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篇一 醫(yī)師評職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
本人自1998年晉升主管護(hù)師以來，一直從事臨床護(hù)理工作，堅持三班倒。在院領(lǐng)導(dǎo)及科主任的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)上級指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，模范遵守國家法律法規(guī)及醫(yī)院各項規(guī)章制度，以共建和諧社會，以人為本的真理應(yīng)用到實際工作中，緊跟醫(yī)院改革大潮，在工作中嚴(yán)格要求自己，力爭在各方面完善自己，提高自身素養(yǎng)，團(tuán)結(jié)同志，心態(tài)平和，協(xié)助科護(hù)士長做好病房管理工作，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，以病人為中心，全身心為病人服務(wù)，千方百計挽救病人生命，減輕病人痛苦，使病人早日康復(fù)，讓病人滿意安心。
自20xx年12月調(diào)入呼吸科氣管鏡室后，嚴(yán)格按照衛(wèi)生部《內(nèi)鏡清洗消毒技術(shù)操作》規(guī)范，建立健全有關(guān)內(nèi)鏡工作的各項規(guī)章制度，使得氣管鏡室更加完善。能夠獨(dú)立完成氣管鏡操作前的準(zhǔn)備工作。包括病人麻醉準(zhǔn)備，為病人做好解釋工作，消除病人的顧慮及心理恐懼，以及診療后支氣管鏡及附件的清洗消毒工作，以切實保證內(nèi)鏡消毒質(zhì)量，嚴(yán)格防控因內(nèi)鏡消毒問題導(dǎo)致的醫(yī)院感染。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研新的業(yè)務(wù)知識、勤勤懇懇工作，責(zé)任心強(qiáng)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，廉潔奉公。
20xx年12月我院呼吸科氣管鏡在外省醫(yī)院的配合指導(dǎo)下開展了氣管鏡下介入治療，包括高頻電刀、電圈套、氬氣刀、支氣管球囊擴(kuò)張術(shù)、冷凍治療及取異物等高難度鏡下治療后，更加努力學(xué)習(xí)，2通過查閱有關(guān)內(nèi)鏡護(hù)理文獻(xiàn)資料，從中汲取經(jīng)驗，引進(jìn)國內(nèi)外新知識、新技術(shù)，在工作中總結(jié)積累了豐富的經(jīng)驗，熟練掌握了各項檢查，包括取活檢、針吸活檢術(shù)、肺泡灌洗、防污染毛刷培養(yǎng)等，及鏡下介入治療的操作技術(shù)，充分發(fā)揮自己的能力，能夠得心應(yīng)手的配合醫(yī)生完成氣管鏡各項檢查及治療工作，為病人早診斷、早治療爭取了時間，得到了科領(lǐng)導(dǎo)及醫(yī)生的認(rèn)可以及患者和家屬的好評。
在每年年度基本理論護(hù)理操作考核中取得了良好成績，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新的理論知識，參加院內(nèi)外各種護(hù)理講座，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班、心理講座，于20xx-2023年利用業(yè)余時間在內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院參加了衛(wèi)生廳組織的護(hù)理學(xué)與護(hù)理管理的教學(xué)班，學(xué)習(xí)了各臨床護(hù)理知識，取得了大專專業(yè)證書，于2023年6月參加了上海長海醫(yī)院組辦的《支氣管鏡臨床應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)》學(xué)習(xí)班，更加充實了自己。積極撰寫護(hù)理論文并發(fā)表在省級期刊上，圓滿完成了對低年資護(hù)士、大中專實習(xí)生、進(jìn)修生的帶教業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)考核工作，同時注重對實習(xí)生各種能力的培養(yǎng)。在從事臨床護(hù)理工作27年來，從未發(fā)生過任何差錯事故，未有過患者投訴，出勤率達(dá)100%。
在2023年抗擊“非典”的特殊時期，響應(yīng)上級指示，積極主動投入了一線工作，為戰(zhàn)勝“非典”做出了貢獻(xiàn)。一方有難，八方支援，為汶川地震災(zāi)區(qū)、南方冰雪災(zāi)區(qū)及玉樹地震災(zāi)區(qū)主動捐款、捐物，貢獻(xiàn)了自己的微薄之力。
醫(yī)師評職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
篇二 中級職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
河北佳丁建設(shè)項目招標(biāo)咨詢有限公司 李冬羽 李冬羽，1978年3月出生，漢族。20xx年6月畢業(yè)于河北科技大學(xué)建筑結(jié)構(gòu)工程專業(yè)，本科學(xué)歷。20xx年10月，憑著大學(xué)期間的獎學(xué)金榮譽(yù)證書、優(yōu)秀畢業(yè)生和黨員的優(yōu)勢應(yīng)聘到河北邢臺電纜廠行政處從事基建工作，xx年8月調(diào)入河北佳丁建設(shè)項目招標(biāo)咨詢有限公司工作。至今，我在該單位招標(biāo)代理部門、造價咨詢部門先后從事一線工作，后又從事公司管理工作?；厥走@段時間，我以年輕人的朝氣、毅力和不斷進(jìn)取的精神全身致力于理論知識的學(xué)習(xí)和實踐動手能力的提高，不斷重復(fù)著“讀萬卷書，行萬里路”和“實踐出真知”的人生道路。各年度專業(yè)技術(shù)考核均獲合格，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
能夠認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表重要思想”和十七大精神，牢記“八榮八恥”，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。以高昂的斗志和飽滿的熱情創(chuàng)造新業(yè)績、創(chuàng)建新生活。能夠持之以恒的弘揚(yáng)“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”主旋律，在各個工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、竭誠奉獻(xiàn)、開拓進(jìn)取，較好地完成各項工作任務(wù)。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、造價咨詢工作
造價咨詢工作的主要內(nèi)容是：投資估算、項目經(jīng)濟(jì)評價報告的編制和審核；建設(shè)項目概預(yù)算的編制與審核、并進(jìn)行工程造價分析與控制；工程結(jié)算及竣工結(jié)（決）算報告的編制與審核等工程造價服務(wù)。
我在造價咨詢部門工作時期，由基礎(chǔ)從一點(diǎn)一滴做起，邊學(xué)習(xí)邊工作，先后參與、主持或獨(dú)立完成了邢臺市消防武警支隊警官公寓樓工程（18000平方米，地上15層，框架剪力墻結(jié)構(gòu)）、邢臺市旭陽大道改造（全長3250米，瀝青混凝土路面）、臨西縣垃圾填埋場（占地1.4平方公里，15個單體建筑）、臨西縣污水處理場（占地1.3平方公里，12個單體建筑）、邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技實驗樓（建筑面積18990平方米，地上八層，框架結(jié)構(gòu)）、柳行農(nóng)場住宅小區(qū)（共八棟住宅樓，總建筑面積四萬余平方）、邢臺市世貿(mào)天街商住綜合體項目（總建筑面積12萬平方米，混合結(jié)構(gòu)）的概算、工程預(yù)算、工程量清單和造價分析的編制、審核工作。另外還參與了東方明珠小區(qū)（總面積10萬平方米，八棟住宅樓，框架或框剪結(jié)構(gòu)）、隆堯縣國家糧食儲備庫倉儲（特種工程）、邢臺市公安局民警小區(qū)（先后共24棟住宅樓，總面積18萬平方米）的造價審核、工程結(jié)算審核工作。通過這些預(yù)算、結(jié)算、審核工作，使我靈活掌握了預(yù)算軟件的使用和土建預(yù)算的要領(lǐng)，并對水暖電、倉儲、市政方面有所領(lǐng)悟。
2、招標(biāo)代理工作
先后組織、主持完成了邢臺市消防武警支隊警官公寓樓工程、邢臺市旭陽大道改造、臨西縣污水處理場、邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技實驗樓、邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院服裝實訓(xùn)樓、柳行農(nóng)場住宅小區(qū)、邢臺市世貿(mào)天街商住綜合體項目、東方明珠小區(qū)、邢臺市公安局民警小區(qū)、隆堯縣國家糧食儲備庫倉儲、邢臺學(xué)院公共教學(xué)樓、富興廣場等300多個項目、500余個標(biāo)段的招標(biāo)代理工作。專業(yè)設(shè)計工業(yè)建筑、民用建筑、
倉儲、市政基礎(chǔ)設(shè)施、公路交通工程、管道工程、園林綠化工程多個專業(yè)及設(shè)計、施工、監(jiān)理、服務(wù)、設(shè)備采購等多個方面。這些工作使我掌握了投標(biāo)工作的操作技巧和資料的收集、編纂、整理、歸檔等招標(biāo)代理全過程的所有知識。因工作扎實，所參與主持的招標(biāo)工作均順利完成，受到了各界的一致肯定和好評。因為工作突出、業(yè)務(wù)水平扎實、善于溝通，曾長期擔(dān)任招標(biāo)代理部門主管。
三、專業(yè)學(xué)習(xí)方面
學(xué)無止境，本著“干一行、愛一行，學(xué)一行，專一行”的信念，我一直堅持專業(yè)技術(shù)知識和輔助知識的學(xué)習(xí)。先后自學(xué)了工程造價相關(guān)知識、招標(biāo)代理各項法律法規(guī)、政府采購知識、項目管理專業(yè)知識，基本掌握了行業(yè)內(nèi)的各種基礎(chǔ)理論知識，掌握了工作重點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)。
現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，利用一切機(jī)會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加許多有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)。先后參加了“建筑合同管理員崗位培訓(xùn)”、“河北省招標(biāo)代理上崗培訓(xùn)”、“造價員培訓(xùn)”、“造價工程師教育”、“招標(biāo)師培訓(xùn)”和“河北省政府采購崗位培訓(xùn)”，考取了“河北省合同管理員”資格、“二級造價員”資格、“招標(biāo)代理從業(yè)”資格和“河北省政府采購從業(yè)”崗位證書。通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。
在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、
硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理中，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，努力推進(jìn)工程管理的無紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料。應(yīng)用excel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù)。
通過不斷學(xué)習(xí)，使自己逐漸成長為一名知識型、溝通型、進(jìn)取型的人才，提升了自己的社會責(zé)任感，樹立了崇高的奮斗目標(biāo)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 ，吾將上下而求索”；經(jīng)過幾年的努力，本人在專業(yè)上積累了一定的經(jīng)驗，但隨著形勢的發(fā)展，隨著公司的不斷狀大，現(xiàn)有能力亟待提高。在今后的工作中，我將一如既往地繼續(xù)做好本職工作，不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，鍛煉自己的工作能力，報效企業(yè)對我的培養(yǎng)和關(guān)懷，為企業(yè)、為地方建筑事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部精力。
中級職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
篇三 口腔醫(yī)生職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
一、專業(yè)理論知識
(一)基本理論知識
1、基礎(chǔ)理論：掌握口腔頜面解剖學(xué)、生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔微生物學(xué)、口腔材料學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等基礎(chǔ)理論知識。
2、臨床醫(yī)學(xué)理論：系統(tǒng)掌握口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)科學(xué)、口腔正畸科學(xué)等專業(yè)理論知識。
3、技術(shù)理論和知識：較為熟悉口腔頜面部影像診斷學(xué)、口腔生物力學(xué)、口腔材料學(xué)、充填技術(shù)、根管治療學(xué)、修復(fù)技工工藝學(xué)等技術(shù)理論知識。
(二)相關(guān)理論知識
較熟悉與本專業(yè)有關(guān)的邊緣學(xué)科知識(如：內(nèi)科學(xué)、普通外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用等)。了解與本專業(yè)有關(guān)的法律和法規(guī)。
(三)學(xué)識水平
廣泛閱讀專業(yè)期刊;了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實踐。
二、工作經(jīng)歷與能力
(一)醫(yī)療
1、從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔(dān)任口腔科主治醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于40周。
2、從事本專業(yè)工作的能力：
具有較豐富的口腔科常見疾病和一般疑難病臨床診斷治療經(jīng)驗。在本專業(yè)范圍內(nèi)，具有某一方面的專長或技能特長。能主持口腔科重危病人搶救與治療。具備對牙體牙髓病、牙周病、口腔粘膜病等復(fù)雜疾病治療的能力。
掌握口腔頜面部腫瘤的診治原則。具備復(fù)雜牙列缺損修復(fù)及疑難牙列缺失修復(fù)的能力。熟練掌握錯牙合畸形替牙期反牙合、乳牙反牙合
正畸的治療技能?；菊莆障到y(tǒng)性疾病在口腔的表現(xiàn)及診治原則。具備院內(nèi)會診的能力，并有一定的病房及門診醫(yī)療組織、管理能力。
3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：
擔(dān)任口腔科主治醫(yī)師工作期間：
(1)診治口腔內(nèi)科疾病不少于2500人次，其中包括：牙痛的鑒別診斷、急性牙槽膿腫的診治、牙周炎和粘膜病的系統(tǒng)治療;
(2)診治口腔頜面科疾病不少于2023人次，并獨(dú)立完成唇裂、頜骨囊腫、頜下腺切除等級別的手術(shù)及頸外動脈結(jié)扎術(shù)不少于400例;
(3)熟練掌握各類冠、樁核修復(fù)體、固定橋、鑄造支架式可摘局部義齒、總義齒等技術(shù)，完成上述各種修復(fù)件、臨床工作不少于1500件;
(4)完成錯牙合畸形的矯治工作不少于75人次。申報口腔科副主任醫(yī)師資格者，可任選前述二項進(jìn)行醫(yī)療工作情況評審與考核。
(二)教學(xué)
具有指導(dǎo)下級醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)研究生臨床工作的能力;能主持門診病例及病房查房討論;每年為下級醫(yī)師、進(jìn)修醫(yī)師講授專題課至少2次;有帶教2名住院醫(yī)師或協(xié)助指導(dǎo)1名研究生的經(jīng)歷。
(三)科研
掌握科研選題、課題設(shè)計及研究方法;能結(jié)合臨床實踐提出課題，開展科研工作，并進(jìn)行課題總結(jié)。擔(dān)任主治醫(yī)師工作期間，至少有第一作者的論文，在專業(yè)期刊上發(fā)表或在省及省以上學(xué)術(shù)會議的大會上報告。
主任醫(yī)師
一、專業(yè)理論知識
(一)基本理論知識
1、基礎(chǔ)理論：全面掌握口腔頜面解剖學(xué)、口腔生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔微生物學(xué)、口腔材料學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等基礎(chǔ)理論。
2、臨床醫(yī)學(xué)理論：深入系統(tǒng)全面掌握口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)科學(xué)、口腔正畸科學(xué)、口腔預(yù)防科學(xué)等專業(yè)理論，并能靈活運(yùn)用于臨床、科研與教學(xué)。
3、技術(shù)理論和知識：熟悉口腔材料學(xué)、口腔生物力學(xué)、口腔頜面部影像診斷學(xué)、充填技術(shù)、治療學(xué)、修復(fù)工藝學(xué)等。
(二)相關(guān)理論知識
熟悉相關(guān)專業(yè)理論和與本專業(yè)有關(guān)的邊緣學(xué)科知識(如：內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻喉科學(xué)、醫(yī)學(xué)生物工程、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)美學(xué)等)。熟悉與本專業(yè)有關(guān)的法律和法規(guī);根據(jù)具體工作及研究方向，較系統(tǒng)地掌握某些相關(guān)專業(yè)知識。
(三)學(xué)識水平
廣泛閱讀國內(nèi)外專業(yè)期刊;深入了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術(shù)，并用于醫(yī)療實踐與科學(xué)研究。
二、工作經(jīng)歷與能力
(一)醫(yī)療
1、從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔(dān)任口腔副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于35周。
2、從事本專業(yè)工作的能力：
具有口腔科常見疾病和疑難疾病難治經(jīng)驗，能解決復(fù)雜凝難病例的診療問題與技術(shù)問題，在某一領(lǐng)域具有一定的造詣。具備對疑難的齲病及非齲牙體病、牙髓根尖周病、牙周病、口腔粘膜病等疾患診治能力。對牙槽外科、口腔頜面腫瘤、外傷、感染等疾病診治具有較豐富的臨床經(jīng)驗;掌握相當(dāng)于腮腺切除術(shù)級別的手術(shù)，頜骨切除術(shù)及植骨術(shù)等技能;具有處理口腔頜面部外傷、感染、出血等急診救治的經(jīng)驗。對復(fù)雜牙列缺損的缺失修復(fù)具有較豐富的經(jīng)驗和熟練的技術(shù)水平;掌握常見錯牙合
畸形矯治原則及常用技術(shù)。掌握系統(tǒng)性疾病口腔表現(xiàn)的診治技能。具有院內(nèi)外會診的能力。在臨床醫(yī)療工作中有全面的組織、管理能力。
3、應(yīng)承擔(dān)的技術(shù)工作及工作量：
擔(dān)任副主任醫(yī)師工作期間：
(1)診治上述口腔內(nèi)科疾病不少于2500例次，其中復(fù)雜疑難病癥不少于20%，包括：猖獗齲的設(shè)計與治療，重度磨損的診治，根管治療及并發(fā)癥的處理，一般牙周手術(shù)與粘膜病的診斷。
(2)診治上述口腔頜面外科疾患不少于1750例次。完成相當(dāng)于腮腺切除級別手術(shù)，頜骨切除術(shù)及植骨術(shù)等不少于200例次。
(3)完成各種修復(fù)體臨床工作不少于1000件，其中復(fù)雜疑難修復(fù)體不少于20%.
(4)完成不錯牙合畸形的矯治不少于75例次。申報口腔科主任醫(yī)師資格者，可任選前述二項進(jìn)行醫(yī)療工作情況評審與考核。
(二)教學(xué)
具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力;有良好的教學(xué)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力;每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次;有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。
(三)科研
具有跟蹤本專業(yè)先進(jìn)水平及獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力;能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設(shè)計、組織和總結(jié)的能力;擔(dān)任副主任醫(yī)師工作期間，至少有第一作者的論文，在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學(xué)術(shù)會議的大會上報告
口腔醫(yī)生職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
篇四 教師職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
1.教師職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長的十幾年。
天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求。
我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力。
一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到'有備而來'，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，'德高為師'在我心中根深蒂固，'為人師表'是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課，就連以前極討厭英語的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè)
置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的。
作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)英語并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
新課改要求要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
2.教師職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三（2）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風(fēng)貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。
一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的'民主'，讓學(xué)生完全'自決'，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的'好朋友'，以便在以后的班級管理中得到'照顧'，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機(jī)會跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語中暗示我——他能當(dāng)班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員；陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。
實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
二、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學(xué)，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色！
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
誠然，在班干部隊伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒有一個人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢！假如有機(jī)會再當(dāng)班主任，我一定會重視對班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。
3.教師職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
自任職以來，我擔(dān)任班主任及其他學(xué)科的教育教學(xué)，工作中我一直勤勤懇懇、任勞任怨，把教育學(xué)生當(dāng)做畢生的事業(yè)，并以此為榮，甘愿奉獻(xiàn)自己的余生。工作的這幾年中也曾多次獲三寶街道中心學(xué)校及學(xué)校的表彰和獎勵。
一、在思想上積極上進(jìn)，愛國愛黨
堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神，遵守本系統(tǒng)本學(xué)校的各項規(guī)章制度。忠誠人民的教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德，為人師表，愛崗敬業(yè)。堅持原則，服從分配，積極承擔(dān)工作任務(wù)，努力做好本職工作。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)。
二、教育教學(xué)
1、在教學(xué)實踐中盡職盡責(zé)。
這些年，我一直認(rèn)認(rèn)真真的工作，刻苦鉆研教學(xué)大綱及教材，精心備課，巧妙設(shè)計安排教學(xué)過程，有步驟、有計劃地實施教學(xué)，認(rèn)真做好“備、講、批、輔、改”等各項教學(xué)環(huán)節(jié)，并在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，努力提高自己的教育教學(xué)水平，形成正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀和人才觀。正確對待班上每一個學(xué)生，既對優(yōu)等生負(fù)責(zé)，也對中等生負(fù)責(zé)，還對后進(jìn)生給予輔導(dǎo)，讓他們增加學(xué)習(xí)積極性，把自己的主意、思想、情感分給每一個學(xué)生，把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上來。
2、積極參加教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我努力做到：（1）積極參加各種形式的理論培訓(xùn)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)；（2）在平時教研活動中理論結(jié)合實際，針對自己教學(xué)中的問題在教學(xué)方法上靈活多樣；（3）新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計教學(xué)過程，收到良好的效果。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)的方法”：即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識”時，讓學(xué)生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂趣，同樣達(dá)到認(rèn)識的目的。
幾年來的努力工作，也讓自己在教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，20x年9月至20x年7月我任四年級和五年級的數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂等課程的教學(xué)兼班主任工作，因教學(xué)成績突出曾連續(xù)兩年獲街道中心學(xué)校的表彰和獎勵。
這幾年的工作中有表現(xiàn)好的地方，也有許多不足之處，好的我會繼續(xù)保持，不好的我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)并改進(jìn)，把教育教學(xué)工作做的更好，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
4.教師職稱專業(yè)技術(shù)工作報告
在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷；開心與遺憾；眼淚與汗水；忙碌與彷徨。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。一學(xué)年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，鞭策自己。工作中，時刻以學(xué)校利益為重，時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準(zhǔn)則，盡心盡職做好自己的本職工作。
本學(xué)期，我仍然擔(dān)任三、四、五年級的科學(xué)課，一周十六節(jié)課說起來并不輕松，但在教學(xué)時我絲毫不敢松懈，而是積極地鉆研教材的重難點(diǎn)，分析學(xué)生的實際情況，努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作之中，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。同時，不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)自己的教學(xué)教法。工作中，我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生，面對好動、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象，我學(xué)會了耐心，積極做好他們的思想工作，尊重學(xué)生的思想和觀點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)表自己的看法。
同時這學(xué)期我還擔(dān)任三年級一班的副班主任，身為副班主任主要就是配合班主任的工作，任老師是一位很有經(jīng)驗的教師，在班級管理上更是辦法諸多，跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少，平時她主管班級學(xué)生的事務(wù)，而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時也會處理一些學(xué)生之間的小摩擦，而在處理的過程中并非一件容易的事情，我要去考慮并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛參加工作的我，毫無經(jīng)驗的我是不容易的，那樣的工作也真的是很辛苦！但除了苦之外，在當(dāng)副班主任的過程中，我也有不少樂趣。因為我經(jīng)常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的老師。有幾個學(xué)生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享；自打當(dāng)了副班雖然責(zé)任多了，時間少了，但跟學(xué)生接觸的多了，感情也加深了，現(xiàn)在這班學(xué)生見了我都格外親切。
這學(xué)期在王校長的領(lǐng)導(dǎo)下我校的科學(xué)課與綜合實踐活動相結(jié)合的特色課程也是人人參與，亮點(diǎn)紛呈，師生收獲頗豐。這學(xué)期我校作為“科技館活動進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校，在科技館的配合下開展多個特色系列活動：
1、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準(zhǔn)備的有關(guān)宇宙星空的知識，李德范館長為孩子們進(jìn)行了講解，學(xué)生們收獲頗多。
2、參觀生命的支撐——動物骨骼展，學(xué)生們不僅見到了多樣的動物骨骼，還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu)，對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。
3、科技館科學(xué)課，根據(jù)教育部要求，小學(xué)五六年級起，學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū)。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。
4、科技館的魯老師和中國科協(xié)的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動，我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動的學(xué)習(xí)，孩子們在課上開心的學(xué)習(xí)，快樂的試驗，尚老師也對我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評價。
5、科學(xué)課益智體驗活動，科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動玩具，利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗了這項活動，這項教學(xué)活動的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在思維訓(xùn)練活動的開展過程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動手動腦，應(yīng)用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學(xué)的思維方式，形成自己獨(dú)立的見解和價值判斷，潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在新區(qū)cbd廣場參加了防震減災(zāi)，普及科普活動。同時，本學(xué)期我們還在校內(nèi)開辟了科學(xué)試驗田，每逢早晚我都會到地里看一看，一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個專家，并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成，四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒，五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實，并且在媽媽的幫助下品嘗了自己種植的蔬菜。學(xué)生們在這次活動中真正的體驗了勞動的快樂、辛苦及生活的樂趣，既可以培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察能力，也讓他們在實際操作中，體驗農(nóng)民的辛苦，從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的習(xí)慣。
自從這學(xué)期配合馬老師開展工作以來，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好、做實。對于綜合實踐工作，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利。
許多事已成為過去，不論遺憾也罷，開心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經(jīng)歷中的一筆財富，我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏。不足的地方改進(jìn)，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以后的工作中一如繼往的繼續(xù)，相信下一年我的收獲將會更多。
