秀班組，評為優(yōu)秀者每個加o、5分。
第2篇 教師科研工作考核制度
教師科研工作考核制度
為進一步加強我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規(guī)范化、科學化的軌道，形成良好的教科研氛圍，培養(yǎng)教師教科研意識，激勵教師參與科研的興趣與熱情，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，達到“科研興教、科研興校”的目的，同時便于將教師參與教科研工作情況納入全面工作考核中，依據(jù)上級主管部門及學校有關管理制度制訂本細則。
一、考核對象：全校正式在崗教職工，
二、考核部門：考核工作由教導處、科研辦和教研組具體負責實施。
三、考核總分：考核積分加獎勵分。
四、考核內容及辦法：
(一)各項材料上交。(10分)
教師按要求及時上交研究材料(教學隨筆、業(yè)務學習筆記和各種培訓筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。
(二)業(yè)務學習及培訓。(20分)
1.業(yè)務學習：加強自我研修，豐厚自我積淀。(10分)
(1)學專著：每期至少閱讀一本教育教學書籍(包括雜志)，摘抄學習筆記不少于3000字并撰寫400字以上的學習體會。完成學習筆記和學習體會各得4分、對學習不負責任按1.5、1、0.5扣分；閱讀多本教育書籍并完成學習筆記和學習體會者按2、1、0.5加分。
(2)學業(yè)務：堅持日常業(yè)務學習，摘錄理論知識或學科知識，每周不少于300字。完成筆記整潔并無相互抄襲，每次得3分否則不得分，每學期檢查2次共6分。
2.業(yè)務培訓：(10分)
(1)培訓的考核主要包括：遠程教育培訓、外出學習培訓和各種校本培訓等各級各類學習培訓活動。
(2)考核內容主要包括：
考勤(2分)：無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次各扣0.5分，扣完為止。
培訓記錄(5分)：(包括理論摘記、內容摘要或心得體會等)按要求完成得5分，未完成或明顯與培訓內容、要求不符每項次扣1分。
培訓效果(3分)：包括有關測試(如遠程教育培訓、各種校本培訓等)、學習匯報和經驗介紹(如外出學習匯報)等，每項次測試不合格扣1分，每缺一次學習匯報扣1分，扣完為止。
(三)常規(guī)教研活動(40分)
教師應積極參加本組的常規(guī)教研活動，在活動中發(fā)表見解，展示自我，提高水平。并作好聽、評課記錄。各教研組根據(jù)常規(guī)教研出勤情況、教師聽、評課記錄和上公開課情況予以考核。
1、教研活動滿勤15分，無故缺席一次扣3分，遲到一次扣2分，請事假一次扣1分，病假一次扣0.5分，公假不扣分。
2、教師應積極認真地參與各教研組組織的聽課、評課、學習等活動，活動中積極發(fā)言，認真筆記。
(1)聽課(15分)：教師每期聽課不得低于15節(jié)，聽課筆記應該有批注，差聽一節(jié)扣1分，無批注每節(jié)扣0.3分。
(2)教師評課(5分)：評課時教師應積極發(fā)言，教研組有發(fā)言記錄。每差一次扣0.3分。
(3)教研公開課(5分)：每組教師應主動、自覺上好組內教研公開課計5分，未承擔者不計分
(以上條款以聯(lián)檢聯(lián)評數(shù)據(jù)為主要依據(jù))
第3篇 幼兒 教師考核制度
篇一:幼兒教師考核制度范文
幼兒園教師考核細則
為了促進本園健康、快速的發(fā)展,調動廣大教職工的工作積極性,強化管理,切實提高保教保育質量,從我園實際情況出發(fā),特制定如下細則:
一、師德師風
1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動每天加10分。舉行集體活動注意談吐儀表,影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2---10分。
2、任何情況下,不得與家長發(fā)生爭吵,否則根據(jù)情節(jié)酌情扣1---5分。
3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
4、嚴格使用普通話,發(fā)現(xiàn)一次不說普通話扣2分。
5、不體罰、變相體罰幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣2---5分。
6、對家長及有關人員來園咨詢,熱情主動給予解釋,態(tài)度較好加2分,不理睬扣2分。
7、分班之后,不能私自調動幼兒和互相調課,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
9、獲家長、社會好評的,或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2---10分。
10、為本園發(fā)展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2---10分。
二、政治業(yè)務學習
1、學習開會時間,請假一次扣3分,遲到扣1分,無故缺席扣5分。
2、每周聽課一節(jié),聽一次加2分,無記錄、評議不加分,少聽一節(jié)扣2分。
3、園內學習、教研一次加1分。
4、每月兩篇教學隨筆或教育筆記、一篇鋼筆字、一幅簡筆畫、一篇毛(粉)筆字,月底交送,按時交送按質量分別加3---5分,否則,扣3---5分。
三、保教工作
1、按時完成各項計劃總結,每項加2分,缺一項扣2分。
2、提前一周備課,不得照抄教參,每節(jié)課后要有教后感,檢查時評定等級,依次加3分、2分、1分,檢查時缺一次扣2分。
3、觀察記錄、周計劃以班為單位,每周一放學前交,按時交者各加1分,遲交者各扣1分,不交者各扣2分。
4、家園聯(lián)系欄和版報按要求、時間更換的班級,其成員各獎2分,否則各扣2分。
5、要求按時上交的各類資料,不按時交者扣2分。
6、游戲活動組織有創(chuàng)新、有意義,被推行、肯定加1---5分。
7、按照一日活動表開展活動,機動時間不得超過10分鐘,幼兒消極等待,教師不組織幼兒活動者扣2分。
8、上班時間干私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食,發(fā)現(xiàn)一次扣3分。
9、上班、午休時間躺幼兒床上睡覺扣2分。
10、上班時間洗衣服一次扣3分。
11、私自調班一次扣2分。
12、戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
13、班級每月無安全事故發(fā)生各加5分,如發(fā)生安全事故,屬教師責任時,根據(jù)情況酌情扣1-10分。
14、幼兒屙尿褲子要及時處理,未發(fā)現(xiàn)或未處理者主、配班老師各扣3分。
15、發(fā)現(xiàn)幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等,發(fā)現(xiàn)一人扣2分。
16、每天下午主班帶領幼兒進行戶外游戲活動,不組織游戲者扣2分;活動組織生動、有趣,幼兒積極性高,效果較好者加2分。
17、午休注意室內溫度,幫幼兒蓋好被子,不適當一人扣2分。
18、冬天幼兒午休,必須脫掉外衣,否則發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。
四、考勤制度
1、周全勤獎2分,月全勤獎10分,期全勤獎50分。(不重復獎,按最高獎加分)
2、按時上下班,遲到、早退十分鐘內扣1元,十分鐘到三十分鐘之間扣3元,三十分鐘后按曠工半天處理。
3、請假一天扣10元,均分給搭班教師;曠工一天扣30元。超過三天者,請中心校主任批準。
4、請假必須寫請假條,并調整好自己的課上報園長,上班時再把課補上。課不安排者,園內安排,一天扣20元。
5、累計請假兩周者,不享受福利待遇。(正常產假,公派學習、公差、公假除外)
6、按有關規(guī)定產假三個月,流產3天,婚假3天,喪假直系3天,旁系1天。
7、自學考試(持通知準假)、公事外出不扣錢。
8、本班教師休公假、考試、公事等,有幼兒園給另外兩名教師補貼,一天人均5元。
9、哺乳時間為40分鐘,由門衛(wèi)計時,超時按2執(zhí)行。
10、由園長批準加班一日加20分。
五、衛(wèi)生保健
1、每天早上教室開窗通風,保證室內空氣流通,及時打掃整理教室和午休起床后寢室衛(wèi)生、被褥整理,不及時者扣2分。(保育員)
2、周五上午9:00-10:00到廚房進行餐具消毒,不按時者扣1分,不消毒者扣3分。(保育員)
3、按時戶外活動,不按時者扣1分,不出去戶外活動者扣2分。(主班)
4、按時、按量喂藥,漏服扣2分,錯服按情節(jié)嚴重扣5-10分。(保育員)
5、教室書包、課本及幼兒外套等物品擺放有序,否則發(fā)現(xiàn)一次扣2分。(保育員)
六、后勤
1、下班時間不關水、電、門窗一項扣班主任2分,其它扣1分;私用電器,發(fā)現(xiàn)一次扣5分;室內亂拉亂扯者一次扣2分。
2、教室里不能有剩飯剩菜,或將飯菜倒進衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)一次扣3分;教育幼兒不能往衛(wèi)生間下水道扔雜物,由此原因若造成水道堵塞,上、下樓兩個班級各扣5分。
3、幼兒園開飯時間為早上8:10分,中午11:30分,無故提前打飯者,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4、空調按時開關,不按時開關發(fā)現(xiàn)一次扣2---5分。
5、在二樓走廊、園內玩具上曬衣物、鞋子一次扣2分。(水裙除外)
6、私拿、私藏幼兒園食品、公物,發(fā)現(xiàn)一次扣2-10分。
七、其它
1、招生完成當期任務者加5分,超額完成者加7分,完不成者扣2分,一個沒有完成者扣5分。
2、流失流失一人扣5分,以此累積。(搬家除外)
3、超員定額小班25人;中班30人;大班35人。超一人班級教師各加5元。
4、補貼班級兩個教師時,按三個教師工作量補貼。
5、排演節(jié)目獎勵大型活動根據(jù)質量評出優(yōu)、良、中、差,根據(jù)情況進行獎勵。
6、交費按規(guī)定時間收繳一人獎5元,少交或遲交一人扣5元。按時按量完成交費任務獎100分元。(對準班級)
7、接車每天補貼教師10元。
8、上級檢查工作,受到批評者一次扣20分。
9、工作積極主動,勇挑重擔,任勞任怨者酌情獎勵5-10分。
本細則自宣布之日起試實行。
篇二:
為了準確評價教師的工作,為教師評優(yōu)、晉職提供科學有效的數(shù)據(jù),幼兒園每學期對教師進行考核。為確?？己斯ぷ髂軌蜃龅娇茖W、公平、公正,制定如下工作機制和考核制度:
一、建立教職工考核制度,對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務能力和素質、工作表現(xiàn)和教學成績等方面進行全面考核,將考核結果記錄在案,作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。
二、工作機制
1、成立考核工作領導小組
組長:任淑芝
成員:董秉權 吳慶芬郝玲瓏
2、細化考核項目及權重
考核項目:業(yè)務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。
3、考核標準及程序
以《西翟莊幼兒園教師考核細則》為主要依據(jù),日常考核由分管領導根據(jù)每學期的常規(guī)工作和重點工作在每學期初自已制定考核標準,按月對教師進行評估打分,學期末匯總。
學期末考核領導小組集中評價,按考核成績分層排序。
考核與評估相結合,日?？己伺c期末考核相結合,個人自評與園內評估相結合,確保考核工作的科學性、客觀性、真實性。
三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估,通過考核不斷提高自身素質和業(yè)務能力,促進工作質量的提高。
獎勵
⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境成績突出等);
2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(經驗總結)或指導的節(jié)目可獲得個人獎。
3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽,如在六一活動或其他比賽中做出成績的重獎。
懲罰:
⒈不服從工作需要,不服從組織分配,體罰、變相體罰或虐待幼兒, 工作失職,出了責任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等),根據(jù)具體情況,扣除當月獎金或部分工資;
2.工作擅離職守, 干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金;
3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外,視情節(jié)輕重給予經濟制裁;
4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求,因自己的言行影響集體榮譽者,視情節(jié)輕重給予懲罰,直至解聘。
四、各項考核細則
(一)師德考核制度(10分)
1、遵紀守法、潔身自好
(1)受到園紀處分者,視其情節(jié)輕重給予處理。
(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。
2、廉潔從教、認真執(zhí)行幼兒園辦公制度
(1)不準在園外亂辦班收費,不準違規(guī)在外兼職代課、有償家教。
(2)不準利用職權之便謀取私利,不準向家長索取和變相索取錢物。
(3)不準亂竄辦公室,教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗,全園教職工不準在教室接打電話。
3、愛崗敬業(yè)、熱愛學生
(1)熱情接待幼兒,耐心教導幼兒,未經允許不準將幼兒趕出教室,或不滿足幼兒的合理要求,發(fā)現(xiàn)幼兒有錯誤要及時制止和教育。(2)不諷刺、挖苦幼兒。
(3)不體罰或變相體罰幼兒。
4、遵章守紀、堅守崗位,認真鉆研業(yè)務
(1)不準無故不參加幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。
(2)組織上分配的工作任務不準無正當理由拒不接受。
5、團結協(xié)作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落
(1)與同事之間要團結,不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關系。
(2)語言要規(guī)范健康,不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽行為。
(3)不準到領導辦公室吵架。
6、自覺遵守教師職業(yè)道德,精心塑造教師形象,為人師表
(1)上班期間不準留長指甲,帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環(huán),不準披頭發(fā),帶班教師不準穿高跟鞋。
(2)不準訓斥指責家長或同家長吵架。
(3)上班期間不準喝酒失態(tài),行為舉止要文明。
(4)不參加封建迷信或非正?；顒?。
(5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。
(6)有家長或社會反映有悖師德者,一經查實視情節(jié)酌情處理。
(二)業(yè)務考核制度〔30分〕
1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學期考核?？己藭r間為每年9月至12月,3月至6月。
2、考核細則由主管領導制定并實施。
3、考核結果作為教師全面考核成績重要組成部分,做為評選園優(yōu)依據(jù)之一。
4、連續(xù)四個學期業(yè)務考核不到15分的教師待崗學習。
(三)教師考勤制度(5分)
教職工要自覺遵守幼兒園作息時間,不遲到,不早退,不擅離職守,如有違紀現(xiàn)象,進行扣分、罰款處理。
(四)各項活動考核制度
各項活動考核制度(20分)
為了調動和激發(fā)教師參與組織活動的積極性,提高教師組織活動的能力,由主管領導將每學期活動次數(shù)累計,根據(jù)教師組織參加活動的態(tài)度、積極性、活動效果綜合評分。
(五)安全工作考核制度(5分)
(六)教學成績考核(30分)
篇三:
一、教育教學:(20分)
1.活動設計:(6分)
(1)能按時提前備課,熟悉教育目標及內容;
(2)符合幼兒年齡特點及興趣愛好;
(3)活動形式設計多樣,活動內容能將各領域有機結合,教育目標制定合理,利于幼兒當前及終生發(fā)展;
(4)教案能突出重點難點;
(5)備課認真,能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;
(6)活動評析分析到位、準確,并能提出具體改進建議。
2.活動實施:(6分)(1) 面向全體,幼兒參與性強、參與面廣;
(2) 教具準備充分、適宜;
(3)隨機教育把握好;
(4)能注重個體差異,了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū);
(5)教育效果良好,能對幼兒進行客觀、準確、適時評價;
(6)教態(tài)親切自然,語言簡練準確;
(7)教師提問具有引導性、針對性、實效性;
(8)計劃與執(zhí)行相符,目標與貫徹相符;
(9)能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份;
(10)幼兒常規(guī)較好,有良好的學習、行為習慣;
(11)活動實施中能調動幼兒學習積極性,做好師生及生生的有效互動;
(12)活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;
(13)調整部分。
3.教育筆記:(5分)
(1)語句通順優(yōu)美,用詞準確,用字規(guī)范,不寫錯別字;
(2) 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化,并做出科學、合理的價值判斷;
(3)能客觀地針對個案進行科學、合理的分析,具有一定的分析能力;
(4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果,能運用各種教育理念分析其形成原因,并給出相應的調整措施;
(5)按時按量完成,態(tài)度認真;
(6)內容完整具有實際意義,不抄襲他人作品。
4.教育計劃與總結:(3分)
能按時(在規(guī)定時間內上交)按質(符合要求,格式書寫正確,不敷衍,計劃具有實施性,總結具有經驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(有效于組長、班長、教師)。
二、保教工作:(10分)
1.入園:
(1)晨間接待:態(tài)度熱情,能用雙語與幼兒問好,能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;
(2)晨檢:能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品,提醒幼兒插晨檢卡;
(3)積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數(shù),保證無遺漏。2.洗:
(1)入園時能指導幼兒泡手、漱口;
(2)能提醒幼兒飯前便后洗手,幫助幼兒掌握正確的洗手方法;
(3)教育幼兒不玩水,節(jié)約用水。
3.進餐:
(1)正確引導幼兒愉快進餐,保持用餐衛(wèi)生;
(2)能介紹基本營養(yǎng)知識,教育幼兒不挑食,吃夠自己的定量,不催餐;
(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口,不立即上床睡覺,不做劇烈運動。
4.入廁:
(1)做到集中、個別相結合;
(2)托、小班幼兒幫助擦屁股,整理衣褲;
(3)入廁時有教師跟隨。
5.午睡:
(1)餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡,并提醒幼兒睡前入廁;
(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服,并擺放整齊;
(3)午睡時及時巡視,糾正幼兒不良睡姿,為幼兒整理被褥、擦汗,不干私活、聊天、睡覺;
(4)按時起床,幫助幼兒穿衣、整理儀表,提醒幼兒入廁,起床后,按時做午操。
6.喝水:
保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數(shù)
7.生長發(fā)育:
學期末,根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結果進行打分。
三、戶外活動:(8分)
1.能按時參加戶外活動,保證幼兒戶外活動時間及運動量;
2.教師帶操時不穿高跟鞋,精神飽滿;
3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動,做到動靜交替?；顒禹椖坎贿`背幼兒身心健康,根據(jù)幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾,以免幼兒受涼;
4.自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇,教師能適時地參與、指導;
5.幼兒自由活動時,教師不得聚集聊天,教師視線不得離開孩子。
6.幼兒體育活動必須在戶外進行,下雨在陽臺進行。
四、游戲活動:(8分)
1.保證幼兒每日有充足的游戲活動時間,體育游戲必須在戶外進行(或平臺);
2.游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發(fā)展目標。種類游戲安排合理,有機結合,交替進行;
3.游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料;
4.游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展;
5.區(qū)域游戲時間必須得以保證,不得隨意占用;
6.區(qū)域活動時,幼兒應有自由寬泛的選擇空間,充足的活動材料,教師能適時的參與、指導(每日應有重點指導區(qū)域)。
五、班級教研:(10分
1.班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;
2. 班級環(huán)境安排合理,能表現(xiàn)教育目標及主題,區(qū)域設置、空間安排合理,符合主題及孩子年齡特點,興趣發(fā)展需要,有利于幼兒的各項能力發(fā)展;
3.定時召開班務會議并有記載(打表:每月不少于4次),班長能指導、協(xié)調本班班級工作;
4.計劃:班長、教研組長能按時、保質地完成班級及教研各方面的工作計劃,積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結;
5.教研活動、計劃:認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動;
6.班內財產:領物品應按規(guī)定定額定量領取,不得多領、遺失或私拿;報損應拿報損物經保管核對核實后方可重新領取;班級財產應有登記記錄,并嚴格按管理制度執(zhí)行;學期末須交接、清點清楚,并記錄、簽字,財產完好無丟失(部分借領物品按時歸還)。
7.班級常規(guī):師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習慣,班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成,并能根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{整,但不違背長遠及短期教育目標。
8.教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。六、家長工作:(15分)
1.?？?每月按時出刊,合理安排?？瘍热?美觀、適宜,對家園互動有促進作用;
2.聯(lián)系冊:按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊,內容符合實際,有個別針對性,不千篇一律,不敷衍了事,了解每個孩子在家情況及家長的困惑,及時給予回應,能起到與家長積極互動的作用;
3.交流、溝通:能利用入、離園及家長開放等時間,適當?shù)嘏c家長溝通、交流,及時反映、了解并解決一些實際問題,同時向家長介紹相關育兒常識;
4.利用家長資源:(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育,提供各種教育資訊,有效促進家園交流與互動;
5.家長會等參與式活動:能開展各種形式多樣的家長參與式活動,各項活動須有記錄,有計劃有小結,并及時聽取家長意見和建議,及時對活動進行反思;
6.能正確、合理地處理家園教育沖突,事態(tài)較嚴重或處理不了的及時向園領導匯報、請示。
七、安全衛(wèi)生:(15分)
1.在各項活動中消除各類安全隱患,幼兒不得離開教師視線;
2.活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求,教師應教幼兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;
3.姿勢:教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢,保障幼兒身心健康;
4.做好“開水、藥品”等危險物的管理工作,避免幼兒受到各種傷害;
5.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,并知道愛護、維護公共衛(wèi)生,懂得一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);
6.培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力;
7.接送車幼兒每日需有詳細記錄,包括入、離園記載和乘車車次記載,確保幼兒乘車無遺漏無錯乘;
8.班級衛(wèi)生要求每日一小做,每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);
9.班級若有安全事故發(fā)生(無論大小),應及時向園領導匯報,及時處理,不得隱瞞(包括家長);
10.出現(xiàn)各類安全總是嚴格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行。
八、師德休養(yǎng):(10分)
1.能堅持使用普通話,并適當使用雙語與孩子交流;
2.能認真遵守園內各項規(guī)章制度,不遲到早退,不串班,不干私活,服從領導分配;
3.教師能認真積極參加園內外組織的各項學習、會議等活動,并做好相應記錄,將會議精神及學習內容、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享;
4.教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋,不披發(fā),不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天,影響正常工作;
5.教師應具備一定的環(huán)保意識與知識,從自身做起并引導幼兒從小做一名環(huán)保小公民;
6.教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動,禁止體罰、變相體罰等行為;
7. 對于師德休養(yǎng)具體內容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。
九、他評成績:(4分)
1.主班教師由教研組長進行他評,配班教師由班長進行他評,專職教師由全體教師進行他評,教研組長由全體教師進行他評。
2.他評依據(jù):
(1)全體教師各盡其責,認真完成各項工作。
(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用,積極認真開展好班級、教研組工作;團結班級、小組成員,協(xié)調班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領導出面)
(3)全體教師應服從班組長工作安排,積極配合班級、小組的各項工作。(如有問題和建議可享園領導反映)
篇四:
一、考核范圍
1.衛(wèi)生保健工作2.教玩具、雜志管理
二、考核方法
1.每一項等第都通過教師自查,年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。
2.最后等第評定
a級:衛(wèi)生保健工作必須達到a級,資料管理b級以上(衛(wèi)生保健工作a級的確定:衛(wèi)生保健工作共九項指標,六項指標達a級,其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為a級。其它為b級以上)b級:二項指標均為b級以上。 c級:衛(wèi)生保健工作九項分指標均為c級以上,且不夠b級條件的。d級:衛(wèi)生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為d級,則為d級。
三、保健老師崗位浮動工資發(fā)放標準 b級:為一線上崗教師浮動工資的1×90%。 a級:為一線上崗教師浮動工資的1.2× 90%。c級:為一線上崗教師浮動工資的0.8 ×90%。
四、考評小組成員 組 長: 副組長: 組 員:
五、考核具體內容
(一)衛(wèi)生保健工作
1.在園主任領導下,按照保健業(yè)務部門要求,學期初制訂好衛(wèi)生保健工作計劃,期末及時寫好衛(wèi)生保健工作總結。檢查幼兒園各項衛(wèi)生保健制度的落實情況,并做好有關記錄的為b級;能主動、創(chuàng)造性地開展工作,完成各項工作任務的為a級;未完成上述工作任務,拖延不決的或記錄不全、內容不實的為d級。
2.掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,及時評價分析。
(1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作,及時完成匯總、記錄、統(tǒng)計等項工作,發(fā)現(xiàn)問題和班任老師、幼兒家長及時交流,妥善處理的為a級;數(shù)據(jù)失實,計算錯誤或發(fā)現(xiàn)問題未及時處理造成不良后果的為d級。
(2)對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理,有跟蹤措施記錄,通過有效管理,逐步改善該部分幼兒的體質狀況,對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應的安排的為a級;因疏忽發(fā)生差錯,產生不良后果的為d級。
(3)對在園幼兒每季度測體重一次,每半年測身高一次并作評價,每半年查視力一次,測查資料及時匯總、分析的為b級;未按規(guī)定×完成上述工作,產生不良后果的為d級。
3.按要求晨檢,做好全日觀察工作
(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸:有無發(fā)燒,二看:精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀,可疑者應及時隔離、觀察或去醫(yī)院診治,三問:飲食、睡眠、大小便情況,四檢查:有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理的為a級;晨檢不細致,未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為d級。
(2)落實全日觀察措施,上、下午分別進班一次,了解輕度患病兒的情況并負責喂藥,寫好護理及治療記錄的為a級;給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為d級。
4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度,全面控制疾病發(fā)生率
(1)按《幼托機構常用物品消毒常規(guī)》指導保育員進行各類物品的消毒工作,消毒方法正確,記錄規(guī)范的為a級;消毒或記錄不及時或因未及時指導發(fā)生消毒差錯的為d級。
(2)傳染病流行季節(jié)積極開展防治工作,一旦有幼兒發(fā)生傳染病,立即隔離患兒,并組織對患兒所在班級進行徹底消毒,同時按防病措施進行檢疫,組織易感兒預防服藥,控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%,腮腺炎、水痘未跨班流行的為a級;措施不得力,造成傳染病蔓延或因晨檢不細致,造成傳染病患兒進班的為d級。
(3)負責幼兒小病的診治,做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作,晨檢時,堅持給每個幼兒噴“愛諾”,多發(fā)病發(fā)病率小于15%,常見病發(fā)病率小于5%的為a級;發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%,常見病發(fā)病率大于10%的為d級。
5.協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作積極協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作,做到一個不漏,有禁忌癥不接種或需暫緩接種的,及時和家長聯(lián)系,講明情況。幼兒《預防接種證》齊全,無缺癥現(xiàn)象的為a級;出現(xiàn)漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為d級。
6.做好安全防護工作,防止意外事故的發(fā)生
(1)協(xié)助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度,負責檢查園內環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內環(huán)境的不安全因素及時匯報,及時清除,避免事故發(fā)生的,一般外傷發(fā)生率每學期2%以內的為a級;因檢查不及時,導致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的或故意隱瞞不報的為d級。
(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小,均需及時處理,需送醫(yī)院的和當班老師一起及時送醫(yī)院治療。處理完畢,及時匯報,如實進行記錄,寫明事故情況和處理情況,處理得當未造成后果為a級;發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當造成不良后果的為d級。
(3)主動和教師商量,經常性地對幼兒進行安全教育,通過專題講座活動,向幼兒介紹一些安全防護知識,教給幼兒一些必要的安全技能,提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為a級;一學期未進行安全知識專題講座的為d級。
(4)加強藥品的管理,保健室藥品檢簽清楚,保管得當,無過期失效藥品,常用藥品及時添置,保證無斷貨的為a級;發(fā)現(xiàn)過期藥品或出現(xiàn)斷貨的為d級。(5)按時開關園門,不私自開門,確保無幼兒私自出園門的為a級;違反規(guī)定開門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為d級。
7.及時完成營養(yǎng)分析,調整幼兒膳食
(1)每周組織食堂工作人員協(xié)商制訂適合幼兒年齡特點的帶量食譜,交分管領導審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時做到品種多樣,搭配合理(六搭配),保證按量供給,使幼兒少剩飯菜的為a級;師生對伙食品種意見較大又未及時改進的為d級。
(2)每月及時在次周五前進行一次營養(yǎng)計算,根據(jù)熱量、蛋白質指標供給量進行合理調整,分析后有落實改進食譜措施的為a級;未及時完成營養(yǎng)分析,措施不得力的為d級。
(3)每天上、下午檢查飲水供給情況,保證幼兒隨時飲水,水溫符合要求的為a級;檢查不及時,造成幼兒無飲用水每月2次以上的為d級。
(4)指導、督促炊事人員每天做好飲食衛(wèi)生及餐清洗、消毒工作,餐具衛(wèi)生狀況良好為a級;發(fā)現(xiàn)餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為d級。
(5)組織好幼兒飲用牛奶的工作,按班級訂購人數(shù)指導保育員保溫、分發(fā),及時處理好缺席幼兒的牛奶。如家長有誤解的及時做好解釋工作的為a級;發(fā)生差錯或因誤解造成家長有不良反應的為d級。
8.積累資料,真實記錄衛(wèi)生保健臺帳
(1)及時準確填寫各項保健記錄表格,數(shù)據(jù)理真實,記錄詳盡,字跡清楚,無漏記,無差錯的為a級;字跡模糊,發(fā)生差錯,漏記的為d級。
(2)保存、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案,無遺失、無差錯、人靈敏和檔案數(shù)相一致的為a級;人數(shù)和檔案數(shù)不一致的為d級。
(3)衛(wèi)生保健統(tǒng)計資料及時上墻公布(各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發(fā)生率、事故率、衛(wèi)生檢查結果等)未及時上墻公布或發(fā)生差錯后造成不良后果的為d級。
9.定期宣傳衛(wèi)生知識,提高師生家長衛(wèi)生知識知曉率
(1)每學期開設一次以上保健知識專題講座,向幼兒宣 傳健康知識,講課效果良好的為a級;未開展講座或效果差的為d級。
(2)在與家長的接觸中,態(tài)度溫和,主動向家長宣傳衛(wèi)生知識、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況1,家長中有不同反應能及時向領導反映并做好解釋工作的為a級;對家長詢問不聞不問或未將家長意見及時匯報造成不良后果的為d級。
(二)教玩具、雜志管理
1.做好各類雜志的登記、整理、出借、保管工作,方便師生閱讀,雜志擺放整齊,逐月更新,分發(fā)班級的幼兒雜志每周調換一次,雜志無遺失的為a級;因各種原因造成雜志遺失的每學期達3本以上的為d級。
2.期末將各類雜志整理后按期裝訂成冊,統(tǒng)一存放,便利教師借閱的為a級。
3.根據(jù)教學需要,為教師借用音像制品、打擊樂器提供方便,出借、歸還時需雙方驗收,查看樂器質量。,如發(fā)現(xiàn)損壞,問清原因后妥善處理并作記錄的為a級;未發(fā)現(xiàn)物品損壞或發(fā)現(xiàn)損壞未及時處理的為d級。
(三)出現(xiàn)以下情況之一者不作考核
1.違反師德規(guī)定,體罰、變相體罰幼兒調查后屬實的。
2.因工作失職,幼兒離園私自外出造成后果的。
3.對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治嚴重后果的。
篇五:
一、考勤部分。
教師按上班時間提前5分鐘到。遲到一次扣5元。無故曠工扣20元。
請假、病假需提前告知園領導批準(病假及時電話告知園長,來園補交請假條事假未經園長批準視為曠工處理。)
二、教育教學部分。
每周五必須制定下周計劃,且在下午4點上墻。未按時完成者每次扣除獎金10元。
按周計劃和一日活動安排進行教學活動,檢查發(fā)現(xiàn)未按計劃執(zhí)行者,每次扣除獎金5元,當月3次扣除20元。
每周五交下周備課教案或者接受保教主任的檢查,未完成者扣10元。
在教學活動中出現(xiàn)訓斥、體罰、變相體罰現(xiàn)象扣除工資20元。
三、安全、護理
因老師看護不力,導致幼兒被抓傷、咬傷、摔傷的,視其嚴重程度,一次扣5--20元。
幼兒尿濕褲子后沒有及時更換或清理干凈的,發(fā)現(xiàn)一次扣5元,家長投訴屬實的一次扣10元。
幼兒進餐時,教師要在旁邊指導或幫助進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣。嚴禁教師在一旁不聞不問、聊天或大聲呵斥,更不能與幼兒一起進餐,若發(fā)現(xiàn)一次扣5元。工作失職,出了責任事故或查錯(如幼兒走失、骨折、等),根據(jù)具體情況,對責任人作出響應的處理,扣除當月獎金。
四、衛(wèi)生。
活動室、衛(wèi)生間、活動區(qū)衛(wèi)生不合格,一次扣除獎金5元,當月累計3次扣20元。
放學時要仔細整理幼兒著裝、面容(包括洗練、洗手、梳頭)若家長投訴照顧幼兒不周,一次扣5元,當月累計3次扣除20元。
第4篇 一道小學教師考核評價制度
街道小學教師考核評價制度
為了更好地落實有關師資工作會議精神,推進學校教師隊伍建設,根據(jù)上級有關教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃,特制定此評價制度。
一、考核評價目的和原則
(一)目的
用新的教育觀念評價,建立符合素質教育思想的,有利于發(fā)揮教師主動性和創(chuàng)造性的發(fā)展性教師評價體系,充分發(fā)揮評價的導向,激勵等,幫助全體教師不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平,提高我校的教育教學質量。
(二)原則
1、發(fā)展性原則,必須關注教師發(fā)展的要求,將教師的參與、變化和發(fā)展過程作為評價的重要組成部分,使評價過程成為全體教師主動、終身發(fā)展提高的過程。也成為能促進學生全面發(fā)展的重要過程。
2、全面性原則,既重視教師業(yè)務水平的發(fā)展,也重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和提高,既要評估教師的工作業(yè)績,又要重視教師的工作過程;既要體現(xiàn)教師的群體協(xié)作,共性發(fā)展,又要尊重教師的工作環(huán)境和個體差異。
3、多元性原則,評價主體要多元化,突出教師的主體地位,建立以教師自評為準,學校領導、同事、家長、學生共同參與,多向溝通的教師評價機制;評價方法,途徑多樣化,建立以校為本,以教研為基礎的教師崗位工作評價方式,把形成性評價與終結性評價相結合,定性評價與定量評價相結合,不以學生的考試成績作為評價教師的唯一標準。
4、可行性原則,既體現(xiàn)評價目標的共性要求,又考慮到地域環(huán)境和學校條件的差異,探索利于教師自評和他評的評價方法。
二、考核內容和標準:
(一)對工作人員的考核,從德、能、勤、績四方面進行,重點考核工作實績。
德:是指政治、思想、師德修養(yǎng)和職業(yè)道德的表現(xiàn)。
能:是指教育理論、專業(yè)知識和教育教學研究的水平及實際處理解決問題的能力。
勤:是指工作態(tài)度,勤奮敬業(yè)及出缺勤情況。
績:是指工作的數(shù)量、質量、效益和貢獻。
(二)考核標準以各單位工作人員的崗位職責、工作質量、工作任務及精神文明建設的要求為基本依據(jù)。
(三)考核結果分為:優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。
各等次的基本標準是:
優(yōu)秀:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針及政策,模范遵守單位的各項規(guī)章制度,精通本職工作業(yè)務,工作勤奮,有改革創(chuàng)新精神,教育教學工作效果顯著,成績突出。
合格:正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,自覺遵守單位的各項規(guī)章制度,熟悉或比較熟悉本職業(yè)務,工作積極,能夠完成工作任務。
基本合格:政治、業(yè)務素質一般,工作能力較弱,工作作風方面存在某些不足,工作中有失誤,但未造成嚴重后果。
不合格:政治業(yè)務素質較差,難以適應工作要求或工作責任心不強,不能完成工作任務或在工作中造成嚴重失誤。
三、評價內容
1、職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),為人師表,教書育人,嚴謹教學,與時俱進;熱愛教育事業(yè),熱愛學生;積極上進,樂于奉獻;公正、誠懇、具有健康心態(tài)和團結合作的團隊精神。
2、了解和尊重學生。能全面了解、研究、評價學生;尊重學生,關注個體差異,鼓勵全體學生充分參與學習,形成和諧的師生關系,贏得學生信任和尊敬。
3、教學能力。能依據(jù)新課程標準的基本要求,確定教學目標,積極利用現(xiàn)代教育技術,選擇利用校內外學習資源,設計教學方案,使之適合于學生的知識水平、理解能力和學習興趣等;善于與學生共同創(chuàng)造學習環(huán)境,為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會;引導學生創(chuàng)新與實踐。
4、交流與反思。積極、主動與學生、家長、同事進行交流和溝通,能對自己的教育觀念、教學行為進行反思,并制定改進計劃。求真務實,勇于創(chuàng)新,嚴謹自律,熱愛學習。
四、評價方式和途徑
教師自評:
應用自評量表、教學反思、階段性工作總結、個案分析等自我反思方式,與可比對象比較,要求能經常地反思,自覺地認識自己的優(yōu)勢與不足,客觀地分析別人的評價意見,確定自我發(fā)展目標,實際可持續(xù)性發(fā)展。
同事互評:
應用教學案例分析和研討、說課、聽課與評課、述職測評或展示成長記錄等交流方式,調查問卷或互評量表等調查方式進行,要求建立教師教學個案研究制度,以教研組或年級組為單位進行互評,互評應持真誠態(tài)度,用發(fā)展的眼光看待,形成團結氛圍,促進共同成長。
領導評價:
應用面談、座談會、評課或教師述職等交流方式,日常觀察、常規(guī)檢查記錄等調查方式進行,要求領導評價時要實事求是,注意營造和諧、民主的氛圍,關注教師個體差異和工作特點,體現(xiàn)關懷,注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點和進步,幫助教師樹立自信心,實現(xiàn)自我發(fā)展。
學生評價:
應用問卷調查、學生作業(yè)、學生成長冊填寫或個別征求意見等調查方式,師生對話等交流方式進行。要求評價前應讓學生了解評價目的、內容、過程、程序適合學生年齡特征的評價工具,要信任學生,鼓勵學生講真話、實話,適當顧及學生對班主任和科任教師的不同接納程度,以大多數(shù)學生的意見為準度。
第5篇 教師培訓考核制度
隨著課改的推進,全面提高教師綜合素質已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個人成長的迫切需要。教師培訓工作是提高教師綜合素質、教育教學能力的基礎性工作,是促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓工作扎實、有序地進行,特制定教師培訓工作制度。
一、遠程培訓
1.全體在編教師必須參加國家、省、市、縣組織的各項遠程培訓學習。
2.參加各級各類遠程培訓的教師必須按照培訓要求,按時完成各項學習任務,考核成績必須在合格以上。
二、校本培訓
1.學校成立教師培訓工作領導小組,選定培訓教師,采取集體學習與分散學習,集體合作學習與個人自主學習相結合的培訓原則。
2.全體教師必須參加校本培訓,端正學習態(tài)度,明確學習目標,保證紀律,保證學習質量,積極主動地參與培訓全過程。
3.認真參加各種校本培訓的成績考核與驗收、教師單項業(yè)務競賽活動,成績要在合格以上。
4.積極配合、認真參與學校組織的各項培訓活動,對領導小組指派承擔的培訓任務要主動接受,認真完成。
三、考核制度
1、參加各項培訓的考勤情況記入教師本人的考勤,按《學校教師考勤制度》執(zhí)行。
2、在各項培訓考核中,考核結果為不合格的教師在目標管理考核“能”中扣2分。
3、教師必須按規(guī)定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業(yè)務講座等活動,必須遵守紀律,聚精會神,做好學習記錄,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續(xù)。學習時不看與學習無關的書報,不做與學習無關的事,學習時間要關閉手機和呼機,不得會客。
4、外出學習的教師必須精心做好筆記,認真整理材料,回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。
5、各項培訓的考核結果作為教師職務晉級、評優(yōu)、評模、職稱評聘的條件?？己瞬缓细裾?取消其資格。
第6篇 幼兒園教師考核制度范本
幼兒園教師崗位考核制度
一、師德(1 0分)
1、違反或觸犯國家法律法規(guī)，受到懲處者，年度考核為不合格。
2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分，造成鎮(zhèn)級影響扣5分，造成市級以上影響的扣10分，同時當年不評優(yōu)、不晉級。
3、違反學?！笆粶省陌l(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣1—2分。
4、教師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發(fā)現(xiàn)一次視情節(jié)扣1一2分。。
5、教師在教育教學工作中違反學校規(guī)章制度的視情節(jié)每次扣卜一2分。
6、不服從學校人事分配和工作安排的視情節(jié)扣卜一5分。
7、上班時間不得干私活或使用學校禁止的電器設備等，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
8、政治、業(yè)務學習，(或無記錄)學校會議及各種活動缺一次扣0。5分
二、考勤(1 0分)
1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣1o元，病假一周以上(以鎮(zhèn)級以上診斷為依據(jù)，住院治療的依據(jù)上級有關規(guī)定酌情處理)
2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣0.2分，并罰款現(xiàn)金5.0 o元。
3、曠職一天，扣1 o分(事前不請假，事后又不及時補假，視為曠職)，遲到、早退月累計3次以上，或事假超三天，績效工資按50%發(fā)放，事假超五天的停發(fā)下月績效工資。且一年內不準評優(yōu)、晉級。
4、臨時請假，在不影響正常工作的前提下，月累計每夠4小時按半天扣分，累計間假夠一小時扣2元。
5、教師工作中(包括值周、值通勤車、)漏崗一次扣4分，并罰款2 o元(由于工作需要，在休息時間工作，記存休，有存休可在本學期不耽誤工作的情況下可以休，不休者期末累記一天加0。5分。
6、月考核滿勤加1分。
三、教育教學(帶班教師)(5 0分)
1、按時完成各類計劃及總結，教學日記和教案等業(yè)務工作，并按時接受檢查，未完成者一項扣1分。按時參加個人備課、集體備課，并形成記錄，缺項者每項扣1分。認真做好上下午交接工作，并做好記錄，無記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成安全事故的由帶班教師自己負責。并扣當事人5分。
2、能自制有質量的玩教具，每學期8件(每月2件)，未完成者，每少一件扣1分。
3、教師每周聽課2節(jié)(教學活動除外)，有評議，有記錄，杜絕抄襲課案，無評議，抄襲一節(jié)扣1分。
4、對綱要、規(guī)程等教材考試按活動方案加分。
5、安全無事故，出現(xiàn)事故及時上報領導。一旦發(fā)現(xiàn)意外事故視情節(jié)輕重帶班教師在場扣除1分，因離崗閑談造成的事故扣除5分，并付幼兒醫(yī)藥費的金額，費用超出百元以上的帶班教師扣醫(yī)藥費的百分之五。
6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載，記錄填寫不詳?shù)目鄢?分。
7、積極參加教研活動，并做好跟蹤記錄，無記錄的扣除0.5分。
8、自串課、改課，特殊情況請示領導，經允許方可改課，每月不超二次，超出者每次扣o.5分，私自串課的每次扣1分。
9、遵守一日常規(guī)活動，保證各類活動時間(晨檢、晨間談話、上課、戶外活動，兩操，午睡按時上床，起床)有效地利用大型玩具，戶外活動時保育員必須配合教師組織活動，不按時的每項扣o.5分，戶外活動保育員不跟班的每次扣1分。
l0、經常與家長溝通，做好家訪記錄及幼兒缺勤記錄。及時向家長反饋幼兒在園情況(磕碰，學習表現(xiàn)等)，未及時反映、瞞報者后果自負，扣5分，付幼兒醫(yī)藥費的百分之百。
11、除飯前飯后組織幼兒看電視外，其它時間不得看電視，違者每次扣1分。
12、認真做好家長接送幼兒簽到工作，因從帶班教師手中接走幼兒出現(xiàn)的幼兒走失事故由帶班教師負責，并扣帶班教師5分。
四、教育環(huán)境(保育員)(5 0分)
l、衛(wèi)生工作做到每天一小掃，每周大掃除。班級兩室衛(wèi)生及走廊衛(wèi)生整潔，地面、窗臺擦干凈，物品各歸其位，沒有灰塵，一處不整潔扣0.5分。
2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊，定期(每周三)消毒，做不到的每項扣o.5分。
3、寢室被整齊，床單拉緊、掃平，窗簾掛好，定期讓家長洗換床單，毛巾、窗簾。做不到的每項扣o.5分。
4、垃圾、紙簍每天必須倒干凈，禁止亂放垃圾。沒做到的每次扣0.5分，嚴禁讓幼兒幫助倒垃圾，發(fā)現(xiàn)一次扣1分，出現(xiàn)安全事故由教師自負。
5、做好除兩室之外的其他擔當區(qū)衛(wèi)生工作，達不到衛(wèi)生要求的，每處扣0.5分。
6、配合帶班教師組織指導幼兒餐前洗手，洗手人數(shù)一次不能超過10人，沒有做到的扣保育員及帶班教師各0.5分。
7、保育員送餐具、開飯時必須穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫助取飯菜，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。出現(xiàn)問題保育員自己負責。
8、按時組織幼兒午餐，指導培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣，不講話、不掉飯粒、不剩飯、不偏食，沒有組織的午餐扣0.5分，前提開飯的扣保育員o。5分。
9、餐前或進餐過程中，不處理問題，不批評幼兒，保證幼兒足夠的飯量及用餐時間，做不到的每項扣0.5分。
10、開飯時間，保育員不準打掃衛(wèi)生，違反一次扣0.5分。
11、配合教師組織幼兒上床休息，將幼兒比較厚的衣服脫下，按順序疊好，放在幼兒腳邊，組織幼兒將鞋子擺放整齊，午間配合教師組織幼兒起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣o.5分。
12、幼兒有拉尿褲子情況時，保育員及時處理幼兒衣褲凈，沒做到的每次扣1分。
13、做好兩室通風，消毒工作，不按時完成的每項扣 o.5分。
14、協(xié)助班任做好幼兒及班級備品登記，管理好物品。不認真記錄的每次扣0.5分。
15、保育員每天負責關好門窗，燈。沒做到的每次扣1分，出現(xiàn)的事故由保育員負責。
五、工作表現(xiàn)(2 o分)
1、全體教師服從園領導分配的臨時工作任務，未及時完成的每項扣o.5分。
2、完成自己所承擔的衛(wèi)生工作，經檢查不合格每處扣0.5分。
3、值周教師按時認真接送每一位幼兒并做好交接記錄，無記錄的每次扣1分(要求補上)，因記錄不詳實造成家長與幼兒園糾紛的由值日教師承擔全部責任。
4、值周教師負責鎖好幼兒園處大門，及走廊窗戶，沒做到的每次扣1分，出現(xiàn)的事故由值周教師負責，不按時值周的教師每次扣1分，出現(xiàn)安全事故由值周教師自己負責。
5、班級不得堆放私人物品，違者每次扣當事人0.5分。
6、班組備品擺放合理、整齊，經檢查不合格的每項扣保育員及帶班教師各o.5分。
7、工作期間不得干私活，不得閑談及串班，違者每次扣o.5分，不經請示到其他班級的扣當事人及帶班教師各0.5分。
8、對待家長及幼兒要熱情周到，出現(xiàn)家長向園領導反映或領導檢查時發(fā)現(xiàn)的每次扣1分。
9、按時參加政治、業(yè)務學習及例會，不及時參加或筆記不全的每次扣0.5分。
10、上操時全園教師都要出操。未出操的教師每次扣1分。
11、開會、學習或帶班期間關閉手機，不得接打電話或發(fā)送短信，不得閑談或聽mp 3。違者一次扣2分。
12、積極參加上級部門及學校舉辦的各項活動，不參加的或不完成任務的每次扣1分。
13、班級備品丟失的，扣該班主任1分，并由該班主任自己賠償。
14、教師不得催促家長早接幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
15、教師不得因各種理由勸退幼兒，發(fā)現(xiàn)一次扣5分，并大會通報批評。
16、根據(jù)班級需要，班組三人共同完成本班教育環(huán)境的設計，相互合作，沒做到的班組每人扣1分。
六：教育科研(5分)
1、做好各種科研材料的記錄與積累。每少一次扣0.1分。
2、認真做好師徒聽課記錄，每少一次扣o.1分。
3、科研課案每學期一篇，沒有的口0.5分。
4、撰寫論文(每學期一篇)沒有扣0.3分。
參加論文交流活動(基礎分一分)評為優(yōu)秀論文的加0、2分，參加縣級以上論文評比評上等級的按學?？己思殑t相應加分。
5、個人成果按考核細則加分。
6、積極參與幼兒園課題組織的科研活動(基礎分1分，評為優(yōu)秀的加o、1分)
7、學期末依據(jù)考核總分評出校級教科研先進個人。
8、論文等材料在國家級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金150元，省級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金100元，在吉林市級報刊發(fā)表的頒發(fā)獎金50元。
七、定項加分
1、班長、組長期末每人加0、5分。
2、期末累計班級三人平均分，按高低順序評出優(yōu)秀班組，評為優(yōu)秀者每個加o、5分。
第7篇 中學家長學校教師工作考核制度
中學家長學校教師工作及考核制度
1、擔任家長學校上課的教師,應認真上課,對每一位學員熱情、負責,做他們的知心人和好朋友。每次舉辦家長學校的教學活動,上課教師都要對所講內容有記錄。
2、學校每學期根據(jù)任課教師的工作職責、工作態(tài)度、工作熱情對教師進行考核。
3、考核分優(yōu)秀、良好、及格三個等次,對優(yōu)秀的教師進行一定的獎勵。
4、考核辦法公布與各位家長,接受家長的監(jiān)督。
5、家長對工作不夠滿意的教師,有權向學校領導提出意見,供校領導參考。
第8篇 教師 績效考核制度
不同的崗位,其績效考核制度的內容均會有所不同。以下以教師為例,為各位整理了一則教師績效考核制度范本,僅供各位參考。
教師績效考核指標是為深化教育人事制度改革,推進學?？冃ЧべY制度順利實施,加強教師隊伍建設,促進教育事業(yè)科學發(fā)展的一種對教師考核制度。
教師績效考核的內容主要是:教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責,以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績,包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
例如:2008年12月中華人民共和國教育部頒發(fā)的《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》指出:“做好教師績效考核工作是義務教育學校實施績效工資制度的必然要求?？冃Э己私Y果是績效工資分配的主要依據(jù)。
義務教育學校實施績效工資分配改革,必須建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核制度,為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能提供制度保障。”
“地方各級教育行政部門和義務教育學校要充分認識做好教師績效考核工作的重要意義,將其作為一項重要而緊迫的任務,采取切實有效措施,全面建立教師績效考核制度,深入推進教師績效考核工作,為深化義務教育學校崗位績效工資制度改革,加強教師隊伍建設創(chuàng)造有利的條件?！辈Π盐湛冃Э己斯ぷ鞯幕疽?探索績效考核的有效方法等工作,提出要求。
第9篇 教師學期綜合考核制度(范文)
每個學校都有自己的考核制度,下面小編給大家?guī)斫處煂W期綜合考核制度,歡迎閱讀!
教師學期綜合考核制度
一、資歷分(10分)
教齡26年以上10分,21—25年為9分,16—20年為8分,11—15年為7分,10年以下為6分。
二、工作量(10分)
1、周工作量達到和超過一級工作量(16課時)的教師計10分。
2、周工作量在二級工作量(13——15課時)的教師計8分。
3、周工作量在三級工作量(12課時)的計6分。
4、周工作量在三級工作量以下(12課時以下)的每一課時計0.5分。
5、學校指定的臨時兼課、調課教師,根據(jù)本人周工作量和學期兼帶課的差距而定。
6、校長兼課按一級工作量計分,完成5個報告任務按二級工作量計分。
三、師德表現(xiàn)(10分)
教師敬業(yè)勤勉、規(guī)范施教、無下列情況發(fā)生,計滿分。存在以下情況之一的不計分:
1、有償補課,已經查實的。2、違規(guī)向學生收取費用。3、推辭學校的學期或零時工作安排。4、未完成政治學習任務。5、受到上級部門或學校處分的。6、向學生推薦教輔資料,引發(fā)糾紛的。7、體罰或變相體罰學生,家長來校交涉的。
四、堅守崗位(10分)
1、病事假每天扣除0.5分。
2、各類會議(含教研會、本教研組公開課)請假未到扣除0.5分;曠會、曠課每次扣除5分。
3、查崗時不在學校且未向教導處請假每次扣除5分,屬于數(shù)輔、早操回校的扣除1分。
4、查堂時教師不在教室每次扣除5分。
五、規(guī)范施教(10分)
1、學校期末教學案頭評定為優(yōu)秀者計10分、良好者計8分,不合格者不計分。
2、專職總務人員按其服務履職確定成績,一般不超過良好以上等次。
六、課堂教學(30分)
1、30分
(1)統(tǒng)考年級單科居城區(qū)公辦學校前三名的科任教師和團體成員;團體榮獲城區(qū)小學前三名的包級領導。
(2)縣內文體現(xiàn)場展示競賽獲團體前三名或榮獲一等獎的(含全校性大型集體展示)第一直接負責人。
(3)期末教學質量檢測中語、數(shù)、綜三大組教學成績前三名的教師。
(4)學校榮獲縣級以上某一單項榮譽獎勵的分管領導。
(5)學校第二學期成績提高最快的教師。
(6)全縣調研考試中,單科超出對比學校的科任教師和該學科的團隊成員。
2、25分
(1)教學過程精細、教學案頭規(guī)范,課改工作出色,教學成績優(yōu)秀的科任教師。
(2)學前班及非考試科目期末教學驗收工作質量較好的教師。
(3)認真負責,全面落完成工作計劃的分管領導。
4、15分
(1)期末考試成績低于參照學校10分以上,屬“雙落后”的教師(與對比學校差距最大,與上學期相比較退步最大)。屬一年內新接課的教師可按上一條計分辦法計分。)
(2)統(tǒng)考中居城區(qū)小學倒數(shù)第一的科任教師。
(3)非考試科目、幼兒教師期末質量驗收中成績不佳的教師。
七、校本研修(5分)
1、教師承擔學校整體安排的公開課,聽課達到20節(jié)以上,書寫5000字以上的學習筆記作為校本研修三大主要任務,完成以上三項研修任務的計5分;有一項未完成的不得分。
2、校長、教導主任一學期聽課達到50節(jié)以上計5分,未完成任務的不計分。
3、超過50周歲者,根據(jù)上級部門校本研修管理文件精神和學校學期校本研修安排情況,課適當放寬要求,可計合格分。
八、班主任工作(5分)
1、班主任能認真履行職責,班級管理有序計4分,班級月考核優(yōu)秀較多的,或學期評定的優(yōu)秀班主任計5分。
2、有以下三種情況發(fā)生的不計分:一是班級內部有打架現(xiàn)象發(fā)生,發(fā)生糾紛的;二是班主任與家長出現(xiàn)糾紛,學校領導或上級部門參與調解的;三是班級管理中存在突出問題,學校提出問題不進行整改的。
九、教師培養(yǎng)(5分)
1、學校中層以上領導能按工作計劃,定期或隨機召開專題會、培訓會、研討會可計4分,能代表學校外出作專題經驗介紹,可計5分。
2、教師能代表學校在縣級以上或校際間上示范課、做專題講座、或縣級以上非全員性的各類競賽,均可計5分。
3、以上兩項不累加計分
十、榮譽獎勵(5分)
在本學期內,教師在不同刊物發(fā)表論文、參與市級以上學科能力(含六項基本功)競賽、評定為縣級以上教學能手的分別獎勵2分、3分、5分。此項考核可累加,但不超過總分。
十一、補充說明
1、凡本細則無明確計分標準的,由學校評審小組討論決定。
2、依據(jù)一年中兩個學期教師綜合考核情況,按成績位次確定“年度優(yōu)秀”人選(一般4—5年內不重復)。
3、結合本人的分管工作和代課、兼職情況,前兩個學期評價成績之和作為上報縣局級以上榮譽的重要依據(jù)之一。(同一級別榮譽一般三年內部重復上報)
3、根據(jù)學校具體經費情況,按考核積分對教師進行獎勵,屬于以下情況之一的不享受此獎勵。
(1)周工作總量低于12課時的教師。
(2)有體罰學生情況發(fā)生,引發(fā)糾紛或上級部門介入的教師。
(3)已落實教師存在有償補課,或向學生推薦資料者。
(4)屬學?！半p落后”的科任教師。(教學成績最差、成績退步最大,同時與對比學校教學成績超過10分差距的教師,不包括一年內新接任該學科的教師)。
(5)學期內校本研修成績不合格的;未完成公開課、聽課及學習任務的。
(6)教案或者作業(yè)批改有明顯漏洞的。
(7)非考試科目期末教學驗收為不合格的。
(8)學期綜合考核成績低于60分的教師。
(9)拒不接受學校臨時工作安排的。
(10)違反上級政策或學校規(guī)定,經教育不予改正的。
4、凡學年內有一次學期考核低于60分的教師,本年度不得評選為各類優(yōu)秀,不得晉升職稱。
5、本考核辦法從2022年春季開始試行。
第10篇 教師計算機使用管理制度和考核方案
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網絡信息資源，更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動?，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的使用環(huán)境，特制定以下規(guī)章制度：
一、使用規(guī)定
1、計算機周圍應保持干燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。
3、未經學校主管部門許可，不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公，音頻輸出只能使用耳麥，不得使用音響等設備。
4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網的侵害。
5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源，了解教育動態(tài)，電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作，不得用于與教育教學無關的操作，嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。
6、不要隨意下載安裝各類軟件，修改系統(tǒng)的各項設置，確保計算機的正常運行。
7、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題，應及時與學校相關部門聯(lián)系。
設備維修時使用人必須在場。維修結束后，及時填寫維修登記表。
8、要隨手關門關窗，防止計算機的重要部件遺失。
9、發(fā)現(xiàn)各項不良使用情況，辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。
二、考核辦法
1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告，二次以上給予通報批評。
2、違反專機專人使用的原則給予警告。
3、用辦公計算機做工作以外的事（如打游戲，炒股等）給予通報批評，并取消評優(yōu)評先資格。
4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網站，一經發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
5、因操作不當給工作或公共財產造成損失的，追究當事人的責任。
6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
7、實行累計考核，一學期違反三次以上（含三次），該教師年度考核不得參與評先評優(yōu)。
第11篇 教師計算機使用管理制度考核方案
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識,瀏覽網絡信息資源,更好地應用現(xiàn)代教育技術進行教育教學活動?，F(xiàn)為了營造一個良好的、文明的使用環(huán)境,特制定以下規(guī)章制度:
一、使用規(guī)定
1、計算機周圍應保持干燥、清潔,不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行,不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。
3、未經學校主管部門許可,不得私自拆卸、連接和轉移各種硬件設備。為不影響其他教師辦公,音頻輸出只能使用耳麥,不得使用音響等設備。
4、使用軟盤、u盤、光盤及移動硬盤時請注意病毒檢查,避免病毒對計算機、校園網的侵害。
5、計算機只能用于查閱、下載教育教學資源,了解教育動態(tài),電子備課以及電子辦公等與教育教學有關的工作,不得用于與教育教學無關的操作,嚴禁裝載游戲、休閑類軟件。
6、不要隨意下載安裝各類軟件,修改系統(tǒng)的各項設置,確保計算機的正常運行。
7、計算機軟件、硬件出現(xiàn)問題,應及時與學校相關部門聯(lián)系。
設備維修時使用人必須在場。維修結束后,及時填寫維修登記表。
8、要隨手關門關窗,防止計算機的重要部件遺失。
9、發(fā)現(xiàn)各項不良使用情況,辦公室計算機管理負責人有權制止直至收回電腦使用權。
二、考核辦法
1、下班后未關主機和顯示器以及插座開關給予警告,二次以上給予通報批評。
2、違反專機專人使用的原則給予警告。
3、用辦公計算機做工作以外的事(如打游戲,炒股等)給予通報批評,并取消評優(yōu)評先資格。
4、播放反對、黃色音像、訪問不健康網站,一經發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。
5、因操作不當給工作或公共財產造成損失的,追究當事人的責任。
6、計算機使用考核由校長室每月末進行考核并定期巡查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。
7、實行累計考核,一學期違反三次以上(含三次),該教師年度考核不得參與評先評優(yōu)。
第12篇 幼兒教師考核制度范文
篇一:幼兒教師考核制度范文
幼兒園教師考核細則
為了促進本園健康、快速的發(fā)展,調動廣大教職工的工作積極性,強化管理,切實提高保教保育質量,從我園實際情況出發(fā),特制定如下細則:
一、師德師風
1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動每天加10分。舉行集體活動注意談吐儀表,影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2---10分。
2、任何情況下,不得與家長發(fā)生爭吵,否則根據(jù)情節(jié)酌情扣1---5分。
3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
4、嚴格使用普通話,發(fā)現(xiàn)一次不說普通話扣2分。
5、不體罰、變相體罰幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣2---5分。
6、對家長及有關人員來園咨詢,熱情主動給予解釋,態(tài)度較好加2分,不理睬扣2分。
7、分班之后,不能私自調動幼兒和互相調課,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者,發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
9、獲家長、社會好評的,或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2---10分。
10、為本園發(fā)展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2---10分。
二、政治業(yè)務學習
1、學習開會時間,請假一次扣3分,遲到扣1分,無故缺席扣5分。
2、每周聽課一節(jié),聽一次加2分,無記錄、評議不加分,少聽一節(jié)扣2分。
3、園內學習、教研一次加1分。
4、每月兩篇教學隨筆或教育筆記、一篇鋼筆字、一幅簡筆畫、一篇毛(粉)筆字,月底交送,按時交送按質量分別加3---5分,否則,扣3---5分。
三、保教工作
1、按時完成各項計劃總結,每項加2分,缺一項扣2分。
2、提前一周備課,不得照抄教參,每節(jié)課后要有教后感,檢查時評定等級,依次加3分、2分、1分,檢查時缺一次扣2分。
3、觀察記錄、周計劃以班為單位,每周一放學前交,按時交者各加1分,遲交者各扣1分,不交者各扣2分。
4、家園聯(lián)系欄和版報按要求、時間更換的班級,其成員各獎2分,否則各扣2分。
5、要求按時上交的各類資料,不按時交者扣2分。
6、游戲活動組織有創(chuàng)新、有意義,被推行、肯定加1---5分。
7、按照一日活動表開展活動,機動時間不得超過10分鐘,幼兒消極等待,教師不組織幼兒活動者扣2分。
8、上班時間干私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食,發(fā)現(xiàn)一次扣3分。
9、上班、午休時間躺幼兒床上睡覺扣2分。
10、上班時間洗衣服一次扣3分。
11、私自調班一次扣2分。
12、戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
13、班級每月無安全事故發(fā)生各加5分,如發(fā)生安全事故,屬教師責任時,根據(jù)情況酌情扣1-10分。
14、幼兒屙尿褲子要及時處理,未發(fā)現(xiàn)或未處理者主、配班老師各扣3分。
15、發(fā)現(xiàn)幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等,發(fā)現(xiàn)一人扣2分。
16、每天下午主班帶領幼兒進行戶外游戲活動,不組織游戲者扣2分;活動組織生動、有趣,幼兒積極性高,效果較好者加2分。
17、午休注意室內溫度,幫幼兒蓋好被子,不適當一人扣2分。
18、冬天幼兒午休,必須脫掉外衣,否則發(fā)現(xiàn)一人次扣1分。
四、考勤制度
1、周全勤獎2分,月全勤獎10分,期全勤獎50分。(不重復獎,按最高獎加分)
2、按時上下班,遲到、早退十分鐘內扣1元,十分鐘到三十分鐘之間扣3元,三十分鐘后按曠工半天處理。
3、請假一天扣10元,均分給搭班教師;曠工一天扣30元。超過三天者,請中心校主任批準。
4、請假必須寫請假條,并調整好自己的課上報園長,上班時再把課補上。課不安排者,園內安排,一天扣20元。
5、累計請假兩周者,不享受福利待遇。(正常產假,公派學習、公差、公假除外)
6、按有關規(guī)定產假三個月,流產3天,婚假3天,喪假直系3天,旁系1天。
7、自學考試(持通知準假)、公事外出不扣錢。
8、本班教師休公假、考試、公事等,有幼兒園給另外兩名教師補貼,一天人均5元。
9、哺乳時間為40分鐘,由門衛(wèi)計時,超時按2執(zhí)行。
10、由園長批準加班一日加20分。
五、衛(wèi)生保健
1、每天早上教室開窗通風,保證室內空氣流通,及時打掃整理教室和午休起床后寢室衛(wèi)生、被褥整理,不及時者扣2分。(保育員)
2、周五上午9:00-10:00到廚房進行餐具消毒,不按時者扣1分,不消毒者扣3分。(保育員)
3、按時戶外活動,不按時者扣1分,不出去戶外活動者扣2分。(主班)
4、按時、按量喂藥,漏服扣2分,錯服按情節(jié)嚴重扣5-10分。(保育員)
5、教室書包、課本及幼兒外套等物品擺放有序,否則發(fā)現(xiàn)一次扣2分。(保育員)
六、后勤
1、下班時間不關水、電、門窗一項扣班主任2分,其它扣1分;私用電器,發(fā)現(xiàn)一次扣5分;室內亂拉亂扯者一次扣2分。
2、教室里不能有剩飯剩菜,或將飯菜倒進衛(wèi)生間,發(fā)現(xiàn)一次扣3分;教育幼兒不能往衛(wèi)生間下水道扔雜物,由此原因若造成水道堵塞,上、下樓兩個班級各扣5分。
3、幼兒園開飯時間為早上8:10分,中午11:30分,無故提前打飯者,發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
4、空調按時開關,不按時開關發(fā)現(xiàn)一次扣2---5分。
5、在二樓走廊、園內玩具上曬衣物、鞋子一次扣2分。(水裙除外)
6、私拿、私藏幼兒園食品、公物,發(fā)現(xiàn)一次扣2-10分。
七、其它
1、招生完成當期任務者加5分,超額完成者加7分,完不成者扣2分,一個沒有完成者扣5分。
2、流失流失一人扣5分,以此累積。(搬家除外)
3、超員定額小班25人;中班30人;大班35人。超一人班級教師各加5元。
4、補貼班級兩個教師時,按三個教師工作量補貼。
5、排演節(jié)目獎勵大型活動根據(jù)質量評出優(yōu)、良、中、差,根據(jù)情況進行獎勵。
6、交費按規(guī)定時間收繳一人獎5元,少交或遲交一人扣5元。按時按量完成交費任務獎100分元。(對準班級)
7、接車每天補貼教師10元。
8、上級檢查工作,受到批評者一次扣20分。
9、工作積極主動,勇挑重擔,任勞任怨者酌情獎勵5-10分。
本細則自宣布之日起試實行。
篇二:
為了準確評價教師的工作,為教師評優(yōu)、晉職提供科學有效的數(shù)據(jù),幼兒園每學期對教師進行考核。為確?？己斯ぷ髂軌蜃龅娇茖W、公平、公正,制定如下工作機制和考核制度:
一、建立教職工考核制度,對教職工從職業(yè)道德、業(yè)務能力和素質、工作表現(xiàn)和教學成績等方面進行全面考核,將考核結果記錄在案,作為評優(yōu)和實施工資獎懲的依據(jù)。
二、工作機制
1、成立考核工作領導小組
組長:任淑芝
成員:董秉權 吳慶芬郝玲瓏
2、細化考核項目及權重
考核項目:業(yè)務考核、師德考核、工作活動考核、出勤考核、安全考核、教學成績考核六大項。
3、考核標準及程序
以《西翟莊幼兒園教師考核細則》為主要依據(jù),日?？己擞煞止茴I導根據(jù)每學期的常規(guī)工作和重點工作在每學期初自已制定考核標準,按月對教師進行評估打分,學期末匯總。
學期末考核領導小組集中評價,按考核成績分層排序。
考核與評估相結合,日常考核與期末考核相結合,個人自評與園內評估相結合,確?？己斯ぷ鞯目茖W性、客觀性、真實性。
三、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估,通過考核不斷提高自身素質和業(yè)務能力,促進工作質量的提高。
獎勵
⒈凡改進工作效果很好、成績顯著者可獲得專項獎(如保健工作成績突出、教改中有突出成績、幼兒膳食品種多樣、創(chuàng)編教材或制作教具成績顯著、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境成績突出等);
2、凡在縣以上發(fā)表的優(yōu)秀論文(經驗總結)或指導的節(jié)目可獲得個人獎。
3、能為西翟莊幼兒園爭得榮譽,如在六一活動或其他比賽中做出成績的重獎。
懲罰:
⒈不服從工作需要,不服從組織分配,體罰、變相體罰或虐待幼兒, 工作失職,出了責任事故或差錯(如幼兒走失、骨折、食物中毒、消毒不嚴格等),根據(jù)具體情況,扣除當月獎金或部分工資;
2.工作擅離職守, 干私活或無故曠工一天以上扣除當月獎金;
3.鬧無原則糾紛、講粗言爛語、造謠中傷、破壞團結等除進行批評教育外,視情節(jié)輕重給予經濟制裁;
4.凡違反職業(yè)道德規(guī)范和本園師德要求,因自己的言行影響集體榮譽者,視情節(jié)輕重給予懲罰,直至解聘。
四、各項考核細則
(一)師德考核制度(10分)
1、遵紀守法、潔身自好
(1)受到園紀處分者,視其情節(jié)輕重給予處理。
(2)因違法而受到治安拘留或處以罰款者。師德一票否決。
2、廉潔從教、認真執(zhí)行幼兒園辦公制度
(1)不準在園外亂辦班收費,不準違規(guī)在外兼職代課、有償家教。
(2)不準利用職權之便謀取私利,不準向家長索取和變相索取錢物。
(3)不準亂竄辦公室,教師帶班期間不準開手機或會客、辦私事、擅自離崗,全園教職工不準在教室接打電話。
3、愛崗敬業(yè)、熱愛學生
(1)熱情接待幼兒,耐心教導幼兒,未經允許不準將幼兒趕出教室,或不滿足幼兒的合理要求,發(fā)現(xiàn)幼兒有錯誤要及時制止和教育。(2)不諷刺、挖苦幼兒。
(3)不體罰或變相體罰幼兒。
4、遵章守紀、堅守崗位,認真鉆研業(yè)務
(1)不準無故不參加幼兒園組織的學習、會議、勞動和其它各項活動。
(2)組織上分配的工作任務不準無正當理由拒不接受。
5、團結協(xié)作、顧全大局、嚴以律己、寬以待人、謙虛誠實、言行一致、襟懷坦蕩、光明磊落
(1)與同事之間要團結,不準在教師中間散布別人壞話、散布謠言影響同事關系。
(2)語言要規(guī)范健康,不向同事攻擊吵架;不散布不利于幼兒園發(fā)展的言行或有損幼兒園聲譽行為。
(3)不準到領導辦公室吵架。
6、自覺遵守教師職業(yè)道德,精心塑造教師形象,為人師表
(1)上班期間不準留長指甲,帶班教師和保育員不準戴戒指、耳環(huán),不準披頭發(fā),帶班教師不準穿高跟鞋。
(2)不準訓斥指責家長或同家長吵架。
(3)上班期間不準喝酒失態(tài),行為舉止要文明。
(4)不參加封建迷信或非正?；顒?。
(5)遵守職業(yè)道德基本要求和規(guī)范。
(6)有家長或社會反映有悖師德者,一經查實視情節(jié)酌情處理。
(二)業(yè)務考核制度〔30分〕
1、由主管領導分別對前勤教師、保育員、后勤教師進行學期考核?？己藭r間為每年9月至12月,3月至6月。
2、考核細則由主管領導制定并實施。
3、考核結果作為教師全面考核成績重要組成部分,做為評選園優(yōu)依據(jù)之一。
4、連續(xù)四個學期業(yè)務考核不到15分的教師待崗學習。
(三)教師考勤制度(5分)
教職工要自覺遵守幼兒園作息時間,不遲到,不早退,不擅離職守,如有違紀現(xiàn)象,進行扣分、罰款處理。
(四)各項活動考核制度
各項活動考核制度(20分)
為了調動和激發(fā)教師參與組織活動的積極性,提高教師組織活動的能力,由主管領導將每學期活動次數(shù)累計,根據(jù)教師組織參加活動的態(tài)度、積極性、活動效果綜合評分。
(五)安全工作考核制度(5分)
(六)教學成績考核(30分)
篇三:
一、教育教學:(20分)
1.活動設計:(6分)
(1)能按時提前備課,熟悉教育目標及內容;
(2)符合幼兒年齡特點及興趣愛好;
(3)活動形式設計多樣,活動內容能將各領域有機結合,教育目標制定合理,利于幼兒當前及終生發(fā)展;
(4)教案能突出重點難點;
(5)備課認真,能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念;
(6)活動評析分析到位、準確,并能提出具體改進建議。
2.活動實施:(6分)(1) 面向全體,幼兒參與性強、參與面廣;
(2) 教具準備充分、適宜;
(3)隨機教育把握好;
(4)能注重個體差異,了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū);
(5)教育效果良好,能對幼兒進行客觀、準確、適時評價;
(6)教態(tài)親切自然,語言簡練準確;
(7)教師提問具有引導性、針對性、實效性;
(8)計劃與執(zhí)行相符,目標與貫徹相符;
(9)能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份;
(10)幼兒常規(guī)較好,有良好的學習、行為習慣;
(11)活動實施中能調動幼兒學習積極性,做好師生及生生的有效互動;
(12)活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則;
(13)調整部分。
3.教育筆記:(5分)
(1)語句通順優(yōu)美,用詞準確,用字規(guī)范,不寫錯別字;
(2) 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化,并做出科學、合理的價值判斷;
(3)能客觀地針對個案進行科學、合理的分析,具有一定的分析能力;
(4) 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果,能運用各種教育理念分析其形成原因,并給出相應的調整措施;
(5)按時按量完成,態(tài)度認真;
(6)內容完整具有實際意義,不抄襲他人作品。
4.教育計劃與總結:(3分)
能按時(在規(guī)定時間內上交)按質(符合要求,格式書寫正確,不敷衍,計劃具有實施性,總結具有經驗、反思性)地完成各項工作計劃總結(有效于組長、班長、教師)。
二、保教工作:(10分)
1.入園:
(1)晨間接待:態(tài)度熱情,能用雙語與幼兒問好,能適時地與家長交流并不影響接待幼兒;
(2)晨檢:能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品,提醒幼兒插晨檢卡;
(3)積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數(shù),保證無遺漏。2.洗:
(1)入園時能指導幼兒泡手、漱口;
(2)能提醒幼兒飯前便后洗手,幫助幼兒掌握正確的洗手方法;
(3)教育幼兒不玩水,節(jié)約用水。
3.進餐:
(1)正確引導幼兒愉快進餐,保持用餐衛(wèi)生;
(2)能介紹基本營養(yǎng)知識,教育幼兒不挑食,吃夠自己的定量,不催餐;
(3)餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口,不立即上床睡覺,不做劇烈運動。
4.入廁:
(1)做到集中、個別相結合;
(2)托、小班幼兒幫助擦屁股,整理衣褲;
(3)入廁時有教師跟隨。
5.午睡:
(1)餐后安靜活動10——15分鐘后方可午睡,并提醒幼兒睡前入廁;
(2)提醒并幫助幼兒穿、脫衣服,并擺放整齊;
(3)午睡時及時巡視,糾正幼兒不良睡姿,為幼兒整理被褥、擦汗,不干私活、聊天、睡覺;
(4)按時起床,幫助幼兒穿衣、整理儀表,提醒幼兒入廁,起床后,按時做午操。
6.喝水:
保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數(shù)
7.生長發(fā)育:
學期末,根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結果進行打分。
三、戶外活動:(8分)
1.能按時參加戶外活動,保證幼兒戶外活動時間及運動量;
2.教師帶操時不穿高跟鞋,精神飽滿;
3.合理組織安排幼兒的集體戶外活動,做到動靜交替?；顒禹椖坎贿`背幼兒身心健康,根據(jù)幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾,以免幼兒受涼;
4.自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇,教師能適時地參與、指導;
5.幼兒自由活動時,教師不得聚集聊天,教師視線不得離開孩子。
6.幼兒體育活動必須在戶外進行,下雨在陽臺進行。
四、游戲活動:(8分)
1.保證幼兒每日有充足的游戲活動時間,體育游戲必須在戶外進行(或平臺);
2.游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發(fā)展目標。種類游戲安排合理,有機結合,交替進行;
3.游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料;
4.游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展;
5.區(qū)域游戲時間必須得以保證,不得隨意占用;
6.區(qū)域活動時,幼兒應有自由寬泛的選擇空間,充足的活動材料,教師能適時的參與、指導(每日應有重點指導區(qū)域)。
五、班級教研:(10分
1.班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上;
2. 班級環(huán)境安排合理,能表現(xiàn)教育目標及主題,區(qū)域設置、空間安排合理,符合主題及孩子年齡特點,興趣發(fā)展需要,有利于幼兒的各項能力發(fā)展;
3.定時召開班務會議并有記載(打表:每月不少于4次),班長能指導、協(xié)調本班班級工作;
4.計劃:班長、教研組長能按時、保質地完成班級及教研各方面的工作計劃,積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結;
5.教研活動、計劃:認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動;
6.班內財產:領物品應按規(guī)定定額定量領取,不得多領、遺失或私拿;報損應拿報損物經保管核對核實后方可重新領取;班級財產應有登記記錄,并嚴格按管理制度執(zhí)行;學期末須交接、清點清楚,并記錄、簽字,財產完好無丟失(部分借領物品按時歸還)。
7.班級常規(guī):師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習慣,班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成,并能根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{整,但不違背長遠及短期教育目標。
8.教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。六、家長工作:(15分)
1.?？?每月按時出刊,合理安排專刊內容,美觀、適宜,對家園互動有促進作用;
2.聯(lián)系冊:按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊,內容符合實際,有個別針對性,不千篇一律,不敷衍了事,了解每個孩子在家情況及家長的困惑,及時給予回應,能起到與家長積極互動的作用;
3.交流、溝通:能利用入、離園及家長開放等時間,適當?shù)嘏c家長溝通、交流,及時反映、了解并解決一些實際問題,同時向家長介紹相關育兒常識;
4.利用家長資源:(家長上交的東西、記載)能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育,提供各種教育資訊,有效促進家園交流與互動;
5.家長會等參與式活動:能開展各種形式多樣的家長參與式活動,各項活動須有記錄,有計劃有小結,并及時聽取家長意見和建議,及時對活動進行反思;
6.能正確、合理地處理家園教育沖突,事態(tài)較嚴重或處理不了的及時向園領導匯報、請示。
七、安全衛(wèi)生:(15分)
1.在各項活動中消除各類安全隱患,幼兒不得離開教師視線;
2.活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求,教師應教幼兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全;
3.姿勢:教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢,保障幼兒身心健康;
4.做好“開水、藥品”等危險物的管理工作,避免幼兒受到各種傷害;
5.幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,并知道愛護、維護公共衛(wèi)生,懂得一些粗淺的環(huán)保常識(如垃圾分類等);
6.培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力;
7.接送車幼兒每日需有詳細記錄,包括入、離園記載和乘車車次記載,確保幼兒乘車無遺漏無錯乘;
8.班級衛(wèi)生要求每日一小做,每周一大掃除(扣分衛(wèi)生檢查);
9.班級若有安全事故發(fā)生(無論大小),應及時向園領導匯報,及時處理,不得隱瞞(包括家長);
10.出現(xiàn)各類安全總是嚴格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行。
八、師德休養(yǎng):(10分)
1.能堅持使用普通話,并適當使用雙語與孩子交流;
2.能認真遵守園內各項規(guī)章制度,不遲到早退,不串班,不干私活,服從領導分配;
3.教師能認真積極參加園內外組織的各項學習、會議等活動,并做好相應記錄,將會議精神及學習內容、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享;
4.教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋,不披發(fā),不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天,影響正常工作;
5.教師應具備一定的環(huán)保意識與知識,從自身做起并引導幼兒從小做一名環(huán)保小公民;
6.教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動,禁止體罰、變相體罰等行為;
7. 對于師德休養(yǎng)具體內容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。
九、他評成績:(4分)
1.主班教師由教研組長進行他評,配班教師由班長進行他評,專職教師由全體教師進行他評,教研組長由全體教師進行他評。
2.他評依據(jù):
(1)全體教師各盡其責,認真完成各項工作。
(2)班長、教研組長起到示范、帶頭作用,積極認真開展好班級、教研組工作;團結班級、小組成員,協(xié)調班級、小組各項工作及問題(無法解決問題可尋求領導出面)
(3)全體教師應服從班組長工作安排,積極配合班級、小組的各項工作。(如有問題和建議可享園領導反映)
篇四:
一、考核范圍
1.衛(wèi)生保健工作 2.教玩具、雜志管理
二、考核方法
1.每一項等第都通過教師自查,年級組長、班主任、園行政檢查后把三者檢查情況綜合后由考評小組最后評定。
2.最后等第評定
a級:衛(wèi)生保健工作必須達到a級,資料管理b級以上(衛(wèi)生保健工作a級的確定:衛(wèi)生保健工作共九項指標,六項指標達a級,其中晨檢、消毒、安全防護、保健資料管理必須為a級。其它為b級以上) b級:二項指標均為b級以上。 c級:衛(wèi)生保健工作九項分指標均為c級以上,且不夠b級條件的。 d級:衛(wèi)生保健工作九項分指標中有一項及以上指標為d級,則為d級。
三、保健老師崗位浮動工資發(fā)放標準 b級:為一線上崗教師浮動工資的1×90%。 a級:為一線上崗教師浮動工資的1.2× 90%。 c級:為一線上崗教師浮動工資的0.8 ×90%。
四、考評小組成員 組 長: 副組長: 組 員:
五、考核具體內容
(一)衛(wèi)生保健工作
1.在園主任領導下,按照保健業(yè)務部門要求,學期初制訂好衛(wèi)生保健工作計劃,期末及時寫好衛(wèi)生保健工作總結。檢查幼兒園各項衛(wèi)生保健制度的落實情況,并做好有關記錄的為b級;能主動、創(chuàng)造性地開展工作,完成各項工作任務的為a級;未完成上述工作任務,拖延不決的或記錄不全、內容不實的為d級。
2.掌握全園幼兒生長發(fā)育動態(tài)及健康狀況,及時評價分析。
(1)協(xié)助婦保所做好新生入園體檢、“六一”幼兒體檢工作,及時完成匯總、記錄、統(tǒng)計等項工作,發(fā)現(xiàn)問題和班任老師、幼兒家長及時交流,妥善處理的為a級;數(shù)據(jù)失實,計算錯誤或發(fā)現(xiàn)問題未及時處理造成不良后果的為d級。
(2)對體弱、多病、過度肥胖的幼兒有個案管理,有跟蹤措施記錄,通過有效管理,逐步改善該部分幼兒的體質狀況,對有禁忌癥的幼兒伙食及時作出相應的安排的為a級;因疏忽發(fā)生差錯,產生不良后果的為d級。
(3)對在園幼兒每季度測體重一次,每半年測身高一次并作評價,每半年查視力一次,測查資料及時匯總、分析的為b級;未按規(guī)定×完成上述工作,產生不良后果的為d級。
3.按要求晨檢,做好全日觀察工作
(1)幼兒入園晨檢做到一摸二看三問四檢查。一摸:有無發(fā)燒,二看:精神狀態(tài)、面色、咽部、皮膚有無皮疹及某些傳染病的早期癥狀,可疑者應及時隔離、觀察或去醫(yī)院診治,三問:飲食、睡眠、大小便情況,四檢查:有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理的為a級;晨檢不細致,未發(fā)現(xiàn)幼兒攜帶不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的為d級。
(2)落實全日觀察措施,上、下午分別進班一次,了解輕度患病兒的情況并負責喂藥,寫好護理及治療記錄的為a級;給幼兒誤服藥品或因工作失職造成不良后果的為d級。
4.執(zhí)行好衛(wèi)生及消毒隔離制度,全面控制疾病發(fā)生率
(1)按《幼托機構常用物品消毒常規(guī)》指導保育員進行各類物品的消毒工作,消毒方法正確,記錄規(guī)范的為a級;消毒或記錄不及時或因未及時指導發(fā)生消毒差錯的為d級。
(2)傳染病流行季節(jié)積極開展防治工作,一旦有幼兒發(fā)生傳染病,立即隔離患兒,并組織對患兒所在班級進行徹底消毒,同時按防病措施進行檢疫,組織易感兒預防服藥,控制傳染病續(xù)發(fā)。傳染病發(fā)病率小于3%,腮腺炎、水痘未跨班流行的為a級;措施不得力,造成傳染病蔓延或因晨檢不細致,造成傳染病患兒進班的為d級。
(3)負責幼兒小病的診治,做好多發(fā)病(呼吸道疾病)、常見病的防治工作,晨檢時,堅持給每個幼兒噴“愛諾”,多發(fā)病發(fā)病率小于15%,常見病發(fā)病率小于5%的為a級;發(fā)現(xiàn)漏記或多發(fā)病發(fā)病率大于是20%,常見病發(fā)病率大于10%的為d級。
5.協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作 積極協(xié)助防疫部門完成各項計劃免疫工作,做到一個不漏,有禁忌癥不接種或需暫緩接種的,及時和家長聯(lián)系,講明情況。幼兒《預防接種證》齊全,無缺癥現(xiàn)象的為a級;出現(xiàn)漏種、誤種或《預防接種證》缺少超5%的為d級。
6.做好安全防護工作,防止意外事故的發(fā)生
(1)協(xié)助園領導落實幼兒園安全檢查制度及各項制度,負責檢查園內環(huán)境衛(wèi)生及安全工作。發(fā)現(xiàn)園內環(huán)境的不安全因素及時匯報,及時清除,避免事故發(fā)生的,一般外傷發(fā)生率每學期2%以內的為a級;因檢查不及時,導致幼兒一般外傷發(fā)生率超5%的或故意隱瞞不報的為d級。
(2)做好幼兒小傷處理工作。不論幼兒外傷事的大小,均需及時處理,需送醫(yī)院的和當班老師一起及時送醫(yī)院治療。處理完畢,及時匯報,如實進行記錄,寫明事故情況和處理情況,處理得當未造成后果為a級;發(fā)現(xiàn)漏記或因處理不當造成不良后果的為d級。
(3)主動和教師商量,經常性地對幼兒進行安全教育,通過專題講座活動,向幼兒介紹一些安全防護知識,教給幼兒一些必要的安全技能,提高幼兒自我保護意識和能力效果顯著的為a級;一學期未進行安全知識專題講座的為d級。
(4)加強藥品的管理,保健室藥品檢簽清楚,保管得當,無過期失效藥品,常用藥品及時添置,保證無斷貨的為a級;發(fā)現(xiàn)過期藥品或出現(xiàn)斷貨的為d級。(5)按時開關園門,不私自開門,確保無幼兒私自出園門的為a級;違反規(guī)定開門或發(fā)生幼兒私自一人出園門的為d級。
7.及時完成營養(yǎng)分析,調整幼兒膳食
(1)每周組織食堂工作人員協(xié)商制訂適合幼兒年齡特點的帶量食譜,交分管領導審閱后每周一上午上墻公布。制訂食譜時做到品種多樣,搭配合理(六搭配),保證按量供給,使幼兒少剩飯菜的為a級;師生對伙食品種意見較大又未及時改進的為d級。
(2)每月及時在次周五前進行一次營養(yǎng)計算,根據(jù)熱量、蛋白質指標供給量進行合理調整,分析后有落實改進食譜措施的為a級;未及時完成營養(yǎng)分析,措施不得力的為d級。
(3)每天上、下午檢查飲水供給情況,保證幼兒隨時飲水,水溫符合要求的為a級;檢查不及時,造成幼兒無飲用水每月2次以上的為d級。
(4)指導、督促炊事人員每天做好飲食衛(wèi)生及餐清洗、消毒工作,餐具衛(wèi)生狀況良好為a級;發(fā)現(xiàn)餐具清洗、消毒不徹底或漏消毒的為d級。
(5)組織好幼兒飲用牛奶的工作,按班級訂購人數(shù)指導保育員保溫、分發(fā),及時處理好缺席幼兒的牛奶。如家長有誤解的及時做好解釋工作的為a級;發(fā)生差錯或因誤解造成家長有不良反應的為d級。
8.積累資料,真實記錄衛(wèi)生保健臺帳
(1)及時準確填寫各項保健記錄表格,數(shù)據(jù)理真實,記錄詳盡,字跡清楚,無漏記,無差錯的為a級;字跡模糊,發(fā)生差錯,漏記的為d級。
(2)保存、整理好幼兒及全體教職工的健康檔案,無遺失、無差錯、人靈敏和檔案數(shù)相一致的為a級;人數(shù)和檔案數(shù)不一致的為d級。
(3)衛(wèi)生保健統(tǒng)計資料及時上墻公布(各班晨檢率、幼兒帶手帕率、出勤率、疾病發(fā)生率、事故率、衛(wèi)生檢查結果等)未及時上墻公布或發(fā)生差錯后造成不良后果的為d級。
9.定期宣傳衛(wèi)生知識,提高師生家長衛(wèi)生知識知曉率
(1)每學期開設一次以上保健知識專題講座,向幼兒宣 傳健康知識,講課效果良好的為a級;未開展講座或效果差的為d級。
(2)在與家長的接觸中,態(tài)度溫和,主動向家長宣傳衛(wèi)生知識、疾病防治措施、解釋幼兒園的一些情況1,家長中有不同反應能及時向領導反映并做好解釋工作的為a級;對家長詢問不聞不問或未將家長意見及時匯報造成不良后果的為d級。
(二)教玩具、雜志管理
1.做好各類雜志的登記、整理、出借、保管工作,方便師生閱讀,雜志擺放整齊,逐月更新,分發(fā)班級的幼兒雜志每周調換一次,雜志無遺失的為a級;因各種原因造成雜志遺失的每學期達3本以上的為d級。
2.期末將各類雜志整理后按期裝訂成冊,統(tǒng)一存放,便利教師借閱的為a級。
3.根據(jù)教學需要,為教師借用音像制品、打擊樂器提供方便,出借、歸還時需雙方驗收,查看樂器質量。,如發(fā)現(xiàn)損壞,問清原因后妥善處理并作記錄的為a級;未發(fā)現(xiàn)物品損壞或發(fā)現(xiàn)損壞未及時處理的為d級。
(三)出現(xiàn)以下情況之一者不作考核
1.違反師德規(guī)定,體罰、變相體罰幼兒調查后屬實的。
2.因工作失職,幼兒離園私自外出造成后果的。
3.對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治嚴重后果的。
篇五:
一、考勤部分。
教師按上班時間提前5分鐘到。遲到一次扣5元。無故曠工扣20元。
請假、病假需提前告知園領導批準(病假及時電話告知園長,來園補交請假條事假未經園長批準視為曠工處理。)
二、教育教學部分。
每周五必須制定下周計劃,且在下午4點上墻。未按時完成者每次扣除獎金10元。
按周計劃和一日活動安排進行教學活動,檢查發(fā)現(xiàn)未按計劃執(zhí)行者,每次扣除獎金5元,當月3次扣除20元。
每周五交下周備課教案或者接受保教主任的檢查,未完成者扣10元。
在教學活動中出現(xiàn)訓斥、體罰、變相體罰現(xiàn)象扣除工資20元。
三、安全、護理
因老師看護不力,導致幼兒被抓傷、咬傷、摔傷的,視其嚴重程度,一次扣5--20元。
幼兒尿濕褲子后沒有及時更換或清理干凈的,發(fā)現(xiàn)一次扣5元,家長投訴屬實的一次扣10元。
幼兒進餐時,教師要在旁邊指導或幫助進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣。嚴禁教師在一旁不聞不問、聊天或大聲呵斥,更不能與幼兒一起進餐,若發(fā)現(xiàn)一次扣5元。工作失職,出了責任事故或查錯(如幼兒走失、骨折、等),根據(jù)具體情況,對責任人作出響應的處理,扣除當月獎金。
四、衛(wèi)生。
活動室、衛(wèi)生間、活動區(qū)衛(wèi)生不合格,一次扣除獎金5元,當月累計3次扣20元。
放學時要仔細整理幼兒著裝、面容(包括洗練、洗手、梳頭)若家長投訴照顧幼兒不周,一次扣5元,當月累計3次扣除20元。
第13篇 幼兒園教師考核細則制度
幼兒園教師考核細則制度
一、 教育教學：（20分）
1、 活動設計：（6分）
（1） 能按時提前備課，熟悉教育目標及內容；
（2） 符合幼兒年齡特點及興趣愛好；
（3） 活動形式設計多樣，活動內容能將各領域有機結合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發(fā)展；
（4） 教案能突出重點難點；
（5） 備課認真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程”的教育理念；
（6） 活動評析分析到位、準確，并能提出具體改進建議。
2、 活動實施：（6分）
（1） 面向全體，幼兒參與性強、參與面廣；
（2） 教具準備充分、適宜；
（3） 隨機教育把握好；
（4） 能注重個體差異，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū)；
（5） 教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價；
（6） 教態(tài)親切自然，語言簡練準確；
（7） 教師提問具有引導性、針對性、實效性；
（8） 計劃與執(zhí)行相符，目標與貫徹相符；
（9） 能在活動中較好地轉換支持者、合作者、引導者身份；
（10） 幼兒常規(guī)較好，有良好的學習、行為習慣；
（11） 活動實施中能調動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動；
（12） 活動過程體現(xiàn)游戲化的基本原則；
（13） 調整部分。
3、 教育筆記：（5分）
（1） 語句通順優(yōu)美，用詞準確，用字規(guī)范，不寫錯別字；
（2） 能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學、合理的價值判斷；
（3） 能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力；
（4） 能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應的調整措施；
（5） 按時按量完成，態(tài)度認真；
（6） 內容完整具有實際意義，不抄襲他人作品。
4、 教育計劃與總結：（3分）
（1） 能按時（在規(guī)定時間內上交）按質（符合要求，格式書寫正確，不敷衍，計劃具有實施性，總結具有經驗、反思性）地完成各項工作計劃總結（有效于組長、班長、教師）。
二、 保教工作：（10分）
1、 入園：
（1） 晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒；
（2） 晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡；
（3） 積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。
2、 洗：
（1） 入園時能指導幼兒泡手、漱口；
（2） 能提醒幼兒飯前便后洗手，幫助幼兒掌握正確的洗手方法；
（3） 教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。
3、 進餐：
（1） 正確引導幼兒愉快進餐，保持用餐衛(wèi)生；
（2） 能介紹基本營養(yǎng)知識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐；
（3） 餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做劇烈運動。
4、 入廁：
（1） 做到集中、個別相結合（中、大班男女分開）；
（2） 托、小班幼兒幫助擦屁股，整理衣褲；
（3） 入廁時有教師跟隨。
5、 午睡：
（1） 餐后安靜活動10――15分鐘后方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁；
（2） 提醒并幫助幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊；
（3） 午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺；
（4） 按時起床，幫助幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。
6、 喝水：
保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結合的飲水時間和次數(shù)。
7、 生長發(fā)育：
學期末，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結果進行打分。
三、 戶外活動：（8分）
1、 能按時參加戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量；
2、 教師帶操時不穿高跟鞋，精神飽滿；
3、 合理組織安排幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替?；顒禹椖坎贿`背幼兒身心健康，根據(jù)幼兒實際情況及時幫助其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼；
4、 自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、指導；
5、 幼兒自由活動時，教師不得聚集聊天，教師視線不得離開孩子。
6、 幼兒體育活動必須在戶外進行，下雨在陽臺進行。
四、 游戲活動：（8分）
1、 保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進行（或平臺）；
2、 游戲活動應符合幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發(fā)展目標。種類游戲安排合理，有機結合，交替進行；
3、 游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料；
4、 游戲時應充分理解、支持幼兒的個體差異和個性發(fā)展；
5、 區(qū)域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用；
6、 區(qū)域活動時，幼兒應有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能適時的參與、指導（每日應有重點指導區(qū)域）。
五、 班級教研：（10分）
1、 班級幼兒出勤率應達到日平均95%以上；
2、 班級環(huán)境安排合理，能表現(xiàn)教育目標及主題，區(qū)域設置、空間安排合理，符合主題及孩子年齡特點，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項能力發(fā)展；
3、 定時召開班務會議并有記載（打表：每月不少于4次），班長能指導、協(xié)調本班班級工作；
4、 計劃：班長、教研組長能按時、保質地完成班級及教研各方面的工作計劃，積極督促本班教師、保育員完成各類計劃與小結；
5、 教研活動、計劃：認真、積極、有計劃、有目的地開展各項教研活動；
6、 班內財產：領物品應按規(guī)定定額定量領取，不得多領、遺失或私拿；報損應拿報損物經保管核對核實后方可重新領取；班級財產應有登記記錄，并嚴格按管理制度執(zhí)行；學期末須交接、清點清楚，并記錄、簽字，財產完好無丟失（部分借領物品按時歸還）。
7、 班級常規(guī)：師生嚴格遵守班級一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習慣，班級各項活動遵循計劃與作息時間保質保量完成，并能根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{整，但不違背長遠及短期教育目標。
8、 教研組長及班組長應起骨干帶頭作用。
六、 家長工作：（15分）
1、 ?？好吭掳磿r出刊，合理安排?？瘍热?，美觀、適宜，對家園互動有促進作用；
2、 聯(lián)系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內容符合實際，有個別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應，能起到與家長積極互動的作用；
3、 交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當?shù)嘏c家長溝通、交流，及時反映、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關育兒常識；
4、 利用家長資源：（家長上交的東西、記載）能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動；
5、 家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活動須有記錄，有計劃有小結，并及時聽取家長意見和建議，及時對活動進行反思；
6、 能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴重或處理不了的及時向園領導匯報、請示。
七、安全衛(wèi)生：（15分）
1、 在各項活動中消除各類安全隱患，幼兒不得離開教師視線；
2、 活動材料、工具及器械等應符合幼兒使用安全及衛(wèi)生要求，教師應教幼兒正確地使用方法并隨時提醒幼兒注意安全；
3、 姿勢：教師幫助幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康；
4、 做好“開水、藥品”等危險物的管理工作，避免幼兒受到各種傷害；
5、 幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并知道愛護、維護公共衛(wèi)生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識（如垃圾分類等）；
6、 培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力；
7、 接送車幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無遺漏無錯乘；
8、 班級衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除（扣分衛(wèi)生檢查）；
9、 班級若有安全事故發(fā)生（無論大?。?，應及時向園領導匯報，及時處理，不得隱瞞（包括家長）；
10、 出現(xiàn)各類安全總是嚴格按照園安全制度中規(guī)定執(zhí)行。
八、 師德休養(yǎng)：（10分）
1、 能堅持使用普通話，并適當使用雙語與孩子交流；
2、 能認真遵守園內各項規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領導分配；
3、 教師能認真積極參加園內外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應記錄，將會議精神及學習內容、先進的教育理念帶回園內向大家傳達、交流、分享；
4、 教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天，影響正常工作；
5、 教師應具備一定的環(huán)保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名環(huán)保小公民；
6、 教師能運用恰當、適宜的教育手段開展各類教育活動，禁止體罰、變相體罰等行為；
7、 對于師德休養(yǎng)具體內容參照《教師行為規(guī)范及十不要求》。
九、 他評成績：（4分）
1、 主班教師由教研組長進行他評，配班教師由班長進行他評，專職教師由全體教師進行他評，教研組長由全體教師進行他評。
2、 他評依據(jù)：
（1） 全體教師各盡其責，認真完成各項工作。
（2） 班長、教研組長起到示范、帶頭作用，積極認真開展好班級、教研組工作；團結班級、小組成員，協(xié)調班級、小組各項工作及問題（無法解決問題可尋求領導出面）
（3） 全體教師應服從班組長工作安排，積極配合班級、小組的各項工作。（如有問題和建議可享園領導反映）
第14篇 深化高校教師考核評價制度(一)
為推動貫徹落實《教育部關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見》,12月5日,教育部在南京大學舉辦深化高校教師考核評價制度改革經驗交流與研討會。教育部副部長李曉紅出席并講話。
李曉紅指出,近年來,各地各高校就教師考核評價制度改革積累了不少經驗,值得總結和推廣。
下一步,各地各高校要在認真學習領會《指導意見》主要精神和內涵的基礎上,積極研究制訂符合地方和學校實際的考核評價實施細則,準確把握高校教師考核評價的改革重點,做好各項工作的落實。
一要遵循三條總體要求,堅持考核評價改革的正確方向,堅持考核評價的基本原則,堅持解決考核評價存在的突出問題。
二要把握六項改革要點,嚴把教師選聘考核師德關,切實扭轉對教師從事教育教學工作重視不夠的現(xiàn)象,強化課堂教學紀律考核,調整完善科研評價導向,綜合考評教師社會服務工作,將教師專業(yè)發(fā)展納入考核評價體系。
三要抓住四個關鍵環(huán)節(jié),抓評價主體,抓評價標準,抓評價方式,抓評價效果。
李曉紅特別強調,辦好中國的世界一流大學,必須要有中國特色,必須堅持社會主義辦學方向。在“雙一流”建設進程中,要進一步轉變理念,做到四個回歸:回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。李曉紅還指示教育部相關部門改進針對大學的各種評價指標,從源頭上做出合理設計。
第15篇 教師績效考核制度-范本
不同的崗位,其績效考核制度的內容均會有所不同。以下以教師為例,為各位整理了一則教師績效考核制度范本,僅供各位參考。
教師績效考核指標是為深化教育人事制度改革,推進學?？冃ЧべY制度順利實施,加強教師隊伍建設,促進教育事業(yè)科學發(fā)展的一種對教師考核制度。
教師績效考核的內容主要是:教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責,以及完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績,包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
例如:2008年12月中華人民共和國教育部頒發(fā)的《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》指出:“做好教師績效考核工作是義務教育學校實施績效工資制度的必然要求?？冃Э己私Y果是績效工資分配的主要依據(jù)。
義務教育學校實施績效工資分配改革,必須建立符合教育教學規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核制度,為績效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實績和貢獻、更好地發(fā)揮激勵功能提供制度保障?！?/p>
“地方各級教育行政部門和義務教育學校要充分認識做好教師績效考核工作的重要意義,將其作為一項重要而緊迫的任務,采取切實有效措施,全面建立教師績效考核制度,深入推進教師績效考核工作,為深化義務教育學校崗位績效工資制度改革,加強教師隊伍建設創(chuàng)造有利的條件?！辈Π盐湛冃Э己斯ぷ鞯幕疽?探索績效考核的有效方法等工作,提出要求。
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