第1篇 班組安全管理,班后講評(píng)更重要
班前預(yù)想、班中對(duì)標(biāo)、班后講評(píng)是日常班組抓好安全工作的有效手段,所以在日常工作中,班組長(zhǎng)都能認(rèn)真的抓好這些工作??稍诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)有少數(shù)班組長(zhǎng)只注重抓班前預(yù)想和班中對(duì)標(biāo)工作,而對(duì)班后講評(píng)工作卻不夠重視。
而那些對(duì)班后講評(píng)不夠重視的班組長(zhǎng),卻有著他們的理由,總認(rèn)為班后講評(píng)只不過(guò)是個(gè)形式,簡(jiǎn)單的開(kāi)一下問(wèn)一問(wèn)有事無(wú)事就了事了,還有極少數(shù)班組長(zhǎng)干脆就不組織召開(kāi)班后講評(píng)會(huì),認(rèn)為一天的工作都順順利利的完成了,又到了下班時(shí)間,沒(méi)什么事就算了,這對(duì)班組工作是非常不利的。
我們都知道班后講評(píng)工作,主要是要對(duì)一天工作當(dāng)中的安全、作業(yè)質(zhì)量、遵章守紀(jì)及人員的工作情況等進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真的講評(píng),其主要目的是通過(guò)講評(píng)查找出不足和優(yōu)點(diǎn),為更好的干好次日工作提供保證。所以在這里希望那些對(duì)班后講評(píng)工作不重視的班組長(zhǎng),一定要組織職工開(kāi)展好班后講評(píng)工作,通過(guò)講評(píng)使職工們能從存在的問(wèn)題當(dāng)中吸取教訓(xùn),特別是存在問(wèn)題的職工在下班后,一定會(huì)反思自己存在問(wèn)題的原因,以便在次日的工作中去克服,通過(guò)優(yōu)點(diǎn)職工們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為次日更好地發(fā)揚(yáng)打下基礎(chǔ),同時(shí)還會(huì)使工作有優(yōu)點(diǎn)的同志更加努力的工作,其他同志也有了學(xué)習(xí)的榜樣。
所以,在這里希望那些對(duì)班后講評(píng)不重視、馬馬虎虎的班組長(zhǎng),要引以為戒,要認(rèn)真組織職工做好班后講評(píng)工作,為干好次日工作打下基礎(chǔ)。
第2篇 班組安全管理需六心
班組是企業(yè)預(yù)防事故的一線陣地,也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn),安全管理的成果最終在班組中實(shí)現(xiàn)。作為一名班組長(zhǎng),對(duì)班組安全管理必須要做有“五”心,安全工作才有保障。
——愛(ài)心。在認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)定,把安全落到實(shí)處的同時(shí),要切忌走“捷徑”,搶成績(jī)、做表面文章。一個(gè)要把職工當(dāng)成自家人看待,營(yíng)造出“我愛(ài)人人,人人愛(ài)我”的氛圍,這樣“不傷害他人”的習(xí)慣才會(huì)出現(xiàn)。
——關(guān)心。在生產(chǎn)過(guò)程中,要像關(guān)心自家人一樣去關(guān)心理解班組成員,為他們排憂解難,解除后顧之憂,才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)職工的不穩(wěn)定情緒,及時(shí)調(diào)整,防止事故發(fā)生。
——耐心。對(duì)職工的日常教育培訓(xùn)工作中要不厭其煩。不但要天天講、事事講,還要結(jié)合實(shí)際、血的教訓(xùn),耐心細(xì)致的做好職工技術(shù)培訓(xùn)工作,這樣避免工作中的盲目蠻干,使職工懂安全、會(huì)安全。
——細(xì)心。“千里之堤,潰于蟻穴”,只有細(xì)心,才能找出問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)隱患,使事故消滅于萌芽狀態(tài)之中。班組日常安全管理工作只有細(xì)心,才能不遺漏,才能做到事事有人管,人人盡責(zé)任。
——狠心。對(duì)待違章作業(yè),要多一些“狠心”,決不能心慈手軟,姑息遷就。決不能礙于情面,或者這樣那樣的原因,對(duì)待違章不理不問(wèn),聽(tīng)之任之,只有這樣,才能以“無(wú)違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故。
——恒心。就是持之以恒地去做好這些工作,時(shí)時(shí)、事事、處處這樣做。只有這樣我們班組的安全管理工作才會(huì)扎實(shí)有效,我們的安全規(guī)章制度才能真正落到實(shí)處,才能不斷鞏固我們的安全基礎(chǔ)。
第3篇 如何做好班組的安全管理工作
班組是企業(yè)安全管理的前沿陣地,企業(yè)的各項(xiàng)工作需要通過(guò)班組去落實(shí),特別是各項(xiàng)安全規(guī)章制度的具體實(shí)施,安全措施的執(zhí)行,都需要班組去承擔(dān)。班組的安全狀況如何,直接影響著整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)效益和人心穩(wěn)定。
班組是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線,在生產(chǎn)過(guò)程中,安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見(jiàn)不鮮,能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系,關(guān)鍵在班組。不安全因素、隱患能否及時(shí)消除在于班組,尤其是當(dāng)班組生產(chǎn)任務(wù)較重,出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患,也只有班組成員在現(xiàn)場(chǎng)真正樹立了安全第一的思想,行動(dòng)才會(huì)自覺(jué),采取措施及時(shí)處理事故隱患,消除不安全因素,這樣才能使安全和生產(chǎn)得到保障。事實(shí)證明,不僅產(chǎn)量、質(zhì)量通過(guò)班組獲得,安全工作更需要班組去落實(shí)。然而,就安全管理現(xiàn)狀而言,仍存在著許多問(wèn)題,仍然有待于加強(qiáng)!只有找準(zhǔn)這些問(wèn)題的實(shí)質(zhì)所在,才能有針對(duì)性的改進(jìn),實(shí)施“對(duì)癥下藥”,從根本上提高班組的安全管理水平。班組安全管理存在著職工安全素質(zhì)偏低、安全管理規(guī)章的執(zhí)行力不夠、班組安全教育薄弱、缺少安全激勵(lì)機(jī)制等問(wèn)題。
班組安全管理存在的問(wèn)題:
1、 班組職工安全素質(zhì)偏低
部分老職工仍存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事的現(xiàn)象,一些現(xiàn)場(chǎng)工作不信規(guī)程信經(jīng)驗(yàn),習(xí)慣性違章現(xiàn)象仍很突出。一些青工,特別是農(nóng)電工、臨時(shí)工跟老師傅學(xué)習(xí),圖省事、怕麻煩,不知不覺(jué)中養(yǎng)成習(xí)慣性違章,自己有時(shí)還不知道。因此,提高一些老職工、農(nóng)電工、臨時(shí)工的安全意識(shí)是反違章工作的關(guān)鍵。
班組職工缺乏必要的安全知識(shí)培訓(xùn),導(dǎo)致職工安全素質(zhì)普遍偏低。一部分職工對(duì)自我保護(hù)、互助保護(hù)都缺乏必要的認(rèn)識(shí),在實(shí)際操作中缺乏必要的安全系統(tǒng)知識(shí),更談不上運(yùn)用科學(xué)的安全管理手段。
2、 安全管理規(guī)章制度的執(zhí)行力不夠
現(xiàn)在雖然安全管理相關(guān)規(guī)章制度比較健全,但基層嚴(yán)格執(zhí)行不夠、一些現(xiàn)場(chǎng)工作不按規(guī)程制度辦事。出現(xiàn)違章后的處理力度不夠,往往是造成事故處理嚴(yán)格,未造成事故草草放過(guò)。
3、 班組安全教育薄弱
在企業(yè)生產(chǎn)中,安全工作天天講,為什么還出安全事故?好像是安全教育沒(méi)起到作用,真是這樣嗎?其實(shí)是安全教育沒(méi)有針對(duì)性,沒(méi)有深入性,沒(méi)能真正引起職工的共鳴,沒(méi)能促進(jìn)職工接受安全的意識(shí),在班組職工中形成的影響不大。
4、 缺少安全激勵(lì)機(jī)制
有些企業(yè)在安全管理中,對(duì)班組缺乏必要的安全激勵(lì)機(jī)制和辦法,組員在生產(chǎn)中安全工作成績(jī)大小都一個(gè)樣,沒(méi)有形成獎(jiǎng)罰制度,沒(méi)有作為各項(xiàng)工作考核的硬指標(biāo),沒(méi)有真正激發(fā)職工安全管理的積極性。
做好班組安全管理的途徑:
1、 安全教育要?jiǎng)?wù)實(shí)
安全教育應(yīng)多層次、全方位不拘形式進(jìn)行,要切合班組工作實(shí)際。堅(jiān)持安全教育經(jīng)?;?,通過(guò)學(xué)習(xí)安全系統(tǒng)知識(shí),學(xué)習(xí)事故案例匯編,解剖本班組違章及隱患,不斷提高安全認(rèn)識(shí)水平、增強(qiáng)防范意識(shí),養(yǎng)成遵章的良好習(xí)慣,從習(xí)慣性違章轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性遵章。
2、 強(qiáng)化執(zhí)行力
(1)嚴(yán)格執(zhí)行安全、操作規(guī)程,落實(shí)班組安全生產(chǎn)責(zé)任制;(2)根據(jù)班組生產(chǎn)崗位特點(diǎn)制定安全自檢、互檢和定檢制度;(3)設(shè)立必要的保障措施,如違章違紀(jì)記錄,安全生產(chǎn)分析記錄,考核與安全教育記錄;(4)建立檢查制度,明確檢查內(nèi)容、檢查范圍、檢查標(biāo)準(zhǔn)、并納入考核,獎(jiǎng)罰分明。通過(guò)以上措施,確保各項(xiàng)規(guī)程制度得到有效落實(shí)。
3、 班組長(zhǎng)要以身作則,做尊章守紀(jì)的模范
班組長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé),要以對(duì)班組成員的生命負(fù)責(zé)、對(duì)員工的家庭負(fù)責(zé)的高度做一名合格、稱職的班組長(zhǎng)。做一名合格的班組長(zhǎng),要處處做好表率,調(diào)整好心態(tài),帶領(lǐng)好員工,把自己所負(fù)責(zé)的班組帶成一個(gè)能干事、會(huì)干事的安全隊(duì)伍。
4、 健全安全激勵(lì)機(jī)制
對(duì)遵章守紀(jì)、制止違章、發(fā)現(xiàn)隱患、避免事故、提出安全管理的好建議等都應(yīng)根據(jù)情況給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),激發(fā)員工的積極性。變被動(dòng)為主動(dòng),安全工作將事半功倍。
第4篇 儀表班組安全管理實(shí)施細(xì)則
結(jié)合比迪歐公司《安全生產(chǎn)管理辦法》,將目標(biāo)任務(wù)、安全基礎(chǔ)管理內(nèi)容分解到班組并明細(xì)責(zé)任人、落實(shí)到人的要求,根據(jù)維修車間的實(shí)際情況,特制定此班組安全管理實(shí)施細(xì)則:
1. 安全文化建設(shè)設(shè)立安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)安全文化宣傳專欄,宣傳教育內(nèi)容,安全理念法律法規(guī),崗位風(fēng)險(xiǎn)或安全知識(shí),支部負(fù)責(zé)人,班組積極投入安全稿件每月不少于四篇,落實(shí)人班長(zhǎng)。
2. 年度安全培訓(xùn)教育計(jì)劃按期實(shí)施,新從業(yè)人員經(jīng)過(guò)三級(jí)教育并考核合格后上崗。按月計(jì)劃開(kāi)展安全學(xué)習(xí)活動(dòng),班組安全活動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于規(guī)定學(xué)時(shí),管理人員定期參加(檢查)活動(dòng)記錄并簽字做評(píng)語(yǔ)。安全員安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,班長(zhǎng)主持,班組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)做好記錄,缺一次考核班長(zhǎng)。
3. 監(jiān)視和測(cè)量設(shè)備規(guī)范管理,技術(shù)員負(fù)責(zé)人,班組定期校準(zhǔn)和維護(hù)并保存記錄,不按時(shí)或不規(guī)范時(shí)考核班長(zhǎng)。
4. 嚴(yán)格執(zhí)行檢修管理制度,實(shí)行日常檢維修和定期檢維修管理,檢維修作業(yè)時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行檢修前危害識(shí)別,培訓(xùn)教育,編制方案,措施確認(rèn),防護(hù)到位,技術(shù)員負(fù)責(zé)人,班長(zhǎng)安排檢修時(shí)應(yīng)向員工說(shuō)明檢修危害,防范措施,有三違現(xiàn)象考核班長(zhǎng)。
5. 嚴(yán)格執(zhí)行隱患排查治理報(bào)告制度,班組建立隱患自查臺(tái)帳,每周一次,做好日常巡檢記錄,有缺次考核班長(zhǎng)。
6. 車間成立應(yīng)急救援成員,救援物資,經(jīng)常維護(hù)保養(yǎng),記錄完好狀態(tài)。責(zé)任人安全員,每月檢查一次完好狀態(tài)。
7. 安全檢查內(nèi)容規(guī)范,查出隱患有整改措施,明確責(zé)任人,驗(yàn)收確認(rèn),限期完成,記錄規(guī)范,對(duì)暫不能整改的向車間回報(bào),列入整改計(jì)劃。
8. 加強(qiáng)5s管理制度,班組環(huán)境整潔,擺放規(guī)范,桌面整齊;班組成員要互相尊重,待人要講禮貌,接聽(tīng)電話要及時(shí),態(tài)度認(rèn)真。
維修車間儀表班組
2011-10-8
第5篇 建筑施工班組安全管理
班組是企業(yè)的細(xì)胞,班組的安全管理水平直接影響企業(yè)的綜合素質(zhì);搞好班組安全管理,是保證企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
1.施工班組安全管理的重要性和迫切性
班組是企業(yè)的重要基層組織,是控制事故的前沿陣地,是企業(yè)完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的主要承擔(dān)者和直接實(shí)現(xiàn)者。而目前,建筑工地的班組人員絕大部分是民工,由于他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)較差,
一方面可能成為工傷事故的主體,另一方面往往又是事故的直接責(zé)任人。據(jù)統(tǒng)計(jì),廣州地區(qū)近年來(lái)發(fā)生的建筑死亡事故中,當(dāng)事者80%以上均為班組民工。表面原因是班組內(nèi)民工安全意識(shí)淡薄,并且缺乏最基本的安全知識(shí)及安全技能,導(dǎo)致了傷亡事故;其直接原因卻是班組在施工過(guò)程中違章指揮、違章作業(yè),或者是各種隱患沒(méi)有及時(shí)被發(fā)現(xiàn)和消除所造成的。同時(shí),反映出班組安全管理未能受到足夠的重視。班組能否長(zhǎng)期保持安全生產(chǎn)的局面,決定著企業(yè)整體的安全生產(chǎn)形勢(shì)。由此可見(jiàn),班組的安全管理建設(shè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
從現(xiàn)有的實(shí)際條件出發(fā),只要重視和加強(qiáng)班組的安全管理工作,就可以使傷亡事故大幅度降下來(lái),而注重班組安全管理建設(shè)則是關(guān)鍵所在。
2.目前施工班組安全管理的問(wèn)題和不足
2. 1班組結(jié)構(gòu)松.散,素質(zhì)低,安全知識(shí)少,安全意識(shí)淡薄,進(jìn)場(chǎng)民工相當(dāng)大一部分缺乏起碼的安全知識(shí)學(xué)習(xí)和崗前安全技能培講。
2.2班組安全管理流于形式,班組長(zhǎng)沒(méi)有負(fù)起安全責(zé)任人的職責(zé),安全員沒(méi)有安全管理技能。
2.3班組安全活動(dòng)技術(shù)含量低,僅僅是學(xué)習(xí)文件、通報(bào),對(duì)安全操作規(guī)程、崗位練兵、事故預(yù)防演練、安全技術(shù)培訓(xùn)等技術(shù)含量較高、難度較大的安全活動(dòng)開(kāi)展很少,甚至干脆放棄。
2.4記錄不規(guī)范、弄虛作假。班組安全活動(dòng)及學(xué)習(xí)教育記錄不及時(shí),不認(rèn)真,學(xué)習(xí)者不簽名或代簽名現(xiàn)象普遍存在。
2.5互保意識(shí)不強(qiáng)。班組操作者在施工過(guò)程中,往往對(duì)物的不安全狀態(tài)及一些不安全行為不在意,甚至是習(xí)以為常,麻痹大意。
3.班組安全管理的幾點(diǎn)做法
3.1班組安全組織
企業(yè)的安全管理組織體系包括安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,分級(jí)管理,安全生產(chǎn)組織控制子系統(tǒng)及安全管理協(xié)調(diào)。班組是企業(yè)安全管理的分級(jí)管理中最基本的環(huán)節(jié),班組有了完善的安全組織管理機(jī)構(gòu),就能有計(jì)劃地在本崗位發(fā)揮作用。班組長(zhǎng)是班組的核心,既是生產(chǎn)者又是管理者,也是班組安全工作的第一責(zé)任人,對(duì)班組安全工作負(fù)全責(zé);要促使班組長(zhǎng)在思想及管理上高度重視安全,保一班平安。班組設(shè)置1名兼職安全員,主要協(xié)助班組長(zhǎng)全面開(kāi)展班組的安全管理工作。安全員不在時(shí),班組長(zhǎng)必須明確代管人員。班組長(zhǎng)不在時(shí),安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作?!鞍踩a(chǎn),人人有責(zé)”,要調(diào)動(dòng)班組成員抓好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性和積極性,形成一個(gè)“人人有責(zé)確保安全”的新局面。在班組分散作業(yè)時(shí),每個(gè)部位工作的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。實(shí)行安全輪流值日制度;安全值日員的主要任務(wù)是協(xié)助班組長(zhǎng)、安全員開(kāi)展好日、周的安全工作。
第6篇 班組的安全管理常識(shí)
(一)安全管理
安全管理是指以國(guó)家的法律、規(guī)定和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),采取各種手段,對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的安全狀況,實(shí)施有效制約的一切活動(dòng)。
企業(yè)安全管理的內(nèi)容主要包括:行政管理;技術(shù)管理;工業(yè)衛(wèi)生管理。
安全管理的手段有:行政手段;法制手段;經(jīng)濟(jì)手段;文化手段等。
(二)現(xiàn)代安全管理觀念
安全生產(chǎn)的效果與安全管理的水平與方式密切相關(guān),而安全管理的水平與方式又決定于人們的安全認(rèn)識(shí)論與方法論。在安全生產(chǎn)實(shí)踐中,有的做法是“亡羊補(bǔ)牢”憑經(jīng)驗(yàn)式的事后型管理,有的能推行本質(zhì)安全化的預(yù)防型超前管理;有的是采取就事論事、頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方法,有的能夠進(jìn)行綜合治理,進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)管理。顯然后者是應(yīng)該提倡的現(xiàn)代安全管理觀念。
(三)安全管理的對(duì)象
安全生產(chǎn)系統(tǒng)是由四個(gè)要素構(gòu)成的,這個(gè)系統(tǒng)是安全管理的對(duì)象體系,它包括的要素是:生產(chǎn)的人員、生產(chǎn)的設(shè)備和環(huán)境、生產(chǎn)的動(dòng)力和能量,以及管理的信息和資料。
一個(gè)安全系統(tǒng)的四要素是人、物、能量和信息。作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和決策者,要保證企業(yè)的安全生產(chǎn),在進(jìn)行安全生產(chǎn)管理和決策時(shí),必須進(jìn)行這四個(gè)要素的綜合管理,進(jìn)行綜合全面的協(xié)調(diào)和系統(tǒng)管理,才能取得好的安全生產(chǎn)管理效果。
(四)班組安全文化建設(shè)
班組安全文化建設(shè)是一項(xiàng)具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的安全管理策略。通過(guò)對(duì)員工的安全觀念、安全意識(shí)、安全認(rèn)知、安全行為等綜合安全素質(zhì)的提高,以及崗位安全物化環(huán)境和本質(zhì)安全化的改善,創(chuàng)造良好的班組安全生產(chǎn)人文環(huán)境和物態(tài)環(huán)境氛圍,達(dá)到提高班組成員的安全素質(zhì),改善班組安全生產(chǎn)的軟條件和硬條件,從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、勞動(dòng)保護(hù)和促進(jìn)生產(chǎn)的綜合目標(biāo)。
(五)安全目標(biāo)管理法
安全目標(biāo)管理是明確安全管理目標(biāo)的一種科學(xué)管理方法。首先是科學(xué)地確定事故控制目標(biāo)、安全工程目標(biāo)或安全效益目標(biāo),并進(jìn)行安全目標(biāo)的合理分解和實(shí)施,從而提高了安全管理的效果。
(六)無(wú)隱患管理法
以隱患作為企業(yè)安全管理的基本對(duì)象,進(jìn)行隱患的辨識(shí)、分類、分級(jí)、檢驗(yàn)、報(bào)表、建檔、統(tǒng)計(jì)、分析等基本管理,并最終進(jìn)行有效的治理,從而實(shí)現(xiàn)預(yù)防事故的目的。
(七)安全評(píng)價(jià)
安全評(píng)價(jià)是采用系統(tǒng)科學(xué)的方法,辨識(shí)和分析系統(tǒng)存在的危險(xiǎn)性,并根據(jù)其形成事故的風(fēng)險(xiǎn)大小,采取相應(yīng)的安全措施,以達(dá)到系統(tǒng)安全的過(guò)程。
安全評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容和一般過(guò)程是:辨識(shí)危險(xiǎn)性,評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn),采取措施,直至達(dá)到安全指標(biāo)。
(八)安全人機(jī)工程
安全人機(jī)工程是研究人、機(jī)械、環(huán)境三者之間的相互關(guān)系,探討如何使機(jī)械、環(huán)境符合人的形態(tài)學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)方面的特性,使人、機(jī)械、環(huán)境相互協(xié)調(diào),以求達(dá)到人的能力與作業(yè)活動(dòng)要求相適應(yīng),創(chuàng)造舒適、高效、安全的勞動(dòng)條件的科學(xué)。安全人機(jī)工程側(cè)重于人和機(jī)的安全,減少差錯(cuò),緩解疲勞等課題的研究。
(九)合理的安全經(jīng)濟(jì)手段
科學(xué)合理地確定安全投資強(qiáng)度;重視安全投資結(jié)構(gòu)的關(guān)系,如安措經(jīng)費(fèi):個(gè)人防護(hù)品費(fèi)用從1:2過(guò)度到2:1,安技費(fèi)用:工業(yè)衛(wèi)生費(fèi)用從1.5:l過(guò)度到l:1;要注意到預(yù)防性投入與事后性投入的等價(jià)關(guān)系為1:5的關(guān)系,因此要重視預(yù)防性投入;學(xué)會(huì)合理地應(yīng)用安全經(jīng)濟(jì)機(jī)制,如進(jìn)行安全項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)技術(shù)的可行性論證;推行企業(yè)安全設(shè)施、設(shè)備的專門折舊機(jī)制等;采用有效的安全經(jīng)濟(jì)手段,如進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部的風(fēng)險(xiǎn)抵押,設(shè)立安全生產(chǎn)基金,推行安全獎(jiǎng)罰制度,參加各種事故財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn),參加人身工傷保險(xiǎn)等。
(十)避免違章指揮
違章指揮主要是對(duì)企業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)講的,對(duì)于如下指揮或管理做法都是違章指揮:
不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、制度和安全技術(shù)措施或擅自更改安全工藝和操作程序;指揮者未經(jīng)培訓(xùn)上崗,使用無(wú)“做工證”或無(wú)專門資質(zhì)認(rèn)證的人員;指揮工人在安全防護(hù)設(shè)施、設(shè)備有缺陷,隱患未解決的條件下冒險(xiǎn)進(jìn)行作業(yè);發(fā)現(xiàn)違章不制止等。
(十一)避免違章作業(yè)
違章作業(yè)主要是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作的工人講的,如下行為都是違章作業(yè)的不良現(xiàn)象:
不遵守施工現(xiàn)場(chǎng)的安全制度,進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)不戴安全帽、高處作業(yè)不系安全帶和不正確使用個(gè)人防護(hù)用品;擅自動(dòng)用機(jī)械、電氣設(shè)備或拆改挪動(dòng)設(shè)施、設(shè)備;隨意爬腳手架和高空支架等等。違反了勞動(dòng)生產(chǎn)崗位的安全規(guī)章和制度的作業(yè)行為都是違章作業(yè)表現(xiàn)。
(十二)做到不要違反勞動(dòng)紀(jì)律
不同行業(yè)制定的安全生產(chǎn)工作條例,都對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律作出了嚴(yán)格。明確的規(guī)定,如果在生產(chǎn)工作中違反了有關(guān)勞動(dòng)紀(jì)律的規(guī)定,并導(dǎo)致不良后果,就會(huì)受到應(yīng)有的處罰。例如建設(shè)部頒發(fā)的「國(guó)營(yíng)建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)工作條例」中對(duì)建筑施工的勞動(dòng)紀(jì)律作出了如下規(guī)定:要熱愛(ài)本職工作,努力學(xué)習(xí),提高政治文化、業(yè)務(wù)水平和操作技能,積極參加安全生產(chǎn)各種活動(dòng);遵守勞動(dòng)紀(jì)律,服從領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)守崗位,未經(jīng)許可不得從事非本工種作業(yè),嚴(yán)禁酒后上班,不得在禁止煙火的地方吸煙動(dòng)火;按照作業(yè)要求正確穿戴個(gè)人防護(hù)用品;在施工現(xiàn)場(chǎng)行走要注意安全,不得攀登腳手架、井字架、龍門架和隨吊盤上下;對(duì)各種防護(hù)裝置、防護(hù)設(shè)施和警告、安全標(biāo)志等不得任意拆除和隨意挪動(dòng)等等。
第7篇 淺析施工企業(yè)班組的安全管理
安全生產(chǎn)關(guān)乎職工的生命,關(guān)乎企業(yè)的發(fā)展,關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定, 已成為社會(huì)的共識(shí)。以人為本,為班組、為職工提供一個(gè)良好的生活條件,為班組、為職工創(chuàng)造一個(gè)良好的施工安全生產(chǎn)環(huán)境,讓職工尊嚴(yán)的工作,體面地勞動(dòng)則是我們建筑企業(yè)安全生產(chǎn)管理的落腳點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。
一、建筑施工班組的特點(diǎn)
隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展,機(jī)械化程度越來(lái)越高,但是靠手工操作依然是我國(guó)現(xiàn)階段的主要特點(diǎn),班組是工程項(xiàng)目中的基本作業(yè)單元,是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。
1、結(jié)構(gòu)小——班組為項(xiàng)目的基本單元,結(jié)構(gòu)最小,不能再分。
2、管理全——質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律等,麻雀雖小,五臟俱全。
3、工作細(xì)——班組工作非常具體,需要班組長(zhǎng)耐心、細(xì)致。
4、任務(wù)實(shí)——上面千條線,下面一根針,企業(yè)、項(xiàng)目所有管理內(nèi)容、要求最終都要落實(shí)到班組。
5、群眾性——班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的活動(dòng),需要班組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)員工,齊心協(xié)力,集中大家的智慧和力量才能更好地完成。
二、班組存在的的安全問(wèn)題
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,建筑企業(yè)逐步形成了管理層與操作層兩個(gè)層次,操作層則是由外包勞務(wù)公司或自有隊(duì)伍組成,因此班組在新的形勢(shì)下出現(xiàn)了新的問(wèn)題:
1、班組組織管理松散,沒(méi)有形成一個(gè)有效集體團(tuán)隊(duì),班組責(zé)任人只抓生產(chǎn)進(jìn)度,忽視安全生產(chǎn);
2、班組活動(dòng)制度不健全或流于形式,安全生產(chǎn)活動(dòng)不能有效開(kāi)展,班組責(zé)任人只抓經(jīng)濟(jì)效益,不要安全生產(chǎn);
3、班組職工安全意識(shí)淡薄,造成違章不斷,隱患不斷。
三、班組的安全標(biāo)準(zhǔn)管理建設(shè)
我們認(rèn)為:重視安全不僅是個(gè)人的事,而是一個(gè)班組團(tuán)隊(duì)的事,班組要形成“生產(chǎn)無(wú)隱患、個(gè)人無(wú)違章、班組無(wú)事故”的安全局面,班組長(zhǎng)的安全責(zé)任重大。
在班組的安全管理過(guò)程中,我們按照pdca管理模式進(jìn)行了摸索、總結(jié)、提高,形成了符合我們自身企業(yè)情況的管理體系,班組安全管理的核心理念是標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)。它包含了人的標(biāo)準(zhǔn)化管理、制度的標(biāo)準(zhǔn)化管理、實(shí)施過(guò)程中的標(biāo)準(zhǔn)化管理。
1、班組人的標(biāo)準(zhǔn)化
人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。我們認(rèn)為:提倡重鼓勵(lì)、重檢查、輕罰款,讓安全成為員工的行為準(zhǔn)則,努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化。
(1)、工作前:通過(guò)員工準(zhǔn)入制(工作表現(xiàn)、體檢、持證)、發(fā)放員工手冊(cè)、三級(jí)安全教育、經(jīng)常性教育、農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校等來(lái)控制,不斷提高職工素質(zhì),提高安全意識(shí)和防范能力。
(2)、工作中:通過(guò)分部分項(xiàng)交底、樣板引路、過(guò)程檢查,不斷糾正違章行為。做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活,防止違章作業(yè)、錯(cuò)誤操作,
(3)、工作后:通過(guò)“三上崗一講評(píng)”、雙考評(píng)(安全、質(zhì)量)、評(píng)比(班組安全之星、項(xiàng)目安全之星)來(lái)推動(dòng)安全生產(chǎn)工作
2、班組制度的標(biāo)準(zhǔn)化
建立、健全班組安全生產(chǎn)規(guī)章制度,以制度規(guī)范人的行為。制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié),又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度,按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng),這是搞好班組安全建設(shè)的重要保證。
(1)、班組安全組織標(biāo)準(zhǔn):班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,對(duì)本班組的安全工作負(fù)全面責(zé)任;班組按照國(guó)家行業(yè)規(guī)定配置安全員,職責(zé)主要是協(xié)助班組長(zhǎng)全面開(kāi)展班組的安全管理工作,安全員有權(quán)安排班組有關(guān)人員處理與安全有關(guān)的工作。班組分散作業(yè)時(shí),每攤工作的負(fù)責(zé)人即為安全負(fù)責(zé)人。
(2)、班組安全管理制度標(biāo)準(zhǔn):包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、安全教育制度、安全生產(chǎn)檢查制度、班組活動(dòng)制度、安全技術(shù)崗位練兵制度、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度、勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。
1)、建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求,推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。
2)、安全教育制度。定期學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程、勞保用品的正確使用、遵守勞動(dòng)紀(jì)律,學(xué)習(xí)應(yīng)急逃生知識(shí)及事故案例,建立本班組人員培訓(xùn)教育檔案。通過(guò)教育與培訓(xùn)使職工做到安全基本知識(shí)人人掌握,能熟練判別異常情況,及時(shí)排除生產(chǎn)隱患,崗位操作正確、熟練。
3)、安全生產(chǎn)檢查制度。對(duì)班組使用的機(jī)具、設(shè)備、防護(hù)用具及作業(yè)環(huán)境進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)整改后,方可安排人員作業(yè),并形成檢查記錄。
4)、建立班組活動(dòng)制度。組織班組安全活動(dòng),開(kāi)展“三上崗一講評(píng)”(生產(chǎn)班組每天上崗安全交底、上崗安全記錄、上崗安全檢查,每周一次安全講評(píng))”。
5)、安全技術(shù)崗位練兵制度。開(kāi)展崗位技術(shù)練兵,是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面通過(guò)技術(shù)練兵,使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能,防止因誤操作而引起事故,另一方面針對(duì)發(fā)生事故或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施,進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練,努力提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。
6)、健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn),是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ),必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。設(shè)備的大修、中修由有關(guān)管理部門計(jì)劃進(jìn)行,班組要協(xié)助設(shè)備管理部門把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累計(jì),并向管理人員提供運(yùn)行情況和檢修意見(jiàn)。對(duì)設(shè)備的小修及日常維護(hù)保養(yǎng)工作,班組要定出制度,確保設(shè)備完好,防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故,對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用,精心保養(yǎng),做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時(shí)進(jìn)行維修,同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn),充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用,確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行。
7)、嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段,班組要求職工正確穿戴勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全,不正確的不得上崗。
建立健全各項(xiàng)安全管理制度,我們與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來(lái),強(qiáng)化班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)責(zé)任。同時(shí)把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中,保證這些制度的貫徹實(shí)施。
3、實(shí)施過(guò)程中的標(biāo)準(zhǔn)化
事實(shí)證明:通過(guò)不斷地規(guī)范性檢查,通過(guò)不斷地及時(shí)有效整改,消除人的不安全因素、物的不安全狀態(tài),將事故隱患控制在萌芽狀態(tài),這是搞好班組安全生產(chǎn)的長(zhǎng)效手段。
1)、班前活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):我們要求班組長(zhǎng)必須認(rèn)真執(zhí)行班組安全活動(dòng)制度,開(kāi)好班前安全生產(chǎn)會(huì),根據(jù)作業(yè)環(huán)境和職工的思想、體質(zhì)、技術(shù)狀況合理分配生產(chǎn)任務(wù),并做好相應(yīng)簽字記錄;在班前要根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)對(duì)所有機(jī)具、設(shè)備、防護(hù)用品及作業(yè)環(huán)境危險(xiǎn)有害因素、預(yù)防措施、逃生方法告知作業(yè)人員并進(jìn)行安全檢查。班組安全活動(dòng)每天進(jìn)行,并有記錄,尤其是變換工作內(nèi)容或工作地點(diǎn)的時(shí)候要組織所有人員進(jìn)行安全交底教育。由安全員填寫并保存相關(guān)記錄。不得以布置生產(chǎn)任務(wù)代替安全活動(dòng)內(nèi)容。
2)、班中互保標(biāo)準(zhǔn):分工時(shí)按照能力、性格、工作內(nèi)容結(jié)成互保對(duì)子;工作過(guò)程中形成四個(gè)互相:“互相提醒:發(fā)現(xiàn)對(duì)方有不安全行為與不安全因素、可能發(fā)生意外情況時(shí),要及時(shí)提醒糾正,工作中要呼喚應(yīng)答?;ハ嗾疹櫍汗ぷ髦幸鶕?jù)工作任務(wù)、操作對(duì)象合理分工,互相關(guān)心、互創(chuàng)條件?;ハ啾O(jiān)督:工作中要互相監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)程和有關(guān)制度?;ハ啾WC:保證對(duì)方安全生產(chǎn)(施工)作業(yè),不發(fā)生人身事故”。
3)、班后講評(píng)標(biāo)準(zhǔn):我們要求安全活動(dòng)貫穿于日常生產(chǎn)的全過(guò)程,班組應(yīng)做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置,班中有巡回檢查和安全對(duì)策,班后有安全小結(jié)和評(píng)議,每周有安全活動(dòng)日,每月有安全評(píng)比,年終總評(píng)有安全內(nèi)容,要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績(jī)統(tǒng)一起來(lái)考核。按照“三上崗一講評(píng)”的要求,對(duì)班組的安全狀況進(jìn)行檢查與講評(píng),對(duì)互保、聯(lián)保對(duì)子實(shí)行同獎(jiǎng)同罰,一人違章班組承擔(dān)連帶責(zé)任。
同時(shí)班組要緊緊依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。 把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)結(jié)合起來(lái),發(fā)動(dòng)職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并建立有關(guān)臺(tái)帳、登記備案。
四、結(jié)束語(yǔ)
企業(yè)效益從管理抓起,管理從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè),對(duì)班組員工實(shí)行人性化建設(shè),這些是企業(yè)文化的重要體現(xiàn),是企業(yè)發(fā)展的重要基石,是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。我們應(yīng)緊緊抓好班組的安全建設(shè)管理,形成一種“比、學(xué)、趕、幫”的良好氛圍,人人參與,群策群力地搞好新形勢(shì)下班組安全管理的建設(shè)工作,開(kāi)創(chuàng)班組安全管理建設(shè)的新局面!
第8篇 班組精細(xì)化管理在電廠生產(chǎn)安全管理中的意義
0 引言
班組是電廠安全生產(chǎn)的主體和最基本單位,運(yùn)行工作是技術(shù)和人才密集的特殊工種,運(yùn)行班組各崗位人員全天侯地要對(duì)發(fā)電機(jī)組各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行監(jiān)視操作和調(diào)整,必須持之以恒周而復(fù)始的工作,確保全廠設(shè)備安全、經(jīng)濟(jì)、穩(wěn)定運(yùn)行,同時(shí)還要保證設(shè)備檢修安全措施的正確無(wú)誤。
1 健全班組規(guī)章制度,實(shí)行班組安全管理目標(biāo)化
制定出班組安全生產(chǎn)目標(biāo),發(fā)揮班組安全目標(biāo)責(zé)任管理的功能,實(shí)現(xiàn)安全與生產(chǎn)月標(biāo)的良性循環(huán),在此過(guò)程中,必須注重安全目標(biāo)的制定、分解、實(shí)施、考核環(huán)節(jié)。安全目標(biāo)責(zé)任的制定一定要切合實(shí)際,根據(jù)上級(jí)部門有關(guān)精神的指導(dǎo),形成個(gè)人向班組、班組向部門、部門向公司保安全的層次管理,著重加強(qiáng)各級(jí)人員的責(zé)任感,同時(shí)激發(fā)班組職工潛在的積極性、主動(dòng)性,努力實(shí)現(xiàn)班組安全管理化、內(nèi)容規(guī)范化、基礎(chǔ)工作制度化,班組安全目標(biāo)的考核要和安全責(zé)任制掛鉤,班組安全月標(biāo)管理是整個(gè)班組安全建設(shè)中的重要組成部分,只有把班組安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,安全基礎(chǔ)才能更夯實(shí)。班組安全管理工作,重在防微杜漸,要不斷提高精細(xì)化管理水平,重在超前控制,要有超前意識(shí),要抓好苗頭性問(wèn)題的處置,如果有違章違紀(jì)的苗頭,必須予以堅(jiān)決制止,否則安全管理就會(huì)出現(xiàn)漏洞,班組安全目標(biāo)就很難實(shí)現(xiàn)。
2 加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn),提高班組人員的安全技術(shù)
明確了安全生產(chǎn)的重要性,就要知道怎樣做到安全生產(chǎn);首先培養(yǎng)一支素質(zhì)過(guò)硬、安全意識(shí)強(qiáng)、反事故能力強(qiáng)的安全管理者和安全技術(shù)人員隊(duì)伍,是崗位技能培訓(xùn)的重要內(nèi)容。崗位培訓(xùn)在內(nèi)容上,注重從實(shí)際出發(fā),突出個(gè)性,因地制宜,加強(qiáng)各專業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、運(yùn)行操作規(guī)程的學(xué)習(xí)及會(huì)畫專業(yè)系統(tǒng)圖等等,開(kāi)展經(jīng)常性的職業(yè)技能培訓(xùn)和訓(xùn)練,提高職工技術(shù)素質(zhì),使職工能夠熟練掌握安全知識(shí)和操作技能,能夠熟練正確地傳達(dá)、執(zhí)行操作指令,使作業(yè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,從而從源頭上避免“三違”現(xiàn)象和誤操作事故的發(fā)生。在方法上,要靈活多樣,通過(guò)事故預(yù)想、安全活動(dòng)、反事故演習(xí)、安全警示、業(yè)余自學(xué)等多種形式和方法,有針對(duì)性地對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全技能培訓(xùn)。在時(shí)間上,要有長(zhǎng)期規(guī)劃,短期安排。要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,及時(shí)事故經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),作為教案,進(jìn)行宣講,對(duì)職工進(jìn)行警示。在方式上要突出以班組為單位的安全教育和學(xué)習(xí),對(duì)在崗職工進(jìn)行安全基本常識(shí)、如何進(jìn)行安全技術(shù)交底、如何做好安全措施、如何杜絕違章現(xiàn)象等方面進(jìn)行培訓(xùn)。
3 硬性做事,理性做人,以人為本抓安全
制度面前人人平等,沒(méi)有“特殊人”“特殊事”,對(duì)違章、違規(guī)行為要認(rèn)真分析,堅(jiān)持從嚴(yán)管理、從嚴(yán)要求、從嚴(yán)考核,處理要體現(xiàn)狠。安全方面存在馬虎、僥幸心理的人,要給予嚴(yán)肅的批評(píng)教育,對(duì)事故和未遂者堅(jiān)決按照“四不放過(guò)”的原則嚴(yán)肅處理,并且利用一切可利用的機(jī)會(huì),舉一反三,使大家深深懂得”安全生產(chǎn)得之于嚴(yán)、失之于寬”的道理,但安全是由人去實(shí)現(xiàn)的,要抓安全,就要抓住人心,只有抓住人心安全才有保障,因此,日常工作中,時(shí)刻本著對(duì)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度,隨時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài),經(jīng)常找“釘子戶”談心,以耐心、愛(ài)心教育他們,以心換心,使他們深深領(lǐng)會(huì)到,安全就是為了自己,為自己就是為了家庭,為了家庭就是為了企業(yè),為了企業(yè)就是為了社會(huì),把安全教育觸及到職工思想靈魂的深處,把每個(gè)職工都融入到“班組”這個(gè)大家庭中來(lái),讓每個(gè)人都能享受這個(gè)大家庭的溫暖,激發(fā)職工的士氣,使人人都想要爭(zhēng)當(dāng)安全標(biāo)兵的思想意識(shí),這些做到了,安全工作就沒(méi)有做不好的。
4 做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控,將事故控制在萌芽狀態(tài)
運(yùn)行最基本的任務(wù)就是監(jiān)視、分析、操作調(diào)整,在日常工作時(shí),往往以完成任務(wù)為目標(biāo),而常常疏忽了操作中存在的哪些影響人身和設(shè)備安全的危險(xiǎn)因素,以至于發(fā)生各種始料未及的事故,所以在每次的重大操作及啟停機(jī)組時(shí),各管理者和相關(guān)操作人都要認(rèn)真分析操作過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和容易出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析,逐項(xiàng)列出對(duì)策,做好交底,讓每個(gè)人都清楚,以此來(lái)提高防人身、防設(shè)備及事故處理能力,達(dá)到危險(xiǎn)預(yù)知,確保操作無(wú)誤。例如電氣的倒閘操作、鍋爐、汽輪機(jī)的啟停、危險(xiǎn)品化學(xué)的使用等等,在具體操作中必須有專人監(jiān)護(hù)操作的全過(guò)程,要對(duì)每一項(xiàng)操作過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析,從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境的以及管理方面的危險(xiǎn)點(diǎn),把危險(xiǎn)點(diǎn)控制起來(lái),就可以做到防患于未然。將危險(xiǎn)點(diǎn)分析和預(yù)控養(yǎng)成一種習(xí)慣,形成一種制度,使班組安全管理進(jìn)一步系統(tǒng)化、規(guī)范化、化。
5 日常工作精細(xì)化
班組的精細(xì)化管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,只有不斷探索,持之以恒,扎實(shí)推進(jìn),才能獲得實(shí)效,因此,班組日常工作必須進(jìn)行精細(xì)化管理,要強(qiáng)化精細(xì)化管理意識(shí),求真務(wù)實(shí),從點(diǎn)滴做起,大處著眼,小處著手,腳踏實(shí)地,采取各種措施節(jié)能降耗,降低生產(chǎn)成本。運(yùn)行班組精細(xì)化管理主要是節(jié)能降耗方面的工作,在保證安全的前提條件下,優(yōu)化機(jī)組運(yùn)行方式,杜絕浪費(fèi),降低各項(xiàng)損失、機(jī)組各項(xiàng)指標(biāo)、參數(shù)必須控制在月度計(jì)劃指標(biāo)范圍內(nèi),爭(zhēng)取把月度小指標(biāo)做的更好,以最小的成本獲取最大的經(jīng)濟(jì)利益。要做到這一點(diǎn),必須全面貫徹“安全第一,預(yù)防為主.綜合治理”的方針,在安全管理控制上必須精細(xì),做到細(xì)之又細(xì)、嚴(yán)之又嚴(yán),經(jīng)濟(jì)指標(biāo)沒(méi)有完成,就要責(zé)任到人,只有這樣才能提高全員的經(jīng)濟(jì)節(jié)能意識(shí),才能群策群力,共同把節(jié)能降耗工作做到前列,才能把班組管理管好。班級(jí)的安全文明生產(chǎn)做好了,才能保證的最大經(jīng)濟(jì)利益。
第9篇 煤礦班組安全管理原則
班組安全管理是指為了保障每個(gè)班組成員在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中的安全和健康,保護(hù)班組所使用的設(shè)備、工具等財(cái)產(chǎn)不受意外損失,全面完成煤礦生產(chǎn)工作任務(wù),促進(jìn)煤礦企業(yè)全面發(fā)展而采取的綜合性措施。
對(duì)于班組的安全管理,要抓住班組范圍小、人員少、生產(chǎn)比較單一、工業(yè)比較接近、班組成員對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)十分了解、有共同語(yǔ)言且相互間緊密聯(lián)系等特點(diǎn)。所以,在班組安全管理時(shí),要堅(jiān)持目的性、廣泛參與和規(guī)范化這三個(gè)原則對(duì)班組實(shí)行有效的管理。
一、目的性原則
班組安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業(yè)危害,保障職工的安全和健康,保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行。
班組安全管理工作應(yīng)根據(jù)工作現(xiàn)場(chǎng)狀況和作業(yè)人員情況的變化,將安全管理過(guò)程和措施與班組實(shí)際相結(jié)合,有的放矢地實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。搞好班組安全管理的目的,是為了落實(shí)黨的安全生產(chǎn)方針,保障人的生命安全健康,促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和“三個(gè)文明”建設(shè)的同步發(fā)展。在這一總要求下,主要是突出“以人為本、生命至上”,把維護(hù)煤礦職工生命安全健康放在第一位,這就是班組安全管理的目的。
三個(gè)文明:
1.物質(zhì)文明,人們?cè)诟脑炜陀^世界的實(shí)踐中形成的有益成果,表現(xiàn)為物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)生活的進(jìn)步;
2.政治文明,在政治實(shí)踐活動(dòng)中形成的有益成果,表現(xiàn)為社會(huì)政治制度和政治生活的進(jìn)步;
3.精神文明,在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界中形成的有益成果,表現(xiàn)為精神生活的進(jìn)步。
二、廣泛參與原則(民主性原則)
班組安全管理工作必須充分調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性,使他們能夠肩負(fù)起自己所承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任,并能發(fā)揮聰明才智,主動(dòng)參與班組的安全生產(chǎn)管理,為班組的安全建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。所以說(shuō),班組安全管理,在充分強(qiáng)調(diào)班組長(zhǎng)的作用的同時(shí),更要強(qiáng)化班組全體人員的責(zé)任意識(shí)。
廣泛參與原則還體現(xiàn)為以人為本,注重人力資源的開(kāi)發(fā)和利用。
首先,按照班組的組織結(jié)構(gòu)和崗位設(shè)置,為各崗位配備稱職的人員,實(shí)現(xiàn)人才合理配置,獲得最佳效能;
第二,要變控制式、命令式的管理方式為理解和參與式管理,班組安全管理要集思廣益,建立和諧班組,為班組成員營(yíng)造一個(gè)能發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)境;
第三,培訓(xùn)和發(fā)掘每一個(gè)班組成員的才干,使其更好地完成工作,在班組不斷發(fā)展的同時(shí),使職工個(gè)人也得到發(fā)展。
三、規(guī)范化原則
班組安全管理規(guī)范化,主要是建立規(guī)范化的安全管理運(yùn)行機(jī)制,制定和完善各種安全生產(chǎn)管理制度、安全技術(shù)規(guī)范、操作程序和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)化、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)準(zhǔn)化。
規(guī)范化管理體現(xiàn)在班組中,主要是建立規(guī)范化班組的相應(yīng)制度,并使各級(jí)管理人員充分重視,抓好各種規(guī)范在班組具體安全管理工作中的落實(shí)。
第10篇 班組:職業(yè)健康安全環(huán)境管理責(zé)任制
1.1.1 全體成員要認(rèn)真執(zhí)行公司制定的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程;
1.1.2 不違章指揮、不違章作業(yè),不強(qiáng)令員工冒險(xiǎn)作業(yè),遵守勞動(dòng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度;
1.1.3 正確佩戴與合理使用勞保品,班組成員互相檢查和督促嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違章現(xiàn)象;
1.1.4 經(jīng)常檢查本班設(shè)備以及現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)裝置和各項(xiàng)安全防護(hù)措施的落實(shí)情況,確保作業(yè)條件符合安全規(guī)定要求;
1.1.5 布置生產(chǎn)任務(wù)或臨時(shí)任務(wù)時(shí),必須預(yù)先制定安全措施,沒(méi)有安全措施以及安全措施不落實(shí)不得進(jìn)行生產(chǎn)工作;
1.1.6 發(fā)生人身事故要立即采取措施組織搶救傷員,并采取有效措施防止事態(tài)擴(kuò)大,同時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),立即上報(bào)領(lǐng)導(dǎo);
第11篇 班組安全管理應(yīng)做到四知
在實(shí)際工作中,我們的班組長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)做到“四知”。
知人員狀況。班組長(zhǎng)必須對(duì)自己班組人員的年齡結(jié)構(gòu)、技術(shù)業(yè)務(wù)狀況、身體健康狀況及工作責(zé)任心等情況做到心中有數(shù),這樣在工作中才能做到人盡其才。
知工作內(nèi)容。班組長(zhǎng)必須對(duì)班組工作內(nèi)容了然于胸,在給職工分配工作時(shí)還要盡可能詳細(xì)地告知,才能確保工作高質(zhì)量、高效率地完成。
知工作時(shí)間。班組長(zhǎng)必須熟知每一項(xiàng)工作實(shí)際需要的作業(yè)時(shí)間。如果職工在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成,要及時(shí)詢問(wèn),及時(shí)采取措施,保證工作順利完成。
知思想動(dòng)態(tài)。班組長(zhǎng)必須及時(shí)對(duì)職工的思想狀況進(jìn)行分析,切實(shí)關(guān)心職工工作生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題,解除職工的后顧之憂。
第12篇 目標(biāo)管理在班組安全生產(chǎn)中的運(yùn)用
1? 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的概念
班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理是指班組圍繞公司、部門的總目標(biāo)及安全生產(chǎn)所要達(dá)到的最終目標(biāo),通過(guò)層層分解,確定行動(dòng)管理方案,安排工作進(jìn)度和有效地組織實(shí)施,并對(duì)班組成員進(jìn)行考核的一系列的組織、激勵(lì)、控制活動(dòng)。
2 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的特點(diǎn)
安全生產(chǎn)目標(biāo)管理具有目的性、分權(quán)性和民主性3個(gè)特點(diǎn)。所謂目的性,就是當(dāng)前一個(gè)時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的任務(wù)并使其具體化為全體班員步調(diào)一致的目標(biāo)。有了明確目標(biāo)也有利于部門的檢查和考核。制訂具體目標(biāo)時(shí)應(yīng)包括達(dá)到的程度、完成期限、保證體系和考核獎(jiǎng)懲。所謂分權(quán)性,是指安全總目標(biāo)在班組內(nèi)部逐層分解、展開(kāi),還要逐層下放目標(biāo)管理的自主權(quán),實(shí)行分權(quán),即在目標(biāo)制訂以后班組長(zhǎng)根據(jù)目標(biāo)的內(nèi)容授予班組成員相應(yīng)權(quán)利,使其完成相應(yīng)目標(biāo)。所謂民主性,是指安全生產(chǎn)目標(biāo)管理要有全體班員的參與,并在投入過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足,糾正違章。
3 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的意義及其功能
3.1? 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的意義
班組買施安全生產(chǎn)目標(biāo)管理能夠充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)班員安全生產(chǎn)的積極性,并可提高班組的科學(xué)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益。其表現(xiàn)為:
(1)實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理有利于加強(qiáng)班組全面計(jì)劃管理;
(2)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理通過(guò)企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)密切結(jié)合,實(shí)行有關(guān)權(quán)限下放和自我管理,采用目標(biāo)、責(zé)任、權(quán)利、利益相互掛鉤來(lái)充分調(diào)動(dòng)廣大班員的安全生產(chǎn)積極性;
(3)實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理,有利于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理水平的提高,確保經(jīng)濟(jì)效益。
3.2? 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的功能
3.2.1? 導(dǎo)向功能
在安全生產(chǎn)中對(duì)全體班員的引導(dǎo)作用,通過(guò)確定班組目標(biāo)明確班組安全管理的努力方向,制訂相應(yīng)的班組安全管理規(guī)章制度,指引每一個(gè)班員努力使自己的一言一行、一舉一動(dòng)符合企業(yè)的安全目標(biāo)。
3.2.2? 約束功能
使每一個(gè)班員深刻認(rèn)識(shí)到安全規(guī)章制度的必要性,從而能自覺(jué)地遵章守紀(jì),自覺(jué)地幫助他人規(guī)范安全行為,做到三不傷害,提高班組整體安全水平。
3.2.3? 凝聚功能
由于班組目標(biāo)顯示共同的安全目標(biāo)、意識(shí)和追求,故把全體班員緊緊地聯(lián)系在一起,從而同心協(xié)力奮勇拼搏,使每個(gè)人對(duì)班組產(chǎn)生信賴感、可靠感、依賴感和歸宿感。
3.2.4? 激勵(lì)功能
通過(guò)表彰安全先進(jìn),樹立安全標(biāo)兵等多種方法,激發(fā)全體班員的安全生產(chǎn)積極性、主動(dòng)性,培養(yǎng)“廠興我榮”、“同舟共濟(jì)”的集體觀念,使生產(chǎn)進(jìn)入安全高效的良性循環(huán)。
4 班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的具體實(shí)施方法
班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理一般可以分為制訂目標(biāo)、實(shí)施目標(biāo)、檢查效果、總結(jié)評(píng)核4個(gè)階段。
4.1? 制訂目標(biāo)
這是目標(biāo)管理的核心。這個(gè)階段包括掌握現(xiàn)狀、確定目標(biāo)、層層分解3個(gè)環(huán)節(jié),其中正確地掌握現(xiàn)狀,找出差距和問(wèn)題點(diǎn)并用數(shù)據(jù)說(shuō)話是開(kāi)展目標(biāo)管理的前提。根據(jù)主客觀條件制訂目標(biāo)既要高標(biāo)準(zhǔn),又要實(shí)事求是;既要定量,又要定性;既要反映全面,又要突出重點(diǎn),然后目標(biāo)值一層層地分解落實(shí)到位形成一個(gè)目標(biāo)體系。如確定不發(fā)生差錯(cuò)及違章和在安全目標(biāo)周期內(nèi)合計(jì)違章扣分的控制目標(biāo),確定兩票合格率、缺陷上報(bào)率、定期巡視到位率及安全工器具的完好率、配套率等。
4.2? 實(shí)施目標(biāo)
這是目標(biāo)管理的保證。所謂實(shí)施,主要是指實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證措施和制度。班組長(zhǎng)可以通過(guò)制訂目標(biāo)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)圖,掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過(guò)程的方向和進(jìn)度,協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系,保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要解決好人、物、環(huán)境三者之間存在的問(wèn)題。人的問(wèn)題,即如何提高班組成員安全意識(shí)、工作責(zé)任感和業(yè)務(wù)技術(shù)水平,如何落實(shí)三不傷害、杜絕違章。物的問(wèn)題,即如何提高設(shè)備安全可靠性,如何落實(shí)工藝質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),提高設(shè)備的有效率。環(huán)境的問(wèn)題,即如何加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全和文明生產(chǎn)管理,如何提高班組安全設(shè)施可靠性,做到現(xiàn)場(chǎng)不留隱患。
4,3? 檢查效果
這是目標(biāo)管理的關(guān)鍵,主要包括信息傳遞和決策指導(dǎo)兩個(gè)環(huán)節(jié)。信息是安全管理工作的基礎(chǔ),在生產(chǎn)實(shí)施過(guò)程中,情況是經(jīng)常變化的,各種問(wèn)題會(huì)不斷出現(xiàn),檢查的目的在于了解下達(dá)的目標(biāo)和各自承擔(dān)的職責(zé)是否貫徹和執(zhí)行,貫徹的結(jié)果如何可以通過(guò)聽(tīng)、談、問(wèn)、查、看等方法進(jìn)行檢查,把成果與確定的目標(biāo)值加以比較,作為考核依據(jù)。對(duì)于過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析,采取有效措施加以解決和改進(jìn),以確保目標(biāo)值的實(shí)現(xiàn)。
4.4? 總結(jié)評(píng)核
這是目標(biāo)管理的動(dòng)力,主要包括考核和獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)目標(biāo)要求應(yīng)該分階段或定期地進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。具體地說(shuō)就是按過(guò)程中的工作質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)對(duì)照承擔(dān)的目標(biāo)進(jìn)行考核記分,作為評(píng)選先進(jìn)和計(jì)算獎(jiǎng)金的依據(jù)。好的做法要肯定、發(fā)揚(yáng),不足之處要認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),以利于下一階段的順利循環(huán)。
5 運(yùn)用行為科學(xué)原理實(shí)施好班組安全目標(biāo)管理
5.1? 運(yùn)用需要理論
美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為人類各種需要可歸納為5類(見(jiàn)圖1),并按其重要性和發(fā)生先后次序排列一個(gè)需要等級(jí)。
5.2運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論
班組長(zhǎng)制定目標(biāo)時(shí)要善于運(yùn)用動(dòng)機(jī)理論,了解和研究班員的參與動(dòng)機(jī),并及時(shí)妥善地把班員的動(dòng)機(jī)都引導(dǎo)到正確的方面來(lái),以便充分發(fā)揮班員的積極性和創(chuàng)造性,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的最佳效果。
5.3? 運(yùn)用期望值原理
在目標(biāo)管理中,班員總是希望達(dá)到自己預(yù)期的一種目的,期望越大,實(shí)施目標(biāo)的積極性就越高,反之,積極性就越小。但是期望過(guò)高,若最后實(shí)現(xiàn)不了,就會(huì)挫傷班員的積極性,因此,在制訂目標(biāo)時(shí),班組長(zhǎng)要善于運(yùn)用期望值原理,既考慮到目標(biāo)的先進(jìn)性,又考慮到目標(biāo)的可行性,以保證班員既有目標(biāo)又有熱情。
5.4運(yùn)用公平理論
在目標(biāo)管理中,班組長(zhǎng)要善于運(yùn)用公平理論,堅(jiān)持在目標(biāo)的效果評(píng)比中做到班員的成績(jī)與應(yīng)得到的物質(zhì)利益和社會(huì)榮譽(yù)相一致。為此,除了要進(jìn)行必要的思想教育外,還必須建立健全必要的記錄臺(tái)帳,做到定量統(tǒng)計(jì),定量分析,按質(zhì)按量評(píng)功定獎(jiǎng),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)考核的數(shù)據(jù)化、規(guī)范化和科學(xué)化。
第13篇 班組安全管理要增強(qiáng)實(shí)效性
如何把班組安全管理工作落到實(shí)處,沉到底,做到人人講安全,事事保平安,主要的一條是要增強(qiáng)班組安全管理的“實(shí)效性”。是否有利于企業(yè)安全生產(chǎn)和安全創(chuàng)效;是否有利于調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性,不斷提高自身安全素質(zhì),增強(qiáng)安全意識(shí),自覺(jué)抵制不安全行為;是否有利于促進(jìn)班組創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的開(kāi)展,是衡量班組安全管理工作“實(shí)效性”的重要標(biāo)準(zhǔn)。
班組安全管理,必須堅(jiān)持服從企業(yè)的安全生產(chǎn),圍繞安全創(chuàng)效發(fā)揮促進(jìn)和保證作用。要實(shí)現(xiàn)班組“無(wú)事故、無(wú)三違”的工作標(biāo)準(zhǔn),一是要根據(jù)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)、年度任務(wù)和班組的實(shí)際情況確定班組安全管理工作的指導(dǎo)思想、安全目標(biāo)以及內(nèi)容和任務(wù);二是要把班組安全管理工作的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)放在安全創(chuàng)效上,防止班組安全管理出現(xiàn)一頭熱一頭冷的現(xiàn)象。
班組安全管理,必須堅(jiān)持以人為本,圍繞安全管理工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題開(kāi)展工作。堅(jiān)持“以人為本”是班組搞好安全管理工作的重中之重,是實(shí)踐“****”重要思想的體現(xiàn)。因此,要從解決實(shí)際問(wèn)題入手,不斷提高班組職工的安全素質(zhì),切實(shí)依靠班組職工做好安全管理工作。以尊重人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人為原則,把安全管理工作做深、做細(xì)、做實(shí),實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)的良性發(fā)展。
班組安全管理,必須圍繞班組創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng),發(fā)揮好教育引導(dǎo)作用。班組創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)要結(jié)合自身實(shí)際,采取科學(xué)方法:一是要根據(jù)不同時(shí)期、不同任務(wù)的特點(diǎn),采取不同的創(chuàng)優(yōu)與達(dá)標(biāo)機(jī)制。二是創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性、實(shí)效性,克服套話、空話、走形式等脫離實(shí)際的現(xiàn)象。必須注重“四個(gè)結(jié)合”,即:創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)與班組職工安全意識(shí)的提高相結(jié)合;日常管理與階段性教育相結(jié)合;落實(shí)規(guī)章制度與防事故、反“三違”活動(dòng)相結(jié)合;目標(biāo)管理與創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作效果相結(jié)合。三是要注意活動(dòng)形式的多樣化、趣味化??赏ㄟ^(guò)班組老同志工作經(jīng)驗(yàn)交流、新老職工手拉手、座談、現(xiàn)身說(shuō)法等形式,寓教于樂(lè),從而收到潛移默化的活動(dòng)效果。同時(shí),對(duì)班組開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)、職工安全技能培訓(xùn)等都要注重實(shí)效,真正使班組安全管理與創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)活動(dòng)在職工的思想上、行為上達(dá)到“最佳結(jié)合”,促進(jìn)企業(yè)安全創(chuàng)效與安全管理不斷邁上新的臺(tái)階。
第14篇 淺析油庫(kù)基層班組建設(shè)和安全管理
班組是南疆油庫(kù)的細(xì)胞,是南疆油庫(kù)安全生產(chǎn)的主力軍和執(zhí)行力,是南疆油庫(kù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),也是南疆油庫(kù)文化建設(shè)的重要陣地,南疆油庫(kù)基層班組自99年建庫(kù)以來(lái),經(jīng)過(guò)近十年不斷的探索與建設(shè),班組管理制度在不斷完善,班組管理水平在不斷提高。我們南疆油庫(kù)目前執(zhí)行的是五班兩倒制度,主要是針對(duì)油庫(kù)的生產(chǎn)作業(yè)量和上下班路程比較遠(yuǎn)的實(shí)際情況制定的,班組內(nèi)分工明確,但每名班組成員都能做到通崗操作,每個(gè)班組分為計(jì)量崗、裝車崗、司爐崗、消防崗、電工崗、調(diào)度崗,這些崗位相互配合、相互聯(lián)系,這些班組工作完成的好壞,直接關(guān)系到我們各項(xiàng)生產(chǎn)指標(biāo)的勝利完成,因此,建設(shè)高水平的班組,對(duì)南疆油庫(kù)的生存與長(zhǎng)足發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。
一、班組建設(shè)與安全管理的主要內(nèi)容
班組建設(shè)與安全管理,是指在南疆油庫(kù)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮下,按照科學(xué)規(guī)律而開(kāi)展的一系列有利于提高職工素質(zhì)和管理水平的活動(dòng)。班組建設(shè)的內(nèi)容主要是思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)等。班組是一個(gè)集體,如何有效合理地把職工組織動(dòng)員起來(lái),除了有一套健全和完善的規(guī)章制度外,職工思想政治工作至關(guān)重要,有時(shí)候,思想政治工作這種“軟管理”更為有效。班組應(yīng)該有充分的時(shí)間用于學(xué)習(xí),并持之以恒。除了學(xué)科學(xué)、學(xué)文化、學(xué)安全環(huán)保、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理外,馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論都應(yīng)該是職工學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要堅(jiān)持黨的基本路線和基本方針,加強(qiáng)思想道德建設(shè),以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人,培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新型職工。所以,班組也是企業(yè)進(jìn)行思想政治教育的主要陣地。
班組的組織建設(shè)主要指班組長(zhǎng)的選配、班組核心的形成以及科學(xué)合理的制度。班組成員處在生產(chǎn)第一線,班組長(zhǎng)是生產(chǎn)組織者和指揮者,處于承上啟下的重要位置,可謂“兵頭將尾”,班組長(zhǎng)的選配十分重要。一定要選拔思想好、安全責(zé)任感強(qiáng)、技術(shù)精、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、作風(fēng)正、干勁足、有威信的人擔(dān)任班組長(zhǎng)。在班組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,形成班組核心,團(tuán)結(jié)全班組成員共同完成生產(chǎn)任務(wù)。班組的組織建設(shè)除了班組的合理構(gòu)成外,就是班組的民主管理。班組民主管理是南疆油庫(kù)民主管理的重要組成部分,搞好班組民主管理,應(yīng)注意以下兩個(gè)問(wèn)題:一是要建立健全班組民主管理制度,如思想政治工作、崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任、安全生產(chǎn)、文化技術(shù)學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等制度。二是要開(kāi)好班組民主管理會(huì)和民主生活會(huì),這是職工參加企業(yè)管理的重要形式,也是傾聽(tīng)職工呼聲,討論決定班組重大問(wèn)題,了解職工工作、學(xué)習(xí)和生活情況的重要途徑。
班組的業(yè)務(wù)建設(shè)就是在安全生產(chǎn)和實(shí)際操作中,不斷學(xué)習(xí)和掌握各項(xiàng)專業(yè)管理技術(shù),增強(qiáng)班組計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的能力,使各項(xiàng)專業(yè)管理的要求在班組得到落實(shí)。班組業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容,涉及到班組生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、計(jì)量管理、設(shè)備工具管理、勞動(dòng)管理、安全文明管理、原始記錄憑證和臺(tái)賬管理,以及推進(jìn)南疆油庫(kù)班組現(xiàn)代化建設(shè)等方面,必須切實(shí)加強(qiáng)這方面工作。
二、南疆油庫(kù)如何建設(shè)性地開(kāi)展班組工作
1.整合班組人財(cái)物構(gòu)成,建設(shè)生動(dòng)、活潑、高效、團(tuán)結(jié)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。班組的人是一個(gè)個(gè)“具體”的人,有思想,有情感,都有自己的工作崗位,負(fù)責(zé)管理一定的機(jī)器和設(shè)備,組合起來(lái)則完成一項(xiàng)或一部份南疆油庫(kù)相對(duì)獨(dú)立的作業(yè)任務(wù),因此人員的調(diào)配和協(xié)調(diào)至關(guān)重要。班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)班組成員的思想狀況、業(yè)務(wù)技能、興趣愛(ài)好等有充分的了解和認(rèn)識(shí),使每個(gè)成員在班組中都各得其所,在各自適宜的崗位上充分施展才能,形成整體合力,優(yōu)質(zhì)高效地完成生產(chǎn)任務(wù)。同時(shí),班組成員又是一個(gè)個(gè)“抽象”的人,才能的施展,工作效率的提高需要班組長(zhǎng)作充分細(xì)致的調(diào)查工作,掌握職工的思想動(dòng)態(tài),多與職工進(jìn)行情感交流,理解人、尊重人、啟發(fā)人、發(fā)展人,變職工的機(jī)械行為為自覺(jué)行動(dòng)。 2.用積極健康向上的精神文化去教育、激勵(lì)、鼓舞、塑造員工。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)日益物欲化的社會(huì),職工生活方式和價(jià)值取向均趨于多元化,對(duì)職工的精神文明建設(shè)顯得尤為重要和突出,并對(duì)這方面的工作提出了新的要求,充滿新的挑戰(zhàn)。班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場(chǎng),同時(shí)也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組除了響應(yīng)石化公司開(kāi)展的一切活動(dòng)外,也應(yīng)該自身開(kāi)展一些生動(dòng)活潑、豐富多彩的文化活動(dòng),引導(dǎo)職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。要在班組樹立“比”、“學(xué)”、“趕”、“超”的良好風(fēng)尚,并做好“傳”、“幫”、“接”、“帶”工作。黨、政、工、團(tuán)應(yīng)積極支持班組工作,并做好規(guī)范、引導(dǎo)、教育工作,用積極、健康、向上的社會(huì)主義精神文明去占領(lǐng)職工的思想教育陣地。
3.堅(jiān)持物質(zhì)利益與精神激勵(lì)并重,反對(duì)空洞的政治說(shuō)教。如何調(diào)動(dòng)班組成員的積極性,是一個(gè)重要的問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上,有兩種不良傾向,一種是“金錢萬(wàn)能”,認(rèn)為物質(zhì)利益是唯一的法寶,思想政治工作可有可無(wú);另一種是“精神萬(wàn)能”,認(rèn)為思想政治工作可以代替一切,金錢是萬(wàn)惡之源。這兩種認(rèn)識(shí)都是不正確和片面的。物質(zhì)利益和思想政治工作二者雖不可相互替代,但也并非“水火不相容”,正確的做法是以辯證唯物主義出發(fā),將二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。必須堅(jiān)持按勞分配和物質(zhì)利益的原則,反對(duì)空洞無(wú)物的政治說(shuō)教。既要獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,又要物質(zhì)激勵(lì)與政治引導(dǎo)相結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性和創(chuàng)造性。
南疆油庫(kù)是個(gè)大家庭,班組是這個(gè)大家庭的基礎(chǔ),總體來(lái)看,加強(qiáng)和搞好南疆油庫(kù)班組建設(shè),對(duì)做好油庫(kù)安全環(huán)保和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障,對(duì)油庫(kù)的發(fā)展具有十分重要的積極作用。
第15篇 班組安全管理內(nèi)容與實(shí)施
班組是企業(yè)的細(xì)胞,員工是企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的主體,是企業(yè)執(zhí)行規(guī)章制度的主體,也是安全生產(chǎn)的主體。因此,加強(qiáng)班組安全管理工作是保證安全生產(chǎn)的基礎(chǔ),必須抓緊抓好。
1 班組安全目標(biāo)管理
1.1 制訂安全目標(biāo)
制訂班組安全目標(biāo)要結(jié)合本班組專業(yè)性質(zhì)和工作實(shí)際,以及近幾年安全生產(chǎn)實(shí)際情況和車間的要求,擬訂具有可操作性的班組安全工作目標(biāo)。班組安全工作目標(biāo)要控制在廠和車間安全目標(biāo)范圍內(nèi),并且符合“四級(jí)控制”的原則。
1.2 實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)的保證措施
以解決和控制“人、物、環(huán)境”3個(gè)方面存在的事故隱患為中心,突出解決本班組安全生產(chǎn)方面存在的實(shí)際問(wèn)題。措施中要明確責(zé)任人員和完成時(shí)間,并將有關(guān)項(xiàng)目列入到年、月工作計(jì)劃和大小修等計(jì)劃中,確保按期完成。1.3 安全責(zé)任狀的簽訂
安全目標(biāo)和保證措施確定后,車間主任與班長(zhǎng)、班長(zhǎng)與個(gè)人層層簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》,該項(xiàng)工作必須在每年1月中旬前完成。安全目標(biāo)必須符合四級(jí)控制的原則,保證措施應(yīng)具有可操作性、針對(duì)性.
2 班組安全活動(dòng)日管理
2.1 活動(dòng)時(shí)間
檢修班組每周1次,每次不少于2 h。 運(yùn)行班組每個(gè)輪值1次,每次不少于2 h。
2.2 活動(dòng)內(nèi)容
(1) 總結(jié)一周安全生產(chǎn)情況和“兩票三制”等規(guī)章制度執(zhí)行情況,分析本班出現(xiàn)的不安全事件,制訂防范措施;對(duì)安全生產(chǎn)中的難點(diǎn)工作進(jìn)行討論并制訂改進(jìn)辦法。
(2) 批評(píng)、自我批評(píng)違章違紀(jì)行為,對(duì)查出的違章違紀(jì)行為提出處理意見(jiàn);對(duì)好人好事提出表?yè)P(yáng),必要時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(3) 學(xué)習(xí)事故通報(bào)、安全周報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)及上級(jí)安全文件,傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全工作的指示精神,開(kāi)展討論,結(jié)合本班實(shí)際制訂相應(yīng)的預(yù)防或改進(jìn)措施。
(4) 學(xué)習(xí)安全培訓(xùn)計(jì)劃安排的專項(xiàng)內(nèi)容。
(5) 布置下周重點(diǎn)安全工作,針對(duì)工作任務(wù)和季節(jié)特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。
2.3 檢查活動(dòng)效果
(1) 為確保班組安全活動(dòng)效果,車間安全培訓(xùn)專工根據(jù)廠里下發(fā)的學(xué)習(xí)計(jì)劃結(jié)合本部門實(shí)際,于每周安全活動(dòng)日的前1天將安全學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容下發(fā)到班組;班組根據(jù)本班組工作實(shí)際情況,結(jié)合廠、車間下發(fā)的安全學(xué)習(xí)計(jì)劃制訂本班組學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(2) 廠、車間領(lǐng)導(dǎo)及管理人員應(yīng)分別參加班組安全活動(dòng),并簽字。
(3) 安監(jiān)部人員應(yīng)及時(shí)抽查班組活動(dòng)情況,提出意見(jiàn)并簽字。
2.4 簽到制度
安全活動(dòng)須人人參與,包括臨時(shí)工、外援工,實(shí)行簽到制度。缺席人員由班組安全員安排補(bǔ)習(xí),做好記錄。
3 安全教育培訓(xùn)管理
3.1 培訓(xùn)對(duì)象
(1) 班組所有生產(chǎn)人員,包括新進(jìn)班組的職工、實(shí)習(xí)人員、外包工、臨時(shí)工。
(2) 轉(zhuǎn)崗和離崗超過(guò)3個(gè)月的人員。
3.2 培訓(xùn)內(nèi)容
(1) 每次安全教育培訓(xùn)都要有培訓(xùn)計(jì)劃,明確培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,包括廠及車間下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃等。
(2) 培訓(xùn)內(nèi)容主要有崗位安全操作規(guī)程(運(yùn)行操作規(guī)程、機(jī)械及工器具操作規(guī)程)、生產(chǎn)設(shè)備安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品(用具)的正確使用方法、事故案例、安全規(guī)程、規(guī)定、制度及相關(guān)專業(yè)知識(shí)等。
(3) 作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、重大危險(xiǎn)源、防范措施和應(yīng)急救援預(yù)案等。
(4) 防止事故發(fā)生的安全技術(shù):消除危險(xiǎn)源、限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)、隔離、故障安全設(shè)計(jì)(在事故發(fā)生時(shí)降低能量可減少損失)、增加安全系數(shù)。減少事故損失的安全技術(shù):隔離、個(gè)體防護(hù)、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、避難與救援。
(5) 機(jī)組大修前對(duì)全部參加大修人員進(jìn)行《安規(guī)》有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)考試,合格后方可進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)工作。工作負(fù)責(zé)人、工作票簽發(fā)人、工作許可人及特種作業(yè)人員要進(jìn)行專門考試。
(6) 特種作業(yè)人員的培訓(xùn)包括:電工作業(yè)、金屬焊接與切割作業(yè)、起重作業(yè)、廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車駕駛作業(yè)、登高架設(shè)作業(yè)、鍋爐壓力容器作業(yè)、制冷作業(yè)、爆破作業(yè)等。特種作業(yè)人員需經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn),持證上崗。
3.3 安全培訓(xùn)的形式
主要有每天的班前、班后會(huì)上說(shuō)明安全注意事項(xiàng)及進(jìn)行危險(xiǎn)點(diǎn)分析,安全活動(dòng)日,安全生產(chǎn)會(huì)議,各類安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì),安全漫畫、征文,宣傳標(biāo)語(yǔ)及標(biāo)志,安全文化知識(shí)競(jìng)賽等。
3.4 培訓(xùn)記錄
(1) 班組安全培訓(xùn)情況要進(jìn)行記錄。
(2) 新入廠人員及轉(zhuǎn)崗人員的培訓(xùn)和考試的結(jié)果要記入個(gè)人技術(shù)檔案。
(3) 日常的安全教育工作記入班組安全活動(dòng)記錄;其它專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行情況記入本單位設(shè)置的專用教育培訓(xùn)記錄中。
(4) 所有安全規(guī)程、安全知識(shí)考試試卷批改后都要?dú)w檔存放,保存期限至少1年。
4 安全工器具管理
(1) 所有安全工器具使用前必須進(jìn)行宏觀檢查,并檢查其《合格證》是否在有效期內(nèi)。
(2) 對(duì)電動(dòng)工器具,除宏觀檢查外,還應(yīng)確認(rèn)斷路器動(dòng)作正常、靈活,電氣保護(hù)裝置、機(jī)械保護(hù)裝置良好,轉(zhuǎn)動(dòng)部分轉(zhuǎn)動(dòng)靈活無(wú)卡澀,漏電保護(hù)器動(dòng)作正常。
5 班組日常安全管理
5.1 檢修班組一日化管理程序
早晨巡視檢查—查看缺陷記錄—確定本日工作任務(wù)—擬定人員分工方案—班前會(huì)—安全風(fēng)險(xiǎn)分析(危險(xiǎn)點(diǎn))—討論安全措施—填寫工作票—檢查準(zhǔn)備工器具—辦理工作票許可手續(xù)—開(kāi)工會(huì)—工作中現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督—結(jié)束工作驗(yàn)收試運(yùn)—檢修交待—收工會(huì)—班后會(huì)。
5.2 運(yùn)行班組一日化管理程序
接班前簽到(點(diǎn)名)—接班會(huì)—接班前的巡視檢查—交接班(兩交清)—完成本班工作時(shí)間內(nèi)操作任務(wù)—班后會(huì)。
5.3 班前會(huì)
5.3.1 檢修班組
班長(zhǎng)根據(jù)班組員工晨檢情況的匯報(bào)和設(shè)備缺陷記錄,并結(jié)合車間的工作要求,確定當(dāng)天的工作任務(wù)、人員分工及相應(yīng)的安全、技術(shù)、質(zhì)量要求等。進(jìn)行工作分工和安全(危險(xiǎn)點(diǎn))分析、技術(shù)、質(zhì)量、進(jìn)度等詳細(xì)的交底工作。班前會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容(包括危險(xiǎn)點(diǎn)分析)記錄在班長(zhǎng)工作日志中。
5.3.2 運(yùn)行班組
接班會(huì)由接班班長(zhǎng)主持,交班班長(zhǎng)詳細(xì)交代上班安全運(yùn)行情況和系統(tǒng)運(yùn)行方式,下班需要注意的問(wèn)題及操作預(yù)告;接班班長(zhǎng)根據(jù)人員出勤情況和交班班長(zhǎng)的交代,進(jìn)行工作安排,強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。接班會(huì)上交代和強(qiáng)調(diào)的主要工作和安全注意事項(xiàng)要記錄在班長(zhǎng)工作日志中。
5.4 班后會(huì)
5.4.1 檢修班組
各檢修工作組的工作負(fù)責(zé)人匯報(bào)本檢修組的安全工作情況以及存在的問(wèn)題,班長(zhǎng)進(jìn)行全天的工作及安全情況總結(jié),既要肯定好的方面,又要找出存在的問(wèn)題,對(duì)好的方面進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)忽視安全、輕視質(zhì)量、馬虎大意、草率從事、違章指揮、違章作業(yè)的人員,提出批評(píng)或處罰;對(duì)作業(yè)中發(fā)生的不安全現(xiàn)象進(jìn)行分析,提出防范措施。班后會(huì)的主要內(nèi)容記錄在班長(zhǎng)工作日志中。
5.4.2 運(yùn)行班組
運(yùn)行班組正點(diǎn)交班后由班組長(zhǎng)主持召開(kāi)班后會(huì),全班人員參加,對(duì)本班的安全生產(chǎn)及制度執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)發(fā)生的不安全事件和違章現(xiàn)象按四不放過(guò)的原則進(jìn)行分析,討論制定防范措施。班后會(huì)的主要內(nèi)容記錄在班長(zhǎng)工作日志中,不安全事件分析情況在班組安全活動(dòng)記錄本中記錄。
5.5 巡回檢查及消缺處理
5.5.1 檢修班組
早晨巡回檢查和全天的針對(duì)性檢查。查看缺陷記錄、確定工作任務(wù)并合理分工,辦理消缺工作票,重大缺陷工作組要討論消缺方案,準(zhǔn)備工器具,辦理工作票許可后開(kāi)始工作,檢修現(xiàn)場(chǎng)安全監(jiān)督,工作結(jié)束聯(lián)系運(yùn)行人員驗(yàn)收試運(yùn),檢修交代。
5.5.2 運(yùn)行班組
接班前的巡回檢查和班上的巡回檢查。將缺陷錄入微機(jī)管理系統(tǒng)或電話聯(lián)系檢修人員(沒(méi)有微機(jī)系統(tǒng)的填入缺陷記錄本),配合檢修辦理工作票,做好必要的安全措施(隔離措施、安全運(yùn)行措施),缺陷消除后的驗(yàn)收和注銷,交接班時(shí)交代清楚有關(guān)事宜。5.6 定期安全工作
(1) 定期安全檢查:根據(jù)檢查的內(nèi)容和范圍不同,分為每季度1次;每月1次;每周1次等。
(2) 經(jīng)常性安全檢查,對(duì)所管轄的設(shè)備每日進(jìn)行安全檢查等。
(3) 季節(jié)性及節(jié)假日前安全大檢查:主要包括春季安全大檢查、秋冬季安全大檢查、防汛度夏和節(jié)假日前安全大檢查等。
(4) 專項(xiàng)安全大檢查:針對(duì)某個(gè)專項(xiàng)問(wèn)題進(jìn)行的大檢查,如對(duì)安全用電、起重設(shè)備等專項(xiàng)的檢查。
(5) 安全性評(píng)價(jià):自查和專家組檢查相結(jié)合,每年1次。
(6) 兩措計(jì)劃實(shí)施:全廠制訂統(tǒng)一反措計(jì)劃下發(fā)給車間,車間分解到班組,班組按照車間下發(fā)給本班組的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施,對(duì)于需要停機(jī)處理的反措計(jì)劃要在機(jī)組檢修項(xiàng)目中確定,并將實(shí)施情況反饋給車間。
(7) 創(chuàng)建本質(zhì)安全型部門活動(dòng)和安康杯競(jìng)賽等。
班組按照廠和車間下達(dá)的活動(dòng)方案,結(jié)合本班組工作實(shí)際制訂詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行實(shí)施。班組開(kāi)展的活動(dòng)和實(shí)施整改的具體內(nèi)容記錄在班長(zhǎng)日志中,每次開(kāi)展的活動(dòng)都要有計(jì)劃和總結(jié),做到有據(jù)可查。
6 勞動(dòng)保護(hù)
6.1 使用勞動(dòng)防護(hù)用品的一般要求
(1) 勞動(dòng)防護(hù)用品使用前應(yīng)首先做1次外觀檢查,確定用品對(duì)有害因素防護(hù)效能的程度、有無(wú)缺陷或損壞、各部件組裝是否嚴(yán)密、運(yùn)用是否靈活等。
(2) 勞動(dòng)防護(hù)用品的使用必須在其性能范圍內(nèi),不能超極限使用;不得使用未經(jīng)國(guó)家指定、監(jiān)測(cè)的防護(hù)用品;要有三證(生產(chǎn)許可證、產(chǎn)品合格證和安全鑒定證)。
(3) 嚴(yán)格按照《使用說(shuō)明書》正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品。做到三會(huì):會(huì)檢查防護(hù)用品的可靠性,會(huì)正確使用防護(hù)用品,會(huì)正確維護(hù)保養(yǎng)防護(hù)用品。
6.2 班組勞動(dòng)保護(hù)用品的使用和管理
班組和個(gè)人根據(jù)勞動(dòng)保護(hù)用品使用一般要求,在使用前一定要認(rèn)真檢查,符合要求后方可使用。并按照《安規(guī)》和勞動(dòng)保護(hù)用品使用說(shuō)明書要求,正確配戴和使用勞動(dòng)保護(hù)用品。同時(shí),班組根據(jù)廠發(fā)放的勞動(dòng)保護(hù)用品,結(jié)合本班組實(shí)際工作需要,制訂本班組勞動(dòng)保護(hù)用品補(bǔ)充計(jì)劃,上報(bào)車間,由車間匯總審批后上報(bào)廠勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放部門,勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放部門匯總后報(bào)廠安全生產(chǎn)委員會(huì)批準(zhǔn)后向班組發(fā)放。班組對(duì)發(fā)放的勞動(dòng)保護(hù)用品分類管理,即對(duì)于個(gè)人的勞動(dòng)保護(hù)用品直接發(fā)放到個(gè)人使用管理;對(duì)于集體公用的,由班組負(fù)責(zé)管理。無(wú)論個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)用品,還是集體勞動(dòng)保護(hù)用品,都要正確使用和保管,如存在質(zhì)量問(wèn)題,均可到勞動(dòng)保護(hù)用品發(fā)放部門提出更換,勞動(dòng)保護(hù)發(fā)放部門并將次品退回廠家或銷毀。
7 班組安全文化建設(shè)
班組安全文化建設(shè),是班組安全管理必不可少的內(nèi)容,能夠起到凝聚人心、潛移默化的作用。班組安全文化主要包括以下幾方面內(nèi)容:
7.1 核心文化
核心文化是指理念、愿望、價(jià)值觀等,是班組安全文化的指導(dǎo)思想?!耙匀藶楸?,安全第一”的理念就是班組開(kāi)展安全管理要以人為本,首先要做好人的工作,才能做好班組安全工作。“安全每一天,幸福每一人”是班組安全管理的目的,也是員工的愿望,就是要讓班組每個(gè)人每天安安全全,讓每個(gè)職工幸??鞓?lè)。價(jià)值觀,是班組安全管理對(duì)人生價(jià)值的體現(xiàn),如我為人人,人人為我。就是說(shuō)安全工作我要為別人著想,為別人負(fù)責(zé);同時(shí)別人也為我著想、為我負(fù)責(zé)。
7.2 物質(zhì)文化
又稱形象文化或表層文化,包括設(shè)備形象、環(huán)境形象、辦公場(chǎng)所形象、各種安全標(biāo)志物等。
(1) 班組所管轄設(shè)備健康良好,清潔無(wú)污,附屬設(shè)施及各類安全防護(hù)裝置、安全標(biāo)志齊全規(guī)范。
(2) 現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境優(yōu)良,沒(méi)有裝置性違章和安全隱患,各類職業(yè)安全健康危害因素得到了有效治理和控制。
(3) 勞動(dòng)安全防護(hù)用品、工器具完整良好,滿足工作需要。
(4) 在班組管理上突出人性化的安全文化氣息。班組的安全管理標(biāo)志物至少應(yīng)包含以下安全文化內(nèi)容:安全管理理念、安全管理目標(biāo)、安全管理格言(或警句)、反映員工精神面貌的照片等。
7.3 制度文化
班組必須具有的規(guī)章制度、安全文件。主要包括《安全生產(chǎn)法》、《電業(yè)安全工作規(guī)程》、《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》、《電力設(shè)備典型消防規(guī)程》、《安全工作規(guī)定》、《安全工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《兩票管理規(guī)定》、《現(xiàn)場(chǎng)檢修、運(yùn)行規(guī)程》、《現(xiàn)場(chǎng)安全工作規(guī)程》、《系統(tǒng)圖》等等。通過(guò)安全文化的建設(shè),能夠不斷提升班組乃至企業(yè)整體安全管理水平。
第16篇 談?wù)劙嘟M安全管理
對(duì)于煤炭企業(yè),班組是企業(yè)的中堅(jiān)力量,具有舉足輕重的作用,班組管理的好壞直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)大局。要班組安全管理,筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面入手。
一是抓好日常安全教育,營(yíng)造安全氛圍。每個(gè)班組圍繞礦上每月、每季度的安全活動(dòng)主題和目標(biāo),做好安全宣傳教育工作,建立班前“全家福”“班前安全宣誓”和井下安全文化長(zhǎng)廊,井上井下形成濃厚的班組安全文化氛圍,使職工時(shí)時(shí)處處受到安全文化的熏陶。
二是要抓好親情教育,營(yíng)造溫馨環(huán)境。建立職工個(gè)人檔案,對(duì)班組每個(gè)職工的基本情況,家庭狀況記錄在冊(cè),對(duì)特殊家庭,有思想情緒的職工,做到重點(diǎn)掌握,及時(shí)提醒注意安全,組織班組職工家屬代表下井探親,走萬(wàn)米巷道知丈夫艱辛,讓家屬體驗(yàn)丈夫在井下工作的辛苦,把關(guān)愛(ài)親情融入安全教育之中,用真情筑起安全的第二道防線。
三是抓好警示教育,做到警鐘長(zhǎng)鳴。把近年來(lái)發(fā)生在本單位或本礦的典型事故編成資料發(fā)給職工,并把每起事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)、原因、教訓(xùn)敘述清楚,必要時(shí)讓工傷職工登臺(tái)講經(jīng)歷,談感覺(jué)。每月在隊(duì)舉辦“重溫歷史警示安全”系列事故案例座談以警示職工。
班組安全文化建設(shè)的好壞直接關(guān)系到煤礦安全生產(chǎn)的成敗,只有打造一支技術(shù)過(guò)硬,心理素質(zhì)穩(wěn)定,安全應(yīng)變能力強(qiáng)的基層班組隊(duì)伍,抓好班組本質(zhì)安全,企業(yè)安全文化建設(shè)才有保障,才能推動(dòng)安全工作實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足進(jìn)步。