歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置: > 工作報(bào)告 > 自查報(bào)告

教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告(三篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-05 07:20:03 查看人數(shù):78

教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告

篇一 教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告1850字

教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告

根據(jù)區(qū)教研室通知要求,依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》,我們組織相關(guān)人員對(duì)我校教育教學(xué)情況進(jìn)行全面自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。

為了明確分工,我校還成立了工作專班,針對(duì)每項(xiàng)工作,逐條對(duì)照,量化評(píng)分。

二、自查方法。

對(duì)照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》,通過(guò)查資料,看檔案,找學(xué)生座談的方式,逐條對(duì)照,量化評(píng)分。

三、主要成績(jī)

1、教育教學(xué)管理:

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,教研(備課組)計(jì)劃,教師教學(xué)計(jì)劃,制定詳細(xì),針對(duì)性強(qiáng),能結(jié)合學(xué)生和教學(xué)實(shí)際安排教學(xué)活動(dòng)和教研活動(dòng)。學(xué)校的各項(xiàng)制度完善,指導(dǎo)性強(qiáng),每位教師都能自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,我們嚴(yán)格按照《湖北省義務(wù)教育小學(xué)課程設(shè)置及比例》排課,并配齊各科教師,特別是體、音、美等薄弱學(xué)科。學(xué)校校長(zhǎng)能率先垂范,帶一門課,每學(xué)期進(jìn)行一次講座,指導(dǎo)教師教學(xué),領(lǐng)導(dǎo)教師撰寫(xiě)論文。

2、教學(xué)常規(guī)

導(dǎo)學(xué)案的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、實(shí)用,能夠充分反映新理念。導(dǎo)學(xué)案的使用規(guī)范,使用痕跡到位,能夠結(jié)合課堂情況做出詳細(xì)的修改,教學(xué)反思質(zhì)量高,不求數(shù)量,只求質(zhì)量,每一次的反思都能促進(jìn)教師個(gè)人的成長(zhǎng)。作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、多樣性、層次性,份量適中且教師批改及時(shí),能根據(jù)每位學(xué)生該階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),能起到激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的作用。每位教師都能做到章清月結(jié),注重單元檢測(cè),為下一階段的教學(xué)工作導(dǎo)航。

3、課堂教學(xué)改革。

我校是襄州區(qū)第一批開(kāi)展實(shí)施新的課堂改革的學(xué)校,到現(xiàn)在已有四年的時(shí)間,目前我校從一年級(jí)到五年級(jí)全班實(shí)施新課堂學(xué)習(xí)模式,形成了全體教師實(shí)踐課堂改革,全體學(xué)生享受課堂改革成果的好形式。通過(guò)四年的不懈努力我校已經(jīng)形成了適用的、有個(gè)性特色的課堂教學(xué)模式。語(yǔ)文:課前收集資料、教師導(dǎo)入、學(xué)生小組討論交流個(gè)人收獲、小組統(tǒng)一、全班交流統(tǒng)一、課堂檢測(cè)、課后跟蹤。數(shù)學(xué):課前個(gè)人預(yù)習(xí)、情景導(dǎo)入、小組交流、全班展示、課堂檢測(cè)、課后輔導(dǎo)。課改在我校全面鋪開(kāi),新舊教學(xué)方法的碰撞,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,課堂角色的互換,不僅提升教師的素質(zhì),學(xué)生的各種能力在課改活動(dòng)中也得到了更好地培養(yǎng)。

在去年秋季的區(qū)老中青課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中譚先勇獲得一等獎(jiǎng);課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中陳靜、郝春霞獲得區(qū)二等獎(jiǎng);陶嫻獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);郭明杰校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)校長(zhǎng)比教學(xué)中獲得二等獎(jiǎng)。

4、教育教學(xué)研究

學(xué)校教科研組織完善制度齊全,配備有各組織負(fù)責(zé)人,有區(qū)級(jí)立項(xiàng)課堂《少先隊(duì)工作創(chuàng)新研究》,開(kāi)題研究的'相關(guān)資料齊全,規(guī)范。特別是集體備課我們做了有益的探索:每次(文科組周一、理科組周二)備課前教研組長(zhǎng)組織教師書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)案,之后由主講教師談教學(xué)設(shè)想,其他教師開(kāi)展討論形成詳案;然后由主講教師講課,課后全體教師開(kāi)展評(píng)課并在評(píng)課稿中評(píng)選出優(yōu)秀評(píng)課稿。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐與探索,我校的集體備課取得了豐碩的成果,在集體備課活動(dòng)中我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了較大程度的提高。

5、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

常規(guī)教學(xué)實(shí)行“日清”管理,每天由教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)對(duì)每位教師的備、教、批、輔等方面進(jìn)行檢查,對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題并當(dāng)面提出改進(jìn)意見(jiàn),第二天的“日清”中再查。每周五教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)整理本周“日清”并進(jìn)行匯總小結(jié)公示,對(duì)在本周教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行復(fù)查力爭(zhēng)做到“周清”;每月一次全面的大檢查,教研組長(zhǎng)寫(xiě)出檢查情況匯報(bào)交教導(dǎo)主任。教導(dǎo)主任將情況匯總后除了在全校公示外還開(kāi)好通報(bào)會(huì),針對(duì)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行督導(dǎo),限期整改。下次檢查時(shí)重點(diǎn)查,如果未改將全校通報(bào)批評(píng),堅(jiān)決做到“月清”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要親自進(jìn)行2-3次的臨時(shí)抽查,對(duì)在抽查中出現(xiàn)的問(wèn)題交教導(dǎo)主任督辦整改。這些監(jiān)控讓我校的常規(guī)教學(xué)管理不留死角。

6、學(xué)生綜合素質(zhì)

文化科筆試,我校每學(xué)期都能根據(jù)區(qū)教研室的安排認(rèn)真組織測(cè)試,并做好質(zhì)量分析和研究。體、音、美教師注重課堂教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)基本素質(zhì)如:識(shí)譜、欣賞、身體的協(xié)調(diào)性等。英語(yǔ)教師在教學(xué)中努力訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,能組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)沙龍活動(dòng)。

7、獎(jiǎng)勵(lì)

學(xué)校教育教學(xué)已經(jīng)形成了自己的特色:《語(yǔ)文課堂努力實(shí)踐創(chuàng)新教育》;《創(chuàng)建自主課堂,提高課堂效率》。每位教師在教學(xué)中善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,并且能在各級(jí)組織、各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。由于每位教師的努力,我校的教育教學(xué)、后勤管理等方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。教師能積極參加區(qū)以上教研活動(dòng),外出學(xué)習(xí)教師都能及時(shí)地上好匯報(bào)課、研究課。

四、急需解決的問(wèn)題

由于師資的不足,我校教師在論文的撰寫(xiě)上只能犧牲休息時(shí)間,論文的質(zhì)量得不到保證。

五、最后得分

經(jīng)過(guò)全面細(xì)致的自查,我校最后得分是100分。

篇二 小學(xué)教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告5900字

__省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估工作,是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程向縱深發(fā)展,提高教師專業(yè)發(fā)展水平,增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力一項(xiàng)舉措,它對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。根據(jù)區(qū)教育局的安排,我校廣大師生以教學(xué)工作評(píng)估為契機(jī),認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),逐條落實(shí),規(guī)范管理,全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

一、學(xué)?;厩闆r

__市__小學(xué),位于__,地處__。學(xué)校建于192023年,占地7850平方米,總使用面積3847平方米,有教學(xué)樓、科技樓各一座,建有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、舞蹈室、圖書(shū)閱覽室、多功能室等多個(gè)設(shè)備先進(jìn)、功能齊全的專用教室,教學(xué)儀器配備全部達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)。是一所教學(xué)條件良好的學(xué)校。

學(xué)校本著“敬業(yè)愛(ài)生,開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,強(qiáng)化學(xué)校教育管理工作,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校教育特色。近年來(lái),我校被評(píng)為西港鎮(zhèn)“教育管理先進(jìn)單位”;海港區(qū)“德育教育先進(jìn)單位”、“科技教育先進(jìn)單位”、“優(yōu)秀雛鷹大隊(duì)”、“巾幗英雄示范崗”;被授予__市“綠色學(xué)校稱號(hào)”;被選為_(kāi)_省“創(chuàng)新能力發(fā)展實(shí)驗(yàn)基地”,“學(xué)生奧林匹克競(jìng)賽基地”;被批準(zhǔn)為“中國(guó)少年兒童信息研究基地”,“中國(guó)少年報(bào)特約記者站”。受到領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、迎接省督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備情況

我校根據(jù)《海港區(qū)教育局義務(wù)教育階段評(píng)估工作實(shí)施方案》,全體動(dòng)員,投入到教學(xué)評(píng)估工作中,我們成立了專門的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),組員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)組長(zhǎng)組成,對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的自我評(píng)估。

我們充分認(rèn)識(shí)評(píng)估工作的重要性。先召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),由朱紅副校長(zhǎng)傳達(dá)教學(xué)評(píng)估的意義和主旨,布置教學(xué)評(píng)估工作的重點(diǎn)和步驟,使每位領(lǐng)導(dǎo)明確評(píng)估的意義及重要性,任務(wù)明確,為評(píng)估工作作好準(zhǔn)備。然后全體總動(dòng)員,進(jìn)行全面的教師評(píng)估。在周一的例會(huì)時(shí)間,我們和全休教師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,引領(lǐng)全體教師對(duì)照各級(jí)指標(biāo)反思自己的教學(xué)工作,使教師對(duì)自己今后的教學(xué)工作有了更明晰的認(rèn)識(shí)。逐條學(xué)習(xí)教師的評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn),從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展及課堂教學(xué)等方面進(jìn)行客觀公正的量化打分,我們首先組織教師進(jìn)行了自評(píng),然后進(jìn)行組內(nèi)教師的互評(píng),將自評(píng)結(jié)果按10%記入成績(jī)匯總;之后下發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)打分表,按照要求進(jìn)行打分評(píng)價(jià),我們共下發(fā)了幾千張調(diào)查表,全部收回,并進(jìn)行了詳盡的統(tǒng)計(jì),將學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)分各按10%記入統(tǒng)計(jì)表,最后進(jìn)行評(píng)估小組終評(píng),由小組成員根據(jù)日常工作表現(xiàn),按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分,按60%記入成績(jī)表,綜合得出教師總得分,教師評(píng)估結(jié)果為:優(yōu)秀教師16人,占教師總數(shù)的30%,良好的39,占教師總數(shù)70%; 十月份,學(xué)校對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了自評(píng)。十一月份,區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估,評(píng)估情況如下:

學(xué)校評(píng)估:94.3分。其中:教學(xué)管理:23.2分,課程管理:19分,教學(xué)條件20分,校本研修:17.1分,評(píng)價(jià)研究:15分。

下面,我們就按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)我校的教學(xué)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做一下匯報(bào):

(一)、指導(dǎo)思想

我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大和__屆三中全會(huì)精神,以課程改革為動(dòng)力,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以教師素質(zhì)提升為出發(fā)點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生全方面綜合素質(zhì)和諧發(fā)展為中心,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,深化學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)校教育科研,努力探索現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)方式,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高我校教育教學(xué)水平。

(二)、注重常規(guī)教學(xué),強(qiáng)化學(xué)校管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

目前,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員校長(zhǎng) 1人,主抓教學(xué)的副校長(zhǎng) 1人。主抓教學(xué)的教務(wù)主任2人,德育及總務(wù)主任各一人。學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)均參加過(guò)校長(zhǎng)崗位和提高培訓(xùn)。學(xué)校副校長(zhǎng)、教務(wù)主任均擔(dān)任一線教學(xué)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有較高的教育理論水平,較強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取精神,比較豐富的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和教育管理經(jīng)驗(yàn),我們定期進(jìn)行政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),經(jīng)常深入課堂一線聽(tīng)課、評(píng)課,與教師共同交流、研究,解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。可以說(shuō)我們是團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤奮向上的集體

2、重視對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理。

我校建立健全了各項(xiàng)教學(xué)管理制度,學(xué)校先后兩次修訂《制度匯編》,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)教師的教學(xué)工作從教師備課、上課、聽(tīng)課,批改作業(yè)到成績(jī)考查等各方面提出了明確的要求,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,要求教師努力上好每一堂課,注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。各種制度的建立為提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)提供了有力的保證。教學(xué)制度的規(guī)范管理,有力的推進(jìn)我校教學(xué)工作的效果,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)教學(xué)的發(fā)展。

3、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們非常重視教學(xué)質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,我們要求每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生能力的因素,建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,提高學(xué)生能力。踏實(shí)抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí),豐富學(xué)生的課外活動(dòng),通過(guò)定期舉行的字詞競(jìng)賽、口算競(jìng)賽、朗誦比賽、采蜜集評(píng)比、作業(yè)評(píng)比等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在日常教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)業(yè)的形成性評(píng)價(jià),認(rèn)真做好單元質(zhì)量監(jiān)控,每單元考試及期中期末考試后做好試卷分析,教務(wù)處與各教研組召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),深入分析各班現(xiàn)狀,找出存在的問(wèn)題,分析問(wèn)題的根源,尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的對(duì)策,保證教學(xué)質(zhì)量的提升,

a) 貫徹新的教學(xué)理念。

在新課程改革的大環(huán)境下,我們積極倡導(dǎo)新的教學(xué)理念。每學(xué)期,我們組織老師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,通過(guò)學(xué)習(xí),教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí),培育出有創(chuàng)造能力的人,確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。在教學(xué)中我校教師能注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)、教材的內(nèi)容、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。努力改進(jìn)教法的同時(shí),更注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo),尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件,使學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生豐富情感,完善自我,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。同時(shí),教師的教學(xué)水平也不斷的進(jìn)步,我校多位教師的優(yōu)質(zhì)課獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)、學(xué)生管理與教務(wù)管理

學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班17個(gè),在校學(xué)生874人,平均班容量51人。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),展現(xiàn)風(fēng)采,提高素質(zhì)。每學(xué)期我們舉辦一次體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、讀書(shū)讀報(bào)節(jié)活動(dòng),教務(wù)處與德育處精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,取有效激勵(lì)措施,學(xué)生全員參與。設(shè)立集體優(yōu)勝獎(jiǎng)、小明星獎(jiǎng)等,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉技能,培養(yǎng)能力,促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。學(xué)校的各個(gè)功能教室及室內(nèi)儀器設(shè)備都有專人管理,并能充分利用;學(xué)校還創(chuàng)設(shè)條件,接入寬帶網(wǎng),并于2023年更新了語(yǔ)音室,新建了教師電子備課室,方便了教師的教學(xué);學(xué)校教學(xué)器材齊全,教學(xué)書(shū)籍豐富,有一定數(shù)量的音像資料及檔案供老師們教學(xué)使用。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

要提高教學(xué)質(zhì)量,就必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,所以我們把培訓(xùn)和提高在職教師的思想水平、教學(xué)水平,作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展綱要》等條文,通過(guò)學(xué)習(xí),喚起教師的責(zé)任感和使命感,在教師隊(duì)伍中逐步形成了人人立高尚師德,樹(shù)教育新風(fēng)的良好局面。老師們愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),涌現(xiàn)出一批有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的好老師,受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的好評(píng)。

2、積極組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我們組織全體教師積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),采用自學(xué)、進(jìn)修、函授等多種方式,提高教師的學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)水平。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去及校本培訓(xùn)等多種方式,鼓勵(lì)教師積極學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育理論、教育方法,老師們都能自覺(jué)參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),主動(dòng)訂閱各種教學(xué)刊物,積極上網(wǎng)查閱各種教育信息,用此指導(dǎo)工作實(shí)踐。學(xué)校鼓勵(lì)教師針對(duì)自己的實(shí)際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修,我校教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率是非常高的,目前,我校教師大專學(xué)歷占60%,本科學(xué)歷占33%,形成了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

3、做好教師培訓(xùn)工作。

我們注重教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,每周的周三作為學(xué)校教師的學(xué)習(xí)時(shí)間,分為集體學(xué)習(xí)與教師個(gè)人學(xué)習(xí)。我們每學(xué)期都邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校講師團(tuán)及教學(xué)上有專長(zhǎng)的名師來(lái)我校講座,在講座后,教師及時(shí)進(jìn)行總結(jié),反思,對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行了有效的專業(yè)引領(lǐng)。扎實(shí)組織校本研修及校內(nèi)教師的校本培訓(xùn),使教師們做到資源共享,善于從身邊汲取力量。我們?yōu)槊恳晃唤處熃⒘顺砷L(zhǎng)記錄袋,記錄老師教學(xué)成長(zhǎng)歷程。我們要求每個(gè)教師做好“五個(gè)一”,即:1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育理論專著或有關(guān)課程改革的著作,豐富理論修養(yǎng);2、每學(xué)期整理一本不少于20篇的學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)積累與思考;3、每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課或示范課、研究課,展示教學(xué)特色;4、每位老師每月撰寫(xiě)隨筆,每單元要做一課課后反思;5、撰寫(xiě)質(zhì)量較高的論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)隨筆等。在此基礎(chǔ)上要求全體教師努力做到“四會(huì)”,即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)觀摩會(huì)會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)方式會(huì)創(chuàng)新。通過(guò)這些提升措施加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”的轉(zhuǎn)化,教師的研究反思能力得到提高,兩年來(lái),我校教師數(shù)百篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思在區(qū)、市、省甚至全國(guó)刊物上發(fā)表,多人獲獎(jiǎng)。

4、抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作。

我校是一所洋溢著年輕活力的學(xué)校,教師的平均年齡只有26歲,但是,老師們工作熱情及個(gè)人素質(zhì)方面都非常過(guò)硬。針對(duì)我校實(shí)際,我們注重對(duì)青年教師的培養(yǎng),利用教師結(jié)對(duì)子、教師過(guò)關(guān)課等形式促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。教務(wù)處每學(xué)期都堅(jiān)持對(duì)青年教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課,聽(tīng)課后與老師進(jìn)行面對(duì)面交流,誠(chéng)懇的提出意見(jiàn)和建議。經(jīng)過(guò)近三年的培養(yǎng)錘煉,涌現(xiàn)出了一批業(yè)務(wù)過(guò)硬、工作熱情高的骨干教師。目前,我校已有省級(jí)骨干教師一人,市級(jí)骨干教師兩人,區(qū)級(jí)骨干教師 8人,我們的青年教師迅速成長(zhǎng)成為學(xué)校的中間力量。

四、以校為本,進(jìn)行課程的實(shí)踐與研究

學(xué)校注重以校為本的教學(xué)研究,制定了學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的校本研修規(guī)劃,每年制定針對(duì)性學(xué)校及學(xué)科組校本研修計(jì)劃,以促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力的不斷提高。

1、 完善組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了校長(zhǎng)是校本教研第一責(zé)任人,下設(shè)有9個(gè)教研組,制定了校本研修制度,明確了教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)和先進(jìn)教研組的評(píng)選條件。一系列的制度與措施,大大激勵(lì)了教研組長(zhǎng)和組內(nèi)教師參與教研的積極性。我們還在每個(gè)學(xué)科設(shè)置了1至2名學(xué)科帶頭人,明確其職責(zé),確定了他們的工作目標(biāo),使他們充分發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)的作用,與教師共同進(jìn)步、共同提高。

2、校本研修成為老師的必修課。

3、注重課程管理,開(kāi)發(fā)實(shí)踐新課程

我們按照國(guó)家規(guī)定,開(kāi)足開(kāi)齊三級(jí)課程,做到門門課程都能有效落實(shí)。保證學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,注重學(xué)科教學(xué)的趣味性及有效性。上好地方課程,并且積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課及校本課程的開(kāi)發(fā)。這兩門課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)及動(dòng)手實(shí)踐能力都非常有益。我們充分發(fā)揮老師的聰明才智,在實(shí)踐新課程的行程中體驗(yàn)著樂(lè)趣,我校的校本課程經(jīng)歷了從《地方與學(xué)?!穯渭冎v授教材課到心理活動(dòng)課的比較單一的課程,直到現(xiàn)在的由學(xué)生教師雙項(xiàng)選擇后的豐富多彩的活動(dòng),如棋類、體育的球類、藝術(shù)類、語(yǔ)言類、科技類等,活動(dòng)內(nèi)容由單調(diào)到豐富,活動(dòng)形式由簡(jiǎn)單到生動(dòng),課程的開(kāi)設(shè)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際需求,充分開(kāi)發(fā)教師資源,調(diào)動(dòng)了師生的參與積極性,在以校為本的課程開(kāi)發(fā)方面積累了經(jīng)驗(yàn)。我們綜合實(shí)踐課的研究主題是隨著學(xué)生的研究學(xué)習(xí)產(chǎn)生的,在實(shí)施的過(guò)程中,努力貫徹新課程自主、合作、探究的理念,努力體現(xiàn)學(xué)生的主體性、獲取知識(shí)的直接性、內(nèi)容生成的動(dòng)態(tài)性,由于形式新穎,內(nèi)容活潑,深受學(xué)生的喜愛(ài)。

4、推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,利用評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。

推動(dòng)新課程改革的工作中,我們大膽嘗試,積極推進(jìn)評(píng)價(jià)改革工作,利用評(píng)價(jià)改革對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行全面提升。在工作中不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制,對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行綜合的發(fā)展性評(píng)價(jià)。我們建立了教師工作量化考核制度,制定了量化考核標(biāo)準(zhǔn),把對(duì)教師的考核重點(diǎn)放在能否真正的為學(xué)生服務(wù),能否很好的完成教學(xué)任務(wù)上。根據(jù)教師的工作情況,從備課、上課、作業(yè)、教研、學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)行量化考評(píng),并且,每學(xué)期都制定相應(yīng)的量表,通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)教師的工作效果做出全面的評(píng)價(jià)。年終通過(guò)教師自評(píng)、互評(píng)加上學(xué)生評(píng)等多方面對(duì)教師評(píng)價(jià),結(jié)果客觀、公正,極大調(diào)動(dòng)了教師教學(xué)工作的積極性,使教師能認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé),完成好自己的工作任務(wù)。對(duì)于學(xué)生,各學(xué)科都制定了學(xué)科評(píng)價(jià)表,從兒童發(fā)展的三維目標(biāo),科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生,改變了過(guò)去一張考卷定好壞的舊的評(píng)價(jià)功能,將評(píng)價(jià)由過(guò)去的甄別、評(píng)優(yōu)式變?yōu)楝F(xiàn)在的以鼓勵(lì)性、促進(jìn)兒童發(fā)展為主的過(guò)程性評(píng)價(jià),為每一位學(xué)生建立了成長(zhǎng)記錄袋,袋中裝有孩子們的作業(yè)和作品,有家長(zhǎng)、老師、同伴對(duì)孩子的鼓勵(lì)與支持,既有成長(zhǎng)的喜悅,又有失敗的教訓(xùn),見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)的足跡。期末時(shí),我們教師為學(xué)生們寫(xiě)下的一句句親切的交流式的評(píng)價(jià)已經(jīng)走進(jìn)了每一個(gè)學(xué)生的心扉。在作業(yè)和考試方面,嚴(yán)格按規(guī)定減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),增加趣味性,客觀的評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)及考試成績(jī),努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)。在“__”課題中,我校又申報(bào)了《如何建立評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展》的課題,準(zhǔn)備進(jìn)行深入的研究。

五、強(qiáng)化教育科研的核心地位,探索具有本校特色的教改新路。

六、展示亮點(diǎn),辦特色學(xué)校

我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,無(wú)論在生源還是學(xué)校師資環(huán)境上都不具備優(yōu)勢(shì),如何利用現(xiàn)有資源,更好地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,是我們經(jīng)常思索的問(wèn)題,我們制定了“抓亮點(diǎn),辦特色”的工作方針,有的放矢的開(kāi)展工作,我校的英語(yǔ)教師多而且水平高,我們充分利用這一點(diǎn),從幼兒開(kāi)始就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)、英語(yǔ)競(jìng)賽等,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;我校的心理咨詢室的創(chuàng)建在我區(qū)是處于前列的,婁娜老師的星星知心報(bào)和星星知我心信箱成為孩子們喜歡的心靈港灣;每學(xué)期開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,感受新課堂中的快樂(lè)學(xué)習(xí)的氣氛,教師們精彩的講課,學(xué)生們良好的風(fēng)貌,讓家長(zhǎng)贊不決口。

總之,我們小學(xué)正以其青春的朝氣,腳踏實(shí)地的工作一路走來(lái),我們相信,未來(lái)的小學(xué)會(huì)以更加蓬勃的、更優(yōu)秀的面貌呈現(xiàn)在大家面前,我們的明天會(huì)更好!

篇三 教學(xué)評(píng)估自評(píng)自查報(bào)告450字

近幾年來(lái),我校在黨委、政府 教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅(jiān)持把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,強(qiáng)化基礎(chǔ)教育,努力逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件,推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化建設(shè),全力推進(jìn)素質(zhì)教育,大力實(shí)施科教興校戰(zhàn)略,以打造教育強(qiáng)校為奮斗目標(biāo),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)管理,強(qiáng)化措施,干事創(chuàng)業(yè),促進(jìn)了我校教育工作健康持續(xù)和諧發(fā)展,教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面,取得了可喜成績(jī)。2023、2023年獲縣級(jí)教育工作先進(jìn)單位,2023年獲縣級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位。2023年分別被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)教育工作先進(jìn)單位和鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位。

隨著新課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),我校圍繞人文教育主旨,結(jié)合教師和學(xué)生自身特長(zhǎng),銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新。幾年來(lái),學(xué)校先后培養(yǎng)縣級(jí)教學(xué)能手2名、鎮(zhèn)級(jí)骨干教師5名,1人獲市級(jí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng),3人論文獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

百尺竿頭、更進(jìn)一步。在課程改革中,我們正以勃發(fā)的英姿,開(kāi)拓進(jìn)取,干事創(chuàng)業(yè),為把學(xué)校建成教學(xué)思想一流,管理水平一流,教學(xué)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化學(xué)校而奮斗。

教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告(三篇)

教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告根據(jù)區(qū)教研室通知要求,依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》,我們組織相關(guān)人員對(duì)我校教育教學(xué)情況進(jìn)行全面自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:一、成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班。為了明確分工,我校還成立了工作專班,針對(duì)每項(xiàng)工作,逐條對(duì)照,量化評(píng)分。二、自查方法。對(duì)照《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》,通過(guò)查資料,看檔案,找學(xué)生座談的方式,逐條對(duì)
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)教學(xué)評(píng)估信息

  • 教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告(三篇)
  • 教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告(三篇)78人關(guān)注

    教學(xué)評(píng)估自查報(bào)告根據(jù)區(qū)教研室通知要求,依據(jù)《區(qū)小學(xué)教學(xué)評(píng)估檢查細(xì)則》,我們組織相關(guān)人員對(duì)我校教育教學(xué)情況進(jìn)行全面自查,現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:一、成立自查工作領(lǐng) ...[更多]