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最新教師師德師風自查報告精選(十五篇)

發(fā)布時間:2024-06-27 15:20:03 查看人數(shù):84

最新教師師德師風自查報告精選

篇一 最新教師師德師風自查報告精選1650字

教師師德師風自查報告

在這次師德師風自查活動中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下:

1、加強學習依法執(zhí)教

首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設(shè)計教學活動。

3、熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

4、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

5、廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:1)、政治學習有些松懈,思想認識不到位。

2)、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤剑逃虒W效果還不夠理想。

3)、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4)、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。

5)、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

二、整改措施:針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:

1、進一步提高認識,加強學習<<教師職業(yè)道德>;>;、<<教師法>;>;等條例。要忠誠于教育事業(yè),對教育盡心竭力,處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學生。要自覺為人師表,作道德的表率。在教育工作中,對學生的要求,應(yīng)該也是對自己的要求;要求學生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面,也要嚴格要求,做出表率。

2、加強業(yè)務(wù)學習培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平,包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學質(zhì)量.

4、加強學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學生的心理健康和生理健康的問題。

5、調(diào)整心態(tài),積極樂觀地面對人生,不為小事斤斤計較,敞開心胸寬容待人。

三、今后的改進方向:

要更進一步認真加強政治理論學習,及時掌握黨的工作重點方針,與___保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學到老。”

篇二 黨員教師師德師風自查自糾報告400字

教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。幾年來,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德、師風建設(shè)放在非常重要的位置,堅持常抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學習、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,受到了較好的效果。

下面從三個方面對我校師德師風建設(shè)工作進行以下總結(jié):

一.領(lǐng)導(dǎo)重視,扎住思想教育不放松。

學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風工作,把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由張文同志任組長,學校其他行政領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工為成員的師德師風工作小組,具體建設(shè)師德師風工作,制定了學校使得師德師風

篇三 教師師德師風自查報告精選1500字

教師師德師風自查報告

通過開展“師德師風”教育活動,我認為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?,F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下:

1、在愛崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié),精心備課,認真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學生,我詳細了解每一位學生的特點,深入了解每位學生的心理特點,做到因材施教,對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好,鼓勵學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、譏諷、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,以長善救失。

2、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。 當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施:

1、加強政治理論學習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀,以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

2、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學習,認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

3、嚴謹治學,結(jié)合教學特點,因材施教,根據(jù)學生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,采取多種教學方法,逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作,樂教,以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。

4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

在以后的教學中,要牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

篇四 后勤教師師德師風自查報告1650字

在本次的學習活動中,我學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,從理論上豐富自己,也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業(yè)道德規(guī)范的要求和自己十多年的教學體驗,自我反省剖析如下:

一、工作現(xiàn)狀

在13年的教育教學工作中,我能主動利用業(yè)余時間,認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設(shè)理論知識,通過學習使自己在思想上不斷提高,人生觀與價值觀得到了提升。

在工作上,我能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè),熱愛學生,關(guān)心學生,愛護學生。在教學上做到四認真,能積極參與備課組協(xié)作備課,教研積極性高,教學效果穩(wěn)步提高。同時,每項工作能做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣,領(lǐng)導(dǎo)分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。

在各項紀律上,能遵紀守法,決不做違規(guī)違紀之事,不體罰或變相體罰學生,不私自征訂課外資料,不搞有償家教,能自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。在生活上能嚴格要求自己,能對自己負責,對家庭負責和對學校負責,不假公濟私,不以公謀私,淡薄物質(zhì)生活,注重精神生活。能團結(jié)同志、理解別人,同志間能相互幫助、相互關(guān)心,在背后不議論人,寬以待人,嚴以律己。

二、存在問題

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致,有時也存在應(yīng)付。

3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。

三、存因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學習也是這樣,認為本科了,已是合格的初中教師。其實知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。

2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來,讓大家來討論和維護,總認為失敗了會被人譏笑,何苦呢。

4、在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,總認為多一事不如少一事,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠,把自己打扮成一個局外人,俗話說三個臭皮匠,頂個諸葛亮,一個籬笆三個樁嘛。

5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應(yīng)該識相,最好把工作做得在中間位次,好了已經(jīng)不可能,差了還感難為情,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會差,其實有悖于教師職業(yè)道德。

四、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),對新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握,并在日常教育教學活動中努力踐行。

2、要利用一切時間做好各項工作,既做得扎實,又做得有序,每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生獲得理想的成績。

3、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索,不斷開拓,培養(yǎng)學生自主、探究、合作的學習精神,努力實施一條輕負擔高質(zhì)量之路。

4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,凡是都能從大局出發(fā),從實事求是出發(fā),從學校發(fā)展出發(fā),不計個人得失和榮辱,為學校出謀劃策,把學校當作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現(xiàn)狀,起好黨員的先鋒模范作用,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之,通過這次師德師風學習活動,我較清醒地認識反省了自我,努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師,時時處處用高標準、嚴要求對照自己,站在隊伍的前列,勇往直前,為教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

后勤教師師德師風自查報告范文

篇五 教師師德師風教育活動自查報告3200字

我重溫《教師法》,學習了《鄧小平理論》部分內(nèi)容,以及《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等材料。通過學習,充實了自己,從中得到很多啟發(fā),認清許多道理,獲得了很多知識。

一、取得成績

1、以校為家 愛崗敬業(yè)

刻師的職業(yè)是一個神圣職業(yè),有苦有樂,但只要把學校當做自己的家,愛崗敬業(yè),這樣才能積極主動地去面對自身的責任和義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我。熱愛教育事業(yè)、熱愛學校,以校為家,教書育人,培養(yǎng)學生良好的思想品德,傳播有益學生身心健康,全面發(fā)展的思想,樹立為人民服務(wù)的大教育觀,進一步完善自身的價值取向。

2、關(guān)愛學生、耐心誘導(dǎo)

在教育教學過程中,關(guān)愛每一位學生,循循誘導(dǎo),誨人不倦,不污蔑和歧視學生,在師生交往工程中建立民主平等的師生關(guān)系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德建設(shè)的核心內(nèi)容。教師對學生的愛是不講回報的。在教育過程中我關(guān)心愛護學生,尊重學生人格;耐心教導(dǎo),保護學生合法權(quán)益,促進學生全面健康的發(fā)展。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”的思想理念,樹立正確的人才觀和發(fā)展觀,注重對每個學生的綜合素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不以成績來衡量自己的學生,與學生建立平等、和諧、的師生關(guān)系,關(guān)愛每一個學生,尊重每一個學生的人格,教育中不斷發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。把愛融入到每一個學生全面發(fā)展的過程中。

3、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。

4、嚴謹治學。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教學方法,不斷提高自己的教學水平。

5、關(guān)愛學生。我平等地對待班級的每一名學生,當學生有進步時我給予表揚,當學生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情、曉之以理,尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一起過節(jié),讓學生感受到了老師的關(guān)愛,家的溫暖。

6、尊重家長。教師要想教育好學生,只有和家長共同攜起手來,才能了解每一位學生的特點,才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系,共同教育學生,我所帶的班級學生穩(wěn)定,無違紀行為,幾乎無中途輟學學生。

經(jīng)過這段時間的師德師風學習,我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的內(nèi)在含義,也認識到自己工作中的不足。

二、 不足之處

1、加強政治學習,提高教師思想素質(zhì)還需要加強

政治學習是提高教師思想水平的道德意識的重要方式。在這次自查自糾評價和學生問卷調(diào)查中,對教師的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)方面提出了一些問題。主要是一些教師的語言、行為有悖于教師形象。雖然這些行為并未觸及法律問題,但是這些行為卻觸及到教師的道德品質(zhì)問題。如果這些問題不及時糾正和改進,就會發(fā)展成大問題。所以,學校將通過例會、遠程教育培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動來加強學習,提高教師的法律意識和道德水平。

2、愛崗敬業(yè)還需要進一步加強

通過問卷發(fā)現(xiàn),個別教師在教學中不認真做好自己的教育教學工作,對備課、授課、批發(fā)作業(yè)、課外輔導(dǎo)以及試卷評改等方面不很認真,出現(xiàn)錯改、漏改等情況,當然,這種情況偶爾發(fā)生是很正常的,但出現(xiàn)過多就是不負責任的表現(xiàn)。對于學校安排的工作,個別敷衍塞責,把工作責任當成任務(wù)。出現(xiàn)認識不到位,把教書當成一個謀生的職業(yè),而不是把它當作自己奮斗的職業(yè),不能盡好作為教師的責任。

3、關(guān)愛學生方法簡單,關(guān)注成長不注重全面發(fā)展

作為關(guān)愛學生,應(yīng)該要關(guān)注每一個學生,關(guān)注學生的每一個方面??墒菑膶嶋H的問卷來看,學生提出老師只關(guān)注優(yōu)秀生,并且只關(guān)注他們的成績,對于學生的身體健康、心理健康、習慣養(yǎng)成等方面關(guān)注不多。并在關(guān)注中幾乎都是關(guān)注特定對像,而忽視了關(guān)注全體學生,甚至有歧途、挖苦學生的現(xiàn)象出現(xiàn)。雖然只是個別現(xiàn)象,學校將對此問題引起特別重視。

4、教書育人方法單一,評價方式改變不多

從問卷情況來看,部分學生提出對課程不感興趣,究其原因,主要是教師教學方法單一所至,沒有通過多種手段來提高學生的學習興趣。主要原因是教師注重了經(jīng)驗而忽視了新知識的更新,新理念、新方法的吸收借用。沿著老路走,沒有用心思考怎樣去上好課。在評價學生方面,還有相當一部分教師評價學生是以學生考試分數(shù)的高低來進行評價學生的“優(yōu)”或“劣”而忽視對學生學習的過程與方法;情感態(tài)度與價值觀形成的評價,把分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

5、為人師表還有待加強,團結(jié)協(xié)作精神也需要強化

在學生的問卷及自評中,體現(xiàn)出和行為與為人師表相違背。比如,上課有打手機、坐著上課等現(xiàn)象出現(xiàn)。還有學生反映部分教師課外的一些行為也有悖于教師的為人師表。在團結(jié)協(xié)作方面,部分教師以我行我素的思想對等同事、領(lǐng)導(dǎo),有問題不注意和大家交流,共同想辦法解決,而是唯我獨尊,造成討論交流,知識共享的氛圍不濃,對工作的整體推進造成一定困難。

三、 改進措施

社會生活中,人人都要遇到形形色色的人和五花八門的事,在這些復(fù)雜的為人處事之下,有擋不住的誘惑。作為一名教師,要以形象及聲譽為重,在學習中提高思想認識,為人師表,以身作則,用良好的行為規(guī)范和意志品質(zhì)展現(xiàn)自己。

1、積極參加學校統(tǒng)一組織的各種師德師風建設(shè)理論學習活動,做到認真聽、仔細想、反復(fù)悟,領(lǐng)會知識語言的內(nèi)涵,主動跟同事交流想法聽取別人的意見建議,努力使自己的理論水平得到提高;解放思想、緊跟時代的腳步,順應(yīng)時代的需求,為實踐活動奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、以自學為主,多讀各種相應(yīng)的書刊和法律,特別是以《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及《公民道德實施綱要》、“教師隊伍管理的五條禁令”、“公務(wù)員八條禁令”等知識為學習的重點,進一步明確教師的責任和義務(wù),以及“為人師表”的一些基本的知識和要求,以便于能更加理想的完成自己的工作,盡量做到“讓社會滿意、讓家長放心”的工作目標。

3、以《云南教育》、《班主任工作之友》等相關(guān)的業(yè)務(wù)書刊為學習的依據(jù),進一步提高自己的業(yè)務(wù)知識,積極參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn),以豐富自身的教育理論水平,為進一步提高工作質(zhì)量打下基礎(chǔ)。

4、認真參與“遠程教育相關(guān)知識的培訓(xùn)”,讓自己的教育手段不斷的得到提高的同時,也為工作質(zhì)量的提高奠定客觀的資源措施。

四、努力方向

1、以身作則、為人師表

在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特格征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。

2、終身學習、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求.所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。

3、精通業(yè)務(wù),開拓創(chuàng)新

愛崗敬業(yè)不僅要有對本職工作的真心熱愛,而且要將這種熱愛之情轉(zhuǎn)變?yōu)榫珮I(yè)之行。古人云:“業(yè)精于勤,荒于嬉”。我們教師必須加各種教育教學理論學習和課堂教學實踐,提高執(zhí)教水平。同時僅僅滿足現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平是遠遠不夠的,教育教學要求我們在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的同時,要在自己的教學崗位、教學實踐中推陳出新,不斷拓展業(yè)務(wù)內(nèi)涵,積極探索、大膽嘗試、開拓創(chuàng)新、形成具有自己獨特的教學風格。

總之,在以后的教育工作中,我要樹立“一切為學生,為了學生的一切”服務(wù)的思想,努力學習專業(yè)知識,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一位新時期的教育工作者,合格的光榮的人民教師。

篇六 學校教師師德師風自查自糾報告900字950字

學校教師師德師風自查自糾報告900字

開學伊始,學校組織全體教職員工開展了師德師風整頓活動,會上認真貫徹落實學習了中央《關(guān)于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定》和《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》等文件,就加強全體教師師德師風建設(shè),在全縣教育系統(tǒng)營造干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍和風清氣正的發(fā)展環(huán)境提出了具體要求。通過學習,我看到了存在的缺點,結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、存在的問題

1、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手

2、業(yè)務(wù)水平有待進一步提高。高效課堂理論知識和教學模式需要進一步學習,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

3與家長溝通不多,作為科任教師與學生的交流次數(shù)雖然多,但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。

二、根源分析

產(chǎn)生這些問題的原因:一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等、懶、靠的情緒;三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足,為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向

三、下一步整改措施

通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

1、加強業(yè)務(wù)知識學習,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高綜合素質(zhì),樹立一切為學生服務(wù)的思想。不遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,做到思想業(yè)務(wù)兩過硬。

2、強化責任,提高效率。對自己的工作多用心、用腦,

3、開拓創(chuàng)新,提高服務(wù)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所,全心全意做好各項工作。

4、尊重家長,服務(wù)家長。家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任

總之,我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置,隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的情況,努力使自己成為一個作風過硬、專業(yè)過硬的人民的好教師,以飽滿的精神開拓進取,為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。

篇七 教師師德師風自查報告及整改措施1600字

一、在這次師德師風自查活動中,我主要從以下幾個方面來剖析自己、審視自己。

1、加強學習依法執(zhí)教

首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學習在教學方法不斷有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以校榮我榮,校衰我恥的精神來指引我。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標,眼中有孩子的原則來設(shè)計教學活動。

3、熱愛學生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子,對學生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

4、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

5、廉潔從教,不謀私利 自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

經(jīng)過自查我認為自己目前還存在以下幾個方面的問題:

1、政治學習有些松懈,思想認識不到位。

2、教育教學方法還有些不妥當?shù)牡胤?,教育教學效果還不夠理想。

3、課堂教學方法簡單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。

4、對學生德育工作還不夠重視,做的還不細致.。

5、工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

二、整改措施:針對以上存在的問題,我決心采取以下措施進行整改:

1、進一步提高認識,加強學習教師職業(yè)道德、教師法等條例。要忠誠于教育事業(yè),對教育盡心竭力,處理好事業(yè)需要與個人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛護學生。要自覺為人師表,作道德的表率。在教育工作中,對學生的要求,應(yīng)該也是對自己的要求;要求學生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各個方面,也要嚴格要求,做出表率。

2、加強業(yè)務(wù)學習培訓(xùn),提高師德和能力素質(zhì)水平,包括基本教學素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到言傳身教的重要作用。

3、改進課堂教學方法,針對學生實際情況備課,上課,吸引每一個學生認真傾聽,積極大膽發(fā)言,設(shè)計作業(yè)有層次,提高教學質(zhì)量.

4、加強學生的德育教育,注重教育的實效性和針對性,關(guān)注學生的心理健康和生理健康的問題。

5、調(diào)整心態(tài),積極樂觀地面對人生,不為小事斤斤計較,敞開心胸寬容待人 。

三、今后的改進方向:

要更進一步認真加強政治理論學習,及時掌握黨的工作重點方針,與___保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習,用現(xiàn)代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學到老。

篇八 幼兒教師師德師風自查報告1300字

2023年幼兒教師師德師風自查報告

通過師德師風學習,我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,

還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的`道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:

1、政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

2、在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。

經(jīng)過近階段的師德師風教育學習,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年機電類專業(yè)課教學,雖說科目種類較多,但畢業(yè)時間較長,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學習,究其原因,教學任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

1、認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

篇九 教師師德師風自查自糾活動報告1600字

教師師德師風自查自糾活動報告

我國古代大教育家孔子曾說:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從作為教師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,孩子才會親其師,信其道,進而樂其道。

教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風,教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學生佩服,從而仿效。

一、作為一名教師,在這次自查自糾活動中,我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。

1、加強學習依法執(zhí)教

首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)教書育人

我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以校榮我榮,校衰我恥的精神來指引我。在做好教具、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著心中有目標,眼中有孩子的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。

3、熱愛學生和諧發(fā)展

關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子,對學生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。

4、注重小節(jié)修煉人格

教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的權(quán)威式人物。所以,我要時刻銘記-從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、尊重家長服務(wù)家長

家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。

6、廉潔從教,不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響,不對幼兒進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不叫家長辦事,不進行有償家教。

二、不足之處

1、理論學習不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課,對教材深挖的力度不夠。

2、教研力度不夠。多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè),只注重課堂教學,偶而寫一些教研論文,教研力度不夠。

3、很少使用多媒體教學,跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。

三、改正方法

1、認真學習,積極參加教研活動,把時間用在鉆研業(yè)務(wù)上,提高自己的教學水平。

2、改進教學方法,虛心向同仁學習。

3、愛崗敬業(yè),和同事間團結(jié)協(xié)作,要有奉獻精神。

總之,師德是一個教師的靈魂,是搞好教育教學的前提保證,是教師的立身之本。只有我們每位教師加強自身修養(yǎng),把豐富的知識傳授給學生,用良好的品德去教育學生,才能使我們教育的行風有所好轉(zhuǎn),我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。這次的自查活動真似一場及時雨,讓我們在這物欲橫流的社會,不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說千教萬教,認真求真,千教萬教學做真人。

篇十 小學教師師德師風自查報告精選1100字

師德師風自查報告

在本階段的專業(yè)學習中,從思想、師德等方面我有了一定的提高,我深深的感到做為一名教師所擔負的責任重在大,反思自己的工作,發(fā)現(xiàn)存在以下不足:

一、專業(yè)發(fā)展意識不強。

科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展??晌以诤荛L時間以來,都只是在盡職盡責的工作,力求把課上好,把學生管好,不出什么差錯就滿足了,從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境,教亦無止境,當我登錄“唐山教育網(wǎng)”,走近教育大師時,才發(fā)現(xiàn)自己的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”,干一輩子重復(fù)勞動。

二、缺乏堅持精神。

堅持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強大,而是能堅持不懈??晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動,聽了感動,回去不動,想起來一陣子干幾天,放下了長時間埋怨”的典型。每天堅持讀書做不到,堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲,堅持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。

三、工作不夠主動。

除了做好本職工作以外,我對學校的發(fā)展不夠關(guān)注,工作缺乏主動性,常常是上完課改完作業(yè)就離開了,很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,常常囿于自己個人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。通過學習科學發(fā)展觀,我知道這是一種自私的本位主義思想。

四、工作不夠深入。

理想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,導(dǎo)致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上,對于一些行為習慣較差、品行不端的學生,我有些缺乏耐心,做學生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。

五、缺乏反思精神。

曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”教學中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個人,不經(jīng)過不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場。教學反思,最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是,自己在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌,并未做到。

鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴格要求自己:

1、加強學習,提高素質(zhì)。以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書籍,多反思自己的教學,勤寫教育隨筆,讓發(fā)展落到實處。

2、確立楷模,錘煉堅持的品質(zhì),逼迫自己去努力,堅持不懈,堅持到底!

3、工作更加積極主動,積極關(guān)注學校發(fā)展。

4、對待學生力求“以人為本”,播種愛,收獲愛。

5、永遠不忘記最初的夢想,努力去過一種幸福完整的教育生活。

篇十一 幼兒園小班教師師德師風自查報告3000字

2023年幼兒園小班教師師德師風自查報告

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學期又要過去,眼看孩子們就要畢業(yè)了,我做為老師倍感欣慰。我愛我的職業(yè),也更愛我的孩子們。從事教育工作二十年來,做到遵守工作紀律,切實執(zhí)行各項規(guī)章制度?;仡櫼粚W期的工作,結(jié)合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》,本人自查如下:

1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責任心、耐心和細心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在上班期間從不上網(wǎng)聊天、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂場所活動;大多時間是備課、寫教案、或是與老師們交流教書育人中遇到的一些棘手問題,共同探討共同解決。

3、在生活和學習中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性,遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長。

4、工作從不拖拉、講效率,從不敷衍塞責、推諉扯皮,做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,只要是力所能及的事,一律照辦,自己能做的事,想法子,請同事幫幫忙,也一定要按要求辦好。

5、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的.材料,從來沒有向幼兒收取任何費用,也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料,更沒有舉辦任何專業(yè)訓(xùn)練的興趣班和實驗班。

6、做好家校溝通工作,主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,使得家長了解幼兒在園情況。

7、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時,一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對慢一點。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,積極思考,不斷充實自己,做到邊學邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。

2023年幼兒園小班教師師德師風自查報告

通過師德師風學習,我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此,師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學生全面發(fā)展,在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:

1、政治思想方面,本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

2、在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立 正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學規(guī)律。

經(jīng)過師德師風教育學習、自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學習,但不夠扎實,知識體系老化,不能與時俱進。其根源于思想僵化。

3、教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學習,究其原因,教學任務(wù)重,時間少,寫作水平低,不善于積累。

針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

1、按照__區(qū)教育局師德師風教育活動主題“努力鉆研,學為人師?!卑盐罩攸c,認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

2、加強專業(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

2023年幼兒園小班教師師德師風自查報告

為進一步做好我園師德師風建設(shè)工作,提升教師個人師德師能,根據(jù)縣教體局、教育督導(dǎo)室相關(guān)文件要求,我園對教職工師德師風建設(shè)情況進行了認真自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

一、成立了組織機構(gòu),夯實了工作職責

成立了以園長李莉同志為組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進行了人員分工。具體分工如下:

組 長:李__ (園 長)

副組長:柯 __ (副園長)

成 員:蘭__ 何__

工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責幼兒園師德師風建設(shè)工作,負責對教師日常行為規(guī)范進行監(jiān)督,負責糾正教師不良的師德表現(xiàn)等。

二、師德建設(shè)情況

1.堅持政治學習。我園組織廣大教職工認真學習黨的理論,積極開展了黨風廉政建設(shè),積極踐行黨的群眾路線。結(jié)合工作實際,開展了如何貫徹落實十八大會議精神,如何理解與處理新時期講奉獻、如何做一名合格教師等問題的大討論。

2.認真實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德實施綱要》,并制定有《漢陰縣幼兒園教師十要十不要》和《漢陰縣幼兒園教師誓言》,經(jīng)常性地利用教職工大會和黨員民主生活會進行學習和鞏固。

3.嚴格師德考核制度,大力開展幼兒家長師德評議活動,并對全園教師師德全面考核,與工作津貼掛鉤,與年度考核掛鉤,力爭做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”。實行師德師風問題一票否決制。

4.積極開展一系列師德創(chuàng)建活動,開展有5期道德講堂活動,提出:多微笑、少埋怨、少脾氣、寬心胸、勤做事、高效率。

5.積極開展了“微笑服務(wù)”活動。讓家長和老師互評微笑明星,并定期進行公示。

6.建立師德師風評價機制、家長投訴機制,嚴格值班制度,值日員每天到各班進行檢查,發(fā)現(xiàn)有師德師風問題立即進行指正,情況嚴重的進行談話,并進行通報。

7.近三年來,我園無一起體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生,教師師德水平正穩(wěn)步提升。

三、存在的問題

1.有部分教師在課堂上使用手機,個別教師存在私自調(diào)課和請人頂崗代課情況。

2.小部分教師存在無故遲到情況。

3.個別教師利用工作之便接收家長宴請等。

四、改進的方向

1.加強師德師風學習,提高教師的思想認識,將師德師風的學習放在重要位置。

2.對存在上述問題的教師,幼兒園將對其進行談話,責令立即整改,如不及時整改,在學期末和學年末的評優(yōu)、評模中采取“一票否決”,并對累教不改者上報縣局紀委。

篇十二 小學語文教師師德師風的自查報告2000字

我作為一名教師兼班主任,工作在這個優(yōu)秀的黌舍里,深感本身的責任龐大。師德的好壞,不但感化著門生,感化黌舍,乃至感化全部社會,全部國度,是以師德構(gòu)筑是一個干系到全部社會精神面貌的大題目。經(jīng)過議定進一步的進修,我對行風料理活動有了更深切的認識。進修和反思使我更加認識到工作中的不敷與差距。為了更進一步地搞好本職工作,我進行了深入的分析 :

1、存在的題目

1、貧乏進修的自發(fā)性與自動性。狹隘地覺得本身本質(zhì)還可以,測驗、考核我都能應(yīng)付,漸漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽略了知識本領(lǐng)的培養(yǎng)再造,對進修異國做到長期堅定,老是給本身找借端,由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、開辟精神不強,教誨表面進修不敷透辟。進修只擱淺在現(xiàn)象上,異國從本色上深切探討,導(dǎo)致傳授進程中呈現(xiàn)很多狐疑,乃至對某些教誨政策的出臺持觀望的立場。在工作中自暴自棄,存在著等、靠的思維,老是被動接納帶領(lǐng)安排的工作,不能自動替帶領(lǐng)分憂。

3、記政治進修筆記,老是從各種報刊上東摘一段,西抄一段,以滿黌舍要求的字數(shù)為原則,應(yīng)付差事。而不是從心底里去進修局勢政治,關(guān)心國度大事。參加黌舍的政治進修也是人到心未到。

4、交易有待進步,本人多年從事小學語文傳授,講義變動過反復(fù),好像是對講義很熟悉了,本來只是很浮淺地照本宣科罷了 ,不能與時俱進。

5、對門生嚴明有余,親和不敷。每每導(dǎo)致門生對我敬而遠之。

2、泉源分析

一是思維憬悟不高,認識不敷。一貫以來,總覺得我一個平凡教師只要教好書,上好課,管好門生不出題目,結(jié)束帶領(lǐng)分派的工作,就萬事大吉了。國度大事與本身一個平凡老百姓無關(guān),是以也就忽略了政治進修,記筆記也便是為了結(jié)束任務(wù)。

二是貧乏自動進步精神??傁埠每幢旧砀袠啡さ膬员?,傳授交易方面的冊本看得較少,進步的傳授思維、傳授理念、傳授方法吸取的不多??傆X得那些交易冊本看起來枯躁無味,并且多年的傳授已使本身的傳授方法成了定勢,臨時是很難改過來的,大略,實在要改時,也不是我一個人要改,跟著大家一路來。若真到不適應(yīng)傳授要被淘汰時,也不是我一個人被淘汰。是以,就存在著一種不發(fā)急的內(nèi)心。備課欠深鉆講義,懶于思慮傳授方法,傳授模式。至使傳授方法老化,說話表達欠精粹.

三是本身對本身的工作異國進行系統(tǒng)的籌劃、料理。此次集結(jié)教誨料理使本身找到了題目和不敷,為下一步的整改找準了重心及如何做好本身工作的方法、方向。

3、做的比較好的方面

1 、我能夠作到酷好本職工作,立足崗?fù)?,安心從教,教書育人,珍視培養(yǎng)門生精良的操行,工作盡職盡責,細致施教,當真?zhèn)湔n、上課,當真批改功課,無不批改功課,對門生教誨不消心的行動。

2 、作為一名教師,我能發(fā)揚奉獻精神,堅守教師情操,慶幸用工作之便謀取私利。從不向門生家長索取或變相索取財物,硬性向門生推銷資料冊本,學慣器具或其他商品獲得長處,或巧揚款式向門生亂收費,而是嚴厲履行上級教誨主管部分的規(guī)章軌制。

3 、能自動與門生和家長關(guān)聯(lián),篡奪家長的贊成;從不責怪和譴責家長,在工作中能做到恭敬同志,彼此救助,保護其他教師在門生中的威望,關(guān)心集體、保護黌舍聲譽,優(yōu)化本身的工作環(huán)境。

4 、在教誨傳授進程中我能夠傾慕全部門生,恭敬門生品德,劃一剛正對待每個門生,對門生嚴厲要求耐煩教導(dǎo),保衛(wèi)門生的合法權(quán)柄,增進門生周全、自動、健康成長,無諷刺、譏諷、鄙視、體罰和變相體罰門生的現(xiàn)象。

5 、我能服從社會公德,穿著整齊得體,說話典范健康,活動文明規(guī)矩,做文明百姓。工作上嚴以律己,風格正派,以身作則珍視身教。

4、今后還需在以下方面連續(xù)竭力:

1 、加強進修,連續(xù)美滿自我。

多年從事小學語文傳授,講義變動過反復(fù),好像是對講義很熟悉了,本來只是很浮淺地照本宣科罷了 ,不能與時俱進,是以,今后我要不時到處加強進修,吸取進步的傳授思維、傳授理念、傳授方法,斗膽摸索,深研講義,進步本身的教誨教研本領(lǐng)。

2 、恭敬門生,教誨指導(dǎo),兌現(xiàn)“親其師,信其道”的傳授地步。

過去,對門生嚴明有余,親和不敷,導(dǎo)致門生對我敬而遠之。

今后,在教誨傳授中對待門生必定用關(guān)懷和親切的言語、以本身精良的心態(tài)、來教誨救助門生,到達教誨的目標。禁止呈現(xiàn)浮躁和說話粗魯?shù)牧?,堅定做到不體罰或變相體罰門生。在門生面前目今建立“嚴師慈母“的形象。

3、強化責任,進步效果。對本身的工作多用心、用腦,帶領(lǐng)交辦的事及我本身分內(nèi)的事做好籌劃,使其有序、偶然、有程序地結(jié)束,本日的事毫不拖到明天將來誥日做,建立猛烈的時候觀、效果觀、質(zhì)量觀,增進單位各項工作的順利展開和本身本領(lǐng)的連續(xù)進步。

4、家校聯(lián)手,共育蓓蕾。在工作中勤查看、勤思慮,想門生、家長之所想、急門生、家長之所急,富裕闡揚家校的紐帶效用。

經(jīng)過議定自查,我將會在今后的傳授中牢靠建立辦事門生和家長的意識,典范本身的一言一行,嚴厲踐諾教師的任務(wù)和職責,使本身成為門生,家長,社會如意的人民教師,為黌舍教誨工作奉獻本身的一份氣力。

篇十三 優(yōu)秀教師師德師風自查報告1400字

優(yōu)秀教師師德師風自查報告

平時按照師德的高標準嚴格要求自己?;仡櫼炎哌^的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析:

一、加強學習,提高素質(zhì)

一年來,關(guān)心國家大事,主動參加各部門組織的政治學習,通過學習切實增強了我的職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和主動性。我始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表。把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學發(fā)展觀。

二、主動進取,努力工作

一年來,本人處處嚴格要求自己。熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論與相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。不斷學習新知識來更新自己,探索教育教學規(guī)律,提高教育科研水平。主動支持領(lǐng)導(dǎo)工作,講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,認真地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門交給的各項任務(wù)。

三、注重舉止,為人師表

在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有優(yōu)良的職業(yè)審美情感。

四、存在問題

1、政治學習和專業(yè)知識學習沒有計劃,沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致,有時也存在應(yīng)付。

3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。

三、存因剖析

1、在政治理論、職業(yè)道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業(yè)知識學習也是這樣,其實知識在不斷更新,自己應(yīng)該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。

2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現(xiàn)。主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發(fā)的念頭,這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來。

4、在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說,總認為多一事不如少一事,領(lǐng)導(dǎo)叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠。

5、安于現(xiàn)狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應(yīng)該識相,最好把工作做得在中間位,好了已經(jīng)不可能,差了還難為情,想混同于普通教師,其結(jié)果肯定會差,其實有悖于教師職業(yè)道德。

四、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng),并在日常教育教學活動中努力踐行。

2、要利用一切時間做好各項工作,做得扎實、有序,每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生獲得理想的成績。

3、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索、開拓。

4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,為學校出謀劃策,把學校當作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進的精神,有一份光發(fā)一份熱,決不安于現(xiàn)狀,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

總之,通過這次師德師風學習活動,我較清醒地認識反省了自我,努力對照那些優(yōu)秀教師的言行,使自己早日成長為一名優(yōu)秀的教師。

篇十四 教師師德師風個人自查報告700字

有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景線最為綺麗,那就是師魂。學高為師,身正為范。教師是學生心目中的楷模,關(guān)系到學生的成長,關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展,所以對于每個教師來說,德就顯得至關(guān)重要。因此,借助于師德師風學習這個學習的良機,我對自己做了自查自糾,并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體報告如下:

1、愛崗敬業(yè)

我熱愛教育,所以我選擇了它。從教十八年來,我一直把教育當成是重要的事業(yè)來干,把教育學生看成是職責來做,認真?zhèn)湔n,精心授課,細致批改作業(yè),盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

2、熱愛學生

因為走進教育行業(yè),就注定和孩子打交道,要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子,讓他們漸漸長大,所以,我喜愛學生,時時處處愛護他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片,談心、說笑、話人生,真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會真正的去付出。

3、團結(jié)協(xié)作

工作中,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,以“尊重”為首,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研、一起討論。

4、廉潔從教

十年來,我一直都不以教謀私,強烈抵制社會不良風氣,不從事帶有盈利性質(zhì)的活動;不亂收費、不亂不課,不借學生家長辦私事,不索取或接受學生家長的饋贈。

5、為人師表

我一直在“為人師表”這方面特別注重,尊重社會公德,不參與有損形象的娛樂活動,做到工作期間,衣著規(guī)范,課上不接打電話,以免影響上課,言行不粗暴,對學生親切、溫和。

篇十五 教師師德師風的自查報告1450字

通過開展“師德師風”教育活動,我認為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng),也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證?,F(xiàn)將我學習后的自查情況匯報如下:

1、在愛崗敬業(yè)方面,做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學工作。我認真按照教學常規(guī)管理的各項要求落實教學各環(huán)節(jié),精心備課,認真上課,作業(yè)、試卷即做即改,全收全改。面對各種差異的學生,我詳細了解每一位學生的特點,深入了解每位學生的心理特點,做到因材施教,對不同特點的學生采用不同的方法。根據(jù)學生的不同愛好,鼓勵學生全面發(fā)展。對學生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學生心心相連,尊重學生的個體差異,不諷刺、譏諷、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。對于“后進生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學生的優(yōu)點和進步,以長善救失。

2、課余時間,自學不夠,學習的層次不高。當今世界瞬息萬變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強學習,注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時俱進。回顧已走過的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來說,進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、在嚴謹治學方面不夠深,工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,持之以恒的學習精神和態(tài)度,在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,缺乏創(chuàng)新精神,沒有創(chuàng)造性地開展工作。

整改措施:

1、加強政治理論學習,不斷提高自己的思想道德素質(zhì),堅定正確政治方向,樹立正確的世界觀,人生觀、價值觀,以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實的作風認真搞好自己的本職工作,為人民的教育事業(yè)貢獻力量。

2、加強自我改造,自我完善,努力提高自身綜合素質(zhì),熱愛本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心學習,認認真真做事。確立“學生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。加強業(yè)務(wù)學習,要有創(chuàng)新精神,多開展創(chuàng)造性的活動,以自身的嚴謹學風和高尚的師德師風做學生的表率。對自己的工作多用心、用腦,領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,使其有序、有時、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

3、嚴謹治學,結(jié)合教學特點,因材施教,根據(jù)學生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀,采取多種教學方法,逐步提高學生的知識水平。盡職盡責地做好教育教學工作,樂教,以強烈的社會責任意識去奉獻和付出。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想、急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作。

4、走進學生的心里,尊重學生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學境界。學生的成長,各種行為偏差是難免的。作為老師,我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,找到原因,然后進行引導(dǎo),使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,并明確危害,使學生從內(nèi)心認識到,進而自覺糾正。

在以后的教學中,要牢固樹立服務(wù)學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務(wù)和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

最新教師師德師風自查報告精選(十五篇)

教師師德師風自查報告在這次師德師風自查活動中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧,找出缺點與不足,以便把自己的工作做得更好一些?,F(xiàn)將個人師德師風方面的表現(xiàn)自查如下:1、加強學習依法執(zhí)教首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。所以我不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、
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