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校園自查報告幼兒園(15篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):50

校園自查報告幼兒園

第1篇 創(chuàng)建無煙校園自查報告

為進一步加強學(xué)校的精神文明建設(shè),保障師生的健康,優(yōu)化校園人文環(huán)境,樹立良好的學(xué)校形象,我校十分重視控?zé)煿ぷ?,把控?zé)煿ぷ髁腥雽W(xué)校的議事日程。根據(jù)2023年12月《云南省刻育廳 云南省衛(wèi)生廳關(guān)于印發(fā)<云南省創(chuàng)建無煙學(xué)校實施細(xì)則>;(試行)的通知》云教體[2023]33號)文件的要求,結(jié)合我校實際,一年來,我校在創(chuàng)建無煙學(xué)校工作方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各部門積極行動,采取了有力措施,制定了相關(guān)的控?zé)熤贫?,取得了很大成效。為總結(jié)成績,促進工作,現(xiàn)將我校創(chuàng)建無煙學(xué)校工作匯報如下:

一.成立學(xué)???zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組,制定學(xué)???zé)熤贫?,將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計劃。

1.按照《云南省創(chuàng)建無煙學(xué)校實施細(xì)則》的要求,我校及時成立了以書記董加偉為組長,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級組長為成員的控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組,并將責(zé)任明確到各處室、各年級,做到了層層落實,職責(zé)明確。

2.制定了《秀屏中學(xué)控?zé)熤贫取罚贫戎忻鞔_規(guī)定了全校教職工,不得在校園內(nèi)(包括各辦公室)抽煙,明確各級控?zé)煴O(jiān)督員。

3.學(xué)校將控?zé)煿ぷ骷{入了學(xué)校的工作計劃中,并在計劃中明確規(guī)定控?zé)熦?zé)任和目標(biāo)。

4.學(xué)校根據(jù)文件要求,制定了本校創(chuàng)建無煙學(xué)校的具體計劃和實施辦法,為學(xué)校創(chuàng)建無煙學(xué)校打下了良好基礎(chǔ)。

5.為創(chuàng)建無煙學(xué)校營造良好氛圍,會抽煙的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員積極帶頭,部分戒掉了多年抽煙的不良習(xí)慣?,F(xiàn)在,我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有三人抽煙。

學(xué)校自評分為:13分

二.建立健全控?zé)熆荚u獎懲制度。

1.為更好地落實《細(xì)則》要求,學(xué)校校制定了具體的控?zé)熆荚u獎懲制度,并制定了詳細(xì)的工作記錄流程。(自評分2分)學(xué)校安全自檢自查報告2.學(xué)校制定了詳細(xì)的控?zé)熆荚u標(biāo)準(zhǔn),對全體教職工做到時時監(jiān)控。

3. 為將各項控?zé)熤贫嚷涞綄嵦?,學(xué)校將監(jiān)督權(quán)下放到各年級組、各處室負(fù)責(zé)人,對教職工的控?zé)熜袨樽龊每荚u獎懲記錄。

學(xué)校自評分為:5分

三.所屬區(qū)域有明顯的禁煙標(biāo)識,室內(nèi)完全禁煙。

1.為增強全體教職工和來往人員的控?zé)熞庾R,學(xué)校在大門口裝訂了明顯的無煙學(xué)校告示牌。校園內(nèi)各辦公室、各科室、

刻室、學(xué)生宿舍、大廳、樓道、衛(wèi)生間等,均粘貼有明顯的禁煙標(biāo)識。

2.為響應(yīng)創(chuàng)建無煙學(xué)校的號召,學(xué)校達到了室內(nèi)任何場所完全禁止吸煙的要求。

3.學(xué)校控?zé)熤贫纫?guī)定,校園內(nèi)實行完全禁止吸煙,由控?zé)焼T全面監(jiān)督。

學(xué)校自評分為:25分

四.開展多種形式的控?zé)熜麄鞯慕逃?/p>

為切實落實《云南省創(chuàng)建無煙學(xué)校實施細(xì)則》,為創(chuàng)建無煙學(xué)校營造良好氛圍,讓控?zé)熤贫壬钊肴诵?,使全體師生了解主動和被動吸煙對人體造成的危害。學(xué)校利用各種形式,大力宣傳控?zé)熤贫群臀鼰煂θ梭w造成的危害。

1.學(xué)校利用主題班會、星期一國旗下的演講、宣傳欄、黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)站等,進行了控?zé)熜麄鳌?/p>

2. 為使所有師生明確禁煙的目的意義,學(xué)校印制了各種宣傳材料,使控?zé)熒钊肴诵摹?/p>

3.為使控?zé)熤贫乳L期持久地開展下去,學(xué)校制作了固定的控?zé)熜麄鳈凇?/p>

4.學(xué)校對教師進行了控?zé)熍嘤?xùn),大部份教師能夠?qū)⒖責(zé)熤R有機地融入到學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容中。

5.通過控?zé)熍嘤?xùn)和控?zé)熜麄?,教職員工都了解煙草對身體的危害等相關(guān)知識。

6.通過主題班會、各種宣傳材料,學(xué)校對學(xué)生多次進行了控 煙知識的宣傳,使學(xué)生對煙草危害有了一定的認(rèn)識。

7.學(xué)校利用新生入學(xué)、5.31世界無煙日等,開展控?zé)熁顒樱〉昧肆己眯Ч?/p>

學(xué)校自評分為:24分

五.全面禁止煙草廣告和促銷。

為給青少年創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境,促進學(xué)生的身心健康,學(xué)校全面禁止了校園內(nèi)的煙草廣告和促銷活動,做到了:

1. 校園區(qū)域內(nèi)沒有任何形式的煙草廣告。

2.校園內(nèi)區(qū)域沒有任何形式的煙草促銷活動。

學(xué)校自評分為:10分

六.所屬區(qū)域內(nèi)經(jīng)營場所不出售煙草和煙具。

我校共有兩個經(jīng)營文具和副食品的小商店,在商店的承包合同上,明確規(guī)定了不得出售香煙和煙具的條款,并由后勤部門對商店進行監(jiān)督。故此,兩個商店從未出現(xiàn)出售香煙的情況。

學(xué)校自評分為:10分

七.設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員。

為使我校“無煙學(xué)校”各項制度落到實處,學(xué)校做到了:

1.校內(nèi)設(shè)有控?zé)煴O(jiān)督員五名。

2.對控?zé)煴O(jiān)督員進行了相關(guān)的知識培訓(xùn),并有有關(guān)的培訓(xùn)記錄。

3.控?zé)焼T堅持對控?zé)煿ぷ髯龊孟嚓P(guān)的工作記錄。

學(xué)校自評分為:10分

我校按照云南省刻育廳“無煙學(xué)??己藰?biāo)準(zhǔn)”,通過學(xué)校逐項自檢自查,學(xué)校自評分為98分。

由于我校校園內(nèi)住戶很雜,除了本校少數(shù)教職工外,還有很多其他單位、其他行業(yè)的人住在校園內(nèi),這無疑給我校的控?zé)煿ぷ鲙砗艽箅y度。我們將總結(jié)經(jīng)驗,迎難而上,為創(chuàng)建無煙學(xué)校,為青少年創(chuàng)造一個良好的校園環(huán)境而繼續(xù)努力。

第2篇 關(guān)于小學(xué)開展校園欺凌專項治理自查報告

依據(jù)國家和市區(qū)關(guān)于開展校園欺凌專項治理工作的通知精神,按照西崗區(qū)七月中旬下發(fā)的《關(guān)于校園欺凌專項治理工作的通知》要求,現(xiàn)對我校校園欺凌專項治理第一階段工作進行全面自查。

一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,規(guī)章制度完善

1、 學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員分工明確、責(zé)任清晰,有中層以上領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項工作。

組長:孟__

副組長:王__

專干:胡__

組員:

現(xiàn)場防護組組長:楊__

疏散引導(dǎo)組組長:汪__

通訊聯(lián)絡(luò)組組長:胡__

現(xiàn)場救護組組長: 郭__

2、學(xué)校制定了校園欺凌工作的實施方案,內(nèi)容具體詳實,包括治理目的、治理內(nèi)容、安排及要求及重點工作等。

3、學(xué)校結(jié)合實際制定了校園欺凌預(yù)防和處理制度、措施;

相關(guān)制度、方案、措施等均在知校平臺發(fā)布,強化監(jiān)督和指導(dǎo);學(xué)校計劃、總結(jié)、規(guī)章制度中均有校園欺凌專項治理方面的內(nèi)容。

4、 學(xué)校制定了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,現(xiàn)場防護組、

疏散引導(dǎo)組、通訊聯(lián)絡(luò)組等相關(guān)崗位教職工職責(zé)明晰。能夠決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止,確定現(xiàn)場指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊伍及物資的調(diào)動,能及時向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報告,并保持密切聯(lián)系, 相關(guān)部門人員到達學(xué)校后,學(xué)校能配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

二、特色鮮明,開展專題教育

1、學(xué)校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育講座,邀請家長代表、社區(qū)書記、警察、學(xué)校保安出席,有視頻、新聞報道等材料,過程材料詳實。

2、學(xué)校將校園欺凌治理工作與德育工作、心理健康教育、安全教育有效結(jié)合,通過國旗下講話、班會、宣傳板報等多種形式展示,是學(xué)生明確“什么是,為什么,怎么做”等相關(guān)問題。

3、期末階段,學(xué)校邀請公安部門到校,開展了1次校園欺凌專題講座,大量鮮活的實例,進一步引發(fā)了師生對校園欺凌事件的重視和,增強的預(yù)防意識和保護意識。

4、學(xué)校多次對全體教職工開展以校園欺凌治理為主題的專題學(xué)習(xí),使教職工知曉國家、市區(qū)相關(guān)政策要求、預(yù)防和處理的措施、方法。

5、學(xué)校通過知校平臺、家長會、致家長一封信、問卷調(diào)查等形式,對全體家長開展以校園欺凌治理為主題的相關(guān)培訓(xùn),宣傳國家、市區(qū)關(guān)于校園欺凌的相關(guān)政策要求。發(fā)揮家長委員會作用,促進校園欺凌治理工作的開展,形成家校教育合力。

三、注重宣傳,加強預(yù)防工作

1、學(xué)校通過問卷調(diào)查、座談、訪談等多種途徑開展校園欺凌治理的排查工作,及時預(yù)防、干預(yù)。

2、學(xué)校注重“人防、物防、技防”建設(shè),建立并完善校園欺凌治理的“三防”相關(guān)管理機制與措施。

3、學(xué)校知校平臺設(shè)置校園欺凌工作欄目,有專人負(fù)責(zé); 充分利用知校平臺等網(wǎng)絡(luò)媒體或校園文化展板等形式進行校園欺凌相關(guān)知識普及和專題活動的宣傳。

4、學(xué)校制定了學(xué)生心理健康工作方案、措施,能充分利用支持性資源中心開展相關(guān)工作,建立學(xué)生心理咨詢檔案,有詳實的心理疏導(dǎo)與談話記錄。

5、學(xué)校在知校平臺公布了學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

四、校園欺凌事件及時發(fā)現(xiàn),處理得當(dāng)

1、班主任認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,防止發(fā)生校園欺凌事件。

2、學(xué)校加強對特殊留守兒童的教育管理,摸清底細(xì)、建檔造冊,防患于未然,有針對性地開展幫教工作。

3、通過排查和調(diào)查了解,暫未發(fā)現(xiàn)我校存在校園欺凌事件。

五、專項治理效果

學(xué)校校園欺凌專項治理效果明顯,特色突出 ,學(xué)校法制教育全面,校風(fēng)校貌有序,學(xué)生行為規(guī)范,身心健康發(fā)展,推動平安校園、和諧校園建設(shè)。

六、存在的不足與需要完善與規(guī)范的工作。

經(jīng)過第一階段的校園欺凌專項工作治理整頓,校容校貌煥然一新,新學(xué)期新氣象,在第二階段專項治理工作中,學(xué)校要將校園欺凌工作繼續(xù)融入到課堂教學(xué)、德育、安全教育等常規(guī)活動中,建設(shè)平安校園、和諧。

小學(xué)開展校園欺凌專項治理自查報告范文

第3篇 校園普法中期自查報告

二年來,我校在辦學(xué)過程中,始終堅持“依法治校,文明建校、教研興?!钡霓k學(xué)思路,全面貫徹黨的教育方針。認(rèn)真開展學(xué)法、知法、守法活動,大力提高師生的法制觀念和法律素質(zhì)。學(xué)校成立了以黨支部書記為組長的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《“六五”普法規(guī)劃》和年度法制工作計劃,聘請了法制副校長,以維護廣大師生和學(xué)校的合法權(quán)益,增強了師生的法制觀念,提高了學(xué)校依法決策、依法管理的水平?,F(xiàn)將自查情況報告如下:

一、加強法律、法規(guī)學(xué)習(xí),樹立法律意識

每學(xué)期我們都組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī),制定法律學(xué)習(xí)計劃和制度,堅持經(jīng)常學(xué)習(xí),增強教師的法制觀念,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《規(guī)范》,強化學(xué)生的養(yǎng)成教育。對學(xué)生經(jīng)常開展普法教育活動。教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校每年度都對教師、學(xué)生進行普法知識測試,以鞏固普法成果。

二、建立健全職能機構(gòu),明確依法治校職責(zé)。

為提高學(xué)校依法決策、依法管理水平,維護校園穩(wěn)定,維護師生合法權(quán)益,保證教育方針的全面貫徹實施,建立了依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分別負(fù)責(zé)法制教育工作、師生校內(nèi)申訴和學(xué)生傷害事故的處理等。依法制定學(xué)校管理制度。保障教師教學(xué)、教研、進修、參與管理的權(quán)利,保障學(xué)生的受教育權(quán)益,尊重學(xué)生、愛護學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,努力處理好嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護的關(guān)系。

三、規(guī)范辦學(xué)行為,依法管理學(xué)校

(一)建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制,充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用,實施民主集中制,學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究,形成決議后執(zhí)行,堅持校務(wù)、政務(wù)公開。

(二)健全安全工作制度,著重做好校園基礎(chǔ)設(shè)施的安全檢查工作,對存在安全隱患的地方進行徹底整改。切實消除安全隱患,確保師生的人身安全;加強校園的治安管理,學(xué)校聘請門衛(wèi)人員,實行值周領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡邏,確保學(xué)校良好的治安環(huán)境;加強學(xué)校消防和用電管理。定期檢查消防設(shè)施和器材,及時更換老化電線,確保學(xué)校用電、用水安全;制定了安全方面的各項應(yīng)急預(yù)案,確保在緊急狀況下,師生能夠迅速疏散,同時利用國旗下演講、班、隊會、晨會時間加強對學(xué)生進行安全教育,增強學(xué)生的自防自救能力。

(三)認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃,嚴(yán)格按照課程計劃開設(shè)課程,做到開足、開齊課時,認(rèn)真上好每節(jié)課,嚴(yán)格遵守上級主管部門規(guī)定的作息時間,不隨意傳動或變動授課時間。

(四)加強學(xué)生思想道德教育、法制教育。以《守則》、《規(guī)范》為主線,開展形式多樣、豐富多彩的活動,利用國旗下講話,主題班隊會活動對學(xué)生進行思想、法制教育。在法制教育上做到了“四落實”,即有教師、有教材、有課時、有活動。學(xué)校每年度把四月份定為“普法”宣傳活動月。集中進行普法宣傳教育活動。

(五)規(guī)范收費行為,切實治理亂收費現(xiàn)象。凡涉及向?qū)W生、家長收費用的,我校都嚴(yán)格按照財政、物價及上級教育行主管部門核定的收費范圍、收費標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,在執(zhí)行過程中本著先審批、后收費的原則,并在收費期間向?qū)W生、家長進行公示,維護了學(xué)校、教師在人民群眾中的形象。

四、開展'法律進校園'活動,堅持品德教育與法制教育并重

(一)采取課堂教育和集中宣傳教育相結(jié)合的方式,推動青少年學(xué)生學(xué)法的落實。一是制定好法制教育計劃,明確課時安排,通過日常課堂教學(xué)加強對青少年學(xué)生法制教育,推進學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資的“四落實”;二是要利用全國法制宣傳日等特定時間,開展集中法制宣傳教育活動,不斷提高學(xué)校學(xué)生學(xué)法的效果。

(二)采取'小手牽大手活動',推動學(xué)生和家長互動式的法律學(xué)習(xí)。每月每個同學(xué)在班隊會上講一個法制故事。課上每個同學(xué)講一個發(fā)生在你身邊或所知道的遵紀(jì)守法小故事或違法必受罰的案例。

(三)采取靈活多樣的教育方式,促進學(xué)生的學(xué)法用法。把法制教育與思想品德教育、紀(jì)律教育密切結(jié)合起來,把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育有機結(jié)合,把法制教育與日常行為規(guī)范達標(biāo)、依法治校結(jié)合起來。不斷探索法制教育方式方法,增強法制教育的實效性和吸引力。通過開展法制講座、法制知識競賽、法制手抄報、“學(xué)生帶法回家”、開辦法制板報等生動活潑的形式開展學(xué)生法制教育。繼續(xù)通過團隊活動、校外活動、“文明小乘客”、“社會實踐”等形式,指導(dǎo)鼓勵和幫助學(xué)生積極參加各種法制活動,在實踐中增長法律知識。

(四)結(jié)合“平安校園”創(chuàng)建、“安全教育月”等活動,與相關(guān)部門聯(lián)合行動,加強對學(xué)生依法維護合法權(quán)益的指導(dǎo)。使青少年懂得用法律武器維護自身的合法權(quán)益,同不良行為作斗爭,增強青少年自我保護意識和能力。加強對問題青少年群體教育、管理和服務(wù),積極預(yù)防和減少青少年違法犯罪,為青少年的健康成長營造良好的法治環(huán)境。

(五)以創(chuàng)建民主法治學(xué)校為載體,加強學(xué)校法治化管理。依照相關(guān)法律法規(guī)建立健全學(xué)校教育、教學(xué)、日常管理制度,學(xué)校的重大決策和重要活動依法進行,并形成嚴(yán)格的工作程序和制度。

五、充分發(fā)揮法制副校長的作用,突出重點,增強學(xué)校法制教育的針對性。

法制副校長在幫助學(xué)校開展法制教育中,要求堅持突出重點,針對不同時期,不同任務(wù)、不同學(xué)生有針對性的開展法制教育,增強法制教育的效果。

交通安全與我們的生活息息相關(guān),尤其我校地處國道路段,一到放學(xué)時刻路上的車輛川流不息,再加上學(xué)生家長接送、人員擁擠,給學(xué)生們的交通安全帶來了很大的隱患。為了讓孩子們掌握更多的交通安全知識,提高大家的交通安全意識。2023年5月分學(xué)校邀請縣交警大隊宣傳科的警官,為全校學(xué)生進行交通安全知識講座。

在講座中,警官們向大家介紹了生活中必要的交通安全知識,從步行、騎車、乘車、橫穿馬路、過斑馬線等方面給同學(xué)們做了詳細(xì)的講解。通過這次交通安全知識講座,增強了同學(xué)們遵守交通法規(guī)的意識,同學(xué)們紛紛表示:今后自己不但要遵守交通規(guī)則也要對家長交通違規(guī)行為進行監(jiān)督。

二是圍繞重點對象開展針對性的法制教育。針對不遵守學(xué)校紀(jì)律,打架的學(xué)生,進行《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育,利用心理健康教育采取個別談話、個別講解等形式進行。通過對有問題的重點學(xué)生進行法制教育,增強了學(xué)校法制教育的整體效應(yīng),使問題學(xué)生轉(zhuǎn)變大,進步快,都能自覺地遵紀(jì)守法。

六、存在的不足:

(一)由于條件所限,學(xué)校沒有建設(shè)校外法制教育基地,僅限于校內(nèi)進行的法律學(xué)習(xí)、宣傳活動對學(xué)生進行普法教育,教育的途徑還不夠?qū)挿骸?/p>

(二)對青少年法制宣傳教育程度還不夠,法制教育的內(nèi)容、形式還比較單一,缺少豐富性和多樣性。

(三)缺少對青少年法制教育工作的深入調(diào)研,不善于總結(jié)法制工作的好經(jīng)驗和新方法。

以上是我們在普法工作中存在的問題與不足,也是我們工作的努力的方向,有待于在今后的工作中不斷完善和改進。

第4篇 2023年校園防汛工作自查報告

期校園防汛工作自查報告

進一步提高認(rèn)識,切實認(rèn)識到今年防汛形勢的緊迫性,嚴(yán)峻性,學(xué)校下大力度開展防汛工作,保障師生的身體健康和生命安全,特做如下自查報告:

一、指導(dǎo)思想

在教育局安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,以重視、重視、再重視的精神狀態(tài)做好防汛工作,認(rèn)真執(zhí)行早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理的工作方針,把汛期安全工作做為學(xué)校教育工作中的重要部分,要抓緊、抓好,長抓不懈,確保師生的身體健康和生命安全。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立學(xué)校汛期安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定各項工作制度,明確責(zé)任。校長為組長,負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào),統(tǒng)籌安排全校汛期安全工作的預(yù)防和緊急情況處理工作,高綜合協(xié)調(diào)員、檔案信息員、督查落實員、后勤保障員和汛期應(yīng)急隊,使防汛工作有安排有部署的進行。

三、校舍排查

學(xué)校定期對校舍進行全面檢查,做到早發(fā)現(xiàn),早處理,將事故的損失壓縮到最低限度,28號校領(lǐng)導(dǎo)對校舍進行了全面檢查,發(fā)現(xiàn)前排平房因前兩天的降雨有大面積的漏雨,教學(xué)樓三樓有一間教室漏雨,其他地方?jīng)]有發(fā)現(xiàn)漏雨現(xiàn)象,對漏雨地方學(xué)校決定在三天內(nèi)把屋頂修補好。

四、加強對學(xué)生汛期安全教育

根據(jù)今年防汛工作的緊要性,通知全體教師于7月27日返校,分組分片啟動各村的高音喇叭反復(fù)宣傳,嚴(yán)禁少年兒童下水,同時要求家長切實負(fù)起對孩子的監(jiān)護責(zé)任,管教好自己的孩子,確保不出事故。學(xué)校并印發(fā)了2萬份宣傳材料進行宣傳,做到家喻戶曉,提高全體社會防范少年兒童溺水事故的意識。

第5篇 校園欺凌事件專項治理自查報告

校園欺凌事件專項治理自查報告

近年來,媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行,與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[2023]22號)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),對欺凌事件進行自查。

一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況

根據(jù)市、區(qū)教育局要求,相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時向市、區(qū)教育局、公安部門及時匯報,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

(一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話:_______

組長:___

副組長:___

組員:___

各年級部主任和年級德育主任及班主任

(二)現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時,組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,對施暴者進行強行阻止,必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

組長:___

組員:學(xué)校保衛(wèi)人員及德育處工作人員

(三)疏散引導(dǎo)組

發(fā)生欺凌事件時,組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

組長:___

組員:各年級主任和班主任等

(四)通訊聯(lián)絡(luò)組

發(fā)生欺凌事件時,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向“110”和上級教育主管部門報告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時傳達情況。

組長:___

組員:辦公室人員等

(五)現(xiàn)場救護組

發(fā)生欺凌事件后,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

組長:___

組員:醫(yī)務(wù)室人員和班主任等

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

1.加強預(yù)防。加強摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置,對個別品行不端行為的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點,針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

2.排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護,摸清底細(xì),建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員,進行排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

1.廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座,進行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果,積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例,做好正面的引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

2.開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議,組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會,通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

3.完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé),強化責(zé)任意識,做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首見誰負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急,可直接向校長匯報,在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園保安人員,第一時間進行隔離、疏散,防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。

四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況

建立欺凌事件的處理機制:

1、一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由年級主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理,班主任進行協(xié)助,主要對受害人進行寬慰,疏導(dǎo),告知家長等,對實施欺凌行為人進行排查,教育,告知家長,報學(xué)校進行紀(jì)律處分,結(jié)合其他欺凌事件,對學(xué)生進行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。

2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌,造成傷害的事件,由德育處負(fù)責(zé)調(diào)查處置,年級處進行協(xié)助,首要是對受傷人進行醫(yī)治,告知家長,由心理老師進行心理疏導(dǎo),對實施欺凌行為人,告知家長,嚴(yán)厲處分,直至開除學(xué)籍,涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。

3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生,造成嚴(yán)重傷害的事件,按照下列程序執(zhí)行:

㈠.通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即報告上級主管部門,先口頭、后書面。同時,根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒。(負(fù)責(zé)人:辦公室、德育處、團委)。

㈡.防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進一步施暴,防止事態(tài)進一步擴大,有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé):德育處、團委、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

㈢.救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治(負(fù)責(zé)人:醫(yī)務(wù)室、班主任)。

㈣.疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點,清點人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長(負(fù)責(zé)人:德育處、團委、當(dāng)日值班教師和班主任)

4、每學(xué)期要開展的具體工作

㈠出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門:辦公室、德育處)

㈡舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,啟動“反校園欺凌”活動周。(負(fù)責(zé)部門:團委)

㈢進行全面的排查工作,在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等,并對重點學(xué)生進行幫教,心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門:德育處)

㈣舉行主題班會,運用多種形式進行立體化宣傳普及(負(fù)責(zé)部門:德育處)

㈤舉辦多場法制現(xiàn)場會,讓學(xué)生知法懂法(負(fù)責(zé)部門:辦公室、德育處)

㈥舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。(負(fù)責(zé)部門:團委)

5、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

㈠每個責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員,要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

㈡每個責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注,防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

㈢全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對每個責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守,不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面,依據(jù)學(xué)校的考核制度進行處理,對造成嚴(yán)重后果,涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機關(guān)處理。

全體教職員工都要高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強安全防范能力建設(shè),進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實落實安全工作責(zé)任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來,嚴(yán)格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

第6篇 初中校園欺凌自查報告

近年來,媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行,與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20__]22號)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),對欺凌事件進行自查。

一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況

根據(jù)市、區(qū)教育局要求,相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時向市、區(qū)教育局、公安部門及時匯報,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

(一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話:80263200

組長:薛振利

副組長:張忠坡、吳巍

組員:蘇傳明、房孝永、葛德學(xué)、高山、孟憲征、李海彬、張春雷、趙智慶、李仲剛、趙愛蓮

各年級部主任和年級德育主任及班主任

(二)現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時,組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,對施暴者進行強行阻止,必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

組長:趙智慶

組員:學(xué)校保衛(wèi)人員及德育處工作人員

(三)疏散引導(dǎo)組

發(fā)生欺凌事件時,組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

組長:葛德學(xué)

組員:各年級主任和班主任等

(四)通訊聯(lián)絡(luò)組

發(fā)生欺凌事件時,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向“110”和上級教育主管部門報告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時傳達情況。

組長:蘇傳明

組員:辦公室人員等

(五)現(xiàn)場救護組

發(fā)生欺凌事件后,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

組長:李仲剛

組員:醫(yī)務(wù)室人員和班主任等

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

1。加強預(yù)防。加強摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置,對個別品行不端行為的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點,針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

2。排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護,摸清底細(xì),建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員,進行排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座,進行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果,積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例,做好正面的引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

2、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議,組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會,通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé),強化責(zé)任意識,做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首見誰負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急,可直接向校長匯報,在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園保安人員,第一時間進行隔離、疏散,防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。

四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況

建立欺凌事件的處理機制:

1、一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由年級主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理,班主任進行協(xié)助,主要對受害人進行寬慰,疏導(dǎo),告知家長等,對實施欺凌行為人進行排查,教育,告知家長,報學(xué)校進行紀(jì)律處分,結(jié)合其他欺凌事件,對學(xué)生進行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。

2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌,造成傷害的事件,由德育處負(fù)責(zé)調(diào)查處置,年級處進行協(xié)助,首要是對受傷人進行醫(yī)治,告知家長,由心理老師進行心理疏導(dǎo),對實施欺凌行為人,告知家長,嚴(yán)厲處分,直至開除學(xué)籍,涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。

3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生,造成嚴(yán)重傷害的事件,按照下列程序執(zhí)行:

㈠。通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即報告上級主管部門,先口頭、后書面。同時,根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒。(負(fù)責(zé)人:辦公室、德育處、團委)。

㈡。防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進一步施暴,防止事態(tài)進一步擴大,有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé):德育處、團委、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

㈢。救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治(負(fù)責(zé)人:醫(yī)務(wù)室、班主任)。

㈣。疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點,清點人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長(負(fù)責(zé)人:德育處、團委、當(dāng)日值班教師和班主任)

4、每學(xué)期要開展的具體工作

㈠出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門:辦公室、德育處)

㈡舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,啟動“反校園欺凌”活動周。(負(fù)責(zé)部門:團委)

㈢進行全面的排查工作,在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等,并對重點學(xué)生進行幫教,心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門:德育處)

㈣舉行主題班會,運用多種形式進行立體化宣傳普及(負(fù)責(zé)部門:德育處)

㈤舉辦多場法制現(xiàn)場會,讓學(xué)生知法懂法(負(fù)責(zé)部門:辦公室、德育處)

㈥舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。(負(fù)責(zé)部門:團委)

5、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

㈠每個責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員,要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

㈡每個責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注,防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

㈢全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對每個責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守,不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面,依據(jù)學(xué)校的考核制度進行處理,對造成嚴(yán)重后果,涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機關(guān)處理。

全體教職員工都要高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強安全防范能力建設(shè),進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實落實安全工作責(zé)任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來,嚴(yán)格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

初中校園欺凌自查報告

第7篇 小學(xué)校園欺凌專項治理自查報告范文

為切實維護教育系統(tǒng)穩(wěn)定和學(xué)校師生安全,推動開學(xué)各項準(zhǔn)備工作落實到位,8月25日,國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)出通知,在全國組織開展20__年秋季開學(xué)工作暨“護校安園”行動落實情況專項督導(dǎo)。此次督導(dǎo)在各地自查抽查的基礎(chǔ)上,采取教育部黨組成員帶隊重點督查和省級教育公安部門聯(lián)合交叉檢查相結(jié)合的方式,于9月1日至18日實地檢查了31個省份及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團的337所各級各類學(xué)校,實現(xiàn)對所有省份(含兵團)的督導(dǎo)全覆蓋。本次督導(dǎo)以學(xué)校安全大檢查和“護校安園”行動落實情況為重點,結(jié)合各地開學(xué)條件保障、規(guī)范辦學(xué)行為、教師隊伍建設(shè)等內(nèi)容。有關(guān)情況如下:

一、各地學(xué)校安全工作情況

20__年以來,各地進一步密切警校聯(lián)動,持續(xù)推進“護校安園”行動和平安校園建設(shè),堅持問題導(dǎo)向,按照教育部《關(guān)于開展學(xué)校安全大檢查 深化“打非治違”和專項整治的緊急通知》等文件要求,深入開展以危險化學(xué)品安全、消防安全、校車安全等為重點的學(xué)校安全檢查,全面排查整治學(xué)校安全隱患,全國學(xué)??傮w上保持安全穩(wěn)定。

(一)嚴(yán)格落實安全防范措施,學(xué)校安全基礎(chǔ)不斷夯實。一是提升學(xué)校“三防”建設(shè)水平。新疆按照每校不少于4名保安人員的標(biāo)準(zhǔn)充實中小學(xué)、幼兒園保安力量,每年拿出1.7億元對地州聘用保安人員進行補助。吉林中央校以上學(xué)校均建有正規(guī)警務(wù)室和門禁系統(tǒng),配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護和應(yīng)急處置裝備。黑龍江建立學(xué)校安全預(yù)警信息平臺,今年以來發(fā)出緊急預(yù)警16次、信息4.6萬余條。山東泰安市20__年上半年投入885萬元,為學(xué)校增配安保器械1260余件,更換、增設(shè)高清視頻監(jiān)控1360個,452所學(xué)校實現(xiàn)與公安機關(guān)“110”報警系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)。江西南昌市西湖區(qū)采取政府購買服務(wù)方式,為轄區(qū)所有中小學(xué)校統(tǒng)一配齊專職保安。二是強化校園周邊巡邏防控。寧夏教育部門和公安機關(guān)密切配合,積極推進“護校安園”和警務(wù)進校園工作,上下學(xué)等重點時段基本做到“見警察、見警車、見警燈”。貴州全省成立由校園周邊個體戶、學(xué)生家長和村居委會組成的3697支“護校隊”、4521支義務(wù)巡邏隊和1466支應(yīng)急小分隊,加強巡邏守護,有效防范和制止“兩搶一盜”、打架斗毆等案件的發(fā)生。三是加大校車安全管理力度。甘肅制定校車服務(wù)省級獎補辦法,20__年落實省級校車獎補資金6500萬元,同比增幅達460.4%。廣東建設(shè)全省校車監(jiān)管平臺,近2萬輛校車全部安裝衛(wèi)星定位汽車行駛記錄儀。山東青島市每年提供1億元校車補貼,為400余所學(xué)校開通專業(yè)校車線路3000余條,惠及學(xué)生12萬余人。

(二)全面排查整治安全隱患,學(xué)校安全風(fēng)險有所降低。各地各校圍繞危險化學(xué)品安全、消防安全、校車安全、食品安全、校園安全、校舍安全及特種設(shè)備安全等重點領(lǐng)域,深入開展學(xué)校安全大檢查。一是細(xì)之又細(xì)抓排查。各地各校對學(xué)校實驗室人員培訓(xùn)管理、有毒有害實驗用品領(lǐng)用、試驗用廢棄?;诽幹谩嶒瀸嵤┰O(shè)備安全運行、實驗用品倉庫通風(fēng)設(shè)備維護等情況進行了全面排查。9月初,重慶市、區(qū)、校三級聯(lián)動開展安全工作大檢查,共出動檢查組1785個,檢查人員15627人次,檢查學(xué)校7634所,排查出學(xué)校安全隱患5696項,發(fā)現(xiàn)重大隱患28項。貴州開展校園管制刀具檢查收繳專項行動,新學(xué)期開學(xué)以來共清查學(xué)生寢室8100余間、檢查學(xué)生91393人,檢查校外出租屋7750戶、個體擺攤店712家,收繳管制刀具620把、鋼管196根、易燃物品197個。四川瀘州市對中小學(xué)幼兒園用氣設(shè)施設(shè)備進行全覆蓋檢查,及時消除安全隱患19處。二是嚴(yán)之又嚴(yán)促整改。20__年以來,新疆公安機關(guān)出動警力83656人次,化解涉校矛盾糾紛61起,督促整改校內(nèi)安全隱患915處。廣西整改中小學(xué)校內(nèi)安全隱患2835處,高校校內(nèi)安全隱患323處。寧夏開展重大火災(zāi)隱患排查整治行動,消除火災(zāi)隱患460余處。遼寧丹東市在消防安全隱患排查整治中更換滅火器1706個、應(yīng)急照明242個、疏散指示標(biāo)識630個。三是實之又實立制度。浙江實施“學(xué)生安全千萬家”教師家訪活動,23萬多名教師在暑假前后走訪385萬余名外來務(wù)工子女和留守兒童家庭孩子。寧夏建立日重點巡查、旬崗位自查、月集中檢查的隱患排查機制。遼寧建立學(xué)生宿舍、教師周轉(zhuǎn)宿舍、食堂餐廳、實驗室及學(xué)校在建工程等校舍安全督查臺賬,摸清底數(shù)、造冊登記、定期檢查。天津南開區(qū)制定危險化學(xué)品安全管理辦法,對?;返墓芾?、儲存等方面做出細(xì)化要求。

(三)深入開展學(xué)校安全教育,學(xué)生自護能力得到增強。一是推動安全教育常態(tài)化。安徽推廣開學(xué)安全第一課,結(jié)合新生軍訓(xùn)、班隊會等活動,多渠道對學(xué)生開展安全教育,切實提高師生防災(zāi)避險能力。廣東惠州市實施“每周一節(jié)課,每月一主題”的安全教育活動,不斷提高學(xué)生的安全防范意識。山東博興縣實行每天1分鐘、每周末放學(xué)前5分鐘、放假前30分鐘的“1530”安全教育工程,將安全教育常規(guī)化。二是提高安全教育參與度。河北建立學(xué)校安全教育平臺,有近9000所學(xué)校開設(shè)安全課程、3萬名教師參與授課、96萬學(xué)生參與學(xué)習(xí),全省學(xué)生溺水、交通、食品等安全事故較往年明顯降低。貴州積極組織中小學(xué)師生及家長參加安全知識競賽,全省已有38萬名學(xué)生、2.9萬名教師和25萬名學(xué)生家長參加活動。吉林遼源市建成全國最大的集消防、交通、平安于一體的體驗式教育館,讓學(xué)生身臨其境接受安全教育。三是突出安全教育針對性。暑假期間,寧夏全區(qū)各市、縣同步開展“珍愛生命、預(yù)防溺水”主題宣傳活動,參加師生7000余人,發(fā)放宣傳資料50多萬份,營造安全知識宣傳教育良好氛圍。浙江今年以來先后開展水上交通進校園、電梯安全進校園、“告別交通陋習(xí)、倡導(dǎo)文明出行”等主題教育活動,有針對性地提高學(xué)生安全防范意識和自護自救能力。

二、各地秋季開學(xué)工作情況

開學(xué)工作是教育系統(tǒng)一項重要的常態(tài)化、基礎(chǔ)性工作。總體上看,各地普遍重視秋季開學(xué)工作,認(rèn)真貫徹教育部有關(guān)工作部署,結(jié)合實際,提前安排,狠抓落實,各級各類學(xué)校開學(xué)工作平穩(wěn)有序,師生按時返校,學(xué)校教育教學(xué)秩序保持正常。

(一)保基本,惠民生,辦學(xué)條件保障水平不斷提升。一是不斷加大改善學(xué)校辦學(xué)條件力度。20__年以來,重慶市新建城市配套學(xué)校41所,農(nóng)村寄宿制學(xué)校119所,購置圖書339萬冊、課桌凳46.5萬套、計算機5.13萬臺、教學(xué)儀器設(shè)備7.7萬件,中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化率提高到85%。北京、上海、江蘇、浙江等地和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團全面實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”。新疆皮山縣在7月3日地震后,利用暑期加緊逐校開展校舍安全隱患排查和抗震加固,確保每所學(xué)校按時開學(xué),每名學(xué)生按時入學(xué)。二是不斷加大教育惠民力度。云南實現(xiàn)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)膳食補助和寄宿生生

活補助兩個全覆蓋,貴州、西藏、陜西、甘肅等地將有農(nóng)村學(xué)校的縣都納入營養(yǎng)改善計劃試點范圍。廣州市花都區(qū)對困難家庭中小學(xué)生、高中生每人每學(xué)年分別給予1000元和1500元生活資助,對首年入讀大學(xué)的困難家庭學(xué)生實行本科5000元、???000元的資助,杜絕因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)的情況。三是不斷加大教育經(jīng)費保障力度。廣西啟動實施教育振興行動計劃和八大工程,計劃籌措1000億元以上資金,新建1000所以上學(xué)校,著力解決制約廣西教育發(fā)展的瓶頸問題。山東提出在“校舍標(biāo)準(zhǔn)化”、“全面改薄”等工程大投入的基礎(chǔ)上,再次安排20億元以獎代補資金,用兩年左右時間徹底解決城鎮(zhèn)大班額問題。四川落實省級補助資金2.79億元,提高644所公辦普通高中學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費。

(二)常查訪,多公開,學(xué)校辦學(xué)行為不斷規(guī)范。一是保持治理教育“三亂”高壓態(tài)勢。陜西嚴(yán)格規(guī)范教育收費行為,按照“一經(jīng)查實,先免職再追責(zé)”的原則,在全省范圍進行重點督查。寧夏、貴州等地通過明察暗訪形式嚴(yán)查有償家教行為,對違規(guī)補課教師形成有力震懾。廣東半年來開展明察暗訪35批次,查處教育亂收費案件7宗,處理違紀(jì)人員14名,通報典型案例13宗,有效防止教育亂收費問題。河南焦作市堅決取締“三無機構(gòu)”,暑假期間取締無證幼兒園266個、無證校外培訓(xùn)機構(gòu)358個、無證午托部91個。二是嚴(yán)格規(guī)范招生行為。20__年秋季學(xué)期,浙江所有市縣義務(wù)教育公辦學(xué)校實現(xiàn)“零擇校”。廣東、遼寧嚴(yán)格中小學(xué)“免試就近入學(xué)”要求,嚴(yán)禁學(xué)校組織任何形式的招生入學(xué)考試,嚴(yán)格控制班額,著力促進教育公平。四川成都市實現(xiàn)100%小學(xué)劃片入學(xué),熱點學(xué)校進一步擴大劃片范圍,將優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多適齡兒童。三是大力推行校務(wù)公開。各地各校按照校務(wù)公開要求,積極推進收費等信息公開公示。甘肅、海南各中小學(xué)、幼兒園均設(shè)立校務(wù)公開專欄及收費公示牌,對校服征訂等服務(wù)性收費、代收費等情況及時進行公示。湖南華容縣實施中小學(xué)陽光招生,堅持招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、錄取結(jié)果“六公開”,實現(xiàn)高中招生錄取零失誤、零差錯、零投訴。

(三)強保障,嚴(yán)管理,教師隊伍素質(zhì)不斷提高。一是依法保障教師合法權(quán)益。甘肅將為連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助列為省政府為民辦實事內(nèi)容,落實鄉(xiāng)村教師補助資金2.03億元,為全省75個貧困縣169332名中小學(xué)教師發(fā)放補助資金。重慶建立教師權(quán)益保護機制,建立教師定期體檢制度,實施鄉(xiāng)村教師崗位生活補助制度,教師關(guān)愛力度不斷加強。二是強化師德教風(fēng)建設(shè)。浙江61位省級特色示范高中校長、書記發(fā)起倡議,呼吁全省高中校長踐行“不違規(guī)招生、不違規(guī)補課、不違規(guī)減少學(xué)生參加高考的選擇權(quán)”的“三不”宣言,共同營造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境。陜西組建師德宣講團,赴市縣進行巡回宣講,樹立身邊的典型和標(biāo)桿,以生動的事例,教育引導(dǎo)廣大教師學(xué)楷模、當(dāng)先進。山西太原市開展以“規(guī)范從教行為、弘揚高尚師德”為主題的“三不、三多、三認(rèn)真”系列教育活動,取得良好效果。吉林長春市所有公辦在職教師均進入人臉識別系統(tǒng),智能識別參與有償補課教師,有效遏制教師有償補課現(xiàn)象。三是進一步完善教師補充和流動機制。各地積極實施特崗計劃、公開招聘、人才引進等教師補充機制,不斷完善校長和教師流動機制,推動教師資源合理配置。青海建立省級統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一選拔鄉(xiāng)村教師的補充機制,嚴(yán)把教師入口關(guān),從源頭上提高教師質(zhì)量,為鄉(xiāng)村學(xué)校補充2264名教師。山東淄博市張店區(qū)通過建立“優(yōu)培+引進+支教”三維互動模式,開展城鄉(xiāng)校長、教師網(wǎng)狀互動交流,實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校相互支持的良好格局。

三、存在的主要問題

從督導(dǎo)情況看,絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校平穩(wěn)、順利完成秋季開學(xué)工作。但一些地區(qū)和學(xué)校在保障師生在校安全、保證學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、改善辦學(xué)條件等方面,仍然存在一些突出困難和問題。

(一)學(xué)校安全形勢仍然嚴(yán)峻。有的地方和學(xué)校安全主體責(zé)任意識不強,沒有真正把安全管理制度落到實處。部分高校實驗用?;反鎯}庫存在隱患,實驗廢液處置面臨困難。仍有不少中小學(xué)、幼兒園未實現(xiàn)封閉式管理,未配齊保安人員及安全防護裝備。一些學(xué)校安全管理措施和學(xué)生自我保護教育缺失,校園欺凌、校園暴力事件時有發(fā)生。少數(shù)校車逾期未報廢或逾期未檢驗,“黑校車”和農(nóng)用車輛接送農(nóng)村中小學(xué)生、幼兒上下學(xué)的問題仍然突出,涉校涉生車輛安全運行隱患較大。

(二)違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象仍然存在??h域城區(qū)中小學(xué)校大班額問題突出。教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料及在職教師有償補課等情況依然存在。有的地方學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)依然較重,中小學(xué)生的書面作業(yè)、練習(xí)試卷、教輔材料較多。學(xué)前教育小學(xué)化傾向依然存在,教育教學(xué)活動不符合幼兒身心特點和成長規(guī)律。

(三)部分學(xué)校辦學(xué)條件沒有達到底線要求。部分地區(qū)教育發(fā)展不均衡、結(jié)構(gòu)不合理的問題突出,“老、少、邊、窮、島”地區(qū)辦學(xué)條件比較薄弱。各地在城鄉(xiāng)師資配備等方面仍然存在較大差距,農(nóng)村地區(qū)學(xué)前教育專任教師、中小學(xué)音體美等學(xué)科教師嚴(yán)重短缺。

四、督導(dǎo)意見

各地要針對督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)的突出問題,認(rèn)真落實、國務(wù)院各項指示精神和教育部有關(guān)部署,結(jié)合自身實際,加大落實整改力度,進一步提高教育整體質(zhì)量,促進教育公平。

(一)進一步提升學(xué)校安全防控水平。一是按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的要求,全面排查整治學(xué)校安全隱患,徹底堵住學(xué)校安全漏洞,確保師生安全。二是按國家規(guī)定落實學(xué)校安保人員和安全防護裝備,努力實現(xiàn)中小學(xué)校封閉式管理,嚴(yán)格外來人員、車輛登記登記和校內(nèi)巡邏制度。三是強化警校聯(lián)動,深入推進平安建設(shè)和“護校安園”行動,加快推動學(xué)校技防系統(tǒng)與公安機關(guān)視頻監(jiān)控系統(tǒng)的聯(lián)網(wǎng)工作,確保重點地段、重點時段校園周邊見警察、見警車、見警燈。四是突出培養(yǎng)學(xué)生自護自救能力的主題,提高安全教育互動性、針對性和實效性,實現(xiàn)安全教育課程化、安全演練常態(tài)化、安全管理制度化。

(二)進一步規(guī)范辦學(xué)行為。一是繼續(xù)深化義務(wù)教育招生入學(xué)改革,采取有效措施,合理規(guī)劃學(xué)校布局,著力解決城鎮(zhèn)化及學(xué)校布局調(diào)整過程中出現(xiàn)的大班額現(xiàn)象和農(nóng)村偏遠地區(qū)小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)條件不合格等問題。二是深入實施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,落實中小學(xué)“減負(fù)”政策,科學(xué)安排學(xué)生作息時間,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是全面部署治理中小學(xué)違規(guī)補課及亂收費問題,繼續(xù)鞏固深化義務(wù)教育階段擇校亂收費問題治理成果,落實“一科一輔”政策,規(guī)范普通高中涉外辦學(xué)及收費行為。

(三)進一步均衡教育資源配置。一是切實強化省級統(tǒng)籌,統(tǒng)籌落實項目資金、項目管理和組織監(jiān)督檢查,加快推進全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件工作,促進義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二是加快制定完善省級鄉(xiāng)村教師支持計劃實施辦法,提高鄉(xiāng)村教師工資待遇,拓展鄉(xiāng)村教師交流和補充渠道,加強鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),努力縮小城鄉(xiāng)師資水平差距。

小學(xué)校園欺凌專項治理自查報告范文

第8篇 校園安全隱患的自查報告

根據(jù)《自貢市教育局關(guān)于開展夏季學(xué)校安全隱患治理專項督查工作的通知》精神和區(qū)教育局相關(guān)工作要求,我校全面開展了安全隱患治理自查工作,現(xiàn)將主要工作匯報如下:

一、突出重點,認(rèn)真抓好抗震減災(zāi)工作

“5.12地震”對我鎮(zhèn)學(xué)校的校舍和設(shè)施造成了不同程度的損壞。為確保師生的安全,確保學(xué)校的正常教學(xué),在地震發(fā)生1小時后我校便組織專門人員對教學(xué)樓、幼兒園教室、綜合樓等進行安全隱患排查并及時的上報了教育局。

1.各級領(lǐng)導(dǎo)、專家十分關(guān)注我校受災(zāi)情況。區(qū)教育局林局長、沿灘區(qū)萬副區(qū)長、市教育局趙局長、市建設(shè)局楊局長、市委陳書記等領(lǐng)導(dǎo)會同建筑專家多次到??安闉?zāi)情,對出現(xiàn)的險情進行了鑒定,制定并及時落實了防范措施。

2.對校舍危險部位進行了及時處理。根據(jù)專家的意見和領(lǐng)導(dǎo)的指示,我校中心幼兒園屬于嚴(yán)重危房,立即停止了使用,并設(shè)置了警示標(biāo)語;對教學(xué)樓和綜合樓上出現(xiàn)的裂縫貼上紙條,輔助觀察使用;對中心校綜合樓五樓的房梁加支撐木,停止使用。

3.落實人員、作好防范。一是實行安全隱患定期排查,堅持每天早晚兩次例行檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,及時報告;二是落實二十四小時值班制度,確保信息暢通;三是制定并啟動安全工作預(yù)案,明確校園重點防范部位,預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生;四是結(jié)合“安全活動月”活動在師生中開展的抗震安全知識教育;五是發(fā)動師生參與到隱患排查整治活動中來,更加全面的排查安全隱患。六是堅持安全隱患臺帳制度,確保安全隱患得到重點監(jiān)控和及時有效的治理。

二、重安全教育,提高師生自護自救能力

1、定期開展安全衛(wèi)生好健康知識教育,結(jié)合時令特點擬定教育內(nèi)容,同時將安全、衛(wèi)生和健康知識教育納入周德育工作管理和班主任工作考核中。開設(shè)專門的健康課和安全知識教育課,做到有教材,有教案,有督導(dǎo),有效果。

2、結(jié)合地震,對師生開展了抗震知識的專題教育;要求各班分別對學(xué)生進行教育;抗震自救自護宣傳材料做到學(xué)生人手一份;設(shè)置了抗震知識專欄,宣傳抗震自救知識。

3、集中進行了對學(xué)生防溺水事故教育;向?qū)W生發(fā)放了防溺水事故宣傳材料,用身邊生動的事例教育學(xué)生;向?qū)W生家長發(fā)放了學(xué)生期末及暑期安全告家長書,做到人手一份。

4、組織學(xué)生實施上下樓道緊急疏散逃生演練6次,確保師生能在五分鐘內(nèi)全部安全疏散到操場,提高了師生應(yīng)對緊急情況的能力,避免樓道踩踏的事件的發(fā)生。

三、重常規(guī),安全工作常抓不懈

1、安全管理機構(gòu)設(shè)置健全,分工明確,協(xié)調(diào)合作。

2、健全安全工作制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。制定了《安全工作手冊》《安全事故處理索引》《安全隱患首問負(fù)責(zé)制》等安全管理制度。

3、各項工作預(yù)案較為完備,我們制定了《聯(lián)絡(luò)小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》《聯(lián)絡(luò)小學(xué)汛期防汛預(yù)案》《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》等安全工作應(yīng)急預(yù)案。

4、安全資料管理認(rèn)真規(guī)范。安全目標(biāo)責(zé)任書、安全工作日志、安全工作臺賬、班主任安全教育記載、安全工作專項記錄、夜間和節(jié)假日值班人員安排及記錄、各村小安全檢查報告、學(xué)校安全排查月報表等安全工作資料較為完備。

5、門衛(wèi)工作務(wù)實到位,來訪記錄填寫認(rèn)真準(zhǔn)確。食堂管理嚴(yán)格認(rèn)真,制度上墻,證照齊全,工作人員著裝整潔規(guī)范,進貨、試嘗、留樣記錄清楚。

四、期末安全管理

1、期末也正值汛期來臨,我校制定了汛期防汛預(yù)案;落實了防汛值班人員安排并提出了24小時值班的要求;堅持了汛期值班“零”報告制度。

2、我校明確要求體育教師每學(xué)期要對學(xué)生上安全教育課,要有安全教育備課。學(xué)校在制定“兩考”考務(wù)工作安排時將安全工作放到重要位置來考慮,用加強考前考后安全教育、增加安全保衛(wèi)人員、安排專門的考間護守教師等措施力爭做到“兩考”期間萬無一失。

總之,長期以來我校的安全工作在市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下是正常有序的,在接下來的工作中我們將繼續(xù)堅持以求真務(wù)實的工作作風(fēng)按步就搬的履行工作職責(zé),確保學(xué)校平安,確保師生平安。

安全隱患自查報告

第9篇 校園問題安全自查報告

學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)原州區(qū)教育《關(guān)于進一步加強學(xué)校安全工作的緊急通知》的文件精神,范文之整改報告:安全自查報告。現(xiàn)正值開學(xué)之際,為了確保師生的安全和學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序,學(xué)校組織安全領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校的安全工作做了自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下。

深入開展學(xué)校安全工作專項整治活動,認(rèn)真落實學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校制定的安全制度,學(xué)校本著“誰主管誰負(fù)責(zé),誰主辦誰負(fù)責(zé)”的原則。真正把學(xué)校安全工作提到重要位置,做到警鐘常鳴,常抓不懈。

一、本月初,學(xué)校組織人員對全校開展了一次全面的安全自查。一是對師生的活動場所和實驗室、圖書室、教師等教學(xué)場所安全防范措施及設(shè)施進行拉網(wǎng)式全面自查,切實落實放火、防盜、防事物中毒的各種措施,做到了不留死角,清除“盲區(qū)”,堵塞“漏洞”,二是組織教師認(rèn)真開展安全教育活動,真正把各項安全防范措施落到實處。三是定期對公共場所消毒。

二、深入細(xì)致認(rèn)真做好師生思想教育和心理教育工作,及時排除不安全因素,有針對性的防范和控制措施,關(guān)心師生的學(xué)習(xí)和工作;堅決克服形式主義,千方百計地為師生排優(yōu)解難。

三、加強學(xué)校的校園治安秩序管理,學(xué)校有專門的治安室,有專門的治安人員晝夜值班,進一步完善了門衛(wèi)安全制度。確保師生的安全。特別要防止腐爛變質(zhì)的事物留入校園,堅持杜絕學(xué)生亂飲生水,提倡學(xué)生在家中帶開水飲用。

四、學(xué)校定期組織人員對學(xué)校安全工作進行檢查,凡是學(xué)校安全工作有漏洞的地方,必須限期整改,發(fā)現(xiàn)安全問題做到及時排除。如果學(xué)校不能解決的問題及時上報有關(guān)部門。牢固樹立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想,實行安全工作追查制。

通過安全自查,學(xué)校把能夠解決和防范的安全隱患及時排除。對可能存在的安全隱患,我們落實了安全責(zé)任。但是學(xué)校的教師已成危房,如遇雨天,三幢教室均漏雨,學(xué)校無法解決,望有關(guān)部門及時改造校舍,確保師生的安全。

為切實做好學(xué)校安全工作,消除一切安全隱患,我校開學(xué)后進行了一次全面排查,現(xiàn)將排查情況報告如下:

一、存在的問題:

1、由于學(xué)校門前是公路,學(xué)生多,放學(xué)后雖有指周領(lǐng)導(dǎo)指揮學(xué)生過馬路,但上學(xué)過公路仍存在很多安全隱患;

2、學(xué)校已是d級危房,教室有的地方漏雨;

3、部分學(xué)生安全意識不強,如節(jié)假日、課余時間有騎自行車,做危險動作等;

4、 用電方面的安全檢查

主要對學(xué)校內(nèi)宿舍、教室、圖書室、餐廳及校園的一切用電設(shè)施進行檢查,查電線有無裸露;各配電箱是否上鎖;電源是否完好。通過檢查,發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)有2個宿舍、個別教室存在電線裸露的現(xiàn)象,并且宿舍的電源開頭和教室內(nèi)的個別電源開頭有破裂損壞的現(xiàn)象發(fā)生,其他用電設(shè)施安全正常。

5、對學(xué)校建筑物、體育設(shè)施及生活設(shè)施進行安全檢查

在設(shè)施安全檢查進程中,對學(xué)校建筑物進行認(rèn)真細(xì)致的檢查;是否有危墻、危房等現(xiàn)象,并長期觀察。同時,定期對體育設(shè)施、生活設(shè)施進行檢查,防止安全事故發(fā)生。

6、 對學(xué)校實驗室、微機室進行安全檢查

通過對學(xué)校實驗室、微機室的檢查,發(fā)現(xiàn)以下問題:

1)、 化學(xué)實驗室換氣現(xiàn)象較差;

2)、 危險化學(xué)物品沒有明顯標(biāo)識;

3)、 化學(xué)實驗室安全制度不完善;

4)、 對消防設(shè)施的安全檢查

為了加強本校消防工作及消防器材的管理,保護公共財產(chǎn)和廣大師生生命財產(chǎn)的安全,學(xué)校貫徹“預(yù)防為主、防范結(jié)合“方針,對消防器材進行定期檢查,通過檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)校禮堂、學(xué)生灶沒有配備相應(yīng)的滅火器,并且各樓管人員對使用消防設(shè)施情況不清楚,需加以培訓(xùn),整改報告《安全自查報告》。

7、 加強防盜設(shè)施檢查

近期,我縣失盜現(xiàn)象較為為嚴(yán)重,為了確保我校財產(chǎn)安全,為此,在安全檢查進程中加強了防盜設(shè)施的檢查力度,通過檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)校校門、車棚門鎖較為單薄,需進一步加固。

二、整改措施:

學(xué)校安全工作事關(guān)重大,絲毫松懈不得,對此,我們針對排查發(fā)現(xiàn)的問題做出如下整改。

1、進一步加大宣傳力度,提高學(xué)生的安全防范意識;

2、組織路隊的護送,做到放學(xué)清校,班會課要求教師對學(xué)生進行交通安全知識的學(xué)習(xí);

3、滅火器欠缺,已上報教委統(tǒng)一配備;

若遇暴風(fēng)雨等自然災(zāi)害,迅速啟動學(xué)校防汛搶險工作預(yù)案。

“沒有安全就沒有一切”這是從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。學(xué)校始終把安全放在首位,堅信校舍、師生安全事關(guān)穩(wěn)定大局、責(zé)任重于泰山。2023年春開學(xué)以來我校進行了認(rèn)真細(xì)致的研究部署,開展了多次對學(xué)校教學(xué)樓、以及教學(xué)設(shè)備設(shè)施等全面性的“查隱患、堵漏洞”的安全管理工作大檢查。開學(xué)初,我們對學(xué)校進行了一次全方位的安全大排查。進一步貫徹了安全第一,預(yù)防為主的方針,防止安全事故的發(fā)生,全力打造平安校園,營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境?,F(xiàn)將自檢結(jié)果報告如下:

一、組織學(xué)習(xí),提高認(rèn)識。

開學(xué)初召開了行政安全工作專項會議,明確了任務(wù)、責(zé)任,進行了細(xì)致的分工,籌劃了學(xué)校下一步安全工作的打算。學(xué)校還組織全體教師,召開了安全工作會議,會上,王永利校長結(jié)合我校的實際,講了我們學(xué)校當(dāng)前安全工作要注意的問題,提出了嚴(yán)格的安全工作要求,提出了“沒有安全就沒有一切”的工作口號,要求大家充分認(rèn)識“安全高于一切”,“孩子的生命比一切更重要”的思想,指出了安全工作要深入人心,到崗盡責(zé),安全工作不能有絲毫放松,學(xué)校要形成校園安全人人有責(zé),大家時時想安全,處處抓安全的良好工作局面。

二、 加強領(lǐng)導(dǎo),規(guī)范管理

我校十分重視“平安校園”創(chuàng)建工作,形成了校長總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào),各部門參與、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齊抓共管的工作合力。為此,學(xué)校成立了王永利校長任組長,李任副組長,王小平任安全監(jiān)督員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在此基礎(chǔ)上又分別成立了應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了相關(guān)的工作職責(zé)、明確了各領(lǐng)導(dǎo)小組的工作任務(wù)。按照教育局對學(xué)校安全工作的要求,結(jié)合我校實際,制定并全校教職工簽訂了《安全工作責(zé)任書》,制定了校園安全責(zé)任區(qū),明確了各責(zé)任人的職責(zé),加大了對功能室及全體教師的安全工作的檢查力度,不斷規(guī)范教育教學(xué)管理、后勤管理、教師隊伍管理及各項活動管理,并實行了安全事故責(zé)任追究制。在本次安全大檢查工作中,各組織成員各負(fù)其責(zé),各司其職。

三、 重溫制度,組織落實

制度是落實的保證,完善規(guī)章,明確崗位,職責(zé)分明,嚴(yán)肅紀(jì)律,責(zé)任到人,是我校開展安全教育活動的一個經(jīng)驗。學(xué)校安全工作每周一次,做到有內(nèi)容、有記錄,并制訂了《交通安全宣傳教育工作制度》;《學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》;《安全工作責(zé)任分解制度》;《學(xué)校安全工作會議制度》;《安全檢查防范制度》;《安全事故報告和責(zé)任追究制度》;《安全教育制度》;《安全隱患整改制度》;《危險物品管理制度》;《衛(wèi)生防疫制度》;《物品出入查驗制度》;《車輛準(zhǔn)入放行制度》;《用電安全制度》;《安全防范措施》;《體育活動安全要求》;《晨檢制度》;《暫行(流動)人口管理暫行規(guī)定》;《師生大型活動安全管理制度》;《疫情報告制度》;《應(yīng)急管理辦公室工作職能》;《應(yīng)急管理辦公室工作機制》;《應(yīng)急管理辦公室工作事項》;《安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》;《不良行為學(xué)生幫助措施》等,節(jié)假日學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班制度,制定了學(xué)校安全檢查督導(dǎo)制度,通過建章立制使學(xué)校安全教育活動制度化。近期,又重溫制度,加強落實。

四、 認(rèn)真檢查,督促整改。

(一)開學(xué)初,學(xué)校及時組織相關(guān)人員,對學(xué)校涉及安全的各個方面進行排查,具體工作如下:

1、檢查了教學(xué)樓內(nèi)及各班教室門窗、電路及照明情況,各班照明燈和走廊燈都能正常使用,各班教室門窗完好。

2、檢查了辦公樓、綜合樓的用電、防火、防盜情況,督促教職工注意安全用電和防火安全,防盜安全。

3、檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門窗等處。經(jīng)檢查都完好無損,不存在安全隱患。

4、檢查了教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、疏散標(biāo)志、安全通道等,發(fā)現(xiàn)滅火器完好,壓力正常,滅火器數(shù)量符合要求,放置正確。疏散通道暢通。

5、會同體育教師對校園的體育器械進行了檢查。所有體育器械沒有破損,不存在安全隱患。

6、教育學(xué)生杜絕吃“三無食品”。

7、檢查了微機室、圖書室、實驗室,這些教學(xué)輔助室的管理都很到位,都能按照上級的要求去做,無安全隱患。

8、對學(xué)校周邊環(huán)境的情況進行摸底調(diào)查,并教育學(xué)生雙休日禁止去游戲廳、歌舞廳、錄像廳、網(wǎng)吧;校門口仍存在無證經(jīng)營的流動商販。

(二)存在的問題及對策

交通安全始終是我校安全工作重點,學(xué)校放學(xué)之后,教師無法管理學(xué)生,盡管教師反復(fù)教育學(xué)生遵守交通安全要求,但仍然有部分學(xué)生在公路上跑、穿等情況,極易造成安全事故。

校門口的流動商販,流動性較大治理難度較大。

學(xué)校四周都在進行拆遷,并正進入緊張的施工階段,師生安全存有很大的隱患。

整改措施:

我們將繼續(xù)加強以交通安全為重點的安全教育與管理,加強與家長的聯(lián)系,形成教育合力,提高交通安全教育的實效性。

繼續(xù)加強校門外流動商販的整治工作,嚴(yán)禁學(xué)生課間出校門,加強食品衛(wèi)生安全的教育與管理,教育學(xué)生不要購買“三無”食品。

我們將加強施工期內(nèi)學(xué)生出入校園安全,學(xué)校要求施工方搭建安全通道。確保安全百分百,并再次提出高要求,搭雙層安全通道。

繼續(xù)加強甲型h1nl流行性傳染病的預(yù)防,堅持進行晨檢、午檢,定時進行校舍建筑的檢查,及時排查存在的安全隱患,將安全工作做實,將安全隱患和安全事故消滅于萌芽狀態(tài),以維護我校正常的教育教學(xué)秩序,維護學(xué)生的利益。

第10篇 中學(xué)校園欺凌自查報告范文

近年來,媒體報道的校園欺凌事件時有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預(yù)防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,提高快速反應(yīng)和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保障學(xué)生的身體健康和教育教學(xué)工作的正常運行,與根據(jù)《國務(wù)院督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知》(國教督辦函[20__]22號)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實際出發(fā),對欺凌事件進行自查。

一、成立“校園欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組情況

根據(jù)市、區(qū)教育局要求,相應(yīng)成立預(yù)防和處置校園欺凌事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校校園重大欺凌事件的預(yù)防和處置工作,對重大欺凌事件預(yù)防和處置工作作出決策,協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題,必要時向市、區(qū)教育局、公安部門及時匯報,檢查欺凌事件預(yù)防和處置工作落實情況。

(一)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以一把手校長為組長、其他校領(lǐng)導(dǎo)和處室、部門負(fù)責(zé)人為組員的校園欺凌事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實施校園欺凌事件的應(yīng)急處置工作,加強部門、人員之間的溝通和協(xié)調(diào),決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施,確保校園欺凌事件應(yīng)急處置工作及時、有序、高效。校園欺凌舉報電話:

組長:

副組長:

組員:

各年級部主任和年級德育主任及班主任

(二)現(xiàn)場防暴組

發(fā)生暴力欺凌事件時,組長馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場,對施暴者進行強行阻止,必要時可實行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

組長:

組員:學(xué)校保衛(wèi)人員及德育處工作人員

(三)疏散引導(dǎo)組

發(fā)生欺凌事件時,組長馬上按總指揮的要求組織人員到現(xiàn)場疏散未被施暴的學(xué)生,并機智地疏散到安全地帶。

組長:

組員:各年級主任和班主任等

(四)通訊聯(lián)絡(luò)組

發(fā)生欺凌事件時,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,了解情況,同時向“110”和上級教育主管部門報告,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通,及時傳達情況。

組長:

組員:辦公室人員等

(五)現(xiàn)場救護組

發(fā)生欺凌事件后,組長迅速組織本組人員趕赴現(xiàn)場,對受傷人員進行救治,并立即與“120”聯(lián)系。

組長:

組員:醫(yī)務(wù)室人員和班主任等

二、開展“校園欺凌事件”的摸底排查情況

1。加強預(yù)防。加強摸底排查,要全面開展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問題要及時處置,對個別品行不端行為的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。加強心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對個別學(xué)生心理波動大、易發(fā)生心理疾病等特點,針對性開展心理干預(yù)。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。

2。排查建檔。加強對農(nóng)村留守兒童、流動人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛和保護,摸清底細(xì),建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或撰文滋事報復(fù)人員等重點對象和人員,進行排查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好工作并逐一建檔,落實專人加強管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。

三、開展以“校園欺凌治理”為主題的專題教育情況

1、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語、校園廣播站等,向師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力。邀請專家和公安人員來校進行專項講座,進行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果,積極宣傳校園中團結(jié)友愛、和諧共進的優(yōu)秀事例,做好正面的引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。

2、開展教育。集中對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話,開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識教育;召開教職工會議,組織學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開展主題班會,通過班會,幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。

3、完善制度。及時制定《校園欺凌事件突發(fā)預(yù)案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)部門、相關(guān)人員職責(zé),強化責(zé)任意識,做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首見誰負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報。如情況緊急,可直接向校長匯報,在校長指導(dǎo)下進行應(yīng)急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園保安人員,第一時間進行隔離、疏散,防止事態(tài)進一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。

四、完善“校園欺凌”的預(yù)防和處理情況

建立欺凌事件的處理機制:

1、一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由年級主任負(fù)責(zé)調(diào)查處理,班主任進行協(xié)助,主要對受害人進行寬慰,疏導(dǎo),告知家長等,對實施欺凌行為人進行排查,教育,告知家長,報學(xué)校進行紀(jì)律處分,結(jié)合其他欺凌事件,對學(xué)生進行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。

2、校外欺凌及校內(nèi)嚴(yán)重欺凌,造成傷害的事件,由德育處負(fù)責(zé)調(diào)查處置,年級處進行協(xié)助,首要是對受傷人進行醫(yī)治,告知家長,由心理老師進行心理疏導(dǎo),對實施欺凌行為人,告知家長,嚴(yán)厲處分,直至開除學(xué)籍,涉及違法的事件要報公安機關(guān)處理。

3、如欺凌事件正在發(fā)生或剛剛發(fā)生,造成嚴(yán)重傷害的事件,按照下列程序執(zhí)行:

㈠。通訊聯(lián)絡(luò)組立即撥打報警電話110和急救中心電話120,并立即報告上級主管部門,先口頭、后書面。同時,根據(jù)情況通知相關(guān)學(xué)生家長,并做好接待解釋工作,穩(wěn)定家長和家屬情緒。(負(fù)責(zé)人:辦公室、德育處、團委)。

㈡。防暴組立即采取有效措施,制止和控制欺凌者其進一步施暴,防止事態(tài)進一步擴大,有必要時協(xié)助公安民警制服施暴者(負(fù)責(zé):德育處、團委、學(xué)校保衛(wèi)人員)。

㈢。救護組采取相應(yīng)措施進行緊急救治(負(fù)責(zé)人:醫(yī)務(wù)室、班主任)。

㈣。疏散組馬上把學(xué)生疏散到安全地點,清點人員,穩(wěn)定學(xué)生情緒,并把情況報聯(lián)絡(luò)組和校長(負(fù)責(zé)人:德育處、團委、當(dāng)日值班教師和班主任)

4、每學(xué)期要開展的具體工作

㈠出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。(負(fù)責(zé)部門:辦公室、德育處)

㈡舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話,啟動“反校園欺凌”活動周。(負(fù)責(zé)部門:團委)

㈢進行全面的排查工作,在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等,并對重點學(xué)生進行幫教,心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導(dǎo),做到防患于未然(負(fù)責(zé)部門:德育處)

㈣舉行主題班會,運用多種形式進行立體化宣傳普及(負(fù)責(zé)部門:德育處)

㈤舉辦多場法制現(xiàn)場會,讓學(xué)生知法懂法(負(fù)責(zé)部門:辦公室、德育處)

㈥舉行一次以“反校園欺凌,善待身邊人”為主題的征文比賽,全體學(xué)生參與,通過學(xué)生文章檢驗學(xué)生接受教育的成果。(負(fù)責(zé)部門:團委)

5、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

㈠每個責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的學(xué)生和其他人員,要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

㈡每個責(zé)任人,應(yīng)對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關(guān)注,防止被報復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

㈢全體教職工要及時上報安全工作信息,尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報,發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)人員的責(zé)任。對每個責(zé)任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守,不處置的工作人員將在評比、職稱晉升、績效考評等方面,依據(jù)學(xué)校的考核制度進行處理,對造成嚴(yán)重后果,涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機關(guān)處理。

全體教職員工都要高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故在我校發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強安全防范能力建設(shè),進一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實落實安全工作責(zé)任。把安全教育管理工作的好壞與個人的評先評優(yōu)、職稱評定和績效工資掛起鉤來,嚴(yán)格落實“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

中學(xué)校園欺凌自查報告范文

第11篇 2023校園去極端化自查報告

一、突出管理,落實工作職責(zé),不斷提高教職工去極端化思想認(rèn)識

一是學(xué)校不斷加強管理,強化領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,完善運行機制,在工作中,學(xué)校成立了以校長為組長的民族團結(jié)、去極端化思想教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,每學(xué)期對民族團結(jié)教育和去極端化思想工作進行了周密部署,加強全面協(xié)調(diào),促進落實。二是健全工作制度。制定并完善了《教職工政治學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)校維護民族團結(jié)與穩(wěn)定責(zé)任

追究制度》等相關(guān)制度,形成了責(zé)任明確化、工作具體化、校長親自抓、分管副校長具體抓的良好工作格局,有效促進了學(xué)校民族團結(jié)和去極端化思想教育工作。三是認(rèn)真組織實施。將民族團結(jié)、去極端化思想教育工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,列入學(xué)校計劃,同時,專門出臺了《___中學(xué)民族團結(jié)教育活動實施方案》,明確了學(xué)校民族團結(jié)、去極端化思想教育工作目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、實施辦法與途徑,對開展民族團結(jié)、去極端化思想教育工作進行統(tǒng)一安排。在師生中形成了遵守國家的法律法規(guī),自覺維護民族團結(jié)和社會穩(wěn)定,抵御和防范宗教極端思想的侵蝕的思想基礎(chǔ)。

二、以課堂為主渠道、以活動為載體,豐富教育內(nèi)涵、提升教育成效

一是充分利用民族團結(jié)教材。學(xué)校根據(jù)課程要求分別在七、八、九年級開設(shè)了《新疆地方史》、《中國新疆歷史篇》、《中國新疆民族篇》、《新疆民族團結(jié)》、《新疆精神》等地方課程,每周2課時,由專任教師進行授課,按時完成教育教學(xué)任務(wù),發(fā)揮了課堂教學(xué)的主渠道作用。

二是學(xué)科教學(xué)注重滲透。在各學(xué)科教學(xué)過程中,采取積極滲透民族團結(jié)、去極端化思想教育的方法實施教育。教研組根據(jù)各學(xué)科的特點,組織專題研討,深入發(fā)掘民族團結(jié)、去極端化思想教育滲透點,將民族團結(jié)、去極端化思想教育融入到教學(xué)過程中。

三是挖掘校報???。針對學(xué)生的認(rèn)知特點,學(xué)校組織編寫了校園刊物《奔流》,內(nèi)容主要包括學(xué)生的優(yōu)秀作文、學(xué)習(xí)感悟、民族團結(jié)好人好事、身邊的民族團結(jié)故事、去極端化思想認(rèn)識等。??瘡膭?chuàng)刊以來,有效促進了民族團結(jié)教育工作,起到了較為明顯效果。四是開展五個一活動。充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能,在學(xué)生中廣泛開展了會說一句民族語言,會畫一幅民族題材畫,會唱一首民族歌曲,會跳一個民族舞蹈,會講一個民族故事等五個一活動。

四是開展系列評比活動。在各年級舉行民族團結(jié)教育系列評比活動:民族團結(jié)小標(biāo)兵評比、民族團結(jié)模范科室評比、民族團結(jié)征文比賽、民族團結(jié)手抄報比賽、民族團結(jié)宿舍評選等。

五是開展家長教育活動。利用家長學(xué)校、家長會向家長宣傳民族政策法規(guī),宣傳黨的富民政策,增強家長的政治意識和大局意識,加大民族團結(jié)、去極端化思想教育力度,拓寬民族團結(jié)教育范圍。

三、加強宣傳、多措并舉,營造濃厚氛圍,讓教育無處不在為使民族團結(jié)、去極端化思想教育活動深入開展,學(xué)校充分利用各種輿論宣傳工具,大力宣傳民族團結(jié)教育工作。

一是積極開展輿論宣傳、成果展示等活動,宣傳黨的強國富民政策、民族團結(jié)知識___的發(fā)展變化:在教育篇章中介紹了少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、傳統(tǒng)服飾、民族文化等內(nèi)容,使師生了解和尊重正常的宗教活動和風(fēng)俗習(xí)慣;在措施篇章中緊緊圍繞十個一的內(nèi)容,加強民族團結(jié)去極端化教育,體現(xiàn)了張春賢書記的三個在一起在成效篇章中,通過家校聯(lián)動、愛心媽媽捐助、民族團結(jié)標(biāo)兵評選等方式,在各族師生中構(gòu)筑起抵御滲透的防火墻,強化師生對祖國文化的認(rèn)同。

二是打造健康向上的文化氛圍,在行政樓一樓打造以五德、五常為內(nèi)容的中華傳統(tǒng)文化,弘揚忠、孝、節(jié)、勇、和、仁、義、禮、智、信的中華傳統(tǒng)美德;在二樓打造以中國夢-團結(jié)夢為主題的民族傳統(tǒng)化,通過宣傳少數(shù)民族優(yōu)秀人物、展示少數(shù)民族書法、少數(shù)民族歌舞、樂器及正常的宗教活動,引領(lǐng)師生辨別和抑制非法宗教活動和極端思想;在三樓打造以紅色教育夢為主題的紅色文化,對師生進行愛國主義教育;在四樓打造中國夢-體育夢,通過弘揚奧林匹克精神,促進學(xué)生加強體育鍛煉,培養(yǎng)積極向上的興趣愛好;在五樓打造中國夢-藝術(shù)夢,通過弘揚中華傳統(tǒng)藝術(shù)、少數(shù)民族藝術(shù),使師生受到藝術(shù)的熏陶和情感的陶冶,感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深、源遠流長及蘊含的民族智慧和人生哲理,進行愛國主義和民族精神的教育;在教學(xué)樓開辟作品欄、特長展示區(qū),展示民族團結(jié)和去極端化作品,張掛名人名言及警句,體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇攀高峰的文化主題。使學(xué)生身處不同的位置,受到不同文化的感染和熏陶,讓學(xué)校的每一個角落都成為紅色教育、去極端化思想教育基地。

三是堅持每天的升國旗、唱國歌制度,充分利用每周一國旗下講話對學(xué)生進行愛國主義教育、理想教育、民族團結(jié)教育等正面教育,強化思想認(rèn)識,引導(dǎo)師生尊重知識、崇尚科學(xué),勉勵他們勇做現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者、傳播者、實踐者,抵御極端,維護團結(jié),用實際行動去影響帶動身邊更多的人。

四是積極開展豐富多彩的文體活動,充分利用重大紀(jì)念日,開展演講比賽、書畫展等活動,對學(xué)生進行思想品德教育,豐富校園文化生活;在教研活動中,開展祖國在我心中征文比賽、民族團結(jié)手抄報比賽、書畫大賽等活動,為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺,展現(xiàn)了學(xué)生的個性特長;確立每年5月為體育節(jié),10月為藝術(shù)節(jié),為學(xué)生提供更加廣闊的展現(xiàn)自我、展示特長的平臺,不斷增強各族師生的凝聚力和向心力,筑牢抑制宗教極端思想滲透的防線和維護祖國統(tǒng)一、反對民族分裂的意識。

五是充分使用班班通等教學(xué)資源,在小周末、晚自習(xí)等時間,向?qū)W生播放愛國主義影片、焦點訪談、時事新聞等內(nèi)容,讓學(xué)生了解世界、了解社會、了解我們的家鄉(xiāng),知道家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),為祖國和家鄉(xiāng)貢獻力量的信心。

四、存在問題和不足

在維護民族團結(jié)去極端化宣傳教育工作中,我校雖取得了一些微不足道的成績,但我們也清醒的認(rèn)識到,與上級的要求、領(lǐng)導(dǎo)的期盼還有一定差距,主要是:個別教師主人翁思想有待進一步提高;對學(xué)生亂扔垃圾、隨地吐痰、說臟話等違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象存在不愿管、不敢管的現(xiàn)象;部分教師的德育目標(biāo)只停留在教案本上,沒有貫穿到教學(xué)活動中;個別教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于提高,課堂教學(xué)水平還有所欠缺;師生的民族團結(jié)意識還有待加強,達不到六互相求;德育教育的活動內(nèi)容與形式有待進一步豐富和加強。

五、2023年努力方向

2023年,我校將以義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展為契機,以深入實施素質(zhì)教育的突破口,緊緊圍繞去極端化教育這一主題,繼續(xù)加強師生的思想道德建設(shè)。一是依托學(xué)校體育場地,圍繞體育健體的目標(biāo),開展羽毛球、乒乓球、籃球、足球、達木卡等運動項目,積極構(gòu)建和諧的校園文化,為學(xué)生提供多元、特色、個性的發(fā)展之路,形成學(xué)校特色。二是實施體育、藝術(shù)2+1項目活動方案,鼓勵學(xué)生積極參加繪畫、剪紙、書法、民族舞蹈、古箏、冬不拉、都塔爾等社團,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生特長,用中華文化引領(lǐng)學(xué)生,淡化宗教氛圍的影響。三是建立班級感恩日記,讓學(xué)生記錄每天身邊發(fā)生的拾金不昧、互幫互助、民族團結(jié)的故事,將民族團結(jié)教育融入到學(xué)生的日常生活。

第12篇 校園安全隱患大排查自查報告

為全面貫徹西教體文【__】138文件精神,切實消除學(xué)校安全隱患,嚴(yán)防各類事故在學(xué)校的發(fā)生,我校開展了校園安全隱患大排查活動,具體情況報告如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神

我校領(lǐng)導(dǎo)與教師從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護社會穩(wěn)定大局、充分認(rèn)識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學(xué)校教育安全第一”的思想,把安全工作的要求和措施落到實處。建立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到分工明確,職責(zé)落實。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處,想安全,抓安全”的良好氛圍。

二、責(zé)任落實,嚴(yán)把關(guān)口。

我校重視安全工作,充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育,增強學(xué)生的自我保護意識,提高自我防范能力。學(xué)校利用致家長的一封信等形式加強與學(xué)生家長的溝通,提高家長對安全教育的認(rèn)識,配合學(xué)校做好學(xué)生安全自我防范意識和能力的培養(yǎng)。同時學(xué)校要求班主任主動家訪,多與家長加強聯(lián)系,提高家長監(jiān)護意識,讓家長切實負(fù)起學(xué)生安全教育與監(jiān)護工作的職責(zé)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校聘請法制副校長,對學(xué)生進行法律知識、安全防范意識和自護自救能力的教育。學(xué)校進行交通安全教育(同時加強對學(xué)生的心理健康教育,防止學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動,通過集會、晨談、班隊課、各種活動課等加強對學(xué)生的安全教育。

三、管理到位,嚴(yán)格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患,我校從實際出發(fā),加強安全日常工作的管理。

1、加強學(xué)校設(shè)施的安全管理,經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全,定期檢查所有用電線路,購買滅火器放置于消防安全隱患嚴(yán)重的場所,加強消防演習(xí),及時消除各類事故隱患。今年以來未發(fā)生任何事故。配合政府及各部門加強對學(xué)校周邊環(huán)境的集中整治,杜絕學(xué)校周圍的小商小販,同時完善門衛(wèi)24小時值日制度,非正常放學(xué)時間學(xué)生出校門必須持班主任的證明,校外來客進出校門必須登記,還學(xué)校一片寧靜與安全。

2、加強學(xué)生集體活動的管理,每一次活動,都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場,加強課外活動的安全教育和管理,保證學(xué)生快樂的生活,健康的活動。

3、加強交通安全教育,教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。

4、嚴(yán)格管理易燃、易爆、劇毒、化學(xué)藥品,加強消防工作,嚴(yán)防爆炸、中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。

5、加強學(xué)校食堂的管理,學(xué)校食堂物資必須定點采購,簽訂協(xié)議并索取檢測檢驗合格證和安全責(zé)任承諾書,建立臺帳,并按規(guī)定留樣,所有從業(yè)人員每年進行一次健康體檢,持健康證上崗,食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔,有“三防三化”設(shè)施,操作程序嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)規(guī)定。

6、加強體育活動的安全防范工作,在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動中,堅決防止意外傷害事故。由于措施到位,責(zé)任落實,體育活動從未發(fā)生死亡、重傷事故。

7、加強教職工的安全教育和管理,要求廣大教職工切實履行在學(xué)生安全教育方面的職責(zé),把安全責(zé)任落實到人。

8、強化學(xué)校值日職責(zé),堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。帶班領(lǐng)導(dǎo)做到早到校,遲離校,對學(xué)生課間、中午等活動情況加強巡邏、檢查。有事故及時處理。同時,制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案,以防萬一。

四、 存在問題,立即整改。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對校園的校舍、設(shè)備設(shè)施、消防用電、校園的周邊環(huán)境、飲食衛(wèi)生、交通安全等方面進行全面排查,目前存在的安全隱患如下:

1、部分師生的安全防范意識不強,例如:有些班主任在安全教育過程中不重視記錄。

2、個別寢室門窗破舊,有待維修。

五、理清思路,努力整改。

針對我校所排查出來的安全隱患,我校及時對能馬上解決的問題進行了解決,減少一些安全隱患,但是還是存在著許多無法一時可以解決的安全隱患,我校將繼續(xù)努力,盡量及早的排除安全隱患,給師生創(chuàng)造一個安全、和諧的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

第13篇 小學(xué)申報區(qū)級綠色校園自查報告范文

根據(jù)市委、市政府《關(guān)于建設(shè)“五個校園”的意見》(渝委辦發(fā)〔20__〕50號)文件精神,為加快“五個校園建設(shè)”,沙坪壩區(qū)二塘小學(xué)大力弘揚生態(tài)文明,營造良好的教書育人環(huán)境。學(xué)校以20__年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學(xué)校”為起點,繼續(xù)以課堂教學(xué)為主渠道,以主題活動為抓手,普及環(huán)境科學(xué)知識,努力打造綠色校園,有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設(shè)?,F(xiàn)結(jié)合學(xué)校建設(shè)綠色校園的情況進行認(rèn)真自查,并將情況匯報如下。

一、 高度重視 成立創(chuàng)建工作小組

學(xué)校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學(xué)校的一項重點工作來抓。學(xué)校自20__年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由學(xué)校校長任組長,負(fù)責(zé)“五個校園建設(shè)”總的規(guī)劃和布置;副校長為副組長,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織、部署“五個校園建設(shè)”的各項工作;德育處、教導(dǎo)處、后勤處等部門負(fù)責(zé)人、全體教職工等為成員,負(fù)責(zé)“五個校園建設(shè)”各項工作的具體實施,做到分工明確,責(zé)任到人,各司其職,確保創(chuàng)建工作順利實施。

二、 完善制度建設(shè),加強綠色校園管理

(一)將“綠色校園建設(shè)”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20__年學(xué)校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設(shè)五個校園”工作納入其中,并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學(xué)校始終堅持將環(huán)境教育等納入學(xué)校工作的議事日程,特別是成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后,更是做到有規(guī)劃、有目標(biāo)、有落實。

(二)將“綠色校園建設(shè)”納入學(xué)期工作計劃。每學(xué)期校長在制定學(xué)校年度工作計劃時,都把學(xué)校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內(nèi)容之一。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實了相應(yīng)的措施,把環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作的每個方面,讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

(三)將創(chuàng)建工作與文明評比結(jié)合起來。學(xué)校結(jié)合綠色校園建設(shè)工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現(xiàn)象,教室、公共場合是否有自來水未關(guān)等現(xiàn)象,并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來,同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。

(四)將創(chuàng)建工作與績效工資結(jié)合起來。學(xué)校將綠色校園工作與班主任工作聯(lián)系起來,制定了“二塘小學(xué)護綠衛(wèi)生檢查評比制度”,并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結(jié)合起來,有力地促進了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生改變和學(xué)生文明行為的規(guī)范。

學(xué)校通過制定學(xué)校工作規(guī)劃和學(xué)期工作計劃,完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學(xué)校的五個校園制度建設(shè),規(guī)范了管理。

三、 發(fā)揮課程作用,實施綠色教育理念

學(xué)校根據(jù)條件切實落實“以生為本”理念,從開設(shè)課程、學(xué)科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學(xué)生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。

(一)利用升旗儀式、主題班會,開展環(huán)保知識教育。學(xué)校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學(xué)生進行環(huán)保宣傳教育,宣傳綠色環(huán)保知識,及時反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”,“藍天行動”,“寧靜行動”,“碧水行動”,“ 珍惜水資源”等知識的宣傳,提高了師生的環(huán)境意識。

(二)利用重大紀(jì)念日,積極組織開展專題教育活動。結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如:發(fā)動學(xué)生為班級獻花;開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等;利用“3?12”植樹節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極參與植樹護綠;利用重慶市開展創(chuàng)?;顒右龑?dǎo)學(xué)生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。

(三)引導(dǎo)學(xué)生開展“環(huán)境保護”的各種教育主題活動。學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃,該活動開展一年多來,不僅有效回收了學(xué)校班級的可利用垃圾,同時潔凈了校園,樹立了全體同學(xué)的愛心幫扶行動;鼓勵學(xué)生參與有關(guān)環(huán)境保護的小課題研究,如五年級學(xué)生在20__年參與的“井口工業(yè)園區(qū)工業(yè)“三廢”污染情況的調(diào)查研究”小課題在校級進行了展示;每期參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動,如三年級學(xué)生進入社區(qū)進行環(huán)境維護,撿拾垃圾等活動;通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化……

(四)開展德育社區(qū)化活動。結(jié)合學(xué)校德育社區(qū)化活動,學(xué)生分年段開展活動。如五六年級學(xué)生分別到園區(qū)企業(yè)開展現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)知識了解以及現(xiàn)代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解;三四年級學(xué)生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動;一二年級學(xué)生參加校內(nèi)護綠衛(wèi)生潔凈行動等,在這些活動中,增強了學(xué)生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛大自然,保護環(huán)境的高尚情操。

(五)利用課堂主渠道,開展綠色教育活動。學(xué)校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程;除此之外,各學(xué)科教師利用課堂主渠道,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,有意識地進行環(huán)境教育滲透,傳授環(huán)保知識,對學(xué)生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。

四、 落實科學(xué)建設(shè),營造綠色校園環(huán)境

學(xué)校十分重視綠色規(guī)劃,按照“總體規(guī)劃,逐步建設(shè)”的思路,精心設(shè)計、科學(xué)合理地開展我?!熬G色校園”的建設(shè)。

首先,學(xué)校打造綠色環(huán)境。20__年學(xué)校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現(xiàn)在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內(nèi)花草樹木生長良好,在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶,校門前過道兩旁重新栽種了樹木,校園常年綠意濃濃。

其次,打造綠色校園文化。20__年起學(xué)校為每個班級設(shè)計了班級展示牌,以學(xué)校倡導(dǎo)的“綠色環(huán)境”為主色,進行班級介紹,“每月之星”,“中隊格言”等一應(yīng)俱全;學(xué)校定期粉刷樓面、過道、圍欄,更新校園提示語牌;在教師辦公室購買綠色植物,在每層樓道種植小盆綠色植物,并分給每個班級,由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設(shè)達到了綠化美化效果,實現(xiàn)了環(huán)境育人的目的。使校園內(nèi)四季有綠色,四季有花開,四季聞花香,營造了環(huán)境教育的良好氛圍。

五、 踐行綠色行動,構(gòu)建綠色生活理念

學(xué)校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動,而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動,養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式,讓綠色生活理念在二塘小學(xué)生根、開花、結(jié)果。

(一)校園實行學(xué)生自主管理模式。學(xué)校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度,由學(xué)校大隊部成員,各班級中隊組織學(xué)生構(gòu)建成自主管理小組,輪流負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神,而且鍛煉了他們的管理能力,大大地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情,同時極大地凈化了學(xué)校的環(huán)境。

(二)開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經(jīng)學(xué)校和德育處籌劃,20__年學(xué)校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃,總務(wù)處為每個班級添置了垃圾回收箱,每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放,中午由專人按時交到德育處垃圾回收處,德育處安排2位大隊干部負(fù)責(zé)記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級,三分之一作為學(xué)校德育處愛心儲值基金,定期對學(xué)校困難學(xué)生進行幫扶。學(xué)校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來,學(xué)校環(huán)境我們將持續(xù)認(rèn)真地做好本項活動,真正打造學(xué)生環(huán)保節(jié)約習(xí)慣。

(三)注意合理使用資源。學(xué)校在水、電使用等方面采用責(zé)任追究制和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法,除正面引導(dǎo)學(xué)生珍惜資源外,班級水電實行班級負(fù)責(zé)制,教育學(xué)生杜絕“無人燈”現(xiàn)象;關(guān)門關(guān)水檢查等制度;公共場所的水電使用由后勤人員專門負(fù)責(zé),避免一些不必要的浪費。

建設(shè)綠色校園是我校工作的重要內(nèi)容之一,通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高,綠色教育的理念將更加深入人心,綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當(dāng)然我們也清醒地認(rèn)識到,綠色校園的建設(shè)和發(fā)展將是一個長期的過程,我們將一如既往地做好此項工作,通過“五個校園建設(shè)”的創(chuàng)建,辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學(xué)校。

第14篇 關(guān)于文明校園自查報告

梅龍中心學(xué)校自20__年被評為市文明校園后,繼續(xù)“堅持科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建和諧校園”,全面貫徹黨和國家的教育方針,不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理,積極推進教育現(xiàn)代化進程,以愛與責(zé)任為基石,以科研與創(chuàng)新為動力,扎實開展素質(zhì)教育,靠思想育人,用文化提升,抓習(xí)慣培養(yǎng),重能力提高,與時俱進,開拓進取,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新,取得了若干成績。近幾年來,學(xué)校先后被評為池州市農(nóng)村示范小學(xué)、池州市特色小學(xué)、池州市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、貴池區(qū)文明單位,并多次獲得池州市校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校、貴池區(qū)教育管理年優(yōu)秀學(xué)校等等榮譽稱號。

學(xué)校基 本情況:

我校本部現(xiàn)有7個教學(xué)班,在校學(xué)生400人,教職工21人。學(xué)校占地面積13871平方米,建筑面積2070平方米,建有教學(xué)樓一棟,綜合辦公樓一棟,學(xué)生公寓一棟,多功能階梯教室1個,衛(wèi)星接收站1個,圖書室1個,藏書4878冊,生均12冊,閱覽室1個,供師生閱覽。建有200米環(huán)形塑膠跑道一個,附設(shè)100米直道,跑道內(nèi)草坪上設(shè)足球場一個;綜合樓前設(shè)標(biāo)準(zhǔn)水泥籃球場1個;東側(cè)建乒乓球臺4個;低雙杠1副;高單杠1副;低單杠1副;爬桿一組6根;學(xué)生公寓前的操場內(nèi)建跳遠沙坑1個;鉛球場地1個;體育器材室1間15平方米。

現(xiàn)就我校創(chuàng)建池州市文明校園情況作如下匯報:

一、加強思想道德建設(shè),樹立起優(yōu)良的校風(fēng)校紀(jì)。

1、學(xué)校黨、政、工、隊組織健全,并能充分發(fā)揮各自的職能作用。有以校長為首、教導(dǎo)主任、工會主席、少先隊輔導(dǎo)員和班主任組成的思想道德建設(shè)工作隊伍,形成了黨、政、工、隊齊抓共管的格局。

2、加強教師政治理論學(xué)習(xí)。明確全面實施素質(zhì)教育、推進基礎(chǔ)教育課程改革、全面提高教育質(zhì)量的辦學(xué)方向,號召全體教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻、努力提高自身素質(zhì),適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要,適應(yīng)競爭上崗、崗位聘任的需要。堅持利用每周政治學(xué)習(xí),組織引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《貴池區(qū)中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《貴池區(qū)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》,學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和素質(zhì)教育理論,學(xué)習(xí)有關(guān)文件。通過學(xué)習(xí),不斷提高教師的思想覺悟、政治素養(yǎng)和教育理論水平,促使教師的教育觀念進一步轉(zhuǎn)變,工作事業(yè)心和責(zé)任感進一步增強,思想道德水平進一步提高,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀。

3、貫徹依法治校、以德治校和依法執(zhí)教。堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則,依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例,結(jié)合學(xué)校的實際情況,建立健全學(xué)校管理的各項規(guī)章制度,并匯編成冊,形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。加強規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳,在教職工中樹立法制觀念;同時利用依法治校、以德治校宣傳掛牌向師生進行法制教育,增強法制意識;定期聘請法制副校長作法制報告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范,加強對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、總結(jié)和激勵工作,在執(zhí)行制度過程中,堅持“有章可循,違章必糾”,真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化,步入依法治校的健康軌道。

4、積極開展“三講兩實踐”活動。

①在重大節(jié)日和紀(jì)念日,利用主題班隊會向?qū)W生進行革命傳統(tǒng)教育,教育學(xué)生講傳統(tǒng)。

②認(rèn)真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于開展社會誠信教育的工作意見》,突出抓好誠實教育和守信教育。通過國旗下講話、主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播等形式,讓學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容,懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則,增強學(xué)生法律意識和誠信意識,提高守信、守規(guī)的自覺性,牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念,從小立志作講誠信、講道德的人。

③堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,努力提高學(xué)生道德素養(yǎng)。

④積極開展道德實踐活動。通過組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片,讓中高年級學(xué)生寫觀后感等形式,讓學(xué)生知道今天的幸福生活來之不易,應(yīng)倍加珍惜,要繼承革命先輩遺志,發(fā)揚革命傳統(tǒng),艱苦奮斗、奮發(fā)圖強、樹立遠大理想、立志成才、報效祖國。

⑤積極開展創(chuàng)新實踐活動,堅持節(jié)日系列活動,創(chuàng)設(shè)德育教育環(huán)境,強化德育工作的滲透性。

二、營造濃厚的文化氛圍,優(yōu)化美化校容校貌。

我校通過加強校容校貌建設(shè)來促進校園文化建設(shè)發(fā)展,從而營造濃厚的文化氛圍。近幾年,學(xué)校先后投資100多萬元,先后建成綜合辦公樓、校園文化長廊、德育長廊、籃球場、以及歷史名人雕像,改建了自然園、校園圍墻、中心花壇以及環(huán)繞圍墻的小路。另外,一幢二層的學(xué)生公寓樓已于本學(xué)期投入使用。這些硬件設(shè)施為校園文化建設(shè)搭好了骨架。文化建設(shè)則是校園文化建設(shè)的重點,也是校園的點晴之筆。因此,我們在結(jié)合校容校貌建設(shè)時,著重建構(gòu)了六大系列的主題教育。主要包括:

一是以“為生存和發(fā)展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學(xué)思想教育系列”,主要分布在校園文化長廊和德育長廊以及教學(xué)樓、辦公樓的醒目之處,精確闡明了我校“為了學(xué)生一生的發(fā)展奠基,對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和“人本理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的辦學(xué)特色,以及“起點高、作風(fēng)實、管理嚴(yán)、制度全、效果好”的辦學(xué)行為和“學(xué)生快樂、家長放心、社會滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。讓師生時時處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及工作作風(fēng)的熏陶和感染,從而激勵、鞭策、督促全校教職員工永不懈怠、永遠創(chuàng)新,永創(chuàng)一流。

二是以“秉承傳統(tǒng)文明,弘揚民族精神”為主題的“傳統(tǒng)教育系列”,主要分布在教學(xué)樓東側(cè)的墻壁上的巨型瓷畫“三做”即:在社會做個好公民,在校做個好學(xué)生,在家做個好孩子。還有懸掛在教學(xué)樓走廊墻壁上的標(biāo)牌,其主要內(nèi)容包括:孝敬父母、尊老愛幼;不怕困難、克服困難;團結(jié)就是力量;國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗等五旗詮釋;三字經(jīng)、道德經(jīng)節(jié)選;學(xué)會尊重、學(xué)會惜時等有關(guān)內(nèi)容,是師生了解、學(xué)習(xí)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的園地。

三是以“播種良好習(xí)慣,收獲健康人生”為主題的“養(yǎng)成教育系列”,主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內(nèi)及花池、草坪的文化牌上,其內(nèi)容包括《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及其圖解和詮釋,還包括人生格言、名人名言、箴言佳句等,使學(xué)生理解“習(xí)慣就是素質(zhì)”的內(nèi)涵,從而養(yǎng)成遵紀(jì)守法,言行規(guī)范,文明自律,全面發(fā)展的良好習(xí)慣。

四是以“培養(yǎng)健全人格,提升生命質(zhì)量”為主題的“人格教育系列”。主要分布在校園圍墻內(nèi)墻、教學(xué)樓走廊內(nèi)和綜合樓外墻上,主要內(nèi)容包括人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長、處事與做人等有關(guān)內(nèi)容,學(xué)生在此通過學(xué)習(xí)、吸收、內(nèi)化,可以品味人生真諦。如綜合樓外墻上“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新”,更使學(xué)生加深理解“學(xué)習(xí)改變命運,人格成就未來”的真正內(nèi)涵。

五是以“陶冶藝術(shù)情操,展現(xiàn)藝術(shù)特長”為主題的“成功教育系列”,主要分布在自然園和教學(xué)樓展室內(nèi),其內(nèi)容主要以學(xué)生作品及活動場景為主。在這里學(xué)生可以感受成功幸福、品味實踐之樂、暢談人生理想、憧憬美好未來。真正發(fā)揮了“學(xué)習(xí)的場所、實踐的基地、創(chuàng)新的樂園”的育人功能。

六是以“打造書香校園,塑造健康心靈”為主題的“經(jīng)典文化教育系列”,主要分布在教學(xué)樓走廊內(nèi),其內(nèi)容主要是一些經(jīng)典的古詩詞。有《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《虞美人》、《黃鶴樓》、《春夜喜雨》、《春曉》、《清明》、《山行》、《詠柳》、《楓橋夜泊》、《江南春》、《飲湖上初晴后雨》、《早發(fā)白帝城》、《望廬山瀑布》、《絕句》等等幾十首。把這些經(jīng)典古詩詞就放在學(xué)生眼前讓他們無時無處不受到經(jīng)典文化的影響、熏陶和感染。讓學(xué)生從小就與圣賢同行,伴經(jīng)典飛翔。

以上這些硬件建設(shè)和文化建設(shè),都是精心設(shè)計和安排,盡量讓其發(fā)揮育人功能的作用,力爭讓每一面墻壁都會說話。總之,近幾年的校園文化建設(shè)的同時也不斷加強了師生的思想政治和法制、道德教育?,F(xiàn)在我校全體師生都展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌,學(xué)校處處都呈現(xiàn)文明與和諧。

三、加強教科研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校在教學(xué)精細(xì)化管理工作上出實招,在課堂教學(xué)全面推行“六個一”環(huán)節(jié),指導(dǎo)和激勵老師努力上好每一堂課。這“六個一”是:“一評”,就是在每堂課開始,教師點評上節(jié)課學(xué)生作業(yè)的完成情況,特別強調(diào)文面與書寫,指出存在的優(yōu)點與不足,表揚好的,鼓勵差的,促成學(xué)生良好書寫習(xí)慣和課后及時復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。“一查”,就是教師根據(jù)上節(jié)課的授課內(nèi)容,有重點有層次地檢查提問學(xué)生對知識的鞏固掌握情況,這是學(xué)生達到“溫故知新”效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。“一教”,就是教師根據(jù)課堂教學(xué)的常規(guī)要求完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。這是課堂教學(xué)的中心,也是教學(xué)相長的根本環(huán)節(jié)。“一寫”,就是教師要時刻注意學(xué)生在課堂教學(xué)過程中課堂筆記的形成,使他們能夠記下課堂教學(xué)中的重點,整理上課時師生提到的主要內(nèi)容,隨時提醒學(xué)生筆記做到條理清楚,書寫認(rèn)真。“一理”,就是在一堂課臨近結(jié)束,教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生回憶整理一節(jié)課的收獲,學(xué)生進一步對課堂內(nèi)容進行消化吸收,教師有重點有層次地布置書面作業(yè),做到堂堂清。“一思”,就是教師在走出課堂后,及時反思總結(jié)一堂課下來的得與失,寫下本節(jié)課的教學(xué)反思,以便再上課時改進提高。實施這“六個一”環(huán)節(jié),形成了我校良性的課堂教學(xué)管理機制,提高了廣大教師的授課水平,促進了學(xué)生的有效發(fā)展。

全面提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是抓住課堂教學(xué)不放松。我校在每學(xué)期對課堂教學(xué)教研活動早計劃、早安排、早落實。課堂教學(xué)教研工作開展得扎實、積極、有效。(1)、領(lǐng)導(dǎo)班子成員兼課。包括分管校長在內(nèi),每周至少七節(jié)課,每天深入不同年級和課堂,掌握第一手學(xué)情,然后對教學(xué)工作作出正確決策。實現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子由行政領(lǐng)導(dǎo)到專業(yè)引領(lǐng)的轉(zhuǎn)變,帶動了廣大教師提高課堂教學(xué)效率的自覺性和積極性。(2)、“教壇新星”研究課。為確保新教學(xué)理念及時滲入到每堂課,學(xué)校“教壇新星”教師在每學(xué)期初和學(xué)期中各上一堂研究課,由學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)承包到人,組織學(xué)科教師聽課、評課、修改教案,分析當(dāng)前教學(xué)新理念在課堂教學(xué)中的靈活運用和新教學(xué)方法的課堂落實,確保課堂不落后于課改的發(fā)展要求。(3)、每人一堂精品課。每學(xué)期,學(xué)校組織全體教師開展一次每人一堂精品課活動,讓每一位教師展示和鞏固自己在近一段時間學(xué)習(xí)的新成果,促進學(xué)校整體課堂教學(xué)水平的提高。(4)充分發(fā)揮“農(nóng)遠”資源作用。學(xué)校要求每位任課教師都要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù),掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段在提高課堂教學(xué)效率中的本領(lǐng),充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)條件,使教育現(xiàn)代化緊跟科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化腳步不放松。以上這些真正有效地促進了我校教師課堂教學(xué)思想的切實轉(zhuǎn)變,保證了教師課堂教學(xué)水平的穩(wěn)步提高。教師水平提高了,這才是文明創(chuàng)建的關(guān)鍵。

通過創(chuàng)建文明校園活動的開展,我校師生的行為更加規(guī)范,校容校貌進一步得以改善,學(xué)校管理更加科學(xué),教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。今后,我校將繼續(xù)把握教育發(fā)展的新機遇,以新時期教育發(fā)展的新特點、新要求的挑戰(zhàn)為動力,繼續(xù)深化課程改革,大力推進素質(zhì)教育!繼續(xù)加強校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、道德規(guī)范建設(shè),營造濃郁的校園文化氛圍,把文明校園建設(shè)推向一個新的高度!

文明校園自查報告范文

第15篇 校園消防安全自查報告

校消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財產(chǎn)的安全和學(xué)生的健康成長,關(guān)系到校園和諧、千家萬戶的幸福,關(guān)于校園消防安全的自查報告就在下面,請看。

根據(jù)上級會議精神和相關(guān)文件要求,我校日前對校園消防安全進行了認(rèn)真排查,現(xiàn)將自查情況作一報告。

一、轉(zhuǎn)變思想,加強領(lǐng)導(dǎo),積極構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系

工作中我們逐步認(rèn)識到,要做好消防安全工作,必須形成合力,加強協(xié)調(diào),扎實推進,做到組織、制度、監(jiān)督三到位,構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。

1. 組織到位,加強協(xié)調(diào)。明確分工,細(xì)化工作目標(biāo)。政教處負(fù)責(zé)消防安全教育及活動,總務(wù)處負(fù)責(zé)校產(chǎn)校舍消防安全管理。三是嚴(yán)格落實安全會議制度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的每月兩次會議,制定學(xué)校消防安全工作整體規(guī)劃,安排部署階段性工作,協(xié)調(diào)解決遇到問題。每周的學(xué)校辦公例會把消防安全工作作為重點進行研究,及時反饋發(fā)現(xiàn)問題,共同制定解決方案。

2.監(jiān)督到位,形成合力。一是充分利用校內(nèi)外資源,專門成立了校園消防安全監(jiān)督小組,綜治辦主任孫依群任組長,成員為年級組長,檢查安全消防工作,為學(xué)校的消防安全工作出謀劃策。二是積極聽取家長對學(xué)校消防安全工作的意見,使學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)化,提高了安全的針對性。

3.制度到位,扎實推進。制度是安全的保障。根據(jù)學(xué)校的實際情況和特點,本學(xué)期學(xué)校修定完善了《消防組織管理制度》《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》等消防安全制度,使學(xué)校消防安全工作有章可循,扎實有序。學(xué)校重點完善了安全工作責(zé)任制度:一是實行了一級抓一級,一級管一級的“分層管理責(zé)任包干制”;二是增強了“一崗雙責(zé)”意識,強化了“責(zé)任追究制”和“一票否決制”,將安全管理工作與教師評估考核掛鉤,引導(dǎo)教師認(rèn)真履行好自己的教育教學(xué)與安全管理雙重職責(zé),從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。

二、積極主動,加強落實,不斷形成科學(xué)的管理流程

安全工作關(guān)鍵在于落實。為確保各項消防安全管理制度的落實,我們通過做到“三化”,即:管理流程標(biāo)準(zhǔn)化、隱患排查日?;⒄亩睫k規(guī)范化,提高了學(xué)校消防安全管理的實效性。

1.管理流程標(biāo)準(zhǔn)化。我們結(jié)合學(xué)校實際,初步形成了“發(fā)現(xiàn)問題——制定流程”的安全管理模式。根據(jù)案例的經(jīng)驗教訓(xùn),學(xué)校制定相應(yīng)的管理流程。

2.隱患排查日常化。學(xué)校本著安全工作“排患務(wù)盡、不留死角”的原則,建立完善了“三級自查”制度:一是專門設(shè)立了一名安全隱患檢查員李康才,每天負(fù)責(zé)巡視校園,主要從課堂教學(xué)秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設(shè)施幾方面進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時向安全分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。二是堅持全員值班制度,每天由班主任在各個崗位值班,并任命兩位安全督察員孫依群和李康才,每天7:20開始對整個校園進行檢查,并做好記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。三是實施月檢制度,由安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé),組長、副組長對校園各方面進行全方位檢查。

3.整改督辦規(guī)范化。對于排查出的重大校園安全隱患,安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻口頭或書面提出、限期整改,學(xué)校校長室在發(fā)現(xiàn)隱患要求相關(guān)部門限期整改,并實行跟蹤督辦,嚴(yán)格驗收,誰出問題誰負(fù)責(zé),確保整改工作落實到位。

三、確保穩(wěn)定,加強防范,努力完善有效的預(yù)防機制

我們在安全工作中,注重早預(yù)防、早知情、早處理,搶先機,除隱患。做到“三個防范”,即:設(shè)施防范,教育防范,管理防范。

1.設(shè)施防范。一是按標(biāo)準(zhǔn)配齊消防器材。我們在關(guān)系到學(xué)校安全的教育教學(xué)設(shè)施方面,發(fā)現(xiàn)問題后,不等不靠,立即整改,創(chuàng)造條件,加強防范。我校規(guī)范安全疏散標(biāo)志,增置了滅火器86個、安全出口標(biāo)志30塊。學(xué)校在安全檢查中發(fā)現(xiàn),學(xué)校的百花井校區(qū)教學(xué)樓電路老化陳舊,存在安全隱患,學(xué)校正在下大力氣解決。二是定期檢查,確保消防器材的完好率。定期進行消防通道的檢查,保持暢通,提醒師生不堵塞不占用。三是定期維護,責(zé)任到人。對于校內(nèi)的消防器材由后勤主任維護,后勤主任負(fù)責(zé)消火器材的管理及使用,定期更新,確保完整好用。

2.教育防范。一是消防安全進課堂。學(xué)校每學(xué)期制定宣傳教育計劃,并將消防安全教育納入到課堂教學(xué)中,利用櫥窗、升旗儀式、廣播站加大宣傳力度。二是開展豐富多彩活動。學(xué)校始終堅持采取靈活多樣的形式對學(xué)生開展豐富多彩的消防安全教育活動。每學(xué)期學(xué)校均組織全校師生進行逃生演習(xí),切實提高緊急狀態(tài)下教師的組織能力和學(xué)生的自護自救能力。同時進行消防安全知識和技能培訓(xùn),再由教師對學(xué)生進行全員培訓(xùn),讓每一個孩子都掌握相關(guān)的知識和技能。

3.管理防范。一是學(xué)校常年堅持全員值班、巡查、清校制度。每天由值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)生校內(nèi)安全管理工作,二是建立健全各項緊急預(yù)案,本學(xué)期學(xué)校完善了《消防安全疏散預(yù)案》。

我們深知:安全無小事,責(zé)任重如山。學(xué)校在消防安全管理方面做了大量工作,取得了一定成效。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想,用心做好消防安全工作,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

校園自查報告幼兒園(15篇)

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