- 目錄
第1篇 學區(qū)主任述職報告
尊敬的領導、老師們：
你們好!
我于20__年被任命為殷家城學區(qū)主任，負責學區(qū)的教育教學管理工作。到學區(qū)工作以后，我始終堅持認真學習新的業(yè)務理論知識，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，使自己以最快的速度進入工作角色。在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，堅持用實際行動做教師們的楷模，努力為殷家城學區(qū)的教育工作默默地奉獻著?，F(xiàn)對本學年的工作進行回顧和總結，并公開述職，敬請批評指正。
一、提煉學區(qū)精神是我面臨的最為緊迫的工作
殷家城學區(qū)現(xiàn)有小學9所，教學點1個，中心幼兒園1所;在校生約900名，教師62名。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎薄弱，學校布點多，規(guī)模小，尤其是學校硬件建設的標準化程度低，學區(qū)內缺少特色學校，龍頭學校;教育教學工作亮點少，文明創(chuàng)建水平低;教師的工作環(huán)境相對較差，薄弱學科缺少專業(yè)教師;由于各小學在辦學規(guī)模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應義務教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統(tǒng)一辦學理念，明晰發(fā)展思路，提煉學校精神是我主持工作后最為緊迫的工作。
針對存在的主要問題與諸多困難，殷家城學區(qū)領導班子認真研究，理清發(fā)展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協(xié)調發(fā)展的管理方式，確立了“大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)，全面實施素質教育，辦家長向往的學校，育可持續(xù)發(fā)展的學生”的辦學指導思想;圍繞學校管理規(guī)范化，辦學條件標準化，教師發(fā)展專業(yè)化，學生成長個性化的發(fā)展目標，努力創(chuàng)建人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學生的未來奠基，對學生的幸福負責，倡導“艱苦奮斗，勤儉辦學”的校風;“精益求精，嚴謹治學”的教風;“志存高遠，勤奮好學”的學風;培育品學兼優(yōu)的時代新人。
學校精神的提煉、豐富，有利于統(tǒng)一思想，端正方向，凝聚力量，規(guī)范行為，一致步調，為學區(qū)教育的穩(wěn)步、健康、持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、提高教學質量是學區(qū)工作的永恒主題
小學是孩子接受教育的啟蒙階段，小學教育關系到孩子終身發(fā)展與一生幸福。為此，我學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質量。教育質量的提高，我認為關鍵是要建設一支高素質、高水平的校長、教師隊伍,著力實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在實際工作中堅持“以人為本”的思想，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造活力,最大限度地發(fā)揮教師的主觀能動性,全面推進素質教育。一年來我學區(qū)始終把促進全體學生的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點,進一步端正辦學思想,樹立育人為本的觀念,深化教育教學改革,扎實推進素質教育，牢固確立教學工作的中心地位。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結果與教師績效工資掛鉤。在不斷的努力下， 2023年，我學區(qū)畢業(yè)班考試成績獲得縣教學質量綜合評價三等獎。
三、保障學生安全是我的第一要務
今年3月份之后，外地少數(shù)學校突發(fā)嚴重的不法侵害學生案件，根據上級要求，我學區(qū)全體教職工立即行動起來，保護學生安全，預防不法侵害，優(yōu)化育人環(huán)境。我把保障學生安全作為自己的第一要務，重點開展以下幾點工作。
一是加強學校門衛(wèi)工作。學區(qū)內各小學都確定值周教師兼職門衛(wèi)，明確門衛(wèi)職責，建立門衛(wèi)登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛(wèi)登記簿上簽名后才能進入。教學時間，學校實行全封閉管理。
二是加強校園安全隱患的排查。建立了《學校安全工作日志》，做到天天查，月月報。檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時處置。并以“校安工程”實施為契機，創(chuàng)建安全校園。
三是加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。落實教育局提出的安全教育活動，并及時上報活動情況。對未到校、早離校的學生及時與家長聯(lián)系，并作登記、統(tǒng)計，填入《班級日志》等。還經常利用國旗下講話、班會、宣傳欄等宣傳安全知識。
四是落實崗位責任。與各小學校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各小學校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。一年多來，我校沒有發(fā)生一起學生意外傷害案。
四、帶好教師隊伍是我對自己的基本要求
教師是辦好學校的核心力量。沒有高質量的教師就沒有高質量的教學，沒有教師的積極性與創(chuàng)造性，也就沒有學校的內涵發(fā)展，沒有學生的素質發(fā)展。我始終把依靠全體教師勤學勤教作為學區(qū)工作的制勝法寶，增強隊伍的向心力與戰(zhàn)斗力。
學區(qū)出臺的每項制度，都經過教師集體討論決定。在事關教師切身利益的績效工資分配、職務聘任等方面，必經教師集體表決通過。盡管在討論過程中有著激烈的爭論，但最終都能從公平公正中求得統(tǒng)一。有了群眾基礎，被廣泛認同的制度，才能在學校管理中發(fā)揮作用。在財務收支方面，也即時公示，接受教師監(jiān)督。我覺得，只有教師的民主權得到充分尊重，有了管理學校的知情權、參與權與決策權，整個隊伍的主人翁意識才會增強，老師才會積極主動地工作，而不是被動地接受任務。一年多來，我學區(qū)在事關教師利益、公用經費管理、班子成員廉政等方面沒有一起投訴。
五、讓每個學生和諧發(fā)展是我的最高追求
我常常想，如何讓走進我們校園的每個孩子都能獲得終身受益的啟蒙教育，在他們幼小的心靈播下幸?？鞓返姆N子，真正把素質教育、新課改理念落實到學校工作中，這是學校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。
一是培養(yǎng)學生的興趣。學校開設了音樂、美術、舞蹈、象棋、閱讀、乒乓球等興趣小組，學生自由選擇參加小組活動，每個小組都有特長老師進行指導。
二是開設校本課程——誦讀蒙學經典(三字經、弟子規(guī)等)。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。
三是關愛留守兒童、特困兒童與學困兒童。創(chuàng)建了留守兒童活動室，聯(lián)系愛心人士捐資助學(資助書包、字典等學習用品)，建立了學困生輔導機制。
四是在各校都裝修了教室，修筑了道路，在中心小學還裝備了多媒體教室、電子監(jiān)控器等，改善學生學習條件，讓孩子感受到學校不僅是學習的場所，更是他們快樂健康成長的精神家園。
在過去的一年多時間里，盡管我與老師們付出了努力，但殷家城學區(qū)的工作仍與上級要求、家長期待還有很大的差距，因為不論作為一個教師，還是作為一個行政人員，我都存在著很多的不足。
1、為教學服務的力度還應加大，及時搜集教育信息傳達給教師，達到教育信息共享。
2、個人的輻射作用還不夠強。不論是自己，還是身邊的同事，我們都是教育生活叢林中的一員，只有相互促進，互相鼓勵，才使自己得到真正的成長。
3、學區(qū)的現(xiàn)代信息技術培訓與課題研究工作，不能得到真正的開展。作為學區(qū)主任，我有責任，也有義務，合理安排教學活動，使得現(xiàn)代信息技術培訓與課題研究得到真正的落實。今后，每周將利用周末進行集中學習、培訓。
4、偶爾也犯庸俗主義，與同事發(fā)工作勞騷，助長了學校中不良的思想和工作風氣。
盡管現(xiàn)實的腳步還是那樣的沉重與艱難，但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想，我相信，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己，也幸福別人的路來!
第2篇 2023學區(qū)主任述職報告范文
各位領導
大家好！我叫___，男，漢族，現(xiàn)年39歲，中共黨員，大專學歷，中學一級教師，自__年2月起任殷家城學區(qū)主任。任職以來，我一直堅持學習黨和國家的有關教育方針、政策、法規(guī)，潛心學習新課程改革理論，參加上級教育部門組織的培訓學習，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論和業(yè)務素養(yǎng)，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，各項工作都取得了顯著的成績?，F(xiàn)對本學年的工作進行回顧和總結，并公開述職，敬請批評指正。
殷家城學區(qū)現(xiàn)有小學_所，教學點_個，民辦幼兒園_所,在校學生_名，教師_名,_1人脫崗，_人借調。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎薄弱，學校布點多，規(guī)模小，硬件建設的標準化程度低，一年來，在上級教育主管部門的帶領下，我們齊心協(xié)力，多方爭取，使殷家城學區(qū)各小學從師資力量到辦學硬件建設都有了很大的提高和改善。
1、學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質量。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結果與教師年度考核掛鉤。
2、加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。在中心小學組織開展法制安全教育講座一次、防震防火安全應急演練一次，都取得了圓滿成功！學區(qū)與各小學校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各小學校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，各班主任也與家長簽訂《學生安全管理責任書》把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。
3、關愛留守兒童，開設校本課程，各校輻射學前班。在各校創(chuàng)建留守兒童活動室。利用課余時間開展誦讀國學經典（三字經、弟子規(guī)等），讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。各校都專設了一到兩間幼兒教室，購置了幼兒教學用具，進行文化粉飾，輻射了學前班。
4、多方爭取資金，大力改善辦學條件。今年6月，我學區(qū)經過多次努力，爭取市教育局捐資..................................
.............................萬多元全面完成學前班改造工程，極大地改善了全鄉(xiāng)幼兒上幼兒園困難的問題。
5、大力加強教師培訓和青年教師培養(yǎng)工作。為適應新課改工作的需要，我學區(qū)先后組織35名青年教師到省、市、縣參加各種培訓學習，并組織15名教師參加國家教育部組織的“國培計劃”，并堅持校內培訓，不斷提高了教師的教育教學理論和業(yè)務素養(yǎng)。
6、努力加強師德師風建設工作。根據縣局安排，結合全縣師德師風教育活動，學區(qū)主要成員先后多次深入學校，了解學生，了解教師，了解學校周邊環(huán)境，制定了各種合理、有效的教師管理制度，如《殷家城學區(qū)教師管理細則》、《殷家城學區(qū)教師年度考核實施細則》、《殷家城學區(qū)教師請銷假制度》等，有效的規(guī)范了教師的教育教學行為。雖然教師嚴重缺編，個別小學只有4-5名教師，但大家工作熱情高，都能全身心地投入工作，確保了正常的教育教學秩序。同時，在教育教學管理中，能夠在制度“無情堅持”的同時，輔以“有情操作”，施于人文關懷，把以人為中心的情感管理和以工作為中心的組織管理有機結合，使學校各方面工作在科學、有序、高效的運作中充滿人文關懷，使管理高質量、高效率地服務于全體教職工，這也是殷家城學區(qū)對教師管理的核心所在。
第3篇 2023年學區(qū)主任述職報告
尊敬的領導、老師們
你們好！
我于__年被任命為__學區(qū)主任，負責學區(qū)的教育教學管理工作。到學區(qū)工作以后，我始終堅持認真學習新的業(yè)務理論知識，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，使自己以最快的速度進入工作角色。在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，堅持用實際行動做教師們的楷模，努力為__學區(qū)的教育工作默默地奉獻著。現(xiàn)對本學年的工作進行回顧和總結，并公開述職，敬請批評指正。
一、提煉學區(qū)精神是我面臨的最為緊迫的工作
__學區(qū)現(xiàn)有小學9所，教學點1個，中心幼兒園1所；在校生約900名，教師62名。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎薄弱，學校布點多，規(guī)模小，尤其是學校硬件建設的標準化程度低，學區(qū)內缺少特色學校，龍頭學校；教育教學工作亮點少，文明創(chuàng)建水平低；教師的工作環(huán)境相對較差，薄弱學科缺少專業(yè)教師；由于各小學在辦學規(guī)模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應義務教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統(tǒng)一辦學理念，明晰發(fā)展思路，提煉學校精神是我主持工作后最為緊迫的工作。
針對存在的主要問題與諸多困難，__學區(qū)領導班子認真研究，理清發(fā)展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協(xié)調發(fā)展的管理方式，確立了“大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)，全面實施素質教育，辦家長向往的學校，育可持續(xù)發(fā)展的學生”的辦學指導思想；圍繞學校管理規(guī)范化，辦學條件標準化，教師發(fā)展專業(yè)化，學生成長個性化的發(fā)展目標，努力創(chuàng)建人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學生的未來奠基，對學生的幸福負責，倡導“艱苦奮斗，勤儉辦學”的校風；“精益求精，嚴謹治學”的教風；“志存高遠，勤奮好學”的學風；培育品學兼優(yōu)的時代新人。
學校精神的提煉、豐富，有利于統(tǒng)一思想，端正方向，凝聚力量，規(guī)范行為，一致步調，為學區(qū)教育的穩(wěn)步、健康、持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
二、提高教學質量是學區(qū)工作的永恒主題
小學是孩子接受教育的啟蒙階段，小學教育關系到孩子終身發(fā)展與一生幸福。為此，我學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質量。教育質量的提高，我認為關鍵是要建設一支高素質、高水平的校長、教師隊伍,著力實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，在實際工作中堅持“以人為本”的思想，充分激發(fā)教師的創(chuàng)造活力,最大限度地發(fā)揮教師的主觀能動性,全面推進素質教育。一年來我學區(qū)始終把促進全體學生的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點,進一步端正辦學思想,樹立育人為本的觀念,深化教育教學改革,扎實推進素質教育，牢固確立教學工作的中心地位。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結果與教師績效工資掛鉤。在不斷的努力下， __年，我學區(qū)畢業(yè)班考試成績獲得縣教學質量綜合評價三等獎。
三、保障學生安全是我的第一要務
今年3月份之后，外地少數(shù)學校突發(fā)嚴重的不法侵害學生案件，根據上級要求，我學區(qū)全體教職工立即行動起來，保護學生安全，預防不法侵害，優(yōu)化育人環(huán)境。我把保障學生安全作為自己的第一要務，重點開展以下幾點工作。
第4篇 ____年學區(qū)主任述職報告范文
各位領導
大家好！我叫___，男，漢族，現(xiàn)年39歲，中共黨員，大專學歷，中學一級教師，自__年2月起任殷家城學區(qū)主任。任職以來，我一直堅持學習黨和國家的有關教育方針、政策、法規(guī)，潛心學習新課程改革理論，參加上級教育部門組織的培訓學習，用全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論和業(yè)務素養(yǎng)，不斷探索新的工作思路，處處嚴格要求自己，各項工作都取得了顯著的成績。現(xiàn)對本學年的工作進行回顧和總結，并公開述職，敬請批評指正。
殷家城學區(qū)現(xiàn)有小學_所，教學點_個，民辦幼兒園_所,在校學生_名，教師_名,_1人脫崗，_人借調。由于學區(qū)所處環(huán)境偏僻，小學教育基礎薄弱，學校布點多，規(guī)模小，硬件建設的標準化程度低，一年來，在上級教育主管部門的帶領下，我們齊心協(xié)力，多方爭取，使殷家城學區(qū)各小學從師資力量到辦學硬件建設都有了很大的提高和改善。
1、學區(qū)堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質量。在開展教學常規(guī)檢查中，我?guī)ьI班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時了解掌握教學情況，學區(qū)統(tǒng)一組織期中期末考試，采取教師對調監(jiān)考，集中閱卷，統(tǒng)一評比，并將評比結果與教師年度考核掛鉤。
2、加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。在中心小學組織開展法制安全教育講座一次、防震防火安全應急演練一次，都取得了圓滿成功！學區(qū)與各小學校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各小學校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，各班主任也與家長簽訂《學生安全管理責任書》把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。
3、關愛留守兒童，開設校本課程，各校輻射學前班。在各校創(chuàng)建留守兒童活動室。利用課余時間開展誦讀國學經典（三字經、弟子規(guī)等），讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養(yǎng)分。各校都專設了一到兩間幼兒教室，購置了幼兒教學用具，進行文化粉飾，輻射了學前班。
4、多方爭取資金，大力改善辦學條件。今年6月，我學區(qū)經過多次努力，爭取市教育局捐資..................................
.............................萬多元全面完成學前班改造工程，極大地改善了全鄉(xiāng)幼兒上幼兒園困難的問題。
5、大力加強教師培訓和青年教師培養(yǎng)工作。為適應新課改工作的需要，我學區(qū)先后組織35名青年教師到省、市、縣參加各種培訓學習，并組織15名教師參加國家教育部組織的“國培計劃”，并堅持校內培訓，不斷提高了教師的教育教學理論和業(yè)務素養(yǎng)。
6、努力加強師德師風建設工作。根據縣局安排，結合全縣師德師風教育活動，學區(qū)主要成員先后多次深入學校，了解學生，了解教師，了解學校周邊環(huán)境，制定了各種合理、有效的教師管理制度，如《殷家城學區(qū)教師管理細則》、《殷家城學區(qū)教師年度考核實施細則》、《殷家城學區(qū)教師請銷假制度》等，有效的規(guī)范了教師的教育教學行為。雖然教師嚴重缺編，個別小學只有4-5名教師，但大家工作熱情高，都能全身心地投入工作，確保了正常的教育教學秩序。同時，在教育教學管理中，能夠在制度“無情堅持”的同時，輔以“有情操作”，施于人文關懷，把以人為中心的情感管理和以工作為中心的組織管理有機結合，使學校各方面工作在科學、有序、高效的運作中充滿人文關懷，使管理高質量、高效率地服務于全體教職工，這也是殷家城學區(qū)對教師管理的核心所在。
