第1篇 班組安全管理應(yīng)從三方面入手
班組是企業(yè)生產(chǎn)組織的基本單元,也是供電企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。班組安全管理是處在最核心、最前沿位置。嚴(yán)格遵守安全規(guī)章制度,杜絕違章,樹立全員保安全、人人要安全的思想意識(shí)是班組安全管理的關(guān)鍵。在班組安全管理中,規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致地執(zhí)行好每一項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)和每一個(gè)工作過程,是班組安全生產(chǎn)的根本。因此,筆者認(rèn)為要抓好班組安全生產(chǎn)要重點(diǎn)從以下三方面入手。
一是抓安全思想不松懈。班組要加強(qiáng)員工安全意識(shí)的灌輸,注重從思想上讓員工認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)是與員工個(gè)人息息相關(guān)、關(guān)乎個(gè)人的生命前途,要徹底讓員工認(rèn)識(shí)到不是“要我安全”而是“我要安全”,要讓班組全員認(rèn)識(shí)到“安全帽”不是戴給領(lǐng)導(dǎo)看的,而是保護(hù)自己腦袋用的。班組要充分開好安全活動(dòng)會(huì)。學(xué)習(xí)事故通報(bào)時(shí),讓員工主動(dòng)談?wù)勛约簩?duì)于事故通報(bào)的個(gè)人分析和體會(huì),讓員工談?wù)勥@些事故的危害和后果,自己在工作中應(yīng)該怎樣防范。通過討論學(xué)習(xí)的形式能更好地起到居安思危和繃緊安全這根弦的效果。
二是抓作業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化。為了確保班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),公司制定了各類標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)卡和作業(yè)指導(dǎo)書,班組要嚴(yán)抓作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化,使得工作流程嚴(yán)格按照事先擬定的程序進(jìn)行,中途不得隨意中斷工作和跳躍步驟,更不得隨意變換人員。如果工作過程不標(biāo)準(zhǔn)、不規(guī)范,容易造成人員疏忽大意,更進(jìn)一步導(dǎo)致違章,從而引發(fā)事故。班組抓作業(yè)過程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,不能依賴紙質(zhì)指導(dǎo)書,更應(yīng)做好管理人員的到崗到位監(jiān)督。目前,到崗到位監(jiān)督制度就是一種有效的手段,確保了工作現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,有效遏制了因人員違章作業(yè)引起的事故。班組應(yīng)該制定詳細(xì)的作業(yè)監(jiān)督計(jì)劃,確保作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全有人負(fù)責(zé),有人監(jiān)督。
三是抓班組作風(fēng)建設(shè)不動(dòng)搖。工作作風(fēng)可以反映一個(gè)班組的安全管理狀況。只有班組的風(fēng)正氣順、紀(jì)律嚴(yán)明,才能取得長(zhǎng)期的安全生產(chǎn)。因此作為基層班組要重點(diǎn)抓班組工作作風(fēng),通過嚴(yán)肅工作紀(jì)律,樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),讓員工在工作中自覺、主動(dòng)、認(rèn)真的貫徹執(zhí)行各項(xiàng)工作流程,確保作業(yè)安全。班組在抓班組作風(fēng)的同時(shí)還須嚴(yán)抓安全執(zhí)行。制度措施再多,如果不執(zhí)行,一切等于零。因此班組管理,要特別注重執(zhí)行,要采取長(zhǎng)效機(jī)制確保各項(xiàng)安全制度執(zhí)行到位、措施到位。班組管理人員在日常工作中必須加強(qiáng)監(jiān)督,將安全管理工作做嚴(yán)、做實(shí),這樣才能抓好班組安全管理。
第2篇 以管理信息系統(tǒng)規(guī)范班組的安全管理
飛來峽水利樞紐位于廣東省北江干流中游清遠(yuǎn)市飛來峽管理區(qū)境內(nèi),以防洪為主,兼有航運(yùn)、發(fā)電、養(yǎng)殖、供水、旅游和改善生態(tài)環(huán)境等多種效益。由于樞紐生產(chǎn)班組眾多,且專業(yè)差別較大,班組內(nèi)技術(shù)人員和工人的素質(zhì)也不盡相同,這就導(dǎo)致了班組安全生產(chǎn)管理工作的難度增大。安全生產(chǎn)管理的職能部門難以及時(shí)掌握生產(chǎn)部門各班組有關(guān)的情況;班組之間有很多有用的信息難以共享,對(duì)整體安全生產(chǎn)管理水平的提高不利;故障和隱患處理等程序費(fèi)時(shí)費(fèi)力,跟不上社會(huì)信息化的步伐。隨著電腦應(yīng)用的普及和管理信息系統(tǒng)技術(shù)的日趨成熟,對(duì)班組的安全生產(chǎn)管理實(shí)行信息化處理顯得更為迫切。
1 信息系統(tǒng)的設(shè)置
為實(shí)現(xiàn)管理信息化,管理局于2001年建立了信息管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包括了生產(chǎn)、安全管理、政工、人事、后勤等方面的內(nèi)容,包含了局日常工作的主要方面。其中安全監(jiān)察子系統(tǒng)的功能就是實(shí)現(xiàn)局安全生產(chǎn)工作的信息化管理。目前安全監(jiān)察子系統(tǒng)包括了安全工具檢查、安全生產(chǎn)活動(dòng)、安全生產(chǎn)檔案、消防安全管理等4個(gè)方面:
(1) 安全工具,包含安全帽及絕緣工具的檢查;
(2) 安全生產(chǎn)活動(dòng)包含安全事故預(yù)想記錄,反事故演習(xí)記錄,異常情況分析,安全事故,障礙及異常分析;
(3) 安全生產(chǎn)檔案,包含安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)檔案,安全生產(chǎn)檢查檔案,安全生產(chǎn)事故處理檔案,人身事故情況,安全生產(chǎn)隱患處理檔案;
(4) 消防安全管理,包含消防器材記錄,消防檢查記錄,消防演習(xí)記錄,火災(zāi)事故記錄,火災(zāi)隱患處理檔案。
班組安全管理的內(nèi)容非常廣泛,通常包括安全教育培訓(xùn)、安全活動(dòng)以及現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管理等。經(jīng)過系統(tǒng)的試運(yùn)行表明,系統(tǒng)的模塊設(shè)置是能滿足目前班組的安全管理要求的。
2 信息管理系統(tǒng)的推廣應(yīng)用
信息管理系統(tǒng)建立以后,進(jìn)入試運(yùn)行階段。班組常規(guī)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)活動(dòng)照常進(jìn)行,跟以往相比,不同的是將學(xué)習(xí)檢查的情況錄入信息管理系統(tǒng)內(nèi)相應(yīng)的模塊,而不是記在筆記本上。安全監(jiān)察職能部門定期在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行檢查,對(duì)于未按時(shí)錄入或錄入不規(guī)范的,要及時(shí)提醒,對(duì)于未開展相關(guān)活動(dòng)的,要限期整改。大量的安全生產(chǎn)信息也通過系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)共享和相互交流。通過1年多的推廣應(yīng)用,班組安全生產(chǎn)的日常管理工作均實(shí)現(xiàn)了信息化。
缺陷及故障處理是保證設(shè)備安全運(yùn)行的一個(gè)重要環(huán)節(jié),納入mis系統(tǒng)以后,發(fā)現(xiàn)缺陷的部門可以直接進(jìn)入系統(tǒng),填寫缺陷單,輔以電話通知就可立即將信息傳達(dá)到維護(hù)檢修部門,并且可以簽收。檢修部門處理后,同樣可輔以電話,申請(qǐng)運(yùn)行部門進(jìn)行驗(yàn)收,運(yùn)行部門可以在電腦上簽字。從上面的過程可以看出,通過信息系統(tǒng)提高了處理缺陷和故障的效率。對(duì)于事故、重大的缺陷等緊急情況,則可進(jìn)行特殊處理,過后及時(shí)填寫有關(guān)記錄。
信息管理系統(tǒng)的推廣應(yīng)用中也會(huì)遇到一些阻力,需要一個(gè)過程來適應(yīng)。比如工作票的簽發(fā),按以往的做法是,以書面的形式,由工作負(fù)責(zé)人填寫工作票,提交工作票簽發(fā)人簽發(fā),然后開展工作。改成從管理信息系統(tǒng)簽發(fā)以后,程序基本還是一樣,工作負(fù)責(zé)人在電腦上填寫,自動(dòng)傳到工作票簽發(fā)人的電腦上,工作票簽發(fā)人簽發(fā)后,自動(dòng)傳到工作許可人的電腦上,再由許可人打印出來交給工作負(fù)責(zé)人開展工作。這個(gè)改動(dòng)減少了工作負(fù)責(zé)人的跑動(dòng),也方便了存檔。但有些工作人員習(xí)慣了書面的填寫,覺得工作量并不加重很多,開始很不適應(yīng),在系統(tǒng)本身不完善的情況下有時(shí)會(huì)拖延一些時(shí)間,甚至有些抵觸情緒。對(duì)于這種情況,先在試運(yùn)行期間采取雙軌制,在系統(tǒng)經(jīng)過完善后再?gòu)?qiáng)制執(zhí)行(原來的手工填寫作為一種備用)。
采用信息系統(tǒng)規(guī)范班組的安全管理工作,提高了安全生產(chǎn)管理工作的效率,規(guī)范了各級(jí)人員的工作行為,也方便了檔案的保存和調(diào)用,此外,通過共享信息,達(dá)到互相交流的目的,對(duì)樞紐運(yùn)行管理的安全生產(chǎn)工作起到了良好的促進(jìn)作用。
第3篇 班組管理如何服務(wù)安全生產(chǎn)
企業(yè)的發(fā)展在管理,而管理的關(guān)鍵在班組。班組既是企業(yè)完成生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行者,也是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。企業(yè)班組管理的核心在于如何調(diào)動(dòng)職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,搞好安全生產(chǎn)。
如何充分調(diào)動(dòng)職工的工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)責(zé)任感,將每位職工的工作熱情引領(lǐng)到班組建設(shè)中來,從而推進(jìn)區(qū)隊(duì)建設(shè)是值得企業(yè)探討的課題。針對(duì)這一課題,很多企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際,在工作中不斷探索,摸索出一條適合自己的道路。
打造安全和諧區(qū)隊(duì) 探索班組管理模式
探索企業(yè)班組管理新模式是打造安全和諧班組的目標(biāo)定位。為此,企業(yè)可以以創(chuàng)建“標(biāo)桿工程”、“亮點(diǎn)工程”活動(dòng)為突破口,以充分發(fā)揮職工自我管理、自我約束為目的,實(shí)施“班組自主管理”創(chuàng)建活動(dòng),變被動(dòng)強(qiáng)制管理為主動(dòng)自我管理,實(shí)現(xiàn)班組自我發(fā)現(xiàn)問題,自我解決問題,自我創(chuàng)新發(fā)展;實(shí)現(xiàn)班組自我管理、自我創(chuàng)新、自我評(píng)估;個(gè)人自我評(píng)定、自我展現(xiàn)、自我學(xué)習(xí)、自查隱患,促進(jìn)安全生產(chǎn)。
一個(gè)班組的管理不是班長(zhǎng)一個(gè)人的事情,也不是一兩個(gè)人所能管理好的事,只有全員共同參與才能管理出成效?;鶎庸?huì)小組要及時(shí)與班組骨干和班長(zhǎng)交流溝通、約束、監(jiān)督班長(zhǎng)行使權(quán)力,無論大小事都要經(jīng)過民主商議。這樣,班組職工會(huì)感覺到自身價(jià)值在管理上的體現(xiàn),才會(huì)積極參與班組民主管理,才會(huì)在民主管理會(huì)上暢所欲言,道出自己的建議,推進(jìn)班組建設(shè)的進(jìn)程。
推行班組自主管理 實(shí)現(xiàn)安全重心下移
打造安全和諧班組關(guān)鍵是將安全管理重心下移。為此,企業(yè)應(yīng)該認(rèn)真剖析班組安全管理中的薄弱環(huán)節(jié),本著抓安全先抓班組安全管理的原則,以“重育、善用、嚴(yán)管”作為班組建設(shè)的切入點(diǎn),將那些責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的員工調(diào)整到班組管理工作崗位上,夯實(shí)生產(chǎn)一線安全管理工作的基礎(chǔ),充分發(fā)揮他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)安全管理中的核心作用,調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)安全管理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。還要充分體現(xiàn)職工是安全管理的主體,讓職工的安全職責(zé)歸位,樹立“自己的事情自己干、自己的安全自己管”的理念,調(diào)動(dòng)職工管安全、抓安全的主觀能動(dòng)性,提升班組現(xiàn)場(chǎng)安全程度,將安全工作的重心落實(shí)到班組和現(xiàn)場(chǎng),確保整個(gè)企業(yè)安全管理的效果。
細(xì)化班組考核內(nèi)容 增強(qiáng)職工責(zé)任意識(shí)
實(shí)施班組自主管理重在建立班組考核機(jī)制。比如,山東新汶礦業(yè)集團(tuán)公司華豐煤礦采煤項(xiàng)目部在這個(gè)方面就建立了以“安全、生產(chǎn)任務(wù)、工程質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)管理、創(chuàng)新管理、職工培訓(xùn)”等內(nèi)容的考核機(jī)制,將各項(xiàng)管理責(zé)任細(xì)化分解到班組,落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。為確?;顒?dòng)開展得扎實(shí)有效,該礦成立開展自主管理班組創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,由經(jīng)理任組長(zhǎng)、副經(jīng)理任副組長(zhǎng)、班子成員、安監(jiān)員為成員,文書負(fù)責(zé)抓活動(dòng)的考核、檢查和落實(shí)。取得旬第一名的班組,班組長(zhǎng)、包班、及工人次旬的聯(lián)責(zé)扣罰全免,并獎(jiǎng)勵(lì)本班組1000元,獎(jiǎng)勵(lì)包班、班組長(zhǎng)各150元;連續(xù)兩旬被評(píng)為自主管理的班組,獎(jiǎng)勵(lì)本班組2000元,獎(jiǎng)勵(lì)包班、班組長(zhǎng)各300元。他們這樣的做法就把全班組員工捆綁成了一個(gè)利益共同體,調(diào)動(dòng)了職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,可以借鑒。
從實(shí)踐中我們可以發(fā)現(xiàn),企業(yè)開展自主管理班組活動(dòng),可以使干部真正認(rèn)識(shí)到,要抓安全質(zhì)量,重在班組管理,抓好班組就是抓住了安全生產(chǎn)。同時(shí),班組自主管理也可以解決上管下不管、上急下不急,工作不到位等令單位領(lǐng)導(dǎo)頭痛的問題,在運(yùn)作中各班組和職工可以依據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度,在安全生產(chǎn)上實(shí)現(xiàn)自我管理、自律自治,增強(qiáng)班組的戰(zhàn)斗力和凝聚力。班組自主管理可以使職工思想理念、安全態(tài)度、工程質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng),在思想理念上職工的安全責(zé)任心得到了加強(qiáng),實(shí)現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變,并自覺地把各項(xiàng)安全管理制度潛移默化地融入到了安全管理的方方面面,增強(qiáng)執(zhí)行力。所以企業(yè)一定要抓好班組管理,為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
第4篇 班組安全自我管理
所謂安全自我管理,是指以員工自身良好的安全思想、技能、素質(zhì)和文化以及高度的主人翁責(zé)任感為基礎(chǔ),以全面完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)為目標(biāo),以自覺地、創(chuàng)造性地、高效地完成本班工作為主要內(nèi)容,全體員工自我約束、自我控制、自我管理、自我完善的管理方式。
具體表現(xiàn)
(1)轉(zhuǎn)變觀念,建立一種依靠人、調(diào)動(dòng)人、保護(hù)人和發(fā)揮人的能動(dòng)性的安全管理新模式--安全自主管理:
(2)班組員工在各自的工作崗位上要學(xué)會(huì)自我約束、自我監(jiān)督、自我控制,變被動(dòng)為主動(dòng),變他律為自律,實(shí)現(xiàn)自我管理:
(3)崇尚“變他律為自律,變他責(zé)為自責(zé),變被動(dòng)意識(shí)為主動(dòng)意識(shí),變應(yīng)付作為為自覺作為”的現(xiàn)代安全觀念和“我要安全”的安全意識(shí);
(4)自我批評(píng)、自我控制、自我督促,變應(yīng)付文化為預(yù)防文化,變被動(dòng)文化為主動(dòng)文化,變他律文化為自律文化;
(5)要從每一個(gè)崗位抓起,從每一個(gè)人做起,從每一個(gè)環(huán)節(jié)管起,時(shí)時(shí)、處處、事事體現(xiàn)自主管理;
(6)班組以班組長(zhǎng)帶頭,建設(shè)有本班特色的班組安全文化,包括創(chuàng)新班組安全管理方式方法、制定班組安全規(guī)章制度和操作規(guī)程、創(chuàng)新班組安全活動(dòng)等??刂迫说牟话踩袨椋拱嘟M安全處于可控和在控狀態(tài);
(7)凡是自主管理好、安全誠(chéng)信程度高、安全狀況穩(wěn)定的班組,要予以激勵(lì),充分調(diào)動(dòng)基層無“三違”班組的積極性。
第5篇 班組安全標(biāo)準(zhǔn)化在安全管理工作中的重要性
1 引言
開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作是企業(yè)從安全基礎(chǔ)工作入手,制定各工種、各崗位的安全操作標(biāo)準(zhǔn),使每個(gè)從業(yè)人員按崗位標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。班組安全標(biāo)準(zhǔn)化是要求企業(yè)將安全生產(chǎn)責(zé)任逐一落實(shí)到每個(gè)操作崗位和每個(gè)工種、每個(gè)從業(yè)人員,從而提高班組生產(chǎn)臺(tái)效,落實(shí)企業(yè)作為安全生產(chǎn)主體責(zé)任,從基礎(chǔ)上保障企業(yè)的安全生產(chǎn)。
2 推行班組安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的重要性
2.1 班組是企業(yè)安全管理的基層組織
班組是企業(yè)安全管理活動(dòng)的基層組織,任何公司安全制度的宣貫和推行,都離不開班組的配合和具體實(shí)施,班組在公司安全管理活動(dòng)中起著基層管理人員的角色,所以實(shí)施班組安全標(biāo)準(zhǔn)化,是進(jìn)行安全生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)施班組安全標(biāo)準(zhǔn)化,是降低班組安全事故的重要措施,班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)是事故頻發(fā)的重要場(chǎng)所,公司安全事故中90%都是發(fā)生在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),可以說抓好了班組安全生產(chǎn)將會(huì)大大的減少公司事故的發(fā)生。
2.2作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是班組安全的保障
班組是企業(yè)的一個(gè)基層單位,是企業(yè)的細(xì)胞,在班組開展安全標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng),提升員工安全文化素養(yǎng),讓細(xì)胞充滿活力,是保證規(guī)章制度真正貫徹、落實(shí)的重要措施企業(yè)各項(xiàng)管理措施的實(shí)際效果最終在班組得到體現(xiàn),班組成員是企業(yè)中工作風(fēng)險(xiǎn)度較高的人群,他們的主要工作在生產(chǎn)一線,負(fù)責(zé)企業(yè)各項(xiàng)產(chǎn)品的生產(chǎn)。班組成員的安全意識(shí)和素質(zhì)決定了企業(yè)安全管理水平的高低。傷亡事故統(tǒng)計(jì)分析表明,企業(yè)生產(chǎn)中的大量事故是可以避免的,而這些可以避免的事故中多數(shù)是由于人為錯(cuò)誤造成的。英國(guó)安全衛(wèi)生執(zhí)行局事故預(yù)防組等研究機(jī)構(gòu)普遍認(rèn)為:90%以上的事故是人為錯(cuò)誤造成的,而其中70%是可以由管理部門采取措施來防止的。通過對(duì)班組基礎(chǔ)工作的持續(xù)查評(píng),在班組建立一套科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)班組成員不斷提高安全意識(shí)和素質(zhì),最終能夠控制人為錯(cuò)誤造成的事故的發(fā)生。
2.3 班組建設(shè)強(qiáng)調(diào)以人為本的理念
“以人為本”的人性化安全管理主要體現(xiàn)為兩方面,一是以人的生命安全為出發(fā)點(diǎn)和目的,二是管理的重點(diǎn)和對(duì)象為人。充分發(fā)揮人性化管理,堅(jiān)持“以人為本”就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力;企業(yè)的安全文化代表企業(yè)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,安全文化建設(shè)的主體就是作為員工的人,要大力推進(jìn)安全生產(chǎn)宣傳教育,提高員工安全生產(chǎn)的精神動(dòng)力和員工安全文化素質(zhì),就必須堅(jiān)持“以人為本”;人性化管理就必須了解什么是“人性”。“人性”即人區(qū)別自身以外一切物質(zhì)并所以為人的本質(zhì)規(guī)定性,也稱人的本性或本質(zhì)。安全生產(chǎn)本身就是“人性”的基本需求,只有組織安全的生產(chǎn),才能保證生產(chǎn)過程的順利進(jìn)行,降低生產(chǎn)成本,保持社會(huì)穩(wěn)定。因而,安全生產(chǎn)過程中的“人性化”管理,是安全文化的重要組成部分,是企業(yè)管理中卓有成效的工具之一,它與安全生產(chǎn)的社會(huì)目標(biāo)、企業(yè)目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)都是完全一致的。
2.3 重視班組長(zhǎng)在班組建設(shè)中的作用
安全管理,預(yù)防為主,加強(qiáng)員工安全思想教育工作是班組安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一項(xiàng)重要工作,是企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代化隊(duì)伍的迫切需要。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者,也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人,屬于兵頭將尾。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng),即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性,團(tuán)結(jié)協(xié)作,合理的組織人力、物力,充分的利用各方面的信息,使班組均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1+1>;2”的效應(yīng),最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。在實(shí)際工作中,經(jīng)營(yíng)層的決策做得在好,如果沒有班組長(zhǎng)的有力支持和密切配合,沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長(zhǎng)來組織開展工作,那么經(jīng)營(yíng)層的政策就很難落實(shí)。班組長(zhǎng)既是生產(chǎn)的組織者,也是直接的生產(chǎn)者。
班組安全標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)達(dá)到安全標(biāo)準(zhǔn)化等級(jí)要求的基礎(chǔ),也是企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化的一部分,是貫徹國(guó)家安全生產(chǎn)的法律法規(guī),落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任,夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ),全面提升企業(yè)的安全管理水平,達(dá)到企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化的保證。班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的基層單位,是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成效,只有班組充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才能有旺盛的活力在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久的立于不敗之地。
第6篇 建立作業(yè)安全監(jiān)控體系強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)班組安全管理
據(jù)大量事故原因分析,90%以上的事故發(fā)生在班組,80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和設(shè)備隱患沒有能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除等人為因素造成的。筆者認(rèn)為在現(xiàn)場(chǎng)建立健全班組施工作業(yè)過程(特別是危險(xiǎn)作業(yè)過程)的作業(yè)安全監(jiān)控、監(jiān)督與檢查體系,這是進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)班組安全管理、減少職工傷亡事故的關(guān)鍵,是最實(shí)際、較有效的方法之一。現(xiàn)就此問題進(jìn)行以下分析說明:
一、建立班組施工作業(yè)過程安全監(jiān)控體系
1.施工現(xiàn)場(chǎng)建立以項(xiàng)目安全監(jiān)控員為首的施工作業(yè)過程(特別是危險(xiǎn)作業(yè)過程)的安全監(jiān)控體系:施工現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立專職安全監(jiān)控員崗位,由項(xiàng)目安全監(jiān)控員組織實(shí)施班組施工作業(yè)過程(特別是危險(xiǎn)作業(yè)過程)的安全監(jiān)控、監(jiān)督與檢查。
2.施工現(xiàn)場(chǎng)凡屬危險(xiǎn)作業(yè)范疇的,必須設(shè)專職安全監(jiān)控員負(fù)責(zé)對(duì)其施工的全過程進(jìn)行旁站安全監(jiān)控,并做好監(jiān)控記錄。所謂安全旁站監(jiān)控就是對(duì)施工過程中危險(xiǎn)性較大的作業(yè)工序和部位,項(xiàng)目專職安全監(jiān)控員要全過程地站在一邊監(jiān)督、檢查與管理,防止在作業(yè)過程中出現(xiàn)違章、違規(guī)的作業(yè)行為,以確保施工作業(yè)過程的安全。
3.項(xiàng)目安全監(jiān)控員要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況確定危險(xiǎn)部位和過程,確定監(jiān)控對(duì)象、監(jiān)控措施和監(jiān)控方式。作業(yè)前對(duì)作業(yè)人員交待安全措施,告知危險(xiǎn)點(diǎn)和安全操作注意事項(xiàng);作業(yè)中針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題、安全隱患或“三違”作業(yè)及時(shí)解決或糾正;作業(yè)后檢查是否做到了活完場(chǎng)清、是否達(dá)到了“三清、六好、一保證”的要求、是否消除了因作業(yè)操作而遺留的物的不安全狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境的不安全因素和管理缺陷等。以確保整個(gè)作業(yè)過程的安全,避免發(fā)生傷亡事故。
4.安全監(jiān)控員必須經(jīng)過崗位安全培訓(xùn)、考核合格、持證上崗,必須明確其職責(zé)與權(quán)限。
二、實(shí)施作業(yè)過程安全監(jiān)控,糾正“三違”作業(yè),強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)班組安全管理
1.明確職責(zé)與權(quán)限,制定并實(shí)施班組施工作業(yè)過程安全監(jiān)控制度
(1)項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目安全管理的第一責(zé)任人。必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行危險(xiǎn)作業(yè)監(jiān)控制度,做好項(xiàng)目安全員、項(xiàng)目安全監(jiān)控員的后盾,確保其職責(zé)和權(quán)限的履行。
(2)項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人(技術(shù)員)負(fù)責(zé)編制危險(xiǎn)作業(yè)的應(yīng)急救援預(yù)案,并負(fù)責(zé)辦理審核、批準(zhǔn)手續(xù);負(fù)責(zé)審查、批準(zhǔn)項(xiàng)目安全監(jiān)控員編制的危險(xiǎn)作業(yè)安全監(jiān)控措施。
(3)項(xiàng)目安全員具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目危險(xiǎn)作業(yè)監(jiān)控制度的貫徹與實(shí)施,支持并充分疏通好項(xiàng)目安全監(jiān)控員的工作。
(4)項(xiàng)目安全監(jiān)控員首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)和掌握各種業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,做好本職工作;認(rèn)真做好安全監(jiān)控,做到預(yù)防為主,監(jiān)督實(shí)施各項(xiàng)安全措施、安全交底,制止違章指揮及違章作業(yè),遇有嚴(yán)重險(xiǎn)情,有權(quán)暫停生產(chǎn)并組織人員撤離,及時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)處理,對(duì)不聽勸阻的,應(yīng)越級(jí)反映;根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況確定危險(xiǎn)部位和過程,確定監(jiān)控對(duì)象、監(jiān)控措施和監(jiān)控方式;配合有關(guān)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)知識(shí)的宣傳,組織安全活動(dòng);對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控,必要時(shí)實(shí)行旁站連續(xù)監(jiān)控;負(fù)責(zé)監(jiān)控內(nèi)容的制定,建立監(jiān)控記錄,及時(shí)進(jìn)行監(jiān)控結(jié)果的反饋;按有關(guān)規(guī)定的要求,交流、搜集、整理、保管相關(guān)安全監(jiān)控資料。
(5)總監(jiān)理工程師要對(duì)工程項(xiàng)目的安全監(jiān)理負(fù)責(zé),并根據(jù)工程項(xiàng)目特點(diǎn),明確監(jiān)理人員的安全監(jiān)理職責(zé)。具體內(nèi)容參見《關(guān)于落實(shí)建設(shè)工程安全生產(chǎn)監(jiān)理責(zé)任的若干意見》(建市[2006]248號(hào)文)中的有關(guān)要求。
2.制定安全監(jiān)控措施
施工現(xiàn)場(chǎng)要根據(jù)危險(xiǎn)作業(yè)的具體情況和特點(diǎn),制定科學(xué)、全面、針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)的安全監(jiān)控措施。安全監(jiān)控措施的一般要點(diǎn)參見李坤宅編著的《建筑施工安全資料手冊(cè)》(第2版)中相關(guān)內(nèi)容。
3.安全監(jiān)控的實(shí)施
(1)項(xiàng)目工長(zhǎng)負(fù)責(zé)并牽頭組織項(xiàng)目安全員、項(xiàng)目安全監(jiān)控員及時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃的交底與溝通,確定危險(xiǎn)作業(yè)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容與作業(yè)時(shí)間。施工作業(yè)前必須辦理作業(yè)申請(qǐng)。
(2)項(xiàng)目安全監(jiān)控員根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況確定危險(xiǎn)部位和過程,確定監(jiān)控對(duì)象、監(jiān)控措施和監(jiān)控方式;對(duì)危險(xiǎn)作業(yè)實(shí)施重點(diǎn)監(jiān)控,必要時(shí)實(shí)行旁站連續(xù)監(jiān)控;監(jiān)督實(shí)施各項(xiàng)安全措施、安全交底,制止違章指揮及違章作業(yè),并做好監(jiān)控記錄. (3)項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人(技術(shù)員)負(fù)責(zé)進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)應(yīng)急救援預(yù)案的現(xiàn)場(chǎng)交底工作,并負(fù)責(zé)危險(xiǎn)作業(yè)安全監(jiān)控措施的技術(shù)交底工作。
(4)項(xiàng)目安全員對(duì)項(xiàng)目安全監(jiān)控工作和制度的貫徹實(shí)施進(jìn)行定期不定期的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。
(5)安全監(jiān)理單位應(yīng)審查施工單位編制的施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施和危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全專項(xiàng)施工方案是否符合工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求;監(jiān)督施工單位按照施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施和專項(xiàng)施工方案組織施工,及時(shí)制止違規(guī)施工作業(yè);定期巡視檢查施工過程中的危險(xiǎn)性較大工程作業(yè)情況;核查施工現(xiàn)場(chǎng)施工起重機(jī)械、整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施和安全設(shè)施的驗(yàn)收手續(xù)。
4.安全監(jiān)控的項(xiàng)目與內(nèi)容
(1)采用支護(hù)結(jié)構(gòu)施工開挖深度超過5m的基坑(槽)工程,或者基坑雖未超過5m,但地質(zhì)條件和周圍環(huán)境復(fù)雜、地下水位高于坑底的基坑支護(hù)與降水工程;
(2)開挖深度超過5m的基坑(槽)不采用支護(hù)結(jié)構(gòu)施工的土方開挖工程;
(3)各類工具式模板工程,包括滑模、爬模、大模板等,水平混凝土構(gòu)件模板工程及特殊結(jié)構(gòu)模板工程;
(4)起重吊裝、臨時(shí)用電工程;暗挖工程;鋼結(jié)構(gòu)拼裝、網(wǎng)架和索膜結(jié)構(gòu)工程;
(5)搭設(shè)高度超過24m的落地式鋼管腳手架、附著式升降腳手架、懸挑式腳手架、門型腳手架、掛腳手架、吊籃腳手架、卸料平臺(tái)等腳手架工程;
(6)采用人工、機(jī)械拆除或爆破拆除的建筑拆除工程;水上作業(yè)工程和導(dǎo)流、截流施工;
(7)機(jī)電設(shè)備(如物料提升機(jī)、外用電梯、塔吊等)的裝、拆和特種設(shè)備施工;
(8)國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門規(guī)定的,包括建筑幕墻的安裝施工、預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)張拉施工、隧道工程施工、橋梁工程施工、高邊坡施工;采用新技術(shù)、新工藝、新材料,可能影響建設(shè)工程質(zhì)量安全,又沒有國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的施工,以及其他危險(xiǎn)性較大的工程;
(9)結(jié)合項(xiàng)目施工的具體情況,屬危險(xiǎn)作業(yè)或經(jīng)進(jìn)行危險(xiǎn)、危害因素辨識(shí)和評(píng)估,伴有重大危險(xiǎn)源和重大不利環(huán)境因素的作業(yè)。
三、建立健全項(xiàng)目安全監(jiān)控員崗位責(zé)任制,要及時(shí)考核并形成記錄
1.施工現(xiàn)場(chǎng)必須建立健全項(xiàng)目安全監(jiān)控員的崗位責(zé)任制,明確其職責(zé)與權(quán)限,并辦理責(zé)任制的簽字認(rèn)可手續(xù)。
2.項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)對(duì)項(xiàng)目安全監(jiān)控員的安全崗位責(zé)任制,按“責(zé)任制考核辦法”文件的要求進(jìn)行考核,并形成記錄??己私Y(jié)果(優(yōu)良、合格、不合格)填入“責(zé)任制考核記錄匯總表”,并根據(jù)“獎(jiǎng)懲辦法”的規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。年度考核結(jié)果作為年終經(jīng)濟(jì)兌現(xiàn)、評(píng)選先進(jìn)、評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)之一。
3.“項(xiàng)目安全監(jiān)控員安全生產(chǎn)責(zé)任制考核記錄(填寫示例)”的具體內(nèi)容,參見李坤宅編著的《建筑施工安全資料手冊(cè)》(第2版)中的相關(guān)要求。
四、對(duì)危險(xiǎn)源(重大危險(xiǎn)源)進(jìn)行辨識(shí)、評(píng)價(jià),制定應(yīng)急救援預(yù)案
施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)建立管理檔案,其內(nèi)容包括危險(xiǎn)源與不利環(huán)境因素(重大危險(xiǎn)源)的識(shí)別、評(píng)價(jià)結(jié)果和清單,并應(yīng)及時(shí)更新對(duì)重大危險(xiǎn)源的識(shí)別,對(duì)重大危險(xiǎn)源應(yīng)制定有針對(duì)性的應(yīng)急預(yù)案(應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)措施)。建立應(yīng)急救援組織或者配備應(yīng)急救援人員,配置必要的應(yīng)急救援器材、設(shè)備,定期組織演練,并形成制度化。要確保施工現(xiàn)場(chǎng)重大危險(xiǎn)源應(yīng)急預(yù)案(生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案)的有效實(shí)施。
第7篇 班組安全管理注意事項(xiàng)
⑴管理標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)
管理標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ),是企業(yè)管理之本。加強(qiáng)基礎(chǔ)管理,就是將管理者和被管理者的行為納入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化管理之中,使員工的行為更規(guī)范、更標(biāo)準(zhǔn)。安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn),第一個(gè)就是管理標(biāo)準(zhǔn)化。這是開展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作的基礎(chǔ)。主要是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)管理、規(guī)章制度和原始記錄,要求安全基礎(chǔ)管理扎實(shí),規(guī)章制度齊全,原始記錄準(zhǔn)確。標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了安全生產(chǎn)管理的基本制度、安全基礎(chǔ)資料,用這些制度和基礎(chǔ)資料記錄來教育、規(guī)范、約束每一個(gè)員工的行為準(zhǔn)則和道德觀念,提高每個(gè)員工的安全意識(shí),真正樹立“安全第一”的思想。
管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是企業(yè)安全生產(chǎn)工作從傳統(tǒng)管理模式向科學(xué)的安全管理模式的轉(zhuǎn)變,是提高企業(yè)整體素質(zhì)和綜合管理水平的一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是提高企業(yè)的綜合管理水平的有效手段。
⑵現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化是條件
安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)中, 第二個(gè)是現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化。這是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的條件。主要強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的管理,要求工作現(xiàn)場(chǎng)按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)文明、衛(wèi)生、整潔,各種安全標(biāo)志、標(biāo)語齊全醒目,各種信號(hào)、保險(xiǎn)防護(hù)、警報(bào)裝置齊全可靠,安全通道暢通,給工人創(chuàng)造一個(gè)舒適良好的工作環(huán)境,它能隨時(shí)提醒、激發(fā)人的安全生產(chǎn)自覺性,也能防止人產(chǎn)生失誤帶來的種種危害。
⑶操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心
這是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的核心。要求對(duì)每個(gè)工種崗位都要制定科學(xué)的、可行的操作程序和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),使員工熟記并嚴(yán)格執(zhí)行,培養(yǎng)一種正確的操作方法,糾正和避免習(xí)慣性違章作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行操作程序標(biāo)準(zhǔn)化的過程,是對(duì)職工進(jìn)行教育和自我教育的過程,是提高職業(yè)操作技能和安全素質(zhì)的過程,不同于以往要求工人簡(jiǎn)單地遵守安全操作規(guī)程,而是 將工人在進(jìn)行某項(xiàng)操作時(shí)的程序與動(dòng)作,用行為科學(xué)的方法使人——機(jī)(物)——環(huán)境
達(dá)到最佳狀態(tài),最終達(dá)到安全生產(chǎn)的 目的。
第8篇 如何加強(qiáng)班組安全管理
企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要班組去具體地完成,各項(xiàng)規(guī)章制度、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、專業(yè)管理最終也要靠班組來具體地落實(shí),只有班組的安全生產(chǎn)得到保證,企業(yè)才有生存與發(fā)展可言。因此,加強(qiáng)班組安全管理,是企業(yè)整體管理工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
如何加強(qiáng)班組安全管理,每一個(gè)班組,都有自己的風(fēng)格,具體的切入點(diǎn);每一個(gè)班組長(zhǎng),都有自己一套經(jīng)過摸索、行之有效的辦法。
如下是對(duì)加強(qiáng)班組安全管理的淺析:
一、 提高班組長(zhǎng)自身素質(zhì)和管理水平
俗言萬馬奔騰,需一馬當(dāng)先。班組長(zhǎng)是班組的核心人物,既是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,又是生產(chǎn)工作和日常管理的組織者與指揮者,班組長(zhǎng)只有不斷地強(qiáng)化自身素質(zhì),創(chuàng)新、提高管理水平,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用,才能調(diào)動(dòng)班員的工作積極性,帶領(lǐng)整個(gè)班組去很好地完成各項(xiàng)工作。班組長(zhǎng)要提高自身素質(zhì),就必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感,堅(jiān)持原則,大膽管理,合理調(diào)動(dòng)班組人力資源,盡可能做到人盡其才,并協(xié)調(diào)、處理好部門領(lǐng)導(dǎo)和職工之間的關(guān)系,起好部門與班組的紐帶聯(lián)系作用。
二、創(chuàng)建良好的班組安全文化氛圍
班組的安全管理水平,取決于班組群體和個(gè)人的安全素質(zhì)及安全意識(shí)水平的高低。作為生產(chǎn)班組,盡管對(duì)安全生產(chǎn)非常重視,并投入了大量的時(shí)間和精力,但安全狀況往往不盡人意,不安全情況仍時(shí)有發(fā)生,究其原因,還是治標(biāo)不治本,班組安全文化薄弱,往往只是就事論事地抓職工安全教育、建立安全措施,而未從基礎(chǔ)上、從制度上、從素質(zhì)上,全面、系統(tǒng)地建立完善的班組安全文化體系。應(yīng)創(chuàng)建良好的班組安全文化氛圍,首先在思想導(dǎo)向上引導(dǎo)職工明確安全生產(chǎn)目標(biāo),正確認(rèn)識(shí)安全第一的安全價(jià)值觀,并通過完成共同的安全目標(biāo),使職工樹立同心協(xié)力、拼搏開拓的理念,增加凝聚力,從而營(yíng)造出濃厚的班組安全文化底蘊(yùn)。其次是通過安全文化制度來約束職工的安全行為,使職工深刻認(rèn)識(shí)安全規(guī)章制度的必要性,增強(qiáng)安全意識(shí),自覺遵章守紀(jì),做到三不傷害。再者,充分利用激勵(lì)機(jī)制,通過樹立基層職工安全標(biāo)兵、表彰安全先進(jìn),激發(fā)職工安全生產(chǎn)積極性和主動(dòng)性。
三、強(qiáng)化班員執(zhí)行規(guī)章制度的效能
強(qiáng)化班組執(zhí)行規(guī)章制度的效能是確保班組保質(zhì)保量完成生產(chǎn)工作任務(wù)的依據(jù),也是做好本職工作的基礎(chǔ)。因此,督促班員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,規(guī)范班組運(yùn)作行為,增強(qiáng)班員約束機(jī)制是非常重要也是非常必要的。只有嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,一絲不茍地執(zhí)行好生產(chǎn)規(guī)程和安全規(guī)程,形成“人人講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的工作氛圍,才能使各項(xiàng)操作行為規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化,才能有效地在制度上克服班員工作上的隨意性,避免設(shè)備損壞和誤操作事故的發(fā)生。落實(shí)安全規(guī)章制度,不僅要嘴上常說、紙上常寫,更要教育職工在思想上到位、行動(dòng)上到位,平時(shí)多“婆婆媽媽”,工作中才會(huì)少犯錯(cuò)誤,才能實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作都安安全全、順順利利地完成。
四、 努力提高班員技術(shù)業(yè)務(wù)水平
班員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,是決定安全生產(chǎn)與否的一個(gè)重要因素。因此,要提高安全生產(chǎn)基礎(chǔ),就必須把全面提高班員業(yè)務(wù)素質(zhì)作為一項(xiàng)重要工作來抓。結(jié)合“上大壓小”戰(zhàn)略思想,引導(dǎo)職工不斷學(xué)習(xí)崗位技能,以適應(yīng)崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的需要。班組應(yīng)將培訓(xùn)工作放在日常工作的重點(diǎn)來抓,加大和做好培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和服務(wù)性工作,為職工營(yíng)造一個(gè)良好的培訓(xùn)學(xué)習(xí)環(huán)境,以調(diào)動(dòng)職工學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性。并建立配套的激勵(lì)機(jī)制,這樣才能自加壓力,使班組職工技術(shù)素質(zhì)不斷提高。
第9篇 班組建設(shè)與班組安全管理
企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有班組充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞,只有人體的所有細(xì)胞全都健康,人的身體才有可能健康,才能充滿了旺盛的活力和生命力
一、實(shí)現(xiàn)班組“三化”建設(shè),優(yōu)化班組結(jié)構(gòu)
人性化
1.人性化管理是加強(qiáng)班組管理的首要前提
基層班組管理的人性化是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢(shì)。其要義在于,通過充分尊重人、理解人、信任人、幫助人、培養(yǎng)人,不斷激發(fā)廣大員工的主觀能動(dòng)性,最終創(chuàng)造出高效優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。
尊重員工的主體意識(shí)。帶電班組成員是班組的核心組成成員,必須充分肯定他們?cè)诎嘟M生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的主體作用,充分尊重他們的經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng),及時(shí)聽取和采納他們的合理意見及建議,在強(qiáng)化崗位職責(zé)的同時(shí),盡可能給予他們最大的工作權(quán)限,有效調(diào)動(dòng)其主觀能動(dòng)性,充分發(fā)揮其主人翁意識(shí)。
注重員工潛能的開發(fā)。綜合考慮班組員工的技術(shù)等級(jí)、實(shí)際操作水平、文化水平、年齡等因素,合理地搭配和調(diào)劑班組結(jié)構(gòu),將員工進(jìn)行最優(yōu)組合,以求相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,相得益彰。同時(shí)搭建班組成員個(gè)人成長(zhǎng)平臺(tái),制定出針對(duì)每個(gè)員工的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃,采取“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”等靈活多樣的培訓(xùn)手段,鼓勵(lì)和支持員工學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)技能有關(guān)的知識(shí),提高整個(gè)班組人力資源的使用效率和效益。
營(yíng)造和諧溝通的班組氛圍。除班組正式的、制度化的交流途徑之外,班組的管理者還要積極引導(dǎo),鼓勵(lì)自發(fā)的、非正式的交流溝通渠道,形成一種積極和諧的人際關(guān)系,進(jìn)而增強(qiáng)班組的凝聚力和創(chuàng)新能力。
構(gòu)建有效的激勵(lì)與競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過靈活的績(jī)效考核辦法,采用技能加點(diǎn)、建議加點(diǎn)、創(chuàng)新加點(diǎn)等多種小組競(jìng)賽方式,使班組內(nèi)部成員之間、各工段之間認(rèn)識(shí)到誰掙點(diǎn)越多,得到的激勵(lì)就越多,反之掙的點(diǎn)少,得到的就更少,而對(duì)于違反規(guī)定的還要扣分,從而在整個(gè)班組內(nèi)部形成了一種新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
質(zhì)量化
2.質(zhì)量化管理是加強(qiáng)班組管理的重要基礎(chǔ)
注重引導(dǎo),提高質(zhì)量參與意識(shí)。通過樹立“質(zhì)量第一”的思想,學(xué)習(xí)“質(zhì)量控制”的理論和方法,真正理解“我的一舉一動(dòng)直接影響本工序的質(zhì)量,而且又會(huì)影響下一道乃至影響整個(gè)操作工序質(zhì)量而威脅整個(gè)作業(yè)項(xiàng)目的安全”,為形成從“向我要質(zhì)量”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙|(zhì)量”的良好作業(yè)意識(shí)奠定基礎(chǔ)。
加強(qiáng)合作,樹立質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)。通過對(duì)作業(yè)過程的剖析,對(duì)生產(chǎn)運(yùn)行過程中異常情況處理機(jī)制的完善,使每個(gè)操作人員都能了解自己完成各工序的質(zhì)量水平高低,進(jìn)而找到作業(yè)關(guān)鍵點(diǎn),班組長(zhǎng)也能全面、理性地了解每個(gè)職工不同的特點(diǎn),根據(jù)各關(guān)鍵點(diǎn)“對(duì)癥下藥”,進(jìn)行有針對(duì)性的對(duì)策攻關(guān),從而顯著提高安全監(jiān)控力度,最終達(dá)到提高并鞏固執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的可靠率。
開展交流,激發(fā)質(zhì)量創(chuàng)新意識(shí)。班組成員定期召開小組討論會(huì)議,針對(duì)日常生產(chǎn)過程中易出現(xiàn)的質(zhì)量問題,搭建一個(gè)員工之間信息交流與溝通的平臺(tái)。要通過持續(xù)開展作業(yè)質(zhì)量管理活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)廣大員工關(guān)心質(zhì)量、參與質(zhì)量管理、解決問題的自覺性與熱情。還要認(rèn)真整理成果材料積極參加公司內(nèi)外交流,盡可能安排帶電作業(yè)小組參加成果展示會(huì),在與質(zhì)量專家和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行交流、探討中,進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的榮譽(yù)感和進(jìn)取心。
標(biāo)準(zhǔn)化
3.標(biāo)準(zhǔn)化管理是加強(qiáng)班組管理的必要手段
實(shí)現(xiàn)班組管理體制層次的標(biāo)準(zhǔn)化。基層班組管理工作的綜合性、群眾性、經(jīng)常性,決定了它是企業(yè)中黨、政、工、團(tuán)的一項(xiàng)共同任務(wù)。因此,要積極完善班組建設(shè)體制,建立健全班組管理的組織領(lǐng)導(dǎo)原則和工作制度,即“行政負(fù)責(zé)、工會(huì)協(xié)助、黨政工團(tuán)齊抓共管,通力合作;公司統(tǒng)一規(guī)劃、配網(wǎng)工程部具體領(lǐng)導(dǎo)、班組自我管理”。進(jìn)一步明確班組管理工作責(zé)任,強(qiáng)化各級(jí)組織和各個(gè)方面對(duì)班組管理工作的綜合指導(dǎo)和支持,形成符合標(biāo)準(zhǔn)化要求的領(lǐng)導(dǎo)體制和管理層次。
實(shí)現(xiàn)班組管理制度的標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)一、規(guī)范各種原始記錄,認(rèn)真做好工作票、作業(yè)工序記錄,為班組日常管理工作提供可靠依據(jù),切實(shí)減輕班組負(fù)擔(dān)。同時(shí)把各個(gè)班組建設(shè)的工作內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合,減少不必要的重復(fù)設(shè)置,保證班組與班組之間管理信息的對(duì)稱。
實(shí)現(xiàn)班組管理民主的標(biāo)準(zhǔn)化。在班組標(biāo)準(zhǔn)化管理工作中,要對(duì)班組民主管理的內(nèi)容、方式等從組織上落實(shí),從制度上保證。一方面通過每天早會(huì)、每周班會(huì)、每月例會(huì)等組織形式,鼓勵(lì)班組職工參與班組的生產(chǎn)、決策及管理。另一方面還要不斷地改進(jìn)和完善職工意見反饋體系,最大限度地發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使班組每一名成員都能暢所欲言,直抒胸臆。
二、注重現(xiàn)場(chǎng)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的重要組成部分,是企業(yè)管理素質(zhì)的集中表現(xiàn)。通過現(xiàn)場(chǎng)管理的好壞,即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質(zhì)和管理水平,作業(yè)的可信賴程度, 企業(yè)可協(xié)作程度。而班組又是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的前沿陣地,所以,提高企業(yè)的班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平,是企業(yè)自身發(fā)展的需要。
1. 營(yíng)造良好工作氛圍,為班組建設(shè)奠定基礎(chǔ)
良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、安全的工作環(huán)境、融洽的人際氛圍,團(tuán)隊(duì)的合作精神。一個(gè)良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定,提高員工的工作熱情,更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此,應(yīng)做好以下工作:
1.關(guān)心職工
領(lǐng)導(dǎo)和職工之間應(yīng)融洽相處,關(guān)心職工生活和工作,為職工辦實(shí)事,改善職工生活水平,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
2.加強(qiáng)民主管理
生產(chǎn)期間,應(yīng)定期召開民主生活會(huì),要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。
3.發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用
作為班組長(zhǎng),在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)兵頭將尾的角色,通過合理運(yùn)用手中的權(quán)力,調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性,使班組充滿活力,為此必須:做好班組長(zhǎng)的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等工作。班組長(zhǎng)要做好表率。在班組建設(shè)中表率是指班組長(zhǎng)的“自治”行為,在班組做表率不僅是讓組員效仿,還是衡量班組長(zhǎng)是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)。
4.強(qiáng)化教育培訓(xùn),提高員工的素質(zhì)
加強(qiáng)教育培訓(xùn),主要是指對(duì)班組進(jìn)行技能、安全生產(chǎn)、崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育培訓(xùn),同時(shí)將培訓(xùn)成績(jī)記入個(gè)人檔案,與個(gè)人的工資、獎(jiǎng)金、晉級(jí)、提拔掛鉤。
5.開展班組達(dá)標(biāo)管理工作
公司應(yīng)制訂可操作性的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容力求系統(tǒng)考慮,整體推進(jìn),分步實(shí)施,同時(shí)應(yīng)把班組達(dá)標(biāo)工作的總目標(biāo)分解到每個(gè)職工,通過強(qiáng)化考核,細(xì)化管理,確保公司總體工作目標(biāo)的完成。為配合企業(yè)推進(jìn)達(dá)標(biāo)工作,公司還應(yīng)建立有效的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)先進(jìn)班組和個(gè)人。
6.建立一套現(xiàn)場(chǎng)管理制度(標(biāo)準(zhǔn))和檢查考評(píng)制度
要對(duì)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范化管理,使班組工作進(jìn)入有序管理的狀態(tài),就要制訂相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn),包括:
(1)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理必須從基礎(chǔ)抓起,即從制訂工作標(biāo)準(zhǔn)、完善工作標(biāo)準(zhǔn)和真正貫徹執(zhí)行及考核工作標(biāo)準(zhǔn)著手。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的工作標(biāo)準(zhǔn)可以分解成三個(gè)有明顯區(qū)別的部分:一是管理工作標(biāo)準(zhǔn),二是工作程序標(biāo)準(zhǔn),三是工作人員工作標(biāo)準(zhǔn)。
(2)加強(qiáng)班組內(nèi)部基礎(chǔ)管理。建立各類基礎(chǔ)管理臺(tái)帳、報(bào)表制度及工序獎(jiǎng)懲考核辦法;注重作業(yè)工具庫的基礎(chǔ)管理工作,充分利用電腦等現(xiàn)代化設(shè)備,使各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表及作業(yè)任務(wù)單的下達(dá)均取代手工操作,提高工作效率,等等。通過這些基礎(chǔ)管理,促進(jìn)班組管理工作日趨規(guī)范。
(3)建立健全班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)章制度。包括圍繞生產(chǎn)、安全、技術(shù)和思想政治工作,按照標(biāo)準(zhǔn)的操作流程及安規(guī)作業(yè),如工作負(fù)責(zé)制度、安全員制度、工作票制、崗位責(zé)任制度、安全責(zé)任制度、技術(shù)培訓(xùn)制度等,并且要規(guī)范統(tǒng)一,落到實(shí)處。
搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)管理,一是要從班組實(shí)際出發(fā),選擇好突破口,有計(jì)劃地解決現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的突出問題;二是要針對(duì)班組作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的各種作業(yè)方法進(jìn)行分析,尋求最安全、最有效的作業(yè)程序和作業(yè)方法;三是定期對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),不斷推動(dòng)班組工作的步步深入。
一個(gè)優(yōu)秀的班組還應(yīng)是一個(gè)注重安全管理的班組,帶電行業(yè)是技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè),也是高危險(xiǎn)行業(yè),對(duì)此,我們應(yīng)積極探索,大膽創(chuàng)新,為帶電班組安全管理工作開創(chuàng)一個(gè)新局面。
一、搞好班組安全管理,必須加強(qiáng)職工的政治思想教育工作
電力行業(yè)安全生產(chǎn)的工作方針是:“安全第一,預(yù)防為主”。為了搞好安全生產(chǎn),必須經(jīng)常開展多種形式的反習(xí)慣性違章活動(dòng),以預(yù)防各類事故的發(fā)生。 但盡管如此,各種違章現(xiàn)象還是屢屢發(fā)生,有些還相當(dāng)嚴(yán)重。去年,電網(wǎng)公司所通報(bào)的幾起事故通報(bào),都是由于操作人員責(zé)任心不強(qiáng),導(dǎo)致發(fā)生不該發(fā)生的事故。透過這些違章事例,應(yīng)該引起我們的深思。為什么我們?cè)谔焯旌鞍踩?,處處抓安全的同時(shí),還會(huì)出現(xiàn)這種違章行為呢?我認(rèn)為除了監(jiān)督約束機(jī)制不夠健全外,主要還是 員工的安全意識(shí)淡漠、思想麻痹引起的。多年來“大鍋飯”吃慣了,有的員工工作沒有目標(biāo),得過且過,缺少敬業(yè)精神。這就要求我們不僅要從制度上措施上加大反 違章力度,更重要的是要在思想上做好工作,使他們樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí),樹立主人翁思想,為企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮最大的潛能,促進(jìn)安全生產(chǎn)工作入腦 入心。
二、搞好班組安全管理,必須進(jìn)一步完善班組安全生產(chǎn)管理機(jī)制
帶電作業(yè)行業(yè)是技術(shù)復(fù)雜的產(chǎn)業(yè),也是高危險(xiǎn)行業(yè)。要落實(shí)“安全第一,預(yù)防為主”的方針,就必須有一套比較完善的安全規(guī)章制度、技術(shù)措施和管理方法。實(shí)踐證明,好的規(guī)章制度,好的措施只有在基層班組得 到貫徹和落實(shí)才能收到實(shí)效。分析各種事故發(fā)生的原因,基本上都屬于不遵守規(guī)章制度、違反操作規(guī)程釀成的。要消除事故和違章行為的發(fā)生,就要堅(jiān)持不懈地抓好 落實(shí),搞好班組管理,建立班組安全生產(chǎn)體系,班長(zhǎng)發(fā)揮好第一安全責(zé)任人的作用,安全員發(fā)揮好安全監(jiān)督作用;要落實(shí)工作負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場(chǎng)工作的直接安全責(zé) 任,使工作負(fù)責(zé)人發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)的主要安全作用。除此之外還應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)工具維護(hù),提高檢修質(zhì)量,及時(shí)消除事故隱患,對(duì)事故隱患應(yīng)采取果斷措施,堅(jiān)決整改,不能存在任 何僥幸心理和麻痹思想。
三、搞好班組安全管理,必須正確認(rèn)識(shí)安全與效益的關(guān)系
安全與效益是相輔相成的,只有安全生產(chǎn),企業(yè)才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益;企業(yè)要想獲得效益,就必須依靠安全生產(chǎn)。不能只看眼前利益,在施工中盲目 追求效益和施工進(jìn)度,把安全生產(chǎn)放在一邊,認(rèn)為只要按時(shí)完成工作任務(wù)就行了,一旦出現(xiàn)安全事故,必將消耗本單位大量的人力、物力和財(cái)力,將直接影響到本單 位的經(jīng)濟(jì)效益,所以,正確處理安全與生產(chǎn)、安全與效益之間的關(guān)系,是關(guān)系到企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大事。
班組的安全管理是一項(xiàng)艱苦而細(xì)致的工作,應(yīng)采取多種形式和方法,使每一位員工都積極參與,為發(fā)電企業(yè)的發(fā)展而共同努力。
第10篇 班組安全管理四字訣
班組是企業(yè)的基層組織,是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)。企業(yè)的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)都要通過班組來落實(shí)。作為企業(yè)管理重要內(nèi)容之一的安全生產(chǎn)管理也必須從班組抓起。加強(qiáng)班組安全工作是企業(yè)加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理的關(guān)鍵,也是減少傷亡和各類災(zāi)害事故切實(shí)、有效的辦法。加強(qiáng)班組安全管理,方法不一而論,工作頭緒眾多,筆者認(rèn)為可從“明、嚴(yán)、細(xì)、深”四個(gè)方面下功夫,將安全管理落到實(shí)處。
1、“明”——明確目標(biāo)、有的放矢
安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo) ,有目標(biāo)才有方向。圍繞“安全優(yōu)質(zhì)保發(fā)行”的企業(yè)宗旨,班組應(yīng)有自己實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標(biāo)。班組長(zhǎng)在任職期間要實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時(shí),要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容,并按“生產(chǎn)無隱患、個(gè)人無違章、班組無事故”的要求,結(jié)合班組的具體情況,制訂出實(shí)現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法,深入開展創(chuàng)“安全文明班組”等群眾性活動(dòng)。
2、“嚴(yán)”——嚴(yán)格制度、井然有序
制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié),又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度,按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng),這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。 (1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。 班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求,推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。(2)實(shí)行巡回檢查制。要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi),對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,使用情況進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況,采取措施消除隱思,排除故障,防止事故的發(fā)生。(3)嚴(yán)格交接班制度。交接班人員必須將當(dāng)班的生產(chǎn)、安全等情況交接清楚,切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?,F(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問題、處理意見,以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。(4)建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵,使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能,防止因誤操作而引起事故,另一方面又要針對(duì)發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)應(yīng)采取的緊急處理措施,進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練,提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。(5)健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn),是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ),必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故。對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用,精心保養(yǎng),充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用,確保機(jī)器設(shè)備的安全運(yùn)行。(6)嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。 勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段,班組要組織職工正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全,不正確的不得上崗。建立健全各項(xiàng)安全管理制度,必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來。要把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中,保證這些制度的貫徹實(shí)施。
3、“細(xì)”—— 細(xì)節(jié)到位、防微杜漸
強(qiáng)調(diào)班組安全細(xì)節(jié)管理,“7s”是個(gè)好模式,重視過程、狠抓細(xì)節(jié)。忽視細(xì)節(jié)的安全管理,失之毫厘,謬之千里,“差不多”就可能變成“差很多”。安全工作就是從極其具體的細(xì)節(jié)做起,體現(xiàn)“細(xì)節(jié)魅力”,而細(xì)節(jié)往往決定著成敗。“大概”的安全管理是管理水平低下的體現(xiàn),也是影響安全管理的根本原因之一。“細(xì)”,就是安全工作要做得細(xì),實(shí)行精細(xì)化管理。班組在生產(chǎn)中對(duì)安全工作要做到勤檢查、細(xì)檢查,使每個(gè)操作環(huán)節(jié),每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要努力做到不忽視每一處疑點(diǎn),不放過每一個(gè)隱患,及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。
4、“深”——深筑文化、潛移默化
世界500強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的歷史說明:文化管理是企業(yè)最高層次的管理,它反映在全體員工的行為習(xí)慣中。進(jìn)一步深化安全文化建設(shè)在班組的推廣,促進(jìn)安全工作持續(xù)改進(jìn),是企業(yè)文化創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容?!抖聪ぁ?mdash;—成鈔公司企業(yè)文化叢書的首冊(cè)推出便是這本安全文化。眾所周知,在我們這個(gè)“三特”企業(yè),安全是何等的重要。“安全第一、質(zhì)量至上”。安全文化建設(shè)的重中之重就是要將這些理念融入制度建設(shè)之中,形成制度文化,同時(shí)又要將其具體化,以進(jìn)一步落實(shí)到事業(yè)部、車間、班組,直至每一個(gè)職工的生產(chǎn)和生活中去,形成職工的自覺行為。用制度的“鋼”、文化的“柔”,剛?cè)岵?,促成人的行為?guī)范和良好習(xí)慣養(yǎng)成。從提高職工的素質(zhì)著眼,真正變“要我安全”為“我要安全”。
第11篇 生產(chǎn)班組長(zhǎng)安全目標(biāo)管理職責(zé)
⑴ 認(rèn)真遵守項(xiàng)目部規(guī)定的目標(biāo)管理準(zhǔn)則、安全操作規(guī)程、安全生產(chǎn)和消防制度。根據(jù)本班人員的技術(shù)、體力、思想狀況合理安排工作,做好安全技術(shù)交底。
⑵ 支持安全員和文明施工員的工作,接受他們的督促、指導(dǎo),做好本組工人的安全教育工作,并指定專人專管。
⑶ 組織本組工人學(xué)習(xí)上級(jí)下達(dá)的安全目標(biāo)管理制度及安全操作規(guī)程和各種勞動(dòng)規(guī)章制度,在任何情況下不得蠻干和違章操作。
⑷ 上班前應(yīng)對(duì)所使用的機(jī)具及所處的工作環(huán)境予以檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理或上報(bào),有權(quán)拒絕違章指令。
⑸ 接受檢查指導(dǎo),對(duì)整改工作必須定時(shí)、定人,認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行做好安全自檢和交接班工作。
⑹ 如發(fā)生傷亡事故,及時(shí)組織搶救并上報(bào),分析原因,吸取教訓(xùn),提出防范措施。
第12篇 安全管理:班組長(zhǎng)要當(dāng)好直接責(zé)任人
班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展,做好班組的安全工作是企業(yè)安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。而班組長(zhǎng)作為班組的組織者和帶領(lǐng)者,是一線安全生產(chǎn)的直接責(zé)任人,因此,筆者認(rèn)為,在安全管理工作中,班組長(zhǎng)要充分發(fā)揮承上啟下的作用,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,事事處處做員工的表率。
班組長(zhǎng)首先要嚴(yán)格遵守和落實(shí)好安全規(guī)章制度;要求員工做到的,自己首先要做到,而且要做好;要求員工不做的,自己首先不做。只有這樣,才能贏得員工的尊重和認(rèn)可。同時(shí),班組長(zhǎng)還要關(guān)心員工,當(dāng)好公仆,從而凝聚人心,形成合力,為確保安全,發(fā)展創(chuàng)效提供有力的思想保障。
作為班組的一組之長(zhǎng),班組的一人一物都與自己相連相系,班組長(zhǎng)在加強(qiáng)班組安全管理中,一是要注重不斷加強(qiáng)員工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度,使他們充分掌握機(jī)電設(shè)備的操作規(guī)程,讓每一名員工對(duì)工作規(guī)程、制度做到深知熟透。二是經(jīng)常性利用典型案例,開展集體分析和討論,使廣大員工做到“安全”二字心中留,實(shí)現(xiàn)從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)化;三是要大力培養(yǎng)員工執(zhí)行安全規(guī)程、制度的能力,做到有效落實(shí);四是抓好工作前、工作中、工作后的過程管理。工作前,要認(rèn)真分清職責(zé)權(quán)限,制定工作標(biāo)準(zhǔn),指派工作任務(wù);認(rèn)真預(yù)測(cè)工作環(huán)境可能會(huì)受到的影響、對(duì)所安排的人員對(duì)此項(xiàng)工作的承受能力是否符合等問題,并及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施。工作中,要加強(qiáng)監(jiān)督、檢查力度,嚴(yán)格按工作規(guī)程制度辦事,不越“雷池”半步。對(duì)違章操作人員,做到違章必止,違章必處,不講人情和面子。工作結(jié)束后,要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),把好的工作方法加以歸納,收集,把存在的不足進(jìn)行分析,克服。通過這些工作,充分創(chuàng)造班組安全文化氛圍,把各項(xiàng)安全措施真正變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),形成良好的安全習(xí)慣。
第13篇 關(guān)于班組安全管理的幾點(diǎn)心得
我們班組是化工企業(yè)運(yùn)行班組的普通一員,在日常的生產(chǎn)工作中,為了安全生產(chǎn),我們學(xué)習(xí)新的管理制度,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法,結(jié)合我們的實(shí)際情況,取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)一套適用于自己的管理方法。
人們說世界上沒有兩個(gè)相同的腳印,別人的東西是好,我們也承認(rèn),但是拿來主義不一定有用,但是也不能否認(rèn),在這些管理方法中友它們的共性。這些共性的存在,是因?yàn)槲覀兾覀冞@些崗位上有很多的共同點(diǎn),所以適用。
一:在人員培訓(xùn)方面,培訓(xùn)的目的是相同的,為了更好的管理,管理工作如果沒有以培訓(xùn)的方式導(dǎo)入,必然無法推動(dòng),也無法持續(xù)下去。所以“管理,始于培訓(xùn),終于培訓(xùn)。”我們班組的員工培訓(xùn)的要點(diǎn)有以下幾個(gè)方面:
1. 人格的培養(yǎng)
培訓(xùn)的首要任務(wù)一個(gè)人健全的人格。知識(shí)和技能的傳授只是培訓(xùn)的第二位,如果缺乏應(yīng)有的人格鍛煉,員工就容易在職業(yè)道德上產(chǎn)生一定的偏差。造成不良的影響。很多問題的產(chǎn)生,大部分都來自于心里作用,而不是客觀原因,讓員工精神和常識(shí)上的教導(dǎo)。是班組培訓(xùn)的責(zé)任,要注重培養(yǎng)員工的向心力,讓員工了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī),傳統(tǒng),使命和目標(biāo)。使員工具備強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任心。
2. 培養(yǎng)員工的專業(yè)知識(shí)和正確的判斷力。
沒有足夠的專業(yè)知識(shí),不能滿足工作上的需要,但如果員工沒有正確的價(jià)值觀,也等于烏合之眾,無法促進(jìn)企業(yè)發(fā)展過。
不過,培養(yǎng)員工正確的判斷力,不是件簡(jiǎn)單的事,所以,在培養(yǎng)員工時(shí),平時(shí)就得多參考別人的意見,并和自己的想法作比較,以想出更好的方法。做出最妥善的決定。同時(shí),鼓勵(lì)員工不斷地努力,相互學(xué)習(xí),樹立正確的價(jià)值觀。
對(duì)于新人,我們的方法是“以老帶新,明確責(zé)任。”來一位新的員工,班組有了新的成員。在經(jīng)過班組安全教育后,根據(jù)其崗位的分配,給新的員工分配師傅。明確責(zé)任,這位新員工該階段的主要專業(yè)知識(shí)與操作技能由那個(gè)師傅傳授。例如:循環(huán)水崗位的巡檢,包括巡檢內(nèi)容,巡檢的范圍,對(duì)設(shè)備故障的判斷處理,,怎么調(diào)整壓力,在以往的工作中,什么設(shè)備出現(xiàn)的故障。這些對(duì)新員工的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用。
如果員工在過去的兩年內(nèi)沒有接受過任何培訓(xùn),他們的技能就可能過時(shí)了。員工接受培訓(xùn)不僅僅是為了學(xué)習(xí)新的技術(shù),也是為了讓他們系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一下他們已經(jīng)掌握的技術(shù),溫故而知新,在原有的基礎(chǔ)上有新的提高。不經(jīng)過系統(tǒng)新理論和新實(shí)踐的培訓(xùn),即使最優(yōu)秀的員工也跟不上技術(shù)的革新和進(jìn)步。員工守著老一套的方法不思進(jìn)取,墨守成規(guī),他們就會(huì)失去很多機(jī)會(huì)。 對(duì)于老員工的培訓(xùn),我們需要拓展,防范于未然,拓寬員工的知識(shí)面,使員工知其然,也知其所以然。我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi),有一個(gè)針對(duì)性的題目,以這個(gè)題目展開拓展。并附有一個(gè)考核,這段時(shí)間的內(nèi)容為考試內(nèi)容,檢測(cè)效果。根據(jù)效果復(fù)習(xí)。
3.培訓(xùn)員工的細(xì)心
耐心細(xì)心,看起來似乎是不足掛齒的小節(jié),其實(shí)是非常關(guān)鍵的。如果員工不懼備耐心細(xì)致的工作作風(fēng),就不可能生產(chǎn)出高品質(zhì)高附加值的產(chǎn)品。所以,班組要特別注意對(duì)員工實(shí)施這方面的訓(xùn)練培養(yǎng),對(duì)一些細(xì)節(jié)也要嚴(yán)格要求。不能馬馬虎虎,要根據(jù)指標(biāo)認(rèn)真完成。
4.理論與實(shí)踐相結(jié)合
具備一定知識(shí)的員工,如果缺乏迎戰(zhàn)困難,打破成規(guī)的精神,而被知識(shí)的條條框框所限制的話,其成就也是有限的。不要只用頭腦考慮,而要把學(xué)到的理論運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,在處理工作的過程中,充分運(yùn)用所儲(chǔ)備的知識(shí)。知識(shí)是以用為目的,知識(shí)再多而不用,那也是沒用的。知識(shí)可以指導(dǎo)我們的工作,讓我們的工作得以順利的完成,實(shí)踐可以檢驗(yàn)我們的知識(shí)是否完備,那里有不足,這也是一個(gè)自我完善的過程。理論和實(shí)踐是分不開的。
二:班組“反三違”管理
1:建立班組管理制度和處罰細(xì)則
班組在日常的工作中有一個(gè)健全的管理制度是必要的,沒有一個(gè)約束力,我們的工作就無法完成,對(duì)日常的我們?nèi)`現(xiàn)象給予相應(yīng)的處罰。根據(jù)相應(yīng)的條款給出相應(yīng)的處罰,我們的處罰形式是多樣的,目的是讓大家認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在大家的心里形成一個(gè)約束力,在出現(xiàn)習(xí)慣性違章是能想到,我這樣做事錯(cuò)的,及時(shí)的改正的錯(cuò)誤。使我們的行為進(jìn)一步的規(guī)范。班組的安全管理制度,是大家齊心協(xié)力制定,完成之后,全體通過在執(zhí)行。要讓大家明白“安全為了誰”,明白了,才能理解班組的良苦用心,才會(huì)清楚為什么要這樣做。這樣我們的安全制度,才能成為有效的保護(hù),才能當(dāng)成善意的提醒。制定制度,如果沒有罰則,沒有處罰條款,就只能是一般性的要求,是軟弱無力的,對(duì)任何人都不構(gòu)成約束。
2: 建立個(gè)人的違章臺(tái)賬
為了讓每個(gè)人的行為有一個(gè)量化,我們建立個(gè)人違章臺(tái)賬。每個(gè)人在這個(gè)月的成績(jī)就一目了然。每一條細(xì)則都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù),所以,每個(gè)人在月底就有一個(gè)分?jǐn)?shù)。這是一個(gè)公平的制度,自己就能給自己一個(gè)評(píng)價(jià)。自己給自己一個(gè)定位,我的不足在哪里?我以后在哪方面需要加強(qiáng)。不斷的完善自己。 同時(shí)該項(xiàng)也是年度選舉先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)。
3:建立個(gè)人的“自罰承諾”。
自我管理是一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的制度,但是我們可以在一定 的條件下完成。。所以,我們建立了自罰承諾,自己給自己下一個(gè)尺度,把這個(gè)尺度用書面承諾的方式寫下來。這也是一種變相的監(jiān)督,即減少說教,也達(dá)到了目的。
安全管理是班組生產(chǎn)的一個(gè)保障,也是對(duì)自己的一種保障,不要不把自己當(dāng)做安全的受益者,沒有人想到自己是安全的受益者的時(shí)候,安全管理就成了外來的負(fù)擔(dān),就會(huì)有人管就做,沒人管就不做。很多崗位員工忽視了安全的內(nèi)涵:無危則安,無損則全。做好安全工作,對(duì)個(gè)人是生命的平安,對(duì)企業(yè)是財(cái)產(chǎn)的保全。財(cái)產(chǎn)可以是企業(yè)的,生命卻是個(gè)人的。保住安全,也就保住了你的生命健康,你不就是受益者嗎?所以才又這樣的說法:“安全培訓(xùn)是員工最大的福利,安全管理是對(duì)員工最大的關(guān)懷。”
第14篇 檢修班組如何做好安全管理工作
乙烯車間是利用酒精在一定的溫度壓力下,在催化劑的作用下,通過分子內(nèi)脫水生產(chǎn)乙烯,同時(shí)利用丙烯和乙烯兩種物質(zhì)在相同的溫度和壓力下,相對(duì)揮發(fā)不同,利用多次蒸發(fā)與冷凝對(duì)乙烯進(jìn)行提純精制,從而滿足生產(chǎn)要求。乙烯的生產(chǎn)具有低溫,高溫,高壓,易燃,易爆等特點(diǎn),因此車間的設(shè)備,管道,管件,閥門等在生產(chǎn)過程中易受到磨損,為了保證安全平穩(wěn)運(yùn)行,必須經(jīng)常地對(duì)它們進(jìn)行保養(yǎng)、維修。
車間的生產(chǎn)特點(diǎn)決定了車間的維護(hù)保養(yǎng)、檢修工作具有一定的復(fù)雜性,危險(xiǎn)性等特點(diǎn),設(shè)備內(nèi)、管道內(nèi)會(huì)殘留著一定的易燃易爆、有毒害物質(zhì),而檢修工作離不開擰螺栓、動(dòng)火、進(jìn)罐作業(yè)等,稍有不慎就有導(dǎo)致火災(zāi),爆炸中毒等重大事故。有關(guān)資料顯示,化工生產(chǎn)企業(yè)發(fā)生的事故至少有50%以上是在檢修過程中,由于檢修安全工作不到位造成的。
那么,如何做好檢修的安全管理工作呢?
在質(zhì)量管理中,離不開“人、機(jī)、料、法、環(huán)”的管理,在檢修安全管理中,同樣適用“人、機(jī)、料、法、環(huán)”的管理方法。
在化工生產(chǎn)中,人是第一位的,要做好安全管理,離不開人的管理和對(duì)人的管理,人的管理首先是思想的管理,領(lǐng)導(dǎo)者首先要樹立“以人為本,安全第一”的思想,其次是加強(qiáng)對(duì)組員的安全思想培訓(xùn)和安全技能培訓(xùn),提高人的安全意識(shí)和安全技能,車間結(jié)合同公司簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書,同檢修班組簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,班組繼續(xù)將目標(biāo)分解細(xì)化,同每一位成員簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,提高員工的安全意識(shí)。事故一旦發(fā)生,會(huì)給個(gè)人家庭,企業(yè),社會(huì)造成直接的或間接的損失,嚴(yán)重的會(huì)“疏忽一時(shí)”而“痛苦一生”甚至“失去生命”,要求每位員工提高意識(shí),做每一件事要從后果分析,從而將事故發(fā)生的機(jī)率大大地降低。
化工生產(chǎn)離不開“機(jī)”,沒有機(jī)器設(shè)備,生產(chǎn)無從談起,檢修更無機(jī)談起,對(duì)于檢修安全管理中的“機(jī)”不但指機(jī)器,更重要的是包括機(jī)器及機(jī)具,設(shè)備的好壞關(guān)系到生產(chǎn)安全,機(jī)器具的好壞,是否合適可用關(guān)系到生產(chǎn)安全、檢修安全。作為檢修班組,經(jīng)常性地巡檢、維護(hù)設(shè)備,保證“備用設(shè)備”的完好,在用的設(shè)備不帶病,對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備及時(shí)潤(rùn)滑、維護(hù),對(duì)使用的機(jī)器進(jìn)行經(jīng)常性的檢查、擦拭,保證好用、符合要求,如對(duì)電焊機(jī)、切割機(jī)的安全管理有經(jīng)常檢查,使用前檢查及用后檢查等。對(duì)于“料”字這一環(huán)節(jié),生產(chǎn)中檢修中保證料的安全性,無泄漏發(fā)生泄漏及時(shí)處理,維修中產(chǎn)生的邊角料,廢料及時(shí)處理,整理,不能影響安全。
“法”作安全管理中重要的一環(huán),指作業(yè)方法,檢修方法、安全規(guī)章制度、安全規(guī)程,檢修作業(yè)一定要合乎安全要求,遵守安全作業(yè)制度,比如動(dòng)火作業(yè)要辦理動(dòng)火作業(yè)票據(jù),有專人監(jiān)護(hù),動(dòng)火點(diǎn)應(yīng)采取隔離防火措施,動(dòng)火點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行氣體分析,動(dòng)火要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),對(duì)于化工管道動(dòng)火要進(jìn)行隔離,吹掃置換清洗等,符合要求方可動(dòng)火;若是進(jìn)罐作業(yè),應(yīng)首先將罐體從系統(tǒng)中隔離出來,進(jìn)行徹底的清洗、吹掃、置換、進(jìn)行氧合量分析和測(cè)試分析,進(jìn)罐所有電器設(shè)備符合要求等。對(duì)檢修中的每一項(xiàng)動(dòng)火,進(jìn)罐作業(yè)都進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析,考慮周全,列檢查表,逐項(xiàng)檢查落實(shí),責(zé)任到人,這也就是檢修安全管理中的“法”就是方法的應(yīng)用要細(xì)致到位,遵守規(guī)章,落實(shí)責(zé)任。
設(shè)備也好,人也好都要處于一定的環(huán)境中,安全管理同樣離不開“環(huán)”字這一節(jié),環(huán)境因素又稱為不安全狀況,大致有:工作環(huán)境臟亂差、布局不合理、危險(xiǎn)的工作場(chǎng)所、缺防護(hù)裝置或用具、缺急救設(shè)施、安全通道不暢通等,首先要對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行檢查,比如,動(dòng)火作業(yè),環(huán)境中空氣質(zhì)量是否允許動(dòng)火,安全通道是否暢通,一旦發(fā)生事故,人朝那個(gè)方向或地點(diǎn)撤,我認(rèn)為就“環(huán)”字說簡(jiǎn)單了就是為“安全”留條后路。
人為因素又稱為不安全行為,環(huán)境因素又稱不安全狀況,有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)表明,88%的事故是由于人的不安全為導(dǎo)致,10%的事故是由不安全狀況導(dǎo)致,2%的事故是由于天災(zāi)造成,這也同時(shí)告訴我們98%的事故是可以事先防止的。
乙烯車間檢修班組用“人、機(jī)、料、法、環(huán)”五字法進(jìn)行安全管理,消除了人的不安全行為,利用合適的機(jī)具及正確的方法,消除一切不安全狀況,從而創(chuàng)造維護(hù)安全的生產(chǎn)環(huán)境。
第15篇 班組安全生產(chǎn)管理工作探討
企業(yè)安全生產(chǎn)工作涉及到各個(gè)班組和崗位,只有抓好了班組的安全管理,才能推動(dòng)整個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)工作的有序進(jìn)行。
班組作為企業(yè)的最基層單位的,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的法規(guī)和制度,把班組安全建設(shè)的要求落到實(shí)處;班組每一員工都必須把“安全關(guān)”,特別要克服安全工作中麻痹大意思想,從思想上提高班組員工的安全意識(shí)和責(zé)任感,從制度上狠抓落實(shí),嚴(yán)格安全管理的各項(xiàng)規(guī)定,從而確保班組在生過程中不出事故,以此營(yíng)造良好安全生產(chǎn)環(huán)境,把班組建設(shè)為職工的“安全之家”。
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),建立健全班組各項(xiàng)安全規(guī)章制度。
班組安全生產(chǎn)離不開每一位員工,每位員工在崗位上的所作所為,直接關(guān)系到員工的人身安全;如果員工忽視了安全操作規(guī)程,勢(shì)必造成重大設(shè)備或人身事故。部分職工對(duì)安全生產(chǎn)管理存在管理認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。其主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。
1、對(duì)安全環(huán)境的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。目前,有相當(dāng)部分的企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)線和技術(shù)裝備,且在較安全的環(huán)境下進(jìn)行自動(dòng)化操作,一些職工認(rèn)為不會(huì)發(fā)生大的安全問題,思想上產(chǎn)生了麻痹大意,在具體操作中,忽視了安全防范,結(jié)果還是發(fā)生了意外傷亡事故。
2、職工勞動(dòng)防護(hù)上的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。一些企業(yè)在安全設(shè)施建設(shè)上不盡如人意,特別是對(duì)職工的勞保及安全用品配備不全,總認(rèn)為先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備不需要太大的安全方面的投入,這種想法,將會(huì)造成不可估量的損失。
3、職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)上的誤區(qū)。一些企業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)安全知識(shí),是流于口頭上說說而已,而真正組織班組職工脫產(chǎn)學(xué)習(xí)安全知識(shí),進(jìn)行安全培訓(xùn)的較少,致使不少職工無證上崗,容易發(fā)生事故。
4、對(duì)安全工作重要性認(rèn)識(shí)不夠。一些企業(yè)只顧追求高質(zhì)量、高效益,講安全工作少了,勢(shì)必造成不重視安全工作的現(xiàn)象。例如:為追求效率,常了出現(xiàn)誤操作,導(dǎo)致設(shè)備事故常發(fā)生;甚至,有些班組出現(xiàn)了惡性傷亡事故。究其原因,是企業(yè)或者班組不重視安全生產(chǎn)管理所造成的后果。
鑒于以上情況,建立健全班組安全生產(chǎn)責(zé)任制度,是抓好班組安全生產(chǎn)工作的重要環(huán)節(jié)。
班組安全生產(chǎn)責(zé)任制度包括:崗位安全操作規(guī)程、崗位安全檢查制度、班組安全生產(chǎn)條例、班組安全臺(tái)帳等等。特別是班組在承包方案、生產(chǎn)計(jì)劃和兩個(gè)文明建設(shè)等,都要有安全方面的要求以及考核辦法。各班組要根據(jù)實(shí)際情況,把企業(yè)的安全制度進(jìn)一步細(xì)化、量化,并將責(zé)任落實(shí)到每一員工,以確保班組安全工作的質(zhì)量。
二、嚴(yán)格管理,狠抓落實(shí),強(qiáng)化班組安全建設(shè)
班組安全工作要抓好安全責(zé)任制度的落實(shí),班組安全生產(chǎn)管理不能只靠班長(zhǎng)一人,還發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),實(shí)行群眾安全監(jiān)督。要發(fā)揮班組員工的積極性,采納職工的安全合理化建議,學(xué)習(xí)推廣職工的安全先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),使班組安全管理人人參與,常抓不懈,抓出成效。
1、明確班組員工在安全工作中的權(quán)利與義務(wù)?!耙匀藶楸尽笔歉愫冒踩a(chǎn)的宗旨,必須保障班組員工在安全生產(chǎn)中的權(quán)利。在《安全生產(chǎn)法》的有關(guān)規(guī)定中,明確了班組員工有權(quán)了解工作崗位和作業(yè)場(chǎng)所的危險(xiǎn)因素,應(yīng)當(dāng)采取的安全措施和發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急措施,有權(quán)對(duì)本單位安全問題提出批評(píng)、檢查、控告;有權(quán)拒絕違章指揮、違章冒險(xiǎn)作業(yè)。同時(shí),《安全生產(chǎn)法》也明確了從業(yè)人中遵守安全生產(chǎn)法規(guī)以安全規(guī)章制度,接受安全培訓(xùn)等義務(wù)。這就要求班組員工必須學(xué)習(xí)安全法規(guī),掌握本崗位安全規(guī)章制度和防范措施,提高自我保護(hù)能力,自覺遵紀(jì)守法,履行好作為從業(yè)人員在安全生產(chǎn)工作中的權(quán)利和義務(wù)。
2、執(zhí)行安全標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)安全防范措施。班組要根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際,制定班組各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)以及防范措施,實(shí)行作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)設(shè)備和安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)環(huán)境和工具擺放標(biāo)準(zhǔn)化、安全用語和個(gè)人防護(hù)用品使用以及安全標(biāo)志化、嚴(yán)格執(zhí)行崗位操作規(guī)程等等。班組員工在實(shí)際工作中必須不折不扣地執(zhí)行上述安全規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)。
3、發(fā)揮班組骨干的安全監(jiān)督作用。班組長(zhǎng)、班組安全員以及工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員,他們共同負(fù)責(zé)抓好班組安全生產(chǎn)工作,有權(quán)對(duì)班組所執(zhí)行的安全標(biāo)準(zhǔn)化、安全措施以及事故隱患進(jìn)行檢查,督促班組員工加強(qiáng)安全防范,防止意外事故發(fā)生。
4、班組員工應(yīng)發(fā)揮主觀能動(dòng)性,自覺做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作。規(guī)章制度,關(guān)鍵在于落實(shí),就首先做到不違章作業(yè),按規(guī)定做好各項(xiàng)安全防范措施。在實(shí)現(xiàn)自保護(hù)的基礎(chǔ)上,人人開動(dòng)腦筋,想辦法,采取各項(xiàng)應(yīng)盡的安全措施,人人嚴(yán)格查找事故隱患,把事故消滅在萌芽狀況,以確保班組安全目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),探索班組安全管理的新路子。
開展安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,是搞好班組安全工作的重要內(nèi)容。特別在抓好班組安全管理上,要把握好安全與質(zhì)量、安全與效益等方面的關(guān)系,要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要,運(yùn)用現(xiàn)代化的管理手段,來推動(dòng)班組安全管理工作向縱深發(fā)展。
1、推廣現(xiàn)代安全管理方法。班組安全生產(chǎn)管理要采用新的技術(shù)和現(xiàn)代化管理方式以及安全系統(tǒng)工程等,把安全生產(chǎn)工作納入班組生產(chǎn)計(jì)劃、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、管理和產(chǎn)量、質(zhì)量、效益之中,定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià),以此來判斷本班組的安全效益如何?也可通過建立安全信息網(wǎng)絡(luò),確定工作重點(diǎn)、對(duì)策措施、驗(yàn)收反饋等程序,把好崗位安全生產(chǎn)質(zhì)量關(guān);有的企業(yè)通過引進(jìn)先進(jìn)的儀器來檢測(cè)設(shè)備,判斷可能存在的不安全因素和故障點(diǎn),確保員工有一個(gè)良好的安全生產(chǎn)工作環(huán)境。
2、努力探索安全管理機(jī)制。一要嚴(yán)查違章違紀(jì),著力放在預(yù)防上,從源頭抓起,杜絕各類事故發(fā)生。二要責(zé)任到人,明確分工,劃分機(jī)臺(tái),實(shí)行包干責(zé)任制度。三要嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)操作票制度,特別在檢修和技術(shù)改造工作中,把好安全與進(jìn)度、安全與質(zhì)量、安全與效益的關(guān)系,始終堅(jiān)持“安全第一”的思想,不能以犧牲安全管理來追求高效益。四要“從在處著眼,小處著手”,抓好班組安全基礎(chǔ)工作;同時(shí),開展群眾性的事故預(yù)想預(yù)知活動(dòng)。五要通過班組宣傳欄,傳播安全知識(shí)和安全文化,舉辦反事故演習(xí)活動(dòng),不斷摸索其規(guī)律,在實(shí)踐中尋求班組安全管理的新方法。
3、安全管理工作應(yīng)常抓不懈。從班長(zhǎng)到每一員工都應(yīng)各負(fù)其責(zé),安全工作要天天講,做到警鐘長(zhǎng)鳴。要把對(duì)員工的安全考核與員工崗位工資、津貼、獎(jiǎng)金掛鉤,做到獎(jiǎng)罰分明,增強(qiáng)班組員工的危機(jī)感和責(zé)任感,以此促進(jìn)安全責(zé)任制度的落實(shí),使“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要安全”,增強(qiáng)職工遵法,注重安全工作的自覺性。
班組安全管理工作千頭一句話:“安全來自警惕,事故出自麻痹”。只要班組員工上下一心,注重安全管理,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者強(qiáng)化了安全責(zé)任制度的落實(shí),進(jìn)一步提高班組員工的安全素質(zhì),班組安全生產(chǎn)管理才能躍上新臺(tái)階。
第16篇 班組安全目標(biāo)管理
為了發(fā)揮班組安全目標(biāo)管理的功能,實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的良性循環(huán),必須注重安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核、保證等五個(gè)環(huán)節(jié)。
(1)安全目標(biāo)的制定
安全目標(biāo)的制定要切合實(shí)際。要在企業(yè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下,形成個(gè)人向班組、班組向車間、車間向企業(yè)負(fù)責(zé)的層次管理。①直接目標(biāo)。根據(jù)車間或企業(yè)下達(dá)的產(chǎn)量、質(zhì)量、安全、環(huán)保、工藝指標(biāo)、設(shè)備完好率等確定安全直接目標(biāo)。②相鄰目標(biāo)。根據(jù)工作中上道工序和下道工序、以及其他部門、班組業(yè)務(wù)聯(lián)系和服務(wù)要求來確定安全相鄰目標(biāo)。③文化建設(shè)目標(biāo)。根據(jù)企業(yè)有關(guān)部門的布置,擬定遵章守紀(jì)、文明禮貌、行為規(guī)范、文化教育等方面內(nèi)容來確定安全文化建設(shè)的目標(biāo)。
(2)安全目標(biāo)的分解
安全目標(biāo)的分解要著重于展開、逐個(gè)落實(shí)。使企業(yè)車間對(duì)班組的各項(xiàng)安全管理工作都能夠簡(jiǎn)便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地全面展開。
對(duì)具體目標(biāo)要做量值數(shù)據(jù)化。班組的安全管理、安全教育、安全活動(dòng)、隱患整改都要用數(shù)值反映,用定量為主的數(shù)據(jù)指標(biāo)代替定性為主的形式內(nèi)容,使班組安全目標(biāo)反饋出的各種數(shù)據(jù)真實(shí)、清晰、完整、準(zhǔn)確。
(3)安全目標(biāo)的實(shí)施
目標(biāo)確定、分解后,就必須著重加強(qiáng)相互之間的責(zé)任感,激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動(dòng)性。努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理方法科學(xué)化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化。①以安全責(zé)任促進(jìn)安全目標(biāo)的落實(shí)。要把考核個(gè)人的主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)與安全工作目標(biāo)納入崗位安全責(zé)任制中,以百分制或其它進(jìn)行考核,其內(nèi)容應(yīng)該是公共性指標(biāo)和班組安全方針目標(biāo)。②以小指標(biāo)單項(xiàng)競(jìng)賽促進(jìn)安全目標(biāo)的實(shí)施。要應(yīng)用激勵(lì)的方法,組織班組成員開展比學(xué)趕幫超活動(dòng),增產(chǎn)賽、降耗賽、連運(yùn)賽、崗位練兵、安全合理化建議、查隱患堵漏洞等。
(4)安全目標(biāo)的考核
班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤。要避免考核時(shí)重“硬”輕“軟”的傾向,更不能以“硬”指標(biāo)掩蓋或取代“軟”指標(biāo)。①安全檢查。即每個(gè)月對(duì)安全目標(biāo)進(jìn)行檢查。由車間組織專人查,或工會(huì)組長(zhǎng)牽頭查,或班長(zhǎng)組織兼職安全員查。②安全考核。在考核中,一是要從嚴(yán)從實(shí),二是要認(rèn)真把關(guān),對(duì)于經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)和班組安全管理指標(biāo),嚴(yán)格按照定量要求進(jìn)行考核,做到不降標(biāo)準(zhǔn)、不漏項(xiàng)目;對(duì)于安全文化建設(shè)方面的定性指標(biāo),則要特別注意考核知識(shí)技能、進(jìn)取精神、勞動(dòng)態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。
(5)安全保證體系的形成
班組必須有確定的安全保證體系,即組織網(wǎng)絡(luò)保證、物質(zhì)措施保證等。①企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)班組在安全工作中的地位作用,把心沉下去,一頭扎入班組,樹立為一線、為班組的服務(wù)的理想。②要有一個(gè)高度事業(yè)心和責(zé)任感的班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理,又要有一套靈活的工作方法。同時(shí)企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要注意在政治上關(guān)心他們,使他們真正有職、有責(zé)、有權(quán)、有利。
班組安全目標(biāo)管理,是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分,只有把班組安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,企業(yè)的安全基礎(chǔ)才能夯實(shí),才能在安全生產(chǎn)中顯示出“細(xì)胞”的強(qiáng)大生命力。