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在職管理制度3篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):99

在職管理制度

在職管理制度是企業(yè)運營的核心組成部分,旨在規(guī)范員工行為,提升工作效率,確保組織目標的順利實現(xiàn)。它涵蓋了多個方面,包括職責分配、績效管理、獎懲制度、培訓與發(fā)展、溝通機制、員工關系管理等。

包括哪些方面

1. 職責分配:明確每個職位的工作職責,確保員工了解自己的工作范圍和期望成果。

2. 績效管理:設定公正的績效評估標準,定期進行考核,以此作為晉升、獎勵和改進的依據(jù)。

3. 獎懲制度:設立激勵機制,對優(yōu)秀表現(xiàn)給予獎勵,對違規(guī)行為進行相應處罰。

4. 培訓與發(fā)展:提供持續(xù)的學習機會,幫助員工提升技能,滿足職位需求和職業(yè)發(fā)展。

5. 溝通機制:建立有效的信息傳遞渠道,促進內(nèi)部溝通,解決工作中的問題和沖突。

6. 員工關系管理:維護和諧的工作環(huán)境,處理員工間的糾紛,促進團隊協(xié)作。

重要性

在職管理制度的重要性在于:

1. 提高效率:明確的職責分配和績效管理能引導員工高效工作,減少誤解和沖突。

2. 保持公平:獎懲制度和績效評估確保所有員工在同一標準下競爭,增強員工滿意度。

3. 促進成長:培訓和發(fā)展機會有助于員工提升能力,適應企業(yè)變革和發(fā)展。

4. 保障穩(wěn)定:良好的溝通機制和員工關系管理有助于降低員工流失率,維持組織穩(wěn)定性。

方案

1. 制定詳細職位說明書,明確崗位職責,定期更新以適應業(yè)務變化。

2. 設立多維度的績效評估體系,結合定量和定性指標,鼓勵員工全面發(fā)展。

3. 實施透明的獎懲政策,公開表彰優(yōu)秀表現(xiàn),公正處理違規(guī)行為。

4. 定期舉辦技能培訓和研討會,鼓勵員工自我提升,同時提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導。

5. 建立開放的反饋渠道,如定期的部門會議、匿名建議箱等,鼓勵員工參與決策。

6. 設立專門的員工關系協(xié)調(diào)部門,及時解決人際關系問題,維護團隊和諧。

在職管理制度的構建并非一蹴而就,需要持續(xù)優(yōu)化和完善,以適應企業(yè)動態(tài)發(fā)展的需求,同時兼顧員工的個人發(fā)展,共同推動企業(yè)的長期繁榮。

在職管理制度范文

第1篇 在職員工培訓管理制度

企業(yè)是由員工組成的,但是每個員工的素質(zhì)不同,文化不同,而在同一個公司工作,需要統(tǒng)一接受公司的文化和公司的制度,方便統(tǒng)一管理。有助于公司的發(fā)展?,F(xiàn)提供在職員工培訓管理制度,希望對你有幫助。

第一章 總則

第一條 為了加強教育培訓工作,提高公司全體員工的整體素質(zhì)和專業(yè)技術水平,以適應企業(yè)的快速發(fā)展,結合公司的際情況,特制訂本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于公司所有與教育培訓管理方面有關的各項工作。

第二章 教育培訓機構

第三條 公司成立教育培訓中心。總體負責公司員工教育培訓工作。

第四條 公司教育培訓中心辦公室設在人力資源部,負責日常教育培訓管理工作。

第五條 公司教育培訓中心聘任專職教師、兼職教師若干名。負責培訓教學工作。

第三章工作程序

第六條培訓計劃的擬定

1、部門依照培訓實際需要,擬定“培訓計劃上報表”,送培訓中心審核,作為培訓實施的依據(jù)。

2、培訓中心應就各部門所提出的培訓計劃匯編“年度培訓計劃匯總表”,呈報人力資源部領導審核。

3、各項培訓課程主辦單位應于定期內(nèi),填寫:“培訓實施計劃表”,呈報審核后,通知有關部門及人員。

4、臨時性培訓課程,也需要填寫“培訓實施計劃表”,呈報審核后實施。

第七條培訓的實施

1、培訓主辦部門應依“培訓實施計劃表”按期實施并負責培訓的全盤事宜,如培訓場地安排,、教材分發(fā)、教具借調(diào)、通知講師及受訓單位等。

2、如有補充教材、講師應于開課前一周將講義原稿送培訓中心統(tǒng)一印刷,以便上課時發(fā)給學員。

3、各項培訓結束時,應舉行測試,由主辦部門或講師負責監(jiān)考,測試題目由講師于開課前送交主辦部門。

4、各項在職培訓實施時,參加受訓學員應簽到,培訓中心應確實了解上課,出勤狀況。

5、受訓人員應準時出席,因故不能參加者應辦理請假手續(xù)。

6、培訓中心應定期召開總結會,以評估各項培訓課程實施成果,并紀錄,送交各有關單位參考予以改進。

7、各項培訓的測試缺席者,事后一律補考,補考不列席者,一律以零分算。

8、培訓測試成績,列入考核及升遷的參考。

第八條培訓成果的呈報

1、每期培訓結束后一周內(nèi),講師應將學員的成績評定出來,登錄于“培訓測驗成績表”,連同試卷送人力資源部,以建 立個人完善的培訓資料。

2、主辦單位應于每期培訓結束后一周內(nèi)填報“培訓結報表”及“講師鐘點費用申請表”,連同“成績表”及“培訓評估表”,送培訓中心,憑以支付各項費用及歸檔。

3、每三個月,各部門應填寫“培訓實施結果報告”呈人力資源部門與培訓單位,以了解該部門最近在職培訓實施狀況。

第九條培訓的評估

1、每期培訓班結束時,主辦部門應視實際需要分發(fā)“培訓評估表”,供學員填寫后與測試卷一起收回,并匯總學員意見,作為以后再舉辦類似培訓的參考。

2、培訓中心應對各部門評估培訓的成效,定期分發(fā)“培訓成效調(diào)查表”,供各單位主管填寫后匯總意見,并結合業(yè)績分析評估培訓的成效,做成書面報告,并呈核后,分送各部門及有關人員作為再舉辦培訓的參考。

3、外派培訓

對因升遷、儲備需要,于任職前可集中委托培訓中心辦理相關培訓,但以每年二次為限。

第十條附則

1、另有因為工作需要參加外部培訓的員工,應盡量以不影響工作為原則,正確處理工作與學習的關系。在職員工經(jīng)批準后學習培訓期間,要妥善處理好工作與學習的關系,不能因?qū)W習影響和延誤工作。造成不良影響者,按公司有關考核辦法處理考試時間時,在保證完成工作任務前提下,有部門負責人同意給考試時間;部門負責人考試時間,由分管經(jīng)理批準。(參加考試時,憑準考證由主管領導準假。

2、在職員工自費參加業(yè)余進修學習,成績突出被評為優(yōu)秀學員者,公司可考慮給予一定獎勵。

3、所有受訓人員的成績及資歷,可提供給人力資源部作為年度考核、晉升的參考。

4、部門組織結構變動或引進新技術使工作流程等變化時,培訓中心應配合實際需要修改培訓規(guī)范。

基本工作程序:

培訓項目實施程序:

培訓中心根據(jù)年度培訓計劃,調(diào)整確定月度培訓方案

培訓實施前1周,培訓小組向各部門下發(fā)

培訓項目、培訓方案及報名通知書

員工接到通知安排好工作,準時參加培訓

培訓實施

培訓結束,學員填寫講師評價表

人力資源部培訓中心進行學員培訓記錄登記

培訓中心將學員培訓情況反饋各部門主管

外訓工作流程:

公司委托外培是指公司根據(jù)工作的需要選送員工參加的外培項目及外部的專項認證,這類培訓的實施程序為:

培訓需求

到人力資源部培訓中心填寫培訓申請表

人力資源部審核、總經(jīng)理批準

培訓中心負責課程的選擇與聯(lián)絡

到財務部申請培訓學費

第四章__公司培訓體系

培訓是一種全方位的立體培訓體系。系統(tǒng)劃分為:工作現(xiàn)場培訓、集中培訓二大類。

1、工作現(xiàn)場培訓

工作中上級(或老員工)對下屬(或新員工)的日常培訓即為工作現(xiàn)場培訓。就是通常所說的“師傅帶徒弟”。

2、集中培訓

集中培訓就是短期脫離工作的培訓,它幾乎囊括了傳統(tǒng)意義上的所有在職培訓。其中包括:

1 新員工入職培訓;

2 公司內(nèi)部組織的其它集中培訓,包括:

培訓中心組織的全公司的公開培訓;

各部門組織的專項技能培訓;

部門之間的業(yè)務交流;

專項外培、公司委托外培。

3、培訓流程

第五章 崗位基礎培訓

第一條 技術講課每班每月4課時(每課時45分鐘),由車間技術人員負責,講課人須認真?zhèn)湔n,有詳細的教案,考核要

全面嚴格。講課要有教學效果,學以致用。

第二條 安全培訓:設想安全事故(如火災、水災、觸電等等),進行安全事故演習,由車間安全員負責,同時做好演習

記錄。

第三條 規(guī)程培訓:《安全操作規(guī)程》《運行操作規(guī)程》《檢修操作規(guī)程》三項規(guī)程考試,于每年五月份進行。要求公司生產(chǎn)一線全體員工參加,規(guī)程考試80分為及格。因故不能參加考試者,須有部門正式批假手續(xù),并報人力資源部備案。

第四條 新分、轉崗、休假三個月以上及重新上崗人員,須經(jīng)人力資源部備案,并經(jīng)過相應的專業(yè)培訓和規(guī)程考試,合格后方可上崗工作。

第六章 崗位技能培訓

第五條 開展員工崗位技能培訓工作,培養(yǎng)一批精業(yè)務、懂技術、一專多能的崗位高技能人才。

第六條 為保證崗位技能培訓的質(zhì)量,培訓教師要制訂本專業(yè)的培訓教學計劃和教學方案,經(jīng)審核后實施。

第七條 培訓采取半脫產(chǎn)和業(yè)余培訓相結合的方式進行。

第八條 培訓人員在培訓期間其工作崗位待遇不變,在培訓考試合格后,發(fā)給《崗位技能培訓結業(yè)證書》,成績記入員工檔案,作為今后任用的依據(jù),并給予適當?shù)莫剟?。學習成績不合格者待崗。

第七章外出學習

第九條 凡需外出參加培訓學習的員工,由本人提出書面申請,經(jīng)所在部門審核同意并簽署意見,然后經(jīng)人力資源部審批、備案,并辦理相應的請假手續(xù),方可參加培訓學習。培訓結束后須到人力資源部辦理銷假手續(xù)。不辦理請假手續(xù)擅自離崗者,一律按曠工處理。

第十條 對個人要求學習,所學專業(yè)與本職工作相近,且工作需要,經(jīng)公司研究同意后,可按公假辦理請假手續(xù),但學習期間的各項費用自理;未經(jīng)公司同意,參加學習的,學習費用自理,學習必須利用業(yè)余時間。如占用工作時間,在工作許可的情況下,可按事假辦理請假手續(xù)。

第十一條 公派學習,經(jīng)考核獲得畢業(yè)證書、結業(yè)證書或?qū)I(yè)證書的,學習費用由公司報銷,否則,由個人承擔。

第十二條 因個人原因公派學習中途棄學或畢業(yè)后在我公司服務不滿五年,主動要求辭職的,應按服務的年限按每年20%的比例歸還學習期間公司支付的費用。

第八章 考核與獎懲

第十三條 公司員工有參加培訓的權利,同時參加培訓也是每個員工的義務。員工對于參加的每項培訓,都需要認真對待,按時參加,公司也會進行嚴格考核。

1、考勤要求

公司安排的各類培訓,受訓人員一經(jīng)確定,須按時到場,因故不能參加者,必須提前請假,經(jīng)部門經(jīng)理同意后,以書面形式通知人力資源部,獲批準后方可缺席。如果沒有按照規(guī)定程序請假,將按曠工處理。

公司統(tǒng)一組織的培訓項目,由人力資源部負責考勤,參訓人員按要求在考勤表上簽到。

對各部門組織的培訓項目,由部門負責考勤,培訓結束后將培訓出勤情況向人力資源部通報。

2、考核要求

培訓結束后,視實際需要進行培訓效果考核,受訓員工按照要求獨立完成測試,達不到要求者給予相應處理。

受訓人員按要求填寫培訓評價反饋表,并進行培訓總結。

對于參加外派培訓的員工,返回公司后1周內(nèi)應提交培訓資料和培訓報告。

第2篇 企業(yè)在職人員培訓管理制度

企業(yè)在職人員培訓管理制度

第1章 總則

第1條 為有效開發(fā)員工潛在能力,提高人力資源的利用效率,使員工最大程度地掌握完成本崗位工作所需的專業(yè)知識,促進員工自身的職業(yè)發(fā)展,特制定本制度。

第2條 凡本企業(yè)所屬在職人員培訓及相關事項均按本制度辦理。

第2章 在職培訓管理規(guī)定

第3條 在職培訓的內(nèi)容

在職培訓從總體上來講包括高層管理人員的培訓,中、基層管理人員的培訓和職能層人員的培訓。

第4條 在職培訓政策

(1)在職培訓由人力資源部協(xié)同各部門共同進行規(guī)劃與執(zhí)行。

(2)高層管理人員每年度參加的培訓應不少于100課時,中、基層管理人員每年度參加的培訓應不少于120課時,職能層人員每年度參加的培訓應不少于80課時。

(3)部門或人力資源部門的年度培訓需求和計劃的制訂必須按照員工需求計劃進行,部門的年度培訓需求和計劃必須上報人力資源部審核備案。

第5條 培訓計劃的制訂

應考慮到高層管理人員,中、基層管理人員和職能層人員及新員工的差異。

第6條 培訓目標的確定

在職培訓的目標是培養(yǎng)員工對企業(yè)的信任感和歸屬感,改善員工的工作態(tài)度,訓練員工的工作方法,提高員工的工作能力和綜合素質(zhì)及企業(yè)的競爭力

第7條 培訓地點的選擇

(1)內(nèi)部培訓地點

采用普通授課、研討、多媒體及錄像教學的方式,培訓地點可以是企業(yè)內(nèi)部會議室,也可以是離企業(yè)較近的培訓場所。若采用工作指導的方式,培訓地點就是技術人員及操作人員的工作崗位。

(2)外部培訓地點

若采用認證培訓的方式,培訓地點則是專業(yè)培訓機構的培訓場地和培訓教室。

第8條 培訓講師的選擇

(1)根據(jù)培訓內(nèi)容來選擇

①專業(yè)培訓,需由經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員、技術總監(jiān)和相應領域的專家來擔任培訓講師。

②公共課和普通勵志類培訓,可由人力資源經(jīng)理、培訓機構的專職培訓講師來擔任。

(2)根據(jù)培訓講師素質(zhì)來選擇

①培訓講師,需由相關領域的專家或企業(yè)的專業(yè)人員來擔當。

②培訓講師的資歷也很重要,需要熟悉所講的技術內(nèi)容,具有豐富的教學經(jīng)驗,才能更好地傳授知識。

第9條 企業(yè)人力資源部和各部門于上一年度結束前提出在職培訓計劃并報總經(jīng)理批準,下一年度的在職培訓原則上按此計劃嚴格執(zhí)行。

第10條 凡參加在職培訓的員工應由該部門將名單報至人力資源部,由企業(yè)人力資源部進行資格審查和核準;臨時決定的在職培訓項目,必須經(jīng)部門經(jīng)理、人力資源經(jīng)理和總經(jīng)理審批。

第11條 經(jīng)過審批的在職培訓計劃,由人力資源部組織實施。人力資源部負責參加培訓員工的考勤、考核等工作。

第12條 在職培訓結束后,人力資源部將在職培訓的組織落實情況進行反饋并對其結果進行評估。

第13條 人力資源部審核參加培訓員工的培訓記錄并對其進行歸檔。

第3章 高層管理人員的培訓

第14條 高層管理人員是指對企業(yè)戰(zhàn)略決策有重要影響的人員,包括總經(jīng)理、副總經(jīng)理和高層的技術管理人員。

第15條 高層管理人員的培訓目標

通過培訓使高層管理人員掌握企業(yè)內(nèi)外部經(jīng)營環(huán)境的變化、行業(yè)發(fā)展趨勢和競爭重點以及進行相對科學和理性決策的程序與方法提高思維、決定和領導等各方面的能力,以確保其正確地對企業(yè)進行戰(zhàn)略決策和規(guī)劃。

第16條 高層管理人員的培訓方式

高層經(jīng)營管理人員的主要培訓方式為:mba學習、參加高等院校舉辦的各類高層經(jīng)理研修班和海內(nèi)外參觀考察,高層技術管理人員尤其要經(jīng)常參加一些與本行業(yè)相關的前沿性的技術交流培訓,還要參加高等院校舉辦的同本企業(yè)技術發(fā)展方向相關的高級技術研討班。

第17條 高層管理人員的培訓內(nèi)容

(1)高層管理人員的崗位技能的培訓內(nèi)容重點為:系統(tǒng)的管理理論和技能,如管理學、領導科學與藝術、企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和市場營銷等。

(2)高層技術管理人員的培訓重點為:了解本行業(yè)或相關行業(yè)的技術發(fā)展趨勢及適合本企業(yè)發(fā)展的技術方向。

第4章 中、基層管理人員的培訓

第18條 中、基層管理人員是指企業(yè)各級部門的負責人。

第19條 中、基層管理人員的培訓目標是:通過培訓使中、基層管理人員提高綜合的管理素質(zhì),改善管理工作的績效及為企業(yè)培養(yǎng)高層經(jīng)理的后備力量。

第20條 中、基層管理人員的培訓方式包括短期管理專題培訓班、對企業(yè)經(jīng)營管理問題進行內(nèi)部研討等方式。對素質(zhì)較高和有培養(yǎng)前途的中、基層管理人員可以對其進行管理崗位的輪流任職培訓及參加高等院校的管理培訓或mba學習。

第21條 中、基層管理人員培訓的重點為:管理的基本知識和技能、本職業(yè)務知識技能、工作方法的改進、對下級的管理和培養(yǎng)能力以及領導藝術等。

第5章 職能層人員的培訓

第22條 職能層人員是指按照企業(yè)的戰(zhàn)略及本部門的工作要求實現(xiàn)本職工作的中、基層員工,包括技術人員、商務營銷人員和各類職能人員。

第23條 職能層人員的培訓目標

(1)技術人員:通過培訓,掌握本職工作所必需的基本知識、新知識和新技術,提高技術水平。

(2)商務營銷人員:通過培訓,提高業(yè)務水平;培養(yǎng)通曉商務理論知識、談判技能和商務合同及流程的商務人員;培養(yǎng)通曉營銷戰(zhàn)略和營銷技能的市場營銷人員;培養(yǎng)精通產(chǎn)品知識與銷售技巧的銷售人員。

第6章 附則

第24條 在職培訓所花的費用由培訓項目負責人申請,報財務經(jīng)理和總經(jīng)理審核。培訓結束后憑各種財務憑證到財務部報銷,多退少補。

第25條 本制度提交總經(jīng)理審批后頒布實施。

第26條 本制度未盡事宜,可隨時增補,并提交總經(jīng)理審批后生效。

第27條 本制度由人力資源部監(jiān)督執(zhí)行,最終解釋權歸人力資源部。

第3篇 社區(qū)在職黨員雙重管理制度范文

一、社區(qū)黨組織負責社區(qū)在職黨員到社區(qū)報到登記工作,建立在職黨員名冊,掌握在職黨員的職業(yè)特點和個人特點等基本情況。

二、組織社區(qū)在職黨員參與社區(qū)黨建活動。

三、社區(qū)黨組織對在職黨員在社區(qū)的表現(xiàn)情況進行記錄,認真收集社區(qū)居民意見,并結合掌握情況,每年向黨員所在單位黨組織進行一次反饋溝通。

四、在職黨員所在單位在民主評議黨員、評先評優(yōu)、干部使用等涉及考察工作時,要聽取社區(qū)黨組織的意見,將黨員八小時以外在社區(qū)的表現(xiàn),作為重新依據(jù)。

在職管理制度3篇

在職管理制度是企業(yè)運營的核心組成部分,旨在規(guī)范員工行為,提升工作效率,確保組織目標的順利實現(xiàn)。它涵蓋了多個方面,包括職責分配、績效管理、獎懲制度、培訓與發(fā)展、溝通機制、
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