【第1篇】教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告精選怎么寫(xiě)4050字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我站在這里參加二一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒(méi)有你們做得好，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，奮進(jìn)！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級(jí)，我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項(xiàng)班級(jí)管理深得學(xué)校好評(píng)，在中考中也取得了可觀的成績(jī)。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語(yǔ)教師，在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，注意班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅(jiān)持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺(jué)的習(xí)慣。我深知，工作重在平時(shí)，常抓不懈，長(zhǎng)期的努力，班上做到了有老師無(wú)老師一個(gè)樣，人人都是班級(jí)小班干，個(gè)個(gè)都是班級(jí)小主人，學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)都能出色完成，我還積極撰寫(xiě)班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫(xiě)的論文《愛(ài)在人間四月天》獲得省二等獎(jiǎng)，多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。由于我的努力，多次被學(xué)校評(píng)得“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”稱號(hào)。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅(jiān)持新課改理念，積極撰寫(xiě)論文。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。由于我們的努力七年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趨^(qū)的排名中取得了第七的好成績(jī)。
三、考勤方面
我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
我知道，所有成績(jī)的背后，離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵(lì)。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)99人覺(jué)得有用
教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告這種東西，說(shuō)難也不算太難，但真要寫(xiě)得讓人挑不出毛病，還是得花點(diǎn)心思。一開(kāi)始得弄清楚領(lǐng)導(dǎo)想看到什么，這可不是隨便抄幾句話就能過(guò)關(guān)的事。比如，有些人覺(jué)得只要把平時(shí)上課的情況簡(jiǎn)單描述一下就行，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。報(bào)告里頭必須得有點(diǎn)干貨，像教學(xué)成果啦，學(xué)生進(jìn)步情況啦，這些都是重點(diǎn)。
記得有一次我寫(xiě)述職報(bào)告的時(shí)候，因?yàn)闀r(shí)間緊，就隨便寫(xiě)了幾個(gè)例子，結(jié)果后來(lái)發(fā)現(xiàn)那些例子根本沒(méi)法證明自己的能力。后來(lái)才明白，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候，最好能找?guī)讉€(gè)典型的案例，尤其是那些能讓別人一眼看出你有多厲害的事情。不過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)太注意，只想著快點(diǎn)交差，現(xiàn)在想想挺后悔的。
還有就是語(yǔ)言的問(wèn)題。報(bào)告里的措辭一定要講究，既不能太隨意，也不能太過(guò)正式。比如，用詞上得注意分寸，不能讓人覺(jué)得你在炫耀，但又得讓人知道你是認(rèn)真的。有時(shí)候我會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“效果顯著”寫(xiě)成“效率顯著”，雖然只是一個(gè)小錯(cuò)誤，但還是會(huì)被細(xì)心的人看出來(lái)。不過(guò)這種小失誤偶爾發(fā)生也正常，關(guān)鍵是后面要及時(shí)改正。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
關(guān)于格式，有些老師可能會(huì)忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如頁(yè)眉頁(yè)腳沒(méi)設(shè)置好，或者字體大小不統(tǒng)一之類的。這些東西看起來(lái)不起眼，但要是被發(fā)現(xiàn)，多少會(huì)影響印象分。有一次我就因?yàn)橥浾{(diào)整行距，差點(diǎn)被同事笑話，所以以后寫(xiě)報(bào)告前都會(huì)特別留意這些小地方。
光靠自己琢磨肯定不夠，多看看別人的報(bào)告也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。不過(guò)要注意的是，借鑒歸借鑒，不能照搬照抄。畢竟每個(gè)老師的情況都不一樣，適合別人的不一定適合自己。我有個(gè)朋友就干過(guò)這種事，結(jié)果在會(huì)議上被問(wèn)到具體細(xì)節(jié)的時(shí)候，完全答不上來(lái)，場(chǎng)面一度很尷尬。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好能找個(gè)信得過(guò)的人幫忙看看。有時(shí)候自己寫(xiě)的東西，怎么看都覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題，但別人一眼就能看出毛病。記得去年我寫(xiě)完報(bào)告后，特意找了教研組的老王幫我審了一下，他提了好幾個(gè)建議，其中有一個(gè)讓我恍然大悟——原來(lái)我一直忽略了對(duì)教學(xué)方法改進(jìn)的部分，這才意識(shí)到自己之前的努力可能白費(fèi)了。
【第2篇】高中教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告怎么寫(xiě)1200字
高中教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我畢業(yè)于xx大學(xué)體育學(xué)院師范教育專業(yè)，xx年8月到xx技校擔(dān)任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。
而對(duì)于我這個(gè)初出茅廬的新人來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。
我又深深知道，我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人。五年來(lái)，我一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。
1.作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊(duì)實(shí)習(xí)，工作以來(lái)，我一直服從學(xué)校安排，雖然我不是的，但是我希望自己可以努力做的。
2.作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，時(shí)刻不忘畢業(yè)大學(xué)典禮上學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的尊尊教導(dǎo)：學(xué)高為師、身正為范，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔(dān)任了xx級(jí)的農(nóng)經(jīng)班班主任。在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到內(nèi)務(wù)管理、從興趣愛(ài)好到品德陶冶，各方面注意班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅和同事們學(xué)習(xí)，從職業(yè)中學(xué)學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。
這是我第一次從事班主任工作，雖然有時(shí)略感力不從心，但是我愿意與學(xué)生相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。我對(duì)我的學(xué)生有信心，對(duì)我自己也有信心。
3.作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實(shí)自己的教育理論涵養(yǎng)、豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也給予我很多機(jī)會(huì)，從教五年來(lái)，我共發(fā)表教育類論文篇，多次在xx市、通xx區(qū)獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，此外《xx排球現(xiàn)狀調(diào)查研究》論文成功發(fā)表在《xxx》雜志上。今年上半年，我積極參加了南通市兩課評(píng)比大賽。賽前，我仔細(xì)備課、認(rèn)真練習(xí)，并邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事觀摩指導(dǎo)。今年九月份，我又代表通州區(qū)參加了南通市比賽。兩次比賽雖然最后都沒(méi)有獲得自己期待的獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我并不氣餒，我認(rèn)為這些磨練也是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財(cái)富。
4.作為xx技校的一員，我熱愛(ài)這個(gè)集體。希望她的發(fā)展進(jìn)步，并為此貢獻(xiàn)自己的力量。今年招生工作中，我蹲點(diǎn)金北初中，與老師一起冒著酷暑，總共招的學(xué)生xx名。
我知道，所有成績(jī)的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，正是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)溫暖的大家庭一直默默地支持著我，今天才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵(lì)。
希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
高中教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告的撰寫(xiě)需要結(jié)合個(gè)人教學(xué)經(jīng)歷和專業(yè)能力，同時(shí)兼顧學(xué)校和學(xué)生的需求。這類報(bào)告通常會(huì)涉及教學(xué)成果、課堂管理、學(xué)生發(fā)展等方面的內(nèi)容，因此在動(dòng)筆前，必須對(duì)自己過(guò)去一年的工作進(jìn)行全面梳理。
首先，可以從日常教學(xué)工作入手，詳細(xì)記錄授課情況，包括課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的選擇以及課堂互動(dòng)的情況。這部分內(nèi)容應(yīng)該具體到每一節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，還有學(xué)生反饋如何。比如，有一次講解函數(shù)圖像的時(shí)候，我嘗試用圖形軟件輔助教學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們理解起來(lái)比以往更快，這讓我意識(shí)到現(xiàn)代技術(shù)手段在教學(xué)中的重要性。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)遇到一些意料之外的問(wèn)題，像是某次實(shí)驗(yàn)課由于設(shè)備故障導(dǎo)致進(jìn)度延誤，但好在及時(shí)調(diào)整了計(jì)劃，最終還是完成了既定目標(biāo)。
接著，可以談?wù)剠⑴c教研活動(dòng)的經(jīng)歷。每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一些集體備課的機(jī)會(huì)，這不僅能夠提升自身的業(yè)務(wù)水平，還能從同事那里學(xué)到不少新思路。記得去年參加了一次關(guān)于閱讀理解教學(xué)的研討會(huì)，會(huì)上分享了幾種創(chuàng)新的教學(xué)策略，回來(lái)后我就試著將其中的一些方法應(yīng)用到了自己的課堂上，效果還不錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備不足而在討論中顯得被動(dòng)，這也提醒我在今后的活動(dòng)中要更加充分地預(yù)習(xí)相關(guān)資料。
除了教學(xué)本身，班主任工作也是述職報(bào)告的重要組成部分。作為班主任，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要關(guān)心他們的心理健康和生活狀態(tài)。這一年里，有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)榧彝ピ蚯榫w低落，我主動(dòng)找他們談心，幫助他們緩解壓力，看到他們重新振作起來(lái)，內(nèi)心感到特別欣慰。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得精力有限，難以面面俱到，但這正是需要不斷改進(jìn)的地方。
小編友情提醒：
別忘了提一下個(gè)人成長(zhǎng)方面的努力。無(wú)論是參加培訓(xùn)還是自學(xué)新的教育理論，這些都是為了更好地服務(wù)于教學(xué)。比如，今年我報(bào)名參加了心理學(xué)課程的學(xué)習(xí)，希望能進(jìn)一步了解青少年心理發(fā)展的規(guī)律，以便在今后的工作中給予學(xué)生更有針對(duì)性的支持。雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了不少困難，比如時(shí)間安排上的沖突，但堅(jiān)持下來(lái)之后確實(shí)收獲頗豐。
【第3篇】教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)1950字
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天站在這里參加“評(píng)優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時(shí)我又深深知道一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀教師，它承載了學(xué)校無(wú)盡的期望和重托，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目標(biāo)，同時(shí)也要積極的帶動(dòng)同事，推動(dòng)學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺(jué)得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人。
我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)， 20xx年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)到學(xué)校工作時(shí)青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺(tái)，第一次上公開(kāi)課，剛到學(xué)校沒(méi)有一個(gè)月時(shí)間，教育局教研員于騰云老師要來(lái)聽(tīng)課，同時(shí)這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周歧國(guó)老師第一次聽(tīng)我上課，上了一節(jié)三年級(jí)二班的《金色的草地》。因?yàn)閬?lái)學(xué)校以后，學(xué)校就把我安排到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導(dǎo)老師，通過(guò)半個(gè)月的拜師學(xué)藝，加上同年級(jí)許光輝老師的悉心指點(diǎn)，我能夠很完整的上一堂語(yǔ)文課了，起碼站上講臺(tái)的我像是一名老師了。這第一堂公開(kāi)課聽(tīng)下來(lái)，教研員給予了我很大的肯定，周歧國(guó)老師也給予了我很大的鼓勵(lì)，至今我還記得邱老師說(shuō)我在教學(xué)上“上手很快”。其實(shí)在表?yè)P(yáng)背后，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經(jīng)驗(yàn)豐富的各位老師們模仿學(xué)來(lái)的。所以在以后的日子里我積極認(rèn)真參加每次教研活動(dòng)從不缺席，聆聽(tīng)優(yōu)秀的語(yǔ)文課，同時(shí)到網(wǎng)上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時(shí)間就去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校公開(kāi)課，參加獻(xiàn)課活動(dòng)；大膽，大量的上課，不怕失敗，無(wú)論學(xué)校還是區(qū)上！一年，兩年，三年………我都堅(jiān)持不懈，這幾年學(xué)校給予我很多機(jī)會(huì)，校內(nèi)賽課、說(shuō)課比賽，兒童文學(xué)生動(dòng)講述比賽，還有區(qū)上的主持比賽、文學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；在今年的教師課堂大比武“三筆一畫(huà)“比賽中我獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)。，機(jī)會(huì)的確是留給有準(zhǔn)備的人，在三年后的金牛區(qū)語(yǔ)文“課堂論道”比賽中，學(xué)校又再一次給予了我機(jī)會(huì)，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助，并且把你們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝！經(jīng)過(guò)近大半月的做課、磨課，我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步，也讓片區(qū)的老師認(rèn)識(shí)了我，在這次十多位高手云集的比賽中， 這節(jié)課最終獲得了第六名的成績(jī)，獲得了二等獎(jiǎng)。接下來(lái)，在學(xué)校的視導(dǎo)日里，我的一節(jié)《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上的成長(zhǎng)，給予了我充分的肯定。同時(shí)我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區(qū)等的各類活動(dòng)，曾在20xx年10月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘紀(jì)念改革開(kāi)放30年’文藝匯演”；20xx年1月，主持“金牛區(qū)沙河源街道‘20xx年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)’”；20xx年主持“金牛區(qū)20xx全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式”。在教育教學(xué)中
我更是不斷反思，撰寫(xiě)論文和教學(xué)教育案例若干篇，分別獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中《班主任話細(xì)節(jié)之細(xì)節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。
學(xué)校處處皆教育，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我在自己的本職崗位上做好學(xué)校的大隊(duì)工作，努力開(kāi)展好學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會(huì)去管理，從而積極有效的鍛煉了大隊(duì)干部的工作能力。事實(shí)證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個(gè)校園保持整潔、有序、富有生機(jī)。在大隊(duì)部里，我還常常去發(fā)現(xiàn)有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識(shí)，并且在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，給他們嶄露頭角的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，盡量讓每一個(gè)孩子都有站上舞臺(tái)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。古今中外的教育無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教重于言傳。要求學(xué)生做到的，我首先做到，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。走在校園里，看見(jiàn)垃圾，我會(huì)彎腰撿起來(lái)，行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何鼓動(dòng)，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。
在學(xué)校工作中，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開(kāi)展了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，并且為每一次的活動(dòng)撰寫(xiě)“活動(dòng)程序”和“主持稿”，例如“建隊(duì)節(jié)活動(dòng)”“小學(xué)生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動(dòng)”“校園文化藝體節(jié)系列活動(dòng)”“一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”“元旦慶?；顒?dòng)暨新三好、四好少年表彰大會(huì)”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每周四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績(jī)。在繁忙的工作中，我還積極主動(dòng)參與到學(xué)校美術(shù)組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔(dān)了學(xué)校宣傳欄、會(huì)議室黑板的布置，以及學(xué)校各類大會(huì)活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、圖標(biāo)等等的繪制工作。雖然我不是美術(shù)專業(yè)出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵(lì)與肯定。同時(shí)，我也和音樂(lè)組的申科老師一起組織和訓(xùn)練大隊(duì)部的鼓號(hào)隊(duì)，都取得了不錯(cuò)的效果。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)79人覺(jué)得有用
教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告怎么寫(xiě)，這事兒其實(shí)挺講究的。每個(gè)老師都得把工作情況說(shuō)清楚，還得讓人覺(jué)得你干得好，這就得琢磨怎么寫(xiě)了。先說(shuō)開(kāi)頭，不能太隨便，但也不能太正式，簡(jiǎn)單介紹一下自己的基本情況，比如教了幾年書(shū)，帶過(guò)哪些班，這些都能提一提。
接著就是重點(diǎn)部分了，要把教學(xué)成果展現(xiàn)出來(lái)。比如講講這一年教了多少學(xué)生，課堂上用什么方法能讓孩子們學(xué)得更好，有沒(méi)有搞什么特別的教學(xué)活動(dòng)。記得要具體點(diǎn)，別光說(shuō)“效果顯著”，要說(shuō)說(shuō)具體是怎么個(gè)顯著法，比如考試成績(jī)提高了多少，學(xué)生的興趣是不是比以前濃了。
然后就是跟同事的合作啦。每個(gè)老師都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，肯定少不了和其他老師的配合?？梢詫?xiě)寫(xiě)自己參與過(guò)的教研活動(dòng)，或者幫助其他老師解決過(guò)什么問(wèn)題。這部分不用太長(zhǎng)，意思到了就行，顯得你這個(gè)人比較團(tuán)結(jié)，愿意幫忙。
還有就是個(gè)人成長(zhǎng)這部分，可以聊聊這一年自己學(xué)到了啥新東西，比如參加培訓(xùn)學(xué)到的新教學(xué)理念，或者是自學(xué)了什么新技能。這能體現(xiàn)你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，領(lǐng)導(dǎo)們一般都挺喜歡這種積極向上的態(tài)度。
最后就是結(jié)尾啦，不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單表達(dá)一下對(duì)未來(lái)工作的期待就好。比如說(shuō)希望以后能繼續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取給學(xué)生們帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)之類的。
不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候也要注意一些小細(xì)節(jié)。比如有時(shí)候會(huì)不小心把數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，像說(shuō)帶了幾個(gè)班結(jié)果寫(xiě)成別的數(shù)字了，這種小地方得仔細(xì)檢查。還有就是有時(shí)候?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某個(gè)點(diǎn)，可能會(huì)把話說(shuō)得有點(diǎn)啰嗦，這就需要多看看，把那些多余的話刪掉。另外，用詞上也得注意，別太隨意也不要太夸張，找一個(gè)平衡點(diǎn)，既能讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你認(rèn)真負(fù)責(zé)，又不會(huì)給人感覺(jué)你在吹牛。
【第4篇】教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告范例怎么寫(xiě)3600字
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我站在這里參加二〇xx年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評(píng)選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒(méi)有你們做得好，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人，我愿意一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，奮進(jìn)！
一、班主任工作
作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛(ài)自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級(jí)，我出色完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項(xiàng)班級(jí)管理深得學(xué)校好評(píng)，在中考中也取得了可觀的成績(jī)。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語(yǔ)教師，在班級(jí)管理工作中，我認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，注意班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。堅(jiān)持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺(jué)的習(xí)慣。我深知，工作重在平時(shí)，常抓不懈，長(zhǎng)期的努力，班上做到了有老師無(wú)老師一個(gè)樣，人人都是班級(jí)小班干，個(gè)個(gè)都是班級(jí)小主人，學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)都能出色完成，我還積極撰寫(xiě)班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫(xiě)的論文《愛(ài)在人間四月天》獲得省二等獎(jiǎng)，多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。由于我的努力，多次被學(xué)校評(píng)得“學(xué)生最喜愛(ài)的老師”稱號(hào)。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅(jiān)持新課改理念，積極撰寫(xiě)論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教育科研論文評(píng)選第xx屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。說(shuō)課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動(dòng)中，命制的《初中英語(yǔ)中考模擬題》被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)資源。我還在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。
由于我們的努力七年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)?cè)趨^(qū)的排名中取得了第七的好成績(jī)。
三、考勤方面
我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校情況和衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。
我知道，所有成績(jī)的背后，離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀教師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵(lì)。希望你們一如既往的支持和幫助我！
教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)78人覺(jué)得有用
教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告其實(shí)挺講究技巧的，尤其是想把報(bào)告寫(xiě)得既專業(yè)又能讓領(lǐng)導(dǎo)眼前一亮。不少老師寫(xiě)這類報(bào)告時(shí)會(huì)糾結(jié)于如何展現(xiàn)自己的成績(jī)，但其實(shí)關(guān)鍵是要突出重點(diǎn)，把教學(xué)成果說(shuō)得清楚明了。記得在寫(xiě)之前，最好先梳理一下自己的工作經(jīng)歷，特別是那些拿得出手的成績(jī)，比如有沒(méi)有帶過(guò)特別優(yōu)秀的班級(jí)，或者是參與過(guò)什么重要課題研究。
開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可以從日常教學(xué)入手，比如課堂管理啦，學(xué)生反饋情況啥的，這能體現(xiàn)你的責(zé)任心。比如，“這一年里，我負(fù)責(zé)兩個(gè)班的語(yǔ)文課，每個(gè)班都有四十多個(gè)學(xué)生呢。平時(shí)除了上課，我還特別注重跟學(xué)生們互動(dòng)，經(jīng)常組織一些討論活動(dòng)，感覺(jué)孩子們的積極性提高了不少?！?這樣的話，就顯得很真實(shí)，也很接地氣。
千萬(wàn)別忘了提一下自己的教研成果。如果參加過(guò)什么培訓(xùn)或者研討會(huì)，也得寫(xiě)進(jìn)去，畢竟這也是提升教學(xué)水平的重要途徑。“去年參加了市里的教學(xué)研討會(huì)，學(xué)到了很多新方法，回來(lái)后試著用到課堂上，效果還蠻不錯(cuò)的。”這種話聽(tīng)著就很誠(chéng)懇，而且還能給報(bào)告加分。
不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候可能會(huì)因?yàn)樘氡磉_(dá)而搞混順序，比如先說(shuō)這個(gè)成績(jī)，再提到那個(gè)經(jīng)歷，結(jié)果前后有點(diǎn)亂套。這種情況得注意調(diào)整下結(jié)構(gòu)，確保每一部分都緊密相連。另外，有些老師可能會(huì)不小心漏掉一些重要的細(xì)節(jié)，像是輔導(dǎo)學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況之類的，這就有點(diǎn)可惜了。所以寫(xiě)的時(shí)候一定要仔細(xì)檢查，看看是不是所有該寫(xiě)的東西都寫(xiě)進(jìn)去了。
【第5篇】教師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告怎么寫(xiě)900字
教師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告篇我名，男，現(xiàn)年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由于命運(yùn)的坎坷，直至xx年才轉(zhuǎn)正定級(jí)，在這三十三個(gè)年頭的教學(xué)生涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠(yuǎn)村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務(wù)實(shí)地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅(jiān)定信念和做人的基本準(zhǔn)則的體現(xiàn)吧。在這三十三個(gè)春秋的教育教學(xué)中經(jīng)常是二復(fù)式、三復(fù)式、甚至達(dá)五復(fù)式，期末學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)排名都居全鄉(xiāng)前列，沒(méi)有一次是后兩名。同時(shí)無(wú)論是學(xué)校財(cái)產(chǎn)，還是學(xué)生人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據(jù)可查，有目共睹的。
今期到中心校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我管理低段學(xué)生的食宿工作。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)找到我時(shí)，我感到非常意外，在我們這個(gè)集體中，有經(jīng)驗(yàn)的同志大有人在，溫柔賢淑的女老師多的是，我自認(rèn)為教學(xué)上無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)科目我都能勝任，而這一份美差如何到我頭上了呢？開(kāi)始我心里一直矛盾著，但后來(lái)一想，終于想通了內(nèi)中的緣由：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學(xué)校的關(guān)鍵起點(diǎn)，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對(duì)學(xué)生生活區(qū)無(wú)圍墻無(wú)關(guān)鎖的地方，關(guān)系到學(xué)校的安全和學(xué)生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭(zhēng)做好本項(xiàng)工作。每當(dāng)夜深人靜之是，只有我單身一人在學(xué)生生活區(qū)散步，為孩子們蓋被子;每當(dāng)聲聲雞鳴時(shí)，我又在耐心等待酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉;每當(dāng)大伙三餐飯后，總是我一個(gè)人最后走進(jìn)伙食團(tuán)，解決基本的饑餓問(wèn)題;每當(dāng)幼兒哭鬧回家時(shí)，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開(kāi)心、入睡;每當(dāng)孩子們深夜急病時(shí)，總是我背著孩子在街上敲門問(wèn)醫(yī);更多的時(shí)候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個(gè)口味，吃得舒心一點(diǎn)。
好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內(nèi)的事，在以后我將繼續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才，讓社會(huì)滿意。謝謝！
教師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告篇，盡在。
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)18人覺(jué)得有用
教師個(gè)人評(píng)優(yōu)述職報(bào)告怎么寫(xiě)？這類報(bào)告通常得結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷和成果來(lái)寫(xiě)，但不少老師可能不知道從哪里下手。一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能會(huì)覺(jué)得無(wú)從下筆，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。這其實(shí)很正常，畢竟不是所有人都擅長(zhǎng)文字表達(dá)。
首先要梳理自己的工作情況，比如這一年教了多少課，帶了哪些學(xué)生，參與了哪些教研活動(dòng)。記得把重要的事情都列出來(lái)，這樣能讓自己思路清晰。像我之前就發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候自己做過(guò)的事，過(guò)段時(shí)間就想不起來(lái)了，所以列清單很有必要。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是不要光堆砌數(shù)字，最好能結(jié)合具體事例來(lái)說(shuō)明。
接著，可以談?wù)勅〉玫某煽?jī)，包括學(xué)生的進(jìn)步，獲得的教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，還有發(fā)表的論文之類。這部分內(nèi)容要真實(shí)可信，如果夸大其詞，反而會(huì)讓人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。比如說(shuō)有一次，我寫(xiě)到指導(dǎo)的學(xué)生參加比賽獲獎(jiǎng)，結(jié)果忘了寫(xiě)清楚具體是哪個(gè)比賽，后來(lái)被同事提醒才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題。所以寫(xiě)的時(shí)候一定要仔細(xì)核對(duì)信息。
再就是關(guān)于未來(lái)規(guī)劃的部分，這個(gè)也很關(guān)鍵。可以寫(xiě)明接下來(lái)打算如何提升教學(xué)質(zhì)量，或者準(zhǔn)備開(kāi)展哪些新的教學(xué)研究。當(dāng)然，這部分不能太虛，要有具體的行動(dòng)計(jì)劃，不然看起來(lái)就像空話套話。我曾經(jīng)看過(guò)一份述職報(bào)告，里面提到很多目標(biāo)，但幾乎全是些泛泛而談的話，讀起來(lái)毫無(wú)新意。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
語(yǔ)言風(fēng)格上要符合教師的身份，用詞得體大方。別整那些花里胡哨的東西，平實(shí)一點(diǎn)反而更好。還有就是格式要規(guī)范，字體大小、行間距這些細(xì)節(jié)也不能忽視。以前有人跟我說(shuō)過(guò)，報(bào)告排版亂七八糟的，看著就很不專業(yè)，這話確實(shí)有一定道理。
【第6篇】小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告模板怎么寫(xiě)3700字
我是一位語(yǔ)文教師，現(xiàn)任專業(yè)手藝職稱是小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。從教十年，20xx年獲得現(xiàn)任職稱。
在現(xiàn)任期間里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了語(yǔ)文教學(xué)工作。幾年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作。
在擔(dān)任4至6年級(jí)班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深切領(lǐng)會(huì)每個(gè)學(xué)生的思惟動(dòng)態(tài)。嚴(yán)酷管理，積極與家長(zhǎng)共同，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制懷抱化軌制的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、潔凈衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)連合向上，富有朝氣的班集體。幾年來(lái)，班級(jí)在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文角逐中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)環(huán)境通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是教員的職責(zé)。
因此，在教學(xué)之前，貫徹《六年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真詳盡地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷摸索，嘗試各種教學(xué)的方法，以若何培育小學(xué)生創(chuàng)造能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極加入市教研室、及學(xué)校組織的教研勾當(dāng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課，等教學(xué)勾當(dāng)，接收相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用收集資源、各類相關(guān)專業(yè)的書(shū)報(bào)雜志領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。
藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同樂(lè)趣歡愉喜愛(ài)，不同的糊口感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的氣概，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的奇特征，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)奇特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在小學(xué)語(yǔ)文教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、角逐等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)樂(lè)趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)造性思維體例，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二講堂的開(kāi)展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二講堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，挖掘有語(yǔ)文樂(lè)趣、特長(zhǎng)的學(xué)生，組織他們?cè)诘诙v堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等環(huán)境分為語(yǔ)文樂(lè)趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班。按現(xiàn)實(shí)環(huán)境采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，語(yǔ)文水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的書(shū)法班、文學(xué)班，各方來(lái)賓對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)有著較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化空氣。
四、其它工作。
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如，我在師范學(xué)校時(shí)練就的“書(shū)法”以及“出墻報(bào)”基本功，使我成為了學(xué)校里各類墻報(bào)、板報(bào)的骨干分子。我擅長(zhǎng)各種字體的書(shū)寫(xiě)，以一個(gè)之力也能做到了多人的結(jié)果。
在這幾年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的語(yǔ)文水平，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身還有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一階段，能繼續(xù)上下而求索，能不斷推進(jìn)完美自己，做好工作，無(wú)愧太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)！
小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告
寫(xiě)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)38人覺(jué)得有用
在撰寫(xiě)小學(xué)教師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告時(shí)，得把心思放在幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上。這類報(bào)告既要體現(xiàn)個(gè)人教學(xué)成績(jī)，又要反映專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，還得兼顧學(xué)校整體工作的配合情況。開(kāi)頭部分得簡(jiǎn)明扼要地介紹一下自己的基本情況，比如教齡、職稱、擔(dān)任的課程等，這能讓閱讀的人快速了解你的資歷。接著就可以談教學(xué)工作了，這部分要具體到某次公開(kāi)課或者某個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，最好能用數(shù)字說(shuō)話，像班級(jí)平均成績(jī)提高了多少百分點(diǎn)之類的。
講完教學(xué)工作后，可以聊聊自己的專業(yè)發(fā)展。這里可以提一下參加過(guò)哪些培訓(xùn)、研討會(huì)，有沒(méi)有拿到什么證書(shū)之類的。要是有發(fā)表過(guò)論文或者編寫(xiě)過(guò)教材的經(jīng)驗(yàn)，也別忘了提及。不過(guò)在描述這些經(jīng)歷時(shí)，語(yǔ)言要稍微正式一些，畢竟這是述職報(bào)告，不是聊天記錄。有時(shí)候可能提到參與過(guò)的課題研究，如果這項(xiàng)研究對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升有幫助的話，就值得好好強(qiáng)調(diào)一下。
作為老師，跟同事的關(guān)系也很重要。所以在報(bào)告里，不妨簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校里的團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況。比如說(shuō)主動(dòng)承擔(dān)額外任務(wù)，或者協(xié)助年輕教師成長(zhǎng)之類的事兒。但要注意，這里不能顯得太刻意，得自然一點(diǎn)，不然會(huì)讓人覺(jué)得假惺惺的。還有，對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度遵守情況也要有所體現(xiàn)，特別是那些影響教學(xué)秩序的規(guī)定，做到位了才能讓人信服。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
記得把報(bào)告寫(xiě)得生動(dòng)些，別光擺事實(shí)?？梢约尤胍恍┘?xì)節(jié)，像課堂上學(xué)生們的反應(yīng)、家長(zhǎng)反饋的具體例子等。這樣不僅能讓報(bào)告更有說(shuō)服力，也能讓讀者感受到你的用心。不過(guò)，有時(shí)候可能會(huì)不小心把日期記錯(cuò)，或者把某些數(shù)字搞混，這種小問(wèn)題其實(shí)沒(méi)啥大不了的，只要不影響整體表達(dá)就行。
