第1篇 淺談班組長(zhǎng)管理技巧與心得
只有班組長(zhǎng)在煤礦安全生產(chǎn)工作中堅(jiān)持'五個(gè)做到',才能扎實(shí)抓好班組安全生產(chǎn)工作。
1、做到具有過硬的素質(zhì)。一個(gè)好的班組長(zhǎng),應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手,是一個(gè)班組的核心。我礦井下生產(chǎn)一線的班組長(zhǎng),一部分是大中專院校的畢業(yè)生,還有一部分是農(nóng)民協(xié)議工,文化程度不同,加之隨著我礦改擴(kuò)建工作的深入,礦井的機(jī)械化程度提高,這就要求班組長(zhǎng)不僅要有精湛的操作技能'會(huì)千',能隨時(shí)正確處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題,而且要'會(huì)管',就是對(duì)薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數(shù),重點(diǎn)加以解決,在職工的眼中,班組長(zhǎng)就是帶頭人,在日常生產(chǎn)工作中,要求班組成員做到的,班組長(zhǎng)首先必須做到,管理不僅僅是一種手段,也體現(xiàn)一種思想,班組長(zhǎng)的一言一行具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作用,因此班組長(zhǎng)適應(yīng)管理工作的需要,不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預(yù)測(cè)預(yù)算防范意識(shí),做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭時(shí)及時(shí)采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。
2、做到緊靠現(xiàn)場(chǎng)管理,安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場(chǎng)管理,班組長(zhǎng)緊靠現(xiàn)場(chǎng),必須科學(xué)地有計(jì)劃的組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅(jiān)持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。我礦井下煤層地質(zhì)條件復(fù)雜,回采工作面及掘進(jìn)巷道頂板壓力較大,巷道維修起底工作量多,加之21025走向長(zhǎng)臂傾斜分層綜采放頂煤工作面開采是**公司今年重點(diǎn)科技創(chuàng)新項(xiàng)目,現(xiàn)場(chǎng)管理工作難度較大,這就要求班組長(zhǎng)時(shí)刻做到'三勤'(眼勤、手勤、嘴勤)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)管理的'顯微鏡'對(duì)問題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,避免現(xiàn)場(chǎng)管理出現(xiàn)'盲區(qū)',努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)'小隱患不過班,一般隱患不過天。'
3、做到嚴(yán)反'三違'不留情,班組長(zhǎng)在生產(chǎn)一線,最接近工人,對(duì)每一名工人的素質(zhì)和安全意識(shí)以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)狀況,也最了解,對(duì)'三違'現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長(zhǎng)必須均起眼來抓'三違',要敢當(dāng)'果臉'包公,鐵面無私,要做'三違'的克星,使'三違'找不到任何存活的'空間',我礦今年雖然加大了'三違'的處罰力度,對(duì)'三違'人員采取了罰款、降崗、辭退等到一系列嚴(yán)厲的措施,但有些職工圖省事、怕麻煩的懶惰心里,僥幸心里,習(xí)慣心里,甚至有些班組長(zhǎng)自認(rèn)為工齡長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)多,技術(shù)高,為搶時(shí)間,搶收任務(wù)帶頭違章蠻干的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,做為一名班組長(zhǎng),首先要認(rèn)識(shí)到違章作業(yè)仍然是造成煤礦事故的根本原因,不出事故是偶然的,僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過且過,甚至同情'三違'人員,都是害人害已。
4、做到居安思危,繃緊安全弦。班組長(zhǎng)抓安全工作要常常反思,現(xiàn)場(chǎng)施工中還有那些隱患,存在那些薄弱環(huán)節(jié),那些地方仍有不足需要改進(jìn),安全措施是否真正落實(shí)到位;'9.12'運(yùn)輸事故已經(jīng)發(fā)生了,我們要正確對(duì)待這起事故,認(rèn)真分析事故的原因,從中吸取教訓(xùn),安全工作無止境,做為班組長(zhǎng),一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的'跑、冒、滴、漏'思想,另一方面要對(duì)班組每名職工的思想、心理、個(gè)性、行為等特點(diǎn)、健康狀況以及家庭狀況等做到了好指掌,克服影響安全的不得因素。再者對(duì)個(gè)別安全操作技能差,安全意識(shí)淡薄的職工要經(jīng)常開'小灶'強(qiáng)化培訓(xùn)教育,對(duì)已取得的安全成績(jī),不能沾沾自喜,要居安思危,舉一反三,時(shí)刻緊繃安全弦,念好'安全經(jīng)'。
5、做到發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,做為一名班組長(zhǎng),必須懂得抓安全生產(chǎn),個(gè)人的力量是有限的,'必須眾人拾柴火焰高'。因此日常工作要充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認(rèn)真協(xié)調(diào)好班組成員之間的關(guān)系,我礦各個(gè)班組人員構(gòu)成復(fù)雜,特別是采掘一線班組成員從3人到20多人之間不等,而且成員之間工齡長(zhǎng)短、工作經(jīng)驗(yàn)差距較大,要緊緊依靠全班紐集體的力量,注重發(fā)揮大家的積極性,找差距,找不足,認(rèn)真開好班前會(huì),班組長(zhǎng)要將危險(xiǎn)的作業(yè)地點(diǎn)和潛在的危險(xiǎn)因素給職工講清楚,注意增強(qiáng)職工的自主保安,強(qiáng)化互保聯(lián)保,相互提醒,相互關(guān)心,相互愛護(hù),真正做到按章作業(yè),確保安全生產(chǎn)。只有這樣'安全生產(chǎn)'的口號(hào)才不至于成為一句空話,安全生產(chǎn)才能形成有力的保障。
總之,搞好新形式下**煤礦安全工作,必須首先建立健全班組的安全生產(chǎn)責(zé)任制,強(qiáng)化班組的安全管理,要求班組長(zhǎng)必須要有較高的素質(zhì),擺正自己的位置,以身作則,嚴(yán)以律已,如果我礦的60多位班組長(zhǎng)都能在現(xiàn)場(chǎng)管理中起到模范帶頭作用,只有班組長(zhǎng)把好自己這一關(guān),使安全工作能真正納入班組的日常管理之中,在現(xiàn)場(chǎng)工作中能有針對(duì)性的消除各類不安全因素,及時(shí)地解決安全中潛在的各種問題,杜絕違章作業(yè),才能確保**煤礦安全生產(chǎn)的穩(wěn)定和發(fā)展。
第2篇 班組長(zhǎng)要嚴(yán)把從嚴(yán)管理的關(guān)口
對(duì)班員不安全行為睜只眼閉只眼,為班員違規(guī)違紀(jì)想方設(shè)法袒護(hù),這種在基層班組司空見慣的班組長(zhǎng)錯(cuò)誤溺愛班員的現(xiàn)象看起來是愛護(hù)班員,實(shí)際上是坑害班員。因?yàn)檫@樣做助長(zhǎng)了班員違規(guī)違紀(jì)的膽量,導(dǎo)致違規(guī)違紀(jì)習(xí)以為常,生產(chǎn)操作維修我行我素,結(jié)果常在河邊走總有濕鞋的時(shí)候。
班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿陣地,是一切生產(chǎn)活動(dòng)的主戰(zhàn)場(chǎng),班組員工在生產(chǎn)中稍有麻痹松懈僥幸心理,出現(xiàn)違規(guī)違章違紀(jì)現(xiàn)象,都會(huì)對(duì)班組安全生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響。所以,班組或班員安全生產(chǎn)的好壞,與班組長(zhǎng)的嚴(yán)格管理有直接關(guān)系。班組長(zhǎng)管理嚴(yán)格,對(duì)班員違規(guī)違紀(jì)批評(píng)糾正處罰及時(shí),班員在生產(chǎn)中嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程不敢有絲毫的松懈和懈怠,班組的安全生產(chǎn)就有保證。相反,班組長(zhǎng)盡不到對(duì)班組管理應(yīng)有的責(zé)任,起不到對(duì)班員生產(chǎn)操作監(jiān)督扶正糾偏的作用,班組就會(huì)像一盤散沙,安全生產(chǎn)就會(huì)失控,事故就在所難免。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)的資料顯示,在發(fā)生的事故案例中,有80%以上來自班組生產(chǎn)工人違章違規(guī)造成的。
可見,從嚴(yán)管理,必須抓住源頭,抓住關(guān)鍵。班組長(zhǎng)作為班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,要充分認(rèn)識(shí)到班組安全生產(chǎn)管理的責(zé)任重大,把好從嚴(yán)管理的關(guān)口。首先要做到發(fā)現(xiàn)班員違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象要及時(shí)批評(píng)和制止,還要一視同仁地按照安全生產(chǎn)管理規(guī)定進(jìn)行處理,只有這樣,才能樹立自己在班員中的威信,才不至于出現(xiàn)班員在生產(chǎn)操作時(shí)執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)定打折扣,我行我素,或者無視班組長(zhǎng)的存在,在現(xiàn)場(chǎng)肆無忌憚地違反勞動(dòng)紀(jì)律。正人先正己,班組長(zhǎng)在生產(chǎn)中無論是操作或是勞動(dòng)防護(hù),要嚴(yán)于律己,帶頭執(zhí)行各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)定,給班員做出表率。班組長(zhǎng)對(duì)班組安全生產(chǎn)管理要嚴(yán)細(xì)實(shí)恒,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,一視同仁,不能時(shí)緊時(shí)松,任人唯親,形成生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)從嚴(yán)管理永不懈怠的長(zhǎng)效機(jī)制,筑牢班組安全生產(chǎn)的根基。
第3篇 如何提高班組長(zhǎng)的管理效果
班組長(zhǎng)在企業(yè)中,尤其是礦山企業(yè)中,是最小管理單元的領(lǐng)導(dǎo)者,如果把班組比喻成細(xì)胞,那么班組長(zhǎng)就是這個(gè)細(xì)胞的神經(jīng)源,班組長(zhǎng)管理效果的好壞直接影響到細(xì)胞發(fā)揮作用的大小。那么,如何提高班組長(zhǎng)在班組管理中的效果,筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手。
提升自己的管理水平。班組長(zhǎng)要想在班組內(nèi)樹立自己的威信,就必須提升自己的管理水平,在管理上不能采取高壓政策和罰款方式,而要學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的管理手段。要多同有好的管理經(jīng)驗(yàn)的班組長(zhǎng)進(jìn)行交流,對(duì)待員工,一方面要有政策管理、有制度約束,另一方面要講究教育批評(píng)方式,尊重員工的人格尊嚴(yán)。
掌握第一手員工思想動(dòng)態(tài)。班組由多個(gè)成員組成,每個(gè)人的性恪與看待事情的角度是不一樣的,當(dāng)上級(jí)部門下發(fā)某一文件或任務(wù)時(shí),就會(huì)有不同的意見浮現(xiàn)出來,這時(shí)就要求班組長(zhǎng)多和員工進(jìn)行交流,掌握好員工思想的上的第一手資料,及時(shí)修正不切合工作實(shí)際的思想問題,使員工信心倍增地投入工作。
對(duì)員工要有兄長(zhǎng)般的關(guān)心。“人非圣賢,孰能無過”,工作中不出現(xiàn)問題和失誤是不可能的,但是決不能出現(xiàn)違反工作原則的事,也就是犯些明知故犯的錯(cuò)誤。對(duì)于犯大錯(cuò)的員工,應(yīng)該給予適當(dāng)處罰,但對(duì)于工作中兢兢業(yè)業(yè),或偶爾在工作中出現(xiàn)一些小錯(cuò)的員工,則應(yīng)該進(jìn)行耐心教育。這就要求班組長(zhǎng)像兄長(zhǎng)一樣,做好經(jīng)常性、日常性思想教育工作,激發(fā)員工的工作積極性和主動(dòng)性。
提高自己在班組內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)威信。班組長(zhǎng)作為一名基層管理者,是銜接班組與員工的橋梁與紐帶,在班組內(nèi)部樹立自己的形象和威信至關(guān)重要,這就要求班組長(zhǎng)在為人處事上要有一種和善平靜的心態(tài),看問題要著眼于大局,不計(jì)較個(gè)人的利益得失,特別是對(duì)一些新員工和經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的員工,要給予熱情的關(guān)愛和幫助,處事上公平、公正、平等,做到“嚴(yán)以律已,寬以待人”。
第4篇 班組長(zhǎng)在管理中要重視樹立威信
班組長(zhǎng)是企業(yè)最基層的管理者,也是班組成員中的普通一員,既要完成自己崗位應(yīng)承擔(dān)的生產(chǎn)指標(biāo),也要組織班員完成上級(jí)下達(dá)給本班組的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù),還要做好班組的班員教育、安全生產(chǎn)、節(jié)能降耗等各項(xiàng)管理工作,可謂是官兒不大,責(zé)任不小,權(quán)力不大,任務(wù)不輕。班組長(zhǎng)在日常管理工作中,面對(duì)的是朝夕相處的工友,既不可能依靠行政命令的高壓政策,也不可能依靠嚴(yán)厲處罰的經(jīng)濟(jì)手段,更不可能放任不管,嚴(yán)管、重罰處理不好個(gè)人與班組成員的關(guān)系,容易孤立自己,難以得到大家的支持與配合,而放松班組管理又難以完成生產(chǎn)任務(wù),降低班組管理水平,不好向上級(jí)交差,得不到上級(jí)的肯定。
鑒于班組長(zhǎng)開展工作中存在的種種困難,班組長(zhǎng)在工作時(shí)光有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,如果不重視樹立自己的威信,即使有熱情也很難在工作中得到體現(xiàn)與施展,而且工作熱情表現(xiàn)得不適當(dāng),班組成員有可能會(huì)看不起你,把你的熱情當(dāng)成虛偽,有些成員甚至?xí)室馀c班組長(zhǎng)頂牛,給班組長(zhǎng)難堪,這樣的話班組管理工作就會(huì)左右掣肘,很難開展。俗話說,“打鐵全靠自身硬”,要做好班組管理工作,必須加強(qiáng)自身建設(shè),唯有通過率先垂范,樹立威信,贏得大家的理解、信任,在開展工作十才能得到大家的支持與配合。而且班組長(zhǎng)如果知識(shí)豐富、能力超眾、人格高尚,就會(huì)在班員中不言自威,不令而行,開展班組工作會(huì)更加得心應(yīng)手,可以說威信是做好工作的無形資本。當(dāng)然威信是需要慢慢樹立起來的,要在班組中樹立威信,班組長(zhǎng)要從下面幾個(gè)方面培養(yǎng)自己,提高自己在班組成員心目中的地位。
加強(qiáng)道德修養(yǎng)
班組長(zhǎng)是班組各項(xiàng)工作任務(wù)的組織者和具體執(zhí)行者,一言一行都對(duì)大家起到潛移默化的作用,都會(huì)在大家的心目中留下深刻的印象。班組長(zhǎng)要注意自身的修養(yǎng),努力通過自己的言行舉止,為人處事給班員以示范,做大家的榜樣。做到言行一致,嚴(yán)于律己,寬以待人,公正廉明,凡是要求大家做到的事情,自己帶頭做到,凡是禁止大家做的事情,自己堅(jiān)決不做。不自私、不狹隘,不自滿、不驕傲,始終想著自己是班組的領(lǐng)頭人,始終想著大家都在關(guān)注自己,始終想著能在班組長(zhǎng)崗位上工作是上級(jí)組織和班員的信任,只有嚴(yán)格自律,勤勉修為,才能配得上班組長(zhǎng)的稱號(hào),才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,從而做到正正派派為人,兢兢業(yè)業(yè)做事,以高尚的人格樹立威信,做到以德服人。班組長(zhǎng)有良好的道德,也是企業(yè)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),可以從如下幾方面加強(qiáng)。
首先要依靠企業(yè)的教育,企業(yè)要建立行之有效的班組長(zhǎng)安全思想道德教育制度。特別要注重班組長(zhǎng)的品德培養(yǎng),教育班組長(zhǎng)以道德的力量去規(guī)范職工的安全生產(chǎn)行為。
其次班組長(zhǎng)要嚴(yán)于律己,在工作上要嚴(yán)格管理,生活作風(fēng)上要嚴(yán)格要求。人人們常說喊破嗓子,不如做出樣子,榜樣的力量是無窮的。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不要只管事,不管人;只交工作任務(wù),不管思想作風(fēng)。要建立一套可操作的安全管理機(jī)制,使班組長(zhǎng)在安全工作中要發(fā)揮以身作則、率先垂范、身體力行、嚴(yán)格自律的作用。
第三要借助外界的強(qiáng)化監(jiān)督,要形成全方位、強(qiáng)有力的安全思想道德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。把自身行為和道德規(guī)范置于職工和輿論的強(qiáng)有力的監(jiān)督之下。
加強(qiáng)知識(shí)充電
班組長(zhǎng)作為企業(yè)的生產(chǎn)骨干,不僅要有一腔火熱的工作熱情,更要有一顆不斷進(jìn)取的上進(jìn)心,要始終樹立能力危機(jī)意識(shí),始終把通過學(xué)習(xí)提高自己的素質(zhì)和能力作為履行好職責(zé)的基礎(chǔ)和前提。班組長(zhǎng)能力的強(qiáng)弱、素質(zhì)的高低,直接影響整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理乃至企業(yè)整體管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。而且班組長(zhǎng)在班組管理工作中,要指導(dǎo)班員學(xué)習(xí)技術(shù)技能,要當(dāng)好班員的老師,就必須在業(yè)務(wù)知識(shí)和技術(shù)技能上領(lǐng)先一步,高人一籌,也就是說要想給別人一碗水,自己首先就得有一桶水。要通過不斷加強(qiáng)知識(shí)充電,做到別人不會(huì)的我先會(huì),他人已經(jīng)掌握的我更強(qiáng),精一行、懂兩行、會(huì)三行,班組生產(chǎn)過程遇到的安全隱患能夠迅速排除,工藝技術(shù)上遇到的難題能夠迅速處置,基礎(chǔ)管理中遇到的困難能夠迅速化解,這樣班組成員在遇到難題時(shí)自然會(huì)首先想到班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)在組員中的威信也會(huì)自然而然地逐漸建立起來。
加強(qiáng)溝通理解
班組安全工作中,班組長(zhǎng)與下屬之間存在地位、語言、心理、認(rèn)知、環(huán)境和文化水平等方面的差距,這些都可能造成一定的溝通障礙,影響到雙方的關(guān)系,并且可以使安全生產(chǎn)受到損失。因此,班組長(zhǎng)一定要提高溝通能力,掌握溝通藝術(shù),做一名善于溝通的班組長(zhǎng),讓組員在困難時(shí)愿意相信自己,信任自己。有了組員的信任和支持,讓組員感覺到自己的努力和真心關(guān)心他們的心情,就會(huì)慢慢走進(jìn)組員的心里。
所以,班組長(zhǎng)不僅要具備敢抓敢管、雷厲風(fēng)行的作風(fēng),也要具備豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)、精湛的技術(shù)技能,還要具備善于溝通、善于化解矛盾的思想政治工作能力,也就是說,班組長(zhǎng)要善于做好班員的思想政治工作,要真情關(guān)愛班員,做到抓生產(chǎn)從思想入手,抓思想從生產(chǎn)出發(fā),把思想政治工作融入班組管理的全過程,做到兩手抓,兩手硬。而這些不僅要求班組長(zhǎng)要有心,還要有良好的溝通能力,這就需要班組長(zhǎng)在平時(shí)的管理工作中,要重視培養(yǎng)自己善于觀察、分析和判斷的能力,個(gè)別談話和談心溝通的能力,口演講和書面表達(dá)的能力,發(fā)現(xiàn)典型和宣傳典型的能力,總結(jié)成績(jī)和提煉經(jīng)驗(yàn)的能力等等。
班組長(zhǎng)要在班組成員中樹立起自己的威信,不僅要提高自己的道德水平和工作能力,還要經(jīng)常聽取大家的意見和建議,熱情幫助班員解決生產(chǎn)、生活中遇到的困難和問題,通過細(xì)致的思想政治工作,保持班組的團(tuán)結(jié)、和諧與穩(wěn)定,以關(guān)愛之心贏得威信。
第5篇 提高班組長(zhǎng)管理技能打造企業(yè)班組建設(shè)的鑰匙
在企業(yè)的環(huán)境、班組的管理內(nèi)容、職工隊(duì)伍和素質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生很大變化的今天,常常聽到一些企業(yè)班組長(zhǎng)自嘆“現(xiàn)在的班組長(zhǎng)不如以前好當(dāng)”,感覺凝聚職工的辦法不多,對(duì)班組管理力不從心,盡管喊破了嗓子,也做出了樣子,還是“玩不轉(zhuǎn)”。據(jù)調(diào)查,此種狀況在企業(yè)班組并不少數(shù)。對(duì)此,一些班組職工說的直率:班組長(zhǎng)“頂”著這個(gè)“銜”,拿著這個(gè)錢,做出樣子是應(yīng)該的,關(guān)鍵的是得有帶人的學(xué)問、管人的本事。實(shí)際上,職工說的學(xué)問和本事,就是職業(yè)技能。干啥務(wù)啥,如同機(jī)關(guān)工作人員要會(huì)寫文章,機(jī)械工人要會(huì)看圖紙、會(huì)操作一樣,班組長(zhǎng)也要練就和掌握管理班組的技能,進(jìn)而不斷提高班組管理的水平。
班組是企業(yè)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)群體,是企業(yè)管理中最基礎(chǔ)的一環(huán),其管理效果直接關(guān)系企業(yè)的興衰。職工們形象地把各個(gè)實(shí)施工藝生產(chǎn)的班組比作傳動(dòng)中的鏈條,一節(jié)出了故障,就會(huì)影響整條鏈子的動(dòng)作功能。應(yīng)該說,加強(qiáng)新形勢(shì)下的班組建設(shè),是當(dāng)前和今后企業(yè)和工會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。為此,企業(yè)職工呼吁,要提升班組長(zhǎng)管理技能,強(qiáng)化班組建設(shè)。那么一線班組長(zhǎng)需要提升哪些管理技能呢?筆者認(rèn)為,除了以身作則外,至少要提升四種技能水平:
一、“以人為本”,“強(qiáng)化”民主管理的技能。
作為帶頭人,班組長(zhǎng)在企業(yè)盡管不是太高的職務(wù),但在組織生產(chǎn),組織政治、技術(shù)學(xué)習(xí),組織工藝改進(jìn),安排職工生活等方面負(fù)有責(zé)任,管理班組有一定的實(shí)權(quán)。在現(xiàn)實(shí)的班組管理中,靠簡(jiǎn)單的行政命令,以強(qiáng)權(quán)壓人治組的現(xiàn)象屢見不鮮,其后果是,窒息了班組的民主氣氛,惡化了班組民主管理的環(huán)境,極易使職工產(chǎn)生抵觸情緒,影響班組各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。當(dāng)前,班組管理的任務(wù)很多,組務(wù)公開、民主決策日趨成為實(shí)現(xiàn)民主管理的重要形式和渠道。這些都需要職工實(shí)心實(shí)意地參與。對(duì)于班組管理的事情,應(yīng)在尊重職工的前提上,集思廣益,動(dòng)之以情,曉之以理,不搞“一言堂”,要通過交流,使職工心悅誠服地配合和參與班組管理。作為實(shí)施民主管理的有效方式,應(yīng)把具體事務(wù)的組織權(quán)分交給班組的骨干,讓有一定專長(zhǎng)的職工兼任安全員、宣傳員、考勤員、設(shè)備員等班組管理的職務(wù)。“重?fù)?dān)大家扛,事事有人管”,這樣,既為建立班組管理的核心創(chuàng)造了條件,調(diào)動(dòng)了職工參與管理的積極性,又體現(xiàn)了管理民主特色。在企業(yè)中,能以理服人、平易近人、廣納建議、任人唯賢的班組長(zhǎng),特別受職工的尊重。
二、“以情感人”,“細(xì)化”思想工作的技能。
班組職工把大部分精力獻(xiàn)給了企業(yè),在市場(chǎng)挑戰(zhàn)和崗位競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下,他們承受著來自生產(chǎn)、生活等多方面的壓力,常常遇到自身難以解決的實(shí)際困難。對(duì)職工的心理壓力和實(shí)際困難,是視而不見、不聞不問,還是問寒問暖、傾力相助,是衡量班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的重要條件。要做到感人,必須傾注真情,在他們最需要幫助時(shí)組織投入。如幫助職工操辦喜事、喪事、調(diào)解家庭糾紛、及時(shí)幫助辦理生活困難補(bǔ)助、幫困難職工子女就學(xué)以及組織職工喜聞樂見的文娛、體育、假日旅游等等,從這些以情感人的事例中,使職工受到激勵(lì),“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,職工必然能從激勵(lì)中貼近班組長(zhǎng),獻(xiàn)身企業(yè)。精于感情和現(xiàn)身投入的班組長(zhǎng)特別受職工歡迎。
三、“以德育人”,“嚴(yán)化”制度建設(shè)的技能。
班組應(yīng)從職業(yè)道德入手,嚴(yán)化制度建設(shè),結(jié)合專業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際,把敬業(yè)愛崗,當(dāng)好主人翁的思想教育,落到認(rèn)真執(zhí)行崗位操作、工藝操作、安全操作、設(shè)備維護(hù)使用和完成生產(chǎn)指標(biāo)的實(shí)處。在企業(yè),職工最膩味空泛概念化的說教,對(duì)車間或班組組織的“大課”,常常是左耳進(jìn)右耳出,提不起興致。他們比較喜歡那些與生產(chǎn)實(shí)際貼得緊的東西,通過對(duì)職工典型事跡的宣傳和形式多樣的座談交流,使他們獲得直觀、真實(shí)、具體的啟發(fā)性教育,從而明了在專業(yè)化生產(chǎn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑和應(yīng)有的行為規(guī)范。比如,“班前一題、班后一課”與班中安全操作互檢巡檢相結(jié)合的安全生產(chǎn)制度管理教育,日常管理與技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)練兵相結(jié)合的質(zhì)量制度管理教育,都能在吸引職工自愿的同時(shí),起到事半功倍的教育作用。為此,在班組中開展經(jīng)常性的崗位制度教育和選樹技術(shù)能手、安全操作能手、紅旗設(shè)備等比、學(xué)、趕、幫、超競(jìng)賽交流活動(dòng),對(duì)于實(shí)打?qū)嵉剡M(jìn)行職業(yè)道德教育,造就“四有”職工,不失為上策。
四、“以技聚人”,“濃化”技術(shù)創(chuàng)新的技能。
在每個(gè)職工身上都蘊(yùn)藏著奮發(fā)進(jìn)取的求知欲和挑戰(zhàn)落后工藝的積極性和創(chuàng)造性。實(shí)踐證明,與職工生產(chǎn)活動(dòng)聯(lián)系緊密的專業(yè)工藝教育研討和新技術(shù)推廣活動(dòng),對(duì)職工最有吸引力,最能凝聚職工。一場(chǎng)對(duì)某項(xiàng)生產(chǎn)工藝的探討,足可以使職工忘記班后的疲勞和時(shí)間長(zhǎng)短。不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,不斷“充電”、“強(qiáng)身”、創(chuàng)新,作為班組長(zhǎng),應(yīng)掌握職工活躍的思想脈搏,因勢(shì)利導(dǎo),結(jié)合班組專業(yè)工藝生產(chǎn)的特點(diǎn),適時(shí)選定課題,舉辦專題技術(shù)講座和工藝技術(shù)研討,以及課題攻關(guān)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng),用這些活動(dòng)把職工的心緊緊地聚在班組。技術(shù)創(chuàng)新的氣氛越濃,班組對(duì)職工的凝聚力就越強(qiáng)??梢哉f,調(diào)動(dòng)了職工學(xué)習(xí)技術(shù)、參與創(chuàng)新的積極性,也就抓住了激活班組管理的“龍頭”。
第6篇 煤礦班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理技巧
班組的現(xiàn)場(chǎng)管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映,是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。搞好班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理,有利于企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況,提高產(chǎn)品質(zhì)量,保證安全生產(chǎn),提高職工素質(zhì),對(duì)提高企業(yè)管理水平,提高經(jīng)濟(jì)效益增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。
搞好班組建設(shè)、提高班組現(xiàn)場(chǎng)管理水平,應(yīng)主要做好以下幾項(xiàng)工作:
提高對(duì)加強(qiáng)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理重要性的認(rèn)識(shí)。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理是企業(yè)管理的重要組成部分,是企業(yè)管理素質(zhì)的集中表現(xiàn)。通過現(xiàn)場(chǎng)管理的好壞,即可判斷出企業(yè)的廣大職員的素質(zhì)和管理水平,產(chǎn)品質(zhì)量的可信賴程度,企業(yè)可協(xié)作程度。而班組又是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的前沿陣地,所以,提高企業(yè)的班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平,是企業(yè)自身發(fā)展的需要。
營(yíng)造良好工作氛圍,為班組建設(shè)奠定基礎(chǔ)。良好的工作氛圍包括整潔的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、安全的工作環(huán)境、融洽的人際氛圍,團(tuán)隊(duì)的合作精神。一個(gè)良好的工作環(huán)境能有效保證員工的思想穩(wěn)定,提高員工的工作熱情,更加有利于班組凝聚力、戰(zhàn)斗力的生成。為此,應(yīng)做好以下工作:
關(guān)心職工。領(lǐng)導(dǎo)和職工之間應(yīng)融洽相處,關(guān)心職工生活和工作,為職工辦實(shí)事,改善職工生活水平,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。
加強(qiáng)民主管理。生產(chǎn)期間,應(yīng)定期召開民主生活會(huì),要求全班職工都要積極提出一些合理化建議,充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。
加強(qiáng)6s管理。在班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理中,通過導(dǎo)入“6s”管理活動(dòng)(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全),形成以班組管理為活動(dòng)平臺(tái),以人的素養(yǎng)為核心因素,以整理、整頓、清掃和清潔為環(huán)境因素,以安全、環(huán)保為目標(biāo)因素的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng),從而為職工創(chuàng)造一個(gè)安全衛(wèi)生舒適的工作環(huán)境。
發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用。作為班組長(zhǎng),在企業(yè)中充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)兵頭將尾的角色,通過合理運(yùn)用手中的權(quán)力,調(diào)動(dòng)每個(gè)員工的工作積極性,使班組充滿活力,為此必須:做好班組長(zhǎng)的選拔、培訓(xùn)、考核、激勵(lì)等工作。班組長(zhǎng)要做好表率。在班組建設(shè)中表率是指班組長(zhǎng)的“自治”行為,在班組做表率不僅是讓組員效仿,還是衡量班組長(zhǎng)是否合格的基本標(biāo)準(zhǔn)。
強(qiáng)化教育培訓(xùn),提高員工的素質(zhì)。加強(qiáng)教育培訓(xùn),主要是指對(duì)班組進(jìn)行技能、安全生產(chǎn)、崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育培訓(xùn),同時(shí)將培訓(xùn)成績(jī)記入個(gè)人檔案,與個(gè)人的工資、獎(jiǎng)金、晉級(jí)、提拔掛鉤。
開展班組達(dá)標(biāo)管理工作。企業(yè)應(yīng)制訂可操作性的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容力求系統(tǒng)考慮,整體推進(jìn),分步實(shí)施,同時(shí)應(yīng)把班組達(dá)標(biāo)工作的總目標(biāo)分解到每個(gè)職工,通過強(qiáng)化考核,細(xì)化管理,確保企業(yè)總體工作目標(biāo)的完成。為配合企業(yè)推進(jìn)達(dá)標(biāo)工作,企業(yè)還應(yīng)建立有效的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)先進(jìn)班組和個(gè)人。
健全組織、權(quán)責(zé)分明、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),保證班組建設(shè)工作健康有序地進(jìn)行,應(yīng)成立班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,行使指導(dǎo)和監(jiān)督的職能。領(lǐng)導(dǎo)小組由企業(yè)主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),各職能部門的負(fù)責(zé)人為組員。在班組建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下成立班組建設(shè)工作考核工作小組,具體負(fù)責(zé)班組達(dá)標(biāo)管理等班組建設(shè)工作的檢查督促和考核獎(jiǎng)懲工作。
健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理體制。班組不管大小, 要建立以班組長(zhǎng)、黨團(tuán)小組長(zhǎng)、政治宣傳員等為核心的班委會(huì)。班委會(huì)的任務(wù)是確定班組建設(shè)目標(biāo), 為開好班組會(huì)做準(zhǔn)備。另外還要建立“工管員”制, “工管員”一般包括質(zhì)量管理員、考勤員、工具材料員、文明生產(chǎn)員、勞保生活員, 管理落實(shí)到人頭, 形成人人有事干、事事有人管。
建立一套現(xiàn)場(chǎng)管理制度(標(biāo)準(zhǔn))和檢查考評(píng)制度。要對(duì)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范化管理,使班組工作進(jìn)入有序管理的狀態(tài),就要制訂相應(yīng)的管理標(biāo)準(zhǔn),包括:
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)化。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理必須從基礎(chǔ)抓起,即從制訂工作標(biāo)準(zhǔn)、完善工作標(biāo)準(zhǔn)和真正貫徹執(zhí)行及考核工作標(biāo)準(zhǔn)著手。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工作標(biāo)準(zhǔn)可以分解成三個(gè)有明顯區(qū)別的部分:一是管理工作標(biāo)準(zhǔn),二是工作程序標(biāo)準(zhǔn),三是工作人員工作標(biāo)準(zhǔn)。
加強(qiáng)班組內(nèi)部基礎(chǔ)管理。建立各類基礎(chǔ)管理臺(tái)帳、報(bào)表制度及工序獎(jiǎng)懲考核辦法;注重半成品庫的基礎(chǔ)管理工作,起到前道控制、后道監(jiān)督的作用;充分利用電腦等現(xiàn)代化設(shè)備,使各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表及生產(chǎn)任務(wù)單的下達(dá)均取代手工操作,提高工作效率,等等。通過這些基礎(chǔ)管理,促進(jìn)班組管理工作日趨規(guī)范。
建立健全班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理規(guī)章制度。包括圍繞生產(chǎn)、安全、技術(shù)和思想政治工作所制訂的各種規(guī)章制度、條例、程序、辦法等,如巡回檢查制度、交接班制度、工作票制、崗位責(zé)任制度、安全責(zé)任制度、技術(shù)培訓(xùn)制度等,并且要規(guī)范統(tǒng)一,落到實(shí)處。
搞好班組的現(xiàn)場(chǎng)管理,一是要從班組實(shí)際出發(fā),選擇好突破口,有計(jì)劃地解決現(xiàn)場(chǎng)管理中存在的突出問題;二是要針對(duì)班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的各種作業(yè)進(jìn)行分析,尋求最經(jīng)濟(jì)、最有效的作業(yè)程序和作業(yè)方法;三是定期對(duì)實(shí)施結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià),不斷推動(dòng)班組工作的步步深入。
第7篇 在班組管理中班組長(zhǎng)如何對(duì)班員說話
“說話”是企業(yè)班組管理中的常用的手段,明白、通俗的表述,富有感召力、指導(dǎo)性的“說話”,可以減少管理成本,事半功倍。目前,有些班組長(zhǎng)的日常工作中,“說話”詞不達(dá)意,往往出現(xiàn)事與愿違的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)在:
“多余”話,不知所云。誤認(rèn)為話說得越多就越有水平,越有能力、見識(shí)。一會(huì)兒說東,一會(huì)兒說西;班員干錯(cuò)了說,干對(duì)了也說。“粗魯”話,不加收劍。把粗魯、粗俗與粗獷、豪放、硬派氣度等同起來,粗話連篇,不堪入耳,影響班組文明健康氛圍的形成。“小道”話,不厭其煩。對(duì)一些“小道消息”,無論是否符合事實(shí)都不加分析、過濾,就添枝加葉,以訛傳訛,樂此不疲。“牢騷”話,不絕于口。只要一遇到稍不順心的事,就把班員作為發(fā)牢騷的受眾,這也不是、那也不對(duì),喋喋不休,動(dòng)搖“軍心”,影響班員工作積極性的發(fā)揮。
發(fā)揮好“說話”作用,實(shí)踐告訴我們要注意以下幾點(diǎn)。
一要說言之有據(jù)的話。班組長(zhǎng)要有意識(shí)地發(fā)揮好語言表達(dá)的宣傳功能,規(guī)范自己的語言,讓班員在班組長(zhǎng)的說話中再次重溫相關(guān)政策和精神。
二要說言之有物的話。堅(jiān)持用事實(shí)說話的原則,特別在表揚(yáng)或批評(píng)班員時(shí),要客觀、公正,不夸大、不縮小,也不因今日的不足抺殺過去的成績(jī),讓班員學(xué)有所重、改有所指。
三要說言之有別的話。注意在不同的場(chǎng)合、對(duì)待不同的班員采取不同的說話方式。掌握班員在年齡、性別、文化程度等方面的差異,說因人而異的話,增強(qiáng)說話的針對(duì)性和有效性。
四要說言之激勵(lì)的話。當(dāng)班員在工作中取得成績(jī)時(shí),要及時(shí)給予贊揚(yáng),滿足班員在榮譽(yù)感和成就感等方面的需求,激勵(lì)他們?cè)俳釉賲?。?dāng)班員遇到困難挫折時(shí),要及時(shí)給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)。
五要說言之簡(jiǎn)明的話。每次說話前都要把說話的內(nèi)容考慮清楚,不管是布置任務(wù),還是提出要求,都要目的明確,出語中的,對(duì)重點(diǎn)問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)清楚,對(duì)枝節(jié)的、非重點(diǎn)的不說或少說,用簡(jiǎn)明扼要的語言讓班員理解你說話所要表達(dá)的內(nèi)容。
第8篇 班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的地位
一個(gè)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者,也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人,屬于兵頭將尾,是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍。
班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng),即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性,團(tuán)結(jié)協(xié)作,合理地組織人力、物力,充分地利用各方面信息,使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生“1+1>2”的效應(yīng),最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。
實(shí)際工作中,經(jīng)營(yíng)層的決策做得再好,如果沒有班組長(zhǎng)的有力支持和密切配合,沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的班組長(zhǎng)來組織開展工作,那么經(jīng)營(yíng)層的政策就很難落實(shí)。班組長(zhǎng)既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者,也是直接的生產(chǎn)者。
班組長(zhǎng)的特殊地位決定了他要對(duì)三個(gè)階層的人員采取不同的立場(chǎng):面對(duì)部下應(yīng)站在代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng)上,用領(lǐng)導(dǎo)者的聲音說話;面對(duì)經(jīng)營(yíng)者他又應(yīng)站在反映部下呼聲的立場(chǎng)上,用部下的聲音說話;面對(duì)他的直接上司又應(yīng)站在部下和上級(jí)輔助人員的立場(chǎng)上講話。
班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的責(zé)任
簡(jiǎn)單的說,有以下幾個(gè)方面:
一、提高產(chǎn)品質(zhì)量
質(zhì)量關(guān)系到市場(chǎng)和客戶,班組長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時(shí)按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。
二、提高生產(chǎn)效率
提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下,通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程,生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。
三、降低生產(chǎn)成本
降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。
四、防止工傷和重大事故
有了安全不一定有了一切,但是沒有安全就沒有一切。一定要堅(jiān)持安全第一,防止工傷和重大事故,包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能,監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。
班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的作用
班組是公司的最小生產(chǎn)單位,班組管理是公司管理中的基礎(chǔ)。無論什么行業(yè)、工種,它的共同特點(diǎn)就是擁有共同的勞動(dòng)的手段和對(duì)象,直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù),其中也包括服務(wù)產(chǎn)品,因此班組長(zhǎng)有三個(gè)重要作用:
一、班組長(zhǎng)影響著公司生產(chǎn)決策的實(shí)施,因?yàn)闆Q策再好,如果執(zhí)行者不得力,決策也很難落到實(shí)處。所以班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施,影響著企業(yè)目標(biāo)利潤(rùn)的最終實(shí)現(xiàn)。
二、班組長(zhǎng)既是承上啟下的橋梁,又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。
三、班組長(zhǎng)是生產(chǎn)的直接組織者和生產(chǎn)的勞動(dòng)者,所以班組長(zhǎng)既應(yīng)該是技術(shù)骨干,又應(yīng)該是業(yè)務(wù)上的多面手。
班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的職責(zé)
班組長(zhǎng)是企業(yè)中人數(shù)相當(dāng)龐大的一支隊(duì)伍,班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實(shí)施,因此班組長(zhǎng)是否盡職盡責(zé)至關(guān)重要。班組長(zhǎng)的職責(zé)主要包括:
一、勞務(wù)管理
人員的調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴(yán)格考勤、員工的情緒管理、新進(jìn)員工的技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生、班組的建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。(tpm,加班管理)
二、生產(chǎn)管理職責(zé)
生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、人員管理、產(chǎn)品質(zhì)量、制造成本、材料管理、機(jī)器保養(yǎng)等等。(作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),假倉庫存,品質(zhì)事故)
三、輔助上級(jí)
班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確的向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況,提出自己的建議,做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。但不少班組長(zhǎng)目前卻僅僅停留在通常的人員調(diào)配和生產(chǎn)排班上,沒有充分發(fā)揮出班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。
隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要,越來越多的年輕人走上了班組長(zhǎng)的崗位,但他們大部分都是靠師傅帶徒弟的方式或靠自己平時(shí)摸索,積累經(jīng)驗(yàn)來了解、感悟什么是管理,因此缺乏系統(tǒng)的管理知識(shí)。經(jīng)驗(yàn)很重要,但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不系統(tǒng),存在一些盲區(qū),所以必須經(jīng)過系統(tǒng)的理論培訓(xùn)來提高管理水平,使管理工作由自發(fā)上升到自覺的層次。
如何做好班組長(zhǎng)?
你應(yīng)當(dāng)知道自己在公司里所扮演的角色。
準(zhǔn)確的把握自己的權(quán)利和義務(wù),公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的期望以及員工對(duì)你的期望。準(zhǔn)確的講來有三個(gè)方面:
一、對(duì)自己角色的規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)的準(zhǔn)確把握
班組長(zhǎng)要代表三個(gè)立場(chǎng):對(duì)下代表經(jīng)營(yíng)者的立場(chǎng),對(duì)上代表生產(chǎn)者的立場(chǎng),對(duì)待直接上司既代表員工的立場(chǎng),同時(shí)又代表上級(jí)的輔助人員的立場(chǎng)。
如果班組長(zhǎng)不清楚這一規(guī)范,也不知道自己究竟有多少權(quán)利、義務(wù)、職責(zé),應(yīng)扮演何種角色,那么他雖然占據(jù)著班組長(zhǎng)的位置,卻未能發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用,是沒有實(shí)際價(jià)值的班組長(zhǎng)。當(dāng)然,在對(duì)自己角色的把握上也不可過激,西方把這種現(xiàn)象稱為印象整式,說得通俗些就是“裝蒜”,以至不認(rèn)識(shí)或不了解下級(jí)群眾。
二、了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值
作為下級(jí),必須準(zhǔn)確地了解領(lǐng)導(dǎo)的指示,以及領(lǐng)導(dǎo)指示的背景、環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。有時(shí)候作為下級(jí)的你費(fèi)了很大的力氣做某事,但并不是領(lǐng)導(dǎo)所希望的,結(jié)果費(fèi)了力氣反而沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。當(dāng)然也有可能你是正確的,但是領(lǐng)導(dǎo)不了解,怎幺辦呢?這時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)把自己的建議呈上,讓領(lǐng)導(dǎo)比較全面、準(zhǔn)確地接受或者采納你的建議?,F(xiàn)在西方有一種說法:駕馭好你的領(lǐng)導(dǎo),即要了解領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格,才能更好地協(xié)調(diào)好關(guān)系,開展好工作。
三、了解下級(jí)對(duì)你的期望值
下級(jí)對(duì)上級(jí)有以下五個(gè)方面的期望:
1、辦事要公道。辦事要公道說起來容易,但做起來卻非常難。公平常常被錯(cuò)當(dāng)成平均主義,所以需要班組長(zhǎng)在分配工作中做到辦事公道,獎(jiǎng)罰分明,分配利益時(shí)也要做到公道,只有這樣才能夠服眾。
2、關(guān)心部下。缺乏對(duì)員工在工作、生活上的關(guān)心和了解,員工自然也會(huì)不滿意你。
3、目標(biāo)明確。目標(biāo)明確是做領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)最重要和最起碼的前提。作為一個(gè)班組長(zhǎng),目標(biāo)也應(yīng)非常明確,否則就純粹是一個(gè)糊涂官。
4、準(zhǔn)確發(fā)布命令。班組長(zhǎng)作為一線的指揮者,發(fā)布命令的準(zhǔn)確程度應(yīng)像機(jī)場(chǎng)上的管制員給飛行員發(fā)布命令一樣的準(zhǔn)確,否則容易產(chǎn)生歧義,在命令的傳播過程中必然會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的失誤,造成工作中的事故。
5、及時(shí)指導(dǎo)。工作中,下屬總是希望自己能時(shí)常得到上司的及時(shí)指導(dǎo),因?yàn)樯纤镜募皶r(shí)指導(dǎo)就是對(duì)下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。
6、需要榮譽(yù)。作為班組長(zhǎng)還應(yīng)做到非??犊匕褬s譽(yù)和獎(jiǎng)金分給大家,你部下的勞動(dòng)模范越多,你的工作就能做得越好。
一般來講,做好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)了解以上的問題,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須更仔細(xì),更準(zhǔn)確的了解公司的企業(yè)文化,領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣以及員工的性格特征,物料的過去、現(xiàn)在、將來的情況,科設(shè)備的使用狀況。
班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)的管理好壞,將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位,是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有班組充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞,只有人體的所有細(xì)胞全都健康,人的身體才有可能健康,才能充滿了旺盛的活力和生命力。
第9篇 班組長(zhǎng)管理是根本
新年伊始,如何抓好安全工作,成了班組長(zhǎng)的頭等大事。班組長(zhǎng)作為企業(yè)安全生產(chǎn)最后一道關(guān)卡的執(zhí)行者,其作用舉足輕重,他不僅是企業(yè)安全、生產(chǎn)、質(zhì)量、效益的“第一責(zé)任人”,而且還是車間安全工作上的參謀。那么,如何發(fā)揮其作用呢?筆者認(rèn)為,班組長(zhǎng)要抓好以下四點(diǎn)來提升班組安全管理能力。
第一就是要在思想上消除“心理安全”。這種因素是隱形的,不易察覺的,是生產(chǎn)中的大隱患,要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除。職工不是不懂得安全知識(shí),也不是技術(shù)水平差。常常因?yàn)橐淮芜`章沒有出事,就認(rèn)為違章不會(huì)出事,而一旦形成習(xí)慣,就非出事不可。這種心理大致可分為以下幾種:僥幸心理、惰性心理、麻痹心理、逆反心理、逞能心理、冒險(xiǎn)心理、疲勞心理和從眾心理,班組長(zhǎng)應(yīng)隨時(shí)掌握并洞察職工的心理,逐一進(jìn)行思想教育。要正面宣傳安全生產(chǎn)的重要性,同時(shí),從反面選取典型事故進(jìn)行分析,讓那些血淋淋的教訓(xùn)去喚起職工的安全意識(shí)。
第二就是要切實(shí)提高職工的操作技能,減少、杜絕操作失誤。班組長(zhǎng)要經(jīng)常組織班組職工參加各項(xiàng)安全生產(chǎn)技能的培訓(xùn),如技術(shù)比武、設(shè)備安全防護(hù)知識(shí)、生產(chǎn)安全技術(shù)知識(shí)、崗位安全操作規(guī)程、工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)、消防知識(shí)等等??山Y(jié)合班組的學(xué)習(xí),每周由班組長(zhǎng)擬一道平時(shí)生產(chǎn)技術(shù)上遇到的難題或行車操作技能方面的知識(shí),由班組職工共同完成。班組長(zhǎng)在平時(shí)工作中對(duì)職工提出的問題應(yīng)及時(shí)給予解答,使每位職工了解自己操作的設(shè)備,熟知設(shè)備的性能,優(yōu)化操作。
第三就是要切切實(shí)實(shí)抓好“反習(xí)慣性違章”工作。企業(yè)都有相應(yīng)的規(guī)章制度,有制度就要有人去執(zhí)行去貫徹。學(xué)習(xí)和安全教育并進(jìn),讓職工認(rèn)識(shí)到事故的嚴(yán)重性,明白違章作業(yè)不但危害自己的安全,而且還會(huì)連累他人甚至自己家人的道理。班組長(zhǎng)要不時(shí)地巡視作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),檢查現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)環(huán)境,機(jī)器設(shè)備等相關(guān)安全設(shè)施是否符合要求。嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度,并加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的監(jiān)督。
第四就是要充分利用各種宣傳形式,加大對(duì)隱患排查治理工作的宣傳力度。以“治理隱患、防范事故”為主題,組織開展好“百日安全生產(chǎn)活動(dòng)”、“安全生產(chǎn)月”、“提一條安全合理化建議”等活動(dòng);充分依靠和發(fā)動(dòng)職工參與隱患排查治理工作,及時(shí)消除事故隱患,確保企業(yè)安全生產(chǎn)。
第10篇 淺談班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)與現(xiàn)場(chǎng)管理的關(guān)系
在兩年多的現(xiàn)場(chǎng)管理中,有很多收獲也有很多困惑。收獲了很多基礎(chǔ)管理的經(jīng)驗(yàn)與感受,同時(shí)班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)制約班組整體的發(fā)展也讓筆者感到困惑??梢哉f部分班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)差已經(jīng)成為分廠現(xiàn)場(chǎng)管理的短板。在分廠的日常運(yùn)行管理中,現(xiàn)場(chǎng)首先是管理的重點(diǎn),現(xiàn)場(chǎng)的班組是完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的主體,是工作中風(fēng)險(xiǎn)最直接的承擔(dān)主體,班組也自然成了安全生產(chǎn)管理的主體,所以公司從建廠就一直很重視基層班組的建設(shè)工作。
公司從2023年開始開展“五型班組建設(shè)”,并將其納入年度工作的重點(diǎn),使得班組建設(shè)工作有制度依據(jù),有很強(qiáng)的可操作性和系統(tǒng)性,期間涌現(xiàn)出很多綜合素質(zhì)很強(qiáng)的班組長(zhǎng)代表,他們用自己的聰明才智和很強(qiáng)的綜合素質(zhì)為公司的各項(xiàng)工作的落實(shí)執(zhí)行起到了不可磨滅的作用。但在長(zhǎng)期開展現(xiàn)場(chǎng)管理工作中筆者感受到班組長(zhǎng)整體綜合素質(zhì)對(duì)工作落實(shí)的差距確實(shí)很大。
在現(xiàn)場(chǎng)管理中衡量一個(gè)班組長(zhǎng)最重要的指標(biāo)筆者認(rèn)為是責(zé)任心和執(zhí)行力。班組長(zhǎng)的責(zé)任心和執(zhí)行力決定整個(gè)班組的執(zhí)行力和工作效果?,F(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng),故障處理,日常巡檢和衛(wèi)生清理都依賴與班組成員來完成。要想最大限度的調(diào)動(dòng)大家的積極性,自然要通過考核來評(píng)出優(yōu)劣,班組長(zhǎng)在生產(chǎn)運(yùn)行中承擔(dān)兵頭將尾的角色,理應(yīng)將自己班內(nèi)所有的班員設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)情況、故障排除、日常巡檢、衛(wèi)生清理情況、違章違紀(jì)、技能提升進(jìn)行日常檢查和評(píng)比,為考核班員的工作績(jī)效提供依據(jù)。但部分班組長(zhǎng)不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的重要性,日常的考核基本上是班員有沒有請(qǐng)假,班員違章違紀(jì)有沒有被公司和分廠通報(bào),只要干一點(diǎn)活就進(jìn)行加分,完全不能體現(xiàn)班組的日常管理作用,使班組高效的投入生產(chǎn)。甚至有部分班組長(zhǎng)遇事推諉扯皮,把比較難處理的問題老是交給領(lǐng)導(dǎo),不想承擔(dān)任何責(zé)任,每天上班不是盡心盡力,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的工作抱著差不多的心態(tài)去完成,工作標(biāo)準(zhǔn)不高,都是制約班組高效運(yùn)行、班組發(fā)展緩慢的直接原因,也是制約分廠現(xiàn)場(chǎng)管理工作的最大短板。而在現(xiàn)場(chǎng)管理中遇到責(zé)任心和執(zhí)行力較強(qiáng)的班組長(zhǎng),一般都能將分廠交辦的任務(wù)完成的很好,出現(xiàn)的問題也較少。
在長(zhǎng)期的現(xiàn)場(chǎng)管理中,各班組相互之間的影響也很大。分廠的績(jī)效考核是圍繞各班組的產(chǎn)質(zhì)量完成情況、班內(nèi)員工承包設(shè)備維護(hù)保養(yǎng),故障處理、日常巡檢、衛(wèi)生清理、違章違紀(jì)、技能提升、節(jié)能降耗、科技創(chuàng)新、臨時(shí)任務(wù)完成情況等進(jìn)行的。班組長(zhǎng)之間本來應(yīng)該形成一種不甘人后,提前將班內(nèi)各項(xiàng)工作結(jié)合公司制度進(jìn)行規(guī)劃,通過合理分工,訂立工作標(biāo)準(zhǔn),督促班員全面完成任務(wù),將任務(wù)保質(zhì)保量完成好,在班組評(píng)比中拔得頭籌。但長(zhǎng)期的生產(chǎn)運(yùn)行中,部分班組長(zhǎng)得過且過,對(duì)工作應(yīng)付了事。班內(nèi)考核沒有原則性,現(xiàn)場(chǎng)存在的問題看見也不去處理。長(zhǎng)期下來各班長(zhǎng)間就會(huì)形成一種不正之風(fēng)。影響分廠整體的工作推進(jìn),遇事就得廠長(zhǎng)或者技術(shù)員去盯去帶。部分班組長(zhǎng)甚至在被盯帶的時(shí)候,受平時(shí)工作作風(fēng)的影響,還是不能夠?qū)⒐ぷ髀鋵?shí)好,這也是讓筆者困惑的事情。
要想提升班組的執(zhí)行力,將分廠的現(xiàn)場(chǎng)管理工作上一個(gè)臺(tái)階,必須將班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升放在首位。筆者認(rèn)為能通過幫帶,考核來改善班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升緩慢的問題。通過開展班組自查,要求班組長(zhǎng)將現(xiàn)場(chǎng)的基礎(chǔ)管理問題消滅在班組層。使得分廠的技術(shù)人員騰出手來解決生產(chǎn)上的瓶頸問題,同時(shí)分廠的管理人員要對(duì)班組長(zhǎng)的班組管理工作做深入的把關(guān),監(jiān)督,幫助班組長(zhǎng)開展班組管理工作。不斷促進(jìn)班組長(zhǎng)提升執(zhí)行力,提高班組長(zhǎng)的責(zé)任心和工作標(biāo)準(zhǔn)。使得班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技能和工作能力不斷提升,進(jìn)而高效的解決現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理的問題,使大家都能高效的工作,為分廠的工作提高強(qiáng)有力的后盾。
第11篇 班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的責(zé)任
1.提高產(chǎn)品質(zhì)量
質(zhì)量關(guān)系到市場(chǎng)和客戶,班組長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時(shí)按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。
2、提高生產(chǎn)效率
提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下,通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程,生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。
3、降低生產(chǎn)成本
降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。
4、防止工傷和重大事故
有了安全不一定有了一切,但是沒有安全就沒有一切。一定要堅(jiān)持安全第一,防止工傷和重大事故,包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能,監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。
第12篇 論生產(chǎn)管理之班組長(zhǎng)
生產(chǎn)管理之班組長(zhǎng)車間的班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。
班組是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有班組充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞,只有人體的所有細(xì)胞全都健康,人的身體才有可能健康,才能充滿了旺盛的活力和生命力。
班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的地位一個(gè)班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng),班組長(zhǎng)是班組公司生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者,也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人,屬于兵頭將尾,是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項(xiàng)管理活動(dòng),即充分發(fā)揮全班組人員的主觀能動(dòng)性和生產(chǎn)積極性,團(tuán)結(jié)協(xié)作,合理地組織人力、物力,充分地利用各方面信息,使班組生產(chǎn)均衡有效地進(jìn)行、產(chǎn)生'1+1>2'的效應(yīng),最終做到按質(zhì)、按量、如期、安全地完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)計(jì)劃指標(biāo)。
班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的作用班組是企業(yè)的最小生產(chǎn)單位,班組管理是企業(yè)管理中的基礎(chǔ)。無論什幺行業(yè)、工種,它的共共同特點(diǎn)就是擁有共同的勞動(dòng)的手段和對(duì)象,直接承擔(dān)著一定的生產(chǎn)任務(wù),其中也包括服務(wù)產(chǎn)品,因此班組長(zhǎng)有三個(gè)重要作用:一、班組長(zhǎng)影響著公司生產(chǎn)決策的實(shí)施,因?yàn)闆Q策再好,如果執(zhí)行者不得力,決策也很難落到實(shí)處。所以班組長(zhǎng)影響著決策的實(shí)施,影響著企業(yè)目標(biāo)利潤(rùn)的最終實(shí)現(xiàn)。
第13篇 班組長(zhǎng)的八字訣管理
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”是煤礦現(xiàn)場(chǎng)管理的最前沿責(zé)任人,肩負(fù)著指揮控制班組安全生產(chǎn)的重任,是過程控制、自主管理的主體。淮北礦業(yè)石臺(tái)礦從本礦安全生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),制定了班組長(zhǎng)“八字訣”管理流程,目的是讓班組長(zhǎng)用科學(xué)的管理方法管好班組,發(fā)揮班組的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,使大家齊心協(xié)力共同搞好班組的各項(xiàng)工作。
該礦將每個(gè)班次的管理過程,概括為“講-接-分-查-教-驗(yàn)-評(píng)-示”八個(gè)環(huán)節(jié):
“講”就是要求班組長(zhǎng)在班前不僅要講生產(chǎn),而且還要進(jìn)行安全預(yù)想、“11種”隱患人排查、職工聯(lián)保、互保等安全管理工作。
“接”就是在現(xiàn)場(chǎng)集體交接班,接清上班遺留的安全問題,并對(duì)工作環(huán)境、設(shè)備進(jìn)行安全確認(rèn),確保安全后才能讓職工進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工。
“分”就是要求班組長(zhǎng)根據(jù)條件分任務(wù),根據(jù)職工能力分崗位,做到排除隱患放在先,避免窩工提效率,聯(lián)保聯(lián)責(zé)保安全。
“查”就是要求班組長(zhǎng)在班中“四查一看”安全巡查不少于二次,主要查職工的操作是否規(guī)范、查安全設(shè)施是否齊全可靠、查設(shè)備是否完好、查施工質(zhì)量是否合格、看查出的隱患是否落實(shí)。
“教”就是班組長(zhǎng)在班中現(xiàn)場(chǎng)示教、檢查職工手指口述不少于2人,對(duì)特殊地段在現(xiàn)場(chǎng)必須指導(dǎo)工人按崗位操作流程進(jìn)行處理。
“驗(yàn)”是要求班組長(zhǎng)在班后要驗(yàn)收當(dāng)班施工質(zhì)量、任務(wù)落實(shí)、材料消耗、隱患整改情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,做到不給下班留下安全上的問題。
“評(píng)”是要求班組長(zhǎng)在上井后認(rèn)真核算當(dāng)班的任務(wù)、質(zhì)量、安全、材料消耗等指標(biāo)的完成情況,并根據(jù)巡查和驗(yàn)收結(jié)果,對(duì)本班職工逐一進(jìn)行差異考評(píng)。
“示”就是對(duì)當(dāng)班考評(píng)結(jié)果及時(shí)上墻公示,公平公開。
“八字訣”使班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)管理做到了有章可循,思路清晰,提高了他們的現(xiàn)場(chǎng)管理水平和能力,進(jìn)一步深化了精細(xì)化管理,規(guī)范了精細(xì)化“四卡運(yùn)作”,做到當(dāng)日工分分配和精細(xì)化考核日清日結(jié),增強(qiáng)了班組的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,更促進(jìn)了該礦各項(xiàng)工作的開展。
第14篇 班組長(zhǎng)在班組管理中的責(zé)任、作用與現(xiàn)狀
車間班組長(zhǎng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。公司班組長(zhǎng)的管理好壞,將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進(jìn)度和產(chǎn)品質(zhì)量。
班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位,是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)所有的生產(chǎn)生產(chǎn)都在班組中進(jìn)行,所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗,只有班組充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班級(jí)就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞,只有人體的所有細(xì)胞全都健康,人的身體才有可能健康,才能充滿了旺盛的活力和生命力。
班組長(zhǎng)在生產(chǎn)管理中的責(zé)任
1、提高產(chǎn)品質(zhì)量
質(zhì)量關(guān)系到市場(chǎng)和客戶,班組長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時(shí)按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。班組長(zhǎng)應(yīng)是產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督者和指導(dǎo)者,在我們公司,由于管理體制的原因,班組長(zhǎng)的這個(gè)作用還沒有充分的體現(xiàn)。
2、提高生產(chǎn)效率
提高生產(chǎn)效率是指在同樣的條件下,通過合理安排生產(chǎn),不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程,生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品。
3、降低生產(chǎn)成本
降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。我們公司多數(shù)的班組長(zhǎng)還是沒有有效的發(fā)揮這一作用。
4、防止工傷和重大事故發(fā)生
在我們公司,班組長(zhǎng)同時(shí)也是安全員,基本上是履行了這一職責(zé)的,只有少數(shù)班組長(zhǎng)由于責(zé)任心不強(qiáng)而忽視了這一項(xiàng)工作。要知道,有了安全就有了一切,沒有安全就沒有了一切。一定要堅(jiān)持安全第一,防止工傷和重大事故,包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能,監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。
5、現(xiàn)場(chǎng)管理的監(jiān)督者
在這一方面,我們公司對(duì)班組長(zhǎng)有充分的授權(quán),一般都執(zhí)行得較好。
簡(jiǎn)單地說,就是以上幾個(gè)方面。
總的看來,我們公司班組長(zhǎng)多數(shù)都做到了安排生產(chǎn)任務(wù)、對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督并履行安全員的職責(zé);但在降低生產(chǎn)成本等方面做得還很不夠,在合理安排生產(chǎn),提高生產(chǎn)效率方面也還有很多工作要做。
有些班組長(zhǎng)將規(guī)格好、機(jī)價(jià)高、設(shè)備好用或者好的工作崗位當(dāng)作工具來牟取私利,這種情況并不少見。這種現(xiàn)象造成有些職工工作情緒不振,還造成一些連續(xù)作業(yè)線上有人玩死,有人忙死的現(xiàn)象。加強(qiáng)班組建設(shè),就應(yīng)該正視并妥善解決這些問題。
第15篇 六機(jī)制提高班組長(zhǎng)管理水平
1.實(shí)施職務(wù)聘任機(jī)制
在安全、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理中,把業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、懂技術(shù)、會(huì)管理,具有進(jìn)取精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才作為班組長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)對(duì)象,努力為優(yōu)秀人才搭建創(chuàng)造性起飛的平臺(tái)。按照“公開、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則,完善“由基層單位領(lǐng)導(dǎo)推薦,經(jīng)所在單位民主評(píng)議,分管領(lǐng)導(dǎo)聘任”的班組長(zhǎng)職務(wù)聘任制,確保優(yōu)秀人才能夠脫穎而出,并營(yíng)造良好的用人氛圍。
2.實(shí)施培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)機(jī)制
對(duì)竟聘上崗的班組長(zhǎng)進(jìn)行崗前培訓(xùn)復(fù)訓(xùn),努力提升班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)的主要內(nèi)容為煤礦安全生產(chǎn)的法律、法規(guī),企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度,礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),典型事故案例,班組長(zhǎng)的職責(zé)及權(quán)限等。培訓(xùn)復(fù)訓(xùn)結(jié)束后經(jīng)綜合考試合格者頒發(fā)安全資格證書持證上崗,同時(shí)努力打造“學(xué)習(xí)型班組長(zhǎng)”,使班組長(zhǎng)樹立了“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的新理念,確保班組長(zhǎng)隊(duì)伍綜合素質(zhì)的不斷提高。
3.實(shí)施績(jī)效考核機(jī)制
為發(fā)揮班組長(zhǎng)在基層管理中的核心作用,加大班組長(zhǎng)的考核獎(jiǎng)罰力度。實(shí)施“基層單位考核+專業(yè)考核+人力資源部考核”三位一體考核機(jī)制,對(duì)班組長(zhǎng)從安全、生產(chǎn)和管理等方面進(jìn)行綜合考核,兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰
4.實(shí)施月度評(píng)估機(jī)制
每月對(duì)班組長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)及班組安全生產(chǎn)等情況進(jìn)行全面評(píng)估,總結(jié)推廣班組管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),剖析安全管理中存在的問題,并對(duì)管理中存在問題制定整改措施。按照月度考核及年度綜合考核情況作為每年總結(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)及推薦評(píng)選集團(tuán)公司優(yōu)秀班組長(zhǎng)的重要依據(jù),增強(qiáng)了班組長(zhǎng)工作的責(zé)任心、事業(yè)心和光榮感。
5.實(shí)施交流溝通機(jī)制
為保證班組長(zhǎng)與礦領(lǐng)導(dǎo)的溝通聯(lián)系,實(shí)施了礦長(zhǎng)與班組長(zhǎng)每季一次的聯(lián)系制度。讓班組長(zhǎng)說心里話、提合理化建議、反映員工中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。礦長(zhǎng)對(duì)班組長(zhǎng)提出的問題堅(jiān)持“能解決的立即解決,暫時(shí)不能解決的說明原因,不能解決的做好解釋工作”的原則,與班組長(zhǎng)交朋友,實(shí)現(xiàn)了“零距離”與人性化交流與溝通。并對(duì)有價(jià)值的合理化建議實(shí)施重獎(jiǎng),增強(qiáng)了班組長(zhǎng)的主人翁意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
6.實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展機(jī)制
在班組長(zhǎng)隊(duì)伍中大力實(shí)施崗位創(chuàng)新,創(chuàng)新實(shí)施橫向溝通和縱向聯(lián)結(jié)機(jī)制,將班組常規(guī)工作管理與崗位創(chuàng)新有機(jī)相融,使班組長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)由學(xué)習(xí)型向科研型轉(zhuǎn)變。并學(xué)會(huì)在日常班組管理中不斷發(fā)展新問題、新情況,在不斷探討研究中確立班組先進(jìn)的管理思想和理念,掌握科學(xué)的工作方法及班組先進(jìn)管理技能。
第16篇 班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的要素
作為港口裝卸企業(yè),前方生產(chǎn)作業(yè)班組是企業(yè)的命脈,而班組的領(lǐng)頭羊--班組長(zhǎng),既是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的直接指揮者,又是各項(xiàng)安全指令的具體實(shí)施者,因此,他們?cè)诎踩a(chǎn)中的責(zé)任十分重大。筆者認(rèn)為,要實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn),班組長(zhǎng)必須重點(diǎn)抓好現(xiàn)場(chǎng)安全管理不放松。
一是打鐵先要自身硬。班組長(zhǎng)是帶領(lǐng)一個(gè)班組安全地完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的核心和關(guān)鍵人物,一個(gè)好的班組長(zhǎng)應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手,對(duì)本組本崗位的所有作業(yè)工藝及各項(xiàng)環(huán)節(jié)都必須熟悉,做到心中有數(shù)。班組長(zhǎng)要具備良好的心理素質(zhì),能隨時(shí)正確處理生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題,要有大將風(fēng)度,做到遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。只有練就過硬的本領(lǐng),并在安全生產(chǎn)上以身作則,言傳身教,才能潛移默化地教育影響全組人員搞好安全生產(chǎn)。
二是咬定現(xiàn)場(chǎng)管理不放松。作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)是各項(xiàng)管理工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),作業(yè)的一切規(guī)章制度和操作規(guī)程以及各項(xiàng)安全防范措施最終都落實(shí)到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)。班組長(zhǎng)要以不管東南西北風(fēng),咬定現(xiàn)場(chǎng)不放松的堅(jiān)強(qiáng)決心,帶領(lǐng)全組人員真抓實(shí)干,嚴(yán)細(xì)管理,堵塞漏洞,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除隱患,按照作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,科學(xué)地、有計(jì)劃地組織裝卸作業(yè)。在現(xiàn)場(chǎng)管理上,班組長(zhǎng)要做到“四勤”即眼勤、手勤、腿勤、嘴勤。也就是說在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中要勤看,善于觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素和薄弱環(huán)節(jié)。手要勤快,及時(shí)處理隱患,就地解決問題。腿要勤快,經(jīng)常性地在各個(gè)崗位點(diǎn)來回走動(dòng),發(fā)現(xiàn)各作業(yè)點(diǎn)作業(yè)人員有不規(guī)范動(dòng)作出現(xiàn),立時(shí)指出糾正。同時(shí)嘴要勤,要有一個(gè)“婆婆”嘴,走到哪兒就要把安全講到哪兒,看到哪些崗位或部位不安全,就要督促有關(guān)人員及時(shí)整改,消除隱患。班組長(zhǎng)要做現(xiàn)場(chǎng)管理的“顯微鏡”,見微知著,不留死角,對(duì)問題不論大小,一抓到底,避免現(xiàn)場(chǎng)管理出現(xiàn)“盲區(qū)”,努力做到作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)“小隱患不過班,一般隱患不過天”。
三是居安思危常反思。班組長(zhǎng)要把安全工作當(dāng)作頭等大事來抓,要牽住安全工作這個(gè)“牛鼻子”不放松,要常常反思現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)中還有哪些隱患,存在哪些薄弱環(huán)節(jié),哪些地方仍有不足需要改進(jìn),安
全措施是否真正落實(shí)到位,要真正樹立起“安全第一、預(yù)防為主”的安全意識(shí),堵塞班組員工思想上的“跑、冒、滴、漏”。
四是眾人拾柴火焰高。作為一名班組長(zhǎng),必須懂得,要搞好班組安全生產(chǎn),僅僅依靠自己是不夠的,要深知“眾人拾柴火焰高”的道理。因此,班組長(zhǎng)充分發(fā)揚(yáng)民主,集思廣益,真正做到“四保”即:保證不傷害他人,保證不被他人傷害,保證不傷害自己,保證按章作業(yè)。只有這樣,“安全第一”的口號(hào)才不至于成為一句空話。