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期中家長發(fā)言稿(15篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-01-06 15:30:19 查看人數(shù):15

期中家長發(fā)言稿

第1篇 小學(xué)六年級期中家長會發(fā)言稿

一、學(xué)生課堂表現(xiàn):

自覺型的:要有規(guī)矩,能獨(dú)立完成作業(yè),課堂上能傾聽別人的話語,學(xué)會與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們班大多數(shù)屬于這一類。

提醒型的:比較好動,提醒一下能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有少數(shù)屬于這一類。

搗蛋型的:上課好動,不聽從指揮,課堂中時(shí)常影響別人的學(xué)習(xí)。

二、期中考試情況分析:

三、一點(diǎn)建議:加強(qiáng)責(zé)任意識的培養(yǎng)

文學(xué)家列夫.托爾斯泰曾說過,一個(gè)人若沒有熱情,他將一事無成;而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該具備的起碼的品質(zhì),也是做人最基本的要求。那么,怎樣培養(yǎng)責(zé)任心呢?

(1)自己的事情自己做

責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始,從每一件小事做起,不讓父母、老師操心,不讓家長包辦代替。

(2)集體的事、別人的事幫著做

光做好自己的事還很不夠,因?yàn)槲覀冞€是家庭的一員,是集體的一員,當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事、集體的事,在力所能及的范圍內(nèi)對家庭、對集體盡責(zé),只有這樣將來才能更好地為社會盡責(zé)。

(3)對自己行為的后果負(fù)責(zé)

學(xué)會負(fù)責(zé)還要勇于承擔(dān)責(zé)任,有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。犯了錯(cuò),不逃避,也不推卸責(zé)任。

四、存在問題:

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

各位家長,結(jié)束我的發(fā)言之前,我想送給在座的家長六句話:

1、好父母都是學(xué)出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。

第2篇 六年級期中家長會發(fā)言稿(數(shù)學(xué))

沒有公告

六年級期中家長會發(fā)言稿(數(shù)學(xué))

一、學(xué)生課堂表現(xiàn):

自覺型的:要有規(guī)矩,能獨(dú)立完成作業(yè),課堂上能傾聽別人的話語,學(xué)會與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們班大多數(shù)屬于這一類。

提醒型的:比較好動,提醒一下能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有少數(shù)屬于這一類。

搗蛋型的:上課好動,不聽從指揮,課堂中時(shí)常影響別人的學(xué)習(xí)。

二、期中考試情況分析:

三、一點(diǎn)建議:加強(qiáng)責(zé)任意識的培養(yǎng)

文學(xué)家列夫.托爾斯泰曾說過,一個(gè)人若沒有熱情,他將一事無成;而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該具備的起碼的品質(zhì),也是做人最基本的要求。那么,怎樣培養(yǎng)責(zé)任心呢?

(1)自己的事情自己做

責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始,從每一件小事做起,不讓父母、老師操心,不讓家長包辦代替。

(2)集體的事、別人的事幫著做

光做好自己的事還很不夠,因?yàn)槲覀冞€是家庭的一員,是集體的一員,當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事、集體的事,在力所能及的范圍內(nèi)對家庭、對集體盡責(zé),只有這樣將來才能更好地為社會盡責(zé)。

(3)對自己行為的后果負(fù)責(zé)

學(xué)會負(fù)責(zé)還要勇于承擔(dān)責(zé)任,有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。犯了錯(cuò),不逃避,也不推卸責(zé)任。

四、存在問題:

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

各位家長,結(jié)束我的發(fā)言之前,我想送給在座的家長六句話:

1、好父母都是學(xué)出來的。

2、好孩子都是教出來的。

3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。

4、好成績都是幫出來的。

5、好溝通都是談出來的。

6、好成就都是比出來的。

第3篇 三年級第一學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

三年級第一學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

隨著社會一步步向前發(fā)展,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的三年級第一學(xué)期期中家長會發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

親愛的家長朋友們,你們好。感謝您能來參加孩子的期中家長會,我是英語劉老師。今天我主要講三點(diǎn):

一、 班級學(xué)生狀況

我們班同學(xué)整體學(xué)習(xí)狀況良好,通過一二年級攀登英語的學(xué)習(xí),我們班絕大多數(shù)同學(xué)都對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,升到三年級后學(xué)習(xí)外研版教材,很多同學(xué)覺得有些知識是學(xué)過的,就放松了警惕,沒有認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去。之前的英語僅限于聽說,但現(xiàn)在不僅要會聽說,還要會認(rèn)讀。也就是看到單詞或句子要認(rèn)識,會讀并知道是什么意思。三年級剛開始不久,我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)還沒有認(rèn)讀的意識。對話沒問題,但就是見到句子不會讀。另外,由于一二年級英語不作為考試科目,有些學(xué)生認(rèn)為英語不重要。到了三年級,很多孩子還沒有轉(zhuǎn)變這個(gè)觀念,課上聽聽說說玩玩就過了,課后不積極主動也不認(rèn)真完成作業(yè),導(dǎo)致考試成績不理想。

二、兩次考試成績分析

第一次月考只考三個(gè)模塊,內(nèi)容也相對簡單,很多都是一二年級學(xué)過的知識,我們班有十多名學(xué)生考了一百分,多數(shù)九十分以上,只有一個(gè)不及格。期中考試不僅增加了聽力,筆試容量也增大,最后的閱讀題難度較大,以致此次滿分人數(shù)寥寥無幾。翻閱試卷,錯(cuò)誤率最高的是基礎(chǔ)知識題。

三、需要家長的配合

1、為您的孩子制訂一份近期學(xué)習(xí)計(jì)劃,如每周,每月學(xué)到多少知識,每次考試達(dá)到多少分或進(jìn)步多少。千萬不要打擊孩子,十句批評不抵一句鼓勵。

2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,包括教輔書,習(xí)題書,點(diǎn)讀筆等。

3、家長不懂英語或工作繁忙沒關(guān)系,請家長每天抽出一定時(shí)間關(guān)心孩子:

4、督促孩子按時(shí)完成老師布置的作業(yè),包括:筆頭書寫、聽錄音、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業(yè)發(fā)到家長群里,方便家長及時(shí)了解。如果家長方便,在孩子作業(yè)上簽名,對孩子也是個(gè)很好的鼓勵方式。住校生,如果是朗讀背誦作業(yè),我安排了小老師來督促。成績在80分以下的學(xué)生,我都安排了小老師幫助他,我也會抽查“一幫一”的.效果。

5、學(xué)習(xí)外語要持之以恒,英語作為第二語言,沒有母語接觸得多,所以必須堅(jiān)持每天抽出10―20分鐘時(shí)間聽錄音,讀單詞課文。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀,讓孩子盡量模仿錄音的語音語調(diào),以養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣。

6、教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發(fā)的試卷,或是將作業(yè)落在家里。

7、有空常與任課老師聯(lián)系,了解孩子近況。我也會及時(shí)反饋孩子在校的表現(xiàn)情況。

總之,要學(xué)好英語并不是孩子每周到學(xué)校來學(xué)習(xí)幾節(jié)課,就可以一勞永逸,任何一種知識,尤其語言,必須通過反復(fù)的練習(xí),融入自己的血液,才能變成自己的東西,而一旦成為自己的語言也就永遠(yuǎn)不會忘記了。

第4篇 期中家長會學(xué)生發(fā)言稿

期中家長會學(xué)生發(fā)言稿1

尊敬的老師、叔叔、阿姨們,大家晚上好!

很榮幸能夠和大家在一起匯報(bào)、交流我的學(xué)習(xí)心得。

期中已經(jīng)過去。說起學(xué)習(xí),它并不是一件困難的事。作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?是每天起早貪黑,埋頭于書的海洋,還是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理練習(xí)題一本接著一本做?不,其實(shí)并不是這樣的。學(xué)習(xí)要有選擇性,已經(jīng)掌握的、比較容易的就不要再浪費(fèi)時(shí)間,把主要精力放在不會和不懂的內(nèi)容上面,學(xué)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),玩的時(shí)候也要痛痛快快地玩,勞逸結(jié)合說不定會取得更好的效果。考試前臨時(shí)抱佛腳固然有用,但功在平時(shí),只有你抓住了課堂的40分鐘,將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),考試前才不會手忙腳亂。用老師的話說就是要做到四個(gè)字:盯、思、言、恒。盯,眼睛要一直盯著黑板和老師,不要一不留神,就把視線留在了窗外的風(fēng)景。思,腦子要一直跟著老師的思維轉(zhuǎn),腦子是越用越活的,只有不斷的思考才會變得聰明。上課要積極思考問題,要大聲地跟著老師說,這樣思想就不容易走神。恒,顧名思義就是堅(jiān)持不懈,持之以恒。上課要集中百分之百的注意力。

人的記憶是會遺忘的,所以古人才會說出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內(nèi)容像放電影一樣在眼前過一遍:將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍。這其實(shí)花不了多長時(shí)間,但對知識的印象卻會越來越深。

每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法,找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)就會事半功倍。好的學(xué)習(xí)方法更離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)出如下四個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:

1、良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣:到了初中,學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理,千萬不要忽視了學(xué)習(xí)計(jì)劃,不要總覺得今天不學(xué)了,明天補(bǔ)上就是了,要知道計(jì)劃沒有變化快,明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí),要堅(jiān)守計(jì)劃,不要輕易讓任何事情沖擊了學(xué)習(xí)、進(jìn)步的需求。學(xué)會有計(jì)劃的學(xué)習(xí),就學(xué)會了自己控制自己,自己安排學(xué)習(xí)生活,就能夠做到勞逸結(jié)合,逐漸培養(yǎng)出良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、勤于思考的習(xí)慣:對于這一點(diǎn),我深有體會,只要是自己想出來的記憶是最牢固的。勤于思考,勤于動腦,才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3、好問、善問的習(xí)慣:“學(xué)問學(xué)問,不懂就要問”,問,要問的準(zhǔn)、問得深。在問之前,先要自己思考,實(shí)在解決不了,再去請教他人;在問之時(shí),要認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。跟成功者進(jìn)行深入的交流學(xué)習(xí),知識共享是現(xiàn)代學(xué)習(xí)的潮流,因此要多交良師益友。

4、做筆記的習(xí)慣:“好記憶不如爛筆頭”,記好筆記,可以理出知識的線索和要點(diǎn),使之有條理化,便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記,要有選擇性,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn),切不可聽到什么就記什么,那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了。

前幾天,媽媽給我講了一個(gè)故事,說是海南爾集團(tuán)的董事長張瑞敏有一個(gè)著名的“斜坡球體論”,是說企業(yè)好比斜坡上的球體,向下滑落是它的本性;要想使它往上移動,需要兩個(gè)作用力——一個(gè)是止動力,保證它不向下滑,這好比企業(yè)的基礎(chǔ)工作;一個(gè)是拉力,促使它往上移動,這好比企業(yè)的創(chuàng)新力。且這兩個(gè)力缺一不可。就學(xué)習(xí)而言,我認(rèn)為上課認(rèn)真聽講和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是一個(gè)止動力,能保證我們的學(xué)習(xí)不后退,而勤于思考、好問善問、做筆記就是拉力,讓我們的.成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高。

作為中學(xué)生,我們有理想,有沖勁,我們樂觀,我們自信,為了我們的夢想,我們在學(xué)習(xí)時(shí)要耐得住寂寞,無論外界多么紛繁嘈雜,我們都能管得住自己的心,靜下心來努力學(xué)習(xí),哈佛校訓(xùn)中言到:此刻打盹,你將做夢;而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢。請讓我們抓住現(xiàn)在,用“主動、認(rèn)真、刻苦”的學(xué)習(xí)精神開始我們的圓夢之旅。

最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!

以上只是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會,肯定有許多不足之處,懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教,讓我能夠改正缺點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)。

謝謝大家!

期中家長會學(xué)生發(fā)言稿2

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨,大家下午好!

我叫xxx,很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長會上發(fā)言。首先,請?jiān)试S我代表八四班的全體同學(xué)向老師們每天辛勤的付出表示衷心的感謝。

期中考試剛剛過去,這次考試和上次月考相比,我有較大的進(jìn)步。成績的取得是和各位老師辛勤的教導(dǎo),爸爸媽媽的關(guān)心分不開的,當(dāng)然這里也少不了同學(xué)的幫助和我個(gè)人的努力。下面我就從四個(gè)方面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的一些想法,不妥之處敬請各位老師和叔叔阿姨們批評指正。

第一,要對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。

人常說,興趣是最好的老師。這也是能搞好學(xué)習(xí)的前提。作為學(xué)生對學(xué)習(xí)一定要有興趣,愿意學(xué)習(xí),而不是一想到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉,總覺得這是件痛苦的事。對于學(xué)習(xí),我想關(guān)鍵要做到三個(gè)字:“靜”、“勤”、“活”。靜是平靜的靜,就是要靜下心來好好學(xué),而不是一邊寫作業(yè),心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤,就是要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),并且自己還要對自己有另外的要求,不能總想著偷懶給自己放假;活是靈活的活,就是要活學(xué)活用,不能死板硬套,老師所講授過的知識不是僅僅記下來而已,還要有自己的理解與感悟。

第二,在學(xué)習(xí)上要爭強(qiáng)好勝。

一定要給自己一個(gè)目標(biāo),這樣才會有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動力,如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí),要努力”,可能過不了多久就又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。每次考試前我們必須要給自己一個(gè)明確的目標(biāo),要有那種不達(dá)目的誓不罷休的精神。在平常做題上,一定要重視做題的質(zhì)量,而不是貪多圖快只求數(shù)量,尤其在物理和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,一定要規(guī)范好錯(cuò)題本,對于常見的難題、錯(cuò)題要?dú)w納整理,每次做一道題不能滿足于只會這一道題,而是要舉一反三,徹底地掌握這一類題目,特別要考察知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。

第三,家長們的支持也很重要。

對于每次的考試成績,我希望家長能夠辯證的看待。不一定非要橫向和別人家的孩子做比較,其實(shí)您可以縱向看孩子和上次考試有沒有進(jìn)步。一定要抽時(shí)間和孩子一起分析考試的失誤在哪里,如何改正。不管孩子是考好了還是考差了,其實(shí)都希望能得到家長一個(gè)鼓勵的微笑??己弥蠹议L的表揚(yáng)是對孩子成績最好的肯定;考差了之后,也更希望能得到家長的安慰,說,沒事,努力了就好。因?yàn)榭荚液⒆右呀?jīng)夠難過了,如果還要承受家長的失望,那我們該是多么傷心?。?/p>

第四,一定約束自己。

作為學(xué)生我們一定要嚴(yán)以律己,雖然每個(gè)獨(dú)立的人不可能沒有自己的想法,但是我們還是孩子,是未成年人,老師和父母絕對比我們生活經(jīng)驗(yàn)多,平常給我們的指點(diǎn)應(yīng)該不會有太大的差錯(cuò)。我想每個(gè)真正聰明的孩子都要記住這一點(diǎn),在你沒成年之前,不要和父母頂著干,因?yàn)楦改副任覀兊闹腔鄱?,等我們稍大一點(diǎn),哪怕到了高中,都會發(fā)現(xiàn)自己在初中其實(shí)是多么幼稚。因此,平常多聽聽老師和家長的話一定沒有壞處。

最后,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長保證,我們一定會加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績向你們匯報(bào)。我相信,在班主任李老師的帶領(lǐng)下,通過我們共同的努力,我們八(4)班一定會取得更好的成績,得到更大的進(jìn)步。當(dāng)然,我們也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛護(hù)他們,理解老師們的工作、支持老師的管理,只有這樣,我們才能獲得更多得關(guān)心,才能健康快樂成長。

祝各位老師,叔叔、阿姨工作愉快、身體健康。謝謝大家!

期中家長會學(xué)生發(fā)言稿3

尊敬的各位家長,你們好!

歡迎來到初一(9)班第二次家長會。我很榮幸和大家分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先,自我介紹一下,我是來自初一(9)班的xx。這次期中考試,我非常幸運(yùn)地摘得第一名的桂冠。我想,這與平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的,現(xiàn)在我就總結(jié)一下成功的秘訣。

1、學(xué)會自我調(diào)節(jié),輕松學(xué)習(xí)。家長不要給孩子太多壓力,但必須讓他們養(yǎng)成自我控制能力。我想,現(xiàn)在的同學(xué)中沒有不玩游戲的吧?我也不例外。但不管玩什么都要有個(gè)度,不能沉迷其中。幾天的勞累使我們身心疲憊,適當(dāng)?shù)姆潘墒且环N很好的”解藥“。也不一定要玩電腦,出去走走放松心情,或者拿本心愛的小說看看,何嘗不是好方法呢?當(dāng)然,玩歸玩,學(xué)習(xí)也不能耽誤。所以說玩的時(shí)候瘋玩,學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真投入,做到玩樂學(xué)習(xí)兩不誤。

2、學(xué)會用壓力化為動力。在上學(xué)期期末考試中,一向自信的我馬失前蹄,語文成績一落千丈,僅僅只有70分。看到心情低落的我,媽媽鼓勵我說:”兒子,成績只代表過去,你要以壓力化為動力,從失敗的陰影里走出來,樂觀一點(diǎn)。同時(shí)你要汲取前車之鑒,這樣才能重新崛起!”聽了媽媽的話,我備受鼓舞,從此,在語文課堂上我更加認(rèn)真聽講,課后也做一些閱讀點(diǎn)分析,終于在這次考試中崛起。各位家長,當(dāng)你的孩子沒考好時(shí),不能一個(gè)勁地責(zé)備他,而應(yīng)該鼓勵他,讓他找回自信心。

總之,學(xué)習(xí)是靠自己,而不是別人。我們每個(gè)人都應(yīng)該有這樣一個(gè)信念:我要努力,我要拿獎學(xué)金!這樣我們就能朝這個(gè)目標(biāo)奮斗!

謝謝大家!

期中家長會學(xué)生發(fā)言稿4

各位家長、各位老師,大家好!

我是六(一)班的姚鵬輝,很榮幸能在這里介紹我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會。

一、認(rèn)真上好每一節(jié)課。

在每一節(jié)課上,老師都會教給我們新知識,新本領(lǐng)。因此,無論上什么課,我都是認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。課后及時(shí)把我在學(xué)習(xí)中的看法和困惑都提出來,和老師或同學(xué)交流,把這些問題一一解決掉。尤其是在數(shù)學(xué)方面,更是要及時(shí)解決腦海中的疑惑,絕不讓它成為下一步學(xué)習(xí)的絆腳石。

為了更好地提高課堂上的聽課效率,我還堅(jiān)持做好聽課筆記。我把老師在課堂上說的重要的知識點(diǎn),或者是補(bǔ)充的課外知識都記錄在書上或者本子上,在復(fù)習(xí)的時(shí)候才更能有針對性。

二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

因?yàn)槲夷荛L期堅(jiān)持課前認(rèn)真預(yù)習(xí),所以就算偶爾聽得不認(rèn)真,或有事外出不能聽課時(shí),我還是能比較透徹地掌握知識。預(yù)習(xí)過后,就能帶著問題聽講,能搞清楚老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)內(nèi)容,容易更好、更快、更直接地接受新的知識要點(diǎn),所以效果比較好些。我們還要在課后復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,回想老師上課講了哪些內(nèi)容,指出了哪些重點(diǎn)和難點(diǎn)等等,特別是老師指出的容易混淆的地方,一定要多練習(xí)。然后在再補(bǔ)充選擇一些相應(yīng)的題目,以鞏固當(dāng)天的內(nèi)容。

三、認(rèn)真完成每一位老師布置的作業(yè)。

我堅(jiān)持當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成。做完作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)地檢查。如果在作業(yè)時(shí)遇到了困難,就先易后難。如果感覺自己實(shí)在無法解決了,那就得馬上向爸爸媽媽“求救”,以求在最短的時(shí)間里把問題解決。但我絕不把解決問題局限在知道答案上,我一定會刨根問底,直到理解問題思考的方法為止。過后,我還要請媽媽幫我出一些類似的題目,直到真正掌握為止。

四、多看課外書。

只要我一有時(shí)間,我就會拿起我的書,津津有味地閱讀它們,一邊看一邊還把優(yōu)美的詞句記錄下來。積累得多了,看到寫作要求,我的腦海里就會浮現(xiàn)出許多類似的文章,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的寫作方法和思路;在具體的寫作過程中,好多好多適用的詞句也會一個(gè)一個(gè)自然而然地蹦出來了,所以我的作文才會寫得比較生動而又優(yōu)美。

五、留心身邊的事物,學(xué)會細(xì)心觀察。

我們身邊的寫作題材很多,只要仔細(xì)留心觀察身邊的每一件事,每一個(gè)小細(xì)節(jié),你就會發(fā)現(xiàn),生活中處處是題材。觀察,一要用眼看,二要用心想,三要用筆記,這樣你才不會讓身邊的題材白白溜走。而平時(shí)積累的豐富的課外知識,也在此時(shí)巧妙地運(yùn)用到你的作文中,這樣你的作文才會寫得貼近生活,栩栩如生,讓人讀得津津有味。

以上就是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會,謝謝大家!

第5篇 最新一年級期中家長會發(fā)言稿范文(精選)

最新一年級期中家長會發(fā)言稿范文(精選)

在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編精心整理的最新一年級期中家長會發(fā)言稿范文(精選),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

最新一年級期中家長會發(fā)言稿1

各位家長好!

很高興又有機(jī)會和大家面對面地交流。時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼離上一次見面已經(jīng)過去兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月里,我和孩子們由陌生到熟悉。孩子們學(xué)到了一些新的知識,和我的配合也越來越默契了。他們每天都給我?guī)眢@喜和快樂。

剛才許多家長都看到了孩子們的表現(xiàn)。他們互相幫助,互相配合,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,并且非常自信大膽地展示。在短短兩個(gè)多月里,孩子們能做到這樣是非常非常不容易的。我們的孩子不僅聰明,也很努力。這也離不開各位家長的大力配合。所以請給我們的孩子,也給我們自己一點(diǎn)掌聲吧。

我們知道,攀登英語是北師大的一個(gè)最新的研究成果,學(xué)校為了引進(jìn)這一項(xiàng)目投入大量的人力物力。為了教好攀登英語,我們要經(jīng)常參加省里,市里組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。每節(jié)課前,我們都要絞盡腦汁想一些游戲把它融入到教學(xué)中,編排動作和孩子們一起又唱又跳。我們盡量創(chuàng)造一個(gè)輕松活躍的課堂氛圍吸引孩子們開心地學(xué),投入地學(xué)。在課堂上,我們建立有效的激勵機(jī)制,關(guān)注每一個(gè)孩子的表現(xiàn),及時(shí)給予表現(xiàn)好的孩子獎勵,給予表現(xiàn)不夠好的孩子以鼓勵,同時(shí)還要提醒個(gè)別愛開小差的孩子集中注意力。獎勵孩子們的小貼紙只要積滿三十個(gè),就可以到我這邊來換禮物。每個(gè)月我們會評選最佳小組和攀登之星發(fā)獎品。到學(xué)期末的時(shí)候,學(xué)校會給孩子們發(fā)禮物。以上是我們分享給大家的一些激勵孩子的經(jīng)驗(yàn)。如果家長們有更好的建議,可以和我分享,我們大家一起來共同努力為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件。

接下來我還想再講一下家長的配合工作。我們都知道,孩子學(xué)習(xí)的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。攀登英語非常注重家長的陪伴學(xué)習(xí)。平時(shí)孩子在家觀看家庭vcd的時(shí)候,如果家長有時(shí)間,可以和孩子一起觀看,并讓孩子當(dāng)小老師,教唱歌曲童謠和進(jìn)行日常英語的對話。在學(xué)習(xí)記錄里有專門的欄目給家長填寫孩子在家學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我有和孩子們約定,只要是家長有寫下評語的,老師都會再獎勵小貼紙。大多數(shù)家長都有在孩子的學(xué)習(xí)記錄簽名和留言。有些家長寫的留言非常好,我這里想給大家分享一下,這對一些不知該怎么給孩子留言的家長應(yīng)該有一些啟示。由于時(shí)間關(guān)系,我就不一一念下去了。我們有些家長只給孩子簽名,卻沒有評價(jià),可能是不知道說什么,那么你們可以象以上家長的那樣,夸一夸孩子具體哪里做得好,還有哪里需要改進(jìn)等等。還有那么個(gè)別家長,相當(dāng)少的一部分,是從來沒有給孩子哪怕是簽一個(gè)名的。我知道有些家長確實(shí)很忙,但是我想再忙總不會連孩子觀看家庭vcd的時(shí)候都沒有時(shí)間觀察一下,寫幾個(gè)字吧。這里我想給大家看一看幾張圖片(ppt展示)。爸爸媽媽沒有空給我留言,我就只好自己留言了,有的孩子甚至把爸爸的尊姓大名都寫上了,這里我就不一一展示了。孩子是多么渴望象其它孩子一樣被爸爸媽媽關(guān)注。這是誰的孩子?我這里不說,你們可以自己回去看一看孩子的學(xué)習(xí)記錄。我想對這些家長說,千萬不要傷了孩子小小的自尊心。孩子現(xiàn)在才剛剛上一年級,他們還不是可以讓你們放手的年齡。在孩子最需要陪伴的年齡,還是請家長能夠多抽出一點(diǎn)時(shí)間給孩子,不要在孩子的心里留下遺憾。開學(xué)家長會的時(shí)候我就有講過攀登英語的1+1+1指導(dǎo)與評價(jià)措施,這里我再一次請家長們:每天提醒一次!檢查一次!鼓勵一次!

好了,我今天的發(fā)言就到這里了。接下來的時(shí)間還是留給班主任和大家好好交流吧。

謝謝大家!

最新一年級期中家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長朋友:

大家上午好!感謝您在百忙之中來參加孩子的家長會也謝您對孩子英語學(xué)習(xí)的支持。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的家長會,我已經(jīng)跟大家簡單介紹了攀登英語,在這里我不再重復(fù)。我今天主要是反饋開學(xué)兩個(gè)月來我們班英語學(xué)習(xí)情況。

一、由于攀登英語都是以歌曲童謠及迪士尼動畫的形式出現(xiàn),孩子們都特別喜歡上英語課。每天都會有學(xué)生跑來問我下節(jié)是不是英語課,我知道他們一定是很喜歡我的課,這讓我很是欣慰。

但也有美中不足的地方:有些孩子的名字卡片弄丟了或是弄臟弄壞,以致有兩個(gè)孩子到現(xiàn)在才記住自己的英文名字。名字卡片不僅方便老師記學(xué)生名字,也方便同學(xué)們互相認(rèn)識互相稱呼對方的英文名字,這樣在英語課堂上更有氛圍。還有的學(xué)生弄丟書,忘記帶書和水彩筆。課堂表現(xiàn)上,有的學(xué)生特別活躍,當(dāng)然這個(gè)活躍是雙面的。也有的學(xué)生不愛發(fā)言,在英語展示時(shí)不夠大膽不夠自信,聲音特別小。

二、下面我想重點(diǎn)談?wù)撘幌录彝プ鳂I(yè)如何操作。

由于攀登英語將學(xué)?;顒雍图彝W(xué)習(xí)活動緊密相結(jié)合,因此除了學(xué)校學(xué)習(xí)活動之外,還精心設(shè)計(jì)了一系列的家庭學(xué)習(xí)活動,通過教師和家長的共同努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)連貫而豐富的英語學(xué)習(xí)環(huán)境。攀登英語精心設(shè)計(jì)的家庭學(xué)習(xí)活動,不僅能幫助孩子學(xué)習(xí)英語,還能增進(jìn)家長和孩子之間的感情交流。因此,在今后孩子學(xué)習(xí)攀登英語的過程中,我們需要家長密切配合老師做好以下事情:

1、提醒孩子每天帶上課用具:英語名字卡片、學(xué)習(xí)記錄本、彩筆;

2、在家里給孩子準(zhǔn)備一臺dvd機(jī)子或電腦方便孩子完成英語家庭作業(yè);

3、建議孩子每天觀看《家庭學(xué)習(xí)》dvd十五分鐘,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);

4、我們班大部分孩子的學(xué)習(xí)記錄家庭作業(yè)那頁都是空白的。建議每天翻閱孩子的英語學(xué)習(xí)記錄,配合老師的教學(xué)進(jìn)度來完成學(xué)習(xí)記錄上的“家庭學(xué)習(xí)活動”,做到提醒和監(jiān)督孩子按要求完成作業(yè),養(yǎng)成孩子在家主動學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣;

5、建議每天給孩子看完《家庭學(xué)習(xí)》dvd后在學(xué)習(xí)記錄上簽名。具體做法是:提醒1次、檢查1次、鼓勵1次。學(xué)習(xí)完成后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),家長可以通過寫簡單評語、畫笑臉、貼小貼畫等方式鼓勵孩子,提高其學(xué)習(xí)的積極性;

6、建議一周給孩子寫一次“爸爸媽媽對我說的話”;(ppt顯示相關(guān)圖片說明)

7、建議按時(shí)完成作業(yè),但有特殊情況不能按時(shí)完成的,請及時(shí)補(bǔ)回來;

8、住校生每天晚修都會利用15分鐘播放光盤,跟讀跟唱。之后要將當(dāng)天的家庭作業(yè)完成情況涂顏色,家長周末時(shí)簽名或是寫上想對寶寶說的話。

9、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系老師。

總之,要培養(yǎng)好孩子們的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要家長的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),另外,如果在學(xué)習(xí)過程中孩子有什么問題或者您對我的工作有什么建議,請您及時(shí)與我交流。只要做到家校結(jié)合,孩子們的英語學(xué)習(xí)才能得到更好的成效,讓我們一起共同努力吧!

最新一年級期中家長會發(fā)言稿3

尊敬的家長朋友們:

大家晚上好!

首先,歡迎各位的到來!因?yàn)楹⒆樱覀儾庞芯壸谝黄?,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持,對學(xué)校工作的支持,謝謝你們。

我知道,家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?其實(shí)這也是我們借這次期中考試召開這個(gè)家長會的主要目的。希望家長們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!

一、班級的基本情況。

本班29名學(xué)生,其中男生16名,女生13名,孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動,但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級,因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過渡到小學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說實(shí)話不容易。

二、關(guān)于期中考試

1、正確的看待考試和成績:

考試,只是對孩子這一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),不能用這一階段的學(xué)習(xí)水平評價(jià)孩子的綜合學(xué)習(xí)能力;另外,試題本身不可能考察到平時(shí)所學(xué)的全部,所以,測驗(yàn)成績并不能完全反映孩子的學(xué)習(xí)能力。測驗(yàn)的真實(shí)目的就在于幫助孩子查缺補(bǔ)漏,幫助教師彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。

當(dāng)然,作為位家長不可能不關(guān)注孩子的考試成績,但是,我們應(yīng)該更清楚一點(diǎn):幫助孩子分析錯(cuò)誤原因、改正錯(cuò)誤,樹立繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的信心,遠(yuǎn)比只看成績更有意義。我認(rèn)為可以做以下幾方面的工作:

1、讓孩子自己改錯(cuò)??此疾斓闹R點(diǎn)孩子是否真的已經(jīng)掌握;

2、讓孩子自己分析錯(cuò)題的原因??春⒆訉﹀e(cuò)因的認(rèn)識是否到位;

3、給孩子樹立正確的”考試觀“——考試只是檢測你這一階段的學(xué)習(xí)成果。如果考得不理想,鼓勵孩子利用這次考試,查缺補(bǔ)漏,如果考得很不錯(cuò),也要勸其不要驕傲,爭取下次同樣優(yōu)異。

2、期中考試:

(1)、語文題簡單,100分的8人,99到100分的18人,平均分96.9分,從卷面上看,大部分學(xué)生書寫認(rèn)真、工整、按要求答題,但也有個(gè)別孩子理解能力差,沒能按要求答題。表現(xiàn)在:

1、整體認(rèn)讀音節(jié)記的不熟。

2、聲調(diào)、輕聲音節(jié)掌握不準(zhǔn)。

3、連線不用尺子

4、在田子格書寫不規(guī)范。

5、做完題不認(rèn)真檢查,漏題。

(2)、這次考試采取的是學(xué)生夠獨(dú)立做題,有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會加強(qiáng)對孩子獨(dú)立讀題,審題方面的訓(xùn)練,也希望家長可以配合老師,在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題,審題和自己檢查作業(yè)的能力。

三、存在的問題。

在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識到班內(nèi)還存在一些問題:

學(xué)生上課聽講中存在的問題

個(gè)別孩子上課不聽講,做小動作、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話,不管老師說什么一律不聽,做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時(shí)不張嘴,這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,可為什么在同一間教室,同樣的授課方式,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,出別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。

學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題

1、自理能力差:東西忘記帶,不會自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會做值日,衛(wèi)生打掃不干凈,不知道刷自己的水杯,不會擦及擺放自己的桌凳。

2、衛(wèi)生習(xí)慣和意識差:沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手亂扔紙;在地板上亂爬亂滾;隨手亂拿石子、沙子。

3、好動,課間活動量大,有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,只想到推卸責(zé)任。

4、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),比較自私,常以自我為中心,受不得委屈,包容心不夠。

5、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)不專心,不愛動腦子,作業(yè)拖拉,字跡潦草。

從孩子的作業(yè)中看出的問題

1、有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé),每天給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),他們知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長,我相信孩子一定會在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,再次感謝這些家長們的配合!不過也有個(gè)別孩子的作業(yè)錯(cuò)誤、潦草。如果一個(gè)孩子你都沒時(shí)間管,老師面對的是整個(gè)班級的孩子,也不會將精力全花在你的孩子一個(gè)人身上。要想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長,就要投資。家長重視孩子的學(xué)習(xí),不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。

2、有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事,明明作業(yè)不認(rèn)真、出現(xiàn)了錯(cuò)誤,還評價(jià)孩子作業(yè)認(rèn)真,表現(xiàn)好。有些家長不想讓老師批評孩子;孩子有什么事情,我給你發(fā)信息,麻煩您把孩子教育好。

四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。

1、安全方面:

(1)多教育孩子注意安全,不要隨便動手打人。

(2)放學(xué)見家人后走,不見家人馬上找班主任老師或任課老師,千萬不要跟認(rèn)識的走。家長不能及時(shí)接孩子的,請盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系,讓別人代接時(shí),一定要告訴老師和孩子本人。如果孩子排隊(duì)出來晚了,家長請?jiān)陂T口耐心等幾分鐘。

安全教育是你我共同的責(zé)任,老師也會盡到教育的責(zé)任,但下不了絕對保證的承諾。孩子在校的活動中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,所以希望各位家長能理解和體諒。

2、勞動方面:讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù),干一些力所能及的事情,否則孩子在做值日時(shí)什么都不會干,而且也不懂得珍惜別人的勞動成果,隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家,培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。

3、紀(jì)律方面:提醒孩子按時(shí)到校,不要遲到,不要早到,特別是中午。

4、行為方面:教育孩子和同學(xué)友好相處,學(xué)會寬容,學(xué)會說:“對不起”。我們是一個(gè)大集體,要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年,小孩子之間有時(shí)難免會發(fā)生小矛盾,出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手,以防孩子之間的'矛盾升級為家長之間的戰(zhàn)爭。有問題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。

5、學(xué)習(xí)方面:

(1)督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),書寫一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫得好,還要提高書寫速度,否則在考試時(shí)由于書寫太慢,導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子,請家長在家多費(fèi)心,寫的不好讓孩子差擦掉重寫,從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

(2)請家長注意老師的批改和評語,提醒孩子要改錯(cuò),錯(cuò)題不要擦掉,改在旁邊。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò),所以請家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò)。

(3)作業(yè):提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要亂涂亂撕亂寫,本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好,注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。

(4)考試卷要改錯(cuò),簽字,錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上,在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,要讓孩子自己學(xué)會思考,錯(cuò)在哪里,為什么會出錯(cuò),實(shí)在不會再給孩子講。

(5)布置的讀、背、課外搜集、手工也是一樣作業(yè),請指導(dǎo)孩子認(rèn)真對待,督促孩子認(rèn)真完成。

(6)家長輔導(dǎo):語文方面有,課文每都要準(zhǔn)確背誦,生字表一生字只要求會認(rèn),會口頭組詞,不寫。為了鞏固識字,可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音,打亂順序讀認(rèn)。生字表二生字要求會寫筆順,正確能熟練數(shù)出筆畫數(shù),會組詞,組詞在2個(gè)左右,分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容,可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題(《全析》)。如果長遠(yuǎn)來看,課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識字量的積累,閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)改不完,明天的作業(yè)又布置出錯(cuò),堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負(fù)起責(zé)任來,提高正確率。

(7)、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩,不要打斷孩子寫作業(yè),孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認(rèn)真做題、學(xué)會如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè),自己先檢查一遍,然后您再檢查,并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因,自己糾正錯(cuò)誤。

(8)、在生活中培養(yǎng)孩子動腦的習(xí)慣,去超市買東西時(shí),識字、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉等生活知識,讓孩子真正融入到家庭生活,感受生活的樂趣,而不是家里的一個(gè)高級飾品。

(9)、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng):閱讀可以改變?nèi)松N覀儚默F(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃,讓孩子天天與文字打交道,一來二往就形成了“語感”。如果孩子自己能讀故事,你就鼓勵他自己讀;如果孩子自己不能讀,您也別著急,那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問題,這樣不但訓(xùn)練孩子動腦思考問題的能力,也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。因?yàn)楹⒆觽兊淖R字量不同,所以請您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理,現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,請大家放手讓孩子自己讀故事,您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用,不認(rèn)識的字讓他借助拼音自己讀出來,讀得慢也不要著急,這時(shí)我們需要的是耐心,鼓勵孩子。閱讀提示:每天至少讀書半小時(shí),讀書要專心,在孩子讀完書后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題,孩子答對后給孩子獎勵(有意識的訓(xùn)練孩子的思維能力)。提醒一:閱讀書目要適合兒童看,不要看漫畫,要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識字、練習(xí)拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一)提醒二:《古詩》是必須要求背的,考試時(shí)有所考查,請您督促孩子背熟。

(10)、家長要經(jīng)常贊美孩子,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)要是非分明,在教育孩子時(shí)家里不能出現(xiàn)兩個(gè)聲音。

五、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向。

從開學(xué)到現(xiàn)在每一位孩子已經(jīng)完全適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了?,F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地展開著。還有不到兩個(gè)月時(shí)間(1月15日)這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我們期待孩子們有成長的更好。

六、幾個(gè)需要說明的問題

1、關(guān)于班級文化建設(shè)

感謝家長們的支持,班級文化的建設(shè)需要孩子共同參與,很多家長支持孩子,幫著孩子制作手工作品,這是對班級建設(shè)的貢獻(xiàn),也是對孩子集體榮譽(yù)感、歸屬感的滲透。

2、關(guān)于排座次

排座位時(shí),老師會根據(jù)孩子的性格,身高,學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利,不要參與過多,特殊情況具體對待,我會讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。一般兩周輪換一次位置,周一調(diào)整。

3、關(guān)于書刊征訂

每學(xué)期學(xué)校都會有這樣那樣的書刊征訂活動,本著自愿的原則,家長要根據(jù)孩子的具體情況來征訂。不要依著孩子的性子來。

4、關(guān)于交流方式

請沒入群的家長及時(shí)入群,因?yàn)槲液凸蠋煏谌荷仙蟼饕恍┪募?,留言,也請家長注意,在群中能夠多交流教育孩子的心得體會方法,資源共享,以促進(jìn)我們班每個(gè)孩子的進(jìn)步。

5、關(guān)于少先隊(duì)入隊(duì)

每年10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日,入隊(duì)名額有限制,在孩子剛?cè)雽W(xué)1個(gè)多月就選新隊(duì)員入隊(duì),老師肯定有了解不周的地方。還請家長們理解和諒解。到二年級時(shí)孩子都會入隊(duì),希望家長配合老師做好學(xué)生思想工作,變不利因素為有利因素,抓住時(shí)機(jī)教育孩子改掉不足,奮力進(jìn)取,爭取優(yōu)秀。

七、家長與家長、家長與老師交流

家長會今天到此結(jié)束,若有不明的請私下找我,謝謝大家辛苦了!

最新一年級期中家長會發(fā)言稿4

尊敬的各位家長朋友:

您好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心呵護(hù)您的孩子,與他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。對于一年級新生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己幾方面的想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7:40以后8:00以前到校,中午11:25放學(xué)。下午2:40以后3:00以前到校,5:40放學(xué)),放學(xué)要按時(shí)回家。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。家長們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,如果到時(shí)間接不了,要和孩子約好地點(diǎn)等候,孩子在寄宿班的要和寄宿班阿姨協(xié)商好。等隊(duì)伍解散后家長方可帶孩子離開,不能中途拉出。等待的地點(diǎn)在校門口30米以外兩邊,給學(xué)生留出行走位置。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明。

3、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,每天對照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力;

5、保護(hù)好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

二、生活習(xí)慣

1、注意衛(wèi)生,指甲勤翦,每周洗一次澡。周一至周三必須穿校服,女生裙子配緊身褲或褲襪。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,在此,我建議家長們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如系鞋帶,整理書包,遇到困難會尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識和自我保護(hù)意識。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解)。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

三、補(bǔ)充

1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長按時(shí)的接送自己的孩子。

2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,能否先向老師請假,如果您沒有向我們請假,我們見不到孩子心里會很著急的,還請家長諒解。

3、學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則:簡單、實(shí)用。

四、建議

1、鉛筆準(zhǔn)備3支,在家削好,鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來,教室已經(jīng)有了;橡皮帶一塊就夠了。

2、讓孩子自己在睡前把書包整理好,我們在孩子睡了以后偷偷檢查,要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,中午沒有午睡時(shí)間,而且一天要上8節(jié)課,可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。早上到校后所有孩子都集中進(jìn)行早鍛煉,如果8點(diǎn)剛到,其他孩子已經(jīng)在操場了,這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間。

老師和家長的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有家長的支持和配合和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會在市一小學(xué)健康快樂的成長的。

謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

最新一年級期中家長會發(fā)言稿5

各位家長:

大家晚上好!

我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師。非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個(gè)主要事情:

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?,F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,老師7:25到校,學(xué)生是7:35分前到校。中午10:50分午學(xué)。傍晚3:45放學(xué)。周五提前,3:05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

(1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

(2)來接小孩的家長請?jiān)谛iT口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免,因?yàn)榛靵y,而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。

2、做好孩子在家的作息時(shí)間。

(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊……

(2)你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上7:30左右,一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個(gè)家長早飯給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。

第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:

關(guān)于姿勢:這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……

在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。

關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌……千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

關(guān)于能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來一點(diǎn),那垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動起來了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說,我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對來說,這些孩子膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

第三方面,是關(guān)于送小孩子過橋的事情的:

根據(jù)安全事故處罰條例,學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間。傍晚放學(xué)后,學(xué)生一出校門,其實(shí)他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,不放心學(xué)生過校門口的馬路,所以才決定,每班由老師帶隊(duì),送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路,其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全,解決了家長擔(dān)心的一個(gè)問題了。所以,有家長說,孩子過橋,有的要往下祠堂那邊,要過馬路,老師能不能再看著一會兒,這樣的要求,對老師來說,要求過高了一點(diǎn),畢竟,老師要看的不只一兩個(gè)小孩,有的小孩往東,有的往南,有的往西,老師一雙眼睛也看不過來。但是,家長能這么關(guān)心小孩,是件好事,可以讓老師在平時(shí),多囑咐孩子過馬路千萬要小心。

除了這三件事情,我還有幾件小事,想補(bǔ)充著說一說:

一年級的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做:

1、要家長讀題,家長如果自己不會,或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。

2、小孩子做完作業(yè),家長一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。

3、在作業(yè)上簽好家長的名字。

關(guān)于以后我布置的聽寫。

我希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對他管教了。

如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫,他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長如果自己不會報(bào)拼音,可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。

很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是看家長去不去做,愿不愿意花時(shí)間去做。

我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,也絕對不是體罰孩子,只是有的時(shí)候要求太高了,個(gè)別孩子沒達(dá)到,心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!

第6篇 小學(xué)一年級期中家長會發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長:

下午好!非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們在短短的時(shí)間內(nèi),各方面都取得了如此巨大的成績!

大部分家長可能都大概了解了我的情況,可有些家長我是第一次見面,請?jiān)试S我做個(gè)簡單的自我介紹。我姓張,單名一個(gè)蓉字,擔(dān)任一年級二班的語文教學(xué)工作及班主任一職。在今后的教學(xué)工作中,我有什么做的不好的地方,希望各位能給我提出寶貴的意見,非常感謝!

大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個(gè)主要事情:

首先,我先給大家介紹一下這次語文期中考試的情況。滿分有三名同學(xué),90分以上的有25名,80分以上的有10人,70分以上的有3人,60分以上的有1人,沒有不及格的現(xiàn)象。這次的考試難度適中,有簡單的題目,也有拉開差距的題目。第一題是看拼音寫漢字,節(jié)目的“目”字,有部分小朋友寫的是木頭的“木”。第二題是寫偏旁相同的漢字,總共要寫5個(gè),因?yàn)槲以谶@方面平時(shí)的訓(xùn)練比較多,所以孩子們這道題做的還可以。第三題是組詞,是普遍錯(cuò)的比較多的題目,有的不會組詞,有的寫錯(cuò)了拼音或者字,大大小小的錯(cuò)誤出現(xiàn)了。我仔細(xì)總結(jié)了一下,發(fā)現(xiàn)了這樣幾個(gè)情況,有的孩子在寫作業(yè)要組詞時(shí),不是跑過去問爸爸媽媽,就是翻詞句手冊,從來不自己思考問題。我知道班上有位同學(xué)的家長做的很好,莊雨姍在遇到不會組的詞時(shí),她的爸爸媽媽從不主動告訴她答案,而是教她查字典。我覺得這就是一個(gè)非常好的方法。不僅能復(fù)習(xí)我們以前學(xué)習(xí)過的拼音,還能學(xué)到新的知識,又能解決當(dāng)下的問題,真是一舉三得啊!當(dāng)然這就要求我們家長耐心的指導(dǎo)和正確的教育方法了。丟分比較嚴(yán)重的就是后面的幾個(gè)大題目,都是關(guān)于說話寫話訓(xùn)練的??戳宋也┛偷募议L們一定都知道我寫了文章,題目叫做《一年級寫話的重要性》,里面著重說明了這個(gè)問題,有時(shí)間家長們可以去看看。在說話寫話這一方面,有一名同學(xué)表現(xiàn)的十分突出。章欣怡,是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步比較大的學(xué)生,我每次布置作業(yè)要寫的小短文,都是她自己獨(dú)立完成的。她總愛問我為什么,上課總會發(fā)現(xiàn)她舉得高高的小手。她很愛畫畫,可與別的小朋友不同的是,她每次畫完畫之后,都會跟爸爸媽媽說說,關(guān)于這幅畫的小故事,有時(shí)甚至還在畫的邊上配上小短文。相信在座的各位家長一定都十分好奇,她的家長在這方面是怎么做的,讓孩子能有這么多話說,這么多東西寫?,F(xiàn)在我就想請章欣怡的家長來談?wù)劊綍r(shí)是如何教育孩子的?非常感謝章欣怡的家長很樸實(shí)誠懇的發(fā)言。保持孩子的積極性是很重要的。在我平時(shí)的課堂教學(xué)中,我就提倡孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中玩,用她們喜愛的方式學(xué)語文,愛上語文。

其次,跟各位談?wù)勥@個(gè)學(xué)期比較重要的一個(gè)中心工作,朗讀!細(xì)心的家長一定發(fā)現(xiàn)了,每次布置家庭作業(yè),我都會有一個(gè)朗讀的題目。盡管這是我第一次接觸一年級的語文課本,但是一看到里面的那些文章,我就覺得現(xiàn)在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章。整本書的語文編排,都是一場優(yōu)美和流暢的享受。以我自己的個(gè)性來說,我是非常喜歡這些文章的,我更愿意把這些文章大聲地讀出來。這樣做,我希望他們能感受到祖國語言漢字的異常瑰麗,培養(yǎng)起一種朗讀的興趣。從古至今,朗讀一直被重視著。有句俗話說的好,讀書百遍,其義自現(xiàn)。也就是說只有經(jīng)過反復(fù)朗讀,方能領(lǐng)悟其含義,把蘊(yùn)藏在課文中作者表達(dá)的情感浮出水面??梢娎首x的重要性非同一般。如果學(xué)生沒有了朗讀的時(shí)間,我覺得是異常悲哀的。換句話說,他們被剝奪了與文本直接進(jìn)行對話的機(jī)會,他們被剝奪了思考的機(jī)會。我不希望自己的學(xué)生不會讀書,所以從始至終,我都要求他們要大聲地朗讀。朗讀是一件美妙的事情。在朗朗的讀書聲中,我們的思想與作者的思想進(jìn)行著交流與碰撞:在朗朗的讀書聲中,我們的心靈又接受了一次新生的洗禮。新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性是語文教育的重要特點(diǎn)?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐?!边€強(qiáng)調(diào):“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?!闭Z文課上,最動聽的便是書聲!在朗朗書聲中,學(xué)生用心靈去擁抱語言,、和作者的心靈直接交流,在思維和情感的強(qiáng)烈震顫中領(lǐng)會作者偉大的人格。深邃的思想和偉大的情操;在朗朗讀書聲中,學(xué)生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感,還能體驗(yàn)語言的節(jié)奏感,音韻感。朗讀是唯一不可替代的融通語言和精神的言語學(xué)習(xí)方法。語文課上,要讓書聲成為精神律動的音符!

其次,我主要講幾個(gè)故事,希望能給大家一些啟發(fā):

第一個(gè)故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時(shí),人人躊躇滿志,個(gè)個(gè)覺得學(xué)到了很多東西,回家一定要好好干一場。

這時(shí),他們的教授組織了一項(xiàng)考試:教授讓每一個(gè)校長拿出一張紙,用簡筆畫,畫自己未來的學(xué)校,讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長們沒有異議,埋頭作畫,很快作畫完畢。教授把校長們的畫認(rèn)真看了一遍,什么也沒有說,當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問題:

第一個(gè)問題是,畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉手,大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木、花壇、設(shè)備等,就是沒有人。接著,教授問第二個(gè)問題:畫出了學(xué)生的請舉手?只有4人舉手,其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說:第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),第二排畫的是老師,但沒有畫學(xué)生。接著,教授問第三個(gè)問題:畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手?舉手的人很少。第四個(gè)問題是:畫出了學(xué)校特色的請舉手?基本上沒有人。

四個(gè)問題提出了,教授當(dāng)時(shí)沒有作什么解釋,但校長們震驚了。這是個(gè)真實(shí)的故事。去年刊登在《中國教育報(bào)》上,題目就是《畫學(xué)校,畫出了震驚》。請大家思考一下,是什么讓校長們震驚了?

當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進(jìn)的教育理念,在培訓(xùn)課上,這些校長們早已耳熟能詳,爛熟于心,在理論認(rèn)識上一點(diǎn)都沒有障礙,然而落在一幅畫上時(shí),卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么?這說明:觀念理解容易,轉(zhuǎn)變行動困難,如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西,那就更是難上加難。

現(xiàn)在,學(xué)校教育、家庭教育,新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改,更要勇于實(shí)踐新課改。學(xué)校要以學(xué)生為本,家庭要以孩子為本。

第二個(gè)故事是《學(xué)生答題的故事》:有一位著名的節(jié)目主持人,在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景,一架飛機(jī)滿載乘客,飛行途中沒油了,可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,他問參與做節(jié)目的孩子,你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時(shí),臺下一片騷動,很多觀眾想:多么自私的孩子???可是主持人沒有急于下定義,而是蹲下來,耐心地問孩子“為什么呢?”孩子滿臉淚水,清晰地說道:“我要跳下去,找到油后,回來救飛機(jī)上所有的人”。

這位主持人是一個(gè)善于傾聽者,由于他的細(xì)膩,讓大家聽到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。

我說這個(gè)故事目的是:我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長似的牽引,總急于把孩子引向成人的世界。

其實(shí),生活中,孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng),孩子的神圣感比大人強(qiáng),孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng)。有這樣一個(gè)調(diào)查:北師大一位教授問參加會議的師生:樹上有五只鳥,獵人開槍打死一只,還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,99回答一只也沒有了,因?yàn)槎紘樑芰耍幸幻W(xué)生作了精彩的回答,還有三只,因?yàn)槲逯圾B是一家人,打死了爸爸,嚇跑了媽媽,還剩下三只不會飛的鳥寶寶。

新課改明確規(guī)定:教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,傾聽學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長。我想,我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。

我覺得,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。

第三個(gè)故事是《家長孝心的故事》。很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

今天,我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實(shí),新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表;

設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。

新課改有兩句話,說得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒教育好,不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

第四個(gè)故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計(jì)的,二號線是由中國人自己設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運(yùn)營一段時(shí)間后,二號線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。

比如:地鐵一號線的每一個(gè)室外入口,都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口,首先必須上三級臺階,然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線沒有這個(gè)設(shè)計(jì)。結(jié)果,一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

再比如:地鐵一號線的每一個(gè)出口都會轉(zhuǎn)一個(gè)彎,而二號線卻沒有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果,這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎,使得一號線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號線。

再比如:一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾,里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是,二號線站臺,乘客稍不注意,就會過于靠近軌道,造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

我講這個(gè)故事,其實(shí)我想說的就是:生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié),誰就有很大成功的把握。地鐵如此,教育也是如此。

在我們的教育孩子活動中,我們有一個(gè)感受,誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。

今天,我講了四個(gè)故事,其實(shí),我主要講的就是四句話:

第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,最重要的是要落實(shí)到孩子身上。

第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。

第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

最后,我想給家長們提兩個(gè)建議:孩子們的文具盒可以換換嗎?現(xiàn)在的商品確實(shí)都挺吸引人眼球的,還有很多功能,可是這樣也同樣吸引了孩子們。上課的時(shí)候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友在玩他們心愛的文具盒。最好是換那種布的文具袋,因?yàn)楸容^輕巧方便,而且也沒有多大的動靜。

孩子們的轉(zhuǎn)筆刀可以換換嗎?大部分孩子都會把轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校里來,我并不反對??墒?,有些小朋友的轉(zhuǎn)筆刀實(shí)在是太先進(jìn)了,完全把他們的注意力都集中到那兒去了,一堂課根本就沒聽什么!可以換換簡單實(shí)用的轉(zhuǎn)筆刀嗎?

本次的家長會已經(jīng)接近尾聲了,請家長們看看你們的抽屜,孩子們給你們每個(gè)人都精心準(zhǔn)備了一份小禮物,他們對你們說的幾句真心話。我們的孩子多可愛啊,多點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子吧!和孩子一起成長!另外黑板上寫了我的博客地址,希望家長們有時(shí)間可以去看看,及時(shí)的和我反饋孩子的情況。再次感謝各位家長的蒞臨!謝謝!

第7篇 幼兒園大班的期中家長會發(fā)言稿

各位家長:

首先歡迎你們在百忙之中來參加今天的家長開放日活動,從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過去了兩個(gè)多月的時(shí)間,在這兩個(gè)多月里,我和孩子們和家長們從陌生到熟悉,我覺得家長們都非常關(guān)心孩子的教育,經(jīng)常和我聯(lián)系交流,討論一些教育的方法,并提出一些建議,能認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊,積極為我班制作各種體育器具。因此在這里我代表我班的老師表示感謝,感謝你們對我們的信任和支持。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下。

一、班級情況分析。

我班共有幼兒50名,其中男孩26名,女孩24名。三名幼兒是原大班留下來的,一名是外地來的新生。大部分幼兒活潑、開朗,能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動,動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),體質(zhì)明顯增強(qiáng)。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能主動、正確使用禮貌用語,能自己用餐收拾餐桌,自己穿衣疊被子,能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動中積極思考、發(fā)言,表達(dá)自己的愿望。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問題,就是傾聽習(xí)慣好與傾聽習(xí)慣不好的孩子相差很多,有小朋友上課喜歡做小動作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,喜歡在下面自由交談,座姿隨便,不肯動腦筋,每次上課前我都要先和孩子們說好,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽講,說的時(shí)候每個(gè)人都知道,可是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開始坐不住了,這樣五六個(gè)帶動了五六個(gè),一會兒就有十幾個(gè)自顧自的開始玩。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律,等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間。最近兩個(gè)多月來,我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法,嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。思想?yún)R報(bào)專題其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識重要,但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的。還好兩個(gè)多月來經(jīng)過我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了。

二、教育教學(xué)工作:

本學(xué)期我們共有《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《動物我們的朋友》、《開心一課》、《克隆專家》七個(gè)主題,我們的教育共有五大領(lǐng)域,分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù),各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力和知識的發(fā)展。健康領(lǐng)域目標(biāo)(1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。(2)有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣,能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動,能大膽地玩各種大型體育活動器械,會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,有良好的整理習(xí)慣。(3)了解日常生活中的安全常識,有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。語言領(lǐng)域目標(biāo)(1)愿意并能集中注意力,耐心傾聽別人說話,會在集體面前大膽連貫地進(jìn)行(2)喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。(3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)(1)好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,能主動參加科學(xué)活動,尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。(3)會進(jìn)行數(shù)和量的比較,理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,形成6以內(nèi)數(shù)的概念,掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。(4)在老師的引導(dǎo)下,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置,初步掌握時(shí)間概念和空間方位。社會領(lǐng)域目標(biāo)(1)熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。(2)能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感。(3)能主動地參與各項(xiàng)活動,有自信心。(4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會與他人合作,初步學(xué)會同情和關(guān)心他人,初步會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn)。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。(2)積極主動地參加藝術(shù)活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。(3)體驗(yàn)音樂活動和美術(shù)活動的樂趣,能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫。

我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,家長們平時(shí)可以多留意,在這里我就不多說了。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、我們需要各位家長配合的事項(xiàng):

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是—————。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀?,他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會分享,學(xué)會合作,學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?,注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會自己完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

6、為了豐富幼兒的知識,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動的物品。

7、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,孩子的成長應(yīng)家園互動,老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和

孩子一同成長。

總之,我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長一如既往地支持我們配合我們,我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來。

第8篇 小學(xué)期中家長會上老師的發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

下午好!非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們在短短的時(shí)間內(nèi),各方面都取得了如此巨大的成績!

大部分家長可能都大概了解了我的情況,可有些家長我是第一次見面,請?jiān)试S我做個(gè)簡單的自我介紹。我姓張,單名一個(gè)x字,擔(dān)任一年級二班的語文教學(xué)工作及班主任一職。在今后的教學(xué)工作中,我有什么做的不好的地方,希望各位能給我提出寶貴的意見,非常感謝!

大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個(gè)主要事情:

首先,我先給大家介紹一下這次語文期中考試的情況。滿分有三名同學(xué),90分以上的有25名,80分以上的有10人,70分以上的有3人,60分以上的有1人,沒有不及格的現(xiàn)象。這次的考試難度適中,有簡單的題目,也有拉開差距的題目。

第一題是看拼音寫漢字,節(jié)目的“目”字,有部分小朋友寫的是木頭的“木”。第二題是寫偏旁相同的漢字,總共要寫5個(gè),因?yàn)槲以谶@方面平時(shí)的訓(xùn)練比較多,所以孩子們這道題做的還可以。第三題是組詞,是普遍錯(cuò)的比較多的題目,有的不會組詞,有的寫錯(cuò)了拼音或者字,大大小小的錯(cuò)誤出現(xiàn)了。我仔細(xì)總結(jié)了一下,發(fā)現(xiàn)了這樣幾個(gè)情況,有的孩子在寫作業(yè)要組詞時(shí),不是跑過去問爸爸媽媽,就是翻詞句手冊,從來不自己思考問題。我知道班上有位同學(xué)的家長做的很好,莊雨姍在遇到不會組的詞時(shí),她的爸爸媽媽從不主動告訴她答案,而是教她查字典。我覺得這就是一個(gè)非常好的方法。不僅能復(fù)習(xí)我們以前學(xué)習(xí)過的拼音,還能學(xué)到新的知識,又能解決當(dāng)下的問題,真是一舉三得啊!當(dāng)然這就要求我們家長耐心的指導(dǎo)和正確的教育方法了。丟分比較嚴(yán)重的就是后面的幾個(gè)大題目,都是關(guān)于說話寫話訓(xùn)練的??戳宋也┛偷募议L們一定都知道我寫了文章,題目叫做(一年級寫話的重要性),里面著重說明了這個(gè)問題,有時(shí)間家長們可以去看看。

在說話寫話這一方面,有一名同學(xué)表現(xiàn)的十分突出。章欣怡,是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步比較大的學(xué)生,我每次布置作業(yè)要寫的小短文,都是她自己獨(dú)立完成的。她總愛問我為什么,上課總會發(fā)現(xiàn)她舉得高高的小手。她很愛畫畫,可與別的小朋友不同的是,她每次畫完畫之后,都會跟爸爸媽媽說說,關(guān)于這幅畫的小故事,有時(shí)甚至還在畫的邊上配上小短文。相信在座的各位家長一定都十分好奇,她的家長在這方面是怎么做的,讓孩子能有這么多話說,這么多東西寫?,F(xiàn)在我就想請章欣怡的家長來談?wù)劊綍r(shí)是如何教育孩子的?非常感謝章欣怡的家長很樸實(shí)誠懇的發(fā)言。保持孩子的積極性是很重要的。在我平時(shí)的課堂教學(xué)中,我就提倡孩子們在玩中學(xué),在學(xué)中玩,用她們喜愛的方式學(xué)語文 ,愛上語文。

其次,跟各位談?wù)勥@個(gè)學(xué)期比較重要的一個(gè)中心工作,朗讀!細(xì)心的家長一定發(fā)現(xiàn)了,每次布置家庭作業(yè),我都會有一個(gè)朗讀的題目。盡管這是我第一次接觸一年級的語文課本,但是一看到里面的那些文章,我就覺得現(xiàn)在的孩子是非常幸福的——他們能夠讀到如此適合他們的文章。整本書的語文編排,都是一場優(yōu)美和流暢的享受。以我自己的個(gè)性來說,我是非常喜歡這些文章的,我更愿意把這些文章大聲地讀出來。這樣做,我希望他們能感受到祖國語言漢字的異常瑰麗,培養(yǎng)起一種朗讀的興趣。從古至今,朗讀一直被重視著。有句俗話說的好,讀書百遍,其義自現(xiàn)。也就是說只有經(jīng)過反復(fù)朗讀,方能領(lǐng)悟其含義,把蘊(yùn)藏在課文中作者表達(dá)的情感浮出水面。可見朗讀的重要性非同一般。如果學(xué)生沒有了朗讀的時(shí)間,我覺得是異常悲哀的。換句話說,他們被剝奪了與文本直接進(jìn)行對話的機(jī)會,他們被剝奪了思考的機(jī)會。我不希望自己的學(xué)生不會讀書,所以從始至終,我都要求他們要大聲地朗讀。

朗讀是一件美妙的事情。在朗朗的讀書聲中,我們的思想與作者的思想進(jìn)行著交流與碰撞:在朗朗的讀書聲中,我們的心靈又接受了一次新生的洗禮。新課標(biāo)中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性是語文教育的重要特點(diǎn)。(語文課程標(biāo)準(zhǔn))指出:“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)是語文實(shí)踐。”還強(qiáng)調(diào):“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?!闭Z文課上,最動聽的便是書聲!在朗朗書聲中,學(xué)生用心靈去擁抱語言,、和作者的心靈直接交流,在思維和情感的強(qiáng)烈震顫中領(lǐng)會作者偉大的人格。深邃的思想和偉大的情操;在朗朗讀書聲中,學(xué)生不僅能夠感受和再現(xiàn)作品的情思美感,還能體驗(yàn)語言的節(jié)奏感,音韻感。朗讀是唯一不可替代的融通語言和精神的言語學(xué)習(xí)方法。語文課上,要讓書聲成為精神律動的音符!

其次,我主要講幾個(gè)故事,希望能給大家一些啟發(fā):

第一個(gè)故事是(校長畫畫的故事)。

有48位校長參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時(shí),人人躊躇滿志,個(gè)個(gè)覺得學(xué)到了很多東西,回家一定要好好干一常。這時(shí),他們的教授組織了一項(xiàng)考試:教授讓每一個(gè)校長拿出一張紙,用簡筆畫,畫自己未來的學(xué)校,讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長們沒有異議,埋頭作畫,很快作畫完畢。教授把校長們的畫認(rèn)真看了一遍,什么也沒有說,當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問題:

第一個(gè)問題是,畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉手,大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木、花壇、設(shè)備等,就是沒有人。接著,教授問第二個(gè)問題:畫出了學(xué)生的請舉手?只有4人舉手,其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說:第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),第二排畫的是老師,但沒有畫學(xué)生。接著,教授問第三個(gè)問題:畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手?舉手的人很少。第四個(gè)問題是:畫出了學(xué)校特色的請舉手?基本上沒有人。

四個(gè)問題提出了,教授當(dāng)時(shí)沒有作什么解釋,但校長們震驚了。這是個(gè)真實(shí)的故事。去年刊登在(中國教育報(bào))上,題目就是(畫學(xué)校,畫出了震驚)。請大家思考一下,是什么讓校長們震驚了?

當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進(jìn)的教育理念,在培訓(xùn)課上,這些校長們早已耳熟能詳,爛熟于心,在理論認(rèn)識上一點(diǎn)都沒有障礙,然而落在一幅畫上時(shí),卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么?這說明:觀念理解容易,轉(zhuǎn)變行動困難,如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西,那就更是難上加難。

現(xiàn)在,學(xué)校教育、家庭教育,新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改,更要勇于實(shí)踐新課改。學(xué)校要以學(xué)生為本,家庭要以孩子為本。

第二個(gè)故事是(學(xué)生答題的故事)。

有一位著名的節(jié)目主持人,在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景,一架飛機(jī)滿載乘客,飛行途中沒油了,可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,他問參與做節(jié)目的孩子,你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時(shí),臺下一片騷動,很多觀眾想:多么自私的孩子?。靠墒侵鞒秩藳]有急于下定義,而是蹲下來,耐心地問孩子“為什么呢?”孩子滿臉淚水,清晰地說道:“我要跳下去,找到油后,回來救飛機(jī)上所有的人”。

這位主持人是一個(gè)善于傾聽者,由于他的細(xì)膩,讓大家聽到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。我說這個(gè)故事目的是:我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長似的牽引,總急于把孩子引向成人的世界。

其實(shí),生活中,孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng),孩子的神圣感比大人強(qiáng),孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng)。有這樣一個(gè)調(diào)查:北師大一位教授問參加會議的師生:樹上有五只鳥,獵人開槍打死一只,還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,99回答一只也沒有了,因?yàn)槎紘樑芰耍幸幻W(xué)生作了精彩的回答,還有三只,因?yàn)槲逯圾B是一家人,打死了爸爸,嚇跑了媽媽,還剩下三只不會飛的鳥寶寶。

新課改明確規(guī)定:教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,傾聽學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長。我想,我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。

我覺得,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。

第三個(gè)故事是(家長孝心的故事)。

很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里。”爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

今天,我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實(shí),新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)我們知道:在學(xué)校,學(xué)生是老師的鏡子,教師要為學(xué)生師表;在家庭,孩子是父母的鏡子,家長要為孩子師表;設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。

新課改有兩句話,說得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒教育好,不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

第四個(gè)故事是(上海修地鐵的故事)。

上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計(jì)的,二號線是由中國人自己設(shè)計(jì)的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運(yùn)營一段時(shí)間后,二號線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。

比如:地鐵一號線的每一個(gè)室外入口,都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口,首先必須上三級臺階,然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線沒有這個(gè)設(shè)計(jì)。結(jié)果,一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

再比如:地鐵一號線的每一個(gè)出口都會轉(zhuǎn)一個(gè)彎,而二號線卻沒有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果,這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎,使得一號線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號線。

再比如:一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾,里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是,二號線站臺,乘客稍不注意,就會過于靠近軌道,造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

我講這個(gè)故事,其實(shí)我想說的就是:生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié),誰就有很大成功的把握。地鐵如此,教育也是如此。

在我們的教育孩子活動中,我們有一個(gè)感受,誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。

今天,我講了四個(gè)故事,其實(shí),我主要講的就是四句話:

第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,最重要的是要落實(shí)到孩子身上。

第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。

第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

最后,我想給家長們提兩個(gè)建議:孩子們的文具盒可以換換嗎?現(xiàn)在的商品確實(shí)都挺吸引人眼球的,還有很多功能,可是這樣也同樣吸引了孩子們。上課的時(shí)候經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些小朋友在玩他們心愛的文具盒。最好是換那種布的文具袋,因?yàn)楸容^輕巧方便,而且也沒有多大的動靜。

孩子們的轉(zhuǎn)筆刀可以換換嗎?大部分孩子都會把轉(zhuǎn)筆刀帶到學(xué)校里來,我并不反對??墒牵行┬∨笥训霓D(zhuǎn)筆刀實(shí)在是太先進(jìn)了,完全把他們的注意力都集中到那兒去了,一堂課根本就沒聽什么!可以換換簡單實(shí)用的轉(zhuǎn)筆刀嗎?

本次的家長會已經(jīng)接近尾聲了,請家長們看看你們的抽屜,孩子們給你們每個(gè)人都精心準(zhǔn)備了一份小禮物,他們對你們說的幾句真心話。我們的孩子多可愛啊,多點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子吧!和孩子一起成長!另外黑板上寫了我的博客地址,希望家長們有時(shí)間可以去看看,及時(shí)的和我反饋孩子的情況。再次感謝各位家長的蒞臨!謝謝!

第9篇 六年級期中家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

一、學(xué)生課堂表現(xiàn):

自覺型的:要有規(guī)矩,能獨(dú)立完成作業(yè),課堂上能傾聽別人的話語,學(xué)會與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們班大多數(shù)屬于這一類。

提醒型的:比較好動,提醒一下能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們有少數(shù)屬于這一類。

搗蛋型的:上課好動,不聽從指揮,課堂中時(shí)常影響別人的學(xué)習(xí)。

二、期中考試情況分析:

這次考試的難度值在15%左右,在后面的思考題我出了一道我們家長最熱門的股票問題即“甲種股票賣價(jià)1xx元,賺了20%,乙種股票恰好也賣了1xx元,但虧損20%,兩次交易賺了還是虧了?”這道是以學(xué)生從小培養(yǎng)“學(xué)會理財(cái)”的意識,同學(xué)們都能夠積極通過動腦筋思考,我們班有兩位同學(xué)分析的很正確。我們班這次35人都參加考試,最高分98分是盧鵬、許慧婷、鄭州豪三位同學(xué),80分以上有25位同學(xué),兩個(gè)同學(xué)不及格還需努力。

三、一點(diǎn)建議:加強(qiáng)責(zé)任意識的培養(yǎng)

文學(xué)家列夫.托爾斯泰曾說過,一個(gè)人若沒有熱情,他將一事無成;而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。做事負(fù)責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該具備的起碼的品質(zhì),也是做人最基本的要求。那么,怎樣培養(yǎng)責(zé)任心呢?

(1)自己的事情自己做

責(zé)任心的培養(yǎng)必須從小開始,從每一件小事做起,不讓父母、老師操心,不讓家長包辦代替。

(2)集體的事、別人的事幫著做

光做好自己的事還很不夠,因?yàn)槲覀冞€是家庭的一員,是集體的一員,當(dāng)然有責(zé)任協(xié)助做一些家里的事、集體的事,在力所能及的范圍內(nèi)對家庭、對集體盡責(zé),只有這樣將來才能更好地為社會盡責(zé)。

(3)對自己行為的后果負(fù)責(zé)

學(xué)會負(fù)責(zé)還要勇于承擔(dān)責(zé)任,有了錯(cuò)誤要認(rèn)真改正。犯了錯(cuò),不逃避,也不推卸責(zé)任。

四、存在問題:

1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課說話,做小動作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

各位家長,結(jié)束我的發(fā)言之前,我想送給在座的家長六句話:

1、好父母都是學(xué)出來的。2、好孩子都是教出來的。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。4、好成績都是幫出來的。5、好溝通都是談出來的。6、好成就都是比出來的。

第10篇 小學(xué)六年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿

小學(xué)六年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿(精選)

在社會一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編精心整理的小學(xué)六年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿(精選),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)六年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

你們好!

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,六年級下學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去8周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。

是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有兩個(gè)月左右的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們在離開母校的時(shí)候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。

相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,把大家請到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

一、召開家長會的目的

各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切??梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

二、說說學(xué)習(xí)

我們知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識,能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子,使他們?nèi)〉酶蟮腵進(jìn)步,獲得理想的成績。

然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點(diǎn),所以今天把大家請到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

未來的社會是一個(gè)文明平等競爭的社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。

孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。

有的家長總是說事太多太忙。我說,家長忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。有的家長說我家孩子上不出來學(xué),在學(xué)?;旎焖懔恕?/p>

我們能做的只有:替孩子多攢點(diǎn)錢,替孩子多鋪鋪路。我想說,這樣想是可以的,但千萬不能當(dāng)著孩子說在學(xué)?;旎焖懔耍呐滤皇巧蠈W(xué)的料,我們也要關(guān)心關(guān)注他的學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)成績更重要。

孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對孩子的關(guān)心程度和期望值,對子女抱有期望的家長會自覺地履行家長的職責(zé),千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。相反,不抱期望的家長,往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。

“玉不琢,不成器',其后果是可想而知的。家長的期望對孩子成長來說,具有很大的影響。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長的預(yù)期,得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,他就會產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。因此,家長的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。

當(dāng)然,我們說的期望是指符合孩子實(shí)際情況的適度期望。比如,家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要把多一點(diǎn)的精力投入在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)上,對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,要求孩子盡心盡力地對待學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成。

了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),找老師或同學(xué)打聽孩子的聽講情況,考試情況,平時(shí)檢查完成作業(yè)情況,字寫得端不端正。孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度從課堂上聽課的狀態(tài),完成作業(yè)的字跡這兩方面都能來觀察評判。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,肯定都是好學(xué)上進(jìn)的。課堂上他們精神飽滿,注意力集中。遇到問題時(shí),肯動腦筋,積極發(fā)言,甚至是敢于發(fā)表自己不同的見解。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,也肯定是認(rèn)真完成作業(yè)的孩子。不論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè),都一絲不茍地完成。他們的書寫端正整潔,作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也都及時(shí)訂正,絕不拖拉。透過作業(yè),我們都能感受到孩子是不是在認(rèn)真、專注地在學(xué)習(xí)。家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,孩子是能感受到的。他們自然在學(xué)習(xí)上就不敢馬虎,只會努力把學(xué)習(xí)搞好了。

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅是優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績的前提和保證!而且會影響到將來在社會上生活和做事的態(tài)度,關(guān)系到他將來的生活質(zhì)量。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),則以后生活和做事的態(tài)度就會認(rèn)真負(fù)責(zé)。有了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,他干啥也不會差,咱們還用操心他以后的日子過不好嗎?

“十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,

孩子的成長成才不僅靠他個(gè)人的努力,老師的栽培,更要靠家長的密切配合。

小學(xué)六年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

大家好!

今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,今天的家長會學(xué)校安排了四個(gè)環(huán)節(jié),首先聆聽何政博士有關(guān)怎樣教育孩子的講座;再是校長介紹學(xué)校的成績與發(fā)展前景,三是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況:

我們班從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的,班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了x年多的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們在x年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如:方晨亦同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競賽,均獲獎,在區(qū)科技節(jié)中獲小課題二等獎,是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加科學(xué)、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。

在班上,有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,特提出表揚(yáng),他們分別是(學(xué)號)。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。

當(dāng)然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生,但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,也并不是不會做,主要還是思想上懶惰,不想動腦筋。

如:(學(xué)號)等,如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時(shí)完成作業(yè),一定會是成績優(yōu)良的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:(學(xué)號)等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管:如(學(xué)號)等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就平平了,如(學(xué)號)。還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別交流,也希望家長給予積極的配合。

孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,這一個(gè)句號能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:

一、讓孩子不留遺憾

作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績?!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。

二、為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)

孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。

另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。

另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?!昂玫拈_始是成功的一半”,所以,我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

1.多關(guān)心,少溺愛

2.加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理

3.給子女多一點(diǎn)安寧。

4.及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

5.做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

小學(xué)六年級第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

你們好!

首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。在此,向老師們表示衷心的感謝,你們很辛苦,為我們的學(xué)生付出了很多心血。

兩位老師非常優(yōu)秀,工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé),注重學(xué)生習(xí)慣和方法的培養(yǎng),我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少,變得懂事明理了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少!再次感謝兩位老師!

介紹我的教育經(jīng)驗(yàn)我談不上,這里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。還請老師和家長們多指教。我覺得要培養(yǎng)孩子就要對孩子的各方面有一個(gè)正確的評價(jià),然后根據(jù)孩子的特點(diǎn)去引導(dǎo)他。

我的孩子雖然智商不低,但他在其它方面還有許多弱點(diǎn),如:怕吃苦、貪玩,性格比較內(nèi)向。通過對他的綜合評價(jià)后,我認(rèn)為這孩子的有些弱點(diǎn)是由于孩子在特定的生長期所決定的,也是一種天性,但有的就是環(huán)境因素造成的??偟幕舅刭|(zhì)是好的,關(guān)鍵是我們怎樣去幫助他,發(fā)揮他的長處、彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為要教育好孩子的方法是:

一、身教重于言教

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,要求孩子做到的首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié)。如:在馬路上要自覺遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語、和睦相處、對朋友要相互寬容。讓孩子感覺到我家是一個(gè)新型的家庭。

二、要教育孩子有愛心,能為別人著想

孩子往往是被別人關(guān)心多,很容易形成自私的心理。我經(jīng)常用電視或報(bào)紙上宣傳送愛心的事跡,去引導(dǎo)孩子能關(guān)心他人。平時(shí)我們自己也會從實(shí)際行動去教育他。

三、我很愛孩子,但我不寵孩子

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手、飯來張口,生活自理能力較差,隨著孩子一天天的長大,日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,孩子在成長過程中難免會做錯(cuò)事,會有錯(cuò)誤,遇到這種情況,我就先問清原因,然后再分析道理。

四,在學(xué)習(xí)成績方面,我很重視學(xué)習(xí)成績,但我并不一味追求成績

學(xué)習(xí)成績確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識,所以在他學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的時(shí)候,我會告誡他不要驕傲,在她學(xué)習(xí)成績不理想的時(shí)候,我會幫他找原因,然后再用類似的題目讓他練習(xí),直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語接龍,比誰的詞語講得多,比誰的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,我放棄看電視,總之讓孩子感覺到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系

家長與老師的溝通,對教育孩子起著重要作用,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥,讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,有利于孩子健康成長,不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉,也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法。

第11篇 期中家長會班主任個(gè)人發(fā)言稿范文

各位家長,下午好!

非常感謝大家來參加這個(gè)家長會。從這一點(diǎn)上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。借開學(xué)初,我們召開這個(gè)家長會,主要目的是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

一、家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),特別與家長的重視程度分不開,有的學(xué)生智力并不突出,但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度,上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真完成,再加上家長很關(guān)心,每天都能認(rèn)真輔導(dǎo),所以成績一直不錯(cuò),而有些學(xué)生,智力比教好,但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,家長也不重視,所以平時(shí)與考試成績一般,所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

二、回家輔導(dǎo)作業(yè)方面

現(xiàn)在一年級的孩子,做回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然,考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。學(xué)習(xí)的過程比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。

三、培養(yǎng)檢查的好習(xí)慣

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,讓孩子說說為什么會做錯(cuò),幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。有時(shí)在試卷中還會發(fā)現(xiàn),有些題目孩子并不是不會,而是因?yàn)榇中模械目村e(cuò)了題,有的抄錯(cuò)了數(shù),所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣非常重要。還有很重要的一點(diǎn)是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè),因?yàn)榧词故谴笕艘膊豢赡芤槐槿孔鰧?,更何況是孩子,所以檢查非常重要??墒呛⒆油疾粫z查,不知道怎么檢查,經(jīng)常有學(xué)生問我:“老師,我做好了怎么辦?”我經(jīng)常要反問他:“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣。我一直會跟他們說:“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍,在讀的過程中就會檢查出錯(cuò)誤?!蹦銈冊诩依锏臅r(shí)候也可以這樣要求孩子先自己檢查,再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯(cuò)誤,應(yīng)該表揚(yáng)他。日積月累,我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。

四、教育孩子方面

有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。也有些家長常說,我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也對孩子采取了一定的措施,如成績好了就獎勵什么東西?;蛟S獎勵在短時(shí)間內(nèi)是有效的。但是,我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學(xué)生,他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時(shí),要及時(shí)給予肯定,讓他們產(chǎn)生一種成功感,享受到成功的樂趣,從而增強(qiáng)自信心,把每一件事都干好。但是如果不切實(shí)際的夸張,孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺,久而久之,孩子?jì)蓺馐悖蜎]有童心可言了??傊?,要合適就好。

家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。我想,我們的心應(yīng)該是相通的,都是為了孩子,都希望孩子能取得好的成績,那么我們應(yīng)該多交流,共同來幫助他。

希望各位家長要多理解、多支持、積極配合我們的工作,向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,讓我們的孩子快樂、優(yōu)秀的成長!

第12篇 小學(xué)期中家長會家長發(fā)言稿范文

尊敬的老師、各位家長:

大家下午好!我是雷欣然的媽媽。首先,非常感謝班主任劉老師給我這么好的機(jī)會,與大家一起共同探討孩子的教育問題。說道教育孩子,其實(shí)我感到很慚愧,因?yàn)槲移綍r(shí)工作很忙,對孩子教育所投入的時(shí)間很少,與各位在座的家長相比,我做得很不夠。所以今天也是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度而來的。下面我就說說對孩子的教導(dǎo)。我教育孩子主要是把握大原則。

第一、 不要讓孩子有厭學(xué)心理

現(xiàn)在的孩子很可憐,所學(xué)的課程內(nèi)容難了,接受的信息量大了,面對的競爭也日趨激烈了,再加上家長都不希望自己的孩子輸在起跑線上,于是給孩子報(bào)的課外班也多了。結(jié)果孩子整天疲于完成作業(yè),沒有什么玩的時(shí)間。在一二年級時(shí),我們雷欣然始終覺得數(shù)學(xué)很難,經(jīng)常是稍覺不會,就開始叫媽媽,而且還總是對我說,她不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。這是一種非常不好的心理暗示。我就告訴她,其實(shí)數(shù)學(xué)最簡單,不過就是算算數(shù),換換算。

1. 心理暗示很重要。好的心理暗示促進(jìn)學(xué)習(xí),壞的心理暗示會產(chǎn)生消極影響,愈來愈不好。千萬不要讓孩子有對某一學(xué)科不好的心理暗示,如果有了,就要依靠家長不斷地糾正和灌輸正確的心理暗示。我常對我家孩子包括我的學(xué)生說,“沒有會不會做的事情,只有你做不做的事情?!?/p>

2. 幫助她學(xué)會審題。從已知條件推算未知結(jié)果;多讀題,細(xì)審題;運(yùn)用形象思維--畫圖。

3. 不要泯滅孩子的好奇心,對于她好奇的問題一定要解決,激發(fā)她深入了解。例如,一次我和孩子一起看電影《甲午海戰(zhàn)》,看完后,她對這段歷史產(chǎn)生濃厚興趣,我們就一起上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于甲午戰(zhàn)爭的資料,并且給她買了一套適合她看的歷史書《穿越報(bào)》。還有紀(jì)錄片《小河公主》,激發(fā)了她對考古知識的興趣。

第二、養(yǎng)成良好習(xí)慣

養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子來說,受益匪淺!好的習(xí)慣一定會促使她在生活和學(xué)習(xí)上更輕松,更能游刃有余。

1. 作息時(shí)間要有規(guī)律,知道什么時(shí)間該做什么事情。每周一至周五,早晨6:30起床,6:50吃早飯,7:15上學(xué);下午放學(xué)回家,很自覺地寫作業(yè),基本在晚飯前做完作業(yè);晚飯后,一起遛彎散步,回來練琴;晚上9點(diǎn)洗漱,之后上床看課外書,9:30睡覺。平時(shí)周一至周五不看電視,不玩游戲。

2. 讀書。我發(fā)現(xiàn)喜歡讀課外書的好習(xí)慣,在她三年級學(xué)習(xí)上顯示出優(yōu)勢。三年級的語文字詞多了很多,也更加注重閱讀理解了,但她學(xué)起來并不感到費(fèi)勁。我認(rèn)為這是得益于她熱愛讀書的好習(xí)慣。

3. 獨(dú)立完成作業(yè)。語文作業(yè),不會的字詞,自己酷貓寫作。數(shù)學(xué)作業(yè),我們給檢查后,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,不直接告訴她錯(cuò)在哪里,只是告訴她有一處或兩處錯(cuò)誤,讓她自己從頭至尾檢查一遍,將錯(cuò)誤找出并改正過來。我會告訴她:“只要是自己檢查出錯(cuò)誤并改正過來,同樣也是滿分卷?!?/p>

最后,就英語學(xué)習(xí)談一下我的做法。我自己就是一名英語老師,但我的孩子并沒有沾到我的光。我沒有多教過她些什么,我知道語言必須要靠她自己多聽,多讀,多記。于是,我專門給她買了一個(gè)小音箱,從網(wǎng)上下載了英語課文的音頻,每天早晨都會讓她放開音箱反復(fù)去聽,去模仿著說。為了增加學(xué)習(xí)英語的樂趣,我還下載了一些英文版的迪士尼動畫電影(有中英文字幕),如《瘋狂的原始人》、《魔發(fā)奇緣》,和經(jīng)典英文電影《音樂之聲》,希望她在娛樂中感受地道的英文發(fā)音和語言的魅力。

以上就是我在家庭教育中的一些做法,謝謝大家!

雷欣然媽媽

201x年11月

第13篇 七年級下冊期中家長會發(fā)言稿范文

各位家長:

大家好。我是該班學(xué)生×××的爸爸,今天有幸與大家一起討論孩子們的學(xué)習(xí)問題,如何提高孩子們的學(xué)習(xí)成績,是我們家長共同的心愿。當(dāng)然,孩子的成績并不是單純用考分來衡量,過度追求高分,對孩子來說可能是一種負(fù)擔(dān)。孩子每次考試后,我并不是單純問問多少分,而是詢問“你是否盡力了?你是否滿意?”我家孩子這次考試成績比較突出,都出乎孩子自己的意料之外。偶然中帶有必然,我想這跟孩子平時(shí)的表現(xiàn)多少有點(diǎn)關(guān)系。這次我主要針對我的孩子,主要提兩個(gè)方面,希望能與各位家長共勉。

一、要提高課堂學(xué)習(xí)效率。

知識的接受主要在課堂,而孩子在課堂中的學(xué)習(xí)卻不是我們家長所能替代的。但我們家長可以在孩子在家的過程中了解孩子在課堂的情況,以便針對孩子的課堂表現(xiàn)提出作為家長的見解和建議。我的孩子經(jīng)常在家跟我聊學(xué)校的課堂情況,說老師在上課的間隙,有同學(xué)愛做小動作,愛講話,不聽老師上課。那么作為家長,你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種情況,就應(yīng)該堅(jiān)決地制止這種行為,有則改之,無則加勉。否則,當(dāng)老師在重點(diǎn)講解,剖析難點(diǎn)時(shí),孩子怎么可能掌握?學(xué)習(xí)效率當(dāng)然就更無從談起。在課堂的學(xué)習(xí),要求孩子要緊跟老師的講解思路,在課前最好能預(yù)習(xí)。

二、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子知識的接受,主要在于課堂?,F(xiàn)在孩子所學(xué)的知識,也許對于部分家長來說,自己都不能夠理解了。換句話說,也許孩子懂的知識,家長卻未必懂了,如物理,生物等等,我也未必全懂。那么是否就是說家長對于孩子的學(xué)習(xí)就沒有作用?其實(shí)不然。知識我們未必如學(xué)校老師所灌輸?shù)暮?,但是家庭教育中孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣確實(shí)可以培養(yǎng)和樹立。古語說:習(xí)慣成自然。當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)作為一種日常生活的習(xí)慣,跟吃飯睡覺一樣,那么他學(xué)習(xí)就不會覺得是一種負(fù)擔(dān)。

當(dāng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的,需要家長耐心的因勢利導(dǎo),它是一種潛移默化的過程。比如,當(dāng)你的孩子在房內(nèi)作業(yè)時(shí),作為家長的你就不要經(jīng)常去打攪他,(如果發(fā)現(xiàn)孩子在干其他事,可以進(jìn)行督促)不要動不動拿東西吃,因?yàn)檫@樣會打斷孩子的學(xué)習(xí)思路,攪亂孩子的學(xué)習(xí)情境。當(dāng)孩子作業(yè)不會完成而需要你幫忙時(shí),你不要直接給出答案,要引導(dǎo)他完成,當(dāng)你也不會時(shí),可以借助工具,如上網(wǎng)查也可,但一定要在孩子在完成后弄懂它,若還不能的話,第二天就應(yīng)該要請教老師,而不能聽之任之。

孩子在學(xué)習(xí)中成長,需要家長在孩子的成長過程中能留下濃濃的一筆,當(dāng)孩子健康長大后,而無愧于一個(gè)家長的心。

因時(shí)間關(guān)系,我就提這么兩點(diǎn),希望能對大家有益,能引起共鳴,有機(jī)會大家再一起探討,講得不好,也希望大家勿噴。謝謝!

第14篇 小學(xué)一年級學(xué)期中家長會發(fā)言稿

各位家長:

大家晚上好!

我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師。非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個(gè)多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個(gè)主要事情:

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:

1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?,F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,老師7:25到校,學(xué)生是7:35分前到校。中午10:50分午學(xué)。傍晚3:45放學(xué)。周五提前,3:05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

(1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

(2)來接小孩的家長請?jiān)谛iT口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。避免,因?yàn)榛靵y,而讓有的小孩乘機(jī)溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,如果是下雨天,我倒是希望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子,上個(gè)禮拜有一次下雨,從教室到校門口,雨很大,有幾個(gè)小孩淋濕了。

2、做好孩子在家的作息時(shí)間。

(1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個(gè)單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時(shí)間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時(shí)間聽他讀讀拼音啊……

(2)你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上7:30左右,一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個(gè)家長早飯給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些,喝點(diǎn)豆?jié){、牛奶什么的。

第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:

關(guān)于姿勢:這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……

在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚。

關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌……千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

關(guān)于能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時(shí)候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時(shí)候,畚箕要翹起來一點(diǎn),那垃圾才掃得進(jìn)去。)怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動起來了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病,媽媽來看她,把她抱在胸前,樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,他感覺很滑稽,這么大了,還要媽媽抱。應(yīng)該說,我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對來說,這些孩子膽子也大,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

第三方面,是關(guān)于送小孩子過橋的事情的:

根據(jù)安全事故處罰條例,學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間。傍晚放學(xué)后,學(xué)生一出校門,其實(shí)他們的安全問題已經(jīng)是家長自己的責(zé)任了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,不放心學(xué)生過校門口的馬路,所以才決定,每班由老師帶隊(duì),送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路,其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全,解決了家長擔(dān)心的一個(gè)問題了。所以,有家長說,孩子過橋,有的要往下祠堂那邊,要過馬路,老師能不能再看著一會兒,這樣的要求,對老師來說,要求過高了一點(diǎn),畢竟,老師要看的不只一兩個(gè)小孩,有的小孩往東,有的往南,有的往西,老師一雙眼睛也看不過來。但是,家長能這么關(guān)心小孩,是件好事,可以讓老師在平時(shí),多囑咐孩子過馬路千萬要小心。

除了這三件事情,我還有幾件小事,想補(bǔ)充著說一說:

一年級的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個(gè)小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做:1、要家長讀題,家長如果自己不會,或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。2、小孩子做完作業(yè),家長一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。3、在作業(yè)上簽好家長的名字。

1、關(guān)于以后我布置的聽寫。

我希望聽寫家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對他管教了。

如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫,他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長如果自己不會報(bào)拼音,可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。

很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是看家長去不去做,愿不愿意花時(shí)間去做。

我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,也絕對不是體罰孩子,只是有的時(shí)候要求太高了,個(gè)別孩子沒達(dá)到,心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天!

第15篇 九年級期中家長會發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長朋友:

你們好!首先,請?jiān)试S我代表九年三班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的會,單從這一點(diǎn),就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,九年級期中家長會發(fā)言稿。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,為什么這么說呢?因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講,他們并不關(guān)心我們家長會的內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會議對他們來講就是驕傲,就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關(guān)心。如果說家長會成功的話,你們的到來,我們的家長會就成功了一半。首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會,關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)!

家長會目的

召開這次家長會的目的為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功。今天家長會的主題,一是向家長介紹學(xué)校為九年級畢業(yè)班所做的工作,二是匯報(bào)半學(xué)期以來班級的情況,三是探討:如何引導(dǎo)孩子面對九年級緊張生活,四是給家長的幾點(diǎn)建議。

一、九年級畢業(yè)班的重點(diǎn)工作

1、學(xué)校投資為班級安裝了多媒體,保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

2、每科自行測試,每月舉行月考,并且進(jìn)行教師教學(xué)質(zhì)量分析會和學(xué)生會議,及時(shí)分析教師和學(xué)生在教學(xué)方面取得的成績與存在的問題,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3學(xué)校組織各學(xué)科進(jìn)行集體備課,上展示課,示范課。教師深入鉆研教材、教法,努力探求新的教學(xué)模式,積極投身教育改革,刻意追求新的教育、教學(xué)效果,毫無怨言地為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的青春

二、班級的情況

1、班主任工作理念:多渠道與學(xué)生溝通,作學(xué)生的良師益友。

2、學(xué)期工作重點(diǎn):培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)良性的競爭意識

3、班級教學(xué)理念:關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不僅追求好,更追求進(jìn)步,不看中一時(shí)成績,希望每個(gè)人都有進(jìn)步,進(jìn)入九年級以來,經(jīng)過全體任課教師和全體學(xué)生的共同努力,我們班在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)上一直很好,學(xué)生們早起晚睡、勤學(xué)苦練,為明年的中考而努力地奮斗著。各位家長,一個(gè)班集體只有無論做什么都齊心協(xié)力,擰成一股繩,才有可能在學(xué)習(xí)上也不甘落后,奮起直追。

三、考后 顯露出的問題:

1、在這次考試后,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現(xiàn)“短板”現(xiàn)象。

2、試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。

3、基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)?;A(chǔ)題失分太多或答不完全,不審題,做題馬虎導(dǎo)致失分過多。丟題現(xiàn)象。

4、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)沒落實(shí)到位。

四、成績背后的問題:

1、部分同學(xué)態(tài)度不端正,上課不夠?qū)P?,出現(xiàn)開小差、想心思、玩手機(jī),自己做自己的事情,完全不顧老師所講的內(nèi)容。

2、有些學(xué)生作業(yè)馬虎、差錯(cuò)多,選擇題亂猜,計(jì)算題只寫一個(gè)答案;學(xué)生沒有養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和適時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,導(dǎo)致績效不高,發(fā)言稿《九年級期中家長會發(fā)言稿》。

3、競爭意識不強(qiáng),尤其是中層的學(xué)生自我滿足,部分學(xué)生成績波動較大,偏科現(xiàn)象較突出。

4、自我學(xué)習(xí)的效率不高,無法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。放松學(xué)習(xí),臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散。

5、考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。

6、學(xué)習(xí)不扎實(shí),不能落實(shí)到實(shí)處。

7、個(gè)別同學(xué)對老師有抵觸情緒現(xiàn)象。

8、不能合理安排時(shí)間。

9、個(gè)別同學(xué)沒有明確的目標(biāo)。

10、基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

11、學(xué)生自覺性差,個(gè)別同學(xué)有嚴(yán)重違紀(jì)行為。

12、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重,一味用功,不會合理安排時(shí)間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。

五、希望家長配合的工作

1、家長對待子女教育的認(rèn)識問題及誤區(qū)“我回去給你管管他”這種觀點(diǎn)是不對的。

2、家長對待子女教育的認(rèn)識問題及誤區(qū)

誤區(qū)一:過分保護(hù)。誤區(qū)二:過分干涉。誤區(qū)三:過分期待。誤區(qū)四:心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。誤區(qū)五:過分放手。誤區(qū)六:嘮叨沒完沒了,使得效果適得其反。誤區(qū)七:大事化小,小事化了,為孩子開脫責(zé)任。

六、家長要做的工作

1、適時(shí)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、生活情況;

2、特別注意思想動態(tài)

3、提醒孩子注意安全(交通安全、運(yùn)動安全、飲食安全等)

4、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(物質(zhì)、文化、精神環(huán)境)。

5、對子女的期望水平適中,不能一味追求高目標(biāo)。

6、控制零花錢,引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)。

7、注意觀察學(xué)生變化(交友、著裝、學(xué)習(xí)態(tài)度),碰到孩子的新問題, 辯證思考再處理,切莫魯莽行事。

8、引導(dǎo)孩子正確對待老師的教育。

9、始終關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),不要放棄努力;創(chuàng)造家庭迎考?xì)夥眨m當(dāng)

施加壓力;

10、經(jīng)常和老師溝通,多了解孩子的在校情況;

11、注意學(xué)生各學(xué)科的全面發(fā)展。

七、探討:如何引導(dǎo)孩子面對九年級緊張生活

(一)家長在能為孩子做些什么:

1、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。

2、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

期中家長發(fā)言稿(15篇)

高一期中家長會班主任發(fā)言稿高一期中家長會班主任發(fā)言稿下午好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!高一(8、16)班的政治老師,我想和大家分…
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相關(guān)期中家長信息

  • 期中家長會發(fā)言稿(15篇)
  • 期中家長會發(fā)言稿(15篇)15人關(guān)注

    各位家長:大家晚上好!我是一(2)班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師。非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里 ...[更多]

  • 期中家長發(fā)言稿(15篇)
  • 期中家長發(fā)言稿(15篇)15人關(guān)注

    高一期中家長會班主任發(fā)言稿高一期中家長會班主任發(fā)言稿下午好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!高一(8、16)班的政治老師,我 ...[更多]

  • 六年級期中家長會發(fā)言稿(3篇)
  • 六年級期中家長會發(fā)言稿(3篇)3人關(guān)注

    一、學(xué)生課堂表現(xiàn):自覺型的:要有規(guī)矩,能獨(dú)立完成作業(yè),課堂上能傾聽別人的話語,學(xué)會與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我們班大多數(shù)屬于這一類。提醒型的:比較好動,提醒一下能完成 ...[更多]

  • 一年級期中家長會發(fā)言稿(2篇)
  • 一年級期中家長會發(fā)言稿(2篇)2人關(guān)注

    尊敬的各位家長:下午好!非常感謝大家來參加這個(gè)家長會,尤其是各位年長的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長 ...[更多]

  • 一年級期中家長發(fā)言稿(2篇)
  • 一年級期中家長發(fā)言稿(2篇)2人關(guān)注

    最新一年級期中家長會發(fā)言稿范文(精選)在社會一步步向前發(fā)展的今天,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。 ...[更多]

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