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崗位職責(zé)是什么
少兒美術(shù)助教是一個(gè)輔助主講教師進(jìn)行美術(shù)教學(xué)的職位，主要負(fù)責(zé)協(xié)助教學(xué)活動(dòng)的開展，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。
崗位職責(zé)要求
1. 熟悉兒童心理，能夠以孩子的視角引導(dǎo)教學(xué)，保持課堂活躍氛圍。
2. 具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，能教授基本的繪畫技巧和色彩理論。
3. 能夠配合主講教師制定課程計(jì)劃，準(zhǔn)備教學(xué)材料和工具。
4. 有耐心和親和力，善于與孩子溝通，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
5. 能夠觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)和教師，以便調(diào)整教學(xué)策略。
6. 對(duì)安全意識(shí)有高度認(rèn)知，確保課堂環(huán)境的安全。
崗位職責(zé)描述
少兒美術(shù)助教的角色既是一個(gè)輔導(dǎo)者，也是一個(gè)啟發(fā)者。他們需要通過互動(dòng)游戲、藝術(shù)創(chuàng)作和故事講述等方式，使課堂變得生動(dòng)有趣，吸引孩子們的注意力。他們要密切關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)，尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特創(chuàng)意。
有哪些內(nèi)容
1. 課堂協(xié)助：在主講教師的指導(dǎo)下，幫助管理課堂秩序，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。
2. 教學(xué)準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備課程所需的畫紙、顏料、畫筆等材料，布置教室環(huán)境。
3. 個(gè)別指導(dǎo)：為需要額外幫助的孩子提供一對(duì)一的教學(xué)指導(dǎo)，解答他們?cè)诋嫯嬤^程中遇到的疑惑。
4. 安全監(jiān)督：確保孩子們?cè)谑褂妹佬g(shù)工具時(shí)的安全，防止意外發(fā)生。
5. 反饋溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，分享孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議。
6. 活動(dòng)組織：策劃并參與美術(shù)工作坊、畫展等活動(dòng)，豐富孩子們的課外體驗(yàn)。
7. 創(chuàng)新教學(xué)：不斷探索新的教學(xué)方法和活動(dòng)，以適應(yīng)兒童的成長(zhǎng)需求和興趣變化。
作為少兒美術(shù)助教，你的任務(wù)是創(chuàng)造一個(gè)充滿樂趣和啟發(fā)性的學(xué)習(xí)空間，讓孩子們?cè)诳鞓分懈惺芩囆g(shù)的魅力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和藝術(shù)素養(yǎng)。
少兒美術(shù)助教崗位職責(zé)范文
第1篇 少兒美術(shù)助教老師崗位職責(zé)
少兒美術(shù)老師助教 當(dāng)代教育(武漢)有限公司 當(dāng)代教育(武漢)有限公司關(guān)聯(lián)公司 職責(zé)描述:
1. 協(xié)助主教老師進(jìn)行備課及材料準(zhǔn)備
2. 協(xié)助主教老師維護(hù)課堂秩序和教學(xué)指導(dǎo)
3. 協(xié)助建立作品檔案庫,對(duì)學(xué)生的照片整理以及作品進(jìn)分析、評(píng)價(jià)、保存、建檔
4. 根據(jù)課程需求布置教室,定期進(jìn)行中心裝飾
5. 及時(shí)協(xié)助指導(dǎo)師與家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況
6. 配合校區(qū)的其它市場(chǎng)活動(dòng),協(xié)助銷售人員完成報(bào)名工作
任職要求:
1.年齡20-26歲,美術(shù)及藝術(shù)相關(guān)專業(yè)
2.應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生或者本科在讀;
3.形象較好,具有藝術(shù)氣質(zhì),親和力強(qiáng);
4.活潑開朗,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);
5.普通話標(biāo)準(zhǔn),溝通表達(dá)能力強(qiáng);
第2篇 少兒美術(shù)助教老師崗位職責(zé)任職要求
少兒美術(shù)助教老師崗位職責(zé)
工作內(nèi)容:
1、為兒童提供專業(yè)高質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2、根據(jù)學(xué)校提供的教案進(jìn)行備課、備料、上課。
3、訓(xùn)練助教如何在課前、課中、課后與教師進(jìn)行配合。
4、根據(jù)課程需求布置教室。
5、課后與助教一起進(jìn)行教室清潔。
6、與家長(zhǎng)做聯(lián)系，溝通小朋友的課堂表現(xiàn)及進(jìn)步程度。
7、塑造場(chǎng)域、情境讓每個(gè)孩子在課堂中自我發(fā)揮。
8、教授孩子創(chuàng)作技巧，更要教會(huì)孩子創(chuàng)意的思考。
9、觀察出孩子的潛能，給予孩子適時(shí)的差異化協(xié)助。
10、配合中心市場(chǎng)進(jìn)行相關(guān)的課程宣傳活動(dòng)。
專業(yè)知識(shí)/技能要求:
1、教育背景:大專及以上學(xué)歷，美術(shù)教育及相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。
2、工作經(jīng)驗(yàn):一年以上教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，有幼兒教育和培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3、崗位技能:熟悉教育學(xué)、教育心理學(xué)及美術(shù)史論等基本知識(shí)。
4、擁有一定的繪畫技能和技巧。
5、愿意且能夠接受先進(jìn)的教育理念、訓(xùn)練方法及教學(xué)流程。
6、能快速了解教案重點(diǎn)內(nèi)容，可以依照教案內(nèi)容為小朋友上課。
7、能力要求:隨機(jī)應(yīng)變，可以自如應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)狀況。
8、很強(qiáng)的模仿能力、藝術(shù)鑒賞能力、課堂控制能力及應(yīng)變能力。
9、良好的溝通能力和學(xué)習(xí)能力。
10、個(gè)性素質(zhì):性格外向活潑
11、喜歡與兒童相處， 有親和力、真誠(chéng)相待兒童、家長(zhǎng) 。
12、注重細(xì)節(jié)、責(zé)任心強(qiáng)。
以往的工作經(jīng)歷要求:
具體要求可以在面試的時(shí)候詳談
少兒美術(shù)助教老師崗位
第3篇 少兒美術(shù)助教崗位職責(zé)
少兒美術(shù)老師助教 當(dāng)代教育(武漢)有限公司 當(dāng)代教育(武漢)有限公司關(guān)聯(lián)公司 職責(zé)描述:
1. 協(xié)助主教老師進(jìn)行備課及材料準(zhǔn)備
2. 協(xié)助主教老師維護(hù)課堂秩序和教學(xué)指導(dǎo)
3. 協(xié)助建立作品檔案庫,對(duì)學(xué)生的照片整理以及作品進(jìn)分析、評(píng)價(jià)、保存、建檔
4. 根據(jù)課程需求布置教室,定期進(jìn)行中心裝飾
5. 及時(shí)協(xié)助指導(dǎo)師與家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況
6. 配合校區(qū)的其它市場(chǎng)活動(dòng),協(xié)助銷售人員完成報(bào)名工作
任職要求:
1.年齡20-26歲,美術(shù)及藝術(shù)相關(guān)專業(yè)
2.應(yīng)屆優(yōu)秀畢業(yè)生或者本科在讀;
3.形象較好,具有藝術(shù)氣質(zhì),親和力強(qiáng);
4.活潑開朗,有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí);
5.普通話標(biāo)準(zhǔn),溝通表達(dá)能力強(qiáng);
