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篇一 2023年寒假在雙選會的社會實踐報告
關(guān)于2012年寒假在蘇州博覽中心舉行的雙選會的社會實踐報告
一、實踐目的：
了解當(dāng)前人才市場就業(yè)和招聘情況，提前了解社會
二、實踐內(nèi)容
到雙選會的地方蘇州博覽中心調(diào)查來參與的人數(shù)情況并針對自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。
三、實踐結(jié)果
實踐證明作為學(xué)習(xí)語言類的學(xué)生，日語對于我們在就業(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢，相對而言從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)多方面的知識，提高自己技能方面的能力。同時，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識并與實踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。
四、實踐總結(jié)或體會
2012年1月14日，蘇州市春季人才交流會伴隨著綿綿細雨在蘇州博覽中心舉行。571家企業(yè)現(xiàn)場推出14853個崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來進行雙選會的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會的畢業(yè)生們，而且他們在求職路上的酸甜苦辣也令人感受頗深。
“酸”是因為作為求職者，部分高學(xué)歷的人在找工作時，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸；“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識的畢業(yè)生，因為市場需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會中很少的比例罷了；“苦”是這天不僅天公作美，還有來自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生；“辣”是因為事業(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊一小時只前進5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實吸引著不少就職者。
記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場是人生大考。由此看來，果真是這樣啊。就職對于我們畢業(yè)生來說無疑又是一場激烈的挑戰(zhàn)。從過程看，從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。
現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說在徘徊期吧。不知道這樣做會不會有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時調(diào)整好自己的心態(tài)，面對現(xiàn)實，客觀對待自己，然后踏實地沿著自己的規(guī)劃走下去。
篇二 2023暑期在雙選會社會實踐報告
一、實踐目的：
了解當(dāng)前人才市場就業(yè)和招聘情況，提前了解社會
二、實踐內(nèi)容
到雙選會的地方蘇州博覽中心調(diào)查來參與的人數(shù)情況并針對自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。
三、實踐結(jié)果
實踐證明作為學(xué)習(xí)語言類的學(xué)生，日語對于我們在就業(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢，相對而言從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)多方面的知識，提高自己技能方面的能力。同時，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識并與實踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。
四、實踐總結(jié)或體會
20xx年x月xx日，蘇州市春季人才交流會伴隨著綿綿細雨在蘇州博覽中心舉行。571家企業(yè)現(xiàn)場推出14853個崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來進行雙選會的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會的畢業(yè)生們，而且他們在求職路上的酸甜苦辣也令人感受頗深。
“酸”是因為作為求職者，部分高學(xué)歷的人在找工作時，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸;“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識的畢業(yè)生，因為市場需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會中很少的比例罷了;“苦”是這天不僅天公作美，還有來自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生;“辣”是因為事業(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊一小時只前進5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實吸引著不少就職者。
記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場是人生大考。由此看來，果真是這樣啊。就職對于我們畢業(yè)生來說無疑又是一場激烈的挑戰(zhàn)。從過程看，從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。
現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說在徘徊期吧。不知道這樣做會不會有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時調(diào)整好自己的心態(tài)，面對現(xiàn)實，客觀對待自己，然后踏實地沿著自己的規(guī)劃走下去。
篇三 在雙選會的2023年寒假社會實踐報告范文
關(guān)于20xx年寒假在蘇州博覽中心舉行的雙選會的社會實踐報告
一、實踐目的：
了解當(dāng)前人才市場就業(yè)和招聘情況，提前了解社會
二、實踐內(nèi)容
到雙選會的地方蘇州博覽中心調(diào)查來參與的人數(shù)情況并針對自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。
三、實踐結(jié)果
實踐證明作為學(xué)習(xí)語言類的學(xué)生，日語對于我們在就業(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢，相對而言從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)多方面的知識，提高自己技能方面的能力。同時，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識并與實踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。
四、實踐總結(jié)或體會
20xx年x月xx日，蘇州市春季人才交流會伴隨著綿綿細雨在蘇州博覽中心舉行。57x家企業(yè)現(xiàn)場推出xx853個崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來進行雙選會的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會的畢業(yè)生們，而且他們在求職路上的酸甜苦辣也令人感受頗深。
“酸”是因為作為求職者，部分高學(xué)歷的人在找工作時，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸;“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識的畢業(yè)生，因為市場需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會中很少的比例罷了;“苦”是這天不僅天公作美，還有來自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生;“辣”是因為事業(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊一小時只前進5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實吸引著不少就職者。
記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場是人生大考。由此看來，果真是這樣啊。就職對于我們畢業(yè)生來說無疑又是一場激烈的挑戰(zhàn)。從過程看，從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。
現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說在徘徊期吧。不知道這樣做會不會有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時調(diào)整好自己的心態(tài)，面對現(xiàn)實，客觀對待自己，然后踏實地沿著自己的規(guī)劃走下去。
篇四 雙選會的暑假社會實踐報告范文
一、實踐目的：
了解當(dāng)前人才市場就業(yè)和招聘情況，提前了解社會
二、實踐內(nèi)容
到雙選會的地方蘇州博覽中心調(diào)查來參與的人數(shù)情況并針對自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。
三、實踐結(jié)果
實踐證明作為學(xué)習(xí)語言類的學(xué)生，日語對于我們在就業(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢，相對而言從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)多方面的知識，提高自己技能方面的能力。同時，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識并與實踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。
四、實踐總結(jié)或體會
20xx年x月xx日，蘇州市春季人才交流會伴隨著綿綿細雨在蘇州博覽中心舉行。57x家企業(yè)現(xiàn)場推出xx853個崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來進行雙選會的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會的畢業(yè)生們，而且他們在求職路上的酸甜苦辣也令人感受頗深。
“酸”是因為作為求職者，部分高學(xué)歷的人在找工作時，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸;“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識的畢業(yè)生，因為市場需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會中很少的比例罷了;“苦”是這天不僅天公作美，還有來自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生;“辣”是因為事業(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊一小時只前進5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實吸引著不少就職者。
記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場是人生大考。由此看來，果真是這樣啊。就職對于我們畢業(yè)生來說無疑又是一場激烈的挑戰(zhàn)。從過程看，從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。
現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說在徘徊期吧。不知道這樣做會不會有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時調(diào)整好自己的心態(tài)，面對現(xiàn)實，客觀對待自己，然后踏實地沿著自己的規(guī)劃走下去。
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篇五 2023年在雙選會寒假社會實踐報告
關(guān)于20xx年寒假在蘇州博覽中心舉行的雙選會的社會實踐報告
一、實踐目的：
了解當(dāng)前人才市場就業(yè)和招聘情況，提前了解社會
二、實踐內(nèi)容
到雙選會的地方蘇州博覽中心調(diào)查來參與的人數(shù)情況并針對自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。
三、實踐結(jié)果
實踐證明作為學(xué)習(xí)語言類的學(xué)生，日語對于我們在就業(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢，相對而言從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識面，學(xué)習(xí)多方面的知識，提高自己技能方面的能力。同時，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識并與實踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。
四、實踐總結(jié)或體會
20xx年x月xx日，蘇州市春季人才交流會伴隨著綿綿細雨在蘇州博覽中心舉行。57x家企業(yè)現(xiàn)場推出xx853個崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來進行雙選會的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會的畢業(yè)生們，而且他們在求職路上的酸甜苦辣也令人感受頗深。
“酸”是因為作為求職者，部分高學(xué)歷的人在找工作時，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸;“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識的畢業(yè)生，因為市場需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會中很少的比例罷了;“苦”是這天不僅天公作美，還有來自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生;“辣”是因為事業(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊一小時只前進5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實吸引著不少就職者。
記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場是人生大考。由此看來，果真是這樣啊。就職對于我們畢業(yè)生來說無疑又是一場激烈的挑戰(zhàn)。從過程看，從事相對偏理科性的且有相對創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。
現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說在徘徊期吧。不知道這樣做會不會有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時調(diào)整好自己的心態(tài)，面對現(xiàn)實，客觀對待自己，然后踏實地沿著自己的規(guī)劃走下去。
