黨員干部剖析材料 第1篇
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口口自開展科學發(fā)展觀教育活動以來,我按規(guī)定認真學習了保持共
產(chǎn)黨員先進性教育讀本,學習了有關(guān)方針政策,以及有關(guān)領(lǐng)導的講
話,通過深人學習實踐科學發(fā)展觀活動,我的確有很多的收獲,思
想認識有了很大的提高,深深認識到落實科學發(fā)展觀的必要性和重
要性,增強了努力提高教師工作的責任感和使命感。我通過對照
《黨章》中的黨員義務(wù)、黨員修養(yǎng)、黨員要求的內(nèi)容,對照科學發(fā)
展觀的精神,我認真分析自己存在的問題與不足,從自身找原因
口口一、存在問題
口口1、學習上還不夠注重,理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些
具體的工作,自覺主動地擠時間學習還不夠,閑時學得多,忙時學
得少,學習還浮在表面,還沒有達到應有的深度。
口口2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成
學校領(lǐng)導交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學校布置的工作,說一步走
步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。
口口3、在工作上積極主動性不夠強,創(chuàng)新還不夠多。在工作中領(lǐng)導
叫干啥就干啥,不夠積極主動,缺乏靈活機動性。
口口4、在教學上創(chuàng)新意識還不夠強,在頭腦奧林匹克活動中,創(chuàng)造
性地開展工作還不夠好。
口口5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事
情,對自己關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,對群眾的事沒有
熱情主動地關(guān)心,與一些老師交流還不夠。
口口二、整改措施
口囗本人在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客
觀影響,有內(nèi)因也有外因,但其根本,還是主觀因素在起作用,
所以今后要努力改進
口口1、加強政治理論學習,爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、
或看電視新聞、或聽廣播新聞,把這變成自覺的行為。
口口2、加強業(yè)務(wù)學習,努力開拓創(chuàng)新,吸取先進的教學經(jīng)驗、方法,
樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念,提高創(chuàng)新意識和
責任意識。
口口3、在工作中要積極主動地參與,認真仔細地研究,不斷地解放
思想,大膽地創(chuàng)新實踐,努力探索頭腦奧林匹克活動。
口口4、平時要多和老師們交流,要躲傾聽老師們的想法和建議,要
熱情主動地關(guān)心老師們的大事和小事。
口口總之,在這次落實科學發(fā)展觀活動中,通過學習自己在思想深
處進行了認真的反思,決心以此為契機,不去強調(diào)客觀,以高標準、
嚴要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進工作,努力使
自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
口口我于xx年畢業(yè)至今在我校任教,xxxx年光榮的加入了中國共
產(chǎn)黨。我一直以一名黨員的標準來嚴格要求自己,在工作、生活、
學習上都一直努力向上。但我也深知,在很多方面亟待糾正和提高。
根據(jù)學校的要求,按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病″的總要
求,對比自己各方面,現(xiàn)總結(jié)存在的問題如下:
口口(-)形式主義方面
口口1、理論知識研讀還不夠深人。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導,
但對黨的知識學習了解得不夠全面。
口口2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好,沒有
把它做得更全面,更完善的進一步的探索精神。
口囗(二)官僚主義方面
口口1、在平時的教學中,盡管自己是認真在上好每一節(jié)課,但對于
自己在學生中的定位有所失偏,認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課,
理應受到所有學生的尊重,對于學生來說,我就是權(quán)威的存在,所
以平時上課時過于嚴肅,不能很好的拉近與學生的距離,不能很好
的與學生溝通。
口口2、作為一名科室人員,沒能主動多的去管理教育學生,沒確實
在學生管理上下功夫
口囗(三)享樂主義方面
口口1、明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責,自己也了解
師者,傳道、授業(yè)、解惑這句話的重要內(nèi)涵,但在課較多的情況
下,心里不免有所抱怨。
口口2、有時在工作中存在有惰性,面對上級布置下來的任務(wù)有畏難
情緒,有時不能克服自己的焦躁情緒。
口口(四)奢靡之風方面由于我經(jīng)濟條件受限,大吃大喝基本不存在,
但喜歡購物,花錢有時不注意節(jié)制。
口囗四、產(chǎn)生問題的原因分析
口口1、理想信念方面堅持黨的領(lǐng)導,也堅信在黨的領(lǐng)導下,社會主
義在健康有序的發(fā)展。在大是大井問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)
線上,但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實中抨擊黨的言論,自己不能有力的回擊,
究其原因,還在于自己對黨的知識太過淺薄,對黨出臺的各項規(guī)定
與政策還不夠了解,平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中,
黨員干部剖析材料 第2篇
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在中國共產(chǎn)黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調(diào)，這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風建設(shè)上，集中解決形式主義、、享樂主義和奢靡之風這“”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“”是違背黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源?！啊眴栴}解決好了，黨內(nèi)其他一些問題解決起來也就有了更好條件。
根據(jù)市局統(tǒng)一安排部署，我個人在近期重點學習了《中國共產(chǎn)黨》、《中國共產(chǎn)黨黨風監(jiān)督條例（試行）》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等。
我個人通過學習、查擺、對照，并充分認識到，“”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨?！啊眴栴}嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系?！啊眴栴}是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：
一、對照檢查存在的主要問題
1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠
一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。
二是學習制度堅持的不好?？陀^上強調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。
三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。
2、工作作風不實，求真務(wù)實的精神不夠
一是接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。
二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。
三是對有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
3、群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠
一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。
二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠
樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象。
二、對照檢查存在問題的主要原因
1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家
一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。
二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神
共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
三、對照檢查今后改進措施與努力方向
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底
提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神
共產(chǎn)黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要 進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力
在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務(wù)實創(chuàng)新，增強工作實效
黨員干部剖析材料 第3篇
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我作為一名基層黨員干部，對照日常工作，本人對自己思想生活工作情況進行了反思情況如下，有不到的地方請同志們批評指正。
一、存在的問題
學習上還不夠積極，尤其是針對新接觸的業(yè)務(wù)學習還不夠深入，接受能力較差，往往感覺力不從心，得過且過、等、靠思想嚴重， 嚴重制約工作效率的提高。工作中安排的多，督促檢查的少，有時存在以會議貫徹會議、以文件落實文件的現(xiàn)象。自己往往把工作布置下去之后，就做起了“甩手掌柜”。少了親力親為、督促督辦，多了放任自流、坐等匯報，但實際效果如何，少有過問、少有檢查，重結(jié)果、輕過程。
政治理論學習不夠深入，經(jīng)濟知識等研究的少，知識面窄。沒有深刻理解和思考，以會議傳達會議，沒有認真落實，工作的要求不高，人浮于事，心浮氣躁，容易滿足。對待困難工作有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作。真正投入學習的時間少，認為業(yè)務(wù)經(jīng)營發(fā)展高于黨建工作，黨建工作是上級黨委的事情，經(jīng)常牢騷滿腹，怪話多，開會不說，會后亂說。
理論學習不足，老好人思想嚴重，怕得罪人。平時忙于業(yè)務(wù)經(jīng)營工作，靜下心來深入思考發(fā)展全局的思路少，在業(yè)務(wù)經(jīng)營中，面對出現(xiàn)的一些新問題，深感自己知識恐慌，沒有有效的方法應對，缺少主管能動性，不給自己制定相應的學習計劃，上級部門追問了，就拿起來學學，過去了，就不管不問。在學習上始終是被動的，實用主義在思想深處根深蒂固。擺老資格，憑著自己過去掌握的一些知識，對新知識不學習，或?qū)W習的不透徹，特別是對自己的本質(zhì)工作對應的知識學之甚少，和稀泥摸光墻，樹葉子下來都害怕把頭打了，不擔當、怕?lián)敚眠^且過。習慣于多栽花少栽刺，話到嘴邊留半句，搞無原則的一團和氣，認為過來過去就好，不敢得罪人。
和員工溝通交流方面，在工作中有態(tài)度粗暴現(xiàn)象，強制性的做法多些，柔性的做法少些，特別是在遇到急重大事時，無計劃，無對策，不依靠員工，為了追求快速高效解決問題，不切合實際，不和員工溝通商量，時有急躁情緒。一味追求速度，而忽視了質(zhì)量，沒有在實際工作中和員工多交流、多溝通，沒有了解他們的心聲、困難和需求。工作中領(lǐng)導做派嚴重，服務(wù)意識淡薄。特別是在大問題中不敢動真格，不敢說硬話，怕得罪人，遇到問題繞著走，，睜一只眼閉一只眼，怕?lián)熑巍?脫離實際，照搬照套，照本宣科，在工作中表率、引領(lǐng)和“示范”作用做的不夠好，在有些工作方面還產(chǎn)生了“上行下效”的不良后果，沒有率先垂范，沒有很好地起到帶頭作用?！案≡谏厦娴臅r候多，而真正沉下去的時候少，不切合實際的死板硬套，照貓畫虎，重在念文件，輕落實。
隨著自己年齡的增長，少了進取心理，感覺到工作的好壞，同個人的努力沒有太大的關(guān)系，安于現(xiàn)狀的思想油然而生，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。思想上存在“求穩(wěn)、不求進的傾向，缺乏強烈的事業(yè)心和責任感。甚至還當起了“二傳手”的角色，不積極創(chuàng)新發(fā)展 ，致使一些工作長期徘徊在較低水平。敢于創(chuàng)新的精神不夠，勇于創(chuàng)新的措施不多。擔當?shù)膶嵏删褡龅貌粔?。總是在工作中，自覺不自覺的為自己找臺階下，在困難和問題面前，已改以往的敢打敢拼的作風。放松了對自己的約束，自認為自己是公家人，有派頭，有地位，在別人面前高高在上，結(jié)交一些不該結(jié)交的人，出入了一些不該出入的場所，去了一些不該去的地方，在酒桌上高談闊論，忽視了自己的身份。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
由于自己對政治理論學習不夠重視，放松了對主觀世界的改造，沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”。降低了自律標準，淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識。廉潔自律的標準不高，滿足于不違規(guī)、不觸線，認真反思還是自我要求不嚴、自律意識不強、防微杜漸不夠重視，學習文獻沒有真正入心入腦、觸及靈魂，沒有做到真學真懂真用。放松了黨性鍛煉，缺乏敏感度實質(zhì)上是政治意識和黨性不強的表現(xiàn)。為人民服務(wù)的宗旨意識淡薄，導致自己不能較好地處理與群眾的關(guān)系，忘記了我們一切工作都為了群眾，忘記了從群眾中來到群眾中去的工作方法，干工作經(jīng)常將個人名利擺在首位，而將自己也是一名普通群眾的觀念拋諸腦后，沒有認真學習新黨章和黨的報告，沒有嚴格按照黨員的標準要求自己，導致黨性修養(yǎng)水平不高。一定程度上放松了政治紀律的約束，在“解放思想、實事求是”、“一切從實際出發(fā)”上做得不夠，致使正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差，導致工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，群眾路線堅持得不夠好。 自己的理想信念有所弱化，政治意識有所淡薄，政治敏感性有所降低。不能將“為民”要求落實到日常工作中。
三、今后的努力方向和改進措施
黨員干部剖析材料 第4篇
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黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)剖析材料
今年，黨中央號召在基層黨組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我把自己在活動中出現(xiàn)的一些問題做一下分析，并談?wù)劷窈蟮拇蛩?。一、存在的問題(一)學習方面1、理論學習多，掌握了解深度不夠。開展干部黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我認真學習了黨的有關(guān)方針政策，通讀了《中國共產(chǎn)黨員章程》，熟記了《兩個條例》，但由難。自己以工作忙、開會多為借口，到村社的時間少，偶爾下去一兩次 也是來去匆匆，只抓要解決的事，沒有細心地了解基層的情況，認真分析出現(xiàn)問題的原因，仔細研究解決問題的辦法，只注重如何完成任務(wù)，沒有注重細節(jié)的處理。 2、了解同志不耐心。我很少和村社干部交心談心，了解他們的生活、工作、思想、所想、所思、所感，對他們做耐心細致的思想工作。因此，在涉及到他們的一些切身利益的事情上，有時就可能出現(xiàn)偏差，態(tài)度有失謙和的情況偶有發(fā)生，沒有成為他們的貼心人、知心人。3、安排工作不精心。對工作中的一些細節(jié)問題沒有進行精心的研究，多方平衡，因此，只把工作布置下去了，便覺得萬事大吉了，任務(wù)完成了，對事后督促、檢查工作考慮不多，以致于使有些工作十分被動。(四)廉政方面自己能過好權(quán)力關(guān)、名利關(guān)、人情關(guān)、美色關(guān)、金錢關(guān)，能經(jīng)受住改革開放的考驗，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強了廉潔自律、拒腐防變的能力。自干部作風整頓以來，本人認真學習了中紀委二次全會以來制定的31個不準，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》和《黨員處分條例》以及中共中央制定的《關(guān)于黨政機關(guān)厲行節(jié)約制止奢侈浪費八條規(guī)定》等，在學習的基礎(chǔ)上，認真對照檢查，本著自查自糾，自覺接受黨內(nèi)外以及群眾監(jiān)督，從嚴遵守上級的各項規(guī)定，做到了自重、自省、自警、自勵,絕沒有投資入股辦煤礦、辦經(jīng)濟實體等“五股歪風”等行為。二、產(chǎn)生的原因(一)“懶”字掛帥1、在理論研究上“懶想”。學習是要花很多時間的，我覺得把大量時間花在這上面不值得，再加上進一步深入研究學習內(nèi)容難度大，要求高，于是就不想認真查資料，不虛心請教，不主動與別人探討，沒有利用空閑時間來使自己的理論水平提高，業(yè)務(wù)能力增強。2、在學以致用上“懶動”。理論要與實踐相結(jié)合，達到學以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我對理論與實踐的關(guān)系看得很隨意，認為它們之間有很多不想吻合的地方，因此，就懶于對它們進行研究，這樣日久天長，學習上的懶動手、懶動腦的壞學風便形成，致使學習上存在一些問題。(二)“憂”字當頭在現(xiàn)實生活中，無數(shù)的反面典型事例雖然對自己有極大的警示作用，也激動過，憤慨過，但過不了多久所有的激動、憤慨就灰飛煙滅了。心里非常憂慮，憂什么呢?憂黨的最高目標難以實現(xiàn)，憂黨
員的宗旨意識和理想信念會變得虛無縹緲，憂自*己的世界觀、人生觀、價值觀能否與黨的要求保持高度一致，這樣就使自己理想信念有所淡化。“憂”實質(zhì)上就是“害怕”，由于害怕在下派期間出問題，不能回城，于是在工作的指導思想上就求穩(wěn)，謹小慎微，不敢標新立異，努力創(chuàng)新，致使工作局面謀實的作風，在實踐中堅持實干苦干加巧干，增強本領(lǐng)，提高領(lǐng)導能力，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。一是要勤說話，堅持做好過細的思想政治工作。二是要勤察實情，經(jīng)常深入村社調(diào)查解決群眾疾苦，為他們多辦實事。三是要勤思索，理清思路。四是勤抓分管工作，一抓到底，抓出成效。五是要勤總結(jié)，找出差距，積累經(jīng)驗，以便揚長避短，更好地促進工作。3、弘揚正氣，清正廉潔。始終堅持善事善人善自身、慎權(quán)慎欲慎“惡小”，一是修身養(yǎng)性，精神上“慎獨”。自覺堅持把廉政紀律和制度當成保持思想健康的“營養(yǎng)品”來吸收，有效增強了自身的免疫力。二是集思廣益，大局上“慎權(quán)”。認真貫徹民主集中制原則，執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的有關(guān)制度和規(guī)定，嚴格執(zhí)行各項工作制度和紀律。三是淡泊名利，生活上“慎欲”。嚴格遵守上級規(guī)定，不搞特殊，不打擦邊球，不優(yōu)親厚友，不慷國家之慨，潔身自好，不利用職權(quán)為親朋好友謀取私利。四是以身作則，小節(jié)上“慎微”。時刻注意把住小節(jié)，防微杜漸。 4、完善自我，永葆先進。牢記馬列主義、毛澤東思想，忠實地實踐“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高領(lǐng)導藝術(shù)，改進工作方法，更新執(zhí)政理念，公正廉明，始終不忘自己入黨時的誓言，充分發(fā)揮一個黨員干部先鋒作用，扎扎實實開展好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
黨員干部剖析材料 第5篇
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一、聯(lián)系實際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導行動
1、重學習，提高綜合素質(zhì)
在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質(zhì)。作為學校副校長帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同推進文化路小學的教學工作。
2、抓思想，樹立服務(wù)意識
在思想上，我能夠認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
3、在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業(yè)心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創(chuàng)新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領(lǐng)導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。
二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足
根據(jù)我的學習體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：
（一）政策理論水平不夠高。
雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。
（二）全局意識不夠強，有本位主義思想。
對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。
（三）不善于宣傳，溝通少。
在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領(lǐng)導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導也看得到。
（四）工作作風不夠深入細致。
工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強。
（五）工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。
在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。
三、深入學習，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向
對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展。
第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。
我還要繼續(xù)認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。
第二、在推進教師專業(yè)化發(fā)展上見成效。
在實踐中我深刻認識到學校要實現(xiàn)科學發(fā)展，首先取決于教師的專業(yè)化發(fā)展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為教師專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強職業(yè)理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動教師的專業(yè)化發(fā)展。
第三、在提高教學效益上見成效。
我們要把學習實踐活動與推進有效教學研究結(jié)合起來，在加強備課、優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和激發(fā)學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關(guān)注學生的學習過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質(zhì)量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。
黨員干部剖析材料 第6篇
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自“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，學校黨委高度重視，專門研究，認真準備，制定了《學?！安煌跣?、牢記使命”主題教育實施方案》，組織了集體學習、參觀學習、交流學習、自主學習等讀書、考察活動；安排校領(lǐng)導班子對口聯(lián)系學院（部）開展調(diào)查研究，深入學生班級、課堂、宿舍與學生中間，與學院師生進行深入與真誠地交談，總結(jié)師生提出的問題，形成了調(diào)研報告；針對調(diào)研結(jié)果開展班子交流，認真檢視問題，提出整改方案；籌備召開民主生活會。工作通過主題教育系列學習，領(lǐng)導班子交心談心，本人認真檢視與剖析了自身存在的問題與不足，現(xiàn)將思想?yún)R報如下：
一、自身存在的問題
1.沒有堅持對工作的高標準和嚴要求，沒有堅持原則，遇到困難沒有想辦法克服，而是選擇退縮。一方面體現(xiàn)在學校規(guī)劃上沒有堅持高標準，沒有堅持自己認為正確合適的想法，進一步說，是體現(xiàn)在學校的辦學定位上。應用型本科不是高等職業(yè)技術(shù)培訓學校，而是切實的本科高校。過分強調(diào)職業(yè)、崗位、技術(shù)、技能，而忽視了知識、科學、研發(fā)，其實是失去了大學的本科層面。投資方提出的“市場化、職業(yè)化、國際化”辦學思路，并不能契合應用型本科高校的發(fā)展路徑。而沒有堅持為學校厘清辦學思路，提供先進的辦學理念，沒有指出投資方、領(lǐng)導班子不合適的理念、思路，是本人工作上的缺失。還存在聽任行政權(quán)威，而忽略教育教學規(guī)律的問題，遇到工作上的阻力沒有做到迎難而上，而是選擇聽之任之，退而求其次，沒有做到對工作盡職盡責；另一方面體現(xiàn)在學校合格評估工作上，沒有分清主次。學校的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)，學校的中心工作是教學工作，合格評估是學?，F(xiàn)階段的重點工作，而不是中心工作，無法取代教學工作。而在實際工作中，本人沒有意識到學校的工作重心與根本任務(wù)，而讓合格評估工作有凌駕于教學工作之上之嫌，在二級單位中造成了“為滿足評估要求而教學”的錯誤印象，本末倒置。另外，對于評估指標中沒有明確給出量化標準的教學質(zhì)量要求，沒有充分征求教學管理部門、督導以及教學單位的意見，沒有充分考慮教師工作量和學科專業(yè)之間的差異性，存在一刀切的現(xiàn)象，也存在令出多頭，讓基層教學單位無所適從的問題。
2. 思想上的懈怠，工作缺乏主動性。從年初制定年度工作任務(wù)，到本學期初制定本學期工作計劃，本人在工作上的熱情與精力逐步衰退，動力不足，遇到事情存在推諉、回避的現(xiàn)象，沒有很好地進行自我鞭策，主動作為，預見問題、解決問題。
3. 理論學習深度不夠，沒有起到有效的帶動作用。體現(xiàn)在對中層及基層工作人員的榜樣作用上。對于中層及基層工作作風存在的問題，沒有通過自身的行為來對其進行有效地影響，沒有明確地、及時地指出其在工作作風中存在的問題，比如考勤問題，比如基層單位反映的在職能問題遇到“門難進、臉難看、事難辦”的問題，比如在需要部門間協(xié)作時沒有加強溝通，沒有注意方式方法的問題等等。
二、原因分析
1.自信心不足，沒有足夠的底氣與勇氣?？傆X得自己經(jīng)驗尚淺、人微言輕，也迷信權(quán)威。歸根到底是自己業(yè)務(wù)水平不夠，能力不足，對工作的認識不深，對教育教學規(guī)律的把握不準。
2.深入一線程度不夠、對困難的準備不足，處理問題的經(jīng)驗不足，對工作的規(guī)劃不夠充分。在制定規(guī)劃、實施方案等大型文件的過程中，沒有展開充分地調(diào)研，包括國內(nèi)外知名高校的、國內(nèi)外同類高校的、各職能部門與二級單位工作開展情況等。造成規(guī)劃與實施脫節(jié)，不能互相支撐的事實，結(jié)果在實際操作過程中遇到很多困難與現(xiàn)實問題，也沒有做好預案。另外，沒有與協(xié)作部門展開充分地溝通，沒有反復征求二級單位的意見，使得工作安排上略顯盲目。
3.專注力不夠，抓落實不夠。太在意別人對自己的看法，沒有堅持自己的立場。再加上領(lǐng)導班子存在分工不明確的問題，對于交叉或重疊的工作部分沒有進行合理的劃分，使得自己容易被情緒所引導。所以工作上呈現(xiàn)出來的結(jié)果比預期打了折扣。
三、今后努力的方向
1.找準自己的定位，堅守初心，堅定信念。還是要練內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)水平，使自己成為專家，多面手。在自己的分管領(lǐng)域要鉆得深，站得穩(wěn)，挻得直，在工作質(zhì)量與成效上多花工夫。
黨員干部剖析材料 第7篇
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黨員干部三治三提活動自我剖析材料：
通過這次開展三治三提活動，結(jié)合學習，通過認真梳理，對在思想作風、工作作風、生活作風上進行自我查問，找出了自身存在的差距和問題，并從思想上尋找問題根源，明確整改目標，確定努力方向；現(xiàn)將自己存在的問題和不足以及產(chǎn)生的原因剖析如下：
一、存在的問題
（一）業(yè)務(wù)學習方面
1、作為中層人員自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“三治三提”相關(guān)政策與理論而且沒有發(fā)揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習其精髓。
2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。有時只注重實用主義“急用先學”不注重業(yè)務(wù)知識的全面性與系統(tǒng)性學習。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。
（二）工作作風方面
1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。對人對事要求過高。過于按照基層工作經(jīng)驗、強調(diào)工作日程表使同事一時難以接受。
2、工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象，不愿艱苦奮斗，缺乏主動自覺的思想觀念依然存在。
3、日常工作中與時俱進，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對黨委安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀和應付。
（三）紀律作風方面
有時對自己要求不嚴，將自己混同于群眾，總認為自己沒壞心眼致使說話隨便，不太注意小節(jié)，工作行為上選擇偏重實用的想法。
（四）思想作風方面
1、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。沒有堅定入黨宣誓時把一生交給黨、為共產(chǎn)主義奮斗終身的思想，遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
2、批評與自我批評開展得不好，對其他同事不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是“挖坑害人”，批評自己是“挖坑堵路”。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：
1、沒有真正理解“庸”之含義（庸yōng平常，不高明的：平庸。庸醫(yī)。庸言。庸俗。庸人?；栌埂Ｓ怪鳎ㄆ接够蚧栌沟木鳎?。庸夫）“懶”之含義(好逸惡勞,不愛勞動的人）“散”之含義（分開，由聚集而分離：分～。解～。渙～?！洹！??！荩?。前一是指思維，前二是指行為，后者再指團隊建設(shè)。故由于沒有把政治理論學習放在的工作做得不夠好，工作謬3重要位置，放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應有目的，影響了理論學習水平的提高。遇到問題只找完不成的理由，不找解決問題的辦法，其實本質(zhì)的關(guān)鍵就在我身上體現(xiàn)了一個字就是“庸”。2、作為中層人員的我宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產(chǎn)生松口氣的念頭，認為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對工作有時不夠深入，滿足于應付。
3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。特別是對問題同事的教育，沒有明確加強理論的學習以指導實際的重要性。
4、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗，還存在黨委書記在剖析動員會上點評的消極攀比，同事之間不是比智慧、比技術(shù)、比知識、比素養(yǎng)，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。
5、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此產(chǎn)生怕得罪人，不愿碰硬，老好好的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處理各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。
三、整改措施
隨著作風建設(shè)活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治理論學習能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發(fā)展觀的重要思想，認真學習糧油相關(guān)業(yè)務(wù)工作的理論和法律法規(guī)。在工作和學習中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，嚴格按照一個黨員的標準要求自己，把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，甘于奉獻。
黨員干部剖析材料 第8篇
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按照市紀委機關(guān)、市委組織部要求，我在認真學習新時代中國特色社會主義思想、黨的五中全會和省委十一屆八次全會、xx市委七屆十一次全會、xx市委一屆三次全會精神的基礎(chǔ)上，對照黨章黨規(guī)黨紀，對照初心使命，深入查找差距不足、剖析問題根源、制定整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：
一、存在的問題
（一）學懂弄通做實新時代中國特色社會主義思想把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。一是學習態(tài)度還有待提升，雖然能夠積極參加集中學習，但在個人自學時，基本是“走馬觀花”式學習，只看和現(xiàn)目前工作有關(guān)的內(nèi)容，其余內(nèi)容“一目十行”，快速繞過，在系統(tǒng)全面學、拓展延伸學上下功夫還不夠。二是大膽解放思想還不足?；鶎咏?jīng)驗不足，還不能夠在各項工作中融會貫通，工作時敢于解放思想力度不夠。
（二）堅持黨的全面領(lǐng)導，貫徹落實中省市決策部署方面。一是抓黨建的意識不強2020年的“三會一課”、向村民述職等工作流于形式。二是對于上級決策部署理解不深，認為這些都是上級需要考慮的問題，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級，沒有權(quán)限和責任去思考，忘記了鎮(zhèn)也是一級行政部門，有義務(wù)、有責任主動思考，配合我市做好經(jīng)濟發(fā)展，帶動鄉(xiāng)村振興，提高村民生活水平。
（三）履職盡責，擔當作為方面。一是主動作為意識不強。作為新進班子成員，在熟悉工作過程中，遇見問題，認為有更加熟悉問題前因后果的同志幫助解決，多向他們請教就可以了，很少主動去想辦法、主動去解決問題。二是角色轉(zhuǎn)換不快。還沒有很好的完成自身職責定位的轉(zhuǎn)變，還存在“見子打子”的心理，對工作缺乏短期目標、長期規(guī)劃，工作開展不主動、不積極。
（四）學習貫徹黨的重要會議精神，對照黨中央和省委、市委提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，加強科學謀劃，查找短板弱項方面。
主要是對“十四五”思考不多。片面認為該項工作上級有規(guī)劃目標，只需要等待上級文件精神，再結(jié)合自身工作實施就可以了，主動思考、謀劃不多，存在“等靠要”思想。
（五）全面從嚴治黨，營造風清氣正良好政治生態(tài)方面。一是對《黨委落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》理解不夠。認為從嚴治黨的主體責任與我們副職關(guān)系不大，存在政治站位不高，規(guī)矩意識不強的問題。二是對要求不嚴。滿足于自己參加各種學習、教育等活動即可，沒有以黨員的先進性標準來時刻要求自己。
（六）對照先進典型方面。一是主要是思想認識有偏差。認為所謂的先進都是各級上報的，都是黨政干部，先進不先進差距不大。殊不知這種認識就阻礙了自己追求先進、學習先進、靠攏先進的行動。二是工作滿足于平庸，有時工作不愿意下深水、查事情，不求表揚，但求無過。
（七）結(jié)合“三查三比”作風整治專項行動暨“轉(zhuǎn)作風、強擔當、重落實、促發(fā)展”作風大整頓活動工作，查找情懷不濃、作風不實、執(zhí)行不強、能力不足、效率不高等5個方面存在的問題方面。主要是紀律方面有待加強。工作期間，有因參會忘記請假、會議紀律不嚴及遲到早退等問題。
二、存在問題的原因
（一）學習方面?？陀^上以事務(wù)性工作多為借口，把學習當成“軟指標”，沒有處理好工學矛盾。認為自己經(jīng)過黨組織的培育，世界觀、人生觀、價值觀上沒有多大問題，在學習改造、黨性修養(yǎng)上缺乏知難而進、精益求精的刻苦精神，全身心地投入不夠。對新時代中國特色社會主義思想沒有做到全面理解、深入檢視、廣泛應用。
（二）思想方面。存在求穩(wěn)、不求質(zhì)的消極思想。積極進取的思想動力減弱。存在不求有功，但求無過的過得去思想，認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部就是“萬精油”，工作初期不可能出現(xiàn)了不得成績，能夠完成日常工作就萬事大吉了。
（三）作風方面。習慣用以前老思維、老辦法、老套路推進基層工作。盡管通過作風整治專項行動，工作作風得到一定改進和提高，但是未能從根本上改變自己沿用舊辦法的毛病。
（四）能力方面。隨著工作環(huán)境的變化，大膽實踐、勇于探索的勁頭有所欠缺，特別是觀察形勢的眼界不夠?qū)?，?zhàn)略思維能力不強，貫徹落實上級決策部署不夠堅決主動，存在等靠依賴思想。
（五）廉政方面。認為自己受黨教育，做人做事能夠秉持公心，致使作風建設(shè)上有麻痹思想，沒有做到持之以恒。
三、今后努力方向和改進措施
（一）加強理論武裝。一是切實強化政治引領(lǐng)。定期參加組織生活，嚴格落實組織生活制度，思想上、行動上與黨中央保持高度一致，更加增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。二是切實強化理論學習。真正把“學習強國”平臺用好，每天認真學習至少半個小時，而不是文章和視頻都直接快進，完成學分。同時認真學習各類文件精神，切實提高工作能力。三是切實強化理解運用。學以致用，將上級要求、部署，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際創(chuàng)新開展工作，真正把黨的政策落實惠及到符合條件的群眾。
（二）加強作風轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變以前工作固有毛病，熟悉新環(huán)境的同時定時、定質(zhì)完成各項任務(wù)，加快完成全面工作熟悉。發(fā)揮工作主動性，對黨委政府安排的工作不推諉、不應付，全力以赴做好分管工作。
（三）加強聯(lián)系群眾。一是主動深入村社了解、處理問題。在工作中，主動化解矛盾糾紛。做好黨委政府和群眾的橋梁，及時將群眾需要、疾苦向黨委政府匯報，并主動牽頭解決。三是主動克服形式主義。通過走村入戶、實地走訪的方式，了解群眾的思想，傾聽百姓的呼聲，做到問政于民、問計于民、問需于民。樹牢全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終與人民群眾保持密切聯(lián)系，把群眾的利益放在首位，不搞官本位、不搞形式主義。
（四）拓寬視野眼界。聚焦貫徹落實“十四五”規(guī)劃，推進鄉(xiāng)村振興這一主題，積極主動作為，認真履職盡責，注重創(chuàng)新突破，腳踏實地、真抓實干，全力將鎮(zhèn)黨委、政府部署落實落地，等工作抓緊抓實抓出成效，確保黨中央、省委、市委、鎮(zhèn)黨委、政府決策部署在日常工作中落地生根、開花結(jié)果。
（五）保證清正廉潔。認真執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，遵守黨的“六大紀律”，從嚴落實中央八項規(guī)定，堅決抵制歪風邪氣，持續(xù)凈化自己的“生活圈、交際圈、朋友圈”。提高廉政意識，不接受超標準接待，不接受土特產(chǎn)，不搞特權(quán)，進一步正好風、肅好紀。
黨員干部剖析材料 第9篇
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按照局黨委《黨員干部作風集中整頓實施方案》總體部署，通過第一階段深入學習我深受教育，收獲很大，進一步開拓了視野，提高了思想認識。開展黨員干部作風集中整頓活動，是適應新形勢，加強隊伍建設(shè)的現(xiàn)實需要，更是進一步加強廣大干部職工的思想作風建設(shè)，嚴肅政治紀律、組織紀律和工作紀律的重要措施。第二階段通過各種形式廣泛征求各種意見以及我個人及時對照標準，認真進行自查自糾，找準了存在的問題，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，現(xiàn)剖析如下：
一、存在的問題
一是學習意識淡化。在理論學習上存在應付思想，學習目的性、系統(tǒng)性、計劃性不夠明確，主要表現(xiàn)在對《安全生產(chǎn)法》學習比較認真，但是對其他業(yè)務(wù)知識學習較薄弱，特別是對政治思想學習不夠重視，缺乏自覺性和主動性，尤其在理論聯(lián)系思想，結(jié)合工作實際上不到位、不緊密。
二是精神狀態(tài)還不能很好的適應新工作的要求。由于工作崗位的變化，對于新的工作還沒有及時適應，工作熱情有所降低，精神狀態(tài)不佳，安于現(xiàn)狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過。
三是工作作風還不夠扎實。個別時候認為自己剛到新單位，工作不熟悉，一切都要慢慢來，遇到工作先看別人怎么干，自己學著別人干，銳意進取創(chuàng)新意識不強。
四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務(wù)應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學一點，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結(jié)構(gòu)單一，把握形勢、了解大局不深不透。
五是工作中沒有亮點。習慣于用老方法解決問題，不能夠很好的靈活掌握新形式、新政策創(chuàng)造性地開展工作，爭強當先。
二、對存在問題的原因分析
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學習不夠經(jīng)?；?。主觀上對學習比較放松，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。
2、放松了理論學習和思想改造，從表面看來，一直參加組織生活和完成各項學習任務(wù)，還擠出時間學習政治理論、《安生生產(chǎn)法》相關(guān)知識，但還存在學而不深、學而不透、學而不全、就學而學的現(xiàn)象。理論學習與聯(lián)系自己的思想、工作實際不夠，因此在政治理論學習上缺乏全面性和系統(tǒng)性，在業(yè)務(wù)知識學習上缺乏深入研究，在思想改造過程中缺乏有效性和實踐性，從而造成理論學習、思想改造與實際工作相脫節(jié)。
3、在工作中有 “老好人”思想。并以嚴于律己，寬宏待人的為人準則思想的影響。而且在工作中有得過且過的思想，只要領(lǐng)導不說就不做，就在工作中有懈怠情緒。
4、滿足于現(xiàn)狀，自我要求不嚴。有的時候是浮于表面的了解，有的時候只限于只會作此事，自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常認為自己是副職，只是奉命行事，落實任務(wù)，不能站在全局的高度的高度，思考問題，處理矛盾。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，不是自己力求尋找對策，而是等待領(lǐng)導批示。
三、整改措施
一要加強理論學習，增強黨性覺悟。自覺學習馬列主義、毛東澤思想、鄧小平理論，堅持用科學的理論武裝頭腦，指導行動，并將學習貫徹始終。認真貫徹黨的路線、方針、政策，在思想政治行動上，與黨中央保持高度一致。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤思想。
黨員干部剖析材料 第10篇
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我們縣自4月份召開作風大整頓活動以來，我認真反思，深刻反省，對自己的存在情況進行了批評及自我批評，并定下了改進措施，下面是我的剖析材料：
一、存在的問題
(一)學習方面
1、理論學習多，掌握了解深度不夠。開展干部作風整頓活動以來，我認真學習了市委書記向力力在市紀委四屆二次全會暨市反腐敗工作和作風大整頓動員大會上的重要講話和縣委書記在縣黨務(wù)工作、反腐敗工作暨作風大整頓動員會議上的重要講話精神，認真按照要求自學了必學的《郴州市黨政機關(guān)工作人員作風問責暫行辦法》、《郴州市五個一律免職》等文獻資料。但由于自己理論功底不夠扎實，因此對所學內(nèi)容理解不夠，對很多問題都只是知其然而不知其所以然，對黨和國家領(lǐng)導人的講話內(nèi)容的精神實質(zhì)和科學內(nèi)涵，理解和把握不夠完整，不能領(lǐng)會其精髓，有的只是一知半解，沒有從深度和高度上下功夫。
2、理論研究少，業(yè)務(wù)水平提高不快。在學習的進程中，我只求對問題的理解掌握，很少對所學內(nèi)容上升到理論的高度進行深入研究，條分縷析，弄清其中的深刻內(nèi)涵和廣博外延，致使在使用時常感覺不得心應手，總有那么一點別扭。隨著時間的推移和事物的變遷，自己的理論水平還在原地踏步，停滯不前，導致農(nóng)村工作業(yè)務(wù)水平提高不快，難以合上時代的節(jié)拍。
3、理論與實踐結(jié)合差，學以致用不活。由于自己理論功底不深厚，業(yè)務(wù)水平提高慢，所以在理論與實踐相結(jié)合上出現(xiàn)了不足，很難做到自如地學以致用。在處理業(yè)務(wù)工作時，常有理論與實踐脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，總認為從理論上這樣做是可行的，但在實際工作中卻出現(xiàn)很多意想不到的問題。這就說明自己沒有找準理論與實踐的切入點和結(jié)合點，沒有靈活運用理論來指導實踐。
(二)思想方面
1、理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，特別是看到社會上很多與黨和人民的要求相差甚遠的丑惡現(xiàn)象時，見慣不怪，沒有一種切膚之痛的感覺，誤認為這些不良風氣已積重難返了，全然忘記自己也是黨員，因此自己腦海中美好的理想和堅定的信念就有不同程度的淡化了，不思進取的意識也就潛滋暗長了，覺得實現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標太遙遠，太渺茫了，宗旨意識有所淡薄。
2、創(chuàng)新觀念弱化。思想決定行動。由于自己的理想信念出現(xiàn)了淡化，導致在開拓創(chuàng)新、銳意進取方面就有所弱化。創(chuàng)新需要膽識，需要魄力，尤其是更新觀念有時需要自我否定，這樣自己為了穩(wěn)妥，在思想觀念上就難以創(chuàng)新求變，難以打破常規(guī)，難以敢為人先，漸漸地原來有的那股銳氣也就減弱了，辦法也就不多了，局面也就僵持了。
(三)工作作風方面
