學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第1篇
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學(xué)校黨委委員、**校校長
20**年度，市委任命我擔(dān)任*****學(xué)校校長、黨委副書記，任****黨委委員，按照****黨委的統(tǒng)一部署，處在整合階段的****工作，沒有按市委任職去履職***校長工作，在*****分工抓常務(wù)和人事工作。一年來，緊緊依靠校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實國家和省市教育主管部門關(guān)于職業(yè)教育的決策和部署，嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)矩，自覺務(wù)實擔(dān)當(dāng)，履行職責(zé)，分管工作和自身建設(shè)都取得了新成效。
一、履行工作職責(zé)和落實黨風(fēng)廉政建設(shè)活動情況
按照中央和省市委、市紀(jì)委的部署要求，始終把在*****學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)擺上重要位置，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，堅持做到所分管的人事工作和常務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)工作兩手抓、兩手硬、兩促進(jìn)，不斷提高履職能力和事業(yè)發(fā)展水平。
（一）始終堅持學(xué)習(xí)。在思想上與黨中央保持高度一致，充分認(rèn)識到加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)的極端重要性，準(zhǔn)確把握紀(jì)律建設(shè)的基本要求。
（二）從嚴(yán)加強(qiáng)思想建設(shè)。積極參加“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實踐活動。親自組織學(xué)習(xí)、親自參加學(xué)習(xí)，提高自己的同時，也帶動影響身邊同志一道深入學(xué)習(xí)。同時認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大三中、四中、五中、六中全會精神。學(xué)習(xí)系列講話精神和“十三五”規(guī)劃建議，深化了對“四個全面戰(zhàn)略”、“五大發(fā)展理念”的認(rèn)識，堅定了“三個自信”和理想信念，更加自覺地遵守政治紀(jì)律，更加堅定地推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
（三）從嚴(yán)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。帶頭嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。積極參加“三嚴(yán)三實”教育，自覺參加“兩學(xué)一做”專題研討，自覺講專題黨課，自覺查找不嚴(yán)不實問題，自覺參加專題民主生活會，自覺開展批評和自我批評。帶頭樹立正確的政績觀，堅持實事求是，注重實效，謀劃工作兼顧當(dāng)前和長遠(yuǎn)，兼顧上級部署和基層實際。分管的各項工作不存在形象工程問題。帶頭踐行執(zhí)政為民宗旨，切身維護(hù)群眾利益。
（四）從嚴(yán)加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。強(qiáng)化廉潔自律，認(rèn)真執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，全年也從來沒有出國出境，依法依規(guī)辦事，不插手任何學(xué)校的經(jīng)濟(jì)活動，沒有利用婚喪嫁娶收禮斂財，配偶和子女沒有經(jīng)商辦企業(yè)，自覺接受監(jiān)督，主要按照要求向組織報告?zhèn)€人有關(guān)事項，自覺接受干部群眾的意見和建議，時刻自覺、自省、自警、自勵。
二、個人廉潔自律情況
能夠面對新形勢、新任務(wù)，大興求真務(wù)實之風(fēng)，主動把心思放在干事創(chuàng)業(yè)上，把本領(lǐng)用在促發(fā)展上，把功夫下到狠抓落實上。教育局來學(xué)校檢查開學(xué)初工作，親自起草匯報材料。按照校黨委的統(tǒng)一部署帶領(lǐng)招生辦主任親自到肇東、肇源、肇州、蘭西、青岡、望奎和明水等市縣，僅用兩天時間跑遍七個市縣的所有考點，親自做招生宣傳，收到了較好的效果。
在廉潔自律方面。有較強(qiáng)的紀(jì)律意識，真正堅持做到“為民、務(wù)實、清廉”，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，違反規(guī)定的事情不做，影響領(lǐng)導(dǎo)形象的事情不干。
工作中始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實《準(zhǔn)則》和《條例》，做到清正廉潔，勤政為民，秉公辦事，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”，省委省政府“九項規(guī)定”以及市委市政府“八項規(guī)定”。沒有公車待遇，有時開私家車，有時隨員工乘通勤車一起上下班，一起在食堂用餐。相關(guān)情況按照《領(lǐng)導(dǎo)干部報告?zhèn)€人有關(guān)事項的規(guī)定》已及時匯報。沒有違規(guī)收受禮金、禮品等。不存在公款吃喝、旅游、出國等問題，沒有違規(guī)插手學(xué)校工程建設(shè)，以及與學(xué)校相關(guān)的市場經(jīng)濟(jì)活動，沒有大操大辦婚喪嫁娶事宜。始終自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，做到艱苦奮斗、克己奉公、廉潔自律。
三、個人有關(guān)事項報告情況
一是個人住房情況：本人有一處房子，150平方米。
二是個人其他事項：20***年母親去世，沒有大操大辦，沒有收受禮金現(xiàn)象。
三是配偶子女從業(yè)情況：妻子在***公安局經(jīng)偵大隊工作；女兒在******公司工作。
此外，沒有因公因私出國（境）和在國（境）外活動；沒有出現(xiàn)配偶、子女受到執(zhí)法執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)查處或涉嫌犯罪；沒有配偶、子女經(jīng)營個體、私營工商業(yè)或承包、租賃國有、集體工商企業(yè)等情況。
四、存在的問題和不足
學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第2篇
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根據(jù)《衡水市2020年度黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核實施方案》（衡組字〔2020〕13號）和市委組織部要求，現(xiàn)就市直教育系統(tǒng)開展2020年度黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核，制定如下實施方案。
一、總體要求
1.指導(dǎo)思想。以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實新時代黨的建設(shè)總要求和新時代黨的組織路線，把黨的政治建設(shè)擺在首位，堅持統(tǒng)籌謀劃，堅持全面覆蓋，堅持問題導(dǎo)向，堅持從嚴(yán)從實，督促各級黨組織書記認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，推動中央、省委和市委關(guān)于基層黨建的部署要求落地見效。
2.時間安排。自上而下、分級實施，市直各單位組織書記述職評議在2021年2月下旬進(jìn)行，各學(xué)校所屬黨組織書記述職評議在3月中旬前完成。
二、實施范圍和組織方式
按照黨組織隸屬關(guān)系，逐級組織開展黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核，實現(xiàn)各級組織書記全覆蓋。
市委教育工委開展述職評議考核，對象為市直各單位組織書記；市直各學(xué)校開展述職評議考核，對象為所屬黨組織書記；市直各學(xué)校所屬黨組織依此逐級開展述職評議考核。
高校開展述職評議考核，按照《中共河北省委辦公廳關(guān)于進(jìn)一步明確和嚴(yán)格落實高校黨建工作責(zé)任的通知》（冀辦〔2019〕62號）相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；高校黨委開展述職評議考核，對象為其院系級單位黨組織書記。
述職評議要堅持從實際出發(fā)，簡便易行、務(wù)求實效，根據(jù)本地區(qū)本單位疫情防控情況，既可以現(xiàn)場會議的形式述職，也可以電視電話會議等形式述職。參加述職的黨組織書記人數(shù)較多的，可采取靈活多樣的方式進(jìn)行，盡量減少人員聚集，但要確保應(yīng)述盡述。
三、重點內(nèi)容
2020年度基層黨建述職評議考核，重點圍繞貫徹落實關(guān)于基層黨建工作重要指示批示精神和全國全省全市組織部長會議、基層黨建重點任務(wù)推進(jìn)會部署要求，聚焦堅持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、履行基層黨建工作責(zé)任、推動提升基層黨組織政治功能和組織力進(jìn)行。應(yīng)突出以下幾個方面。
1.深入學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想，認(rèn)真貫徹落實關(guān)于河北重要講話和指示批示，增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，當(dāng)好首都政治“護(hù)城河”情況。
2.履行抓基層黨建第一責(zé)任人職責(zé)，推動黨委（黨組）履行主體責(zé)任、班子其他成員履行分管領(lǐng)域基層黨建工作責(zé)任，安排部署、督促推進(jìn)本單位基層黨建工作，帶動黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下黨支部、抓黨支部等情況。
3.落實基層黨建工作年度重點任務(wù)，主要包括基層黨建質(zhì)量提升年活動、黨建示范點建設(shè)、發(fā)展黨員工作、黨費收繳使用管理情況、在疫情防控中充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用情況等。
4.推動2019年度述職評議考核問題整改、巡視巡察等反饋中涉及基層黨建工作問題整改和解決本年度基層黨建工作重點難點問題等情況。
高校要突出貫徹落實部屬高校黨的建設(shè)和思想政治工作座談會精神、高校黨建工作重點任務(wù)，實施高校黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計劃和教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，解決“上熱中溫下涼”問題等情況。
四、方法步驟
根據(jù)省市委組織部有關(guān)規(guī)定，結(jié)合市直教育系統(tǒng)實際，重點抓好以下幾個環(huán)節(jié)。
1.深入一線實地調(diào)研。參加述職的黨組織書記要深入學(xué)習(xí)中央、中組部和省委、市委關(guān)于基層黨建工作的部署要求，認(rèn)真總結(jié)抓基層黨建工作情況，為述職做好準(zhǔn)備。聽取述職的黨組織要組織力量，采取不打招呼、隨機(jī)走訪等方式，對下一級黨組織書記抓基層黨建工作情況進(jìn)行實地調(diào)研，了解真實情況，掌握一手資料，為點評做好準(zhǔn)備。
2.認(rèn)真撰寫述職報告。參加述職的黨組織書記要對履職盡責(zé)抓基層黨建工作情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，緊扣述職評議考核重點內(nèi)容，撰寫述職報告。要把自己擺進(jìn)去，做到“四述四防”，即述自己抓基層黨建工作的思路和舉措，述自己推動解決的基層黨建重點難點問題，述自己履行第一責(zé)任人職責(zé)方面存在的問題，述目前工作短板弱項和下一步整改措施；防止一味評功擺好、自我表揚，防止只講面上工作、不講個人履職情況，防止只講下面存在的問題、不講本級存在的問題，防止只講客觀原因、不講主觀原因。
市委教育工委將市直各學(xué)校述職評議考核工作方案、會議方案、開展集中督查情況、書記的述職報告進(jìn)行審核把關(guān)，對不符合要求的，督促修改完善，對情況失真失實的，責(zé)令推倒重來。市委組織部將高校黨委書記述職報告進(jìn)行抽查。
3.嚴(yán)肅開展述職評議。一般采取召開學(xué)校黨委常委會擴(kuò)大會議的形式進(jìn)行，由聽取述職的黨組織負(fù)責(zé)召集，聽取述職的黨組織書記主持。根據(jù)不同層級實際，合理確定參加評議人員范圍，可邀請熟悉基層黨建工作情況的“兩代表一委員”和基層黨員干部群眾代表參加，提高評議的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。
述職評議會程序一般包括：一是參加述職的黨組織書記述職。二是聽取述職的黨組織書記一般采取“一述一評”的方式逐一進(jìn)行點評，重點指出存在的問題和努力方向，也可結(jié)合實際集中點評。三是聽取述職的黨組織書記總結(jié)講話。對基層黨建工作作出客觀評價?？隙üぷ魈厣咙c，著重分析存在問題，對明年及今后一個時期加強(qiáng)基層黨建工作提出思路、目標(biāo)、任務(wù)和措施要求。四是與會人員現(xiàn)場評議。組織參會人員對參加述職的黨組織書記履職情況進(jìn)行現(xiàn)場評議，可按參會人員類型對評議票進(jìn)行分類，一般分為“好、較好、一般、差”四個評價等次。述職評議會后，應(yīng)將述職報告以適當(dāng)方式在一定范圍內(nèi)公布，接受基層黨組織和黨員群眾監(jiān)督。
4.抓實考核評價工作。上級黨組織一般應(yīng)采取定性與定量評價相結(jié)合的辦法，依據(jù)述職評議和實地考核結(jié)果，并結(jié)合平時調(diào)研了解，對下一級黨組織書記抓基層黨建工作情況形成綜合評價意見，肯定成績，指出問題，并按“好、較好、一般、差”確定等次,評價為 “較好”或以下等次的應(yīng)占一定比例。綜合評價意見及等次經(jīng)黨委研究后，向被評議考核人反饋，在一定范圍內(nèi)通報，并按照干部管理權(quán)限，由組織人事部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定歸入干部人事檔案。強(qiáng)化考核評價結(jié)果運用，把抓基層黨建工作情況作為黨組織書記實績評定的重要內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、培養(yǎng)教育和獎勵懲戒的重要依據(jù)。對綜合評價等次未達(dá)到“好”的，其年度考核不得評定為優(yōu)秀等次；評價等次為“一般”和“差”的，要約談提醒、限期整改；問題嚴(yán)重的，要依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
5.認(rèn)真抓好整改落實。參加述職的黨組織書記要認(rèn)真梳理分析自身查擺、集中調(diào)研、上級點評、群眾評議和考核反饋指出的問題，列出整改清單。針對存在的問題逐一制定具體措施，明確責(zé)任分工和完成時限，對帶有普遍性的問題列為書記項目，進(jìn)行集中攻關(guān)，切實兌現(xiàn)整改承諾。對面上存在的突出問題、工作中存在的明顯短板，由黨組織統(tǒng)一安排，黨組織書記牽頭負(fù)責(zé)，開展集中整治。上級黨組織要健全經(jīng)常性指導(dǎo)推動機(jī)制，強(qiáng)化督促檢查，及時通報整改情況，避免簡單以問責(zé)代替整改。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第3篇
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寫述職報告時應(yīng)認(rèn)真總結(jié)出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的事件來反映一般。下面就讓小編帶你去看看員工工作德能勤績廉述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!
德能勤績廉述職報告1各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!
我是__。本人自__年6月?lián)钨|(zhì)量監(jiān)督站土建一室副主任以來，一直負(fù)責(zé)室全面的管理工作，從業(yè)務(wù)管理到技術(shù)管理等方面都狠抓特抓，使我室能夠保質(zhì)保量地完成了上級交給我們的監(jiān)督任務(wù)。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同志們述職，請予以評議。
一、狠抓質(zhì)量管理，把好工程質(zhì)量關(guān)
這兩年來，我室負(fù)責(zé)監(jiān)督的項目多，面積大，難度較高，但從未出現(xiàn)重大質(zhì)量問題的工地，工程總體質(zhì)量較好，有力地提高了我室形象，順利地完成各項監(jiān)督任務(wù)。
二、成功通過“創(chuàng)衛(wèi)”評選，順利通過“創(chuàng)文”復(fù)查
__年是“創(chuàng)衛(wèi)”關(guān)鍵的一年，__年又是捍衛(wèi)“創(chuàng)衛(wèi)”成果關(guān)鍵的一年，在這兩年里，我室堅決執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)的“創(chuàng)衛(wèi)”任務(wù)，在保證工程質(zhì)量的前提下，不怕艱苦，不斷到工地進(jìn)行創(chuàng)文蹲點及巡查，為市成功通過“創(chuàng)衛(wèi)”評選及順利通過“創(chuàng)衛(wèi)”復(fù)查貢獻(xiàn)自己的一分力量。
三、完善監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督手段
一方面，轉(zhuǎn)換監(jiān)督模式，從以往重點行為監(jiān)督轉(zhuǎn)換成現(xiàn)在的重點實物監(jiān)督，把監(jiān)督工作落到實處，從而更為有效地提高工程質(zhì)量。
一方面，對工程監(jiān)督實行差異化管理模式，對一些差的工地、差的企業(yè)(含商品混凝土廠家及檢測單位)加大抽檢頻率，加強(qiáng)整改力度，有效地保證了我室“薄弱區(qū)域”工程的工程質(zhì)量。針對實體抽檢出現(xiàn)混凝土強(qiáng)度偏低的情況，采取一系列提高混凝土強(qiáng)度的措施：
(一)組織全站監(jiān)督員與監(jiān)理單位進(jìn)行研討;
(二)同區(qū)內(nèi)混凝土公司開會，公布加強(qiáng)對混凝土公司的管理措施;
(三)落實實體檢測交底制度，使實體檢測更加客觀更加準(zhǔn)確地反映工程質(zhì)量。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高監(jiān)督水平
每月定期組織監(jiān)督員參加新規(guī)范新規(guī)定學(xué)習(xí)班，開展監(jiān)督工作研討會，集思廣益，探討解決問題的方法。不定期組織監(jiān)督員到大型的重點工程觀摩學(xué)習(xí)，鼓勵監(jiān)督員針對施工難點編寫論文，從技術(shù)理論到實踐經(jīng)驗，不斷提高監(jiān)督水平。
五、忠于職守，秉公執(zhí)政
本室在開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，也不忘政治思想的學(xué)習(xí)。在監(jiān)督工作中，遵紀(jì)守法奉行清正廉潔，秉公依法行政，增強(qiáng)服務(wù)意識，不斷提高社會的滿意度，確保我室工作人員良好的社會形象。
總結(jié)兩年多的工作，成績是主要的，但也有不足之處，有待改進(jìn)。所以在今后的工作中，我將更加用心學(xué)習(xí)和工作，努力提高自己的技術(shù)水平及業(yè)務(wù)管理水平，加強(qiáng)本室的監(jiān)督管理，為提高_(dá)_區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量更上一臺階貢獻(xiàn)自己的一分力量。
德能勤績廉述職報告2時間過得真快，我來咱們__中學(xué)工作已經(jīng)三年了，在一千多個日子里，讓我感同身受的是來自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在__中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中成長成熟，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機(jī)會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家!下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
我對黨的創(chuàng)新理論'科學(xué)發(fā)展觀''建設(shè)和諧社會，促進(jìn)和諧發(fā)展'理論有一定的理解和認(rèn)識，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。平時我還能閱讀教育管理、教育政策法規(guī)、文學(xué)、科技、經(jīng)濟(jì)等方面的書籍報刊，并做筆記心得，這些也開拓了我的視野，認(rèn)識事物達(dá)到了以木見林的效果。
孔子說：三人行必有我?guī)?，由于我平時態(tài)度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進(jìn)有功，我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思，認(rèn)真看課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真點評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，并能尊重差異，尊重個體，中肯的進(jìn)行表揚和批評，積極地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。由于我能真誠待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時樂于助人，博愛樂群，所以跟大家合作得非常愉快。
二、盡職盡責(zé)，做好校長的助手
三年來，我能不斷地強(qiáng)化角色意識，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長工作，高效地完成教育教學(xué)各項任務(wù)。遵照校長制定的'團(tuán)結(jié)務(wù)實，把__中學(xué)建成普通高中強(qiáng)校'的辦學(xué)目標(biāo)，我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)—教務(wù)處等各部門做好以下工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會課程改革，配合校長結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推進(jìn)課改，校長室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓(xùn)形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊伍水平。
2、通過校本研訓(xùn)，提高施教水平。
平時我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通，有效指導(dǎo)各部門工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實和及時總結(jié)反饋情況，進(jìn)行整改。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動，抓專題研討、組內(nèi)研究課、校級公開課、課改匯報課、引路課等校本研訓(xùn)活動，通過研究探索，樹立新理念下的課堂教學(xué)模式。我本人管理的特點是善于實施扁平化管理，善于深入一線，深入課堂，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例，用事實說話，共同探討教學(xué)新思路，所以每個學(xué)期聽課都超額完成任務(wù)。為了促進(jìn)進(jìn)一步的交流提高，學(xué)校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動，達(dá)到了很好的效果。
德能勤績廉述職報告320__年是我成長和進(jìn)步的一年。這一年里，我在所領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，擔(dān)任監(jiān)督四科負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)各類行政案件的處理和化妝品、保健食品的日常監(jiān)督管理，協(xié)助所辦公室文件資料、宣傳培訓(xùn)等工作。在此期間，我能堅持學(xué)習(xí)，嚴(yán)格自律，努力工作，依法行政，能按照科室職責(zé)要求履職履責(zé)，積極圍繞青山地區(qū)餐飲食品安全、保健食品及化妝品安全開展稽查工作，并較為圓滿地完成了所領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將個人履職情況從德、能、勤、績、廉五個方面報告如下：
[德]
堅持學(xué)習(xí)，鞏固正確的政治信仰。做為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護(hù)黨，服從黨。我注重個人品德、素質(zhì)的培養(yǎng)，重視政治學(xué)習(xí)，堅持讀好書，讀廉政書，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)做為鞏固正確政治信仰、增強(qiáng)黨性觀念、提高政治素養(yǎng)的重要途徑，今年，我從廉政學(xué)習(xí)書目中重點選讀了《淺談人的思想構(gòu)成及其工作對策》、《可愛的中國》、《反腐風(fēng)暴》等書籍，摘錄讀書筆記1萬余字，完成讀書心得3篇。
[能]
扎實工作，不斷從實踐中積累經(jīng)驗，提高工作能力。在監(jiān)督所劃分后的兩年時間里，按照領(lǐng)導(dǎo)安排，我從事過食品安全一線監(jiān)管、辦公室文員及監(jiān)管科室負(fù)責(zé)人等工作。在各崗位工作中，我均能根據(jù)工作實際需要，及時調(diào)整工作思路和方式，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，我通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，在食品藥品現(xiàn)場監(jiān)管、文書資料制作和管理、部門協(xié)調(diào)、突發(fā)事件應(yīng)急處置、分析問題和總結(jié)經(jīng)驗等方面，均積累了一定的工作經(jīng)驗，基本具備了一名業(yè)務(wù)科室負(fù)責(zé)人所應(yīng)有的工作能力。
[勤]
勤奮踏實，認(rèn)真履職。在工作中，我能夠始終保持勤奮踏實的工作態(tài)度，認(rèn)真履職履責(zé)，任勞任怨，不計個人得失，激情工作。全年無遲到、早退，周末、節(jié)假日很少休息，具有較高的責(zé)任心。
[績]
全面、高效完成工作任務(wù)。今年完成的工作主要分為三個方面：
1、稽查科本職工作。
在擔(dān)任科室負(fù)責(zé)人期間，配合領(lǐng)導(dǎo)完成了科室組建工作，完成了青山地區(qū)保健食品、化妝品經(jīng)營單位電子檔案建檔工作，完成行政處罰5起，其中食品案4起，保健食品案1起，合計行政罰款6、5萬余元，沒收食品、保健食品、食品添加劑約70余盒(瓶)，妥善處置保健食品、化妝品投訴舉報3起，滿意度100%。
2、辦公室文員工作。
在做好本職工作的同時，兼顧所辦各項工作總結(jié)、宣傳信息的書寫、報送工作，較好的配合了所辦的文件資料管理工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
協(xié)助完成大型公益廣告牌設(shè)置2處，食品安全進(jìn)行社區(qū)宣講1次，協(xié)助支部開展學(xué)習(xí)型黨組織、群眾滿意基層站所創(chuàng)建等工作。
[廉]
以身作則、廉潔奉公。在廉潔自律方面，我能堅持做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。能自覺抵制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，對工作實事求是，能嚴(yán)格按照優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，嚴(yán)格遵守各項法律法規(guī)，遵守單位各項管理制度，能將廉潔奉公的職業(yè)作風(fēng)貫穿于整個工作中。
通過總結(jié)和自查，我也存在一些不足。我決心在今后的工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)不足，爭取更佳的工作成績。
德能勤績廉述職報告4開學(xué)以來，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。我用心參加校園安排的每次思想教育活動，也用心學(xué)習(xí)發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己，用心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。八年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經(jīng)有了自己的想法。
所以，應(yīng)對他們，我不把他們當(dāng)成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說就應(yīng)具有的品德。課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她們的各種經(jīng)歷。
二、能
本學(xué)期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙下，開始了自己的工作。因為有了其他老教師的幫忙，我在教學(xué)潛力和教材的把握方面有了很大的進(jìn)步。我堅持在聽完課后進(jìn)行總結(jié)，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計，學(xué)會抓住基本的教學(xué)流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題，個性是對于某個詞語的教學(xué)?？纯粗皇且粋€小小的詞語，但是詞語能夠引導(dǎo)孩子們說說課文中的'相關(guān)資料，也能夠透過舉例子來體會詞語，這樣就能夠拓展詞語的范疇。
三、勤
我每一天堅持在校園認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行校園的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補(bǔ)救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會抬頭巧干。
四、績
(一)教學(xué)上有了進(jìn)步作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。開學(xué)初，自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。我將課堂教學(xué)設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，構(gòu)成第一次的教案;上網(wǎng)參考優(yōu)秀教師的課件，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對照著他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過程中充分思考我們班學(xué)生的狀況;最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。當(dāng)然，我還喜歡上了閱讀。
(二)對學(xué)生的教育工作中學(xué)會思考細(xì)節(jié)，這件工作是細(xì)小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。我拼命學(xué)習(xí)著、嘗試著。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學(xué)會了從家長、孩子的角度去思考問題。盡量把工作做到細(xì)致入微。我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，我堅持認(rèn)為是一名教師就應(yīng)做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我就應(yīng)做的。我時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我們教師干什么。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)和付出的。所以應(yīng)對學(xué)困生，我想盡辦法讓他們進(jìn)步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
五、廉
時時處處從嚴(yán)要求自己。在本職工作崗位上，能維護(hù)大局，注重團(tuán)結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀。在廉政建設(shè)中始終對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。透過加強(qiáng)自身的建設(shè)，進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，把廉政建設(shè)轉(zhuǎn)成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風(fēng)，做到拒腐蝕永不沾。
以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。
德能勤績廉述職報告5彈指之間，20__年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。盤點過去一年的工作，既非平凡又令我難忘，在這一年中，我始終都是一如繼往地腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，開拓進(jìn)取，努力做到不辜負(fù)組織和同志們對我的期望。20__年，在市局黨組的愛護(hù)關(guān)心下，在同事們的大力支持幫助下，我以求真務(wù)實的態(tài)度，清正廉潔的作風(fēng)，認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成了各項工作任務(wù)?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎梢詺w納為四句話：責(zé)任倍感沉重，感受非常深刻，有付出有收獲，工作還算成功。下面，我就全年個人的學(xué)習(xí)、工作和廉潔自律等情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作述職報告，不到之處，懇請大家批評指正。
一、堅持學(xué)習(xí)，努力提升自身綜合素質(zhì)
俗話說：人活到老，學(xué)到老。今年以來，我始終把學(xué)習(xí)放在首位，努力做到“三學(xué)”，即：學(xué)政治、學(xué)科技，學(xué)業(yè)務(wù)。
學(xué)政治，講政治講規(guī)矩。春訓(xùn)期間，積極參加“兩學(xué)兩守兩為”、“三抓一促”、“嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守政治規(guī)矩”、“三嚴(yán)三實”“正風(fēng)肅紀(jì)、重塑形象”、“履職盡責(zé)”等一系列活動的學(xué)習(xí)，下半年我又深入學(xué)習(xí)了《黨章》、《準(zhǔn)則》、《條例》等內(nèi)容，汲取學(xué)習(xí)營養(yǎng)元素，從精神的領(lǐng)會、到思想的剖析、到問題的整改，一環(huán)扣一環(huán)，一絲不茍。我記下了每次學(xué)習(xí)筆記，并撰寫了3篇學(xué)習(xí)心得體會，不斷提升自己的人生觀、價值觀、世界觀，認(rèn)真踐行做守紀(jì)律講規(guī)矩的好黨員好干部。
學(xué)科技，促提高促能力。不管工作有多么地忙碌，我都會擠出點滴時間忙操練，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)操作與探索，我現(xiàn)已基本掌握了辦公自動化、新的核心征管軟件等操作，基本適應(yīng)了當(dāng)前地稅系統(tǒng)信息化建設(shè)的需要，大力提升了辦公應(yīng)用綜合水平。
學(xué)業(yè)務(wù)，利管理利工作。今年來，我積極參加分局組織的“一周雙學(xué)”，做到學(xué)習(xí)有筆記，認(rèn)識有體會，特別在財務(wù)政策，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，我更是謙虛好學(xué)，不懂就問，通過不斷的學(xué)習(xí)積累，提高了自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而為做好分管工作打下了良好的基礎(chǔ)，促使各項工作的順利開展。
同時，我還堅持做到在政治上、思想上、行動上始終與市局黨組保持高度一致，用理論指導(dǎo)實踐，牢固樹立群眾觀念，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識，提高實際工作能力，堅持在學(xué)中干，干中學(xué)，活到老，學(xué)到老，勤于思考，勇于實踐，學(xué)以致用，不斷提高了自身的綜合素養(yǎng)。
二、履職盡責(zé)，全力抓好分管工作
自從去年_月調(diào)入到今年的__月份，我一直分管的是辦公室政務(wù)、財務(wù)、機(jī)關(guān)后勤及掛點稅費管理五科、稅費管理六科。__月份分局新任領(lǐng)導(dǎo)班子配齊后，工作分工上有較小范圍調(diào)整，我現(xiàn)分管辦公室政務(wù)、事務(wù)、財務(wù)工作，聯(lián)系稅費管理六科，我仍感肩上責(zé)任重大，但我時刻牢記領(lǐng)導(dǎo)囑托，誠實做人，扎實做事，踏實工作，總希望自己付出的一切能夠?qū)Φ闷鸸ぷ鳌Φ闷鸾M織、對得起同事，盡量做到問心無愧。在工作期間，我認(rèn)真抓好分管工作：
一是努力抓好政務(wù)，搞好后勤保障。辦公室是分局的神經(jīng)中樞，擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)參謀、上傳下達(dá)、后勤保障和綜合協(xié)調(diào)的多項職能。為適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的要求和分局工作的需要，組織辦公室全體人員召開科室會議，通過思想教育，明確分工，明確職責(zé)等多管齊下的方法，使辦公室逐步在工作效率、工作質(zhì)量、服務(wù)意識等方面都有了較大的提高。一是負(fù)責(zé)承辦的重要會議等活動安排都比較周到、精細(xì)、滿圓，受到領(lǐng)導(dǎo)和與會人員的好評;二是更新網(wǎng)站建設(shè)，年初對局內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)進(jìn)行了更新升級，充實了網(wǎng)站內(nèi)容，加大了信息宣傳，保證了信息更加暢通;三是后勤保障和行政管理上，達(dá)到有章可循、服務(wù)提升、管理有序。兩查期間，安排食堂為加班人員提供晚餐，為干部職工提供了良好的后勤服務(wù)保障;四是加強(qiáng)車輛日常管理，對公車進(jìn)行了清理，嚴(yán)肅司機(jī)紀(jì)律，車輛維修實行先批后修責(zé)任到人;五是辦公室人員整體素質(zhì)有較大提高，工作踏實、不畏辛苦、勤勉敬業(yè)、淡溥名利。
二是嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財務(wù)管理。20__年財務(wù)室在相關(guān)科室的配合下，先后展開自查自糾多次，接受省督察組、區(qū)審計局、區(qū)人社局、區(qū)紀(jì)委以及系統(tǒng)內(nèi)部交叉檢查，先后完成了經(jīng)費支出票據(jù)檢查、工資及津補(bǔ)貼檢查及整改工作，在檢查、整改中不斷完善財務(wù)管理。同時，進(jìn)行了固定資產(chǎn)的全面清理登記，物資的清理查庫，資金的對帳核實以及往來的清收清繳，修改完善充實財務(wù)制度，進(jìn)行了全面的整帳建帳和遺留問題的處理工作，使財務(wù)管理基本上走上了規(guī)范化、制度化的管理軌道。在預(yù)算管理方面，組織財務(wù)專人到省、市局參加20__年預(yù)算會審，依據(jù)市局下達(dá)的預(yù)算總額，積極做好20__年預(yù)算工作，實行了項目層層分解。日常管理中加強(qiáng)了督導(dǎo)和提高，嚴(yán)格了先審后批再報帳的費用報銷程序，做到無預(yù)算、超預(yù)不審，審核不到位、不合要求，一律不簽批。通過半年結(jié)帳、費用公開，嚴(yán)格程序，嚴(yán)格預(yù)算后，各科目費用得到了大大的降低，特別是食堂費用、“三公經(jīng)費”開支比同期下降了一半。
同時，今年4月份組織了財務(wù)人員參加了為期3天的全省財務(wù)管理及內(nèi)部控制視頻培訓(xùn)，并召開了財務(wù)工作安排會議，進(jìn)一步嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律。11月份還組織財務(wù)人員參加省直行政單位資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)升級培訓(xùn)。同時，開展公務(wù)用車、津補(bǔ)貼、財務(wù)支出票據(jù)、辦公用房、食堂及招待費等專項清理工作，進(jìn)行了自查自糾。
三是深入基層調(diào)研，督辦提質(zhì)增效。年初，為了全面加強(qiáng)征收管理、堵塞稅收漏洞。我親自到稅費管理五、六科督辦“強(qiáng)征管，優(yōu)服務(wù)”工作開展情況，召開了稅收專項清理工作動員會，就開展稅收專項清理工作作安排部署;兩查工作期間，多次深入五、六科督辦“兩查”及當(dāng)前稅費征管、收入等工作，對五、六科每個階段的“兩查”工作再動員再部署再鼓勵，還深入_化工股份有限公司_分公司、_有限公司等企業(yè)進(jìn)行了實地走訪調(diào)研，查訪企業(yè)負(fù)擔(dān)，經(jīng)過大家的共同努力，“兩查”工作取得了實質(zhì)成效。
三、抓自身，廉潔從業(yè)
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和區(qū)政府《工程建設(shè)領(lǐng)域項目公開和誠信體系建設(shè)實施意見》，自覺按照《廉政準(zhǔn)則》的相關(guān)規(guī)定和與區(qū)委、區(qū)政府簽訂的《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》的相關(guān)要求，常懷律己之心，自我警示，廉潔自律，遠(yuǎn)離紅線和高壓線，做到政治上明白、經(jīng)濟(jì)上清白。
二是堅持崗位廉政風(fēng)險排查和廉潔從業(yè)承諾、廉潔自律公示，自覺接受民主測評、防范廉政風(fēng)險、接受群眾監(jiān)督、保持自身清白。
三是密切與企業(yè)的關(guān)系和群眾的關(guān)系，多聽企業(yè)聲音，多聽群眾意見，切實為企業(yè)解決問題，讓群眾滿意，讓群眾得到實惠。
四、存在問題
一是學(xué)習(xí)不夠，對新政策、新形勢的要求理解和把握不夠，工學(xué)關(guān)系需要進(jìn)一步妥善處理好。
二是廉潔從業(yè)方面，需要加強(qiáng)對國資局和國企領(lǐng)導(dǎo)班子的警示和規(guī)范，懲防體系建設(shè)也需要進(jìn)一步完善和加強(qiáng)。
學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第4篇
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為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，學(xué)校決定，從xx年年9月起至xx年年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動。
目前，“回頭看”活動已經(jīng)進(jìn)入“對照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號召，立即召開會議進(jìn)行布置，還召開專題分析會，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念、思維方式、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評與自我批評。通過對照檢查，我認(rèn)識到自身存在的問題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動的重要意義，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：
一、查找出的問題和不足：
(一)對履職盡責(zé)“回頭看”活動的重要意義還是不夠透徹。
(二)工作中遇到困難或任務(wù)繁重時，會發(fā)牢騷。
(三)工作多憑經(jīng)驗，依法依規(guī)意識不夠強(qiáng)。
(四)工作只顧埋頭苦干。
(五)教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績不夠突出。
二.分析得出的原因：
問題和不足的存在，究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點：
(一)對履職盡責(zé)理解有偏誤。
之前我總是認(rèn)為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識、技能，解答學(xué)生的疑問，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，盡什么責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的。
(二)“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時，才會發(fā)牢騷。
如果知道這些工作是自己的職責(zé)，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題。
(三)人有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會積累一定的經(jīng)驗，憑借這些經(jīng)驗也會解決好一些問題，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法。
這是與時俱進(jìn)的一個絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個問題在管理工作上的不利影響也比較突出。
(四)埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機(jī)取巧不好，但只會埋頭苦干就像只會拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時代，顯然是落伍的。
學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第5篇
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黨的十七大首次將反腐倡廉建設(shè)納入新時期黨的五大建設(shè)之一，十八大又為反腐倡廉建設(shè)提出了新要求，明確指出“反對腐敗，建設(shè)廉潔政治是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關(guān)注的重大政治問題?！苯逃俊秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010―2020）》對高校反腐倡廉建設(shè)提出了要求，指出：“要總結(jié)實踐經(jīng)驗，把握工作規(guī)律，深入推進(jìn)高校反腐倡廉建設(shè)，為高校改革發(fā)展提供有力保證。要抓住反腐倡廉教育這個基礎(chǔ)，加強(qiáng)對高校教職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔教育?！?/p>
從近期中紀(jì)委公布案件看，高校腐敗案件也呈上升趨勢，原因之一是高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計不到位。作為監(jiān)督約束高校領(lǐng)導(dǎo)干部的重要機(jī)制，高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計是約束高校領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力腐敗的重要手段，在反腐倡廉建設(shè)中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。
一、高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計與反腐倡廉的關(guān)系
（一）經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計是高校廉政建設(shè)的助推劑
1. 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計是預(yù)防貪污腐敗的有效手段。劉家義審計長曾提出，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計在反腐倡廉建設(shè)中的作用是極其重要的。作為一種經(jīng)常性的審計，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計可以發(fā)現(xiàn)和糾正一些苗頭性、傾向性的問題，幫助被審計單位完善制度、加強(qiáng)管理，從而清除腐敗賴以滋生的土壤，消除問題于萌芽階段，遏制腐敗行為。作為預(yù)防貪污的“防腐劑”，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的作用機(jī)理便是“使其不易腐”。它以考察領(lǐng)導(dǎo)干部是否做到了“守法”和“盡責(zé)”為核心確定審計內(nèi)容，從根源上審查有關(guān)人員是否超出職責(zé)權(quán)限，進(jìn)而對職務(wù)犯罪起到遏制和威懾作用，促進(jìn)干部的勤廉守規(guī)。因此經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計作為一項重要的監(jiān)督活動，按照“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，在源頭上避免腐敗，其預(yù)警和防范功能不可替代。
近年來高校財務(wù)、基建、后勤、招生、科研等領(lǐng)域腐敗案件頻頻發(fā)生，監(jiān)管機(jī)制薄弱為領(lǐng)導(dǎo)干部違法亂紀(jì)提供了“機(jī)遇”。因此充分發(fā)揮高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的“免疫系統(tǒng)”功能，加強(qiáng)審計監(jiān)督機(jī)制，把腐敗扼殺在萌芽階段。只有通過嚴(yán)格經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，才能預(yù)防貪污腐敗案件的發(fā)生。
2. 經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計是權(quán)力制衡的有力武器。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計是具有中國特色的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督制度，它可以評價被審計單位財政、財務(wù)收支的真實性、合法性、效益性。通過審計對領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行科學(xué)認(rèn)定，確認(rèn)和解除領(lǐng)導(dǎo)干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任的履行情況，從而可以起到對領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的作用。
目前，高校管理存在領(lǐng)導(dǎo)集權(quán)式?jīng)Q策，缺少行之有效的權(quán)力制約。為了促進(jìn)高?；顒咏】涤行虻拈_展，也為保證國家資產(chǎn)的良性利用，全面推動并不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，勢必成為干部權(quán)力制衡機(jī)制中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。
（二）反腐倡廉是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的內(nèi)在要求
從審計職能視角看，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計具有經(jīng)濟(jì)監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)鑒證和經(jīng)濟(jì)評價三大基本職能。單就監(jiān)督來說，經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計與腐敗行為進(jìn)行著一線斗爭：通過對高校領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間經(jīng)濟(jì)責(zé)任范圍內(nèi)的財政財務(wù)收支真實性、合法性、效益性的審核，揭露其是否存在挪用公款、冒領(lǐng)貪污等事實;通過對被審計領(lǐng)導(dǎo)在任職期間的工作目標(biāo)完成情況的調(diào)查，確定其完成的真實情況，是否存在虛報謊報、浮夸成績的現(xiàn)象;通過對高校領(lǐng)導(dǎo)在任期間所觸及到的權(quán)限之外的活動進(jìn)行延伸審計，可提高職權(quán)信息的透明度，對于高校的不正之風(fēng)起到遏制作用，同時也為制定相應(yīng)的獎懲措施提供依據(jù)等。結(jié)合審計過程與監(jiān)督職能，可以看出反腐倡廉既是經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的基本職能要求，也是其工作的重點。因此，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是監(jiān)督檢查各級領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行和遵守黨紀(jì)國法的重要機(jī)關(guān)和部門。審計部門是監(jiān)督各級領(lǐng)導(dǎo)干部遵守經(jīng)濟(jì)制度、法規(guī)的主要監(jiān)督部門，它可以為紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)反腐提供有力證據(jù)。
二、當(dāng)前高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的滯后表現(xiàn)
隨著高校辦學(xué)經(jīng)費來源多元化，高校與社會、教育與科技、產(chǎn)業(yè)和市場之間的關(guān)系越來越緊密，高校利益格局越來越復(fù)雜，使高校發(fā)展處于無處不在的風(fēng)險之中，高校出現(xiàn)內(nèi)部控制不規(guī)范、建設(shè)資金濫用、套取冒領(lǐng)科研經(jīng)費，物資采購收取回扣等諸多問題。隨之傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計弊端凸顯，明顯滯后于高校的迅猛發(fā)展形勢，其主要表現(xiàn)為如下幾方面。
（一）審計機(jī)構(gòu)獨立性差、審計隊伍薄弱，難以實施有效監(jiān)督
據(jù)了解，河北近半數(shù)以上高校沒有獨立的審計機(jī)構(gòu)，多數(shù)高校把審計部門與紀(jì)檢監(jiān)察部門合署辦公，個別高校甚至將審計機(jī)構(gòu)并入財務(wù)部門，這就難以保證審計人員的工作自主權(quán)，審計機(jī)構(gòu)的獨立性和監(jiān)督權(quán)限受到嚴(yán)重制約。隊伍薄弱，造成高校專職審計力量嚴(yán)重不足。有的高校審計機(jī)構(gòu)只有一名副處長和一名審計人員，有的高校審計與紀(jì)檢、監(jiān)察合署辦公，一套人馬，兩個牌子，甚至有的高校審計處處長、副處長是由部門“輪崗”過來的純政工干部，不熟悉審計業(yè)務(wù)，不具有審計師或高級審計師資格。這種內(nèi)部審計人員的配備與職業(yè)需求存在很大反差，從而嚴(yán)重影響了內(nèi)部審計的質(zhì)量，加大了審計風(fēng)險。
（二）審計范圍亟需拓展，內(nèi)容單一，難以發(fā)現(xiàn)深層次問題
目前高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的工作內(nèi)容仍是以傳統(tǒng)的財務(wù)收支為主，未能適應(yīng)當(dāng)前反腐倡廉建設(shè)對經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計提出的新要求。在開展高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作中，審計人員多數(shù)情況下是根據(jù)被審計人員提供的資料（如述職報告等）以及財務(wù)部門提供的賬務(wù)資料進(jìn)行審計，審計內(nèi)容更多地是側(cè)重對被審計人員任職期間的財務(wù)收支是否真實、是否合法合規(guī)，相關(guān)資產(chǎn)是否按規(guī)定管理來進(jìn)行，審計范圍過于狹隘。
一是缺乏對被審計領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間的重大事項民主決策程序的實施情況以及當(dāng)前形勢下領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉工作的履行情況調(diào)查分析。其結(jié)果直接導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計在權(quán)力約束作用上的弱化，特別是在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域違法違規(guī)行為隱蔽、違法手段多樣的情況下，僅通過賬目檢查很難發(fā)現(xiàn)實質(zhì)性問題，也影響了審計效果的發(fā)揮。二是缺乏對領(lǐng)導(dǎo)干部盡職盡責(zé)情況的審計。一些領(lǐng)導(dǎo)干部為了保住“烏紗帽”，“不求有功，但求無過”的思想作怪，履職期間平平庸庸，故意不作為、慢作為，不思進(jìn)取的行政作風(fēng)反倒成了個人仕途發(fā)展的“保護(hù)傘”。缺乏對高校領(lǐng)導(dǎo)干部履職效果的審計，審計結(jié)果未能更加全面客觀地評價領(lǐng)導(dǎo)干部，不盡科學(xué)。三是缺乏對問題的深入挖掘。審計中單純就賬面財務(wù)數(shù)據(jù)而審查，分析問題表象化，往往不能有效發(fā)掘賬面背后隱藏的故事。
（三）審計應(yīng)有的職能作用未能充分發(fā)揮，審計結(jié)果難以與干部的考核任用掛鉤
目前許多高校在開展離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計時都存在著先離后審的現(xiàn)象。這樣的審計方式有許多弊端。首先，導(dǎo)致審計的監(jiān)督約束作用難以發(fā)揮。離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的作用之一就是監(jiān)督檢查審計對象在任期間是否按照相關(guān)制度規(guī)定行使權(quán)力，如果審計結(jié)果表明其未能履行相應(yīng)職責(zé)，則應(yīng)該進(jìn)行問責(zé)，然而現(xiàn)實情況是領(lǐng)導(dǎo)干部離任往往不需要根據(jù)審計結(jié)果確定是否需要進(jìn)行問責(zé)就可以直接離任，這直接弱化了審計的監(jiān)督查處作用，使得審計功能很難發(fā)揮。其次，直接影響了審計結(jié)果的運用和審計評價的有效性。在先離后審的現(xiàn)實環(huán)境下，當(dāng)審計機(jī)關(guān)出具審計結(jié)果后審計對象往往已經(jīng)離開原部門而到別的部門任職，這時出具的審計結(jié)果在被審計單位沒有實施的可行性，更無法進(jìn)行有效整改，致使審計結(jié)果在提高領(lǐng)導(dǎo)財經(jīng)管理水平上起不到預(yù)期作用，更無法提高被審計單位的內(nèi)部管理水平。另外，內(nèi)部審計部門受高校的組織部門委托，對離任領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，而往往組織部門一般是在領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)動或提拔后才分批分年將審計委托送達(dá)審計部門，明顯審計時間安排滯后于干部聘任時間，直接導(dǎo)致審計結(jié)果與干部任用脫鉤。
（四）審計過程缺少透明度，難以實現(xiàn)群眾監(jiān)督
現(xiàn)行高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的相關(guān)制度規(guī)定不完善，高校審計部門在實施審計的具體環(huán)節(jié)上還有許多尚需改進(jìn)的地方，在審計過程中沒有建立群眾監(jiān)督機(jī)制，沒有群眾參與。當(dāng)前高校審計部門在開展審計工作時往往僅是將審計通知書下達(dá)到審計對象所在部門或原所在部門以及審計對象本人，在開展審計工作中除了審計對象的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子以外，其他人員均不知情，也不會與審計部門有任何接觸，這便導(dǎo)致了審計結(jié)果不能反映一般群眾對被審計領(lǐng)導(dǎo)干部的意見，導(dǎo)致審計過程缺乏群眾的有力監(jiān)督。審計組僅對領(lǐng)導(dǎo)干部本人交換審計意見，整改情況群眾不知情，導(dǎo)致今年審計中發(fā)現(xiàn)的問題以后還發(fā)生，久禁不止。
由此可見，高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作在機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作程序及方式、人員素質(zhì)等方面存在著明顯問題，顯然已經(jīng)不能滿足目前高校發(fā)展的需要。在全面推進(jìn)高校反腐倡廉建設(shè)中，滯后的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計未能充分發(fā)揮“免疫系統(tǒng)”“經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士”的職能，給廉政校園建設(shè)帶來消極影響。近年來，頻頻發(fā)生高?；?、招生、物資采購等腐敗案件充分證明了這一點。例如：中國人民大學(xué)招生處原處長蔡榮生利用自主招生、提前錄取等機(jī)會收受賄賂上億元;武漢大學(xué)原常務(wù)副校長陳昭方利用職權(quán)基建腐敗先后收受賄賂人民幣134.9萬元、美元1.6萬元。由此可見，高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計創(chuàng)新改革勢在必行！
三、當(dāng)前反腐倡廉環(huán)境下，高校審計工作的創(chuàng)新舉措
高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計不同于紀(jì)檢部門，其具有預(yù)防性、教育性和指導(dǎo)性作用。針對高校經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計存在的問題，結(jié)合當(dāng)前我國反腐倡廉建設(shè)的要求，加快高校審計的創(chuàng)新改革對加強(qiáng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)具有重要意義。高校審計創(chuàng)新重點在以下幾方面。
（一）加快實現(xiàn)內(nèi)審機(jī)構(gòu)獨立化步伐
高校要盡快設(shè)立獨立的內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)。獨立性是內(nèi)部審計的靈魂，審計署《關(guān)于內(nèi)部審計工作的規(guī)定》強(qiáng)調(diào)了“要設(shè)立獨立的內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)”;中國內(nèi)部審計協(xié)會的《中國內(nèi)部審計準(zhǔn)則》第3203號《內(nèi)部審計實務(wù)指南――高校內(nèi)部審計》第三條規(guī)定：“高校應(yīng)設(shè)置內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)，規(guī)模較大的高校（年收入5億元以上或教職工人數(shù)在3 000人以上）應(yīng)設(shè)置獨立的內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)。”獨立的審計機(jī)構(gòu)專司高校各部門和單位的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，實行全方位審計監(jiān)督，可將審計中發(fā)現(xiàn)的重大案件線索提交給紀(jì)檢監(jiān)察部門查處。因此，高校應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定，設(shè)立獨立的內(nèi)部審計機(jī)構(gòu)，保障更好地獨立行使審計監(jiān)督權(quán)。審計機(jī)構(gòu)獨立，對于高校黨風(fēng)廉政建設(shè)意義重大。
（二）強(qiáng)化內(nèi)審隊伍專業(yè)化建設(shè)
中國內(nèi)部審計協(xié)會的《中國內(nèi)部審計準(zhǔn)則》第1201號《內(nèi)部審計人員職業(yè)道德規(guī)范》第十五條規(guī)定：“內(nèi)部審計人員應(yīng)當(dāng)具備下列履行職責(zé)所需的專業(yè)知識、職業(yè)技能和實踐經(jīng)驗：審計、會計、財務(wù)、稅務(wù)、經(jīng)濟(jì)、金融、統(tǒng)計、管理、內(nèi)部控制、風(fēng)險管理、法律和信息技術(shù)等專業(yè)知識，以及與組織業(yè)務(wù)活動相關(guān)的專業(yè)知識;語言文字表達(dá)、問題分析、審計技術(shù)應(yīng)用、人際溝通、組織管理等職業(yè)技能;必要的實踐經(jīng)驗及相關(guān)職業(yè)經(jīng)歷?！币虼?，要想切實改變高校內(nèi)部審計人員現(xiàn)狀，就應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行《中國內(nèi)部審計準(zhǔn)則》的規(guī)定，突出高校內(nèi)審工作人員的專業(yè)技術(shù)性，適當(dāng)提高資格準(zhǔn)入門檻，建立職業(yè)資格準(zhǔn)入制度。首先，高校內(nèi)審從業(yè)人員必須具備審計或相近專業(yè)資格證，比如，國家統(tǒng)一考試的審計師、國際注冊內(nèi)部審計師、國際信息系統(tǒng)審計師等，大力推行持證上崗制度。其次，高校內(nèi)部審計部門的處級干部應(yīng)具備高級審計師或高級會計師資格，以確保有效地對內(nèi)審工作人員實施審計工作的指導(dǎo)和幫助。規(guī)模較大的高校審計處人員不少于4人，其中高級審計師不少于2人。
（三）積極推進(jìn)審計范圍向縱深化發(fā)展
高校對領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計與其他常規(guī)審計不同，除了應(yīng)對財務(wù)收支情況的真實性、合法合規(guī)性進(jìn)行檢查，全面了解被審計領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間的經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況之外，更重要的是應(yīng)以審查領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)校政策措施貫徹落實情況，重大經(jīng)濟(jì)事項決策是否合理，任職期間有無不作為、慢作為、亂作為問題。
一是把握重點。在開展審計工作時應(yīng)以檢查領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)事項決策執(zhí)行情況為核心，在實際操作過程中應(yīng)從三公經(jīng)費、重大經(jīng)濟(jì)決策、黨風(fēng)廉政情況進(jìn)行重點審計，從而加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部權(quán)力運行的監(jiān)督和制約。首先，三公經(jīng)費是當(dāng)前我國反腐倡廉建設(shè)中的重點內(nèi)容，是否做到合法合規(guī)使用直接反映了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)本人及部門的黨風(fēng)廉政情況，并作為反映領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況的重要指標(biāo)，應(yīng)列為經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計的評價體系之中。其次，在重大經(jīng)濟(jì)決策上是否進(jìn)行了民主決策也應(yīng)是審計重點，審計人員應(yīng)通過檢查相關(guān)的會議紀(jì)要等了解決策程序與參與人員情況。再次，還要關(guān)注與黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)的制度設(shè)計及執(zhí)行情況，包括是否建立了領(lǐng)導(dǎo)干部回避制度、重要崗位輪換制度等及相關(guān)培訓(xùn)情況。二是關(guān)注重點。重點關(guān)注被審計領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)履行情況及其是否取得業(yè)績成果，從而促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部主動作為、有效作為，切實履職盡責(zé)。三是挖掘疑點。審計要走出表象化誤區(qū)，透視財務(wù)數(shù)據(jù)，在分析財務(wù)數(shù)據(jù)可疑點的基礎(chǔ)上，密切結(jié)合被審計領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé)業(yè)務(wù)范圍、所在單位內(nèi)部控制和管理情況、對下屬單位或者直接分管部門的監(jiān)督管理情況以及以前年度審計整改情況等，深入挖掘疑點，精心探尋根源，科學(xué)把握問題的實質(zhì)內(nèi)涵。
（四）保證審計監(jiān)督環(huán)節(jié)全過程的連續(xù)化
審計監(jiān)督是規(guī)范高校權(quán)力運行的“籠子”，是高校反腐倡廉的重要手段。審計機(jī)關(guān)依法獨立行使的審計監(jiān)督權(quán)在監(jiān)督體系中具有獨特的地位。
連續(xù)化的審計監(jiān)督包括事前審計、事中審計和事后審計。傳統(tǒng)的事后審計只能起到事后檢查的作用，難以糾正已經(jīng)成為事實的問題，對已經(jīng)造成的損失更難以彌補(bǔ)。因此高效經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計關(guān)口應(yīng)該隨著工作重點向管理與咨詢、建設(shè)功能的轉(zhuǎn)移而前移，逐步向事中的任中審計和事前的專項審計延伸，實現(xiàn)事前、事中與事后全過程、不斷線的審計監(jiān)督與控制。通過事前專項審計可以充分發(fā)揮審計工作規(guī)范管理、服務(wù)基層、加強(qiáng)控制、堵塞漏洞的作用;事前和事中審計是《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》的關(guān)鍵所在，體現(xiàn)了“抓小抓早”的要求。通過對高校領(lǐng)導(dǎo)干部任中、離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任的審查、分析，可以找出管理上的薄弱環(huán)節(jié)以及存在的問題，提出咨詢建議和改進(jìn)措施，有效地解決單純進(jìn)行事后審計難以處理管理漏洞的矛盾，促進(jìn)學(xué)校的管理層和操作層有效地履行職責(zé)，保證管理活動的有序開展。以中國人民大學(xué)招生處原處長蔡榮生腐敗案為例，如果中國人民大學(xué)審計處對本校招生處原處長蔡榮生開展任中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計，對其崗位職責(zé)范圍內(nèi)的權(quán)利使用、經(jīng)濟(jì)責(zé)任履行情況等有關(guān)方面進(jìn)行審計，蔡榮生利用職務(wù)之便貪污腐敗問題會提早發(fā)現(xiàn)，更不至于釀成收受賄賂上億元的巨大腐敗！
（五）實現(xiàn)審計過程和結(jié)果的陽光透明化
在經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計過程中建立并規(guī)范審計公告制度，應(yīng)做到審計過程公開和審計結(jié)果公示。
一是審計公告。在開展審計工作前應(yīng)將審計計劃提前告知相關(guān)部門的組成人員，包括一般教職工，審計過程中要接受群眾監(jiān)督并反映群眾意見，結(jié)合審計中發(fā)現(xiàn)的問題、提出群眾關(guān)心的改進(jìn)意見和建議，讓廣大教職工心中有數(shù)，從而規(guī)范管理，切實發(fā)揮“審計一個，防范一片”的效果。二是公開審計結(jié)果。要大力促進(jìn)審計結(jié)果公開、推動審計成果轉(zhuǎn)化運用。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計必須加強(qiáng)公告制度的建設(shè)，便于公眾知曉審計結(jié)果從而廣泛參與到黨風(fēng)廉政的監(jiān)督環(huán)節(jié)。審計結(jié)果公告制度有利于公眾參與對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，使權(quán)力運行在“陽光下”，從而預(yù)防腐敗的滋生。三是審計報告要存入個人廉政檔案。要將經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計與黨風(fēng)廉政建設(shè)有機(jī)結(jié)合，審計報告存入領(lǐng)導(dǎo)干部的個人檔案，為組織部門評價領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政情況、管理水平以及干部任用提供重要依據(jù);對于有嚴(yán)重違法亂紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部按黨紀(jì)政紀(jì)或法紀(jì)進(jìn)行處理并曝光，促進(jìn)干部兩袖清風(fēng)，認(rèn)真履職，提高干部管理的科學(xué)性和透明性。四是審計人員要恪盡職守。對審計人員不負(fù)責(zé)、不敢擔(dān)當(dāng)、避重就輕的要調(diào)離審計崗位，情節(jié)較重、玩忽職守的要給予黨政紀(jì)處理。
學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第6篇
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農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施方案
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施方案
為切實維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益，促進(jìn)留守兒童健康成長，推進(jìn)我旗兒童福利事業(yè)發(fā)展，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》（國發(fā)〔**〕13號）以及自治區(qū)人民政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的實施意見》（內(nèi)政發(fā)〔**〕75號）和《**市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實施方案的通知》（烏政辦字〔**〕149號）的文件精神，結(jié)合我旗實際，特制定本方案：
一、加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重要意義和總體目標(biāo)
農(nóng)村留守兒童主要是指父母雙方外出務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿十六周歲的未成年人。農(nóng)村留守兒童是我國經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并長期存在的社會群體，是最需要全社會關(guān)注的特殊弱勢群體，扎實做好留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，關(guān)系未成年人健康成長，關(guān)系家庭幸福與社會和諧，對我旗未來經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)發(fā)展、精準(zhǔn)扶貧攻堅和全面建成小康社會具有重要的意義。近年來，上級有關(guān)部門在未成年人社會保護(hù)、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童、困境兒童及困境家庭兒童救助保護(hù)方面做了大量的工作，取得較為顯著的成效，但同時也要看到，近年來一些農(nóng)村留守兒童因缺乏精神關(guān)愛而造成心理障礙，輟學(xué)、厭學(xué)，甚至成為問題兒童，因缺乏監(jiān)護(hù)而遭受意外傷害、不法侵害等嚴(yán)重威脅人身安全的極端事件時有發(fā)生。目前全旗外出流動人口達(dá)到總?cè)丝诘?6%。農(nóng)村留守兒童逐年增加將是我旗一個長期存在的社會現(xiàn)象。因此各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要站在促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定的高度，充分認(rèn)識做好關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作的重要意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感、x感和緊迫感，把關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童作為一項長期的、義不容辭的重要任務(wù)擺在重要位置，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，落實任務(wù)，密切配合，抓出實效。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府要充分認(rèn)識加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的重要性和緊迫性，堅持兒童優(yōu)先，堅持問題導(dǎo)向，采取有力措施，加大工作力度，確保農(nóng)村留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料和更好的關(guān)愛保護(hù)。要堅持構(gòu)建“家庭、社會、政府”三位一體的工作格局，形成家庭、政府、學(xué)校盡職盡責(zé)，社會力量積極參與的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系。確保強(qiáng)制報告、應(yīng)急處置、評估幫扶、監(jiān)護(hù)干預(yù)等農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)機(jī)制有效運行，切實防范侵害農(nóng)村留守兒童權(quán)益事件的發(fā)生。**年全旗要全面建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作體系和機(jī)制，在重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)和服務(wù)內(nèi)容上要有創(chuàng)新和突破。到x年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)基本實現(xiàn)全覆蓋，未成年人公共服務(wù)保障能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，法規(guī)和制度體系更加完善，全社會關(guān)愛保護(hù)兒童意識普遍增強(qiáng)，兒童成長環(huán)境更為安全、更有保障，留守兒童現(xiàn)象明顯減少，確保農(nóng)村留守兒童在祖國同一片藍(lán)天下茁壯成長。
二、加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的總體要求
（一）家庭監(jiān)護(hù)，父母盡責(zé)。
家庭監(jiān)護(hù)是保障兒童健康成長的基礎(chǔ)，關(guān)愛保護(hù)留守兒童的主體責(zé)任是家庭。農(nóng)村留守兒童父母要依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要指導(dǎo)和督促家庭切實履行主體責(zé)任，在家庭發(fā)展中，要優(yōu)先考慮兒童利益，更加注重以文明方式進(jìn)行教育，防止家庭暴力，虐待等侵害事件的發(fā)生，確保留守兒童得到妥善監(jiān)護(hù)照料、親情關(guān)愛和家庭溫暖。
（二）政府主導(dǎo)，部門聯(lián)動。
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作在國家的統(tǒng)一部署下，實行以地方為主、分級負(fù)責(zé)、各部門協(xié)同推進(jìn)的管理體制，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要在旗領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)下，主動參與、密切配合、形成合力。切實將留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作列入政府重要工作內(nèi)容，與各相關(guān)部門積極協(xié)作、相互支持，促進(jìn)資源整合和信息共享。嚴(yán)格落實屬地管理責(zé)任，建立健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系和救助保護(hù)工作機(jī)制，切實保障留守兒童的合法權(quán)益。民政、教育、團(tuán)委、婦聯(lián)等成員單位要切實履行職責(zé)，共同構(gòu)建留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作格局。
（三）社會參與、全民關(guān)愛。
各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要充分調(diào)動社會力量參與留守兒童關(guān)愛保護(hù)事業(yè)，加強(qiáng)對留守兒童關(guān)愛保護(hù)的宣傳、報告和監(jiān)督，發(fā)揮群團(tuán)組織、社會組織、民營企業(yè)、愛心人士、專業(yè)社會工作者、志愿者等方面的積極作用，著力解決留守兒童在生活、監(jiān)護(hù)、成長過程中遇到的困難和問題，不斷拓展關(guān)愛服務(wù)形式的內(nèi)容，規(guī)范關(guān)愛行為，加大關(guān)愛力度，形成全社會關(guān)注留守兒童的良好氛圍。
三、構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作格局
（一）強(qiáng)化家庭文明監(jiān)護(hù)意識
督促家庭依法履行對留守兒童的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，增強(qiáng)家長作為第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識。重視對兒童家長和其他監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)指導(dǎo)，在政府實施的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計劃等項目中，增強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容。外出務(wù)工、創(chuàng)業(yè)人員應(yīng)盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù)，不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨居住生活。鼓勵父母外出務(wù)工、創(chuàng)業(yè)期間通過微信等新媒體與留守未成年子女建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時了解和掌握子女學(xué)習(xí)、生活和心理等狀態(tài)，給予更多親情關(guān)愛。培育監(jiān)護(hù)人依法監(jiān)護(hù)意識，監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家庭教育時以文明方式進(jìn)行，依法履行監(jiān)護(hù)和教育職責(zé)，杜絕家庭暴力發(fā)生。加強(qiáng)對監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會以鄉(xiāng)約村規(guī)、鄰里互助等方式加大對家庭監(jiān)護(hù)的宣傳和監(jiān)督。父母或接受委托監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，村委會、公安機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要及時予以勸誡、制止；情節(jié)嚴(yán)重或造成嚴(yán)重后果的，公安等有關(guān)機(jī)關(guān)要依法追究其責(zé)任。
（二）建立覆蓋城鄉(xiāng)三級（旗、鄉(xiāng)、村）救助保護(hù)體系
旗人民政府負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，推動部門間溝通與協(xié)作，加強(qiáng)政策銜接和工作對接，切實將國家、自治區(qū)和市各項決策部署落到實處；切實加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查，結(jié)合我旗實際制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作方案，細(xì)化農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)政策措施，認(rèn)真組織指導(dǎo)所屬鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府開展關(guān)愛保護(hù)行動；健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)體系和救助保護(hù)機(jī)制，分管領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，統(tǒng)籌整合各方面資源，充分發(fā)揮職能部門作用，做到各負(fù)其責(zé)、相互配合，確保各項具體政策的落實和工作任務(wù)的完成。創(chuàng)新管理方式，實施農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作臺賬式管理，健全留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作責(zé)任制和監(jiān)督問責(zé)機(jī)制，及時解決工作中存在的突出矛盾和問題。對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村委會開展的摸底排查和監(jiān)護(hù)監(jiān)督等工作要提供政策指導(dǎo)和技術(shù)支持。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要認(rèn)真落實好上級部門對留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的各項措施，細(xì)化工作任務(wù)，打牢工作基礎(chǔ)，形成關(guān)愛保護(hù)工作機(jī)制。要建立翔實完備的農(nóng)村留守兒童信息數(shù)據(jù)庫，實行動態(tài)管理，一季度檢查更新一次，精準(zhǔn)施策。同時要加強(qiáng)對外出務(wù)工人員和其他監(jiān)護(hù)人員的法制宣傳和指導(dǎo)，組織開展法律知識培訓(xùn)，督促其履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，提高監(jiān)護(hù)能力。通過黨員干部上門家訪、駐村干部走訪、專業(yè)社工隨訪等方式，對重點對象進(jìn)行核查，確保留守兒童得到妥善照料。各村委會要細(xì)化責(zé)任，指定專人負(fù)責(zé)留守兒童關(guān)愛保護(hù)和未成年人社會保護(hù)工作，建立留守兒童信息臺賬，一人一檔，要熟悉和掌握農(nóng)村留守兒童和其家長外出務(wù)工情況信息，定期走訪留守兒童家庭，全面排查、及時掌握留守兒童家庭狀況、監(jiān)護(hù)情況、就學(xué)情況等基本信息，并向鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府報告。
（三）加大教育部門和學(xué)校關(guān)愛保護(hù)力度
教育部門要認(rèn)真落實免費義務(wù)教育和“兩免一補(bǔ)”教育資助政策，確保留守兒童不因貧困而失學(xué)；要督促指導(dǎo)公辦義務(wù)教育學(xué)校普遍向農(nóng)民工未成年子女開放，實現(xiàn)小學(xué)、初中階段就近入學(xué)，完善和落實符合條件的農(nóng)民工子女在輸入地參加中考、高考政策；要支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生心理、人格積極健康發(fā)展，及早發(fā)現(xiàn)并糾正心理問題和不良行為；加強(qiáng)對學(xué)校教職工的專題培訓(xùn)，著重提高班主任和宿舍管理人員關(guān)愛照料留守兒童的能力，會同公安部門、共青團(tuán)組織指導(dǎo)協(xié)助中小學(xué)校加強(qiáng)校園安全管理，做好法治宣傳和安全教育，幫助兒童增強(qiáng)防范校園欺凌等不法侵害的意識，掌握預(yù)防意外傷害的安全常識；中小學(xué)校要對留守兒童受教育情況實施全程管理，利用多種方式加強(qiáng)與受托監(jiān)護(hù)人的溝通交流，幫助監(jiān)護(hù)人掌握留守兒童學(xué)習(xí)情況，提升監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識和教育能力；及時了解無故曠課留守兒童情況，落實輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報告制度，勸返無效的應(yīng)書面報旗教育局和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府，依法采取措施勸返復(fù)學(xué)；寄宿制學(xué)校要完善教職工值班制度，落實學(xué)生宿舍管理責(zé)任，豐富校園文化生活，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)、社會實踐活動，增強(qiáng)學(xué)校教育吸引力；幫助留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與外出務(wù)工家長間的聯(lián)系溝通，形成學(xué)校、家長、委托監(jiān)護(hù)人共同關(guān)愛培育的合力。
（四）發(fā)揮群團(tuán)組織特點參與關(guān)愛服務(wù)
強(qiáng)化各群團(tuán)組織之間橫向協(xié)作機(jī)制。工會、共青團(tuán)、關(guān)工委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等群團(tuán)組織要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，依托婦女兒童之家、職業(yè)培訓(xùn)和介紹機(jī)構(gòu)等為留守兒童及其父母創(chuàng)造條件，提供心理疏導(dǎo)、日間照料、課后輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)要廣泛動員廣大職工、團(tuán)員青年、少先隊員等開展多種形式的留守兒童關(guān)愛服務(wù)和互助活動；加快推進(jìn)“婦女之家”“兒童之家”“青少年維權(quán)崗”等關(guān)愛留守兒童服務(wù)平臺創(chuàng)建工作，有效發(fā)揮各群團(tuán)組織在維護(hù)留守兒童權(quán)益中的作用；逐步探索、建立觀護(hù)制度，為遭受家庭暴力、虐待、侵害的留守兒童和其他兒童提供心理輔導(dǎo)和測評服務(wù)；婦聯(lián)要依托婦女兒童之家，為留守兒童和其他兒童提供關(guān)愛服務(wù)。共青團(tuán)要重點建設(shè)青年志愿者數(shù)據(jù)庫，為留守兒童選擇專業(yè)青年志愿者提供服務(wù)。殘聯(lián)要組織開展殘疾留守兒童康復(fù)等工作。關(guān)工委要組織老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志，協(xié)同做好農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛與服務(wù)工作。
（五）大力引入社會力量參與留守兒童保護(hù)
堅持全民關(guān)愛，充分發(fā)揮社會組織、愛心企業(yè)和愛心人士、專業(yè)社會工作者、志愿者等各方面的積極性，利用寒暑假組織留守兒童開展讀書學(xué)習(xí)、心理疏導(dǎo)、城市體驗等活動，為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)愛心。加快孵化培育社會工作專門服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善類社會組織、志愿服務(wù)組織參與留守兒童關(guān)愛服務(wù)工作。民政部門要通過政府購買服務(wù)等方式支持其開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。建立農(nóng)村留守兒童“愛心家長”關(guān)愛幫扶機(jī)制，支持社會組織、愛心企業(yè)幫助援建愛心家園和村委會留守兒童服務(wù)中心等關(guān)愛服務(wù)設(shè)施、舉辦村委會留守兒童托管服務(wù)機(jī)構(gòu)，為農(nóng)村留守兒童提供假日照料、課后輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)等關(guān)愛服務(wù),促進(jìn)全社會共同來關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童。
四、構(gòu)建夯實農(nóng)村留守兒童救助保護(hù)機(jī)制
（一）建立強(qiáng)制報告機(jī)制
學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、村委會、社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)、救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)等及其工作人員要切實履行報告責(zé)任，在工作中發(fā)現(xiàn)留守兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨居住生活或失蹤、監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，應(yīng)當(dāng)在第一時間向公安機(jī)關(guān)報告，負(fù)有強(qiáng)制報告責(zé)任的單位和個人未履行報告義務(wù)的，其上級機(jī)關(guān)和有關(guān)部門要嚴(yán)肅追責(zé)，其他公民、社會組織積極向公安機(jī)關(guān)報告的，應(yīng)及時給予表彰獎勵。
（二）完善應(yīng)急處置機(jī)制
公安機(jī)關(guān)要及時受理有關(guān)報告，第一時間出警調(diào)查，有針對性地采取應(yīng)急處置措施，救助保護(hù)強(qiáng)制報告責(zé)任人和有關(guān)單位要協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。發(fā)現(xiàn)留守兒童單獨居住生活的，要責(zé)令其父母立即返回或確定受委托監(jiān)護(hù)人，并對父母進(jìn)行訓(xùn)誡；屬于受委托監(jiān)護(hù)人喪失監(jiān)護(hù)能力或不履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的，要聯(lián)系留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監(jiān)護(hù)照料；上述兩種情形聯(lián)系不上留守兒童父母的，要就近護(hù)送至其他近親屬、村委會或市救助管理機(jī)構(gòu)、福利機(jī)構(gòu)臨時監(jiān)護(hù)照料，并協(xié)助通知留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監(jiān)護(hù)人。屬于失蹤的，要按照兒童失蹤快速查找機(jī)制及時開展調(diào)查。屬于遭受家庭暴力的，要依法制止，必要時通知并協(xié)助民政部門將其安置到臨時庇護(hù)場所、市救助管理機(jī)構(gòu)或者福利機(jī)構(gòu)實施保護(hù)；屬于遭受其他不法侵害、意外傷害的，要依法制止侵害行為、實施保護(hù)；對于上述情形，要按照有關(guān)規(guī)定調(diào)查取證，協(xié)助其就醫(yī)、鑒定傷情，為進(jìn)一步采取干預(yù)措施、依法追究相關(guān)法律責(zé)任打下基礎(chǔ)。公安機(jī)關(guān)要將相關(guān)情況及時通報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。法律援助機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法為遭受家庭暴力、虐待、侵害的留守兒童提供法律援助。留守兒童因遭受侵害等原因需要轉(zhuǎn)學(xué)、異地入學(xué)接受義務(wù)教育的，教育部門應(yīng)給予保障。
（三）健全評估幫扶機(jī)制
對受到家庭暴力、虐待、侵害的留守兒童，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府在接到公安機(jī)關(guān)相關(guān)情況通報后，要及時會同民政部門、公安機(jī)關(guān)在村委會、中小學(xué)校、幼兒園、醫(yī)療機(jī)構(gòu)及親屬、社會工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的協(xié)助下，對留守兒童的安全處境、監(jiān)護(hù)情況、身心健康狀況等進(jìn)行調(diào)查評估，有針對性地安排監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、醫(yī)療救治、心理疏導(dǎo)、行為矯治、法律服務(wù)、法律援助等專業(yè)服務(wù)。對監(jiān)護(hù)人家庭經(jīng)濟(jì)困難且符合有關(guān)社會救助、社會福利政策的，民政及其他社會救助部門要及時將其納入保障范圍。
（四）強(qiáng)化監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制
對實施家庭暴力、虐待或遺棄留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)給予批評教育，必要時予以治安管理處罰，情節(jié)惡劣構(gòu)成犯罪的，依法立案偵查，并移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。對于監(jiān)護(hù)人將留守兒童置于無人監(jiān)管和照看狀態(tài)導(dǎo)致其面臨危險且經(jīng)教育不改的，或者拒不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)六個月以上導(dǎo)致留守兒童生活無著落的，或者實施家庭暴力、虐待或遺棄留守兒童導(dǎo)致其身心健康嚴(yán)重受損的，其近親屬、村委會、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）民政管理所等有關(guān)人員要依法向人民法院申請撤銷監(jiān)護(hù)人資格，另行指定監(jiān)護(hù)人。同時，要發(fā)揮好村委會作用，協(xié)助做好入戶查訪。對實施家庭暴力、虐待兒童等行為情節(jié)較輕，依法可不予治安管理處罰的，由公安機(jī)關(guān)對加害人給予批評教育或出具告誡書。告誡書應(yīng)在送交加害人、受害人的同時，通知村委會做好入戶跟蹤查訪工作；對申請人身安全保護(hù)令的留守兒童，在人身安全保護(hù)令送達(dá)申請人、被申請人、公安機(jī)關(guān)及村委會后，公安機(jī)關(guān)及村委會應(yīng)當(dāng)協(xié)助執(zhí)行；對協(xié)查中發(fā)現(xiàn)告誡書、人身安全保護(hù)令不能很好落實與執(zhí)行的，村委會應(yīng)及時向有關(guān)部門進(jìn)行報告，確保農(nóng)村留守兒童得到及時、有效救助保護(hù)。
五、加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè)和能力建設(shè)
（一）加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè)。
將農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作納入經(jīng)濟(jì)社會整體發(fā)展規(guī)劃，加大投入力度，切實提高農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè)水平。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)前和義務(wù)教育投入，結(jié)合國家以及自治區(qū)關(guān)于農(nóng)村中小學(xué)建設(shè)相關(guān)項目，在有條件且符合整體布局要求的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）改擴(kuò)建一批農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校，在留守兒童集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建立寄宿制學(xué)校。改善辦學(xué)條件，提高容納能力，突出兒童特色和積極向上的時代特征，積極建設(shè)留守兒童之家、愛心家園及“陽光庭院”“有福童享”“快樂學(xué)校”等標(biāo)牌的關(guān)愛服務(wù)陣地，配備結(jié)構(gòu)合理的專兼職管理人員。對留守兒童數(shù)量較少、居住分散的邊遠(yuǎn)村莊，要將留守兒童送至條件較好的寄宿制學(xué)校就讀。在農(nóng)村留守兒童較為集中的學(xué)校、村委會、社區(qū)建設(shè)留守流動兒童之家、愛心家園，力爭3年內(nèi)基本實現(xiàn)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地全覆蓋。農(nóng)村留守兒童之家、愛心家園等關(guān)愛服務(wù)設(shè)施建設(shè)，要按照有統(tǒng)一標(biāo)牌、有固定場所、有完善設(shè)備、有人員管理、有兒童檔案、有活動計劃、有活動臺賬、有經(jīng)費保障的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化建設(shè)和使用管理，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)陣地建設(shè)要與基層文化中心建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮基層文化中心的多重服務(wù)保障作用。
（二）加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)能力建設(shè)。
著力構(gòu)建農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，旗、鄉(xiāng)、村要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)關(guān)愛服務(wù)隊伍建設(shè)，配備專職或兼職工作人員，建立旗、鄉(xiāng)、村專兼職工作人員微信群，互動交流，促進(jìn)工作。做到有組織機(jī)構(gòu)、有工作經(jīng)費、有專職人員、有制度措施。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，適當(dāng)提高寄宿制學(xué)校年生均公用經(jīng)費補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。提高農(nóng)村中小學(xué)校師生比例，完善農(nóng)村學(xué)校教師工種結(jié)構(gòu)。擇優(yōu)選拔優(yōu)秀教職工擔(dān)任農(nóng)村留守兒童生活管理員，對于兼職管護(hù)人員給予適當(dāng)補(bǔ)助。創(chuàng)新關(guān)愛方式，綜合采取學(xué)校寄宿、社會托管、家庭代管、父母回歸等管護(hù)形式，從根本上解決留守兒童成長過程中存在的突出問題。
六、強(qiáng)化農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作保障措施
農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、任務(wù)繁重。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各有關(guān)部門要高度重視，精心組織，周密部署，主動作為，抓好落實。
（一）調(diào)查摸排，實現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶
按照《**開展農(nóng)村牧區(qū)留守兒童摸底排查工作實施方案》和《**市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)農(nóng)村牧區(qū)留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作實施方案的通知》要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)和未成年人社會保護(hù)工作實際，認(rèn)真組織開展留守兒童和困境未成年人摸底調(diào)查，建立留守兒童和困境未成年人信息管理系統(tǒng)，建立一人一檔動態(tài)統(tǒng)計臺賬。與學(xué)校合作，依托全市“三留守”人員（留守兒童、留守婦女、留守老人）和困境未成年人摸排工作，每季度最后月15日之前更新數(shù)據(jù)庫報旗民政局，持續(xù)開展調(diào)查分析研究，為實施精準(zhǔn)幫扶提供有力支持。
（二）建立考核問責(zé)和激勵機(jī)制。
旗政府將把農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作成效作為衡量各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的重要內(nèi)容，健全農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作責(zé)任制，完善工作考核和責(zé)任追究機(jī)制，獎優(yōu)罰劣，對認(rèn)真履責(zé)、工作落實到位、成效明顯的，要按照有關(guān)規(guī)定予以表揚和獎勵；對工作不力、措施不實、失職瀆職、造成嚴(yán)重后果的，要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和人員責(zé)任。對貢獻(xiàn)突出的社會組織和個人，要適當(dāng)給予獎勵。旗未成年人和農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將定期采取明察暗訪、跟蹤問效等方式對關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童工作進(jìn)行嚴(yán)格督查，及時發(fā)現(xiàn)措施不落實、執(zhí)行不到位等問題，督促限期整改解決，確保農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作扎實推進(jìn)。
（三）加強(qiáng)法治保障。
以法治思維和法治方式做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《**未成年人保護(hù)條例》，開展立法調(diào)研，加強(qiáng)執(zhí)法檢查，進(jìn)一步明確家長對未成年子女的教育監(jiān)護(hù)義務(wù)，強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)主體責(zé)任。健全未成年人保護(hù)法規(guī)規(guī)章和制度體系，增強(qiáng)全社會關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童的法治意識。開展各種形式的法律維權(quán)服務(wù)，維護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益。
（四）營造關(guān)愛保護(hù)氛圍。
學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第7篇
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根據(jù)省 市 '三嚴(yán)三實'專題教育部署和《 濟(jì)源市教育局 關(guān)于在教育系統(tǒng)'三嚴(yán)三實'專題教育中開展'三查三保'活動工作方案》（ 濟(jì)教辦〔2015〕156號 ）要求，按照省 市 安委會 、省教育廳 '查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動安排， 濟(jì)源市 教育 局決定 在全 市 教育系統(tǒng)開展'查履職盡責(zé)、執(zhí)法監(jiān)督情況，著力消除安全隱患，確保師生生命財產(chǎn)安全'（簡稱'查盡責(zé)、除隱患、保安全'）活動。具體實施方案如下：
一、工作目標(biāo)
深入學(xué)習(xí)貫徹 中央、省領(lǐng)導(dǎo)同志的 系列重要講話 、 重要指示批示精神，落實省 市 關(guān)于'三嚴(yán)三實'專題教育和'三查三保'活動部署，結(jié)合教育系統(tǒng)開展的'依法治教年'活動，深刻汲取魯山特大火災(zāi)事故教訓(xùn)，認(rèn)真查擺安全工作中'不嚴(yán)不實'問題，推動牢固樹立安全工作紅線意識和安全發(fā)展理念，切實履行 學(xué)校安全主體責(zé)任和教育部門 監(jiān)管責(zé)任，進(jìn)一步加大預(yù)防力度和安全監(jiān)管力度，全面排查整治事故隱患，嚴(yán)格落實安全管理措施，堅決防范和遏制各類安全事故發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全。
二、組織機(jī)構(gòu)
市 教育 局 成立'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體協(xié)調(diào)推動全 市 教育系統(tǒng)'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動。
組 長： 于 琳
副組長： 原 濤 胡銀枝 趙忠紅 李伯勇
許鈺蘭 （常務(wù)副組長） 袁保中
成 員： 趙體波 吳玉紅 王延文 張二東 李延勛
許立軍 郜春龍 李霖波 孔令娟
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在 市 教育 局安全 辦，辦公室主任由 許鈺蘭 兼任，辦公室副主任由 趙體波 兼任。
三、主要任務(wù) 及職責(zé)分工
全 市 教育系統(tǒng)實行'條塊結(jié)合、上下聯(lián)動、各負(fù)其責(zé)'的工作機(jī)制 , 開展 以 '四查、八除八保' 為 主要任務(wù) 的 '查盡責(zé)、除隱患、保安全' 活動 .
'四查'即： 一查 學(xué)習(xí)貫徹落實系列重要講話、指示批示精神情況；'發(fā)展決不以犧牲人的生命為代價'的紅線意識、底線思維，'以對黨和人民高度負(fù)責(zé)'和'知厲害'的責(zé)任意識，'臨事而懼、半夜驚醒'的憂患意識，'黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)'的擔(dān)當(dāng)意識，'始終把人民群眾生命安全放在第一位'的安全發(fā)展理念等理念意識的確立情況。 二查 深入開展'三嚴(yán)三實'專題教育和'三查三保'活動，安全生產(chǎn)工作中存在的'不嚴(yán)不實'和'十不十欠'等問題。 三查 貫徹落實《安全生產(chǎn)法》和省委、省政府《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的意見》（豫發(fā)〔2014〕23號），安全生產(chǎn)責(zé)任體系建立，安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門監(jiān)管監(jiān)察責(zé)任落實情況。 四查 負(fù)有安全監(jiān)督管理職責(zé)的部門履職盡責(zé)、依法行政、執(zhí)法監(jiān)督、管理服務(wù)情況。 （安全辦、機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室負(fù)責(zé)）
'八除八保',即以排查消除8個方面的安全隱患為重點，全面徹底排查消除教育系統(tǒng)各類安全隱患，保證安全：
1 . 排查消除消防安全隱患，保證安全。以 中小學(xué)、幼兒園、托管機(jī)構(gòu) 宿舍、餐廳、教室、體育館、圖書館、禮堂、高層建筑等人員密集場所為重點，以建筑材料、電氣線路、疏散通道、滅火設(shè)施、消防安全責(zé)任制落實、日常防火檢查巡查、建筑消防設(shè)備設(shè)施、安全出口、應(yīng)急疏散預(yù)案及演練等為重點內(nèi)容，全面深化消防安全集中整治專項行動。 （安全辦、教育科、職成教科、幼教中心、高教科負(fù)責(zé)）
2 . 排查消除校車安全隱患，保證安全。排查校車使用制度管理、校車日常檢修管理、校車交通違法監(jiān)管、校車動態(tài)管理、校車消防設(shè)施配備管理、校車駕駛?cè)藛T管理、學(xué)生交通安全教育管理情況，消除校車安全隱患，確保交通安全。 （安全辦負(fù)責(zé)）
3 . 排查消除食品安全及衛(wèi)生防疫安全隱患，保證安全。對學(xué)校超市（商店）、學(xué)生食堂、學(xué)生營養(yǎng)餐等全面排查，強(qiáng)化日常監(jiān)管，著重檢查食堂人員衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和合法、規(guī)范的落實情況。學(xué)校傳染病疫情預(yù)防、監(jiān)控及報告制度落實情況。 （體衛(wèi)藝站負(fù)責(zé)）
4 . 排查消除防洪度汛安全隱患，保證安全。全面開展汛期隱患排查和隱患點除險加固，嚴(yán)防自然災(zāi)害引發(fā)事故災(zāi)難。重點排查防汛責(zé)任制落實、防汛預(yù)案修訂、防汛物資儲備、防汛通信、防汛隊伍、防災(zāi)減災(zāi)知識和技能教育等內(nèi)容，確保安全度汛。 （安全辦負(fù)責(zé)）
5 . 排查消除危險化學(xué)品安全隱患，保證安全。以學(xué)校實驗室為重點，著重檢查實驗室人員管理以及有毒有害實驗用品購買、領(lǐng)用、登記制度落實情況，實驗設(shè)施設(shè)備安全運行情況，重點部位自動監(jiān)控、泄漏檢測報警、通風(fēng)、防火防爆設(shè)施設(shè)置維護(hù)及運行情況。 （電教中心負(fù)責(zé)）
6 . 排查消除校園治安安全隱患，保證安全。以校園安保體系建設(shè)為重點，著重檢查門衛(wèi)制度、人防、物防、技防、值班巡查、校外人員及車輛管理、校園暑期安全管理等情況。 （安全辦負(fù)責(zé)）
7 . 排查消除教學(xué)活動安全隱患，保證安全。全面排查教學(xué)活動安全隱患，著重檢查實習(xí)、實踐活動、夏令營、暑期活動等集體活動的安全教育、安全制度、安全措施、應(yīng)急預(yù)案等落實情況，嚴(yán)防踩踏、人身傷害、溺水等事故的發(fā)生。 （教育科、職成教科、安全辦負(fù)責(zé)）
8 . 排查消除校園建筑安全隱患，保證安全。結(jié)合正在開展的安全大檢查活動，排查危舊校舍隱患，嚴(yán)防發(fā)生危及師生生命安全的垮塌事故，確保校舍使用安全。同時，嚴(yán)格排查校內(nèi)建筑施工無證施工、違法分包轉(zhuǎn)包、包而不管、以包代管等安全管理隱患，排查建筑起重機(jī)械、模板支撐系統(tǒng)、深基坑、建筑施工消防、施工現(xiàn)場臨時彩鋼板房及外墻保溫材料防火等事故安全隱患，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)管，確保校內(nèi)建筑施工安全和工程質(zhì)量安全。 （發(fā)規(guī)科、安全辦負(fù)責(zé)）
各 中心校 和 市直 學(xué)校要按照'管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全'的總要求，負(fù)責(zé)本單位'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。黨政主要負(fù)責(zé)人對本單位'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動負(fù)總責(zé)，切實履行好領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管領(lǐng)導(dǎo)要按照'一崗雙責(zé)'的要求，履行好 相應(yīng) 責(zé)任。各 中心校 和 市直 學(xué)校在認(rèn)真查找整改本 轄區(qū) 、本 學(xué)校 履職盡責(zé)、依法行政、執(zhí)法監(jiān)督等突出問題的基礎(chǔ)上，依據(jù)安全工作職責(zé)分工，以排查消除8個方面的安全隱患為重點，全面徹底排查消除各類安全隱患 ; 要依據(jù)安全職責(zé)，圍繞安全宣傳教育培訓(xùn)、安全投入保障、安全規(guī)章制度建設(shè)、安全信息共享、部門密切配合聯(lián)動、'打非治違'等方面，組織好'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動，全面排查治理安全隱患，確保工作順利推進(jìn)。
四、 方法步驟
'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動要嚴(yán)格按照'三查三保'活動的方法步驟有序進(jìn)行。
（一）動員部署、先期排查階段（7月1 3 日 -17日 ）。各 中心校 、 市直學(xué) 校要在7月1 3 日前召開'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動動員部署會，對相關(guān)工作進(jìn)行具體安排。各 中心校 、 市直學(xué) 校要迅速行動起來，認(rèn)真貫徹落實'三查三保'活動要求和'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動部署，特別是要結(jié)合前一階段新一輪安全大檢查活動和夏季消防安全集中整治專項行動中排查出的安全隱患以及近年來本 轄區(qū) 、本單位發(fā)生的事故教訓(xùn)，深入反思本單位在安全工作中存在的突出問題，進(jìn)而增強(qiáng)開展'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動的自覺性和主動性，明確活動的內(nèi)容和要求。
（二）全面自查、建立臺賬階段（7月1 7 日-9月30日）。各 中心校 、 市直學(xué) 校要立足本 單位 安全工作職責(zé)和分工，對本 轄區(qū) 履職盡責(zé)、依法行政、執(zhí)法監(jiān)督、管理服務(wù)、隱患排查治理情況開展專項檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題、隱患和矛盾，認(rèn)真梳理匯總，列出問題清單，明確責(zé)任分工，制定時間表、任務(wù)書，建立近期、中期、遠(yuǎn)期整改臺賬，特別是對重大事故隱患要堅持'重患必停'原則，限期整改到位，確保排查問題不缺不漏，整改任務(wù)清晰明確。
（三）深化整改、建章立制階段（10月1日-12月31日）。各 中心校 、 市直學(xué) 校要將自查、督查、巡查等排查梳理出的問題和隱患清單，逐條細(xì)化整改措施，逐條明確整改責(zé)任，集中時間、力量，推進(jìn)整改，確保形成具體的可檢查、可量化、可實錄的整改成果。堅持把整改具體問題和加強(qiáng)制度建設(shè)緊密結(jié)合，對不適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求的制度規(guī)定，抓緊時間修改完善；對新形勢下的安全工作要認(rèn)真研究，把握規(guī)律，抓緊明確 責(zé)任 ,形成既管當(dāng)前又管長遠(yuǎn)的制度保障體系，從源頭上預(yù)防和減少問題的發(fā)生。
五 、有關(guān)要求
（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動是省 市 政府采取的一項重大決策，是進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作、強(qiáng)化安全責(zé)任落實、健全安全責(zé)任體系、有效防范和遏制各類事故發(fā)生、促進(jìn)安全形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的重大舉措。各 中心校 、 市直學(xué) 校要充分認(rèn)識開展'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動的重大意義，切實增強(qiáng)責(zé)任感。 各級各類 學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動的第一責(zé)任人，要親力親為，靠前指揮，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保活動扎實開展、取得實效。
（二） 細(xì)化 方案， 認(rèn)真落實 . 我局決定將全市教育系統(tǒng)集中開展的新一輪安全大檢查活動延長至年底，與'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動同步進(jìn)行。 各 中心校 、 市直學(xué) 校要 把 '查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動 作為 今年下半年 學(xué)校 安全工作的一條主線 , 以'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動為動力， 將正在 開展的新一輪安全生產(chǎn)大檢查活動 、 夏季消防安全集中整治專項行動 等工作 有機(jī)結(jié)合起來，根據(jù)本方案要求，結(jié)合自身實際，認(rèn)真制定 本單位 的'查盡責(zé)、除隱患、保安全' 具體 活動 計劃 ,要明確領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、牽頭 人員 、工作職責(zé)、工作措施、時間進(jìn)度安排等， 于 7月13日報到市教育局安全辦， 確?；顒尤蝿?wù)明確、責(zé)任到人、措施到位、見人見事、見行見效。
（三）加強(qiáng)宣傳，廣泛發(fā)動。各 中心校 、 市直學(xué) 校要充分利用 校園網(wǎng)、校信通、飛信等 媒體和 宣傳標(biāo)語、宣傳欄等 渠道，采取各種方式，對'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動，及時組織典型宣傳，宣傳正面典型，介紹好經(jīng)驗和做法，曝光和剖析反面典型，發(fā)揮警示教育作用，營造好的氛圍。
（四） 掌握方法，提高效率。一 要堅持問題導(dǎo)向，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動的出發(fā)點和落腳點 .二要 根據(jù) 責(zé)任 定位，緊緊圍繞責(zé)任分工，通過開展'四查',認(rèn)真檢查監(jiān)管責(zé)任、自身崗位責(zé)任履行情況 , 特別是監(jiān)管職責(zé)和服務(wù)作用同步落實情況 . 切實解決安全意識不強(qiáng)、安全理念不牢、安全責(zé)任不落實、工作作風(fēng)不扎實、推諉塞責(zé)、庸政懶政和瀆職懈怠等突出問題，推動、督促、指導(dǎo)各單位認(rèn)真履行安全主體責(zé)任 、 全面排查治理安全隱患，保證 師生 安全 .三 要以消除安全隱患 、 保證安全的效果作為檢驗'四查'要求是否到位的基本標(biāo)準(zhǔn)，反證各 級各類 學(xué)校'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動的成效。要堅持'查''除'結(jié)合，不等不靠，主動作為，即'查'即改，即改即'除',實現(xiàn)保證安全。
（ 五 ）強(qiáng)化督導(dǎo)，務(wù)求實效。各 中心校 、 市直學(xué) 校 和局機(jī)關(guān)相關(guān)科室 要加大對'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動的檢查督查。要將檢查督查貫穿活動始終，及時掌握活動進(jìn)展情況，以帶案、帶線索、帶問題'三帶'方式，采取聽取匯報、查閱資料、召開座談會、明查暗訪等多種形式，重點檢查督查'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動情況，提高檢查督查工作的針對性和實效性；同時開展重點抽查，對重點地區(qū)、重點領(lǐng)域，定期不定期隨機(jī)查訪，促進(jìn)活動深入開展。
市 教育 局 將組織'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動督查組， 與活動領(lǐng)導(dǎo)小組合署辦公，活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長為各 督查組組長 ,市 教育 局機(jī)關(guān)相關(guān)科室 按照《 濟(jì)源市教育局 關(guān)于集中開展新一輪學(xué)校安全大檢查活動的通知 》（ 濟(jì)教安〔2015〕127號 ） 督查工作分工和本方案要求，對 本次 活動 中本科室牽頭負(fù)責(zé)的事項 進(jìn)行專項督導(dǎo) ,相關(guān)科室長為責(zé)任人 .集中督查分3次開展，第1次安排在7月 中旬 ,重點督查各 中心校 、 市直學(xué) ?；顒影才挪渴鸷瓦M(jìn)展情況；第2次安排在9月中旬，重點督查各 中心校 、 市直學(xué) 校履職盡責(zé)、自查建立臺賬、問題整改落實情況；第3次安排在12月上旬，采取對表交賬 （見附件 1 ） 的方式，重點督查各 中心校 、 市直學(xué) 校整改措施落實以及建章立制情況。
（ 六 ）落實責(zé)任，強(qiáng)化追究。各 中心校 、 市直學(xué) 校 和局機(jī)關(guān)相關(guān)科室 要認(rèn)真落實'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動責(zé)任制，推動活動扎實有效深入開展。 局監(jiān)察室 要強(qiáng)化問責(zé)、實行責(zé)任倒查和責(zé)任追溯， 誰檢查誰簽字，誰整改誰負(fù)責(zé)，對查不出存在問題查不到位、整改不及時不到位 并造成嚴(yán)重后果的，要追究 相關(guān)人員 責(zé)任。
（ 七 ）加強(qiáng)調(diào)度 , 暢通信息?；顒悠陂g，實行半月報告制度，各 中心校 、 市直學(xué) 校每月1 5 日和 30 日向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告工作進(jìn)展情況，每月底前報告當(dāng)月工作匯總情況 （可和下半月報告合并報送）。 12月1 5 日前 , 各 中心校 、 市直學(xué) 校報送整個活動工作總結(jié) ,各相關(guān)科室報'全市教育系統(tǒng)安全排查解決問題臺賬'（見附件 1 ）。
各科室 每次集中督查結(jié)束后，要及時向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室書面報告督查工作開展情況，主要內(nèi)容包括：當(dāng)?shù)貙W(xué)校'查盡責(zé)、除隱患、保安全'活動履職盡責(zé)情況， 檢查 監(jiān)督情況，自查自糾建立臺賬情況，隱患整改落實情況，建章立制情況，督查發(fā)現(xiàn)的主要問題等。
學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第8篇
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我非常熱愛人大代表這個職務(wù)，妥善處理好本職工作與代表活動的關(guān)系，不管學(xué)校工作多忙，凡是市、區(qū)兩級人大代表活動，我都積極參加。學(xué)校辦公室設(shè)有主任、秘書，但是與代表活動有關(guān)的事情我都親自動手。我的辦公室訂有《中國人大》、《人民之聲》、《人民代表報》等報刊雜志，書架上有各種法律法規(guī)書籍。我在電腦上建立了人大代表網(wǎng)頁，每天早晨上班后的第一項工作就是上網(wǎng)瀏覽人大及代表工作信息。每次代表活動前，我都針對活動內(nèi)容，自己動手查閱相關(guān)資料，了解情況，形成文字材料?；顒咏Y(jié)束后，將會議報告、決議、決定、領(lǐng)導(dǎo)講話等文件、材料進(jìn)行整理、裝訂成冊。在此基礎(chǔ)上，我經(jīng)常結(jié)合自己參加代表活動的體會，撰寫文章，研究代表履職工作，宣傳人大代表的作用和人大制度的優(yōu)越性。幾年來，我共寫出調(diào)研報告18篇，在省級以上報刊上發(fā)表文章12篇。我撰寫的文章大體上分以下幾個方面：
在黨的中心工作上“做文章”
人大工作是黨的工作的一部分，代表工作是人大常委會的重要工作，新時期的代表活動只有圍繞黨的中心工作去開展，才會收到好的效果。
1998年1月，吉林市委提出了實現(xiàn)跨世紀(jì)發(fā)展五年規(guī)劃。當(dāng)時，全市經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了快速發(fā)展時期，而與之不相稱的是一部分市民文明素質(zhì)較低：在公共場合亂扔亂吐，鄰里打架斗毆、居民樓空中拋物等現(xiàn)象時有發(fā)生。1997年國慶節(jié)期間，擺放在江城廣場的200盆鮮花一夜之間不翼而飛。這些給了我不小的觸動。我想：吉林市要得到長足發(fā)展，必須有良好的社會環(huán)境，而良好的社會環(huán)境亟需市民整體素質(zhì)的提高。于是，我在吉林市十二屆人大一次會議上，提出了開展評選萬名文明市民活動的建議，受到了市委、市政府的高度重視。這項活動在吉林市連續(xù)開展了5年，不僅提高了市民的整體素質(zhì)，也創(chuàng)造了和諧文明的氛圍，改變了城市的面貌。
2004年10月，我以人大代表的視角，將吉林市開展評選萬名文明市民活動的經(jīng)過和取得的良好社會效果，撰寫2篇文章，先后在《人民代表報》、《檢察日報》上發(fā)表，展示了人大代表圍繞黨的中心工作開展活動所發(fā)揮的重要作用，推動、促進(jìn)了全市精神文明建設(shè)工作的開展。其中：“喚起民眾千百萬”分別榮獲了《人民代表報》紀(jì)念人大制度建立50周年“親歷人大”征文獎和吉林省“宣傳人民代表大會制度好新聞獎”。
在群眾關(guān)注的熱點上“做文章”
人大代表是人民群眾忠實的代言人。要做好代表工作，就要經(jīng)常深入群眾之中，了解他們關(guān)注的熱點，反映他們的要求和呼聲。
近些年來，國家互聯(lián)網(wǎng)業(yè)有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在人們享受高科技帶來的便捷信息傳遞、豐富的娛樂內(nèi)容的同時，出現(xiàn)了網(wǎng)婚、網(wǎng)戀、，甚至利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行、販毒、等違法犯罪活動，尤其是那些開設(shè)在校園周邊的網(wǎng)吧常常使一些青少年沉迷其中，夜不歸宿，荒廢學(xué)業(yè)，有的甚至走上了犯罪道路，引起了廣大家長和教師的關(guān)注和擔(dān)憂。作為一名工作在教育一線的人大代表，我感到自己有責(zé)任和義務(wù)反映問題，提出建議。
2006年1月，我在廣泛深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，撰寫文章，先后在《吉林人大》雜志上發(fā)表了“青少年與網(wǎng)絡(luò)：讓人歡喜讓人憂”、“未成年人犯罪――一個沉重的社會話題”2篇文章，對發(fā)生在全國各地的網(wǎng)絡(luò)聊天、游戲、婚戀、等典型案例，進(jìn)行了深刻地分析，在肯定其積極作用的同時，指出了給社會造成的不良影響，尤其是給青少年帶來的嚴(yán)重危害，建議各級政府和相關(guān)部門予以高度重視，努力發(fā)揮職能作用，依法管理互聯(lián)網(wǎng)；要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升內(nèi)容品味；要整頓治理網(wǎng)吧，加大監(jiān)管力度；要教育青少年網(wǎng)友，把握正確方向等。文章發(fā)表后，引起了各級政府對互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)和青少年教育工作的高度重視，也受到了廣大人民群眾和教師的好評。
在提高代表、委員履職水平上“做文章”
人們習(xí)慣把編制、人事工資關(guān)系不在人大常委會的委員稱為“兼職委員”。目前，在縣、區(qū)級人大常委會組成人員中，兼職委員約占60－70％。由此可見，充分發(fā)揮兼職委員作用，對于提高人大常委會會議質(zhì)量，起著重要的作用。
2005年2月，我結(jié)合自己幾年來履行代表職責(zé)的實踐，撰寫了“堅持做到‘三要’，當(dāng)好‘兼職委員’”的文章，在《吉林人大》2005年第2期上發(fā)表。我的體會是，要當(dāng)好兼職委員，應(yīng)做到“三要”，即：一要處理好本職工作與履行委員職責(zé)的關(guān)系，按時出席人大及其常委會會議，參加視察檢查等活動。當(dāng)二者發(fā)生矛盾時，妥善安排好本職工作，保證出席人大及其常委會會議。二要在會前做好準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)；深入基層調(diào)查研究，了解工作情況和群眾的要求；認(rèn)真閱讀會議報告、匯報等文件和相關(guān)材料；進(jìn)行分析和歸納，寫出發(fā)言提綱。三要做好會議發(fā)言。要緊扣主題，態(tài)度鮮明；肯定工作要全面、客觀、公正，一分為二；分析問題要有深度，建議要有可操作性。
2007年4月14日，我在《人民代表報》發(fā)表了“不負(fù)重托，履職盡責(zé)”的文章，介紹了自己當(dāng)代表的做法和體會：做“監(jiān)督員”，支持政府開展工作；做“服務(wù)員”，為群眾辦實事；做“宣傳員”，宣傳人民代表大會制度。文章發(fā)表后，收到了來自全國各地人大代表、委員的來信來電，就履行好代表、委員職責(zé)進(jìn)行了深入的探討和交流，有的還成了好朋友。
學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第9篇
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一、總體要求
貫徹落實全面從嚴(yán)治黨要求，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步嚴(yán)明黨建工作責(zé)任制，切實增強(qiáng)基層黨組織書記管黨治黨意識，激發(fā)履職盡責(zé)動力，強(qiáng)化基層黨組織的政治引領(lǐng)和服務(wù)群眾功能，更好地發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和全校師生黨員干部先鋒模范作用, 為建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)提供堅強(qiáng)有力的保證。
二、述職評議考核對象及方式
（1）各學(xué)院黨總支書記采取現(xiàn)場述職。
（2）各學(xué)院（部）黨總支副書記、黨支部書記，各部門黨支部書記采取書面述職。
三、述職評議考核內(nèi)容
2017年度述職評議考核，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為主線，重點圍繞貫徹全國高校思想政治工作會議精神和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》，落實學(xué)?；鶎狱h建工作重點任務(wù)，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸進(jìn)行。堅持做到“四必述”。
1、述履行黨建責(zé)任情況。包括全面學(xué)習(xí)貫徹精神情況，深入貫徹落實新時代中國特色社會主義思想情況，認(rèn)真貫徹落實中央重大決策部署和省委、市委、學(xué)校黨委重要工作部署情況;黨總支履行抓黨建主體責(zé)任，黨總支書記（黨支部書記）履行抓黨建第一責(zé)任人職責(zé)，支委其他成員履行“一崗雙責(zé)”等情況。
2、述基層黨建進(jìn)展情況和成效。包括推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況；貫徹落實“”制度情況；黨支部、黨總支換屆情況；落實《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》情況；學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用等情況。
3、述思想政治工作情況。包括有針對性地開展師生思想政治教育情況；履行意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)課堂及各類思想文化陣地建設(shè)管理情況；實施黨建帶團(tuán)建、黨建帶關(guān)建工作等情況。
4、述本部門黨建工作存在的突出問題及加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路措施等。按照中組部、教育部、省委教育工委對高?；鶎狱h建工作提出的相關(guān)工作要求，結(jié)合省委第二巡視組巡視指出的基層黨建工作存在的問題，有針對性地述整改、述舉措、述成效。
四、述職評議考核步驟
1、研究制定實施方案（2017年12月15日前）。按照省委教育工委要求，召開黨委會研究制定學(xué)校實施方案，并下發(fā)執(zhí)行。
2、認(rèn)真開展調(diào)研準(zhǔn)備（2017年12月22日前）。參加述職的黨總支書記要結(jié)合專題組織生活會前準(zhǔn)備與部門其他負(fù)責(zé)人交換意見，召開座談會等方式，廣泛聽取意見建議,特別是要反思查找自己履職抓基層黨建工作的差距和問題，為述職做好充分準(zhǔn)備。
3、認(rèn)真撰寫述職報告（2018年1月5日前）。參加述職的黨組織書記要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)的重要論述，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊扣述職評議考核重點內(nèi)容，自己動手撰寫述職報告，實事求是地總結(jié)成績和經(jīng)驗（一般不超過篇幅的1/3），分析存在的突出問題，提出加強(qiáng)和改進(jìn)工作的思路措施。各黨總支書記述職報告控制在3000字以內(nèi)，黨總支副書記、各黨支部書記的述職報告控制在1500字以內(nèi)。述職報告原則上分三個部分：第一部分要列“成績清單”，梳理本人抓黨建的特色做法和亮點工作，講清自己的實踐作為；第二部分要曬出“問題清單”，聯(lián)系本學(xué)院黨建薄弱領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)，重點查找個人履職盡責(zé)方面的突出問題，并著重從主觀方面分析根源癥結(jié)；第三部分要拉出“任務(wù)清單”,主要是明確2018年重點目標(biāo)任務(wù)，有針對性地提出解決問題的具體措施和辦法。述職報告要注重采用數(shù)據(jù)、事例說話，防止虛、空、飄，力戒六種傾向：只講成績，不講差距；只講表面化、一般化問題，不講牽涉責(zé)任的深層次問題；只講本部門的責(zé)任問題，不講黨組織主體責(zé)任問題；只講下級和基層黨支部問題，不講本級黨組織特別是書記本人的責(zé)任問題；只分析客觀原因，不分析書記主觀原因；只提努力方向和目標(biāo)，不提務(wù)實管用的具體任務(wù)和措施。
黨組織書記述職報告形成后，首先采取黨總支支委會研究討論的方式嚴(yán)審把關(guān)。重點審核述職內(nèi)容是否符合要求，問題查擺和原因分析是否深刻詳實，任務(wù)措施是否具體務(wù)實管用。根據(jù)黨總支支委員會的意見修改后，報分管或聯(lián)系本學(xué)院的校領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)，對不符合要求的，特別是一味評功擺好，不深入查找問題、不提出解決問題實招的，要嚴(yán)肅指出、提出修改意見，督促修改。黨總支書記經(jīng)修改后的述職報告、黨總支副書記、各黨支部書記的述職報告應(yīng)于2018年1月12日通過在線辦公發(fā)送給黨委組織部譚曉梅老師。
4、嚴(yán)肅開展述職評議（2018年1月16日前）。召開黨委擴(kuò)大會議，開展現(xiàn)場述職評議。邀請部分教代會代表、派代表、教師及學(xué)校中層行政主要負(fù)責(zé)人參加。
現(xiàn)場述職評議會的主要程序：一是聽取黨組織書記述職。確定為現(xiàn)場述職的黨總支書記按照審核通過的述職報告進(jìn)行述職，述職時間不超過10分鐘。二是領(lǐng)導(dǎo)點評。點評采取“一述一評”的方式，由學(xué)校黨委書記或院長對每名現(xiàn)場述職的黨總支書記逐一點評，點評時間不超過10分鐘。點評要突出問題導(dǎo)向，直奔主題、直指要害，著重點出存在問題、指明努力方向，有效傳導(dǎo)壓力。分管或聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)可結(jié)合工作分工進(jìn)行點評，點評時間不超過5分鐘。三是與會人員測評。組織參會人員對每位述職黨總支書記履職情況和各學(xué)院2017年度基層黨建工作完成情況進(jìn)行民主評議。
5、強(qiáng)化結(jié)果運用（2018年1月19日前）。根據(jù)黨總支書記述職評議，結(jié)合平時調(diào)研了解情況，對黨總支書記抓基層黨建工作形成綜合評價意見，明確提出履行第一責(zé)任人職責(zé)、指導(dǎo)推動基層黨建工作、抓基層黨建重點工作任務(wù)等情況，哪些做得好、哪些做得不好、還存在哪些問題，并按照“好、較好、一般、差”四個等次作出總體評價，按30%的比例評出基層黨建工作考核優(yōu)秀單位并給予表彰。對述職總體評價為“一般”和“差”的黨總支書記，要進(jìn)行約談、限期整改，情況嚴(yán)重的按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)。
6、持續(xù)抓好整改落實（2018年1月開始，長期堅持）。黨總支書記述職后要組織召開黨總支支委會，認(rèn)真梳理分析自己查擺、領(lǐng)導(dǎo)點評、群眾評議和綜合評價中指出的問題，制定整改落實方案，列出問題清單、責(zé)任清單、整改清單，逐項抓好整改落實。整改方案要于2018年1月26日前報黨委組織部備案。學(xué)校黨委將對照清單，定期開展督查檢查,通報整改落實情況，確保整改事項落到實處。2018年度述職評議時，各學(xué)院要專題報告整改落實情況。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)要求
1、提高思想認(rèn)識。開展院系級黨組織書記述職評議考核工作，是上級黨組織和學(xué)校黨委貫徹黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨方針的重要舉措，各黨總支要高度重視，精心準(zhǔn)備，從嚴(yán)從實做好相關(guān)工作，確保述職評議考核有序開展。
學(xué)校履職盡責(zé)自查報告 第10篇
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一、主要問題
(一).述責(zé)方面
1.是責(zé)任落實情況。主體責(zé)任意識不強(qiáng)，對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢研判不夠準(zhǔn)；制定的條條框框多，但檢查考核的少。落實主體責(zé)任僅僅滿足參加會議、簽訂責(zé)任狀，責(zé)任分解常照抄上級文件，集中交責(zé)也只是形式上開個會，不知道如何有效落實主體責(zé)任。責(zé)任追究不力,雖然建立了責(zé)任追究制度，但問責(zé)追究尚顯剛性不足，在實施責(zé)任追究時，沒有建立有效的責(zé)任追究結(jié)果公開制度，難以保證責(zé)任追究公平公正
2.加強(qiáng)教育監(jiān)管情況。廉政教育的形勢單一，監(jiān)管落實不到位。對學(xué)校及個別干部職工思想動態(tài)，未能及時開展交心談心、，未能及時提醒和糾正錯誤的苗頭,總認(rèn)為自己工作忙,頭緒多,也認(rèn)為個別同志是初犯,對一兩次遲到早退和在會場交頭接耳的現(xiàn)象可以理解，沒有及時加以批評教育。
3.強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管情況。對部分辭退代課教師和編外人員訴求未能及時解決。
4.推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)情況。未能深入基層調(diào)查研究，對結(jié)對幫扶貧困戶在生產(chǎn)生活和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面存在的問題自己不能解決的未能及時向上級反映，爭取解決，
5.防控廉政風(fēng)險情況。能定期排查崗位廉政風(fēng)險點，優(yōu)化業(yè)務(wù)管理流程，落實風(fēng)險防控措施，健全預(yù)防腐敗制度。但檢查防控制度多，落實少。
（二）述廉內(nèi)容
1.個人從未參加可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的旅游、娛樂、健身、宴請等活動的情況。
2.個人無違規(guī)收送禮品、禮金、有價證券和會員卡及出入私人會所等方面情況,但偶爾有在微信圈里發(fā)發(fā)小紅包和搶紅包的現(xiàn)象。
3.個人沒有利用職權(quán)職務(wù)打招呼、寫條子，干預(yù)和插手市場經(jīng)濟(jì)活動等方面的情況。
4.個人無違規(guī)兼職、從事經(jīng)營性活動、移居國（境）外等方面的情況。
5.配偶在家中待業(yè)，兒子在是教師，無違紀(jì)違規(guī)投資。
6.無其他需要報告的情況。
二、原因分析
主體責(zé)任意識不強(qiáng)，對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢研判不夠準(zhǔn)；制定的條條框框多，但檢查考核的少。廉政教育的形勢單一，監(jiān)管落實不到位。存在的原因是學(xué)校老師少，個人花在學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)工作的時間較多，個人在黨風(fēng)廉政方面理論學(xué)習(xí)時間較少。二是存在僥幸心理，總認(rèn)為學(xué)校小，老師少，在黨風(fēng)廉政方面不會出問題，所以在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面抓的時間就少。
在微信圈里發(fā)小紅包和搶紅包有時是出于好奇，或者是出于禮貌，覺得搶了人家的紅包就要發(fā)出去，不能只搶不發(fā)。
三、整改措施
一是增強(qiáng)主體意識，健全責(zé)任體系。抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，首先要解決好領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認(rèn)識問題，真正把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作納入學(xué)?？傮w工作，把主體責(zé)任放在心上、抓在手上、扛在肩上。一要強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識。通過媒體宣傳、集中學(xué)習(xí)等形式，牢固樹立“不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)是失職”的責(zé)任意識，學(xué)校盡管人少，還要明確專人負(fù)責(zé)主體責(zé)任的分解、部署、考核、報告等具體事務(wù)，切實解決紀(jì)監(jiān)“代做”的問題。二要細(xì)化主體責(zé)任。要根據(jù)學(xué)校黨小組成員分工，進(jìn)一步細(xì)化主體責(zé)任內(nèi)容，讓每一位成員搞清楚、弄明白哪些是主體責(zé)任、哪些是第一責(zé)任、哪些是分管責(zé)任。同時，要明確主體責(zé)任落實的任務(wù)、要求和具體措施，讓其知道怎樣履行責(zé)任。
二是完善教育監(jiān)管機(jī)制，推進(jìn)工作落實。一是要開展多種形式的學(xué)校教育方式，二要探索廉政質(zhì)詢制度。對學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)方面問題突出、工作不力的人要采取倒查。三要開展問責(zé)行動。開展領(lǐng)導(dǎo)班子向群眾述職述責(zé)報告，接受群眾質(zhì)詢評議，作出整改承諾。對承諾的問題跟蹤督辦，凡踐諾不到位的嚴(yán)格問責(zé)。
三是嚴(yán)格責(zé)任追究，倒逼擔(dān)責(zé)盡責(zé)。一要細(xì)化考核指標(biāo)。對照黨風(fēng)廉政建設(shè)工作年度任務(wù)分解，制訂《甘溪小學(xué)落實黨組主體責(zé)任量化考核工作方案》，細(xì)化考核分值和具體要求，將落實黨委主體責(zé)任的談心談話、廉政風(fēng)險點排查、兩會三述等工作措施，與主體責(zé)任的具體內(nèi)容一并細(xì)化量化，強(qiáng)化實績導(dǎo)向，確?？己私Y(jié)果公平公正。二要完善考核辦法。將實行日常檢查考核與年終檢查考核相結(jié)合，對責(zé)任落實情況進(jìn)行常態(tài)化、全過程把握，對履行主體責(zé)任存在苗頭性、傾向性問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，及時下發(fā)提醒督辦函。三要加強(qiáng)結(jié)果運用。把考核結(jié)果作為對領(lǐng)導(dǎo)班子總體評價和領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績評定、獎勵懲處。四要把控問題導(dǎo)向，及時化解各類糾紛。對辭退代課教師和編外人員要耐心細(xì)致的做好政策宣講，及時主動向上級反映，把矛盾化解在基層。
