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編寫一套有效的校本培訓(xùn)規(guī)章制度是確保學(xué)校教育質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的重要步驟。規(guī)章制度旨在規(guī)范培訓(xùn)行為，提升教學(xué)效率，促進(jìn)教師間的合作與交流。下面，我們將探討如何制定這樣的制度。
規(guī)章制度包括哪些
1. 培訓(xùn)目標(biāo)：明確培訓(xùn)的目標(biāo)，如提升教師的教學(xué)技能、更新教育理念，或者針對(duì)特定學(xué)科的深入研究。
2. 培訓(xùn)內(nèi)容：確定培訓(xùn)的主題和具體內(nèi)容，確保與學(xué)校的教育方針和教師的需求相吻合。
3. 培訓(xùn)形式：列出可能的培訓(xùn)方式，如研討會(huì)、工作坊、在線課程等，以便滿足不同教師的學(xué)習(xí)偏好。
4. 參與人員：規(guī)定哪些教師需要參加培訓(xùn)，以及如何選擇和分配參與者。
5. 時(shí)間安排：設(shè)定培訓(xùn)的時(shí)間表，包括培訓(xùn)的頻率、持續(xù)時(shí)間，以及與教學(xué)工作的協(xié)調(diào)。
6. 評(píng)估機(jī)制：建立評(píng)估體系，以衡量培訓(xùn)的效果，包括教師反饋、學(xué)習(xí)成果展示等。
7. 資源分配：確定培訓(xùn)所需的資金、人力和其他資源，確保培訓(xùn)的順利進(jìn)行。
作用和意義
1. 提升教學(xué)質(zhì)量：通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
2. 激發(fā)教師潛力：規(guī)章制度為教師提供了一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)，有助于挖掘他們的潛能。
3. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過集體培訓(xùn)活動(dòng)，增進(jìn)教師間的溝通與協(xié)作，形成積極的教學(xué)氛圍。
怎么制定
1. 需求分析：要了解教師的需求，通過調(diào)查問卷、訪談等方式收集信息。
2. 專家咨詢：邀請(qǐng)教育專家參與制度設(shè)計(jì)，確保其科學(xué)性和可行性。
3. 草案編制：根據(jù)收集的信息和專家建議，編寫初步的規(guī)章制度草案。
4. 征求意見：將草案公示，征求全體教師和管理層的意見，進(jìn)行必要的修改。
5. 審議通過：經(jīng)過討論和修訂后的草案提交給校務(wù)委員會(huì)審議，通過后正式實(shí)施。
校本培訓(xùn)規(guī)章制度范文
第1篇 第二中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度
1、參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利，也是教師的義務(wù)，每位在職教師必須參加培訓(xùn)。
2、教研組每?jī)芍芙M織一次集中培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動(dòng)。
3、開展分層次培訓(xùn)，骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級(jí)組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。
4、教師參加培訓(xùn)時(shí)，要認(rèn)真記錄，并做到及時(shí)消化，應(yīng)運(yùn)于教學(xué)研究。
5、教師必須按時(shí)完成自修內(nèi)容，及時(shí)整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋，每學(xué)期期末上交。
6、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇，上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。
7、每位教師每學(xué)期必須達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。
8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn)，提高培訓(xùn)者的素質(zhì)。
二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)對(duì)本校教師的理論輔導(dǎo)與實(shí)際指導(dǎo)。
2、制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。
3、檢查各項(xiàng)工作，記錄過程，做好分析，及時(shí)反饋。
三、獎(jiǎng)懲制度：
1、每位教師都必須參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參加而未請(qǐng)假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。
2、教師參加集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時(shí)出席，如有特殊情況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)上。
3、每位教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課，做好筆記，及時(shí)完成作業(yè)。
4、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值，參加培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者，(如出勤率高，作業(yè)認(rèn)真、有效，培訓(xùn)成績(jī)考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并與教師年度考核掛鉤。
5、在上級(jí)組織的教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng)，考核中加分。
6、撰寫論文在上級(jí)獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表，考核中加分。
7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
教職工在關(guān)于教育科學(xué)研究中取得成果(績(jī))可獲教研成果獎(jiǎng)，具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：(論文獲獎(jiǎng)按同檔次1/3發(fā)給，論文發(fā)表按刊物等級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì)，學(xué)科技能競(jìng)賽按論文計(jì)。)：
_鎮(zhèn)第二中學(xué)
_年9月
第2篇 _中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度
1、參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利,也是教師的義務(wù),每位在職教師必須參加培訓(xùn)。
2、教研組每?jī)芍芙M織一次集中培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動(dòng)。
3、開展分層次培訓(xùn),骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級(jí)組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。
4、教師參加培訓(xùn)時(shí),要認(rèn)真記錄,并做到及時(shí)消化,應(yīng)運(yùn)于教學(xué)研究。
5、教師必須按時(shí)完成自修內(nèi)容,及時(shí)整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)期期末上交。
6、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。
7、每位教師每學(xué)期必須達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。
8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的素質(zhì)。
二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé):
1、負(fù)責(zé)對(duì)本校教師的理論輔導(dǎo)與實(shí)際指導(dǎo)。
2、制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。
3、檢查各項(xiàng)工作,記錄過程,做好分析,及時(shí)反饋。
三、獎(jiǎng)懲制度:
1、每位教師都必須參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn),每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。應(yīng)參加而未請(qǐng)假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。
2、教師參加集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時(shí)出席,如有特殊情況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)上。
3、每位教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課,做好筆記,及時(shí)完成作業(yè)。
4、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值,參加培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)認(rèn)真、有效,培訓(xùn)成績(jī)考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),并與教師年度考核掛鉤。
5、在上級(jí)組織的教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),考核中加分。
6、撰寫論文在上級(jí)獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表,考核中加分。
7、獎(jiǎng)勵(lì)方法:
教職工在關(guān)于教育科學(xué)研究中取得成果(績(jī))可獲教研成果獎(jiǎng),具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為:(論文獲獎(jiǎng)按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì),學(xué)科技能競(jìng)賽按論文計(jì)。):
__鎮(zhèn)第二中學(xué)
__年9月
第3篇 zz小學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度
zz小學(xué)2022學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度
為了使校本培訓(xùn)工作有序的開展,更好的明確校本培訓(xùn)工作的任務(wù)和目標(biāo),使校本培訓(xùn)工作開展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。
(1)培訓(xùn)對(duì)象:全校教職工。
(2)培訓(xùn)師資:本校骨干教師、聘請(qǐng)專家。
(3)培訓(xùn)內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治、教育法規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)學(xué)校和上級(jí)教育部門的制度、規(guī)劃等。
3、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育理念,端正辦學(xué)思想。
4、組織教育教學(xué)講座和實(shí)踐活動(dòng)(包括教學(xué)公開課、集體備課、專題培訓(xùn)等)。
5、進(jìn)行教育教學(xué)工作匯報(bào)、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)比。
6、學(xué)習(xí)教科研基礎(chǔ)知識(shí)。
(4)培訓(xùn)時(shí)間與方法
以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,工作期間統(tǒng)一安排、統(tǒng)一活動(dòng)。每學(xué)年培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排與實(shí)施。
(5)培訓(xùn)管理與考核
1、教導(dǎo)處是校本培訓(xùn)的具體管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的計(jì)劃、落實(shí)、考核和管理。建立校級(jí)考核管理模式,學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,折合學(xué)時(shí),做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載,認(rèn)真做好審核工作。
2、每個(gè)教職工都要有學(xué)習(xí)筆記兩本;政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。
3、每學(xué)年結(jié)束,每個(gè)教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由學(xué)校考核小組檢查考核。
4、每個(gè)人備有校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)年有培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)、教案、心得、筆記等有關(guān)材料,教導(dǎo)處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個(gè)人自行保管。
5、學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中,對(duì)繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行,與教師評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛勾,對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。
2022年9月
第4篇 小學(xué)學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度
小學(xué)2022學(xué)年校本培訓(xùn)規(guī)章制度為了使校本培訓(xùn)工作有序的開展,更好的明確校本培訓(xùn)工作的任務(wù)和目標(biāo),使校本培訓(xùn)工作開展制度化、規(guī)劃化,特制定本制度。
(1)培訓(xùn)對(duì)象:全校教職工。
(2)培訓(xùn)師資:本校骨干教師、聘請(qǐng)專家。
(3)培訓(xùn)內(nèi)容:
1、學(xué)習(xí)黨的方針政策、時(shí)事政治、教育法規(guī)等。
2、學(xué)習(xí)學(xué)校和上級(jí)教育部門的制度、規(guī)劃等。
3、學(xué)習(xí)教育理論,更新教育理念,端正辦學(xué)思想。
4、組織教育教學(xué)講座和實(shí)踐活動(dòng)(包括教學(xué)公開課、集體備課、專題培訓(xùn)等)。
5、進(jìn)行教育教學(xué)工作匯報(bào)、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)比。
6、學(xué)習(xí)教科研基礎(chǔ)知識(shí)。
(4)培訓(xùn)時(shí)間與方法以個(gè)人學(xué)習(xí)為主,工作期間統(tǒng)一安排、統(tǒng)一活動(dòng)。
每學(xué)年培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)安排與實(shí)施。
(5)培訓(xùn)管理與考核
1、教導(dǎo)處是校本培訓(xùn)的具體管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的計(jì)劃、落實(shí)、考核和管理。
建立校級(jí)考核管理模式,學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教師各種學(xué)習(xí)按規(guī)定要求參加,折合學(xué)時(shí),做好教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的考勤、學(xué)習(xí)、資料、成果等情況的檢查、記載,認(rèn)真做好審核工作。
2、每個(gè)教職工都要有學(xué)習(xí)筆記兩本;
政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各一本。
3、每學(xué)年結(jié)束,每個(gè)教職工交納筆記本和有關(guān)要求的材料,由學(xué)?？己诵〗M檢查考核。
4、每個(gè)人備有校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)年有培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)、教案、心得、筆記等有關(guān)材料,教導(dǎo)處保存?zhèn)€人考核結(jié)果,檔案袋由個(gè)人自行保管。
5、學(xué)校要把繼續(xù)教育工作納入對(duì)教師日常工作的檢查考核中,對(duì)繼續(xù)教育工作任務(wù)的履行,與教師評(píng)職、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)骨干掛勾,對(duì)未完成此項(xiàng)工作學(xué)時(shí)學(xué)分的實(shí)行一票否決。
2022年9月
第5篇 中學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)章制度
一、校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度
1、參加培訓(xùn)是教師的權(quán)利,也是教師的義務(wù),每位在職教師必須參加培訓(xùn)。
2、教研組每?jī)芍芙M織一次集中培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)校每學(xué)期至少組織二次大型教研活動(dòng)。
3、開展分層次培訓(xùn),骨干教師、新教師要參加學(xué)校和上級(jí)組織的專項(xiàng)培訓(xùn)。
4、教師參加培訓(xùn)時(shí),要認(rèn)真記錄,并做到及時(shí)消化,應(yīng)運(yùn)于教學(xué)研究。
5、教師必須按時(shí)完成自修內(nèi)容,及時(shí)整理自己的校本培訓(xùn)檔案袋,每學(xué)期期末上交。
6、每位教師每學(xué)期必須講公開課一節(jié)、寫課后反思10則篇,上交最佳教案一篇、聽課20節(jié)以上。
7、每位教師每學(xué)期必須達(dá)到區(qū)進(jìn)修學(xué)校所規(guī)定的學(xué)分。
8、加強(qiáng)培訓(xùn)者的培訓(xùn),提高培訓(xùn)者的素質(zhì)。
二、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人職責(zé):
1、負(fù)責(zé)對(duì)本校教師的理論輔導(dǎo)與實(shí)際指導(dǎo)。
2、制定培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)過程、培訓(xùn)總結(jié)。
3、檢查各項(xiàng)工作,記錄過程,做好分析,及時(shí)反饋。
三、獎(jiǎng)懲制度:
1、每位教師都必須參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn),每次校集中培訓(xùn)折合1學(xué)分。
應(yīng)參加而未請(qǐng)假缺席一次取消其本次應(yīng)得學(xué)分。
2、教師參加集中培訓(xùn)輔導(dǎo)、研討要按時(shí)出席,如有特殊情況的需事先向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,事后把學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)上。
3、每位教師必須認(rèn)真聽好輔導(dǎo)課,做好筆記,及時(shí)完成作業(yè)。
4、增加培訓(xùn)在教師工作考核中的分值,參加培訓(xùn)表現(xiàn)尤為突出者,(如出勤率高,作業(yè)認(rèn)真、有效,培訓(xùn)成績(jī)考試優(yōu)秀)年終以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),并與教師年度考核掛鉤。
5、在上級(jí)組織的教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽中獲獎(jiǎng),考核中加分。
6、撰寫論文在上級(jí)獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表,考核中加分。
7、獎(jiǎng)勵(lì)方法:教職工在關(guān)于教育科學(xué)研究中取得成果(績(jī))可獲教研成果獎(jiǎng),具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為:(論文獲獎(jiǎng)按同檔次1/3發(fā)給,論文發(fā)表按刊物等級(jí)三等獎(jiǎng)計(jì),學(xué)科技能競(jìng)賽按論文計(jì)。
):____鎮(zhèn)第二中學(xué)____年9月
