【第1篇】教師個(gè)人工作的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)600字
教師個(gè)人工作的總結(jié)報(bào)告范文
一學(xué)期工作將結(jié)束，在本學(xué)期工作中，能以學(xué)校和電教部的工作部署，努力學(xué)習(xí)，講究工作實(shí)效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、治思想方面：
認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)。為人誠(chéng)實(shí)，團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡力完成自己的工作。
二、加強(qiáng)本人理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革、教學(xué)改革和評(píng)價(jià)改革中的一些新的教育理念和教學(xué)思想，總結(jié)和完善本人的理論知識(shí)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且能很好的利用新教材的教學(xué)思路指導(dǎo)教學(xué)。
三、加強(qiáng)基層調(diào)研指導(dǎo)
這學(xué)期對(duì)全縣信息技術(shù)教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，并與縣政協(xié)常委在 毛塢中學(xué)、大川頭小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二校進(jìn)行了信息技術(shù)調(diào)研，并行成了調(diào)研報(bào)告。
四、培訓(xùn)工作
xxx年xxx份前統(tǒng)計(jì)全縣完成信息技術(shù)一級(jí)培訓(xùn)3933人，培訓(xùn)率達(dá)到99%；全縣男45周歲，女40周歲都參加了二級(jí)培訓(xùn)，受培訓(xùn)人數(shù)為2654人，培訓(xùn)率達(dá)到66.4%。
五、12月份在全市舉行了小學(xué)教師課件制作比賽，各小學(xué)在層層選拔的基礎(chǔ)上選送了235件作品參賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)15件、二等獎(jiǎng)30件、三等獎(jiǎng)45件，有效地促進(jìn)了教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的`能力。
六、借用周邊學(xué)校計(jì)算機(jī)室對(duì)每所初中、中心校培訓(xùn)2名懂行的業(yè)務(wù)骨干，村小培訓(xùn)1名懂行的業(yè)務(wù)骨干，對(duì)他們不僅進(jìn)行了設(shè)備使用的培訓(xùn)，更重要的是對(duì)教師如何用三種模式去上課，提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行培訓(xùn)。
以上是本人一學(xué)期的工作情況，有成績(jī)也有不足，對(duì)于工作中存在的問(wèn)題，在今后的工作中，將不斷改進(jìn)。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)120人覺(jué)得有用
教師個(gè)人工作的總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
教師的工作總結(jié)報(bào)告，說(shuō)起來(lái)也算是一門(mén)學(xué)問(wèn)。這類(lèi)報(bào)告既要反映工作成果，又要體現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)，還得把學(xué)校的期望和自己的努力結(jié)合起來(lái)。開(kāi)頭部分得先把基本情況交代清楚，比如這學(xué)期帶了幾個(gè)班，教什么科目，還有教學(xué)目標(biāo)之類(lèi)的。這部分要是能用具體數(shù)字和例子支撐就更好了，這樣顯得有說(shuō)服力。
平時(shí)備課的時(shí)候，得把重點(diǎn)放在學(xué)生身上，畢竟教學(xué)的核心就是學(xué)生嘛。我在寫(xiě)總結(jié)報(bào)告時(shí)，總會(huì)提到備課的情況，比如花了多少時(shí)間準(zhǔn)備教案，用了哪些教學(xué)方法。有時(shí)候也會(huì)反思一下，是不是課堂上的互動(dòng)還不夠充分，有沒(méi)有哪個(gè)環(huán)節(jié)可以改進(jìn)。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的案例，不然空談理論就沒(méi)什么意思了。
批改作業(yè)也是個(gè)重要環(huán)節(jié)，得認(rèn)真對(duì)待。我一般會(huì)詳細(xì)記錄每次批改作業(yè)的情況，包括學(xué)生的完成情況、常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型，還有針對(duì)這些問(wèn)題采取的措施。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)很多學(xué)生都掌握不好，那下次就得調(diào)整策略，可能需要多花點(diǎn)時(shí)間講解或者組織小組討論。這樣的細(xì)節(jié)寫(xiě)進(jìn)報(bào)告里，能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。
除了教學(xué)任務(wù)，學(xué)校里的其他活動(dòng)也不能落下。比如參與教研組的活動(dòng)、配合班主任的工作等等。這些事情雖然看起來(lái)瑣碎，但其實(shí)都很重要。在總結(jié)報(bào)告里把這些內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)去，能讓報(bào)告顯得更加全面。不過(guò)要注意的是，不能只是簡(jiǎn)單羅列，得講清楚自己做了什么，取得了怎樣的效果。
當(dāng)然，報(bào)告里還可以適當(dāng)提一些遇到的問(wèn)題。比如，有的學(xué)生基礎(chǔ)比較差，輔導(dǎo)起來(lái)特別費(fèi)勁；還有些時(shí)候課程安排太緊湊，感覺(jué)時(shí)間不夠用。這些問(wèn)題不是為了抱怨，而是為了讓領(lǐng)導(dǎo)了解實(shí)際情況，好協(xié)調(diào)資源解決問(wèn)題。但別忘了，后面還得加上自己是怎么應(yīng)對(duì)的，這樣才不會(huì)顯得消極。
最后，記得把報(bào)告寫(xiě)得真誠(chéng)一點(diǎn)。報(bào)告不僅是給領(lǐng)導(dǎo)看的，也是對(duì)自己工作的梳理。寫(xiě)的時(shí)候不妨問(wèn)問(wèn)自己，這一年下來(lái)，自己到底學(xué)到了什么，又有哪些地方還需要提升。把這些問(wèn)題想清楚了，報(bào)告的質(zhì)量自然就高了。
【第2篇】幼兒園美術(shù)教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)800字
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線(xiàn)描畫(huà)為特色，圍饒這一特色，我們開(kāi)展了一系列的美術(shù)活動(dòng)，并取得了可喜成績(jī)。
這個(gè)學(xué)期我們主要是通過(guò)美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)等方式豐富幼兒對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的技能技巧，以鼓勵(lì)孩子大膽畫(huà)為重點(diǎn)，營(yíng)造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，幼兒對(duì)線(xiàn)描畫(huà)不但有了較深的認(rèn)識(shí)而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫(huà)出了自己的特色，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、會(huì)畫(huà)了。
孩子們有了一個(gè)學(xué)期畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎(chǔ)，這個(gè)學(xué)期畫(huà)起來(lái)顯得輕車(chē)熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線(xiàn)、面，鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手畫(huà)，并創(chuàng)造一切的機(jī)會(huì)讓孩子們畫(huà)，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備各種線(xiàn)描畫(huà)工具在家也畫(huà)，一次次的作畫(huà)和練習(xí)，孩子們對(duì)線(xiàn)描畫(huà)的理解也越來(lái)越深，畫(huà)畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越豐富了，他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫(huà)了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫(huà)環(huán)境，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線(xiàn)、形來(lái)裝飾畫(huà)面，在每次美術(shù)課的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評(píng)價(jià)，一次次經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的畫(huà)面越來(lái)越豐富，繪畫(huà)技法也越來(lái)越細(xì)膩了。我還鼓勵(lì)幼兒用多種繪畫(huà)工具和材料畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。在全園的美術(shù)觀摩活動(dòng)中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
有了畫(huà)線(xiàn)描畫(huà)的基礎(chǔ)，孩子們畫(huà)起其他種類(lèi)的畫(huà)顯得容易多了，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫(huà)面也更豐富了：畫(huà)小朋友時(shí)，他們會(huì)給他們穿上各種圖案的衣服;畫(huà)房子、汽車(chē)、輪船、大樹(shù)、動(dòng)物時(shí)也有了漂亮的圖案，作品的質(zhì)量越來(lái)越高了。孩子們的小畫(huà)冊(cè)有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫(huà)廊的作品也讓家長(zhǎng)們豎起了大拇指。
孩子們畫(huà)畫(huà)有了較大的進(jìn)步，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：
一、孩子們的繪畫(huà)技能兩極分化比較大。
二、幼兒的評(píng)價(jià)能力有待加強(qiáng)。
希望孩子們?cè)谒囆g(shù)的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)125人覺(jué)得有用
幼兒園美術(shù)教師的工作總結(jié)報(bào)告，說(shuō)到底就是把自己的工作經(jīng)歷、成績(jī)和問(wèn)題梳理清楚，然后用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這種報(bào)告一般需要涵蓋教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、活動(dòng)開(kāi)展等方面。開(kāi)頭部分可以直接從最近一次重要的活動(dòng)說(shuō)起，比如某個(gè)主題畫(huà)展，這樣能立刻抓住讀者注意力。
在描述教學(xué)內(nèi)容時(shí)，得把平時(shí)怎么教的說(shuō)清楚，比如用過(guò)哪些方法引導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)，是啟發(fā)式還是示范式，重點(diǎn)講清楚效果如何。記得多舉例子，比如那次讓孩子們畫(huà)春天，有的孩子畫(huà)了柳樹(shù)，有的畫(huà)了風(fēng)箏，還有的畫(huà)了雨滴，這都能體現(xiàn)教學(xué)成果。不過(guò)有時(shí)候可能會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如忘了提到那次因?yàn)闇?zhǔn)備材料不足臨時(shí)調(diào)整了課程安排，這其實(shí)也反映了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。
說(shuō)到學(xué)生表現(xiàn)，就該具體點(diǎn)，不能光說(shuō)進(jìn)步大，得說(shuō)進(jìn)步在哪里。比如說(shuō)有個(gè)小朋友原本不敢下筆，后來(lái)能主動(dòng)完成作品了，這樣的例子會(huì)讓報(bào)告更有說(shuō)服力。但這里可能就會(huì)不小心寫(xiě)成“有位小朋友進(jìn)步特別明顯”，稍微啰嗦了些，不如改成“有個(gè)小朋友表現(xiàn)很突出”。當(dāng)然，如果能順便提一下家長(zhǎng)的配合那就更好了，畢竟家校合作也是教學(xué)的一部分。
活動(dòng)中要注意突出亮點(diǎn)，像組織戶(hù)外寫(xiě)生這類(lèi)活動(dòng)，可以詳細(xì)描述孩子們?cè)趺从^察自然，怎么描繪景色。不過(guò)寫(xiě)這部分的時(shí)候容易忽略時(shí)間線(xiàn)，比如應(yīng)該先交代活動(dòng)背景，再講過(guò)程，最后談收獲，但要是順序搞錯(cuò)了，讀者就容易迷糊。另外，別忘了加上照片或者作品展示，直觀的東西更能打動(dòng)人心。
還有就是反思這一塊，不能只說(shuō)問(wèn)題，得提出解決辦法。像有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)色彩搭配不太敏感，那就可以想想是不是可以引入更多色彩理論的知識(shí)，或者是通過(guò)游戲的方式讓他們熟悉顏色組合。雖然反思這部分很重要，但寫(xiě)的時(shí)候容易顯得過(guò)于嚴(yán)肅，不妨試著用輕松一點(diǎn)的語(yǔ)氣，比如“偶爾也會(huì)遇到些小挑戰(zhàn)，但這正是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)”。
最后別忘了檢查一遍有沒(méi)有錯(cuò)別字，數(shù)字是否準(zhǔn)確，特別是涉及到人數(shù)、課時(shí)之類(lèi)的。有時(shí)候忙起來(lái)會(huì)忘記核對(duì)這些小細(xì)節(jié)，結(jié)果影響整個(gè)報(bào)告的質(zhì)量。
【第3篇】2025年度教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1350字
年年匆匆忙忙地結(jié)束了，或許我們有太多的留戀與不舍，但時(shí)間老人不會(huì)因此而定格，它似乎也預(yù)示我們要珍惜眼前的一切，要珍惜屬于我們自己的每一段時(shí)光。時(shí)間在每個(gè)人的身上都有不同的體現(xiàn)，對(duì)于工作繁忙的人來(lái)講，時(shí)間是短暫的，而對(duì)于無(wú)味消磨時(shí)間的人來(lái)講，它又是漫長(zhǎng)的。
作為教師的我隨著年齡的增長(zhǎng)越發(fā)感覺(jué)到時(shí)間的珍貴，所以我沒(méi)敢浪費(fèi)一分一秒。清楚地記得幾天前我們校長(zhǎng)在會(huì)上說(shuō)的一句簡(jiǎn)明扼要的話(huà)：在總結(jié)中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。對(duì)我的促動(dòng)很大，對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，總結(jié)與反思尤為重要。所以我要對(duì)自己這學(xué)期的工作做以梳理和總結(jié)，以便下一步的工作。
本學(xué)期我有幸又一次擔(dān)當(dāng)重任，承擔(dān)五年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，應(yīng)該說(shuō)任重而道遠(yuǎn)，這源于領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的無(wú)限信任，所以為了不辜負(fù)大家的一片真心，我一直努力并奮斗著，雖然過(guò)程中有很多的挫折與困難。無(wú)論對(duì)待學(xué)生還是自己我都嚴(yán)格要求，盡量不讓“大錯(cuò)誤出現(xiàn)，小錯(cuò)誤不斷”。
感覺(jué)我們師生彼此時(shí)刻都在進(jìn)步，時(shí)刻都有收獲。當(dāng)然，在教與學(xué)的過(guò)程中，酸、甜、苦、辣、咸在所難免，但我們?nèi)允强鞓?lè)的。這屆五年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)水平不算很好，
基礎(chǔ)也比較薄弱，所以這學(xué)期我在教的過(guò)程中注重學(xué)新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，在每個(gè)班級(jí)都實(shí)行了一些鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)我更加注重形成性評(píng)價(jià)，不以一次的考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，平時(shí)哪怕他/她有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)感到很欣慰。每次的月考，學(xué)生的成績(jī)都在不斷地提高，期中期末考試的成績(jī)也很不錯(cuò)，雖說(shuō)目前已經(jīng)取得了階段性的勝利，但我不會(huì)就此止步，我要繼續(xù)拼搏努力，爭(zhēng)取更大的勝利。
每次考試后，甚至每節(jié)課后，在時(shí)間允許的情況下我都及時(shí)反思總結(jié)，分析學(xué)生，反思自己，還時(shí)常找個(gè)別的學(xué)生談心，與學(xué)困生一起研究學(xué)習(xí)策略。關(guān)于學(xué)困生的轉(zhuǎn)化在某個(gè)領(lǐng)域我發(fā)表過(guò)個(gè)人看法，并得到了教育專(zhuān)家學(xué)者的認(rèn)可、點(diǎn)評(píng)與幫助，為此我感激著。在具體的教學(xué)中，本著因人而異的原則，我嘗試著各種教學(xué)方法，收效都很明顯。但不足之處還是存在的，比方說(shuō)對(duì)一些學(xué)困生的關(guān)注度還是不夠，對(duì)尖子生的訓(xùn)練也還不夠到位，在以后的工作中我要盡量細(xì)化這些不足。在生活中我們的師生關(guān)系很融洽也很和諧，應(yīng)該用朋友二字來(lái)定義比較合適。現(xiàn)在在我的辦公桌里還珍藏著孩子們的小秘密，心與心的交流拉進(jìn)了師生的距離，對(duì)我的教學(xué)有很大的促進(jìn)作用。作為課任教師的我，大力支持并協(xié)助班主任工作，對(duì)每個(gè)班級(jí)的管理工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，哪個(gè)學(xué)生有異常情況我都會(huì)及時(shí)與班主任交流，溝通的過(guò)程，也是我學(xué)習(xí)的過(guò)程，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，從他們的身上我看到了自己的不足，可以說(shuō)在周?chē)碌纳砩衔覍W(xué)到了許多，學(xué)到的不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生活閱歷也有所見(jiàn)長(zhǎng)。
無(wú)論工作多么繁忙，我始終沒(méi)有間斷為自己充電，經(jīng)常利用休息時(shí)間看書(shū)查資料，鉆研教材，加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓自己的各方面素質(zhì)都有提高，做一位更加優(yōu)秀的教師，一位創(chuàng)新型教師，一位更讓領(lǐng)導(dǎo)信賴(lài)的教師，一位更受學(xué)生家長(zhǎng)信賴(lài)和愛(ài)戴的青年教師。10月中旬，我在校青年英語(yǔ)教師說(shuō)課選拔賽中脫穎而出，于11月初代表大同區(qū)在市里英語(yǔ)年會(huì)上結(jié)合自做的新穎課件進(jìn)行說(shuō)課展示，受到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)，應(yīng)該說(shuō)我的精彩一半來(lái)源于自信，一半來(lái)源于我遇到的伯樂(lè)。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)83人覺(jué)得有用
寫(xiě)一份高質(zhì)量的教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，得花點(diǎn)心思。這類(lèi)報(bào)告一般都得涵蓋教學(xué)成果、學(xué)生表現(xiàn)以及自我提升幾個(gè)方面。開(kāi)頭部分最好能簡(jiǎn)要回顧這一年的工作情況，比如帶了哪些班級(jí)，承擔(dān)了多少課時(shí)。這部分要具體，別太籠統(tǒng)。像是說(shuō)“本年度負(fù)責(zé)初一兩個(gè)班的語(yǔ)文課”，就比“本年度完成教學(xué)任務(wù)”要好得多。
說(shuō)到教學(xué)成果，可以談?wù)剬W(xué)生的進(jìn)步情況。比如說(shuō)通過(guò)某次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，或者組織了什么競(jìng)賽提高了學(xué)生的參與度。這能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的用心。不過(guò)這里有個(gè)小細(xì)節(jié)需要注意，如果提到具體數(shù)字，記得核對(duì)準(zhǔn)確，不然容易給人不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X(jué)。
學(xué)生表現(xiàn)這一塊也很重要，但不是單純羅列成績(jī)?？梢越Y(jié)合一些案例，描述某個(gè)學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程。這樣的例子更有說(shuō)服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)學(xué)生的姓名拼錯(cuò)了，或者記錯(cuò)了某個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間，這種情況偶爾會(huì)有。
至于自我提升，可以寫(xiě)寫(xiě)參加過(guò)哪些培訓(xùn)，閱讀了哪些書(shū)籍。還可以聊聊自己在教學(xué)方法上的探索，比如嘗試過(guò)什么新的教學(xué)手段，效果如何。這部分要是能舉個(gè)例子就更好了，比如用多媒體輔助教學(xué)后，課堂氣氛活躍了不少。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候要注意，別把話(huà)說(shuō)得太滿(mǎn)，比如“這種方法絕對(duì)適合每個(gè)老師”，這種表述有點(diǎn)絕對(duì)化了。
最后，記得檢查一下報(bào)告的格式，確保沒(méi)有遺漏重要的信息。有時(shí)候忙起來(lái)，可能會(huì)忽略掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如忘了附上相關(guān)的榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件之類(lèi)的?？傊?，寫(xiě)報(bào)告是個(gè)細(xì)致活兒，既要全面又要真實(shí)，這樣才能給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
【第4篇】初中教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1050字
一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。回顧過(guò)去，雖很繁忙但也很充實(shí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：
一、 師德表現(xiàn)方面：
我忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛(ài)尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦學(xué)生，以身作則，為人師表。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。
二、 教學(xué)工作方面：
作為年輕老師我知道自己的經(jīng)驗(yàn)和積累是有限的，所以我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，重視每次片區(qū)聯(lián)教活動(dòng)和公開(kāi)課，把握時(shí)機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好詳細(xì)的會(huì)議記錄，并結(jié)合班級(jí)具體情況進(jìn)行分析、開(kāi)展教學(xué)工作。在平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，本人積極認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、 班主任工作方面：
首先，注重思想政治和道德教育。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。針對(duì)初一學(xué)生的思想幼稚、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，積極開(kāi)展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。
其次，與科任老師密切配合，做好各科的協(xié)調(diào)工作，從多方面、多角度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
再其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀。利用班會(huì)課培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、 成績(jī)方面：
無(wú)論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。 我任的初三政治在畢業(yè)檢測(cè)中名列華鎣市第二名；初一的政治在本校第一名。
總之，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)89人覺(jué)得有用
初中教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
工作到這會(huì)兒，說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)總結(jié)還真不是件輕松的事兒。尤其是像我們這種一線(xiàn)老師，平時(shí)忙得腳不沾地，現(xiàn)在靜下心來(lái)梳理一年的工作，還真是有點(diǎn)壓力。不過(guò)，既然是年度總結(jié)，那還是得好好理理思路，把這一年干的事兒說(shuō)清楚。
先從教學(xué)這塊說(shuō)起吧。今年帶的是初三班，說(shuō)實(shí)話(huà)挺有挑戰(zhàn)性的。學(xué)生底子參差不齊，有的基礎(chǔ)很好，有的就比較吃力。為了照顧到所有人，備課的時(shí)候確實(shí)花了不少心思。比如那個(gè)小張同學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好，我就特意找時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)了幾次，從最基礎(chǔ)的概念開(kāi)始講起。后來(lái)他進(jìn)步還挺明顯，期末考試居然及格了，這讓我覺(jué)得特別欣慰。還有就是課堂管理這塊，有時(shí)候?qū)W生鬧騰起來(lái)真是頭疼，特別是那些愛(ài)搗亂的男生，真讓人抓狂。但慢慢地也摸索出些辦法，比如多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這樣他們的注意力就集中多了。
除了教學(xué)，德育這塊也不能忽視。記得有一次班里有個(gè)女生突然情緒低落，我找她談話(huà)才知道是因?yàn)榧依锍隽它c(diǎn)事。當(dāng)時(shí)也沒(méi)想太多，就陪著她聊了好久，后來(lái)還幫忙聯(lián)系了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師。現(xiàn)在想想，其實(shí)這也是當(dāng)老師的一種責(zé)任，看到孩子們遇到困難時(shí)能伸把手，真的很有成就感。
至于教研活動(dòng)，今年學(xué)校組織了好幾次培訓(xùn)，我都積極參加了。特別是那次關(guān)于新教材解讀的講座，對(duì)我啟發(fā)挺大的?；貋?lái)后我就試著調(diào)整了自己的教學(xué)方法，把一些新的理念融入到日常授課中去。雖然剛開(kāi)始有些不適應(yīng)，但慢慢也就習(xí)慣了，學(xué)生們反映還不錯(cuò)。
當(dāng)然，工作中也有不少小插曲。比如說(shuō)有一次批改作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生的答案特別離譜，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是他抄了別人的。當(dāng)時(shí)真是氣得不行，但轉(zhuǎn)念一想，這也提醒我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育。后來(lái)在班會(huì)上專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)了一下這個(gè)問(wèn)題，效果倒是挺好的，至少以后再也沒(méi)發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情。
另外，我覺(jué)得作為老師，還得學(xué)會(huì)跟家長(zhǎng)溝通。今年有幾個(gè)孩子表現(xiàn)不太理想，我就主動(dòng)聯(lián)系了家長(zhǎng)，一起商量對(duì)策。其中有個(gè)孩子的家長(zhǎng)特別配合，經(jīng)常跟我交流孩子的近況，這對(duì)我們雙方來(lái)說(shuō)都很有幫助。所以，溝通這一點(diǎn)很重要，千萬(wàn)別覺(jué)得麻煩。
【第5篇】小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)1250字
本學(xué)期，我任教三年級(jí)的語(yǔ)文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職。自覺(jué)遵守《教師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)
道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友。
要使自己的教學(xué)取得好成績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了'對(duì)癥下藥'的良方，就是：管理好班級(jí)學(xué)生，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處， 逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè)試的目標(biāo)成績(jī)，每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、簽名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采用了'一幫一'的方法，以?xún)?yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。
四、家訪工作。
我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開(kāi)家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話(huà)與家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。我覺(jué)得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)81人覺(jué)得有用
小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告該怎么寫(xiě)？這事兒說(shuō)起來(lái)挺復(fù)雜的，得好好琢磨一下。既然是總結(jié)，那肯定得把一學(xué)期或者一年的教學(xué)情況梳理清楚，不能馬虎了事。
先從備課說(shuō)起吧，這可是個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有時(shí)候老師為了趕進(jìn)度，教案寫(xiě)得潦草，甚至有些地方直接跳過(guò)，這種做法是不對(duì)的。教案不僅要詳細(xì)，還得結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整，比如班上的孩子基礎(chǔ)差一些，就得想辦法設(shè)計(jì)更淺顯易懂的內(nèi)容。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到意外情況，比如臨時(shí)接到通知要參加培訓(xùn)，那備課時(shí)間就被壓縮了，只能匆匆忙忙完成任務(wù)。
上課的時(shí)候也得講究方法。課堂上提問(wèn)是很重要的，但有時(shí)候問(wèn)題提得太難，學(xué)生們答不上來(lái)，場(chǎng)面就有點(diǎn)尷尬。還有一次公開(kāi)課，我準(zhǔn)備了很多互動(dòng)環(huán)節(jié)，結(jié)果孩子們表現(xiàn)得特別拘謹(jǐn)，完全不像平時(shí)那么活躍，搞得我心里很不是滋味。后來(lái)想想，可能是我對(duì)他們的心理狀態(tài)把握不到位。
作業(yè)布置也不能太隨意。有時(shí)候?yàn)榱耸∈?，隨便挑幾道題讓學(xué)生做，這樣的效果肯定不好。作業(yè)量要適中，題目類(lèi)型也要多樣化，這樣才能全面了解學(xué)生的掌握情況。有一次布置了一次作文作業(yè)，結(jié)果批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)跑題了，這才意識(shí)到題目本身可能存在問(wèn)題。
跟家長(zhǎng)溝通也很重要。有時(shí)候家長(zhǎng)反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太好，其實(shí)這背后可能有很多原因。比如有個(gè)學(xué)生平時(shí)很乖，但最近成績(jī)下滑厲害，問(wèn)了才知道家里出了點(diǎn)狀況，父母忙著工作沒(méi)顧得上管他。遇到這種情況，作為老師就不能只盯著分?jǐn)?shù)看，得主動(dòng)找家長(zhǎng)聊聊，看看能不能幫上忙。
考試分析也是必不可少的一步。每次考試后都要認(rèn)真分析試卷，看看哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生普遍掌握得不好。但有時(shí)候統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候會(huì)出錯(cuò)，比如把兩個(gè)班的成績(jī)搞混了，這種事情雖然不大，但會(huì)影響后續(xù)的工作安排。還有一點(diǎn)要注意的是，分析完之后要及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，讓他們知道哪里需要改進(jìn)。
【第6篇】計(jì)算機(jī)教師個(gè)人工作年底總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)2650字
導(dǎo)語(yǔ)上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。一、基本情況
男，xx年出生，xx年于湖州師專(zhuān)數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，xx年調(diào)動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從xx年開(kāi)始任教信息技術(shù)課。20xx年我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，20xx年于杭州師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自xx年，開(kāi)始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來(lái)逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來(lái)，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個(gè)過(guò)程，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、政治思想和道德方面
多年來(lái)，我始終明確政治目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想，為人師表，愛(ài)護(hù)愛(ài)生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛(ài)本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。
服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作，不計(jì)個(gè)人得失，個(gè)人利益服從于集體利益，具有奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要，我都是欣然接受，認(rèn)真做好，從來(lái)沒(méi)有怨言，更從來(lái)沒(méi)有向?qū)W校提要求，講條件。
我為人謙和，待人誠(chéng)懇，生活和工作原則性強(qiáng)。平時(shí)和同事們和睦相處，對(duì)同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評(píng)。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從xx年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來(lái)龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
三、日常教學(xué)、學(xué)生管理和學(xué)生輔導(dǎo)方面
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來(lái)越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿(mǎn)地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績(jī)考核和對(duì)學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對(duì)寬松，但是一直一來(lái)我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
(1)歷年來(lái)，我任教的初三年級(jí)在信息技術(shù)等級(jí)考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
(2)自19xx年以來(lái)，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績(jī)不錯(cuò)的。
(3)20xx年機(jī)器人競(jìng)賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過(guò)關(guān)斬將，依次獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
四、教研成果和獲獎(jiǎng)方面
多年來(lái)，我能做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，把握教育發(fā)展的新方向，捕捉信息技術(shù)教育新趨勢(shì)，在教育教學(xué)研究、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高自己的水平。
(1)2001年以來(lái)，我編寫(xiě)的工具軟件《幾何畫(huà)板打包機(jī)》在網(wǎng)上公布后，受到全國(guó)各地使用幾何畫(huà)板的教師的歡迎和肯定，為幾何畫(huà)板軟件的推廣使用作出了一定的貢獻(xiàn)。
(2)2025年，論文《淺析初一年級(jí)的應(yīng)用題教學(xué)》獲縣論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
(3)2025年，獲縣級(jí)優(yōu)秀班主任。
(4)2025年，課件《頻率分布與直方圖》獲k12中國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)課件評(píng)比全國(guó)三等獎(jiǎng)。
(5)2025年，論文《搞好電腦教室軟件系統(tǒng)建設(shè)，為日常教學(xué)提供稱(chēng)心的平臺(tái)》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
(6)2025年，獲校級(jí)雙高課三等獎(jiǎng)。
(7)2025年，自編教學(xué)輔助軟件《流程圖編程工具》獲縣級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)，獲市級(jí)評(píng)比二等獎(jiǎng)。
(8)2025年，論文《九年級(jí)程序設(shè)計(jì)初步教學(xué)的實(shí)踐和思考》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。
(9)2025年，申報(bào)課題《基于自主開(kāi)發(fā)流程圖編程環(huán)境下的初中程序設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)踐與研究》獲縣級(jí)立項(xiàng)。
另外，我在輔導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)計(jì)算機(jī)相關(guān)的比賽中，獲得若干個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱(chēng)號(hào)。作為學(xué)科備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)，認(rèn)真搞好每周的備課組活動(dòng)，配合宣富金組長(zhǎng)搞好綜合組內(nèi)的教研活動(dòng)等。
信息技術(shù)日新月異，所以，知識(shí)更新對(duì)信息技術(shù)課老師尤為重要。我作為年近四十的老教師，興趣廣泛，樂(lè)于接受新生事物，在信息技術(shù)教育領(lǐng)域一直跟上時(shí)代的腳步，并不斷成長(zhǎng)。今后將不斷努力，繼續(xù)進(jìn)取，力爭(zhēng)為學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)做出更多貢獻(xiàn)。
五、設(shè)備管理和網(wǎng)絡(luò)管理方面
學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理工作是我工作的另一個(gè)重心，而且這部分工作占了大量的工作時(shí)間和精力。這個(gè)是需要耐心、細(xì)心和責(zé)任心的工作，我在這方面具備了這些要求，工作一直開(kāi)展得扎實(shí)有效。
(1)無(wú)論是老學(xué)校還是目前的新學(xué)校，整個(gè)辦公網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的配置和安排都有我辛勤的勞動(dòng)付出。今后隨著辦公自動(dòng)化的進(jìn)一步推進(jìn)，這塊工作還有很多要去做。
(2)配合總務(wù)處做好學(xué)校的電腦及相關(guān)設(shè)備的登記管理。十幾年來(lái)，凡我經(jīng)手管理過(guò)的設(shè)備，配置性能、來(lái)龍去脈都清清楚楚。我校一直能夠做到設(shè)備管理規(guī)范，利用率高。
(3)做好電腦及相關(guān)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的日常維護(hù)維修工作。雖然這項(xiàng)工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是我一直堅(jiān)持為學(xué)校和同事們服務(wù)的思想，默默奉獻(xiàn)，有很強(qiáng)的責(zé)任心，同時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，并不斷學(xué)習(xí)，工作的效果和效率都比較好。另外，我做事有完美主義的傾向，做事追求一種自我感覺(jué)完善無(wú)缺憾的狀態(tài)，所以日常維護(hù)工作應(yīng)該是能讓人滿(mǎn)意和放心的。
(4)學(xué)校網(wǎng)站和其他相關(guān)網(wǎng)站的建設(shè)。從2025年以來(lái)，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的搭建和管理工作，其中經(jīng)歷五、六次改版。創(chuàng)建和改版網(wǎng)站都是很費(fèi)心費(fèi)神的過(guò)程，其中搭上了我的很多深夜和周末休息時(shí)間，做這項(xiàng)工作還是需要不計(jì)較個(gè)人的事的奉獻(xiàn)精神。
(5)協(xié)助各部門(mén)做好一些臨時(shí)性的工作。多年來(lái)，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處等布置的臨時(shí)性工作很多，通常這類(lèi)工作通常是處理起來(lái)比較繁瑣的，但是，我做到即使加班加點(diǎn)也保質(zhì)保量完成任務(wù)。比如，遵照教務(wù)處要求，每次月考成績(jī)的數(shù)據(jù)分析;期末考試的學(xué)生座位混排;課堂錄像的攝制等等。
(6)教師電腦技術(shù)培訓(xùn)和幫助指導(dǎo)工作。每當(dāng)同事們?cè)谧稣n件、查資料等方面請(qǐng)求幫助的，我都能出手幫助。當(dāng)然，電腦技術(shù)范圍廣博，個(gè)人的技術(shù)能力還是有限的，我提供的幫助只能是盡自己的能力水平范圍的了。根據(jù)上級(jí)部門(mén)或?qū)W校要求，每年都會(huì)有組織教師的電腦技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全的培訓(xùn)，隨著我校擴(kuò)大、電腦設(shè)備增多等情況，今后還要加強(qiáng)這塊工作。
精選寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)29人覺(jué)得有用
計(jì)算機(jī)教師個(gè)人工作年底總結(jié)報(bào)告怎么寫(xiě)
到了年底，很多同事都在忙活寫(xiě)工作總結(jié)。我也是個(gè)計(jì)算機(jī)教師，每年這時(shí)候都得交一份總結(jié)報(bào)告。說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)這種東西挺費(fèi)勁的，既要寫(xiě)得像模像樣，還得讓人覺(jué)得你在認(rèn)真干工作。不過(guò)，要是掌握了竅門(mén)，其實(shí)也沒(méi)那么難。
開(kāi)頭這部分很重要，得先把基本情況說(shuō)清楚。比如你這學(xué)期帶了幾門(mén)課，給多少學(xué)生上課，還參與了哪些別的活動(dòng)，像是培訓(xùn)啦、比賽輔導(dǎo)啥的。這部分最好具體點(diǎn)，把數(shù)字寫(xiě)進(jìn)去。像我今年就教了三門(mén)課，分別是《編程基礎(chǔ)》《網(wǎng)絡(luò)安全》和《數(shù)據(jù)分析》，總共帶了兩百多個(gè)學(xué)生。還有，我還負(fù)責(zé)指導(dǎo)了學(xué)校的信息技術(shù)興趣小組，每周固定時(shí)間組織活動(dòng)。
接著就是重點(diǎn)部分了，得談?wù)勀氵@一年的成績(jī)。成績(jī)這個(gè)東西，不是說(shuō)非要有多大的突破才行，哪怕是一些小的進(jìn)步也行。比如，我今年嘗試用新的教學(xué)方法教編程課，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的理解速度提高了差不多百分之二十。再比如，我在網(wǎng)絡(luò)安全課上搞了個(gè)模擬攻擊實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們反響特別好，還有幾個(gè)學(xué)生主動(dòng)報(bào)名參加市級(jí)比賽。這些都可以寫(xiě)進(jìn)報(bào)告里，但要注意的是，不要光說(shuō)做了什么，還要稍微分析一下效果怎么樣，為啥會(huì)有這樣的效果。
還有，除了教學(xué)上的事情，有時(shí)候?qū)W校也會(huì)安排一些額外的任務(wù)，像配合其他部門(mén)的工作之類(lèi)的。這部分也不能忽略掉，尤其是那些你覺(jué)得對(duì)學(xué)校發(fā)展有意義的事情。比如，我今年參與了一個(gè)校園信息化項(xiàng)目的推進(jìn)工作，主要是幫忙設(shè)計(jì)了一些軟件功能模塊。雖然這不是我的本職工作，但我覺(jué)得能為學(xué)校做貢獻(xiàn)也是值得提一提的。
不過(guò)，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候也要注意平衡，不能光顧著吹自己有多厲害。適當(dāng)?shù)淖晕曳此歼€是必要的，不然顯得太自大了。比如，你可以提到自己在工作中遇到的一些困難，像某些課程的教學(xué)資源比較匱乏，或者學(xué)生的基礎(chǔ)水平差異太大之類(lèi)的問(wèn)題。然后，再簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己是怎么應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的，哪怕只是小小的努力也好。
最后，別忘了檢查一遍格式啥的。報(bào)告，排版整潔一點(diǎn)總是好的。字體大小、段落間距這些細(xì)節(jié)雖然看起來(lái)不起眼，但能讓看的人感覺(jué)舒服不少。另外，用詞方面也要注意，盡量避免口語(yǔ)化太嚴(yán)重，畢竟這是正式文件。當(dāng)然，有時(shí)候難免會(huì)有一些小疏忽，像標(biāo)點(diǎn)符號(hào)少打一個(gè)或者單詞拼錯(cuò)了之類(lèi)的情況，只要不是太多就行。
