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種子發(fā)言稿(3篇)

發(fā)布時間:2022-08-21 16:09:02 查看人數(shù):3

種子發(fā)言稿

第1篇 體育種子教師培訓(xùn)感受發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!

我是班莊中心小學(xué)的體育種子教師姜**,下面我就簡單的談?wù)剬媛汅w育教師培訓(xùn)的看法及做法。

去年5月份,學(xué)校安排我去參加體育種子教師培訓(xùn),欣喜之余,得知本次培訓(xùn)的最終目的是要去培訓(xùn)一批兼職教師彌補體育教師缺乏的現(xiàn)狀時,一股莫名的壓力涌遍全身。因為我深知自己肩上的責(zé)任重大,而且?guī)w育兼職的老師,大多是我的領(lǐng)導(dǎo)以及一些老教師,在他們面前,我的資歷甚淺,一番激烈的心理斗爭過后,想著這也是學(xué)校給予我的一次寶貴歷練機會,懷著一顆謙卑上進的心,我投入到了為期5天的體育種子教師培訓(xùn)。

培訓(xùn)的過程中,專家們深諳我們內(nèi)心的壓力與困惑,編排的課程都是跟我們密切相關(guān)的培訓(xùn)內(nèi)容。雖說已帶了五年的體育,但是平時面對的都是學(xué)生,改變了教的對象,那么,教的方法以及內(nèi)容肯定也要隨之改變。培訓(xùn)的專家想我們所想,帶我們扎實的從新學(xué)習(xí)了一遍體育技能,又教給我們怎樣面對教師授課。5天的學(xué)習(xí)充實而又短暫,跟隨專家,我掌握了很多必要的技能與技巧,讓我為即將到來的培訓(xùn)增加了信心。

我們的體育培訓(xùn)采用集中與分散相結(jié)合的方式,時間為6個月,集中培訓(xùn)20天,暑期10天,其它10天分散安排在每個星期的周六。開始,大家都有所顧慮:培訓(xùn)安排在暑假,而且是10天,培訓(xùn)老師能按時來嗎?能堅持嗎?然而接下來的培訓(xùn),才逐漸打消了我之前的顧慮,學(xué)校實行嚴(yán)格的簽到制度,要求教師在培訓(xùn)過程中,嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間,不準(zhǔn)遲到早退,有事必須請假,簽到制度與最后的考核進行掛鉤,這樣的舉措不但保證了培訓(xùn)的扎實高效,而且在無形中樹立了培訓(xùn)教師的威信。

我們培訓(xùn)的教師是5男5女,他們在培訓(xùn)中各有優(yōu)點與缺點,男老師怕廣播操等技巧類技能,女教師怕球類等技能,于是問題也隨之出現(xiàn),有些老師在練習(xí)中出現(xiàn)了不會的干脆就不練了情況,針對此,我通過男女教師結(jié)對練習(xí),互幫互助,很好的解決了各自項目練習(xí)上的缺點。

每天的培訓(xùn),都滿載著汗水與感動:

教廣播操的時候,王海濤老師因為身體協(xié)調(diào)性的問題,練習(xí)了一天也沒有完全學(xué)會,大家都很為他著急。但是第二天,大家驚奇的發(fā)現(xiàn)他居然能跟著音樂把一套操做下來了,盡管動作還不是那么的到位,但比起前一天的巨大轉(zhuǎn)變,已足以讓大家為他感到欣慰。細(xì)問之,原來是獨自跟隨教學(xué)視頻練習(xí)到大半夜,聽著,讓人不由為他的堅持與付出心生敬意。

吳娜老師對前滾翻充滿著恐懼感,在練習(xí)的過程中,大家一而再的鼓勵她,但始終沒能讓她勇敢的邁出第一步,這個時候,她最缺乏的應(yīng)該是自信心,在我以為她要放棄前滾翻時,她卻找到我,想讓我單獨再教她,于是我又和她在訓(xùn)練室里加練了整整2小時,在加練的過程中,吳娜老師一次一次的嘗試,從不敢把頭低下,到能夠翻一半過去,直到最后完全翻過去,其間,我看到了汗水揮灑的她,我看到了永不放棄的她,這,該是名副其實的女漢子吧!

王曉老師在練習(xí)跳遠(yuǎn)的時候拉傷了大腿,本來我想讓他休息2天的,但是他怕落下課程,第二天忍著傷痛堅持著又來訓(xùn)練。每天晚上我都能看到一些老師在辦公室一起練習(xí),歲月也見證著每一位老師的成長,我們順利完成了為期20天的集體培訓(xùn)。

雖然大家每天都非常積極的進行訓(xùn)練,但是我不知道培訓(xùn)到底有沒有實效,于是,我們安排定期考核和不定期考核形式。定期考核主要有種子教師進行考核,包括考勤和技能考核,每上完一個內(nèi)容,我都進行全員過關(guān)考核;而不定期考核,主要是有我和學(xué)校組織的專人,不打招呼對培訓(xùn)兼職教師進行體育課堂教學(xué)考核,通過這種不打招呼的考核,我發(fā)現(xiàn)兼職教師的課堂上再也沒有一個球一節(jié)課或者“放羊式”教學(xué)的現(xiàn)象,體育課堂逐步走向正軌。另外,在市、區(qū)的最終考核之前,我們還組織全體學(xué)員按市、區(qū)考核辦法進行模擬考核,付出總會有回報,最終我們學(xué)校10名體育教師在市里組織的考核中全部過關(guān)。并且有2名教師被評為優(yōu)秀學(xué)員。

此次培訓(xùn),切實夯實了我校體育教師的師資,基本滿足了我校體育教學(xué)的工作需要。我一直帶五年級的體育課,每次接手的班級中有很多學(xué)生連最起碼的轉(zhuǎn)法都做錯甚至不會,每次我都要從轉(zhuǎn)法進行教起,因為我知道他們原來都沒有上過正規(guī)的體育課,學(xué)生上的體育課都是放散羊基本上什么都不學(xué),但是通過暑假培訓(xùn)后的老師,在上體育課的時候就可以根據(jù)不同的年齡段的學(xué)生進行簡單的教學(xué),教師可以做出正確的示范動作。保證了體育課程扎實有效的開展下去。

以上就是我作為一名體育種子教師在培訓(xùn)中的一些做法和感受,不到之處,還請批評指正,謝謝大家!

第2篇 種子教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿

智慧教育,我真明白了

——2022年章丘首批種子教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿

今天,我受全班委托,作為學(xué)員代表發(fā)言,我是來自山東省農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的一名普通教師,沒有想到,我也能到全國有名的東北師范大學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。此時此刻,我想說:通過培訓(xùn),我真明白了!

什么是智慧呢!我舉一個例子:

剛買了筆記本,老婆在我新本本上貼了這張畫,一片霞光中有一只巨吼的雄獅,中國民族重新屹立世界民族之林巔峰;遠(yuǎn)方是正在飛翔的白鴿,習(xí)大大說我們和平發(fā)展多交朋友不稱霸;正中四個字'軍行天下',希望我多出去看看別做宅男!很漂亮,真有心!當(dāng)我的logo吧。

就這樣帶著本子到處跑,直到遇見一位老先生告訴我:小伙子,你說的這個獸不叫獅子,它的真名叫犼,居于華表之上。天安門前后各有一對華表,犼頭向內(nèi)是希望帝王不要成天呆在宮內(nèi),要經(jīng)常出去看望他的臣民,它的名字叫'望帝出',亦稱'望君出';犼頭向外,是希望皇帝不要迷戀游山玩水,快回到皇宮來處理朝政,它的名叫'望帝歸',亦稱'望君歸'.我個人認(rèn)為您太太是盼望您出去闖天下,做一個有作為的男人,'望君出''望軍出!'又希望不要留戀外面的花花世界不回家,'望君歸''望軍歸'!

我聽到這里瞬間淚崩,我就是她手里控制的風(fēng)箏,跑哪都能給整回來,夫妻!服氣!福氣!

有一晚吃飯,結(jié)完賬開完發(fā)票,大家都快走回東師會館了,韓磊老師說:'壞了,忘了給店家錢了!'左睿老師說:'哥,我們出來代表的章丘,代表的是山東,咱不能在長春丟山東人的臉。'一行人一路走回去把錢給店家,老板說:'山東人真仗義,點贊!'其實,我想東師理想把智慧課堂的理念傳遞給我們,造福章丘百萬鄉(xiāng)親,這才是大氣魄大智慧,真心說一聲謝謝!

在培訓(xùn)的課堂上,我們感受到了東師大教授大師們的真情。'小勝在智大勝在德','先成人后成才','不做知識的搬運工,用智慧點燃學(xué)生智慧的花苗',有理論、有技巧、有實力、高水平!

同事們在課下也進行了熱情的討論和激烈的爭辯,把課堂上所學(xué)的知識內(nèi)化為我們自己的智慧。例如,大家談到了長春市的輕軌,發(fā)現(xiàn)當(dāng)輕軌到站時,不但屏幕上有文字提示,還有圖像指示燈,提醒您到了哪一站,并且還有普通話語音提示及英文提示,文字、圖片、聲音三管齊下,適合所有人群包括老外,非常貼心、智慧!

我匯報自己的一點不成熟的收獲:

原先我錯誤地認(rèn)為,智慧課堂高在云端,屬于高山流水,豈是我等山野村夫能理解領(lǐng)會的,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),智慧教育告訴我們:教師要轉(zhuǎn)變自己的思想,用智慧的思想去教學(xué)設(shè)計,我們應(yīng)該把過去以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,'目中有人,目中全人';課堂由知識傳授為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生能力為主;教師從課堂的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者。基礎(chǔ)教育需要智慧課堂,中考、高考更需要這種真的智慧!智慧課堂可操作、接地氣,我信了!

眾里尋她千百度,驀然回首她在東師理想!

我仿佛看到在不久的將來,我們章丘學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、職教的教師們紛紛運用自己的智慧借助信息技術(shù)營造一個個美如畫、來源于生活又切合實際的知識情景讓學(xué)生去經(jīng)歷、去體會、去感悟,掌握知識的同時側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的智慧,去學(xué)習(xí)、去成長、去生活。

遠(yuǎn)望方覺風(fēng)浪小,凌空乃知海波平。

最后,真心感謝東師理想,感謝我們教體局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次寶貴的成長學(xué)習(xí)機會?;厝ヒ院?,我們一定會繼續(xù)努力,不求名利,在課堂上、校園里、生活中,盡我們所能,幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想!

謝謝!

注:東師理想主要系統(tǒng)研究信息技術(shù)條件下教育變革與創(chuàng)新的思路和方法;研發(fā)變革和創(chuàng)新教育的支撐軟件,幫助建立教育云平臺、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間及數(shù)字校園等支撐系統(tǒng),構(gòu)建學(xué)生主動、輕松愉快、高質(zhì)高效的智慧課堂;培育智慧教育示范學(xué)校,培養(yǎng)智慧教育示范教師。東師理想與教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心、全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心、東北師范大學(xué)軟件學(xué)院、東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院聯(lián)合建立了產(chǎn)、學(xué)、研、培、用一體化的研究與應(yīng)用服務(wù)平臺。東師理想現(xiàn)有專職研發(fā)人員500余人,兼職學(xué)科專家230余人,具有教授職稱的22人(博士生導(dǎo)師9人),從英國、加拿大、美國聘請專家27人。

第3篇 教師代表勵志發(fā)言稿:埋下夢的種子

親愛的老師、同學(xué)們,早上好。不知最近大家有沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)校里的鳳凰木已經(jīng)開得極燦爛美麗了??偸窃诓唤?jīng)意間,時間溜走,花兒又開,我們長大,并走進曾經(jīng)憧憬的未來。深中曾經(jīng)是你們憧憬的美夢,而今初中的生活已經(jīng)過了四分之一,親愛的同學(xué)們,老師想問大家,深中這個夢還美嗎?

進入初中意味著你們開始在人生之路上快速成長,而這條路從來不是坦途。童年的生活像棒棒糖,吃一口是甜的,再吃一口還是甜的;但初中生活卻不是,比如周爽,考一次,好了,再考一次,涼了。小學(xué)時的你,可能像夜空中的月亮,因為眾星拱月,你是最大最亮的一個;但初中的你,卻可能從月亮變成星星,在夜空的一角發(fā)著微弱的光。小學(xué)時,你和同學(xué)的關(guān)系就像熊大和熊二,吵鬧嬉笑就像親兄弟,你和父母的關(guān)系就像熊大熊二和光頭強,斗來斗去演的都是生活的喜?。蝗欢踔?,在朋友同學(xué)關(guān)系中的你,在家庭關(guān)系中的你,在學(xué)習(xí)生活中的你卻可能面對更多更具體的矛盾。成長的路上有成功也有失敗,有快樂也有苦惱,如何在這條路上披荊斬棘,過五關(guān)斬六將從而笑傲江湖呢?為了此次演講,我聯(lián)系了幾位曾教過的校友,從他們身上我們或許可以看到如何成為一位優(yōu)秀而又幸福的深中學(xué)子。

讓我們來認(rèn)識第一位學(xué)長,這是他寫給大家的話——自我探索,是你們要從事一生的工作。對于自己未來的思考,永遠(yuǎn)不會早,也永遠(yuǎn)不會晚。

寫這句話的學(xué)長叫蘇禾,本科就讀華中科技大學(xué)建筑系,即將赴美就讀卡內(nèi)基梅隴大學(xué),主攻城市設(shè)計和計算機編程。昨天晚上當(dāng)我向他提出請求,希望他能給學(xué)弟學(xué)妹們寫一點經(jīng)驗之談后,凌晨兩點,他給我發(fā)來一千多字的長文。我說蘇禾,老師原本只想讓你寫幾句話,沒想到你寫了這么多,我很感動。他回復(fù)說,也不知道有沒有用,但就想多說點。蘇禾學(xué)長認(rèn)為成長之路上最重要的事情就是探索自我,只有探索自我才能實現(xiàn)自我,只有不斷地探索自我,才會超越自我,超越成長路上的困惑和苦惱。關(guān)于自我探索,蘇禾學(xué)長寫到:探索自己,是你們要從事一生的工作,在職業(yè)上,你可能需要嘗試各種可能性,最終才能找到你的摯愛。我在你們這么大的時候開始考慮未來從事的職業(yè),并做了各種嘗試,高中期間也一直在探索,最終本科明確地選擇了建筑學(xué)。大三的時候在設(shè)計中對計算機的應(yīng)用開始感興趣,最終碩士選擇了更加便于應(yīng)用大數(shù)據(jù)進行分析的城市設(shè)計作為方向。而我至今仍在探索以后具體的就業(yè)方向,還在不斷地嘗試學(xué)習(xí)新的東西。我希望你們能夠把人生道路的選擇放在心上,常常思考,主動擁抱更多更豐富的可能性。探索自己,也包括對于自己內(nèi)心的探索,說的形象點,就是和自己談一場戀愛。探索自己的情緒特質(zhì)——冷靜或活潑,自己的學(xué)習(xí)類型——對于文字敏感或是圖片敏感,自己的能力,擅長,愛好,這些都是你們可以嘗試去探索的。你們現(xiàn)在都有無限的可能性,很多都沒有定型,還沒有必要把自己局限在一種固定的評價中,要不斷地了解自己,開拓自己,豐富自己。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,從蘇禾學(xué)長的經(jīng)歷中,我們可以看到一個人對自我的探索。親愛的同學(xué)們,這世上的人有千萬種,我們這學(xué)期學(xué)習(xí)了許多寫人的課文,有無怨無悔獻(xiàn)身國防科技的鄧稼先,有拍案而起以生命爭取民主的聞一多,有俯首甘為孺子牛的魯迅,有悲天憫人自覺自省的楊絳,有智慧勇敢的花木蘭,有令人刮目相看的呂蒙,他們都活出了自己人生的模樣。那么年少的你們呢,你們心中有一個理想化的自己嗎,你們理想化的自己是什么樣子呢?如果沒有,那么就請認(rèn)真地憧憬一下吧,如果有,那么就從今天開始去追求和實現(xiàn)吧。

下面這段話是一位清華學(xué)長寫的。他叫凡達(dá),清華大學(xué)物理系畢業(yè),現(xiàn)在美國攻讀氣象學(xué)博士學(xué)位。凡達(dá)學(xué)長在高中就讀時并不是最優(yōu)秀的一個,在高三,他也不是最被看好能考上清北的一個,但在我印象中他是最沉穩(wěn)有力最能夠自我管理的一個。記得高三第一節(jié)課,我讓他們寫了作文,寫下自己對高三一年的期望。記憶中凡達(dá)在作文中寫的是,高三這一年必定充滿困難坎坷挫折打擊,我要做到的就是保持心態(tài)的穩(wěn)定,制定好自己的規(guī)劃,按照自己的節(jié)奏,按部就班,不急不亂,到達(dá)成功的彼岸。到現(xiàn)在我還記得他整齊有序的筆記,他專注高效上課的樣子,他考試考砸時的處變不驚。高考成績出來,凡達(dá)學(xué)長的語文考出了132分的好成績。這回當(dāng)我找他要一點深中人“武林秘籍”的時候,他寫了如下這句話——每個人的時間、精力和智力都是有限的,更好的自我管理才能發(fā)揮出自己的天賦。祝愿你們都能通向自己選擇的未來?!獜姆策_(dá)學(xué)長身上我們看到,時間管理、情緒管理、目標(biāo)管理對我們的成長都大有裨益。

在成長之路上,除了學(xué)會探索自我、管理自我,我們還要學(xué)會完善關(guān)系中的自我,尤其是完善同學(xué)關(guān)系中的自我。每一天我們都要跟同學(xué)在一起,那么同學(xué)是什么?是競爭的對象嗎?但是老師要說的是,在深中,同學(xué)不是要被超越的,而是要被學(xué)習(xí)的。蘇禾學(xué)長在他的文中也提到了同學(xué)關(guān)系?!澳銈兩磉呁瑢W(xué)的優(yōu)秀,是哪怕在大學(xué)中,都很難被超越的。在我看來,我的高中同學(xué),即使不是他所在領(lǐng)域成績最好的,但也總是思維最開放,思想最包容,大腦最靈活的。他們會勇于嘗試各種新鮮的事物,去獲得各種卓越的成績。在大學(xué)里,我還是最喜歡和深中校友溝通,因為從他們那里,我總能感受到世界的豐富,以及一種特殊的,精神上的契合。所以,珍惜身邊的同學(xué),盡可能多的相互溝通交流吧?!庇H愛的同學(xué)們,深中給予你們的最寶貴的是什么?在我看來除了深中優(yōu)良的傳統(tǒng)和優(yōu)秀而盡職盡責(zé)的老師,就是你的同學(xué)們??赡苣銜f在這里我會容易受打擊,但是你要想正是在這里你見識了到深圳市最優(yōu)秀學(xué)生的樣子;可能你會說在這里我會不自信,但是你要想,這種不自信是成長的必經(jīng)之路,因為你的人生每上升一個臺階就注定會遇到更優(yōu)秀的人;可能你會說,在這里我總是努力追趕別人,但是你要想,幸好你追對了人,正是在追趕優(yōu)秀者的過程中你也開始變得優(yōu)秀?!帮L(fēng)物常宜放眼量”打開心胸和眼界,才能感受“無限風(fēng)光在險峰”,“橫看成嶺側(cè)成峰”,轉(zhuǎn)換思維和角度,才能等到“柳暗花明又一村”。同學(xué)之間少一點競爭的比較,多一點溫馨的幫助,少一些無謂的爭執(zhí),多一些用心的理解。若干年后你會知道,長風(fēng)破浪會有時,“同”掛云帆濟滄海,這共同前行的歲月將會是人生中最寶貴的回憶和財富。

在深中人的腦海里,總有一首歌會時不時響起,它就是鳳凰花又開:

鳳凰花又盛開

我感到時間 它過得真快

去年的花影還在

歲月不將人待

花枝在風(fēng)中搖擺

我的旅程怎么 怎么能夠懈怠

還記得老師在演講開頭問的問題嗎,已經(jīng)走過了初中四分之一的歲月,深中這個夢還美嗎?祝福你們在深中埋下夢的種子,更祝福你們在深中走過夢幻般多彩的青春。

種子發(fā)言稿(3篇)

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