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中學(xué)黨員干部學(xué)習(xí)制度(簡(jiǎn)單版35篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):24

中學(xué)黨員干部學(xué)習(xí)制度

篇1

初級(jí)中學(xué)行政值班制度主要包括以下幾個(gè)核心組成部分:

1. 值班人員安排:明確每日值班的行政人員名單,確保每個(gè)工作日都有專人負(fù)責(zé)。

2. 值班時(shí)間規(guī)定:設(shè)定值班時(shí)間段,通常涵蓋學(xué)校正常工作時(shí)間,必要時(shí)需覆蓋課外活動(dòng)時(shí)間。

3. 值班職責(zé):詳細(xì)列出值班期間行政人員需要處理的任務(wù),如接待家長(zhǎng)、處理突發(fā)事件、監(jiān)督校園安全等。

4. 值班交接:規(guī)定交接班的流程,確保信息的準(zhǔn)確傳遞。

5. 值班記錄:要求值班人員記錄值班期間的重要事項(xiàng)和處理結(jié)果,便于后續(xù)追蹤。

篇2

某中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉政建設(shè)制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 廉潔自律規(guī)定:強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅(jiān)守職業(yè)道德,不得利用職務(wù)之便謀取私利。

2. 公開(kāi)透明機(jī)制:實(shí)施財(cái)務(wù)公開(kāi),增強(qiáng)學(xué)校決策過(guò)程的透明度。

3. 審計(jì)監(jiān)督制度:定期進(jìn)行內(nèi)部審計(jì),確保資金使用的合規(guī)性。

4. 教育培訓(xùn)制度:定期組織廉政教育,提升領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)。

5. 責(zé)任追究制度:對(duì)違反廉政規(guī)定的領(lǐng)導(dǎo)干部,將依法依規(guī)進(jìn)行處理。

篇3

教職工代表大會(huì)(簡(jiǎn)稱教代會(huì))是某中學(xué)內(nèi)部管理的重要組成部分,它涵蓋了以下幾個(gè)核心元素:

1. 教職工代表的選舉:由全體教職工投票產(chǎn)生,確保代表的廣泛性和代表性。

2. 議題提案:涵蓋學(xué)校教育教學(xué)、行政管理、教職工權(quán)益保障等多個(gè)領(lǐng)域。

3. 決策討論:對(duì)提案進(jìn)行充分討論,反映教職工的意愿和建議。

4. 行動(dòng)執(zhí)行:通過(guò)的決議由學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)實(shí)施,并接受教代會(huì)監(jiān)督。

篇4

中學(xué)推進(jìn)"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,主要涉及以下幾個(gè)方面:

1. 定期學(xué)習(xí):設(shè)立固定的學(xué)習(xí)日,確保全體師生定期參與。

2. 系統(tǒng)培訓(xùn):設(shè)計(jì)系統(tǒng)的課程體系,涵蓋黨的理論、優(yōu)良傳統(tǒng)和實(shí)踐案例。

3. 個(gè)人自學(xué):鼓勵(lì)師生自主學(xué)習(xí),提升自我修養(yǎng)。

4. 實(shí)踐活動(dòng):組織各類實(shí)踐活動(dòng),將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

5. 評(píng)估機(jī)制:建立學(xué)習(xí)效果評(píng)估機(jī)制,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

篇5

普寧中學(xué)的升降國(guó)旗制度包含了多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),包括:

1. 國(guó)旗班的選拔與訓(xùn)練:由品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生組成國(guó)旗班,接受嚴(yán)格的升旗儀式訓(xùn)練,確保儀式的莊重與規(guī)范。

2. 升旗時(shí)間設(shè)定:每日清晨,國(guó)旗在全校師生的見(jiàn)證下升起;降旗則在日落前進(jìn)行,象征國(guó)家尊嚴(yán)與主權(quán)的全天候守護(hù)。

3. 儀式流程:包括出旗、升旗、敬禮、唱國(guó)歌等步驟,每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的操作規(guī)定。

4. 特殊日安排:在國(guó)家法定節(jié)日、紀(jì)念日等特殊日子,學(xué)校會(huì)舉行特別的升旗儀式,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

篇6

泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班會(huì)制度包含了多個(gè)核心組成部分,主要涉及日常管理、學(xué)生參與、教育引導(dǎo)以及反饋機(jī)制。

篇7

h中學(xué)的升國(guó)旗制度包含了多個(gè)方面的規(guī)定,包括升旗儀式的時(shí)間設(shè)定、參與人員、程序執(zhí)行以及相關(guān)的禮儀要求。

篇8

南沙中學(xué)的學(xué)生課外活動(dòng)制度涵蓋了多種多樣的項(xiàng)目,旨在豐富學(xué)生的校園生活,提升綜合素質(zhì)。其中包括體育競(jìng)技如籃球、足球和田徑,藝術(shù)類活動(dòng)如合唱團(tuán)、戲劇社和繪畫(huà)班,以及學(xué)術(shù)類的辯論隊(duì)、科學(xué)俱樂(lè)部和編程小組。此外,還有社區(qū)服務(wù)、環(huán)保志愿者和文化交流等社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)。

篇9

市某某中學(xué)的就餐制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 就餐時(shí)間:學(xué)校設(shè)定固定的早餐、午餐和晚餐時(shí)間,以保證學(xué)生有規(guī)律的飲食習(xí)慣。

2. 餐廳秩序:學(xué)生需排隊(duì)取餐,遵守先來(lái)后到的原則,保持安靜,不喧嘩。

3. 飲食衛(wèi)生:鼓勵(lì)學(xué)生使用公共餐具,用餐后將餐具放回指定位置,保持餐桌整潔。

4. 節(jié)約糧食:提倡“光盤行動(dòng)”,反對(duì)浪費(fèi),按需取餐。

篇10

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的會(huì)議制度涵蓋了多種類型的會(huì)議,包括周例會(huì)、部門研討會(huì)、全體教工大會(huì)以及臨時(shí)專題會(huì)議。這些會(huì)議旨在促進(jìn)信息交流,協(xié)調(diào)工作進(jìn)度,解決教學(xué)及管理問(wèn)題。

篇11

中學(xué)消防設(shè)施器材配置主要包括滅火器、消防栓、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、煙霧報(bào)警器、應(yīng)急照明及疏散指示標(biāo)志、消防廣播系統(tǒng)、消防電梯以及消防控制室設(shè)備等。這些設(shè)備構(gòu)成了學(xué)校消防安全的基礎(chǔ)防線。

篇12

e中學(xué)的學(xué)生請(qǐng)假制度涵蓋了幾大核心方面:

1. 請(qǐng)假類別:包括疾病、家庭緊急情況、個(gè)人事務(wù)等多種原因。

2. 申請(qǐng)流程:學(xué)生需提前填寫請(qǐng)假條,注明請(qǐng)假原因和時(shí)間,由家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

3. 審批權(quán)限:短期請(qǐng)假由班主任審批,長(zhǎng)期或特殊請(qǐng)假需提交校務(wù)辦公室審批。

4. 請(qǐng)假時(shí)限:一般情況下,短期請(qǐng)假不超過(guò)三天,超過(guò)需提供相關(guān)證明材料。

篇13

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的門衛(wèi)制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 進(jìn)出管理:所有人員需憑有效證件進(jìn)出校園。

2. 訪客登記:非本校人員需在門衛(wèi)處進(jìn)行詳細(xì)登記,并由接待人確認(rèn)后方可入內(nèi)。

3. 車輛管控:外來(lái)車輛需停車檢查,經(jīng)許可后方可進(jìn)入。

4. 包裹檢查:所有攜帶包裹、行李的人員需接受門衛(wèi)的安全檢查。

5. 緊急情況處理:門衛(wèi)需熟悉應(yīng)急處理流程,確保在緊急情況下能迅速響應(yīng)。

篇14

附屬中學(xué)檔案銷毀制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 判定標(biāo)準(zhǔn):確定哪些檔案可以銷毀,通?;跈n案的保存期限、其歷史價(jià)值、法律要求等因素。

2. 審批流程:銷毀檔案前需經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的審批,包括相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及校領(lǐng)導(dǎo)的簽字確認(rèn)。

3. 銷毀方式:選擇安全可靠的銷毀方法,如物理粉碎、焚燒等,確保信息無(wú)法恢復(fù)。

4. 記錄管理:記錄銷毀檔案的詳細(xì)信息,包括檔案名稱、編號(hào)、銷毀日期等,以便追溯。

5. 監(jiān)督機(jī)制:設(shè)立監(jiān)督機(jī)制,確保銷毀過(guò)程的透明度和合規(guī)性。

篇15

民族中學(xué)會(huì)議制度是學(xué)校管理的重要組成部分,主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 會(huì)議籌備:確定會(huì)議議題,準(zhǔn)備相關(guān)資料,提前通知參會(huì)人員。

2. 會(huì)議召開(kāi):設(shè)定議程,確保會(huì)議流程的有序進(jìn)行。

3. 會(huì)議記錄:詳細(xì)記錄會(huì)議討論內(nèi)容和決定事項(xiàng)。

4. 會(huì)議決議執(zhí)行:跟進(jìn)會(huì)議決議的落實(shí)情況,確保執(zhí)行效果。

5. 會(huì)議評(píng)估:定期對(duì)會(huì)議效果進(jìn)行評(píng)估,以便優(yōu)化會(huì)議制度。

篇16

區(qū)第三中學(xué)公務(wù)接待制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 接待審批:所有公務(wù)接待需提前申請(qǐng),經(jīng)相關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

2. 接待標(biāo)準(zhǔn):明確規(guī)定接待費(fèi)用上限,確保接待活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)合理性。

3. 接待流程:從接待計(jì)劃制定到接待結(jié)束的全過(guò)程管理,包括接待對(duì)象確認(rèn)、接待方案制定、費(fèi)用預(yù)算等。

4. 接待禮儀:規(guī)范接待人員的行為舉止,體現(xiàn)學(xué)校形象。

5. 財(cái)務(wù)記錄:詳實(shí)記錄接待費(fèi)用,保證財(cái)務(wù)透明。

篇17

中學(xué)公務(wù)接待制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 接待原則:遵循節(jié)儉、務(wù)實(shí)、高效的原則,確保公務(wù)活動(dòng)的正常進(jìn)行。

2. 接待對(duì)象:明確接待的主體,包括上級(jí)部門、兄弟學(xué)校、合作單位等。

3. 接待程序:從接待申請(qǐng)、審批到執(zhí)行的完整流程,確保規(guī)范操作。

4. 接待標(biāo)準(zhǔn):設(shè)定合理的用餐、住宿、交通等費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。

5. 禮儀禮節(jié):規(guī)定適當(dāng)?shù)慕哟Y儀,體現(xiàn)學(xué)校的文化和尊重。

篇18

泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生集會(huì)制度涵蓋了一系列活動(dòng)組織和管理的規(guī)定,包括但不限于每周一的升旗儀式、學(xué)期初的開(kāi)學(xué)典禮、學(xué)期末的總結(jié)大會(huì),以及不定期的主題講座和緊急疏散演練。

篇19

中學(xué)干部人事檔案查閱制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 權(quán)限規(guī)定:明確哪些人員有權(quán)查閱人事檔案,如學(xué)校管理層、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等。

2. 審批流程:設(shè)定查閱前的審批程序,包括申請(qǐng)、審核、批準(zhǔn)等環(huán)節(jié)。

3. 查閱目的:限定查閱檔案的目的,如考核、晉升、獎(jiǎng)懲等正式工作需要。

4. 保密條款:規(guī)定檔案信息的保密性,禁止私自復(fù)制或泄露檔案內(nèi)容。

5. 記錄管理:記錄每次檔案查閱的情況,包括查閱人、查閱時(shí)間、查閱目的等。

篇20

z中學(xué)教師請(qǐng)假制度涵蓋了多種請(qǐng)假類型,包括但不限于病假、事假、婚假、產(chǎn)假、喪假以及年假。此外,還包括特殊情況下如緊急情況請(qǐng)假和長(zhǎng)期病假等。

篇21

中學(xué)家校聯(lián)系制度,顧名思義,是學(xué)校與家庭之間建立溝通機(jī)制的一種方式,主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 家庭訪問(wèn):教師定期或不定期地進(jìn)行家訪,了解學(xué)生在家中的生活和學(xué)習(xí)情況。

2. 家長(zhǎng)會(huì):定期組織家長(zhǎng)到校參加會(huì)議,討論學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和行為表現(xiàn)。

3. 通訊聯(lián)絡(luò):通過(guò)電話、電子郵件、家校聯(lián)絡(luò)簿等方式,保持日常的溝通。

4. 家校合作活動(dòng):如親子活動(dòng)、家長(zhǎng)志愿者服務(wù)等,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的參與感。

篇22

市某某中學(xué)升國(guó)旗制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 升旗時(shí)間:每周一早晨,除非遇到特殊天氣情況,否則學(xué)校都會(huì)舉行升旗儀式。

2. 參與人員:全體師生必須參加,無(wú)故缺席者將受到相應(yīng)紀(jì)律處分。

3. 升旗流程:包括集合、出旗、升旗、唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話等環(huán)節(jié)。

4. 行為規(guī)范:全體人員需著裝整潔,立正致敬,保持肅靜。

篇23

在第二中學(xué)的黨員發(fā)展過(guò)程中,票決制度是一項(xiàng)關(guān)鍵的環(huán)節(jié),它涵蓋了以下幾個(gè)核心組成部分:

1. 黨員提名:由黨組織或黨員個(gè)人提出新黨員候選人。

2. 資格審查:對(duì)候選人的政治素養(yǎng)、道德品質(zhì)、工作表現(xiàn)等方面進(jìn)行嚴(yán)格審核。

3. 票決程序:全體黨員參與,以無(wú)記名投票方式?jīng)Q定候選人是否能成為預(yù)備黨員。

4. 結(jié)果公示:公布票決結(jié)果,接受黨員群眾監(jiān)督。

篇24

大興中學(xué)食品采購(gòu)制度涵蓋了多個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),包括供應(yīng)商選擇、質(zhì)量檢驗(yàn)、價(jià)格談判以及合同簽訂等方面。

篇25

第二中學(xué)發(fā)展黨員公示制度涵蓋了以下幾個(gè)核心環(huán)節(jié):

1. 黨員申請(qǐng):符合條件的教職員工或?qū)W生自愿提交入黨申請(qǐng)書(shū)。

2. 考察期:申請(qǐng)人需經(jīng)過(guò)至少一年的考察期,期間接受黨組織的教育和考察。

3. 推薦與討論:支部委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行綜合評(píng)估,提出推薦意見(jiàn),然后提交支部大會(huì)討論。

4. 公示階段:支部大會(huì)通過(guò)決議后,對(duì)擬發(fā)展黨員進(jìn)行為期一周的公示,接受全校師生的監(jiān)督。

5. 反饋處理:收集公示期間的反饋,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行核實(shí)并處理。

6. 上級(jí)審批:公示無(wú)異議后,將發(fā)展黨員名單報(bào)上級(jí)黨組織審批。

篇26

中學(xué)學(xué)生學(xué)籍制度涵蓋了多個(gè)方面,主要包括以下幾個(gè)核心要素:

1. 學(xué)生個(gè)人信息:包括姓名、出生日期、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系方式等基本信息。

2. 入學(xué)注冊(cè):記錄學(xué)生的入學(xué)時(shí)間、入學(xué)考試成績(jī)、錄取班級(jí)等。

3. 成績(jī)管理:跟蹤學(xué)生各科成績(jī),包括期中、期末、模擬考試等。

4. 行為記錄:記錄學(xué)生的日常行為表現(xiàn),如出勤情況、獎(jiǎng)懲記錄。

5. 升級(jí)轉(zhuǎn)班:規(guī)定何時(shí)及如何進(jìn)行年級(jí)晉升和班級(jí)調(diào)整。

6. 畢業(yè)升學(xué):設(shè)定畢業(yè)條件,如學(xué)分要求、畢業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)等,以及升學(xué)指導(dǎo)。

篇27

第二中學(xué)的黨員聯(lián)系群眾制度主要包括以下三個(gè)方面:

1. 定期走訪:黨員需定期深入到學(xué)生和教職員工中,了解他們的需求和困難,收集意見(jiàn)和建議。

2. 黨群活動(dòng):組織各類黨群互動(dòng)活動(dòng),如座談會(huì)、志愿服務(wù)等,增進(jìn)黨員與群眾的溝通交流。

3. 反饋機(jī)制:建立有效的信息反饋渠道,確保群眾的意見(jiàn)能夠被及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給黨組織。

篇28

中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體學(xué)法制度是一項(xiàng)旨在提升管理層法制素養(yǎng)的重要舉措,主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 定期學(xué)習(xí):定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng),涵蓋國(guó)家教育法規(guī)、行政管理法規(guī)以及地方性法規(guī)等。

2. 培訓(xùn)講座:邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行專題講座,針對(duì)最新法律法規(guī)進(jìn)行解讀和案例分析。

3. 實(shí)踐應(yīng)用:將學(xué)到的法律知識(shí)運(yùn)用到學(xué)校日常管理中,如學(xué)生權(quán)益保護(hù)、教師聘用合同管理等。

4. 交流研討:鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分享學(xué)習(xí)心得,通過(guò)討論深化理解和應(yīng)用。

篇29

中學(xué)學(xué)生學(xué)籍制度,顧名思義,是管理中學(xué)生學(xué)業(yè)與行為記錄的一套系統(tǒng),主要包括以下幾個(gè)組成部分:

1. 學(xué)生基本信息:包括姓名、性別、出生日期、家庭住址等個(gè)人資料。

2. 學(xué)習(xí)成績(jī):記錄學(xué)生的期中、期末考試成績(jī),以及各類學(xué)科競(jìng)賽表現(xiàn)。

3. 行為記錄:涵蓋學(xué)生的出勤情況、課堂表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲記錄等。

4. 健康狀況:包括學(xué)生的基本健康信息和定期體檢結(jié)果。

5. 家庭聯(lián)系:家長(zhǎng)聯(lián)系方式,便于學(xué)校與家長(zhǎng)溝通。

篇30

某中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度主要包括以下幾個(gè)方面:

1. 定期培訓(xùn):學(xué)校會(huì)組織每月一次的專題講座,邀請(qǐng)教育專家或優(yōu)秀教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

2. 自我提升:鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外教育研討會(huì),提升專業(yè)素養(yǎng),并將所學(xué)應(yīng)用于課堂教學(xué)。

3. 同行互評(píng):實(shí)施定期的教學(xué)觀摩活動(dòng),教師間相互學(xué)習(xí),提出改進(jìn)建議。

4. 教材研讀:定期開(kāi)展教材研討,深入理解教材內(nèi)容,提高教學(xué)針對(duì)性。

5. 技術(shù)應(yīng)用:推廣現(xiàn)代教育技術(shù),如在線教學(xué)平臺(tái)的使用,提升教學(xué)效率。

篇31

蘇州中學(xué)的學(xué)生一日常規(guī)制度涵蓋了多個(gè)方面,包括早晨的起床與晨練、課堂紀(jì)律、課間活動(dòng)、午餐與休息、課外學(xué)習(xí)及晚間生活。

篇32

中學(xué)檔案鑒定銷毀制度主要包括以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):

1. 判定標(biāo)準(zhǔn):明確哪些檔案可以被鑒定為過(guò)期或無(wú)保存價(jià)值。

2. 鑒定程序:設(shè)立專門的鑒定小組,負(fù)責(zé)審查檔案的保存狀態(tài)和重要性。

3. 銷毀審批:經(jīng)過(guò)鑒定后的檔案需獲得上級(jí)部門的批準(zhǔn)才能進(jìn)行銷毀。

4. 銷毀操作:規(guī)定安全、環(huán)保的銷毀方式,如碎紙機(jī)、焚化等。

5. 記錄備案:銷毀過(guò)程應(yīng)有詳細(xì)記錄,并存檔備案。

篇33

南城中學(xué)的家訪制度是一項(xiàng)全面而細(xì)致的舉措,它涵蓋了多種類型的家訪形式,包括常規(guī)家訪、特殊家訪和集體家訪。常規(guī)家訪是教師定期對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行的訪問(wèn),了解學(xué)生的生活環(huán)境和家庭教育情況;特殊家訪則針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)特殊情況或問(wèn)題時(shí)進(jìn)行,旨在及時(shí)解決問(wèn)題;集體家訪則多在學(xué)期初或?qū)W期末,以家長(zhǎng)會(huì)的形式進(jìn)行,旨在增進(jìn)家校溝通。

篇34

教職工代表大會(huì)(簡(jiǎn)稱教代會(huì))是h中學(xué)內(nèi)部治理的重要組成部分,其構(gòu)成包括但不限于以下幾個(gè)方面:

1. 教職工代表:由學(xué)校各科室、年級(jí)組選舉產(chǎn)生,確保各個(gè)層面的聲音都能被聽(tīng)到。

2. 大會(huì)主席團(tuán):負(fù)責(zé)大會(huì)的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作,通常由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)等行政領(lǐng)導(dǎo)組成。

3. 議程設(shè)置:涵蓋教育教學(xué)、教職工權(quán)益、學(xué)校發(fā)展等多個(gè)議題。

篇35

南沙中學(xué)的設(shè)備、物品采購(gòu)制度涵蓋了日常教學(xué)、行政辦公以及校園維護(hù)所需的各類物資,包括但不限于教具、實(shí)驗(yàn)器材、辦公用品、體育設(shè)施、校園綠化及維修材料等。

中學(xué)黨員干部學(xué)習(xí)制度(簡(jiǎn)單版35篇)

z中學(xué)教師業(yè)績(jī)考核制度涵蓋了多方面的評(píng)價(jià)指標(biāo),旨在全面評(píng)估教師的教學(xué)效果和個(gè)人貢獻(xiàn)。
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