【第1篇】教學(xué)管理工作副部長述職報告怎么寫2600字
____年我由..調(diào)任..副部長，和教務(wù)部三位部長一起負責(zé)教務(wù)部的教學(xué)管理工作，具體崗位職責(zé)一是負責(zé)教務(wù)部專業(yè)教研室教師業(yè)務(wù)、教研活動、教學(xué)管理工作，二是負責(zé)大專班的論文工作，三是負責(zé)教務(wù)部教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的制定、協(xié)調(diào)、審查和管理工作。我的角色有兩個，一是為教師服務(wù)的教學(xué)管理角色，一是為學(xué)生學(xué)員服務(wù)的教師角色。任職一年來，在中心領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我始終確立“以人為本”的教育思想觀念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育”的模式，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，踏實執(zhí)行中心指示精神、積極履行崗位職責(zé)、廉潔自律、服從大局、積極協(xié)作，圓滿完成了各項工作。
一、把專業(yè)室日常教學(xué)管理工作做細、做嚴，使之成為高質(zhì)量教學(xué)效果的主心骨。
教務(wù)部的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理。本學(xué)年在教務(wù)部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師52名，其中專業(yè)教研室29人，課程涉及采油、采氣、儀表、提高采收率、油藏、機械基礎(chǔ)、制圖、管焊、電工等多學(xué)科，新教師數(shù)量多，教學(xué)任務(wù)繁重，多數(shù)教師的周課時達到20節(jié)，教學(xué)工作量大、教學(xué)管理、培訓(xùn)教學(xué)協(xié)調(diào)難度大。我是油氣開采專業(yè)的老教師了，熟悉專業(yè)教學(xué)的規(guī)律和特點，熟悉教學(xué)過程，也了解專業(yè)教師的教學(xué)情況，因此對專業(yè)室教學(xué)管理上，我以一個服務(wù)者的角色，力爭用人性化的理念、負責(zé)的意識、以身作責(zé)的精神，積極主動的工作態(tài)度，從細節(jié)入手，從嚴要求，從大局出發(fā)，深入到課堂，深入到教師中間，準確了解教師的課堂教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時分析原因，及時幫助解決。以指導(dǎo)者的態(tài)度，指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，讓他們在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中提高，在教學(xué)中成長。平時主動和年輕教師交流，解決年輕教師的困難和心理壓力，把工作做細做活。
二．倡導(dǎo)民主自主的教研之風(fēng)，使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)
教研活動是教務(wù)部的常規(guī)工作，每學(xué)期開學(xué)，我積極與教務(wù)部部長商討教研活動主題與方式，在我們的共同努力下，專業(yè)室的專題教研活動提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力，使一批新教師漸漸成熟，他們主動探究、獨立工作的能力漸漸增強。教研活動也鍛煉了一大批老老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，真正達到了教研為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的目的。
三．有序組織學(xué)生論文指導(dǎo)審查工作，使之成為宣傳中心教育品牌的有效手段。
六月到七月我組織油氣開采和石油工程的教師對開采06班、地質(zhì)06、鉆井06班的畢業(yè)論文進行指導(dǎo)審查，并發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢指導(dǎo)了20位學(xué)生的畢業(yè)論文。在組織論文指導(dǎo)的過程中，學(xué)生因為工作崗位不能離開，不能到學(xué)校與老師面對面的交流，我們就發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，組織老師在網(wǎng)上指導(dǎo)學(xué)生修改論文，派教師到現(xiàn)場親自收取論文，本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度，和老師們圓滿完成230人的論文指導(dǎo)與審查工作，按時把質(zhì)量上乘的論文提交到石油大學(xué)，為中心的勢力和教學(xué)水平做了很好的宣傳。
四．積極承擔(dān)教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)，把課堂當(dāng)作超越自我的平臺。
今年我承擔(dān)完成的培訓(xùn)與教學(xué)任務(wù)有：
1．完成采油高級工培訓(xùn)班采油知識與技能培訓(xùn)7天，完成學(xué)時49個；
2．承擔(dān)《采油工程》、《工程流體力學(xué)》、《滲流力學(xué)》等課程的函授教學(xué)，完成課時50個。
3．在西南石油學(xué)院承擔(dān)大學(xué)生采油采氣培訓(xùn)任務(wù)，連續(xù)6周，每周6天課，歷時42天，完成學(xué)時288個。
4．假期承擔(dān)集團公司采氣技師培訓(xùn)項目的設(shè)計、教學(xué)安排、教學(xué)跟蹤、現(xiàn)場考察指導(dǎo)、技術(shù)論文指導(dǎo)、技術(shù)交流的組織工作等，歷時21天。
我認為教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于潛心地學(xué)習(xí)、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
教學(xué)上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)中我以身作則，看重教學(xué)過程，備好課、上好課是我的追求。為此，我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)水平，在課堂教學(xué)中我竭力尋找多種教學(xué)手段和技巧，以調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動性，提高教學(xué)和培訓(xùn)質(zhì)量。把課堂教學(xué)當(dāng)作展示自我才華、超越自我的平臺。
五．靜下心搞教學(xué)研究工作，使之成為實現(xiàn)自我價值的橋梁。
今年我參與了兩項比較大的教學(xué)研究工作，希望我們的努力能為中心的發(fā)展盡微薄之力。
1．開發(fā)申報了油田公司采油新工藝新技術(shù)培訓(xùn)教材編寫項目，并負責(zé)該項目的編寫工作，目前已組織三位老師完成編輯工作。
2．參與集團公司采氣技師培訓(xùn)教材的編寫，和四位老師一起圓滿完成任務(wù)，爭取明年初出版。
六．學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使之成為自己職業(yè)道德熏陶的信念。
半年來積極參加科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)總結(jié)，思想認識有了很大的提高，價值觀也有了正確的方向，對工作努力堅持“只干不說，先干后說，干好了再說”的態(tài)度，別人不愿意做的工作，我主動承擔(dān)，別人做不了的事情，我努力去做，別人做不好的工作，我用心干好。對拿不準的事情，我請教領(lǐng)導(dǎo)，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我自覺服從，不折不扣執(zhí)行，認認真真完成。
作為教學(xué)管理干部，我奉行“正正派派做人、誠誠懇懇待人”的原則，勇于負責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任。用自己的行動說服人，用自己的真情打動人，用自己的人格感染人，努力把自己熏陶成為一個有大局意識，有團結(jié)心胸，有責(zé)任心的人。
在具體工作上，我以身作則，堅守崗位，積極協(xié)助全力配合余部長、欒書記和王部長的工作，主動溝通，積極協(xié)商，勇于承擔(dān)，保證教務(wù)部工作穩(wěn)定，人員團結(jié)，管理工作有序和諧。
七、明確存在的問題，找準努力的方向，使之成為提升自己的動力。
在教務(wù)部工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出究竟做了什么，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我做管理工作時間太短。對一些問題常常喜歡按照程序化、理想化的方式去解決，加上管理經(jīng)驗不足，又好高鶩遠，許多問題想到了卻做不到。所以常常很是困惑，不知道自己是否真正適合這項工作。但困惑歸困惑，努力的方向還是應(yīng)該繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，不斷充實自己，擴充自己的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高管理能力，全方位提升自己，使自己成長為一個優(yōu)秀的教師和基層管理工作者。
寫報告經(jīng)驗47人覺得有用
教學(xué)管理工作副部長的述職報告，重點在于展示工作成果、分析問題并提出改進措施。這類報告通常面向校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門，因此需要用專業(yè)、客觀的語氣撰寫。
在撰寫報告前，得先整理好相關(guān)數(shù)據(jù)，比如本年度的教學(xué)改革項目數(shù)量、師生滿意度調(diào)查結(jié)果、課程開設(shè)情況等。這些數(shù)據(jù)能為后續(xù)分析提供支撐。比如去年我們學(xué)校啟動了十個教改項目，其中四個已順利結(jié)項，這個信息就可以用來說明工作進展。當(dāng)然，這里要注意的是，如果直接引用數(shù)據(jù)時，別忘了核實準確性，畢竟一個數(shù)字出錯，整個匯報可能就站不住腳了。
接著，需要梳理工作中遇到的問題。例如，部分教師反映教學(xué)資源分配不均衡，特別是實驗設(shè)備更新滯后。這并非個例，很多院校都存在類似情況。但具體到咱們學(xué)校，這個問題顯得尤為突出，因為我們的某些專業(yè)實驗課無法滿足教學(xué)需求，導(dǎo)致學(xué)生動手能力培養(yǎng)受限。這里有個細節(jié)需要注意，就是描述問題時，盡量避免過于籠統(tǒng)，最好結(jié)合具體案例，這樣更有說服力。
針對上述問題，可以提出相應(yīng)的解決辦法。比如建議設(shè)立專項資金用于購置新設(shè)備，同時加強與企業(yè)合作，爭取更多校外實訓(xùn)機會。不過在制定方案時，也要考慮到實際可行性，畢竟預(yù)算有限，不可能面面俱到。比如去年我們曾計劃引進一批高端儀器，但由于資金限制未能實施，后來通過與企業(yè)共建實驗室的方式彌補了這一短板。這件事告訴我們，有時候靈活調(diào)整策略比一味追求完美更重要。
除了數(shù)據(jù)和問題，報告中還應(yīng)體現(xiàn)個人履職情況。作為副部長，我主要負責(zé)協(xié)調(diào)各部門間的工作銜接。這方面確實有不少挑戰(zhàn)，尤其是當(dāng)不同部門的利益訴求不一致時，就需要耐心溝通。記得有一次，教務(wù)處和后勤部因為教室維修時間安排產(chǎn)生分歧，當(dāng)時我花了三天時間反復(fù)協(xié)調(diào)，最終達成共識。這件事讓我意識到，做好管理工作不僅需要專業(yè)知識，還需要良好的人際交往能力。
小編友情提醒：
報告結(jié)尾可以簡要展望未來工作方向。比如下一步打算進一步優(yōu)化課程體系，增加實踐類課程比重，以更好地適應(yīng)社會需求。同時也要關(guān)注教師隊伍建設(shè)，定期組織培訓(xùn)活動，提升師資水平。這部分內(nèi)容不宜太長，點到為止即可，畢竟述職報告的重點還是放在過去一年的工作回顧上。
希望以上幾點能給大家一些啟發(fā)。寫報告時一定要保持真實，實事求是地反映實際情況，這樣才能贏得大家的信任和支持。
【第2篇】教育教學(xué)管理工作自查報告怎么寫950字
教育教學(xué)管理工作自查報告
一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。
一、班主任工作
在擔(dān)任八年級一班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格治理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣，努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)及生物工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識，學(xué)會做人是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以'如何培養(yǎng)中學(xué)生制造能力'教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，課前聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有制造力。所以，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的數(shù)學(xué)水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素養(yǎng)教育的進展作更大的努力。
寫報告經(jīng)驗57人覺得有用
教育教學(xué)管理工作自查報告怎么寫
做報告這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。先得搞清楚你要檢查什么，這一步很重要。要是搞混了目標(biāo)，那后面就全亂套了。比如，這次自查主要是針對教學(xué)這塊兒，那就要盯著教學(xué)計劃、教學(xué)進度、課堂紀律這些方面去查。別光顧著看表面，得深入到每個環(huán)節(jié)里去。
報告開頭這部分，得先把背景交代一下。這就好比講故事，得有個開頭不是？就說說這段時間學(xué)校做了哪些工作，取得了什么成績。比如最近組織了好幾次教研活動，老師們互相聽課評課，效果還不錯。不過這里頭有個地方可能不太好，就是有的老師聽課的時候筆記做得不全，有些關(guān)鍵點沒記下來，影響了后續(xù)討論的效果。
接下來就得說說存在的問題了。問題不能藏著掖著，得老老實實擺出來。比如，有些課程的教學(xué)進度有點滯后，原因是備課時間不足，教案準備得不充分。還有，學(xué)生的作業(yè)批改效率不高，部分科目存在延遲交批的情況。這里有個不太嚴謹?shù)牡胤?，提到效率不高，但沒有具體量化，比如說是比預(yù)期慢了多少天之類的。
解決這些問題的辦法也不能少。對于進度滯后的問題，建議增加集體備課的時間，大家一塊兒研究教學(xué)方案。至于作業(yè)批改慢的問題，可以考慮優(yōu)化流程，比如分組負責(zé)，這樣能提高效率。不過這里有個小漏洞，提到了分組負責(zé)，但沒說具體怎么分，也沒提到會不會有額外的工作量問題。
報告最后這部分，得強調(diào)下下一步的工作方向。比如，要加強教師培訓(xùn)，提升教學(xué)技能。另外，還要完善教學(xué)管理制度，確保各項工作都能按部就班地進行。這里有個地方稍微有點啰嗦，“確保各項工作都能按部就班地進行”這句話可以簡化一下。
寫報告的時候，還得注意格式。標(biāo)題要醒目，字體大小合適，段落分明。數(shù)字和日期要用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，別用漢字。表格和圖表如果有，最好附上，方便直觀展示數(shù)據(jù)。不過這里有個小問題，提到表格和圖表，但沒有詳細說明如何插入，也沒提到如果數(shù)據(jù)量大該怎么處理。
【第3篇】個人教學(xué)管理工作述職報告怎么寫1300字
xx年9月，我調(diào)到何家場小學(xué)工作，負責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作和工會工作，迄今已經(jīng)快三年了。這三年里有過激情，也有過郁悶；有過成功的喜悅，也有過失意的心酸。無論如何，這三年都是充實的，有意義的。
當(dāng)初我是懷著誠惶誠恐的心情來到這所學(xué)校，一是我覺得自己的能力還無法勝任管理教學(xué)這一重任，二是何家場小學(xué)的教師我太熟悉了，我擔(dān)心我的工作會因為彼此的熟悉而無法順利開展。終于我還是來了，硬著頭皮開始我的新的工作。
（一）在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和開導(dǎo)下，我最先做的是轉(zhuǎn)變觀念，從一個普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€管理者，在很多方面都要調(diào)整自己的心態(tài)，在開始時我很不適應(yīng)，也遇到棘手的事情，不過我還是用真誠把事情處理的比較圓滿。我也從中受益不少，管理教學(xué)既不能對教師的意見言聽計從，也不能高高在上，對教師的疾苦不聞不問。在何家場小學(xué)這個偏僻、封閉的農(nóng)村小學(xué)，人才的缺乏是做令人頭痛的事情，也是一切工作難以展開的致命阻礙。如何解決這個問題，我做了這些思考：管理者必須著眼于學(xué)校自身的實際情況，管理者必須放大眼睛發(fā)現(xiàn)這群教師里的佼佼者，然后給他們鼓勵和引導(dǎo)，使他們逐漸從眾人中脫穎而出，成為榜樣，并且擔(dān)當(dāng)起學(xué)校骨干教師，引領(lǐng)大家從村小意識轉(zhuǎn)變過來，把自己當(dāng)作主人，樹立校興我榮的集體榮譽感。一線教師的成長，一線教師的發(fā)展，以及一線教師的現(xiàn)身說法或許更有說服力?；谶@樣的思考，我迫不及待的組織成立了教學(xué)督查小組，入選的這些默默無聞的老師漸漸地顯現(xiàn)出他們的優(yōu)秀。其實有些老師一直這么優(yōu)秀，只是這個環(huán)境把他們的優(yōu)秀一點一點的蠶食。在這個疲軟懈怠的、缺乏生機與活力的學(xué)校，這樣的教師必定是學(xué)校的骨干，我要做的是給他們機會。事實證明，這些教師迅速的成長起來，有的甚至在全縣教師中也小有名氣，這在以前是想都不敢想的事情。因為有這些老師的深度參與，因為有這些老師的帶動，學(xué)校在教學(xué)常規(guī)管理方面取得了很不錯的效果，兩年來教育局對我校的教學(xué)常規(guī)管理評估都是名列全縣前茅。
（二）三年來，在教學(xué)方面建立了許多常規(guī)管理制度，通過制度來促進教師的發(fā)展，但也通過制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為。
通過長期以來教師的共同努力，學(xué)校的課堂常規(guī)有了明顯改善，學(xué)校的教學(xué)秩序有條理了，社區(qū)的群眾滿意了。早晨的校園充滿瑯瑯書聲，特別是這學(xué)期，雖然取消了早讀的鈴聲，但是學(xué)生都能進入教室認真早讀，這些都是我們的一些制度已經(jīng)深入人心，教師們都能認真領(lǐng)會嚴格落實了。當(dāng)一項制度從宣布之日起它一定會經(jīng)歷一個逐步落實的過程，到最后成為一種習(xí)慣，成為一種必然，就證明了制度的正確性，同時也證明了教師對工作的理解和支持，也證明了教師素質(zhì)的提高。和諧校園的從早晨開始，也充分證明了教師的管理到位。同時教導(dǎo)處對教師的各項常規(guī)工作進行細致的評比，評選出每項工作的優(yōu)秀者，比如：備課認真的、教師工作手冊填寫規(guī)范的、輔導(dǎo)學(xué)生落實的、批改作業(yè)規(guī)范的、課堂常規(guī)好的……通過評比，肯定了教師在某方面的成績，也促進教師在其他方面努力，今后我將繼續(xù)發(fā)現(xiàn)每一位教師的閃光點，放大教師的優(yōu)勢，是每一位教師發(fā)揮出最大的潛力，共同改善學(xué)校的現(xiàn)狀。
寫報告經(jīng)驗15人覺得有用
個人教學(xué)管理工作述職報告怎么寫
提到述職報告，很多人會覺得自己手足無措，其實只要掌握好方法，寫起來也不是那么難的事。做教學(xué)管理工作的，述職報告主要就是把自己的工作情況匯報一下，得把做的工作說清楚，還得讓人明白你為什么這么做。
先說說準備工作吧。要把自己的工作記錄下來，哪些事情做了，做了什么，效果怎么樣，這些都是需要提前整理好的。有些人平時不太注意記錄，到了寫報告的時候就抓瞎了，這樣肯定不行。我見過有的同事，平時懶得動筆，等到領(lǐng)導(dǎo)問起具體數(shù)據(jù)，只能含糊其辭，這樣的結(jié)果可想而知。另外，多看看以前的報告也是個不錯的辦法，能學(xué)到不少東西，不過不能照搬，畢竟每個人的工作內(nèi)容不一樣。
正文怎么寫？
這部分得把自己負責(zé)的教學(xué)管理工作寫清楚，包括教學(xué)計劃制定、課程安排、教師培訓(xùn)等方面。記得要突出重點，像那些特別重要的活動或者項目，一定要詳細描述，這樣能讓領(lǐng)導(dǎo)看到你的工作成果。比如有一次組織教師培訓(xùn)，效果挺不錯的，我就寫了具體的流程，還列出了參與人數(shù)和反饋意見，這樣顯得比較專業(yè)。
寫報告的時候要注意語言的準確性。有時候一個詞用錯了，意思可能就差了不少。比如，把“提高”寫成“提升”，雖然表面上看沒什么區(qū)別，但實際上語氣就不一樣了。所以寫的時候要仔細檢查，別因為疏忽給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象。當(dāng)然，也不是說每個詞都得特別講究，關(guān)鍵的地方還是要用心。
書寫注意事項：
報告里還可以適當(dāng)加入一些數(shù)據(jù)，這樣更有說服力。像學(xué)生考試成績的平均分、優(yōu)秀率之類的，都可以放進去。不過要注意的是，數(shù)據(jù)不能亂用，得確保真實可靠。要是隨便編造數(shù)據(jù)，一旦被發(fā)現(xiàn)，那后果可就嚴重了。
小編友情提醒：
報告寫完之后別急著交上去，最好找個同事幫忙看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來問題，別人一眼就能看出毛病。當(dāng)然，找人幫忙的時候也要注意方式方法，別讓人覺得你在敷衍了事?？梢韵日f說自己覺得哪里還不太確定，希望對方能提點建議。
【第4篇】教學(xué)管理2025年終工作總結(jié)報告怎么寫1200字
一、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持學(xué)習(xí)有關(guān)電腦知識，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件進行借鑒，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時和紀老師、楊老師進行學(xué)習(xí)交流。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教法。一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
(一)在教學(xué)工作當(dāng)中，我主要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、相互協(xié)作精神
在上機練習(xí)中，有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生。培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)互助精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧，便于學(xué)習(xí)的交流與促進。
(二)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的求知欲
首先，采用小組競賽的方法。相互學(xué)習(xí)，相互促進，看誰操作快完成任務(wù)。充分利用課堂時間，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。
其次，采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進學(xué)生的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。
(三)及時做總結(jié)、反思
信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步。
二、學(xué)校的其它工作
平時在教學(xué)中能嚴格要求自己，工作扎實，并能順利地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，本學(xué)期主要完成了學(xué)校微機一室的維護。作為一名教師，教學(xué)工作是主要的，但除了正常的教學(xué)工作外，本學(xué)期我繼續(xù)參加學(xué)校開展的各項活動。
除此之外，我還擔(dān)任了學(xué)校“校訊通”平臺數(shù)據(jù)的維護和管理，以及通過“靈武教育信息網(wǎng)”發(fā)布學(xué)校簡訊等事項。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)。
三、考勤方面
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里沒有缺席過一次，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個臺階。
回顧這個學(xué)期所從事的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。尤其在學(xué)校職工會議上，校長說：“姚、紀、楊，你們?nèi)齻€人的水平在全市來說是最差的，不能干就卷起鋪蓋走人?！边@句話令我一直記憶猶新和深受刺激。同時也否定了我們這一學(xué)期的工作業(yè)績。當(dāng)然，我承認我們的水平是有限的，但是不等于我們沒有干工作。說實在的，“網(wǎng)絡(luò)管理”是一項艱巨，也是一件讓人頭疼的工作。我們只有在今后的工作中不斷的探索、不斷的進步了。
寫報告經(jīng)驗62人覺得有用
教學(xué)管理2025年終工作總結(jié)報告怎么寫
教學(xué)管理工作每年都要進行總結(jié)，這是對一年工作的回顧和反思。寫這樣的報告首先要明確目的，是為了匯報工作成果，還是為了發(fā)現(xiàn)問題改進未來。不管怎樣，都需要圍繞教學(xué)管理的核心展開。
先從整體入手，把全年的主要工作梳理一遍。這一步很關(guān)鍵，因為只有全面了解了全年的工作內(nèi)容，才能找到重點。比如，這一年里組織了多少次教研活動，參與人數(shù)是多少，效果如何。這部分內(nèi)容要用具體數(shù)字說話，像“本年度共組織了八次大型教研活動，累計參與教師超過二百人次”，這樣顯得真實可信。
接著，要針對每個重要活動或項目進行詳細描述。比如某個項目的實施背景是什么，目標(biāo)是什么，采取了哪些措施，最終取得了怎樣的成效。這里可以引用一些具體的例子來支撐觀點，像“在某次公開課活動中，一位年輕教師通過精心準備，獲得了學(xué)生和同行的一致好評”。
除了成績之外，也要適當(dāng)提及存在的不足。比如，“在課程改革過程中，部分教師對新教材的理解還不夠深入，導(dǎo)致課堂效果未能達到預(yù)期”。這樣的表述既實事求是，又不會讓人覺得是在刻意找借口。
需要注意的是，報告的語言要符合教育行業(yè)的特點，多用專業(yè)術(shù)語，比如“教學(xué)評價體系”、“學(xué)情分析”等。這些詞匯能讓報告看起來更有深度和專業(yè)性。
書寫注意事項：
報告的格式也很重要。開頭最好有個簡短的概述，中間部分分塊敘述，最后留一點空間展望未來。如果時間允許的話，還可以附上一些圖表，直觀展示某些關(guān)鍵數(shù)據(jù)，比如學(xué)生進步率、教師培訓(xùn)覆蓋率等。
寫報告的時候，有些細節(jié)容易被忽略。例如，有時候會忘記標(biāo)注數(shù)據(jù)來源，這會讓讀者質(zhì)疑信息的真實性。還有就是，有些地方寫得太籠統(tǒng)，缺乏具體案例支撐，這樣就顯得空洞無物。再比如，有些地方的表述可能不夠精準，比如把“提高”寫成“提升”，雖然差別不大，但還是要注意一下。
【第5篇】教育工作者學(xué)年教學(xué)管理述職報告匯報怎么寫1700字
在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我思想上與局黨委保持高度一致，工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，按照“廉潔工作，為辦好人民滿意教育而努力”的工作思路，緊緊圍繞不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，認真貫徹上級精神，全面推進素質(zhì)教育，圓滿完成既定的各項工作，并在學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)、精細化管理、中小學(xué)遠程教育等方面取得了突破性進展，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平又有了新的提高，現(xiàn)就總體工作述職如下：
一、工作職責(zé)
1、綜合管理全縣特殊教育、義務(wù)教育、高中教育工作。
2、指導(dǎo)推動義務(wù)教育的實施和基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整及教育教學(xué)綜合改革工作。
3、負責(zé)基礎(chǔ)教育基本教學(xué)文件的制定，教育教學(xué)質(zhì)量考核工作。
4、管理指導(dǎo)全縣中小學(xué)勞動技術(shù)、社會綜合實踐活動等工作。
5、負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全縣中小學(xué)招生工作和學(xué)籍管理工作。
6、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
7、承辦局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
二、工作運行情況
1、積極推進管理質(zhì)量年活動。根據(jù)石家莊市教育局的統(tǒng)一安排布署，高邑縣教育局在全縣各級學(xué)校開展了'管理質(zhì)量年'活動。活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化教育改革為突破口，圍繞'管理·質(zhì)量'這個核心，組織開展了一系列活動。
一年多來，根據(jù)上級精神并針對我縣實際，我們確立了'以縣一中為龍頭，以高于現(xiàn)有窗口學(xué)校為目標(biāo)，以各級中心學(xué)校為突破口，全面推進和落實管理質(zhì)量年活動'的工作思路。
2、強化學(xué)校精細化管理，使學(xué)校管理再上新臺階。
在去年狠抓小學(xué)精細化管理的基礎(chǔ)上，今年我們將重點放在初中精細化管理建設(shè)上，我們將二中、鄉(xiāng)中、中學(xué)定為精細化管理定點學(xué)校，從抓中學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，將中學(xué)生一日常規(guī)管理落到實處，落實并組織各學(xué)校到現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，使廣大師生對精細化管理有了更加深刻的認識，各單位在精細化管理觀念指導(dǎo)下，重新修訂了各種規(guī)章制度和教育教學(xué)評價辦法，并很快發(fā)揮了實效。
3、做好教師培訓(xùn)提升教學(xué)質(zhì)量
今年以來，共組織舉辦各級各類培訓(xùn)10期，參訓(xùn)教師達500人次。增強活動交流，學(xué)員之間取長補短，有效促進了教師水平的提高。同時，為使學(xué)校管理日趨規(guī)范。組織力量編寫了《縣中小學(xué)（幼兒園）管理制度匯編》，指導(dǎo)學(xué)校管理向規(guī)范化發(fā)展，各學(xué)校管理日趨科學(xué)，為各項工作有序開展奠定了基礎(chǔ)。并按照“管理質(zhì)量”年活動要求，按學(xué)段制定了任務(wù)目標(biāo)，在小學(xué)開展了習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，在初中開展學(xué)洋思、衡中、杜郎口活動，在高中開展了高效課堂活動，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提升與素質(zhì)教育的實施。
三、加強黨性修養(yǎng)，增強自律意識。
努力保持清正廉潔的干部形象。做為一名局機關(guān)干部，雖然在領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)系列中是最小的，權(quán)力有限，但自己也深知廉潔從政是黨和人民群眾對每個黨員干部的基本要求，遵守黨紀國法是每個干部必須具備的最起碼的基本條件。因此，一年來自己在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了上級統(tǒng)一安排的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教育活動，自覺地接受了正反兩個方面的廉政教育，從思想上把加強黨性修養(yǎng)切實當(dāng)做了自己政治生活中的一項重要任務(wù)。進一步增強廉潔自律的意識，樹立服務(wù)意識和公仆意識。在處理個人工作和生活上，努力做到了自重、自省、自警、自勵，保持了一個黨員干部應(yīng)有的素質(zhì)和形象。
四、落實崗位責(zé)任，抓好負責(zé)科室廉政建設(shè)。
做為一名科長，按照廉政建設(shè)“一崗雙責(zé)”的要求，除保持自身廉潔外，還積極做好科室全體工作人員的廉政教育和管理的職責(zé)。一年來，通過組織開展為基層辦實事活動，有效地增強了全科工作人員的勤政廉政和服務(wù)意識，所屬工作人員都能夠嚴格遵守各項紀律、規(guī)定，工作中努力提高辦事效率，改善服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，沒有出現(xiàn)違規(guī)、違紀現(xiàn)象，在干部職工和人民群眾中，較好地樹立了教育干部的良好形象。
今后，要進一步增強廉政建設(shè)的自律意識和責(zé)任意識。一方面，要進一步加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)，進一步構(gòu)筑廉潔從政的思想防線，真正在思想上樹起自重、自省、自警、自立的自我防犯意識；在生活上樹立慎言、慎行、慎思的自我控制意識；在工作上樹立清正廉潔、為民服務(wù)的公仆意識。另一方面，要進一步配合局黨委抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育引導(dǎo)工作人員牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”的思想，秉公辦事，為使我縣的教育工作再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻。
寫報告經(jīng)驗30人覺得有用
教育工作者在學(xué)年結(jié)束時需要提交一份教學(xué)管理述職報告，這不僅是工作的一部分，也是自我反思的機會。寫這份報告時，首先要明確目標(biāo)，就是讓領(lǐng)導(dǎo)了解你在過去一年的教學(xué)管理工作情況，包括取得的成績和遇到的問題。比如，你可以從課堂管理入手，談?wù)勅绾尉S持課堂秩序，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。記得提到具體的例子，這樣更有說服力。
接著，可以談一下教學(xué)計劃的執(zhí)行情況。每個學(xué)期開始前都會制定詳細的計劃，但在實際操作中可能遇到一些變化，比如課程調(diào)整、教材更換等。你需要如實反映這些變動，并說明你是如何應(yīng)對的。這里可能會涉及一些專業(yè)術(shù)語，如“教學(xué)大綱修訂”“課時分配優(yōu)化”，這些都是評價教學(xué)效果的重要指標(biāo)。
書寫注意事項：
關(guān)于教師團隊建設(shè)也很關(guān)鍵。作為管理者，應(yīng)該關(guān)注教師的成長和發(fā)展，定期組織培訓(xùn)活動。如果這一年里有這樣的活動，不妨詳細描述一下參與人數(shù)、培訓(xùn)內(nèi)容以及教師反饋。這不僅展示了你的工作成果，也能體現(xiàn)你對團隊的關(guān)注和支持。
工作中難免會有一些挑戰(zhàn)。比如資源不足導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施無法滿足需求，或是學(xué)生對某些課程的興趣不高。面對這些問題，你可以提出自己的解決辦法，比如申請更多的資金支持，或是設(shè)計更具吸引力的教學(xué)方案。即使提出的方案不一定立刻見效，也要表明你一直在努力尋找解決方案的態(tài)度。
小編友情提醒：
別忘了附上一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，比如學(xué)生的考試成績、參加競賽獲獎的情況等。這些客觀數(shù)據(jù)能夠增強報告的可信度。不過，數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)方式要簡潔明了，避免過于復(fù)雜難懂。例如，可以用表格列出各科目的平均分數(shù)和及格率，直觀地展示教學(xué)成果。
在整個撰寫過程中，要注意保持語氣平和，既不要過于謙遜，也不要顯得自大。畢竟，述職報告的主要目的是匯報工作，而不是單純展示個人成就。如果能結(jié)合實際情況，融入一些個人感悟，會讓報告更加生動真實。不過有時可能會忘記檢查語法細節(jié)，導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)稍顯松散，但這并不影響整體表達效果。
【第6篇】教務(wù)處教育教學(xué)管理工作述職報告怎么寫4850字
原創(chuàng)： 梁紅杰 高中通用技術(shù)名師工作室
____年我主要負責(zé)學(xué)校教務(wù)處工作、____級高中學(xué)生管理工作和高一通用技術(shù)教學(xué)工作，為了做好教育教學(xué)管理工作，首先不斷加強學(xué)習(xí)，運用正確的價值觀來指導(dǎo)自己的行為；其次不斷提升全局視野，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育教學(xué)資源；第三抓好重點工作，注重有形成果和標(biāo)志性成果的生成。
一、注重自我學(xué)習(xí)，不斷拓寬視野，運用新思想新理念指導(dǎo)教學(xué)管理工作。
本年度首先加強政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了十九大及___系列重要講話，通過網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育平臺，學(xué)習(xí)了“新黨章對黨員的要求”、“‘一帶一路’與中國跨越式發(fā)展”、“基層管理中的溝通與協(xié)調(diào)”、“省政府工作報告解讀”等90課時的內(nèi)容，光榮加入了____。其次有選擇性地進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加了在鄭東新區(qū)康平路小學(xué)舉行的“領(lǐng)略大咖風(fēng)采，品味創(chuàng)客魅力”培訓(xùn)會，與全國創(chuàng)客導(dǎo)師吳俊杰溝通交流，參加了在鄭州中學(xué)舉行的民辦中小學(xué)內(nèi)涵提升交流會和在鄭開區(qū)舉行的鄭州市中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評審會，參加了____中招-____高考鄭州市高中增值評價分析及教學(xué)建議培訓(xùn)會，主持并參加了在滎陽舉行的鄭州市青少年人工智能及技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計展示培訓(xùn)活動，在鄭州會展中心舉行的國際教育裝備博覽會，在嵩山飯店舉行的《新修訂普通高中課程方案》省級骨干培訓(xùn)班，參加了在武漢舉行的全國教導(dǎo)主任研討會，在重慶舉行的全國普通高中通用技術(shù)修訂課程標(biāo)準教學(xué)展示與研討峰會，并在大會上進行了交流分享發(fā)言，參加了在珠海舉行的中國第四屆教育創(chuàng)新成果公益博覽會，本人參與的課題成果“基于國家課程的‘行知行創(chuàng)客教育’課程實踐研究”在博覽會上進行了展出，參加了在北京舉行的“未來學(xué)校研究與實驗計劃”課題研討會等，____年是充實的一年，也是業(yè)務(wù)能力快速提升的`一年，如果說培訓(xùn)就是福利，____年我的收獲是豐碩的。學(xué)習(xí)的目的在于學(xué)以致用，一年來根據(jù)外出學(xué)習(xí)感悟和心得，提前思考謀劃下一階段工作，比如關(guān)于高職高專單招錄取規(guī)則研究，新高考走班選課研究，運用增值評價進行成績分析研究，學(xué)生生涯教育研究等。
二、發(fā)揮處室作用，實施精細化管理，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處工作千頭萬緒，在保證日常工作正常運轉(zhuǎn)情況下，抓好重點工作，兼顧臨時中心工作，定向突破難點工作，做好對員工的培養(yǎng)和指導(dǎo)，形成了一批標(biāo)志性成果。
1.處室管理規(guī)范化。實行樓區(qū)管理后，處室功能不同程度有所弱化，為了使教務(wù)管理正常運轉(zhuǎn)，我對涉及全校的教務(wù)工作進行了跨樓區(qū)分配，保證管理人員的固定，避免人員變動銜接不好對工作的影響。如各年級期末試卷報銷統(tǒng)一由王琳丹負責(zé)，高中學(xué)籍、課堂達標(biāo)評優(yōu)系統(tǒng)由王文莉總負責(zé)，基礎(chǔ)報表統(tǒng)計由張芳芳負責(zé)，課時統(tǒng)計由蔡麗虹、耿茜茜負責(zé)，教材征定由楊義負責(zé)等。對一些工作流程進行優(yōu)化，對教學(xué)檔案材料進行及時歸檔，對一些專題工作進行及時總結(jié)，對一些習(xí)以為常的工作進行創(chuàng)新。如設(shè)計印制了帶有學(xué)校logo的觀評課記錄本，改革了教學(xué)競賽決賽評比形式，設(shè)置了備課組長崗位津貼，為體育教師發(fā)放服裝補助，申請建設(shè)了高清錄播教室等。
2.教師培訓(xùn)精準化。本年度除了常規(guī)的寒暑假培訓(xùn)，平均每個月又安排了一次培訓(xùn)，培訓(xùn)形式也由原來的綜合性講座，改為名師公開課、課例研討和專題講座，為了提高培訓(xùn)效果，下半年將培訓(xùn)深入到教研組，針對性更強、指導(dǎo)性更強。即使渾身是鐵也打不了幾顆釘，為了更好發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，除了做好自我業(yè)務(wù)提升樹好標(biāo)桿外，我還利用自己的人脈資源，邀請了近13位省市級名師來校進行經(jīng)驗分享和公開示范課，他們有全國基礎(chǔ)教育先進個人英語名師孟江濤、國家級骨干教師歷史名師李鳳軍、華中師范大學(xué)考試研究院特聘研究員語文名師熊紀濤、全國知名教育專家涂俊禮、“高考戰(zhàn)神”化學(xué)名師梁國順、鄭州師范學(xué)院語委辦主任杜慧敏、國家認證形象管理師柳娟、河南省優(yōu)秀班主任張建濤等。在程校長的大力支持下，我還主動和相關(guān)部門聯(lián)系，爭取讓語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、美術(shù)、心理健康等7位學(xué)科骨干教師，到陜西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、北師大珠海分校等院校，參加了全市骨干教師學(xué)科培訓(xùn)，協(xié)調(diào)7位老師免費參加了在新密等地舉行的人工智能專項培訓(xùn)、數(shù)學(xué)建模專項培訓(xùn)和數(shù)學(xué)實驗教學(xué)培訓(xùn)。
3.師德教育常態(tài)化。良好的師德師風(fēng)是一所有魅力學(xué)校的靈魂，學(xué)期初與所有教職工簽訂了“教師職業(yè)道德承諾書”，四月和十月份，學(xué)校分別開展了“不忘初心立德樹人”為主題的師德征文、演講和案例征集活動，和“爭做李芳式的好老師”主題征文活動，馬星等老師提交的征文，情真意切、文筆流暢，劉二果撰寫的師德案例，內(nèi)容真實、事例感人，任冠國、趙紅杰、程婧、崔靖煜、王輝輝的征文分別榮獲學(xué)院師德主題征文一二三等獎。6月3日舉行了“不忘初心 立德樹人”師德演講比賽初賽，11月份組織開展了“向李芳老師學(xué)習(xí)詩歌朗誦比賽”初賽，毛琳琳代表學(xué)校參加鄭州市比賽，榮獲市級一等獎。11月16日舉行了“經(jīng)典照亮人生”誦讀初賽，最終學(xué)生組高二10班的安民樂、張孟麗的作品《青春中國》獲市級一等獎，教師組王和平、王珂老師的作品《青衣》獲市級二等獎。當(dāng)然，對于有違師德的行為，教務(wù)處采取了零容忍的態(tài)度，在多次談話、教育無果的情況下，分別在上下學(xué)期中間對一位英語和數(shù)學(xué)老師進行了解聘，對其他老師也分別采取了扣發(fā)績效工資、誡勉談話、調(diào)整崗位等處理。
4.校本教研精細化。本年度各教研組共舉行公開課、觀摩課、匯報課等三百余節(jié)，參加各類研討會、教研會、培訓(xùn)會等幾千人次，教師業(yè)務(wù)能力大大提高；堅持每月總結(jié)教研活動，檢查組長聽課記錄、教研活動開展情況等，通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)了典型找到了不足；開展的主要教研活動有：語文組完成了《中國古代詩歌散文欣賞》的收稿和高考語文總復(fù)習(xí)的審稿工作；政史地組繼續(xù)開展“我為兩會寫微議案”活動，學(xué)生參與積極性高、參與面廣，對進行起到了很好的時政教育和愛國主義教育；理化生組組織老師積極參與了鄭州市實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、中小學(xué)科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評比、優(yōu)秀自制教具評比、河南省中小學(xué)科技體育競賽等活動；體育組組織開展了三人制籃球賽等活動。下半年，各備課組實行定時間、定地點、定主備人、定次數(shù)的常態(tài)化集體備課活動，借鑒精英中學(xué)評課表，開展精細化教研活動。
三、做好科學(xué)謀劃，堅持最高標(biāo)準，打造標(biāo)志化教育教學(xué)成果。
干工作做事件要想五年、看三年、干好當(dāng)下一兩年，要堅持提前謀劃，前瞻思考，要堅持最高標(biāo)準，調(diào)高目標(biāo)，要踏踏實實走好每一步的基礎(chǔ)上，注意有形成果的積累和標(biāo)志化成果的打造。
1.提前謀劃，做好語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。為了做好此項工作，我認真研究了創(chuàng)建文件，按步驟和時間節(jié)點開展了“語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建啟動會”“語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建推進會”，提前打報告制作宣傳板面和標(biāo)語，暑假安排鄭州師院語委辦主任來為我校全體教師進行專題培訓(xùn)，精心準備迎檢檔案等，通過一系列精心準備，我校在迎檢驗收會上受到評審專家高度評價。
2.聚焦問題，召開班主任專題例會。當(dāng)對常規(guī)工作習(xí)以為常時，(酷貓寫作網(wǎng))工作往往缺乏創(chuàng)新和動力，也容易出現(xiàn)高原現(xiàn)象。對于我負責(zé)的樓區(qū)工作，上半年，高一年級以聚焦問題為突破口，利用周一晚上班主任例會時間，針對工作中的重點、難點、焦點問題，召開了有針對性的專題研討會、分析會，主要內(nèi)容有：學(xué)情分析分、提質(zhì)增效研討會、班級案例評析會、學(xué)生矛盾排查分析會、專業(yè)定向協(xié)調(diào)會等，通過專題會提高了工作效率，有效解決了工作中的問題，有力地促進了各項工作的開展。下半年，圍繞學(xué)業(yè)水平考試，召開了教學(xué)經(jīng)驗分享交流會、學(xué)業(yè)水平考試動員會等。
3.加強訓(xùn)練，堅持利用中午和晚上時間開展測試。為加強教學(xué)組織與管理，分層次開展教育教學(xué)，上半年高一把中午錯時放學(xué)后的半小時充分利用，開學(xué)第一周進行安排布置，并聯(lián)系會課公司設(shè)計答題卡，利用信息化管理平臺進行試卷評析，平均兩周對所有學(xué)科測試一遍，通過每天的午測，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了良好學(xué)風(fēng)，提升了應(yīng)試技能。下半年，高二年級從11月下旬開始，利用晚自習(xí)時間開展學(xué)業(yè)水平考試模擬測試。
4.居安思危，開展地震逃生疏散演練。為紀念汶川地震十周年，提升廣大師生地震逃生意識，掌握地震逃生技能，5月8日下午第三節(jié)三號樓高一高二a部27個班級，組織開展了一次地震逃生疏散演練。演練前樓區(qū)制定了地震逃生疏散工作方案，專門召開了疏散演練協(xié)調(diào)會，指定了各班級及任課教師疏散路線，5月8日下午16：25，隨著急促的警報聲，樓上的師生快速、有序地到達疏散場地，然后各班級分別匯報了應(yīng)到實到人數(shù)，最后對疏散演練進行了總結(jié)。
5.家校聯(lián)合，組織召開年級家長會。為提升教育合力，加強家校溝通，5月11日下午高一年級召開了家長會。本次家長會分兩個階段，一是集中會議，由我向家長匯報了半學(xué)期以來的教育教學(xué)工作，介紹了文理分科、專業(yè)定向方面的基本原則，二是分班召開，由班主任向家長介紹了期中考試情況，以及專業(yè)定向的具體安排。11月23日下午高二年級召開了家長會，本次會議劉校長重點講了家校配合以及如何實施家庭教育，我主講了學(xué)業(yè)水平考試的意義及安排。兩次家長會，家長到會比較齊，會場秩序比較好，達到了預(yù)期效果。
6.走出課堂，開展優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果評比活動。研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力”為基本目標(biāo)，以各種課題或項目設(shè)計、作品的設(shè)計與制作為學(xué)習(xí)載體，以學(xué)生采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究的一門課程。上學(xué)期期末學(xué)校擬定了“關(guān)于開展優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果評比的通知”，四月中旬年級開展了優(yōu)秀成果評定，共評出15份優(yōu)秀成果，在升旗儀式上頒發(fā)了獲獎證書及獎品。通過優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果評選，有效提升了課程目標(biāo)，促進了學(xué)生綜合能力的提升。
四、取得的成績
1.高中部再次獲得鄭州市普通高中教學(xué)創(chuàng)新先進單位；
2.我參與的課題《基于國家課程的“行知行創(chuàng)客教育課程”實踐研究》，獲得第二屆國家基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果二等獎。
3.在____年河南省中小學(xué)科技體育競賽中，高中學(xué)生楊睿、王冠博、方福臻、王一帆等獲得第三名，劉錦豪、宋露、王文杰、趙飛、葛燕菲等獲優(yōu)勝獎。
4.在鄭州市實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中，高中生物老師董晶晶、高中物理老師李玉杰獲得鄭州市二等獎，高中播音老師程婧、高中生物老師焦瀏、初中物理老師李孟麗榮獲鄭州市三等獎。
5.在中小學(xué)科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評比活動中，高中學(xué)生騰錦鵬、夏臣金、邵盼盼獲得一等獎，學(xué)生侯春燕獲得二等獎，董晶晶、蔣文明老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；
6.李衛(wèi)杰、楊子川、張聰聰三位老師完成的自制教具“一種探究浮力實驗的教具”，獲得了鄭州市優(yōu)秀自制教具一等獎，獲得了第十六屆河南省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀自制教具三等獎。
7.在____年“我為兩會寫微議案”活動中，王俊霞、趙睿睿榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，學(xué)生賀香兒、楊佳輝、王寶、謝培佩、閻云龍、楊瓊涵、張楨煒等被評為“省會優(yōu)秀場外小代表”，附中再次榮獲“優(yōu)秀組織學(xué)?！薄?/p>
8.高中英語老師郝惠軍獲得鄭州市優(yōu)質(zhì)課三等獎；程婧、王娜老師分別承擔(dān)了市區(qū)教學(xué)觀摩任務(wù)，獲得鄭州市觀摩示范課證書；韓李、何慰玲被評為鄭州市師德先進個人；陳瑤、董晶晶老師獲得鄭州市____-____學(xué)年普通中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新先進個人。
五、存在不足及今后工作思路。
1.集體備課雖然比上學(xué)期有較大進步，但還不夠系統(tǒng)，存在備課時間短，備課內(nèi)容不豐富等問題，需加強對集體備課的指導(dǎo)，加大檢查督導(dǎo)力度，明確制度，制定流程，做出實效。建立集體備課室，為老師集體備課提供方便。
2.私自調(diào)課、遲到、不參加教研會等現(xiàn)象時有發(fā)生，師德建設(shè)需要常抓不懈。通過觀看相關(guān)教育意義的電影、專家講座、教師交流沙龍等多種形式，加強師德培訓(xùn)。
3.年青教師多，教師業(yè)務(wù)能力急需提升。做好教師培訓(xùn)工作，結(jié)合省市級多種活動評比的平臺，以項目帶動的方式，做好項目的遴選和指導(dǎo)，抓好一個項目培養(yǎng)一批老師，如作業(yè)設(shè)計比賽、校本課程評比、研究性學(xué)習(xí)成果評比、網(wǎng)上作文大賽、經(jīng)典誦讀大賽等。開展優(yōu)秀培訓(xùn)心得評比，讓培訓(xùn)效果入腦入心。
4.需要進一步規(guī)范教學(xué)管理、樓區(qū)管理各流程，需要進一步完善規(guī)章制度，讓流程管事，制度管人。
5.進一步抓好標(biāo)志性成果建設(shè)，在綜合素質(zhì)評定、研究性學(xué)習(xí)、品牌學(xué)生打造等方面要形成有效成果。
6.要做好重點工作的研究與推進，如新高考改革、集體備課、教師考核、教師管理等。
____年1月6日星期日
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教務(wù)處的教育教學(xué)管理工作述職報告是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況的重要文件，這類報告需要清晰展示工作的進展、存在的問題以及未來的改進方向。在撰寫過程中，首先要確保報告內(nèi)容緊扣主題，將教育教學(xué)管理工作的具體成果呈現(xiàn)出來。比如，可以列舉本年度組織了多少次教師培訓(xùn)活動，這些活動對提升教學(xué)質(zhì)量起到了哪些作用。
在描述工作成果時，除了羅列數(shù)據(jù)，還應(yīng)結(jié)合實際情況進行分析。例如，某項教學(xué)改革措施實施后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否有明顯提高，這可以通過問卷調(diào)查或課堂觀察得到反饋。這部分內(nèi)容最好能結(jié)合具體的案例來說明，這樣能讓報告更有說服力。不過有時候在統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)時，可能會因為疏忽導(dǎo)致某些數(shù)字不太準確，但這通常是無心之失，不會影響整體的可信度。
報告中還要提到工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)，比如師資力量不足的問題，以及采取了哪些措施來應(yīng)對這些問題。如果有一些未解決的難題，也應(yīng)當(dāng)坦誠地提出，并說明下一步計劃如何解決。這里需要注意的是，當(dāng)闡述解決方案時，語言不宜過于籠統(tǒng)，最好能夠細化到具體的行動步驟，比如是否已經(jīng)聯(lián)系外部專家進行指導(dǎo)，或者打算引進新的教學(xué)資源。
書寫注意事項：
報告中還可以提及一些創(chuàng)新性的嘗試，哪怕只是初步探索，也可以作為一個亮點展現(xiàn)出來。比如，嘗試引入線上教學(xué)平臺，盡管初期遇到了一些技術(shù)上的障礙，但最終還是成功實現(xiàn)了部分課程的網(wǎng)絡(luò)直播，為學(xué)生提供了更多元化的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)然，在敘述這些新舉措時，可能會偶爾出現(xiàn)表述稍顯模糊的情況，但這并不妨礙表達核心思想。
小編友情提醒：
報告應(yīng)該體現(xiàn)對未來的展望，明確下一階段的工作重點。比如，計劃進一步優(yōu)化課程設(shè)置，加強校企合作，拓寬學(xué)生的實踐機會等。在規(guī)劃未來目標(biāo)時，要注意設(shè)定切實可行的目標(biāo)，避免過于理想化而脫離實際。當(dāng)然，在撰寫這部分內(nèi)容的時候，有時會因為急于表達想法，而導(dǎo)致句式有些松散，但這都是正常的，只要不影響整體思路即可。
