中學(xué)高級教師崗位職責(zé)3篇

更新時間：2024-11-20 查看人數(shù)：76

目錄
1.中學(xué)高級崗位職責(zé)是什么 2.中學(xué)高級崗位職責(zé)要求 3.中學(xué)高級崗位職責(zé)描述 4.中學(xué)高級崗位職責(zé)有哪些內(nèi)容 5.中學(xué)高級教師崗位職責(zé)3篇

中學(xué)高級教師崗位職責(zé)

崗位職責(zé)是什么

中學(xué)高級教師是教育體系中的重要角色，他們承擔(dān)著培養(yǎng)青少年知識、技能和價值觀的核心職責(zé)。作為教育領(lǐng)域的資深專家，他們不僅需要精通學(xué)科知識，還要具備引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新、指導(dǎo)青年教師成長的能力。

崗位職責(zé)要求

1. 深厚的學(xué)科素養(yǎng)：具備扎實的專業(yè)知識，對所教學(xué)科有深入理解和獨(dú)特見解。

2. 教學(xué)能力：能設(shè)計并實施高效的教學(xué)計劃，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。

3. 指導(dǎo)與評估：能準(zhǔn)確評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供個性化指導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。

4. 團(tuán)隊協(xié)作：積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動，與同事共享資源，共同提升教學(xué)質(zhì)量。

5. 創(chuàng)新精神：勇于嘗試新的教學(xué)方法，推動教育改革，適應(yīng)社會發(fā)展需求。

6. 領(lǐng)導(dǎo)力：有能力指導(dǎo)和培養(yǎng)初級教師，提升整個教學(xué)團(tuán)隊的專業(yè)水平。

崗位職責(zé)描述

中學(xué)高級教師的工作日常涉及多個層面，包括課堂教學(xué)、課程開發(fā)、學(xué)生輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)及學(xué)術(shù)研究。他們需以高標(biāo)準(zhǔn)自我要求，不斷更新教學(xué)理念，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。在課堂上，他們需運(yùn)用多種教學(xué)策略，使每個學(xué)生都能在參與中學(xué)習(xí)、在挑戰(zhàn)中成長。他們還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供適時的反饋和建議，幫助學(xué)生實現(xiàn)自我提升。

在學(xué)術(shù)研究方面，中學(xué)高級教師應(yīng)積極參與教育課題研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，將理論與實踐相結(jié)合，推動教育理論的發(fā)展。此外，他們還負(fù)責(zé)指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師，通過示范教學(xué)、教學(xué)研討會等方式，提高整個教師團(tuán)隊的教學(xué)能力。

有哪些內(nèi)容

1. 教學(xué)工作：負(fù)責(zé)一門或多門課程的教學(xué)，制定課程大綱，準(zhǔn)備教案，進(jìn)行課堂教學(xué)，并定期進(jìn)行教學(xué)評估。

2. 學(xué)生輔導(dǎo)：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，提供個性化的學(xué)習(xí)建議，參與學(xué)生心理咨詢和行為指導(dǎo)。

3. 課程開發(fā)：參與學(xué)校課程設(shè)計與改革，開發(fā)符合學(xué)生發(fā)展需求的校本課程。

4. 教師培訓(xùn)：組織和參與教師專業(yè)發(fā)展活動，分享教學(xué)經(jīng)驗，提升教師隊伍的整體素質(zhì)。

5. 學(xué)術(shù)研究：開展教育科研，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流，推動教育理論與實踐的結(jié)合。

6. 學(xué)?；顒樱簠⑴c學(xué)校各類教育教學(xué)活動，如家長會、學(xué)生活動、校園文化活動等，促進(jìn)家校合作，營造良好的教育氛圍。

中學(xué)高級教師的角色是多重的，他們既是知識的傳播者，也是教育改革的推動者，更是青年教師的導(dǎo)師。他們的工作直接影響到學(xué)生的成長和學(xué)校教育的質(zhì)量，因此，他們必須始終保持專業(yè)熱情，持續(xù)提升自身素養(yǎng)，以滿足教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

中學(xué)高級教師崗位職責(zé)范文

第1篇中學(xué)高級教師崗位職責(zé)

崗位職責(zé):公立高中學(xué)科教研教學(xué)工作

任職要求:本科及以上學(xué)歷,專業(yè)對口,持對應(yīng)教師資格證

待遇:公立高中教師待遇

語文、數(shù)學(xué)、化學(xué)中學(xué)老師各兩名

第2篇中學(xué)高級教師崗位工作職責(zé)

職責(zé)一:中學(xué)高級教師崗位職責(zé)

1、有良好的師德師風(fēng),遵紀(jì)守法,使用文明規(guī)范的語言開展教育教學(xué)活動。

2、遵循教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真做好教學(xué)各環(huán)節(jié)工作。

3、主動運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、方法和手段進(jìn)行教學(xué)。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,積極參加崗位培訓(xùn),繼續(xù)教育,不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、具有校本教研能力,每學(xué)年具有1—2個校本教研課題,且研究具有明顯成效。每學(xué)期至少寫出一篇教學(xué)論文心得、體會、總結(jié)、在校內(nèi)交流或在教育報刊雜志上公開發(fā)表。

6、能勝任并積極主動承擔(dān)班主任工作。

7、主動承擔(dān)學(xué)校安排的公開課、示范課、專題講座、競賽輔導(dǎo)等任務(wù),做到有計劃,教案或講義和總結(jié)。

8、積極履行培養(yǎng)和指導(dǎo)中學(xué)一級教師的職責(zé)。

職責(zé)二:中學(xué)高級教師崗位職責(zé)

1、擁護(hù)四項基本原則,執(zhí)行黨的教育方針,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。做到教書育人。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,加強(qiáng)思想政治教育,做到以教書育人為本,不僅教書,更要注重學(xué)生的思想品質(zhì)和職業(yè)道德的培養(yǎng),把德育教育貫穿到教學(xué)中去。

2、擔(dān)任課程的講授及講座教學(xué)工作。組織本學(xué)科各個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,研究與指導(dǎo)同本學(xué)科有關(guān)的新課程的開設(shè)與新教材的使用。

3、組織與指導(dǎo)本學(xué)科一、二、三教師的教育教學(xué)研究活動。

4、主持或參加編寫、審議教材、教學(xué)參考及其它教學(xué)輔導(dǎo)資料,支持本學(xué)科的教學(xué)研究活動。

5、掌握本學(xué)科的國內(nèi)外學(xué)術(shù)研究開發(fā)動態(tài)。主持或參加本學(xué)科的教學(xué)研究,有關(guān)專題科研、社會咨詢等工作。

6、組織和輔導(dǎo)學(xué)生課外活動,并指導(dǎo)一、二、三級教師這方面的工作。

7、擔(dān)任培養(yǎng)青年教師工作。

8、承擔(dān)教學(xué)管理工作和學(xué)生思想政治教育工作。

職責(zé)三:中學(xué)高級教師崗位職責(zé)

1、承擔(dān)高中或初中一門學(xué)科所規(guī)定的周工作量,或承擔(dān)學(xué)校安排的其他教育教學(xué)任務(wù),并能按照教育方針和教學(xué)大綱完成教育教學(xué)任務(wù),教育教學(xué)質(zhì)量高。

2、承擔(dān)或指導(dǎo)教育教學(xué)研究任務(wù)。擔(dān)任教育教學(xué)管理工作。

3、承擔(dān)學(xué)?；蚪萄薪M安排的指導(dǎo)一、二、三級教師的教育教學(xué)工作或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù),在教育教學(xué)中起骨干作用。

4、在教研活動中起主導(dǎo)作用,主動承擔(dān)教研課題,每學(xué)年至少開出一次教改研究課,并寫出教研經(jīng)驗或論文,不定期在校內(nèi)交流,爭取公開發(fā)表。