篇一 2023年度縣教育局工作報(bào)告600字
主任、副主任、各位委員：
現(xiàn)將縣教育局2023年度工作向縣人大常委會(huì)報(bào)告如下：
一年來(lái)，我們?cè)诳h委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和縣人大及上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)下，以黨的“十七大”精神為指針，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以教育均衡化推進(jìn)教育現(xiàn)代化，健全政策，完善規(guī)劃，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新突破，普及十五年教育，提升教育質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求，使教育更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)，維護(hù)師生合法權(quán)益，推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展
強(qiáng)化思想政治教育，深入學(xué)習(xí)貫徹十七大、十七屆四中全會(huì)精神，注重教育法律法規(guī)和教育理論業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)中心組理論學(xué)習(xí)和“周一夜學(xué)”等活動(dòng)，把深入宣傳和貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《民辦教育促進(jìn)法》等教育法律法規(guī)作為首要任務(wù)，不斷強(qiáng)化教育執(zhí)法行為，促進(jìn)了我縣教育的改革與發(fā)展。
（一）深入貫徹《教育法》、《義務(wù)教育法》，提高教育普及程度
一是大力開(kāi)展教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，通過(guò)多渠道宣傳教育，增強(qiáng)教職員工的法律法規(guī)意識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持教育的良好氛圍；二是積極實(shí)施義務(wù)教育“免費(fèi)”政策，保障適齡少年兒童公平、公正接受義務(wù)教育的權(quán)利；三是深入開(kāi)展貧困生救助工作，完善貧困生助學(xué)機(jī)制，積極開(kāi)展結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)，確保我縣適齡少年兒童不因貧困而失學(xué)。
篇二 2023年嵊泗縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告2450字
2023年嵊泗縣教育局機(jī)關(guān)效能建設(shè)自查報(bào)告
自查自糾是持續(xù)深入開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作的關(guān)鍵時(shí)期。根據(jù)舟山市委辦、政府辦《2023年全市機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作意見(jiàn)》（舟委辦[2023]26號(hào)）要求，結(jié)合我局實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，一年來(lái)我局接到各級(jí)效能投訴件共11件，辦結(jié)率100%，取得了一定的成效?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、健全機(jī)構(gòu)，實(shí)施“一把手”責(zé)任制。
縣教育局黨委確定了“抓黨風(fēng)，促效能；抓黨建，促效能”的工作目標(biāo)，成立了以局紀(jì)委書記胡順林為主任，其他四位同志為成員的機(jī)關(guān)效能建設(shè)辦公室。根據(jù)本局實(shí)際制定了《嵊泗縣教育系統(tǒng)貫徹〈關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定〉的實(shí)施辦法》、《2023年嵊泗縣教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的實(shí)施意見(jiàn)》及《嵊泗縣教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律規(guī)定》；設(shè)立了教育效能投訴中心，并向社會(huì)公布了投訴電話號(hào)碼；聘請(qǐng)了八位社會(huì)各界的同志為效能建設(shè)監(jiān)督員，真正把效能建設(shè)列入主要議事日程，從而為此項(xiàng)工作奠定了切實(shí)的組織基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)，嚴(yán)格機(jī)關(guān)管理，提高工作效率。
開(kāi)展機(jī)關(guān)效能建設(shè)首先要抓制度建設(shè)，進(jìn)一步健全崗位責(zé)任制。我們要求對(duì)外服務(wù)窗口科室必須將本科室的服務(wù)承諾包括辦事程、辦事依據(jù)、辦事要求、辦事結(jié)果、辦事時(shí)限等方面承諾制度化，并通過(guò)教育局域網(wǎng)或其他新聞媒體對(duì)外公布。
⒈完善公示制度。
①各科室懸掛科室人員的工作職責(zé)。提供辦事依據(jù)、辦事程序和辦事要求的有關(guān)材料，以備索或備查，并公開(kāi)相關(guān)職責(zé)、具體承辦人和負(fù)責(zé)人的姓名。
②管理、服務(wù)對(duì)象到機(jī)關(guān)辦事時(shí)，承辦人要一次性告知辦事的有關(guān)政策、法規(guī)依據(jù)、辦事程序和所需的全部書面材料。對(duì)符合規(guī)定，手續(xù)齊全的，應(yīng)即時(shí)辦理，不能及時(shí)辦好的要說(shuō)明原因和告知辦事時(shí)限。
③在機(jī)關(guān)大門醒目處懸掛各科（室）位置示意圖，公開(kāi)辦事程序流程。
⒉兌現(xiàn)服務(wù)承諾制度。
各業(yè)務(wù)科室能根據(jù)工作實(shí)際，制定規(guī)范辦事程序，提高辦事效率。根據(jù)職權(quán)范圍、工作職責(zé)，結(jié)合群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定服務(wù)承諾內(nèi)容，服務(wù)承諾的內(nèi)容包括服務(wù)的具體事項(xiàng)、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)時(shí)限、承諾監(jiān)督及投訴辦法以及違諾責(zé)任等。
⒊健全否定報(bào)備制。
我局根據(jù)實(shí)際制訂了否定報(bào)備制度，經(jīng)辦人對(duì)群眾申請(qǐng)事項(xiàng)按權(quán)限予以否定的，需向上一級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。否定報(bào)備的內(nèi)容：①經(jīng)辦科室或經(jīng)辦人員姓名、職務(wù)；②被否定的事項(xiàng)的基本情況及原因；③服務(wù)對(duì)象的單位、姓名、地址及聯(lián)系電話等。經(jīng)辦人員或科室須在作出否定通知后必須向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備，應(yīng)填寫一式兩份報(bào)備表，一份由經(jīng)辦人員或科室保存，另一份送分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)備。辦公室須將本局機(jī)關(guān)所有否定報(bào)備資料進(jìn)行歸檔，填寫否定報(bào)備登記表。
⒋實(shí)行時(shí)限辦結(jié)制度。
以方便群眾辦事、提高辦事效率為目的，按照“能簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，能免則免，能快則快”的原則，合理簡(jiǎn)化辦事手續(xù)。凡法律、法規(guī)、規(guī)章及上級(jí)部門對(duì)有關(guān)管理事項(xiàng)有明確規(guī)定辦理時(shí)限的，必須嚴(yán)格執(zhí)行；凡已在服務(wù)承諾制中承諾的辦結(jié)時(shí)限，必須嚴(yán)格兌現(xiàn)；原來(lái)沒(méi)有規(guī)定的，可視具體情況合理確定辦理時(shí)限，并作補(bǔ)充規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行。凡一時(shí)不能辦理的要給予充分理由，并解釋清楚。向下級(jí)機(jī)關(guān)、學(xué)校部署工作或部門之間在征求意見(jiàn)或會(huì)簽文件等方面，必須有明確的時(shí)限要求。機(jī)關(guān)工作人員對(duì)組織交辦的工作事項(xiàng)，要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)辦結(jié)并保證辦理的質(zhì)量。嚴(yán)禁推諉拖拉。
⒌實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制。
群眾到局機(jī)關(guān)辦事詢問(wèn)的第一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員，即為首問(wèn)責(zé)任人，首問(wèn)責(zé)任人的職責(zé)為：只要對(duì)方求問(wèn)，不管是否是自己職責(zé)（權(quán)）范圍的事，都有責(zé)任給當(dāng)事人解釋有關(guān)聯(lián)系經(jīng)辦人、引路等問(wèn)題。首問(wèn)責(zé)任人一般都能做到使用文明、規(guī)范用語(yǔ)，熱情接待，耐心聽(tīng)講，認(rèn)真受理，服務(wù)周到。
三、切實(shí)改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)，增強(qiáng)公仆意識(shí)，提高服務(wù)水平。
按照“了解基層、尊重基層、服務(wù)基層”的要求，精簡(jiǎn)會(huì)議，嚴(yán)格控制會(huì)議次數(shù)和規(guī)模，增強(qiáng)會(huì)議實(shí)效；從嚴(yán)控制各種慶典、檢查、評(píng)比、表彰等活動(dòng)，減輕基層負(fù)擔(dān)；精簡(jiǎn)文件，提高行文質(zhì)量，保證公文規(guī)范、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)；集中精力抓大事、抓中心工作，提倡各科室要圍繞教育改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)研，探索規(guī)律，推動(dòng)工作。
對(duì)直接涉及群眾切身利益的事項(xiàng)如招生、錄取、畢業(yè)生分配、職稱評(píng)定、學(xué)籍管理、人事調(diào)動(dòng)、提撥任免、評(píng)先評(píng)優(yōu)、辦學(xué)審批、督導(dǎo)評(píng)估、基建撥款等，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真辦理。扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦實(shí)事、辦好事，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
建立和完善了局機(jī)關(guān)計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)了辦公信息處理的自動(dòng)化、現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)干部人人會(huì)運(yùn)用電腦與簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)處理信息。充分利用機(jī)關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步溝通了局機(jī)關(guān)各科室之間的交流聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育部門與社會(huì)各界各部門的信息交互聯(lián)系，進(jìn)一步溝通局與基層學(xué)校的信息傳遞，切實(shí)地提高機(jī)關(guān)的辦事效率，增強(qiáng)辦事透明度。
四、加大勤政廉政工作力度，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)。
一是各科室制訂了聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校制度，機(jī)關(guān)人員經(jīng)常深入基層作調(diào)查研究，指導(dǎo)并幫助解決實(shí)際問(wèn)題。規(guī)定下校時(shí)，做到“四不”，即不索要、不受請(qǐng)、不受賄、不公費(fèi)進(jìn)“三廳”。同時(shí)，加大機(jī)關(guān)執(zhí)法監(jiān)察工作力度，形成良好的風(fēng)氣。二是完善機(jī)關(guān)考勤制度，實(shí)行機(jī)關(guān)簽名上班，嚴(yán)格上下班紀(jì)律，規(guī)范請(qǐng)銷假制度，克服自由散慢，杜絕無(wú)故曠工。三是抓會(huì)議制度，端正會(huì)風(fēng)，做到準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，不遲到，不早退，重要精神及時(shí)傳達(dá)并部署貫徹。同時(shí)，克服“會(huì)海”現(xiàn)象。四是建立領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告登記制度，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)。五是推行政務(wù)公開(kāi)制度，對(duì)內(nèi)實(shí)行機(jī)關(guān)人、財(cái)、物、大事、要事在全局人員大會(huì)公開(kāi)制度。對(duì)外在局機(jī)關(guān)顯眼位置上設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄，對(duì)除屬于國(guó)家保密的事項(xiàng)之外涉及群眾切身利益的事項(xiàng)向群眾和社會(huì)公開(kāi)。
五、抓住重點(diǎn)，推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)持續(xù)深入開(kāi)展。
（一）、堅(jiān)持把機(jī)關(guān)效能建設(shè)與正在開(kāi)展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)相結(jié)合，切實(shí)解決干部隊(duì)伍在思想、作風(fēng)及工作方面存在的突出問(wèn)題。特別突出以下三方面的工作：一是提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是規(guī)定動(dòng)作扎實(shí)到位，不能走過(guò)場(chǎng)；三是講究工作方法，提高工作實(shí)效。
篇三 關(guān)于縣的兩學(xué)一做教育調(diào)研報(bào)告1550字
根據(jù)中央統(tǒng)一部署，今年在全體黨員中開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育，__縣超前謀劃、精心組織，積極開(kāi)展相關(guān)前期準(zhǔn)備工作，為學(xué)習(xí)教育的扎實(shí)開(kāi)展奠定了良好的工作基礎(chǔ)。就學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況作如下報(bào)告：
抓貫徹，明確重大意義。隨著2023年中央和省市組織部長(zhǎng)會(huì)議暨市縣鄉(xiāng)換屆工作會(huì)議的相繼召開(kāi)，縣委常委會(huì)和縣委組織部分別采取集中傳達(dá)會(huì)議精神、收看專題報(bào)道、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁(yè)等方式，先后分層分批組織集中學(xué)習(xí)6次，使兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容、總體要求、方式方法等在縣委領(lǐng)導(dǎo)干部和全縣組工干部中得到及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹，有效提高了思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到了兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)向全體黨員拓展、從集中性活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重大舉措，對(duì)于推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性具有重大意義，必須作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見(jiàn)實(shí)效。
抓排摸，明確參學(xué)對(duì)象。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育面向的是全體黨員，針對(duì)參學(xué)對(duì)象人員多、范圍廣的具體特征，縣委組織牽頭，成立三個(gè)專題工作組，以理順組織關(guān)系、摸清分布現(xiàn)狀為目標(biāo)，對(duì)全縣38個(gè)黨(工)委黨員現(xiàn)狀進(jìn)行了為期1月的集中排查。通過(guò)黨支部自查、黨(工)核查、工作組抽查復(fù)核等方式，進(jìn)一步摸清了全縣黨員基本信息、流動(dòng)黨員的總體去向等情況，截止目前全縣共有黨員19000多名，以農(nóng)民黨員和黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員為主，能夠在所屬支部就地參加學(xué)習(xí)教育的占到96.8%;600多名流動(dòng)黨員基本上全是外出務(wù)工農(nóng)民工，流出地以_疆、蘭州等地為主，均有聯(lián)系方式，可通過(guò)短信、微信、書信等方式進(jìn)行送學(xué)。排查中督促縣教體局黨委理順了277個(gè)農(nóng)村中小學(xué)校黨組織隸屬關(guān)系，并及時(shí)接轉(zhuǎn)相關(guān)黨員黨組織關(guān)系，做到了黨的建設(shè)和教育事業(yè)歸口并軌、同步抓實(shí)，為全縣教育系統(tǒng)黨員歸口參加學(xué)習(xí)教育奠定了基礎(chǔ)。
抓謀劃，明確學(xué)習(xí)方式。結(jié)合全縣黨員分布現(xiàn)狀，借鑒近幾年開(kāi)展黨內(nèi)集中教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，初步提出了集中學(xué)習(xí)、討論交流、個(gè)人自學(xué)、組織送學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、結(jié)對(duì)幫學(xué)等學(xué)習(xí)方式。對(duì)農(nóng)村黨員充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展討論交流并講授專題黨課;對(duì)黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位黨員，由所在單位經(jīng)常性組織開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、討論交流，由單位領(lǐng)導(dǎo)講授專題黨課，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促個(gè)人自學(xué);對(duì)兩新組織黨員，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排，努力開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和組織送學(xué)，指導(dǎo)黨員積極自學(xué);對(duì)流動(dòng)外出黨員，利用各類通訊方式，積極開(kāi)展組織送學(xué)，指導(dǎo)就近就便參加學(xué)習(xí)教育;對(duì)離退休干部職工黨員、年老體弱黨員、文化程度偏低的農(nóng)村黨員，既要體現(xiàn)從嚴(yán)要求，又要考慮實(shí)際情況，以組織送學(xué)、結(jié)對(duì)幫學(xué)等適當(dāng)方式組織他們參加學(xué)習(xí)教育。
抓動(dòng)員，明確規(guī)定要求。采取在__新聞網(wǎng)和__黨建網(wǎng)多次轉(zhuǎn)載刊發(fā)兩學(xué)一做相關(guān)報(bào)道、編印會(huì)議傳達(dá)提綱及組織召開(kāi)全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)等多種方式，及時(shí)傳達(dá)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的各項(xiàng)要求，尤其近日中央《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育方案》出臺(tái)后，由縣委常委會(huì)帶頭，堅(jiān)持以上率下，在全縣各級(jí)黨組織進(jìn)行學(xué)習(xí)傳達(dá)，進(jìn)一步明確了規(guī)定要求。如：開(kāi)展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，要圍繞專題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，黨支部每季度召開(kāi)一次全體黨員會(huì)議，每次圍繞一個(gè)專題組織討論;要?jiǎng)?chuàng)新方式講黨課，七一前后，黨支部要結(jié)合開(kāi)展紀(jì)念建黨95周年，集中安排一次黨課;年底前，黨支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)，進(jìn)行黨性分析，開(kāi)展民主評(píng)議黨員;領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，充分發(fā)揮示范帶頭作用，以上率下，帶動(dòng)廣大黨員積極投身學(xué)習(xí)教育，等等，在全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部乃至全體黨員中打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，做到了發(fā)動(dòng)充分、認(rèn)識(shí)到位。
篇四 關(guān)于四川省合江縣職業(yè)教育考察報(bào)告700字
關(guān)于四川省合江縣職業(yè)教育考察報(bào)告
他山之石，可以攻玉。為學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我縣職教改革發(fā)展步伐，5月下旬，由政府副縣長(zhǎng)陳少敏同志帶隊(duì)、陳再新局長(zhǎng)等一行四人赴四川省合江縣考察了該縣職業(yè)教育。
一、合江職教基本情況
四川省合江縣地處云、貴、川、渝交匯點(diǎn)，總?cè)丝?4萬(wàn)，是一個(gè)中等農(nóng)業(yè)縣，自然資源貧乏，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱。然而，近年來(lái)人們卻紛紛把目光投向那里，四面八方的求經(jīng)問(wèn)策者紛至沓來(lái)。這一切均緣于該縣職教的蓬勃發(fā)展。該縣現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校5所，職業(yè)學(xué)校教職工900余人，在校生18420人，高中階段中等職業(yè)教育與普通高中教育招生比例自2000年來(lái)保持在5∶5左右，2023年職教招生人數(shù)甚至超過(guò)普高招生人數(shù)。在該縣5所職業(yè)學(xué)校中，生源火爆、規(guī)模逾萬(wàn)人的少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校顯得格外耀眼。2023年全國(guó)職教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開(kāi)，教育部長(zhǎng)周濟(jì)高度評(píng)價(jià)說(shuō)：“少岷職業(yè)技術(shù)學(xué)校代表了職業(yè)教育的發(fā)展方向?！?/p>
二、合江職教發(fā)展主要經(jīng)驗(yàn)
（一）政府引導(dǎo)。合江是農(nóng)業(yè)縣，政府將發(fā)展職教作為培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才、加快農(nóng)村勞力轉(zhuǎn)移、富民強(qiáng)縣的重要途徑，對(duì)職教發(fā)展給予了高度重視和大力支持。一是抓組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了職教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由縣政府辦、教育局、農(nóng)業(yè)局、勞動(dòng)保障局、建設(shè)局等部門組成的職業(yè)教育工作部門聯(lián)席會(huì)議制度，及時(shí)研究解決職教發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題。二是抓政策服務(wù)。在職業(yè)學(xué)校發(fā)展需要拓展校園時(shí)，政府出臺(tái)優(yōu)惠政策，積極搞好協(xié)調(diào)，為學(xué)校征地?cái)U(kuò)建創(chuàng)造條件。三是抓環(huán)境優(yōu)化?？h政府明確規(guī)定，任何部門未經(jīng)許可不得到學(xué)校收取費(fèi)用。公安文化等部門聯(lián)手整治校園周邊環(huán)境。衛(wèi)生部門為學(xué)校確定實(shí)習(xí)醫(yī)院。安監(jiān)、消防、防疫部門定期到學(xué)校提供免費(fèi)培訓(xùn)和服務(wù)。金融部門簡(jiǎn)化貸款手續(xù)，給予資金支持。
篇五 市縣區(qū)高素質(zhì)教育人才隊(duì)伍建設(shè)調(diào)研報(bào)告2000字
國(guó)以才立，政以才治，業(yè)以才興，在全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的新時(shí)期，加快教育現(xiàn)代化步伐，全面推進(jìn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿意的教育，需要一支高素質(zhì)的教育人才隊(duì)伍的支撐。南京教育名城建設(shè)的要求，迫切需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，高度重視教育人才隊(duì)伍建設(shè)，為率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、加速實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”培養(yǎng)造就源源不斷的高素質(zhì)建設(shè)者。
一、南京教育人才隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀
到_年底，全市共有學(xué)校(幼兒園)1241所(不含部省屬學(xué)校、部隊(duì)院校以及技工學(xué)校等)，在校學(xué)生85.3萬(wàn)人。全市共有教職工6.9萬(wàn)人，其中專任教師5.5萬(wàn)人。近年來(lái)，南京教育人才隊(duì)伍建設(shè)的主要成效有：
1、黨管人才工作機(jī)制基本確立。近年來(lái)，市教育局、市委教育工委在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持把教育人才隊(duì)伍建設(shè)擺在教育發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)先位置，不斷深化干部人事制度改革，積極創(chuàng)新人才工作機(jī)制，大力實(shí)施干部聯(lián)合公選、干(來(lái)自公文有約)部交流鍛煉、“四五園丁工程”、“千名教育碩士工程”、教師校長(zhǎng)境外培訓(xùn)、新教師“凡進(jìn)必考”、農(nóng)村教師“優(yōu)崗計(jì)劃”等一系列創(chuàng)新舉措，逐步建立健全起教育人才選拔、使用、培養(yǎng)和激勵(lì)機(jī)制，使全市教育人才的數(shù)量質(zhì)量、專業(yè)素養(yǎng)、屬性結(jié)構(gòu)、工作狀態(tài)不斷改善，已基本適應(yīng)當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展需要。
2、教育管理者的素質(zhì)明顯提高。通過(guò)積極推進(jìn)干部公開(kāi)選拔、大力加強(qiáng)能力素質(zhì)建設(shè)、加大干部交流力度、加強(qiáng)人才培育、積極優(yōu)化人才激勵(lì)措施等工作，傾力打造一支適應(yīng)素質(zhì)教育要求、充滿生機(jī)與活力的高水平、高素質(zhì)的教育管理者隊(duì)伍，南京市堅(jiān)持以戰(zhàn)略眼光、國(guó)際視野、實(shí)踐鍛煉來(lái)培養(yǎng)教育管理人才、加強(qiáng)教育管理者隊(duì)伍建設(shè)的一系列舉措在省內(nèi)外引起了廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了良好反響。全市已有近千人通過(guò)“公選”、競(jìng)爭(zhēng)上崗走上教育領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中絕大多數(shù)“公選”、競(jìng)爭(zhēng)上崗的干部成為教育教學(xué)和管理方面的佼佼者。
3、教師人才高地基本形成。通過(guò)實(shí)施“四五園丁工程”，培養(yǎng)出一大批德藝雙馨的骨干教師。目前教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的平均水平幼兒園為96.84(比“九五”末高2.3個(gè)百分點(diǎn));小學(xué)98.8(比“九五”末高2.2個(gè)百分點(diǎn));初中95.5(比“九五”末高4.3個(gè)百分點(diǎn));高中91.3(比“九五”末高12個(gè)百分點(diǎn))。全市目前還有1200多名中小學(xué)教師在職攻讀教育碩士，其數(shù)量超過(guò)全省其他城市的總和，在全國(guó)同類城市名列前茅。全市現(xiàn)有省級(jí)特級(jí)教師148人(在職81人)，在職名校長(zhǎng)、名教師113人。每年還選拔近百名教師赴境外進(jìn)修深造，并已有114名教師取得國(guó)際英語(yǔ)教師任職資格。通過(guò)“十五”的努力，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有了顯著提升，為全市教育的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二、“十一五”南京教育人才建設(shè)目標(biāo)任務(wù)
1、“十一五”南京教育發(fā)展目標(biāo)：“十一五”期間，南京要圍繞“建一流教育，創(chuàng)教育名城”總體目標(biāo)，率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，為加快富民強(qiáng)市，推進(jìn)“兩個(gè)率先”，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。到_年，全面達(dá)到全面小康社會(huì)階段的教育發(fā)展指標(biāo)，基本建立較為完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化;到2023年，教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家同期平均水平，基本建成“歷史積淀深厚、質(zhì)量水平一流，名校名師眾多，風(fēng)格特色鮮明”的教育名城。
2、“十一五”南京教育人才培養(yǎng)目標(biāo)：“十一五”期間，南京教育培養(yǎng)目標(biāo)要努力凸顯三大特征：一是具有“現(xiàn)代公民”的特征。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，強(qiáng)化德育工作的實(shí)效，努力使全體學(xué)生都能夠成為具有現(xiàn)代意識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)人文素養(yǎng)、現(xiàn)代文明行為的現(xiàn)代公民。二是具有“國(guó)際通用”的特征。注重在全球化視野下培養(yǎng)人才，為造就一批具有國(guó)際眼光、通曉國(guó)際知識(shí)的國(guó)際通用型人才奠定基礎(chǔ)。三是具有“一精多能”的特征。適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的需要，讓一大批學(xué)生成為基礎(chǔ)寬厚、素質(zhì)全面、精通一個(gè)領(lǐng)域、兼?zhèn)涠喾N才能、具有“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”精神的人才資源。
3、“十一五”南京教育傾力打造的三支教育人才隊(duì)伍
(1)、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)領(lǐng)先全國(guó)。全市中小學(xué)教師學(xué)歷合格率保持在99以上;其中具有大學(xué)專科以上學(xué)歷的小學(xué)教師比例，_年達(dá)到65，2023年達(dá)到80以上;具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的初中教師_年達(dá)到60，2023年達(dá)到70以上;具有碩士研究生學(xué)歷(學(xué)位)的高中教師，_年達(dá)到10，2023年達(dá)到12。中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師_年達(dá)到40，2023年達(dá)到50以上。
(2)、實(shí)施“教師興?！?、“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，彰顯師德建設(shè)特色。進(jìn)一步完善師德教育、評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，并發(fā)揮積極作用。努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力、適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)和改進(jìn)教職工的思想政治工作，大力開(kāi)展師德建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大教師忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，不斷提高思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，勤奮敬業(yè)，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗愛(ài)生，為人師表。
(3)、高度重視教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展，不斷提高教師教書育人的能力。繼續(xù)提升教師的學(xué)歷層次，從_年開(kāi)始，中小學(xué)新進(jìn)教師全面實(shí)現(xiàn)本科化。繼續(xù)鼓勵(lì)在職教師攻讀教育碩士。大力加強(qiáng)教師能力建設(shè)。建立健全教師繼續(xù)教育工作機(jī)制，精心組織開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷優(yōu)化教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)。深入開(kāi)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高教師教學(xué)的專業(yè)技能。
篇六 縣基礎(chǔ)教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查報(bào)告3900字
根據(jù)縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，結(jié)合分管工作，和有關(guān)人員深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校、初中、縣直學(xué)校、民辦學(xué)校，通過(guò)實(shí)地考察、查閱資料、走訪詢問(wèn)等形式對(duì)莘縣的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了全面調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，對(duì)全縣的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀有了更全面的的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，并對(duì)下步的發(fā)展進(jìn)行了一些思考，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、莘縣基礎(chǔ)教育的基本情況
近年來(lái)，縣委、縣政府堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施“科教興莘”戰(zhàn)略和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，堅(jiān)持教育的公益性，努力促進(jìn)教育公平，強(qiáng)化政府責(zé)任，不斷加大對(duì)教育的財(cái)政投入和政策支持，推進(jìn)學(xué)前教育加快發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，支持特殊教育穩(wěn)步發(fā)展，加快普及高中階段教育，努力提高學(xué)生綜合能力，全面提升國(guó)民素質(zhì)，為人力資源強(qiáng)縣建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（一）辦學(xué)條件有了很大改善。堅(jiān)持政府為主，積極爭(zhēng)取上級(jí)扶助獎(jiǎng)勵(lì)資金，不斷增加教育經(jīng)費(fèi)投入，下大力改善辦學(xué)條件，完善內(nèi)部配套設(shè)施，取得了顯著成效。目前，全縣共有3處省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，27處市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，17處市級(jí)示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，87處縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校。一是幼兒園建設(shè)實(shí)現(xiàn)新的突破。近兩年來(lái)，全縣幼兒園建設(shè)共投入XX多萬(wàn)元，新建幼兒園27處，改建29處，擴(kuò)建7處。2023年5月，縣實(shí)驗(yàn)幼兒園接受了省十佳幼兒園驗(yàn)收，明天幼兒園通過(guò)了省示范幼兒園驗(yàn)收。兩處幼兒園均達(dá)到了全市領(lǐng)先地位。二是農(nóng)村義務(wù)教育校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制逐步完善。兩年多來(lái)，縣財(cái)政把校舍維修改造資金列入預(yù)算，積極爭(zhēng)取中央、省、市獎(jiǎng)勵(lì)與專項(xiàng)資金，千方百計(jì)籌措縣配套資金，建立了校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制。XX年年落實(shí)資金1210萬(wàn)元，建設(shè)了14個(gè)項(xiàng)目學(xué)校教學(xué)樓。2023年落實(shí)資金1331萬(wàn)元，建設(shè)了15個(gè)項(xiàng)目學(xué)校教學(xué)樓。今年，項(xiàng)目學(xué)校立項(xiàng)20個(gè)，已通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)，即將開(kāi)工興建。近五年來(lái)，農(nóng)村中小學(xué)累計(jì)投入一億多元，用于改擴(kuò)建及新建校舍，長(zhǎng)期保留的農(nóng)村中小學(xué)有望在三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全部樓房化。三是高中學(xué)校辦學(xué)條件煥然一新。一中新校、實(shí)驗(yàn)高中不斷完善內(nèi)部設(shè)施，辦學(xué)條件達(dá)到了全市一流，都是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。二中新建了圖書館、微機(jī)室、多媒體教室、學(xué)生宿舍樓，成為全市第二處省級(jí)農(nóng)村規(guī)范化高中。實(shí)驗(yàn)高中東擴(kuò)工程正在有序進(jìn)行，制約實(shí)驗(yàn)高中發(fā)展的操場(chǎng)問(wèn)題即將解決。
（二）教學(xué)質(zhì)量有了很大提升。全縣各級(jí)各類學(xué)校不斷更新教育觀念，堅(jiān)持育人為本、德育為先，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展課程教學(xué)改革，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，不斷探索科學(xué)高效的管理方法，各項(xiàng)管理日趨規(guī)范。形成了小學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣，初中打牢基礎(chǔ)，高中鞏固提高的教育教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。一是高考連年創(chuàng)優(yōu)。自XX年以來(lái)，本科上線人數(shù)連續(xù)9年名列全市第一位。特別是2023年，本科上線人數(shù)、優(yōu)質(zhì)生數(shù)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居全市首位，增長(zhǎng)率達(dá)到51.24%，占全市新增人數(shù)的40.8%。文科上線數(shù)占全市的1/3以上。其中文科全市前10名，莘縣占8名；理科全市前10名，莘縣占3名。全市有10名學(xué)生被清華、北大錄取，莘縣占5名。二是2023年以來(lái)，著力開(kāi)展了小學(xué)抓規(guī)范、初中抓課改兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，中小學(xué)課堂教學(xué)效率明顯提高，全縣的義務(wù)教育階段課程和課堂教學(xué)改革邁出新步伐。三是中小學(xué)書香校園、和諧校園、平安校園建設(shè)正在積極推進(jìn)。
（三）中小學(xué)人事制度改革有了新的突破。一是縣委、縣政府高度重視教育干部的選拔和培養(yǎng)，將教育局下屬的7處縣直學(xué)校定為正科級(jí)單位，2處定為副科級(jí)單位，提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治待遇。二是新教師“逢進(jìn)必考”機(jī)制不斷完善。從XX年開(kāi)始，針對(duì)我縣師資隊(duì)伍年齡老化、結(jié)構(gòu)失調(diào)的現(xiàn)狀，按照“公開(kāi)、公平、公正”的原則，依據(jù)自然減員與新增教師1：1.2的比例，每年從應(yīng)往屆大中專畢業(yè)生中招考中小學(xué)教師，共招收了1102名教師，有效緩解了我縣各級(jí)各類學(xué)校教師缺編的矛盾。三是精簡(jiǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校富余人員，全部充實(shí)到教學(xué)第一線。四是教職工實(shí)行全員聘任，因崗設(shè)職，定員定崗。
（四）教育隊(duì)伍素質(zhì)有了很大提高。一是對(duì)教育干部實(shí)行述職承諾制。每年年初，全縣各級(jí)各類學(xué)校校長(zhǎng)和局機(jī)關(guān)中層干部公開(kāi)述職，總結(jié)工作，分析問(wèn)題，落實(shí)措施，接受監(jiān)督，增加了工作的壓力。二是強(qiáng)化教師校本培訓(xùn)。在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行集體備課制、導(dǎo)師制、學(xué)科負(fù)責(zé)制，開(kāi)展傳幫帶，教師相互學(xué)習(xí)，共同提高。三是強(qiáng)化師德教育。把每年的9月份確定為“師德建設(shè)月”，大力開(kāi)展師德教育，全面激發(fā)教師教書育人的創(chuàng)業(yè)熱情。為了落實(shí)“辦學(xué)以人才為本，以教師為主體”的辦學(xué)理念，今年又開(kāi)展了全縣中小學(xué)師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)，范圍之大，要求之高歷年所未有。四是注重培養(yǎng)名師名校長(zhǎng)。目前，我縣涌現(xiàn)出了3名水城名校長(zhǎng)、4名水城名師，5名縣級(jí)名校長(zhǎng)、12名縣級(jí)名師，落實(shí)了他們的科研經(jīng)費(fèi)，示范帶頭作用不斷擴(kuò)大。
（五）義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革進(jìn)展順利。縣委、縣政府高度重視新機(jī)制改革，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和國(guó)家、省市《關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的通知》要求，研究制定了《莘縣人民政府關(guān)于農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的實(shí)施意見(jiàn)》。從XX年年春季開(kāi)始，義務(wù)教育階段學(xué)生逐步免除了雜費(fèi)，減免了課本費(fèi)，同時(shí)對(duì)初中貧困住宿生給予生活補(bǔ)助，受助學(xué)生達(dá)到了在校生總數(shù)的8%以上。今年，義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整為每生每年小學(xué)400元，初中600元。省、市、縣按照80：8：12的比例分別負(fù)擔(dān)，及時(shí)足額撥付，?？顚Ｓ?。財(cái)政、教育部門逐步完善各項(xiàng)管理使用制度，“校財(cái)局管”工作進(jìn)展順利，確保了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的規(guī)范安全高效使用。
二、促進(jìn)基礎(chǔ)教育發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)
莘縣雖然是一個(gè)欠發(fā)達(dá)縣，但是縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)抓教育的思想超前，教育決策者的辦學(xué)理念先進(jìn)，廣大教育工作者教書育人的積極性高漲。莘縣的基礎(chǔ)教育經(jīng)過(guò)幾年持續(xù)健康發(fā)展，已經(jīng)躋身全市領(lǐng)先、全省先進(jìn)。之所以能夠取得這樣的成績(jī)，主要是做好了“七個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展不動(dòng)搖，把滿足群眾需求、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作為教育工作的原動(dòng)力。二是堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，促進(jìn)教育公平，把辦好教育作為重大民生工程來(lái)抓，努力實(shí)現(xiàn)“有教無(wú)類”、“學(xué)有所教”。三是堅(jiān)持義務(wù)教育“以縣為主”的教育管理體制，落實(shí)縣鄉(xiāng)辦學(xué)責(zé)任，以政府投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展；重視發(fā)展學(xué)前教育，公辦與民辦相結(jié)合；適度擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)高中資源，鼓勵(lì)社會(huì)力量采取多種形式發(fā)展高中教育。四是堅(jiān)持整合和優(yōu)化教育資源，合理調(diào)整學(xué)校布局，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)改善辦學(xué)條件。五是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新辦學(xué)體制和管理機(jī)制，搭建公正公平有序的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。六是堅(jiān)持依靠廣大教育工作者，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各方面積極性，爭(zhēng)取全社會(huì)的重視和支持，努力創(chuàng)造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境。七是堅(jiān)持依法治教，認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，加強(qiáng)教育督導(dǎo)，促進(jìn)教育工作和諧發(fā)展。
三、基礎(chǔ)教育存在的問(wèn)題
盡管莘縣的基礎(chǔ)教育取得了比較顯著的成績(jī)，積累了一些可貴的經(jīng)驗(yàn)，但是距離科學(xué)發(fā)展觀的要求和廣大群眾的需求還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：
1、實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，任務(wù)依然相當(dāng)艱巨?？h鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校際之間的差距較大，校舍、師資、內(nèi)部配套設(shè)施等參差不齊，縣域內(nèi)中小學(xué)辦學(xué)水平的差距嚴(yán)重制約著均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。特別是巖集、張魯、劉莊、鄒巷、王鋪、馬集、櫻桃園實(shí)驗(yàn)等幾處初中，在校生均在300人左右，造成很大的資源浪費(fèi)。城區(qū)小學(xué)、初中優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、國(guó)棉學(xué)校、中心希望小學(xué)、實(shí)驗(yàn)初中、新華學(xué)校無(wú)法滿足家長(zhǎng)需求。家長(zhǎng)擇校意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，大批農(nóng)村孩子想方設(shè)法也要到城區(qū)接受義務(wù)教育，給城區(qū)小學(xué)、初中帶來(lái)很大壓力。
2、優(yōu)質(zhì)高中教育資源還不能滿足群眾需要。一中、實(shí)驗(yàn)高中在前幾年的招生擴(kuò)張中已經(jīng)達(dá)到了極限，近兩年不得不控制招生規(guī)模。兩處學(xué)校均按公辦民助性質(zhì)運(yùn)作，城區(qū)缺少公辦高中，二中地處朝城鎮(zhèn)缺乏吸引力，明天、師范兩處民辦高中辦學(xué)不景氣，優(yōu)質(zhì)高中教育相形見(jiàn)絀。
3、師資力量薄弱，管理機(jī)制亟待改進(jìn)?？h鄉(xiāng)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師流動(dòng)欠靈活，年齡結(jié)構(gòu)不合理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教師平均年齡偏大，達(dá)到了48歲，多數(shù)是轉(zhuǎn)正民師挑大梁。新招聘的年輕教師多數(shù)集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，偏遠(yuǎn)的農(nóng)村完全小學(xué)師資短缺。地域性教師編制不合理，一中、實(shí)驗(yàn)高中、職業(yè)中專師資匱乏，莘亭、十八里鋪、燕店、河店四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師超編。
4、學(xué)校內(nèi)部配套設(shè)施陳舊，急需更新。城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心中小學(xué)基本達(dá)標(biāo)，農(nóng)村完全小學(xué)空殼現(xiàn)象嚴(yán)重，圖書、儀器、音體美器材存在短缺、陳舊問(wèn)題，造成無(wú)法開(kāi)全課程，特別是農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)、體育、音樂(lè)課很難開(kāi)課。
四、造成這些問(wèn)題的原因分析
莘縣人口眾多，22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)之間、中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)與一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間綜合實(shí)力差距較大，造成教育的不均衡。
1、農(nóng)村完全小學(xué)布局調(diào)整進(jìn)度不平衡。燕店、河店調(diào)整力度較大，幾年前就實(shí)現(xiàn)了合理布局。莘城、櫻桃園、朝城、大張、古云、妹冢等幾個(gè)人口大鎮(zhèn)小學(xué)布局還存在教學(xué)點(diǎn)，造成資源浪費(fèi)。一些長(zhǎng)期保留的小學(xué)還沒(méi)有建起教學(xué)樓。
2、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)還不能滿足辦學(xué)需要。目前的小學(xué)生每生每年400元、初中每生每年600元的生均公用經(jīng)費(fèi)只能滿足維持正常的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)和簡(jiǎn)單的維護(hù)維修，添置圖書、儀器、音體美器材捉襟見(jiàn)肘。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌使用的情況，沒(méi)有按學(xué)生人數(shù)足額使用，造成經(jīng)費(fèi)使用不合理。
3、群眾享有優(yōu)質(zhì)教育的愿望越來(lái)越高，造成“扎堆”現(xiàn)象。由于家庭比較富裕，家長(zhǎng)對(duì)農(nóng)村教育不滿意，出現(xiàn)了許多進(jìn)城就讀的學(xué)生，城區(qū)小學(xué)生源充裕甚至過(guò)剩。新華學(xué)校每年都出現(xiàn)初一學(xué)生爆滿現(xiàn)象，個(gè)別農(nóng)村初中初一只招生200多人。并且，初二、初三轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城就讀的源源不斷。公用經(jīng)費(fèi)按人頭撥付，造成好的更好，差的更差。進(jìn)城
篇七 全縣學(xué)前兒童教育工作情況調(diào)查報(bào)告1900字
主任、各位副主任，各位委員：
為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園建設(shè)和管理，不斷提高全縣學(xué)前兒童教育水平。根據(jù)2023年縣人大常委會(huì)工作要點(diǎn)和主任會(huì)議安排，10月29日至31日縣人大常委會(huì)副主任李婉玉帶領(lǐng)調(diào)查組先后深入到清源、五竹、會(huì)川、田家河、慶坪、新寨、北寨、路園、蓮峰等9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的21所幼兒園和縣第一幼兒園就幼兒園規(guī)劃和建設(shè)、教師及設(shè)施配備、保教管理等情況進(jìn)行了調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下：
一、基本情況
全縣現(xiàn)有幼兒園_所，其中公辦_所，民辦24所;在園幼兒_人，其中公辦幼兒園_人，民辦幼兒園_人;公辦幼兒園教職工_人，民辦幼兒園自聘人員_人;全縣學(xué)前三年毛入園率達(dá)到_%；全縣217個(gè)行政村中，_個(gè)村有幼兒園，覆蓋率_%，_個(gè)村因暫無(wú)建設(shè)需求未建幼兒園；20__-2023年5年時(shí)間，幼兒園數(shù)量增加_所，在園幼兒增加_人，學(xué)前教育教師人數(shù)增加_人，學(xué)前三年毛入園率增加_個(gè)百分點(diǎn)。創(chuàng)建省級(jí)示范性幼兒園1所，省一類幼兒園3所，省二類幼兒園_所。
（一）以項(xiàng)目建設(shè)為抓手，學(xué)前教育投入加大了。近年來(lái)，投資_萬(wàn)元，對(duì)縣幼兒園、會(huì)川幼兒園、蓮峰幼兒園、五竹幼兒園實(shí)現(xiàn)了整體搬遷；投資_萬(wàn)元，新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園11所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到全覆蓋；20__年投資_萬(wàn)元，興建了縣第二幼兒園；2023年至2023年投資_萬(wàn)元，新建村幼兒園113所；今年投資_萬(wàn)元，在縣城區(qū)新建了第三幼兒園。落實(shí)公辦、普惠性民辦幼兒園甘肅籍在園幼兒每人每年_元標(biāo)準(zhǔn)免除保教費(fèi)的政策。
（二）領(lǐng)導(dǎo)重視組織得力，辦園行為規(guī)范了?？h上把發(fā)展學(xué)前教育作為教育扶貧的關(guān)鍵工程，成立了由主管教育的副縣長(zhǎng)任組長(zhǎng)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及教育、發(fā)改、財(cái)政、土地、城建等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉”的學(xué)前教育發(fā)展思路，制定實(shí)施了2023-2023年、20__-2023年、2023-2023年三個(gè)學(xué)前教育發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣學(xué)前教育指導(dǎo)工作的實(shí)施意見(jiàn)》等措施，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，構(gòu)建覆蓋縣鄉(xiāng)村三級(jí)、布局基本合理、大力發(fā)展公辦幼兒園、扶持民辦幼兒園的學(xué)前教育服務(wù)體系，辦園條件顯著改善，入園率不斷提高，學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。
教育主管部門對(duì)公民辦幼兒園設(shè)施建設(shè)、園務(wù)管理、教育教學(xué)、師資隊(duì)伍和衛(wèi)生保健等工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，糾正幼兒園、學(xué)前班“小學(xué)化”傾向?？h衛(wèi)生、食藥、公安等部門加強(qiáng)對(duì)幼兒園及周邊環(huán)境的治理，所有幼兒園都安裝了紅外線報(bào)警系統(tǒng)，條件較好的幼兒園還安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。各幼兒園都配備了滅火設(shè)施，并組織開(kāi)展了消防安全應(yīng)急演練。幼兒園都建立了安全管理制度，開(kāi)學(xué)初均與家長(zhǎng)簽訂《安全工作責(zé)任書》，落實(shí)晨午檢登記、因病缺課登記、衛(wèi)生消毒、食堂安全、接送卡等制度。為加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的管理，結(jié)合我縣實(shí)際，制定了《渭源縣舉辦民辦幼兒園管理辦法（修訂）》，對(duì)民辦幼兒園的申辦條件審批程序做了明確的規(guī)定。
（三）重視學(xué)前教育教師培訓(xùn)，幼教水平提高了。一是對(duì)新招幼教和轉(zhuǎn)崗的中小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)。三年來(lái)，通過(guò)招聘錄用方式補(bǔ)充學(xué)前教育教師101名，引導(dǎo)普通高校畢業(yè)生到公建民營(yíng)幼兒園服務(wù)項(xiàng)目招聘50名，補(bǔ)充轉(zhuǎn)崗教師120人。目前，全縣幼兒教師391名，師資緊缺的狀況得到有效緩解。二是每年選派部分幼兒園園長(zhǎng)外出觀摩學(xué)習(xí)，組織縣內(nèi)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)觀摩、舉辦講座、座談等方式，提高園長(zhǎng)的管理水平。三是每年在縣幼兒園舉辦各類幼兒園園長(zhǎng)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師參加的“我是幼兒教師”—渭源縣學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式，并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。各學(xué)區(qū)還結(jié)合各自實(shí)際，組織開(kāi)展園本培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒教師業(yè)務(wù)能力的提升。
二、存在問(wèn)題
（一）幼兒園建設(shè)規(guī)劃布局還需進(jìn)一步優(yōu)化。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速發(fā)展，當(dāng)前縣城和會(huì)川學(xué)前教育資源不足，尤其是省級(jí)示范性幼兒園、省一類幼兒園學(xué)位嚴(yán)重不足，還存在大班額現(xiàn)象。這兩地?zé)o論是公辦幼兒園還是民辦幼兒園都存在數(shù)量不足、分布不均、發(fā)展不平衡的問(wèn)題。會(huì)川兩所較大的民辦幼兒園（小天鵝、愛(ài)心）近年來(lái)生源爆滿，教體局不得不采取限制招生措施，以控制班額。由于場(chǎng)地面積狹小幼兒多，非常擁擠，如遇突發(fā)事件無(wú)法緊急疏散。村級(jí)幼兒園項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)都一樣，但在園幼兒數(shù)量相差較大。如會(huì)川本廟村幼兒園，目前在園幼兒146名，設(shè)3個(gè)班，班額較大。部分村級(jí)幼兒園只有3、4名幼兒，資源利用率不高。學(xué)前教育發(fā)展還存在不平衡不充分的矛盾。如縣城、會(huì)川人口集中、幼兒數(shù)量多，幼兒園接納能力有限，形成大班額現(xiàn)象和入園難。而山區(qū)農(nóng)村人口居住較為分散、幼兒數(shù)量少，辦園難以形成規(guī)模和提高辦園水平。如鍬峪鎮(zhèn)裕豐、永豐、新豐、鍬峪（鍬峪二?。?個(gè)村級(jí)幼兒園，基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備已全部配備到位，但無(wú)幼兒入園，不能開(kāi)班，造成教育資源閑置浪費(fèi)。
篇八 縣農(nóng)村義務(wù)教育調(diào)查報(bào)告2000字
近年來(lái)在縣委、縣政府和市教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣級(jí)各部門的大力支持下，經(jīng)過(guò)全縣上下的共同努力，我縣教育工作取得了很大的成績(jī)。但由于經(jīng)濟(jì)和歷史等原因，我縣教育基礎(chǔ)差、底子薄，制約我縣農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展問(wèn)題較多。為加快我縣農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展步伐，今年6月底，我們小組三名委員與教委調(diào)查組一道，深入巴家、梅江、石耶、峨溶、洪安、中和、溶溪、膏田、妙泉、石堤、大溪、清溪場(chǎng)等12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，就我縣農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，進(jìn)行了為期一周的專題調(diào)研，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、我縣義務(wù)教育基本情況
二、農(nóng)村義務(wù)教育存在的主要問(wèn)題
在取得令人矚目成績(jī)的同時(shí)，我縣農(nóng)村義務(wù)教育也存在諸多不容忽視的問(wèn)題，教育的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。主要表現(xiàn)在：農(nóng)村學(xué)校債務(wù)沉重，經(jīng)費(fèi)緊張，學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難;城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件不能滿足教育發(fā)展需要;村小教師住房十分緊張;師資力量不足，代課教師問(wèn)題突出，教師隊(duì)伍不穩(wěn)定;民辦教育尚需加強(qiáng)管理;農(nóng)民教育負(fù)擔(dān)重;農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)情況嚴(yán)重。
問(wèn)題一：兩基債務(wù)巨大
問(wèn)題二：村小教師住房十分緊缺
近年來(lái)，我縣農(nóng)村學(xué)校面貌和辦學(xué)條件有了明顯的改觀，基本解決了農(nóng)村學(xué)生無(wú)教室上課和在危房里讀書的困難和矛盾。但大量村校教師無(wú)住房問(wèn)題十分突出。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全縣有833名村校教師無(wú)住房，這些教師居住在邊遠(yuǎn)地區(qū)，他們大部分屬于40歲以下的中青年教師，距學(xué)校較遠(yuǎn)，有不少教師屬于外鄉(xiāng)(鎮(zhèn))籍教師，他們居無(wú)定所，生活不便，嚴(yán)重影響和制約學(xué)校正常教學(xué)工作。長(zhǎng)期以來(lái)，農(nóng)村小學(xué)教師的住房問(wèn)題一直沒(méi)有得到有效解決，老教師難以穩(wěn)定，新教師難以聘用，成為目前農(nóng)村教育發(fā)展的最大障礙之一。因此，如何逐步改善鄉(xiāng)村教師的住房條件，使他們安居樂(lè)教，成為當(dāng)前一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。
問(wèn)題三：專任教師量少質(zhì)弱
問(wèn)題四：城區(qū)教育資源匱乏
問(wèn)題五：民辦教育問(wèn)題突出
問(wèn)題六：初中輟學(xué)情況仍十分突出
問(wèn)題七：農(nóng)民教育負(fù)擔(dān)沉重
三、建議及對(duì)策
(一)進(jìn)一步落實(shí)以縣為主的基礎(chǔ)教育管理體制，加大兩基債務(wù)償還力度。兩基欠債，歸根到底是政府欠債，逐步償還兩基債務(wù)，早日卸下沉重包袱，使義務(wù)教育輕裝前進(jìn)，是各級(jí)政府義不容辭的責(zé)任。為此，縣政府應(yīng)進(jìn)一步貫徹落實(shí)由地方政府負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，在依法確保三個(gè)增長(zhǎng)，加大財(cái)政對(duì)教育的投入的同時(shí)，擬定切實(shí)可行的還款計(jì)劃，安排專項(xiàng)資金，逐步償還兩基欠債?？h級(jí)教育行政部門也應(yīng)進(jìn)一步加大與市教委銜接，積極爭(zhēng)取市上扶持，早日還清兩基債務(wù)。
(二)啟動(dòng)實(shí)施村校教師安居工程?？h教委通過(guò)調(diào)查摸底，根據(jù)我縣村校教師分布情況，已擬訂村校教師安居工程計(jì)劃。按規(guī)定，全縣需修建村校教師安居工程16000平方米，共需資金608萬(wàn)元。建議縣級(jí)以上政府將村校教師住房問(wèn)題納入議事日程，安排專項(xiàng)資金，制定優(yōu)惠政策，啟動(dòng)和實(shí)施安居工程規(guī)劃，逐年解決村校教師住房問(wèn)題，為廣大邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師安居樂(lè)教解除后顧之憂。
(三)充實(shí)教師隊(duì)伍力量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。振興經(jīng)濟(jì)的希望在教育，振興教育的希望在教師。為提高教師隊(duì)伍的整體水平和質(zhì)量，建議縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府進(jìn)一步加大財(cái)政投入，提高農(nóng)村學(xué)校代課教師待遇，縮小代課教師與公辦教師的差距。人事編制部門應(yīng)逐年增加教師編制，多渠道充實(shí)教師隊(duì)伍以逐步取代代課教師;教育主管部門切實(shí)加強(qiáng)教師管理，大力開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，逐步提高農(nóng)村教師的整體素質(zhì)，推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。
(四)啟動(dòng)秀山高級(jí)中學(xué)，整合城區(qū)教育資源。以新建秀山高級(jí)中學(xué)為龍頭的一帶五城區(qū)教育調(diào)整規(guī)劃已經(jīng)納入縣委縣政府《關(guān)于教育改革與發(fā)展的決定》。秀山高級(jí)中學(xué)建設(shè)，既關(guān)系到我縣高中教育的發(fā)展，也關(guān)系到我縣城區(qū)義務(wù)教育資源整合，促進(jìn)全縣農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。新建高級(jí)中學(xué)，可以起到一脈通，周身通的效果。目前，秀山高級(jí)中學(xué)建設(shè)已完成立項(xiàng)、可研報(bào)告等前期準(zhǔn)備工作。但因土地未落實(shí)，歷時(shí)近兩年仍無(wú)實(shí)際性進(jìn)展。建議縣政府高度重視，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，采取強(qiáng)有力的措施予以推進(jìn)，早日建成秀山高級(jí)中學(xué)，以切實(shí)解決城區(qū)中小學(xué)大班額、生均用地嚴(yán)重不足，配套設(shè)施緊缺等問(wèn)題。
(五)發(fā)揮民辦學(xué)校職能，加強(qiáng)民辦學(xué)校管理。近年來(lái)，民辦學(xué)校為我縣教育事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展發(fā)揮了重要而不可替代的作用。因此，我們必須加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理，針對(duì)民辦教育存在的問(wèn)題，縣教育主管部門要按照《民辦教育促進(jìn)法》和原國(guó)家教委《關(guān)于規(guī)范當(dāng)前義教階段辦學(xué)行為若干原則意見(jiàn)》，制定民辦教育發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為。同時(shí)，建委、環(huán)保、安監(jiān)等職能部門要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校校舍及周邊安全檢查，消除安全隱患，推進(jìn)民辦學(xué)校健康發(fā)展。
由于我縣地處渝東南門戶，教育發(fā)展的質(zhì)量和水平如何，將直接影響直轄市的門戶和窗口形象。盡管經(jīng)過(guò)幾年的艱苦努力，全縣農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件得到了根本改善，但教育基礎(chǔ)仍顯薄弱，只有迅速采取措施，出臺(tái)優(yōu)惠政策，發(fā)展高中教育，改善農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀，才能推進(jìn)我縣建設(shè)渝鄂湘黔武陵山區(qū)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)高地目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
篇九 縣教育狀況調(diào)研報(bào)告2900字
依據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的安排，我們對(duì)全縣的教育現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、全縣學(xué)?；厩闆r
全縣共有公辦學(xué)校325所（高中3所、職業(yè)學(xué)校1所、聾啞學(xué)校1所、初中26所、小學(xué)286所、幼兒園8所），在校學(xué)生125 109人（普通高中學(xué)生11 905人、職業(yè)類學(xué)生4461人、聾啞學(xué)校學(xué)生39人、初中學(xué)生40 375人、小學(xué)生68 329人、在園幼兒3 035人），在職教職工6 738人（高中538人、職業(yè)類295人、聾啞學(xué)校47人、初中2 219人、小學(xué)3 458人、幼教178人）。另有民辦學(xué)校53所（高中2所、初中5所、小學(xué)4所、幼兒園42所），共有在校學(xué)生10 805人，在職教職工828人。
二、近年取得的主要成績(jī)
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，縣教體局帶領(lǐng)全縣廣大教職工以高度的政治責(zé)任心和社會(huì)使命感，充分發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，以規(guī)范管理為抓手，以提升質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞全縣工作大局，牢牢把握“建章立制，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展”的工作思路，全力以赴抓落實(shí)，聚精會(huì)神謀發(fā)展，各項(xiàng)工作成績(jī)顯著。一是“兩基”迎檢進(jìn)展順利。在歷次的督導(dǎo)檢查中，我縣的軟硬件建設(shè)情況，受到省、市督導(dǎo)組的充分肯定。二是素質(zhì)教育碩果累累。以新課程全面推廣為契機(jī)，先后深入開(kāi)展了中小學(xué)寫字比賽、作文競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等數(shù)十項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)，參與學(xué)生人數(shù)達(dá)10萬(wàn)多人次，其中1866名學(xué)生獲獎(jiǎng)。素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)了教育質(zhì)量的快速提高。特別是今年，高中招成績(jī)喜人，中招550分以上人數(shù)達(dá)1550人，500分以上人數(shù)達(dá)3276人，在全市兄弟縣（市）中遙遙領(lǐng)先；高招本科上線人數(shù)達(dá)到2554人，比去年凈增551人，本科上線人數(shù)居全市六個(gè)縣（市）之首，我縣考生徐鑫鑫以621分的優(yōu)異成績(jī)摘取平頂山市文科狀元桂冠。三是危房改造扎實(shí)推進(jìn)。XX年年，我縣落實(shí)校舍維修改造資金700萬(wàn)元，改造危房39792平方米；2023年?duì)幦∥８馁Y金800萬(wàn)元，已到位497.6萬(wàn)元，計(jì)劃維修改造項(xiàng)目60個(gè)。實(shí)現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)一處，改造一處的目標(biāo)，確保了師生的安全。四是圓滿完成課桌凳更新工程，徹底解決了全縣義務(wù)教育階段課桌凳不足和殘破的問(wèn)題。五是“兩免一補(bǔ)”政策全面落實(shí)。2023年共落實(shí)“兩免一補(bǔ)”資金3034.6萬(wàn)元，其中春季落實(shí)1876.4萬(wàn)元，免費(fèi)提供教科書資金827.8萬(wàn)元，補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)213.7萬(wàn)元，全縣沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因貧困輟學(xué)，義務(wù)教育普及率穩(wěn)步提升。六是建章立制取得新成效。《 縣人民政府關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和完善全縣中小學(xué)教育管理工作的意見(jiàn)》出臺(tái)后，縣教體局依據(jù)《意見(jiàn)》精神，先后印發(fā)了《縣教育系統(tǒng)教職工考勤制度》、《 縣中小學(xué)固定資產(chǎn)管理制度》、《縣教育系統(tǒng)重大事項(xiàng)報(bào)告審批制度》等18項(xiàng)規(guī)章制度，與此同時(shí)，各中心校、中小學(xué)校也依據(jù)工作實(shí)際，建立健全了本單位的規(guī)章制度。目前，教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作已基本做到有章可循，有規(guī)可遵。七是教師無(wú)序流動(dòng)得到有效遏制。依據(jù)教育系統(tǒng)工作實(shí)際，縣教體局印發(fā)了《 教育系統(tǒng)教職工考勤制度》，理順了教師工資和教育經(jīng)費(fèi)撥付渠道。建立了教師人事調(diào)配聯(lián)席會(huì)議制度，使教師的流動(dòng)按照有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，體現(xiàn)教師資源均衡合理配置的原則有序進(jìn)行。八是穩(wěn)妥地完成了中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的考核和重新聘任工作，為教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展注入了新的生機(jī)和活力。九是教育系統(tǒng)思想作風(fēng)整頓成效顯著，教育一盤棋思想已深入人心，并落實(shí)到了具體工作中。十是完成了三高與職教中心的分離，高中階段招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高中階段教育質(zhì)量不斷提升，職教強(qiáng)縣創(chuàng)建成果得到鞏固。十一是教育資源整合速度進(jìn)一步加快。以中心校為單位，全縣中小學(xué)定點(diǎn)布局工作步伐加快，以更加科學(xué)的態(tài)度，更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，更加關(guān)注留守兒童的生活和教育。十二是師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)?？h教體局把2023年確定為“教師培訓(xùn)年”，印發(fā)了《教師培訓(xùn)年活動(dòng)實(shí)施方案》，截止目前已開(kāi)展了全縣中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)、教師學(xué)歷提高培訓(xùn)、高中一年級(jí)新課程培訓(xùn)、暑期班主任培訓(xùn)、小學(xué)三四年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師新教材培訓(xùn)、中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等數(shù)十項(xiàng)培訓(xùn)，參與教師近4000人次。極大地提高了教師的教育教學(xué)藝術(shù)水平。十三是群眾體育運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展。成功舉辦了 縣十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和十二屆全民健身節(jié)，充分展示了昆陽(yáng)兒女建設(shè)和諧鹽都的蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣。十四是安全穩(wěn)定工作成效顯著，全縣教育大局穩(wěn)定。在穩(wěn)定的敏感期未發(fā)生一起赴市以上集體上訪事件。目前可以說(shuō)是政通人和。去年以來(lái)，我縣教育教學(xué)工作在省市評(píng)比中屢登榜首。教育體育工作獲得省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位、 省職業(yè)教育強(qiáng)縣、 省教育宣傳先進(jìn)單位、 市高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位、 市平安校園建設(shè)先進(jìn)單位、市遠(yuǎn)程教育管理與應(yīng)用工作先進(jìn)單位、 市電教教材建設(shè)先進(jìn)單位、 市捐資助學(xué)先進(jìn)單位、 市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、市第十一屆全民健身節(jié)組織獎(jiǎng)、 市教育局目標(biāo)管理先進(jìn)單位、市基礎(chǔ)教育先進(jìn)集體、縣老干部工作先進(jìn)集體等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
三、存在問(wèn)題
雖然我們的教育工作取得了一定成績(jī)，但從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和群眾對(duì)接受優(yōu)質(zhì)教育的需求看，教育工作還存在不少矛盾和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是教育基礎(chǔ)設(shè)施底子薄，辦學(xué)規(guī)模與教育發(fā)展的需求不相適應(yīng)，突出表現(xiàn)為廣大農(nóng)村學(xué)校布局分散，設(shè)施落后，教學(xué)資源匱乏，嚴(yán)重制約教學(xué)、教研的有效開(kāi)展，制約教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二是教育經(jīng)費(fèi)依然緊張。雖然政府投入逐年增加，但對(duì)基礎(chǔ)異常薄弱的我縣教育來(lái)說(shuō)，仍然捉襟見(jiàn)肘。改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，仍需大量的經(jīng)費(fèi)支持。三是教師結(jié)構(gòu)不合理。一是學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，特別是農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)、音、體、美、計(jì)算機(jī)學(xué)科教師短缺；二是年齡結(jié)構(gòu)不合理，特別是農(nóng)村小學(xué)教師，90%以上都是六十七年代的民師轉(zhuǎn)正來(lái)的。自XX年教師上劃以來(lái)，6年間我縣沒(méi)有按正規(guī)渠道成批次招錄過(guò)教師，致使教師隊(duì)伍已出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性斷層。
四、下步打算及措施
（一）繼續(xù)解放思想，學(xué)習(xí)先進(jìn)，找出差距，采取強(qiáng)有力措施，促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
（二）積極應(yīng)對(duì)經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題。縣教體局將想盡千方百計(jì)改善辦學(xué)條件。把學(xué)校布局調(diào)整與危房改造、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、打造教育“綠色通道”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持公用教育資源向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜。在現(xiàn)有條件下，最大限度地促進(jìn)教育均衡發(fā)展，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育公平。同時(shí)，也建議縣委、縣政府在財(cái)政十分困難的情況下，對(duì)教育支持力度再大些。
（三）針對(duì)教師結(jié)構(gòu)不合理問(wèn)題。一是打算加強(qiáng)教師培訓(xùn)，培養(yǎng)多能一專的教師，以解燃眉之需；二是敞開(kāi)教師進(jìn)出口，有計(jì)劃、有針對(duì)性地適時(shí)招錄合格畢業(yè)生充實(shí)到教師隊(duì)伍中，將不合格教師清除出教師隊(duì)伍，建立起人才能進(jìn)能出的長(zhǎng)效機(jī)制，保持我縣教育事業(yè)持久、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（四）狠抓工作落實(shí)。制度的意義在于落實(shí)。一是實(shí)行班子成員和股室負(fù)責(zé)人包鄉(xiāng)、包校制度，每項(xiàng)工作都責(zé)任到人，專職專責(zé)，盯死抓實(shí)，局長(zhǎng)辦公會(huì)定期聽(tīng)取工作進(jìn)展匯報(bào)，推動(dòng)工作落實(shí)；二是精簡(jiǎn)會(huì)議，精簡(jiǎn)文件，減少應(yīng)酬和事務(wù)性活動(dòng)，真正做到少發(fā)文、少開(kāi)會(huì)，把更多的時(shí)間、更多的精力用到抓工作、抓落實(shí)上；三是加強(qiáng)對(duì)工作落實(shí)情況的監(jiān)督檢查和跟蹤問(wèn)效，一把手對(duì)重要工作親歷親為，親自督查，保證每項(xiàng)工作有部署、有檢查、有落實(shí)、有成效；四是對(duì)局黨組定下來(lái)的工作說(shuō)了算，定了干，做到雷厲風(fēng)行，快速高效，令行禁止。
特此報(bào)告。
篇十 我縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告1450字
我縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告 根據(jù)市政府的統(tǒng)一安排和部署，_____縣人民政府辦公室會(huì)同縣教育局、縣財(cái)政局及相關(guān)部門的負(fù)責(zé)同志，對(duì)我縣教育發(fā)展的情況，通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，現(xiàn)場(chǎng)走訪、座談等形式，進(jìn)行了比較深入的調(diào)查研究，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、我縣教育發(fā)展的基本情況
1、教育機(jī)構(gòu)和教育建設(shè)情況。我縣現(xiàn)有中小學(xué)171所，其中普高5所，職業(yè)中專1所，初中21所（20所鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校全部按規(guī)定并入初中），小學(xué)135所，教學(xué)點(diǎn)3個(gè)，特教學(xué)校1所，民辦學(xué)校5所。
另有教師進(jìn)修學(xué)校1所。全縣現(xiàn)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專學(xué)校1所，省級(jí)示范性普通高中1所，市級(jí)示范性學(xué)校44所，市級(jí)名優(yōu)學(xué)校3所，市級(jí)特色學(xué)校3所，市級(jí)明星學(xué)校1所。
近年來(lái)，全縣撤并規(guī)模小、條件差、生源少的農(nóng)村中小學(xué)96所，被評(píng)為“全省農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整先進(jìn)縣”。投入資金3300萬(wàn)元用于高中階段教育新擴(kuò)建和修繕教學(xué)樓、學(xué)生寢室、食堂、體育場(chǎng)等教輔設(shè)施。
投入資金1530萬(wàn)元，改造中小學(xué)危房112499平方米，其中d級(jí)危房51555平方米，受到市委、市政府表彰。投入資金642.8萬(wàn)元，全面完成全縣160所農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建設(shè)任務(wù)（其中計(jì)算機(jī)教室21個(gè)，衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)135個(gè)，光盤教學(xué)播放點(diǎn)4個(gè)），初步具備了信息技術(shù)教育的條件。
2、教師隊(duì)伍基本情況。全縣共有中小學(xué)教師6183人，其中在職在編4509人，離退休、分流人員1674人。
按教育階段分：小學(xué)教職員工1877人；初中教職工1737人，高中教職工776人，其他教育機(jī)構(gòu)119人。全縣4509名在職教職工中，35以下的1549人，36—45歲的1471人，46—50歲的783人，50歲以上626人。
小學(xué)、初中、高中教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到98.9%、89.2%和73.4%。專任教師（含返聘人員）中，共有特級(jí)教師5人，高級(jí)教師61人，中級(jí)教師2135人，初級(jí)教師2408人。
3、學(xué)校生源及教育質(zhì)量情況。全縣現(xiàn)有在校學(xué)生64645人，其中普高12411人，職高1391人，初中22688人，小學(xué)28155人。
“普九”成果得到了鞏固和提高，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá)到99.1%；義務(wù)教育階段學(xué)生合格率達(dá)到99%，優(yōu)秀率達(dá)到87%。高中教育階段入學(xué)率達(dá)81%，高出全省11個(gè)百分點(diǎn)。
__年全縣3234人參加高考，錄取2540人，錄取率達(dá)79%，高出全省平均水平8個(gè)百分點(diǎn)，其中一本、二本錄取822人。 根據(jù)我縣現(xiàn)有出生率概算，從__年起，我縣年均入學(xué)學(xué)生人數(shù)為4000人左右，預(yù)計(jì)到__年全縣在校學(xué)生規(guī)模將維持在4萬(wàn)人左右。
4、教育投入和收費(fèi)情況。近些年來(lái)，縣委、縣政府堅(jiān)持教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算優(yōu)先、資金調(diào)度優(yōu)先、追加優(yōu)先，積極落實(shí)教育投入的“兩個(gè)比例”，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”，基本實(shí)現(xiàn)了“確保教師工資按月發(fā)放，確保中小學(xué)危房改造，中小學(xué)收取的雜費(fèi)確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)”的目標(biāo)。
去年，全縣共投入教育經(jīng)費(fèi)8855萬(wàn)元，其中財(cái)政投入6793萬(wàn)元，借貸投入1200萬(wàn)元，勤工儉學(xué)收益投入400萬(wàn)元，爭(zhēng)資引資投入462萬(wàn)元。 全縣義務(wù)教育階段收費(fèi)實(shí)施“一費(fèi)制”，__年全縣收取學(xué)費(fèi)1300萬(wàn)元（高中階段），雜費(fèi)928萬(wàn)元，一中和五中收取擇校費(fèi)400萬(wàn)元。
全縣收取的學(xué)生雜費(fèi)中，上解98萬(wàn)元用于儀器和師訓(xùn)費(fèi)，其余用作中小學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)。
二、當(dāng)前教育發(fā)展存在的困難與問(wèn)題 近年來(lái)，雖然我縣教育事業(yè)不斷發(fā)展，但仍然存在許多困難和不容忽視的問(wèn)題。
（一）教育管理體制不順 長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)實(shí)施“在__領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負(fù)責(zé)，分級(jí)管理，以縣為主”的基礎(chǔ)教育管理體制，對(duì)鞏固義務(wù)教育所取得的成果，推動(dòng)義務(wù)教育發(fā)展產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，這一管理體制對(duì)義務(wù)教育發(fā)展的制約作用日益顯現(xiàn)。
由于我縣屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，縣級(jí)財(cái)政無(wú)力承擔(dān)教育發(fā)展的全部重任，加上上級(jí)轉(zhuǎn)移支付額度偏小，義務(wù)教育的發(fā)展責(zé)任難以落到實(shí)處，其發(fā)展規(guī)模、發(fā)展水平、發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。
篇十一 縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告3600字
縣教育發(fā)展情況的調(diào)研報(bào)告-創(chuàng)新教育發(fā)展理念 促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 根據(jù)市委、市政府關(guān)于教育發(fā)展調(diào)研的統(tǒng)一部署， 最近我們組織縣教育、人事、財(cái)政、編辦等部門的有關(guān)人員，對(duì)全縣教育發(fā)展情況進(jìn)行了調(diào)查研究。從本次調(diào)研的情況來(lái)看，近幾年來(lái)我縣教育發(fā)展取得了可喜的成績(jī)，但也還存在一些不容忽視的問(wèn)題。如何切實(shí)解決這些問(wèn)題，進(jìn)一步加快教育發(fā)展，站在基層的角度，我們談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)與看法。
一、發(fā) 展 現(xiàn) 狀 __縣是一個(gè)版圖大縣和人口大縣，也是一個(gè)教育大縣。全縣總?cè)丝?7.3萬(wàn)人，轄40個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、854個(gè)村（居委會(huì)），總面積4441平方公里。通過(guò)這次調(diào)查，我們基本摸清了全縣教育發(fā)展的有關(guān)情況：
（一）教育機(jī)構(gòu)情況。全縣現(xiàn)有公辦學(xué)校188所，其中完全高中3所、普通高中3所、初級(jí)中學(xué)47所、中心小學(xué)37所、完全小學(xué)98所，教學(xué)點(diǎn)93個(gè)、學(xué)前教育幼兒園（班）383所、職業(yè)中專1所。民辦學(xué)校65所，其中民辦職中3所、民辦小學(xué)1所、民辦幼兒園59所、國(guó)有民辦學(xué)校2所。
（二）學(xué)生生源情況。全縣共有在校學(xué)生102023人，其中小學(xué)生48151人、初中生38694人、高中生15179人，在園幼兒16167人。預(yù)計(jì)今年秋季生源較為充足，其中小學(xué)生源7500人、初中生源9166人、高中生源13556人。
（三）教育投入情況。近幾年來(lái)，我縣切實(shí)加大了對(duì)教育的投入。2003年以來(lái)，全縣縣本級(jí)共投入教育經(jīng)費(fèi)2.29億元（其中上級(jí)追加經(jīng)費(fèi)541萬(wàn)元），其中發(fā)放教師工資2.11億元，學(xué)校危房改造資金901萬(wàn)元，扶貧助學(xué)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi) 259 萬(wàn)元，政策性津補(bǔ)貼232萬(wàn)元，工會(huì)經(jīng)費(fèi)68萬(wàn)元。初步統(tǒng)計(jì)，三年來(lái)全縣共興建校舍74508平方米，改造學(xué)校危房 51697平方米。
（四）教師隊(duì)伍情況。全縣現(xiàn)有教師10508人，其中離退休教師2949人、在職教師7559人（其中分流教師1185人）。在職教師中，按教學(xué)層次分，高中教師1719人、初中教師2107人、小學(xué)教師3733人、分流教師1185人；按學(xué)歷層次分，教師中有研究生學(xué)歷的7人、本科學(xué)歷的1355人、大專學(xué)歷的4042人、中專及以下學(xué)歷的2155人；按職稱水平分，具有高級(jí)職稱的235人、具有中級(jí)職稱的3388人、初級(jí)及以下職稱的3936人；按年齡結(jié)構(gòu)分，30歲以下的有1800人、30歲至45歲的3994人、45歲以上的1765人。
（五）教育質(zhì)量情況。近3年來(lái)我縣教育質(zhì)量穩(wěn)步上升。素質(zhì)教育成效明顯，全縣學(xué)生德育評(píng)價(jià)合格率為99.8%，中小學(xué)生犯罪率為0，高中生體育合格率為98.3%，初中生體育合格率為98.7%，小學(xué)生體育合格率為98.9%。高考成果喜人，3年中，9351人報(bào)名參加高考，有7852人被正式錄取，錄取率為83%，其中本科3000人、?？?677人。校園創(chuàng)建富有成效，目前縣一中被評(píng)為省級(jí)示范性學(xué)校，縣職業(yè)中專被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專，全縣還有市級(jí)示范性學(xué)校31所、市級(jí)名優(yōu)學(xué)校14所，民辦學(xué)校武陵進(jìn)修學(xué)院連續(xù)8年被市教育部門評(píng)為優(yōu)秀單位。目前縣一中正在抓緊創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范性學(xué)校，縣九中正在抓緊創(chuàng)建省級(jí)示范性學(xué)校。
二、存 在 問(wèn) 題
（一）優(yōu)勢(shì)資源不夠，影響教學(xué)質(zhì)量。從全縣教育資源的總量來(lái)看，目前我縣的教育資源完全能夠滿足全縣教育發(fā)展的需要。但近幾年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾對(duì)高質(zhì)量教育的需求增加，城鎮(zhèn)特別是縣城優(yōu)勢(shì)教育資源已經(jīng)顯得不足。位于縣城漳江鎮(zhèn)的一中、九中、漳江小學(xué)生不得不在應(yīng)試教育的傳統(tǒng)模式下學(xué)習(xí)，承受繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神壓力，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)質(zhì)量和青少年的健康成長(zhǎng)。
（二）教育環(huán)境不優(yōu)，阻礙教學(xué)發(fā)展。
一是職能部門環(huán)境不優(yōu)。雖然我市早已出臺(tái)“教育工作二十條”和“五項(xiàng)保護(hù)制度”，但在實(shí)際操作中一些部門單位執(zhí)行得很不夠，少數(shù)部門甚至公開(kāi)講自己是線管單位，市里的政策對(duì)他們無(wú)效。從學(xué)校反映的情況來(lái)看，常年有10多個(gè)部門在學(xué)校以各種名義檢查、收費(fèi)、罰款。由于不少部門是線管單位，縣里無(wú)法協(xié)調(diào)，有些部門對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)利害關(guān)系極大，導(dǎo)致學(xué)校有苦難言。近3年來(lái)，有一個(gè)職能部門就從我縣縣屬學(xué)校罰款近80萬(wàn)元。__三中平均每年要被部分職能部門收費(fèi)、罰款15萬(wàn)元，__四中今年3月份還被某個(gè)部門罰款10萬(wàn)元。
二是學(xué)校周邊環(huán)境不優(yōu)。網(wǎng)吧、錄相廳、桌球室、非法攤擔(dān)專做學(xué)生生意，有的甚至與管理部門串通一氣搞“貓捉老鼠”的游戲，盡管學(xué)校努力加強(qiáng)管理，但防不勝防。針對(duì)學(xué)生的搶奪、勒索甚至綁架也時(shí)有發(fā)生，盡管縣政府每年都要組織公安、交警、文化、城管、衛(wèi)生、工商等職能部門開(kāi)展幾次專項(xiàng)檢查與整治活動(dòng)，但沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。學(xué)校周邊的少數(shù)群眾經(jīng)常擾亂學(xué)校秩序，借機(jī)敲詐勒索，嚴(yán)重阻礙了學(xué)校發(fā)展。如民辦的蓮花小學(xué)，去年下半年正式辦學(xué)以來(lái)，先后多次發(fā)生了周邊群眾封堵煙囪、往食堂砸石頭事件。特別是該校為了進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，計(jì)劃新征周邊用地，但個(gè)別單位和個(gè)人索拿卡要，校方只能望地興嘆。三是教育安全隱患較大。教育線長(zhǎng)面廣，安全問(wèn)題防不勝防。雖然上級(jí)出臺(tái)了《學(xué)生傷害事故處理辦法》，但由于不是法律，具體操作性不強(qiáng)。只要學(xué)生在校出了安全事故，不管什么原因，學(xué)校幾乎都要負(fù)全部責(zé)任，背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神壓力，導(dǎo)致教育主管部門和學(xué)校不敢組織大型活動(dòng)。四是素質(zhì)教育落實(shí)得不夠。雖然國(guó)家早已推行素質(zhì)教育，要綜合評(píng)價(jià)學(xué)校、教師和學(xué)生。但家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)以及上級(jí)教育部門，實(shí)際上在評(píng)價(jià)教育水平和評(píng)價(jià)學(xué)生上，依然注重文化成績(jī)、依然看重升學(xué)率，高考制度還是“一考定終生”。由于從上到下素質(zhì)教育沒(méi)有真正落實(shí)，學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都承受著巨大的壓力，導(dǎo)致競(jìng)相辦重點(diǎn)班、節(jié)假日補(bǔ)課、義務(wù)教育變相給學(xué)生排名等問(wèn)題屢禁難止。如__一中的教師平均每周要上28節(jié)課以上，雙休日、節(jié)假日根本不能正常休息。縣城初中、高中的學(xué)生每周僅有半天時(shí)間休息。由于學(xué)生承受的壓力大，導(dǎo)致少數(shù)學(xué)生心里失衡，早戀、酗酒、_等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，如__九中就曾發(fā)生過(guò)學(xué)生殺死教師的惡性事件。
（三）教育政策不公，影響協(xié)調(diào)發(fā)展。一是收費(fèi)政策不公?，F(xiàn)行的收費(fèi)政策是扶強(qiáng)不扶弱，重點(diǎn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)高于一般學(xué)校，義務(wù)教育仍是“收費(fèi)”教育，導(dǎo)致出現(xiàn)“學(xué)校越弱越窮” 的現(xiàn)象，導(dǎo)致農(nóng)村家長(zhǎng)教育負(fù)擔(dān)沉重。特別是目前城鄉(xiāng)界限實(shí)際上已經(jīng)打破，生源不再有地域限制，但同一層次的學(xué)校由于所處地理位置不同收費(fèi)政策不同。如__的九中與二中、三中、四中等同屬縣屬學(xué)校，又都是市級(jí)示范高中，但省物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一致，九中是每生每期800元，而其他高中只能是550元。二是國(guó)家財(cái)政扶持政策不公。國(guó)家把教育投入的重點(diǎn)放在高等教育，對(duì)其軟硬件的資金投入的力度大；對(duì)薄弱的基礎(chǔ)教育以縣、鄉(xiāng)投入為主，國(guó)家基本不投入，導(dǎo)致了教育發(fā)展失衡。三是招生政策不公。國(guó)家沒(méi)有制定打擊哄搶生源、買賣生源、欺騙招生的法規(guī)。導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)生源全部被重點(diǎn)學(xué)校招走，其他學(xué)校競(jìng)相無(wú)序招生、互搶生源、互設(shè)壁壘，花費(fèi)巨額招生成本。如__四中在當(dāng)前招生秩序不好的大環(huán)境下，為了學(xué)校生存，每年用于招生的成本高達(dá)20萬(wàn)元。
（四）社會(huì)氛圍不濃，民辦教育滯后。一是民辦中小學(xué)基礎(chǔ)教育在國(guó)家沒(méi)有增加投入的情況下，要適當(dāng)提高學(xué)雜費(fèi)的收取標(biāo)準(zhǔn)，增加學(xué)校的可用財(cái)力，保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三是招生政策要公平。除市、縣的省級(jí)以上重點(diǎn)學(xué)?？梢詢?yōu)先錄取外，其他學(xué)校原則上要實(shí)行劃片招生，方便學(xué)生就近入學(xué)。上級(jí)對(duì)跨地域招生應(yīng)出臺(tái)較為嚴(yán)格的政策和法規(guī)，規(guī)范招生秩序，公平招生政策，嚴(yán)厲查處哄搶生源、買賣生源的問(wèn)題。
（五）轉(zhuǎn)變育人觀念，真正落實(shí)素質(zhì)教育。一要改革教學(xué)理念。要從上級(jí)教育部門入手，把素質(zhì)教育落到實(shí)處，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)理念，注重因材施教，尊重學(xué)生的個(gè)性和智力水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)。教學(xué)的方法要以啟發(fā)學(xué)生探索為主，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)，由苦學(xué)變?yōu)闃?lè)學(xué)、由學(xué)會(huì)變?yōu)闀?huì)學(xué)。要實(shí)行省市縣_聯(lián)動(dòng)，下決心減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕各類學(xué)校利用休息日辦班補(bǔ)課的行為。二要改革評(píng)價(jià)機(jī)制。教育教學(xué)部門、家庭和全社會(huì)都要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育人才觀念，要注重學(xué)生的知識(shí)能力、全面發(fā)展；評(píng)定學(xué)生成績(jī)不能只以分?jǐn)?shù)論“英雄”，要客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果、學(xué)校的教學(xué)成果；要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，堅(jiān)決杜絕辦重點(diǎn)班和義務(wù)教育按成績(jī)排名，非義務(wù)教育也要逐步取消排名及公布考試成績(jī)。上級(jí)政府和教育部門對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)不能只注重升學(xué)水平、升重點(diǎn)學(xué)校的水平，而要綜合評(píng)價(jià)、全面評(píng)價(jià)。三要改革考試制度。國(guó)家要從改革高考制度入手，逐步實(shí)行高考社會(huì)化報(bào)名，學(xué)校錄取學(xué)生不能只憑高考考卷的成績(jī)，要按照素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)綜合評(píng)價(jià)學(xué)生、擇優(yōu)錄取學(xué)生，逐步改變“一考定終生”的教育現(xiàn)狀。
（六）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，增強(qiáng)教育教學(xué)技能。一是建立培訓(xùn)體系。省市教育部門要安排教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，減輕教師經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高教師培訓(xùn)的積極性、主動(dòng)性；要改革培訓(xùn)方式，加大中長(zhǎng)期培訓(xùn)的力度，使教師真正能夠增長(zhǎng)知識(shí)。二是突出培訓(xùn)重點(diǎn)。要有針對(duì)性地搞好校長(zhǎng)管理培訓(xùn)，教師崗位的新學(xué)科、普通話、信息技術(shù)、繼續(xù)教育等培訓(xùn)。要結(jié)合新課程改革的教育理念，加大對(duì)教師現(xiàn)代教學(xué)方式、教學(xué)手段的培訓(xùn)力度，做到重點(diǎn)突出、操作性強(qiáng)。三是提高培訓(xùn)水平。要抓好教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，精心組織培訓(xùn)，杜絕以會(huì)代訓(xùn)、形式培訓(xùn)，確保培訓(xùn)實(shí)效，真正提高廣大教師隊(duì)伍的教育教學(xué)水平。
篇十二 縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告2650字
縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告
尊敬的縣委績(jī)效考核組各位領(lǐng)導(dǎo)：
縣教育局黨政班子20__年底調(diào)整充實(shí)以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在各單位、各部門和全體教職員工的關(guān)心支持下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全縣廣大教職工，緊緊圍繞縣委、縣政府的工作大局，銳意進(jìn)取，狠抓落實(shí)，積極把班子建設(shè)成為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和自覺(jué)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勤政廉潔、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)集體。下面，我代表縣教育局黨政班子述職述廉報(bào)告如下。
一、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，思想政治建設(shè)成效明顯
我局始終把班子的學(xué)習(xí)工作當(dāng)作政治生活中的一件大事來(lái)抓，班子帶頭學(xué)習(xí)各種政治理論知識(shí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。今年以來(lái)，局班子專題學(xué)習(xí)了黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神、《中共云南省委關(guān)于進(jìn)一步深化改革的決定》等重要文件以及縣委、縣政府有關(guān)文件，并以解放思想為契機(jī)，集體研究、討論了農(nóng)村教育綜合改革的利弊、項(xiàng)目建設(shè)等重大課題；深入學(xué)習(xí)和部署了首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制“四項(xiàng)制度”，不斷提高班子的政治理論水平和決策管理能力。同時(shí)，每一位班子成員根據(jù)工作需要和個(gè)人實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育管理等方面的知識(shí)，開(kāi)拓視野，逐步提高了整個(gè)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。一年來(lái)，班子成員累計(jì)撰寫心得體會(huì)及調(diào)查報(bào)告文章1，其中，中心學(xué)習(xí)組集體撰寫，中心組集中學(xué)習(xí)4次。通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)了班子更新觀念、解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻保持清醒的頭腦，在思想上、行動(dòng)上與___和縣委、縣政府保持高度一致；班子成員的思想認(rèn)識(shí)、政治敏銳性和政治鑒別力，依法行政的水平和能力進(jìn)一步加強(qiáng)；能夠較好地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，不折不扣地完成縣委、縣政府下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法行政，民主法制建設(shè)有效推進(jìn)
我局黨政班子堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和各種規(guī)章制度，依法依規(guī)行使自己的職責(zé)。班子每個(gè)成員都能團(tuán)結(jié)協(xié)作，依法行政，大膽履職，勇于承擔(dān)責(zé)任，充分發(fā)揮自己的聰明才智，把工作做好。在重大問(wèn)題和重大原則上，不論是主要領(lǐng)導(dǎo)，還是其他班子成員，都是通過(guò)民主程序才行使自己的職權(quán)。如人事問(wèn)題、工程招投標(biāo)、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等，都必須召開(kāi)黨政班子擴(kuò)大會(huì)議研究周密考慮、多方論證才作出決定。與此同時(shí)，我局班子嚴(yán)格按照首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制有關(guān)規(guī)定，深入推進(jìn)信息公開(kāi)工作，制定和完善政務(wù)公開(kāi)的責(zé)任制度、審批制度、評(píng)議制度、反饋制度和備案制度，抓好辦事權(quán)限、依據(jù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果的公開(kāi)；在招生考試、教師招聘、職稱評(píng)定、教育收費(fèi)等熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題上，實(shí)行“陽(yáng)光”操作，增強(qiáng)了教育工作的透明度，自覺(jué)接受人民群眾和廣大師生的監(jiān)督。在班子的帶動(dòng)下，教育行政干部廉潔自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯改變，使今年的“兩基”、“農(nóng)遠(yuǎn)”等各項(xiàng)重點(diǎn)工作圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。
三、恪盡職守，廉潔從政，組織作風(fēng)建設(shè)不斷加強(qiáng)
我局黨政班子職責(zé)明確，職能明晰，各司其職，各負(fù)其責(zé)。班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，思想統(tǒng)一，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)。每個(gè)成員都是一面旗，都能恪盡職守，獨(dú)擋一面，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在勤政務(wù)實(shí)方面，班子成員經(jīng)常放棄節(jié)假日，犧牲周末時(shí)間，加班加點(diǎn)工作，年平均在基層時(shí)間100多天左右。遇到重大事情，班子成員不分白天黑夜，不分上下班，盡心盡責(zé)，忘我地工作。哪里有困難就到哪里，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，始終把師生的冷暖放在心上，把師生的滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在管理上，建立選拔人才、培養(yǎng)人才和管理人才的激勵(lì)約束機(jī)制，能夠做到以人為本，知人善用，人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性。在工作作風(fēng)上，加強(qiáng)調(diào)查研究，關(guān)心教職工冷暖，切實(shí)為師生排憂解難，為師生辦好事辦實(shí)事。在廉潔從政方面，我局班子始終嚴(yán)格執(zhí)行中紀(jì)委的各項(xiàng)規(guī)定和省州縣的有關(guān)制度，堅(jiān)持廉潔奉公，依法行政，辦事公道，率先垂范，嚴(yán)格遵守省政府“八條禁令”、州政府“五條要求”和_____縣公務(wù)員“五不準(zhǔn)”，按照局黨委“廉政五項(xiàng)承諾”嚴(yán)格要求自己，要求別人做到的，班子必須做到；要求別人不做的，班子堅(jiān)決不做，言行一致，表里如一，敢說(shuō)敢干，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效。班子成員沒(méi)有違反廉潔自律的情況，贏得了教職工的好評(píng)和上級(jí)的肯定，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
四、結(jié)合實(shí)際，借鑒創(chuàng)新，制度建設(shè)逐步完善
我局歷來(lái)十分重視制度建設(shè)，用制度來(lái)規(guī)范黨員干部教師的行為。局班子在推進(jìn)制度建設(shè)中，注意結(jié)合教育實(shí)際，借鑒各地、各單位的經(jīng)驗(yàn)加以創(chuàng)新；同時(shí)，注意從工作中找出存在問(wèn)題的規(guī)律，進(jìn)一步完善制度，初步形成了制度管理的長(zhǎng)效機(jī)制。局黨政班子嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)集體決策制度，以及政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、民主評(píng)議制度等重要制度，做到有章可循，依法辦事，保證了黨員、群眾和師生的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)等權(quán)利的實(shí)現(xiàn) ，促進(jìn)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。今年以來(lái)，草擬了《_____縣教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《_____縣教師崗位管理辦法》上報(bào)縣政府批準(zhǔn)，制定并推行了教育系統(tǒng)首問(wèn)首辦制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、行政問(wèn)責(zé)制，完善了公務(wù)用車管理制度、股室崗位責(zé)任制度和股室管理制度，實(shí)行外出請(qǐng)示制度，有效促進(jìn)了機(jī)關(guān)作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了依法治校、依法治教各項(xiàng)工作。
五、兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干，工作業(yè)績(jī)穩(wěn)步上升
20__年是我縣教育工作取得豐碩成果的一年。一年來(lái)，我局班子緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署，結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn)，兢兢業(yè)業(yè)，真抓實(shí)干，不折不扣地落實(shí)縣委、政府的決議、批示，堅(jiān)持依法行政，做到目標(biāo)明確，著眼大局，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，教育工作取得了可喜的成績(jī)，主要表現(xiàn)在以下九個(gè)方面。
（一）“兩基”鞏固提高工作取得明顯成效。積極爭(zhēng)取縣委、縣政府把“兩基”鞏固提高工作納入重要議事日程，精心組織，突出重點(diǎn)，積極做好控輟保學(xué)和“兩基”檔案的完善等工作，確?！皟苫备黜?xiàng)指標(biāo)尤其是入學(xué)率和鞏固率不反彈。爭(zhēng)取縣委、縣政府高度重視，及時(shí)召開(kāi)“兩基”鞏固提高工作緊急會(huì)議，全面部署“兩基”鞏固提高工作，實(shí)行動(dòng)員流失生“一天一報(bào)制”和迎接省級(jí)復(fù)查“工作倒排制”，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。同時(shí)，抓好掃盲鞏固提高工作，共舉辦科技培訓(xùn)班35期1230人，實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班159期50349人次，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)5318人次，落實(shí)掃盲補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元，鞏固了掃盲成果。省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作給予了高度評(píng)價(jià)，同意復(fù)查為合格。省政府復(fù)查驗(yàn)收后，我局根據(jù)省檢查組的要求，進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，認(rèn)真做好迎接“兩基”國(guó)檢的準(zhǔn)備工作，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益進(jìn)一步提升。
篇十三 基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)自查報(bào)告4450字
一、學(xué)校概況：
__鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所普通的農(nóng)村中心小學(xué)，原隸屬于太和區(qū)教育局，2023年10月劃歸古塔區(qū)教育局管理。學(xué)校座落在古塔區(qū)__鄉(xiāng)勝利村，下設(shè)3所村小，共計(jì)25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生585人，在職教師76人，其中中心校有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生380人，教師38人。
二、根據(jù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自檢情況：
根據(jù)《遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》，自查如下。
一、辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(滿分40分，自查得分33分)
1、教師隊(duì)伍(滿分4分，自查得分2分)
(1)教職工編制。根據(jù)太和區(qū)1996年編制為73人，現(xiàn)有在編教師87人，超編14人。(太和區(qū)一直沿用1996年編制，一直未做調(diào)整)，自查得分0分。
(2)教師資格。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，全部教師取得教師資格證。自查得分1分。
(3)年齡結(jié)構(gòu)。35周歲以下教師共計(jì)35人，占總數(shù)三分之一以上。自查得分1分。
(4)學(xué)科分布結(jié)構(gòu)。教師所學(xué)專業(yè)與所教學(xué)科的一致性比例為96.05%，有三位教師為法律專業(yè)。自查得分0分。
2、干部隊(duì)伍(滿分10分，自查得分9分)
(1)校長(zhǎng)任職資格：學(xué)?，F(xiàn)有校長(zhǎng)1名，副校長(zhǎng)3名。具有教師資格證書、中學(xué)一級(jí)以上職稱、5年以上教育教學(xué)工作經(jīng)歷，有1人未達(dá)到本科學(xué)歷，有1人正在進(jìn)行崗位培訓(xùn)。自查得分0分。
(2)校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)關(guān)注程度：校長(zhǎng)每學(xué)年聽(tīng)課120節(jié)以上，參與教研活動(dòng)20次以上。自查得分4分。
(3)校長(zhǎng)科研能力：有2位校長(zhǎng)具有縣區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題，每年發(fā)表論文。自查得分2分。
(4)校長(zhǎng)行政素質(zhì)：校長(zhǎng)具有奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、民主作風(fēng)、廉潔自律;具有共同愿景，民主氛圍，分工明確，自查得分2分。
(5)班子建設(shè)組織機(jī)構(gòu)：機(jī)構(gòu)健全。自查得分1分。
3、學(xué)校管理(滿分13分，自查得分12分)
(1)德育管理：學(xué)校采用三位一體的德育途徑，大力開(kāi)發(fā)社會(huì)教育資源，與7路公交車站點(diǎn)、敬老院、解放錦州烈士陵園等建立聯(lián)系，建立學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)制度;學(xué)校德育工作制度完善，突出針對(duì)性和實(shí)效性;把德育工作融入到教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。自查得分1分。
(2)教學(xué)管理：學(xué)校全面落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)齊課程;具有備課、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)批改等制度;實(shí)驗(yàn)教學(xué)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行;有教師聽(tīng)評(píng)課制度。自查得分5分。
(3)設(shè)備管理：各種教學(xué)設(shè)備分類登記入冊(cè)，存放科學(xué)。自查得分1分。
(4)學(xué)籍管理：學(xué)校暫時(shí)為進(jìn)入古塔區(qū)學(xué)籍管理系統(tǒng)中。自查得分0分。
(5)教科研管理：學(xué)校設(shè)有科研室，建立了校本研訓(xùn)制度，定期開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，100%教師參加教科研。自查得分3分。
(6)行政管理：后勤管理制度健全，有明確的作息制度和管理制度，無(wú)重大安全責(zé)任事故。自查得分1分。
(7)財(cái)務(wù)管理：學(xué)校管理制度健全，嚴(yán)格執(zhí)行政府規(guī)定的開(kāi)支范圍及標(biāo)準(zhǔn)，做到“收支兩條線”管理，沒(méi)有“小金庫(kù)”，定期公布審計(jì)結(jié)果，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)定期參加財(cái)務(wù)管理及其相關(guān)法律培訓(xùn)。自查得分1分。
4、教育質(zhì)量(滿分10分，自查得分10分)
(1)普及率與合格率：學(xué)校殘疾兒童輟學(xué)率為0，學(xué)生合格率100%。自查得分4分。
(2)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)：按照要求做眼保健操、廣播體操，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一小時(shí);學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率95.8%，不低于95%。學(xué)校每學(xué)年組織一次體育節(jié);按照要求開(kāi)設(shè)心理健康課;每學(xué)年進(jìn)行一次健康體檢，常見(jiàn)病發(fā)病率低于2%，近視眼發(fā)病率低于4%。自查得分6分。
二、辦學(xué)條件(滿分40分，自查得分13分)
(1)學(xué)校占地面積：學(xué)校占地面積14400㎡，生均占地面積36㎡。自查得分2分。
(2)學(xué)校建筑面積：學(xué)校建筑面積2450㎡，生均建筑面積6㎡。低于10㎡/生的標(biāo)準(zhǔn)。自查得分0分。
(3)普通教室裝備建設(shè)：學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，有11個(gè)教室，一個(gè)班級(jí)暫時(shí)在語(yǔ)音教室上課。教室內(nèi)具有廣播系統(tǒng)，不具備閉路電視接收功能，不能上網(wǎng)查詢資料。自查得分0分。
(4)專用教室級(jí)輔助用房、公共教室裝備建設(shè)
a、科學(xué)教室及輔助用房：學(xué)校有科學(xué)教室1個(gè)，面積54㎡，教學(xué)儀器庫(kù)1個(gè)，面積18㎡;無(wú)其準(zhǔn)備室、科學(xué)活動(dòng)室、科學(xué)園地等輔助用房;管理科學(xué)化、專業(yè)化，環(huán)境布置體現(xiàn)學(xué)科文化和學(xué)科教育。自查得分1分。
b、音樂(lè)、美術(shù)、書法教室及輔助用房：學(xué)校有音樂(lè)教室1個(gè)，面積72㎡，無(wú)美術(shù)、書法教室及輔助用房。自查得分1分。
c、語(yǔ)言教室及輔助用房：學(xué)校有語(yǔ)言教室1個(gè)，面積72㎡，現(xiàn)被改作學(xué)生普通教室。自評(píng)分?jǐn)?shù)0分。
d、計(jì)算機(jī)教室及輔助用房：學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室1個(gè)，面積54㎡，有2023年配置的電腦20臺(tái)，生機(jī)比19：1。不能達(dá)到7：1的標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)得分0分。
e、綜合實(shí)踐活動(dòng)教室及輔助用房：學(xué)校沒(méi)有綜合實(shí)踐活動(dòng)教室及輔助用房。自評(píng)得分0分。
f、多功能電化教室及輔助用房：學(xué)校有多功能電化教室1個(gè)，面積72㎡，教室內(nèi)設(shè)有大屏幕投影多媒體系統(tǒng)及衛(wèi)星接收系統(tǒng)。管理科學(xué)化，專業(yè)化。自查得分1分。
g、圖書室：學(xué)校無(wú)圖書室。自查得分0分。
h、科技活動(dòng)室：學(xué)校無(wú)科技活動(dòng)室。自查得分0分。
i、心理專用教室：學(xué)校無(wú)心理專用教室。自查得分0分。
j、體育場(chǎng)所及輔助用房：學(xué)校無(wú)體育活動(dòng)室，田徑場(chǎng)地、跑道設(shè)置、籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地均為簡(jiǎn)易設(shè)置，操場(chǎng)未實(shí)現(xiàn)塑膠或硬鋪蓋;體育器材庫(kù)管理達(dá)標(biāo)。自評(píng)得分0.5分。
(5)辦公用房裝備建設(shè)
a、衛(wèi)生室：學(xué)校有衛(wèi)生室一個(gè)，面積18㎡，有基本設(shè)施，管理科學(xué)化、專業(yè)化，學(xué)生健康檔案齊全，環(huán)境布置體現(xiàn)專業(yè)化。自評(píng)得分1分。
b、多媒體錄播教室：學(xué)校無(wú)多媒體錄播教室。自評(píng)得分0分。
c、衛(wèi)星接收教室：無(wú)專用衛(wèi)星接收教室，與多功能電教室在一起。只能接收遠(yuǎn)程教育信息資源和中央教育頻道節(jié)目。自評(píng)得分0.5分。
d、教學(xué)辦公室、行政辦公室、廣播室、會(huì)議接待室、德育展覽室、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)、維修管理室、傳達(dá)值宿室等：學(xué)校有教師辦公室一個(gè)，面積36㎡，校長(zhǎng)辦公室兼會(huì)議接待室1個(gè)，面積54㎡，副校長(zhǎng)辦公室1個(gè)18㎡，主任室2個(gè)，18㎡，廣播室兼體育教師辦公室1個(gè)，面積18㎡，傳達(dá)值班室1個(gè)，面積18㎡，無(wú)德育展覽室、維修管理室。師機(jī)比4：1。自評(píng)得分1分。
(6)生活服務(wù)用房裝備建設(shè)
學(xué)校無(wú)宿舍、食堂、浴室、開(kāi)水房、汽車庫(kù)、配電室用房。自評(píng)得分0分。
(7)教育技術(shù)裝備
a、科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器：儀器種類齊全，數(shù)量不足，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，賬物相符。自評(píng)得分1分。
b、體育教學(xué)器材：體育器材種類齊全，但一些大型戶外金屬器材已經(jīng)腐爛，不能使用;自評(píng)得分1分。
c、小學(xué)圖書(紙介、電子)：圖書數(shù)量嚴(yán)重不足，可供學(xué)生閱讀的讀書僅有5000冊(cè)，尚缺少7000冊(cè)。無(wú)電子圖書及電子期刊。未及時(shí)更新、填入。藏書內(nèi)容、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)不符合要求。各種賬目齊全。自評(píng)得分0分。
(8)校園衛(wèi)生條件、環(huán)保、及安全
a、校園衛(wèi)生條件、環(huán)保及安全：校園布局科學(xué)合理;綠化達(dá)標(biāo)，藝術(shù)化建設(shè)有特色;室內(nèi)環(huán)境符合標(biāo)準(zhǔn);室外各種布線、管道符合標(biāo)準(zhǔn);消防設(shè)施設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)。自評(píng)得分2分。
b、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：設(shè)備設(shè)施齊全，功能完備，重要場(chǎng)所和出入口無(wú)盲點(diǎn)。自評(píng)得分1分。
(9)教育技術(shù)裝備管理：無(wú)全省統(tǒng)一的教育技術(shù)裝備管理軟件。自評(píng)得分0分。
三、促進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化(100分)
1、學(xué)校信息化要求。(滿分75分，自查得分39分)
(1)學(xué)校有信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)年召開(kāi)會(huì)議不少于2次，研究學(xué)校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用，形成規(guī)劃方案，有指導(dǎo)性、可操作性、可評(píng)估性。自評(píng)得分1分。
(2)學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。自評(píng)得分1分。
(3)每學(xué)期有對(duì)技術(shù)人員、中青年教師和管理人員的校內(nèi)教育技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃，有明確的目標(biāo)和具體措施，并納入教師個(gè)人專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃中。自評(píng)得分1分。
(4)學(xué)校每年有能保證學(xué)校教育信息化工作的經(jīng)費(fèi)投入并落實(shí)到位。自評(píng)得分3分。
(5)學(xué)校教育信息化管理、應(yīng)用、安全規(guī)章制度。自評(píng)得分1分。
(6)各類信息化設(shè)施設(shè)備完好率到達(dá)95%以上。自評(píng)得分2分。
(7)學(xué)校校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)接入傳輸速率為2m，未達(dá)到10m標(biāo)準(zhǔn)，絡(luò)信息點(diǎn)未能覆蓋全校所有場(chǎng)所。自評(píng)得分1分.
(8)學(xué)校具有智能廣播系統(tǒng)，有衛(wèi)星接入。無(wú)有線電視接入，無(wú)有校園閉路電視。自評(píng)得分0分。
(9)能利用移動(dòng)多媒體設(shè)備進(jìn)入課堂，未實(shí)現(xiàn)教室班班通。自評(píng)得分0分。
(10)學(xué)校根據(jù)需要設(shè)置有計(jì)算機(jī)教室、多媒體綜合教室，無(wú)科技活動(dòng)教室、音像教材資料制作室等專業(yè)教室，能滿足一般教學(xué)活動(dòng)的需要。自評(píng)得分2分。
(11)學(xué)校有網(wǎng)站，發(fā)布學(xué)校信息和校務(wù)公告。自評(píng)得分1分。
(12)教研組有blog，班級(jí)未建立blog，暫未實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的三方網(wǎng)上互動(dòng)。自評(píng)得分0分。
(13)無(wú)學(xué)生自建的跨學(xué)科的班級(jí)學(xué)習(xí)型主題網(wǎng)頁(yè)。自評(píng)得分0分。
(14)學(xué)校無(wú)管理功能的軟件系統(tǒng)，未實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理、教務(wù)管理、課程管理、學(xué)生管理、學(xué)校行政后勤管理、圖書管理等功能。自評(píng)得分0分。
(15)學(xué)校加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，有學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的教育資源，未與遼寧省基礎(chǔ)教育資源庫(kù)互聯(lián)。自評(píng)得分1分。
(16)學(xué)校校本資源不足1t，基本滿足各項(xiàng)教育活動(dòng)，能保證所有教師正常使用，每學(xué)期整理更新教學(xué)資源至少一次。自評(píng)得分1分。
(17)學(xué)校的學(xué)科電子音像教材與學(xué)科文字教材配套，總量不少于500小時(shí)，三年內(nèi)補(bǔ)充更新率達(dá)到15%，滿足學(xué)科教師正常使用。自評(píng)得分2分。
(18)未訂閱現(xiàn)代教育技術(shù)書籍和報(bào)刊。自評(píng)得分0分。
(19)學(xué)校管理者有較強(qiáng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力，每年至少參加1次縣以上教育信息化相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，暫時(shí)未達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)管理人員》要求。自評(píng)得分0分。
(20)學(xué)校配備大專以上學(xué)歷的兼職人員，具備少量教育技術(shù)專業(yè)知識(shí)。自評(píng)得分0分。
(21)專業(yè)技術(shù)人員能力未達(dá)到《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)技術(shù)人員》要求，在一定范圍內(nèi)，能夠?yàn)閷W(xué)校教育信息化環(huán)境建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用與日常維護(hù)提供技術(shù)支持和服務(wù)。自評(píng)得分1分。
(22)學(xué)校各學(xué)科教師暫未全員參加《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)教學(xué)人員》培訓(xùn)，大部分已經(jīng)通過(guò)初級(jí)考試，還未參加中級(jí)考試。自評(píng)得分0分。
(23)學(xué)校主要學(xué)科教研組具有1-2名教育技術(shù)骨干教師，能夠組織本校教師開(kāi)展教育技術(shù)能力發(fā)展項(xiàng)目，多渠道的校本研究(包括網(wǎng)絡(luò)教研)，每學(xué)期活動(dòng)不少于2次，活動(dòng)要求有計(jì)劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。自評(píng)得分3分。
(24)信息技術(shù)與課程整合學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%。自評(píng)得分2分。
(25)每周運(yùn)用信息技術(shù)整合教學(xué)的學(xué)科數(shù)達(dá)到60%以上。自評(píng)得分2分。
(26)普通和專用教室信息技術(shù)設(shè)施平均周使用時(shí)數(shù)達(dá)到周學(xué)時(shí)的50%以上。自評(píng)分?jǐn)?shù)1分。
(27)學(xué)校學(xué)科教師能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課和教研，能夠進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。自評(píng)得分2分。
(28)教師能夠熟練掌握教育技術(shù)并應(yīng)用信息資源進(jìn)行教學(xué)，在課堂教學(xué)中合理使用信息技術(shù)支持課堂互動(dòng)，有效教學(xué)，改革教育教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期撰寫整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方案以上，積極參加各種信息化活動(dòng)和比賽。自評(píng)得分3分。
(29)每學(xué)年組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德與安全教育至少1次。自評(píng)得分1分。
(30)學(xué)生使用信息技術(shù)進(jìn)行有效學(xué)校，開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。學(xué)校未學(xué)生提供條件看展正式或非正式的信息技術(shù)活動(dòng)，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定能力要求。開(kāi)展常規(guī)性的信息技術(shù)相關(guān)的興趣小組等課外活動(dòng)，學(xué)生會(huì)制作電子組品，積極參加電子作品比賽活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生在信息技術(shù)方面的特長(zhǎng)。自評(píng)得分4分。
(31)學(xué)校有激勵(lì)教師參與校級(jí)以上的課題研究的機(jī)制。每學(xué)年開(kāi)展基于信息技術(shù)的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)至少1次。開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的相關(guān)課題研究。自查得分2分。
(32)改革經(jīng)驗(yàn)、科研論文在市級(jí)以上的報(bào)刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表，或在同級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。自查得分2分。
合計(jì)自查得分：85分
以上根據(jù)遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(義務(wù)教育均衡發(fā)展、信息化)進(jìn)行的自查情況，由于在太和區(qū)歷史欠賬比較多，硬件設(shè)備大量缺乏，希望上級(jí)主管部門在均衡教育發(fā)展中給與政策與資金傾斜。
篇十四 縣委開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研報(bào)告3350字
根據(jù)縣委統(tǒng)一部署，按照《關(guān)于在全縣開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研的通知》要求，近期，縣委派出的三個(gè)調(diào)研組赴縣直單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)前期調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況匯報(bào)如下：
一、開(kāi)展調(diào)研工作基本情況
__月底，分別由三名縣領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，抽調(diào)縣紀(jì)委、組織部、宣傳部、縣委辦、政府辦、縣直機(jī)關(guān)工委等部門工作人員，組成三個(gè)調(diào)研組，采取個(gè)別走訪、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查等方式，深入到__余個(gè)縣直單位、_個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、__個(gè)村進(jìn)行調(diào)研。此次調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷___份，收回有效問(wèn)卷___份，參與問(wèn)卷調(diào)查各層次對(duì)象___人次，其中黨員占__%，普通群眾占__%;召開(kāi)座談交流會(huì)__場(chǎng)次，走訪基層群眾___人次。征求到意見(jiàn)建議___條。
從調(diào)研掌握的總體情況來(lái)看，基層干部群眾普遍反映，近年來(lái)，在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣各級(jí)黨組織和廣大黨員干部始終牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持把群眾路線貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，求思求變求發(fā)展、苦干實(shí)干拼命干，推動(dòng)阿瓦縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展邁上了新臺(tái)階，進(jìn)入了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期。廣大基層干部群眾對(duì)縣委、政府的各項(xiàng)工作總體上是滿意的。
二、___縣在教育實(shí)踐活動(dòng)中需要總體解決的突出問(wèn)題
(一)績(jī)效考評(píng)機(jī)制不科學(xué)、不合理。
1、考評(píng)指標(biāo)過(guò)多過(guò)濫，基層不堪重負(fù)。目前各類考核繁多，縣、鄉(xiāng)為了應(yīng)付考核，編造檔案成了負(fù)擔(dān)，不僅失去考核的意義，而且還打亂一些單位的正常工作秩序，助長(zhǎng)弄虛作假、騙上哄下的歪風(fēng)。尤其是為應(yīng)付考核，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部沒(méi)有更多的精力、靜下心去辦實(shí)事。如：林果業(yè)、糧食種植、黨建等考核任務(wù)太重、不科學(xué)，而且實(shí)際效果差，干部群眾意見(jiàn)很大。
2、考評(píng)指標(biāo)設(shè)置不合理，不切合實(shí)際。如：地區(qū)在對(duì)縣(市)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)考核時(shí)，在發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)上年年強(qiáng)行下達(dá)指標(biāo)任務(wù)，從基層實(shí)踐看，群眾一方面積極性不高，另一方面缺乏技術(shù)，溫室大棚雖然建成了，但大多閑置，并沒(méi)有收到實(shí)效;紅棗篩選機(jī)的配備不符合基層實(shí)際。群眾意見(jiàn)大。
(二)政府職能轉(zhuǎn)變滯后。
1、行政干預(yù)過(guò)多。為了完成上級(jí)下達(dá)的考核任務(wù)，在林果業(yè)、糧食、畜牧業(yè)等工作方面，鄉(xiāng)、村為完成任務(wù)，只有對(duì)不愿種植或養(yǎng)殖的農(nóng)民采取行政強(qiáng)制手段推行，影響了干群關(guān)系。
2、存在建房返貧現(xiàn)象。近年來(lái)，地、縣給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分配的富民安居任務(wù)很重，大部分建房戶只能借債修房、貸款建房，但農(nóng)民實(shí)際收入并未增加，有的因建房后收入反而降低，所借債務(wù)難于還清，造成農(nóng)民債務(wù)纏身、修房返貧問(wèn)題十分突出。
三、各層次、各領(lǐng)域單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部需要解決的突出問(wèn)題
(一)縣直部門需要解決的問(wèn)題。
1、縣直部門對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各類檢查過(guò)多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)疲于應(yīng)付。尤其是一些檢查時(shí)間安排不合理，經(jīng)常安排在周六、周日，或是放假前一天下發(fā)檢查通知，節(jié)后上班第一天下來(lái)檢查，缺乏人文關(guān)懷。
2、各部門文件過(guò)多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)每周收到的文件太多，有的根本沒(méi)有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部反映這么多文件連看的時(shí)間都沒(méi)有、更不可能落實(shí)好。
3、黨報(bào)黨刊征訂任務(wù)偏重、數(shù)量偏多。各單位從中央到地方規(guī)定的黨報(bào)黨刊都要訂齊，一些單位還出現(xiàn)了同樣的黨報(bào)黨刊要求訂數(shù)份的情況，這增加了基層負(fù)擔(dān)，與建立節(jié)約型社會(huì)要求有所不符。有關(guān)縣直部門要求各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)懸掛橫幅、制作各類板報(bào)過(guò)多，嚴(yán)重增加了鄉(xiāng)、村兩經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、一些縣直部門干部工作作風(fēng)不實(shí)，為基層提供服務(wù)不到位，許多工作停留在打電話、發(fā)文件上，平時(shí)下基層少，下基層調(diào)研、檢查工作也是走馬觀花，不解決實(shí)際問(wèn)題。
5、一些縣直部門辦事效率低，辦事程序復(fù)雜。如：農(nóng)村劃宅基地要經(jīng)村、鄉(xiāng)、縣、地區(qū)層層審批，環(huán)節(jié)多、審批時(shí)間長(zhǎng)，群眾對(duì)此不滿意。
6、個(gè)別部門違反車輛管理規(guī)定，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自購(gòu)車、超標(biāo)準(zhǔn)配車、無(wú)編制購(gòu)車、豪華裝修車輛、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部公車私用、駕駛公車等問(wèn)題還不同程度地存在;個(gè)別部門對(duì)“三公經(jīng)費(fèi)”控制不嚴(yán)，存在超標(biāo)準(zhǔn)接待的問(wèn)題。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)需要解決的問(wèn)題。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部超負(fù)荷工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部幾乎沒(méi)有休息日，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，干部意見(jiàn)很大，致使一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部思想不穩(wěn)定、不安心基層工作;且鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部調(diào)整使用太慢，影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作積極性。
2、基層專業(yè)技術(shù)人員缺乏?；鶎幼钚枰氖寝r(nóng)業(yè)技術(shù)方面的人員，但目前部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所，尤其是林業(yè)、農(nóng)技、畜牧等站所人員缺乏，在一定程度上制約了這些站所的服務(wù)能力。
3、個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作作風(fēng)漂浮，抓工作落實(shí)不到位。
(三)村、社區(qū)需要解決的問(wèn)題。
1、關(guān)于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問(wèn)題。一是鄉(xiāng)村債務(wù)多。因前些年的新農(nóng)村和村級(jí)陣地建設(shè)，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村都欠了許多債務(wù)，但相當(dāng)一部分債務(wù)未納入自治區(qū)村級(jí)債務(wù)清理范圍內(nèi);二是村級(jí)組織無(wú)錢辦事。相當(dāng)一部分村無(wú)集體收入，有的集體土地但承包費(fèi)過(guò)低、有的村幾十年的承包費(fèi)已提前收取，村集體無(wú)錢辦事。
2、農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)存在問(wèn)題。一是個(gè)別村干部處事不公、謀取私利，在申報(bào)補(bǔ)貼、農(nóng)村低保、惠農(nóng)政策等方面顧親厚友、與民爭(zhēng)利、弄虛作假，影響了干群關(guān)系;二是村務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)收支等制度落實(shí)不到位。一些村重大事項(xiàng)不按程序民主決策、重大支出不按制度落實(shí)，村務(wù)、財(cái)務(wù)公開(kāi)流于形式，由此造成的農(nóng)牧民上訪問(wèn)題時(shí)有發(fā)生;三是農(nóng)村的黨員結(jié)構(gòu)不平衡，老黨員多，年輕黨員少，而且年輕人對(duì)入黨的積極性不高。
3、農(nóng)村宣傳文化建設(shè)薄弱。一是組織村(社區(qū))黨員干部學(xué)習(xí)形式單一，大多是通過(guò)讀報(bào)紙、寫筆記、寫心得的方式，不吸引人，學(xué)習(xí)的成效不大;二是宣傳效果不夠好，沒(méi)有充分利用有線電視、農(nóng)村大喇叭這一當(dāng)前農(nóng)村宣傳主要陣地，節(jié)目、內(nèi)容等方面不夠豐富，個(gè)別村大喇叭還未開(kāi)通。
四、解決問(wèn)題的幾點(diǎn)建議
(一)關(guān)于轉(zhuǎn)變政府職能，加快推進(jìn)農(nóng)村管理體制改革的建議。當(dāng)前，農(nóng)村管理體制改革相對(duì)滯后，在農(nóng)村工作和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上依然大包大攬，政府管得過(guò)多、統(tǒng)得過(guò)死，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府職能錯(cuò)位、越位，工作中過(guò)多依賴行政命令和強(qiáng)迫手段，在一定程度上造成了黨群干群關(guān)系緊張。同時(shí)，由于政府職能不清，管得過(guò)多，但實(shí)際又管不了、管不好，也是滋生形式主義的原因之一。建議：
1、上級(jí)盡快出臺(tái)加快推進(jìn)南疆地區(qū)農(nóng)村管理體制改革的意見(jiàn)，尤其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上要充分尊重農(nóng)民意愿，在切實(shí)放開(kāi)農(nóng)民生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)上實(shí)現(xiàn)重大突破。
2、縣級(jí)政府職能應(yīng)向“實(shí)驗(yàn)和指導(dǎo)”上轉(zhuǎn)變，改變一味下指標(biāo)、定任務(wù)、搞檢查的工作方式;鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能應(yīng)向“示范和引導(dǎo)”上轉(zhuǎn)變，把更多的精力放在如何搞好示范引導(dǎo)、搞好服務(wù)上，切實(shí)改變農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的保姆式管理模式。
(二)關(guān)于建立科學(xué)合理的績(jī)效考評(píng)體系的建議。
應(yīng)大幅度減少考核指標(biāo)。地、縣兩級(jí)必須大量減少對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考核內(nèi)容、考核次數(shù)(1年最好1次)，沒(méi)實(shí)質(zhì)性、難于操作、沒(méi)有成效的內(nèi)容指標(biāo)必須全部刪除。讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部從應(yīng)付考核的縛束中解脫出來(lái)，騰出更多精力抓實(shí)事。建議以縣委、政府名義向地區(qū)提出建議，對(duì)組織部門千分制考核方式方法進(jìn)行簡(jiǎn)化，將目前的 項(xiàng)考核指標(biāo)壓縮至 項(xiàng);農(nóng)業(yè)生產(chǎn)盡量少制定或不制定硬性攤派任務(wù)，側(cè)重考核示范引導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)工作，林果業(yè)考核技術(shù)服務(wù)和建立營(yíng)銷渠道情況，畜牧業(yè)考核開(kāi)展技術(shù)服務(wù)情況。
(三)關(guān)于減少繁文縟節(jié)、精文減會(huì)的建議。
1、減少黨報(bào)黨刊征訂。由宣傳部門向上級(jí)建議取消黨報(bào)黨刊征訂考核任務(wù)，各部門只征訂一份新疆日?qǐng)?bào)和阿克蘇報(bào)，其它報(bào)刊由部門自愿征訂，不要硬性攤派、下任務(wù)，給基層增加負(fù)擔(dān)。
2、除縣上統(tǒng)一組織召開(kāi)的黨代會(huì)、“三干會(huì)”、人大會(huì)、政協(xié)會(huì)等重要會(huì)議外，其他一般性會(huì)議和部門自行召開(kāi)的會(huì)議一律不得懸掛橫幅;未經(jīng)縣委、政府同意，有關(guān)部門不得擅自要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門懸掛宣傳橫幅、制作宣傳板報(bào)。
(四)關(guān)于制止奢侈浪費(fèi)、厲行節(jié)約的建議。
切實(shí)按照地區(qū)要求對(duì)違規(guī)公務(wù)車輛進(jìn)行清理糾正，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)車輛配備有關(guān)規(guī)定，今后任何單位不得超編制、超標(biāo)準(zhǔn)配置公車，未經(jīng)縣公務(wù)車輛管理領(lǐng)導(dǎo)小組研究審批，任何單位不得擅自更新、配置公務(wù)用車。
(五)關(guān)于開(kāi)展好群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的建議。
1、分層實(shí)施，突出重點(diǎn)。此次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)區(qū)分縣、縣直部門、鄉(xiāng)、村四個(gè)不同層次，活動(dòng)內(nèi)容各有側(cè)重，不搞一刀切;要突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)，不能搞成“領(lǐng)導(dǎo)得病群眾吃藥”。
2、在教育實(shí)踐活動(dòng)中要盡量精簡(jiǎn)信息、簡(jiǎn)報(bào)，少搞一些橫幅、板報(bào)和心得體會(huì)，不要形成新的“文山會(huì)海”和形式主義。
3、借鑒和發(fā)揚(yáng)以往開(kāi)門搞活動(dòng)的有益做法，多貼近群眾，多做暖人心之舉，調(diào)動(dòng)群眾參與整個(gè)活動(dòng)的積極性。
篇十五 縣政法隊(duì)伍教育整頓單位自查自糾報(bào)告3450字
縣政法隊(duì)伍教育整頓單位自查自糾報(bào)告
根據(jù)中央、省、市關(guān)于在政法隊(duì)伍教育整頓中認(rèn)真組織開(kāi)展查擺糾正問(wèn)題工作的要求和《(__縣政法隊(duì)伍教育整頓工作方案》，縣委政法委機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)專題會(huì)議認(rèn)真研究討論，聚焦本單位政法隊(duì)伍教育、管理、監(jiān)督等方面存在的問(wèn)題，深入剖析原因，研究對(duì)策措施，認(rèn)真對(duì)照“四個(gè)對(duì)照”，深入查擺不足和差距，深刻剖析問(wèn)題存在的原因，明確改進(jìn)措施和今后努力方向。現(xiàn)將縣委政法委機(jī)關(guān)自查自糾情況匯報(bào)如下:
一、查擺出的問(wèn)題
(一)對(duì)照建設(shè)新時(shí)代過(guò)硬政法鐵軍的標(biāo)準(zhǔn)要求存在的差距和不足。
一是學(xué)習(xí)能力有待提升。在學(xué)習(xí)貫徹___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上存在理解領(lǐng)會(huì)不深不透，對(duì)新理論的理解停留在表面，距離學(xué)懂弄通做實(shí)存在差距。在落實(shí)中央、省、市、縣決策部署與政法事業(yè)發(fā)展實(shí)際結(jié)合不夠緊密、措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著。運(yùn)用新理論新思想指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作還不夠有力。比如:在推動(dòng)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化試點(diǎn)工作中感到困惑，如何傳承紅色基因、運(yùn)用政法新理論指導(dǎo)探索具有__特色、本地特點(diǎn)、時(shí)代特征的社會(huì)治理新模式缺乏深入思考。
二是綜合素質(zhì)能力與適應(yīng)新時(shí)代政法工作要求存在差距。面對(duì)新時(shí)代新使命新任務(wù)和政法工作新形勢(shì)新要求，理論水平和業(yè)務(wù)水平有待提升，在加快推進(jìn)社會(huì)治理現(xiàn)代化、加快推進(jìn)政法領(lǐng)域全面深化改革、加快推進(jìn)政法隊(duì)伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)新征程中存在本領(lǐng)恐慌和保守心理，缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)亩窢?zhēng)精神和與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢試、奮勇?tīng)?zhēng)先的斗志，距離上級(jí)要求和人民群眾新期盼仍然存在差距。
(二)對(duì)照省委政法委2023年政治督察和紀(jì)律作風(fēng)督查巡查情況通報(bào)存在的問(wèn)題。
一是在落實(shí)上級(jí)決策部署還有差距。在貫徹執(zhí)行中央、省委、市委、縣委決策部署上不夠細(xì)致，存在工作部署多、檢查落實(shí)少的情況，對(duì)工作部署和推進(jìn)只注重結(jié)果而忽略過(guò)程和細(xì)節(jié)，在落實(shí)落細(xì)上缺乏踏石留印、抓鐵有痕、常抓不懈的韌勁，缺乏監(jiān)督指導(dǎo)和跟蹤問(wèn)效的具體措施。比如，部分政法機(jī)關(guān)滿意度指數(shù)排名長(zhǎng)期靠后，雖然想了很多辦法，但是效果不明顯。在推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治中心實(shí)體化建設(shè)工作開(kāi)會(huì)部署多，落地見(jiàn)效慢。
二是機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)。黨組織生活比較單調(diào)，按部就班開(kāi)展“支部生活日”、“主題黨日”活動(dòng)，組織生活會(huì)上交流工作多、交流思想少、自我批評(píng)和相互批評(píng)辣味不夠。對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”認(rèn)識(shí)不充分，對(duì)分管工作黨風(fēng)廉政建設(shè)往往以會(huì)議安排部署為主，在常抓常管上缺乏具體措施，對(duì)普通黨員干部職工的管理有時(shí)候因顧及面子而不夠嚴(yán)格，沒(méi)有做到經(jīng)常性與干部、職工談心談話、咬咬耳朵、扯扯袖子。
(三)對(duì)照掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)中暴露出的政法隊(duì)伍存在的問(wèn)題。
一是斗爭(zhēng)精神有所放松。面對(duì)急難險(xiǎn)重的工作任務(wù)存在畏難情緒和瞻前顧后的心理，一往無(wú)前的沖勁和積極進(jìn)取的銳氣不足。弘揚(yáng)政法英模精神、汲取先進(jìn)典型的精神力量不夠。比如，掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)后期思想認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)新的誤區(qū)，存在緩一緩、歇一歇的心態(tài)，對(duì)“深挖根治”攻堅(jiān)階段專項(xiàng)斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、長(zhǎng)期性、隱蔽性認(rèn)識(shí)不足，工作主動(dòng)性不夠。
二是嚴(yán)格執(zhí)法有待進(jìn)一步規(guī)范。少數(shù)干警執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)，掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)開(kāi)展以來(lái)，__縣紀(jì)委監(jiān)委共立案查處“五類問(wèn)題”政法干警__人(公安干警__人、法院干警__人，科級(jí)干部__人、一般干部__人)，其中以充當(dāng)黑惡勢(shì)力“保護(hù)傘”問(wèn)題立案__件__人，以其他失職失責(zé)問(wèn)題立案__件__人。
三是工作質(zhì)效有待提升。在縱深推進(jìn)我縣掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)中，縣委政法委、縣掃黑辦的綜合協(xié)調(diào)作用發(fā)揮效應(yīng)有待進(jìn)一步提升。比如，縣掃黑辦在隨時(shí)掌握各條線索核查進(jìn)度和案件辦理情況上有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，打“傘”打財(cái)力度不深入、成效不明顯。對(duì)標(biāo)對(duì)表“六清”任務(wù)，行業(yè)清源任務(wù)較重，推進(jìn)速度需加快。
(四)對(duì)照此次教育整頓工作確定的目標(biāo)任務(wù)存在的差距和問(wèn)題。
一是宣傳氛圍不夠熱烈。在弘揚(yáng)英模精神、開(kāi)展警示教育上，雖然做了許多工作，但是在深入挖掘政法戰(zhàn)線先進(jìn)典型事跡和警示教育反面典型方面不全面不深入，通過(guò)先進(jìn)典型激勵(lì)和引領(lǐng)廣大政法干警忠誠(chéng)履職、為民服務(wù)、擔(dān)當(dāng)作為，通過(guò)反面典型案例以案示警引導(dǎo)政法干警知敬畏、存戒懼、守底線效果不顯著。
二是“結(jié)合”工作不夠緊密。在統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn)掃黑除惡專項(xiàng)斗爭(zhēng)、市域社會(huì)治理現(xiàn)代化試點(diǎn)、維護(hù)國(guó)家政治安全與社會(huì)穩(wěn)定等重點(diǎn)工作和政法隊(duì)伍教育整頓工作結(jié)合不夠緊密，在推進(jìn)以教育整頓開(kāi)展促進(jìn)工作任務(wù)完成，以政法工作奮爭(zhēng)一流彰顯教育整頓成效方面缺乏抓手。以政法隊(duì)伍教育整頓為牽引，在完善監(jiān)督制約體系、全面堵塞權(quán)力濫用“漏洞”，促進(jìn)政法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、提高公眾安全感和政法機(jī)關(guān)滿意度方面仍然存在短板和差距。
二、原因剖析
(一)學(xué)習(xí)有所放松。面對(duì)新形勢(shì)新變化，缺少更加堅(jiān)定的理論自信，導(dǎo)致理想信念出現(xiàn)松懈，進(jìn)而放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，沒(méi)有持續(xù)加強(qiáng)政治理論、道德情操、思想文化和專業(yè)知識(shí)提升，放松了對(duì)黨性鍛煉要求和保持黨員先進(jìn)性純潔性追求，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，放松了對(duì)理論的再學(xué)習(xí)、對(duì)理想的再堅(jiān)定、對(duì)革命事業(yè)的再錘煉。
(二)黨性錘煉有所松弛。面對(duì)新常態(tài)、新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，降低了自身對(duì)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求，放松了“三觀”的修煉和提升，放松了對(duì)“總開(kāi)關(guān)”的改造，將精力更多地放在推進(jìn)業(yè)務(wù)工作上。存在重業(yè)務(wù)輕黨建的思想，有時(shí)以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉。礙于情面，工作和生活中相互恭維較多，敢于批評(píng)和自我批評(píng)較少。
(三)作風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)。“怕、慢、假、庸、散”作風(fēng)頑疾在部分干部身上仍然存在，在工作中有時(shí)出現(xiàn)拖拉、散漫、不思進(jìn)取，缺少“釘釘子”精神，部分工作沒(méi)有及時(shí)跟蹤問(wèn)效導(dǎo)致進(jìn)展緩慢。對(duì)干部的管理有時(shí)失之于寬、失之于軟，存在好人主義思想，沒(méi)有對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理。
(四)紀(jì)律觀念有所松懈。大的原則方面一貫要求很嚴(yán)，但在一些小事細(xì)節(jié)上對(duì)自身建設(shè)、自身要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高，存在得過(guò)且過(guò)和僥幸思想，沒(méi)有時(shí)刻將紀(jì)律這根帶電的高壓線入腦入
三、整改措施
1.持之以恒學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神和___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，吃透上級(jí)相關(guān)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種自覺(jué)、一種境界、一種追求和一種習(xí)慣，養(yǎng)成科學(xué)的思維方式，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維的能力，以學(xué)習(xí)促提高，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)，以學(xué)習(xí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)基層政法事業(yè)的發(fā)展。
2.堅(jiān)定理想信念，磨礪黨性修養(yǎng)。樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，在大是大非面前，始終保持清醒的政治頭腦，始終保持政治上的敏銳性，始終保持端正的政治態(tài)度，始終保持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。樹(shù)立強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，積極開(kāi)拓進(jìn)取、真抓實(shí)干。
3.牢記初心使命，加強(qiáng)隊(duì)伍教育整頓。把不忘初心、牢記使命作為政法干警的必修課、常修課，引導(dǎo)他們把牢理想信念“總開(kāi)關(guān)”，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無(wú)所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在關(guān)鍵時(shí)刻讓黨和人民信得過(guò)、靠得住、能放心。圍繞“一個(gè)確保、四個(gè)提升”目標(biāo)(確保政法隊(duì)伍絕對(duì)忠誠(chéng)可靠，提升政法隊(duì)伍理論學(xué)習(xí)獲得感、政法隊(duì)伍純潔性、執(zhí)法司法公信力、人民群眾滿意度)，鍛造“講黨性、有血性、能戰(zhàn)斗、有形象、守底線、為人民”__政法鐵軍。以更加過(guò)硬的擔(dān)當(dāng)、更加有效的措施、更加扎實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)深入開(kāi)展政法隊(duì)伍教育整頓工作，完善落實(shí)政治督察、紀(jì)律作風(fēng)督查巡查等制度，真正把全面從嚴(yán)管黨治警的要求落到實(shí)處。
4.堅(jiān)守廉政底線，涵養(yǎng)廉潔文化。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”，帶頭執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”特別是形式主義、官僚主義的新表現(xiàn)，努力克服作風(fēng)頑疾，主動(dòng)如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)。涵養(yǎng)清廉機(jī)關(guān)文化，讓廉潔從政內(nèi)化于心、外化于行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，在嚴(yán)管厚愛(ài)干部職工上下功夫，堅(jiān)持原則，敢抓敢管，對(duì)一些苗頭性傾向性問(wèn)題，做到早發(fā)現(xiàn)、早提醒、早督促，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔本色，形成風(fēng)清氣正的良好氛圍。
