篇一 教育：縣教育局關(guān)于教育教學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告6450字
明確，現(xiàn)在教師不僅增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且明確了以教學(xué)質(zhì)量為根本的競(jìng)爭(zhēng)方向。巨嶼鎮(zhèn)校在按有效性管理要求，修訂了“校本教研制度”和“教師業(yè)績(jī)考核制度”后，出現(xiàn)了人人爭(zhēng)上公開(kāi)課的好現(xiàn)象，小學(xué)部教導(dǎo)主任，本學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課記錄本記滿四本。
（四）教學(xué)管理有效性方面存在的主要問(wèn)題
與大多數(shù)學(xué)校積極采取對(duì)策，努力提高教學(xué)質(zhì)量的做法形成鮮明對(duì)比的是，部分學(xué)校和教師認(rèn)識(shí)不到位，實(shí)質(zhì)性行動(dòng)相對(duì)遲緩。
1、部分學(xué)校對(duì)“縣有效性教學(xué)管理課題研究”和“市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”內(nèi)容與要求的認(rèn)識(shí)很含糊。
內(nèi)容上，不明白“四項(xiàng)常規(guī)”是指“備課、課堂教學(xué)、質(zhì)量測(cè)評(píng)、作業(yè)布置與批改”；不知道教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)，分學(xué)校管理和教師執(zhí)行兩個(gè)層面進(jìn)行。
要求上，沒(méi)有科學(xué)把握達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，反饋記錄不講有待改進(jìn)的具體問(wèn)題或有意回避問(wèn)題，達(dá)不到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的，也達(dá)不到市規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的要求。
2、部分學(xué)校（學(xué)區(qū)）提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)遲緩。在調(diào)研組到來(lái)之前，黃壇片、大學(xué)片下屬的一些小學(xué)還沒(méi)有“校際聯(lián)評(píng)”、“教學(xué)質(zhì)量與教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核掛鉤”等實(shí)質(zhì)性提高教學(xué)質(zhì)量的任何做法。經(jīng)過(guò)充分交流后，雖然多數(shù)學(xué)校積極表態(tài)，提出各種提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。但在玉壺東背小學(xué)、雙洋小學(xué)等學(xué)校交流時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)日益下滑的教學(xué)質(zhì)量，分析了很多客觀原因，對(duì)完善教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)措施也沒(méi)有信心和決心。
其它市縣學(xué)校常態(tài)化的月考制度，我縣沒(méi)有任何學(xué)校持之以恒地堅(jiān)持進(jìn)行。
3、各種教學(xué)管理制度缺乏操作細(xì)則，可操作性和導(dǎo)向作用不強(qiáng)。
普遍性存在的突出問(wèn)題有：
⑴質(zhì)量評(píng)估方面，沒(méi)有把考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)效果的計(jì)算方法，對(duì)非考試科目沒(méi)有質(zhì)量評(píng)估方案；常規(guī)檢查結(jié)果沒(méi)有量化或等級(jí)化；考試與檢查結(jié)果，在操作上難以與教師年終業(yè)績(jī)考核直接掛鉤。
⑵教學(xué)常規(guī)制度方面，檢查不全面，“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，只關(guān)注“一項(xiàng)半”，而對(duì)“課堂教學(xué)、布置作業(yè)、質(zhì)量測(cè)評(píng)（命題與成績(jī)分析）”沒(méi)有督查方案。
⑶檢查反饋記錄方面，有待教師改進(jìn)的問(wèn)題不具體，少數(shù)學(xué)校還存在只由教研組長(zhǎng)上報(bào)常規(guī)檢查結(jié)果的老做法；檢查對(duì)教師“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的促進(jìn)作用不強(qiáng)。
⑷質(zhì)量評(píng)估和常規(guī)檢查量化分區(qū)分度過(guò)少，對(duì)教師考核的激勵(lì)作用不強(qiáng)；
4、部分教師還末達(dá)到新課程教學(xué)的規(guī)范要求。
如：備課方面還不能按新課程要求陳述教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程沒(méi)有進(jìn)行過(guò)程化設(shè)計(jì)、只羅列教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)、教學(xué)反思沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容等缺陷還在一定上存在。
課堂教學(xué)方式上還存在兩種傾向，有些教師在課堂教學(xué)中只重視新課程教學(xué)形式，不重視教學(xué)實(shí)效；也有一些教師拿著新課本采用舊教法。
教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)方面，普遍不能做到規(guī)范化命題與試卷分析。
作業(yè)布置與批改方面，如何做到高效率輕負(fù)擔(dān)，還有待進(jìn)一步改進(jìn)。
5、極少數(shù)教師對(duì)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的重要性認(rèn)識(shí)不足。如命題與質(zhì)量分析，是教師研究考試改革方向，提高教學(xué)針對(duì)性實(shí)效性的有效方式，但是部分教師認(rèn)識(shí)不到它的作用。在部分學(xué)校，當(dāng)調(diào)研組成員誠(chéng)心誠(chéng)意地為其探討教學(xué)規(guī)范要求時(shí)，卻有一些教師態(tài)度漠然，甚至抵觸。
6、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員成為推進(jìn)有效性教學(xué)管理的阻礙。作為班子成員在教學(xué)管理上回避問(wèn)題，不行使自己的教學(xué)管理職責(zé)，檢查走過(guò)場(chǎng)。作為兼課教師，常規(guī)落實(shí)走在普通教師后面，備課不規(guī)范，改作不認(rèn)真，少上課又不多聽(tīng)課。態(tài)度消極，工作不思進(jìn)取。
二、教育管理規(guī)范化方面
（一）目前的行政管理機(jī)制不適應(yīng)對(duì)學(xué)校的管理，導(dǎo)致縣局政令不暢通
現(xiàn)在的管理模式是分直屬學(xué)校和七大學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)下屬又分鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)和村級(jí)學(xué)校，這在過(guò)去是切合實(shí)際并行之有效的。由于學(xué)校規(guī)模的不斷變化，這種模式已越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)前的管理。
比如說(shuō)樟臺(tái)、龍川、二源、百丈漈、巨嶼等學(xué)校，其辦學(xué)層次和規(guī)模比學(xué)區(qū)所在鎮(zhèn)小之下，這在管理協(xié)調(diào)上帶來(lái)很大難度。同時(shí)，七大學(xué)區(qū)功能日漸衰落，一沒(méi)有教師調(diào)配權(quán)，二沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支配權(quán)，缺乏最基本的管理和制約手段。
建議調(diào)整學(xué)區(qū)范圍和強(qiáng)化學(xué)區(qū)功能。除文中、成職教、實(shí)小、二中等學(xué)校劃歸直屬外，按東（大學(xué)、黃坦）、南（珊溪、學(xué)口）、西（南田、西坑）、北（玉壺）四片，建立新的學(xué)區(qū)管理模式，不管辦學(xué)層次和規(guī)模，實(shí)施屬地管理。慎重考慮學(xué)區(qū)主任的人選，加強(qiáng)學(xué)區(qū)職能。
按照辦學(xué)層次和規(guī)模對(duì)學(xué)校的重新分類(lèi)，提高管理效益。有的鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校規(guī)模不如村小，在管理上抓住了芝麻，放棄了西瓜。建議在管理上按照辦學(xué)層次和規(guī)模把學(xué)校分為規(guī)模學(xué)校、一般學(xué)校、微行學(xué)校三類(lèi)，以提高管理的有效性。
（二）學(xué)校內(nèi)部管理存在諸多不合理因素，迫切需要解決
許多學(xué)校沒(méi)有一套行之有效的管理制度，學(xué)校的教育管理規(guī)章制度沒(méi)有體現(xiàn)依法治校的理念，民主管理氣氛淡薄，有的甚至在沿用20年前的制度。建議加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校。學(xué)校的規(guī)章制度要體現(xiàn)法制化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的特點(diǎn)，特別是關(guān)系到教師、學(xué)生切身利益的重要管理制度，必須要通過(guò)教職工代表大會(huì)，使之合法化，避免矛盾化。
（三）校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子需要優(yōu)化組合
有一個(gè)好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校。這句話在南田片的學(xué)校體現(xiàn)得淋漓盡致。要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)、管理和使用，讓校長(zhǎng)在政治上有奔頭，事業(yè)上有激情，工作上有熱情，管理上有方法。實(shí)行能者上，庸者下，大膽選用教育理念先進(jìn)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作熱情高漲，有事業(yè)心、責(zé)任心的人擔(dān)任校長(zhǎng)，并建立制度保障校長(zhǎng)的校際交流和使用。上林鄉(xiāng)校校長(zhǎng)的使用可以借鑒。
由于歷史的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的配備，存在些許不合理之處。比如有的學(xué)校學(xué)生和教師不多，但領(lǐng)導(dǎo)一大堆，人浮于事，而有的學(xué)校因?yàn)槭谴逍?，班子成員不足，不能有效開(kāi)展學(xué)校管理。建議學(xué)校班子的配備，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，按學(xué)校規(guī)模和工作實(shí)際需要設(shè)置崗位，不能重復(fù)因人設(shè)事。
（四）建立一套新的評(píng)價(jià)制度，仍然任重道遠(yuǎn)
自從教育局把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)上來(lái)后，教師麻木多年的神經(jīng)也被觸動(dòng)。許多規(guī)模學(xué)校自發(fā)組織了聯(lián)考聯(lián)評(píng)，建立了新的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，這在不同程度上刺痛了部分教師的心，觸及了他們的利益。許多教師感到前所未有的壓力，也遭到了少數(shù)教師的抵觸。個(gè)別教師甚至多次投訴到省教育廳，痛數(shù)學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的種種不是。建議積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)的步伐，我們抓教育教學(xué)質(zhì)量的方向沒(méi)有錯(cuò)，必須持之以恒，但也不能急于求成。要逐步建立一套科學(xué)的、民主的、合理的評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，同時(shí)讓廣大師生有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。
（五）學(xué)生行為規(guī)范教育有待加強(qiáng)
近幾年來(lái)，多數(shù)學(xué)校忽視了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生的思想素質(zhì)存在一定的缺陷。如對(duì)外來(lái)人員，除個(gè)別學(xué)校學(xué)生會(huì)問(wèn)聲好，多數(shù)學(xué)生缺失最基本的禮貌。下學(xué)期開(kāi)始，要重新開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
（六）國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程沒(méi)有開(kāi)齊開(kāi)足
這主要是教育教學(xué)理念、場(chǎng)地器材、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)等原因造成的。許多學(xué)校能夠按照法定課程表安排功課，但地方課程、技能課沒(méi)有落實(shí)的情況比較嚴(yán)重。
如：地方課程，許多學(xué)校有教材（《人·社會(huì)·自然》）也不授課；
體育課程，部分學(xué)校因場(chǎng)地、教師等原因，根本無(wú)法達(dá)到國(guó)家開(kāi)設(shè)的要求；
綜合實(shí)踐活動(dòng)課，許多學(xué)校根本沒(méi)有落實(shí)。
建議條件成熟的學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足法定課程。條件暫時(shí)還不成熟的學(xué)校，要積極開(kāi)展各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng)，從最基本的環(huán)節(jié)做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，再開(kāi)展校本教研，最后形成規(guī)范成熟的校本課程。
（七）繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，特別是基礎(chǔ)設(shè)施安全建設(shè)
多數(shù)學(xué)校住校生宿舍存在安全隱患，特別要關(guān)注安全出口通道、應(yīng)急照明燈、電線老化等問(wèn)題。建議列入危房改造計(jì)劃。
三、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)方面
（一）“教師素質(zhì)年活動(dòng)”計(jì)劃沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)處
文教政150號(hào)文件規(guī)定，教師素質(zhì)年活動(dòng)實(shí)行縣與學(xué)校兩級(jí)聯(lián)動(dòng)。特別是校本培訓(xùn)、校本研修、新教師基本功升級(jí)訓(xùn)練、教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，都需要由學(xué)校組織實(shí)施。但是，調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校只是把精神傳達(dá)到教師當(dāng)中，而沒(méi)有根據(jù)文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，即使有個(gè)別學(xué)校有方案，但也只是寫(xiě)在紙上應(yīng)付檢查，沒(méi)有真正付諸實(shí)施。全縣73所學(xué)校的檢查結(jié)果顯示，除了南田中學(xué)有組織教師開(kāi)展讀教育書(shū)籍活動(dòng)，珊溪鎮(zhèn)小定期組織練習(xí)書(shū)法之外，其它學(xué)校均沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
（二）校本培訓(xùn)與校本教研流于形式，成效不明顯。
很多學(xué)校校本培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，校本教研活動(dòng)計(jì)劃與行動(dòng)相背離，具體做法上“東一榔頭西一棒”，這在事實(shí)上導(dǎo)致校本培訓(xùn)僅僅成了教師獲取繼續(xù)教育學(xué)分的手段，而對(duì)提升教師素質(zhì)沒(méi)有真正起到作用。多數(shù)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研的形式化嚴(yán)重，沒(méi)有抓住培訓(xùn)服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，著眼于提升教師教學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量這一關(guān)鍵，因此，培訓(xùn)成效不明顯。多數(shù)學(xué)校從客觀上埋怨學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，校本培訓(xùn)素材不足?？墒巧霞?jí)教育行政部門(mén)發(fā)放的“農(nóng)遠(yuǎn)光盤(pán)”完全可以成為校本培訓(xùn)的最佳資源，事實(shí)上沒(méi)有幾個(gè)學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、使用過(guò)。
（三）加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校管理的關(guān)鍵
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好校長(zhǎng)就能帶出一所好學(xué)校。一個(gè)校長(zhǎng)，如對(duì)辦學(xué)有戰(zhàn)略思想，有切實(shí)可行地實(shí)施方案，有狠抓落實(shí)的工作作風(fēng)，他就是好校長(zhǎng)，定能帶出一個(gè)好學(xué)校。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差，必然是教育教學(xué)管理混亂導(dǎo)致的，而其背后原因最關(guān)鍵因素就在校長(zhǎng)。這些學(xué)校的校長(zhǎng)，有的工作沒(méi)有思路，云里霧里，做一天和尚敲一天鐘，不思進(jìn)取；有的人浮于事，工作不落實(shí)，事事做表面文章；有的甚至連自己的角色都沒(méi)有定位好，不明白自己的職責(zé)。要想把學(xué)校管好，首先要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)責(zé)任心強(qiáng)的干部要重用，不能勝任校長(zhǎng)崗位的要調(diào)崗。
四、學(xué)校教育教學(xué)管理分類(lèi)分析
（一）幾個(gè)典范學(xué)校
1、富有凝聚力和進(jìn)取心的坦岐小學(xué)、上林鄉(xiāng)小。兩所小型學(xué)校都只有幾十個(gè)學(xué)生，七八個(gè)教師。但教師團(tuán)隊(duì)合作精神十分好，和諧而上進(jìn)。兩校從教學(xué)教育常規(guī)管理、教師落實(shí)常規(guī)、校園文化建設(shè)、教學(xué)實(shí)效等方面都表現(xiàn)良好。
坦岐小學(xué)，中老年教師多人，但他們?nèi)巳藗湔n備詳案、改作文篇篇做詳細(xì)的眉批，敬業(yè)精神十分讓人感動(dòng)。
上林鄉(xiāng)小，青年女教師占絕大多數(shù)，教師堅(jiān)持住校，校園文化布置都自己動(dòng)手，他們做到了別的學(xué)校做不到的事。
2、規(guī)范而有特色的南田中學(xué)、百丈際鎮(zhèn)校、珊溪鎮(zhèn)小。三所學(xué)校在推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的同時(shí)，都很有創(chuàng)新意識(shí)。它們率先建立起與市教學(xué)管理規(guī)范化與縣有效性教學(xué)管理要求相一致的五方面基本制度，提出了每種制度的操作細(xì)則與量化方案，并上網(wǎng)展示。
南田中學(xué)，在我縣首創(chuàng)了“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)”樣板示范等做法，在技術(shù)上起到“專業(yè)引領(lǐng)”與示范作用。
百丈際鎮(zhèn)校，在我縣首創(chuàng)了教師“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋的管理方式，讓教師明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，體現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展過(guò)程，感受成功的喜悅。
珊溪鎮(zhèn)小，引進(jìn)外縣成功管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行改造，使之“為我所用”，校本教研很有特色，成為市級(jí)校本教研示范校。
3、腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的大學(xué)鎮(zhèn)小、二源鄉(xiāng)校、南田鎮(zhèn)小。這三所學(xué)校，在文本檔案整理方面雖與市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”與縣“農(nóng)村中小學(xué)有效性教學(xué)管理課題研究”還有差距，但是多年來(lái)在落實(shí)教育規(guī)范化和教學(xué)常規(guī)的具體工作上做得很踏實(shí)。同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)十分明確，長(zhǎng)期抓教學(xué)質(zhì)量不放松，在教師中形成了重視教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。
大學(xué)鎮(zhèn)小，年度考核總分70-90分左右，20分左右的主要區(qū)分就在教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量分的區(qū)別上，教學(xué)質(zhì)量考核分在教師業(yè)績(jī)考核中起關(guān)鍵作用。
二源鄉(xiāng)校中考成績(jī)，在全縣公立學(xué)校中遙遙領(lǐng)先（實(shí)現(xiàn)學(xué)校除外），本學(xué)期聯(lián)考初中各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)?nèi)棵星懊?/p>
南田鎮(zhèn)小，教師備課不分主科還是兼任學(xué)科都備有規(guī)范的詳案，主題化校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，得到市調(diào)研組的高度好評(píng)。
（二）幾個(gè)在同類(lèi)中表現(xiàn)出色的學(xué)校
1、桂山鄉(xiāng)校、平和鄉(xiāng)校、周壤鄉(xiāng)校（含周南），這三所學(xué)校是中等規(guī)模鄉(xiāng)校（學(xué)生數(shù)二三百人）中，教學(xué)常規(guī)管理比較出色的學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識(shí)非常明確，教學(xué)常規(guī)管理比較規(guī)范，常規(guī)檢查和反饋的實(shí)際效果良好；教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。
2、金爐鄉(xiāng)小，學(xué)生數(shù)只有20多人，但是調(diào)研中發(fā)現(xiàn)三位上課教師講課很認(rèn)真、學(xué)生人人專心聽(tīng)講，是微型學(xué)校中做得比較好的學(xué)校。
3、西坑鎮(zhèn)校、樟臺(tái)鄉(xiāng)校、玉壺中學(xué)、龍川鄉(xiāng)校，本來(lái)是教學(xué)常規(guī)管理相對(duì)薄弱的學(xué)校，但是，在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視完善教學(xué)管理制度，質(zhì)量意識(shí)明確，不論是學(xué)校教學(xué)管理，還是教師落實(shí)常規(guī)方面，都有明顯的進(jìn)步。
（三）幾個(gè)在某些方面還可以做得更好的學(xué)校
1、文成二中，本學(xué)期在聯(lián)考、教學(xué)評(píng)價(jià)等許多方面做了導(dǎo)向很明確，效果很明顯的，富有實(shí)質(zhì)性作用的工作。但是由于種種原因，暫時(shí)還沒(méi)有全面完成“有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度及其實(shí)施細(xì)則”的修訂和整理工作，常規(guī)檢查對(duì)教師的促進(jìn)作用要進(jìn)一步發(fā)揮，學(xué)校方面加大工作力度，在制度建設(shè)與教師執(zhí)行常規(guī)二個(gè)層面按時(shí)、按量、按質(zhì)完成階段任務(wù)。
2、黃坦中學(xué)，傳統(tǒng)上是我縣教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量方面的強(qiáng)勢(shì)學(xué)校。但由于各種因素的變遷，近年來(lái)管理難度增大、質(zhì)量下降。本學(xué)期，學(xué)校采取加入八校聯(lián)考、規(guī)范常規(guī)檢查等工作，提高了廣大教職工的質(zhì)量意識(shí)，加大了教學(xué)管理力度。但在及時(shí)全面修訂有效性教學(xué)管理制度，整理教學(xué)管理實(shí)施檔案方面，如果加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度，加強(qiáng)職能科室合作，還會(huì)在原有的成績(jī)上取得更大的進(jìn)步。
（四）幾個(gè)規(guī)范意識(shí)有待強(qiáng)化的學(xué)校
通過(guò)教師座談和調(diào)閱資料，調(diào)研組了解到，學(xué)口中學(xué)、東溪鄉(xiāng)校、學(xué)口小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)縣有效性教學(xué)管理和市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”意義理解還是很不深刻。部分領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容與要求認(rèn)識(shí)不清，具體任務(wù)不明確。在實(shí)質(zhì)性行動(dòng)方面，也沒(méi)有按市達(dá)標(biāo)要求全面實(shí)施教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)檢查與反饋。
1、學(xué)口中學(xué)，通過(guò)教師座談了解到，許多教師說(shuō)不出什么是要達(dá)標(biāo)的“四項(xiàng)常規(guī)”，學(xué)校也沒(méi)有深入開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。部分教師主動(dòng)反映，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)沒(méi)有客觀依據(jù)，“以學(xué)論教”的導(dǎo)向性要求沒(méi)有得到重視。
2、東溪鄉(xiāng)校，教師管理松散，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“教師不上課就不在?！弊鳛樾１窘萄袩o(wú)法開(kāi)展的理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)施有效性教學(xué)管理的決心與信心不足。
3、學(xué)口鄉(xiāng)小，突擊檢查時(shí)，上分部六個(gè)班六位教師，學(xué)?；?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部都沒(méi)有在崗。下分部四項(xiàng)常規(guī)檢查不全面，檢查人員對(duì)記錄的作用不理解，采用大同小異的打字稿，沒(méi)有明確反映需要改進(jìn)的問(wèn)題，也沒(méi)有進(jìn)行達(dá)標(biāo)等級(jí)化或量化。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師，還誤會(huì)調(diào)研組按照達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求提出的具體改進(jìn)建議，莫名其妙地產(chǎn)生抵觸心理。
希望以上三校及類(lèi)似學(xué)校，加強(qiáng)相關(guān)文件學(xué)習(xí)，明確任務(wù)，及時(shí)整改。一方面，提高質(zhì)量意識(shí)，做好“有效性教學(xué)管理制度”建設(shè)，并徹實(shí)地加以實(shí)施；另一方面，加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收要求。
（五）幾個(gè)另類(lèi)典型本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，與全縣大多數(shù)學(xué)校（教師）教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，教學(xué)有效性管理力度明顯提高形成對(duì)比，調(diào)研組也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)管理非常松散的另類(lèi)典型（略）
五、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理的措施與建議
針對(duì)本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的具體、迫切需要解決教育教學(xué)管理的問(wèn)題，調(diào)研組提議召開(kāi)“加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理”約談會(huì)，并針對(duì)教學(xué)管理有效性課題，從學(xué)校教學(xué)管理有效性和教師執(zhí)行常規(guī)兩個(gè)層面，提出我們的幾點(diǎn)建議，希望各校參照要求，完善相關(guān)工作。
（一）召開(kāi)加強(qiáng)教育教學(xué)管理約談會(huì)
為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，按不同主題分組召開(kāi)約談會(huì)：
1、初中八校（聯(lián)誼）會(huì)議。對(duì)象：聯(lián)誼八校校長(zhǎng)。主題：1、匯報(bào)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)與“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”情況（帶各?！坝行越虒W(xué)管理五項(xiàng)基本制度”）；2、匯報(bào)下一步聯(lián)考方案。
2、直屬小學(xué)（學(xué)區(qū)）及教學(xué)管理薄弱學(xué)校約談會(huì)。對(duì)象：直屬小學(xué)校長(zhǎng)（學(xué)區(qū)主任）、學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)干部；教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校校長(zhǎng)（電話通知）。主題：1、各直屬小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)同類(lèi)學(xué)校聯(lián)考方案和學(xué)區(qū)下屬學(xué)校聯(lián)考方案；2、各教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校匯報(bào)教育教學(xué)管理問(wèn)題的整改情況。
3、文成二中、黃坦中學(xué)、學(xué)口中學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理約談會(huì)。時(shí)間地點(diǎn)：近期擇時(shí)在各校分別進(jìn)行。對(duì)象：全體班子成員、教師代表。主題：1、匯報(bào)“加強(qiáng)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)和四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的進(jìn)展情況；2、匯報(bào)加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。
（二）有效性教學(xué)管理課題暨教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)建議
篇二 縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告2650字
縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告
尊敬的縣委績(jī)效考核組各位領(lǐng)導(dǎo)：
縣教育局黨政班子20__年底調(diào)整充實(shí)以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在各單位、各部門(mén)和全體教職員工的關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大教職工，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，銳意進(jìn)取，狠抓落實(shí)，積極把班子建設(shè)成為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和自覺(jué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勤政廉潔、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體。下面，我代表縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告如下。
一、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，思想政治建設(shè)成效明顯
我局始終把班子的學(xué)習(xí)工作當(dāng)作政治生活中的一件大事來(lái)抓，班子帶頭學(xué)習(xí)各種政治理論知識(shí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。今年以來(lái)，局班子專題學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、《中共云南省委關(guān)于進(jìn)一步深化改革的決定》等重要文件以及縣委、縣政府有關(guān)文件，并以解放思想為契機(jī)，集體研究、討論了農(nóng)村教育綜合改革的利弊、項(xiàng)目建設(shè)等重大課題；深入學(xué)習(xí)和部署了首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制“四項(xiàng)制度”，不斷提高班子的政治理論水平和決策管理能力。同時(shí)，每一位班子成員根據(jù)工作需要和個(gè)人實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理等方面的知識(shí)，開(kāi)拓視野，逐步提高了整個(gè)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。一年來(lái)，班子成員累計(jì)撰寫(xiě)心得體會(huì)及調(diào)查報(bào)告文章1，其中，中心學(xué)習(xí)組集體撰寫(xiě)，中心組集中學(xué)習(xí)4次。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了班子更新觀念、解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，在思想上、行動(dòng)上與___和縣委、縣政府保持高度一致；班子成員的思想認(rèn)識(shí)、政治敏銳性和政治鑒別力，依法行政的水平和能力進(jìn)一步加強(qiáng)；能夠較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，不折不扣地完成縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法行政，民主法制建設(shè)有效推進(jìn)
我局黨政班子堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各種規(guī)章制度，依法依規(guī)行使自己的職責(zé)。班子每個(gè)成員都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法行政，大膽履職，勇于承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮自己的聰明才智，把工作做好。在重大問(wèn)題和重大原則上，不論是主要領(lǐng)導(dǎo)，還是其他班子成員，都是通過(guò)民主程序才行使自己的職權(quán)。如人事問(wèn)題、工程招投標(biāo)、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等，都必須召開(kāi)黨政班子擴(kuò)大會(huì)議研究周密考慮、多方論證才作出決定。與此同時(shí)，我局班子嚴(yán)格按照首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制有關(guān)規(guī)定，深入推進(jìn)信息公開(kāi)工作，制定和完善政務(wù)公開(kāi)的責(zé)任制度、審批制度、評(píng)議制度、反饋制度和備案制度，抓好辦事權(quán)限、依據(jù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果的公開(kāi)；在招生考試、教師招聘、職稱評(píng)定、教育收費(fèi)等熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題上，實(shí)行“陽(yáng)光”操作，增強(qiáng)了教育工作的透明度，自覺(jué)接受人民群眾和廣大師生的監(jiān)督。在班子的帶動(dòng)下，教育行政干部廉潔自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改變，使今年的“兩基”、“農(nóng)遠(yuǎn)”等各項(xiàng)重點(diǎn)工作圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。
三、恪盡職守，廉潔從政，組織作風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)
我局黨政班子職責(zé)明確，職能明晰，各司其職，各負(fù)其責(zé)。班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想統(tǒng)一，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。每個(gè)成員都是一面旗，都能恪盡職守，獨(dú)擋一面，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在勤政務(wù)實(shí)方面，班子成員經(jīng)常放棄節(jié)假日，犧牲周末時(shí)間，加班加點(diǎn)工作，年平均在基層時(shí)間100多天左右。遇到重大事情，班子成員不分白天黑夜，不分上下班，盡心盡責(zé)，忘我地工作。哪里有困難就到哪里，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，始終把師生的冷暖放在心上，把師生的滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在管理上，建立選拔人才、培養(yǎng)人才和管理人才的激勵(lì)約束機(jī)制，能夠做到以人為本，知人善用，人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性。在工作作風(fēng)上，加強(qiáng)調(diào)查研究，關(guān)心教職工冷暖，切實(shí)為師生排憂解難，為師生辦好事辦實(shí)事。在廉潔從政方面，我局班子始終嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委的各項(xiàng)規(guī)定和省州縣的有關(guān)制度，堅(jiān)持廉潔奉公，依法行政，辦事公道，率先垂范，嚴(yán)格遵守省政府“八條禁令”、州政府“五條要求”和_____縣公務(wù)員“五不準(zhǔn)”，按照局黨委“廉政五項(xiàng)承諾”嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，班子必須做到；要求別人不做的，班子堅(jiān)決不做，言行一致，表里如一，敢說(shuō)敢干，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。班子成員沒(méi)有違反廉潔自律的情況，贏得了教職工的好評(píng)和上級(jí)的肯定，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
四、結(jié)合實(shí)際，借鑒創(chuàng)新，制度建設(shè)逐步完善
我局歷來(lái)十分重視制度建設(shè)，用制度來(lái)規(guī)范黨員干部教師的行為。局班子在推進(jìn)制度建設(shè)中，注意結(jié)合教育實(shí)際，借鑒各地、各單位的經(jīng)驗(yàn)加以創(chuàng)新；同時(shí)，注意從工作中找出存在問(wèn)題的規(guī)律，進(jìn)一步完善制度，初步形成了制度管理的長(zhǎng)效機(jī)制。局黨政班子嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)集體決策制度，以及政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議制度等重要制度，做到有章可循，依法辦事，保證了黨員、群眾和師生的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利的實(shí)現(xiàn) ，促進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。今年以來(lái)，草擬了《_____縣教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《_____縣教師崗位管理辦法》上報(bào)縣政府批準(zhǔn)，制定并推行了教育系統(tǒng)首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制，完善了公務(wù)用車(chē)管理制度、股室崗位責(zé)任制度和股室管理制度，實(shí)行外出請(qǐng)示制度，有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了依法治校、依法治教各項(xiàng)工作。
五、兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干，工作業(yè)績(jī)穩(wěn)步上升
20__年是我縣教育工作取得豐碩成果的一年。一年來(lái)，我局班子緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干，不折不扣地落實(shí)縣委、政府的決議、批示，堅(jiān)持依法行政，做到目標(biāo)明確，著眼大局，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，教育工作取得了可喜的成績(jī)，主要表現(xiàn)在以下九個(gè)方面。
（一）“兩基”鞏固提高工作取得明顯成效。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府把“兩基”鞏固提高工作納入重要議事日程，精心組織，突出重點(diǎn)，積極做好控輟保學(xué)和“兩基”檔案的完善等工作，確?！皟苫备黜?xiàng)指標(biāo)尤其是入學(xué)率和鞏固率不反彈。爭(zhēng)取縣委、縣政府高度重視，及時(shí)召開(kāi)“兩基”鞏固提高工作緊急會(huì)議，全面部署“兩基”鞏固提高工作，實(shí)行動(dòng)員流失生“一天一報(bào)制”和迎接省級(jí)復(fù)查“工作倒排制”，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)，抓好掃盲鞏固提高工作，共舉辦科技培訓(xùn)班35期1230人，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班159期50349人次，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5318人次，落實(shí)掃盲補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元，鞏固了掃盲成果。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作給予了高度評(píng)價(jià)，同意復(fù)查為合格。省政府復(fù)查驗(yàn)收后，我局根據(jù)省檢查組的要求，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真做好迎接“兩基”國(guó)檢的準(zhǔn)備工作，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益進(jìn)一步提升。
篇三 縣教育局副局長(zhǎng)就職演說(shuō)報(bào)告1200字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書(shū)記、副局長(zhǎng)，在這非常的時(shí)刻，說(shuō)心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量與責(zé)任，更清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。過(guò)去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過(guò)幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷的有新突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對(duì)我如此的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命！在今后的工作中我將做到：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真心實(shí)意地與其他同志合作共事，同舟共濟(jì)，增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。
同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉：
一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。
二是抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。
三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量?！痢聊晔羌涌彀l(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。
篇四 縣教育局政務(wù)信息公開(kāi)工作自查報(bào)告600字
在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹'四中全會(huì)'重要思想，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳《當(dāng)前政府信息公開(kāi)重點(diǎn)工作安排》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)政府信息公開(kāi)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切提升政府公信力的意見(jiàn)》及省、市、縣政務(wù)公開(kāi)工作聯(lián)席會(huì)議精神，緊緊圍繞增強(qiáng)工作透明度，加強(qiáng)民主監(jiān)督，密切與人民群眾的聯(lián)系，促進(jìn)依法行政、優(yōu)質(zhì)行政、廉潔行政的目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固政務(wù)公開(kāi)成果，規(guī)范政務(wù)公開(kāi)內(nèi)容，創(chuàng)新政務(wù)公開(kāi)形式，突出政務(wù)公開(kāi)重點(diǎn)，提高政務(wù)公開(kāi)水平，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展，取得了明顯的效果。
一、推進(jìn)2023年政府信息公開(kāi)工作情況
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，健全各項(xiàng)政務(wù)公開(kāi)制度
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。工作中，我們充分認(rèn)識(shí)到，政務(wù)公開(kāi)工作的成效不能局限于一朝一夕，必須著眼于建立政務(wù)公開(kāi)長(zhǎng)效機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，使政務(wù)公開(kāi)成為一種自覺(jué)的意識(shí)和行為。為確保政務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我局強(qiáng)化'一把手掛帥、副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓，責(zé)任到股室，落實(shí)到人'的工作機(jī)制，形成縱到底、橫到邊、上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的工作體系，使政務(wù)公開(kāi)工作與日常業(yè)務(wù)工作融為一體，整體同步推進(jìn)。
2、局領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持開(kāi)門(mén)辦公，把接待群眾來(lái)訪作為宣傳政策的平臺(tái)。我們?cè)O(shè)立了局領(lǐng)導(dǎo)接待日，每周星期三為固定接待日。幾年來(lái)，這項(xiàng)制度的實(shí)施持之以恒，并不斷深化。通過(guò)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)固定接訪制度，建立了直接宣傳政策、了解民情、解答民惑的直通渠道，成為了最有效的一種政務(wù)公開(kāi)形式，受到了群眾的普遍好評(píng)。
篇五 縣教育局關(guān)于安全工作的相關(guān)報(bào)告4000字
縣政府安委辦：
按照縣政府的相關(guān)要求，我局對(duì)照《__縣人民政府安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》要求進(jìn)行了自查自評(píng)，并對(duì)__上半年安全工作目標(biāo)完成情況進(jìn)行了總結(jié)。現(xiàn)將總結(jié)情況報(bào)告如下：
一、__年安全工作總結(jié)
(一)組織建設(shè)
1、下發(fā)了__年全縣中小學(xué)、幼兒園安全工作意見(jiàn)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校根據(jù)文件要求對(duì)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整或充實(shí)，中心學(xué)校有一名副職主抓安全，配備了安全專干，學(xué)校設(shè)置了安全管理員，班級(jí)設(shè)置了安全委員，中心校、學(xué)校、年級(jí)主任、班主任、任課教師都根據(jù)各自的崗位職責(zé)層層簽訂了學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，初步形成了縣、鄉(xiāng)、校、班四級(jí)安全管理工作體系。
(二)制度建設(shè)
1、全縣絕大多數(shù)學(xué)校已制定了學(xué)校責(zé)任區(qū)掛牌公示制度，這些學(xué)校以安全工作責(zé)任制為基礎(chǔ)，把學(xué)校校舍、校園劃分為若干個(gè)責(zé)任區(qū)，把責(zé)任人的姓名、職務(wù)、崗位職責(zé)等掛牌公示，使各責(zé)任人各司其職、各負(fù)其責(zé)，有效地提高了學(xué)校的安全管理水平。
2、安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè)逐步完善。我縣專門(mén)下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好中小學(xué)幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè)的通知》，并轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、省教育廳、市教育局下發(fā)的三個(gè)綜合類(lèi)公共安全預(yù)案。按市局要求，全縣大部分中小學(xué)幼兒園已基本建立了以預(yù)防火災(zāi)、防危舊校舍倒塌、防集體食物中毒、防擁擠踩蹋、防交通安全事故等方面的預(yù)案，有的學(xué)校定期舉行演練活動(dòng)，檢驗(yàn)預(yù)案的科學(xué)性和有效性，安全應(yīng)急預(yù)案建設(shè)工作取得了初步成效。
3、在各中小學(xué)校在相繼完善《安全工作責(zé)任制》、《安全事故報(bào)告制》、《安全檢查制度》、《安全事故責(zé)任追究制度》等制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際，建立健全了以門(mén)衛(wèi)、值班、巡邏、飲食衛(wèi)生、教室寢室、消防、上下樓梯、校車(chē)、安全教育等方面的制度和工作細(xì)則，堅(jiān)持用制度約束行為，使學(xué)校安全工作有章可循、有法可依。
4、自覺(jué)學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》。今年，我局專門(mén)下發(fā)了學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的專題通知。年至今，我縣各中小學(xué)幼兒園一直堅(jiān)持把把學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)《辦法》、《綱要》作為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。目前，我縣大多數(shù)中小學(xué)校已經(jīng)自覺(jué)開(kāi)始用《辦法》《綱要》指導(dǎo)學(xué)校安全管理工作。
5、以安全事故責(zé)任追究制為動(dòng)力，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職員工執(zhí)行安全制度的自覺(jué)性不斷提高。今年，全縣各學(xué)校以層層簽訂的安全工作目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)為依據(jù)，建立了覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，并與年終考評(píng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤，使學(xué)校全體工作人員執(zhí)行安全規(guī)章制度的自覺(jué)性明顯提高。
(三)安全工作開(kāi)展情況
1、政策落實(shí)情況
(1)做到了上級(jí)下發(fā)的文件管理規(guī)范、保存完整。(2)對(duì)縣政府安委辦、市局安排的任務(wù)辦理及時(shí)，無(wú)棚架現(xiàn)象。(3)按縣政府安委辦、市局要求及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)安全信息和書(shū)面材料，無(wú)遲報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)現(xiàn)象。
2、安全教育
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》。根據(jù)市教育局的安排部署，我局要求全縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要的通知》。隨后，全縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校幼兒園按照有教學(xué)計(jì)劃，有教材，有教師，有教案，安全課進(jìn)課程表的要求，扎扎實(shí)實(shí)的上好安全教育課。另外，全縣各中小學(xué)校把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《指導(dǎo)綱要》作為建設(shè)校園安全文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容，利用黑板報(bào)、公示版、櫥窗、固定標(biāo)語(yǔ)、過(guò)街聯(lián)等多種形式對(duì)《指導(dǎo)綱要》精神進(jìn)行了宣傳。
(2)認(rèn)真組織了“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)。根據(jù)市教育局的安排部署，3月27日，我們?cè)谌h各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校開(kāi)展了全國(guó)中小學(xué)安全教育日活動(dòng)。當(dāng)天，全縣所有中小學(xué)校都上一節(jié)安全教育課，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了一次安全演練。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全縣各中小學(xué)校幼兒園在此次活動(dòng)中上安全教育課1200余節(jié)，開(kāi)展安全演練136次，刷新安全標(biāo)語(yǔ)308條，懸掛安全宣傳吊聯(lián)28幅，組織中小學(xué)生安全宣傳踩街活動(dòng)1次，全縣共80232名師生受到教育，受教育率達(dá)到98.5%。
(3)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校結(jié)合本地、本校實(shí)際，針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)和地域特征，開(kāi)展了主題多樣，內(nèi)容充實(shí)的安全教育課。__鄉(xiāng)、___鄉(xiāng)、___鎮(zhèn)、___鎮(zhèn)四鄉(xiāng)鎮(zhèn)因?yàn)橛需F路從轄區(qū)內(nèi)穿過(guò)，因此以上四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校開(kāi)設(shè)了道路交通安全教育和愛(ài)路護(hù)路教育。放暑假前夕，全縣80%以上的學(xué)校都開(kāi)設(shè)了游泳安全教育課，并向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了聯(lián)系函，要求學(xué)生家長(zhǎng)在假期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，嚴(yán)防溺水。6月下旬，各學(xué)校又開(kāi)展了汛期安全教育。
3、學(xué)校安全管理
(1)縣、鄉(xiāng)、校、班分別制定了相互銜接，相互補(bǔ)充的學(xué)校安全事故應(yīng)急救援預(yù)案保障體系。根據(jù)縣教育局印發(fā)的《__縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案》要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各單位各自結(jié)合本地、本校實(shí)際，分別制定了食物中毒、樓梯擁擠踩踏、火災(zāi)、體育活動(dòng)、緊急、停電、道路交通安全、防汛、社會(huì)治安等專項(xiàng)應(yīng)急處理預(yù)案，并成立了相應(yīng)的指揮系統(tǒng)和應(yīng)急隊(duì)伍，確保一旦發(fā)生安全事故，一呼即來(lái)。我局要求，各學(xué)校的應(yīng)急預(yù)案要全部上交鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校存檔，以便上級(jí)檢查。
(2)制定了《___縣中小學(xué)安全工作評(píng)估辦法》，轉(zhuǎn)發(fā)了《__市中小學(xué)安全事故責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則》。自從下發(fā)這兩個(gè)文件后，我縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校都以《評(píng)估辦法》為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)校的安全教育、制度建設(shè)、隱患排查等工作進(jìn)行了安排部署。縣教育局也嚴(yán)格按照《評(píng)估辦法》和《責(zé)任追究實(shí)施細(xì)則》對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查、督查、指導(dǎo)、評(píng)估?！对u(píng)估辦法》的實(shí)施，標(biāo)志著我縣的學(xué)校安全管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。
(3)學(xué)校安全管理工作逐步深化。一是“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)逐步深入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把鄉(xiāng)中和鄉(xiāng)小納入“平安校園”創(chuàng)建目標(biāo)，在人力、物力、財(cái)力、政策方面給這兩所學(xué)校予以傾斜，使其初步形成了“平安校園”創(chuàng)建工作框架。二是學(xué)校安全責(zé)任掛牌公示制度得到有效落實(shí)。全縣80%的中小學(xué)校都在校內(nèi)劃分了安全工作責(zé)任區(qū)，并將職責(zé)和責(zé)任人掛牌公示。三是學(xué)校高度重視安全預(yù)防工作，把重點(diǎn)安全部位的監(jiān)控和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理作為預(yù)防和減少安全事故的第一防線?？h一高、二高、現(xiàn)代中學(xué)、縣直幼兒園、城關(guān)各學(xué)校都在安全預(yù)防工作方面作出了不懈的努力。
4、安全檢查
(1)從今年2月25日至27日，根據(jù)局黨委安排，全縣共派出18個(gè)督查組，對(duì)開(kāi)學(xué)情況和安全工作進(jìn)行了督查。重點(diǎn)對(duì)危房、附屬設(shè)施、照明線路、校車(chē)及校園周邊環(huán)境進(jìn)行了檢查。
(2)今年汛期前，我局在6月份轉(zhuǎn)發(fā)了市教育局的緊急通知，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前對(duì)校舍進(jìn)行一次緊急排查和整改。隨后，由我局校建辦牽頭，局安全辦配合對(duì)全縣各學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、大門(mén)等可能存在的安全隱患進(jìn)行深入細(xì)致的排查。
(3)從今年3月份開(kāi)始，根據(jù)縣政府安委辦的安排部署，我局和縣交警大隊(duì)督促全縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校用15個(gè)工作日對(duì)全縣校車(chē)運(yùn)行情況進(jìn)行了自查自糾，共檢查全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的84輛校車(chē)，督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校與私立幼兒園簽訂校車(chē)安全管理責(zé)任書(shū)65份，并要求各私立幼兒園向每位幼兒家長(zhǎng)發(fā)放了安全乘車(chē)告知書(shū)。
(4)根據(jù)縣防火安全委員會(huì)要求，從今年6月份開(kāi)始，我局在全縣各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校集中開(kāi)展了消防安全專項(xiàng)治理工作，下發(fā)文件兩份，并在6月23日召開(kāi)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、局直學(xué)校一把手會(huì)上做了安排部署。我局采取學(xué)校自查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校督查、縣局抽查，以寄宿制學(xué)校、照明線路等校園消防安全部位為重點(diǎn)，加強(qiáng)消防安全教育，不斷提高師生防火意識(shí)和自救自護(hù)能力，突出消防安全隱患整改。目前，各項(xiàng)檢查工作正在進(jìn)行之中，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)重大火災(zāi)安全隱患。不足之處是個(gè)別農(nóng)村貧困小學(xué)因?yàn)檗k公經(jīng)費(fèi)緊張，購(gòu)置的滅火器材較少。
二、存在問(wèn)題
(一)個(gè)別學(xué)校安全管理隱患
個(gè)別學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案不健全、不規(guī)范、操作性不強(qiáng)，個(gè)別學(xué)校雖有應(yīng)急預(yù)案，但屬于紙上談兵，純粹是為了應(yīng)付檢查，學(xué)生從沒(méi)演練過(guò)。
(二)交通安全隱患
我縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)個(gè)別私立幼兒園的校車(chē)無(wú)照牌、司機(jī)無(wú)駕駛證，所用車(chē)輛不符合安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，還不同程度存在有超員、超速現(xiàn)象。此類(lèi)交通安全隱患主要在云陽(yáng)、崔莊、石門(mén)、皇路店、南河店、小店、喬端、四棵樹(shù)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)。經(jīng)查，全縣以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有84輛私立校車(chē)。
(三)雷電安全隱患
我縣屬于雷區(qū)，按照國(guó)家氣象部門(mén)規(guī)定，每所學(xué)校都要安裝避雷設(shè)備，可是由于我縣部分農(nóng)村貧困學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，沒(méi)有能力安裝避雷設(shè)備。
(四)非法私立幼兒園安全隱患
我縣還存在有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的私立幼兒園無(wú)證辦學(xué)情況。這部分民辦幼兒園在校舍、場(chǎng)地、教育器材、師資水平、安全管理等方面都不符合國(guó)家的規(guī)定，且校點(diǎn)分散、隱蔽，容易形成安全管理的盲區(qū)。
(五)學(xué)校周邊環(huán)境安全隱患
我縣學(xué)校周邊環(huán)境主要存在以下安全隱患：1、個(gè)別社會(huì)閑散人員不聽(tīng)從門(mén)衛(wèi)勸告，企圖闖入校園滋事;2、校園門(mén)口各種流動(dòng)攤點(diǎn)、小賣(mài)部銷(xiāo)售的食品有的不符合國(guó)家食品衛(wèi)生安全要求;3、各種三輪車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)在節(jié)假日停放在學(xué)校門(mén)口拉人，學(xué)校師生出入極不方便;4、部分學(xué)校大門(mén)緊臨公路、中心街道，路上沒(méi)有設(shè)置減速帶、交通信號(hào)燈，對(duì)學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)存在有一定安全威脅。
(六)學(xué)校消防安全隱患。
學(xué)校消防安全有待進(jìn)一步加強(qiáng)。消防設(shè)施落后、陳舊、消防器材不足，樓道、宿舍等重點(diǎn)部位疏散通道不暢，應(yīng)急照明設(shè)備不足。
三、__年下半年安全工作思路
(一)以貫徹落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為重點(diǎn)，以安全教育進(jìn)課堂為主線，創(chuàng)新活動(dòng)載體，狠抓制度落實(shí)，使學(xué)校安全教育的主動(dòng)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性得到全面提高。
(二)以全面提高學(xué)校安全管理水平為目標(biāo)，以貫徹落實(shí)《__市中小學(xué)安全工作評(píng)估辦法》為保證，以責(zé)任追究為核心，以各類(lèi)學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案演練為基礎(chǔ)，做到管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新、效益創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作不斷上臺(tái)階。
(三)安全檢查
1、提高學(xué)校的安全預(yù)防工作水平，對(duì)安全隱患特別是重特大安全隱患要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早排除。
2、提高安全檢查的專業(yè)化水平。
3、加強(qiáng)學(xué)生游泳安全教育，嚴(yán)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生。
4、做好汛期的各項(xiàng)安全預(yù)防工作，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，并督促各學(xué)校制定好防汛預(yù)案，并做到領(lǐng)導(dǎo)帶班、晝夜值班。
5、做好危舊校舍的拆除、修繕、新建工作，嚴(yán)防出現(xiàn)人員傷亡事故。
___縣教育局
__年__月__日
篇六 縣教育局局長(zhǎng)2023年度述職報(bào)告3300字
根據(jù)縣人大鎮(zhèn)人通〔2023〕7號(hào)文件《關(guān)于對(duì)鎮(zhèn)雄縣第十三屆人大及其常委會(huì)選舉任命的國(guó)家工作人員進(jìn)行書(shū)面述職的通知》要求，我將一年來(lái)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育法律法規(guī)，遵守執(zhí)行民主集中制，完成教育年度工作目標(biāo)，落實(shí)人大決議，接受人大監(jiān)督和加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)等的情況報(bào)告如下。
一年來(lái)，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣人大常委會(huì)的監(jiān)督和支持下，在市教育局的指導(dǎo)下，在廣大教職員工的共同努力下，我恪盡職守，廉潔奉公，銳意創(chuàng)新，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，把發(fā)展作為“執(zhí)政興教”的第一要?jiǎng)?wù)，致力于“強(qiáng)素質(zhì)，創(chuàng)示范，升品位，辦特色，育人才”的工作目標(biāo)，與班子成員和廣大教職員工一道，促進(jìn)了我縣各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和各級(jí)人大常委會(huì)的決議決定，多元辦學(xué)格局初步形成，師生權(quán)利得到保障
作為一名教育管理者，我十分注重教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，把認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)作為首要任務(wù)，不斷強(qiáng)化教育執(zhí)法行為，促進(jìn)了我縣教育的改革與發(fā)展。
（一）深入貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》，鞏固了“普六”成果
大力開(kāi)展送法下鄉(xiāng)、送法到校、送法進(jìn)戶活動(dòng)。全面宣傳教育法律法規(guī)，指導(dǎo)各校舉辦教育法律法規(guī)講座活動(dòng)，聘請(qǐng)中小學(xué)法制副校長(zhǎng)260人，組織機(jī)關(guān)中層以上干部15人參加縣政府舉辦的《行政許可法》知識(shí)培訓(xùn)和競(jìng)賽，組織全縣教職工8215人和小學(xué)四年級(jí)以上學(xué)生154923人參加普法考試，增強(qiáng)了人民群眾、教職員工的法律法規(guī)意識(shí)。
把羅坎鎮(zhèn)——芒部鎮(zhèn)——縣城——潑機(jī)鎮(zhèn)、花山鄉(xiāng)——五德鎮(zhèn)——縣城——中屯鄉(xiāng)和縣城——塘房鄉(xiāng)——林口鄉(xiāng)——以勒鎮(zhèn)三條公路沿線的學(xué)校確定為文明學(xué)校和依法治校示范校進(jìn)行建設(shè)。全縣共創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校2所，市級(jí)文明學(xué)校18所，縣級(jí)文明學(xué)校47所。
指導(dǎo)完善了控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，組織開(kāi)展控輟保學(xué)專項(xiàng)執(zhí)法檢查，把小學(xué)、初中輟學(xué)率控制在0.99%和3.07%以內(nèi)，有效地保障了學(xué)生享受義務(wù)教育的權(quán)利。
深入實(shí)施助學(xué)幫困工程，爭(zhēng)取香港“苗圃行動(dòng)”助學(xué)款100300元，對(duì)農(nóng)業(yè)人口獨(dú)生子女就學(xué)實(shí)行“三免費(fèi)”計(jì)49088元，爭(zhēng)取半寄宿制經(jīng)費(fèi)1236000元，挽救瀕臨失學(xué)兒童少年860余人；對(duì)自己幫扶的5個(gè)貧困高中學(xué)生，我針對(duì)他們的特點(diǎn)，積極與當(dāng)?shù)卮?、?zhèn)聯(lián)系，幫助他們排憂解難，使其家庭情況和個(gè)人學(xué)習(xí)情況有了極大的改善。目前，全縣3—6周歲兒童入園率14.07%，7—12周歲學(xué)齡人口入學(xué)率 98.08%，13—15周歲學(xué)齡人口毛入學(xué)率64.78%，高中學(xué)齡人口毛入學(xué)率12.8%。
（二）大力宣傳《教師法》，強(qiáng)化師德師風(fēng)，維護(hù)了教師的合法權(quán)益
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師思想素質(zhì)。對(duì)新形勢(shì)下師德?tīng)顩r進(jìn)行調(diào)查，制定《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意見(jiàn)》。8月24日至9月6日，在全縣教職工中開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。按照人人參與、人人過(guò)關(guān)的要求，參學(xué)對(duì)象人人作了不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)出了不少于1500字的心得，撰寫(xiě)了不少于1500字的剖析材料。制訂教師職業(yè)道德評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法，組織師德師風(fēng)評(píng)價(jià)。大力開(kāi)展各項(xiàng)選評(píng)活動(dòng)，推薦上報(bào)省級(jí)優(yōu)秀教育工作者1人、先進(jìn)教師5人，推薦上報(bào)市級(jí)優(yōu)秀教育工作者13人、先進(jìn)教師14人，有6人被評(píng)為“僑通希望工程園丁獎(jiǎng)”。召開(kāi)教師節(jié)表彰大會(huì)，表彰優(yōu)秀教育工作者34人、先進(jìn)教師60人。
加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵(lì)廣大教師參加脫產(chǎn)、函授和自修進(jìn)行學(xué)歷提升教育，立足“校本培訓(xùn)”進(jìn)行教師基本功、普通話、計(jì)算機(jī)操作等各項(xiàng)教育技能培訓(xùn)，深入實(shí)施“名師導(dǎo)引”工程。今年我縣小學(xué)、初中專任教師學(xué)歷合格率分別由2003年的90.21%、79.32%提高到91.81%、82.27%，高中專任教師學(xué)歷合格率達(dá)46.12%；組織3335人參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，888人參加成人高考，2368人參加成人5883科次的自學(xué)考試，辦理自考畢業(yè)證書(shū)76人；委派93名干部教師參加省市級(jí)各類(lèi)骨干培訓(xùn)。
大力開(kāi)展教育人事改革。認(rèn)真落實(shí)《昭通市事業(yè)單位人員聘用制實(shí)施細(xì)則》，完善和實(shí)施《教師聘任制實(shí)施細(xì)則》，全面開(kāi)展新一輪的教師聘任制。嚴(yán)格落實(shí)教師資格證制度，辦理教師資格證1314人，其中待業(yè)人員52人。按照省批審的教師職工編制方案，認(rèn)真核編，挖掘師資潛力，確保各級(jí)各類(lèi)學(xué)校工作教育教學(xué)正常開(kāi)展。辦理教師職稱1103人，推薦上報(bào)副高職30人、中職319人，評(píng)審考定初職754人；推薦特級(jí)教師4人，上級(jí)認(rèn)定1人。
積極為教師排憂解難。我親自到基層摸排特困教職工及“大病號(hào)”教師，帶頭捐資、籌資近2萬(wàn)元，累計(jì)幫助貧困教職工16戶次，慰問(wèn)生病、離退休教師50余人次，使他們感受到了組織的溫暖。
（三）擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中規(guī)模，整合優(yōu)質(zhì)教育資源。繼續(xù)按照普通高中和職業(yè)教育“同步增長(zhǎng)、共同發(fā)展”的基本思路，加快普及高中階段教育步伐，重點(diǎn)突破，加大投入，把一中創(chuàng)辦成了“窗口學(xué)?！?，把二中與師范合并創(chuàng)辦成了“實(shí)驗(yàn)中學(xué)”，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求。普通高中招收新生達(dá)到4202人，中專錄取121人，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到41.5%。
（四）積極鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，發(fā)展成人職業(yè)教育，多元化辦學(xué)格局初步形成
積極開(kāi)展脫貧致富培訓(xùn)活動(dòng)，完成農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)8200人次。認(rèn)真貫徹落實(shí)《民辦教育促進(jìn)法》，堅(jiān)持“積極鼓勵(lì)，大力支持，正確引導(dǎo)，依法管理”的方針，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)，審批私立學(xué)前班2個(gè)，并在教育教學(xué)上給予了有力指導(dǎo)和有效監(jiān)管。嚴(yán)肅查處非法辦班、隨意辦班行為，取締違法辦班、隨意辦班11個(gè)，凈化了我縣教育市場(chǎng)。
二、認(rèn)真執(zhí)行縣人大常委會(huì)有關(guān)決議，積極辦理代表提出的建議、批評(píng)和意見(jiàn)，廣泛接受群眾和社會(huì)監(jiān)督
我認(rèn)定每年兩會(huì)期間人大審議通過(guò)的《政府工作報(bào)告》關(guān)于教育工作的總體部署，關(guān)注兩會(huì)上其他有關(guān)教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)和呼聲，并將這些精神及時(shí)傳達(dá)，讓教育戰(zhàn)線的同志共同把握，認(rèn)真抓落實(shí)。這兩年，縣人大、縣政協(xié)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)我縣教育工作的視察和專項(xiàng)檢查指導(dǎo)工作力度，有力地推動(dòng)了我縣教育事業(yè)的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。一年來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)雄縣人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)《關(guān)于對(duì)鎮(zhèn)雄縣人民政府〈關(guān)于教育體制改革的情況報(bào)告〉的審議意見(jiàn)》。我認(rèn)為，這個(gè)審議意見(jiàn)寫(xiě)得很有針對(duì)性也很精練，特別是敦促政府應(yīng)著力解決當(dāng)前困擾我縣教育改革與發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，包括生均公用經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)、學(xué)校危房改造、發(fā)展高中階段教育、實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度和調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍、統(tǒng)籌規(guī)劃合理配置教育用地、各有關(guān)部門(mén)依法負(fù)起支持教育責(zé)任等問(wèn)題，都提出了十分正確的指導(dǎo)意見(jiàn)。
今年，由我局承辦的縣人大十三屆二次會(huì)議代表建議16件，縣政協(xié)六屆第二次會(huì)議提案8個(gè)，代表們反饋滿意率達(dá)到100%，當(dāng)然不少還在繼續(xù)辦理之中。為認(rèn)真做好縣人大代表和縣政協(xié)委員的建議、批評(píng)和意見(jiàn)的辦理工作，我在局黨組會(huì)上提出制定了《鎮(zhèn)雄縣教育局人大代表建議、政協(xié)委員提案辦理方案》，成立了工作班子，明確了辦理程序和要求。我十分追求科學(xué)精神和民主精神在教育管理和社會(huì)生活中的貫徹，因此我將人大代表建議和政協(xié)委員提案工作看成是他們履行職責(zé)、參政議政的重要形式，充分認(rèn)識(shí)到通過(guò)辦理工作，可以幫助我們減少?zèng)Q策的失誤，改進(jìn)提高我們的管理工作和依法行政的水平。我每年都動(dòng)手修改部分重要的建議和提案的答復(fù)件，并認(rèn)真閱讀我局辦理的所有的書(shū)面答復(fù)材料?？h人大代表關(guān)心、關(guān)注我縣教育改革與發(fā)展，提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，為我縣教育發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)良好的外部環(huán)境和條件，為促進(jìn)我縣教育持續(xù)、健康發(fā)展發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用。
根據(jù)代表意見(jiàn)和建議，我們采取“鄉(xiāng)鎮(zhèn)出地、政府減免配套費(fèi)”的辦法，修建學(xué)校13所，增加校舍8743平方米。組織
對(duì)牛場(chǎng)中學(xué)、花朗中心學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收支情況進(jìn)行了審計(jì)，一些突出問(wèn)題得到處理。
三、認(rèn)真履行職責(zé)，推動(dòng)了教育新體制的健康運(yùn)行，各項(xiàng)工作取得了階段性成果
（一）認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，教育管理新體制基本理順
全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議召開(kāi)之后，我組織局機(jī)關(guān)各科室依據(jù)會(huì)議與文件精神，先后提請(qǐng)縣政府出臺(tái)、印發(fā)了關(guān)于貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于貫徹落實(shí)〈云南省基礎(chǔ)教育振興行動(dòng)計(jì)劃〉實(shí)施意見(jiàn)》的意見(jiàn)、《關(guān)于進(jìn)一步完善農(nóng)村義務(wù)教育管理體制的通知》、《關(guān)于全面實(shí)施“兩基”工作的意見(jiàn)》等政策法規(guī)性文件，為我縣教育管理新體制的健康運(yùn)行奠定了基礎(chǔ)；同時(shí)，明確辦學(xué)責(zé)任，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，進(jìn)一步理順了教育局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的管理關(guān)系，明確了縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)辦學(xué)責(zé)任，明確了機(jī)關(guān)各股室和各中小學(xué)校長(zhǎng)的職責(zé)。
篇七 縣教育局關(guān)于教育教學(xué)管理的調(diào)研報(bào)告8550字
從今年10月中旬以來(lái)，在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和部署下，林發(fā)高副局長(zhǎng)帶領(lǐng)政工科、教育科、教研室相關(guān)人員，對(duì)全縣73所中小學(xué)校進(jìn)行了地毯式的教育教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
調(diào)研主要方式有突擊檢查教育教學(xué)常態(tài)、查閱制度與記錄、抽查備課本、聽(tīng)課本、師生個(gè)別談話等。在了解管理常態(tài)和有效性制度建設(shè)進(jìn)程、了解教育教學(xué)規(guī)范化基礎(chǔ)上，與學(xué)校方面共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討問(wèn)題。
本次調(diào)研目的是了解縣教學(xué)工作會(huì)議精神的落實(shí)情況，共同探討完善教育教學(xué)管理制度和提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策，促進(jìn)各校形成以提高教學(xué)質(zhì)量為根本導(dǎo)向的有效性教育教學(xué)管理機(jī)制。
以下從教學(xué)管理有效性、教育規(guī)范化和教師校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)等方面，反饋調(diào)研中了解的情況，并提出調(diào)研組的建議。
一、教學(xué)常規(guī)管理有效性方面
（一）各類(lèi)學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量方面的實(shí)際行動(dòng)
本學(xué)期大多數(shù)學(xué)校與教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯提高，并在實(shí)際行動(dòng)上不同程度地采取了一系列提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
1、文成二中等規(guī)模較大的初中學(xué)校，自發(fā)組織了八校聯(lián)誼機(jī)制。11月份，八校進(jìn)行了第一次教學(xué)質(zhì)量聯(lián)考聯(lián)評(píng)；12月21日，同時(shí)在四校分學(xué)科舉行教學(xué)研討會(huì)。經(jīng)過(guò)八校聯(lián)誼會(huì)商討，還安排好了下階段的聯(lián)考聯(lián)評(píng)和教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、同規(guī)模的樟臺(tái)鄉(xiāng)校、龍川鄉(xiāng)校、學(xué)口中學(xué)和少體校之間；西坑、學(xué)口鄉(xiāng)小等六個(gè)縣直屬小學(xué)之間也商定了期末聯(lián)評(píng)方案。
3、玉壺片、西坑片、南田片在調(diào)研組下鄉(xiāng)前就安排妥當(dāng)本片下屬學(xué)校的校際聯(lián)考機(jī)制。其它各片在后續(xù)的協(xié)商中，也相繼拿出了各片期末質(zhì)量聯(lián)評(píng)方案。
校際之間自發(fā)的教學(xué)質(zhì)量聯(lián)評(píng)，有利于促進(jìn)學(xué)校之間教學(xué)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)，有利于激發(fā)學(xué)校和教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。同時(shí)，又回避了由教育行政部門(mén)全面組織質(zhì)量評(píng)估帶來(lái)的政策風(fēng)險(xiǎn)。
（二）學(xué)校在有效性教學(xué)管理制度建設(shè)的明顯進(jìn)展
本學(xué)期縣教學(xué)工作會(huì)議以來(lái)，絕大部分學(xué)校在建立以提高教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度方面，進(jìn)步是明顯的。
1、部分學(xué)校在制度建設(shè)方面，已經(jīng)率先形成五項(xiàng)有效性教學(xué)管理制度（代表性學(xué)校：南田中學(xué)、百丈際鎮(zhèn)校、珊溪鎮(zhèn)小等）。這些學(xué)校修訂的有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度，即《校本教研制度》《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度》《教師業(yè)績(jī)考核制度》《評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》，具有以下特點(diǎn)：
規(guī)范性方面，在內(nèi)容與要求上符合市教育局提出的義務(wù)教育階段“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”和縣“有效性教學(xué)管理課題研究”的規(guī)范性要求；
科學(xué)性方面，充分體現(xiàn)了學(xué)校工作要以教學(xué)為中心的明確導(dǎo)向，有利于建立“以學(xué)論教重視實(shí)效”、“面向全體重視差生”、“檢查常規(guī)重視發(fā)展”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制；
可操作性方面，這些學(xué)校所制訂的五項(xiàng)基本教學(xué)管理制度，都包含或附有評(píng)價(jià)量化的操作細(xì)則，制度之間相互配套，具有很強(qiáng)的可操作性；
真實(shí)性方面，在實(shí)際運(yùn)行中，教學(xué)常規(guī)檢查記錄真實(shí)反映有待改進(jìn)的問(wèn)題、評(píng)價(jià)有區(qū)分度，對(duì)促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用真實(shí)有效。
2、部分學(xué)校在實(shí)際做法上，教學(xué)管理有效性導(dǎo)向明確（代表性學(xué)校：大學(xué)鎮(zhèn)小、巨嶼鎮(zhèn)校、珊溪中學(xué)等）。這些學(xué)校，雖然在制度文本的規(guī)范化方面還沒(méi)有完成整理，但是在教學(xué)管理方面的實(shí)際做法上，都把有效落實(shí)新課程教學(xué)常規(guī)要求、提高教學(xué)質(zhì)量擺在教師業(yè)績(jī)考核的重中之重的位置。如：大學(xué)鎮(zhèn)小多年來(lái)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)一月一查、結(jié)果公示的做法，本學(xué)期還做好了檢查結(jié)果的反饋記錄，有效地促進(jìn)教師教學(xué)常規(guī)規(guī)范化；多年來(lái)在教師業(yè)績(jī)考核中，教學(xué)效果占有20分（百分制）左右的區(qū)分，“以學(xué)論教”的做法，導(dǎo)向十分明確。
3、學(xué)區(qū)辦公室在片區(qū)教學(xué)督導(dǎo)方面發(fā)揮了一定的作用（代表性學(xué)區(qū)：珊溪片、西坑片、玉壺片等）。這些學(xué)區(qū)辦公室，介紹了多年來(lái)堅(jiān)持學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)與分析的做法。他們?cè)?月21日縣教學(xué)工作會(huì)議后不久，就提出了本學(xué)期進(jìn)行學(xué)區(qū)內(nèi)校際聯(lián)評(píng)的新方案。珊溪鎮(zhèn)小和學(xué)區(qū)辦公室，還把鎮(zhèn)小制訂的相關(guān)教學(xué)管理制度推廣應(yīng)用到本學(xué)區(qū)下屬學(xué)校，統(tǒng)一利用校本教研記錄本，加強(qiáng)了對(duì)下屬學(xué)校的教學(xué)和教研指導(dǎo)。
（三）教師在落實(shí)“四項(xiàng)”教學(xué)常規(guī)方面的進(jìn)步
1、教師在執(zhí)行“備課、課堂教學(xué)、質(zhì)量測(cè)試、作業(yè)布置與批改”四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)方面，取得一定進(jìn)步。在各校教師備課本抽查中，了解到規(guī)范化備課方面的進(jìn)步是比較明顯的。在大學(xué)鎮(zhèn)小隨機(jī)抽查的教師備課本中，絕大多數(shù)教師備課已經(jīng)達(dá)到了規(guī)范化要求。周壤鄉(xiāng)校（小學(xué)語(yǔ)文）、珊門(mén)小學(xué)（英語(yǔ)）、金爐鄉(xiāng)?。ㄕZ(yǔ)文）的個(gè)別教師常態(tài)教學(xué)，就如一節(jié)展示課一樣吸引著教室里的每一位學(xué)生和走廊上的調(diào)研組成員。
2、教師教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)。在最近的學(xué)校年終考核中，珊溪中學(xué)教師在個(gè)人座談會(huì)上反映，學(xué)校本學(xué)期在教學(xué)管理上，重視教學(xué)質(zhì)量的導(dǎo)向十分明確，現(xiàn)在教師不僅增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且明確了以教學(xué)質(zhì)量為根本的競(jìng)爭(zhēng)方向。巨嶼鎮(zhèn)校在按有效性管理要求，修訂了“校本教研制度”和“教師業(yè)績(jī)考核制度”后，出現(xiàn)了人人爭(zhēng)上公開(kāi)課的好現(xiàn)象，小學(xué)部教導(dǎo)主任，本學(xué)期校內(nèi)聽(tīng)課記錄本記滿四本。
（四）教學(xué)管理有效性方面存在的主要問(wèn)題
與大多數(shù)學(xué)校積極采取對(duì)策，努力提高教學(xué)質(zhì)量的做法形成鮮明對(duì)比的是，部分學(xué)校和教師認(rèn)識(shí)不到位，實(shí)質(zhì)性行動(dòng)相對(duì)遲緩。
1、部分學(xué)校對(duì)“縣有效性教學(xué)管理課題研究”和“市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”內(nèi)容與要求的認(rèn)識(shí)很含糊。
內(nèi)容上，不明白“四項(xiàng)常規(guī)”是指“備課、課堂教學(xué)、質(zhì)量測(cè)評(píng)、作業(yè)布置與批改”；不知道教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)，分學(xué)校管理和教師執(zhí)行兩個(gè)層面進(jìn)行。
要求上，沒(méi)有科學(xué)把握達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，反饋記錄不講有待改進(jìn)的具體問(wèn)題或有意回避問(wèn)題，達(dá)不到促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的目的，也達(dá)不到市規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的要求。
2、部分學(xué)校（學(xué)區(qū)）提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)遲緩。在調(diào)研組到來(lái)之前，黃壇片、大學(xué)片下屬的一些小學(xué)還沒(méi)有“校際聯(lián)評(píng)”、“教學(xué)質(zhì)量與教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核掛鉤”等實(shí)質(zhì)性提高教學(xué)質(zhì)量的任何做法。經(jīng)過(guò)充分交流后，雖然多數(shù)學(xué)校積極表態(tài)，提出各種提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。但在玉壺東背小學(xué)、雙洋小學(xué)等學(xué)校交流時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)日益下滑的教學(xué)質(zhì)量，分析了很多客觀原因，對(duì)完善教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)措施也沒(méi)有信心和決心。
其它市縣學(xué)校常態(tài)化的月考制度，我縣沒(méi)有任何學(xué)校持之以恒地堅(jiān)持進(jìn)行。
3、各種教學(xué)管理制度缺乏操作細(xì)則，可操作性和導(dǎo)向作用不強(qiáng)。
普遍性存在的突出問(wèn)題有：
⑴質(zhì)量評(píng)估方面，沒(méi)有把考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)效果的計(jì)算方法，對(duì)非考試科目沒(méi)有質(zhì)量評(píng)估方案；常規(guī)檢查結(jié)果沒(méi)有量化或等級(jí)化；考試與檢查結(jié)果，在操作上難以與教師年終業(yè)績(jī)考核直接掛鉤。
⑵教學(xué)常規(guī)制度方面，檢查不全面，“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”，只關(guān)注“一項(xiàng)半”，而對(duì)“課堂教學(xué)、布置作業(yè)、質(zhì)量測(cè)評(píng)（命題與成績(jī)分析）”沒(méi)有督查方案。
⑶檢查反饋記錄方面，有待教師改進(jìn)的問(wèn)題不具體，少數(shù)學(xué)校還存在只由教研組長(zhǎng)上報(bào)常規(guī)檢查結(jié)果的老做法；檢查對(duì)教師“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的促進(jìn)作用不強(qiáng)。
⑷質(zhì)量評(píng)估和常規(guī)檢查量化分區(qū)分度過(guò)少，對(duì)教師考核的激勵(lì)作用不強(qiáng)；
4、部分教師還末達(dá)到新課程教學(xué)的規(guī)范要求。
如：備課方面還不能按新課程要求陳述教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)流程沒(méi)有進(jìn)行過(guò)程化設(shè)計(jì)、只羅列教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)、教學(xué)反思沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容等缺陷還在一定上存在。
課堂教學(xué)方式上還存在兩種傾向，有些教師在課堂教學(xué)中只重視新課程教學(xué)形式，不重視教學(xué)實(shí)效；也有一些教師拿著新課本采用舊教法。
教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)方面，普遍不能做到規(guī)范化命題與試卷分析。
作業(yè)布置與批改方面，如何做到高效率輕負(fù)擔(dān)，還有待進(jìn)一步改進(jìn)。
5、極少數(shù)教師對(duì)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的重要性認(rèn)識(shí)不足。如命題與質(zhì)量分析，是教師研究考試改革方向，提高教學(xué)針對(duì)性實(shí)效性的有效方式，但是部分教師認(rèn)識(shí)不到它的作用。在部分學(xué)校，當(dāng)調(diào)研組成員誠(chéng)心誠(chéng)意地為其探討教學(xué)規(guī)范要求時(shí)，卻有一些教師態(tài)度漠然，甚至抵觸。
6、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員成為推進(jìn)有效性教學(xué)管理的阻礙。作為班子成員在教學(xué)管理上回避問(wèn)題，不行使自己的教學(xué)管理職責(zé)，檢查走過(guò)場(chǎng)。作為兼課教師，常規(guī)落實(shí)走在普通教師后面，備課不規(guī)范，改作不認(rèn)真，少上課又不多聽(tīng)課。態(tài)度消極，工作不思進(jìn)取。
二、教育管理規(guī)范化方面
（一）目前的行政管理機(jī)制不適應(yīng)對(duì)學(xué)校的管理，導(dǎo)致縣局政令不暢通
現(xiàn)在的管理模式是分直屬學(xué)校和七大學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)下屬又分鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)和村級(jí)學(xué)校，這在過(guò)去是切合實(shí)際并行之有效的。由于學(xué)校規(guī)模的不斷變化，這種模式已越來(lái)越不適應(yīng)當(dāng)前的管理。
比如說(shuō)樟臺(tái)、龍川、二源、百丈漈、巨嶼等學(xué)校，其辦學(xué)層次和規(guī)模比學(xué)區(qū)所在鎮(zhèn)小之下，這在管理協(xié)調(diào)上帶來(lái)很大難度。同時(shí)，七大學(xué)區(qū)功能日漸衰落，一沒(méi)有教師調(diào)配權(quán)，二沒(méi)有經(jīng)濟(jì)支配權(quán)，缺乏最基本的管理和制約手段。
建議調(diào)整學(xué)區(qū)范圍和強(qiáng)化學(xué)區(qū)功能。除文中、成職教、實(shí)小、二中等學(xué)校劃歸直屬外，按東（大學(xué)、黃坦）、南（珊溪、學(xué)口）、西（南田、西坑）、北（玉壺）四片，建立新的學(xué)區(qū)管理模式，不管辦學(xué)層次和規(guī)模，實(shí)施屬地管理。慎重考慮學(xué)區(qū)主任的人選，加強(qiáng)學(xué)區(qū)職能。
按照辦學(xué)層次和規(guī)模對(duì)學(xué)校的重新分類(lèi)，提高管理效益。有的鄉(xiāng)級(jí)學(xué)校規(guī)模不如村小，在管理上抓住了芝麻，放棄了西瓜。建議在管理上按照辦學(xué)層次和規(guī)模把學(xué)校分為規(guī)模學(xué)校、一般學(xué)校、微行學(xué)校三類(lèi)，以提高管理的有效性。
（二）學(xué)校內(nèi)部管理存在諸多不合理因素，迫切需要解決
許多學(xué)校沒(méi)有一套行之有效的管理制度，學(xué)校的教育管理規(guī)章制度沒(méi)有體現(xiàn)依法治校的理念，民主管理氣氛淡薄，有的甚至在沿用20年前的制度。建議加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校。學(xué)校的規(guī)章制度要體現(xiàn)法制化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化、人性化的特點(diǎn)，特別是關(guān)系到教師、學(xué)生切身利益的重要管理制度，必須要通過(guò)教職工代表大會(huì)，使之合法化，避免矛盾化。
（三）校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子需要優(yōu)化組合
有一個(gè)好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校。這句話在南田片的學(xué)校體現(xiàn)得淋漓盡致。要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)、管理和使用，讓校長(zhǎng)在政治上有奔頭，事業(yè)上有激情，工作上有熱情，管理上有方法。實(shí)行能者上，庸者下，大膽選用教育理念先進(jìn)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富、工作熱情高漲，有事業(yè)心、責(zé)任心的人擔(dān)任校長(zhǎng)，并建立制度保障校長(zhǎng)的校際交流和使用。上林鄉(xiāng)校校長(zhǎng)的使用可以借鑒。
由于歷史的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的配備，存在些許不合理之處。比如有的學(xué)校學(xué)生和教師不多，但領(lǐng)導(dǎo)一大堆，人浮于事，而有的學(xué)校因?yàn)槭谴逍?，班子成員不足，不能有效開(kāi)展學(xué)校管理。建議學(xué)校班子的配備，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，按學(xué)校規(guī)模和工作實(shí)際需要設(shè)置崗位，不能重復(fù)因人設(shè)事。
（四）建立一套新的評(píng)價(jià)制度，仍然任重道遠(yuǎn)
自從教育局把工作重心轉(zhuǎn)移到教育教學(xué)上來(lái)后，教師麻木多年的神經(jīng)也被觸動(dòng)。許多規(guī)模學(xué)校自發(fā)組織了聯(lián)考聯(lián)評(píng)，建立了新的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度，這在不同程度上刺痛了部分教師的心，觸及了他們的利益。許多教師感到前所未有的壓力，也遭到了少數(shù)教師的抵觸。個(gè)別教師甚至多次投訴到省教育廳，痛數(shù)學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量的種種不是。建議積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)的步伐，我們抓教育教學(xué)質(zhì)量的方向沒(méi)有錯(cuò)，必須持之以恒，但也不能急于求成。要逐步建立一套科學(xué)的、民主的、合理的評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，同時(shí)讓廣大師生有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。
（五）學(xué)生行為規(guī)范教育有待加強(qiáng)
近幾年來(lái)，多數(shù)學(xué)校忽視了對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學(xué)生的思想素質(zhì)存在一定的缺陷。如對(duì)外來(lái)人員，除個(gè)別學(xué)校學(xué)生會(huì)問(wèn)聲好，多數(shù)學(xué)生缺失最基本的禮貌。下學(xué)期開(kāi)始，要重新開(kāi)展學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，努力提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
（六）國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程沒(méi)有開(kāi)齊開(kāi)足
這主要是教育教學(xué)理念、場(chǎng)地器材、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)等原因造成的。許多學(xué)校能夠按照法定課程表安排功課，但地方課程、技能課沒(méi)有落實(shí)的情況比較嚴(yán)重。
如：地方課程，許多學(xué)校有教材（《人·社會(huì)·自然》）也不授課；
體育課程，部分學(xué)校因場(chǎng)地、教師等原因，根本無(wú)法達(dá)到國(guó)家開(kāi)設(shè)的要求；
綜合實(shí)踐活動(dòng)課，許多學(xué)校根本沒(méi)有落實(shí)。
建議條件成熟的學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足法定課程。條件暫時(shí)還不成熟的學(xué)校，要積極開(kāi)展各類(lèi)課外興趣小組活動(dòng)，從最基本的環(huán)節(jié)做起，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，再開(kāi)展校本教研，最后形成規(guī)范成熟的校本課程。
（七）繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，特別是基礎(chǔ)設(shè)施安全建設(shè)
多數(shù)學(xué)校住校生宿舍存在安全隱患，特別要關(guān)注安全出口通道、應(yīng)急照明燈、電線老化等問(wèn)題。建議列入危房改造計(jì)劃。
三、校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)方面
（一）“教師素質(zhì)年活動(dòng)”計(jì)劃沒(méi)有真正落實(shí)到實(shí)處
文教政150號(hào)文件規(guī)定，教師素質(zhì)年活動(dòng)實(shí)行縣與學(xué)校兩級(jí)聯(lián)動(dòng)。特別是校本培訓(xùn)、校本研修、新教師基本功升級(jí)訓(xùn)練、教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)，都需要由學(xué)校組織實(shí)施。但是，調(diào)研組發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校只是把精神傳達(dá)到教師當(dāng)中，而沒(méi)有根據(jù)文件要求，結(jié)合本校實(shí)際，制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，即使有個(gè)別學(xué)校有方案，但也只是寫(xiě)在紙上應(yīng)付檢查，沒(méi)有真正付諸實(shí)施。全縣73所學(xué)校的檢查結(jié)果顯示，除了南田中學(xué)有組織教師開(kāi)展讀教育書(shū)籍活動(dòng)，珊溪鎮(zhèn)小定期組織練習(xí)書(shū)法之外，其它學(xué)校均沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。
（二）校本培訓(xùn)與校本教研流于形式，成效不明顯。
很多學(xué)校校本培訓(xùn)缺乏系統(tǒng)規(guī)劃，校本教研活動(dòng)計(jì)劃與行動(dòng)相背離，具體做法上“東一榔頭西一棒”，這在事實(shí)上導(dǎo)致校本培訓(xùn)僅僅成了教師獲取繼續(xù)教育學(xué)分的手段，而對(duì)提升教師素質(zhì)沒(méi)有真正起到作用。多數(shù)學(xué)校校本培訓(xùn)、校本教研的形式化嚴(yán)重，沒(méi)有抓住培訓(xùn)服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐，著眼于提升教師教學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量這一關(guān)鍵，因此，培訓(xùn)成效不明顯。多數(shù)學(xué)校從客觀上埋怨學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，校本培訓(xùn)素材不足?？墒巧霞?jí)教育行政部門(mén)發(fā)放的“農(nóng)遠(yuǎn)光盤(pán)”完全可以成為校本培訓(xùn)的最佳資源，事實(shí)上沒(méi)有幾個(gè)學(xué)校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)、使用過(guò)。
（三）加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)校管理的關(guān)鍵
通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好校長(zhǎng)就能帶出一所好學(xué)校。一個(gè)校長(zhǎng)，如對(duì)辦學(xué)有戰(zhàn)略思想，有切實(shí)可行地實(shí)施方案，有狠抓落實(shí)的工作作風(fēng)，他就是好校長(zhǎng)，定能帶出一個(gè)好學(xué)校。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差，必然是教育教學(xué)管理混亂導(dǎo)致的，而其背后原因最關(guān)鍵因素就在校長(zhǎng)。這些學(xué)校的校長(zhǎng)，有的工作沒(méi)有思路，云里霧里，做一天和尚敲一天鐘，不思進(jìn)??；有的人浮于事，工作不落實(shí)，事事做表面文章；有的甚至連自己的角色都沒(méi)有定位好，不明白自己的職責(zé)。要想把學(xué)校管好，首先要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)責(zé)任心強(qiáng)的干部要重用，不能勝任校長(zhǎng)崗位的要調(diào)崗。
四、學(xué)校教育教學(xué)管理分類(lèi)分析
（一）幾個(gè)典范學(xué)校
1、富有凝聚力和進(jìn)取心的坦岐小學(xué)、上林鄉(xiāng)小。兩所小型學(xué)校都只有幾十個(gè)學(xué)生，七八個(gè)教師。但教師團(tuán)隊(duì)合作精神十分好，和諧而上進(jìn)。兩校從教學(xué)教育常規(guī)管理、教師落實(shí)常規(guī)、校園文化建設(shè)、教學(xué)實(shí)效等方面都表現(xiàn)良好。
坦岐小學(xué)，中老年教師多人，但他們?nèi)巳藗湔n備詳案、改作文篇篇做詳細(xì)的眉批，敬業(yè)精神十分讓人感動(dòng)。
上林鄉(xiāng)小，青年女教師占絕大多數(shù)，教師堅(jiān)持住校，校園文化布置都自己動(dòng)手，他們做到了別的學(xué)校做不到的事。
2、規(guī)范而有特色的南田中學(xué)、百丈際鎮(zhèn)校、珊溪鎮(zhèn)小。三所學(xué)校在推進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)規(guī)范化的同時(shí)，都很有創(chuàng)新意識(shí)。它們率先建立起與市教學(xué)管理規(guī)范化與縣有效性教學(xué)管理要求相一致的五方面基本制度，提出了每種制度的操作細(xì)則與量化方案，并上網(wǎng)展示。
南田中學(xué)，在我縣首創(chuàng)了“四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)”樣板示范等做法，在技術(shù)上起到“專業(yè)引領(lǐng)”與示范作用。
百丈際鎮(zhèn)校，在我縣首創(chuàng)了教師“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋的管理方式，讓教師明確自己的工作目標(biāo)和任務(wù)，體現(xiàn)自己專業(yè)發(fā)展過(guò)程，感受成功的喜悅。
珊溪鎮(zhèn)小，引進(jìn)外縣成功管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行改造，使之“為我所用”，校本教研很有特色，成為市級(jí)校本教研示范校。
3、腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的大學(xué)鎮(zhèn)小、二源鄉(xiāng)校、南田鎮(zhèn)小。這三所學(xué)校，在文本檔案整理方面雖與市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”與縣“農(nóng)村中小學(xué)有效性教學(xué)管理課題研究”還有差距，但是多年來(lái)在落實(shí)教育規(guī)范化和教學(xué)常規(guī)的具體工作上做得很踏實(shí)。同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量意識(shí)十分明確，長(zhǎng)期抓教學(xué)質(zhì)量不放松，在教師中形成了重視教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍。
大學(xué)鎮(zhèn)小，年度考核總分70-90分左右，20分左右的主要區(qū)分就在教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量分的區(qū)別上，教學(xué)質(zhì)量考核分在教師業(yè)績(jī)考核中起關(guān)鍵作用。
二源鄉(xiāng)校中考成績(jī)，在全縣公立學(xué)校中遙遙領(lǐng)先（實(shí)現(xiàn)學(xué)校除外），本學(xué)期聯(lián)考初中各年級(jí)各學(xué)科成績(jī)?nèi)棵星懊?/p>
南田鎮(zhèn)小，教師備課不分主科還是兼任學(xué)科都備有規(guī)范的詳案，主題化校本教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，得到市調(diào)研組的高度好評(píng)。
（二）幾個(gè)在同類(lèi)中表現(xiàn)出色的學(xué)校
1、桂山鄉(xiāng)校、平和鄉(xiāng)校、周壤鄉(xiāng)校（含周南），這三所學(xué)校是中等規(guī)模鄉(xiāng)校（學(xué)生數(shù)二三百人）中，教學(xué)常規(guī)管理比較出色的學(xué)校。領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)量意識(shí)非常明確，教學(xué)常規(guī)管理比較規(guī)范，常規(guī)檢查和反饋的實(shí)際效果良好；教師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)。
2、金爐鄉(xiāng)小，學(xué)生數(shù)只有20多人，但是調(diào)研中發(fā)現(xiàn)三位上課教師講課很認(rèn)真、學(xué)生人人專心聽(tīng)講，是微型學(xué)校中做得比較好的學(xué)校。
3、西坑鎮(zhèn)校、樟臺(tái)鄉(xiāng)校、玉壺中學(xué)、龍川鄉(xiāng)校，本來(lái)是教學(xué)常規(guī)管理相對(duì)薄弱的學(xué)校，但是，在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視完善教學(xué)管理制度，質(zhì)量意識(shí)明確，不論是學(xué)校教學(xué)管理，還是教師落實(shí)常規(guī)方面，都有明顯的進(jìn)步。
（三）幾個(gè)在某些方面還可以做得更好的學(xué)校
1、文成二中，本學(xué)期在聯(lián)考、教學(xué)評(píng)價(jià)等許多方面做了導(dǎo)向很明確，效果很明顯的，富有實(shí)質(zhì)性作用的工作。但是由于種種原因，暫時(shí)還沒(méi)有全面完成“有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度及其實(shí)施細(xì)則”的修訂和整理工作，常規(guī)檢查對(duì)教師的促進(jìn)作用要進(jìn)一步發(fā)揮，學(xué)校方面加大工作力度，在制度建設(shè)與教師執(zhí)行常規(guī)二個(gè)層面按時(shí)、按量、按質(zhì)完成階段任務(wù)。
2、黃坦中學(xué)，傳統(tǒng)上是我縣教學(xué)常規(guī)落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量方面的強(qiáng)勢(shì)學(xué)校。但由于各種因素的變遷，近年來(lái)管理難度增大、質(zhì)量下降。本學(xué)期，學(xué)校采取加入八校聯(lián)考、規(guī)范常規(guī)檢查等工作，提高了廣大教職工的質(zhì)量意識(shí)，加大了教學(xué)管理力度。但在及時(shí)全面修訂有效性教學(xué)管理制度，整理教學(xué)管理實(shí)施檔案方面，如果加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度，加強(qiáng)職能科室合作，還會(huì)在原有的成績(jī)上取得更大的進(jìn)步。
（四）幾個(gè)規(guī)范意識(shí)有待強(qiáng)化的學(xué)校
通過(guò)教師座談和調(diào)閱資料，調(diào)研組了解到，學(xué)口中學(xué)、東溪鄉(xiāng)校、學(xué)口小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，對(duì)縣有效性教學(xué)管理和市“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”意義理解還是很不深刻。部分領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容與要求認(rèn)識(shí)不清，具體任務(wù)不明確。在實(shí)質(zhì)性行動(dòng)方面，也沒(méi)有按市達(dá)標(biāo)要求全面實(shí)施教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)檢查與反饋。
1、學(xué)口中學(xué)，通過(guò)教師座談了解到，許多教師說(shuō)不出什么是要達(dá)標(biāo)的“四項(xiàng)常規(guī)”，學(xué)校也沒(méi)有深入開(kāi)展有效學(xué)習(xí)。部分教師主動(dòng)反映，學(xué)校對(duì)教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)沒(méi)有客觀依據(jù)，“以學(xué)論教”的導(dǎo)向性要求沒(méi)有得到重視。
2、東溪鄉(xiāng)校，教師管理松散，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“教師不上課就不在校”作為校本教研無(wú)法開(kāi)展的理由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)施有效性教學(xué)管理的決心與信心不足。
3、學(xué)口鄉(xiāng)小，突擊檢查時(shí)，上分部六個(gè)班六位教師，學(xué)校或?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部都沒(méi)有在崗。下分部四項(xiàng)常規(guī)檢查不全面，檢查人員對(duì)記錄的作用不理解，采用大同小異的打字稿，沒(méi)有明確反映需要改進(jìn)的問(wèn)題，也沒(méi)有進(jìn)行達(dá)標(biāo)等級(jí)化或量化。個(gè)別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師，還誤會(huì)調(diào)研組按照達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求提出的具體改進(jìn)建議，莫名其妙地產(chǎn)生抵觸心理。
希望以上三校及類(lèi)似學(xué)校，加強(qiáng)相關(guān)文件學(xué)習(xí)，明確任務(wù)，及時(shí)整改。一方面，提高質(zhì)量意識(shí)，做好“有效性教學(xué)管理制度”建設(shè)，并徹實(shí)地加以實(shí)施；另一方面，加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到市四項(xiàng)常規(guī)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收要求。
（五）幾個(gè)另類(lèi)典型本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，與全縣大多數(shù)學(xué)校（教師）教學(xué)質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，教學(xué)有效性管理力度明顯提高形成對(duì)比，調(diào)研組也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)管理非常松散的另類(lèi)典型（略）
五、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理的措施與建議
針對(duì)本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)的具體、迫切需要解決教育教學(xué)管理的問(wèn)題，調(diào)研組提議召開(kāi)“加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理”約談會(huì)，并針對(duì)教學(xué)管理有效性課題，從學(xué)校教學(xué)管理有效性和教師執(zhí)行常規(guī)兩個(gè)層面，提出我們的幾點(diǎn)建議，希望各校參照要求，完善相關(guān)工作。
（一）召開(kāi)加強(qiáng)教育教學(xué)管理約談會(huì)
為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，按不同主題分組召開(kāi)約談會(huì)：
1、初中八校（聯(lián)誼）會(huì)議。對(duì)象：聯(lián)誼八校校長(zhǎng)。主題：1、匯報(bào)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)與“四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”情況（帶各校“有效性教學(xué)管理五項(xiàng)基本制度”）；2、匯報(bào)下一步聯(lián)考方案。
2、直屬小學(xué)（學(xué)區(qū)）及教學(xué)管理薄弱學(xué)校約談會(huì)。對(duì)象：直屬小學(xué)校長(zhǎng)（學(xué)區(qū)主任）、學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)干部；教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校校長(zhǎng)（電話通知）。主題：1、各直屬小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)同類(lèi)學(xué)校聯(lián)考方案和學(xué)區(qū)下屬學(xué)校聯(lián)考方案；2、各教育教學(xué)管理薄弱學(xué)校匯報(bào)教育教學(xué)管理問(wèn)題的整改情況。
3、文成二中、黃坦中學(xué)、學(xué)口中學(xué)加強(qiáng)教學(xué)管理約談會(huì)。時(shí)間地點(diǎn)：近期擇時(shí)在各校分別進(jìn)行。對(duì)象：全體班子成員、教師代表。主題：1、匯報(bào)“加強(qiáng)有效性教學(xué)管理制度建設(shè)和四項(xiàng)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的進(jìn)展情況；2、匯報(bào)加強(qiáng)教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量的具體做法。
（二）有效性教學(xué)管理課題暨教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)建議
篇八 2023年度縣教育局工作報(bào)告600字
主任、副主任、各位委員：
現(xiàn)將縣教育局2023年度工作向縣人大常委會(huì)報(bào)告如下：
一年來(lái)，我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣人大及上級(jí)教育行政部門(mén)的指導(dǎo)下，以黨的“十七大”精神為指針，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以教育均衡化推進(jìn)教育現(xiàn)代化，健全政策，完善規(guī)劃，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新突破，普及十五年教育，提升教育質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，使教育更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，維護(hù)師生合法權(quán)益，推進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展
強(qiáng)化思想政治教育，深入學(xué)習(xí)貫徹十七大、十七屆四中全會(huì)精神，注重教育法律法規(guī)和教育理論業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)中心組理論學(xué)習(xí)和“周一夜學(xué)”等活動(dòng)，把深入宣傳和貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《民辦教育促進(jìn)法》等教育法律法規(guī)作為首要任務(wù)，不斷強(qiáng)化教育執(zhí)法行為，促進(jìn)了我縣教育的改革與發(fā)展。
（一）深入貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》，提高教育普及程度
一是大力開(kāi)展教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)多渠道宣傳教育，增強(qiáng)教職員工的法律法規(guī)意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍；二是積極實(shí)施義務(wù)教育“免費(fèi)”政策，保障適齡少年兒童公平、公正接受義務(wù)教育的權(quán)利；三是深入開(kāi)展貧困生救助工作，完善貧困生助學(xué)機(jī)制，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)，確保我縣適齡少年兒童不因貧困而失學(xué)。
篇九 眉縣教育局關(guān)于申請(qǐng)市級(jí)精神文明單位的報(bào)告2400字
眉縣教育局關(guān)于申請(qǐng)市級(jí)精神文明單位的報(bào)告
作者：眉縣教育局政秘股股長(zhǎng) 馬克群
縣文明委：
近年來(lái)，我局以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，堅(jiān)持“高起點(diǎn)、高定位、高質(zhì)量、 創(chuàng)一流”和“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，各項(xiàng)工作要有新舉措”的工作要求，不斷推進(jìn)學(xué)校德育工作和精神文明建設(shè)，積極開(kāi)展“創(chuàng)佳評(píng)佳”活動(dòng)，努力提升教育為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的綜合實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)“三縣”目標(biāo)和建設(shè)“和諧眉縣”提供了強(qiáng)有力的精神支柱、文化條件和人力支持。
一、圍繞主題，把握靈魂，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。
近年來(lái)，我局始終把 “三個(gè)代表”重要思想、黨的“十六大”精神等作為教育系統(tǒng)政治理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，通讀原文與專題討論相結(jié)合的方法，堅(jiān)持做到“五定”、“四有”、“三結(jié)合”，使政治學(xué)習(xí)真正落實(shí)到實(shí)處，取得實(shí)效。同時(shí)，通過(guò)校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、?？?、板報(bào)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主題班會(huì)等形式，向廣大中小學(xué)生宣傳十六大精神。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全系統(tǒng)共舉行座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等共計(jì)一百余場(chǎng)（次）；全系統(tǒng)教職員工每年人均記筆記在萬(wàn)字以上，寫(xiě)心得體會(huì)至少。通過(guò)學(xué)習(xí)，干部教師隊(duì)伍的思想政治水平進(jìn)一步提高，大局意識(shí)、改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
二、制定方案，強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。
一是以貫徹落實(shí)《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校德育工作。結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入開(kāi)展了以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育____“小公民”道德建設(shè)活動(dòng)。制訂了《眉縣中小學(xué)日常行為規(guī)范細(xì)則》，編寫(xiě)了《眉縣中小學(xué)日常行為規(guī)范歌謠》，在全系統(tǒng)征集了一批校園道德建設(shè)歌曲，在全縣中小學(xué)校廣泛開(kāi)展了“誦歌謠、唱歌曲”活動(dòng)。廣泛開(kāi)展“德育工作論文”征集活動(dòng)，召開(kāi)德育工作專題研究會(huì)，結(jié)合新時(shí)期德育工作特點(diǎn)多角度透析，研討新時(shí)期德育工作觀念、方式、方法，進(jìn)一步完善了十大德育模式，豐富了學(xué)校德育工作的內(nèi)容和形式，極大的提高了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。我縣探索的新時(shí)期德育工作十大模式在全省未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流暨研討會(huì)上向全省推廣介紹，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)和肯定。在全系統(tǒng)積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒、講奉獻(xiàn)、講文明、講誠(chéng)信、樹(shù)新風(fēng)”、“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”和“弘揚(yáng)新風(fēng)、拒絕賭博”等系列活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全系統(tǒng)開(kāi)展公益勞動(dòng)年均在120余場(chǎng)次，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)100余次以上，贏得了社會(huì)各界的普遍贊譽(yù)。二是以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”為重點(diǎn)，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，按照提高認(rèn)識(shí)，深刻剖析，尋找差距，落實(shí)措施，積極整改，解決問(wèn)題的思路，在全縣中小學(xué)積極開(kāi)展師德大討論活動(dòng)，學(xué)習(xí)有關(guān)師德教育文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)模范教師事跡，開(kāi)展師德師風(fēng)自查自評(píng)活動(dòng)，進(jìn)一步完善師德考核機(jī)制，堅(jiān)持師德考核一票否決制。同時(shí)，以“師德的表率，教學(xué)的標(biāo)兵”為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選表彰了孫琴鳳、李淑霞等五屆108名縣域名牌教師和一批師德標(biāo)兵，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)”的事業(yè)心和責(zé)任感。三是努力推動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展。我們把創(chuàng)建“文明校園”做為帶動(dòng)和推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)的龍頭工程。近年來(lái)，我縣“文明校園”創(chuàng)建工作實(shí)行“層次推進(jìn)，動(dòng)態(tài)管理”的辦法，確定環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、公德教育、法制安全教育等4個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)，并制定建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校從自身實(shí)際出發(fā)，選準(zhǔn)突破口，形成特色，為全面推進(jìn)“文明校園”奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)已經(jīng)命名的“文明校園”年年復(fù)查，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，要求各校各級(jí)各類(lèi)學(xué)校不斷加強(qiáng)創(chuàng)建力度，提升辦學(xué)層次。把創(chuàng)建“文明校園”工作與縣委縣政府“文明單位”考核和市局創(chuàng)“綠色文明校園”活動(dòng)納入一體，整體規(guī)劃，通盤(pán)考慮，全面推進(jìn)。四是加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。成立了法制安全教育和綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)。結(jié)合普法教育和依法治縣工作要求，下達(dá)目標(biāo)任務(wù)，層層簽定了目標(biāo)責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持開(kāi)好法制安全教育課，認(rèn)真開(kāi)展了法制安全教育月活動(dòng)。會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)全縣中小學(xué)安全工作定期全方位排查，消除安全隱患。五是以治理中小學(xué)亂收費(fèi)為著力點(diǎn)，努力塑造教育行業(yè)新形象。嚴(yán)格中小學(xué)校收費(fèi)管理，落實(shí)治理亂收費(fèi)責(zé)任制；狠抓黨風(fēng)建設(shè)，密切干群關(guān)系、師生關(guān)系，進(jìn)一步落實(shí)了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)和財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)制度；健全信訪工作制度，有力的維護(hù)了系統(tǒng)穩(wěn)定，受到了社會(huì)各界一致好評(píng)。
三、確定目標(biāo)，狠抓落實(shí)，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。
為了進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)水平和政策觀念，增強(qiáng)執(zhí)政能力和工作能力，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。今年，我們以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，狠抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，下大力氣，采取切實(shí)措施，持之以恒地建設(shè)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、落實(shí)型”機(jī)關(guān)，努力提高機(jī)關(guān)同志的思想素質(zhì)和綜合能力，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)同志主觀能動(dòng)性，形成以機(jī)關(guān)帶基層，以領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)伍的新格局。一是開(kāi)展“文明辦公”競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、文明用語(yǔ)制、限時(shí)辦結(jié)制、服務(wù)承諾制及領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來(lái)信來(lái)訪制和基層群眾監(jiān)督制，盡量精減辦事程序，努力為基層辦實(shí)事。二是豐富機(jī)關(guān)文化生活，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。建成了機(jī)關(guān)閱覽室、黨員活動(dòng)室、乒乓球室、羽毛球場(chǎng)地等娛樂(lè)場(chǎng)所，定期開(kāi)展了職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、卡拉ok賽等活動(dòng)，極大的豐富了機(jī)關(guān)業(yè)余文化生活，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)同志的凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是積極開(kāi)展扶貧捐助獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。近年來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)關(guān)同志個(gè)人自愿包扶貧困學(xué)生達(dá)三百余名，包扶金額六千余元.同時(shí)，積極開(kāi)展社會(huì)捐贈(zèng)活動(dòng)，每年人均最少捐贈(zèng)50元以上.受到全社會(huì)的一致好評(píng).
今后，我們將以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，一如既往，開(kāi)拓創(chuàng)新，狠抓系統(tǒng)精神文明建設(shè)和”創(chuàng)佳評(píng)差”工作，為實(shí)現(xiàn)“三縣”目標(biāo)和建設(shè)“和諧眉縣”而努力奮斗.
經(jīng)過(guò)自我檢查，自我考評(píng)，認(rèn)為已達(dá)到市級(jí)文明單位的基本標(biāo)準(zhǔn).
特此報(bào)告
二00五年四月二十八日
篇十 縣教育局工作述職報(bào)告850字
縣教育局工作述職報(bào)告范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表，各位委員：
現(xiàn)將我局有關(guān)工作情況匯報(bào)如下。
一、主要職能
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我局的主要職責(zé)有：在黨和國(guó)家的教育方針的指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)研究制訂全縣教育體制改革的意見(jiàn)，提出全縣教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施；指導(dǎo)和負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)校的辦學(xué)體制、基本建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、教育信息、教育質(zhì)量檢查和評(píng)估、招生考試及學(xué)校的思想政治、安全等工作；承擔(dān)縣委、縣政府和省、市教育主管部門(mén)交辦的其他事項(xiàng)。
二、重點(diǎn)工作推進(jìn)情況
在各方的努力下，我局承擔(dān)的重點(diǎn)工作“推進(jìn)教育現(xiàn)代化”和民生實(shí)事“按市政府標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全縣小學(xué)住宿生和初中住宿困難學(xué)生進(jìn)行伙食補(bǔ)助”均取得階段性成果。其中，通過(guò)推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化，加快項(xiàng)目建設(shè)、添置電教設(shè)備、做好逕頭鎮(zhèn)、水頭鎮(zhèn)、石角鎮(zhèn)省教育強(qiáng)鎮(zhèn)的復(fù)評(píng)迎評(píng)工作等措施，教育現(xiàn)代化建設(shè)成效明顯；已向1920名小學(xué)住宿生和初中住宿困難學(xué)生發(fā)放補(bǔ)助金57.6萬(wàn)元，100%完成上半年工作任務(wù)。
三、主要工作成效
近幾年，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，我縣教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，共培養(yǎng)出4名__市高考狀元，實(shí)現(xiàn)了清華、北大學(xué)生零突破，于 2023年成功創(chuàng)建為廣東省教育強(qiáng)縣，“兩基”工作得到國(guó)務(wù)院的通報(bào)表?yè)P(yáng)，全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展縣已通過(guò)省級(jí)驗(yàn)收，正待教育部審批確認(rèn)。全縣教育事業(yè)走在了全省縣域教育的前列。今年上半年教育工作的主要成效體現(xiàn)在以下六個(gè)“扎實(shí)推進(jìn)”和六個(gè)“不斷提升”：
（一）扎實(shí)推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化和教育現(xiàn)代化建設(shè)，確保教育公平不斷提升。
在推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化方面，我縣走在全市的前列。今年以來(lái)，我縣結(jié)合教育現(xiàn)代化建設(shè)，大力實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)改造提升工程、教育信息化和裝備工程、學(xué)前教育工程、強(qiáng)師工程等工程，在各項(xiàng)工作上均取得了較大的成效。在推進(jìn)學(xué)前教育方面，縣政府已同意將10所鎮(zhèn)中心幼兒園__縣直屬小學(xué)附屬幼兒園辦為公辦幼兒園，普惠性、公益性幼兒園覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。在教育經(jīng)費(fèi)保障方面，成立了教育基金會(huì)籌備小組，以進(jìn)一步拓寬籌資渠道，緩解教育發(fā)展經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題。
篇十一 縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子集體述職報(bào)告11550字
解放思想實(shí)事求是抓住機(jī)遇深化改革
全面推進(jìn)__教育事業(yè)健康快速發(fā)展__縣教育局現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)有書(shū)記兼局長(zhǎng)1名，副書(shū)記1名，副局長(zhǎng)3名，黨委委員5名。自2023年以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子始終牢記人民的重托，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，以教育強(qiáng)縣、最終實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，圍繞縣委、政府“工業(yè)富縣，人才強(qiáng)縣，科教興縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極實(shí)施“義務(wù)教育均衡化、高中教育優(yōu)質(zhì)化、職業(yè)教育和成人教育終身化、學(xué)前教育普及化”的整體發(fā)展策略，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市教育會(huì)議精神，帶領(lǐng)全縣廣大教育者，解放思想，實(shí)事求是，抓住機(jī)遇，深化改革，扎實(shí)，使全縣教育事業(yè)健康快速的發(fā)展，產(chǎn)生了根本性的變化。現(xiàn)述職如下，敬請(qǐng)指正。
一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，不斷提升班子執(zhí)政水平和政治素養(yǎng)
二年來(lái)，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持用___思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想等來(lái)武裝頭腦，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的十六大，十六屆五中、六中全會(huì)精神，在思想和行動(dòng)上與___保持高度一致。嚴(yán)格執(zhí)行縣委、縣政府的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不折不扣地完成縣委、縣政府交辦的各項(xiàng)任務(wù)。做到光明磊落，不搞陽(yáng)奉陰違；不搞上有政策、下有對(duì)策；更不闖“紅燈”，時(shí)刻保持清醒的政治頭腦和政治敏銳性，積極維護(hù)縣委、縣政府的各項(xiàng)決策。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子理論水平
不斷打造學(xué)習(xí)型的社會(huì)，是十六大報(bào)告的重要內(nèi)容之一，更是加強(qiáng)自身建設(shè)走內(nèi)涵發(fā)展道路的重要途徑。我們堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)不動(dòng)搖，兩年來(lái)，我們字斟句酌地學(xué)習(xí)了十六大，十六屆五中、六中全會(huì)報(bào)告，認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了《___關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的若干意見(jiàn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家、省、市農(nóng)村教育會(huì)議精神和進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議精神。（學(xué)習(xí)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容）并將有關(guān)文件會(huì)議精神在職工會(huì)上傳達(dá)。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了班子的領(lǐng)導(dǎo)水平和政治素養(yǎng)。
（二）抓住契機(jī)，加強(qiáng)班子自身建設(shè)
1、認(rèn)真開(kāi)展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)
在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們創(chuàng)造性地開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)“教師十不準(zhǔn)”，取得了“人人動(dòng)起來(lái)了、典型亮起來(lái)了、制度立起來(lái)了、實(shí)事辦起來(lái)了”的顯著成效，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。
2、政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議
3、認(rèn)真開(kāi)展好黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)
作風(fēng)正則人心齊，人心齊則事業(yè)興。一個(gè)單位的，成在作風(fēng)，敗在作風(fēng)；一個(gè)干部的形象，優(yōu)在作風(fēng)，劣在作風(fēng)。胡錦濤___在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話，深刻闡述了作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，強(qiáng)調(diào)要全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)樹(shù)立八個(gè)方面的良好風(fēng)氣。在機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)中，我們結(jié)合機(jī)關(guān)管理實(shí)際，針對(duì)存在的主要問(wèn)題廣泛開(kāi)展照反思活動(dòng)，大大加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大干部職工的自身建設(shè)，機(jī)關(guān)形象和辦事效率大大提高。又結(jié)合“八榮八恥”教育，在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展了“思想修養(yǎng)大討論”活動(dòng)。加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，要求各科室進(jìn)一步精簡(jiǎn)審批事項(xiàng)，簡(jiǎn)化辦事程序；完善窗口服務(wù)，提高辦事效率和服務(wù)水平；強(qiáng)化教育在建項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。我們結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求，制定并完善了各種制度，堅(jiān)持用制度管人管事。通過(guò)這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，真正轉(zhuǎn)變了機(jī)關(guān)作風(fēng)，服務(wù)了學(xué)校、服務(wù)了學(xué)生，提高了辦事效率，樹(shù)立了良好的教育形象。
二、積極發(fā)揮整體功能，努力提高班子科學(xué)駕馭全局的能力
教育局領(lǐng)導(dǎo)班子分工合作，書(shū)記分管，副書(shū)記分管，副局長(zhǎng)分管。日常事務(wù)由分管領(lǐng)導(dǎo)各司其職，指導(dǎo)和帶領(lǐng)各科室做好相關(guān)，重要事務(wù)由黨委會(huì)共同討論研究。
教育局領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為，要科學(xué)駕馭教育全局，就要深入調(diào)研，以此來(lái)加強(qiáng)政策指導(dǎo)和宏觀管理。教育局領(lǐng)導(dǎo)班子確立了“重心下移、陣地前移”的思路，每位班子成員分別對(duì)應(yīng)到各自的聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)常性深入學(xué)校、深入課堂開(kāi)展有針對(duì)性地。推行了“實(shí)事在一線辦理，情況在一線調(diào)研，經(jīng)驗(yàn)在一線體現(xiàn)，形象在一線樹(shù)立，問(wèn)題在一線解決，在一線推進(jìn)”的新機(jī)制。班子干部扎根在一線，圍著師生轉(zhuǎn)、順著民意辦、合著民意干，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全縣教育的政策指導(dǎo)和宏觀管理，在縣委、政府與師生之間架起了一座理解的橋梁，贏得了人民群眾的信賴和擁戴。通過(guò)深入實(shí)際地調(diào)研，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)全縣教育的政策指導(dǎo)和宏觀管理。按照分類(lèi)指導(dǎo)的原則，指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)制定教育發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)、任務(wù)和實(shí)施方案。指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極推進(jìn)教育綜合改革；指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建管理示范學(xué)校和教育強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))。
局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持在正確決策的前提下，做到急事急辦、特事特辦、好事快辦，辦一件成一件，讓實(shí)事落地有聲。全縣改擴(kuò)建校舍項(xiàng)目學(xué)校
，局領(lǐng)導(dǎo)班子都是現(xiàn)場(chǎng)辦公，掌握第一手材料，征集最佳方案。如召夸中學(xué)綜合樓、__五中教學(xué)樓等都是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)比較規(guī)劃、科學(xué)布局，克服困難續(xù)建的，克服了一種隨意性、盲目性。
同時(shí)，要使一個(gè)縣的教育與時(shí)俱進(jìn)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的對(duì)教育的需求，就必須不斷有所預(yù)見(jiàn)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，不斷新鮮經(jīng)驗(yàn)。在改進(jìn)教育行政干部作風(fēng)時(shí)，我們了“走動(dòng)管理，是縣級(jí)教育行政微觀控制的有效手段”經(jīng)驗(yàn)。在落實(shí)以縣為主的管理體制后如何運(yùn)行，我們了“轉(zhuǎn)變職能，探索新的管理方法，適應(yīng)基礎(chǔ)教育管理新體制”經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)，極大地推動(dòng)了教育教學(xué)的深入發(fā)展。
三、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)創(chuàng)我縣教育新局面
(一)加強(qiáng)均衡協(xié)調(diào)，各類(lèi)教育事業(yè)健康發(fā)展。
1.以管理為抓手，幼兒教育規(guī)范發(fā)展。組織召開(kāi)了全縣幼兒教育會(huì)，通過(guò)開(kāi)展園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，切實(shí)提高全縣幼兒教師素質(zhì)。幼兒入園率達(dá)68以上，全縣統(tǒng)一對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)試，促進(jìn)幼兒園質(zhì)量的提高。
2.以普及為主題，義務(wù)教育實(shí)施水平不斷提高。繼續(xù)把鞏固提高“普九”成果作為基礎(chǔ)教育的“重中之重”來(lái)抓。一是實(shí)施“控輟保學(xué)”工程。進(jìn)一步完善“控輟”網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行規(guī)范化管理體制，規(guī)范學(xué)校招生管理，嚴(yán)把學(xué)生學(xué)籍審批關(guān)。二是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。上半年，全縣享受免費(fèi)教科書(shū)人數(shù)25352人，合計(jì)109.3萬(wàn)元；減免學(xué)雜費(fèi)112443人，合計(jì)456.04萬(wàn)元；補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)2876人，計(jì)56.3萬(wàn)元；公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助448.01萬(wàn)元，以上合計(jì)1069.65萬(wàn)元。三是繼續(xù)實(shí)施教育對(duì)口幫扶工程。城區(qū)學(xué)校與山區(qū)、半山區(qū)學(xué)校實(shí)行對(duì)口幫扶，各幫扶學(xué)校都制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃和切實(shí)可行的`幫扶措施，進(jìn)行捐資助學(xué)活動(dòng)，互派教師舉行教學(xué)研討、觀摩等活動(dòng)。
3、以提高質(zhì)量為根本，發(fā)展高中教育。2023年，各完中認(rèn)真落實(shí)全市高中教學(xué)會(huì)議精神，充分發(fā)揮高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，對(duì)完中常規(guī)管理和復(fù)習(xí)迎考進(jìn)行全過(guò)程督促指導(dǎo)，并與各完中簽定《高中質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，提出常規(guī)管理和高考升學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真組織統(tǒng)測(cè)和質(zhì)量分析。2023年普通高考報(bào)名4577人。上線人數(shù)2910人，比2023年多444人，600分以上66人，比2023年多46人，上重點(diǎn)線227人，比2023年多54人，應(yīng)屆生上線率比2023年提高6.95個(gè)百分點(diǎn)。
4.以服務(wù)為保障，成職教辦學(xué)效益切實(shí)增強(qiáng)。繼續(xù)抓好“曲靖市__職業(yè)技術(shù)學(xué)?！钡母臄U(kuò)建，認(rèn)真做好改擴(kuò)建規(guī)劃，擴(kuò)大招生規(guī)模，探索辦學(xué)形式，全力推進(jìn)骨干專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)部管理，做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育、成人教育與基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。。上半年，全縣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)33667人次，完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)16245人，掃除青壯年文盲1142人。
5、以發(fā)展為宗旨，民辦教育進(jìn)一步規(guī)范。全面貫徹落實(shí)《__縣關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)》，依法做好對(duì)民辦教育的管理、監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)，努力對(duì)民辦教育的健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。一是繼續(xù)整頓辦學(xué)秩序。在去年評(píng)估檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，今年又加大了檢查和處理力度，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，提出整改措施。同時(shí)，加大各種校外輔導(dǎo)的管理，引導(dǎo)其合法辦學(xué)；二是狠抓內(nèi)部管理。針對(duì)目前民辦學(xué)校重招生、輕質(zhì)量，重效益、輕投入，重形式、輕服務(wù)等現(xiàn)象，加大了法律法規(guī)宣傳教育，從安全管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理等方面入手，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平；三是建立投入保障機(jī)制。北辰中學(xué)與公辦學(xué)校享受同等待遇，教師工資在核定編制范圍內(nèi)的由縣財(cái)政統(tǒng)一劃撥。
（二）加大建設(shè)力度，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。
1.學(xué)校硬件投入不斷加大。上半年，全縣完成改善辦學(xué)條件總投入201萬(wàn)元，改、擴(kuò)、修建校舍面積3100平方米。
2.校園文化品位大幅提升。為了提升校園文化建設(shè)品位，打造諸如綠色校園、書(shū)香校園、生態(tài)校園、人文校園，教育局出臺(tái)了加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)，進(jìn)行了校園綠化美化先進(jìn)單位的評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)了校園文化建設(shè)的深層次發(fā)展。
3.教育信息化切實(shí)推進(jìn)。全縣所有中小學(xué)（含農(nóng)村完?。┤拷尤虢逃蚓W(wǎng)，從而全面實(shí)現(xiàn)了“校校通”。
4.勤工儉學(xué)扎實(shí)開(kāi)展。重點(diǎn)是抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。
（三）推進(jìn)改革創(chuàng)新，教育教學(xué)水平不斷提高。
1.學(xué)校德育得到加強(qiáng)。上半年，全系統(tǒng)以社會(huì)主義榮辱觀教育為德育的主旋律，全面落實(shí)《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，切實(shí)把德育擺到學(xué)校教育的重要位置。一是廣泛開(kāi)展“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。全縣各學(xué)校統(tǒng)一利用升旗儀式時(shí)間舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，開(kāi)展了“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，立志成才報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng)，師生撰寫(xiě)專題征文1024，各校組織專題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)5871次。推薦、評(píng)選了縣級(jí)“三好學(xué)生”720名，“優(yōu)秀班干部”151名，“先進(jìn)班集體”75個(gè)。市級(jí)“三好學(xué)生”97名，“優(yōu)秀班干部”48名，“先進(jìn)班集體”14個(gè)。省級(jí)“三好學(xué)生”20名，“優(yōu)秀班干部”4名，“先進(jìn)班集體”3個(gè)。
2.教學(xué)的中心地位進(jìn)一步突出。
（1）落實(shí)“減負(fù)”措施，讓學(xué)生全面發(fā)展。一是建立了組織機(jī)構(gòu)，教育局成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了較完善的網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全管理制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止中小學(xué)節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課的通知》等文件精神。三是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持把執(zhí)行課程計(jì)劃和減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)納入年度和學(xué)期的總體計(jì)劃，并作為教學(xué)常規(guī)檢查、督導(dǎo)評(píng)估檢查的重要內(nèi)容。
（2）多措并舉，課改進(jìn)展順利。一是落實(shí)新課改理念。積極推進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化活動(dòng)，發(fā)揮課題的龍頭帶動(dòng)作用，日常中，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、教研活動(dòng)等多個(gè)層面，在提高課堂教學(xué)效益上下功夫。二是多角度、多層次舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng)。組織開(kāi)展了一系列以滲透新課程理念為主題的學(xué)科教研活動(dòng)，敦促教師將新課程思想具體滲透到課堂教學(xué)行為中。三是不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)。全縣各中小學(xué)充分開(kāi)發(fā)校本資源，以解決新課程改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題為突破口，通過(guò)教師自我反思、互助合作、教研人員專業(yè)引領(lǐng)等三條途徑，開(kāi)展了教師結(jié)對(duì)幫扶、課堂實(shí)例分析和課堂案例交流等多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)。
（3）狠抓教學(xué)管理，教育質(zhì)量持續(xù)提升。始終以教學(xué)為中心，以課堂為主陣地，以質(zhì)量為主旋律，強(qiáng)力抓好中小學(xué)教學(xué)。2023年，我縣高考上線人數(shù)、尖子學(xué)生數(shù)、上重點(diǎn)線人數(shù)比往年有較大突破。
3.教研活動(dòng)廣泛開(kāi)展。深入開(kāi)展高考備考研究，加大對(duì)高三教學(xué)指導(dǎo)的力度，實(shí)行全程跟蹤監(jiān)控。搭建教科研平臺(tái)，利用教研活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師作用，做好教研專題研討及成果展示。
（四）堅(jiān)持以人為本，教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了全縣教育系統(tǒng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)會(huì)議，認(rèn)真開(kāi)展思想教育，做到了“三個(gè)強(qiáng)化，三個(gè)完善”。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件和材料，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化教師的感性認(rèn)識(shí)。二是強(qiáng)化活動(dòng)，完善活動(dòng)形式。組織教師開(kāi)展“師德演講”比賽，師德論文評(píng)比。三是強(qiáng)化監(jiān)督，完善預(yù)警機(jī)制。在全系統(tǒng)實(shí)行教師“師德一票否決制”，建立“一把手負(fù)責(zé)制”和“師德責(zé)任追究制”，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。推薦、審報(bào)、評(píng)選了省優(yōu)秀教師5名、市優(yōu)秀教師28名，德育先進(jìn)集體5所。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。認(rèn)真開(kāi)展師資培訓(xùn)。在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了新一輪教師全員培訓(xùn)，并以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)加強(qiáng)了新課程骨干教師培訓(xùn)，這些骨干教師為我縣推進(jìn)新課改注入了新的活力。
（五）推進(jìn)依法治教，教育管理水平切實(shí)提高。
1.常規(guī)管理常抓不懈。一是在年度目標(biāo)中明確了創(chuàng)建常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校的要求，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)校不斷提高常規(guī)管理水平。二是進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任制，將做好常規(guī)管理的責(zé)任落實(shí)到校長(zhǎng)和教師身上，同時(shí)采取逢會(huì)必講、進(jìn)校必查等措施，形成了常規(guī)管理處處有人關(guān)注、有人負(fù)責(zé)、有人用心去做的氛圍。三是建立定期和不定期的抽查制度，半年來(lái)，局先后組織常規(guī)管理抽查。
2、教育綜合改革穩(wěn)步推進(jìn)
根據(jù)__縣《關(guān)于推進(jìn)教育綜合改革與發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》，確立了“一個(gè)確保，兩個(gè)放開(kāi)，三項(xiàng)改革，四個(gè)目標(biāo)”的發(fā)展思路和教育綜合改革目標(biāo)，全縣現(xiàn)已完成了縣直7所完中校長(zhǎng)，10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)，17所初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)和縣機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)公開(kāi)招聘，全縣小學(xué)校長(zhǎng)的公選正在按要求進(jìn)行，同時(shí)學(xué)校人事制度改革、人員聘用以及經(jīng)費(fèi)包干等配套改革也正有序進(jìn)行。
3.督導(dǎo)評(píng)估深入開(kāi)展。根據(jù)省人民政府教育督導(dǎo)室的要求，為切實(shí)做好迎查，縣教育局成立了迎查小組，制定了迎查計(jì)劃，將有關(guān)逐項(xiàng)分解落實(shí)到各科室，明確要求，做到“精心準(zhǔn)備，精誠(chéng)合作，精益求精，確保合格”?？h政府教育督導(dǎo)室對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育進(jìn)行督導(dǎo)考評(píng)，評(píng)出先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個(gè)，合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個(gè)，基本合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)。今年3月縣人民政府組織評(píng)估組就全縣教育進(jìn)行了自評(píng)，并報(bào)請(qǐng)市人民政府復(fù)評(píng)為合格。5月份，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，給了充分的肯定并提出整改要求。
4.學(xué)校安全得到加強(qiáng)。上半年，教育局會(huì)同縣公安局，安監(jiān)局在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展了交通安全教育活動(dòng)，又聯(lián)合團(tuán)縣委、工商局開(kāi)展了“12315青少年維權(quán)進(jìn)校園”活動(dòng)，另外，我們還聯(lián)合縣相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校的食品，宿舍，用電及校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，及時(shí)消除了隱患。
5.認(rèn)真組織高考、中招考試。今年，我縣有4577名考生參加高考，有8816名考生參加中考，我們以“辦人民滿意教育”為宗旨，明確要求，嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理，強(qiáng)化措施，規(guī)范操作，圓滿完成了今年的中、高考任務(wù)，得到省、市巡視員的高度評(píng)價(jià)，社會(huì)的好評(píng)。
（六）強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，教育形象得到進(jìn)一步提升。
1.干部作風(fēng)建設(shè)教育不斷深化。今年以來(lái)，全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)縣委部署，組織開(kāi)展黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固了“保先教育”成果。
2.財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)得到加強(qiáng)。做好學(xué)雜費(fèi)、代辦費(fèi)統(tǒng)管，保證全縣中小學(xué)收費(fèi)專款專用，做到依法收費(fèi)、合理開(kāi)支。教育局組織檢查組，對(duì)全縣中小學(xué)2023年春季收費(fèi)情況、代辦費(fèi)清退及服務(wù)性收費(fèi)情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，責(zé)成有關(guān)學(xué)校針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題，認(rèn)真整改。
3.認(rèn)真做好信訪接待和查辦處理。一是加強(qiáng)紀(jì)檢信訪，半年來(lái)，我們共接到信訪12件次，辦結(jié)率100％，與去年同期相比，信訪率有所下降，并且沒(méi)有越級(jí)上訪現(xiàn)象發(fā)生。
四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力打造清正廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)利，都是黨和人民賦予的，只能用來(lái)為人民謀利益。我們要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到一身正氣，一塵不染。要自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定，時(shí)刻警惕權(quán)利、金錢(qián)、美色的誘惑，防止手中的權(quán)力商品化、庸俗化。教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家屬和身邊人員的教育、提醒、約束，嚴(yán)格要求。同時(shí)，要防止別有用心的人從他們身上打開(kāi)缺口。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都不能為親屬和身邊人員謀取不正當(dāng)利益，更不能為他們的違法違紀(jì)行為充當(dāng)保護(hù)傘。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的傳家寶。我們要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。各項(xiàng)都要勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，嚴(yán)格把關(guān)。為此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《》、中紀(jì)委2023年8號(hào)文件《》，
在學(xué)校廉政方面，我們著力抓源頭治理，學(xué)校食堂米、面、油等大宗食品實(shí)行配送的后勤改革。通過(guò)公開(kāi)招投標(biāo)，確立有實(shí)力、講信譽(yù)的商家為學(xué)校配送米、面、油。實(shí)行采購(gòu)陽(yáng)光操作，有效遏制了過(guò)去在采購(gòu)環(huán)節(jié)的不廉潔行為，把實(shí)惠最大限度地讓給了學(xué)生。教育建設(shè)項(xiàng)目，局危改辦只做基礎(chǔ)性。其他環(huán)節(jié)，按程序進(jìn)入縣招投標(biāo)管理中心招標(biāo)。在學(xué)校工程建設(shè)方面，嚴(yán)格督辦工程質(zhì)量和進(jìn)度，不接受包工頭的吃請(qǐng)、賄賂，與他們保持距離。同時(shí)，我們實(shí)行教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一核算制度，效果良好。我們又建立了教育經(jīng)費(fèi)管理按照“分級(jí)預(yù)算、分級(jí)報(bào)賬、代理核算、收支兩線、設(shè)立專戶、國(guó)庫(kù)支付”的原則全面實(shí)行了“校財(cái)局管”。
當(dāng)前，我縣教育正步入改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從普及型向提高型轉(zhuǎn)變，從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變，從常規(guī)建設(shè)向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)。在今后的中，我們將戒驕戒躁，奮發(fā)圖強(qiáng)，乘勢(shì)而上，大力實(shí)施八大工程（即：“普九”鞏固提高工程，貧困生資助工程，信息教育帶動(dòng)工程，民辦教育發(fā)展工程，職業(yè)教育促進(jìn)工程，寄宿制學(xué)?！芭涮住惫こ蹋咧须A段教育發(fā)展工程，教師素質(zhì)提升工程），為辦人民滿意教育而不斷探索、不斷奮斗！
2023年7月15日
《縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子集體述職報(bào)告》來(lái)源于網(wǎng)，歡迎閱讀縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子集體述職報(bào)告。9r_
，局領(lǐng)導(dǎo)班子都是現(xiàn)場(chǎng)辦公，掌握第一手材料，征集最佳方案。如召夸中學(xué)綜合樓、__五中教學(xué)樓等都是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)比較規(guī)劃、科學(xué)布局，克服困難續(xù)建的，克服了一種隨意性、盲目性。
同時(shí)，要使一個(gè)縣的教育與時(shí)俱進(jìn)，滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的對(duì)教育的需求，就必須不斷有所預(yù)見(jiàn)，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，不斷新鮮經(jīng)驗(yàn)。在改進(jìn)教育行政干部作風(fēng)時(shí)，我們了“走動(dòng)管理，是縣級(jí)教育行政微觀控制的有效手段”經(jīng)驗(yàn)。在落實(shí)以縣為主的管理體制后如何運(yùn)行，我們了“轉(zhuǎn)變職能，探索新的管理方法，適應(yīng)基礎(chǔ)教育管理新體制”經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)，極大地推動(dòng)了教育教學(xué)的深入發(fā)展。
三、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)創(chuàng)我縣教育新局面
(一)加強(qiáng)均衡協(xié)調(diào)，各類(lèi)教育事業(yè)健康發(fā)展。
1.以管理為抓手，幼兒教育規(guī)范發(fā)展。組織召開(kāi)了全縣幼兒教育會(huì)，通過(guò)開(kāi)展園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)以及優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，切實(shí)提高全縣幼兒教師素質(zhì)。幼兒入園率達(dá)68以上，全縣統(tǒng)一對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)試，促進(jìn)幼兒園質(zhì)量的提高。
2.以普及為主題，義務(wù)教育實(shí)施水平不斷提高。繼續(xù)把鞏固提高“普九”成果作為基礎(chǔ)教育的“重中之重”來(lái)抓。一是實(shí)施“控輟保學(xué)”工程。進(jìn)一步完善“控輟”網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行規(guī)范化管理體制，規(guī)范學(xué)校招生管理，嚴(yán)把學(xué)生學(xué)籍審批關(guān)。二是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策。上半年，全縣享受免費(fèi)教科書(shū)人數(shù)25352人，合計(jì)109.3萬(wàn)元；減免學(xué)雜費(fèi)112443人，合計(jì)456.04萬(wàn)元；補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)2876人，計(jì)56.3萬(wàn)元；公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助448.01萬(wàn)元，以上合計(jì)1069.65萬(wàn)元。三是繼續(xù)實(shí)施教育對(duì)口幫扶工程。城區(qū)學(xué)校與山區(qū)、半山區(qū)學(xué)校實(shí)行對(duì)口幫扶，各幫扶學(xué)校都制定了詳細(xì)的幫扶計(jì)劃和切實(shí)可行的幫扶措施，進(jìn)行捐資助學(xué)活動(dòng)，互派教師舉行教學(xué)研討、觀摩等活動(dòng)。
3、以提高質(zhì)量為根本，發(fā)展高中教育。2023年，各完中認(rèn)真落實(shí)全市高中教學(xué)會(huì)議精神，充分發(fā)揮高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，對(duì)完中常規(guī)管理和復(fù)習(xí)迎考進(jìn)行全過(guò)程督促指導(dǎo)，并與各完中簽定《高中質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，提出常規(guī)管理和高考升學(xué)的目標(biāo)任務(wù)。認(rèn)真組織統(tǒng)測(cè)和質(zhì)量分析。2023年普通高考報(bào)名4577人。上線人數(shù)2910人，比2023年多444人，600分以上66人，比2023年多46人，上重點(diǎn)線227人，比2023年多54人，應(yīng)屆生上線率比2023年提高6.95個(gè)百分點(diǎn)。
4.以服務(wù)為保障，成職教辦學(xué)效益切實(shí)增強(qiáng)。繼續(xù)抓好“曲靖市__職業(yè)技術(shù)學(xué)校”的改擴(kuò)建，認(rèn)真做好改擴(kuò)建規(guī)劃，擴(kuò)大招生規(guī)模，探索辦學(xué)形式，全力推進(jìn)骨干專業(yè)、特色專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化職業(yè)技術(shù)學(xué)校內(nèi)部管理，做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益，逐步實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育、成人教育與基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。。上半年，全縣農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)33667人次，完成農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)16245人，掃除青壯年文盲1142人。
5、以發(fā)展為宗旨，民辦教育進(jìn)一步規(guī)范。全面貫徹落實(shí)《__縣關(guān)于促進(jìn)民辦教育發(fā)展的意見(jiàn)》，依法做好對(duì)民辦教育的管理、監(jiān)督、指導(dǎo)、服務(wù)，努力對(duì)民辦教育的健康發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。一是繼續(xù)整頓辦學(xué)秩序。在去年評(píng)估檢查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，今年又加大了檢查和處理力度，針對(duì)存在的突出問(wèn)題，提出整改措施。同時(shí)，加大各種校外輔導(dǎo)的管理，引導(dǎo)其合法辦學(xué)；二是狠抓內(nèi)部管理。針對(duì)目前民辦學(xué)校重招生、輕質(zhì)量，重效益、輕投入，重形式、輕服務(wù)等現(xiàn)象，加大了法律法規(guī)宣傳教育，從安全管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理等方面入手，加強(qiáng)制度建設(shè)，提高管理水平；三是建立投入保障機(jī)制。北辰中學(xué)與公辦學(xué)校享受同等待遇，教師工資在核定編制范圍內(nèi)的由縣財(cái)政統(tǒng)一劃撥。
（二）加大建設(shè)力度，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。
1.學(xué)校硬件投入不斷加大。上半年，全縣完成改善辦學(xué)條件總投入201萬(wàn)元，改、擴(kuò)、修建校舍面積3100平方米。
2.校園文化品位大幅提升。為了提升校園文化建設(shè)品位，打造諸如綠色校園、書(shū)香校園、生態(tài)校園、人文校園，教育局出臺(tái)了加強(qiáng)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)，進(jìn)行了校園綠化美化先進(jìn)單位的評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)了校園文化建設(shè)的深層次發(fā)展。
3.教育信息化切實(shí)推進(jìn)。全縣所有中小學(xué)（含農(nóng)村完小）全部接入教育域網(wǎng)，從而全面實(shí)現(xiàn)了“校校通”。
4.勤工儉學(xué)扎實(shí)開(kāi)展。重點(diǎn)是抓好典型，推廣經(jīng)驗(yàn)。
（三）推進(jìn)改革創(chuàng)新，教育教學(xué)水平不斷提高。
1.學(xué)校德育得到加強(qiáng)。上半年，全系統(tǒng)以社會(huì)主義榮辱觀教育為德育的主旋律，全面落實(shí)《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，切實(shí)把德育擺到學(xué)校教育的重要位置。一是廣泛開(kāi)展“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)。全縣各學(xué)校統(tǒng)一利用升旗儀式時(shí)間舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，開(kāi)展了“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，立志成才報(bào)國(guó)”主題教育活動(dòng)，師生撰寫(xiě)專題征文1024，各校組織專題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)5871次。推薦、評(píng)選了縣級(jí)“三好學(xué)生”720名，“優(yōu)秀班干部”151名，“先進(jìn)班集體”75個(gè)。市級(jí)“三好學(xué)生”97名，“優(yōu)秀班干部”48名，“先進(jìn)班集體”14個(gè)。省級(jí)“三好學(xué)生”20名，“優(yōu)秀班干部”4名，“先進(jìn)班集體”3個(gè)。
2.教學(xué)的中心地位進(jìn)一步突出。
（1）落實(shí)“減負(fù)”措施，讓學(xué)生全面發(fā)展。一是建立了組織機(jī)構(gòu)，教育局成立了“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了較完善的網(wǎng)絡(luò)。二是建立健全管理制度，并認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于禁止中小學(xué)節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課的通知》等文件精神。三是嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持把執(zhí)行課程計(jì)劃和減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)納入年度和學(xué)期的總體計(jì)劃，并作為教學(xué)常規(guī)檢查、督導(dǎo)評(píng)估檢查的重要內(nèi)容。
（2）多措并舉，課改進(jìn)展順利。一是落實(shí)新課改理念。積極推進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)化活動(dòng)，發(fā)揮課題的龍頭帶動(dòng)作用，日常中，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、教研活動(dòng)等多個(gè)層面，在提高課堂教學(xué)效益上下功夫。二是多角度、多層次舉行課堂教學(xué)研討活動(dòng)。組織開(kāi)展了一系列以滲透新課程理念為主題的學(xué)科教研活動(dòng)，敦促教師將新課程思想具體滲透到課堂教學(xué)行為中。三是不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)。全縣各中小學(xué)充分開(kāi)發(fā)校本資源，以解決新課程改革中遇到的實(shí)際問(wèn)題為突破口，通過(guò)教師自我反思、互助合作、教研人員專業(yè)引領(lǐng)等三條途徑，開(kāi)展了教師結(jié)對(duì)幫扶、課堂實(shí)例分析和課堂案例交流等多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)。
（3）狠抓教學(xué)管理，教育質(zhì)量持續(xù)提升。始終以教學(xué)為中心，以課堂為主陣地，以質(zhì)量為主旋律，強(qiáng)力抓好中小學(xué)教學(xué)。2023年，我縣高考上線人數(shù)、尖子學(xué)生數(shù)、上重點(diǎn)線人數(shù)比往年有較大突破。
3.教研活動(dòng)廣泛開(kāi)展。深入開(kāi)展高考備考研究，加大對(duì)高三教學(xué)指導(dǎo)的力度，實(shí)行全程跟蹤監(jiān)控。搭建教科研平臺(tái)，利用教研活動(dòng)，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師作用，做好教研專題研討及成果展示。
（四）堅(jiān)持以人為本，教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。
1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展了全縣教育系統(tǒng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)會(huì)議，認(rèn)真開(kāi)展思想教育，做到了“三個(gè)強(qiáng)化，三個(gè)完善”。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件和材料，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化教師的感性認(rèn)識(shí)。二是強(qiáng)化活動(dòng)，完善活動(dòng)形式。組織教師開(kāi)展“師德演講”比賽，師德論文評(píng)比。三是強(qiáng)化監(jiān)督，完善預(yù)警機(jī)制。在全系統(tǒng)實(shí)行教師“師德一票否決制”，建立“一把手負(fù)責(zé)制”和“師德責(zé)任追究制”，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。推薦、審報(bào)、評(píng)選了省優(yōu)秀教師5名、市優(yōu)秀教師28名，德育先進(jìn)集體5所。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理。認(rèn)真開(kāi)展師資培訓(xùn)。在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展了新一輪教師全員培訓(xùn)，并以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)加強(qiáng)了新課程骨干教師培訓(xùn)，這些骨干教師為我縣推進(jìn)新課改注入了新的活力。
（五）推進(jìn)依法治教，教育管理水平切實(shí)提高。
1.常規(guī)管理常抓不懈。一是在年度目標(biāo)中明確了創(chuàng)建常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校的要求，引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)校不斷提高常規(guī)管理水平。二是進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任制，將做好常規(guī)管理的責(zé)任落實(shí)到校長(zhǎng)和教師身上，同時(shí)采取逢會(huì)必講、進(jìn)校必查等措施，形成了常規(guī)管理處處有人關(guān)注、有人負(fù)責(zé)、有人用心去做的氛圍。三是建立定期和不定期的抽查制度，半年來(lái)，局先后組織常規(guī)管理抽查。
2、教育綜合改革穩(wěn)步推進(jìn)
根據(jù)__縣《關(guān)于推進(jìn)教育綜合改革與發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》，確立了“一個(gè)確保，兩個(gè)放開(kāi)，三項(xiàng)改革，四個(gè)目標(biāo)”的發(fā)展思路和教育綜合改革目標(biāo)，全縣現(xiàn)已完成了縣直7所完中校長(zhǎng)，10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)，17所初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)和縣機(jī)關(guān)幼兒園園長(zhǎng)公開(kāi)招聘，全縣小學(xué)校長(zhǎng)的公選正在按要求進(jìn)行，同時(shí)學(xué)校人事制度改革、人員聘用以及經(jīng)費(fèi)包干等配套改革也正有序進(jìn)行。
3.督導(dǎo)評(píng)估深入開(kāi)展。根據(jù)省人民政府教育督導(dǎo)室的要求，為切實(shí)做好迎查，縣教育局成立了迎查小組，制定了迎查計(jì)劃，將有關(guān)逐項(xiàng)分解落實(shí)到各科室，明確要求，做到“精心準(zhǔn)備，精誠(chéng)合作，精益求精，確保合格”?？h政府教育督導(dǎo)室對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育進(jìn)行督導(dǎo)考評(píng)，評(píng)出先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)3個(gè)，合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)6個(gè)，基本合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)1個(gè)。今年3月縣人民政府組織評(píng)估組就全縣教育進(jìn)行了自評(píng)，并報(bào)請(qǐng)市人民政府復(fù)評(píng)為合格。5月份，省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，給了充分的肯定并提出整改要求。
4.學(xué)校安全得到加強(qiáng)。上半年，教育局會(huì)同縣公安局，安監(jiān)局在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展了交通安全教育活動(dòng)，又聯(lián)合團(tuán)縣委、工商局開(kāi)展了“12315青少年維權(quán)進(jìn)校園”活動(dòng)，另外，我們還聯(lián)合縣相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校的食品，宿舍，用電及校園周邊環(huán)境進(jìn)行檢查，及時(shí)消除了隱患。
5.認(rèn)真組織高考、中招考試。今年，我縣有4577名考生參加高考，有8816名考生參加中考，我們以“辦人民滿意教育”為宗旨，明確要求，嚴(yán)密組織、嚴(yán)格管理，強(qiáng)化措施，規(guī)范操作，圓滿完成了今年的中、高考任務(wù)，得到省、市巡視員的高度評(píng)價(jià)，社會(huì)的好評(píng)。
（六）強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，教育形象得到進(jìn)一步提升。
1.干部作風(fēng)建設(shè)教育不斷深化。今年以來(lái)，全縣教育系統(tǒng)認(rèn)真落實(shí)縣委部署，組織開(kāi)展黨員干部作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固了“保先教育”成果。
2.財(cái)務(wù)管理和內(nèi)部審計(jì)得到加強(qiáng)。做好學(xué)雜費(fèi)、代辦費(fèi)統(tǒng)管，保證全縣中小學(xué)收費(fèi)?？顚Ｓ?，做到依法收費(fèi)、合理開(kāi)支。教育局組織檢查組，對(duì)全縣中小學(xué)2023年春季收費(fèi)情況、代辦費(fèi)清退及服務(wù)性收費(fèi)情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式檢查，責(zé)成有關(guān)學(xué)校針對(duì)檢查中存在的問(wèn)題，認(rèn)真整改。
3.認(rèn)真做好信訪接待和查辦處理。一是加強(qiáng)紀(jì)檢信訪，半年來(lái)，我們共接到信訪12件次，辦結(jié)率100％，與去年同期相比，信訪率有所下降，并且沒(méi)有越級(jí)上訪現(xiàn)象發(fā)生。
四、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力打造清正廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)利，都是黨和人民賦予的，只能用來(lái)為人民謀利益。我們要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，真正做到一身正氣，一塵不染。要自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的規(guī)定，時(shí)刻警惕權(quán)利、金錢(qián)、美色的誘惑，防止手中的權(quán)力商品化、庸俗化。教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家屬和身邊人員的教育、提醒、約束，嚴(yán)格要求。同時(shí)，要防止別有用心的人從他們身上打開(kāi)缺口。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都不能為親屬和身邊人員謀取不正當(dāng)利益，更不能為他們的違法違紀(jì)行為充當(dāng)保護(hù)傘。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨的傳家寶。我們要牢記“兩個(gè)務(wù)必”，帶頭發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，帶頭反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，帶頭抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。各項(xiàng)都要勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，嚴(yán)格把關(guān)。為此，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《》、中紀(jì)委2023年8號(hào)文件《》，
在學(xué)校廉政方面，我們著力抓源頭治理，學(xué)校食堂米、面、油等大宗食品實(shí)行配送的后勤改革。通過(guò)公開(kāi)招投標(biāo)，確立有實(shí)力、講信譽(yù)的商家為學(xué)校配送米、面、油。實(shí)行采購(gòu)陽(yáng)光操作，有效遏制了過(guò)去在采購(gòu)環(huán)節(jié)的不廉潔行為，把實(shí)惠最大限度地讓給了學(xué)生。教育建設(shè)項(xiàng)目，局危改辦只做基礎(chǔ)性。其他環(huán)節(jié)，按程序進(jìn)入縣招投標(biāo)管理中心招標(biāo)。在學(xué)校工程建設(shè)方面，嚴(yán)格督辦工程質(zhì)量和進(jìn)度，不接受包工頭的吃請(qǐng)、賄賂，與他們保持距離。同時(shí)，我們實(shí)行教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一核算制度，效果良好。我們又建立了教育經(jīng)費(fèi)管理按照“分級(jí)預(yù)算、分級(jí)報(bào)賬、代理核算、收支兩線、設(shè)立專戶、國(guó)庫(kù)支付”的原則全面實(shí)行了“校財(cái)局管”。
當(dāng)前，我縣教育正步入改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，從普及型向提高型轉(zhuǎn)變，從量的擴(kuò)張向質(zhì)的提升轉(zhuǎn)變，從常規(guī)建設(shè)向教育現(xiàn)代化邁進(jìn)。在今后的中，我們將戒驕戒躁，奮發(fā)圖強(qiáng)，乘勢(shì)而上，大力實(shí)施八大工程（即：“普九”鞏固提高工程，貧困生資助工程，信息教育帶動(dòng)工程，民辦教育發(fā)展工程，職業(yè)教育促進(jìn)工程，寄宿制學(xué)?！芭涮住惫こ?，高中階段教育發(fā)展工程，教師素質(zhì)提升工程），為辦人民滿意教育而不斷探索、不斷奮斗！
2023年7月15日
《縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子集體述職報(bào)告》來(lái)源于網(wǎng)，歡迎閱讀縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子集體述職報(bào)告。9r_
篇十二 縣教育局黨委關(guān)于中小學(xué)黨建情況的調(diào)查報(bào)告4900字
按照縣委組織部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的意見(jiàn)》要求，局黨委會(huì)同各鎮(zhèn)組成聯(lián)合調(diào)查組，深入全縣各中小學(xué)對(duì)黨建工作進(jìn)行了調(diào)查摸底，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、基本情況
黨組織建設(shè)的基本情況：全縣共有38所小學(xué)，其中有18所建立了支部;共有6所中學(xué)，6所建立了支部;共有1所高中，1所建立了支部;共有1所職業(yè)中學(xué)，1所建立了支部;機(jī)關(guān)幼兒園1所建立了支部，教育局機(jī)關(guān)支部1個(gè)。
二、主要措施及成效
加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要保證，是黨堅(jiān)持代表中國(guó)先進(jìn)文化前進(jìn)方向的有效途徑，關(guān)系到黨和國(guó)家的前途命運(yùn)，關(guān)系到建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。為此，教育局黨委堅(jiān)持以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為總的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建促教學(xué)為指導(dǎo)思想，采取了有力措施加強(qiáng)中小學(xué)黨建工作。主要做法是：
(一)、突出重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。一是選好一把手，配強(qiáng)配齊領(lǐng)導(dǎo)班子。堅(jiān)持三高三強(qiáng)的原則，即政治素質(zhì)高，大局意識(shí)強(qiáng);學(xué)歷層次高，創(chuàng)新能力強(qiáng);工作熱情高，進(jìn)取精神強(qiáng)，把一批德才兼?zhèn)涞娜瞬懦鋵?shí)到黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子中，從而保證了基層黨組織在教學(xué)、科研上有威信，有發(fā)言權(quán)，更好地發(fā)揮了對(duì)中心工作的保證、監(jiān)督、服務(wù)和促進(jìn)的作用。教育系統(tǒng)緊緊抓住開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的契機(jī)，針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，要求每名支部成員對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求寫(xiě)出深刻的自查報(bào)告，并按干部四化方針和能者上，平者讓，庸者下的原則對(duì)基層班子進(jìn)行認(rèn)真考察和調(diào)配，對(duì)不稱職的干部堅(jiān)決予以撤換，有力地增強(qiáng)了支部班子的整體實(shí)力。
(二)是強(qiáng)化教育，提高素質(zhì)。教育局通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)等形式，努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì);開(kāi)展學(xué)做活動(dòng)、解放思想大討論、形勢(shì)政策教育、普法教育、示范教育和警示教育，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策理論水平和科學(xué)決策能力，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的公仆意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)和自律意識(shí)。通過(guò)以上措施，領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)普遍提高，戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng)，講團(tuán)結(jié)、講大局、講協(xié)作、講奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)。全縣的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多年來(lái)都堅(jiān)持每天早晨7：30就來(lái)到學(xué)校，到學(xué)校門(mén)口迎接學(xué)生入校，并且自動(dòng)放棄節(jié)假日的休息時(shí)間，全身心地投入工作。黨支部在行政的中心與黨組織的核心作用之間能夠做到處理好四個(gè)關(guān)系，即黨組織對(duì)學(xué)校行政工作支持不代替，建議不干預(yù)，保證不包攬，監(jiān)督不指責(zé)，在研究討論學(xué)校重大問(wèn)題上，主動(dòng)為校長(zhǎng)出謀劃策，當(dāng)好參謀，在執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)工作決議時(shí)帶領(lǐng)全體黨員積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)，發(fā)揮主力軍作用。同時(shí)黨支部也把黨建方面的工作主動(dòng)與校長(zhǎng)溝通、商量，達(dá)成共識(shí)，取得校長(zhǎng)對(duì)黨支部工作的理解和支持。在學(xué)校工作中，書(shū)記、校長(zhǎng)能夠互相配合，互相支持，各負(fù)其責(zé)，分工不分家，班子集體堅(jiān)強(qiáng)有力，群眾威望較高。在班子的影響和帶動(dòng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
(三)、抓住關(guān)鍵，切實(shí)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。全縣各級(jí)黨組織能夠把提高中小學(xué)教師黨員隊(duì)伍的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)當(dāng)成一件大事來(lái)抓，嚴(yán)格對(duì)黨員教師的管理和教育。在學(xué)校黨員管理工作中，對(duì)在崗黨員堅(jiān)持民主評(píng)議制度，加大群眾監(jiān)督力度;在黨員教育工作中，注重思想建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展了六個(gè)堅(jiān)持教育活動(dòng)，即教育黨員堅(jiān)持理想信念，增強(qiáng)信心，保持良好的精神狀態(tài);堅(jiān)持解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，搞好教育教學(xué)改革;堅(jiān)持艱苦奮斗，真抓實(shí)干，形成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);堅(jiān)持以身作則，廉潔自律，在思想上筑起拒腐防變的堅(jiān)固防線;堅(jiān)持真理和原則，敢同一切歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng);堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);堅(jiān)持愛(ài)護(hù)學(xué)生，一切為了學(xué)生。通過(guò)教育活動(dòng)，黨員教師的自律意識(shí)提高了，責(zé)任感和進(jìn)取心增強(qiáng)了，到目前為止，全縣中小學(xué)達(dá)到了80%以上的黨員是業(yè)務(wù)骨干、教學(xué)標(biāo)兵。在中小學(xué)校中開(kāi)展了黨員形象群眾評(píng)活動(dòng)，并為全體黨員發(fā)放黨微胸章，要求黨員帶章上崗，對(duì)于增強(qiáng)黨員的自豪感和使命感收到了良好的效果，廣大黨員積極參加教研教改立項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)挑重?fù)?dān)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)人物。全縣學(xué)校的黨員教師能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用，有力推進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)、教研工作的開(kāi)展。教師在省內(nèi)外教學(xué)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，學(xué)生的中高考成績(jī)一年比一年好。
(四)、創(chuàng)建載體，開(kāi)展豐富多彩的黨內(nèi)活動(dòng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才、傳播文化、進(jìn)行思想教育的重要陣地，擔(dān)負(fù)著為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的重任，尤其是中小學(xué)更是對(duì)青少年進(jìn)行啟蒙教育的主要場(chǎng)所，為保證黨的方針、政策在中小學(xué)得以正確貫徹落實(shí)，使中小學(xué)黨建工作有所遵循，各中小學(xué)黨組織創(chuàng)建和利用各種有效載體開(kāi)展豐富多彩的黨內(nèi)活動(dòng)，以加強(qiáng)德育教育，培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，要求在活動(dòng)方法上求活，活動(dòng)方式上求新，活動(dòng)效果上求實(shí)，把黨建工作的深入到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。各中小學(xué)能夠?qū)⒌掠逃目傮w目標(biāo)與不同階段的中心工作相結(jié)合，把具體工作任務(wù)量化分解，作為考核評(píng)分的重要內(nèi)容，與每名黨員、教職工的切身利益掛鉤，按月考核，年終總評(píng)，從而將德育教育滲透到教學(xué)、管理與各項(xiàng)工作當(dāng)中。各中小學(xué)以活動(dòng)為載體，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，在各中小學(xué)中開(kāi)展了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、爭(zhēng)做文明?；顒?dòng)、爭(zhēng)做師德標(biāo)兵活動(dòng)、理論知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、舉辦書(shū)畫(huà)展、組織各項(xiàng)文體活動(dòng)等等，不僅使黨員和群眾受到了教育，也有力地增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。鳳山小學(xué)在加強(qiáng)思想建設(shè)中，把師德建設(shè)放在首位，圍繞正黨風(fēng)、促師風(fēng)的中心，開(kāi)展四學(xué)、三比、一做、三評(píng)活動(dòng)，即學(xué)理論，學(xué)規(guī)范，學(xué)標(biāo)兵，學(xué)典型;比作風(fēng)，比貢獻(xiàn)，比功績(jī);做合格黨員;評(píng)優(yōu)秀，評(píng)標(biāo)兵，評(píng)文明崗位。提倡三愛(ài)三講，即愛(ài)崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)，愛(ài)專業(yè)講能力，愛(ài)學(xué)生講育人。通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)，黨員教師逐漸達(dá)到了敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、專業(yè)，在工作中能夠傳經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)私心，幫實(shí)踐一絲不茍，帶徒弟?chē)?yán)肅認(rèn)真。全校形成了比思想看政治覺(jué)悟、比風(fēng)格看工作態(tài)度、比廉潔看遵紀(jì)守法、比業(yè)績(jī)看工作成果的良好氛圍。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文50多篇。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智商和情商;開(kāi)展課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展;開(kāi)展系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，通過(guò)主題班會(huì)、專題講座、趣味性活動(dòng)比賽、公益性社會(huì)活動(dòng)等多種方式，將傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、自主能力和公德意識(shí)。學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高，綜合素質(zhì)合格率達(dá)98%以上。
(五)、完善制度，建立行之有效的黨建工作機(jī)制。沒(méi)有規(guī)范，不成方圓，只有建立健全基層組織建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的工作機(jī)制，才能促進(jìn)黨建工作規(guī)范有序地運(yùn)行，確保工作質(zhì)量。教育主管部門(mén)建立了黨建工作責(zé)任制和黨建工作聯(lián)系點(diǎn)制度，將責(zé)任層層落實(shí)，形成黨委抓支部，支部抓黨員，黨員帶群眾的良好格局。近幾年來(lái)建立健全了《三會(huì)一課制度》、《支部學(xué)習(xí)制度》、《民主評(píng)議黨員制度》、《廉政建設(shè)制度》、《民主生活會(huì)制度》、《黨內(nèi)監(jiān)督制度》、《黨建工作例會(huì)制度》、《入黨積極分子培養(yǎng)與考察制度》等，使黨建工作有法可依，有章可循，支部工作開(kāi)展得有聲有色。中小學(xué)校一直堅(jiān)持黨內(nèi)議事規(guī)則，強(qiáng)化民主集中制建設(shè)，加大黨組織參與重大問(wèn)題決策的工作力度，一些教職工關(guān)心的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題都能夠?qū)嵭忻裰鳑Q策，保證了黨和國(guó)家的方針政策能夠正確執(zhí)行;在落實(shí)三會(huì)一課制度上，把黨課的內(nèi)容與黨員的思想狀況和當(dāng)前形勢(shì)相結(jié)合，做到了科學(xué)新穎，思想性強(qiáng)，使黨員樂(lè)于接受，樂(lè)于學(xué)習(xí);在實(shí)施黨員責(zé)任區(qū)制度上，各學(xué)校支部明確規(guī)定了每名黨員的具體職責(zé)和責(zé)任范圍，并且每季度進(jìn)行一次講評(píng)，使黨員的作用能夠真正地發(fā)揮出來(lái)。
(六)、加大投入，鞏固和加強(qiáng)陣地建設(shè)。各學(xué)校在鞏固和加強(qiáng)陣地建設(shè)上均加大了力度，投入了一定的時(shí)間、精力和資金。教育局多年來(lái)一直堅(jiān)持在各中小學(xué)中開(kāi)展創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動(dòng)，制定并下發(fā)了《創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部活動(dòng)方案》和《標(biāo)準(zhǔn)化黨支部百分考核細(xì)則》，各黨支部也能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行?，F(xiàn)在，各中小學(xué)校的軟硬件建設(shè)都有較大進(jìn)步，大多數(shù)黨支部都制作了指導(dǎo)性和實(shí)用性很強(qiáng)的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化黨支部示板，做到內(nèi)容不斷充實(shí)和更新;95%以上的黨支部都有黨員活動(dòng)室，為黨員學(xué)習(xí)、進(jìn)行組織生活以及開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)提供了必要的場(chǎng)所;各項(xiàng)制度、記錄、記實(shí)材料等實(shí)行了檔案管理;各項(xiàng)工作做到了有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)。通過(guò)陣地建設(shè)，各基層黨支部的領(lǐng)導(dǎo)班子增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)了凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力;黨員的教育和管理工作得以制度化、經(jīng)?；岣吡速|(zhì)量，保證了效果;黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。各中小學(xué)校在綠化、美化環(huán)境方面投資額度比較大，尤其是在校舍改造上給予了充分的重視，投入了足夠的資金。到目前為止，校舍改造已基本完成，育人環(huán)境不斷優(yōu)化。檔案建設(shè)進(jìn)入規(guī)范化管理軌道，各學(xué)校比較注意積累黨建工作材料，能夠認(rèn)真分類(lèi)歸檔，做到了材料齊全、規(guī)范;制度建設(shè)趨于完善，做到了不但注重制度的制定，而且重視制度的落實(shí)，形成了照章辦事的良好風(fēng)氣。
三、存在的問(wèn)題：
在中小學(xué)黨建工作中，各級(jí)黨組織雖然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但與上級(jí)要求和新形勢(shì)新任務(wù)的發(fā)展需要相比，仍存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
(一)、黨建工作發(fā)展不平衡。由于各支部對(duì)黨建工作重視程度不同、黨員素質(zhì)和能力的差異以及受客觀因素的影響，黨建工作開(kāi)展的不是十分平衡。整體來(lái)看，城區(qū)學(xué)校的黨建工作要好于邊遠(yuǎn)農(nóng)村等地區(qū)的學(xué)校;中學(xué)黨建工作的情況好于小學(xué);重點(diǎn)學(xué)校的黨建工作好于普通學(xué)校的黨建工作。
(二)、黨務(wù)干部力量薄弱。專職黨務(wù)工作者數(shù)量較少，大多數(shù)中小學(xué)校的黨務(wù)人員都是兼職，黨支部書(shū)記由行政正職一肩挑的居多，由于時(shí)間精力有限，兼職人員又往往忙于行政事務(wù)，黨建工作自然要受到影響。
四、幾點(diǎn)建議
中小學(xué)黨建工作作為基層黨組織建設(shè)的一部分，其重要作用不容忽視，各級(jí)黨組織要予以充分重視，加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于存在的問(wèn)題要認(rèn)真分析，認(rèn)真研究，不斷探索黨建工作的新方法、新途徑，提高黨建工作的新水平。
(一)、努力提高各級(jí)黨組織對(duì)加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)?？平膛d國(guó)是我國(guó)的基本國(guó)策，要提高全民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力，必須首先抓好基礎(chǔ)教育。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作是黨的教育方針、路線和政策能夠在學(xué)校教育工作中得以正確貫徹執(zhí)行的重要保證，各級(jí)黨組織和學(xué)校教育工作者必須站在三個(gè)代表的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)黨建工作的重要性和緊迫感，把中小學(xué)黨建工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓，列入重要日程，定期分析研究，制定有效的措施和方法。強(qiáng)化黨建工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，使學(xué)校一把手在思想上真正重視起來(lái)，把黨建工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，黨支部成員做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成黨政工團(tuán)互相配合、齊抓共管的的良好局面。
(二)、建設(shè)一支高素質(zhì)的校長(zhǎng)隊(duì)伍和支部書(shū)記隊(duì)伍。一個(gè)學(xué)校的好壞，校長(zhǎng)是關(guān)鍵。沒(méi)有一個(gè)好的帶頭人，搞好各項(xiàng)工作就成為一句空話。從全縣教育系統(tǒng)黨的組織狀況來(lái)看，大多數(shù)黨支部書(shū)記都是校長(zhǎng)兼任，因此，建設(shè)一支復(fù)合型的高素質(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍和支部書(shū)記隊(duì)伍勢(shì)在必行。要堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，堅(jiān)持貫徹關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人的思想，選好、用好黨政一把手，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)建設(shè)，把校長(zhǎng)和黨支部書(shū)記隊(duì)伍建設(shè)成為政治合格、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、干凈干事的領(lǐng)導(dǎo)群體。
(四)、加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步探索學(xué)校黨建工作的新方法和新途徑。教育主管部門(mén)要對(duì)學(xué)校黨建工作及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，使各中小學(xué)黨組織明確新時(shí)期黨建工作任務(wù)和工作目標(biāo)，能夠以三個(gè)代表為指導(dǎo)，把握機(jī)遇，大膽創(chuàng)新，知難而進(jìn)，積極探索黨建工作的新途徑和新方法，努力提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在工作中力求做到嚴(yán)要求，抓熱點(diǎn)，辦實(shí)事。嚴(yán)要求就是把對(duì)廣大教師的教育引導(dǎo)與嚴(yán)格管理結(jié)合起來(lái)，建立完善有效的教育機(jī)制、管理機(jī)制、激勵(lì)約束機(jī)制，用制度約束人、管理人;抓熱點(diǎn)就是要突破空洞的理論說(shuō)教，敢于觸及工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，有的放矢，對(duì)癥下藥，努力尋找黨建工作的切入點(diǎn);辦實(shí)事就是努力改進(jìn)工作方法和工作作風(fēng)，經(jīng)常深入課堂、宿舍、科室、班組詳細(xì)了解情況，真正關(guān)心教師和學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活中的困難，把開(kāi)展黨的工作與為師生解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力。
篇十三 2023年嵊泗縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告2450字
2023年嵊泗縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告
自查自糾是持續(xù)深入開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)舟山市委辦、政府辦《2023年全市機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作意見(jiàn)》（舟委辦[2023]26號(hào)）要求，結(jié)合我局實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，一年來(lái)我局接到各級(jí)效能投訴件共11件，辦結(jié)率100%，取得了一定的成效。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，實(shí)施“一把手”責(zé)任制。
縣教育局黨委確定了“抓黨風(fēng)，促效能；抓黨建，促效能”的工作目標(biāo)，成立了以局紀(jì)委書(shū)記胡順林為主任，其他四位同志為成員的機(jī)關(guān)效能建設(shè)辦公室。根據(jù)本局實(shí)際制定了《嵊泗縣教育系統(tǒng)貫徹〈關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定〉的實(shí)施辦法》、《2023年嵊泗縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)施意見(jiàn)》及《嵊泗縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律規(guī)定》；設(shè)立了教育效能投訴中心，并向社會(huì)公布了投訴電話號(hào)碼；聘請(qǐng)了八位社會(huì)各界的同志為效能建設(shè)監(jiān)督員，真正把效能建設(shè)列入主要議事日程，從而為此項(xiàng)工作奠定了切實(shí)的組織基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格機(jī)關(guān)管理，提高工作效率。
開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)首先要抓制度建設(shè)，進(jìn)一步健全崗位責(zé)任制。我們要求對(duì)外服務(wù)窗口科室必須將本科室的服務(wù)承諾包括辦事程、辦事依據(jù)、辦事要求、辦事結(jié)果、辦事時(shí)限等方面承諾制度化，并通過(guò)教育局域網(wǎng)或其他新聞媒體對(duì)外公布。
⒈完善公示制度。
①各科室懸掛科室人員的工作職責(zé)。提供辦事依據(jù)、辦事程序和辦事要求的有關(guān)材料，以備索或備查，并公開(kāi)相關(guān)職責(zé)、具體承辦人和負(fù)責(zé)人的姓名。
②管理、服務(wù)對(duì)象到機(jī)關(guān)辦事時(shí)，承辦人要一次性告知辦事的有關(guān)政策、法規(guī)依據(jù)、辦事程序和所需的全部書(shū)面材料。對(duì)符合規(guī)定，手續(xù)齊全的，應(yīng)即時(shí)辦理，不能及時(shí)辦好的要說(shuō)明原因和告知辦事時(shí)限。
③在機(jī)關(guān)大門(mén)醒目處懸掛各科（室）位置示意圖，公開(kāi)辦事程序流程。
⒉兌現(xiàn)服務(wù)承諾制度。
各業(yè)務(wù)科室能根據(jù)工作實(shí)際，制定規(guī)范辦事程序，提高辦事效率。根據(jù)職權(quán)范圍、工作職責(zé)，結(jié)合群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定服務(wù)承諾內(nèi)容，服務(wù)承諾的內(nèi)容包括服務(wù)的具體事項(xiàng)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)時(shí)限、承諾監(jiān)督及投訴辦法以及違諾責(zé)任等。
⒊健全否定報(bào)備制。
我局根據(jù)實(shí)際制訂了否定報(bào)備制度，經(jīng)辦人對(duì)群眾申請(qǐng)事項(xiàng)按權(quán)限予以否定的，需向上一級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。否定報(bào)備的內(nèi)容：①經(jīng)辦科室或經(jīng)辦人員姓名、職務(wù)；②被否定的事項(xiàng)的基本情況及原因；③服務(wù)對(duì)象的單位、姓名、地址及聯(lián)系電話等。經(jīng)辦人員或科室須在作出否定通知后必須向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備，應(yīng)填寫(xiě)一式兩份報(bào)備表，一份由經(jīng)辦人員或科室保存，另一份送分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。辦公室須將本局機(jī)關(guān)所有否定報(bào)備資料進(jìn)行歸檔，填寫(xiě)否定報(bào)備登記表。
⒋實(shí)行時(shí)限辦結(jié)制度。
以方便群眾辦事、提高辦事效率為目的，按照“能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，能免則免，能快則快”的原則，合理簡(jiǎn)化辦事手續(xù)。凡法律、法規(guī)、規(guī)章及上級(jí)部門(mén)對(duì)有關(guān)管理事項(xiàng)有明確規(guī)定辦理時(shí)限的，必須嚴(yán)格執(zhí)行；凡已在服務(wù)承諾制中承諾的辦結(jié)時(shí)限，必須嚴(yán)格兌現(xiàn)；原來(lái)沒(méi)有規(guī)定的，可視具體情況合理確定辦理時(shí)限，并作補(bǔ)充規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行。凡一時(shí)不能辦理的要給予充分理由，并解釋清楚。向下級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)校部署工作或部門(mén)之間在征求意見(jiàn)或會(huì)簽文件等方面，必須有明確的時(shí)限要求。機(jī)關(guān)工作人員對(duì)組織交辦的工作事項(xiàng)，要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)辦結(jié)并保證辦理的質(zhì)量。嚴(yán)禁推諉拖拉。
⒌實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制。
群眾到局機(jī)關(guān)辦事詢問(wèn)的第一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員，即為首問(wèn)責(zé)任人，首問(wèn)責(zé)任人的職責(zé)為：只要對(duì)方求問(wèn)，不管是否是自己職責(zé)（權(quán)）范圍的事，都有責(zé)任給當(dāng)事人解釋有關(guān)聯(lián)系經(jīng)辦人、引路等問(wèn)題。首問(wèn)責(zé)任人一般都能做到使用文明、規(guī)范用語(yǔ)，熱情接待，耐心聽(tīng)講，認(rèn)真受理，服務(wù)周到。
三、切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，增強(qiáng)公仆意識(shí)，提高服務(wù)水平。
按照“了解基層、尊重基層、服務(wù)基層”的要求，精簡(jiǎn)會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議次數(shù)和規(guī)模，增強(qiáng)會(huì)議實(shí)效；從嚴(yán)控制各種慶典、檢查、評(píng)比、表彰等活動(dòng)，減輕基層負(fù)擔(dān)；精簡(jiǎn)文件，提高行文質(zhì)量，保證公文規(guī)范、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)；集中精力抓大事、抓中心工作，提倡各科室要圍繞教育改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)研，探索規(guī)律，推動(dòng)工作。
對(duì)直接涉及群眾切身利益的事項(xiàng)如招生、錄取、畢業(yè)生分配、職稱評(píng)定、學(xué)籍管理、人事調(diào)動(dòng)、提撥任免、評(píng)先評(píng)優(yōu)、辦學(xué)審批、督導(dǎo)評(píng)估、基建撥款等，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真辦理。扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事、辦好事，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
建立和完善了局機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)了辦公信息處理的自動(dòng)化、現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干部人人會(huì)運(yùn)用電腦與簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)處理信息。充分利用機(jī)關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步溝通了局機(jī)關(guān)各科室之間的交流聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育部門(mén)與社會(huì)各界各部門(mén)的信息交互聯(lián)系，進(jìn)一步溝通局與基層學(xué)校的信息傳遞，切實(shí)地提高機(jī)關(guān)的辦事效率，增強(qiáng)辦事透明度。
四、加大勤政廉政工作力度，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。
一是各科室制訂了聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校制度，機(jī)關(guān)人員經(jīng)常深入基層作調(diào)查研究，指導(dǎo)并幫助解決實(shí)際問(wèn)題。規(guī)定下校時(shí)，做到“四不”，即不索要、不受請(qǐng)、不受賄、不公費(fèi)進(jìn)“三廳”。同時(shí)，加大機(jī)關(guān)執(zhí)法監(jiān)察工作力度，形成良好的風(fēng)氣。二是完善機(jī)關(guān)考勤制度，實(shí)行機(jī)關(guān)簽名上班，嚴(yán)格上下班紀(jì)律，規(guī)范請(qǐng)銷(xiāo)假制度，克服自由散慢，杜絕無(wú)故曠工。三是抓會(huì)議制度，端正會(huì)風(fēng)，做到準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，不遲到，不早退，重要精神及時(shí)傳達(dá)并部署貫徹。同時(shí)，克服“會(huì)?！爆F(xiàn)象。四是建立領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告登記制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。五是推行政務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)內(nèi)實(shí)行機(jī)關(guān)人、財(cái)、物、大事、要事在全局人員大會(huì)公開(kāi)制度。對(duì)外在局機(jī)關(guān)顯眼位置上設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)除屬于國(guó)家保密的事項(xiàng)之外涉及群眾切身利益的事項(xiàng)向群眾和社會(huì)公開(kāi)。
五、抓住重點(diǎn)，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)持續(xù)深入開(kāi)展。
（一）、堅(jiān)持把機(jī)關(guān)效能建設(shè)與正在開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)解決干部隊(duì)伍在思想、作風(fēng)及工作方面存在的突出問(wèn)題。特別突出以下三方面的工作：一是提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是規(guī)定動(dòng)作扎實(shí)到位，不能走過(guò)場(chǎng)；三是講究工作方法，提高工作實(shí)效。
篇十四 縣教育局干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾報(bào)告1100字
縣教育局干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾報(bào)告
本人根據(jù)縣教育局有關(guān)精神結(jié)合本人實(shí)際，特?cái)M訂政風(fēng)行風(fēng)個(gè)人自查及整改方案。
一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的路線、方針、政策和國(guó)家有關(guān)教育法律、法規(guī)為依據(jù)，以公正教育、勤勉執(zhí)教、務(wù)實(shí)高效為目的，著力提高個(gè)人新的教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方法，促進(jìn)教育和諧發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育
二、目標(biāo)要求：根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)所提出的要求及有關(guān)精神，自查自糾工作要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)照教育行政部門(mén)的評(píng)議內(nèi)容，通過(guò)自查自糾，確保民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。深入分析個(gè)人教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面開(kāi)展思想作風(fēng)和工作作風(fēng)整改活動(dòng)，使個(gè)人的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)得到明顯改進(jìn)，教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高。
三、自查自糾方法：
1、主動(dòng)征求意見(jiàn)。通過(guò)同事提建議、上級(jí)提要求、家長(zhǎng)提意見(jiàn)等形式，廣泛排查多方面深層次的政風(fēng)行風(fēng)問(wèn)題。
2、聯(lián)系自己的工作實(shí)際，分析存在問(wèn)題，查找原因。既要敢于面對(duì)同事及家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不回避矛盾，又要注意以解決問(wèn)題，提高工作能力為目的。
3、邊查邊改。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題要即查即改，邊查邊改;對(duì)一些能夠及時(shí)解決的問(wèn)題，切實(shí)做到不等、不拖、不推，立即整改。
四、個(gè)人存在的問(wèn)題分析：
1、是否有排擠差生的現(xiàn)象;
2、是否在教育教學(xué)中有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;
3、是否在教育教學(xué)中采取簡(jiǎn)單粗暴的方式;
4、是否把心思放到全心全意搞教育上;
5、是否亂訂資料現(xiàn)象;
五、個(gè)人自查及整改措施如下：
(一)、加強(qiáng)政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹執(zhí)行教育法規(guī)政策及上級(jí)主管部門(mén)決定的自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解掌握教育法規(guī)、政策以及上級(jí)有關(guān)要求，提高政策理論水平和思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。
(二)、對(duì)教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的人民教師。
1、學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本人實(shí)際，嚴(yán)格要求，為人師表，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育，對(duì)不同學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，防止學(xué)生成績(jī)兩極分化，促進(jìn)義務(wù)教育階段的每一個(gè)學(xué)生都得到均衡發(fā)展。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與教學(xué)常規(guī)管理和教科研工作，提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神，對(duì)違反規(guī)定的現(xiàn)象，自我批評(píng)，自行糾正。
5、積極聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，增加對(duì)學(xué)生的深入了解，落實(shí)服務(wù)承諾，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
6、認(rèn)真協(xié)調(diào)解決學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。
7、嚴(yán)格遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。
8、經(jīng)常與各科任教師溝通，了解本班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做到各科平衡發(fā)展，圓滿完成學(xué)校給我班下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
篇十五 縣教育局局長(zhǎng)述職報(bào)告3200字
縣委考評(píng)組、同志們：
2023年，我局在縣委、縣政府的正確下，深入貫徹落實(shí)《中共邢臺(tái)縣委、邢臺(tái)縣人民政府關(guān)于加強(qiáng)教育工作的意見(jiàn)》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，真抓實(shí)干，勤奮工作，取得了一定的成效，受到了上級(jí)的肯定和表彰，先后榮獲“河北省縣級(jí)優(yōu)秀電教站”、“市先進(jìn)政辦室”、“市優(yōu)秀教研室”、“市綜合治理先進(jìn)單位”、“縣級(jí)文明單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)將我們教育局班子的思想作風(fēng)建設(shè)情況和一年來(lái)的工作情況簡(jiǎn)要如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)情況
一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持把局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)放到重要位置來(lái)抓，按照縣委要求，扎實(shí)深入地開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)集中整頓活動(dòng)，營(yíng)造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍，我和教育局其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員一道，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，進(jìn)行自我剖析，制訂整改措施，在思想、作風(fēng)建設(shè)諸方面有了明顯改進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，落實(shí)縣委、縣政府決策，履行崗位職責(zé)的意識(shí)和能力進(jìn)一步提高?？h委七屆五次全會(huì)以后，我局就認(rèn)真落實(shí)全會(huì)精神，結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)，對(duì)今后一個(gè)時(shí)期的教育工作進(jìn)行了認(rèn)真的研究和謀劃，討論制定了邢臺(tái)縣“十一五”教育規(guī)劃，提出了提高我縣國(guó)民素質(zhì)的具體思路，進(jìn)一步強(qiáng)化了干部監(jiān)督工作的規(guī)范化、制度化管理，修訂出臺(tái)了《邢臺(tái)縣教育局機(jī)關(guān)工作管理制度》規(guī)章90余條，機(jī)關(guān)規(guī)范化管理水平提高到一個(gè)新階段，被縣委組織部確定為“干部全程監(jiān)督試點(diǎn)單位”，并召開(kāi)了由全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位參加的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)我們的一些典型作法作了推廣和交流，另外，我們還對(duì)教學(xué)獎(jiǎng)懲與評(píng)估辦法作了改進(jìn)，加強(qiáng)了對(duì)高中教育教學(xué)的監(jiān)督。上述工作是思想和作風(fēng)建設(shè)得以改進(jìn)的具體體現(xiàn)，也為較好完成全年工作奠定了思想和組織基礎(chǔ)。
二、一年來(lái)主要工作成效
今年年初，我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究謀劃和集思廣益，確定了全年工作基本思路，即“以爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)縣為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，在布局調(diào)整、幼兒園建設(shè)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、班子隊(duì)伍建設(shè)以及改善辦學(xué)條件、提高學(xué)校管理水平等方面再上新臺(tái)階”，并向縣委和社會(huì)作出鄭重承諾。經(jīng)過(guò)教育系統(tǒng)全體同志的辛苦努力，較好地完成了年初承諾的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。起來(lái)，主要做了以下幾個(gè)方面工作。
一是以開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，狠抓了班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。按照縣委關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的部署和要求，我局結(jié)合教育系統(tǒng)工作實(shí)際，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)能力為重點(diǎn)，切實(shí)抓好教育局機(jī)關(guān)的先進(jìn)性教育活動(dòng)，在強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)、提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，由局主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、組織機(jī)關(guān)全體工作人員深入基層開(kāi)展教育大調(diào)研活動(dòng)，廣泛征求學(xué)校干部和教職工以及財(cái)政、人事部門(mén)意見(jiàn)和建議達(dá)40余條，并逐一作了認(rèn)真的整改。在第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)中，我們以強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定為著力點(diǎn)，狠抓各級(jí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)，把安全穩(wěn)定工作做實(shí)做細(xì)，較真落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)，我們還努力抓好教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高，廣泛開(kāi)展師德、師技教育培訓(xùn)活動(dòng)。今年以來(lái)，先后組織2300余名中小學(xué)校教師參加了全市文化知識(shí)考試。為落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于加強(qiáng)教育工作的意見(jiàn)》要求。經(jīng)縣政府批準(zhǔn)，通過(guò)一系列嚴(yán)密的組織考試和試講，我們公開(kāi)擇優(yōu)選錄了本科以上高素質(zhì)教師42名，現(xiàn)已充實(shí)到了示范性高中教學(xué)第一線。
二是以通過(guò)省依法治校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收為切入點(diǎn)，提高了學(xué)校管理水平。在加強(qiáng)高中學(xué)校管理方面。進(jìn)一步加大高考獎(jiǎng)懲力度，制訂頒布了《示范性高中高考獎(jiǎng)懲辦法》，廣泛開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，加大校本教研工作力度。各個(gè)高中學(xué)校還充分挖掘和利用各自獨(dú)有的教育資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化了學(xué)校德育工作，校園文化建設(shè)有聲有色，“全面育人”的辦學(xué)理念在我縣進(jìn)一步貫徹深入。在強(qiáng)化義務(wù)教育管理方面，我們堅(jiān)持靠制度管人，重新修訂完善了教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案，使教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系更加科學(xué)合理。堅(jiān)持按規(guī)章理事，指導(dǎo)學(xué)校完善了各項(xiàng)民主決策、民主管理和民主監(jiān)督制度。開(kāi)展多種形式的法制教育，努力維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。在規(guī)范幼兒園管理方面，今年，我們?cè)诮ㄔO(shè)新的幼兒園的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)全縣現(xiàn)有幼兒園的規(guī)范管理與鞏固提高工作，完成了分類(lèi)等級(jí)評(píng)定工作，組織全縣40余名幼兒骨干教師參加了市舉辦的新教材培訓(xùn)。到目前，全縣幼兒園總數(shù)達(dá)到67所，學(xué)前三年幼兒園入園（班）率達(dá)81%。四是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的惠民政策，兩項(xiàng)“民心工程”落實(shí)到位。做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)和貧困家庭學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工作，是惠及千萬(wàn)個(gè)農(nóng)民家庭的“民心工程”，倍受社會(huì)關(guān)注。在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)方面，截止2023年10月，我縣共組織引導(dǎo)性勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)9055人，舉辦技能性就業(yè)培訓(xùn)1088人，安置本地就業(yè)2885人，到江蘇蘇州等地就業(yè)1469人；實(shí)施職普牽手，對(duì)初中三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行分流，目前已在山區(qū)和平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立了10個(gè)教學(xué)點(diǎn)，完成470名招生任務(wù)。為做好貧困家庭學(xué)生“兩免一補(bǔ)”工作，我們?cè)谡J(rèn)真核實(shí)、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，確立了資助對(duì)象和資助標(biāo)準(zhǔn)，今年以來(lái)，全縣共資助貧困生13070人次，資助資金共計(jì)107.8萬(wàn)元。除中央和省市劃撥的資金外，今年，我縣共貼補(bǔ)雜費(fèi)和寄宿貧困生生活費(fèi)8.2萬(wàn)元。
三、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況
今年以來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)__敗體系實(shí)施綱要》及有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，組織機(jī)關(guān)全體工作人員和基層學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀看警示教育光盤(pán)。加大了源頭預(yù)__敗工作的力度，邀請(qǐng)檢察院同志定期舉辦預(yù)防教育系統(tǒng)職務(wù)犯罪法律講座，健全了黨政聯(lián)席會(huì)、股長(zhǎng)例會(huì)、教職工代表大會(huì)等一系列民主管理制度，規(guī)范了黨委和行政議事程序，進(jìn)一步深化了機(jī)關(guān)政務(wù)公開(kāi)和基層校務(wù)公開(kāi)工作，特別是加大了對(duì)民辦學(xué)校校務(wù)公開(kāi)工作的督查力度，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大了校務(wù)公開(kāi)工作成果。
在堅(jiān)持正面教育，加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí)，我們還結(jié)合教育行業(yè)特點(diǎn)，將群眾普遍關(guān)注的治理亂收費(fèi)和加強(qiáng)招生考試管理作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重中之重來(lái)抓實(shí)抓好。在規(guī)范教育收費(fèi)方面，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示和“一證一卡三統(tǒng)一”制度，為進(jìn)一步加大“治亂”工作力度，我局出臺(tái)了《2023年治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，重點(diǎn)加大了對(duì)全縣義務(wù)教育階段“一費(fèi)制”收費(fèi)情況和公辦高中招收擇校生執(zhí)行“三限”政策情況的督查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)指出并限期改進(jìn)。在加強(qiáng)招生考試管理方面，我局嚴(yán)肅了各項(xiàng)考試工作紀(jì)律，今年參加高考的考生和考務(wù)人員均簽訂了考試誠(chéng)信承諾書(shū)和責(zé)任狀，由于措施得力，我縣未發(fā)生考試違紀(jì)舞弊問(wèn)題。此外，我局今年重點(diǎn)加大了縣屬學(xué)校招生工作的治理力度，實(shí)行了“三不兩限定”，即各學(xué)校不得自行組織宣傳，不得隨意減免學(xué)雜費(fèi)，不得自行組織入學(xué)考試，并限定了軌制和班額。對(duì)涉及師生群眾切身利益的重大事項(xiàng)，如職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)模、教職工招聘、“兩免一補(bǔ)”資金發(fā)放等熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持做到“政策、指標(biāo)、程序、結(jié)果”四公開(kāi)，主動(dòng)接受監(jiān)督。對(duì)于教育系統(tǒng)的違紀(jì)案件，我局堅(jiān)持做到“早發(fā)現(xiàn)、早查實(shí)、嚴(yán)處理”，今年共查處違紀(jì)案件2起，均已通報(bào)全縣，公開(kāi)進(jìn)行了處理。
此外，我們教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員還對(duì)照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)干部配偶子女“兩不準(zhǔn)”、《關(guān)于嚴(yán)格禁止婚喪事大操大辦的暫行規(guī)定》、《關(guān)于落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部不準(zhǔn)收受有關(guān)單位和個(gè)人現(xiàn)金、有價(jià)證券規(guī)定的實(shí)施意見(jiàn)》等有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)定，約束從政行為。平時(shí)我主動(dòng)接受班子其他成員和同級(jí)紀(jì)委監(jiān)督，在重大事項(xiàng)決策、大額資金使用、干部任免等方面堅(jiān)持民主決策制度，并定期召開(kāi)民主生活會(huì)，班子成員間相互監(jiān)督、相互制約，從而大大提高了廉潔自律的自覺(jué)性，“干凈干事”的意識(shí)和能力也大大增強(qiáng)。
四、存在的問(wèn)題及不足
回顧一年來(lái)的工作，我們清醒地意識(shí)到，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題和差距，主要表現(xiàn)在：在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面步子邁得還不夠大、不夠快，校長(zhǎng)抓業(yè)務(wù)的氛圍還不夠濃。在教育教學(xué)管理方面，我縣特色學(xué)校、亮點(diǎn)學(xué)校數(shù)量偏少，提高學(xué)校管理水平的任務(wù)還較重；在行風(fēng)建設(shè)上還存在一些問(wèn)題，群眾還有不滿意的地方。今后，我們有決心、有信心在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，正視不足，自我加壓，務(wù)實(shí)拼搏，以更加卓有成效工作，推動(dòng)我縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
