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第1篇 就業(yè)協(xié)議書與勞動合同的區(qū)別新
就業(yè)協(xié)議書:
1 法律依據 是由教育部高校學生司統(tǒng)一制定的，為高校應屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中簽訂就業(yè)協(xié)議的一種書面合同。
2 內容與目的 主要體現畢業(yè)生情況和意見、用人單位情況和意見及學校意見;
3 時效 其協(xié)議約定僅指學生在畢業(yè)后到用人單位去工作的一份書面合同。
4 簽發(fā)部門 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽證部門是各級縣、市人事調配部門。
勞動合同：
1 法律依據 勞動合同法
2 目的 是指勞動者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協(xié)議。
3 內容、時效 規(guī)定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止等條款，對雙方當事人具有法律約束力。
4 與單位發(fā)生勞動關系開始。
5 簽發(fā)部門 勞動合同的簽證機關是各級勞動行政部門。
就業(yè)協(xié)議僅僅是確立了畢業(yè)生和用人單位之間勞動關系，勞動合同更進一步確立了雙方的權利和義務。因此，畢業(yè)生千萬不要認為和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議就萬事大吉，應注意報到后及時和用人單位簽訂勞動合同。為了更加明確雙方的權利和義務，畢業(yè)生可在簽訂就業(yè)協(xié)議時了解勞動合同的內容，尤其是工作年限和待遇等條款，畢業(yè)生也可向招聘人員索要樣本或復印件。
畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同前，也不可忽略就業(yè)協(xié)議書的簽訂。因為高校畢業(yè)生就業(yè)是通過各級人事調配部門在規(guī)定時間內來落實的。畢業(yè)生持學校發(fā)放的《畢業(yè)生報到證》和簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》到用人單位所屬縣、市人事局辦理報到手續(xù)，并憑其開具《行政介紹信》到具體的用人單位報到，此時的畢業(yè)生具有干部調動性。否則，畢業(yè)生就不具備干部調動性，對今后的技術職稱評定、晉升、社會養(yǎng)老保險、退休年限造成一定的影響。
第2篇 勞動合同與就業(yè)協(xié)議
勞動合同和就業(yè)協(xié)調書市用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯系的不同階段。具體表現在：
勞動合同是指勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可以是高校畢業(yè)生也可以是其他人，而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
勞動合同是在明確工作關系后簽訂的關于雙方權利與義務的協(xié)議；而就業(yè)協(xié)議書是用人單位與高校畢業(yè)生相互選擇的關系的確定，學校作為畢業(yè)生管理部門承擔見證和監(jiān)督職能。
勞動合同可根據《勞動合同法》處理，也可以向勞動爭議調解委員會或勞動仲裁機構報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽定勞動合同。
就業(yè)協(xié)議書與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯系的的不同階段，具體表現在：
1、主體不同：前者是指勞動與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可是高校畢業(yè)生也可是其他人；而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
2、內容不同：前者是在明確工作關系后簽訂的關于雙方權利與義務的協(xié)議；而后者是雙方相互選擇的關系確定。
3、處理糾紛的部門不同：前者可根據《中華人民共和國勞動法》處理，也可向勞動爭議調解委員會或勞動仲裁機構報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽訂勞動合同。
畢業(yè)生報到上崗以后，有很多用人單位并沒有馬上與之簽訂勞動合同，而是以就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議代為履行勞動合同的職能。雖然就業(yè)協(xié)議書與勞動合同均為用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯系的不同階段，不能互為替代。
勞動合同與就業(yè)協(xié)議書的區(qū)別和關聯具體表現在：
（一）性質不同
就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時與用人單位協(xié)商簽訂的就業(yè)意向協(xié)議，也是學校編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案的依據；勞動合同是畢業(yè)生與用人單位依法確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。
（二）內容不同
就業(yè)協(xié)議書的內容主要是用人單位和畢業(yè)生就同意錄用和接受聘用達成一致意見，并初步約定將來就業(yè)的基礎條款，如服務期限、試用期限及試用期待遇等；勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，對勞動權利與義務的規(guī)定更為明確和具體。
（三）時效性不同
就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生到用人單位報到時自動終止其效力；勞動合同的終止條件有兩種：一是勞動合同期限屆滿，二是勞動合同約定的終止條件出現。
（四）爭議解決的主要方式不同
就業(yè)協(xié)議書發(fā)生爭議，主要是按照現有的畢業(yè)生就業(yè)政策，由學?；蛏霞壘蜆I(yè)主管部門出面協(xié)調解決；而勞動合同發(fā)生爭議，主要是依據《勞動法》和《勞動爭議處理條例》的有關規(guī)定，采取調解、仲裁及訴訟的方式，通過嚴格的法律程序予以解決。
第3篇 就業(yè)協(xié)議書和勞動合同
2022就業(yè)協(xié)議書和勞動甲方：________________________
乙方：________________________
經甲、乙雙方協(xié)商，通過甲方學生與乙方雙向選擇，乙方初步面試考核合格，錄用甲方學生到乙方進行頂崗實習，實習成績合格者乙方錄用安排就業(yè)。為了確保甲方學生順利實習、就業(yè)和乙方各項工作正常進行，維護雙方的權益，特簽訂如下協(xié)議，以資信守。
一、實習(就業(yè))學生專業(yè)及人數：_______________
二、實習時間及地點：_______________
實習時間：________________________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
實習地點：________________________。
三、實習主要內容：_______________
四、甲乙雙方的職責：_______________
(一)甲方的職責：_______________
1.甲方負責將乙方基本情況介紹給學生，經學生與其家長商議后自愿向學校提出實習與就業(yè)申請，甲方擇優(yōu)向乙方推薦。
2.甲方將所推薦學生基本情況如實介紹給乙方，并組織甲方學生與乙方進行雙向選擇，協(xié)助乙方確定錄用實習學生名單。
3.甲方負責組織學生辦清赴崗實習前的相關手續(xù)，辦理學生檔案移交、戶口接轉、畢業(yè)派遣等工作。
4.甲方實習學生必須遵守乙方廠規(guī)和勞動紀律，服從乙方安排與管理，積極參加生產勞動。對違反者，乙方有權批評教育和給予適當的處理，情節(jié)嚴重者可通知甲方中止其實習退回學校，實習成績按不及格處理。
5.甲方學生在實習期間生病住院所發(fā)生的相關費用，按甲、乙雙方有關規(guī)定處理。
6.甲方學生在實習期間發(fā)生傷病及事故，乙方應積極組織救治。由于企業(yè)原因造成傷害的，乙方應給予必要的補償，有爭議時按國家有關規(guī)定執(zhí)行;由于本人原因造成傷害的，責任自己承擔，甲乙方不承擔任何費用和責任。
(二)乙方的職責：_______________
1.乙方負責為甲方實習學生選配具有一定政治思想水平和業(yè)務素質的師傅，從政治思想、生產技術、熟悉崗位以及生活等方面關心教育學生完成實習任務。
2.乙方負責為甲方實習學生提供良好的工作、生活與學習條件，對甲方實習學生與乙方職工一視同仁，不能歧視。
3.乙方負責為甲方實習學生提供必要的勞動保護用品，負責實習學生的安全教育與監(jiān)護，保證不安排實習內容以外的危險工作。
4.實習期間乙方要對甲方學生進行嚴格的思想、紀律和業(yè)務考核，實習結束后，將實習成績書面通知甲方實習主管部門。
5.對實習成績合格的甲方學生，乙方要正式錄用，并與甲方學生簽訂有關就業(yè)勞動合同并及時通知甲方就業(yè)主管部門;對成績不合格者，乙方應向甲方及實習學生說明，并通知學生按規(guī)定時間返校另行實習擇業(yè)。
6.對甲方參加生產性實習的學生，乙方應向甲方實習學生支付一定的勞務實習費和生活補助，經協(xié)商為實習期_________元/月人。對實習特別優(yōu)秀的學生，乙方應提前按錄用定級，按規(guī)定標準支付工資。
五、其它事項：_______________
六、違約責任：_______________
1.甲方違約要承擔乙方勞務實習費和生活補助等經濟損失，并繳納違約金_________元/人，負全部違約責任。
2.乙方違約要以協(xié)議期限按規(guī)定標準支付工資、勞務實習費和生活補助等，并按_________元/人予以就業(yè)補償，負全部違約責任。
七、本協(xié)議一式三份，甲方就業(yè)、實習主管部門各一份，乙方一份。
八、本協(xié)議自簽字之日起生效。有效期到_________年_________月_________日中止。
甲方(蓋章)：________________________乙方(蓋章)：________________________
負責人(簽字)：________________________負責人(簽字)：________________________
通訊地址：________________________通訊地址：________________________
聯系電話：________________________聯系電話：________________________
傳真：________________________傳真：________________________
郵編：________________________郵編：________________________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點：________________________簽訂地點：________________________
勞動合同
甲方(用人單位)名稱：______________________
乙方(勞動者)姓名：______________________
根據《中華人民共和國勞動合同法》及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則訂立本合同。
第一條本合同期限類型為(固定期限/無固定期限
/以完成一定工作任務為期限)，自______年______月______日起至止。其中，試用期(有/無)，自______年______月______日起至______年______月______日止。
第二條甲方安排乙方從事的工作為，工作地點為。乙方應按照甲方安排的工作內容及要求，認真履行_______崗位職責，按時完成工作任務。
第三條甲方安排乙方執(zhí)行工時工作制(標準工時/綜合計算工時/不定時)。
第四條甲方于每______月______日前以現金或轉賬形式及時足額支付乙方工資，工資(計時/計件)標準為。其中，試用期期間的工資標準為。
第五條甲方應當按照國家和地方有關規(guī)定為乙方繳納社會保險費，具體項目為。乙方負擔的部分由甲方負責代扣代繳。
第六條甲方為乙方提供安全生產培訓，并提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件和必要的勞動防護用品。安排乙方從事有職業(yè)危害作業(yè)的，
應當定期為乙方進行健康檢查。乙方在勞動過程中應嚴格遵守各項制度規(guī)范和操作規(guī)程。
乙方發(fā)生工傷時，甲方應當及時采取措施使乙方得到救治，并按照《工傷保險條例》的規(guī)定，向乙方支付相應的工傷待遇。簡易勞動合同書范本第七條甲乙雙方應當按照《勞動合同法》的相關規(guī)定履行、變更、解除、終止本合同。符合《勞動合同法》有關規(guī)定情形的，甲方應當依法支付乙方經濟補償。
第八條甲方違法解除或者終止本合同，乙方要求繼續(xù)履行本合同的，甲方應當繼續(xù)履行;乙方不要求繼續(xù)履行本合同或者本合同已經不能繼續(xù)履行的，甲方應當依法按照經濟補償標準的二倍向乙方支付賠償金。
第九條雙方約定的其它事項：
第十條勞動合同未盡事宜，按國家和地方有關規(guī)定執(zhí)行。
第十一條本合同自甲乙雙方簽字或者蓋章之日起生效。本合同一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(公章)_________________________乙方(簽字)_________________________
法定代表人(主要負責人)或者委托代理人簽字_________________________
簽字日期：_____年______月______日
第4篇 勞動合同與就業(yè)協(xié)議新
勞動合同和就業(yè)協(xié)調書市用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯系的不同階段。具體表現在：
勞動合同是指勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可以是高校畢業(yè)生也可以是其他人，而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
勞動合同是在明確工作關系后簽訂的關于雙方權利與義務的協(xié)議；而就業(yè)協(xié)議書是用人單位與高校畢業(yè)生相互選擇的關系的確定，學校作為畢業(yè)生管理部門承擔見證和監(jiān)督職能。
勞動合同可根據《勞動合同法》處理，也可以向勞動爭議調解委員會或勞動仲裁機構報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽定勞動合同。
就業(yè)協(xié)議書與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯系的的不同階段，具體表現在：
1、主體不同：前者是指勞動與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可是高校畢業(yè)生也可是其他人；而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
2、內容不同：前者是在明確工作關系后簽訂的關于雙方權利與義務的協(xié)議；而后者是雙方相互選擇的關系確定。
3、處理糾紛的部門不同：前者可根據《中華人民共和國勞動法》處理，也可向勞動爭議調解委員會或勞動仲裁機構報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽訂勞動合同。
畢業(yè)生報到上崗以后，有很多用人單位并沒有馬上與之簽訂勞動合同，而是以就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議代為履行勞動合同的職能。雖然就業(yè)協(xié)議書與勞動合同均為用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯系的不同階段，不能互為替代。
勞動合同與就業(yè)協(xié)議書的區(qū)別和關聯具體表現在：
（一）性質不同
就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時與用人單位協(xié)商簽訂的就業(yè)意向協(xié)議，也是學校編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案的依據；勞動合同是畢業(yè)生與用人單位依法確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。
（二）內容不同
就業(yè)協(xié)議書的內容主要是用人單位和畢業(yè)生就同意錄用和接受聘用達成一致意見，并初步約定將來就業(yè)的基礎條款，如服務期限、試用期限及試用期待遇等；勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，對勞動權利與義務的規(guī)定更為明確和具體。
（三）時效性不同
就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生到用人單位報到時自動終止其效力；勞動合同的終止條件有兩種：一是勞動合同期限屆滿，二是勞動合同約定的終止條件出現。
（四）爭議解決的主要方式不同
就業(yè)協(xié)議書發(fā)生爭議，主要是按照現有的畢業(yè)生就業(yè)政策，由學?；蛏霞壘蜆I(yè)主管部門出面協(xié)調解決；而勞動合同發(fā)生爭議，主要是依據《勞動法》和《勞動爭議處理條例》的有關規(guī)定，采取調解、仲裁及訴訟的方式，通過嚴格的法律程序予以解決。
（五）互有關聯
一般來說，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后。在某種意義上，勞動合同可以視為就業(yè)協(xié)議書的延伸。例如，畢業(yè)生與用人單位可以在就業(yè)協(xié)議書中約定試用期和試用期待遇，上崗后簽訂勞動合同時試用期條款按此約定執(zhí)行；如果畢業(yè)生與用人單位就試用期滿后的工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書的補充協(xié)議中注明，日后訂立勞動合同對此內容應予以認可和確定。
畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，其身份多為學生，并非完全意義上的勞動者，尚不具備簽訂勞動合同的資格。所以，畢業(yè)生應先與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，待取得畢業(yè)資格去單位報到后，再盡快與單位簽訂勞動合同。為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時還要注意與勞動合同的銜接，盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議中，并注明在今后訂立勞動合同時應予確認。
第5篇 就業(yè)協(xié)議書與勞動合同的區(qū)別
就業(yè)協(xié)議書:
1 法律依據 是由教育部高校學生司統(tǒng)一制定的，為高校應屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中簽訂就業(yè)協(xié)議的一種書面合同。
2 內容與目的 主要體現畢業(yè)生情況和意見、用人單位情況和意見及學校意見
3 時效 其協(xié)議約定僅指學生在畢業(yè)后到用人單位去工作的一份書面合同。
4 簽發(fā)部門 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的簽證部門是各級縣、市人事調配部門。
勞動合同：
1 法律依據 勞動合同法
2 目的 是指勞動者同企業(yè)、事業(yè)等用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協(xié)議。
3 內容、時效 規(guī)定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止等條款，對雙方當事人具有法律約束力。
4 與單位發(fā)生勞動關系開始。
5 簽發(fā)部門 勞動合同的簽證機關是各級勞動行政部門。
就業(yè)協(xié)議僅僅是確立了畢業(yè)生和用人單位之間勞動關系，勞動合同更進一步確立了雙方的權利和義務。因此，畢業(yè)生千萬不要認為和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議就萬事大吉，應注意報到后及時和用人單位簽訂勞動合同。為了更加明確雙方的權利和義務，畢業(yè)生可在簽訂就業(yè)協(xié)議時了解勞動合同的內容，尤其是工作年限和待遇等條款，畢業(yè)生也可向招聘人員索要樣本或復印件。
畢業(yè)生與用人單位簽訂勞動合同前，也不可忽略就業(yè)協(xié)議書的簽訂。因為高校畢業(yè)生就業(yè)是通過各級人事調配部門在規(guī)定時間內來落實的。畢業(yè)生持學校發(fā)放的《畢業(yè)生報到證》和簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》到用人單位所屬縣、市人事局辦理報到手續(xù)，并憑其開具《行政介紹信》到具體的用人單位報到，此時的畢業(yè)生具有干部調動性。否則，畢業(yè)生就不具備干部調動性，對今后的技術職稱評定、晉升、社會養(yǎng)老保險、退休年限造成一定的影響。
第6篇 2022年度勞動合同與就業(yè)協(xié)議
2022年度精選勞動合同與就業(yè)協(xié)議
勞動合同和就業(yè)協(xié)調書市用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯系的不同階段。具體表現在：
勞動合同是指勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可以是高校畢業(yè)生也可以是其他人，而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
勞動合同是在明確工作關系后簽訂的關于雙方權利與義務的協(xié)議；而就業(yè)協(xié)議書是用人單位與高校畢業(yè)生相互選擇的關系的確定，學校作為畢業(yè)生管理部門承擔見證和監(jiān)督職能。
勞動合同可根據《勞動合同法》處理，也可以向勞動爭議調解委員會或勞動仲裁機構報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽定勞動合同。
就業(yè)協(xié)議書與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯系的的不同階段，具體表現在：
1、主體不同：前者是指勞動與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可是高校畢業(yè)生也可是其他人；而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
2、內容不同：前者是在明確工作關系后簽訂的關于雙方權利與義務的協(xié)議；而后者是雙方相互選擇的關系確定。
3、處理糾紛的部門不同：前者可根據《中華人民共和國勞動法》處理，也可向勞動爭議調解委員會或勞動仲裁機構報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽訂勞動合同。
畢業(yè)生報到上崗以后，有很多用人單位并沒有馬上與之簽訂勞動合同，而是以就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議代為履行勞動合同的職能。雖然就業(yè)協(xié)議書與勞動合同均為用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯系的不同階段，不能互為替代。
勞動合同與就業(yè)協(xié)議書的區(qū)別和關聯具體表現在：
（一）性質不同
就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時與用人單位協(xié)商簽訂的就業(yè)意向協(xié)議，也是學校編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案的依據；勞動合同是畢業(yè)生與用人單位依法確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。
（二）內容不同
就業(yè)協(xié)議書的內容主要是用人單位和畢業(yè)生就同意錄用和接受聘用達成一致意見，并初步約定將來就業(yè)的基礎條款，如服務期限、試用期限及試用期待遇等；勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，對勞動權利與義務的規(guī)定更為明確和具體。
（三）時效性不同
就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生到用人單位報到時自動終止其效力；勞動合同的終止條件有兩種：一是勞動合同期限屆滿，二是勞動合同約定的終止條件出現。
（四）爭議解決的主要方式不同
就業(yè)協(xié)議書發(fā)生爭議，主要是按照現有的畢業(yè)生就業(yè)政策，由學?；蛏霞壘蜆I(yè)主管部門出面協(xié)調解決；而勞動合同發(fā)生爭議，主要是依據《勞動法》和《勞動爭議處理條例》的有關規(guī)定，采取調解、仲裁及訴訟的方式，通過嚴格的法律程序予以解決。
（五）互有關聯
一般來說，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后。在某種意義上，勞動合同可以視為就業(yè)協(xié)議書的延伸。例如，畢業(yè)生與用人單位可以在就業(yè)協(xié)議書中約定試用期和試用期待遇，上崗后簽訂勞動合同時試用期條款按此約定執(zhí)行；如果畢業(yè)生與用人單位就試用期滿后的工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書的補充協(xié)議中注明，日后訂立勞動合同對此內容應予以認可和確定。
畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，其身份多為學生，并非完全意義上的勞動者，尚不具備簽訂勞動合同的資格。所以，畢業(yè)生應先與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，待取得畢業(yè)資格去單位報到后，再盡快與單位簽訂勞動合同。為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時還要注意與勞動合同的銜接，盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議中，并注明在今后訂立勞動合同時應予確認。
第7篇 勞動合同：勞動合同與就業(yè)協(xié)議
勞動合同范文：勞動合同與就業(yè)協(xié)議
勞動合同和就業(yè)協(xié)調書市用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯系的不同階段。具體表現在：
勞動合同是指勞動者與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可以是高校畢業(yè)生也可以是其他人，而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
勞動合同是在明確工作關系后簽訂的關于雙方權利與義務的協(xié)議；而就業(yè)協(xié)議書是用人單位與高校畢業(yè)生相互選擇的關系的確定，學校作為畢業(yè)生管理部門承擔見證和監(jiān)督職能。
勞動合同可根據《勞動合同法》處理，也可以向勞動爭議調解委員會或勞動仲裁機構報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽定勞動合同。
就業(yè)協(xié)議書與勞動合同是用人單位錄用畢業(yè)時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分別處于兩個相互聯系的的不同階段，具體表現在：
1、主體不同：前者是指勞動與用人單位確立勞動關系、明確雙方權利與義務的協(xié)議，這些勞動者既可是高校畢業(yè)生也可是其他人；而后者專指畢業(yè)生與用人單位簽訂的工作協(xié)議。
2、內容不同：前者是在明確工作關系后簽訂的關于雙方權利與義務的協(xié)議；而后者是雙方相互選擇的關系確定。
3、處理糾紛的部門不同：前者可根據《中華人民共和國勞動法》處理，也可向勞動爭議調解委員會或勞動仲裁機構報送；而后者由畢業(yè)生與用人單位在協(xié)商取得一致的基礎上訂立，報學校畢業(yè)生主管部門審查認可后，報上級主管部門審批。
值得注意的是，就業(yè)協(xié)議不能代替勞動合同。學生畢業(yè)到就業(yè)單位報到后，應盡快與用人單位簽訂勞動合同。
畢業(yè)生報到上崗以后，有很多用人單位并沒有馬上與之簽訂勞動合同，而是以就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議代為履行勞動合同的職能。雖然就業(yè)協(xié)議書與勞動合同均為用人單位錄用畢業(yè)生時所訂立的書面協(xié)議，但兩者分處兩個相互聯系的不同階段，不能互為替代。
勞動合同與就業(yè)協(xié)議書的區(qū)別和關聯具體表現在：
（一）性質不同
就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時與用人單位協(xié)商簽訂的就業(yè)意向協(xié)議，也是學校編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案的依據；勞動合同是畢業(yè)生與用人單位依法確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據。
（二）內容不同
就業(yè)協(xié)議書的內容主要是用人單位和畢業(yè)生就同意錄用和接受聘用達成一致意見，并初步約定將來就業(yè)的基礎條款，如服務期限、試用期限及試用期待遇等；勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面，對勞動權利與義務的規(guī)定更為明確和具體。
（三）時效性不同
就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生到用人單位報到時自動終止其效力；勞動合同的終止條件有兩種：一是勞動合同期限屆滿，二是勞動合同約定的終止條件出現。
（四）爭議解決的主要方式不同
就業(yè)協(xié)議書發(fā)生爭議，主要是按照現有的畢業(yè)生就業(yè)政策，由學?；蛏霞壘蜆I(yè)主管部門出面協(xié)調解決；而勞動合同發(fā)生爭議，主要是依據《勞動法》和《勞動爭議處理條例》的有關規(guī)定，采取調解、仲裁及訴訟的方式，通過嚴格的法律程序予以解決。
（五）互有關聯
一般來說，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后。在某種意義上，勞動合同可以視為就業(yè)協(xié)議書的延伸。例如，畢業(yè)生與用人單位可以在就業(yè)協(xié)議書中約定試用期和試用期待遇，上崗后簽訂勞動合同時試用期條款按此約定執(zhí)行；如果畢業(yè)生與用人單位就試用期滿后的工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書的補充協(xié)議中注明，日后訂立勞動合同對此內容應予以認可和確定。
畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時，其身份多為學生，并非完全意義上的勞動者，尚不具備簽訂勞動合同的資格。所以，畢業(yè)生應先與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，待取得畢業(yè)資格去單位報到后，再盡快與單位簽訂勞動合同。為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛，畢業(yè)生在簽訂就業(yè)協(xié)議書時還要注意與勞動合同的銜接，盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業(yè)協(xié)議書及其補充協(xié)議中，并注明在今后訂立勞動合同時應予確認。
